初中文言文句式和词类活用教案资料
初中文言文句式
初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、倒装句、省略句、被动句。
一、判断句
对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。文言文中，判断句有以下八种形式：
（—）、用“……者，……也”来表示。
1、陈胜者，阳城人也《陈涉世家》
2、诸葛孔明者，卧龙也《隆中对》
3、吾之妻美我者，私我也《邹忌讽齐王纳谏》
（二）、用“……者……也”来表示，即主语后面不用“，”号。
1、食马者，不知其能千里而食也《马说》
2、望之蔚然而深秀者，琅琊也《醉翁亭记》
3、醒能述以文者，太守也《醉翁亭记》
4、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝知殊遇，欲报之于殿下
也《出师表》
（三）、用“……者也”表示判断，翻译时“者也”不译。
1、二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也《鱼我所欲也》
2、予谓菊，花之隐逸者也《爱莲说》
3、莲，花之君子者也《爱莲说》
4、城北徐公，齐国之美丽者也《邹忌讽齐王纳谏》
（四）、用“……也”来表示。这有两种情况：
（1）主语后有“，”号，翻译时便去掉“，”号，再加“是”。
1、奂山山市，邑八景之一也《山市》
2、夫战，勇气也《曹刿论战》
3、知之为知之，不知为不知，是知也《<论语>十则》
4、南阳刘子骥，高尚士也《桃花源记》
5、浙江之潮，天下之伟观也《观潮》
6、孤之有孔明，犹鱼之有水也《隆中对》
（2）主语后无“，”号，只在主语后加“是”，“也”字不译。
1、鱼我所欲也《鱼我所欲也》
2、环滁皆山也《醉翁亭记》
3、此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》
4、此诚危急存亡之秋也《出师表》
5、先生不知何许人也《五柳先生传》
6、此庸夫之怒也《唐雎不辱使命》
（五）、用动词“为”作判断，把“为”直接翻译成“是”，语序不变。
1、此为何若人《公输》
2、为与此同类《公输》
3、天下为公《大道之行也》
4、4、号为张楚《陈涉世家》
5、中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》
6、此不为远者小而近者大乎《两小儿辩日》
（六）、用副词表示判断，这个副词不代替判断词，所以翻译时副词照样译，只在其后加判
断词“是”。
当立者乃公子扶苏《陈涉世家》
（七）、用“是”表示判断。
1、斯是陋室《陋室铭》
2、是金陵人《湖心亭看雪》
（八）、否定判断句，用“非……也”表示，“非”翻译成“不是”，“也”字不翻译。
1、非若是也《唐雎不辱使命》
2、非士之怒也《唐雎不辱使命》
3、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也《得道多助，失道寡助》
二、倒装句
现代汉语中的倒装句是为了适应修辞表达的需要。但在古代，倒装句是正常的句法，所以在文言文翻译时有时要作适当的调整。古汉语中的倒装句通常有以下几种形式：
（一）主谓倒装
甚矣，汝之不惠（甚矣）《愚公移山》
（二）宾语前置
1、何陋之有（有何陋）《陋室铭》
2、问女何所思，问女何所忆。（所思何）《木兰诗》
3、何苦（何）而不平《愚公移山》
4、会宾客大宴（大宴宾客）《口技》
5、菊之爱（菊），陶后鲜有人《爱莲说》
6、莲之爱（莲），同与者何人《爱莲说》
7、牡丹之爱（牡丹），宜乎众矣《爱莲说》
8、手指不可屈伸，弗之怠（之）《送东阳马生序》
9、微斯人，吾谁与（谁）归《岳阳楼记》
10、始知郊田之外未始无春，而城居者未之知（之）也《满井游记》
11、时人莫之许（之）《隆中对》
12、宋何罪之有（何罪）《公输》
13、万钟于我何加（何）焉《鱼我所欲也》
14、何以（何）战《曹刿论战》
15、忌不自信（自）《邹忌讽齐王纳谏》
（三）介词结构后置
它相当于现代汉语的状语，翻译时应放在谓语前。
1、投以骨（以骨投）《狼》
2、战于长勺《曹刿论战》
3、祭以尉首（祭）《陈涉世家》
4、徐喷以烟（以烟徐喷）《童趣》
5、货恶其弃于地也，不必藏于己（藏）《大道之行也》
6、相与步于中庭（步）《记承天寺夜游》
7、并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者《观潮》
8、不戚戚于贫贱（戚戚）《五柳先生传》
9、每假借于藏书之家（假借）《送东阳马生序》
10、受地于先王（受地）《唐雎不辱使命》
11、仓鹰击于殿上（击）《唐雎不辱使命》
12、信义著于四海（著）《隆中对》
13、躬耕于南阳（耕）《出师表》
14、故临崩寄臣以大事（寄臣）《出师表》
15、子墨子闻之，起于鲁（起）《公输》
16、胡不见我于王《公输》
17、所欲有甚于生者（甚）《鱼我所欲也》
18、欲有求于我（有求）也《邹忌讽齐王纳谏》
（四）状语后置
介词短语作状语，为强调该状语而后置于动词后。
1、又七年，（自）还自扬州《伤仲永》
2、蒙辞以军中多务（辞）《孙权劝学》
3、（于其上）刻唐贤今人诗赋于其上《岳阳楼记》
4、醒能述以文（述）者，太守也《醉翁亭记》
5、渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间（泻出）者《醉翁亭记》
6、冷光之乍出于匣（出）也《满井游记》
7、舜发于畎亩之中（发）《生于忧患，死于安乐》
（五）定语后置
常用“者”作标志，翻译时放在名词前面。
1、盖简桃核修狭者（桃核）为之《核舟记》
2、其两膝相比（两膝）者《核舟记》
3、遂率子孙荷担（子孙）者三夫《愚公移山》
4、马之千里（马）者，一食或尽粟一石《马说》
5、更有痴似相公（痴）者《湖心亭看雪》
6、鸢飞戾天（鸢）者，望峰息心《与朱元思书》
7、诸郡县苦秦吏者（郡县），皆刑其长吏《陈涉世家》
8、居庙堂之高（庙堂）则忧其民，处江湖之远（江湖）则忧其君《岳阳楼记》
三、省略句
有些句子在一定的语言环境中，省略了句子的某些成分，这种句子叫省略句。古汉语中省略句常见的有以下几种形式：
（一）省略主语
1、（村中人）见渔人，乃大惊《桃花源记》
2、（渔人）便舍船，从口入《桃花源记》
3、（小口）初极狭，才通人《桃花源记》
4、（佛印）卧右膝，诎右臂支船《核舟记》
5、（我）还自扬州《伤仲永》
6、（他们）见余，大喜曰《湖心亭看雪》
7、（高山）互相轩邈《与朱元思书》
8、（吾）从流飘荡，任意东西《与朱元思书》
9、（余）弗之怠《送东阳马生序》
10、（余）又患无硕师名人与游《送东阳马生序》
11、（溪泉）斗折蛇行《小石潭记》
12、（滕子京）属予作文以记之《岳阳楼记》
13、守丞死，（起义军）乃入据陈《陈涉世家》
14、（殿下）诚宜开张圣听《出师表》
15、（吾）由是感激《出师表》
16、（子）胡不见我于王《公输》
17、（此人）必为有窃疾也《公输》
18、（二山）本在冀州之南，河阳之北《愚公移山》
（二）省略谓语
1、一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭《曹刿论战》
2、陈涉自立为将军，（立）吴广为都尉《陈涉世家》
（三）省略宾语
1、问（之）所从来《桃花源记》
2、便要（之）还家《桃花源记》
3、使（之，身子）与台齐《童趣》
4、可以（之）为师矣《<论语>十则》
5、愿为（此）市鞍马《木兰诗》
6、投（之）以骨《狼》
7、日光下澈（潭水）《小石潭记》
8、醒能述（之）以文者，太守也《醉翁亭记》
9、上使（之）外将兵《陈涉世家》
10、吴广素爱人，士卒多为（之）用者《陈涉世家》
11、独守丞与（之）战谯门中《陈涉世家》
12、与（之）俱来《隆中对》
13、将以（之）攻宋《公输》
14、货恶其弃（之）于地也《大道之行也》
（四）省略介词“于”
1、场主集薪（于，在）其中《狼》
2、吾既已言之（于，对）王矣《公输》
3、驱之（于）别院《童趣》
4、与同人饮（于）楼上《山市》
5、彼其受之（于）天也《伤仲永》
6、予独爱莲之出（于，从）淤泥而不染，濯（于，在）清涟而不妖《爱莲说》
7、各隐（于，在）卷底衣褶中《核舟记》
8、饮食百物皆倍穹（于，比）常时《观潮》
9、急湍甚（于，比）箭。《与朱元思书》
10、寓（于，在）逆旅《送东阳马生序》
11、坐（于，在）潭上《小石潭记》
12、得之（于，在）心而寓之（于，在）酒也《醉翁亭记》
13、独守丞与战（于，在）谯门中《陈涉世家》
14、然足下卜之（于，向）鬼乎《陈涉世家》
15、一厝（于，在）朔东，一厝（于，在）雍南《愚公移山》
（五）省略量词
古汉语中，数词可直接修饰名词，表数量的多少，而省略量词。
1、船头坐三（个）人《核舟记》
2、一（张）桌，一（把）椅，一（把）扇，一（块）抚尺而已《口技》
3、孔子东游，见两（个）小儿辩斗《两小儿辩日》
4、一（个）男附书至，二（个）男新战死《石壕吏》
四、被动句
古汉语中，主语和谓语属于被动式关系的叙述句叫被动句。一般有以下几种形式：
（一）用“为……所……”、“为所”表示被动。
1、仅有“敌船”为火所焚《观潮》
2、山峦为晴雪所洗《满井游记》
3、舌一吐而二虫尽为所吞《童趣》
（二）用“为+动词”表示被动。
1、吴广素爱人，士卒多为用者《陈涉世家》
2、贤能为之用《隆中对》
五．固定句式
所谓固定句式，是文言文表达中的一种习惯用法。了解常见的固定句式，有助于理解句子的含义以及作者所表达的思想感情。下面我们列出文言文中较为常见的固定句式。
●何……之有：表反问，其中“之”字是助词，是宾语提前的标志，“有”是动词，“何……”是它的宾语。可译为“有什么……呢”。特别注意，“何”并不是宾语，而是宾语的定语。如：宋何罪之有？（《公输》）
●不亦……乎：表反问语气，相当于“不是……吗”。如：学而时习之，不亦说乎？（《论语?学而》）
●得无……乎：表猜度语气，译为“恐怕（莫非）……吧”。如：览物之情，得无异乎？（《岳阳楼记》）
●但（惟）……耳：只不过……罢了。如：无他，但手熟尔。（《卖油翁》）
●宁……乎，顾（独）……乎（邪、哉）：表反问，译为“难道……吗”。如：①王侯将相宁有种乎！（《陈涉世家》）?蛐②顾不如蜀鄙之僧哉？（《为学》）
●何（奚）以……为：反问语气，相当于“为什么要……呢”“哪里用得着……呢”。如：是社稷之臣也。何以伐为？（《论语?季氏》）
●何所……：是“所……（者），（为）何”的主谓倒装，相当于“所……的，是什么”。如：问女何所思，问女何所忆。（《木兰诗》）
●如……何，若……何，奈……何：都是表示疑问的句式，可译为“把……怎么样”“拿……怎么样”“对……怎么样”如：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（《愚公移山》）
●其……其……：表选择，相当于“是……还是……”。如：其真无马邪？其真不知马也。（《马说》）●与其……孰若……：表选择，可译为“与其……不如……”或“与其……哪比得上……”。如：与其坐而待亡，孰若起而拯之？（《冯婉贞》）
●……孰与……：表示“与……相比，谁……”，可译为“与……比较起来怎么样”。如：我孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》）
初中文言文词类活用
1、名词活用为一般动词：即这个词本是名词，在语境义中作动词使用。例如
（1）一狼洞其中（《狼》）：
（2）不能名其一处（《口技》）：
2、形容词用作动词：原本词性为形容词，由于语言环境的不同词形发生改变充当动词使用。例如
（1）香远益清（《爱莲说》）：
（2）亲贤臣，远小人（《出师表》）：
3、形容词用作名词：原本词性为形容词在具体的语言环境中充当名词使用。例如
（1）此皆良实（《出师表》：
（2）《陈涉世家》：
4、名词作状语：名词在现代汉语中一般不用在动词前面作状语，但在古汉语中有一些名词用在动词的前面充当状语，表示动作行为的状态、方式、地点、所用的工具。例如（1）当是时，妇手拍儿声。
（2）狐鸣呼曰大楚兴，陈胜王（《陈涉世家》）
5、使动用法：谓语动词含有“使宾语怎么样”的意思。例如
（1）无案牍之劳形（《陋室铭》）
（2）忿恚尉，令辱之（《陈涉世家》）
（3）必先苦其心志（《孟子两章》
6、意动用法
谓语动词含有“认为宾语怎么样”或“把宾语当作什么”的意思。例如
（1）邑人奇之（《伤仲永》）
（2）吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）
初中文言文词类活用
(一)名词活用
（一）名词作动词
1、天雨墙坏雨：名词用作动词，下雨。《智子疑邻》
2、妇抚儿乳乳：名词用作动词，喂奶。《口技》
3、不能名其一处也名：名词用作动词，说出。《口技》
4、会宾客大宴会：名词用作动词，恰逢，正遇上。
宴：名词用作为动词，举行宴会。《口技》
5、山不在高，有仙则名名：名词用作动词，出名，闻名。《陋室铭》
6、腰白玉之环腰：名词用作动词，腰佩。《送东阳马生序》
7、狼不敢前前：名词用作动词，向前。《狼》
8、恐前后受其敌敌：名词用作为动词，攻击。《狼》
9、一狼洞其中洞：名词用作动词，打洞。《狼》
10、意将隧入以攻其后也隧：名词用作动词，（从柴草中）打洞。《狼》
11、听妇前致词前：名词用作动词，向前。《石壕吏》
12、每至晴初霜旦霜：名词用作动词，下霜。《三峡》
13、虽乘奔御风不以及也奔：名词用做动词，飞奔的马《三峡》
14、皆披发文身文：名词用作动词，画文彩。《观潮》
15、以光先帝遗德光：名词用作动词，发扬光大。《出师表》
16、名之者谁，太守自谓也名：名词用作动词，命名，给…取名。
17、故自号曰醉翁也号：名词用作动词，取别号。《醉翁亭记》
18、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者
泉：名词用作动词，汲泉水。《满井游记》茗：名词用作动词，煮茶。罍：名词用作动词，端酒杯。
红装：名词用作动词，穿着艳装。蹇：名词用作动词，骑驴。
19、皆指目陈胜目：名词用作动词，用眼睛示意。《陈涉世家》
20、尉果笞广笞：名词用作动词，用竹板打。《陈涉世家》
21、攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之
下：名词用作动词，攻下，攻克。《陈涉世家》
22、陈胜王王：名词用作动词，称王。《陈涉世家》
23、置人所罾鱼腹中罾：名词用作动词，用鱼网。《陈涉世家》
24、功宜为王功：名词用作动词，论功劳。《陈涉世家》
25、皆刑其长吏刑：名词用作动词，惩罚。《陈涉世家》
26、策勋十二转策：名词用作为动词，记下。《木兰诗》
27、愿为市鞍马市：名词用作为动词，买。《木兰诗》
28、处处志之志：名词用作动词，做标记。《桃花源记》
29、未果，寻病终果：名词用作动词，实现。《桃花源记》
30、流血五步，天下缟素缟素：名词用作动词，穿孝服。《唐雎不辱使命》
32、恵子相梁相：名词用作动词，做宰相。《恵子相梁》
33、小信未孚，神弗福也福：名词做动词，赐福，保佑。《曹刿论战》
34、一鼓作气公将鼓之鼓：名词用作动词，击鼓。《曹刿论战》
35、肉食者谋之，又何加间焉间：名词用作动词，参与。《曹刿论战》
37、鞭数十，驱之别院鞭：名词用作动词，用鞭子打。《童趣》
38、策之不以其道策：名词用作动词，用鞭打。《马说》
39、相随饷田去，丁壮在南冈饷：名词用作动词，送食物。《观刈麦》
40、域民不以封疆之界域：名词用作动词，限制。《得道多助失道寡助》
42、稍稍宾客其父宾客：名词用作动词，以宾客之礼相待《伤仲永》
43、居右者椎髻仰面椎髻：名词用作动词，梳着椎形的发髻。《核舟记》
46、听妇前致词前：名词用作动词，上前。《石壕吏》
47、客此客：名词用作动词，客居。《湖心亭看雪》
48、大雪三日雪：名词用作动词，下雪。《湖心亭看雪》
49、任意东西东西：名词用作动词，往东往西（漂流）。
《与朱元思书》
50、腰白玉之环腰：名词用作动词，腰佩。《送东阳马生序》
51、滕子京谪守巴陵郡守（太守）：名词用作动词，做太守。《岳阳楼记》（二）名词作状语
1、吾日三省吾身日：名词作状语，每天。《〈论语〉十则》
2、学而时习之时：名词作状语，按时。《〈论语〉十则》
3、于是与亮情好日密日：名词作状语，一天天《隆中对》
4、外结好孙权，内修政理外：名词作状语，对外。
内：名词作状语，对内。《隆中对》
5、斗折蛇行，明灭可见斗：名词作状语，像北斗星那样。
蛇：名词作状语，像蛇那样。《小石潭记》
6、其岸势犬牙差互犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样。
7、从小丘西行百二十步西：名词作状语，向西。《小石潭记》
8、有亭翼然临于泉上者翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样。
《醉翁亭记》
9、山行六七里山：名词作状语，顺着山路。《醉翁亭记》
11、能面刺寡人之过者面：名词作状语，当面。《邹忌讽齐王纳谏》
12、箕畚运于渤海之尾箕畚：名词作状语，用箕畚。《愚公移山》
14、北饮大泽北：名词作状语，到北方去。《夸父逐日》
15、道渴而死道：名词作状语，在路上。《夸父逐日》
17、其一犬坐于前犬：名词作状语，像狗一样。《狼》
18、复前行前：名词作状语，向前。《桃花源记》
19、石青糁之石青：名词作状语，用石青。《核舟记》
20、空谷传响空谷：名词作状语，在空荡的山谷里。《三峡》
22、手自笔录手：名词作状语，亲手。
笔：名词作状语，用笔。《送东阳马生序》
23、日扳仲永环谒于邑人日：名词作状语，每天。《伤仲永》
24、夜篝火，狐鸣呼曰篝：名词作状语，用篝罩。《陈涉世家》
25、四面竹树环合环：名词作状语，像环一样。《小石潭记》
（三）名词作形容词：
1、宜乎众矣众：名词作形容词，很多，多。《爱莲说》
2、其色墨墨：名词作形容词，黑色。《核舟记》
3、道阻且右右：名词作形容词，弯曲。《蒹葭》
初中文言文词类活用（二）
动词活用
（一）动词作名词
1、虽乘奔御风，不以疾也奔：动词用作名词，奔驰的骏马。《三峡》
2、猛浪若奔奔：动词用作名词，奔跑的马。《与朱元思书》
3、宜枉驾顾之驾：动词用作名词，指车、马。《隆中对》
4、但闻燕山胡骑鸣啾啾骑：动词用作名词，战马。《木兰诗》
5、传不习乎传：动词用作名词，老师传授的知识。《〈论语〉十则》
6、选贤与能能：动词用作名词，有才能的人。《大道之行也》
8、入则无法家拂土入：动词用作名词，国内。
9、出则无敌国外患者出：动词用作名词，国外。《生于忧患死于安乐》
10、止增笑耳笑：动词用作名词，笑料。《狼》
（二）动词作副词：
寻病终寻：动词作副词，不久。《桃花源记》（三）动词作状语：
忽啼求之啼：动词作状语，哭着。《伤仲永》
初中文言文词类活用（三）
使动用法和意动用法
（一）使动用法
1、此教我先威众耳威：形容词使动用法，使……威服。《陈涉世家》
2、广故数言欲亡，忿恚尉忿恚：形容词使动用法，使……恼怒。《陈涉世家》
3、必先苦其心志，劳其筋筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性。《生于忧患死于安乐》
苦：形容词使动用法，使……受苦。
劳：形容词使动用法，使……劳累、疲劳。
饿：形容词使动用法，使……饥饿。
空乏：形容词使动用法，使……资财缺乏。乱：形容词使动用法，使……颠倒错乱。动：动词使动用法，使……惊动。忍：形容词使动用法，使……坚韧。
4、固国不以山溪之险固：形容词使动用法，使……巩固。《得道多助失道寡助》
5、闻寡人之耳者闻：动词使动用法，使……听到。《邹忌讽齐王纳谏》
8、无案牍之劳形劳：形容词使动用法，使……劳累。《陋室铭》
9、望峰息心息：动词使动用法，使……停止。《与朱元思书》
10、食之不能尽其材尽：形容词使动用法，使……尽。《马说》
11、凄神寒骨凄：形容词使动用法，使……凄凉。
寒：形容词使动用法，使……寒透。《小石潭记》
12、请广于君广：形容词使动用法，使……扩充。《唐雎不辱使命》
13、因屏人曰屏：形容词使动用法，使……退避。《隆中对》
（二）意动用法
1、父异焉，借旁近与之异：形容词意动用法，感到……惊异。《伤仲永》
2、父利其然也利：形容词意动用法，认为……有利可图。《伤仲永》
3、邑人奇之奇：形容词意动用法，以……为奇。《伤仲永》
4、故人不独亲其亲亲：形容词意动用法，把……当作亲人。《大道之行也》
5、不独子其子子：形容词意动用法，把……当作孩子。《大道之行也》
6、而不知太守之乐其乐也乐：形容词意动用法，以……为乐。《醉翁亭记》
7、先主器之器：形容词意动用法，认为……有才能。《隆中对》
8、吾妻之美我者，私我也美：形容词意动用法，以……为美。
《邹忌讽齐王纳谏》
9、轻寡人与轻：形容词意动用法，认为……轻视，小看。
《唐雎不辱使命》
10、其家甚智其子智：形容词意动用法，认为……聪明。《智子疑邻》
11、智子疑邻智：形容词意动用法，认为……聪明。《智子疑邻》
12、渔人甚异之异：形容词意动用法，认为……诧异。《桃花源记》
初中文言文词类活用（四）
形容词活用
（一）形容词作名词
1、将军身被坚执锐坚：形容词用作名词，铁甲。《陈涉世家》锐：形容词用作名词，锐利的武器。
2、此皆良实良：形容词用作名词，善良的人。
实：形容词用作名词，忠实的人。《出师表》
3、温故而知新故：形容词用作名词，旧知识。《<论语>十
则》新：形容词用作名词，新知识。
4、众妙毕备妙：形容词用作名词，妙处。《口技》
5、二男新战死新：形容词用作名词，新近。《石壕吏》
6、亲旧知其如此旧：形容词用作名词，旧友，故友。《五柳先生传》
7、百废俱兴废：形容词用作名词，废弃的事。《岳阳楼记》
9、吾与汝毕力平险险：形容词用作名词，险峻的大山。《愚公移山》
10、义不杀少而杀众义：形容词用作名词，少数人。
众：形容词用作名词，多少人。《公输》
（二）形容词作动词
1、贤于材人远矣贤：形容词用作动词，胜过，超过。《伤仲永》
2、造饮辄尽，期在必醉尽：形容词用作动词，尽兴。《五柳先生传》
3、如鸣珏环，心乐之乐：形容词用作动词，喜欢。《小石潭记》
4、日光下澈澈：形容词用作动词，透射。《小石潭记》
5、吾义固不杀人义：形容词用作动词，按道义（行事），坚持道义。《公输》
6、公输盘之攻械尽尽：形容词用作动词，用尽。《公输》
7、威天下不以兵革之利威：形容词用作动词，威慑。《得道多助失道寡助》
8、恢弘志士之气恢弘：形容词用作动词，发扬扩大。《出师表》
9、亲贤臣，远小人亲：形容词用作动词，亲近。
远：形容词用作动词，疏远。《出师表》
10、吾妻之美我者，私我也私：形容词用作动词，偏爱。《邹忌讽齐王纳谏》
11、京中有善口技者善：形容词用作动词，擅长，善于。《口技》
15、水不在深，有龙则灵灵：形容词用作动词，显灵。《陋室铭》
16、惟言德馨馨：形容词用作动词，香气远播，美名远扬。
《陋室铭》
17、欲穷其林穷：形容词用作动词，穷尽，走尽。《桃花源记》
19、香远益清远：形容词用作动词，远播。
清：形容词用作动词，显得清香。《爱莲说》
20、既而渐近近：形容词用作动词，逼近。《观潮》
21、互相轩邈轩：形容词用作动词，往高处伸展。
邈：形容词用作动词，往远处伸展。《与朱元思书》
22、风烟俱净净：形容词用作动词，消净，散净。《与朱元思书》
23、亦不详其姓字详：形容词用作动词，清楚的知道。《五柳先生传》
24、一食或尽粟一石尽：形容词用作动词，吃光，吃尽。《马说》
28、得鱼腹中书，固以怪之矣怪：形容词用作动词，以……为怪。《陈涉世家》
29、天下苦秦久矣苦：形容词用作动词，为……所苦。《陈涉世家》
30、此教我先威众耳威：形容词用作动词，树立威信。《陈涉世家》
31、人恒过过：形容词用作动词，犯过失《生于忧患死于安乐》
（三）形容词作状语
皆若空游无所依空：形容词作状语，在空中。《小石潭记》
（四）形容词作副词
1、宾客意少舒少：形容词作副词，稍微。《口技》
2、良多趣味良：形容词作副词，实在，真的。《三峡》
初中文言文词类活用归纳
七年级上册：《童趣》
鞭．
数十，驱之别院。（鞭：名词用作动词，用鞭子打。）《<论语>十则》学而时．习之，不亦说乎？（时：名词用作状语，时常。）传．不习乎？（传：动词用作名词，老师传授的知识。）温故．而知新．
，可以为师矣。（故：形容词用作名词，旧的知识。新：形容词用作名词，新的理解与体
会。）
《山市》
楼五架，窗扉皆洞．开。（洞：名词用作状语，像洞一样。）《智子疑邻》天雨．
墙坏。（雨：名词用作动词，下雨。）其家甚智．其子。（智：形容词意动用法，认为……聪明。）
七年级下册：《伤仲永》
父异．焉，借旁近与之。（异：形容词意动用法，对……感到诧异。）邑人奇．之，稍稍宾客．．其父。（奇：形容词意动用法，对……感到奇怪。宾客：名词意动用法，以宾客之礼相待。）父利．其然也。（利：名词意动用法，认为……有利可图。）日．扳仲永环谒于邑人。（日：名词用作状语，每天。）《木兰诗》愿为市．鞍马。（市：名词用作动词，购买。）《口技》妇抚儿乳．。（乳：名词用作动词，喂奶。）不能名．其一处。（名：名词用作动词，说出。）《狼》
恐前后收其敌．。（敌：名词用作动词，胁迫、攻击。）其一犬．坐于前。（犬：名词用作状语，像狗一样。）一狼洞．其中。（洞：名词用作动词，打洞。）意将隧．入以攻其后也。（隧：名词用作动词，從柴草堆中打洞。）
八年级上册：
《桃花源记》渔人甚异．之，复前行，欲穷．其林。（异：形容词意动用法，对……感到诧异。穷：名词意动用法，走到……尽头。）便扶向路，处处志．之。（志：名词用作动词，作标记。）未果．，寻病终。（果：名词用作动词，实现。）《陋室铭》山不在高，有仙则名．
。（名：名词用作动词，出名。）水不在深，有龙则灵．。（灵：形容词用作动词，显得灵异。）无案牍之劳．形。（劳：形容词使动用法，使……劳累。）《爱莲说》不蔓．不枝．。（蔓：名词用作动词，长枝蔓。枝：名词用作动词，生枝节。）《核舟记》
居右者椎髻．．仰面。（椎髻：名词用作动词，梳着椎形发髻。）《大道之行也》故人不独亲．其亲，不独子．其子。（亲：名词意动用法，以……为亲，奉养。子：名词意动用法，以……为子，抚养。）盗窃乱贼．而不作。（贼：名词用作动词，害人。）《三峡》虽乘奔．御风不以疾也。（奔：动词用作名词，飞奔的马。）每至晴初霜．旦。（霜：名词用作动词，下霜。）《观潮》
方．
其远出海门。（方：名词用作状语，当……时。）则玉城雪岭．．．．际天而来。（玉城雪岭：名词用作状语，像玉城雪岭一般的。）吴儿善泅者数百，皆披发文．身。（文：名词用作动词，画着文彩。）《湖心亭看雪》
问其姓氏，是金陵人，客．此。（客：名词用作动词，客居。）
八年级下册：
《与朱元思书》风烟俱净．。（净：形容词用作动词，消失。）急湍甚箭，猛浪若奔．。（奔：动词用作名词，飞奔的马。）《五柳先生传》
衔觞赋诗，以乐．其志。（乐：形容词意动用法，为……感到快乐。）《马说》
祗辱．于奴隶人之手。（辱：名词用作动词，受屈辱。）一食或尽．
粟一石。（粟：形容词用作动词，吃完。）食马者不知其能千里．．而食也。（千里：数词用作动词，日行千里。）策．
之不以其道。（策：名词用作动词，用鞭子打。）《送东阳马生序》
腰．
白玉之环。（腰：名词用作动词，腰间佩戴。）余则缊袍敝衣．．．．处其间。（缊
袍敝衣：名词用作动词，穿着破旧的衣服。）
《小石潭记》如鸣．佩环，心乐．之。（鸣：动词用作名词，碰撞发出的声
音。乐：形容词意动用法，以……为快乐。）
皆若空．游无所依。（空：名词用作状语，在空中。）斗折蛇行．．．．
，明灭可见。（斗折蛇行：名词用作状语，像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行。）其岸势犬牙．．差互，不可知其源。（犬牙：名词用作状语，像狗牙一样。）《岳阳楼记》先．天下之忧而忧，后．天下之乐而乐。（先：名词用作状语，在……之前。后：名词用作状语，在……之后。）《醉翁亭记》山．
行六七里。（山：名词用作状语，沿着山路。）有亭翼然．．临于泉上者，醉翁亭也。（翼然：名词用作状语，像鸟儿张开翅膀一样。）名．
之者谁？太守自谓也。（名：名词用作动词，命名。）故自号．
曰醉翁也。（号：名词用作动词，起别号。）而不知太守之乐．其乐也。（乐：形容词意动用法，以……为快乐。）《满井游记》泉．而茗．者。（泉：名词用作动词，汲泉水。茗：名词用作动词，煮茶。）罍．而歌．
者。（罍：名词用作动词，端着茶杯。歌：名词用作动词，唱歌。）红装．．而蹇者。（红装：名词用作动词，穿着艳装。）
九年级上册：
《陈涉世家》失期，法．皆斩。（法：名词用作状语，按照法律。）天下苦．秦久矣。（苦：形容词用作动词，苦于。）乃丹．书帛曰“陈胜王．
”。（丹：名词用作状语，用朱砂。王：名词用作动词，称王。）置人所罾．
鱼腹中。（罾：名词用作动词，用网捕。）固以怪．之矣。（怪：形容词意动用法，觉得奇怪。）夜篝火．．，狐．鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。（篝火：名词用作动词，点起篝火。狐：名词用作状语，像狐狸一样。）卒中往往语，皆指目．陈胜。（目：名词用作动词，以目示意。）忿恚．尉，令辱之，以激怒其众。（恚：使动用法，使……恼怒。）尉果笞．广。（笞：名词用作动词，用鞭子打。）将军身被坚．执锐．。（坚：形容词用作名词，坚硬的盔甲。锐：形容词用作名词，尖锐的武器。）皆刑．其长吏。（刑：名词用作动词，惩罚。）《唐雎不辱使命》天下缟素．．。（缟素：名词状语动词，穿丧服。）
《隆中对》外．结好孙权，内．修政理。（外：名词用作状语，对外。内：名词用作状语，对内。）
百姓孰敢不箪．食壶．
浆以迎将军者乎？（箪：名词用作动词，用箪盛。壶：名词用作动词，用壶装。）于是与亮情好日．密。（日：名词用作状语，一天天。）《出师表》恢弘．．
志士之气。（恢弘：形容词用作动词，发扬扩大。）此皆良实．．
，志虑忠纯。（良实：形容词用作名词，善良、诚实的人。）故五月渡泸，深入不毛．。（毛：名词用作动词，长草。）攘除奸凶．．，兴复汉室。（奸凶：形容词用作名词，奸凶的敌人。）
九年级下册：《公输》
吾义．
固不杀人。（义：名词用作动词，善良坚持道义。）《得道多助，失道寡助》
域．
民不以封疆之界。（域：名词用作动词，限制。）《生于忧患，死于安乐》必先苦．其心志。（苦：使动用法，使……受苦。）劳．
其筋骨。（劳：使动用法，使……劳累。）饿．其体肤。（饿：使动用法，使……经受饥饿之苦。）空乏．．
其身。（空乏：使动用法，使……收到贫困之苦。）所以动．心忍性．。（动：使动用法，使……惊动。）（忍：使动用法，使……坚强。）《鱼我所欲也》
所识穷乏者得．我与？（得：名词用作动词，感激。）《惠子相梁》惠子相．
梁，庄子往见之。（相：名词用作动词，做宰相。）《曹刿论战》小信未孚，神弗福．也。（福：名词用作动词，赐福、保佑。）公将鼓．之。（鼓：名词用作动词，击鼓进军。）齐人三鼓．。（鼓：名词用作动词，击鼓。）一鼓．作气。（鼓：名词用作动词，击鼓。）惧有伏．焉。 (伏：动词用作名词，埋伏。) 《邹忌讽齐王纳谏》
朝服．衣冠。（服：名词用作动词，穿戴。）吾妻之美．我者。（美：形容词意动用法，认为……美。）能面．刺寡人之过者。（面：名词用作状语，当面。）闻．
寡人之耳者。（闻：使动用法，使……听到。）《愚公移山》吾与汝毕力平险．。（险：形容词用作名词，险峻的大山。）箕畚．．
运于渤海之尾。（箕畚：名词用作状语，用箕畚装土石。）《关雎》窈窕淑女，琴瑟友．之。（友：名词用作动词，亲近。）窈窕淑女，钟鼓乐．之。（乐：使动用法，使……快乐。）
高中文言文词类活用复习教案
高中文言文词类活用复习教案 古典诗文 2012-05-21 0544 5d56b7b40102dx9e 高中文言文词类活用复习教案 教学要点 词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言，它包括 1. 名词作状语。 2. 名词作动词。 3. 名词意动用法。 4. 名词使动用法。 5. 动词作名词。 6. 动词使动用法。 7. 动词为动用法。 8. 形容词作名词。 9. 形容词作动词。 10. 形容词使动用法。 11. 形容词意动用法。 12. 数词活用。 教学内容 一. 名词作状语 在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。如“日削月割，以趋于亡”中的
“日”“月”，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为慢慢、逐渐。 [小练习]找出下列各句中的名词用作状语的词语，并加以解释。 ①天下云集响应，赢粮而景从。云、.响、景像云彩、回声、影子一样 ②人皆得以隶使之隶当奴隶 ③余自齐安舟行适临汝舟用船 ④东割膏腴之地，北收要害之郡东、北在东边、在北边 ⑤而相如廷叱之廷在朝廷 ⑥士大夫终不肯夜泊绝壁之下夜在夜晚 ⑦君子博学而日参省乎己日每天 规律总结规律一表示时间、方位的名词常常活用为状语。 规律二就一般情况说，凡动词前面的名词在意思上不能认为是用作主语的， 就应该认为是用作状语。 主语+【名词】+谓语 活用为状语 下列句子中不属于名词作状语的两项是（）。 A.人皆得以隶使之 B.沛公欲王关中 C.能面刺寡人之过者 D、俊才星驰 E、籍吏民，封府库 二. 名词用作动词
高一文言文之词类活用
高一语文文言文字词整理：词类活用 词类活用(例) 予分当引决(名词作状语，按名分) 诡踪迹(形容词作动词，诡秘，隐蔽) 草行露宿(名词作状语，在草丛里，在露天) 道海安、如皋(名词作动词，取道) 庐陵文天祥自序其诗(名词作动词，为……作序) 去今之墓而葬焉(名词作动词，修墓) 其疾病而死(名词作动词，患疾病) 缇骑按剑而前(名词作动词，走上前) 以大中丞抚吴者为魏之私人(名词作动词，抚慰) 众不能堪，而仆之(动词使动用法，使……倒地) 买五人之头而函之(名词作动词，用盒子装) 不敢复有株治(动词作名词，株连治罪的事情) 不能容于远近(形容词作名词，远近的百姓) 则尽其天年(形容词作动词，享尽) 人皆得以隶使之(名词作状语，像对待奴仆那样) 安能屈豪杰之流(动词使动用法，使……屈身) 哀斯墓之徒有其石也，而为之记(名词作动词，作记) 晋军函陵(名词作动词，驻军、驻扎在函陵) 邻之厚，君之薄也(形容词作动词，变雄厚，变削弱)若亡郑而有益于君(动词使动用法，使……亡) 越国以鄙远(名词意动用法，以……为鄙，形容词用作名词，远地)
阙秦以利晋(动词使动用法，使……损害;形容词使动用法，使……受益) 常以身翼蔽沛公(名词作状语，像鸟张开翅膀一样) 沛公军霸上(名词作动词，驻扎) 道芷阳间行(名词作动词，取道) 籍吏民(名词作动词，登记) 范增数目项王(名词作动词，用眼示意) 素善留侯张良(形容词作动词，与……友善) 此其志不在小(形容词作名词，小的地方) 沛公今事有急(形容词作名词，危急的事) 豪毛不敢有所近(形容词作动词，接触，沾染) 先破秦入咸阳者王之(名词使动用法，使……为王) 臣活之(动词使动用法，使……活) 沛公旦日从百余骑来见项王(动词使动用法，使……随从) 交戟之卫士欲止不内(动词使动用法，使……纳入) 拔剑撞而破之(动词使动用法，使……破) 秋水时至(名词作状语，按时) 顺流而东行(名词作状语，向东) 东面而视，不见水端(名词作状语，朝东，向东) 闻少仲尼之闻而轻伯夷之义(意动用法，以……为少;以……为轻) 以天下之美为尽在己(形容词作名词，美景) 众闻则非之(形容词作动词，指责、非难) 上为政者得则罚之(名词作状语，在上) 以亏人自利也(使动用法，使人亏) 从而誉之(名词作动词，称赞)
文言文词类活用及文言句式专项训练
文言文词类活用及文言句式专项训练 【知识梳理】 一、什么是词类活用 在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。如《廉颇蔺相如列传》：“左右欲刃．相如”，“刃”原为名词，“刀口”的意思，在这里作动词用，“用刀杀”的意思。词类活用不同于词的兼类和一词多义。一个词经常具备两类词的语法特点，是词的兼类。一个词固定地具有几个义项，是一词多义。如“使”，有“出使”和“使者”两个意思，一为动词，一为名词，属于词的兼类，也是一词多义。而词类活用是在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点。 二、必须掌握的词类活用知识。
一、选择活用类型相同或者不同的一个选项。 1．与“吾力倍蓰而食不兼人，故贱．其值”中“贱”的用法相同的一项是（） A. 范增数目．项王 B. 云青青兮欲雨． C. 庐陵文天祥自序．其诗 D. 故请母命而宁．汝于斯（1999年上海卷） 2．与“（李实）遂奏（王）播为三原令，廷．诟之”一句中“廷”用法不同的一项是（）Ａ．正．本清．源Ｂ．狼．奔豕．突 Ｃ．规．行矩．步Ｄ．草．行露．宿（2000年春季上海卷） 3.与“而兹山独完．其太古之容色以至于今”中“完”的用法相同的一项是（） A. 春华．秋实 B. 袖．手旁观 C. 穷．形尽相 D. 夏雨雨．人（1998年上海卷） 4．下列各句中加点的词，与“明日，买诸市，烹而饵．之”中的“饵”用法相同的一项是（） A. 斗．折蛇行 B. 则直前．诟虏帅失信 C. 其一犬．坐于前 D. 予分．当引决（1996年上海卷） 答案：1．D 2．A 3. C 4．B 解析：1．题干和 D 项是使动用法，A、B、C三项是名词作动词。2．题干和 B 、C 、D 三项均为名词作状语；A 项为使动用法。3. 题干和C项都是形容词的使动用法，另三项是名词作动词。 4．题干和B项都是名词作动词，另三项是名词作状语。 二、解释下面句子中加点词的含义。 1．西破强楚，入郢；北威．齐、晋，显名诸侯。（）（1999年上海卷）
初中文言文句式和词类活用
初中文言文句式 初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、倒装句、省略句、被动句。 一、判断句 对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。文言文中，判断句有以下八种形式： （—）、用“……者，……也”来表示。 1、胜者，阳城人也《涉世家》 2、诸孔明者，卧龙也《隆中对》 3、吾之妻美我者，私我也《邹忌讽齐王纳谏》 （二）、用“……者……也”来表示，即主语后面不用“，”号。 1、食马者，不知其能千里而食也《马说》 2、望之蔚然而深秀者，琅琊也《醉翁亭记》 3、醒能述以文者，太守也《醉翁亭记》 4、然侍卫之臣不懈于，忠志之士忘身于外者，盖追先帝知殊遇，欲报之于殿下 也《出师表》 （三）、用“……者也”表示判断，翻译时“者也”不译。 1、二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也《鱼我所欲也》 2、予谓菊，花之隐逸者也《爱莲说》 3、莲，花之君子者也《爱莲说》 4、城北徐公，齐国之美丽者也《邹忌讽齐王纳谏》 （四）、用“……也”来表示。这有两种情况： （1）主语后有“，”号，翻译时便去掉“，”号，再加“是”。 1、奂山山市，邑八景之一也《山市》 2、夫战，勇气也《刿论战》 3、知之为知之，不知为不知，是知也《<论语>十则》 4、子骥，高尚士也《桃花源记》 5、之潮，天下之伟观也《观潮》 6、孤之有孔明，犹鱼之有水也《隆中对》 （2）主语后无“，”号，只在主语后加“是”，“也”字不译。 1、鱼我所欲也《鱼我所欲也》 2、环滁皆山也《醉翁亭记》 3、此则楼之大观也《楼记》 4、此诚危急存亡之秋也《出师表》 5、先生不知何许人也《五柳先生传》 6、此庸夫之怒也《唐雎不辱使命》 （五）、用动词“为”作判断，把“为”直接翻译成“是”，语序不变。 1、此为何若人《公输》 2、为与此同类《公输》 3、天下为公《大道之行也》 4、4、号为楚《涉世家》 5、中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》 6、此不为远者小而近者大乎《两小儿辩日》 （六）、用副词表示判断，这个副词不代替判断词，所以翻译时副词照样译，只在其后加判
文言文词类活用和特殊句式练习(教师版)
学习必备欢迎下载 文言文词类活用和特殊句式练习 一、解释下列加点的字并指出其特殊用法 1、晋军．函岭，秦军．氾南。驻扎名作动 2、．籍．吏民，封府库。登记造册名作动 3、子孙帝王 ．．万世之业也成为帝王名作动 4、五亩之宅，树．之以桑。种植名作动 5、假舟楫者，非能水．也，而绝江河游水名作动 6、然而不王．者，未之有也称王名作动 7、范增数目．项王使眼色名作动 8、扣弦而歌．唱歌名作动 9、赵王之子孙侯．者，其继有在者乎做诸侯名作动 10、驴不胜怒，蹄．之用蹄踢名作动 11、太守即遣人随其往，寻向所志．，遂迷，不复得路。标记名作动 12、天下云．集响．应，赢粮而景从像云一样像回声一样名作状 13、日．削月．割，以趋于亡一天天一月月名作状 14、卒廷．见相如，毕礼而归之。在朝廷上名作状 15、上．食埃土，下．饮黄泉。往上往下名作状 16、余自临安舟．行适临汝。乘船名作状 17、君为我呼入，吾得兄．事之。用对待兄长一样的礼节名作状 18、群臣吏民能面．刺寡人之过者，受上赏。当面名作状 19、是使民养生．丧死．而无遗憾矣。活着的人死去的人动作名 20、殚其地之出．，竭其庐之入．。出产收入动作名
21、故远人不服，则修文德以来．之使……来使动用法 22、燕赵之收藏 ．．，韩魏之经营 ．．收藏经营的金银财宝动作名 23、将军身披坚．执锐．坚硬的盔甲锋利的兵器形作名 24、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远 ．．，而人之力所罕至焉。危险僻远的地方形作名 25、亲．贤臣，远．小人，此先汉所以兴隆也。亲近疏远形作动 26、素善．留侯张良。与……交好形作动 27、与苍梧太守吴巨有旧．，欲往投之。旧交情形作名 28、大王必欲急．臣。使……着急形使动 29、春风又绿．江南岸。使……变绿形使动 30、子谓生．死而肉．骨也。使……生动使动使……长肉名使动 31、市中游侠儿得佳者笼养之，昂．其直，居为奇货。使……昂贵抬高形作使动 32、故王不如东．苏子，秦必疑齐而不信苏子矣使……往东名使动 33、孔子登东山而小．鲁，登泰山而小．天下。认为……小形意动 34、君子病．无能焉，不病．人之不己知也。以……为病（担心）名意动 35、吾从而师．之。以……为师名意动 36、夫人将启．之。为……打开城门为动用法 37、君行仁政，斯民亲其上，死．其长矣。为……而死为动用法 38、非伤．亡簪（zān)也。为……伤心为动用法 39、庐陵文天祥自序．其诗。为……作序为动
高考语文 文言文词类活用复习教案
高考语文文言文词类活用复习教案 教学目标： 1、使学生弄清楚古代汉语词类的划分和句子成分组成； 2、词类活用的基本规律，以及如何运用规律解答试题； 3、引导学生运用本次课的方法，能自行归纳其他文言知识规律。 教学重点： 引导学生正确、快速判断出活用词，根据活用的常见规律，明确活用类型。 教学难点： 古代汉语词类的划分和句子成分的划分。 教学方法 知识讲授法；问题点拨法和探究讨论法等。 教学媒介 多媒体复印资料 课时安排 4课时 教学步骤： 第一课时 一、导入设计 以一组存在活用的成语导入课堂教学。 二、古代汉语的词类划分（示例使用多媒体） 词类：是根据词的语法功能和语法意义而划分出来的类别。 划分词类的目的：就是为了讲语言的组织规则，即讲词的语法意义和词的语法功能，讲语言的句法结构。 文言文词类的划分情况：以先秦口语为基础而进行加工过的文言文的词类划分基本上与现代汉语是一致的，先秦汉语的词类可以分为名词、动词、形容词、数词、副词、代词、介词、连词、语气词、叹词等十类。 1.名词，表示人或事物的名称的词。例如： 阿爷无大男，木兰无长兄。(《木兰诗》) 2.动词，表示人或事物的动作、行为、发展变化的词。动词又可分为使动词、意动词和为动词。例如： 一屠晚归，担中肉尽。(《狼》) 3.形容词，表示人或事物的形状、性质或者动作、行为的状态的词。例如：。 肉食者鄙，未能远谋。(《曹刿论战》) 4.数词，表示数目的词。例如： 一桌、一椅、扇、一抚尺而已。(《口技》) 策勋十二转，赏赐百千强。(《木兰诗》) 5.副词，经常用在动词或形容词的前面，表示程度、范围、时间等。例如： 太后之色少解。(《触旮说赵太后》) 6.代词，代替名词、动词、形容词或数量词的词，叫做代词。例如： 会长老，问之民所疾苦。(《西门豹治邺》) 7.介词，同它后面的名词、代词等组合起，经常用在动词，形容词的前面或后面，表示处所、方向、时间、对象等等。例如： 何不试之以足(《郑人买履》)
文言文词类活用知识讲解
文言文词类活用 一、名词的活用 （一）名词作状语：名词用在动词前，又不能充当句子的主语，这时名词活用为状语。 1、表示动作发生或进行的时间或处所。例：（1）早．出暮．归。《促织》 （2）草．行露．宿。（成语）《晋书?谢玄传》（3）君子博学而日．参省乎己。《劝学》（4）勾践之地，南．至于句无，北．至于御儿，东．至于鄞，西．至于姑蔑。《勾践灭吴》 2、表示动作所凭借的工具。例：（1）箕畚 ．．运于渤海之尾。《愚公移山》 （2）余自齐安舟．行适临汝。《石钟山记》 3、表示动作行为（对待人或事物）的态度、方式。例：吾得兄．事之。《鸿门宴》 4、表示动作行为的状态、特征。例：（1）其一犬．坐于前。《狼》 （2）天下云．集响．应，赢粮而景．从。《过秦论》 （二）名词活用为动词：名词占据谓语的位置时，就活用为动词。 1、【名词+宾语】例：（1）籍．吏民，封府库。《鸿门宴》（2）函．梁君臣之首。《伶官传序》 2、【名词+补语】例：（1）今王鼓乐 ．．于此。《庄暴见孟子》（2）上．于盆而养之。《促织》 3、【副词作状语+名词】例：⑴汉水又东．。《水经注?江水》⑵直上．载公子上坐。《信陵君窃符救赵》 4、【能愿动词+名词】例：假舟楫者，非能水．也，而绝江河。《劝学》 5、【所+名词】例：（1）太守即遣人随其往，寻向所志．，遂迷。《桃花源记》 （2）乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾．鱼腹中。《陈涉世家》 6、名词充当并列式或连动式谓语组成部分之一。例：卒中往往语，皆指目．陈胜。《陈涉世家》 7、从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词。例：孙讨虏聪明仁慧，敬贤礼．士。《赤壁之战》 8、叙述句谓语部分找不到动词或其他词语作谓语，事物名词活用为动词。 例：如平地三月花．者，深山中则四月花．。《采草药》 9、同一名词叠用，或两个名词连用，这两个名词既不是叠字，又不是并列、偏正、复指关系，那么，其中一个名词常用作动词。 （1）老．吾老以及人之老，幼．吾幼以及人之幼。《齐桓晋文之事》 （2）如曰今日当一切不事．事，守前所为而已，则非某之所敢知。《答司马谏议书》 二、形容词的活用 （一）形容词活用为名词：翻译时一般要补出中心词（名词），而以形容词作定语。 1、用在动词后的形容词，往往作宾语，因此活用为名词。 例：（1）将军身被坚．执锐．。《陈涉世家》（2）君安与项伯有故．？《鸿门宴》 2、处于主语位置的形容词往往活用为名词。例：是故圣．益圣，愚．益愚。《师说》 3、作名词性偏正短语的中心词的形容词往往活用为名词。例：（1）孰知赋敛之毒．有甚是蛇者乎？《捕蛇者说》（2）兼百花之长．而各去其短．。《芙蕖》（3）择其善．者而从之，其不善者而改之。《论语》（二）形容词活用为动词： 1、形容词占据谓语的位置或者形容词后面带了宾语，又不是使动、意动用法，就活用作一般动词。例：（1）欲穷．其林，《桃花源记》（2）亲．贤臣，远．小人。《出师表》 （3）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善．留侯张良。《鸿门宴》 （4）卒使上官大夫短．屈原于顷襄王。《屈原列传》 2、【副词+形容词】例：（1）遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳力俱穷．，绝无踪响。《促织》（2）假舆马者，非利．足也，而致千里。《劝学》
2019届高三一轮复习 文言文阅读之词类活用 教案
2019届高三一轮复习文言文阅读之词类活 用教案 “高考文言文专题复习”教案 复习目标： 1．掌握常见的实词含义及推断实词词义的基本方法。2．掌握常用的18个虚词并在对比中辨别它的用法。 3．理解文言句式和词类活用现象，并能理解和翻译文中句子的方法。 4．把握常见的偏义复词、古今同形异义词 5．掌握文言固定结构 6．把握筛选信息试题和综合试题答题技巧复习过程: 第三课时词类活用专题复习 在《考试说明》中，词类活用属于“与现代汉语不同的句式”中的一种。于词类活用涉及到的问题较多，也有相当难度，因此单独列出来，结合实例具体分析，引导学生思考，力争在复习备考时迅速突破难点。一．使动用法 (一)动词的使动用法 1.动词的使动用法主要集中在不及物动词上。①焉用亡郑以陪邻②项伯杀人，臣活之。 ③广故数言欲亡，忿恚尉。 [简析]以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”“尉”，
成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”；“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”；“忿恚尉”即“使尉忿恚”。 2.某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见。例如： ①谨食之，时而献焉。(小心地喂养它，到时候把它献上去) ②晋侯饮赵盾酒。(晋侯让赵盾饮酒) [简析]①句中的“食”，吃，及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”(让蛇吃东西)，可译为喂养。“食”用作使动意义后读ｓì。②句中的“饮”，及物动词，但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒，而是晋侯给赵盾喝酒，让赵盾喝酒。“饮”用作使动意义时读yìn。 (二)形容词的使动用法 形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如： ①今媪尊长安君之位。(现在您使长安君的地位尊贵) ②诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。［各国诸侯(因此)畏惧，会合结盟想办法削弱秦国(的势力)］ ③春风又绿江南岸。(春风又使江南岸变绿) (三)名词的使动用法 1.表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。例如： ①尔欲吴王我乎(你想让我做吴王吗)
人教版初中文言文词类活用
初中课文言文词类活用 提示语：本练习为人教版初中6册文言文词类活用，同学们需解释加点字的意思。 七年级（上） 1、鞭．数十，驱之别院。（《童趣》） 鞭：名词活用为动词，用鞭子打。 2、学而时．习之，不亦说乎？《〈论语〉十则》 时：时间名词用作状语，按时。 3、温故．而知新．，可以为师矣。（《〈论语〉十则》） A、故：形容词用作名词指旧的知识，学过的东西。 B、新：形容词用作名词，指新的知识，新学的东西。 4、楼五架，窗扉皆洞．开。（《山市》） 洞：名词作状语，像洞一样。 5、逾时，楼渐低．，可见其顶。（《山市》） 低：形容词活用为动词，降低。 6、太傅寒雪日集。（《咏雪》） ：名词作状语，在家里。 7、元方时年七岁，门外 ．．戏。（《太丘与友期》） 门外：名词作状语，在门外。 8、天雨．墙外。（《智子疑邻》） 雨：名词活用为动词，下雨。 9、其家甚智．其子（《智子疑邻》）
智：形容词意动用法，认为……聪明 10、近．塞上之人（《塞翁失马》） 近：形容词活用为动词，靠近、接近。 11、家富．良马（《塞翁失马》） 富：形容词活用为动词，译为“有很多”。 七年级（下）12、父异．焉，借旁近与之。（《伤仲永》） 异：形容词作意动词，感到惊异。 13、邑人奇．之，稍稍宾客 ．．其父。（《伤仲永》）奇：形容词意动用法，“以……为奇”。 宾客：名词意动用法，以……为宾客。 14、父利．其然也。（《伤仲永》） 利：名词意动用法，认为……有利可图。15、令作诗，不能称前时之闻．。（《伤仲永》）闻：动词用作名词，名声。 16、策．勋十二转，赏赐百千强。（《木兰诗》）策：名词活用为动词，登记。 17、京中有善．口技者（《口技》） 善：形容词活用为动词，擅长，善于 18、会宾客大宴．。（《口技》） 宴：名词用作动词，举行宴会。
文言句式和词类活用
文言句式与词类活用 一、文言句式 课标《考试说明》规定的“与现代汉语不同的句式”主要有：判断句、被动句、宾语前置句、成分省略句等。 (一)判断句 文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。文言文中常用以下几种形式表示判断： 被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者。被动句主要有以下几种形式： 文言文语句中，根据习惯省略某词或某种成分的句子叫省略句。有承前省、蒙后省、承宾省、对话省以及概括性省略等。省略句主要有五种形式：
(四)变式句 语序与现代汉语不同的文言句式总称为变式句，主要有主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词结构后置等。掌握这些变式句的特点，有助于理解和翻译文言文。 固定句式也叫固定结构或凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，约定俗成，经久不变。熟练地掌握这些句式，可以收到事半功倍的效果，对快速、正确地翻译非常有帮助。常见的文言固定句式分类归纳如下： 1．“无以”“无从”，译为“没有用来……的(办法)”。 例：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。(《荀子·劝学》) 译文：因此不积累每一小步，就无法到达千里之外；不汇集细微的水流，就无法形成江海。 2．“……，抑……”，译为“是……，还是……”或“……，或者……”。 例：抑本其成败之迹，而皆自于人欤？(《伶官传序》) 译文：或者考察其成败的事迹，不都是由于人事所决定的吗？ 3．“有所”，译为“有……的”。(人、物、事) 例：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。(《鱼我所欲也》) 译文：死也是我厌恶的，(但是我)厌恶的还有比死更严重的，所以祸患(也)有(我)不躲避的。 4．“无所”，译为“没有……的”。(人、物、事) 例：质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死。(《指南录后序》) 译文：天刚亮时，在竹林里躲避哨兵，(碰到)几十名巡逻的骑兵，几乎没法逃脱而死。 5．“如何”“奈何”“若何”，译为“把……怎么办呢？”“对……怎么样呢？”，如果中间没有插入名词、代词或词组，则译为“怎么，怎么样，怎么办”。有询问怎么处理的意思。 例：今者出，未辞也，为之奈何？(《鸿门宴》) 译文：(沛公说：)现在出来了，没有告辞，这该怎么办呢？
文言文词类活用专题教案资料
文言文词类活用专题 教案
文言文词类活用专题教案 教学目标： 1、通过本专题的学习，让学生进一步古汉语知识。 2、使学生的文言翻译水平得到较大提高。 教学设想： 通过大量训练，加上老师讲解，让学生进一步巩固这方面知识。 教学过程实施： 导入： 词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言，它包括：名词；动词；形容词；数词的活用。 一.名词作状语 在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。如：“日削月割，以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为慢慢、逐渐。 [小练习]找出下列各句中的名词用作状语的词语，并加以解释。 ①天下云集响应，赢粮而景从。云、.响、景：像云彩、回声、影子一样 ②人皆得以隶使之隶：像对待奴隶一样 ③余自齐安舟行适临汝舟：用船 ④东割膏腴之地，北收要害之郡东、北：在东边、在北边 ⑤而相如廷叱之廷：在朝廷 ⑥士大夫终不肯夜泊绝壁之下夜：在夜晚 ⑦君子博学而日参省乎己日：每天 二.名词用作动词 现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。如：“始见中原气象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是吃肉的意思。 [小练习]找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。 ①籍吏民，封府库籍：登记 ②沛公欲王关中王：统治 ③屠大窘,恐前后受其敌敌：攻击 ④买五人之头而函之。（《五人墓碑记》）函：用匣子装
文言文专题训练之词类活用
文言文专题训练之词类活用 班级学号姓名 一、选出下列各项中加点词的词类活用现象相同的一项 1、A、衣．锦还乡未可明诏大号以绳．天下之梅也 B、草菅 ．．人命童子隅．坐而执烛。 C、富．国强．兵后人哀之而不鉴．之 D、神．出鬼．没侣．鱼虾而友．麋鹿选Ａ ２、A、朝．秦暮．楚以夭．梅病．梅为业以求钱也 B、祸．国殃．民则莲实与藕皆并列盘餐而互芬．齿颊者也 C、风．餐露．宿春风风．人,春雨雨．人 Ｄ、幕．天席．地吾师．道也，夫庸知其年之先后生于吾乎选Ｂ 3、A、先礼．后兵．豪民子惧遂杖．杀其父，不敢动 B、入．不敷出．沛公旦日从．百余骑来见项王 C、息．事宁．人令尹子兰……卒使上官大夫短．屈原于顷襄王 D、有口皆碑．鼎铛玉石,金块珠．砾选D ４、A、不胫．而走潭西南而望,斗．折蛇．行,明灭可见 Ｂ、兵不血．刃此为长江之险．已与我共．之矣 Ｃ、千金 ．．一刻其闻道也固先乎吾,吾从而师．之 D、虎．视眈眈诸越则桃李冬实．,朔漠则桃李夏荣．选C ５、Ａ、百废．俱兴缇骑按剑而前．，问“谁为哀者” B、川．流不息人有百口，口有百舌,不能名．其一处也 C、正．本清．源夹岸高山,皆生寒树，负势竞上,互相轩邈 ．． D、不耻．下问士卒亦多乐．从李广而苦．程不识选D 二、选择活用类型相同或者不同的一个选项８分 1.与“吾力倍蓰而食不兼人，故贱．其值”中“贱”的用法相同的一项是( ） Ａ. 范增数目．项王 B. 云青青兮欲雨． Ｃ. 庐陵文天祥自序．其诗 D. 故请母命而宁．汝于斯 2.与“（李实)遂奏（王）播为三原令,廷．诟之”一句中“廷”用法不同的一项是( ) Ａ．正．本清．源Ｂ.狼．奔豕．突 Ｃ．规．行矩．步 D．草．行露．宿 ３．与“而兹山独完．其太古之容色以至于今”中“完”的用法相同的一项是( ) A. 春华．秋实 B．袖．手旁观
高考语文复习教案：文言文词类活用
“词类活用”学案 1.名词作动词 2.名词意动用法 3.名词使动用法 4. 名词作状语 5.动词作名词 6.动词使动用法 7.动词为动用法 8.形容词作名词 9.形容词作动词 10.形容词使动用法 11.形容词意动用法。 12.数词活用 一、名次作动词 规律一： 1、籍．吏民, 封府库 2、大楚兴, 陈胜王． 3、王无罪．岁, 斯天下之民至焉。 规律二： 1、范增数目．项王 2、汉水又东． 规律三： 1、假舟楫者, 非能水．也, 而绝江河。 2、左右欲刃．相如 二、名词使动用法 ①纵江东父兄怜而王．我。 ②先生之恩, 生死而肉．骨。 ③而欲以力臣．天下之主。 三、名词意动用法 ①稍稍宾客 ．．其父 ②鱼肉 ．．缙绅 ③孟尝君客．我 ④吾与子渔樵于江渚之上, 侣．鱼虾而友．麋鹿 ⑤后人哀之而不鉴．之
规律： 1、一狼径去, 其一犬．坐于前 2、秦军降诸侯, 诸侯多奴虏 ．．使之。 【关于状语】 A． 1、西．举巴蜀。 2、东．割膏腴之地。 3、北．收要害之郡。 B． 1、常以身翼．蔽沛公。（《鸿门宴》） 2、人皆得以隶．使之。（《五人墓碑记》） C． 1、余自临安舟．行适临汝。（《石钟山记》） 2、群臣吏民, 能面．刺寡人之过者, 受上赏。 3、吾得兄．事之。（《鸿门宴》） D． 1、内．立法度。（《过秦论》） 2、良庖岁．更刀。（《庖丁解牛》） 3、其下平旷, 有泉侧．出。（《游褒禅山记》）E． 1、陈涉瓮牖绳．枢之子。（《过秦论》） 2、叩石垦壤, 箕畚 ．．运于渤海之尾 3、黔无驴, 有好事者船．载以入 F． 1、日．削月．割。（《六国论》） 2、君子博学而日．参省乎己。（《劝学》） 五、动词作名词 规律： 1、盖其又深, 则其至．又加少矣 2、燕赵之收藏 ．．, 韩魏之经营 3、追亡．逐北．, 流血漂橹。
文言文词类活用之为动用法知识讲解
精品文档 概念：“为动用法”与“使动用法”、“意动用法”一样，是一种特殊的动宾关系，也是文言文中常见的一种语法现象。现代汉语中“造福人 民”“服务教改”即该用法的沿用。 语法特点：为动用法的动词不是直接支配宾语，而是表示为（替）宾语或对宾语施行某一动作。简言之，主语为宾语而动。动词的使动用法是“使宾语怎么样”，动词的意动用法是“以为宾语怎么样”，动词的为动用法则是“为宾语怎么样”。当然，这里所说的动词，也都包括已活用作动词的名词和形容词，这是无用赘述的。 四种类型：“为动”的“为”读作去声，它在这里包括“为了”、“因为”、“给（替）”、“对（向）”四个意思。为说明方便起见，我们把为动用法大致分为四种类型： 1、表示为了某一目的而施行某一行动，宾语是动词谓语赖以产生的目的。例如： （1）等死，死国可乎？（司马迁《史记·陈涉世家》） “死国”译为“为国而死”或“为了国家大事而死”。宾语“国”不是动词“死”的支配对像，而是主语为了“国’这个目的而施行“死”这一动作行为的。 （2）已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：…… （《战国策·触龙说赵太后》） “祝之”译为“为她而祈祷”。宾语“之”是动词谓语“祝”的目的。 （3）而世又不与能死节者比，……（司马迁《报任安书》） “死节”译为“为（坚持）气节而死”。宾语“节”是动词谓语“死”的目的。 2、表示出于某一原因而施行某一行动，宾语是动词谓语赖以产生的原因。例如： 昨使医曹吏刘租针胃管讫，便苦咳嗽，欲卧不安。（陈寿《三国志· 魏书·方技传》） “便苦咳嗽”译为“就因为咳嗽而感到痛苦”。“苦”，本来是形容词，这里活用作动词，为动用法。“咳嗽”是“苦”的原因。 3、表示给（替）宾语施行某一行动，宾语是动词谓语的服务对象。例如： （1）名我固当。（柳宗元《种树郭橐驼传》） “名我”译为“给我起（这个）名字”。名，这里作动词用，为动用法，意思是“给……起名”。 （2）庐陵文天祥自序其诗,名曰《指南录》. （文天祥《指南录后序》）精品文档
文言文词类活用和特殊句式练习(教师版)复习进程
文言文词类活用和特殊句式练习(教师版)
精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 文言文词类活用和特殊句式练习 一、解释下列加点的字并指出其特殊用法 1、晋军．函岭，秦军．氾南。驻扎 名作动 2、．籍．吏民，封府库。登记造册 名作动 3、子孙帝王．．万世之业也 成为帝王 名作动 4、五亩之宅，树．之以桑。种植 名作动 5、假舟楫者，非能水．也，而绝江河 游水 名作动 6、然而不王．者，未之有也 称王 名作动 7、范增数目．项王 使眼色 名作动 8、扣弦而歌． 唱歌 名作动 9、赵王之子孙侯．者，其继有在者乎 做诸侯 名作动 10、驴不胜怒，蹄．之 用蹄踢 名作动 11、太守即遣人随其往，寻向所志．，遂迷，不复得路。 标记 名作动 12、天下云．集响．应，赢粮而景从 像云一样 像回声一样 名作状 13、日．削月．割，以趋于亡 一天天 一月月 名作状 14、卒廷．见相如，毕礼而归之。 在朝廷上 名作状 15、上．食埃土，下．饮黄泉。 往上 往下 名作状 16、余自临安舟．行适临汝。乘船 名作状 17、君为我呼入，吾得兄．事之。 用对待兄长一样的礼节 名作状 18、群臣吏民能面．刺寡人之过者，受上赏。 当面 名作状 19、是使民养生．丧死．而无遗憾矣。 活着的人 死去的人 动作名 20、殚其地之出．，竭其庐之入．。出产 收入 动作名 21、故远人不服，则修文德以来．之 使……来 使动用法 22、燕赵之收藏．．，韩魏之经营．． 收藏经营的金银财宝 动作名 23、将军身披坚．执锐． 坚硬的盔甲 锋利的兵器 形作名 24、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远．．，而人之力所罕至焉。 危险僻远的地方 形作名 25、亲．贤臣，远．小人，此先汉所以兴隆也。亲近 疏远 形作动 26、素善．留侯张良。 与……交好 形作动 27、与苍梧太守吴巨有旧．，欲往投之。 旧交情 形作名 28、大王必欲急．臣。 使……着急 形使动 29、春风又绿．江南岸。 使……变绿 形使动 30、子谓生．死而肉．骨也。使……生 动使动 使……长肉 名使动 31、市中游侠儿得佳者笼养之，昂．其直，居为奇货。使……昂贵抬高 形作使动 32、故王不如东．苏子，秦必疑齐而不信苏子矣 使……往东 名使动 33、孔子登东山而小．鲁，登泰山而小．天下。认为……小 形意动 34、君子病．无能焉，不病．人之不己知也。以……为病 （担心）名意动 35、吾从而师． 之。 以……为师 名意动 36、夫人将启． 之。 为……打开城门 为动用法
初中1—6册文言文词类活用总汇(人教版)
初中1—6册文言文词类活用总汇(人教版) 初中1—6册文言文词类活用总汇(人教版) 一、名词活用 （一）名词作动词 1、鞭数十（鞭，用鞭子打，4） 2、果然鹤也（鹤，变成白鹤，4） 3、天雨墙坏（雨，下雨，34） 4、稍稍宾客其父（宾客，意动，当作宾客，42） 5、其家甚智其子（利，意动，认为……聪明） 6、父利其然也（意动，以……为利，42） 7、歌以咏志（歌，写诗歌，21） 8、愿为市鞍马（市，买，45） 9、不能名其一处（名，说出，57） 10、对酒当歌（歌，高歌，唱歌，220） 11、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（先、后是方位名词做动词，表示放在前面、放在后面） 12、置所罾鱼腹中（罾用是用罾捕的） 13、皆指目陈胜（目是用目示意） 14、滕子京谪守巴陵郡（守，太守，做太守） 15、名之者谁（名，给……命名） 16、一鼓作气（鼓，击鼓） 17、朝服衣冠（服，穿戴） 18、惠子相梁（相，作宰相） 19、冬雷震震（雷，打雷） 20、夏雨雪（雨，降下，落下） 21、寻向所志（志，做的记号，标志） 22、有仙则名（出名） 23、有龙则灵（现灵） 24、披发文身（画文彩；刺花纹） 25、书帛曰：陈胜王。（称王） 26、不蔓不枝（蔓延；生出枝节） 27、皆刑其长吏（刑，惩罚） 28、环而攻之（环，包围） 29、域民不以封疆之界（域，限制） 30、峨冠而多髯者（峨冠，戴着高帽子） 31、皆下之（攻下） 32、此中人语云（语，告诉） 33、欲穷其林（穷，走到尽头） 34、吾义固不杀人（坚持合宜的道义、情理） 35、天下缟素（穿孝服） 36、茶毕，即棹小舟入湖（划船） （二）名词作状语 1、窗扉洞开（像洞一样，27）
(完整版)文言文中的词类活用
文言文中的词类活用 1、使动用法 （1）动词的使动用法 ①动词的使动用法主要集中在不及物动词上。 A.焉用亡郑以陪邻？ B.项伯杀人，臣活之。 C.广故数言欲亡，忿恚尉。 [简析] 以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”“尉”，成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”：“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”：“忿恚尉”即“使尉忿恚（发怒）”。 ②某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见。例如： A.谨食之，时而献焉。（小心地喂养它，到时候把它献上去） B.晋侯饮赵盾酒。（晋侯让赵盾饮酒） [简析] A句中的“食”，吃，及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”（让蛇吃东西），可译为喂养。“食”用作使动意义后读sì。B句中的“饮”，及物动词，但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒，而是晋侯给赵盾喝酒，让赵盾喝酒。“饮”用作使动意义时读yìn. （2）形容词的使动用法 形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如： A.今媪尊长安君之位。（现在您使长安君的地位尊贵） B.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。［各国诸侯（因此）畏惧（秦国），会合结盟想办法削弱秦国（的势力）］ C.春风又绿江南岸。（春风又使江南岸变绿） （3）名词的使动用法
①表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。例如： A.尔欲吴王我乎？（你想让我做吴王吗？） B.桓公解管仲之束缚而相之。（齐桓公亲自解开管仲的绳索束缚，并且让他做丞相） C.纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（即使江东父兄可怜我使我继续做王，我有什么面目见他们呢？） ②作使动用法的名词，后面也偶尔有省略宾语的。例如： 天子不得而臣也，诸侯不得而友也。（天子不能使他为臣，诸侯不能使他为友） [简析] “不得而臣”相当于“不得而臣之”：“不得而友”相当于“不得而友之”，意思是“不得使之为臣”“不得使之为友”（不能和他作朋友）。 ③方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法。例如： A.故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。［所以大王不如使苏代向东去（回齐国），秦国一定怀疑齐国，而不相信苏代了］ B.筑室百堵，西南其户。（修起房屋，四周墙壁一百方丈，将一座座门户向着西方或南方开着） [简析] 方位名词的使动用法，便是使宾语表示的人或物向某一方向行动。A句的“东苏子”，意思是使苏子（苏代）往东去。B.句的“西南其户”，意思是使门户向着西方或南方开着。 （4）数词的使动用法 数词活用为动词后也有使动用法。例如： A.霸主将德是以，而二三之，其何以长有诸侯乎？［做霸主是凭德行，但贵国（晋）使自己的德行没有定准，那怎么长期掌握诸侯呢？］
文言文词类活用和特殊句式练习(教师版)
文言文词类活用和特殊句式练习 一、解释下列加点的字并指出其特殊用法 1、晋军．函岭，秦军．氾南。驻扎名作动 2、．籍．吏民，封府库。登记造册名作动 3、子孙帝王 ．．万世之业也成为帝王名作动 4、五亩之宅，树．之以桑。种植名作动 5、假舟楫者，非能水．也，而绝江河游水名作动 6、然而不王．者，未之有也称王名作动 7、范增数目．项王使眼色名作动 8、扣弦而歌．唱歌名作动 9、赵王之子孙侯．者，其继有在者乎做诸侯名作动 10、驴不胜怒，蹄．之用蹄踢名作动 11、太守即遣人随其往，寻向所志．，遂迷，不复得路。标记名作动 12、天下云．集响．应，赢粮而景从像云一样像回声一样名作状 13、日．削月．割，以趋于亡一天天一月月名作状 14、卒廷．见相如，毕礼而归之。在朝廷上名作状 15、上．食埃土，下．饮黄泉。往上往下名作状 16、余自临安舟．行适临汝。乘船名作状 17、君为我呼入，吾得兄．事之。用对待兄长一样的礼节名作状 18、群臣吏民能面．刺寡人之过者，受上赏。当面名作状 19、是使民养生．丧死．而无遗憾矣。活着的人死去的人动作名20、殚其地之出．，竭其庐之入．。出产收入动作名 21、故远人不服，则修文德以来．之使……来使动用法 22、燕赵之收藏 ．．，韩魏之经营 ．．收藏经营的金银财宝动作名 23、将军身披坚．执锐．坚硬的盔甲锋利的兵器形作名 24、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远 ．．，而人之力所罕至焉。危险僻远的地方形作名25、亲．贤臣，远．小人，此先汉所以兴隆也。亲近疏远形作动 26、素善．留侯张良。与……交好形作动 27、与苍梧太守吴巨有旧．，欲往投之。旧交情形作名 28、大王必欲急．臣。使……着急形使动 29、春风又绿．江南岸。使……变绿形使动 30、子谓生．死而肉．骨也。使……生动使动使……长肉名使动 31、市中游侠儿得佳者笼养之，昂．其直，居为奇货。使……昂贵抬高形作使动 32、故王不如东．苏子，秦必疑齐而不信苏子矣使……往东名使动 33、孔子登东山而小．鲁，登泰山而小．天下。认为……小形意动 34、君子病．无能焉，不病．人之不己知也。以……为病（担心）名意动 35、吾从而师．之。以……为师名意动 36、夫人将启．之。为……打开城门为动用法 37、君行仁政，斯民亲其上，死．其长矣。为……
高考复习文言文词类活用教案
高考专题复习之词类活用复习教案 教学目标: 1、使学生弄清楚古代汉语词类的划分和句子成分组成; 2、词类活用的基本规律,以及如何运用规律解答试题; 3、引导学生运用本次课的方法,能自行归纳其他文言知识规律。 教学重点: 引导学生正确、快速判断出活用词,根据活用的常见规律,明确活用类型。 教学难点: 古代汉语词类的划分和句子成分的划分。 教学方法：知识讲授法;问题点拨法和探究讨论法等。 课时安排 2课时 教学步骤: 第一课时 一、导入设计 任何语言的表达都有一定习惯,后人总结规律,便形成语法。文言中所谓的词类活用主要有六种形式,今天我们就来学习和总结。 二、古代汉语的词类划分 词类:是根据词的语法功能和语法意义而划分出来的类别。 划分词类的目的:就是为了讲语言的组织规则,即讲词的语法意义和词的语法功能,讲语言的句法结构。 文言文词类的划分情况: 以先秦口语为基础而进行加工过的文言文的词类划分基本上与现代汉语是一致的,先秦汉语的词类可以分为名词、动词、形容词、数词、副词、代词、介词、连词、语气词、叹词等十类。 1.名词,表示人或事物的名称的词。例如: 倚歌而和之。(《赤壁赋》) 2.动词,表示人或事物的动作、行为、发展变化的词。动词又可分为使动词、意动词和为动词。例如: 一屠晚归,担中肉尽。(《狼》) 3.形容词,表示人或事物的形状、性质或者动作、行为的状态的词。例如:。 恐修名之不立。(《离骚》) 4.数词,表示数目的词。例如: 一日之内,一宫之间。(《阿房宫赋》) 策勋十二转,赏赐百千强。(《木兰诗》) 5.副词,经常用在动词或形容词的前面,表示程度、范围、时间等。例如: 太后之色少解。(《触龙说赵太后》) 6.代词,代替名词、动词、形容词或数量词的词,叫做代词。例如: 人皆以隶使之。(《五人墓碑记》) 7.介词,同它后面的名词、代词等组合起,经常用在动词,形容词的前面或后面,表示处所、方向、时间、对象等等。例如: 师不必贤于师(《师说》) 8.连词,把两个词或两个比词大的单位连接起来的词,例如: 居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。(《岳阳楼记》) 9.语气词,也叫语气助词。语气词不能充当句子成分,但它可以表示提顿、陈述、祈使、疑问、感叹等不同语气。例如: 至丹以荆卿为计,使速祸焉。(《六国论》) 10.叹词,表示感叹或呼唤应答的词。例如: 兰亭已矣(《兰亭集序》) 以上十类词可以合成实词和虚词两大类。能够单独用来回答问题,有比较实在的意义的词叫做实词;不能单独用来回答问题,也没有实在的意义,但是有帮助造句的作用的词叫做虚词。一般说来,实词包括名词、
文言文词类活用之为动用法
概念：“为动用法”与“使动用法”、“意动用法”一样，是一种特殊的动宾关系，也是文言文中常见的一种语法现象。现代汉语中“造福人 民”“服务教改”即该用法的沿用。 语法特点：为动用法的动词不是直接支配宾语，而是表示为（替）宾语或对宾语施行某一动作。简言之，主语为宾语而动。动词的使动用法是“使宾语怎么样”，动词的意动用法是“以为宾语怎么样”，动词的为动用法则是“为宾语怎么样”。当然，这里所说的动词，也都包括已活用作动词的名词和形容词，这是无用赘述的。 四种类型：“为动”的“为”读作去声，它在这里包括“为了”、“因为”、“给（替）”、“对（向）”四个意思。为说明方便起见，我们把为动用法大致分为四种类型： 1、表示为了某一目的而施行某一行动，宾语是动词谓语赖以产生的目的。例如： （1）等死，死国可乎？（司马迁《史记·陈涉世家》） “死国”译为“为国而死”或“为了国家大事而死”。宾语“国”不是动词“死”的支配对像，而是主语为了“国’这个目的而施行“死”这一动作行为的。 （2）已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：…… （《战国策·触龙说赵太后》） “祝之”译为“为她而祈祷”。宾语“之”是动词谓语“祝”的目的。 （3）而世又不与能死节者比，……（司马迁《报任安书》） “死节”译为“为（坚持）气节而死”。宾语“节”是动词谓语“死”的目的。 2、表示出于某一原因而施行某一行动，宾语是动词谓语赖以产生的原因。例如： 昨使医曹吏刘租针胃管讫，便苦咳嗽，欲卧不安。（陈寿《三国志· 魏书·方技传》） “便苦咳嗽”译为“就因为咳嗽而感到痛苦”。“苦”，本来是形容词，这里活用作动词，为动用法。“咳嗽”是“苦”的原因。 3、表示给（替）宾语施行某一行动，宾语是动词谓语的服务对象。例如： （1）名我固当。（柳宗元《种树郭橐驼传》） “名我”译为“给我起（这个）名字”。名，这里作动词用，为动用法，意思是“给……起名”。 （2）庐陵文天祥自序其诗,名曰《指南录》. （文天祥《指南录后序》）