幼儿英语主持稿
幼儿英语主持稿
篇一：幼儿园小主持人主持稿(中英文)
幼儿园各班小主持人主持稿
篇二：六一儿童节中英双语节目主持词
六一儿童节中英双语节目主持词
All parents, ladies and gentlemen, my dear little friends, Good afternoon. Welcome to our party. I am Eva.
Today is Children’s Day and today happiness is belong to everyone. 六一是孩子们的节日，而六一的快乐确实属于我们大家的。今天，我们相聚在这里，欢聚一堂，大家一起同欢共舞，下面请欣赏舞蹈 --同喜同喜。
Happy Children’s Day, We revel in the singing, hear bells, jingle all the way. 快乐的儿童节，我们纵情把歌唱，听，铃儿响叮当，我们心情多欢畅，看我们的舞姿多优美。请欣赏歌曲《铃儿响叮当》。 jingle bells,jingle bells jingle all the way .oh what fun it is to ride. in a one-horse open sleigh .jingle bells,jingle bells. jingle all the way. oh what fun it is to ride. in a one horse open sleigh. dashing through the snow. on a one-horse open sleigh, over the fields we go, laughing
all the way; bellson bob-tail ring, making spirits bright, what fun it is to ride and sing a sleighing song tonight. jingle bells,jingle bells jingle all the way. oh what fun it is to ride. in a one-horse open sleigh. jingle bells,jingle bells. jingle all the way oh what fun it is to ride in a one horse open sleigh.(此段的歌曲可以只唱一部分或者换一首）
Today I am very happy! Are you happy? Dear parents, dear friends. Thankyou for you happy time is always so short, it’s time to say goodbye. Goodbye, Everybody.
篇三：双语幼儿园六一儿童节中英双语节目主持词
双语幼儿园六一儿童节中英双语节目主持词
庆“六一”暨大班毕业典礼流程
*观众进场，部分幼儿作画，音乐烘托背景。
*第一乐章：让每个孩子成功-------现场作画、钢琴表演
主持人串词：
*亲爱的来宾，亲爱的家长，您现在欣赏到的是我们菲贝儿的孩子多才多艺的现场展示。在这个舞台上，我们的孩
子们将一展自己的风采。尽管他们的作品还不够成熟，线条还不够流畅。他们的琴声还不够委婉动听，但却真实地记录下了他们童年纯真的身影。看今朝新苗成长，待明日锦绣未来。这是家长、老师们的共同心愿，愿菲贝儿第二幼稚园的孩子们永远快乐，健康，向上。
Dearvisitors,dearparents,nowyouareenjoyingourchildr en’,,,;,andwishesourFeibeierchildrenwillbehappy,he althyandbetterforever.
首先为我们进行钢琴表演的是中班组的小朋友，他们有的弹了将近一个学期，也有的只有弹了3、5个月。虽然他们弹得还不是很熟练，但他们用自己灵巧的小手在琴键上弹出了他们的自信！
1、请欣赏中一班xx小朋友为我们带来的《奔流的河》----谢谢xx小朋友！ Atfirst,Let’senjoy
2、接下来有请中一班xx小朋友，她为我们弹奏的是《湖上天鹅》，大家掌声欢迎！---------谢谢xx小朋友！
,please!
3、现在请汪中锐小朋友给我们弹奏约翰、汤普森的《穿过树林》------谢谢！
WelcomeWangzhongyue.
4、接下里我们欣赏到的是xx小朋友弹奏的《在提岸上》-----谢谢xx小朋友！
Jinhaoran,please!
5、现在上场的是中一班的xx小朋友，她为我们带来的是《三只瞎老鼠》，大家掌声欢迎------谢谢！
Let’senjoy
6、中一班的张嘉楠小朋友也要为我们弹奏一曲《从前》，大家掌声欢迎！-------谢谢xx小朋友！
,showtime!
7、接下里是xx小朋友给我们带来的乐曲《太阳升起》------谢谢！ ,please!
8、请欣赏xx小朋友弹奏的《军号响》大家欢迎！-----谢谢！
WelcomeLixinyutogether.
9、现在上场的是中一班xx小朋友，她将为我们弹奏的是汤普森的乐曲《轻轻的划》大家掌声欢迎！-------谢谢张欣瑶小朋友！
Let’swelcomethechildrenfrommiddleclass1
*小小音符真是了不起，能让琴键作画笔。你听琴声里，有一株晚霞划过草地，萤火虫在草丛里歌唱，孩子们在晚风里追逐嬉戏。当夕阳从西边悄悄落去，我们等待着莫扎特迷人的乐曲。
Littlenotesarewonderful;,thereisaafterglowpassingth egrass,firefliesaresinging,,whenthesunsetisonthewes t.
接下来为我们表演的是大班组的孩子们，他们也只有弹了将近一年，但他们在这一年多的时间里在钢琴方面打下了扎实的基础。
1、请欣赏大三班胡思媛小朋友为大家弹奏的（1）莫扎特的《小步舞曲》大家掌声欢迎！-----乌克兰民歌《在山上》-------谢谢胡思媛小朋友的精彩表演！
Let’senjoy:
2、接下来请大一班的xx为我们弹奏《划呀划》大家欢迎！------谢谢xx小朋友。
please!
3、现在有请大一班的xx为我们演奏的《G大调加沃特舞曲》，大家掌声欢迎！---------谢谢！
WelcomeDuziqi.
4、接下来是大三班的xx小朋友为我们演奏的美国民歌《稻草堆中的火鸡》--------谢谢xx小朋友！
Gaojiarui,please!
5、最后有请大一班的xx小朋友为我们表演的《黄昏的歌》大家欢迎！---------谢谢！
Thelastone,let’senjoy
*一首首优美的旋律从孩子们的小指尖轻轻流过，那么的委婉动听，宛如溪水潺潺，宛如泉水丁冬，宛如大海奏出雄壮的乐曲。谢谢孩子们的精彩表演。
Manysongsareplayedbychildren;’wonderfulshows.
*第二乐章：幼儿节目汇演
开场白：（集体同台主持）
（甲）：敬爱的老师，亲爱的小伙伴们
（乙）：Dearteachersandchildren!
（合）：大家上午好！
迎新年晚会主持稿
迎新年晚会主持稿 迎新年晚会主持稿（一） 杨：恭敬的各位领导、各位宾客，友爱的工友们，大伙儿——合：晚--上--好！（鞠躬） 陈：岁月的滑轮滑向了** 年的终点，在那个兴奋人心的时间，我们又迎来了一具快乐而祥和的圣诞节。 杨：时光的流逝，留给我们最多的是成功和欢跃，回首过去的一年，我们的人一辈子旅程又增添了一道绚丽的色彩。 陈：圣诞的钟声，为我们敲响了新年的前奏，岁月的足步，正迈向生机勃勃的新元之门。 杨：当我们纵情享受平安夜这份快乐和祥和时，又即将迎来我们的传统节日——元旦节，在那个漂亮的时间，让我们伴着圣诞的钟声，虔诚的祈祷，愿我们的心愿在新的一年里都能实现。 陈：过去的一年，在冠华集团那个大伙儿庭里，我们用青春编织梦想，用汗水铸就荣耀，我们用一年的辛劳与奉献，书写了新的人一辈子篇章！ 杨：在过去的一年里，我们在集团公司的领导下，在社会各界朋友的关怀、支持和帮助下，经过全体职员共同努力，锐意进取，集团事业得以平稳、健康进展！ 陈：各位工友，我们今晚的晚会主题是“庆圣诞迎新年联欢晚会”。在晚会筹备过程中，得到公司领导对这次晚会的关怀、支持，让我们用热烈的掌声表示谢谢。 杨：今晚，集团所属各分公司的领导也来到了我们的晚会现场，与我们共同度过这美好而欢乐的夜晚，让我们用热烈地掌声表示欢迎。 陈：同样，来自集团公司的广阔职员今晚也相聚一起，谢谢你们光临我们的晚会现场，让我们一起欢歌笑语，畅想以后，共同迎接美好的改日。 杨：友爱的工友们，圣诞佳节喜相逢，平安之夜快乐多。让我们一起在美妙的歌声中唱响温馨的祝愿，纵情的放飞我们美好的希翼。 陈：下面首先有请冠华舞蹈队给大伙儿带来一段舞蹈——《欢聚一堂》，掌声有请。 （主持人下） 1、舞蹈《欢聚一堂》 2、歌曲《奇特的九寨》杨：感谢冠华舞蹈队各位美女人精彩表演。祥和的平安夜，固然也离别开美妙的歌声，在观赏一段漂亮的舞蹈后再为大伙儿送上一首动听的歌曲，让我们在优美的歌声中去感悟一片奇特的土地。 陈：下面有请冠华歌星潘卫涛先生为我们献上一首《奇特的九寨》，掌声有请。 3、歌伴舞《回娘家》（别报幕，演员随音乐直接上台表演） 4、舞蹈《nobody 》 杨：刚才的节目是由游桃凤、云飞为大伙儿表演的歌伴舞——《回娘家》，感谢两位演员的精彩表演。青春是一首动听的旋律，是一副漂亮的画，更是一段难以忘怀的经历。 陈：让我们怀着悸动的心去向往人一辈子中最灿烂的季节，珍惜花样年华，谱写人一辈子更精彩的乐章。 杨：友爱的工友们，接下来就让我们一起感觉青春的劲爆动力——《nobody 》，请观赏。 5、纬编工技能竞赛颁奖 杨：感谢4 位美女人精彩表演。大伙儿都知道，前别久，冠华公司针织部有5 名选手在参加“2011年全国纺织行业纬编工技能比赛广东省选拔赛”中均获得了优秀成绩。在今天的晚会现场，公司将对他们取得的成绩予以嘉奖。陈：下面我们开始颁奖。宣读名单后，请获奖人员上台领奖。他们分别是：左红亮、覃泽权、陈军、陈金柳、韦菊燕，请我们的技术能手上台领奖。 杨：固然了，选手取得优秀的成绩，离别开教练员的精心辅导，公司也将对教练员予以嘉奖，掌声有请教练员彭景云姑娘和刘斌先生上台领奖。 陈：下面让我们掌声有请颁奖嘉宾：针织部经理王钲慧先生、集团总裁助理杨爱和先生颁奖，有请。 杨：请颁奖嘉宾与获奖人员合影留念。感谢颁奖嘉宾，恭喜获奖的选手和教练员。陈：颁奖结束后让我们有请羊垂展、云飞为我们带来的一段现代舞——《机器人实验室》。掌声有请！
幼儿园开放日主持稿英文
篇一:《家长开放日英文主持词与节目顺序参考》 家长开放日英文主持词与节目顺序参考 We Love English! We can, We show! 1 音乐声响起，学生开始用NEWS玩滚雪球问答活动 2 T Hello, boys and girls! Today we have so many friends. Now let’s say hello to them. Ss: Hello. Hi! Welcome to Bashu! Welcome to our class! T: Sit down, please. Today’s topic is “We Love English! We can, We show!”（全班齐声说出今日活动主题） Now let’s welcome our host…. and our hostess …Welcome! 3 小主持人闪亮登场
S1，S2，S3，S4依次自我介绍。 S1，S3 Dear friends, it’s a nice day today! We’re here together . We work and play together. S1，S2，S3，S4 （齐声说）We love English! We can, we show! S2 : 亲爱的朋友们，今天是个好日子。我们欢聚一堂，一起学习，一起玩耍！我们爱英语，我秀我精彩！ 4 拉歌比赛表演唱英文歌曲 S1 First, Please enjoy “We can, we sing!” S2: 首先，请欣赏“我行，我唱”！想唱就要唱得响亮！请所有朋友一起动起来！（S1领唱Our classroom/ S3领唱our school bag / S4领唱My friends 并分别对同学们的表演唱评价！） S1 Wonderful！Thank you so much! S2 太棒了！非常感谢你们的精彩演唱。
少儿英语情景对话30篇
1. I need some pencils 我需要一些铅笔 Tommy: Mom,I need some pencils. Mom: How much do you need Tommy: 1000 won. Mom: Here,go and get it. 汤姆：妈妈，我需要一些铅笔。 妈妈：你需要多少钱 汤米：一千韩元。 妈妈：这个给你，把它拿去。 2. How do you go to school 你怎么去上学 Billy: Hello! I'm Billy. Sophie: Hello! I'm Sophie. Billy: How do you go to school Sophie: I go to school by bicycle. Sophie: How about you Do you walk to school Billy: No,I don't. I go to school by bus. Billy: Oh,that's my bus. Goodbye, Sophie! Sophie: Goodbye... Billy! 比利：你好！我是比利。 苏菲：您好！我是苏菲。 比利：你怎么去上学 苏菲：我骑自行车去上学。 苏菲：你怎么去你走路去上学吗 比利：不，我不是。我坐公共汽车去上学。比利：噢，那是我的公交车。再见，苏菲！苏菲：再见......比利！ 3. I eat vegetables 我吃些蔬菜 Buba: Here we go! Buba: Goal! Referee: Guys! Let's take a break! Referee: We'll finish playing after lunch! Hey, Cosmi. If you want,I'll beat him up for you. Cosmi: Well,it's probably because he eats lots of vegetables. Cosmi: Maybe that's why he's got a lot of energy and is playing so well. Buba: Yay! I won! Cosmi: Buba...how are you so good Buba: Because I don't eat junk food like you do. Buba: Instead,I eat rice and vegetables. Buba: That's why I played much better than you. Cosmi: I should have eaten vegetables too... 布巴：我来了！ 布巴：进球了！ 裁判：伙计们！我们休息一下吧！ 裁判：午饭后我们将继续比赛！ 嘿，科斯米。如果你想的话，我会帮你教训他。科斯米：嗯，这很可能是因为他吃了大量的蔬菜。科斯米：也许这就是为什么他有那么多的精力，并且打得这么好。 布巴：耶！我赢了！ 科斯米：布巴...你怎么这么厉害 布巴：因为我不像你一样吃垃圾食品。 布巴：相反，我吃米饭和蔬菜。 布巴：这就是为什么我打得比你更好。 科斯米：我应该也吃些蔬菜... 4. What is your favorite animal 你最喜欢的动物是什么 Coco: What is your favorite animal Costa: I like big animals. Costa: I like elephants. Coco: I like fast animals. Coco: I like horses. Costa: What is your favorite animal
迎新年晚会主持稿双人
迎新年晚会主持稿双人 在这辞旧迎新的难忘时刻，我们相聚在一起，举办这次迎新年联欢晚会。下面是本人收集整理的迎新年晚会主持稿，希望对您有所帮助！ 迎新年晚会主持稿杨：尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的工友们，大家—— 合：晚--上--好！ 陈：岁月的滑轮滑向了**年的终点，在这个激动人心的时刻，我们又迎来了一个欢乐而祥和的圣诞节。 杨：时光的流逝，留给我们最多的是成功和喜悦，回首过去的一年，我们的人生旅程又增添了一道绚丽的色彩。 陈：圣诞的钟声，为我们敲响了新年的前奏，岁月的脚步，正迈向生机勃勃的新元之门。 杨：当我们尽情享受平安夜这份欢乐和祥和时，又即将迎来我们的传统节日——元旦节，在这个美丽的时刻，让我们伴着圣诞的钟声，虔诚的祈祷，愿我们的心愿在新的一年里都能实现。 陈：过去的一年，在冠华集团这个大家庭里，我们用青春编织梦想，用汗水铸就荣耀，我们用一年的辛劳与奉献，书写了新的人生篇章！ 杨：在过去的一年里，我们在集团公司的领导下，在社会各界朋友的关心、支持和帮助下，经过全体员工共同努力，
锐意进取，集团事业得以平稳、健康发展！ 陈：各位工友，我们今晚的晚会主题是“庆圣诞迎新年联欢晚会”。在晚会筹备过程中，得到公司领导对这次晚会的关心、支持，让我们用热烈的掌声表示感谢。 杨：今晚，集团所属各分公司的领导也来到了我们的晚会现场，与我们共同度过这美好而快乐的夜晚，让我们用热烈地掌声表示欢迎。 陈：同样，来自集团公司的广大员工今晚也相聚一起，感谢你们光临我们的晚会现场，让我们一起欢歌笑语，畅想未来，共同迎接美好的明天。 杨：亲爱的工友们，圣诞佳节喜相逢，平安之夜欢乐多。让我们一起在美妙的歌声中唱响温馨的祝愿，尽情的放飞我们美好的希望。 陈：下面首先有请冠华舞蹈队给大家带来一段舞蹈——《欢聚一堂》，掌声有请。 1、舞蹈《欢聚一堂》 2、歌曲《神奇的九寨》 杨：谢谢冠华舞蹈队各位美女的精彩表演。祥和的平安夜，当然也离不开美妙的歌声，在欣赏一段美丽的舞蹈后再为大家送上一首动听的歌曲，让我们在优美的歌声中去感悟一片神奇的土地。 陈：下面有请冠华歌星潘卫涛先生为我们献上一首《神
幼儿英语(复活节)Easter-Party策划方案和主持词
幼儿英语(复活节)Easter-Party策划方案和主持词
复活节英语活动策划方案 活动主题：Happy Easter Day 活动背景：复活节是基督教纪念耶稣复活的节日，象征重生和希望。 活动目标：1、宣传文同的影响力，可理解为一次春季招生的活动。 2、为学员和非学员营造一种西方文化的活动氛围。 3、设计新颖的游戏，让孩子和家长感知在文同学习的增值乐趣。 4、回收文同币，留住老学员，吸引新学员。 活动时间：2016年04月15日1:30-3:00 、4:00-5:30 2016年04月16日1:30-3:00 活动地点：小月河公园 活动宣传： 宣传形式：微信、海报、文同网站宣传 宣传方案：在前台摆放活动海报，请各班老师提前告知学员 复活节活动，并请学员邀请好朋友参加，在前台 处报名。。 报名人数：每场限定＿60＿人 活动方案： 第一阶段： 1.主持人及所有老师热场 chicken dance（待定） 2.外教主持人带领学生学习复活节的节日文化及有关词汇，营造气 氛，引导孩子一起进入活动环节。 第二阶段： 热身游戏：海底捞（蛋）
主持人告诉大家，在我们海洋池里有很多彩蛋，但都被藏在水 底了，以家庭为单位自愿上来进行游戏，家长在规定时间内用 筷子夹起彩蛋放到鸡妈妈家里（指定框里），时间结束框里彩 蛋最多的家庭获胜，可以获得相应奖励！ 【活动游戏规则】 1、5组家庭，组组PK，Steve老师负责计时，时间为2 分钟。 2、家庭之间互相PK，每组家庭一双筷子。可派一名家庭成员 独立完成捞蛋任务，也可所有成员一起参加，但必须第一位将 彩蛋成功运送回起点时，第二位成员方可出发。 3、彩蛋中途掉落，则需返回海洋池重新出发。注意了，违反 规则的，我们会扣掉一个蛋哦。 【活动注意事项】 1、各位家长请看管好自己的小孩，游戏的时候尽量和孩 子在一起。 2、运蛋过程中不许用手去碰触彩蛋。 3、彩蛋中途掉落，则要重新开始。 4、大家注意看管好自己的贵重物品，以免丢失。 5、参加者不得有意破坏植被和公园设备，不得乱扔垃 圾，果皮纸屑。 第三阶段： 手工DIY鲜花制作 （文同准备装饰用品，双面胶等。） 各毯主需上前领取所需材料，协助本地垫家庭完成DIY。 第四阶段： 全体游戏：兔子蹦蹦跳 【活动游戏规则】 1.分组纵队并排站。 2.每组有一束鲜花，一个大布袋，参赛家庭由起点出发，到达终点 即刻返回，当该组第一个家庭到达后，第二个方可出发。 3.孩子可发出指令left、 right、 go、turn around等引导家长前 进，参与家长需戴着兔耳朵，腿放进布袋里，两手提着布袋蹦跶
英语情景对话教学文稿
英语情景对话
英语情景对话 目录 1. Asking for Change 换零钱 (3) 2. Making a Telephone Call 打电话（1） (3) 3. Making a Telephone Call 打电话（2） (4) 4. Asking for Directions 问路 (4) 5. Taking a Taxi 乘出租汽车 (5) 6. At the Airport 在机场 (6) 7. Making Airline Reservations 预定飞机票 (6) 8. Airport Security 机场安检 (7) 9. Going Through Customs 海关通行 (7) 10. Renting a Car 租汽车 (8) 11. At a Hotel 在旅馆（1） (9) 12. At a Hotel 在旅馆（2） (10) 13. At a Bank 在银行 (10) 14. Pragmatic Nouns in Both English and Chinese 实用名词英汉对照 (11)
1. Asking for Change 换零钱 It is sometimes difficult to get change without buying something, so it's a good idea to carry change with you at all times. If you need change, you can buy something inexpensive like candy or a newspaper and ask for the coins you need. 1.A: Excuse me, but could you give me some change? B: Let me see. Are dimes and quarters OK? A: I want to make a long distance phone call. B: Then you'll need small change. 2.A: Sorry to bother you, but do you have change for a one? B: I'll have to look. What do you want it for? A: I need it for the parking meter. B: I can give you quarters, if that'll help. 3.A: Pardon me, but I was wondering if you could break a one. B: Let me look. What do you need? A: I need the change for the stamp machine. B: I think dimes and quarters will do. 4.A: Excuse me, could you give me change for a dollar? B: I'll see what I have. What do you need it for? A: I want to get cigarettes. B: You can use quarters, dimes and nickels. 2. Making a Telephone Call 打电话（1） The telephone system in the United States, as in many other countries, has a special number for each region of the country. It is called as "area code". If you know the area code and the phone number, it's usually cheaper to dial the number yourself. Of course, you must go through an operator to make person-to-person or collect calls. You can dial direct to many countries overseas or you can ask for the overseas operator. 1.A:Operator. B:I'd like to make a collect call to Los Angeles. That's area code 213-486-2435. A:And what's the name of the person you want to speak to? B:Susan Greene. 2.A:Operator. B:Yes, Operator. I'd like to place a person-to-person call to Chicago. The number is 932-8647, but I don't know the area code. A:Who do you want to speak to? B:I'll speak to anyone at extension 214. 3.A:Operator. B:I want to make a person-to-person call to 212-836-1725. A:And the name of the person you're calling, please? B:Ed Cooper. That's C double O-P-E-R.
幼儿小学启蒙英语口语情景对话整理(可直接打印)
情景一 模板对话： Is this your football? Yes, it is. Thank you. May I use it? Please! Sure! No! it isn't. It is my hat. Here you are. Thank you very much. 对话一： Robbie, is this your football? Yes it is. Thank you. Is this your hat, Robby? Yes it is. thank you . 对话二： Is this your nice cake? Yes it is. May I use it? Please! thank you. Is this your ink bottle? Yes it is. May I use it? Sure. 对话三：
Is this your hat, Mr White? No! it isn't. Is this your football? No! it isn't. 对话四： Is this your hat? Yes it is. It is my hat. Here you are. Thank you very much! Is this your glass? No it isn't It is my glass. Here you are. Thank you very much! 情景二 模板对话： What's this? It's a cake. What's that? It's an orange. Are you hungry? Oh! nice. May I have some? Excuse me!
大型幼儿歌舞晚会主持中英文串词
大型幼儿歌舞晚会主持中英文串词good evening dear grandpa, grandma, father, mother and children, welcome to watch our show. 秦爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师、小朋友们大家晚上好： 一、中班组合 ——晶晶宝贝爱唱歌，晶晶宝贝更爱跳舞，在艺术的殿堂里自由翱翔，请欣赏《中班组合》 ——let’s appreciate the dance welcome 二、舞蹈《明亮的心》 ——花儿放清香，鸟儿把歌唱，明亮的心情，奔向大自然。请欣赏舞蹈《明亮的心》 ——let’s appreciate the dance
朋友们快看看这百家姓里，你们知道多少呢？请欣赏舞蹈《百家姓》——let’s appreciate the dance
集团元旦晚会主持词串词
集团元旦晚会主持词串词 集团元旦晚会主持词串词 1、男：尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的朋友们，数九寒天人心暖，五星闪耀情意浓。欢迎大家在这个辞旧迎新的夜晚，如约来到三利集团迎元旦晚会现场。 女：奋斗的20XX年即将落下最后一个音符，在过去的一年里，我们用汗水铸就了荣耀，用青春编织着梦想。20XX年，三利的各项事业蒸蒸日上，创新引领企业前行，发展成就美好篇章。 男：辉煌的20XX年留给我们太多的激动和欣喜，激昂的2006年即将奏响华美的乐章，今天让我们用歌声赞美明天，用舞蹈祈福未来。 女：亲爱的朋友们，首先进入今天晚会的第一篇：新年迎好运。请欣赏的由针织公司带来的歌伴舞《好运来》！ 2、男：朗朗夜空中，繁星点点，夜色笼罩下的大草原，宁静而悠远，下面这首《草原夜色美》一定会让你又如临其境的别样感受。 3、女：不变的法则是永远在变，变让美丽永存人间。请欣赏由制条车间杨翠菊等人为大家带来的现代舞《看我七十二变》。
4、男：一篮苹果，几把香蕉，让我们来看看成球车间的员工们用这些水果演绎出怎样的精彩。请看小品《水果》。 5、女：三利是我们梦想的起点，成长的乐园，请欣赏由质检中心马翠娟、崔朝霞朗诵的李光洁的新作——《三利》。 6、男：希望是人生的精神支柱，支撑人奋发向上，只要播下希望，就会收获在成功的大道上。下面请看由成球车间王娜等人带来的歌伴舞《希望》。 7、女：抬头望北斗，出门迎北风。制条车间郝连海演唱的《风往北吹》，将展示他深厚的功力。 8、男：今天的晚会，还迎来了几位特殊的嘉宾——高阳县舞艺学校的`小朋友们，他们给我们带来的了又优美的藏族舞蹈《哈达琴》，他们是真正的希望之星，让我们用热烈的掌声欢迎他们！ 9、男：三利真可谓人才济济，下面出场的这位称得上实力派，他的嗓音可不亚于这首歌的原唱，好，欢迎染车间的韩俊岭上场，一曲《天天想你》献给大家。 10、女：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，心有多大，就能飞多高，让我们搏击长空，展翅翱翔，共同开创美好灿烂的未来。请听由针织公司张银霞等人带来的舞蹈《我心飞翔》。 11、男：你刚进三利是什么感觉，几年来你有什么收获，巾被赵东坡带来的诗朗诵《十八岁，我走进三利》是否说出了你的心声。
幼儿英语复活节EasterParty策划方案和主持词
复活节英语活动策划方案 活动主题：Happy Easter Day 活动背景：复活节是基督教纪念耶稣复活的节日，象征重生和希望。 活动目标：1、宣传文同的影响力，可理解为一次春季招生的活动。 2、为学员和非学员营造一种西方文化的活动氛围。 3、设计新颖的游戏，让孩子和家长感知在文同学习的增值乐趣。 4、回收文同币，留住老学员，吸引新学员。 活动时间：2016年04月15日1:30-3:00 、4:00-5:30 2016年04月16日1:30-3:00 活动地点：小月河公园 活动宣传： 宣传形式：微信、海报、文同网站宣传 宣传方案：在前台摆放活动海报，请各班老师提前告知学员复活节活 动，并请学员邀请好朋友参加，在前台处报名。。 报名人数：每场限定＿60＿人 活动方案： 第一阶段： 1.主持人及所有老师热场 chicken dance（待定） 2.外教主持人带领学生学习复活节的节日文化及有关词汇，营造气 氛，引导孩子一起进入活动环节。 第二阶段： 热身游戏：海底捞（蛋）
主持人告诉大家，在我们海洋池里有很多彩蛋，但都被藏在水 底了，以家庭为单位自愿上来进行游戏，家长在规定时间内用 筷子夹起彩蛋放到鸡妈妈家里（指定框里），时间结束框里彩 蛋最多的家庭获胜，可以获得相应奖励！ 【活动游戏规则】 1、5组家庭，组组PK，Steve老师负责计时，时间为2分钟。 2、家庭之间互相PK，每组家庭一双筷子。可派一名家庭成员独立完 成捞蛋任务，也可所有成员一起参加，但必须第一位将彩蛋成功运送回 起点时，第二位成员方可出发。 3、彩蛋中途掉落，则需返回海洋池重新出发。注意了，违反规则的， 我们会扣掉一个蛋哦。 【活动注意事项】 1、各位家长请看管好自己的小孩，游戏的时候尽量和孩子在一起。 2、运蛋过程中不许用手去碰触彩蛋。 3、彩蛋中途掉落，则要重新开始。 4、大家注意看管好自己的贵重物品，以免丢失。 5、参加者不得有意破坏植被和公园设备，不得乱扔垃圾，果皮纸屑。 第三阶段： 手工DIY鲜花制作 （文同准备装饰用品，双面胶等。） 各毯主需上前领取所需材料，协助本地垫家庭完成DIY。 第四阶段： 全体游戏：兔子蹦蹦跳 【活动游戏规则】 1.分组纵队并排站。 2.每组有一束鲜花，一个大布袋，参赛家庭由起点出发，到达终点 即刻返回，当该组第一个家庭到达后，第二个方可出发。 3.孩子可发出指令left、 right、 go、turn around等引导家长前 进，参与家长需戴着兔耳朵，腿放进布袋里，两手提着布袋蹦跶 着前进，宝贝拿着鲜花，参赛家庭依次出发，该组最后一个家庭 返回到起点时可迅速举起鲜花，用时最短的队伍获胜。
幼儿园小班英语《show me》教案模板范文
幼儿园小班英语《show me》教案模板范文 设计意图： 让幼儿掌握英语单词book,bag,cup,hankie。日常生活中学习运用英语进行对话Show me your (book).Here it is. 活动目标： 1、通过游戏活动，引导幼儿在理解含义的基础上学习单词 book,bag,cup,hankie，发音基本准确. 2、鼓励幼儿大胆学说句子Show me your (book).Here it is. 3、培养幼儿对英语活动的兴趣。 活动准备： book,bag,cup,hankie的实物。 活动过程： 一、Warm Up 热身复习《Point at your eyes 》 教师带着唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。 二、基本部分 1、教师逐一出示book,bag,cup,hankie的实物,引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。 师：What is it? 生：It’s a （cup）. （幼儿答不出来，老师就带读几遍） 2、教师设计情境，帮助幼儿理解Show me your (book).Here it is的含义。 请某幼儿拿着一本书，老师伸出双手同时说Show me your (book)。另一名老师在旁边引导幼儿把书递给她同时说Here it is。请其他幼儿练习对话，注意纠正幼儿的发音。表扬大胆学说的幼儿。 3、引导幼儿类推，理解并学说Show me your (book,bag,cup,hankie).Here it is。 4、A game游戏: 瞎子摸象 请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来，老师准备book,bag,cup,hankie的实物放在地上，老师说：“Show me your (book)，”幼儿就摸取该物并说“Here it is。” 摸不对的就换另一名幼儿玩。 三、结束部分 Song: 《show me》幼儿跟唱歌曲。 活动评价： 1、整个活动在内容和形式上符合幼儿认识能力和心理特点，具有“活泼、轻松、有趣”的特点。 2、教学方式灵活，整个活动过程能够激发幼儿学习英语的兴趣，幼儿能在轻松活泼的气氛中愉快的学习和使用英语。
六一幼儿园英语主持词
六一幼儿园英语主持词 all parents, ladies and gentlemen dear children match: hello vernal spring breeze, attractive blossom joy of smiling face, excited in the chest all this reminding us, "61" the international childrens day arrived "61" is the childrens heaven, "61" will you be elated; "61" is your expectations, "61" can passion bold and unrestrained. today, in the happy days, we kindergarten all teachers and students and to the parents to get together to celebrate XX "61" the arrival of the childrens day! our teachers and children to use the most beautiful dance, for this festival honors! in the children show, let us first before with warm applause, welcome to talk of the liyuan long respected. thank liyuan long fiery speech. below i announced that XX celebrates 61 art performance starts right now.
餐桌上英语情景对话
餐桌上英语情景对话 A Hello, this is . 你好，这里是。 B Hello, this is John. I wanna speak to Linda, please. 你好，我是约翰。我想和琳达说话。 A This is Linda. 我就是琳达。 B Hi, Linda. I want to invite you to a dinner tomorrow evening. 琳达，你好。我想明晚请你吃饭。 A Really What time and which restaurant 真的吗什么时间什么餐厅 B At seven thirty pm, Longding Chinese I'll go to your home and pick you up at 7.明晚七点半在Langjing中餐馆，我七点钟到你家接你。 A Ok, I'll wait for you at 7pm at home. Anything else 行。我七点钟在家里等你。还有其它事吗 B No, have a nice day! 没有了，祝你有愉快的一天。 A Thank you. Bye. 谢谢你。拜拜。 B See you. 拜拜。 餐厅点餐 A Would you like to order now,madam 女士，想好要吃什么了吗 B Yes,'d like the steak and mushrooms. 是的，请给我来一份牛排和蘑菇。 A How would you like your steak,rare,mediam,or well-done 牛排要三分熟，五分熟还是全熟 B I'd like it well done ,please. 我要全熟的。 A What kind of potatoes would like to go with that,mushed,boiled,or baked 配的土豆要土豆泥，煮的还是烤的 B I think i have bake i now have a ice tea with lemon on the side,please. 要烤土豆。我还要一杯配一片柠檬的冰茶。 A Good,and would you care for soup or salad to start with 好的，头盘要汤还是沙拉 B I'd like cream onion soup please. 请来一份奶油洋葱汤。
辞旧迎新晚会主持词3篇
辞旧迎新晚会主持词3篇 在这辞旧迎新的日子里，我们又站在一个新的起点，晚会的主持词要怎么说呢？下面是瑞文我收集整理的辞旧迎新晚会主持词，欢迎阅读参考~ 辞旧迎新晚会主持词1尊敬的各位领导、各位父老乡亲： 大家晚上好！ 新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年春节如约而至。 在这一刻，我们已经感受到了春的气息。 今天，我们相约在这里，享受着缘分带给我们的欢乐。 今天，为了辞旧迎新，我们xx县xx村全体旅深工作者欢聚在此，特别举办本场元旦文艺晚会，向党的献礼，向旅深父老乡亲汇报！ 一、首先请大家欣赏开场曲：《》 二、开场热舞，活力奔放，激情四射。接下来请欣赏著名歌手白玲女士演唱《好日子》《万事如意》。 三、是啊！生活在改革开放的前沿城市，我们的生活红红火火，都过上了好日子。欢歌热舞后大家想不想领略魔术的神奇啊？那就请大家用热烈的掌声欢迎阿梅来一段精彩的魔术表演。
四、欣赏了神奇的魔术表演，激动人心的抽奖环节开始了，下面请（）嘉宾为我们抽取三等奖。 第五个节目：中奖的开心吧，没抽中的也别着急，让我们在男歌手子乐演唱的《壮志雄心》《爱你在心口难开》《特别的爱给特别的你》的歌声中期待下一个机会。 六、子乐唱得好不好？特别的爱给特别的你，特别的奖品给特别的你，下面请（）嘉宾为我们抽取二等奖。 七、激动人心的总是令人回味，下面让我们再次欣赏女歌手白玲小姐优美动听的歌曲《纳西篝火》《美丽的心情》。 八、各位嘉宾，各位父老乡亲，最最激动人心的时刻到了，一等奖最终花落谁家，谁是今天最幸运的人？下面有请（）为我们抽取一等奖。 九、中国杂技历史悠久，它以技艺精湛、绚丽多姿、独特鲜明的民族风格，博得了国内外广大观众的赞赏和喜爱。今天，我们也准备了一段杂技表演，有请XX二人上场。 结束语： 飞扬的歌声，吟唱的是曾经难忘的岁月，凝聚的是心头不变的情结； 熟悉的旋律，演绎的是此刻欢聚一堂的激动心情，回荡的是恭下村人不改的真切情怀；
关于英语活动的主持词
关于英语活动的主持词 T: Good afternoon, dear teachers and friends, welcome to the English crazy party of Xingguo Primary School. This is a season of cold winter. We would like to spend this wonderful time together！I am the host Miss Xue. Hello! My name is --------, I am honored to the host of today’s English party. Please actively participate in .Thank you very much! Hi! My name is Miss zhou. I am glad very much with everyone through this wonderful moment. Now, I have the great privilege of presenting today’s judges for this . They are , director and English teacher. Miss. Yang , team leader and English teacher. Miss. Zhang,English teacher. , English teacher. , English teacher. , English teacher. Please welcome them with warmly applause!(鼓掌！) 现在，让我隆重介绍本次狂欢会的裁判员老师，他们依次是顾老师、杨老师、李老师、杨老师、刘老师、让我们用热烈的掌声欢迎他们!)
英语对话教学的策略-步骤和方法
英语对话教学的策略，步骤和方法 一、教学策略为达到有效教学目的而采用的一切有效原则和教学行为都可称为教学策略。根据教学策略的特点，教学策略可分为普遍性策略和具体性策略。 普遍性教学策略指适用于各种课型的教学策略，大致包括：组织策略、激励策略、提问策略和评估策略。具体性教学策略用于培养听、说、读、写能力的教学行为，根据所涉及的教学内容可分为词汇教学策略、阅读教学策略、听说教学策略、写作教学策略和语法教学策略等。 二、英语对话教学的策略根据小学生学习英语的特点和英语课程标准的要求，对话教学应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，注重培养学生的听、说能力，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。 小学生正处于英语学习的初级阶段，因此，英语教学的主要任务是培养学生的兴趣，使学生树立自信心，帮助学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，为学生今后的英语学习打好坚实的基础。在教学中我采取了以下的策略并取得了一定的效果。 1.利用挂图加强口语训练小学课本每课都配有一幅色彩鲜艳，生动漂亮的挂图，教师要充分利用这一有利条件训练学生的口语，描述一下图片的内容。在这里教师应把重点放在训练学生语言的流畅性上而不是准确性上。学生运用所学语言进行交流，让他们敢于并乐于开口说英语，让他们体验到学习英语的成功感。 2.为学生创设情景，采用整体教学模式学习对话众所周知，语言不是独立的，而是一个复杂的整体。语言只有在特定的情景中才有意义。传统教学模式教师采用先讲单词，然后讲句型，最后再进入对话的学习。这种模式看起来是先把难点给学生解决了，学生在学习课文时就会如鱼得水。但是效果并不是我们想像的那样，学生并不理解课文内容，运用语言更是遥不可及。为什么学生学了很多年的英语，最后却什么也说不出来，可能原因就在这里。 对话教学关键是让学生在理解语篇的基础上学习语言，这样语言就有了生命，就成了活生生的语言。因此，在教学中教师应采用整体教学的模式，把词汇、语法放在具体的情景中学习。也就是说，教师的任何活动都是围绕对话的情景进行的。把对话在最开始就呈现给学生，然后通过提问、实物、动作等帮助学生理解。这样学生不仅理解了其含义，还学会了如何运用，可谓是一石二鸟，一举两得。 教师还要尽可能多的为学生创设真实的语言交际场景，为学生语言的运用搭建一个平台。而真实语言情景的创设是我们教学中的一个难点，这样教师就要通过各种活动或是游戏的方式，让学生运用和巩固语言。 3.采用听说领先，读写跟上的原则语言学习的根本目的是说出一口流利的英语，听说是一种非常有效的学习工具，是所有其他能力发展的基础，也是学习的基础。通过听说，学生可以学习概念、扩充词汇、理解语言结构、培养语感。培养一定的听说能力是教学的最基本的要求。因此在教学中要求学生说出来的一定是他们先听到的或听懂的，要求他们读出来的一定是他们先会说的。 具体在教学中，可以在听完对话后先说说听到的信息，然后再具体到课文的大意，最后再听一听细节。其次，在跟录音读课文的环节中先让学生不见文字重复听到的内容，然后再看文字朗读。 可能这样在开始会浪费一些时间，一句话可能要听几遍，甚至地十几遍，学生才能说出来。但是如果长期下来，我们会发现学生的语感提高了，而且口语也有了很大的进步。这样实际上学生是在说英语，而不是在读英语，这样反复训练，学生在相应的场合就能达到脱口而出。 4.创造性地使用教材由于对话的话题不同，难易程度也不同，教师可以根据学生的实际情况和已有知识创造性地使用教材。 例如：可以把一个单元的对话教学内容进行整合，可以把一些抽象的对话或是较难理解的语言作为阅读材料，让学生在阅读中学习语言。总而言之，教师不必拘于一种教学模式，可以采取不同的形式，最终达到学习语言的最佳效果。 5.注重在对话教学中培养学生的文化意识语言和文化是密不可分的。英语作为一门语言，本身就应该涉及文化的内容，没有文化教学的英语教学是不完整的。在英语教学中向学生传授有关西方国家的文化知识，培养学生的跨文化意识也是英语课程标准的要求。难发现，小学英语会话中很多都涉及到文化的内容。 例如：西方的节日，颜色在西方文化中的象征意义，西方的饮食……在教学中教师要有意识地向学生渗透西方的文化，这样不仅可以激发学生学习英语的兴趣，同时也可以培养他们的跨文化意识。通过中西文化的对比，激发学生的爱国热情。 6.通过多样的教学活动、游戏进行对话教学根据小学生的心理特点和学习特点，有趣和新鲜的事物最能引起他们的注意，也能让他们记忆深刻，持久。因此，教师要给学生提供充分的语言材料，如让学生朗读简单的英语童谣、儿歌，做各种各样的游戏、活动。 小学生喜欢表演，喜欢引起别人的注意，对说英语的羞怯感较少，不怕犯错误，教师应该充分考虑小学生的这一特点，合理组织课堂教学活动，让他们在活动中学习语言。此外，英语作为一门语言，只有通过大量的练习才能掌握，教师要为学生提供一个说英语、讲英语的机会。 三、小学英语对话教学存在的问题 小学英语课堂对话教学存在以下四“重”四“轻”： （一）重英汉对译，轻情境创设；表现为过多的强调对话中句子的汉语意思，无论对话的呈现和操练，基本都是英汉对译的形式，教师说句子，学生翻译，或者生生相互说句子翻译。这种英汉对译的形式既不利于学生英语思维习惯的形成，又因为没有语言情境，而导致学生会说句子明白句意却不会交际运用。（二）重机械操练，轻意义操练；表现为教师一味的领读、学生跟读，不能积极的给学生创设新的教学情境进行意义操练。 （三）重语言知识的讲解，轻语言知识的运用；要表现为过多的讲解句子构成等语法知识，减少了学生听说练习的机会。 (四)重机械重复性的运用语言，忽视了对学生创造性的运用语言能力的培养。表现为教师完全以学生能读会说教材内对话内容为目的，拘泥于教材不能引申拓展，导致学生对语言的运用完全是当堂所学的教材文本，既缺少与旧知的融会贯通又缺少对新内容的创造性运用。 四、小学英语对话教学的步骤和方法英语教学的目的不是简单地传授英语知识，更重要的是培养学生用英语交际的能力。英语作为一种交际工具，只有在交际活动中才能被有效地掌握。交际既是英语教学的最终目的，也是英语教学的主要手段。会话教学的目的就是提高学生的口语交际能力。英语课堂教学的难点会话教学对于学生形成口语表达能力和英语思维能力等具有重大影响。结合英语对话教学教学模式谈一下英语教学的一般步骤和方法。教学模式：热身活动——新知呈现——巩固联系——拓展应用——评价检测。 一、热身活动（即唱歌热身、温故知新部分）