国防科技工业技术基础科研项目建议书模板
附件1
密级：技术基础科研项目建议书
专业类别
项目名称
(主)承研单位
（填写单位正式名称）
填报日期年月日
国家国防科技工业局制
说明
1. 封面“密级”由(主)承研单位视内容按保密要求确定；“专业类别”是指标准化、
计量、科技情报、成果管理与推广、质量与可靠性、环境试验与观测等六大类别；
“(主)承研单位”填写单位正式名称，与本建议书第12部分“(主)承研单位诚信承诺”所盖公章一致，每个项目只应填报一家(主)承研单位。
2. 科研项目基本信息表由(主)承研单位填写，其中“总经费”为“申请国拨经费”
与“其他来源经费”之和，“主管部门”填写(主)承研单位归口管理部门（单位）的全称，包括教育部、中国科学院、各省（自治区、直辖市）国防科技工业主管部门、中央直属企事业单位、中国工程物理研究院等。
3．本建议书第1至第12部分由(主)承研单位填写；第13部分“有关部门（单位）意见”由组织本项目申报的有关部门（单位）技术基础管理部门填写，工信部直属单位和国防科工局局管单位不填写本部分；第14部分“项目评估（审）意见”
和第15部分“评估（审）组成员名单”由评估（审）组填写，当“主审”和“评估（审）组组长”为同一人时，需分别签名。
4. 若本项目包含子项目，须另附各子项目建议书，同时在本建议书第3部分“主要
研究内容”中应说明子项目数量及各子项目主要研究内容，在第4部分“主要技术指标”中应说明各子项目主要技术指标，在第11.2部分“承研单位经费匡算”
中按承研单位分别填写经费匡算，在第11.3部分“子项目经费匡算”中按子项目进行经费匡算。
5．第8部分“主要技术人员”可填写多人，项目负责人列在第1位，其他人员按承担任务量排序，项目负责人应为项目研究的主要承担人，也是项目评审或审查时的主要答辩人。
6．第9部分“联合承研单位”中所列单位应满足三方面要求：有任务，联合承研单位需承担项目中相对完整的部分研究内容；有经费，第11部分“经费匡算”中应明确联合承研单位的经费匡算；有人员，第8部分“主要技术人员”中应明确联合承研单位的人员。
7．本建议书填写要字迹工整，语言简练，内容准确；正文格式采用小4号宋体，1.5倍行距；幅面采用A4规格纸张，双面打印。
科研项目基本信息表
1 必要性
（进行项目需求分析，说明国内外现状和发展趋势）
注意事项：应阐明本项目的研究背景、作用意义，国内外现状和发展趋势，存在的主要问题和差距。
2 研究目标
（说明本项目的研究目的和主要目标。）
3 研究内容
（说明本项目主要研究内容。当本项目包含子项目时，须在本部分说明子项目数量和各子项目主要研究内容。）
注意事项：应说明本项目研究所需开展的工作（例如调研、试验、专题研究、软硬件研发等可以产生可考核研究成果的开作），以及各项研究工作的主要内容（例如试验工作中试验项目）。提出的研究内容要具体、明确。
4 技术指标
（对应研究内容，逐项说明技术指标。当本项目包含子项目时，应说明各子项目技术指标。）
注意事项：技术指标应是对研究内容的具体化和量化，具备可考核性。对产品研发类项目（例如计量装置），要明确产品性能指标；对软件开发类项目，要明确软件主要功能；对软科学研究类项目，要明确各项研究内容的具体指标和研究深度。
5 经济与社会效益预测
注意事项：对于经济效益的预测，应说明预测的依据和方法并尽量量化。
6 预期成果及其应用前景
6.1 预期成果
（包括样机、样品、样件、设备或装置、集成验证或演示系统、数据库、标准、研究报告、工作总结报告，以及专利、（软件）著作权登记等知识产权。）注意事项：必须明确各项研究内容的最终成果形式。
6.2 应用前景
注意事项：应说明成果预期的应用范围、方式等。
7 可行性分析
7.1 具备的研究基础
(说明国内外和申报单位已开展的相关科研工作和取得的有关成果(含已掌握的知识产权)，及其对本项目的支持作用。)
7.2 具备的研究条件
(从硬件、软件、资源等方面予以说明。)
注意事项：应阐明具体的科研条件和保障措施。
7.3 技术难点
注意事项：应针对存在的技术难点提出拟采取的解决措施。
8 主要技术人员
第一位，其他人员按承担任务量排序。
9 联合承研单位
（可填写多个单位，按拟承担任务量排序，联合承研单位不包括外协单位）
(说明该项目实施周期需要几年，同时提出建议起止时间，明确主要阶段成果的完成时间。)
研究周期：年
建议起止时间：年月——年月
4
5
2.
联合承研单位超过1个时，可按本部分格式另附页。
6
2.子项目超过10个时，可按本部分格式另附页。
7
信息化建设项目建议书 编写格式
国家电子政务工程建设项目项目建议书 编制要求 （提纲） 第一章项目简介 1、项目名称 2、项目建设单位和负责人、项目责任人 3、项目建议书编制依据 4、项目概况 5、主要结论和建议 第二章项目建设单位概况 1、项目建设单位与职能 2、项目实施机构与职责 第三章项目建设的必要性 1、项目提出的背景和依据 2、现有信息系统装备和信息化应用状况 3、信息系统装备和应用目前存在的主要问题和差距 4、项目建设的意义和必要性 第四章需求分析 1、与政务职能相关的社会问题和政务目标分析 2、业务功能、业务流程和业务量分析 3、信息量分析与预测 4、系统功能和性能需求分析 第五章总体建设方案 1、建设原则和策略 2、总体目标与分期目标 3、总体建设任务与分期建设内容 4、总体设计方案 第六章本期项目建设方案 1、建设目标与主要建设内容
2、标准规范建设 3、信息资源规划和数据库建设 4、应用支撑平台和应用系统建设 5、网络系统建设 6、数据处理和存储系统建设 7、安全系统建设 8、其它（终端、备份、运维等）系统建设 9、主要软硬件选型原则和软硬件配置清单 10、机房及配套工程建设 第七章环保、消防、职业安全、职业卫生和节能 1、环境影响和环保措施 2、消防措施 3、职业安全和卫生措施 4、节能目标及措施 第八章项目组织机构和人员 1、项目领导、实施和运维机构及组织管理 2、人员配置 3、人员培训需求和计划 第九章项目实施进度 第十章投资估算和资金筹措 1、投资估算的有关说明 2、项目总投资估算 3、资金来源与落实情况 4、中央对地方的资金补贴方案 第十一章效益与风险分析 1、项目的经济效益和社会效益分析 2、项目风险与风险对策 附表： 1、项目软硬件配置清单
科研项目申报书万能模板(校级、省级)
科研项目申请书范文 ×××大学校长基金自然科学项目申请书项目名称：保护性耕作下棉花对微量元素吸收的动态规律研究申请人：蓝色多瑙河 单位：植物科技学院联系方 式：E-mail: 申请时间： 2007年12月5日×××大学科技处二○○六年制填报说明 1、填写申请书前，请先查阅学校有关项目申请办法及规定。申请书各项内容，要实事求是，逐条认真填写。表达要明确、严谨，字迹要清晰易辨。外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现的缩写词，须要注出全称。 2、申请书为A3纸骑马装订。可自行加页。一式七份（至少一份为原件），由所在单位审查签署具体意见后，报送到学校科技处。 3、封面右上角项目编号由科技处填写，学科分类(填写一级学科)和申报学科代码由申请者填写。 4、简表内容必须逐项认真填写，一律用仿宋小四填写，凡出现“点击此处”是可供选择项，单击此处后选择所要填写内容。 5、部分栏目填写要求：项目名称——应确切反映研究内容和范围，最多不超过25个汉字 (包括标点符号)。基础研究——指以认识自然现象、探索自然规律为目的，不直接考虑应用目标的研究活动。应用基础研究——指有广泛应用前景，但以获取新原理、新技术、新方法为主要目的的研究。申请金额——以万元为单位，用阿拉伯数字表示，注意小数点。起止年月——起始时间从申请的次年1月算起。终止时间为完成年度的12月。依托实验室——系指研究项目将利用的实验室，仅填写校内重点实验室、院试验站或外部场站等。参加单位数——指研究项目组主要成员所在单位数，包括主持单位和合作单位(合作者所在单位)，以阿拉伯数字表示。项目组主要成员——指在项目组内对学术思想、技术路线的制订与理论分析及对项目的完成起重要作用的人员。研究内容和意义——摘要与主题词应认真填写。成果形式按下列内容填写： A：专著 B：编著 C：教材 D：工具书 E：参考书 F：古籍整理 G：论文H：研究报告 I：调查报告 J：新产品 K：新技术、新工艺 L：其他字号：小四号，字体：仿宋_GB2312。 一、简表
最新2021青年教师能力提升计划
2021青年教师能力提升计划 教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。俗话说活到老，学到老，而作为教师，我们更应该不断的丰富自己，提高自己，才能适应新课改的步伐，让自己的教育教学之路，闪耀着灿烂的光辉。我认真寻找自己身上的不足，有计划、有步骤地全面提升自己的综合素质。现结合自身实际情况，我对自己工作能力制订以下计划︰ 一、业务水平方面： 1、经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的教育基本理论、教科研基本知识，树立正确的教育观。加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自己专业知识水平。 2、树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。 3、利用业余时间，认真阅读有关教育教学方面的著作，如《教育学》、《教育心理学》《儿童心理学》等方面的书籍，及时的做好笔记，写好读后感，每月写一篇质量较高的文章，从而提升自己的理论素质，以便更好的应用于教育教学实践。 4、充分的利用网络一平台，做好自己的博客空间。向全国的优秀教师学习，同时将个人的网络学习摘读、教学反思、学生观察案例、教学心得、学生管理随想以及网络学习成果一并纳入其中，与其交流，
更深入地提高自己的教育教学水平。 5、积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断完善自己的知识、能力结构。不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能，提高执教水平。 6、积极参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及培训活动，虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。 7、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护学生，尊重学生，与家长建立良好的关系。 二、思想素质方面： 1、思想素质：应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的教育思想。 2、政治素质：要有坚定的政治信仰，坚持四项基本原则，自觉拥护和执行党的各项方针政策;要有政治理论的素养。自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想，坚持邓小平理论，提高自己的精神境界。全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高自身素质。 三、职业道德方面： 1、对待教育事业：要把忠诚人民的教育事业放在首位。、进一步巩
科研项目申请书8篇
科研项目申请书8篇 科研项目申请书篇1 项目名称： 申请单位： 起止时间： 项目负责人： 联系电话： 申请日期： 填写说明 一、请严格按照要求填写各项。 二、专业类别根据项目所属专业种类从发电（能源）、输电、变电一次、配电一次、电力建设、系统运行、继保自动化、电网规划设计技术、通信及信息技术、计量营销、智能电网新技术、综合研究共12类技术中选择。 三、项目摘要应简要说明项目研究内容和预期成果，字数要求500字以内。 四、项目申请单位指提出项目建议与申请的单位或部门，如总部各部门、直属机构、各分子公司及其所属基层单位等。 五、项目分工应主要描述项目申请单位与协作单位的任务划分，项目计划进度安排应按时间段列出研究推进计划，并明确各阶段交付物及标志性里程。
六、科技经费预算支出科目具体解释见附件1。 1. 列出分时间段计划研究内容； 2. 分时间段提供成果的内容和形式，要求具有可检查性。 科研项目申请书篇2 导读：这些选修课与大学开设的课程紧密联系，山东师范大学的杨旭东在硕士论文《高中选修课的历史比较与现实思考》中将现行选修制度，浙江师范大学教育学院的徐才根和平湖市乍浦中学的曹跃平、孙晓峰在《教学月刊（中学版，东北师范大学王文娟在硕士论文《高中语文新课程教学改革活动中实施选修课（人教版）的，扬州大学教育科学学院的潘洪建、吕玉、邹双武发表在《调查与分析》上的《高中选修课学，有利于他们进行更为深入的科研调查 一、课题设计论证 同类课题国内外研究状况；本课题拟研究的主要问题、重点和难点；研究方法；学术价值；理论意义和实践意义；预期效益。 一、国内外研究现状分析 （一）国外母语选修课课程设置现状： 早在上个世纪80年代，亚、非、欧、美等各洲60个国家中，普通高中开设选修课的国家就占76。7%，20年后的今天，这个比例只会更高。由此看出，普通高中设置选修课已成为基础教育的发展趋势。外国母语选修课比中国课程改革时间早，创新性强，实施状况良好，选修课分类明晰，有
XX大学青年教师科研能力提升计划
XX大学青年教师科研能力提升计划 申请书 学科分类 项目类别 骨干项目 一般项目 课题名称 申请人姓名 申请人所在单位 填表日期
XX大学科学研究院制 国家社会科学基金项目 申请书 学科分类 项目类别 课题名称 申请人姓名 申请人所在单位XX大学 填表日期2020年2月2日 全国哲学社会科学工作办公室制 2019年12月
课题负责人承诺： 我承诺对本申请书填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本申请书为有法律约束力的立项协议，遵守全国哲学社会科学工作办公室的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。全国哲学社会科学工作办公室有使用本申请书所有数据和资料的权利。若填报失实、违反规定，本人将承担全部责任。 课题负责人（签章） 年月日 填写说明 一、《申请书》请用计算机填写，所用代码请查阅《国家社会科学基金项目申报数据代码表》，所有表格均可加行加页，排版清晰。 二、封面上方两个代码框申请人不填，其他栏目请用中文填写，其中“学科分类”填写一级学科名称，“课题名称”一般不加副标题。 三、《数据表》的填写和录入请参阅《填写数据表注意事项》，相关问题可咨询当地哲学社会科学规划管理部门。 四、《课题论证》活页与《申请书》中“表二.课题设计论证”内容略有不同，请参阅表内具体说明。 五、《申请书》报送一式5份，统一用A3纸双面印制、中缝装订，《课题论证》活页夹在申请书内。各省（区、市）报送当地哲学社会科学规划管理部门，新疆生产建设兵团报送兵团哲学社会科学规划办公室，在京中央国家机关及其直属单位报送中央党校科研部，在京部属高等院校报送教育部社科司，
西北师范大学青年教师科研能力提升计划资助办法
西北师范大学青年教师科研能力提升计划资助办法 （试行） 第一章总则 第一条为调动我校青年教师开展科学研究的积极性，提升青年教师的科研能力，根据《西北师范大学2009-2015年学科建设与发展规划》，特制定本办法。 第二条青年教师科研能力提升计划是学校为科研创新基地平台和创新团队提供后备研究力量，造就青年学术领军人才而设立的专项资助计划。 第三条青年教师科研能力提升计划按照“扶持培养、持续发展”的原则，设立骨干项目和一般项目，加强基础研究，强化应用研究，鼓励对策研究，支持新兴和交叉学科，突出重点、兼顾一般、课题立项、择优资助、合同管理。 第四条青年教师科研能力提升计划资助经费由学校每年预算划拨300万元，其中，自然科学150万元，人文社会科学150万元。学校鼓励各学院积极筹措资金，加大对青年教师科研活动的支持。 第二章申报与评审 第五条青年教师科研能力提升计划项目申报条件 （一）骨干项目 1、自然科学 （1）年龄不超过40周岁，具有博士学位或副教授职称； （2）近五年内参与A类研究项目1项（排名前5），或主持C类及以上研究项目1项，或争取横向科研经费不低于5万元；至少以第一作者发表A1类刊物论文1篇或A2、B类刊物论文各1篇或B类刊物论文3篇。 2、人文社会科学 （1）年龄不超过45周岁，具有博士学位或副教授职称； （2）近五年内参与A类研究项目1项（排名前5），或主持C类及以
上研究项目1项，或争取横向科研经费不低于2万元；至少以第一作者取得A类成果1项或B类成果2项。 （二）一般项目 1、自然科学 （1）年龄不超过35周岁，具有硕士学位或讲师职称； （2）近五年主持或参与科研项目，并取得1项B类及以上科研成果。 2、人文社会科学 （1）年龄不超过40周岁，具有硕士学位或讲师职称； （2）近五年主持或参与科研项目，并取得1项C类及以上科研成果。 作为主持人承担学校创新基地平台和团队项目者不在申报之列。 第六条青年教师科研能力提升计划项目资助条件 1、选题符合学科发展方向，有重要的理论意义或较好的应用前景； 2、课题研究目标明确，内容新颖，论证充分，思路清晰，技术路线正确，研究方案科学、可行； 3、课题申请者及课题组具有较好的研究基础，可以在2-3年内取得研究成果或较大进展； 4、经费预算合理。 第七条青年教师科研能力提升计划项目依据“公开申报、单位审核、竞争立项”的原则组织申报和评审，申请者须填写《西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目申请书》，由所在学院学术委员会审核后，报学校科研管理部门。 第八条青年教师科研能力提升计划项目实行同行专家评审制，科学技术处、社会科学处分别负责制定项目评审指标体系，组织项目评审会。 第三章实施与管理 第九条青年教师科研能力提升计划项目实行合同制管理和项目责任人负责制。学校委托科学技术处、社会科学处与项目负责人签订项目责任书，明确各方的责任、权利和义务。 第十条为保证项目研究质量，青年教师科研能力提升计划项目实行中期检查制度。中期检查的结果，作为后续拨款的依据。
科研立项申请书范文
科研立项申请书范文 科研立项申请书范文选题。。基础研究及应用基础研究。结合国家需求，严格符合指南。结合自己积累及特点（不赶时髦）。注意创新、注意学科前沿、交叉和科学意义。避免重复（已立项的重点重大项目）。有限目标（三年时限，突出重点）新概念要多费口舌，学术用语要准确，语言表达要具体，防止空泛；写申请书必须采用一种说服评议人对你将要开展的工作产生兴趣的方式去组织整个申请书。申请书的思想要清楚、明确、严谨，逻辑性要强；书写要突出创新点，要有连贯性、前后照应；不写错别字，要使你的申请书能充分、真实地反映出你的学术思想、水平和研究能力，使参加评审的科学家对你有一个较全面的了解，给你的申请投上赞成的一票。 由于国家基金申请竞争激烈，使得申请人的表达能力、说服能力和申请经验几乎摆在与项目本身的学术价值处于同等的重要地位，有了好的想法、高的学位、出色的文章并不能保证一定能获得资助，所以申请人对同行评议过程及对评议专家评议的重点和要求的了解，对申请书的清晰写作的掌握也是申请成功的一个重要因素。 二、国家基金申请要求申请人在申请书中提供以下4方面的信息： （请按申请书中的填报说明来填写申请书）
1.简表按《简表填写要求》填写 2.《立论依据》——要充分、合理 特别是要引人入胜、要有近期的文献引证，国内同行的工作要尽量引证，避免过激的评价别人工作。 应说明开展此项工作的研究背景，分析以往研究工作的进展和存在问题，表明你将对那一问题展开研究，或你在工作中遇到了什么新问题和发现了什么新现象，而需要进一步进行研究，将这些信息资料收集全进行分析，以证明你对问题的选择和分析是正确的。必须充分重视所提出问题的创新性。选准了研究问题后，要讲清楚通过你的研究工作将会给本研究领域贡献什么，增加那些新的认识。 3.《研究方案》 ①研究目标是项目申请的精髓它必须具体、明确、可行、准确地将你要做什么、希望解决的问题清晰地传递给评议人。②设置的研究内容和关键问题应紧紧围绕研究目标，且内容不能庞杂，切忌面面俱到缺乏重点。③创新的或重要的研究方法、技术路线和实验方案叙述必须清晰、具体；可行性应针对研究内容中提到的研究方法、技术路线和可操作性进行分析论证。同时注意保护自己的思想和关键技术不被侵犯。④项目的特色与创新应着重于与他人研究的主要不同之处和本项目自身的特点。⑤预期的研究进展应包括每年的年度进展和每年的主要研究内容；预期研究成果应客观实际，以发表文章和实物或将
能力提升的计划
能力提升的计划 随着现代教育水平的发展和各大高校的扩招，全国总体就业压力越来越严峻，毕业生的就业压力前所未有。以下是“能力提升的计划”，希望给大家带来帮助！ 为了进一步全面提升中青年教师能力，根据学校《第二战略发展期改革和发展规划纲要（201x-202x年）》以及《关于加强和优化人才队伍建设合力造就名师队伍的意见》，结合应用技术大学改革战略试点研究，特制定此计划。 一、培养对象 年龄在45周岁及以下聘任在专业技术岗位上的教师 二、培养方式及目标 通过学校引导与院部落实相结合、集中培训与跟踪指导相结合、理论学习与实践锻炼相结合、教学与科研相结合等方式，对中青年教师加强系统培养，使其熟悉教育教学规律，掌握科研创新方法，建设一支适应应用技术大学建设的、具备较强的教书育人、科研创新、工程实践能力的中青年教师。 三、具体措施 （一）实施入职培训与现代教育技术培训项目 1、旨在加强对中青年教师进行职业道德教育，学习先进教育理念，使其熟悉和掌握课堂教学的基本环节以及各环
节的基本要求，提高青年教师的教学基本能力和素质；对中青年教师应用现代教育技术的基本技能进行实际训练，培养其利用信息技术获取、交流、处理、应用教学信息的能力。 2、建立新教师入职培训，完善新教师培养体系，从教育教学理论、师德修养、教学方法与手段、教学研究、教师专业发展等五个方面，采用专题报告、课堂观摩、教学点评、教案展评、教师沙龙、过关考核等六种形式全面提升教师能力。新教师只有获得《高等学校教师资格证书》，并通过学校培训考核，取得《重庆科技学院教师培训合格证》，才能申请《重庆科技学院教师上岗证》。 3、开展现代教育技术轮训。依托中央支持地方共建－－高层次人才队伍建设项目，联合教育部西南培训中心，采取分期分批举办培训班的方式，通过集中授课、专题讲座、典型报告、教学观摩等形式进行培训。每学期举办2—3期，利用两到三年的时间，对合校以来参加工作的中青年教师全面实施轮训。 4、培训由组织人事部组织实施，二级学院（部）组织本院中青年教师参加培训。参加培训人员的考核成绩由组织人事部、教务处及教师所在学院（部）备案，作为教师资格认定和职务聘任的依据之一。考核不合格者需安排再次培训。 （二）实施助教制度项目
科研项目申请书范文
竭诚为您提供优质文档/双击可除 科研项目申请书范文 篇一：科研立项申请书范本 计划编号： 华中师范大学科研基金项目 申请书 项目名称：中学生常规解题能力男女生差异的调查研究项目负责人：程佩所在学院：数学与统计学学院申请日期：20XX年5月01日 类别：（√）自然科学类学术论文 （）科技发明制作 （）社会调查报告和社科类学术论文 中国共产党华中师范大学委员会 20XX年制 大学生科研基金项目 大学生科研基金项目 大学生科研基金项目 .3.
大学生科研基金项目 篇二：科研项目申请书范文 科研项目申请书范文(学校内部及省级课题均可以此为模版） 时间:20XX-11-1419:12来源:作者:点击: 45460次 学科分类申报学科代码项目编号密级农学 0903×××大学校长基金自然科学项目申请书 ×××大学校长基金自然科学项目申请书项目名称：保护性耕作下棉花对微量元素吸收的动态规律研究申请人：蓝色多瑙河单位：植物科技学院联系方 式：e-mail:zjhzky@https://www.360docs.net/doc/575635445.html,jhz20XX@https://www.360docs.net/doc/575635445.html,申请时间：20XX年12月5日×××大学科技处二○○六年制填报说明1、填写申请书前，请先查阅学校有关项目申请办法及规定。申请书各项内容，要实事求是，逐条认真填写。表达要明确、严谨，字迹要清晰易辨。外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现的缩写词，须要注出全称。2、申请书为A3纸骑马装订。可自行加页。一式七份（至少一份为原件），由所在单位审查签署具体意见后，报送到学校科技处。 3、封面右上角项目编号由科技处填写，学科分类(填写一级学科)和申报学科代码由申请者填写。 4、简表内容必须逐项认真填写，一律用仿宋小四填写，凡出现“点击此处”是可
树立科研意识,提高科研能力,提升教育质量
树立科研意识，提高科研能力，提升教育质量 摘要：科学技术突飞猛进，世界经济发展迅速，竞争十分激烈，我们必须冲破以往的封闭思维方式，站在动态的社会发展的大视角去思考、去教学。在教学工作中要以课堂教学模式为突破口，进一步提高教育质量。实质上就是高标准、高要求、高质量。要完成这样一个任务，就要求我们教师转变思维方式，增强科研意识，加强对教育对象——学生的研究和教育教学的研究，提高科研能力，以取得事半功倍的效果。 听李志民教授关于《提高科研水平提升教育质量》的宣讲，作为河北科技大学信息学院副院长，本人结合自己的工作实际谈谈树立科研意识，提高科研能力，提升教育质量。 一、科研在教育中的必要性 高等教育发展规律告诉我们，科研在高等教育中具有十分重要的地位。培养创新型人才，关键在教学；搞好教学，关键在教师。要培养创新型人才，建设一支合格的教师队伍，必须把科学研究作为提高教师素质的关键环节。 河北科技大学是一所发展中的教学型综合性地方大学，作为河北科技大学的教师，对于教学与科研的认识还存在一些误区，有的认为科研应该是国家重点院校、综合性大学的任务，地方性本科院校应以教学为主，搞不搞科研无关紧要；还有的同志甚至将教学工作和科研工作对立起来，认为一抓科研就会影响教学。这种观点是不正确的。教学工作是教师的天职，但需要强调的是科研对教师学术水平的提高有着积极地促进作用。 国内外经验证明，一所大学没有高质量的科学研究，就不可能建立一支高水平的师资队伍，没有高水平的师资队伍同样也不可能有高水平的教学质量和科学研究。博览群书、熟读经典、传授知识不再是衡量教师学术水平的唯一尺度，从科研能力、社会贡献角度评价教师学术水平已成为社会通行的评价方法。 第一，科学研究是教师自我完善与发展的过程，通过科研工作促进教师自我知识结构更新和知识体系的充实，以及对知识前沿的把握和学科知识的理解，为教学内容和教学方法的改革奠定了“能动性”基础。 第二，科研过程是一个艰苦的脑力劳动,可以培养教师的开拓创新和顽强拼搏精神,提高教师的逻辑思维和表达能力。教师在科研活动中表现出来的敬业精神、创新意识、强烈的进取心, 往往对学生的创造能力、精神、态度有着潜移默化的熏陶作用。 第三，通过科学研究，教师能够深刻地了解社会对培养人才的要求，了解社会人才市场对人才培养创业能力的要求。教师们通过科研创新去探索、去掌握本科教学中的许多教学规律和
如何编写科研项目立项申请书
如何编写科研项目立项申请书 立项申请书是说明文与议论文的结合写作文体，其目的是说服申请书的评审人同意申请人的立项申请计划。 申请人应能够使评审人理解申请书主要内容：大同行能“懂”；小同行能看出水平。申请人应该站在评审人的角度，使立项申请书重点突出，层次分明，行文流畅，既叙述简明、具体，又系统全面、论点与论据充分、有逻辑性，立论令人信服。 1 总体框架（基本思路） 选题 认真研究立项指南，根据自己的专业和研究方向确定课题内容，并围绕其“处心积虑”、“苦思冥想”一段时间。不妨思考几天，查阅一下有关中外文献，尽可能参考近五年的，要关注“重量”级刊物和文章，在此基础上再仔细读透一份好的中过标的立项材料，体会其中心思路和技巧所在，然后草拟一个研究大纲。 一旦确定落笔时，尽可能不要中断地一气呵成写出，暂不要考虑修改，避免“前摄抑制”或“倒摄抑制”。然后反复审阅，反复修改、润色，最后请“高人”审阅，避免“思维定势”干扰。 一份好的立项报告要有“卖点”、“闪光点”。应懂得如何“标榜”自己的科研工作，即你是立足于自己的前期工作而申报该课题，不是“白手起家”。要懂得“投其所好”，懂得“新增长点”是什么懂得与国计民生问题联系起来考虑。 关于“创新点”的理解。创新性并不意味“高精尖”或别人未涉足过，仔细观察你的周围，肯定有许多有意义的选题。 要用“第三只眼”看问题。人文知识绝对能够提供有益的启示和帮助。 （1）标题:要内容具体，要旨突出，引人注目，准确、明确（无含混信息），
一目了然，不过大过小。确定一个题目，最好少于15个字，要画龙点睛。 （2）不理想选题标题范例：《热液型多金属矿成矿机理的研究》 主要毛病：①题目过大；②认知过程涉及繁杂的矿种及环节，究竟研究哪一部分③缺乏确定而具体的研究目标，可操作性令人质疑。④缺乏具体研究手段的告白。 《运用流体成矿学说理论指导河南贵金属、有色金属矿勘查效果的评估》主要毛病：①题目太长，30个字符! ②令人云里雾里，不知所云；③多头分散，不知究竟研究哪个重点。 《电子游戏成瘾的神经生理机制及电子游戏对儿童和少年大脑，心理及行为的影响》 主要毛病：①题目过于泛泛而庞大，没有重点，没有深度，“面面俱到”恰恰面面不到；即包含了大脑神经生理，又包含心理，还包含了行为，进而隐包含了影响作用，可能做到吗②有“哗众取宠”之嫌；③概念不清! 《城市GIS系统的功能机制研究》 主要毛病：题目仍过大，“机制”涉及面太广，具体哪些功能区域的什么变化，没有交代。 （3）动态:纯基础理论研究逐收缩，基础与实际应用结合课题逐受关注；与科研单位、院校联手申报的课题逐被看好。 （4）简表：正确与准确，无空项，签名真实；摘要：介绍目标，方法，内容，目的，意义。中英文主题词准确和概括性强。 立论依据 立项申请能否批准，立论依据撰写的成功与否占50～60％。 （1）研究意义。一般指重要科学意义或国民经济重要科技问题。选题决定其科学意义。学科的基本理论与应用问题，重大地质事件的形成机制，新理论与新方法。 （2）学术思想创新性。这是此部分的关键点，也是整个立项申请书的特色
福州职业技术学院教师科研能力提升计划(纲要)
福州职业技术学院教师科研能力提升计划（纲要）榕职院研[2011]28号 福州职业技术学院关于实施教师科研基础能力提升计划的意见 各系,部,、处室、中心、馆、科、所: 一、提升科研能力与素质是时代与学院发展对高职教师的要求 高职院校承担着人才培养、科学研究和社会服务的三大职能,教师是履行这三大职能的主体。科研是提高师资队伍素质,加快教师专业化成长～提高人才培养质量与教育效果～提升职业院校的社会服务能力的重要途径。目前～国家对高等职业院校的科研提出了更高要求～教育部副部长鲁昕近期强调要切实加强职业教育的科学研究～增强服务职业教育决策的使命感、责任感～积极回应国家的需求、人民的期盼～要加强调查研究～跨学科研究和国际比较研究～积极创新科学研究方法～要加强职业教育科研能力建设～推进职业教育科研体制机制创新。 为落实学院十二五规划以及中长期规划中对人才队伍建设和科研发展目标及建设示范性高等职业院校的要求～需要培养一批产学研一体～服务海峡西岸经济区建设～具有较强教学、科研能力的中坚力量～为此～学院决定实施科研基础能力提升计划。 二、科研基础能力提升计划的对象 科研基础能力提升计划的对象主要为我院正式在编的具有专业技术职称并被聘任在专业技术岗位上的教职员工～其中包括:教学系列的专技人员,包括双肩挑教师,,管理系列的专技人员,其他系列的专技人员。对这三类专技人员按具体工作要求实施培养与提升计划。在年龄要求上～男50岁以下,1961年9月1日后出生,～女45岁,1966年9月1日后出生,以下的科研基础能力提升对象一般必须完成提升计划的所有要求,男55—57岁～
1 女50—52岁的～对提升计划的内容要求可适当放宽～但要求参加读书计划～科研课题计划可不做硬性要求。对于退休前三年的教职员鼓励其积极参加提升计划～但不做具体要求。 三、科研基础能力提升的目标 1、总体目标 通过3年的建设～使教职员工的科研基础能力与水平得到较大改善～初步建立起适应市场经济发展规律和符合科技自身发展规律的良性循环机制～争取形成学院的特色学科研究优势～科研的创新和产业化能力得到增强～使学院在省内外具有一定的科研影响力。在3年的能力建设中～按照学院十二五规划目标和突出优势专业的原则～凝练优势专业～强化管理队伍～提升科研层次～为学院实现中长期科研规划打下基础。 2、具体目标 三年后～科研计划提升对象应实现以下科研基础能力的提升～要达到:第一、熟悉本学科、本专业课题发布渠道、时间,第二、熟悉信息与文献的检索与利用,第三、懂得教育研究的基本知识、方法～其中具体掌握一项教育研究方法,第四、掌握自然科学或社会科学研究的基本知识、方法,第五、能运用教育研究方法进行教学研究～解决一个具体问题,第六、能运用自然科学或社会科学研究方法进行与本学科或本专业相关的研究。 四、具体要求 1、经过三年的努力～要求教职工做到:熟悉全国哲学社会科学规划、全国教育科学规划、国家自然科学基金、教育部人文社科基金、福建省科技厅、福建省社科联、福建省教育厅及国家省市政府部门与本人专业相关的网站～了解科研课题申报发布的时间与渠道。
科研项目申请书范例
科研项目申请书范例 【篇一：科研立项申请书范本】 计划编号： 华中师范大学科研基金项目 申请书 项目名称：中学生常规解题能力男女生差异的调查研究项目负责人：程佩所在学院：数学与统计学学院申请日期： 2011 年 5月 01日 类别：（√）自然科学类学术论文 （）科技发明制作 （）社会调查报告和社科类学术论文 中国共产党华中师范大学委员会 2011年制 大学生科研基金项目 大学生科研基金项目 大学生科研基金项目 .3. 大学生科研基金项目 【篇二：科研项目申请书示范.】 申请编号: 武警医学院科研项目申请书 (2004年度) 课题名称: 武警某部新兵心理健康促进模式研究 申请课题类别 （ a.总部 b.院级 c.青年 d.大学生） 协作单位: 武警天津总队六支队、青岛支队 研究期限: 2005年3月至 2006年12月 研究类别:（a.基础医学 b.临床医学 c.军事医学 d.预防医学 e.其它) 填表日期: 2004年11月10日 武警医学院 2003年11月制
一、摘要(限1页) 二、立项依据 【篇三：科研项目申请书范文精华版】 科研项目申请书范文(学校内部及省级课题均可以此 为模版） 学项目申请书 a：专著 b：编著 c：教材 d：工具书 e：参考书 f：古籍整理 g：论文h：研究报告 i：调查报告 j：新产品 k：新技术、新工艺 l： 其他字号：小四号，字体：仿宋_gb2312。 一、简表 二、立论依据保护性耕作是对农田实行免耕、少耕及其它措施，尽 可能减少土壤耕作，并用作物秸秆、残茬覆盖地表，减少土壤风蚀、水蚀，提高土壤肥力和抗旱能力的一项先进农业耕作方法。目前主 要应用于干旱、半干旱地区农作物生产及牧草的种植。在棉花生产 过程中与保护性耕作技术内容相结合，即能达到保土保水的目的， 又能符合当地农艺的要求。棉花保护性耕作模式以保墒、增温和除草，防止土壤板结、流失，减少沙尘产生量，提高水分利用率及养 分利用效率为主要目标，综合实施保护性耕作的深松、地膜覆盖播 种等多项技术措施。保护性耕作起源于美国。十九世纪末，美国实 施西部大开发，大量干旱半干旱草原被开垦成农田，虽然获得了几 十年不错的粮食产量，但是由于植被破坏、土地大量翻耕，土壤退化，２０世纪３０年代，干旱、贫瘠、细碎的裸露农田难以抵挡大 风的袭击，成千上万吨表土被刮走，沙尘遮天蔽日，酿成了震惊世 界的“黑风暴”（强沙尘暴天气）。“黑风暴”推动了人们对传统耕作 方法的反思和对保土保水新方法的探索。经过多年的研究，美国科 学家确认是铧式犁翻耕破坏了土壤结构和地表植被，使得土壤缺乏 抵抗干旱和大风天气的能力。由此，逐步创立了以秸秆、残茬覆盖 和免耕播种为核心的保护性耕作，并发展成为美国主流的耕作制度。２０世纪８０年代以后，保护性耕作逐步推广应用到７０多个国家，据ＦＡＯ统计，目前，全世界保护性耕作应用面积达到１．６９亿 公顷，占世界总耕 等, 着重研究农艺技术本身及其对土壤养分、土壤温度、土壤生物群 落结构、土壤水分动态和产量的影响及生态经济效益的评价等方面。在少免耕、等高耕作、沟垄耕作等保护性土壤耕作, 留茬覆盖和秸秆 覆盖等覆盖耕作及间套混、轮作、复种和休闲填茬等方面有了长足
国家科技支撑计划项目建议书
密级： 国家科技支撑计划项目建议书 （格式） 项目名称： 项目所属领域： 项目建议单位（加盖公章）： 中华人民共和国科学技术部 二○年月
项目信息表 项目名称 经费需求（万元），其中申请国拨（万元）实施周期（年） 项目建议单位信息单位名称 通讯地址邮政编码联系人 姓名性别职务 联系电话传真 电子信箱 联合建议单位名称科技部项目主管司 项目与重大科技需求的衔接□科技任务类专项规划重点任务：□部际合作重点任务： □省部会商重点任务： □技术创新工程： □国家重大工程： □其他（请说明）：
项目建议书 一、项目立项需求分析 1．项目与《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》重点领域及其优先主题任务部署，以及“十二五”重点科技任务类专项规划、部际合作、省部会商、技术创新工程等确定的重点任务需求的结合程度。 2．分析说明项目实施对于满足转变发展方式、突破瓶颈制约、推动传统产业升级、培育发展战略性新兴产业、改善民生、新农村建设、节能减排、国家重大工程建设及重大装备开发等重大科技需求，提升相关领域自主创新能力、增强核心竞争力所能发挥的作用，以及预期能够产生的重大经济社会效益。 3．项目实施对带动行业技术进步、促进经济社会发展的紧迫性分析。 二、项目目标与主要任务 1．主要目标（项目目标的涵盖范围要与项目名称相对应；目标应明确具体、可考核，并在3~5年内能够实现。） 2．主要任务（包括研究重点与应用开发、应用示范及产业化等内
容，以及相应的考核指标。） 3．项目实施的技术路线图 4．项目的技术关键、技术难点、创新点 三、项目实施的成熟性及风险与对策 1．国内外相关技术、知识产权和技术标准的现状与发展趋势分析。 2．项目实施已具备的基础，包括已发布的相关规划及政策措施；可组织的产学研等研发力量，应用示范及产业化基础条件等。 3．项目实施的风险分析及对策措施 四、项目实施的年度计划安排与阶段目标 五、项目经费概算与资助方式建议 1．项目总经费及支撑计划专项经费需求 2.项目概算表 3．项目概算说明 （1）详细分析说明各科目支出的主要用途、与项目研究或示范的相关性及测算方法、测算依据 （2）其他来源经费的来源、落实和到位情况、用途 3．支撑计划专项经费资助方式建议及理由 六、组织保障措施
项目建议书(最新版)
附件1 高技术船舶科研项目 建议书 项目名称： 申报单位： 参研单位 项目负责人： 研制周期： 编制日期： 工业和信息化部财政部 最新范本,供参考！
填写说明 1.项目名称：应体现项目关键技术的特点及研究重点，简洁、明了。 2.申报单位：填写申报牵头责任单位的工商注册全称并加盖公章。 3.参研单位：填写各参研单位的工商注册全称并加盖公章。 4.项目负责人：填写牵头责任单位的项目负责人姓名及联系电话。 5.研制周期：是指开展实质性研究工作至项目完成结题验收的时间。若批复后才能开始实质性研究的项目，应填写相对时间，并以月为单位计算，如36个月；若由于市场、任务等原因有明确完成时限要求的项目，应填写具体的开始和完成时间，如：2009年1月—2011年1月。 6.编制日期：填写建议书编制完成的时间，如：2009年1月1日。 7.正文为3号仿宋，一级标题加粗，首行缩进2字符，固定行距28磅。 最新范本,供参考！
1.研究目的及国内外技术发展现状 1.1项目背景 总体说明开展项目研究的背景情况。 1.2市场需求分析 对市场需求进行细化分析，包括市场定位、需求量、基本技术要求、竞争环境等情况。 1.3研究目的 总体阐述开展项目研究的目的、意义，及对国内外相关技术领域的影响等。 1.4国内外发展现状 1.4.1国外发展现状 分析国外相关技术领域的总体发展水平、发展趋势，列出国外相关技术的研究单位及现有水平、技术优势等。 1.4.2国内发展现状 分析国内相关技术领域的总体发展水平、发展趋势，列出国内相关技术的研究单位及现有水平、技术优势等。 1.5必要性分析 结合本项目拟开展的研究内容和目的，详细论述开展项目研究的必要性。 2.研究目标及主要研究内容 2.1研究目标 提出项目研究的具体目标，可根据研究内容和进度要求提出 最新范本,供参考！
学校青年教师科研能力提升计划(人文社会科学)
学校青年教师科研能力提升计划（人文社会科学） 2013年度项目指南 一、指导思想 以《西北师范大学2009-2015年学科建设与发展规划》为指导，针对学校学科发展现状与学科建设需求，凝练研究方向，以培养我校青年教师解决理论和实际问题的能力为目标，提升青年教师科研水平，为我校学科建设、科研发展提供成果和人才储备，努力营造有利于科学研究人员自由探索的环境，加速我校青年教师的培养与发展。 二、项目导向 以推进重点学科体系建设和解决经济社会发展现实问题为目标，按照“扶持培养、持续发展”的原则，重视以创新为导向的基础研究，加强基于实证的对策研究，强化以标准和模式为主导的应用研究，坚持自由探索，着力原始创新，发挥导向作用，支持交叉学科，突出重点、兼顾一般、择优资助。 三、项目设置 本年度青年教师科研能力提升计划设骨干项目和一般项目两类。 1．骨干项目：主要是各学科领域亟待解决的重大理论和实际问题，影响区域经济社会发展的难点热点问题。 2．一般项目：主要是各学科发展中面临的相关基础理论问题和实践问题和 3.涉及学科：本指南涉及学科有马列〃科社、党史〃党建、哲学、经济学、统计学、政治学、法学、社会学、人口学、民族问题研究、历史学、考古学、宗教学、中国文学、外国文学、语言学、体育学、管理学、教育学、心理学、艺术学、新闻学与传播学等22个学科。
马列·科社、党史·党建 1.马克思主义同中国实际相结合的历史与理论的哲学研究 2.科学发展观与加快转变经济发展方式的理论研究 3.社会主义社会基本矛盾、人民内部矛盾理论与当代中国现实研究 4.历史唯物主义与文化软实力建设研究 5.维护国家文化安全问题研究 6.马克思主义大众化现实基础和实现路径研究 7.践行社会主义核心价值体系实效性研究 8.新形势下意识形态领域面临的问题与对策研究 9.中国共产党在甘肃境内领导革命实践的历史地位和深远影响研究 10.甘肃省基层思想政治工作现状调查与研究 11.党的执政能力建设和先进性建设同实现科学发展、促进社会和谐内在联系 和有效措施研究 12.增强农村基层党组织凝聚力的工作思路和办法创新研究 13.党的建设工作网络化、信息化建设研究 14.围绕公正执法强化政法系统党的建设，加强反腐倡廉工作研究 15.人民代表大会制度研究 16.中国人民政治协商制度研究 17.中国民主政治研究 18.当代资本资本主义政党制度研究 19.现代社会思潮对大学生的思想影响研究 20.中国特色社会主义文化繁荣发展的体制机制创新研究 21.文化建设与经济建设、政治建设、社会建设及生态文明建设协调发展研究哲学 1.马克思哲学关注现实、指导实践和理论创新的方法研究 2.马克思主义哲学与中国传统文化研究 3.西方马克思主义研究 4.政治哲学研究 5.先秦哲学研究
怎样写科研项目申请书(完整版)
怎样写科研项目申请书 怎样写科研项目申请书 （课题论证报告） 报告正文是项目申请书的主体部分，这部分内容是说明： 1）为什么要做（h），即立项依据是什么； 2）要做什么（hat），即研究目标、研究内容以及拟解决的关键问题是什么； 3）怎么做（ho），即采用何种研究方法、技术路线、实验手段和关键技术等； 4）凭什么做，即有怎样的研究基础、工作条件以及项目组成员、经费预算等。 3.1 立项依据、研究内容、研究方案等（字数一般在4000——8000字） 3. 1. 1 立项依据 立项依据是指确立项目的科学依据，包括项目的研究意义、国内外发展动态以及相应的主要参考文献。 （1）研究意义 要明确该问题的解决对推动相关学科有什么样的科学价值，要从学术价值和应用前景的层面上来阐述。其中，是否具有创新意义是关键，应进行充分阐述。此外要表述对科技、经济、社会发展的重要意义或应用前景。 （2）国内外发展动态及相应的参考文献
申请者对申请项目所涉及研究领域的国内外研究状况应有充分了解，在申请时要对国内外研究现状、学术前沿、进展程度、发展趋势、同行研究的新动向等加以阐述，并附主要的参考文献。参考文献的著录并非简单的拼凑，应是完整说明立项依据的有力辅证，应尽可能是最新的（经典文献可略有涉及）、同行业内较权威的。 该部分可归纳分析为谁在做、做什么、做得怎样、谁做得好或不足是什么、你打算怎么做才能更好？即： 1）问题来源是自己提出的，还是别人提出的，还是大家共知的问题； 2）与本项目相关的发展动态，哪些问题解决了，哪些还没有解决好，问题的来龙去脉要叙述清楚，对国内外研究动态要有总体评价； 3）本人工作与他人工作的区别是什么？是否有人做过，做得如何？是否是别人做过而没有解决好的等； 4）对国内外该领域的专家要有恰当的评价，评价时言辞要委婉客观，自我评价要谦逊，尽量避免“首次发现”“首次研究”等用语。 3. 1. 2 研究目标、研究内容以及拟解决的关键问题 （1）研究目标说明本项研究最终期望要达到什么目的，是总体的表述与概括。 （2）研究内容是申请书的重中之重。是研究目标的具体体现与分解，是研究题目的细化与解释，阐明了本项目到底要研究什么具体科学问题。研究内容的论述总结为： 有限目标、抓住关键、重点突破、力求创新。
国防科技工业技术基础科研项目建议书模板
附件1 密级：技术基础科研项目建议书 专业类别 项目名称 (主)承研单位 （填写单位正式名称） 填报日期年月日 国家国防科技工业局制
说明 1. 封面“密级”由(主)承研单位视内容按保密要求确定；“专业类别”是指标准化、 计量、科技情报、成果管理与推广、质量与可靠性、环境试验与观测等六大类别； “(主)承研单位”填写单位正式名称，与本建议书第12部分“(主)承研单位诚信承诺”所盖公章一致，每个项目只应填报一家(主)承研单位。 2. 科研项目基本信息表由(主)承研单位填写，其中“总经费”为“申请国拨经费” 与“其他来源经费”之和，“主管部门”填写(主)承研单位归口管理部门（单位）的全称，包括教育部、中国科学院、各省（自治区、直辖市）国防科技工业主管部门、中央直属企事业单位、中国工程物理研究院等。 3．本建议书第1至第12部分由(主)承研单位填写；第13部分“有关部门（单位）意见”由组织本项目申报的有关部门（单位）技术基础管理部门填写，工信部直属单位和国防科工局局管单位不填写本部分；第14部分“项目评估（审）意见” 和第15部分“评估（审）组成员名单”由评估（审）组填写，当“主审”和“评估（审）组组长”为同一人时，需分别签名。 4. 若本项目包含子项目，须另附各子项目建议书，同时在本建议书第3部分“主要 研究内容”中应说明子项目数量及各子项目主要研究内容，在第4部分“主要技术指标”中应说明各子项目主要技术指标，在第11.2部分“承研单位经费匡算” 中按承研单位分别填写经费匡算，在第11.3部分“子项目经费匡算”中按子项目进行经费匡算。 5．第8部分“主要技术人员”可填写多人，项目负责人列在第1位，其他人员按承担任务量排序，项目负责人应为项目研究的主要承担人，也是项目评审或审查时的主要答辩人。 6．第9部分“联合承研单位”中所列单位应满足三方面要求：有任务，联合承研单位需承担项目中相对完整的部分研究内容；有经费，第11部分“经费匡算”中应明确联合承研单位的经费匡算；有人员，第8部分“主要技术人员”中应明确联合承研单位的人员。 7．本建议书填写要字迹工整，语言简练，内容准确；正文格式采用小4号宋体，1.5倍行距；幅面采用A4规格纸张，双面打印。