小学手工制作兴趣小组活动计划

小学手工制作兴趣小组活动计划
小学手工制作兴趣小组活动计划

小学手工制作兴趣小组活动计划

一、活动目的:

通过手工兴趣小组的活动,使学生的手工特长得到更好的发展,进一步了解手工的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、学生基本情况分析

手工制作是一项能培养学生动手、动脑,启发儿童创造思维的重要活动,是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。学校参加手工制作兴趣小组的学生共有38名,虽然学生的能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础.

三、活动内容

1.教学生学会手工操作的基本技巧和方法。

2.锻炼学生的动手能力,陶冶情操。

3.帮助学生在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取。

4.培养学生的科技意识,全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。

5.通过这项活动,让学生的动手能力,观察能力等各方面得到很大的提高,同时也让学生学会废物利用,提高学生的审美能力和美化生活的能力。

6.欣赏优秀的手工制作作品,从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系,使学生继承民族文化,热爱生活,热爱大自然。

四、活动措施

1.认真做好手工制作的宣传动员工作,认识现代科技发展迅猛,具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要,激发学生学习、探究科学的兴趣。

2.注重总结经验,积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好,并与作品一并保存。

3.充分动员,多渠道地开展自我展示活动,让学生充分展现自我。

4.采取各种方式激发学生的学习积极性。

5.做好与各班班主任的协调与沟通工作。

五、活动要求:

1.组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

2.每周周二下午第三节课进行活动,小组成员必须准时到达科学实验室。

3.小组成员应严格遵守纪律,不准在室内大声喧哗,不准做与学习无关的事。

4.每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

5.爱护教室内的设施和用品。

五、活动安排

手工制作小组值日生名单

手工社团活动计划

手工社团活动计划 为贯彻国家新课标的安排,全面实施素质教育,我校特开办手工制作社团活动课,计划如下: 一、活动内容:手工制作 二、辅导老师:罗煊 三、活动时间与地点: 时间:星期五下午第三节课 地点:教学楼一楼二年级 四、活动目的与要求: 1.让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的,使学生有强烈的学习和创作欲望。 2.形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。 3.让学生懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的习惯。 4.通过动手制作,启发学生观察生活中的美,通过艺术美化学生的心灵。 5.使学生养成独立思考的习惯,并通过想象力创造力的培养,促进个性化发展。 五、教学方法: 1. 鼓励式教学 在制作过程中(包括在平时生活中),遇到问题后第一反应即“我不会”针对学生的胆怯心理,我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作,使学生深刻意识到“我真棒”!在实践的过程中,针对学生的进步不断鼓励:你真棒!从而提高学生的自信心。 2.启发式教学 “看一看”首先让学生看到我们的实物。 “想一想”通过实物,引导学生观察,启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。 “说一说”让学生说出自己制作的想法,并能编出系列故事。 “做一做”通过动手实践,做出自己的作品。 “乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。这种

学习学生永远不会感觉累。 六、教学特点: 1、学习及生活习惯的培养。 2、动手能力,手眼脑的协调能力的培养。 3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才,因此,挖掘学生的创造性让学生受益终生。 4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给学生留下的永远是问好,而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。 5、自信心的培养。手工制作,小东西,大成就。学生做完作品,拥有的不仅是作品,更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师的鼓励,让学生感知到原来我真得很棒! 6、专注力的培养。注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。利用学生的好奇心,充分调动手眼脑,是指协调一致的同时,形成对自我的控制能力。 七、开展各种手工制作活动竞赛,使学生体验成功。举行手工制作等各种才艺竞赛活动。 灞桥镇小学 罗煊 2017、2

科技活动兴趣小组活动计划

科技活动兴趣小组活动计划 田敏 一、指导思想: 认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育,大力开展科技教育活动,努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力,积极培养创新型人才。 21 世纪,世界经济的全球化和科学技术的迅猛发展,正日益深刻地改变着人类的生产和生活方式,这使得知识和人才,民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志,成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素,要求每一个学校都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生自主学习,独立思考,保护学生的探索意识,创新思维,营造崇尚真知,追求真理的氛围,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。创新是一个民族的灵魂,一个有创新精神的民族才是一个有希望的民族。因此,我们将科技教育作为实施素质教育的重要环节,努力培养学生的创新精神和实践能力。 二、采取有力措施营造科技氛围,强化科技意识 营造一个良好的科技教育环境,是培养学生热爱科学,激发学生投身科学的重要工作。为使科技教育健康有效、有序、有质的开展,学校成立了以校长为组长,教导主任、分管领导为副组长,班主任、优秀学生为成员的兴趣小组,保证了科技教育的顺利开展。 加大投入,确保科技教育落到实处。将学校教学区、办公区过道充分利用起来,布置科技教育的文化环境,设立“科学名人”专栏;“科学生活”专栏,“科

学幻想”专栏,“科学制作”专栏,“科技名言”等专栏。学校建立科技成果展厅,主要列学生的科技发明,使展厅充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。 同时积极筹备设置“标本制作室”、“科技创作实验室”、“种植小区”等学生科技活动基地;并积极与气象局、科技馆与科普单位建立联系,为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。 三、开展创造性的科技教育活动,提高学生的科技素质 提高学生的科技素质,培养创造型人才是进行科技教育的核心,必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥,能自由地表现他们的想象力与创造力。 (一)将科技教育活动纳入学校年度工作计划,发动学生广泛参与。 1 、常规性科学教育活动: ( 1 )农副业类:作物培养、养殖; ( 2 )制作类:标本制作、航模、船模、金木工等; ( 3 )操作类:电器使用、微机应用; ( 4 )信息传播类:上网查询、网页制作; ( 5 )环保类:天文、气象的观测; ( 6 )实验类: (7 )社会调查报告 2 、节日性科技活动 ( 1 )“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。 ( 2 )世界环境日“病种的变异调查”、“学校传染病的预防知识”讲座。 ( 3 )世界环境日“我们只有一个地球”征文、摄影、绘画比赛。

小学生兴趣小组工作计划

小学生兴趣小组工作计划 一、指导思想: 二、活动目标: 2、通过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动,使他们课内 所学到的知识得到巩固和加深,同时,获得更多课外知识,为他们 掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。 3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索,培养他们的各 种能力和创造性地解决问题的才干。 4、通过引导学生参加富有教育意义的活动,使他们受到良好的 思想品德教育。 1、定好兴趣小组辅导教师,制定活动计划。 2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作,成立兴趣小组。 3、定期检查活动情况,并且有训练任务,促进活动顺利开展。 4、举办各种类型文艺演出等活动,形成活动特色。 5、积极组织多种形式的竞赛活动,如每组每月评选“校园之星”,每次活动评选优秀作品,出作品专栏等,提高小组成员的学 习兴趣及巩固活动成果。 6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长,在学生自愿参加的基 础上,在班主任的协助下选取学生,制订各组的辅导计划,包括有 情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、学生名单等。 一、指导思想 为了全面贯彻党的教育方针,实施“三个代表”精神,进一步推进素质教育,体现我校以艺术教育为特长的特点,在原有的基础上,继续努力创造条件,开展内容丰富,形式多样的第二课堂活动,通

过活动,使学生受到爱国主义及道德情感教育,掌握技能,全面提 高他们的素质,使其成为全面发展的一代新人。 二、活动目标 1、通过组织多种活动,使学生可以根据自己的兴趣和爱好,自 主地选择地参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动,以发展他 们的兴趣和特长。 2、通过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动,使他们课内 所学到的知识得到巩固和加深,同时,获得更多课外知识,为他们 掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。 3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索,培养他们的各 种能力和创造性地解决问题的才干。 4、通过引导学生参加富有教育意义的活动,使他们受到良好的 思想品德教育。 5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动,获得科学的休憩,使他们生活愉快,身心健康。 三、活动措施 1、定好兴趣小组辅导教师,制定活动计划。 2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作,成立兴趣小组。 3、定期检查活动情况,并且有训练任务,促进活动顺利开展。 4、举办各种类型的集合和文艺演出等活动,形成活动特色。 5、积极组织多种形式的竞赛活动,如每组每月评选“校园之星”,每次活动评选优秀作品,出作品专栏等,提高小组成员的学 习兴趣及巩固活动成果。 6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长,在学生自愿参加的基 础上,在班主任的协助下选取学生,制订各组的辅导计划。

快乐成长手工小组活动方法手册

精心整理小组计划书一、小组综述 1 小组编号: 小组名称:快乐成长,手工文娱小组 2 小组性质:成长小组 3 小组理念/理论架构: 交流分析理论应用于小组工作中,我们可以看到:1、交流分析理论解释和描述了人与人之间的互动、沟通,因此非常适用于小组工作,尤其是治疗模式和发展模式的小组工作。 2、交流分析理论对人格的描述,尤其是强调个人的三种自我状态的自然出现,可以帮助我们在小组过程中分析和另外自己的人格结构,学习顺畅地与他人沟通。 3、小组可以帮助当事人把焦点放在个人的早年生活,帮助组员了解自我的生活态度、沟通形态以及个人的能力不能充分发挥与个人早年束缚的关系。 4、小组可以提沟一个互动的情境,是成员可以尝试和练习新的沟通方式,增加他们的自我察觉,改变他们的生活态度,最终开始新 的生活。 现在很多孩子放学回来就是看电视、玩游戏,生活比较单调、比较乏味,和小区的其他小朋友接触比较少,加上父母的溺爱,孩子们会变得以自我为中心。通过这个成长小组,把小朋友聚到一起,给他们搭建了一个很好的平台。他们可以在小组中,交到很多好朋友,学到一些他以前不知道的知识,做一些以前没有做过的事情。让孩子们学会表达、学会讨论、学会思考、学会倾听、学会评价,更正确的认识自我,快乐的成长。 4 小组目标: 1、帮助组员认识和了解自我,认识到朋辈关系对自己的评价,正确认识自我; 2、在实践中学会沟通、分享和奉献,培养和激发学员之间的团队合作精神; 3、让小组成员在小组中快乐成长,为以后的学习、生活打下基础。 5 小组详情: (1)小组日期:2015/9/5—2015/9/26 (2)小组时间:每周六上午10:00—11:30 (3)小组地点:丹竹头社区服务中心四点半课堂 (4)小组对象:丹竹头社区儿童(6-12岁) (5)小组人数:6—8人 (6)是否收费:否 小组日期每节小组名称目标 第一节 2015.9.5 通过互动游戏及介绍环节,组员之间相互认识, 并熟悉小组计划、目的

乡村少年宫 科技兴趣小组活动计划

乡村少年宫科技兴趣小组活动计划 2016学年~2017学年上学期一、活动目的 通过组织学生参加课外科技兴趣小组活动,不仅可以使学生娱乐身心,而且可以学到各种科学知识,激发学生对科学的爱好和兴趣,以利培养学生不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神,使他们从小热爱科学,学习科学,长大成为祖国建设的有用人才。特制订2016-2017学年上学期科技兴趣小组活动计划: 二、活动日期及地点 每周 校科学实验室 三、活动内容 1. 观看科教片,学习科普知识 组织学生学习科技知识和观看科教片。观看别人的科技作品,提高自己的科学技能,使学生掌握必要的基础理论知识,为即将进行的科技活动指明方向。指导科技幻想手抄报等。 2.科学知识竞赛 通过抢答、必答等形式,了解学生对基础知识的掌握情况,不仅锻炼学生收集资料、整理资料的能力以及小组合作能力,同时丰富了学生的科学知识。掌握一定的科学理论知识的学生可以获得不同层次的表彰。 3.科学幻想手抄报

根据所学知识,利用科技类报刊杂志或网络等资料,自由发挥想象力,规定时间每人制作一幅手抄报。既巩固了所学知识,又培养了学生的创新能力以及动手能力。 4.科学实验 选取几个学生感兴趣的实验,学生自行分组,自行挑选兴趣的实验。教师准备好实验材料,对学生进行辅导,指导每组学生动手做实验,亲历实验过程,探究最佳实验方法。对自己的验进行练习解说。 5.科技小制作 根据学生所学习的理论知识, 学生自行分组,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,于课前将制作的作品交给老师,并做好相关登记,告知学生提前准备作品的解说词,对自己的作品进行展览、解说。 6.成果展示 通过调查研究得到的初步制作成果在实验室内充分交流,并认真听取他人的意见和建议,进一步完善自己的方案。学生再将取得的收获进行归纳整理、总结提炼,形成书面材料和口头报告材料。 四、活动安排 第一周: 观看科教片 学习科普知识 第二周: 科学知识讲座

小学音乐兴趣小组活动计划

小学音乐兴趣小组活动计划 为了扩展学生的知识面,提高学生综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂——课外音乐活动,它是音乐教育中的重要的组成部分,是音乐课外教学的延伸。 第一组:合唱组 合唱作为一门高雅的艺术,被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生校园文化生活,启发学生对音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力,艺术修养及表现能力,并有助于青少年美化心灵,扩大知识视野,陶冶情操和身心。 一、活动目标: 1、培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养 2、通过不同的发声训练来规范学生的声音 3、通过鼓号队的训练,使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感 4、展现我校的素质教育和精神风貌 二、训练模式: 1、保证训练时间、保证人员到位; 2、采取老队员带新队员,小组与全体相结合训练的模式; 3、训练学生节奏感,使学生体态、动作协调优美。 4、丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。 5、树立精品意识,争取家长支持,做好安全工作。 三、教学要求 1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。 2、学生不得旷课,学生认真完成老师布置的作业。 3、学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

四、具体工作措施: 1、音乐活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。 2、完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。 3、常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。 4、对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放人自由。 5、培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力 五、活动时间: 利用星期一、三下午活动课进行训练 六、活动内容安排: 九月份: 练习合唱的基本技能;基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习;二声部练习。十、十一月份: 合唱排练:参赛合唱歌曲等,其他的艺术歌曲。 十二月份: 练习合唱的基本技能;其他的艺术歌曲。 一月份: 总复习。 七、学生名单: *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** 第二组:舞蹈组

手工制作兴趣小组活动计划

手工制作兴趣小组活动计划 一、指导思想: 培养学生的动手操作能力,同时也培养学生思维能力,充分展示学生的想象。开拓创新,积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高! 二、学情分析: 本兴趣小组成员包括三到六年级的学生,年龄跨度比较大,学生的认知水平,接收知识的能力,动手能力也不尽相同,存在很大差异,因此在教学中要充分考虑到这一点,因材施教,制定适合学生学要的教学内容,分层次教学,分等级要求。 三、活动目标: 1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的,使学生有强烈的学习和创作欲望。 2、形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。 3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的习惯。 4、通过动手制作,启发学生观察生活中的美,通过艺术美化学生的心灵。 5、使学生养成独立思考的习惯,并通过想象力创造力的培养,促进学生个性化发展。 四、教学内容: 1、旧饮料瓶,易拉罐的再利用。 充分利用废旧材料,进行二次创作,装扮生活。 2、纸绳的编制 这是利用我们本地资源优势,用家长编制的下脚料编制小动物,小篮子等等。 3、泥塑 利用农村做常见的泥巴涅制作品,在图上漂亮的颜色。 4、雕刻 利用粉笔,木材,硬纸壳等制作作品。 五、教学方法: 1、鼓励式教学 学生在制作过程中(包括在平时生活中),遇到问题后第一反应即“我不会”,针对学生的胆怯心理,我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作,使学生深刻意识到“我真棒”!在实践的过程中,针对学生的进步不断鼓励:你真棒!从而提高儿童的自信心。 2.启发式教学 我们手工制作的教学可采用,“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物,引导学生观察,启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法,并做到条理。“做一做”通过动手实践,做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。 六、教学特点: 1、学习及生活习惯的培养。 2、动手能力,手眼脑的协调能力的培养。

手工制作社团活动计划(1)

手工制作社团活动计划 一、指导思想 为了进一步贯彻落实好《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育,大力开展科技教育活动,努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力,积极培养创新型人才。 二、学生基本情况分析 手工制作是一项能培养学生动手、动脑,启发儿童创造思维的重要活动,是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。参加手工社团的学生共有60余名,包括二到三年级的学生,年龄跨度比较大,学生的认知水平,接收知识的能力,动手能力也不尽相同,存在很大差异,因此在教学中要充分考虑到这一点,因材施教,制定适合学生需要的教学内容,分层次教学,分等级要求。虽然学生的能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了良好的基础。 三、活动目标 1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的,使学生有强烈的学习和创作欲望。

2、形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。 3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的习惯。 4、通过动手制作,启发学生观察生活中的美,通过艺术美化学生的心灵。 5、使学生养成独立思考的习惯,并通过想象力创造力的培养,促进学生个性化发展。 四、活动措施 1、认真做好手工制作的宣传动员工作,认识现代科技发展迅猛,具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要,激发学生学习、探究科学的兴趣。 2、注重总结经验,积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好,并与作品一并保存。 3、充分动员,多渠道地开展自我展示活动,让学生充分展现自我。 4、采取各种方式表优促劣,激发学生的学习积极性。 五、活动安排 三月分 1、选拔优秀学生,成立儿童团。 2、健全组织,明确职责。

科技社团活动计划5篇

篇一:科学探究社团活动计划(1147字) 为了大力推进素质教育,丰富课余文化生活,激发学生的学习兴趣,培养学生个方面的兴趣,不断提高学生的综合素质,让虹桥镇一小成为学生真正成长的摇篮,使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。 一、活动目的 1、学得开心,玩得开心。在学习中培养兴趣,在社团活动中学习科学。 2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。 3、促进学生整体素质的提高。 二、活动时间及地点 1、时间:活动时间每周三下午第二、第三节课 2、地点:小科学家实验基地 三、活动形式及内容 社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的,它可以以课堂教学为基础,又可以完全脱离课堂教学,它可以是课堂教学的辅助和延伸,也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合,也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。 1、开展趣味小实验。 社团活动将实验室一作为趣味实验室,提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响,多为“书生型”,缺乏动手习惯与能力,学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练,是培养新型人才,改善民族素质的重要途径。

2、开展科技小制作。 社团活动将实验室二作为科技创意厅,提供社团成员开展小制作小发明活动。因地制宜,因陋就简开展小制作。学生在设计制作中,不仅可以学习巩固书本知识,加深对概念规律的深刻理解,更重要的是制作中的困难磨练学生意志,成功地喜悦激励他们不断进取,增强战胜困难的信心。 3、开展户外考察活动。 充分挖掘学科课程教材中的科技含量,有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查,并用所学的科学方法尝试解决问题现象,学以致用,激发学生的兴趣。 4、设置科学探究站点 开设“生态种养园”给学生提供观察动植物生命活动的基地;并积极与气象局、科技馆与科普单位建立联系,为学生深层的科技活动提供足够的实验场所,筹备校园观测站。 5、抓好科普宣传活动。 鼓励学生自己订阅科普报刊,利用各种渠道借阅科普读物,并提倡互通有无,积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。将学校教学区、办公区过道充分利用起来,布置科技教育的文化环境,设立“科学名人”专栏;“科学生活”专栏,“科学幻想”专栏,“科学制作”专栏,“科技名言”等专栏。 四、评价、成果展示 1、每次上课前让学生签名,下课后,将自觉打扫卫生的学生名字记录下来,在学期中、结束时,对表现积极的学生进行表扬(发给科学家名片,签发喜报)。 2.、举办“六小”竞赛(像小发明、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画),并建立起严格的检查、考评、奖励制度,以提高科技活动的实效。在期末阶段,社团能为全校师生进行成果展示,成果展示形式:举行科学创新作品制作、实验技能展示和《科学早知道》科普手抄报比赛,表彰优秀的学生。

小学兴趣小组活动计划

小学英语兴趣小组活动计划一.指导思想 兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性,更重要的是把阶段性的英语知识加以总结,为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动,学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会,使一些新的信息与原有的知识相联系,把所有的孤立知识条理化、系统化。 小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性,为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。 二.活动目的 1.通过有效的课外活动,从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2.授人以渔,培养学生英语学习能力。 3.培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。 4.提高学生的整体素质,为今后进一步学习英语打好基础。三.活动对象 本校3至5年级学生。 四.活动内容 1.学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、

演英语小故事等。 2.以多种低幼英语教材的部分内容为蓝本,内容主要包括学习生活常用句型和词汇,包括问候用语、初次见面用语、客套用语、公共场合特定用语等等。 五、参加活动的老师 英语组的各位教师。 六、活动措施 1、充分利用录音磁带进行朗读训练,并积极开展朗读比赛。 2、开展有效的游戏比赛,学生进行词汇大比拼。 3、利用英语交际角,让学生进行口语表达,能够流利地进行口语交际。 4、活动前教师要确定好主题,让学生能够按主题进行活动。 备注: 1.活动次数为每周一次,兴趣小组活动课时间。 2.地点:多媒体教室。 三、活动内容 1、2周英语角交际活动学生自我介绍,。 3、4周进行课文朗读训练。 5、6周根据话题,进行讨论,编对话及表演。 7、8周英语词汇大比拼训练。 9、10周学唱英文歌。 11、12周学生演讲比赛 13、14周根据话题,进行讨论,编对话表演。 15、16周排练英语剧〈〈龟兔赛跑〉〉

手工社团活动方案修订稿

手工社团活动方案 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-

手工社团活动计划? 课外手工兴趣小组,在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境,现将本学期手工小组的活动安排制定如下: 一、活动目的: 通过手工兴趣小组的活动,使学生的手工特长得到更好的发展,进一步了解手工的基本知识,面对中考取得好成绩,提高学生的欣赏水平及创造能力, 二、活动要求: 1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。 2、手工小组成员应严格遵守纪律,不准在手工室大声喧哗,不准做与手工学习无关的事。 三、活动时间 每周二和周四,周五下午第四节课外活动时间进行活动 四、活动地点: 四楼玻璃办公室 五、活动具体要求:

1, 教学生学会手工操作的基本技巧和方法 2、以手工制作为主,以创作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、进行手工制作教学,训练学生的动手能力和造型能力。 5、通过这项活动,让学生的动手能力,观察能力等各方面得到很大的提高,同时也让学生学会废物利用,提高学生的审美能力和美化生活的能力。 6、欣赏优秀的手工制作作品,从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系,使学生继承民族文化,热爱生活,热爱大自然 六、采取的措施: (1)社团教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 (2)做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 (3)安排好活动时间和活动地点

科技兴趣小组工作总结

科技兴趣小组工作总结 颉建宏 为了丰富我校少年儿童课余文化生活,更好地发展他们的个性,真正实现从应试教育向素质教育的转变,为此成立了科技兴趣小组,本学期,共有32人参加本兴趣小组,利用每周二下午课外活动时间进行活动,以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标,现将本学期兴趣小组工作总结如下: 一、激发兴趣,筹建小组 在全校各班广泛宣传,形成一股踊跃报名、争入科技兴趣小组的热潮,在报名的基础上通过选择,挑选出一些有兴趣特长的学生参加各科技兴趣小组,同时准备必需的器材,并制定好活动工作计划,为下一阶段的训练做好充分的准备。 二、扎实工作,丰富内容 围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作,不断丰富活动内容,改变活动形式,引导学生在盎然高涨的情绪下参加各种活动。 三、注重动手能力,培养创造精神 在兴趣小组活动中,我经常利用实验室的器材给学生做一些实验,开拓学生的视野,同时让学生也勤于动手,善于从自然界、从生活中发现问题,并找到解决问题的独特办法,这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情,小学生也能成为发明家。 通过活动的开展,学生的动手动脑能力得到加强,浓厚的兴趣得到培养,爱科学,学科学,用科学的意识逐渐深入。今后还将开动脑筋,创新工作,力争以点带面,发散开去,从而带动整个学校浓厚科技氛围逐步形成! 在创新素质教育全面开花的校园,我校科技兴趣小组经过了步履蹒跚的阶段,正稳步发展。这学期我们重点从以下几方面来培养学生的创造思维和创新能力: 1.让思维插上自由的翅膀,突破原有的旧框框。 根据他们的有创造欲望的天性,平时便在科技活动中注重对学生思维“自由”的训练,从思维的广度、深度、新度、速度等方面来突破思维的旧框框,形成一定的创造思维。如: ①看谁想得多:主要是针对思维的广度来展开的,让学生想得越多思维便越开阔。如:“机器人在日常生活中可以用来做什么”、“我们希望飞机还能为我们人类做什么”等。 ②看谁想得深:主要是针对思维的深度来展开的,让学生想得越深思维便越周密。如:“如何用益智玩具拼装成有用的物体”。

小学信息技术兴趣小组活动的计划

小学信息技术兴趣小组活动的计划 当前我们处于二十一世纪,人类已步入信息社会时代。计算机作为信息处理的工具,广泛地应用于我们生活的各个方面。为适应时代的发展,计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中。为了适应现代教育形势发展的要求,为了充分培养学生的能力,促进学生的特长与能力协调发展,本学期我校将开展信息技术兴趣小组活动,并努力提高活动质量,使学生学有所得,学有所长。 为能更好地完成活动辅导任务,特制定计划如下: 1、做好报名工作 先初步设定信息技术活动兴趣小组人数约20人左右,由各班主任利用班会做好宣传发动工作,让学生自由报名,学校再根据各班得报名人数从中选出20名个具有一定计算机基础的学生作为学员,活动地点为学校计算机教室,时间为每周三下午第三节。 2、加强管理 为能更好地完成课外活动的学习目标,必须做到认真备课,耐心辅导,全面关心爱护学生,管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范,文明守纪,讲究卫生,更要爱护来之不易的计算机设备。 3、重视计算机引言课的教学,培养学生的学习兴趣 学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一

种认识倾向,它是学好一门课的内驱动力。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”这就要求我们在计算机引言课中,要从计算机的产生、发展、最新动态和Internet网络的有关常识的介绍,同时结合本地区、本校利用计算机进行画图、制作学校网页等方面的应用,最大限度地让学生了解到计算机的重要作用,学习计算机的基础知识和技能是时代的需要,也是个人成才的需要,激发他们的求知欲望,充分调动学生的学习积极性。 4、注重上机操作能力,使学习兴趣持久不息 计算机学科是一门实践操作极强的学科,应该说上机时间占70%,理论课只占30%。学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程。学生刚开始学习时还有兴趣,但慢慢地对计算机的热情就会下降,不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法,明确每节课的教学目标,设下疑难问题,让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的办法,给学生“主动发展”的空间,大力推行“发现式”教学,同时要保证学生充裕的上机时间,着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的上机操作能够解答某一问题,必将会熟练掌握该项操作技能,增添一份喜悦之情,充满一股学习计算机的热情。如在讲解文件、文件夹的基本操作时,由于这节内容相当重要,而且实践性非常强,教师可以先围绕教学目标出几道练

小学科技兴趣小组活动计划

小学科技兴趣小组活动计划 科技兴趣小组的开展要以全面培养学生的思想道德情操、丰富的天文文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨。下面是小编带来关于小学科技兴趣小组活动计划的内容,希望能让大家有所收获! 小学科技兴趣小组活动计划(一) 一、活动目的: 1、帮助学生在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取,让学生感受一些高技术领域的最新理念,并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。 2、通过兴趣小组的活动培养学生动手操作能力,独立思考能力和解决实际问题能力,立思考、创新进取的科学。 3、培养学生的合作意识,集体价值观。 4、多了解一些科技知识,为以后的学习打好基础。 二、活动内容: 1、科学实验。选取较简单的实验,准备好实验材料,创造机会让学生动手做实验,让学生参与其中,亲历实验过程,真正经历科学学习过程。 2、阅读科技类报刊杂志,图书室及阅览室备有的科学知识读本及刊物,供学生浏览阅读。 三、采取的措施: 1、作好组织工作,在学生自愿参加的基础上成立科技兴趣小组,注重学生兴趣的培养和能力的提高。 2、安排好活动时间和活动地点。根据学校统一安排,

要坚持课余活动的原则。 3、订立必要的制度,确保科技活动有成效。 4、明确学生的学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在适当的时候要举行科技竞赛活动,提高学生的积极性。 四、具体活动安排: 1、开学初要对学生进行科技知识的介绍,尤其对一些学生感兴趣的实验仪器的介绍,使学生对整个科技史有个了解并对各种实验产生浓厚的兴趣。 2、依据学生的兴趣爱好偏向,培养学生的发展方向 对科技有了一定的了解以后,学生论据自身的特点爱好,充分发挥学生的想象力创造力进行一些科技制造活动让学生多动脑动手。 3、做好点评和指导工作,让学生能顺利完成各种科技活动。 4、鼓励学生根据自己生活经验完成科技小制作,小发明,科学小论文等。 小学科技兴趣小组活动计划(二) 一、活动目标为了使学生在科学课程的学习中,真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶,同时为了培养学生的科学素养,我校实验中心特开展科学兴趣小组活动。通过活动,能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构,从易到难,由浅入深,逐步推进,让学生越学越能体会到科学的博大精深,逐步挖掘学生们的科学探究能力。

小学兴趣小组活动计划

小学兴趣小组活动计划 Prepared on 22 November 2020

小学兴趣小组活动计划 一、指导思想: 为了全面贯彻党的教育方针,进一步推进素质教育,体现我校以艺术教育为特长的特点,在原有的基础上,继续努力创造条件,开展内容丰富,形式多样的第二课堂活动,通过活动,使学生受到爱国主义及道德情感教育,掌握技能,全面提高他们的素质,使其成为全面发展的一代新人。 二、活动目标: 1、通过组织多种活动,使学生可以根据自己的兴趣和爱好,自主地选择地参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动,以发展他的兴趣和特. 2、通过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动,使他们课内所学到的知识得到巩固和加深,同时,获得更多课外知识,为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。 3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索,培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。 4、通过引导学生参加富有教育意义的活动,使他们受到良好的思想品德教育。 5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动,获得科学的休憩,使他们生活愉快,身心健康。 三、活动措施: 1、定好兴趣小组辅导教师,制定活动计划。 2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作,成立兴趣小组。 3、定期检查活动情况,并且有训练任务,促进活动顺利开展。 4、举办各种类型文艺演出等活动,形成活动特色。 5、积极组织多种形式的竞赛活动,如每组每月评选“校园之星”,每次活动评选优秀作品,出作品专栏等,提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。 6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长,在学生自愿参加的基础上,在班主任的协助下选取学生,制订各组的辅导计划,包括有情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、学生名单等。 7、作品内容为制作、学生习作或心得体会、日记、活动感受和收获等。 四、组织机构: 略

班主任必备班级文化建设手工制作兴趣小组活动计划

班主任必备班级文化建设手工制作兴趣小组活动计划 一、活动目的: 通过手工兴趣小组的活动,使学生的手工特长得到更好的发展,进一步了解手工的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。 二、学生基本情况分析 手工制作是一项能培养学生动手、动脑,启发儿童创造思维的重要活动,是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。学校参加手工制作兴趣小组的学生共有38名,虽然学生的能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础. 三、活动内容 1.教学生学会手工操作的基本技巧和方法。 2.锻炼学生的动手能力,陶冶情操。 3.帮助学生在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取。 4.培养学生的科技意识,全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。 5.通过这项活动,让学生的动手能力,观察能力等各方面得到很大的提高,同时也让学生学会废物利用,提高学生的审美能力和美化生活的能力。 6.欣赏优秀的手工制作作品,从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系,使学生继承民族文化,热爱生活,热爱大自然。 四、活动措施 1.认真做好手工制作的宣传动员工作,认识现代科技发展迅猛,具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要,激发学生学习、探究科学的兴趣。 2.注重总结经验,积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好,并与作品一并保存。 3.充分动员,多渠道地开展自我展示活动,让学生充分展现自我。 4.采取各种方式激发学生的学习积极性。 5.做好与各班班主任的协调与沟通工作。 五、活动要求: 1.组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。 2.每周周二下午第三节课进行活动,小组成员必须准时到达科学实验室。 3.小组成员应严格遵守纪律,不准在室内大声喧哗,不准做与学习无关的事。 4.每次老师布置的作业,学生都应按时完成。 5.爱护教室内的设施和用品。 五、活动安排

课外兴趣小组活 动 计 划

课外兴趣小组 活动计划 一、指导思想: 开展兴趣小组活动是适应新课程改革的一大举措,是培养学生能力的重要途径。为了全面贯彻党的教育方针,充分体现我校的办学特色和办学理念,大力推进素质教育,以兴趣小组活动为契机,丰富校园课余文化生活,激发学生学习兴趣,培养学生的动手操作能力,不断提高学生的综合素质,让水田小学真正成为每个学生成长、进步的摇篮。为使我校各类课外兴趣小组能不断健康深入发展,为力争各级各类比赛获奖提供有力的保障,特制定本方案。 二、活动目标: 1、通过组织多种活动,使学生可以根据自己的兴趣和爱好,自主地选择,以发展他们的兴趣和特长。 2、通过组织学生参加多种实践活动,使他们课内所学到的知识得到巩固和加深,同时获得更多展示的平台,增强自信心和表现力,为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。 3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索,培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。 4、通过引导学生参加富有教育意义的活动,使他们受到良好的思想品德教育,丰富校园文化。 5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动,获得科学的休憩,使他们生活愉快,身心健康。 三、活动措施: 1、定好兴趣小组辅导教师,制定活动计划。 2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作,成立兴趣小组。 3、定期检查活动情况,并且有训练任务,促进活动顺利开展。 4、举办各种类型的报告会、集合和文艺演出等活动,形成活动特色。 5、积极组织多种形式的竞赛活动,如每组每月评选“校园之星”,每次活动评选优秀作品,出作品专栏等,提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。 6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长,在学生自愿参加的基础上,在班主任的协助下选取学生,于学期初制订各组的辅导计划,包括有情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、学生名单等。 7、书法美术组辅导老师平时要注意收集学生作品,于期末上交。其余各组要选好苗子为各级各类比赛做好准备。 四、兴趣小组设立 根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好,本学期我校准备开展以下几方面的兴趣小组活动,以促进学生全面发展,又有所特长。

小学儿童画兴趣小组活动计划

小学儿童画兴趣小组活动计划 小学儿童画兴趣小组活动计划 儿童画兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下:一、活动目的:通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。二、活动要求:1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。2、每周三、周四下午4:505:50进行活动,小组成员必须准时到达指定教室。3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在教室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。5、爱护教室内的设施和用品。三、活动内容:1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。2、儿童画以创作画为主进行教学。3、给学生自己创作作品的时间和空间。四、采取的措施:(1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。(2)做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。(3)订立必要制度,抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。第二学期儿童画教学计划表 时间 课程安排 用具准备 第1周 我的自画像

油画棒画 铅笔、橡皮、油画棒、水彩笔 第2周 美丽的风景 第3周 太空学校 第4周 太阳妈妈和她的孩子们 第5周 学习大师的画 第6周 大叶子植物 儿童线描 铅笔、橡皮、黑色碳素笔、黑色彩笔第7周 向日葵想象画 第8周

手工制作兴趣小组计划和活动记录

龙门镇中心小学 手工制作兴趣小组计划 一、指导思想: 为了进一步贯彻落实好《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育,大力开展科技教育活动,努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力,积极培养创新型人才。 二、学生基本情况分析 手工制作是一项能培养学生动手、动脑,启发儿童创造思维的重要活动,是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。学校参加手工制作兴趣小组的学生共有名,虽然学生的能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础. 三、教学目标 1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。 2、锻炼学生的动手能力,陶冶情操。 3、帮助学生在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取。 4、使学生对车模、纸工、金工、木工等产生浓厚兴趣,获取一些模型制作的基础知识和基本技能。 5、培养学生的科技意识,全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。 6、通过这项活动,让学生的动手能力,观察能力等各方面得到很大的提高,同时也让学生学会废物利用,提高学生的审美能力和美化生活的能力。 7、欣赏优秀的手工制作作品,从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系,使学生继承民族文化,热爱生活,热爱大自然。 四、教学措施 1、认真做好手工制作的宣传动员工作,认识现代科技发展迅猛,具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要,激发学生学习、探究科学的兴趣。 2、注重总结经验,积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好,并与作品一并保存。 3、充分动员,多渠道地开展自我展示活动,让学生充分展现自我。 4、采取各种方式表优促劣,激发学生的学习积极性。 5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。

科技兴趣小组活动计划

科技活动兴趣小组活动计划 一、指导思想: 认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育,大力开展科技教育活动,努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力,积极培养创新型人才。 教育科研21 世纪,世界经济的全球化和科学技术的迅猛发展,正日益深刻地改变着人类的生产和生活方式,这使得知识和人才,民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志,成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素,要求每一个学校都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生自主学习,独立思考,保护学生的探索意识,创新思维,营造崇尚真知,追求真理的氛围,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。创新是一个民族的灵魂,一个有创新精神的民族才是一个有希望的民族。因此,我们将科技教育作为实施素质教育的重要环节,努力培养学生的创新精神和实践能力。 二、采取有力措施营造科技氛围,强化科技意识 营造一个良好的科技教育环境,是培养学生热爱科学,激发学生投身科学的重要工作。为使科技教育健康有效、有序、有质的开展,学校成立了以校长为组长,教导主任、分管领导为副组长,班主任、优秀学生为成员的兴趣小组,保证了科技教育的顺利开展。 三、开展创造性的科技教育活动,提高学生的科技素质 提高学生的科技素质,培养创造型人才是进行科技教育的核心,必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥,能自由地表现他们的想象

力与创造力。 (一)将科技教育活动纳入学校年度工作计划,发动学生广泛参与。 1 、常规性科学教育活动: (1 )农副业类:作物培养、养殖; (2 )制作类:标本制作、航模、船模、金木工等; (3 )信息传播类:上网查询、网页制作; (4 )环保类:天文、气象的观测; (5 )实验类; (6 )社会调查报告; 2 、节日性科技活动 (1 )“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。 (2 )世界环境日“病种的变异调查”、“学校传染病的预防知识”讲座。 (3 )世界环境日“我们只有一个地球”征文、摄影、绘画比赛。 (4 )世界无烟日——①吸烟有害健康科学调查活动;②吸烟与理财调查活动。 (5)我为科学家过生日活动;科学家科技成就调查、发明故事的宣传,学习科学家的哪些品质…… 每年举办一次科技活动月,每学期设定科技活动周,周周举办科普讲座,定期举办“六小”竞赛(像小发明、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画),并建立起严格的检查、考评、奖励制度,以提高科技活动的实效。 2、长期坚持开展小发明、小制作、小实验和小考察活动。为了开展好这些

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