最新冀教版六年级下册语文期末试卷(审定版)

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最新冀教版六年级下册语文期末试卷(审定版)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟

一、看拼音,写词语。

pí juàn jǔ sàng shén mìshēn yín

bào yuàn yōu lǜlǐ lùn jīng huāng

二、用“√ ”给加点字选择正确读音。

弓缴.(zhuó jiǎo)多知.(zhī zhì)诞.(dàn yán)生

花蕊.(ruǐ luǐ)狗吠.(fěi fèi)锲.(qiè qiàn)而不舍蝎.(xiē jiē)子柔和.(huó hé)华.罗庚(huá huà)

三、辨字组词。

稍(______)瀑(______)燥(______)裁(______)堵(______)俏(______)爆(______)嗓(______)载(______)睹(______)

四、补全词语。

无独有(____)见(____)知著(____)然不同万(____)更新

赴汤(____)火声泪(____)下毫不(____)奇天涯海(____)

五、选词填空。

鼓励鼓动鼓舞

1.国歌曾经(______)中国人民为建设新中国而艰苦奋斗。

2.能得到叶圣陶的指点和(______),我内心的激动可想而知。

因为……所以……即使……也……无论……都……既然……就……

3.这歌声,(______)听惯了鸟叫的人,(______)觉察不出跟真夜莺的有什么两样。

4.这艘货船,(______)是逆风行驶,(______)帆没有张起来。

5.(______)你答应了这件事,你(______)要负责到底,努力做好。

六、句子加工厂。

1.狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。(缩句)

_______________________________________

2.“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。(仿写心理活动)

_____________________________________

3.广场汇集了群众队伍。(扩句)

____________________________________

4.红军长征的道路有千难万险。千难万险没有阻挡红军前进的步伐。(用关联词语连成一句话)

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5.小虫虽然迷路了,但仍傲然前进,难道不是一位勇士吗?(换个说法意思不变)

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七、根据课内外积累填空。

1.我们形容一个人唱歌跑调时,经常说“五音不全”,“五音指___、___、___、___、___。农民伯伯都希望年年风调雨顺,五谷丰登,其中的“五谷”指的是____、_____、____、______、______。

2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从_________的地方升起来。______的海面上,_______洒满了银光。月亮______,穿过_____轻纱似的微云。这是皮鞋匠在听贝多芬演奏《_____》时产生的______。

3.读了朱熹的《观书有感》,我明白了“问渠哪得清如许,_________”的道理。

八、阅读理解。

冬夜的灯光

我是小镇上的医生,这里十分偏僻,冬天虽冷,却有的是温暖、友谊和乐观。

记得一个冬日之夜,有个农民打电话来说只有他一个人在家,而婴儿正在发高烧。虽然汽车里有暖气,他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晩也肯出诊,因此请我上门去给他的婴儿治病。

他住在15公里外,虽然他把到他家的路线说了两遍,我还是弄不清楚。

“我知道该怎么办了,医生。我会打电话给沿途农家,叫他们开亮电灯,你看着灯光开车到我这里来,我会把开着车头灯的卡车放在大门口,那样你就找得到了。”他在电话里告诉我这个办法,我觉得不错。

启程前,我出去现察了一下广阔无边的苍穹,在冬季里,我们随时都要提防风暴,而山上堆积的乌云,可能就是冬天下雪的征先,每一年,都有人猝不及防地在车里冻僵,没有经历过荒原风雪的凶猛袭击,是不知道它的危险性的。

我开着车上路,车窗外面寒风呼呼地吼着。果然,正如那位农民所说的,沿途农家全部把亮灯开亮了。平时,一入夜荒野总是漆黑一片,因为那时候的农家夜里用灯是很节约的,一路的灯光指引着我,使我终于找到了那个求医的人家。

我急忙给婴儿检查病情,这婴儿烧得很厉害,不过没有生命危险,我给婴儿打了针,再配了一些药,然后向那农人交代怎样护理,怎样给孩子服药。当我收拾药箱的时候,我一个劲儿地问自己,那么复杂的乡村夜路,我怎么回去呢?

这时候,外面已经下大雪了。

.............那农人对我说,如果回家不方便,可以在他家过一夜,我婉言谢绝了。我还得赶回去,说不定深夜还会有病人来求诊。我壮着胆子启动引擎,把汽车徐徐地驶离这户人家的门口,说实话,我的心里满怀着恐惧。但是,车子在道路上开了一会儿,我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都仍然开着,通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意,人们用他们的灯光送我回去。我的汽车每驶过一家,灯光随后就熄天,而前面的灯光还

闪亮着在等待着我……我沿途听到的,只是汽车发动机不断发出的隆隆声,可是我决不感到孤独,那种感觉就像船只在黑暗的大海上经过灯塔一样。

1.联系上下文说说下面词语的意思。

猝不及防:_________________________

婉言谢绝:_________________________

2.画线句子属于什么描写?从中你体会到了什么?

___________________________________________

3.“我”担心不认识回去的路,又发觉恐惧和忧虑是多余的,原因是什么?_____________________________________________

4.“这时候,外面已经下大雪了。”请发挥想象,把这个场景生动地写出来。______________________________________________

5.为什么说偏僻的小镇“有的是温暖、友谊和乐观”?

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九、作文。

同学们,当你遇到困难,别人向你伸出援助之手时,你一定十分感谢他,体会到“爱心”的力量;当别人遇到困难,你向他伸出援助之手时,他一定十分感激你,你也会体会到“爱心”的分量。在生活中,关爱他人,或他人关爱你,会经常碰到,请围绕“爱心”写一篇习作。

要求:400学左右。(作文纸自备)

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参考答案

1、疲倦沮丧神秘呻吟抱怨忧虑理论惊慌

2、zhuózhì dàn ruǐ fèi qiè xiēhé huà

3、稍微瀑布干燥裁剪拥堵俏丽爆发嗓音载体目睹

4、偶微截象蹈俱稀角

5、1)鼓舞 2)鼓励 3)即使也 4)因为所以 5)既然就

6、

1.狼牙山上响起了口号声。

2.我今天上学又迟到了。站在教室门口,我忐忑不安地想:“老师会说什么呢?会批评我吗?”

3.宽阔的广场汇集了庞大的群众队伍。

4.虽然红军长征的道路有千难万险,但是没有阻挡红军前进的步伐。

5.小虫虽然迷路了,但仍傲然前进,是一位勇士。

7、宫商角徵羽稻麦黍菽稷水天相接微波粼粼霎时间越升越高一缕一缕月光曲联想为有源头活水来

8、

1.出其不意。事情来得突然,来不及防备。文中指要提防那些来得突然的风暴。用委婉的语言拒绝了别人对自己的好意。文中指我拒绝了在农人家过一夜的提议。

2.心理描写从中可以体会到“我”此时的恐惧和忧虑。

3.沿途农家的灯依然开着,人们用他们的灯光送“我”回家。

4.这时候,外面已经下大雪了。满天是厚厚的、低低的浊云。风呜呜地吼叫,肆虐地奔跑着。风绞着雪,纷纷扬扬,天地间呈现一片白色。

5.因为这里的人有高尚的品质,人与人之间互相帮助,充满了爱,让人感到特别温暖。

9、示例:

爱心捐款

我们班的唐文礼同学病了,听说得的是血癌,是一种很难治好的病,需要很多的钱。在短短的一个月里就花了几十万元,他们四处向亲友借钱,可只借到几百元。这离那笔巨额的手术费用还相差很远。于是校长知道这件事后马上发动全校师生进行爱心捐款。

在捐款仪式上我们见到了离开我们很久的唐文礼同学。那位活泼顽皮的男

孩不见了,眼前只有一位骨瘦如柴、弱不禁风的小孩子站在那儿。戴着一个大大的口罩,一顶蓝色的帽子(头发已经掉光了),只有一双眼晴仍然像以前一样清澈。同学们看到他这个样子心里都十分难受。有一位学前班的小妹妹把她所有的零用钱都放进捐款箱里,说:“这是给哥哥打针的钱。”看到这样的情景,大家都在争先恐后地抢着捐款,有崭新的百元大钞、有皱巴巴的一元一角的零钱……都一齐汇集到捐款箱里。我把存钱罐里所有的零用钱都投了进去。虽然只有区区的二十几元,但它也是我的一点心意(尽管我将在很长的一段时间里没零花钱会很难受)。等到我们班各位同学都把钱放进去以后,只听主任说:“128班是全校捐得最多的班级,也是唐文礼同学所在的班级,捐得总数为3328元钱。”说完,我们班的同学都激动地欢呼起来。

所有的班级都捐完了。唐文礼的妈妈感动地哭了起来,唐文礼的爸爸含着眼泪用颤抖的声音说:“感谢同学们对唐文礼的爱心,捐给了我们一家这么多钱。又给了我们唐文礼新的希望。我们将勇敢地和病魔做斗争。谢谢大家!”听到这,全校师生都用热烈的掌声给唐文同学鼓劲。场面很感人,很多人都有感动得哭了。但我却发现有几个人在冲我们做鬼脸,他们真是铁石心肠,太没良心了。

最后,唐文礼同学来和班上的同学们告别,再一次表达谢意,教室里哭声不断。我相信唐文礼同学一定会好起来的,他一定会战胜病魔,在不久以后再回到校园,重新在教室里学习,和我们一起快乐地游戏……

冀教版六年级下册语文下册各课复习资料

冀教版六年级下册语文复习资料 第一单元 第一课《维也纳森林的故事》是中国当代作家(冯骥才)所作,它介绍了 (美丽的维也纳森林的特点)和(维也纳人的环保意识),使人感到大自然与人类和谐相处的美好,表达了作者(对维也纳森林的赞美之情。) 1、全文写了维也纳森林(景色美)、(面积广)、(作用大)的特点。“还有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗?”“这”是指(那只与乐队齐奏齐唱的孔雀,也是指维也纳森林的故事)。 2、维也纳这种和谐的生活的创造凭借的是(人们对大自然珍爱的结果,维也纳人珍惜土地、立法保护森林、爱惜草地,与动物相处亲密,与自然环境和谐发展。) 第二课《楼兰的忧郁》运用(对比)的手法描写了(我国西部环境逐渐恶化 的现状,并对之表现出了极大的忧郁。 楼兰的悲剧指的是(由于自然环境被破坏,楼兰古国被沙漠湮没了。)这个悲剧是因为(人们肆意破坏自然环境)造成的。学习了本文使我们知道了( 要保护环境) 第三课《鸟是树的花朵》 1、“鸟是树的花朵”这是一个(比喻句),它形象的描绘了(鸟和花在形态、色彩上的相似,生动的描写了小鸟的美丽和可爱),表达了(对小鸟的喜爱和赞美。) 2、为什么说“树上的鸟比真实的花朵还要美丽呢?”因为(树上的小鸟不仅有花一样的美丽形象,还再造了冬天的生机。) 3、“它们在冬天的树枝间绽开了花朵,排练了舞蹈,播放了音乐”这句话运用了(拟人)和(排比)的修辞手法,让我们看到了(鸟儿们在冬天的树枝间之间活泼欢乐的身影,听到了婉转悦耳的鸣叫。) 4、鸟是树木怎样的花朵?(千姿百态的花朵、常开常新的花朵、跳着舞蹈的花朵、唱着歌的花朵) 第四课《我和大猩猩我了手》抓住我和大猩猩在交往交流中的(动作词句) 来感受大猩猩的可爱,体会(我对大猩猩的喜爱、对研究工作的热爱,感受人与动物和谐相处的美好意境。) 第五课《一个人和一幅画》1、文中的植树老人是一个(勤劳、善良、淳朴、执着、只愿付出,不求回报)的人。 2、找出文中对老人外貌描写的语句。通过(黑油油、密集、像两块石头、血痕)等词语体会出老人(艰苦的生活、辛勤的劳作)。 3、“他挖好坑,……他坐在小树旁独自乐着”通过(端详、拥、拍击)等词语体会出老人对树苗(爱惜)的心情。 5、“哎呀,冷啊……没办法就呜呜的哭”体会出老人(生活上的艰苦和老人的执著与坚强。) 6、两个小人,都握着铁锹,在种树。通过(两个小人)感受出老人内心的(孤独)。老人希望(有人陪他、和他一起植树造林)。 7、“一幅画”指(老人画在石屋外墙上的那幅粉笔画),还指(老人执着于荒山中植树造林的场景) 阅读链接:要求会默写《饮酒》和《过故人庄》并了解作者。 1、《饮酒》中写景的诗句是(山气日夕佳,飞鸟相与还),《过故人庄》中写景的诗句是(绿树村边合,青山郭外斜)。你还知道那些山水田园诗(一水护田将绿绕,两山排闼送青来明月松间照,清泉石上流--) 2、背诵教材中的楹联。 综合学习一:背诵《小树林》感受投身大自然中的乐趣。 1、写出关于人类感恩自然的话语:(人类之所以进步,是大自然的恩赐)( 第二单元 第六课《早晨》 1、介绍作者:(高尔基前苏联作家代表作《童年》《在人间》《我的大学》《母亲》)全文表达了(作者对生活的热爱) 第七课《葵花之最》课文(借物喻人),借葵花讴歌了(守卫在昆仑山的边防 战士为了祖国和人民,在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神。) 1、孩子们精心挑选出的葵花籽,“精心”表明(孩子们对战士和祖国的热爱。) 2、“这棵幸运的葵花,一往情深的看着太阳……长得更高一些。”在这段文字中你体会到了葵花(不畏严寒的品质)。“一往情深”的意思是(指对人或事物有很深的感情,十分向往留恋)。文中指(花儿对太阳)的情意,还指战士们对(对祖国对人民的热爱) 3、葵花籽居然发芽了。“居然”表达出(战士们的惊喜,也表达了战士们对葵花坚韧顽强品质的敬佩之情。)

冀教版六年级语文期末试卷.

六年级语文第1页共4页六年级语文第2页共4页 六年级语文试卷 一、看拼音写词语。(8分 zh ?u r án j ū g ōng g ǎn l ǎn qi áo cu ì ( ( ( ( t ān hu àn q í q ū f áng ài qi ū y ǐn ( ( ( ( 二、选择加点字的正确读音,用“ ”标出。(5分 堕落(du ? zhu ì惩罚(ch ěng ch ?ng 嫌恶 (a w ù炙烤(zh ì ch ì 乘机(ch ?ng ch ěng 着陆 (zhu ? zh áo 蹿出(cu ān cu àn 哈达(h ā h ǎ 咳嗽(s ù sou 虐杀(n üa nu a 三、积累运用。(22分 1、选词填空。

骤然居然毅然傲然生机盎然 (1石围墙也被飓风吹的四散飘去,向日葵却( 不动地站立在那里,在冰雕玉琢的 莹白之中,保持着凄清的翠绿,叶片( 舒展,像一面面玻璃做的旗,发出环佩般的叮当之声。 (2那一年没有秋天,寒凝一切的风雪毫无先兆地( 降临。 (3葵花子( 发芽了。 2、补充词语。 ( ( 不安 ( 烛( 游 ( 古( 今 ( 心( 诣 ( 出不( ( 首( 步 3、《母鸡》的作者是 ,你还知道他写的长篇小说 ,著名话剧。 4、补充诗句 ,忽作玻璃碎地声。 ,笛弄晚风三四声。 你积累的关于儿童生活的诗句 5、生活中不能缺少朋友,表达友谊的诗句有很多,请你把知道的写出来。(2句 6发明创造与“理想”、“幻想”、“发现”息息相关,关于“理想”、“幻想”、“发现”的名人名言有很多,如 7、按课文内容填空。 它们在树叶之间,与绿叶一起 ,与春风一起。夏天的蝉鸣由一只 鸟 ,秋天的月夜被一声切开。树木本来就是鸟的。

最新冀教版六年级语文下册句子(完美版)

最新冀教版六年级语文下册句子(完美版) 一、按要求改写句子。 1.伯父摸着胡子,笑了笑说:“哈哈!还是我的记性好。”(改为转述句)_____________________________________ 2.把句子刻入石头的,名字比尸首烂得更早。(改成反问句) _____________________________________ 3.闰土的心里有许多无穷无尽的希奇的事。(修改病句) ______________________________________ 二、按要求写句子。 1.露珠在荷叶上滚动。(改为比喻句) _____________________________________________ 2.难道我们能浪费时间吗?(改为陈述句) ______________________________________________ 3.是个讲卫生的好孩子。(修改病句) ______________________________________________ 4.从“舒适、仿佛、纷纷、喜出望外、恋恋不舍”中选一个词语造句。 ______________________________________________ 三、按要求写句子。 1.没有一个冬天不能逾越,没有一个春天不会到来。(改写成肯定句) ________________________________。 2.身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句)__________________________________。 3.钟南山曾含泪说:“李文亮是中国的英雄,我为他骄傲!”(改为转述句)________________________________。 4.读书很苦。读书的苦是人生最轻的苦。(用关联词把两句话合为一句话)______________________________________。

最新冀教版五年级语文下册专项短文阅读练习(10篇)

最新冀教版五年级语文下册专项短文阅读练习(10篇) 一、课内阅读。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见()。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是(),到处都是()。大的,小的,(),(),有的(),有的(),有的()。 我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又()那只,看见了那只,另一只()。一只百灵鸟飞了出来,被我们的拍掌声一吓,又飞进了叶丛。站在一根小枝上兴奋地唱着。那歌声真好听。 1.按课文内容填空。 2.写近义词。 静寂——(______)热闹——(_____) 3.文中划线部分写了鸟声、鸟影让人应接不暇,写了鸟的形态:______、 _____;鸟的颜色:_____、_______;还写了鸟的不同姿态:__________、 __________、__________。 4.这个片段选自课文《_____》,作者是_________。 二、课内精彩回放。(读课文片段,完成练习) 母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。 旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?” 母亲已经将钱塞在我手里了,大声回答那个女人“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!” 母亲说完,立刻 ..又将头俯在缝纫机上 ..又弯曲了背,立刻 ..又坐了下去,立刻 了,立刻 ..又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… 那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

最新冀教版六年级语文下册期末试卷(完整版)

最新冀教版六年级语文下册期末试卷(完整版)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟 一、看拼音,写词语。 shī míng máo wūjǐng xiàng gāng qín chún shúyōu jìng qín jiàn p? xiě 二、给加点字选择正确的读音,打“√”。 混.乱(hún hùn)简陋.(lùlòu)木筏.(fáfán) 缰.绳(qiānɡjiānɡ)瞟.见(piāo piǎo)畜.养(xùchù) 野蛮.(luán mán)头晕目眩.(xuán xuàn) 三、辨字组词。 蕾(_________)秧(_________)缝(_________)谚(_________)雷(_________)映(_________)锋(_________)颜(_________) 四、补充词语,并选择填空。 一望(____)(____)无(____)无(____)各(____)各(____)囫囵(____)(____)张(____)李(____)恍然(____)(____)哈哈(____)(____)北风(____)(____)饱经(____)(____)1.要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不球甚解、(________)。2.听了他说的话,大家这才(________),原来这个老人不是他撞的。3.我站在山头看着(________)的大海,心胸无比开阔。 五、区分词语的不同,并将合适的词语填入括号中。

突显显示显现表现 1.骑马在舞台上没办法(_________),舞台方圆太小,马是无法驰骋的。2.巨大的马匹被整个省略,但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地 (_________)出来。 3.静,越发能(_________)武艺的高强,越发能(_________)必胜的信心。4.它的存在,就是为了(_________)人物的英雄气概。 六、按要求改写句子。 1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句) ___________________ 2.鲁滨逊收罗了这么多东西。缺少许多东西。(用关联词语把两句话合并成一句话。) _____________________ 3.每个人都说自己的家乡好。(改为双重否定句) _____________________ 4.根据词语的不同意思分别造句。 漂亮(出色)____________________。 漂亮(好看、美观)___________________。 5.修改下面一段话。 我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上,激动地心情翻开日记本,想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。 ____________________________ 七、按课文内容填空。 这学期的语文学习收获很大,在《草原》一课通过优美生动的语言,赞美了 ________;通过《狼牙山五壮士》的学习,我体会到了__________;在《穷人》的学习中,我体会到渔夫的妻子桑娜是一个___________的人;《只有一个地球》一文呼吁人类__________;《少年闰土》的作者________,他笔下的闰土是一个___________的少年。

冀教版六年级下册语文全册分析

冀教版六年级下册语文全册分析 本册书密切联系学生的经验世界和想象世界,富有文化内涵和时代气息,具有现代感。其内容既利于学生学习语言,又能使学生在思想上得到启迪,在情感上受到熏陶和感染。其单元编排体例具有启发性和开放性,有利于学生在思考、探究中学会学习,从而全面提升语文的综合素养。 全册书依旧由六个单元构成,后面附有生字表,要求会认的生字共有79个,要求会写的生字共有142个。每个单元都围绕一个文化主题来安排,由五篇课文,一个阅读链接,一个综合学习组成。五篇课文中有三篇精读,两篇略读。课文的后面附有一个以拓展学生阅读视野为主体的阅读链接。综合学习由“我的采蜜集”“读读背背”“口语交际”和“我的小笔头”等组成。 第一单元回归自然 第一单元的主题是回归自然。本单元由五篇课文、一个阅读链接、一个综合学习组成。其中《维也纳森林的故事》、《鸟是树的花朵》、《一个人和一幅画》是精读课文,《楼兰的忧郁》、《我和大猩猩握了手》是略读课文。要求认识的字13个,要求会写的字29个。《维也纳森林的故事》要求背诵自己喜欢的段落,《鸟是树的花朵》要求背诵全文。 《维也纳森林的故事》向人们介绍了维也纳处处森林相连,森林是维也纳人的骄傲,也给维也纳人带来了福气;维也纳人倍加珍爱每一棵树,合理利用森林资源,细心呵护每一个生命。冯骥才准确朴实的语言也如森林中的涓涓细流,向我们描述了人与自然和谐相处的典范——维也纳。 《楼兰的忧郁》的作者梅洁提出了沙漠化的问题,读完课文让我们心潮澎湃、百感交集,也一样生出“楼兰的忧郁”。反问、对比、引用等修辞方法的运用,使文章具有强烈的感染力;而一个个具体事例,更是触目惊心,引起我们许多思考。本文是陶冶学生情操、学习语言文字的好素材。 《鸟是树的花朵》,多么诗意的语言,多么奇特的想象力,多么真诚的喜爱自然的心!鸟是树的花朵,树是鸟的家园,多么和谐温馨的画面。作者观察细致,对事物有敏锐的捕捉力,语言凝练,让我们佩服。 《我和大猩猩握了手》带领我们和作者一起走进大猩猩的世界,学猩猩的样子假装吃东西,模仿他们发出的各种声音……尝试用各种方法和它们交流,当“我”和曾被称作森林“恶魔”的大猩猩近距离接触,甚至和“皮纳茨”握手时,相信每一个人都无法抑制内心的喜悦和激动,会和猩猩一起手舞足蹈起来。无可否认,动物是人类的朋友。 《一个人和一幅画》是一篇文质兼美的文章。一位执著的老人,独自一人在半山腰的石头屋里,克服常人难以想象的困难,用他那精拉拉、每个关节都裂着口子的手,创造了漫山遍野郁郁葱葱、无边无际的绿林,弹奏着人生壮美的乐章。屋外墙上的那幅画,寄予着种树人的理想,发人深省……

最新冀教版六年级上册语文期中试卷考点练习及答案

最新冀教版六年级上册语文期中试卷考点练习及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五六七八九十总分得分 一、看拼音,写词语。 sǎ tuōjū shùrì kòu gē da sù jìng cēn cīdǐ yùkū wěi 二、给下面加点字选择正确的读音,用“____”标出。供.(gōng gòng)品记载.(zǎi zài)颠簸.(bǒbò) 蒙.(mēng měng)古直奔.(bēn bèn)裂缝.(féng fèng) 三、辨字组词。 蕾(_________)秧(_________)缝(_________)谚(_________) 雷(_________)映(_________)锋(_________)颜(_________) 四、把下列四字词语补充完整,并选词填空。 万(____)(____)新(____)(____)不同万不(____)(____)(____)灯(____)彩(____)(____)分文两(____)三(____) (1)春节到了,中华大地上到处____________,显出一派____________的气象。 (2)在外边做事的人,除非____________,必定赶回家来吃团圆饭。 (3)少数民族和汉族的饮食风俗虽然____________,但各族人民热爱祖国、热爱民族大团结的心是相同的。

五、选词填空 ①作②做 1.他是一个善良的人,从来不(_____)坏事。 2.小刚很懒,总是不能按时完成工(_____)。 ①急②及 3.走路去上学已经来不(_____)了,丹丹只好请爸爸开车送她上学。 4.飞机快要起飞了,小方还在路上塞车,他很着(_____)。 ①发明②发现 5.小老师(________)大家都不怕他,于是他清了清嗓门,装出大人,喊道:“上课……” 6.爱迪生(________)了电灯,让许多人在夜间享受光明。 六、按要求写句子。 1.桌面上是一道道豁开的裂缝。(改为比喻句) ________________________________ 2.这火光微弱。这火光照亮了部队前进的道路。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话) ________________________________ 3.为了揭开火星神秘的面纱,使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。(修改病句) _________________________________ 4.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为反问句) _________________________________ 七、课堂内外知识回放。 1.等闲识得东风面,________。(《春日》朱熹) 2.________,视死忽如归。(《白马篇》曹植)

最新冀教版六年级下册语文短文阅读(A4打印版)

最新冀教版六年级下册语文短文阅读(A4打印版) 一、课外阅读。 深山秋韵 清晨起来,简单地洗漱后,接过房东老人热情地递给我的一杯自采的山野茶,顿时,一股清香扑鼻而来,轻轻地喝一口,立刻感到神清气爽,浑身有着说不出的舒畅。 于是,我拿着茶杯,出门信步走进这深秋清晨的山野中,举目四望,仿佛置身于一个梦幻般的仙境。一树树的枫叶高举着燃烧的火炬,一棵棵的乌桕树招展着鲜艳的旗帜。露珠在草丛间闪烁出灿烂的珠光。小鸟欢叫着,从这个枝头跳到另一个枝头,炫耀着这里的充分自由。层层梯田铺展开丰腴的成热,片片果林悬挂着成熟的丰腴。我不知不觉地在一块被露水洗净的山石上坐下来,欣赏着色彩斑斓的深山特有的秋韵,聆听着幽雅迷人的深山独创的秋歌,任思绪在这纯净无尘的天空中自由自在地飞翔…… 这时,空气中缓缓飘来一阵草木特有的清香,我看到缕缕乳白色的炊烟在小村的上空蔓廷又集聚,集聚又蔓延。灵巧地编织成一幅洁白而又透明的纱幔,轻轻地覆盖在小村的上空,从而隔住了外界的烦躁和喧嚣对这里的骚扰,保护着这里的安逸和宁静。 一条小溪从远处时而急促时而舒缓地飘来,在小村前面迁回成一泓明净透彻的池塘, 又从另一方悄悄地绕过,走向远方。姑娘们在池塘边浣洗着,那节奏均匀的捣衣声,在这深山里回荡出一曲清纯古朴的歌谣。我想,她们洗去的可能是一个枯燥而烦闷的季节,迎来的一定是一个新的清爽而丰厚的希望。 几声悠扬的鸡鸣和一阵铿锵的犬吠,将我从遐想的幻境中唤回到现实的人间。一回头,猛然发现房东老人正在我身旁祥和地微笑着。我知道,他已经在这里陪我很久了。他是来叫我回去吃早餐的。于是,我随着他踏上这条枫叶和乌桕叶铺就的海绵一样柔软的山路时,心情就像当年走过红地毯时一样的激动,是的,我想我已经与这里结下了深厚的情感之缘啊! 1.写出下列词语的近义词。

最新冀教版五年级下册语文短文阅读(完整版)

最新冀教版五年级下册语文短文阅读(完整版) 一、课内阅读,回答问题。 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕()之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨()出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”1.写出划线词语的近义词。 2.这几段话写出了花生的________,主要是运用了________的手法。 3.“父亲”拿________、________、________同花生作比较,来说明花生具有_________的品格。 4.选文中画“﹏﹏﹏”句子的含义是: ___________________________________________________________ 二、阅读选段,按要求做题。 《将相和》(节选) 赵王到了渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞 ..(),鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,赵王为秦王鼓瑟。 蔺相如看秦王这样侮辱 ..()赵王,生气极了。他走到秦王面前,说:“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。 1.给文中加点的词换个词语,意思不变。 2.按要求改写句子。 (1)秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。(改为双重否定句) __________________________________________

最新冀教版六年级下册语文期末试卷基础练习

最新冀教版六年级下册语文期末试卷基础练习班级:姓名:分数:考试时间:90分钟 一、根据拼音写出词语。 péng pài dǐ yùjǔ sàng páo xiào zhèng fǔxuán yáshùn jiān péi yǎng 二、划去加点字的错误读音。 虚拟.(nǐ yǐ)奴婢.(bì pí)票券.(quàn juàn)谬.论(miào miù) 锦囊.(náng nán)凸.显(tū tú)恬.静(tián tiān)驰骋.(chéng chěng) 三、区别字组词。 挪(_________)旋(_________)挽(_________)徘(_________)娜(_________)漩(_________)晚(_________)排(_________) 四、我能把下面的词语补充完整,并选出一个造句 一本(____)(____)成(____)结(____)(____)瞪(____)呆(____)(____)发光四(____)八(____)秋风(____)(____)造句:________________ 五、选词填空。 激流急流 1.第二天,警察在(______)东侧发现他们仍未漏气的皮划艇。 2.数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的(______)中。 明显鲜明

3.面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格(______)。4.经过矫正,她的视力(______)好转了。 六、按要求完成句子。 1.用合适的关联词合成一句话: 闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。 _______________________ 2.一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺。(缩句) _____________________ 3.王东说:“妈妈带我去动物园。”(改为转述句) __________________________ 4.我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改为肯定句) ___________________________ 5.填入与加点词意思相同但说法不同的词。 花园里,各色的月季欣然怒放 ....,艳丽的桃花(______),热情的杜鹃 (______),美丽的海棠(______),到处花香醉人。 七、知识回顾 1.鲁迅先生说:“其实地上本没有路,走的人多了,__________。”是啊,只有去实践,去奋斗,才会有希望。 2.本学期我们学习了许多写景的诗。“卷地风来忽吹散,_____________”带我们到望湖楼观赏了那水天一色的美丽风光;“_________________,水村山郭酒旗风”带我们领略了江南春景的丰富多彩。 3.“伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者”的意思是 _______________。 4.我们要学习《桥》中老支书的__________________。 八、课外阅读。 变

冀教版语文六年级下册知识点

1.《维也纳森林的故事》选自《维也纳情感》,作者冯骥才,游记散文,维也纳森林的特点景色美、面积广、作用大。学过他的《珍珠鸟》《捅马蜂窝》,从文中感受到维也纳人与自然友好、亲密、融洽的关系,唤起学生热爱自然,保护自然的意识。 2.《楼兰的忧郁》作者梅洁,本文采用对比的手法,感受自然环境被破坏给人们带来的灾难,唤起人们科学保护自然环境的自觉意识。保护环境,人人有责。 3.《鸟是树的花朵》作者吴忌,描绘了小鸟的可爱、活泼,突出了鸟儿们为大自然创造色彩,为人类带来欢乐和活力的美好形象。运用了比喻、拟人、排比等修辞方法。其中“鸟是树的花朵”是一个奇妙的比喻,揭示了鸟和花朵的形态、色彩相似,更形象生动地赞美了鸟儿们为冬天增添一份生机,一抹色彩,一种美感。“它们在冬天的树枝间绽开了花朵,排练了舞蹈,播放了音乐。”这句运用拟人、排比的手法,让我们体会到鸟儿们在冬天的树枝间活泼快乐的身影,听到了悦耳婉转的鸣叫。“我想,一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。”运用了拟人的手法,表达了作者对鸟儿在一年四季中给人类带来美丽和欢乐的由衷的赞美和感激。声音和舞蹈事生命的表达,树是鸟儿永恒的家。最后一段:“鸟是树的花朵”这么一个比喻,已形象地描绘了鸟和花在形态、色彩上的相似,生动地描写了小鸟的美丽和可爱,表达了对小鸟的喜爱和赞美。为什么说“树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽呢”因为树枝上的小鸟不仅有花一样的美丽的形象还再造了冬天的生机。 4.《我和大猩猩握了手》体会到我对大猩猩的喜爱,对研究工作的热爱,感受人与动物和谐相处的美好意境。作者【美】戴安·福茜。主题:只要人类付出真情,就会赢得动物的信任,与他们和谐共处。 5.《一个人和一幅画》讲述了默默耕耘的植树老人的故事,体会老人勤劳、善良、淳朴、执着以及只愿付出,不求回报的美好情怀。一个人、一把锹,用勤劳的双手,用坚强的毅力,用一个人的力量,把大山装扮得如此美丽,他是我们学习的榜样。假如老人成为中国感到人物,为他写颁奖词:在穷苦的大山上点缀了生命的绿色,在寂寞的大山里细细地端详着一颗颗树,一生的坚守、执著和艰辛,沉淀为绿色的沃土,让梦想发芽。一个无私奉献(黑油油的脸、密集而粗犷的皱纹、粗拉拉的双手)的人,一幅简单(两个拿着铁锹的人种树)的画。“一个人”指快乐的植树老人。“一幅画”指老人在墙上画的粉笔画。二者的联系:是老人画了这幅画,而这幅画表现着老人内心的孤独,寄托着老人美好的愿望,希望有更多的人陪他一起植树。“一幅画”也指老人十年如一日地在山上植树造林,用

最新冀教版五年级下册语文短文阅读训练及答案

最新冀教版五年级下册语文短文阅读训练及答案 一、课内阅读。 圆明园不但建筑宏伟,还收藏(cáng zàng)着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天,烟云笼(lóng lǒng)罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。 1.选择正确读音,画“√”。 2.请用“______”画出文中的过渡句。 3.在文中找出下列词语的近义词。 珍藏(__________)宝贵(_________)毁灭(________) 4.从文中哪些地方可以看出圆明园遭受的破坏之严重,用“﹏﹏”画出。5.为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆和艺术馆? _______________________________________________________ 6.假如你站在圆明园的废墟前,你想说什么? ________________________________________________________ 二、阅读《白鹭》,回答问题。 ①白鹭是一首精巧的诗。 ②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 ③白鹤太大而嫌生硬,即使如红色的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。 ④然而,白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。 ⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

最新冀教版六年级语文下册期末试卷水平练习及答案

最新冀教版六年级语文下册期末试卷水平练习及答案班级:姓名:分数:考试时间:90分钟 一、读拼音,写词语。 zhǎn lǎn chù jìng chéng rèn yuán jiù dàn wàng chóu mèn huàng dòng yǐ xué 二、用“√ ” 给加点字选择正确读音。 惆.怅(chóu chàng)吓唬 ..(xià hu xià hǔ)沉郁.(yù yǜ) 依偎.(wēi wèi)亲吻.(wěn wù)惊惶.(huāng huáng)挽.回(wǎn miǎn)消逝.(sì shì)一声不吭.(kēn kēng)三、比一比,组词语。 绽(_________)俱(_________)宵(_________) 锭(_________)惧(_________)霄(_________) 籍(_________)挪(_________)褐(_________) 藉(_________)娜(_________)竭(_________) 四、我会将下面的词语补充完成,并分类写下来(分类用序号代替)。 ①恩(____)仇(____)②波(____)壮(____) ③(____)神(____)注④(____)先(____)后 ⑤(____)(____)颜开⑥鹏程(____)(____) ⑦(____)(____)如镜⑧手不(____)(____) 描写自然景物:________________ 出自成语故事:______________

描写人物神态:________________ 含有反义词: ______________ 五、选词填空。 矗立屹立挺立 1.广场中央(_____)着一根电动旗杆。 2.三座大殿(_____)在七米多高的白石台基上。 3.五壮士(_____)在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。 假想设想想象 4.对于这个公园的建设,有关部门提出了许多(___)。 5.看看这个古老的城楼,我们可以(_____)出当时的劳动人民是多么的艰辛。 6.《侏罗纪公园》这部电影,情节虽然是(____)出来的,但却很吸引人。 六、句子训练。 1.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。(缩写句子)__________________________________________ 2.地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜。(改为反问句)__________________________________________ 3.妈妈对我说:“在没有完成作业之前,你哪里也不能去!我也在家陪着你。”(改为转述句) __________________________________________ 4.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。(改为双重否定句)__________________________________________ 5.小明把老师布置的作业全部都完成了。(修改病句) __________________________________________ 七、根据课文内容填空。 1.课文回放:在课文的学习过程中,草原的美景把我们深深吸引,“在这境界里, _________________,好像回味着草原的无限乐趣”;

冀教版六年级下册语文期中试卷附答案

一、读拼音,写词语。(8分) xiào nà bān bù chěnɡ qiánɡ shùn jiān ()()()() ɡē zi āi yā hú tu zhǔɡuǎi ()()()() 二、比一比,再组词。(10分) 顷()骤()禽()衔() 倾()聚()离()衍() 搅()薇()纽()契() 觉()微()钮()奖() 吮()趋() 允()越() 三、搭配词语。(12分) 清爽尔雅兴趣抚今 温文宜人千姿不绝 赏心叶茂追古百态 枝繁悦目络绎盎然 逞()好()()风()雨()山()野 奇()异()()背()腰()前()后 ()不绝()助长层层() ()全非()求剑郁郁() 四、读例句,然后另外写两个这样的句子。(4分) 例:失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。 失了慈母便像

失了慈母便像 五、把景物当作人来描写,赋予景物以人的动作与情感,会使景物更加生动感 人。读下面句子,然后学着写两个。(4分) 例句: 1.况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢! 2.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 句子1: 句子2: 六、阅读() 一归帆 我看过太湖上的归帆,也看过东海上的归帆。 夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞。一会儿,黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿,水天相接处出现了一只帆影,接着又是一只……不多久,整个船队都出现了,它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品。但这只是在岸上看到的远处的景象,等到这些船只快靠码头,船老大准备向岸上抛缆绳的时候,情形便不一样了。 有的船上喜笑颜开,热火朝天,小伙子们打闹着,嬉笑着,隔着水同岸上的人大声地打招呼,问村里今天能有些什么事,广播有些什么重要新闻,也故意说些无关紧要的话。这样的船,不用问,就能断定今天的成绩很好,超额完成了生产指标,说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船,几乎是垂头丧气,悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟,一面望着水面沉思,平时爱打闹的小伙子,像泄了气的皮球,闷声不响地蹲在甲板上,岸上的人同他们打招呼,有的不搭理,有的只好苦笑着嚷了一句:“嗨!今天倒霉,别说了!”这样的船总是由于某种原因,今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失,但是没有完成自己定的指标,人们总不会有好的情绪。对集体,对生产的责任感,在纠缠着、冲击着他们。 沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思,无论是哪条船上的人们,都休息了,积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念,人们总是相同的。既使暂时泄了气,在明天早晨出海的时候,也一定会抖擞精神,重新鼓起劲儿来。 1.联系上下文,理解加粗的字,再解释词语。(2分) 喜笑颜开: 垂头丧气: 2.划出文末一段中的四个错别字,并把改正过来的字依次写在横线上:(2分) 3.本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来? (3分)

最新冀教版六年级语文下册期中试卷及答案(精编)

最新冀教版六年级语文下册期中试卷及答案(精编)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟 一、读拼音,写词语。 yōu lǜdǒu péng héǎi huǐ huài kāng kǎi chóu yuàn zhǎn dīng jiétiěwēi fēng lǐn lǐn 二、用“√”画出划线字的正确读音。 酒盏(zǎn zhǎn)流淌(tǎng shàng)泛滥(nàn làn) 一曝十寒(pùbào)郑重(zhèn zhèng)骤然(zhòu jù) 三、辨字组词。 弈(______)委(______)勃(______)雅(______)懒(______)奕(______)萎(______)脖(______)稚(______)赖(______) 四、将下列词语补充完整,并选词填空。 (__)七(__)八(__)水(__)山居高(__)下张灯(__)彩 四(__)(__)方(__)徐上(__)大江南(__)热血沸(__) 1. 过年了!过年了!大街上(____),热闹非凡。 2.我们(____),把敌人的行踪看得一清二楚。 五、我能选择合适的词语填空。 普通普遍 1.这条(______)的公路要扩展改造成高速公路。 2.这是一种非常(__________)的现象。

兴趣趣味 3.他的这个见解,引起各国科学家的超大(__________)。 4.这是一道(______)性很强的物理题目。 六、根据要求,完成句子练习。 1.下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。(缩句) ___________________________________________ 2.伯父笑着说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”(改为转述句) _____________________________________________ 3.这,哪里还是戏剧?这,不是太像杂技了吗?(改为陈述句) _____________________________________________ 4.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。(改为反问句) _____________________________________________ 七、课文理解与填空。 1.按原文填空 于是——洗手的时候,日子从_________过去;吃饭的时候,日子从________过去;默默时,便从___________________前过去;我觉察他去得________了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去。 2.通过对本组课文的学习,我认识了《匆匆》的作者_______,在文中他表达了对时光流逝的___________。《那个星期天》的作者是_________,他第一次盼望的是_____________,结果母亲没有兑现承诺,原因是__________。 八、阅读理解。 地球在呻吟 忧天,人类才可自救。 不必援引枯燥的数据,不必借用古老的格言,我们只需用肉眼仰望一下头顶的天空,就应当惊愕地承认:它早已不是天的原稿,已经被“现代文明”的

冀教版小学语文六年级下册

冀教版小学语文六年级下册《我的第一个笔记本》教学设计 教学目标: (一)知识与能力 1.正确认读本课的生字,能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文围绕“我的第一个笔记本”写了哪几件事。 4.继续学习抓住重点词句深入理解课文内容。了解文中比喻句运用的好处。 (二)过程与方法 搜集有关作者的资料;熟读课文,借助工具书理解字词;以阅读为主,抓住文中的重点词句进行感悟和朗读,从而达到理解课文内容、体会作者情感的目的;有感情地朗读课文升华感悟。 (三)情感、态度和价值观 通过理解和朗读,体会作者对文学创作的热爱以及对老师的感激之情。

教学重点: 结合具体的语言文字在读中了解并感悟课文的主要内容,体会作者对文学创作的热爱以及对老师的感激之情。 教学难点: 抓住文中的重点词句进行感悟和朗读,从而理解课文内容、体会作者的情感。 教学过程: 一、生活引入: 谈谈你们最喜欢哪些物品?今天我们学习关于一个笔记本的故事。(板书课题) 二、读感知,理清脉络。 1、由读课文,要求读准字音,把句子读通顺。 2、查字词 3、清思路,整体感知。 以笔记本为线索,按照“渴望笔记本——得到笔记本——笔记本被没收——展览笔记本——丢失笔记本——得到老师鼓励” 顺序。(板书) 4、课文围绕“我的第一个笔记本”作者重点写了哪几件事?

三、品读感悟 课文的哪些地方最能打动你?引导学生抓住人物的描写来体会人物的情感。 1、个人自学,勾画书中的句子。 2、小组合作交流。 3、3、全班交流。 预设: (1)“我想,如果我能将这个笔记本写满的话,这就是我自己的一本书了!我为这主愿望而隐隐激动,自然写得就越发勤奋。” 为什么会隐隐激动,他在激动什么? (2)“笔记本已经将我的心弄得像一只破壳的小鸟一样蠢蠢欲动扑棱棱要飞了。这个一个比喻句,表现了作者一种什么心情? (3)“看有老师和同学翻看它,心里漾出一种异样的感觉,是以后我的第一本书出版时都无法相比的感觉:一种小小成功的感觉,一种自信心像船帆被风鼓满,轻轻地荡漾在水中向前漂流的感觉。” 这是一句心理活动的描写,作者为什么会有这样的感觉?谈谈平时你有过这种感觉吗?当你取得成绩,得到他人的赏识时,你的心情又是如何呢? 四、篇末点题,情感升华。 结尾语句起到什么作用,表达了作者的一种什么心情?

2021年冀教版五年级语文下册短文阅读及答案(完整版)

2021年冀教版五年级语文下册短文阅读及答案(完整版) 一、课内阅读。 松鼠(节选) 语段一: 它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。 语段二: 松鼠体形细长,体长17~26厘米。尾长15~21厘米,体重300~400克。1.阅读上面两个语段,完成下面的填空。 (1)上面两个语段内容是相同的,都在说明__________。但两个语段的语言风格却不同:语段一________________,语段二________________。 (2)语段一的描述主要突出了松鼠外形____________的特点;语段二运用了_________的说明方法,写出了松鼠_________、_________的特点。 2.请选择你喜欢的一种语言风格,介绍一种动物、植物或事物的外形特征。____________________________________________________________________ 二、阅读课内文段,完成练习。 有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热 了。其实 ..,太阳高我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢? 我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。 1.文段中的“___________”一词与加点词“其实”意思相近。

冀教版六年级上册语文期末试卷

冀教版六年级上册期末质量检测 六年级语文试卷 题号一二三四五六总分 得分一、看拼音写词语。(8分) dàng dí tān lán bǐ yí dǎo m?i xiàn mù yùn hán fàng sì xì nì 二、选择加点字的正确读音,用“?”标出。(5分) 苍劲(jìn jìng)蜷缩(quán juǎn)尽管(jìn jǐn)模样(m? mú)悄然(qiǎo qiā(((((o) 活泼(pō bō) 威吓(xià ha) 蓦然(m? mù) 哺育(bǔ pǔ)憎恨(zēng zang) ((((( 三、积累运用(22分) 、选词填空。 1 发现感受珍惜渴望 人们( )幸福,却往往在幸福之中( )不到幸福,( )不了幸福,更不会( )幸福。 2、补充词语。 ( )然( )( ) ( )然( )( ) ( )然( )( ) ( )然( )( ) ( )然( )( ) ( )然( )( ) 3、欲穷千里目,( )。中国古代名楼有( )( )等。 4、补充诗句。 ( ),只有香如故。 ( ),她在丛中笑。 你积累的关于梅花的诗句有( )。 5、按课文填空。

随着几声嘹亮的鸡鸣,整个湖山醒来了。采茶姑娘( ) ,( ) ,( ),结伴向茶园走去。空中弥漫着( )的花香,( )的茶树丛中,不时传来( )的欢笑声。——《碧螺春》 百合说,我要开花,是( );我要开花,是( );我要 六年级语文试卷第1页共4页 开花,是( )。——《百合花开》四、口语交际(5分) 关于“柳文化”,你了解多少,向大家介绍一下吧。 ____________________________________________________________________ _______ ____________________________________________________________________ _______ ____________________________________________________________________ _______ 五、阅读并回答问题(30分) 回到家里,她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起。又连忙把帐子拉好。她脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢,这是闹着玩的吗,自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦,……不,还没来~……为什么把他们抱过来呀,……他会揍我的~那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好~” 1、这段话选自课文( )。 2、这段话主要写了什么内容,从中你体会到了什么, 3、“忐忑不安”你怎样理解,如果换一个词你觉得用什么比较合适, 、“自作自受”是什么意思,结合课文内容,说说“作”指的是什么,“受”又指的是4 什么,

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