人教版道德与法治七年级上册中学序曲教案精选版
人教版道德与法治七年
级上册中学序曲教案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
第一课第一框《中学序曲》详细教案
知识目标：了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生的重要性。知道中学生活面临着诸多机遇与挑战。
能力目标：提高融入新集体、适应新环境的能力。
情感态度价值观目标：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义。珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。
重难点：中学时代的作用
导入：不知不觉间，初中的大门已向大家敞开，新一届的初中生们，你们准备好了吗这学期由我来给大家上《道德与法治》课。初次见面，先来个自我介绍：略。认识了老师，老师也很想认识大家。咱们的一班之长在哪请介绍你自己。咱们科代表是谁也来个自我介绍吧。还有谁愿意介绍自己呢
正课讲授：
环节一：了解《道德与法治》课
明确三个问题：
1、道德与法治课究竟学什么？
2、为什么要学习道德与法治课？
3、怎样学好道德与法治课？
学什么呢？七年级学习树立正确的人生观、价值观，学习与人交往；八年级学习法律常识，增强法治观念；九年级学习我国的国情国策。
为什么要学呢？试想，一个道德败坏、不敬畏法律的人在我们身边，那是非常危险的，为了国家稳定、社会和谐，这门课必不可少。
怎样学好呢？勤学苦记是前提，关注时政少不了，整合迁移是关键，绝知此事要躬行。
千里之行，始于足下。我们从七年级上册开始，本册书分为四个单元：成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考；十课内容：中学时代、学习新天地、发现自己、友谊与成长同行、友谊的智慧、师生之间、亲情之爱、探问生命、珍视生命、绽放生命之花。
环节二：1、中学时代的重要性？
过渡：让我们一起走进第一课第一节《中学序曲》。
出示学习目标：
1、中学时代的重要性？
2、中学时代为我们提供了哪些发展自我的机会？
3、中学时代的作用（中学时代馈赠的礼物）
4、你打算怎样度过中学时代？
过渡：生活处处皆学问，有一位博士要来考考大家，考考你的生活观察能力。
1、你能准确说出我们学校的地址吗？
2、你知道我们学校建于哪一年吗？
3、你能介绍一下我校的建筑布局吗？
我们学校阅览室在哪医务室在哪这么温馨的地方是哪大家感兴趣的实验室、微机室又在哪
4、你知道我校共有多少个班级吗？
5、你知道我校的校训吗？
6、你知道我们将学习哪些课程吗？
7、你对中学生活还有哪些期待？
我们学校注重锻炼大家的身体，阳光大课间，一支朝气、充满活力的啦啦操让你尽情释放自己；若你想多才多艺，丰富多样的社团活动满足你，有中华经典诗文诵读，有书法大赛，还有校舞蹈队；当然，还有各种各样的社会实践，让学生走进社会，帮助交警指挥交通。
综上所述：你认为中学生活和小学生活有哪些变化？
提示：1、在学习生活中2、在人际交往中3、在课余生活中.....
总结：中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
不少伟人从中学时代便发奋图强，为他们日后的成功奠定基础：
周恩来总理在中学时代立下了“为中华之崛起而读书”的目标。
爱因斯坦在中学时代就善于思考，他说“学习知识，要思考，思考，再思考。”
瓦特在中学时代就善于观察，也因此他才能改进蒸汽机。
成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
过渡：讲到这里，一曲动听的《中学时代》送给大家。
中学时代，是我们收获友谊、知识、智慧、希望的时代。是我们懂得人生、认识世界、走向未来的黄金时代。
所以，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
总结：1、中学时代的重要性？
中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
环节三：2、中学时代为我们提供了哪些发展自我的机会？
中学生活，对我们来说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
这句话能理解吗？老师采访两位同学：这位同学，你对自己在小学阶段的交友情况还满意吗不满意。不用担心，进入中学，你将迎来新的机会和可能。这位同学，你对自己在小学阶段的学习成绩还满意吗满意。那我
要提醒你，进入中学，高手如云，你将迎来新的挑战和目标。所以，中学生活，既是新的机会和可能，又是新的目标和挑战。
过渡：中学时代为我们提供了哪些发展自我的机会？
中学时代意味着我们有更多的时间在集体生活，而集体生活，给我们提供涵养品格，丰富个性的机会。在家里，大家都是小皇帝、小公主。但是，到了集体生活，我们不能还以自我为中心，我们需要学会谦让，学会关怀他人。
总结：集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
中学时代新的历史、地理、生物、物理、化学等新课程，给予我们探索新的知识领域的机会。
总结：新的课程，引领我们探索新的知识领域。
中学丰富多彩的社团活动，如篮球赛、绘画展、剪纸比赛等，为我们提供发展兴趣的平台和机会。
总结：丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣平台。
还有，各种各样的社会实践，如帮助交警指挥交通，如去敬老院慰问老人，给予大家认识社会的机会。
总结：④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
2、中学时代为我们提供了哪些发展自我的机会？
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
新的课程，引领我们探索新的知识领域。
丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣平台。
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
环节四：3、中学时代的作用（中学时代馈赠的礼物）
过渡：中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，这就是中学时代的第一点作用。面对这些机会，你有什么新目标和要求？
有的同学可能是我要学习更优秀；有的同学可能是我要人际关系更良好；还有的可能是我要课余生活更丰富。而这些新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
在新阶段，新环境中，我们有机会改变自己不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
总结：3、中学时代的作用（中学时代馈赠的礼物）
中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
在新的环境中，我们有机会改变自己不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
环节五：4、你打算怎样度过中学时代？
过渡：中学生活的序幕刚刚拉开，我们将在这里你追我赶，做追风少年、追梦少年，怎样拔得头筹，实现美好未来呢？你的中学时代，要这样度过：
4、你打算怎样度过中学时代？
“千里之行，始于足下。”我们要珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
课堂总结：略
课堂练习：
1、（单选）“苟日新，日日新，又日新”这句话主要启示我们：C
A、社会是发展变化的，人无法预料
B、中学和小学相比，变化太快了
C、要有做“最好的我”的生命冲动
D、要努力把个人的不完美隐藏起来
2、（多选）“什么时光最值得珍爱是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。”你认为中学时代最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀的原因有（ACD）
A、中学时代，是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础
B、中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识世界
C、中学时代，见证着一个人从少年到青年的生命进阶
D、中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色
3、（多选）中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的新起点。对于这一新起点，你认为以下说法中正确的有（ABD）
A、中学生活意味着新的机会和新的可能
B、中学生活意味着新的目标和要求
C、开始中学生活，意味着我们已经长大成人，不需要老师、父母的帮助
D、中学生活意味着新的挑战