高二语文上学期第四周周测试题
高二年级2015年秋季期语文周测四
1.下列各句中，处的成语，最恰当的一组是（）（3分）
①烈日炎炎，持续的高温让市民，省内各市纷纷“让洞于民”，免费向社会开放一批可用于避暑纳凉的人防工程。
②我县坚持文化“普惠”理念，先后投资5亿多元，建成了8个文化中心，安装健身器材2600多台，文体设施。
③“菊花节”期间，公园里摆放着各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，轻轻摇曳，仪态万千，赏花的市民流连其间，。
A．不堪忍受日趋笃厚意兴阑珊 B. 不堪忍受日臻完善意兴盎然
C．情何以堪日臻完善意兴阑珊 D．情何以堪日趋笃厚意兴盎然
2.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
A. 中央经济工作会议指出，城镇化是中国现代化建设的历史任务，也是扩大内需的最大潜力所在。
B. 根据“中国城乡老年人口状况追踪调查”数据显示看，全国60岁以上老年人口已超过1.84亿，占总人口的比重达13.7%。
C．为了应对水危机，中国政府对《水污染防治法》进行修订，施行“流域限批”和河流休养生息，并试图通过调水解决水资源紧张的问题。
D.李国民是河北省1.5万名驻村帮扶干部中的一员，他说：“农民从观望到向我们吐露心声，他们的话对我们这些干部很有感触。”
3.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）
防空识别区是一国根据自己的空中防御需要划定的一个空中预警范围。通常情况下，，,。,。。
①可以从领海基线向外延伸几十至数百海里不等
②防空识别区是为最大限度地保护国家安全而设立的，完全是一国的单方面行为
③以该国的战略预警机和预警雷达所能覆盖的最远端作为“防空识别区”的界限
④它比领空和专属经济区的范围要大得多，根本不属于国际法中的主权范畴
⑤提示或警告进入“防空识别区”的他国军机不要误入或闯入主权国领空
⑥一般来说，设置“防空识别区”的主要目的是防止国籍不明的飞机侵犯主权国领空 A．②①③⑥④⑤ B．②③①④⑤⑥ C．③①④⑤②⑥ D．③①④⑥⑤②文言文阅读(19分)
阅读下面文言文，完成4～7题。
赵孟頫，字子昂，幼聪敏，读书过目辄成诵，为文操笔立就。至元二十三年，侍御史奉诏，搜访遗逸于江南，得孟頫，以之入见。孟頫才气英迈，世祖顾之喜，使坐右丞叶李上。时方立尚书省，命孟頫草诏颁天下，帝览之，喜曰：“得朕心之所欲言者矣。”二十四年，授兵部郎中。有王虎臣者，言平江路总管赵全不法，即命虎臣往按之。孟頫进曰：“赵全固当问，然虎臣前守此郡，多强买人田，纵宾客为奸利，全数与争，虎臣怨之。虎臣往，必将陷全，事纵得实，人亦不能无疑。”帝悟，乃遣他使。
二十七年，桑哥遣忻都及王济等理算天下钱粮，已征入数百万，未征者尚数千万，民不聊生，自杀者相属。孟頫与阿剌浑撒里甚善，劝令奏帝赦天下，尽与蠲除。阿剌浑撒里入奏，如孟頫所言，帝从之。二十九年出济南路总管府事时总管阙孟頫独署府事有元掀儿者役于盐场不胜艰苦因逃去,其父求得他人尸，遂诬告同役者杀掀儿，既诬服。孟頫疑其冤，留弗决。逾月，掀儿自归，郡中称为神明。
仁宗在东宫，素知其名，及即位，眷之甚厚，以字呼之而不名。帝尝与侍臣论文学之士，以孟頫比唐李白、宋苏子瞻。又尝称孟頫操履纯正，博学多闻，旁通佛、老之旨，皆人所不及。孟頫诗文清邃奇逸，读之使人有飘飘出尘之想。篆、隶、楷、行、草书，无不冠绝古今，遂以书名天下。天竺有僧，数万里来求其书归，国中宝之。前史官杨载称孟頫之才颇为书画
所掩，知其书画者，不知其文章，知其文章者，不知其经济之学。
（节选自《元史·赵孟頫传》）4．下列古代文化常识表述错误一项是（3分）
A．古人常用天干十个字和地支十二个字循环相配来表示年月日的次序。如“壬戌之秋，七月既望”。
B．“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”描绘的是我国“七夕”这一传统节日。
C．古代男子一般有名有字，有的“名”和“字”词义相近，如杜甫，字子美；有的意思相反，如韩愈，字退之。
D．我国古代表示长度的单位很多，有步、尺、丈和射等。如“不积跬步，无以至千里”“一射之地”。
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A．二十九年／出济南路总管府事时／总管阙孟頫／独署府事／有元掀儿者役／于盐场不胜艰苦／因逃去
B．二十九年／出济南路总管府事时／总管阙孟頫／独署府事／有元掀儿者／役于盐场／不胜艰苦／因逃去
C．二十九年／出济南路总管府事／时总管阙／孟頫独署府事／有元掀儿者／役于盐场／不胜艰苦／因逃去
D．二十九年／出济南路总管府事／时总管阙孟頫／独署府事／有元掀儿者役／于盐场不胜艰苦／因逃去
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．赵孟頫才华横溢，受到皇帝器重。他看书过目成诵，写文章一挥而就；尚书省刚设立，他便承旨起草诏书，受到皇帝赞赏。
B．赵孟頫明察秋毫，断案如神。元掀儿的父亲诬告他人，被诬告的人也已认罪，赵孟頫怀疑另有隐情，悉心审理，真相大白，受到人们称赞。
C．赵孟頫见识过人，体恤百姓。他分析赵全案件，认为王虎臣难以秉公办理，不宜派去查案；劝阿剌浑撒里上奏免除百姓钱粮，得到皇帝应允。
D．赵孟頫文学、书画闻名天下，政治才华常被忽略。皇帝称赞他可与李白、苏轼相比，他的书法作品被天竺国视为宝物，政治才能却少被提及。
7．翻译文中画线的句子。（10分）
（1）仁宗在东宫，素知其名，及即位，眷之甚厚，以字呼之而不名。（5分）
（2）孟頫与阿剌浑撒里甚善，劝令奏帝赦天下，尽与蠲除。（5分）
班级：姓名：座号：成绩：
阅读下面的文字,完成问题。
黄庭坚:与苏东坡比肩的文化大家
黄庭坚幼时聪颖早慧,属于神童。他5岁就能背诵五经,“坚幼警悟,读书五行俱下,数过辄忆”。他的父亲黄庶追慕古代大哲,用上古时帝颛顼高阳氏的后裔“八恺”之一的“庭坚”为其命名。良好的家庭环境,让黄庭坚从小就深受文化的浸染,他的出类拔萃也就不令人感到意外了。父亲的去世使得15岁的黄庭坚不得不跟着舅舅到淮南游学。在扬州,他认识了诗人孙觉。孙觉是著名经学家胡瑗的高足,对黄庭坚极为赞赏,后来干脆把自己的女儿兰溪许配给了他。两位长辈的悉心教育,让黄庭坚受益匪浅,他们清廉的官风,也给了他很大的影响。
嘉祐十一年乡试时考官李询击节称绝,谓“此人不惟文理冠扬,异日当以诗名擅四海”。第二年终登进士榜。
对黄庭坚一生影响最大的,当然是苏东坡。他以一块洮河石砚作为见面礼,登门以弟子的身份拜见了老师,正式成为苏东坡的学生。随着师徒二人聚会京城,黄庭坚也迎来了他一生最快乐的时光。在汴京三年的时间里,黄庭坚与苏东坡朝夕相伴,得以亲耳聆听老师的教诲,受益良多。他对苏东坡极为仰慕,痛惜跟老师学得太晚。苏东坡也为这样的奇才弟子而十分高兴,说“又得天下才,相从百忧散”。俩人一起讲道论艺,酬唱赠答,切磋诗文,鉴书赏画,诗词唱和达百篇之多。此时黄的诗歌创作达到一个高峰,他的声名也越来越高,并大有青出于蓝而胜于蓝之势,以至有了双星闪烁、“苏黄”并称的说法。可以说,得遇恩师苏东坡,是黄庭坚人生的重要转折点。
与黄庭坚过人的才华相比,他一生的仕途极为黯淡。当官不得领导喜欢,关键在于他总是坚持以民为本,“民为贵,君为轻”,把百姓放在最重要的位置上,“施仁政,抚黎民,建功业”。例如他在《虎号南山》中,对虐民的苛政就进行了猛烈的抨击。《流民叹》则描述了震后大涝,数万灾民流离失所的悲惨图景。这些作品渗透出强烈的关心国运民生的使命感和责任心,仁政爱民也成为他从政的核心理念,他曾摘“尔俸尔禄,民膏民脂,下民易虐,上天难欺”来勒石自警,展现了感人的人道主义精神。
随之,他终因朋党之争和文字狱而遭贬。贬谪诏书下达时,左右的人皆因蛮荒之地,少有人烟而替他哭泣,黄庭坚却说:“四海之内,皆为兄弟,浮生若梦,来去无迹,凡有日月星辰明耀之地,无处不可寄此一生,又有何忧?”
或许正是在政治上屡受打击、生活上经历了太多的不如意,让黄庭坚有了更多对于人生命运的思考,反而成就了他文学艺术上的辉煌。
黄庭坚“擅文章、诗词,尤工书法”,他首先为人所推崇的就是诗词。“风前横笛斜吹雨,醉里簪花倒著冠”这些我们耳熟能详的曼妙诗句,皆出自他的手笔。他的诗风奇崛瘦硬,力摈轻俗之习,对宋代诗歌发展做出了开创性的贡献。
他认为“诗,乃至一切艺事,不能落于俗格”。那何为“不俗”呢?“不俗”有两种:“语言高妙,似非吃烟火食”“笔下无一点尘俗气”,是为诗品不俗;“临大节不可夺”“与天地相终始”,则为人品不俗。在二者的关系上,他提出“文章者,道之器也;言者,行之枝叶也”。说到底在他眼中,没有人品的高洁,诗品必然俗不可耐。
黄庭坚说得好,做得更好。他的一生,屡受恩师苏东坡的牵连,但他从未为避免贬谪而与老师划清界限,更不会暗施冷箭。这种人生境界,保证了他诗歌的骨力,读来不仅意境悠远,而且荡气回肠。
与诗歌相比,黄庭坚的书法更为有名。
黄庭坚书法师从周越,一学就是二十年,他行笔中一波三折之势即受益于此。尽管黄庭坚练字刻苦,但作品却难入高手法眼。一次应宝梵寺住持之请作草书数纸,苏东坡甚是赞赏,但钱勰认为太俗。钱勰说:“你如果见过怀素《自叙帖》,就明白其中的原因了。”黄自此不肯为人作草书。
不过黄庭坚并没有就此止步,他一边从王羲之等大家的书法中汲取营养,一边师法自然,苦思突破的路径。船工划桨的整齐动作激发了他的灵感,得以初悟草书真谛。被贬为涪州别驾时,意外地见到了怀素《自叙帖》真迹,将《自叙帖》借回家,废寝忘食地临摹和研究,草书技法由此突飞猛进。
通过兼收并蓄,大胆创新,黄庭坚形成了自己独特的书法风格,终得自立门户,与苏东坡、米芾、蔡襄被时人并称“宋四家”。
“诗品、书品、人品”,黄庭坚的艺术品格,是留给我们最宝贵的文化遗产。他“世道极颓,吾心如砥柱”的风骨,更是值得我们永远追求的精神境界。
(选自2014年第3期《文史天地》,有删改)
8.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)( )
A.黄庭坚的父亲用高阳氏后裔“八恺”之一的“庭坚”为黄庭坚命名,不单反映出父亲对他个人的期待,也直接反映出这个黄氏家族良好的家庭教育环境。
B.成为苏轼的学生后,黄庭坚有相见恨晚之感,而苏东坡对黄庭坚亦是十分满意,认为是得天
下英才而教之,百忧可散,欣喜有加。
C.黄庭坚的《虎号南山》《流民叹》等众多作品中流露出的是以民为本的执政理念,这种强烈的国运民生的责任感和使命感成为他仕途发展的助推剂。
D.黄庭坚对于他人生仕途的遭遇比较淡然,这种淡然是他屡受打击、饱经坎坷的结果,也是他对人生和社会思考的结果。
E.黄庭坚师从周越二十年的书法成就,苏轼比较认可,但钱勰却认为黄庭坚只有见到并临摹了怀素的《自叙帖》,他才能够成为书法上的名家。
9.作者在文章题目中为什么称黄庭坚为“文化大家”?试结合传记的全文加以分析。(6分)
10.请结合全文分析黄庭坚的形象特征。(6分)
11.作者在结尾说黄庭坚“世道极颓,吾心如砥柱”的风骨,是值得我们永远追求的精神境界,你同意作者的看法吗?请结合全文进行分析。(8分)
高二年级2015年秋季期语文周测四答案
1. （3分）B（①不堪忍受，堪：“能”的意思。情何以堪，堪：承受。何以：宾语前置，即“以何”。意思：感情又怎么能承受这种打击呢？②日臻完善；一天天达到完善。日趋笃厚：形容感情一天比一天深厚、越来越信任彼此、感情越来越坚定。③意兴盎然，意兴：兴致。盎然：指气氛、趣味等洋溢的样子。形容兴致很浓的样子。意兴阑珊：形容一个人兴致已失的样子。阑珊，衰落。）
2. （3分）A（B．“根据‘中国城乡老年人口状况追踪调查，数据显示看”句式杂糅，可删去“显示看”，或改为：从“中国城乡老年人口状况追踪调查”数据来看。C.成分残缺，“施行”后面缺少宾语，应在“生息”后加“政策”。D.不合逻辑，主客颠倒，末句应为“我们这些干部对农民的话深有感触”。） 3．D（③①④范围，⑥⑤目的②意图）
4.B 九九登高 5．答案： C（3分）
6．答案：B 孟頫疑其冤，留弗决。逾月，掀儿自归，郡中称为神明. （3分）
（1）仁宗在做太子时，早就（一向、常常）知道赵孟頫的名望，等到他即位以后，帝眷顾赵孟頫非常优厚，平时只称他的字号，不直呼他的名字。
（2）赵孟頫和阿剌浑撒里交情很深，他就劝说阿剌浑撒里上奏皇帝赦免天下，免除百
姓缴纳的全部钱粮
【文言文翻译参考】赵孟頫字子昂，自幼聪明敏捷，看书过目就能背诵出来，写文章拿起笔立即就能成文。至元二十三年，侍御史奉元世祖的命令，到江南寻找前朝隐逸的有才能的人士，找到了赵孟頫，并带他去拜见元世祖。赵孟頫才气横溢，世祖皇帝看到他，很高兴，让他坐在右丞相叶李的上首。当时刚刚设立尚书省，元世祖任命赵孟頫起草诏书颁布天下。元世祖看了他起草的诏书，高兴地说：“你说出了我心中要说的意思。”二十四年，赵孟頫被任命为兵部郎中。当时有一个叫王虎臣的人，他上书朝廷检举平江路总管赵全有不法的行为。朝廷立即派王虎臣前去查办。赵孟頫进言说：“赵全的问题当然应该查问，但王虎臣以前曾任该地的长官，多强行买下别人田地，又纵容他的门客获取不法的利益。赵全多次与他争论，王虎臣怨恨他。王虎臣如果前去，必然会陷害赵全，即使赵全的不法行为得以证实，人们也不可能不怀疑的。”元世祖醒悟过来，于是另派官员前去。至元二十七年，桑哥派遣忻都以及王济等清理计算国家钱粮，已经征收了几百万，还有几千万没有征收。这件事对百姓造成了巨大损害，导致民不聊生，自杀的百姓比比皆是。赵孟頫和阿剌浑撒里交情很深，他就劝说阿剌浑撒里上奏皇帝赦免天下，免除百姓缴纳的全部钱粮。阿剌浑撒里入朝向皇帝上奏，如同赵孟頫说的一样，皇帝听从了他的话。二十九年，出任济南路总管府事。当时总管缺员，赵孟頫独自主持总管府的政事。有个叫元掀儿的人，在盐场服劳役，因忍受不了盐场的艰苦生活，乘机逃去。他的父亲找到一具他人的尸首，便诬告一起服劳役的人杀害了元掀儿，遭诬告的人被屈打成招。孟頫怀疑这是一起冤案，于是压下来没有判决。过了一个月，掀儿自己回来了，当地人都称赞赵孟頫断案如神。仁宗在做太子时，早就知道赵孟頫的名望，等到他即位以后，帝眷顾赵孟頫非常优厚，平时只称他的字号，不直呼他的名字。元世祖曾经和身边的大臣评论在文学经典著作方面有成就的士人，认为赵孟頫可以和唐朝的李白、宋朝苏轼相比。元世祖又曾经称赞赵孟頫品行纯洁端正，学识丰富，见闻广博，兼通晓佛、道两教学说的要义，别人都不可与他比拟。赵孟頫的诗文风格清新，意蕴深远，表现出一种奇瑰飘逸的风致，读他的诗文，使人产生飘飘然如超脱世俗的感觉。他的篆书、隶书、楷书、行书、草书，没有一种不是古今之冠的，因而凭着书法名闻天下。天竺国有一个僧人，远涉数万里来求得赵孟頫的书法作品，带回去以后，天竺国看成宝物。以前曾任史官的杨载认为，赵孟頫的才能很大程度上被书画才能掩盖了，了解他的书画方面成就的人，不了解他在文章方面的成就，了解他的文章方面成就的人，不了解他在经世济民方面的学问。
8.(1)BD 答D给3分,答B给2分,答E给1分;答A、C不给分。A.无中生有,黄庭坚的父亲用高阳氏后裔“八恺”之一的“庭坚”为黄庭坚命名,只是因为黄父追慕古代大哲。C.混淆是非,“这种强烈的国运民生的责任感和使命感”应是黄庭坚当官不得领导喜欢的关键原因,是他仕途黯淡的原因之一。E.“钱勰却认为黄庭坚只有见到并临摹了怀素的《自叙帖》,他才能够成为书法上的名家”不恰当,原文钱勰是说黄庭坚如果见过怀素《自叙帖》,就明白他说黄庭坚的草书俗的原因了。
9.答案①他师从苏轼,诗歌成就高,双星闪烁,有“苏黄”之称。诗风奇崛,不落俗,对宋代诗歌做出了开创性的贡献。②人品高洁。他的作品渗透出强烈的关心国运民生的使命感和责任心,展现了感人的人道主义精神。③书法上刻苦练字,师法自然,汲取名家,大胆创新,终成一家。(每点2分)
解析文章从第3段开始,主要介绍了黄庭坚的诗歌成就、人品、书法成就,解答本题时,可以从这三方面分点组织答案。
10.答案①聪颖早慧,少年得志。5岁时就能背诵五经,过目不忘。早年便投师问学,科举得意。②尊师感恩,一身正气。仰慕苏轼,以砚为礼,老师贬谪时不怕牵连,是非分明。③爱民如子,执政为民。做官时和作品中一直贯穿着强烈的国运民生精神。④勤奋好学,成就卓越。与苏轼不断讲道论艺,切磋诗歌技艺。书法师从周越,一练就是二十年,不断汲取名家营养。文学与书法均为宋代名家。(任选三点作答,每点2分)
解析结合文本中有关黄庭坚言行的语段,逐段筛选信息加以概括。答案可先概括,后分析,
注意分点作答。
11.答案(示例)同意。①他的为官之道值得我们学习。官风日下,他不会去出卖自己的良知。当别人都忙于官场周旋,忙于迎合领导时,黄庭坚却仁政爱民,坚持着以民为本,执政为民的人道主义精神。为了百姓可以得罪自己的上司,不怕领导不高兴。②他的为人之道值得我们学习。世风日下,他不会去出卖自己的老师。当自己的老师苏轼进入人生的低谷被贬时,黄庭坚不会为了自己和老师划清界限,更不会为了自己就对老师暗放冷箭,对老师的感恩和支持是值得我们永远学习的地方。③他的为文之道值得我们学习。文风日下,他不会去出卖自己的人品。人要诗品不俗,首先得人品不俗,黄庭坚认为,文章者,道之器也,只有人品高洁,文品才能好。黄庭坚这几方面的精神境界对于今天在官场、文坛以及现实中生活的人们无疑是宝贵的人生财富。(观点2分,分析每点2分,言之有理即可)
解析首先明确观点;其次结合文本分析,侧重于分析黄庭坚的“为官之道”“为人之道”和“为文之道”。
高二语文周日（10.25）晨练五答案
1．解析：选A “为中国的文艺创作提供了丰富多彩的素材，这当属世界之最”的表述错误，原文说的是“中国有五千年文字记载的历史，当属世界之最”。
2．解析：选B 原文说的是“近年来的历史剧，把历史作为消费品的居多”，并非指全部历史剧。
3．解析：选C “以对历史的思考代替艺术手法的翻新”错误，原文说的是“艺术手法的翻新并不能代替对历史的思考”。
4．解析：选B B项，以偏赅全，原文是“也在一定程度上消解了……”。
5．解析：选A A项中说“大散文”“不像‘小散文’和‘明星写作’那样能引起轰动的热潮”于文无据。
6．解析：选C C项，“而今日的散文创作已摆脱了这些影响”说法过于绝对，原文中“逐步呈现出表现自我的自觉性”，意味着散文还没能完全摆脱外在影响，达到彻底的自觉。