(化学工程与工艺)专业培养方案

(化学工程与工艺)专业培养方案
(化学工程与工艺)专业培养方案

(化学工程与工艺)专业培养方案

专业代码:081101 学科二级类:化工与制药类授予学位:工学学士

一、有关说明

(一)业务培养目标

本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识,有较强工程实践能力,毕业后能在化工、炼油、新材料、制药、能源、环保等领域从事工程设计、技术开发、生产技术管理、科学研究等方面的工程技术人才。

(二)基本规格和要求

本专业学生主要学习化学工程与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识,受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练,具有对化工企业的生产过程进行模拟优化、革新改造,对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。

本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握化学工程与工艺、化工商务、精细化工、环境化工等学科的基本理论、基本知识;

2.熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规;

3.了解化学工程与工艺的理论前沿,了解新工艺、新技术与新设备的发展动态。

4.掌握化工装置工艺与设备设计方法,精细化学品的合成与制备等专业基础知识,具有精细化学品性能检测、产品质量控制和技术管理的基本知识和初步能力;

5.具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力;

7.具有创新意识和独立获取新知识的能力。

(三)主干学科

化学、化学工程与技术。

(四)主要课程

无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工设计。

(五)主要实践环节

包括无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、化工原理实验、化工专业基础和专业实验,金工实习、认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计(论文)等。

(六)专业特色

本专业在精细化工方向、环境化工方向上都具有一定的特色。在涂装与涂料,催化剂的制备、表征及性能研究,表面活性剂,环境功能材料的制备工艺、性质及应用等方面都进行了深入的研究,形成了自己的特色。

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二、课程设置及进度总表

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课程设置及进度总表(续)

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化学工程与工艺专业本科培养方案

化学工程与工艺专业本科培养方案 一、专业简介 化学工程与工艺是研究化学工业和其它过程工业生产中所进行的化学过程和物理过程共同规律的一门工程学科。化学工程与工艺专业为湖南省重点专业。现有化学工程与技术一级学科博士点和博士后科研流动站,拥有化学工程、化学工艺硕士点以及化学工程工程硕士点。近几年来,相继承担了国家“973”、“863”、“十五”科技攻关、国家自然科学基金、国际合作项目及校企合作项目。依托有色金属资源化学教育部重点实验室,在资源化工、环境化工等方面形成了自己的特色。 二、培养目标 培养具有良好的综合素质,具有深厚的化学工程与工艺基础理论知识,扎实的基本实验技能,较强的科研开发能力,毕业后可从事化学化工、冶金、医药、能源、食品、环保和军工等部门的科学研究、技术和产品开发及生产管理等方面工作的化学工程与工艺高级人才。 三、培养要求 学生通过对本专业的系统学习,应掌握化学工程与工艺方面的基本理论和基本知识,受到化学与化工实验技能、分析测试技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练,具有对现有企业进行模拟优化、革新改造,对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力,能胜任化工及相关生产过程的研究和生产设备的设计和优化,化工新工艺、新技术和新设备的开发和应用,化工原料及产品的分析与检测以及化工企业的生产组织管理等工作。毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握化学工程、化学工艺、分析化学、生物化工、材料化工等学科的基本理论、基本知识,具有分析和解决工程实际问题的能力。 2.学会一门计算机语言,具有计算机应用的基本常识和基本技能;能够比较熟练地应用计算机等信息技术手段,比较熟练地掌握一门外国语。 3.了解化学工程学或分析化学的理论前沿,了解新工艺、新技术与新设备的发展动态或新的分析仪器、新的分析方法的发展动态;具有一定的人文、社科等方面的基础知识与修养。 4.熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护、分析检测等方面方针、政策和法规。 5.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。 6.具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力,能够从事化工新工艺、新技术的探索及新设备的开发与创新;或掌握化工产品分析测试基本技能、具有对新产品新的分析方法进行研究的初步能力。 7.具有创新意识和独立获取知识、技能和信息的能力。

化学工程与工艺

化学工程与工艺 2010-04-11 本专业培养具有化学工程与化学工艺方面的知识,能在化工、能源、信息、材料、环保、生物工程、轻工、制药、食品、冶金和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。本专业学生主要学习化学工程与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识,受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练,具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造,对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本

能力。主要课程有:物理化学、化工流体流动与传热、化工传质与分离过程、化工热力学、化学反应工程、化工设计、化工过程分析与合成和一门必选的专业方向课程。本专业每年计划招生本科240名、硕士约300名,博士约60名。 一、化学工程方向 本方向隶属于化学工程国家重点学科,是首批被国务院学位委员会批准为具有硕士和博士学位授予权的学科点,并设有博士后流动站。 本专业方向旨在培养德智体全面发展的,具有良好心理素质和较高知识素养的高等化工专业人才。毕业生所具备的理论基础和实践能力,使之拥有更广泛的适应性。在掌握了现代化工生产技术领域的生产过程、设备设计和产品研制开发的基础

理论、基本技能以及现代化研究方法和手段后,能胜任化工制药类过程的研究、开发、设计和管理工作。毕业后,既可到化工、能源、信息、材料、环保、轻工、制药、食品、冶金和军工等企业进行项目开发、工程设计和技术管理,也可以在科研院所或大专院校继续深造并从事科学研究和教学工作。 化学工程是以化学工业及相关生产过程中所进行的化学、物理过程为研究对象,探究其所用设备的设计原理与操作方法以及最终实现过程优化所应遵循的共性规律。本专业方向学生主要学习化工流体流动与传热、化工传质与分离过程、化工热力学、化学反应工程、化工传递过程基础、化工数学、化工分离过程、化工工艺学、化工过程分析与合成、化工设计等课程,为拓宽专业面,增加适应

化学工程与工艺专业培养方案

化学工程与工艺专业培养方案 (工学,化学工程与工艺,081301) 一、培养目标 以国家建设和社会需求为导向,本专业培养具有高度的社会责任感和良好的职业道德,良好的人文社会科学素养和健康的身心素质,具备化学、化学工程与技术及相关学科的基础知识,基本理论和基本技能,具有较强的工程实践能力和创新意识的高素质应用型工程技术人才。毕业后可在化工、能源、资源、冶金、材料、轻工、医药、食品、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产运行与技术管理等工作。 二、培养要求 本专业培养的基本要求是所培养的学生能够适应科技进步和社会发展需要,适应改革开放和社会主义经济建设需要,除了掌握扎实的化工基础及专门知识以外,还要熟悉与该化工领域有关的一个专业方向知识。本专业设高分子化工和能源化工两个方向。其中高分子化工方向应具有扎实的高分子合成、加工与管理的相关知识、能力和素质;能源化工方向应具有较强的能源与环境等方面的知识、能力和素质。 三、培养标准 本专业的培养规格分为知识、能力与素质三大方面,共计15条培养标准。 1. 知识要求 (1)具有较扎实的数学和自然科学基础,了解现代物理、信息科学、环境科学、心理学的基本知识,了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景; (2)熟练掌握一门外国语;掌握现代计算机技术应用与编程,具有应用计算机技术进行工程表达的能力; (3)掌握化学工程、化学工艺学科的基本理论、基本知识和工程基础知识,受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练; (4)具有一定人文、社会科学基础、科学文献检索和文学表述能力;

识,对本专业范围的科学技术新发展及其动向有一般的了解。 2.能力要求 (1)具有较强的自学能力、具有综合应用各种手段(包括外语)查取资料、获取信息的基本能力;具有应用语言、文字、图件进行工程表达和交流的基本能力;至少掌握一门计算机高级语言,具有计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力; (2)具有本专业所必须的实验、测试、计算机应用等技能,掌握化工装置工艺与设备的设计方法、化工过程模拟优化方法,具有对新工艺、新技术、新设备、新产品进行研究、开发、设计和模拟放大的初步能力; (3)具有较强开拓创新精神,初步掌握一门外语,能比较熟练地阅读本专业外文书刊,了解本学科国际前沿性的科学技术最新发展动态,具有一定的创新性思维和科技研究能力; (4)具有综合应用知识的能力,能够进行化工设计、应用和管理;经过一定环节的训练后,具有初步的科学研究或技术研究、应用开发等创新能力; (5)具有综合应用各种手段(包括外语)查询资料、获取信息、拓展知识领域、继续学习的能力。 3.素质要求 (1)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理;愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务;有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德; (2)热爱本专业,比较系统地掌握本专业所必需的自然科学基础与技术科学基础的理论知识,具有一定的专业知识和相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识,对本专业学科范围内的科学技术新发展及其动向有一般了解; (3)具有较好的文化素质和心理素质以及一定的修养。积极参加社会实践,走正确的成长道路,受到必要的军事训练,能够同群众结合,理论联系实际,实事求是,热爱劳动;

浅谈对化学工程与工艺的认识

化工1210 舒丹丹学号:2012011304 浅谈对化学工程与工艺的认识 化学工程与工艺专业是一门厚基础、宽口径、适应性强的大专业,它对知识的交叉渗透、产业的相互交融提出了更宽更深的要求。 因为化学工业是具有技术密集、人才密集、资本密集的特征,对学习化学工程与工艺的学生是有一定的培养要求的。一是掌握化学工程、化学工艺等学科的基本理论和基本知识。二是掌握化工装置工艺与设备设计方法,掌握化工过程模拟优化方法。三是对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力。四是熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规。五是了解化学工程学的理论前沿,了解新工艺、新技术与新设备的发展动态。六是掌握文献、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。七是具有创新意识和独立获取新知识的能力。只有具备了这些基本的能力之后,我们才能真正的学好化学工程与工艺这门学科。 在我们学校,化学工程与工艺主要有化学工程、化学工艺和工业催化。下面我将从化学工程和化学工艺这两个方面简单的谈谈对化学工程与工艺的认识。 首先,化学工程是研究化学工业和其他过程工业生产中所进行的化学过程与物理过程的共同规律一门工程学科。化学过程是指物质发生化学变化的反应过程,而物理过程是指物质不经过化学反应而发生的组成、性质、状态、能量变化过程。化学工程是研究工业生产过程

中有关工程因素对过程和装置的效应,特别是放大效应的影响,以解决关于过程开发、装置设计和操作的理论和方法等问题。它是以物理学、化学和数学的原理为基础,广泛应用于各种实验手段,与化学工艺相配合,去解决工业生产过程。也就是说,化学工程的研究对象实际上就是单元操作,单元操作是构成多种化工产品生产的物理过程,通过对单元操作的研究,得到具有共性的结果,这些共性的结果以用来指导各类产品的生产和化工设备的设计。 化学工艺是研究原料经过化学反应转变为产品的过程,所以化学工艺的研究对象是工业生产的总过程,而不是过程中的某一单元操作,这是与化学工程的最大的区别。化学生产过程一般有三个步骤:原料处理、化学反应、产品的精化。化学工艺是要研究这三个过程,以达到产品的最优化。化学工艺的主要课程有化工原理、化工热力学、化工传递过程、化学反应工程、化工机械、精细有机合成原理等。 上周学院组织学院学生去东区参观了我校的国家重点实验室。虽然现在我的专业知识很薄弱,对很多的实验室的装置和设备原理不是很懂,但至少让我了解到化学工程与工艺真的是一门很重要的专业,如果生活中缺少了化学工程与工艺,世界的科技水平是不可能发展到今天的水平的。现在我将简单介绍我校的传质与分离实验室膜分离研究室。 传质与分离实验室膜分离研究室现在主要有4位教师。张卫东老师,他是博士、教授、博士生导师。他长期从事于膜分离方面的科研工作,尤其是在中空纤维膜器结构设计及中空纤维膜萃取过程及纳滤

12工业工程专业留学生培养方案

浙江理工大学2012版工业工程专业本科留学生培养方案 一、专业名称:工业工程专业代码:110103 二、培养目标 培养了解当代中国经济、政治、文化和社会发展,具备一定工业工程技术基础,掌握现代管理科学与系统科学的理论和方法,能运用工业工程技术对生产系统、服务系统及其管理系统进行规划、设计、评价和创新,能够参与并促进中国与其所在国之间相关领域友好合作交流的高素质应用型高级管理人才。结合我校处在长三角地域的优势,充分发挥学校优势学科和专业特色作用,培养出具有鲜明特色的国际化人才 三、培养规格及基本要求 本专业人才培养应具备的主要知识、能力与素质结构如下: 1. 知识结构 (1)具备较扎实的自然科学基础和较好的人文、艺术和社会科学知识及较强文字的表达能力。掌握基本汉语知识,了解中国概况,具有使用生活用语和阅读本专业汉语资料的初步能力。 (2)系统掌握工业工程的支撑学科:工程技术(机械工程及信息工程)、管理工程和系统工程等学科的基础理论,注重学科的渗透与交融;掌握工业工程的基本知识和分析方法。 (3)具有较强的分析和解决本专业工程实际问题和对生产系统进行规划、设计、评价、优化和创新的能力;了解本专业学科技术发展的现状和发展趋势。 (4)掌握制造、管理、信息、统计相结合的现代工业工程实践能力。主要实践环节:金工实习、认识实习、专业课程设计、大型综合性课程设计(实验)等。 2. 能力结构 (1)掌握本专业所必需的设计、计算、制图、实验、计算机应用等基本技能。 (2)具备分析问题和解决问题的基本能力、综合应用知识的能力。 (3)能够运用先进制造技术、现代管理技术、信息与计算机技术等解决现代制造企业的生产管理领域中的实际工程问题。 (4)具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。 (5)具有较强的自学能力和扩展、更新知识的能力。 (6)具备一定的科研、开发、管理、技术经济分析、工程实践以及计算机运用能力。 3. 素质结构 (1)品格素质:具有较高的政治素质、思想素质与道德素质。 (2)文化素质:具有基本的历史、哲学、文学、艺术等知识和修养。 (3)身心素质:具有健康的体魄和心理。 (4)工程素质:掌握扎实的基础理论知识,具有求实创新的意识,良好的职业道德,严谨踏实的作风。 四、主干学科:机械工程、管理科学与工程 五、核心课程 汉语、中国概况、高等数学、机械制图、机械制造基础、制造系统、人因工程学、基础工业工

工业设计专业培养方案

工业设计专业培养方案 一、培养目标 本专业培养具有扎实的工业设计学科基础理论和系统的专业知识,具有融合人文社会科学、自然科学、工程技术等学科知识进行工业产品、人机界面、用户体验以及服务的跨领域创新性设计能力,并具有社会责任感、国际视野、创新精神等领军素养,能够把握行业未来发展方向,从事设计相关领域科学研究、系统规划以及产品设计、技术管理等方面引领性工作的拔尖创新人才。 二、毕业要求 本专业围绕培养面向未来的拔尖创新人才,毕业生将获得以下方面的知识、能力与素养: 1、专业知识:具备扎实的人文社会科学、自然科学、工程技术与设计科学基础知识,能够将多学科知识交叉融合用于系统规划和解决复杂人机关系问题;了解设计学专业及相关行业领域的发展和趋势,能够对本专业的理论和前沿技术进行创新性研究与开发。 2、分析能力:能够应用人文社会科学、自然科学、工程技术和设计学的基本原理,对复杂系统人机关系问题进行科学分析。 3、设计/开发能力:能够针对复杂系统人机关系问题提出相应的设计解决方案,并能够在设计/开发中体现创新意识。 4、研究能力:能够基于设计学原理和相关学科知识对复杂系统人机关系问题进行研究,得到合理有效的结论。 5、使用现代工具:能够针对复杂系统人机关系问题,能够合理开发、选择与使用恰当的技术、资源和工具完成相应的设计项目。 6、工程与社会:能够基于多学科相关知识对工程与社会问题进行科学分析,合理解释各种社会现象,在提出创新设计方案时能充分考虑对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并了解应承担的责任。 7、环境和可持续发展:在解决复杂系统人机关系问题的设计实践中,能够正确理解和把握设计思想对人、环境和社会可持续发展的影响,具有“以自然为本”的设计理念。 8、职业规范:树立正确的社会核心价值观,形成“知行合一”的道德观,能够在工程实践中理解并遵守职业伦理、道德和规范,履行社会责任。

工业工程培养方案

工业工程(卓越人才教育培养计划)专业指导性培养方案 部门:管理工程学院 部门负责人:王忠群 专业负责人:费志敏 审核:陶庭先 校长:刘宁 制订日期:2016年9月 一、培养目标与基本要求 学校培养目标:培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神和社会责任感的高素质应用型人才。 专业培养目标:为适应我国快速发展经济对工程技术与管理复合型人才的巨大需求,发挥学科交叉融合的优势,通过CDIO教学模式培养具有坚实自然科学、社会科学、专业工程技术基础,掌握经济与管理知识与方法,掌握工业工程专业知识与技能、具有可持续发展潜力及素质(系统与批判性思维能力、学习能力、分析和解决问题能力、职业道德、团队合作能力、沟通能力、多元文化视野、社会责任感)、具有一定工程实践能力的应用型人才。 基本要求: 1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,树立正确的人生观、世界观和价值观,具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2、掌握专业所需的基础科学理论知识,掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识,具有本专业所必需的基本技能,具有良好的业务素养。必须达到本专业规定的总学分要求和各类学分要求。 3、掌握科学的思维方法,具有创新能力和较强实践能力,具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。 4、具有良好的心理素质和适应能力,掌握科学锻炼身体的基本技能,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育重要健康和军事训练合格标准。 5、系统掌握机械、电子信息、计算机相结合的工程专门知识;系统掌握工业工程的基本理论与方法,了解现代工业工程的理论前沿和发展动态;掌握管理科学的基础理论和应用技术; 6、具有较强的系统分析、优化设计和解决问题的能力;具有获取信息、鉴别选择新技术新方法和进入新领域的能力。 业务范围: 1、到企业从事经营管理、生产组织、技术管理、信息系统开发等各项管理工作; 2、到政府经济管理部门及事业单位从事相应管理工作。 - 357 -

化学工程与技术学院化学工程与工艺专业本科生培养方案

附件1 化学工程与技术学院 化学工程与工艺专业本科生培养方案 (2017级起) 一、培养目标 本专业培养德智体美全面发展,基础扎实、理工结合、素质全面、工程实践能力和创造能力强的应用研究型领军人才。毕业生需掌握化学工程的系统知识和技能,掌握化工工艺与设备的工程应用开发研究与设计方法,培养自主学习、提出问题、分析问题和解决问题的能力及创新精神,培养终身学习意识,培养复合型知识创新与工程实践能力、团队组织协调合作和团队领导能力;在有特色的校园文化和学习环境中,具备全面的人文素养、科学精神和社会责任感,具备环保意识和可持续发展理念,熟悉化学工程及相关学科领域的政策、法律和法规,遵守学术道德、职业道德和职业规范;具备一定的国际视野和跨文化沟通交流能力;具备战略思维、专业视野、领导意识、创新创业和工程应用研究等综合能力。 二、培养规格和要求 1、通过化学化工基础与专业课程、化工设计与实验专业课程、跨学科专业课程的教学与训练,掌握化学工程的系统知识和技能,掌握化工工艺与设备的开发研究与设计方法,培养自主学习、提出问题、分析问题和解决问题的能力及创新精神,培养终身学习意识,培养复合型知识创新与工程实践能力、团队组织协调合作和团队领导能力。 2、通过通识课程、职业指导课程、小班培养、人文讲座等,培养学生全面的人文素养、科学精神和社会责任感,具备环保意识和可持续发展理念,遵守学术道德、职业道德和职业规范。 —1—

3、通过双语教学、国外专家专题讲座、与国外著名高校实施联合培养及互访等形式,培养学生具备国际视野和跨文化沟通交流能力。 4、通过辅导员、班主任、学生导师制、研究室开放与实习实训、专业选修课与研究生课程贯通、社会实践等形式,形成有特色的校园文化和学习环境,培养学生战略思维、专业视野、领导意识、创新创业和应用研究综合能力,能够适应未来发展。 三、授予学位与修业年限 按要求完成学业者授予工学学士学位,修业年限:4年。 四、毕业总学分及课内总学时 五、专业基础课程 高等数学二、大学物理、线性代数、计算机程序设计、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、工程制图、现代仪器分析、数值计算方法、化工前沿、化工仪表及自动化。 六、专业核心课程 —2—

化学工程与工艺相关论文

提示:以下所有论文,将鼠标移至想要查看的标题上,按住Ctrl键并单击鼠标左键即可打开查看详细内容。也可咨询QQ:893628136 1. 电镀污泥中铜和镍的回收(字数:11869,页数:17 ) 2. 电渗析染料脱盐(字数:8183,页数:21 ) 3. 具有PULL-UP效应的合成革涂层配方及效应蜡的优化研究(字数:16506,页数:29 ) 4. 年产1500吨O,O—二乙氧基硫代磷酰氯车间设计(字数:12242,页数:34 ) 5. 年产1800吨氯乙酸的生产工艺设计(字数:10255,页数:32 ) 6. 汽液平衡测定及一致性模型的研究(字数:12042,页数:31 ) 7. 染料脱盐实验研究(字数:9594,页数:21 ) 8. 浙江万盛化工污水处理站设计(字数:11349,页数:27 ) 9. 异常数据的诊断、处理及化工应用(字数:12365,页数:32 ) 10. SBR法处理啤酒废水试验研究(字数:13062,页数:36 ) 11. 半水煤气生产过程计算及材料数据库程序编制(字数:8752,页数:28 ) 12. 吡硫醇锌检测方法的建立(字数:9522,页数:23 ) 13. 波长选择方法及其在近红外光谱数据中的应用(字数:20263,页数:37 ) 14. 长效防雾滴农膜的研制(字数:15278,页数:34 ) 15. 从杨梅叶中提取黄酮的研究(字数:10894,页数:24 ) 16. 催化合成水杨酸正戊酯的研究(字数:9079,页数:23 ) 17. 活性染料印花用增稠剂的研究(字数:11097,页数:23 ) 18. 婴幼儿谷基配方米粉酶法水解工艺研究(字数:5401,页数:16 ) 19. 含三催化中心手性配体的合成(字数:11985,页数:24 ) 20. 二步法合成梳形混凝土超塑化剂的研究(字数:12322,页数:24 ) 21. 茯苓多糖的氨基和羧甲基化研究(字数:10994,页数:23 ) 22. 活性蓝染料脱色研究(字数:19508,页数:37 ) 23. 梳形混凝土超塑化剂的合成(字数:12805,页数:24 ) 24. 油酸聚乙二醇加脂剂的制备工艺研究(字数:8328,页数:23 ) 25. 西他列汀中间体的合成工艺研究(字数:10460,页数:25 ) 26. 二步法合成聚羧酸盐高效减水剂的研究(字数:11802,页数:25 ) 27. 羟乙膦酸钠合成工艺的研究(字数:8890,页数:20 ) 28. 固相微萃取吸附水中有机污染物的研究(字数:8831,页数:22 ) 29. 有机硅阳离子乳液的制备及优化研究(字数:10447,页数:20 ) 30. 微波催化酯化反应SVM模型的优化(字数:10847,页数:24 ) 31. 三氟乙酰乙酸乙酯的制备(字数:12288,页数:26 ) 32. 基于判别分析的化工过程故障诊断方法及应用示例(字数:12586,页数:27 ) 33. 亚硫酸化蓖麻油的制备及其皮革加脂性能研究(字数:11946,页数:28 ) 34. 耐溶剂型水性聚氨酯的合成及其性能研究(字数:9592,页数:25 ) 35. 化物吸收耦合生物还原去除烟气中氮氧化物:电子穿梭体强化Fe(III)EDTA还原(字数:7180,页数:20 ) 36. 山药多糖提取工艺正交优化(字数:11265,页数:23 ) 37. 年产400吨亚氨基二苄甲酰氯的工艺设计(字数:12729,页数:40 ) 38. 污泥制取活性炭(字数:10615,页数:25 ) 39. 气相色谱-质谱法检测食品中多氯联苯的研究(字数:10726,页数:31 ) 40. 高维数据降维方法及化工应用(字数:12219,页数:30 ) 41. 响应面法优化菜籽油甾醇提取(字数:12991,页数:30 ) 42. 聚合物载药缓释微球药物释放动力学模拟(字数:10465,页数:24 ) 43. 水性聚氨酯皮革涂饰剂的合成及耐溶剂性能研究(字数:8865,页数:22 ) 44. 高维数据降维与建模在过程中的应用(字数:20751,页数:55 ) 45. 含二催化中心手性氨基醇配体的合成及其纯化(字数:12407,页数:27 ) 46. 溶胶凝胶制备纳米光催化剂及其应用的研究(字数:15784,页数:33 ) 47. 用半连续反应器和RAFT技术合成可控梯度聚合物(字数:11056,页数:31 ) 48. 水热合成法丙烷选择氧化催化剂的研究(字数:10815,页数:30 )

解析化学工程与工艺就业形势

解析化学工程与工艺10 就业形势 化学工程与工艺专业就业形势 1就业方向:该专业的学生毕业后主要到化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面的工作. 2专业解读:本专业具有二大特色:其一,专业口径宽,覆盖面广.研究领域涉及有机化工,无机化工,精细化工,日用化工,材料化工,能源化工,生物化工,微电子化工等诸多领域.技术成果直接应用于化学工业这个国民经济的主战场.服务对象遍及化工、石油、医药、能源、轻工、材料、生工,食品、环保等各部门.其二,工程特色显著,知识的可迁移性强.本专业以化学工程与化学工艺为知识结构的两大支撑点,并将两者有机的结合在一起.化学工程主要研究化工过 程及设备的开发、设计、优化和管理.化学工艺则研究以石油、煤、天然气、矿物、动植物等自然资源为原料,通过化学反应和分离加工技术制取各种化工产品,这些工程放大技术,系统优化技术和产 品开发技术,不仅在化工领域,而且在医药,材料,食品,生工等众多相关领域均大有用武之地.因而,本专业培养的学生具有较强的工程 能力和工作适应性. 3就业形势:几乎全国所有的工科院校都有这个专业.实事求是地说,这个专业的报酬不是挺高,但就业还是不成问题的.该专业毕业生 的就业率可达90%以上,一些地理位置较好的重点名牌高校,该专

业毕业生的就业率可达100%.在经济发达地带,化工容器制造业较多,可能由于薪资方面的原因,该专业转行的人较多,所以不少企业一直缺乏这方面的人才,建议毕业生可到这些地区寻找工作. 4薪资状况:该专业的毕业生刚参加工作的工资一般在1200元/月左右,3~5年后,根据各人的工作能力和所处行业的性质,3000~5000元/月的工资是很正常的,高薪可达10000元/月左右; 5专业介绍 ●业务培养目标:本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识,能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才. ●业务培养要求:本专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识,受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练,具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造,对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力. 毕业生应获得的知识与能力 a.掌握化学工程、化学工艺、应用化学等学科的基本理论、基本知识; b.掌握化工装置工艺与设备设计方法,掌握化工过程模拟优化方法; c.具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计

产品设计专业本科培养方案

产品设计专业本科培养方案 (2016级起执行) 一、培养目标及培养要求 1.培养目标: 本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展,具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质,结合地方产业基础,能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事产品开发设计、管理、科研或教学工作的高素质应用型人才。 2.培养要求: 本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识,初步具备综合运用所学知识,分析和解决产品设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力;能清晰地表达设计思想,熟悉产品设计的程序与方法,能在综合把握产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺、内部结构和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。本专业还要求学生具备较强的形象表现能力,能用综合手段(语言文字、设计图、模型及虚拟技术等)清晰表达设计意图的能力;对专业范围内的问题具有分析、解决和评价的能力,具有较高的艺术修养和初步的科研能力;熟练掌握多种设计软件,熟悉材料及加工工艺;具备综合运用计算机技术手段设计开发产品的基本能力。 同时,本专业人才培养规格一般还有以下要求: 在素质结构方面,要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养,并具有现代意识、人际交往意识;身心健康。 在知识结构方面,要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外,同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识,以及文学艺术、历史、哲学、心理学等方面的人文社会科学知识。 毕业生应掌握以下几方面的知识和能力: (1)掌握相关工业造型设计专业方向领域内的基本理论和基本知识; (2)掌握相关产品开发专业方向领域内的设计方法和有关技术; (3)具备相关材料与制作工艺专业方向领域的知识和进行设计制作的基本能力; (4)熟悉相关产品设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规; (5)了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的前景、需求发展动态; (6)具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力; (7)要具有规范的语言文字运用能力和良好的口语表达能力。 二、学制与毕业学分要求 1.学制:标准学制为4年。 2.毕业学分要求:学生应修满规定的155学分,德、智、体达到学校规定的毕业要求,方能毕业。

化学工程与工艺

2018级化学工程与工艺专业培养方案 培养目标 通过学习产品设计、物质分离和转变等过程中物质和能量的转化和传递规律,掌握产品与工艺开发、生产装置设计与放大、过程系统优化、过程安全与环境的理论和方法,从而培养学生掌握物质分离与转变过程及其设备设计与操作的共同规律。能在化工、炼油、生物、资源、能源、医药、冶金、食品、劳动安全及环境保护部门从事科学研究,新产品、新工艺和新技术开发、生产过程设计、科技和生产管理所需的高级工程科技人才,并具有一定的国际视野和卓越发展的能力。 毕业要求 学生将在学习数学、物理、化学、生物学等基础理论知识的基础上,主要学习物质转变和生产过程的基本理论、数学模型、放大规律、计算机辅助设计及系统优化等理论和方法,接受实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练,获得扎实的理论基础和较强工程实践能力,能对化工领域的现代企业的生产过程进行模拟优化、革新改造,对新过程、新工艺、新产品和新设备进行开发设计、产品及过程绿色化的基本能力。本专业分为三个课程模块,学生可任选一个学习,同时鼓励选修多个模块。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂化学工程问题。 2.问题分析:能够应用数学、自然科学基本原理,并通过文献研究,识别、表达、分析复杂化学工程问题,以获得有效结论。 3.设计/开发解决方案:能够设计针对复杂化学工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在化工设计环节中体现创新意识,考虑法律、健康、安全、文化、社会以及环境等因素。 4.研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂化学工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5.使用现代工具:能够针对复杂化学工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂化学工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。 6.工程与社会:能够基于化学工程相关背景知识进行合理分析,评价化学工程实践和复杂化学工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。 7.环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂化学工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 8.职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在化学工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。 9.个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10.沟通:能够就复杂化学工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11.项目管理:理解并掌握化学工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。 12.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的卓越能力。 专业主干课程 高分子化学(乙) 过程工程原理(甲)Ⅰ 过程工程原理(甲)Ⅱ 过程工程原理(甲)Ⅲ 过程工程原理实验(甲)Ⅰ 过程工程原理实验(甲)Ⅱ 化工安全与环境 化工热力学 化工设计 化学反应工程 化学工艺学 推荐学制 4年 最低毕业学分 160+6+8 授予学位 工学学士 学科专业类别 化工与制药类 交叉学习:

工业设计专业人才培养方案

工业设计专业人才培养方案 一、专业基本情况 专业名称:工业设计专业代码:080303 学科门类:工学专业类:机械类 二、业务培养目标 本专业培养适应社会发展需要,德、智、体全面发展,具有一定工业技术设计和应用能力、具有较强外观设计能力、掌握必备的工业设计专业基础知识和较强创新能力、以及通用管理能力,能在工业产品制造企业、专业设计公司、科研院所从事工业设计、视觉传达设计、环境艺术设计的应用型人才。 三、业务培养要求 本专业学生主要培养较扎实的自然科学基础知识、艺术修养,较好的人文、社会科学基础知识。较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括产品外观设计、结构设计、视觉传达等基础知识,并在此基础上,多方向拓展知识层次,改善知识结构,注重创新设计能力,有选择地进行专业知识学习。应掌握本专业必需的素描、色彩、构成、造型和表现技法等基本技能;培养外语综合应用能力、模型制作能力和计算机应用能力,辅以管理能力、信息资源利用能力等。掌握产品设计、环境设计、模型制作、视觉传达等技能;培养学生综合运用所学知识自主分析和解决实际问题的能力。 四、毕业生应获得的知识和能力 1、具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及文字的表达能力; 2、较系统地掌握工业设计专业领域宽广的基础理论,包括机械制造基础、机械设计基础、设计表现基础、设计基础、设计理论、人机工程、设计材料及加工、计算机辅助设计、市场经济及企业管理等基础知识和相关的行业标准; 3、具有新产品的研究与开发的初步能力,有较强的实验技能、动手能力、美的鉴赏与创造能力以及较强的计算机应用能力; 4、掌握一门外国语,能阅读本专业的外文书刊和资料; 5、具有较强的自学能力和较高的综合素质。 6、掌握体育运动和科学锻炼身体的基本方法,养成良好的生活和体育锻炼习惯,心理健康。 五、主干学科 机械工程、设计学。 六、主要课程 造型设计基础、设计构成、工业设计方法学、人机工程学、机械制造基础、机械设计基础、产品开发设计、计算机辅助设计、视觉传达设计、环境设计、模型设计与制作等。七、学制与授予学位 学制:四年授予学位:工学学士 八、课程体系的构成及学分学时比例

工业工程专业培养方案

工业工程专业培养方案

心之所向,所向披靡 工业工程专业培养方案 一、培养目标 本专业培养国家建设和经济发展需要的,既具备较为扎实的工程技术基础、又掌握现代管理科学的理论和方法,具备良好的个人素质和专业能力,能够综合运用自然科学、社会科学和现代管理科学的方法和技术,以提高效率、降低成本、改进质量等为目标,对生产和服务系统进行规划、设计、计划、控制、评价、持续改善和创新,能够从事工业工程领域应用工作的复合型人才。 二、基本要求 热爱祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理;有社会主义民主与法制观念,有良好的道德品质和成熟的心理素质;具有实事求是的科学态度、勇于探索的创新精神;有强烈的责任心、上进心、良好的自律意识和团队合作精神;具备良好的自学能力。

具备良好的管理科学和电子工程技术基础;系统、扎实地掌握工业工程领域的专业理论和方法;熟悉并掌握工业工程方面专业软件的使用方法,具备良好的专业实验技能;能够综合运用所学的专业知识,具备较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力;熟练掌握一门外国语,具有较强的听说读写能力;具备良好的语言和文字表达能力、人际交往与沟通能力、组织管理能力。具备基本的计算机应用和初步的软件开发能力。 具有一定的体育和军事方面的知识,掌握锻炼身体的基本方法,具有健康的体魄和良好的心理素质。 三、学制与学位 1. 学制:四年 2. 授予学位:管理学学士 四、专业特色与业务能力 在人才培养上,本专业在坚持工业工程人才培养基本规格的同时,强调面向电子行业培养工业工程人才,注重工业工程在电子制造业中的实际应用;在坚持工业工程基本研究方法的同时,强调现代信息技术手段在工业工程领域的应用,注

化学工程与工艺专业

化学工程与工艺专业 毕业设计(论文)教案大纲 课程代码: 适用专业:化学工程与工艺 设计时间:一学期 学时: 一、毕业设计(论文)工作的目的 毕业设计是学生在毕业前的最后学习和综合训练阶段,是对本科生进行综合能力培养的重要教案过程。 .通过毕业论文,使学生对所学知识结构的合理性和先进性作出判断,进而有目的地加以补充和完善。同时可以了解和接触学科前沿性课题,即在此前的课堂教案和实践环节的基础上,使知识体系在广度和深度两方面得以补充。 .通过毕业论文,培养学生自学能力、科研文献检索能力以及外文文献检索能力。 .通过毕业论文,培养学生的创新能力以及独立和完整的分析问题和解决问题的能力。 .通过毕业论文,培养学生工程实践的能力。 二、毕业设计(论文)的选题 .毕业论文的选题应尽量从生产、科研和教案的实际问题中选定。毕业设计的内容应属于学生所学或相关专业范围,达到全面训练学生的目的。并力求使学生论文题目尽量接触学科前沿。 .题目的难易程度和份量要适当,使学生在规定时间内工作量饱满,经努力能完成任务。着重于工程师基本训练和分析问题、解决问题能力的培养。 .题目在技术上应比较成熟,有相应的实验条件,亦可适当引入开发性课题。 三、毕业设计(论文)的时间安排 毕业论文工作安排在第八学期进行,时间为周。鼓励学生提前在第七学期进入实验室,参与教师的科学研究工作和毕业论文工作。 四、毕业设计(论文)的内容和工作量 .在下达毕业设计(论文)任务书时,必须明确每个学生的工作任务。对于同

做一题的每个学生能从工作任务上区分出不同点。其工作量要适度,在有效的毕业论文工作期间,经过努力是可以完成的。 .尽管不同题目的毕业设计(论文)内容各不相同,但一般都应包括:文献综述、实验研究、实验结果与讨论、经济效益和环保分析、结束语等。 六、毕业设计(论文)的答辩 毕业设计(论文)审查通过后,由答辩小组主持答辩,并以公开方式进行。 答辩中,学生须报告自己毕业设计的主要内容,出示有关图纸、数据或实物,讲解分钟左右,并回答答辩小组成员四个以上问题的提问。每个学生回答问题时间约分钟。 答辩过程中,应做好记录供评定成绩时参考。 七、毕业设计(论文)的评分 毕业设计(论文)的评分为:优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。

艺术设计专业(工业设计方向)本科培养方案要点

艺术设计专业(工业设计方向)本科培养方案 一、培养目标 培养能够从事交通工具设计、日用工业品设计、家具设计等多方面的专业理论知识和基本技能,能够在艺术设计领域中,从事教学、科研与设计工作的德才兼备的专门人才。 学生毕业后,可在艺术设计、影视制作、广告宣传、展览展示机构、大小企业、国家机关、高校等从事工业产品造型等多方面的专业设计、策划管理、科研及教学工作。 二、业务培养目标 毕业生应获得以下几方面的知识能力: 1.系统地掌握艺术设计理论 2.系统地掌握工业产品造型设计基本技能 3.系统地掌握工业产品造型设计基本知识 4.初步具备综合运用所学知识,分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力。 5.具有较强的艺术创造力和获取经济信息、科技动态的能力 6.具有一定的市场经济经营管理、法律知识和环保意识 三、主干学科及主要课程 主干学科:艺术设计学 主要课程:设计史Ⅰ、抽象造型综合表现、自然色彩归纳与配制、空间造型原理、工业设计原理I、数字化工业设计I、工业设计技法Ⅲ、工业设计工程基础Ⅱ、工业设计基础训练等。 四、专业特色及专业方向 艺术设计理论与实践并重,突出研究性不忽视动手能力的培养,使学生具备艺术设计领域中的设计、研究、开发等较全面的基础理论、基础知识、基本技能。结合地方经济和地域特色着重培养学生的相关能力。 工业造型设计方向。 五、学制 一般为4年 六、学位授予 文学学士 七、毕业合格标准 1.具有良好的思想和身体素质,符合学校规定的德育和体育标准 2.通过培养方案规定的全部教学环节,学生总学分达到195学分(必修课136学分、选修课35学分、实践环节20学分;课外培养计划4学分)。

工业工程专业本科培养方案(第十三稿)

工业工程专业 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,适应社会主义市场经济需要,具有扎实的机电工程技术基础和管理科学知识,具备较高英语水平和计算机应用能力,能熟练应用工业工程技术,在制造、电子和服务等多行业,从事对各种复杂的管理系统进行规划、设计、评价、创新和决策咨询,提高系统的运作水平和整体经济效益,既懂工程技术又擅长管理的复合型高级人才。 二、培养要求 本专业根据“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的基本原则组织教学,培养学生具有坚实的自然科学和社会科学的基础理论知识,系统掌握一门工程专门知识和工业工程的基本理论与方法,懂得现代经济和现代管理理论,并能综合应用这些理论和方法分析、解决制造业或服务业提出的实际问题。通过系统的学习,要求毕业生获得以下几个方面的知识和能力: 1.系统掌握机械、电工电子、计算机相结合的工程专门知识; 2.系统掌握工业工程和管理科学的基本理论与方法; 3.具有较强的组织管理、交往合作和表达沟通能力; 4.具有较强的系统分析、优化设计和解决问题的能力; 5.具有较高的外语水平和熟练的计算机应用能力; 6.了解现代工业工程的理论前沿、应用前景和发展动态; 7.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。 三、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节 主干学科:管理科学与工程、机械工程和电子工程 主要课程:管理学、运筹学、管理统计学、系统工程、工程制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、电子设备制造工艺学、管理信息系统、基础工业工程、工程经济、生产计划与控制、设施规划与设计、质量控制与管理、人因工程等。 主要实践性教学环节:机械工程训练、生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计、工业工程综合训练等。一般要求实践性教学环节不少于34周。 四、毕业合格标准 1.符合德育培养目标要求。 2.学生最低毕业学分为200学分。其中,课内教育:理论教学为158学分,实践教学为34学分(包括:所有课程、实践教学环节、课程设计、毕业设计和各类实习);课外教育8学分(包括:入学教育及国防教育、社会实践、学科竞赛、科研活动、技能训练、文体实践活动等)。 3.符合大学生体育合格标准。 五、标准修业期限和授予学位 标准修业期限:四年 授予学位:管理学学士 六、教学进程计划表:(见附表一) 七、各类课程的课内学分分配表:(见附表二) 八、本专业供辅修的核心课程:(见附表三)

化学工程与工艺

姓名 性别:男/女出生年月:19xx.xx.xx 民族:xx 政治面貌:xxxx XX大学化学工程与工艺专业20XX届XX方向XX学士 联系方式:139-xxxx-xxxx 电子邮件:xxxxxxxx@https://www.360docs.net/doc/575549506.html, 求职意向及自我评价 期望从事职业:化工工程师、塑料工程师、化学操作、化学制剂研发(点击来智联招聘搜索想要的工作) 自我评价:所学化工专业知识扎实,通过学习与一定的社会实践掌握了一般的实验操作原理(如塑料改性,塑料抗氧剂的研发,洗发水的配方的改进,还有一些涂料的制备的操作)。对红外,紫外,荧光分光光度计,核磁共震,C谱,H谱,质谱也有基础了解。 教育经历 20xx.9~20xx.7xx大学xx学院化学工程与工艺专业xx学士 学分绩点(GPA)x.x (满分x分),院系/班级排名第x 连续四年获得校奖学金 所获奖励: 20xx年获得院级“三好学生” 20xx年获得院级奖学金“一等奖” 20xx年获得院级“学生团干部” 20xx年荣获校级“三好学生” 项目/科研经历 20xx年xx项目项目负责人 课题:xxxxxx 项目描述: 工作职责: 工作业绩:

20xx年xxxxxx项目项目组成员 课题:xxxxxxxx 项目描述: 工作职责; 工作业绩: 实践/工作经历 20xx年x 月—20xx年x月xx公司研发助理 主要工作:在××研发部学习,任研发助理,负责合成抗氧剂等工作,实习期间,在指导老师的指导下,能独立完成实验,工作勤奋,主动积极学习,做事负责,得到该院工作人员和领导的肯定,期间表现出较好的沟通能力、工作能力和操作能力 20xx年x 月—20xx年x月xx化工化学技术 主要工作:先在制煤气和净化煤气分厂基层工作,对这部分非常熟悉并有自己的独到方法和技术,后在生产部对整个公司生产进行协调,对整个煤气制成,合成氨,尿素,双氧水和纯碱的生产都了解,对电力系统及相关运行设备也有一定接触,和公司领导和各个分厂员工的关系处理的不错,深得领导和员工的赞赏 个人技能 大学英语四/六级(CET-4/6)良好的听说读写能力 快速浏览英语专业文件及书籍,撰写英文文件,用英语与外国人进行交谈 国家计算机三级(数据库技术) 熟练使用电脑浏览网页,搜集资料,熟练使用office相关办公软件,熟练使用photoshop 本专业证书 CAD证、CAXA证 (备注:该简历模板为智联招聘按照不同专业一般特征进行编写,仅供参考,使用时请根据实际情况进行修改,智联招聘不对因使用此模板而造成的任何损失承担任何责任) 更多简历模板,点击进入简历模板 更多简历写作技巧,点击进入简历技巧

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