聋儿康复教育活动方案
聋儿康复教育活动方案
聋儿康复教育活动方案
一、活动目标
1. 帮助聋儿提高听觉、语言和交流能力，让他们能够更好地融入社会。
2. 培养聋儿的自理能力和社交能力，增强他们的自信心。
3. 通过多种形式的康复教育活动，激发聋儿的学习兴趣和求知欲。
4. 关注聋儿的个别差异，制定个性化的教育方案，满足他们的特殊需求。
二、活动内容
1. 语言训练：通过游戏、音乐等形式，激发聋儿的语言表达能力。引导他们模仿声音、发音，并加以纠正，帮助他们建立正确的口型和发音习惯。
2. 听觉训练：开展各种听觉游戏，如辨音游戏、声音配对游戏等，帮助聋儿提高听觉辨别能力和听觉记忆能力。
3. 交流训练：通过角色扮演、情景模拟等活动，培养聋儿的交流能力。教授基本的手语和口语，让聋儿能够有效地与他人进行交流。
4. 社会技能训练：开展日常生活技能培训活动，如自理能力训练、独立生活技能训练等，帮助聋儿掌握日常生活所需的基本技能，增强他们的自理能力。
5. 专业教育：邀请听力语言康复专家、心理学家等专业人士来进行指导和培训，帮助聋儿和家长了解康复教育的重要性，提供专业的咨询和支持。
6. 学习辅助工具使用：引导聋儿正确使用助听器、听力设备等学习辅助工具，帮助他们更好地听到声音和语言，提高学习效果。
三、活动实施方式
1. 组织小组活动：将聋儿分成小组进行活动，根据他们的听力水平、语言能力和年龄等因素进行合理组合。小组活动可以增加互动和合作机会，提高活动效果。
2. 游戏教学法：通过游戏的形式，激发聋儿的学习兴趣，调动积极性。在游戏中渗透康复教育的内容，使学习变得轻松愉快。
3. 情景模拟法：通过情景模拟的形式，让聋儿在真实的环境中进行学习和实践，帮助他们更好地适应社会生活。
4. 鼓励自主学习：给予聋儿一定的自主选择权，让他们在学习中发挥主动性和创造性，培养独立思考和解决问题的能力。
四、活动评估
1. 定期进行聋儿的听力、语言和交流能力评估，跟踪他们的康复进展，及时调整教育方案。
2. 针对聋儿的个别差异，制定个性化的评估和教育计划。
3. 定期与聋儿家长进行沟通和反馈，了解康复教育活动的效果，听取家长的建议和意见。
通过以上的活动方案，我们相信能够有效地提高聋儿的听觉、语言和交流能力，增强他们的自理能力和社交能力，让他们更好地融入社会，享受和健全听力的人一样的生活。
2023年爱耳日宣传教育活动方案(7篇)
2023年爱耳日宣传教育活动方案(7篇)爱耳日宣传教育活动方案【篇1】 一、活动主题：“防聋治聋精准服务” 二、主办单位：桐庐县残疾人联合会 协办单位：上海瑞金医院桐庐分院第一人民医院、杭州惠耳听力技术服务中心、声桥听力设备有限公司、桐庐友好医院、大润发超市、桐庐助残志愿服务队和相关协会等 三、时间：20__年3月3日(星期五)上午9时整开始。 四、地点：桐庐县“大润发”超市迎春南路侧 五、内容和方式：现场宣传安全用耳、听力残疾康复救助项目等科普知识与政策法规宣传;宣传儿童听力健康相关科普知识;现场开展听力健康咨询与听力检测服务;开展听力残疾人免费义诊服务。 六、任务落实： 场地布置、引导服务、媒体宣传由大润发超市、县助残志愿服务队和县残联负责落实; 残疾人免费义诊服务由上海瑞金医院桐庐分院耳鼻喉科负责落实; 成年听力残疾人助听器适配与赠送由县残联和杭州惠耳听力技术服务中心人员落实; 安全用耳与听力健康咨询宣传材料和服务人员由友好医院负责落实; 听力残疾康复救助项目、儿童听力健康宣传资料和服务人员由县残联负责;
服务对象组织发动由城南街道残联和桐君街道残联、聋人协会等共同帮助落实。 爱耳日宣传教育活动方案【篇2】 活动意义： 3月3日，是全国“爱耳日”。在今年的“爱耳日”来临之际，一休起跑线幼儿园开展了以“爱耳日”为主题的宣传教育活动，在向幼儿宣传爱耳护耳的有关知识。活动中，老师首先向孩子们介绍爱耳日的意义，并讲解耳朵的构造，同时形象地观看耳朵解图，让大家知道耳朵对于我们的重要性。伤害耳朵，会对我们的生活、学习带来不便。而后，通过自己自由绘画的形式画出保护耳朵图告诉家人让他们也来了解爱护耳朵的各种方法。 活动的开展培养了孩子良好的生活习惯，使孩子们了解了爱耳护耳的知识，增强孩子保护耳朵的意识。 活动名称： 小耳朵大本领。 活动目标： 1、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能，学习保护耳朵的方法。 2、知道“爱耳日”的涵义，学做爱耳宣传员。 活动准备： 请老师进课堂，音乐，绘画材料。 活动过程： 一、谈活导入：
聋儿语训课教案
聋儿语训课教案 篇一：聋儿语训教学 聋儿语训教学 第一部分总则 一、为贯彻《中华人民共和国残疾人保障法》、《中华人民共和国教育法》，指导聋儿早期康复教育工作全面纳入科学、进行规范的专业化轨道，切实做好聋儿早期康复教育，促进聋儿身心心理健康全面和谐发展，参照《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《托儿所教育指导纲要（试行）》，结合聋儿早期康复教育的实战经验专业特点和实践经验，特制定本纲要。 二、聋儿早期康复教育同幼儿园教育一样，是基础教育特殊教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基。各级各类聋儿早期康复教育机构都应贯彻“以人为本”的原则，从实际出发，因地制宜地实施科学的康复德育，为一生少年儿童一生的发展打好基础。 三、各级各类聋儿早期康复教育机构应与家庭、社区密切合作，与健听幼儿园、小学相互衔接，综合而充分地利用各种教育资源，共同为聋儿的和发展创造良好的受教育条件。 四、各级各类聋儿早期康复教育机构应为聋儿提供养伤健康、丰富、优化的生活环境、活动环境和聆听学语环境，在有效地促进其听觉、言语能力获得康复、发展的同时，满足他（她）们多方面发展战略的需要，使他（她）们在快乐的经验生活中获得有益于身心发展的生活经验和学习童年。 五、聋儿仍须早期康复教育应确保聋儿家长的知情权，充分尊重聋儿家长的意见和建议。引导、指导、团结聋儿家长，鼓励他（她）们积极、主动地参予康复教学实践，共同形成康复教育合力。
六、聋儿早期康复教育应充分尊重聋儿的人格和权利，依据幼儿的心境发展规律和学习特点，在教学实践中不断探索、发现和尊重聋儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重。在保证聋儿身心逐次、和睦发展的前提下，充分重视谢朗特，科学地满足聋儿个体的特殊教育需要，促进每个聋儿富有个性的产业发展。 第二部分康复教育内容与要求 聋儿学前早期康复的教育内容应是在较多而科学的小儿康复听力学诊断的基础上，家长或保持沉默监护人知情选择的前提条件下，根据聋儿个体可接受的、适宜的康复方式、手段或融资途径而制定的，以培建和发展语言经济发展能力为核心，兼顾并整合健康、社会、科学、艺术等有关领域的内容，具有全面性和启蒙性，有效地促进聋儿情感、态度、能力、知识和技能的发展战略。 一、健康 （一）目标 1．减少耳病影响，保障身体健康，在生活、学习中情绪安定、愉快； 2．生活、卫生、用耳和用嗓习惯良好，有基本的生活自理能力； 3．知道必要的安全保健常识，用耳、用嗓常识，学习为保护助听设备和自己； 4．喜欢组队参加适宜的体育活动，动作协调、灵活。 （二）内容与要求 1．实行健康晨检、助听晨检，逐步建立聋儿自我保健意识。 2．建立良好的师生、伙伴关系，让聋儿在康复学习的生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。
听障儿童策划方案
竭诚为您提供优质文档/双击可除 听障儿童策划方案 篇一：关爱聋哑儿童__策划 关爱聋哑儿童活动方案 这是一群特殊的孩子：他们或者呱呱坠地时便无法感受父母喜悦的呼唤；他们或者因为家境贫寒用药不慎，小小年纪便无法感受音乐的美妙；他们或者因为一出事故而失去听觉，他们被称为聋哑儿童。一直以来本着“爱心献社会,真情暖人心”的宗旨、以饱满的热情服务社会，关爱弱势群体的湖北工程学院新技术学院语言文学系青年志愿者协会开 展了这次慰问活动，旨在希望更多的人加入到帮助聋哑儿童的行列中来，让点滴关爱汇成江海，让无私奉献令爱蔓延。 一、活动目的： 1、让学校同学了解当今社会里还有很多需要我们关爱的儿童，塑造浓厚的校园爱心氛围，激发学校师生的爱心。 2、为社会做一些力所能及的事，让聋哑学校的孩子们感受到社会给予的温暖的关爱。给聋哑儿童带来快乐，丰富他们的生活，让他们的生活更加多姿多彩。
3、让社会中更多的人关注弱势群体，唤起人间真情。使志愿者充分了解社会，端正态度。倡导更多的人加入志愿者队伍奉献自已的爱心。 4、此次活动，既能让广大聋哑儿童感受到社会这个大家庭所给予他们的温暖与关爱；同时，也能号召更多的大学生了解并关注这一幼小的弱势群体，给予他们更多的勇气与爱。 二、主办单位：语言文学系青年志愿者协会 三、活动主题：走进无声世界，关爱听障儿童 四、活动时间：20XX年11月30日8：00-10:00 五、活动地点：聋哑儿童康复中心 六、活动方案： 1、前期准备： （1）与聋哑儿童康复中心取得联系，与其商谈活动事宜，定下具体活动时间内容。 （2）召开内部会议，介绍此次活动的各项内容及其相关事情，进行任务分工，使各成员明确自己的相关工作。 （3）活动前展出海报和横幅，让更多同学加入此次活动中来。 2、活动流程： （1）7:30准时在同大广场集合，清点人数，发放小红帽。
聋儿语言康复教学计划
聋儿语言康复教学计划 聋儿语言康复教学计划。 新的一学期即将到来，教师们在新学期要有新的教学计划。写好教学计划，才可以更好的理解学科的教学目的与任务。您在寻找好文章吗我们向您推荐“聋儿语言康复教学计划”，阅读之后您将会有更多的学习收获！聋儿语言康复教学计划【篇1】《聋儿语言康复教学计划》主题范文 1.引言聋儿的语言康复教学是现代医学、心理学、语言学等多个学科交叉的产物。在过去，聋儿被认为是不可治愈的。但经过世界各国及我国数十年的不懈努力，聋儿的言语能力得到了提高，人们对聋儿的教育态度也发生了很大改变。 2.聋儿语言康复的定义与分类聋儿语言康复的定义是通过生理、心理、社会等方面的训练和教育，使聋儿获得言语能力，并能融入社会生活。聋儿语言康复的分类有很多，一般根据聋儿的发展阶段、听力损失程度和语言康复方式等多个方面进行分类。 3.聋儿语言康复教学的必要性聋儿语言康复教学的必要性主要表现在以下几个方面：①聋儿必须掌握语言能力，否则无法融入社会；②聋儿语言康复教学能够
提高聋儿的自信心、自尊心和社交能力；③聋儿语言康复教学能够为聋儿未来的进一步发展打下坚实的基础。 4.聋儿语言康复教学的重要性聋儿语言康复教学的重要性主要表现在以下几个方面：①聋儿语言康复教学是推进聋人融入社会的关键一环； ②聋儿语言康复教学对聋儿的身心发展具有重要作用；③聋儿语言康复能够提高聋儿的教育和才能发掘。 5.聋儿语言康复教学计划的基本原则聋儿语言康复教学计划的基本原则包括：①完善的视听-语言-认知综合训练；②科学的语言康复方法；③早期干预和持续性训练；④家庭与学校的融合教育；⑤个性化教育和专业的康复师团队。 6.聋儿语言康复教学计划的流程设计聋儿语言康复教学计划的流程设计主要分为以下几个阶段：①评估和定制康复方案；②视听-语言-认知综合训练和听力提高训练；③语言产生与认知训练；④交际能力训练；⑤个性化教育和家庭辅导。 7.聋儿语言康复教学计划的实施聋儿语言康复教学计划的实施需要进行以下几个方面的工作：①建立康复师团队和教育平台；②开发康复教学材料和设备；③加强社会宣传和聋儿教育意识的提高；④引入市场机制，加强政策支持。 8.聋儿语言康复教学计划的机遇与挑战聋儿语言康复教学计划的机遇包括：听力治疗技术和教育技术的不断发展；康复师队伍逐渐壮大；市场需求不断扩大等。聋儿语言康复教学计划的挑战
全国爱耳日关注听力健康主题方案
全国爱耳日关注听力健康主题方案 全国爱耳日关注听力健康方案篇1 一、活动主题 “健康听力，幸福人生——关注老年人听力健康”。 二、活动内容和形式 1、20__年3月3日爱耳日活动当天，各街道残联、社区医疗(康复)站等，要围绕活动-主题，从实际出发，以广泛性、公益性、社会性为原则，组织有关单位及人员在街道、社区主要街道、广场设立爱耳日宣传咨询点，采取悬挂宣传横幅、制作宣传展板、张贴宣传画、设立咨询台，开展知识讲座、发放宣传材料、听力科普宣传等形式，营造关爱听力，重视听力残疾预防与康复知识宣传的氛围，达到向公众宣传教育的效果。 2、20__年3月3日上午9时至11时30分，区残联联合市残联康复中心、市南区人民医院、八大湖街道办事处及社区康复站(耳疾专家)、区聋协等单位共同在八大湖街道大润发超市(宁夏路162号)，设立市南区第__次全国爱耳日宣传教育活动主会场，区残联制作第__次爱耳日宣传牌、宣传授带等，围绕宣传主题，开展活动具体内容如下： (1)耳疾专家现场进行耳疾义诊; (2)邀请市南区人民医院耳疾专家现场讲解预防耳疾知识; (3)现场为10名贫困听力残疾人免费发放助听器，专家现场讲解助听器的使用方法; (4)向居民发放第__次爱耳日宣传画、宣传资料; (5)八大湖社区40余人的鼓乐队进行现场表演。 3、各街道残联要发动各社区居委会、各社区康复站等，在辖区医院和主要街道、社区康复服务站张贴宣传画、宣传口号、设立爱耳日宣传黑板报，扩大宣传面，根据实际开展知识讲座等多种形式的宣传活动。 4、大力开展学龄前听力残疾儿童康复训练救助活动。在爱耳日期间，各街道残联，要认真做好本辖区20__年新增学龄前聋儿“康复训练救助”、“助听器需求”和1-4岁重度聋儿人工耳蜗植入的摸底调查工作,3月5日将本地区新发
智力残疾儿童康复服务方案
智力残疾儿童康复服务方案 I.概述 II.目标 1.提供全面的康复评估，了解智力残疾儿童的现状和需求。 2.制定个性化的康复计划，包括各种康复技术和方法。 3.提供康复训练和教育，帮助智力残疾儿童发展潜力和提高生活自理能力。 5.与学校和社区合作，促进智力残疾儿童的学习和社交发展。 III.康复评估 1.通过医学检查、心理评估和康复功能评估，全面了解智力残疾儿童的身体和认知状况。 2.评估智力残疾儿童的康复需求和潜力。 3.根据评估结果制定个性化的康复计划。 IV.康复计划 1.制定个性化的康复目标，包括身体康复、社交技能、认知和语言发展等方面。 2.采用多种康复技术和方法，如物理疗法、职业疗法、言语疗法等，以促进智力残疾儿童的功能改善。 3.定期监测和评估康复进展，根据需要进行调整和修改计划。 V.康复训练和教育
1.提供个体化的康复训练，包括身体锻炼、日常生活技能、认知训练等。 2.开展教育活动，提供学习支持和辅导，帮助智力残疾儿童适应学校 环境。 3.教授适应性技能，如社交技能、情绪管理等，以促进智力残疾儿童 的社交和情感发展。 2.组织康复小组活动，促进智力残疾儿童之间的互动和交流，增强自 尊心和社交能力。 VII.合作与协调 1.与学校、家庭和社区建立合作伙伴关系，共同为智力残疾儿童提供 支持和服务。 2.与教育部门、医疗机构和康复中心合作，共享资源和经验，提高康 复服务的质量和效果。 VIII.监测与评估 1.建立系统的评估工具，定期跟踪智力残疾儿童的康复进展。 2.对康复效果进行定量和定性评估，根据评估结果进行调整和改进康 复方案。 IX.结束辅导和后续服务 1.在康复过程中进行后续服务规划，帮助智力残疾儿童维持康复成果。 2.提供信息和资源，帮助智力残疾儿童和他们的家庭融入社会，寻找 就业和自我发展的机会。
残疾人康复工作方案
残疾人康复工作方案 残疾人康复工作方案「篇一」 一、指导思想。 根据市政府办公厅批转的市残联等七部门《关于进一步加强本市残疾人康复工作的意见》（xx府办发[xxxx]8号）中提出的到20xx年实现本市残疾人“人人享有康复服务”的工作目标，按照市残康办的工作要求，坚持以政府为主导，各有关部门分工协作，社会广泛参与的社会化工作方式，开展残疾人“人人享有康复服务”的工作。积极探索实现残疾人“人人享有康复服务”目标的服务内容、工作模式和评价指标体系，不断满足残疾人日益增长的康复需求，保障残疾人参与社会活动的权利。 二、工作目标。 在对残疾人康复需求调查摸底的基础上，区残联和卫生部门共同协作，制定和实施以社区卫生服务中心（镇卫生院）为服务主体，对社区内有康复需求的残疾人提供以医疗康复、知识普及、健康教育为主要内容的康复服务计划。服务形式为根据社区卫生服务中心与残疾人签定的“社区康复服务约定书”，实行每月一次上门服务，提供简易的健康体检和康复知识咨询，并指导残疾人进行生活技能、自理能力、社会适应等方面的功能康复训练，为残疾人康复回归社会创造条件。 三、服务对象。 有康复需求的持证残疾人。 四、工作步骤。 ㈠、准备阶段。（1月――――――3月） 1、开展残疾人康复需求调查，了解和掌握全区残疾人康复基本信息，为推进残疾人“人人享有康复服务”工作提供依据。 2、通过二个试点镇工作情况的分析，制定实施方案，明确服务对象、服务内容，制定工作目标、措施和方法。 ㈡、实施阶段。（4月――――――11月） 1、组织培训，明确工作任务。
组建一支思想素质、业务素质和心理素质好的社区医生和志愿者队伍，对他们进行上岗培训，使他们明确康复服务的对象、服务的内容及服务的要求。 2、签订协议，提供康复服务。 社区卫生服务中心与残疾人签定康复服务协议，明确服务内容、时间、形式等，医生和志愿者要按照协议要求进行服务，做好服务记录。 3、制订标准，加强督促检查。 根据康复服务的内容，制定相应的服务标准，区卫生和残联等部门按标准对社区卫生服务中心及医生和志愿者的服务工作进行检查，使“人人享有康复服务”工作能正常、有序、稳步地开展。 ㈢、总结阶段。（12月） 对实施“人人享有康复服务”工作进行总结。进一步完善服务的'内容、标准、措施和做法。 五、时间节点。 1、xx年1月起xx、xx镇开展试点工作。 2、xx年3月－－4月听取各方面对试点工作的意见，研究起草工作方案。 3、xx年4月召开区残疾人康复工作办公室会议，通报试点镇情况，讨论确定工作计划。 4、xx年6月份召开专题会议，在全区推开残疾人“人人享有康复服务”工作。 5、xx年12月份进行工作总结。 六、工作要求。 人人享有康复服务”工作一项全新的工作，我们要在xx区残疾人“人人享有康复服务”工作领导小组的统一领导下，做到残联、卫生分工不分家，逐步形成区残联、区卫生局抓管理，基层残联、社区卫生服务中心抓落实，村、居委干部、社区医生抓实效，残疾人协会、社会工作者、志愿者等社区各界广泛参与的工作格局。 1、区残联、区卫生部门要加强协作，精心指导。一要根据上级要求和本区实际，研究起草“人人享有康复服务”工作的各类工作用表、评估验收标准。二要发挥区残疾人康复专家技术指导组的作用，加强对残疾人康复需求工作的指导和康复服务医生的业务培训，要求区对镇、镇对村进行层层培训。经过培训，建立一支素
小学帮扶听力残疾儿童方案
小学帮扶听力残疾儿童方案 背景 在我国，听力残疾是一种比较常见的残疾类型。听力残疾儿童在学习、社交、 发展等方面会遭遇各种难题，其家庭也常常面临巨大的心理和经济压力。因此，为了帮助这些孩子更好地学习、成长，小学开展了一项扶贫活动，即帮扶听力残疾儿童方案。 方案 一、教育教学方面 1.建立听力残疾儿童教育中心：小学建立专门的听力残疾儿童教育中心， 开展教育、康复、娱乐等多项活动，为他们提供全面的服务。 2.配置辅助听力设备：教育中心配备专业的辅助听力设备，例如便携式 听力放大器、耳机、远程听力传感器等，以帮助听力残疾儿童更好地听到教师和同学讲述的内容。 3.设立专职教师：小学招聘专业的听力残疾教育专家作为辅导员、听力 训练师、康复讲师等，对残疾儿童进行全程教育、康复、娱乐等多方面的指导。 4.指定班级义务教育阶段老师进行听力教育：班级老师开展听力教育， 出题对听力残疾儿童进行听力测验以及帮助他们进行听后理解。 5.开展所教课程听力教育：在教授知识的同时，听力残疾儿童的老师应 重点着手于听力的教育，提高他们的听力水平，以让他们更好地接受教育，融入班级。 二、社会关爱方面 1.组织社会志愿者协会：由学校与社会志愿者组织成立协会，协会成员会定期 探访听力残疾儿童及其家庭，分担、解决他们的生活、学习等方方面面的困难，促进社会关爱。 2.关爱儿童家庭：协会能够定期找到听力残疾儿童的家庭，了解他们的生产和 生活状态，对存在的问题给予帮助。使他们感受到社会温暖，得到关爱。 3.时不时举办公益活动：让更多人走进听力残疾儿童的世界，了解他们，关心 他们的感受，强化社会责任和感恩意识。
总结 小学帮扶听力残疾儿童方案主要是基于现实情况而制定的，旨在缓解听力残疾儿童及家属的心理、生活压力，通过各种方式让残疾儿童更好地融入学校、班级、社会，在瞬息万变的社会中增强其自信心和幸福感。
残疾儿童康复服务方案
残疾儿童康复服务方案 引言 残疾儿童是指由于自然原因或事故导致生理或心理功能障碍的儿童。他们需要 特殊的康复服务来帮助他们尽可能地融入社会，并提高他们的生活质量。本文档旨在介绍一种残疾儿童康复服务方案，以满足他们多样化的需求。 服务目标 残疾儿童康复服务的目标是通过综合性的医疗、康复和教育服务，帮助残疾儿 童实现最大限度的功能自理和社会融入。具体目标如下： 1. 提供全面的评估，了 解残疾儿童的康复需求和潜力。 2. 提供个性化的康复计划，根据儿童的情况制定 相应的康复目标和治疗计划。 3. 提供综合的医疗、康复和教育服务，以提高儿童 的生活质量和自主能力。 4. 建立多学科的合作机制，包括医生、康复师、教育专 家等，共同制定和执行康复计划。 5. 提供心理辅导和社会支持，帮助儿童及其家 庭应对康复过程中的心理和社会困难。 服务内容 残疾儿童康复服务包括以下内容： 1. 综合评估 在接受康复服务之前，残疾儿童需要接受一系列的评估，以确定他们的康复需 求和潜力。评估包括身体功能评估、认知功能评估、社交能力评估等，以多维度了解儿童的康复需求。 2. 康复计划制定 根据评估结果，制定个性化的康复计划。康复计划应包括明确的康复目标、治 疗计划、康复时间表等，以确保康复过程有针对性和可追踪性。 3. 医疗治疗 针对残疾儿童的特殊医疗需求，提供相应的医疗治疗，包括手术、药物治疗等。医疗治疗应配合康复治疗，以达到最好的康复效果。 4. 康复治疗 康复治疗是残疾儿童康复服务的核心内容。根据残疾儿童的康复需求，提供包 括物理治疗、职业治疗、言语治疗等在内的康复治疗服务，以提高他们的功能能力。
聋儿康复中心献爱心活动策划方案
叩响无声的世界 活 动 策 划 书 信息科学技术学院 团委学生会 青年志愿者协会 2021年10月18日
目录 一、活动背景-------------------------------------------2 二、活动目的-------------------------------------------2 三、活动主题-------------------------------------------2 四、活动对象-------------------------------------------2 五、活动时刻-------------------------------------------2 六、活动地址-------------------------------------------3 七、活动参与人员---------------------------------------3 八、活动主办单位---------------------------------------3 九、活动要求-------------------------------------------3 十、活动前期预备---------------------------------------3 十一：活动流程-----------------------------------------3 十二、活动所做游戏-------------------------------------4 第一个游戏：小白兔搬萝卜-----------------------------4 第二个游戏：狐狸抓小鸡-------------------------------5 第三个游戏：抢椅子-----------------------------------6 十三、注意事项：---------------------------------------7 一、活动背景：
2023全国爱耳日宣传活动内容方案7篇
2023全国爱耳日宣传活动内容方案7篇2023全国爱耳日宣传活动方案篇1 20__年3月3日是第十一个全国“爱耳日”。为进一步提高公众对植入人工耳蜗可以重建听力，切实改善重度听障儿童康复状况的认识，普及听力障碍预防与康复知识，推动听力障碍预防与康复事业持续健康发展，第十一次全国“爱耳日”宣传教育活动主题为“人工耳蜗——重建听的希望”。现结合自身特点制定方案如下： 一、提高认识，加强组织领导 认真贯彻落实吉残联发【20__】4号文件精神，协调教育、卫生等相关部门，根据部门职责，合理安排分工，精心组织实施，确保本次“爱耳日”宣传教育活动广泛、深入、扎实地开展。成立“爱耳日”宣传教育活动组织领导小组，制定具体实施方案。 二、加大宣传，确保活动质量 围绕“人工耳蜗——重建听的希望”主题活动，采取多种形式宣传人工耳蜗的适用条件和康复情况，以及听力障碍预防与康复的相关知识。在“爱耳日”活动当天，设立宣传咨询台，发放宣传品，并组织医务人员去特教学校为聋儿测听、提供义诊等服务。 广泛利用电视、网络等媒介，发布“爱耳日”活动消息，传播听力障碍预防与康复相关知识。 广泛发动社会，积极组织社会力量参与“爱耳日”宣传教育活动。充分发挥医疗、康复、教育等专业机构等社会组织的作用，形成全社会关心、重视听力障碍预防与康复的氛围。 三、扩大救助，完善配套制度 以“爱耳日”活动为契机，切实围绕“人人享有康复服务”目标，进一步加大对贫困听障儿童的医疗、康复救助，继续实施和完善《残疾人辅助器具补贴办法》和《城镇残疾人医疗保险补贴办法》等保障措施。组织好贫困聋儿的筛查和上报工作。 四、宣传口号 ——人工耳蜗重建听的希望 ——人工耳蜗畅听的起点
社区全国爱耳日活动方案3篇
社区全国爱耳日活动方案3篇 社区全国爱耳日活动方案1 为大力宣传儿童听力健康和新生儿听力筛查的重要性和必要性，大力宣传听障儿童全面康复理念，促进融合教育，推动我市听力残疾预防与康复事业持续健康发展，特制定__市第18次全国“爱耳日”宣传教育活动方案。 一、活动主题 “防聋治聋，精准服务”。 二、市级活动内容 (一)听力健康进农村活动。3月1日上午，__市残联联合卫生计生部门组成“听力健康服务小组”，赴奉化市裘村镇会同当地残联和卫生医疗机构开展“关注儿童听力健康”主题宣教活动。在乡镇中心街区设置耳科义诊、听力检测、耳防宣传、听力康复、政策咨询及便民服务台，悬挂宣传横幅，分发《听力残疾预防与康复》宣传手册等。 主办单位：__市残疾人联合会__市卫生和计划生育委员会 承办单位：奉化市残疾人联合会奉化市卫生和计划生育局 (二)听障医教融合分享活动。2月28日上午，__市残疾人康复中心在多功能厅举办主题宣传活动。康复中心在训的120余名听障儿童和家长及部分普通小学学生参加主题活动。活动中听障儿童康复明星和家长将介绍听障康复经验和融合教育成果，听障儿童与健康儿童进行才艺表演。 主办单位：__市残疾人联合会
承办单位：__市残疾人康复中心 (三)听力免费检查周活动。“爱耳日”期间，__市残疾人康复中心将开展为期一周的免费听力检查和助听器知识咨询义诊活动。组织有关听力学专家为有听力康复需求的市民进行免费听力测听、助听器调试和耳科保健指导服务。 主办单位：__市残疾人联合会 承办单位：__市残疾人康复中心 三、各地活动要求 (一)坚持以人为本。要立足实际，围绕活动主题，协调卫计、教育、环保、民政等部门，组织相关机构专业人员，着力面向农村、山区、海岛等重点区域，着力面向儿童及儿童家长、年轻夫妇等重点人群，通过举办专题讲座及听力康复家长培训，提供耳科保健咨询，开展听力健康宣传及听力筛查服务等形式普及听力残疾预防与康复知识;要充分利用社会资源，广泛动员爱心企业、公益组织及个人参与贫困听障儿童的康复救助，营造扶残助残的良好社会环境。宣传教育活动力求与便民惠民服务相结合，整合推动听力残疾预防与康复工作。 (二)创新宣传形式。要积极协调各类媒体开展宣传报道工作。发挥广播、电视、报刊、网络、短信平台等大众媒体和新媒体作用，多渠道发布“爱耳日”活动信息，宣传普及安全用耳知识，教育推动全社会关注儿童听力健康，保障听障儿童接受教育的'权利，共同建设听障儿童全面康复环境。 (三)做好需求调查。要以“爱耳日”活动为契机，认真开展2022年度
全国爱耳日主题宣传教育活动方案优秀5篇
全国爱耳日主题宣传教育活动方案优秀5篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!
2021年全国爱耳日活动方案_实施方案
2021年全国爱耳日活动方案_实施方案 20xx年3月3日是第16次全国爱耳日主题为"关注儿童听力健康'。我国有听力残疾人2780万，每年新增听力残疾人逾30万,是世界上听力残疾人最多的国家。加大宣扬训练力度，动员全社会做好听力残疾预防与康复具有非常重要的意义。以下是第一为您预备的《20xx年全国爱耳日活动方案》，供大家参考! 【20xx年全国爱耳日活动方案1】 为大力宣扬儿童听力健康和新生儿听力筛查的重要性和必要性，大力宣扬听障儿童全面康复理念，促进融合训练，推动我市听力残疾预防与康复事业持续健康进展，特制定xx市第17次全国"爱耳日'宣扬训练活动方案。 一、活动主题 "关注儿童听力健康'。二、市级活动内容 (一)听力健康进农村活动。3月1日上午，xx市残联联合卫生计生部门组成"听力健康服务小组'，赴奉化市裘村镇会同当地残联和卫生医疗机构开展"关注儿童听力健康'主题宣教活动。在乡镇中心街区设置耳科义诊、听力检测、耳防宣扬、听力康复、政策询问及便民服务台，悬挂宣扬横幅，分发《听力残疾预防与康复》宣扬手册等。 主办单位：xx市残疾人联合会xx市卫生和方案生育委员会 承办单位：奉化市残疾人联合会奉化市卫生和方案生育局 (二)听障医教融合分享活动。2月28日上午，xx市残疾人康复中心在多功能厅
举办主题宣扬活动。康复中心在训的120余名听障儿童和家长及部分一般学校同学参与主题活动。活动中听障儿童康复明星和家长将介绍听障康复阅历和融合训练成果，听障儿童与健康儿童进行才艺表演。 主办单位：xx市残疾人联合会 承办单位：xx市残疾人康复中心 (三)听力免费检查周活动。"爱耳日'期间，xx市残疾人康复中心将开展为期一周的免费听力检查和助听器学问询问义诊活动。组织有关听力学专家为有听力康复需求的市民进行免费听力测听、助听器调试和耳科保健指导服务。 主办单位：xx市残疾人联合会承办单位：xx市残疾人康复中心 三、各地活动要求 (一)坚持以人为本。要立足实际，围绕活动主题，协调卫计、训练、环保、民政等部门，组织相关机构专业人员，着力面对农村、山区、海岛等重点区域，着力面对儿童及儿童家长、年轻夫妇等重点人群，通过举办专题讲座及听力康复家长培训，供应耳科保健询问，开展听力健康宣扬及听力筛查服务等形式普及听力残疾预防与康复学问;要充分利用社会资源，广泛动员爱心企业、公益组织及个人参加贫困听障儿童的康复救助，营造扶残助残的良好社会环境。宣扬训练活动力求与便民惠民服务相结合，整合推悦耳力残疾预防与康复工作。 (二)创新宣扬形式。要主动协调各类媒体开展宣扬报道工作。发挥广播、电视、报刊、网络、短信平台等大众媒体和新媒体作用，多渠道发布"爱耳日'活动信
第二十四次全国爱耳日活动方案简短
第二十四次全国爱耳日活动方案简短 第二十四次全国爱耳日活动方案简短精选篇1 听力残疾严重影响老年人身心健康，不仅直接导致沟通交流障碍，还会引发多种心理问题，极大地损害老年人的生活质量及家庭关系、社会和谐。我国第x 次全国残疾人抽样调查显示，60岁以上老年人患听力残疾的比例高达__%，做好老年人听力残疾预防与康复工作意义十分重大。为唤起全社会关注老年人听力健康，推进我区老年听力残疾预防与康复工作，结合我区实际，现制定《__区第__次全国“爱耳日”宣传教育活动方案》如下。 一、活动主题 “健康听力，幸福人生关注老年人听力健康”。 二、活动内容和形式 1、__年3月3日爱耳日活动当天，各街道残联、社区医疗(康复)站等，要围绕活动-主题，从实际出发，以广泛性、公益性、社会性为原则，组织有关单位及人员在街道、社区主要街道、广场设立爱耳日宣传咨询点，采取悬挂宣传横幅、制作宣传展板、张贴宣传画、设立咨询台，开展知识讲座、发放宣传材料、听力科普宣传等形式，营造关爱听力，重视听力残疾预防与康复知识宣传的氛围，达到向公众宣传教育的效果。 2、__年3月3日上午9时至11时30分，区残联联合市残联康复中心、市__区人民医院、__街道办事处及社区康复站(耳疾专家)、区聋协等单位共同在__街道__超市(__路__号)，设立市__区第__次全国爱耳日宣传教育活动主会场，区残联制作第__次爱耳日宣传牌、宣传授带等，围绕宣传主题，开展活动具体内容如下： (1)耳疾专家现场进行耳疾义诊;
(2)邀请市__区人民医院耳疾专家现场讲解预防耳疾知识; (3)现场为10名贫困听力残疾人免费发放助听器，专家现场讲解助听器的使用方法; (4)向居民发放第__次爱耳日宣传画、宣传资料; (5)__社区40余人的鼓乐队进行现场表演。 3、各街道残联要发动各社区居委会、各社区康复站等，在辖区医院和主要街道、社区康复服务站张贴宣传画、宣传口号、设立爱耳日宣传黑板报，扩大宣传面，根据实际开展知识讲座等多种形式的宣传活动。 4、大力开展学龄前听力残疾儿童康复训练救助活动。在爱耳日期间，各街道残联，要认真做好本辖区新增学龄前聋儿“康复训练救助”、“助听器需求”和1-4岁重度聋儿人工耳蜗植入的摸底调查工作,3月5日将本地区新发生的1-9岁残疾儿童康复救助申请审批表(后附：本人残疾证、户口簿、三岁以下附医学证明复印件)上报区残联康复科。 三、要求 1、街道残联和各有关部门及单位要高度重视，从实际出发，勇于创新，精心组织，密切协作，使爱耳日宣传教育活动内容丰富有效。 2、各街道残联要做好爱耳日宣传教育活动的总结工作，及时将宣传教育活动情况的总结与统计表、感人事例、宣传报道材料、照片等相关资料收集整理，务于__年3月5日前报区残联。 四、宣传口号 健康听力，幸福人生关注老年人听力健康 关注老年人听力健康，实现“人人享有康复服务”
全国爱耳日活动策划方案7篇
全国爱耳日活动策划方案7篇 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用方案，如活动方案、宣传方案、销售方案、策划方案、培训方案、实施方案、招商方案、激励方案、推广方案、施工方案、其他方案等等，想了解不同方案格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical programs, such as activity programs, publicity programs, sales programs, planning programs, training programs, implementation programs, investment promotion programs, incentive programs, promotion programs, construction programs, other programs, etc., If you want to know the format and writing of different solutions, please pay attention!
爱耳日主题活动方案【通用7篇】
爱耳日主题活动方案【通用7篇】 爱耳日主题活动方案（篇1） 20__年3月3日是第17次全国“爱耳日”，也是第4次“国际爱耳日”，今年的宣扬教育活动主题为：“关注儿童听力健康”。我国开展全国“爱耳日”宣扬教育活动已历经20__年，惠及全国近60%的人口，极大地普及了听力健康科学学问，提高了人民群众爱耳、护耳意识，对削减听力残疾的发生，推动我国听力障碍预防与康复工作发挥了重要作用。 第六次全国人口普查结果显示，我省0-14岁儿童总数超过610.6万人，占人口总数的17.10%;其次次全国残疾人抽样调查结果显示，我国听力残疾现残率为2.11%。据此推算，全省0-14岁听力残疾儿童总数超过12.8万。做好儿童听力残疾早发觉、早干预和早康复具有重大的抢救性意义。 省委、省政府历来特别重视儿童听力障碍预防与康复工作。通过连续组织实施5个全省听力语言康复五年规划，1.2万多名听力残疾儿童得到不同程度的康复。但由于我省地区差不大，进展不平衡，听力语言康复服务力气和服务水平亟待提高，我省儿童听力障碍预防和康复工作还面临诸多询问题和困难。 为进一步普及听力健康学问，提高全社会爱耳护耳意识，依照中国残联等15个部委联合制定的《关于开展第17次全国“爱耳日”宣扬教育活动的通知》（残联[20__] 55号）精神，现就我省开展第17次全国“爱耳日”宣扬教育活动有关事项通知如下： 一、活动主题 关注儿童听力健康。 二、时刻支配
20__年3月3日，有条件的市、县可酌情延长活动时刻。 三、宣扬重点 大力宣扬儿童听力健康和新生儿听力筛查的重要性和必要性;大力宣扬儿童听力预防、发觉及治疗科学学问;大力宣扬听障儿童全面康复理念，推动融合教育相关工作;全面营造关爱、关怀听力障碍儿童康复的社会氛围。 四、工作要求 （一）加强组织领导，扎实开展活动 各市要高度重视，切实加强组织领导，认真贯彻落实本通知要求，残联、教育、卫生计生、环保、新闻出版广电等相关部门要分工负责，协调行动，结合当地实际，准时制定切实可行的本地宣扬教育活动工作方案，认真组织落实，确保宣扬教育活动广泛、深化开展。 （二）创新宣扬形式，普及相关学问 各市要坚持以人为本，留意宣扬效果，乐观创新宣扬形式。实行多种方式增加“爱耳日”宣扬教育活动的针对性、有效性和吸引力;充分发挥报刊、广播、电视、网络、短信、微信、海报、板报、科普读物等大众传媒的作用，广泛公布“爱耳日”活动消息及爱耳护耳学问;广泛组织发动专业机构、学术团体等专业人员，深化学校、街道、社区，开办专题培训、讲座、询问等形式向听障儿童、年轻父母普及听力残疾预防与康复学问，呈现康复成果。 （三）抓住宣扬契机，全面推动工作 各市要以“爱耳日”宣扬教育活动为契机，扎实推悦耳力语言残疾康复工作，努力将宣扬教育活动与听力健康询问、听力筛查、助听器验配和科普学问宣讲等便民服务相结合，组织实施好国家贫困聋儿人
特殊教育学校智障儿童康复计划
"特殊教育学校智障儿童康复方案"使用说明 为标准我县3—6周岁贫困残疾儿童抢救性康复工程顺利实施和业务管理，平邑县残联委托平邑县特殊教育学校制定"贫困残疾儿童抢救性康复教育方案"，主要用于智障儿童康复工程实施的监测、检查和督导。班级教学方案内容涉及学期、月、周教学方案、课程表、教案、个案研讨报告、康复训练效果分析等康复教育流程中的重要环节，对标准智障康复训练与效劳、提高康复教育质量具有重要的意义。现将"平邑县特殊教育学校智障儿童康复教育班级教学方案"使用有关事宜作如下说明： 一、班级教学方案的使用及填写 〔一〕"智障儿童根本情况一览表" 儿童监护人的根本信息，是教师与家长联系的重要信息，原则上每学期末家长会上与家长校对一次。 〔二〕"智障儿童学习能力分析一览表" 根据"智障儿童学习能力评估表"上评估内容，分析儿童在粗大运动、精细动作、感官知觉、认知、语言交往、社会技能、生活自理七个领域的学习优势与弱势。原则上要求各康复机构每学期初进展一次儿童的学习能力分析。 〔三〕"智障康复学期单元教学主题" 单元教学主题的设计，遵循"孩子的学习就是生活，孩子的生活就是学习〞的原则，筛选与孩子日常生活息息相关的素材。原则上每月一个单元主题，二周一个单元主题之下的教学分主题。 〔 四〕"智障康复学期教学方案"、"智障康复月教学方案"、"智障康复周教学方案" 教学方案是根据教育目标、课程设计原则及儿童开展现状，合理地选择和组织教学内容，对教育工作作出长期和短期的安排，以确保康复教育工作有目的、有步骤、有成效地开展，使康复教育真正落实到每位智障儿童身上，以到达促进每位智障儿童康复的目标。 1.学期教学方案：是教育内容的整体框架，为安排月方案、周方案指明方向。 2.月教学方案：是教师围绕月目标选择教学内容、调整教育环境、设计日常生活中的教育并使之与家长配合等各方面工作的总体设计。它帮助教师把教育目标与教学内容落实到方方面面。 3.周教学方案：是月教学方案的具体化。