新型玻璃表格

新型玻璃作文20篇

新型玻璃作文20篇新型玻璃作文（一）：当疲劳了一天的您甜美的进入梦乡时，却又被噪音惊醒，您是不是会很烦躁，而此刻，您不用再为此而烦躁了，因为一种全新的“催眠玻璃”已经问世了，这种玻璃可自动播放出几千首催眠曲伴你入睡，神奇的电磁波会让你睡得更香，这种玻璃还具有超强的消除噪音功能，可让你听不到室外的喧闹而享受室内的宁静。所以，你不会再因为噪音而睡不着觉了。当你坐在沙发上舒舒服服的看着精彩的电视节目时，一股黑色的臭烟飘了进来让你恶心难闻的时候，您是不是会想到每时每刻如果都能隔离臭气，呼吸新鲜空气，那该多好啊!在遥远的未来，这种玻璃也已经出现了，他的名字叫做“净化空气玻璃”只要装上了这种玻璃，就能让室内的空气永远坚持清新，把臭气和有害气体隔离外，所以你再也不会为此担忧了。科技随着时代而变化，有可能是在明天，也可能是遥远的未来，这两种玻璃必须会出现的。新型玻璃作文（二）：新型玻璃今日，我来介绍一下我将要发明的新型玻璃，这是一款

多功能的玻璃，有着很大的用处。如果你在疲倦的时候，按一下“声音按扭”，玻璃就会发出优美的声音，让你感觉到简便。如果在夏天，室内就十分冰爽，在冬天就会十分温暖，好象神仙般的生活呦! 如果你觉得太阳的光线异常强，你能够按一下“调光按扭”，顿时光线就能变成你想要的光线。怎样样我的新型玻璃很有用吧! 新型玻璃作文（三）：新型玻璃玻璃是家家都需要的，但此刻的玻璃却有许多的隐患，比如:它很薄，四季仅有透明的颜色，太单调……。我想发明几种新型玻璃，以便清除隐患，下头我就来为大家介绍一下我想发明的新型玻璃。我想发明的是风景玻璃，里面有微型芯片，窗户上有许多细小的透气孔，是用feng和jing材料制成的，装芯片是让窗户在一年四季都呈现出不一样的半透明的漂亮的图像，使人心境舒畅，有益身心。而整天开着还不费电，因为上头安装的是微型二极发光管，还安装了太阳能电池板和风力发电机呢!另一种是环保玻璃，这种玻璃里有一个吸收芯片，它是用xi和shou材料制成的，而这芯片是为了让它吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气! 而我想发明的一种玻璃是净化空气玻璃，它的特点是能

玻璃与新型玻璃材料

玻璃与新型玻璃材料一、玻璃的定义和性质玻璃是一种较为透明的固体物质，在熔融时形成连续网络结构，冷却过程中粘度逐渐增大并硬化而不结晶的硅酸盐类非金属材料。普通玻璃化学氧化物的组成(Na2O·CaO·6SiO2),主要成份是二氧化硅。琉璃是一种透明、强度及硬度颇高，不透气的物料。玻璃在日常环境中呈化学惰性，亦不会与生物起作用，故此用途非常广泛。玻璃一般不溶于酸（例外：氢氟酸与玻璃反应生成SiF4，从而导致玻璃的腐蚀）；但溶于强碱。二、玻璃的分类玻璃简单分类主要分为平板玻璃和特种玻璃。平板玻璃主要分为三种：即引上法平板玻璃(分有槽/无槽两种)、平拉法平板玻璃和浮法玻璃。特种玻璃则种类很多，用途也很广泛。三、玻璃的制备玻璃的制备主要包括这几个步骤：成分设计，原料选择，配料计算，玻璃熔制，玻璃成型，玻璃退火，冷热加工。如图1所示图1 玻璃的制备步骤在计算玻璃料方的时候所用到的基本参数有质量百分比和摩尔百分比，国外

一般运用摩尔，国内一般运用质量，计算的时候是用原料质量除以转化率，除以纯度再除以挥散率得到左后所需料方，并且还需要加入其他原料以改善玻璃的性能以及优化制备的过程，如：澄清剂(通常是用二氧化铈)、氧化剂（硝酸钠）、着色剂，着色剂的选取尤为重要，这能决定在玻璃制备成型后的颜色，所以不同颜色的金属选用不同的金属元素。计算的时候一定要做到认真细致，准确无误。然后就是称量和混合药品，要做到称量准确，混合均匀。接下来就是玻璃熔制的过程，主要有加料，澄清均化，成型，退火四个步骤。如图2所示图2 玻璃的熔制加料时配合料分次加入坩锅中，一次加料不宜过多，否则会出现“溢料”。每次加料的温度和时间以玻璃成为半熔状态时的温度为准。澄清均化时需要搅拌，搅拌的目的是为了排除玻璃中的气泡，是玻璃液得到澄清和均化。而退火是将成型的玻璃制品进行应力消除。玻璃性能的检测主要通过三个方面进行：机械性能、光学性能和热学性能如图3所示。检测完毕合格后，玻璃的制备就完成了，可以投入到相应的领域使用了。

《11、新型玻璃》公开课教案

新型玻璃教学目标：知识与技能：能介绍一种玻璃的特点和作用，能运用老师提供的阅读方法自学课文。过程与方法：引导学生掌握方法，通过自学、讨论交流来理解课文能容。情感态度与价值观：领悟作者的表达方法，并学习运用。教学重点：让学生了解新型玻璃的热点和作用。教学难点：学习运用作者的表达方法。教学准备：多媒体。课时安排：第二课时。教学步骤：一：复习导入。 1、同学们，今天这节课，我们一起来继续我们的玻璃之旅，去探索新型玻璃的奥秘？出示课题：新型玻璃 2、质疑课题：“新型”是什么意思？，那老师想问课文中一共给我们介绍了几种新型玻璃？（夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃）那这些玻璃它们又有着怎样的独特特点和作用呢？作者又是怎样像我们介绍的呢？我们从哪里可以寻找到答案？（课文中）二、讲授新课 1、师：先来学习第一种新型玻璃“夹丝网防盗玻璃”，作者在文章的第几自然段介绍的呀？（第一自然段） 2、师：请同学们将课文的第一自然段自由的朗读一遍，并且在读的同时想想这种玻璃的特点和作用是什么，用笔在课文中将相关的段落画起来，做上简单标记。 A、学生汇报：特点：自动报警作用：防盗 B、它的作用和特点之间是什么关系？选用关联词，将它的特点和作用连起来。 C、、那么这样的玻璃它有时被用到了哪些地方呢？从文中找找它的用途。可以。。。可以。。。可以。。。还可以。。。通过这句描写，你有什么体会？（从四个可以可以看出用途广）结合我们的生活实际，你能用这四个可以说一句话吗？ D、师：在这短短的一段话中作者就给我们把夹丝网防盗玻璃的特点、作用以及用途都说清楚了，他是怎么说清楚的呀？用什么样的说明方法来向我们介绍的？（举例子） E、总结。在这一自然段中作者先举了一个例子，像我们说出夹丝网防盗玻璃，再介绍了它的特点和作用，最后告诉我们这种玻璃的用途是非常广泛的。下

常见玻璃分类

艺术玻璃艺术玻璃从广义上讲是用艺术的手法在玻璃材质上加工，现在“艺术玻璃”一词在行业和社会上被用在建材装饰上广为应用，较通俗的是平板玻璃上做图案，当然还有其他。艺术手法表现为：雕刻，沥线，彩色聚晶、乳玉、凹蒙、物理暴冰、磨沙乳化、热熔，贴片等，凡是经过二次艺术加工的玻璃都可以成为艺术玻璃，从几十元至上万元不等，最初级的应该就算磨砂玻璃了，就是将图案用喷沙枪磨在白玻上，档次较低。最大的缺点是磨砂部分很容易脏，而且无法清洗，很难看，价格便宜。基本淘汰。艺术玻璃的分类及工艺说明 LED玻璃 LED玻璃是一种LED光源与玻璃的完美结合产品，并突破建筑装饰材料的传统概念，可预先在玻璃内部设计图案，并后期通过DMX全数字智能技术实现可控变化，自由掌控LED光源的明暗及变化。而内部则采用了完全透明的导线，区别与普通的金属丝，在玻璃表面看不到任何线路；在经过后期的特殊处理之后，无论是技术要求，还是安全要求，都达到了国家的相关认证标准。国内最早由尊华电子工程研发成功，是中国新型材料界的骄傲。装饰玻璃高级银镜玻璃：是采用现代先进制镜技术，选择特级浮法玻璃为原片，经敏化、镀银，镀铜、涂保护漆等一系列工序制成的。其特点是成像纯正、反射率高、色泽还原度好，影像亮丽自然，即使在潮湿环境中也经久耐用。彩印玻璃：是摄影、印刷、复制技术在玻璃上应用的产物。彩釉钢化玻璃：是将玻璃釉料通过特殊工艺印刷在玻璃表面，然后经烘干、钢化处理而成。彩色釉料永久性烧结在玻璃表面上，具有抗酸碱、耐腐蚀、永不褪色、安全高强等优点，并有反射和不透视等特性。

彩绘玻璃：是一种应用广泛的高档玻璃品种。它是用特殊颜料直接着墨于玻璃上，或者在玻璃上喷雕成各种图案再加上色彩制成的，可逼真地对原画复制，而且画膜附着力强，可进行擦洗。根据室内彩度的需要，选用彩绘玻璃，可将绘画、色彩、灯光融于一体。如复制山水、风景、海滨丛林画等用于门庭、中厅，将大自然的生机与活力剪裁入室。喷砂玻璃：包括喷花玻璃和砂雕玻璃，它是经自动水平喷砂机或立式喷砂机在玻璃上加工成水平或凹雕图案的玻璃产品。平板玻璃平板玻璃是传统的玻璃产品，主要用于门窗，起着透光、挡风和保温作用。要求无色，并具有较好的透明度和表面光滑平整，无缺陷。平板玻璃的厚度分为2毫米、3毫米、4毫米、5毫米、6毫米，单片规格尺寸为300毫米×900毫米、400毫米×1600毫米和600毫米×2200毫米数种。其可见光线反射率在7%左右，透光率在82%～90%之间。压花玻璃压花玻璃又称花纹玻璃和滚花玻璃，主要用于门窗、室内间隔、卫浴等处。压花玻璃表面有花纹图案，可透光，但却能遮挡视线，即具有透光不透明的特点，有优良的装饰效果。压花玻璃的透视性，因距离、花纹的不同而各异。其透视性可分为：近乎透明可见的，稍有透明可见的，几乎遮挡看不见的和完全遮挡看不见的。其类型分为：压花玻璃、压花真空镀铝玻璃、立体感压花玻璃、彩色膜压花玻璃等。厚度为3～5毫米。其规格较多，分为菱形压花、方形压花。安装时花纹面朝向内侧，可防污。中空玻璃中空玻璃是由两层或两层以上普通平板玻璃所构成。四周用高强度、高气密，性复合粘结剂，将两片或多片玻璃与密封条、玻璃条粘接密封，中间充入

人教版小学语文教材目录(完整版)

人教版小学语文教材目录人教版一年级语文上册电子课本入学教育汉语拼音识字（一） 1 一去二三里 2 口耳目 3 在家里 4 操场上语文园地一有趣的游戏课文（一） 1 画 2 四季 3 小小竹排画中游 4 哪座房子最漂亮 5 爷爷和小树语文园地二我们的画 6 静夜思 7 小小的船 8 阳光 9 影子 10 比尾巴语文园地三这样做不好识字（二） 1 比一比 2 自选商场 3 菜园里 4 日月明语文园地四我会拼图课文（二） 11 我多想去看看12 雨点儿13 平平搭积木14 自己去吧15 一次比一次有进步语文园地五该怎么办 16 小松鼠找花生17 雪地里的小画家18 借生日19 雪孩子20 小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜生字表（一）生字表（二）汉字笔画名称表人教版一年级语文下册电子课本识字1 （多彩的春天） 1 柳树醒了 2 春雨得色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首（春晓、村居）语文园地一识字2 （温暖的家） 5 看电视 6 胖乎乎得小手 7 棉鞋里的阳光 8 月亮得心愿语文园地二识字3 （保护环境） 9 两只鸟蛋10 松鼠和松果11 美丽的小路12 失物招领语文园地三识字4 （快乐的夏天） 13 古诗两首（所见、小池）14 荷叶圆圆15 夏夜多美16 要下雨了17 小壁虎借尾巴语文园地四识字5 （动脑筋想办法） 18 四个太阳19 乌鸦喝水20 司马光21 称象语文园地五识字6 （我们的生活多么幸福） 22 吃水不忘挖井人23 王二小24 画家乡25快乐的节日语文园地六识字7 （我们都有好品质） 26 小白兔和小灰兔27 两只小狮子28 小伙伴 29 手捧空花盆的孩子语文园地七识字8 （有趣的自然界）30 棉花姑娘31 地球爷爷的手32 兰兰过桥 33 火车的故事34 小蝌蚪找妈妈语文园地八选读课文 1 春风吹 2 好孩子 3 象鼻桥 4 咕咚 5 小猴子下山生字表（一）生字表（二）人教版二年级语文上册电子课本识字1 （美丽的秋天） 1 秋天的图画 2 黄山奇石 3 植物妈妈有办法 4 古诗两首（赠刘景文、山行）语文园地一识字2 （丰富多彩的学校生活） 5一株紫丁香6我选我7一分钟8难忘的一天语文园地二识字3 （热爱祖国） 9欢庆10 北京11 我们成功了12 看雪语文园地三识字4 （怎样看问题、想问题） 13 坐井观天14 我要的是葫芦15 小柳树和小枣树16 风娃娃17 酸的和甜的语文园地四识字5 （友好相处、团结合作） 18称赞19蓝色的树叶20纸船和风筝21从现在开始语文园地五识字6 （关爱他人) 22窗前的气球23假如24日记两则25古诗两首(回乡偶书、赠汪伦) 语文园地六识字7 （保护环境、热爱动物） 26“红领巾”真好27清澈的湖水28浅水洼里的小鱼29父亲和鸟语文园地七识字8 （热爱科学） 30 我是什么31 回声32 太空生活趣事多33 活化石34 农业的变化真大语文园地八选读课文 1 四季的脚步 2 秋天 3 三只白鹅 4 小鸟和牵牛花 5 鸡妈妈的新房子 6 骆驼和羊生字表（一）生字表（二）人教版二年级语文下册电子课本单元1 （春天里的发现） 1找春天2古诗两首草宿新市徐公店3笋芽儿4小鹿的玫瑰花语文园地一单元2 （奉献与关爱） 5泉水6雷锋叔叔，你在哪里7我不是最弱小的8卡罗尔和她的小猫语文园地二单元3 （爱祖国、爱家乡）

人教版小学四年级语文《新型玻璃》教案

人教版小学四年级语文《新型玻璃》教案《新型玻璃》是一篇科普小品文，下面就由大熊猫壹号书店为大家介绍人教版小学四年级语文《新型玻璃》教案，欢迎大家阅读！教材分析这篇讲读课文分别介绍了“夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃”五种新型玻璃的特点和作用。教学目标通过理解课文内容，使学生了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用；激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。了解作者是怎样围绕新型玻璃的特点和作用来介绍新型玻璃的；注意段与段之间的联系。掌握本课生字新词。教学重点难点让学生了解新型玻璃的特点和作用。进行词句训练。教学构想先根据预习的要求反复朗读课文，然后再讲读课文时突出结构上的两个特点（1）先讲特点，再讲用途。（2）段与段之间的衔接。最后通过读懂第一段达到举一反三的作用。教学准备投影片教学时间二课时第一课时教学内容从课文内容入手，抓住特点深入理解课文内容。学生学习过程一、导入新课，激发兴趣。玻璃，在日常生活中，随处可见，它的特点是什么？有什么作用呢？随着科技的发展，人们对玻璃加以研究，使它有新的作用；这就是这课书中所说的新型玻璃。本课介绍了哪几种新型玻璃？这些玻璃新在哪里？它们都各有什么用呢？二、自读课文，初步了解内容 1．边读边划出生字词和不懂的词语，注意读准字音。 2．标出自然段序号，思考：本课介绍了哪几种新型玻璃？三、再读课文，理解内容。 1、细讲第一自然段。（教学法）（1）自由小声读第1自然段。出示思考题：这段介绍了哪一种新型玻璃？它有什么特点和用途？课文是怎样说明这个特点的？这样说明好在哪里？（2）划出有关描写“夹丝网防盗玻璃”特点的句子。理解“特殊”一词的意思。（特殊是指不同于一般，课文中指的就是这种“里面有一层极细的金属丝网的玻璃”。） 2、再学第二自然段。（用学法）（1）默读第2自然段，根据思考题来理解内容。讨论：这小段介绍了什么新型玻璃？它有什么特点？是从哪些词语中看出来的？理解“安然无恙”的意思。（原指平安无事没有疾病，现指玻璃没有遭到损坏，完好无损。）“藕断丝连”。

新型玻璃简介

新型玻璃简介【变色玻璃】变色玻璃为什么能变色？变色玻璃是怎样制成的？生产普通玻璃时，在原料中加入大约５％的光敏感物质（如氯化银）加入０．０１５％的氧化剂（如氧化铜），而后经过１５００摄氏度的高温溶化后就制成了变色玻璃，这种薄利为什么会变色呢？由于氯化银和氧化铜的颗粒很小，又均匀地分布在玻璃中，当然不会影响透明度，但当遇到强光照射时，氯化银分解，产生许多氯单质和银单质，阻止光线通过玻璃，使玻璃由暗变黑；而等到外界的光线变弱，在氧化铜的作用下，氯和银又重新化合成无色的氯化银，玻璃颜色于是由深变浅。【玻璃微珠】大白天能不能放露天电影呢？能！有种反射能力很强的玻璃微珠银幕能担任这个角色。微珠的直径比头发丝的直径

还小的多。这种银幕反射光线的本领比最白的白纸还高出一千倍。只要银幕不在阳光直射下，即使是白天看电影也十分清晰，玻璃微珠除了“白昼银幕”外，还有其他用途。用它作交通标志，黑夜里受到车灯光的刺激马上发亮，使驾驶员在５００米外就能清楚地看到交通标志。车辆一过，标志的亮光又自动消失，将玻璃微珠嵌在救生艇或救生圈上，遇难时就容易被发现了。【微晶玻璃】玻璃家庭中的新秀--微晶玻璃比钢还硬。如果用一根微晶玻璃管当榔头，把钉子敲进木头里，玻璃管丝毫无损。它还有一个特性。几乎受热不胀，遇冷不缩。将微晶玻璃放在冰块上，再倒入沸腾的金属溶液，玻璃杯依然无恙，用微晶玻璃做杯盘锅碟，不仅敲跌不碎，而且高温不裂。用它做刀具能削铁如泥，用它做导弹头的外罩能抵得住高速飞行产生的高温。【憎水玻璃】

冬天，眼镜片上有时会蒙上水气，遮住视线，怪讨厌的，现在发明了用憎水玻璃做成的新型眼镜。水滴在上面就像荷叶上的水珠一样，会形成圆点迅速溜去。汽车驾驶室装上憎水玻璃，雨天就不必再使用雨刷了。潜水艇的潜望镜如用憎水玻璃制造，当潜水艇浮出水面,就不必担心水痕遮住视线了。【防弹玻璃的发明】２０世纪初，法国一座城市接连发生多起车祸，除了直接死伤外，有相当多的乘客是被飞溅的碎玻璃刺伤的。一位叫贝奈狄特斯的法国科学家注意读到乘客被玻璃刺伤的新闻，使他回想起做实验时碰到的一件事。有一次，他在整理化学药品时，不小心把一只药瓶打翻

人版五年级(上册)语文11.新型玻璃同步练习[附答案解析]

11.新型玻璃夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的警报声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的噪音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。

在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要的作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。盗嫌夹恙藕粘噪废基础区。一、看拼音，写词语。 zhān lián zào yīn fèi shuǐ jí cù dào qiè duì fu yán zhìān rán wú yànɡ ǒu duàn sī lián 二、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 1.你也许不会相信，报警的不是值夜班的看（ kān kàn ）守，而是被划破的玻璃！ 2.这种玻璃叫“夹（ jiā jiá）丝网防盗玻璃”。 3.尽（ jìn jǐn ）管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。 4.噪（ cào zào ）音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处（ chǔ chù）理。三、选择合适的关联词语填空。即使……仍然……尽管……还是……

新型玻璃

《新型玻璃》教学反思《新型玻璃》是一篇科普小品文，这篇课文紧扣一个"新"字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃，夹丝玻璃，变色玻璃，吸热玻璃，吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用，鼓励人们运用新的科学技术创造更多的新型玻璃. 在认识第一种新型玻璃时，我着重利用课前设计的思考题，采用了"朗读"和"自述"的方式，朗读既体现了以"读"为本的教育理念，又借机检查了学生朗读课文的能力.采用"自述"，就是让学生充当新型玻璃的角色，以第一人称进行自我介绍，进行比较全面，深入地了解新型玻璃的特点，从而感受到高科技产品在先代化建设中所起的作用.采用"自述"还能锻炼学生的口头表达能力，挖掘学生的潜能，展示学生的才华，使课堂真正成为学生学习的乐园.采用"自述"还可以让学生从小树立自我推荐的意识，从而使自己有用武之地.当进行到这个环节时，学生展示自我的积极性非常高，而且自述的方式也不同，大部分同学语言诙谐幽默，自述的内容条理清楚，层次分明，表情丰富，动作大方，把课堂气氛推向了高潮，使课堂充满了生机，充满了活力. 为了引导学生在理解课文内容的基础上，用所学知识去表达，交流，走进真实的社会生活.在拓展学习阶段，我启发学生打开想像的翅膀，开展"我是小小发明家"的活动，让学生在现实生活和未来的世界中放飞自己的想像，发挥创新的潜能.我提出了这样的一个问题:"你们还能设计出哪些更有创意的新型玻璃"这时，学生的创造积极性被激发出来了，大家议论纷纷，设计出了许多种新型玻璃，我不得不赞叹学生的奇思妙想真是大胆，新奇. 《新型玻璃》反思大岱小学左安功教学《新型玻璃》这一课时，我设计的教学过程注重让学生在小组合作中，积极主动地探究，生动活泼地发展，思维能力能得到提高，使学生真正享受到自主合作学习的成功乐趣。整个教学过程的突出特点是精心创设情境，调动学生小组合作的积极性，促进学生主动发展一、注重学生学习兴趣的激发学生是学习的主人。我们的教学更重要的是唤醒和激发学生主动参与学习的意识，使学生产生学习需求。教学时，我从学生已经熟知的玻璃出发，引出了所要学习的新内容，学生急于想知道新型玻璃到底是什么样，这就激发了学生的阅读兴趣。二、营造和谐的课堂氛围现代教学论认为，民主、和谐、宽松的课堂教学氛围是促进学生自主学习、主动发展的关键所在。所以课堂上，我把学习的主动权交给了学生，让学生根据自己喜好的玻璃，采取自己喜欢的阅读方式自主阅读，了解玻璃的特点、作用等。然后四人小组交流自学情况，互相补充，相互释疑。在了解了新型玻璃的特点、作用之后，让学生从课文中选一种新型玻璃，用第一人称“玻璃的自述”，介绍这种玻璃的特点和作用，将自己推销出去。进一步巩固了所学知识。最后展开想象的翅膀，设想未来的玻璃。

《新型玻璃》教学设计(详细讲解)

《新型玻璃》教学设计（详细讲解）教学目标： 1、认识5个生字，会写8个生字，正确读写“急促、噪音、安然无恙、藕断丝连”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的五种新型玻璃的特点和用途。 3、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用。 4、领悟作者的表达方法，并学习运用。教学重点：理解课文内容，知道课文介绍的五种新型玻璃的特点和用途。教学难点：领悟作者的表达方法，并学习运用。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、揭示课题。谁见过玻璃？你能说说玻璃有什么作用吗？板书课题：新型玻璃 “新型”是什么意思？“新型玻璃”是什么意思？看到这个题目，你能提出什么问题？（新型玻璃在哪里？它有什么作用？）学习了课文，我们就全明白了。二、教师范读课文。 1、学生思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？用笔画出来。（1）夹丝网防盗玻璃；（2）夹丝玻璃；（3）变色玻璃；

（4）吸热玻璃；（5）吃音玻璃。 2、这几种新型玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的？（课文是从1、2、3、4、5自然段中介绍的。） 3、第6自然段讲的是什么？（新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹。）三、指导分段。看课文哪几个自然段讲的是同一个意思？在学生讨论的基础上得出：每个自然段讲的都是一个独立的意思，因此均可以独立成段。由此，可得出本课的自然段也就是它的结构段。四、自由读课文，自学生字。 1、划出生字、新词及不理解的词。 2、运用自己掌握的方法，记住生字。 3、巩固练习。以组词的形式来做巩固练习。比一比，再组词。型（）非（）足（）发（）刑（）罪（）促（）废（）占（）周（）且（）浅（）店（）绸（）阻（）线（）粘（）调（）祖（）践（）五、理解不懂的词。 1、提出不懂的词，学生解答。 2、查字典，理解词义。安然无恙：形容很平安，没有受到损害。报警：一般指报告紧急情况。本课指发出紧急信号。是动词。警报：发出的表示有危险的信号。是名词。奇迹：想象不到的不平凡的事情。 3、联系上下文理解词义。

(完整版)五年级语文选择题与判断题

五年上册语文选择题与判断题复习（长泰县古农农场中心小学）（第一卷）一、选择题 1、下列加点字注音完全正确的一组是（） A 挑．拨(tiǎo) 诱．惑 (yòu) 操纵．(zònɡ) 沮．丧(jǚ) B 塑．料(sù) 附．近(fù)便．宜(pián)允．许(rǔn) C眸．子(móu) 流泻．(xiè)葱茏．(．lónɡ) 石榴． (liù) D旅．途(lǚ) 和蔼．(ǎi)信赖．(lài) 眼睑．（jiǎn) 2、下列没有错别字的一组是（） A 小心翼翼依依不舍不容争辨银光闪闪 B不动生色大喜过望源源不断络绎不绝 C星罗棋布心灵手巧受用不尽神气十足 D垂头丧气月光如水筋疲力尽与重不同 3、下面的句子有错误的一项是（）（1）小明忍不住笑出声来。（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受? （4）言行不一致，是一种不诚实的表现。 4、下列句子中没有运用修辞的是（） A 那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。 B 森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。 C 像往常一样,他径直走向了那家餐馆。 D 太阳一出来,地上已经像着了火。 5、下列加点词语使用不当的是（） A这种给予也许是微不足道．．．．。．．．．的，可它的作用却难以估计。 B今天学生的表现使老师迷惑不解 C碧空如洗．．．．，马上就要下雨了。 D同学们看到张红工整的作业后赞叹不已．．．．。二、判断题 1、“毅力、顽强、固执、顽固、坚韧、坚强”都是褒义词。（） 2、“鼎”是上下结构，“大名鼎鼎”的“鼎”与“人声鼎沸”的“鼎”意思不一样。（） 3、《秋思》是宋代张籍写的一首思念家乡亲人的诗。（） 4、《梅花魂》一课采用了倒叙的写法。（） 5、“明月有情应识我，年年相见在他乡”作者是卢纶。（）

新型玻璃教案和反思

11、新型玻璃学习目标： 1、理解课文内容，知道课文介绍的五种玻璃的特点，作用及说明方法。 2、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学，学科学的积极性。教学过程：一、板题、示标这节课咱们继续来学习11课（板题），请看本节课的目标（出示，齐读）。回忆：课文讲了几种玻璃？二、出示自学指导自由朗读课文，用横线画出能说明五种玻璃特点和用途的语句。学习作者所使用的说明方法。小组合作完成以下表格。（6分钟后，比一比，哪一组完成的最好。）学生自学，教师认真巡视。三、小组派代表发言，不足他人补充，师总结。新型玻璃名称特点作用夹丝防盗玻璃自动报警防盗夹丝玻璃坚破，打碎扔粘在一起安全可靠变色玻璃反射阳光，改变颜色调节室内光线

吃热玻璃阻挡阳光和冷气使房间冬暖夏凉吃音玻璃消除噪音使房间减少噪音师：课文清晰地给我们介绍了五种新型玻璃，我们已经了解了五种新型玻璃的特点和作用。（出示表格）下面请同学们打开课本读一读课文，然后看着表格，连贯的说一说每一种玻璃的特点和作用。并讲解涉及到的说明方法。学习作者的表达方法: 1．作者在介绍每一种玻璃时先讲什么，再讲什么？ (先讲特点，再讲作用) 2．在介绍说明时，作者都使用了哪些说明方法？ (列数字，打比方，举例子，作比较) 四、拓展学生了解当今社会的玻璃制品（欣赏图片）五、实践活动争当“小发明家” 请同学们根据我们生活的需要，小组合作共同设计一种新型玻璃，完成一张21世纪新型玻璃设计方案。指名汇报六、板书设计：特点妙新型玻璃作用广

学科学、爱科学《新型玻璃》教学反思《新型玻璃》是一篇说明文。课文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用，鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃。在本课的教学中，我力求做到以下几点： 1、由“扶”到“放”，充分发挥小组合作的优势。在课堂的教学中充分发挥教师的指导作用和学生的主体作用，注重培养学生小组合作学习的能力。为了让学生更有目标的学习课文，我设计的学习过程按照：1、读文， 2、划重点句子， 3、找关键词， 4、总结特点和作用再填表，这样的步骤进行。最后再引导学生总结学习方法。接下来，以小组合作的方式自主选择后四种新型玻璃中的一种进行合作学习。课堂上这一环节调动了学生的积极性，把学习的时间还给了学生，让学生在轻松愉快的氛围中学习，使他们的创造思维得到培养，从而突破了重难点，节省了学习时间。我在这一环节中由“扶”到“放”，真正把学习的主动权还给了学生，并做到了“授之以鱼，不如授之以渔”，教会了学生学习方法。 2、课堂上我注重教学环节的连贯性，一环扣一环，学生的认识也逐步深入，体现了学习语言和发展思维结合起来。例如这节课的环节为：一、复习上节课归纳的五种新型玻璃。二、小组合作学习五种玻璃的特点和作用并汇报学习成果。三、写作练习——自由创作新型玻璃。

新型玻璃课堂实录

新型玻璃课堂实录 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

《新型玻璃》课堂实录 1.玻璃碎的声音（音频播放）师：听，你们听到了什么生：玻璃摔碎的声音。（板书：玻璃）师：在你印象中，玻璃有什么特点生：易破碎，透明，易伤人师：对呀。科学家就针对玻璃的这些缺点，不断地研究、改进，终于研制出了许多新型玻璃。（板书：新型）师：新型（xinxing），请同学们观察“音”有什么特点（新是前鼻音，型是后鼻音）师：一起来读两遍。师：新型是什么意思（引导：组词法）师：题目什么意思（新的类型的玻璃）师：对，今天我们就去看看这些新型玻璃。师：请同学们自由朗读课文完成屏幕上的朗读要求。师：第二组表现真棒，读好就坐端正了。我们来看看这些词语。字音教学：多音字（粘、调、处）字形教学：藕、即、馆、恙（你觉得哪些字在书写的时候要注意呢）字义教学：报警、嫌疑、警报、噪音、安然无恙、藕断丝连师：我们一起来把这些词语读一遍。师：解决了词语，我们继续来看课文。课文介绍了哪几种玻璃呢生：夹丝网防盗玻璃/夹丝玻璃/变色玻璃/吸热玻璃/吃音玻璃师：五种玻璃（板书：写在黑板的表格上【表格在课前提前写好】）师：为什么说这五种玻璃是新型玻璃呢我们先去探索一下“夹丝网防盗玻

璃”，看看它有什么特点及作用。请同学们默读第一自然段，完成屏幕上的默读要求。师：谁来说说“夹丝网防盗玻璃”有什么特点（......)从哪里可以看出来生：这是一种特殊的玻璃......警报就想起来了。师：你找的很准确。同学们，警报响起来了，这报警的是谁呀生：被划破的玻璃。师：哦玻璃也会报警太神奇了，它到底是怎么报警的呢师：这样的玻璃叫什么呢（夹丝网防盗玻璃）师：现在，谁能用简单的词组来概括呢生：自动报警师：从它的特点，我们可以看出这种玻璃的作用是什么(防盗) 师：是啊。“夹丝网防盗玻璃”的名称就是这样的来的。师：哪些地方需要这种防盗玻璃啊你能读读相关句子吗（博物馆可以采用，银行可以采用….也可以采用。）师：这一句用了什么说明方法从这句话你能体会到什么（举例子。需要防盗玻璃的东西都很珍贵，用途广泛）师：我们一起来回顾一下“夹丝网防盗玻璃”的特点及作用，一起来读一读第一段。师：课文中还想我们介绍了另外四种玻璃，我们能不能也运用学习“夹丝网防盗玻璃”的方法，来学习其他几种玻璃呢那请同学们选择自己最感兴趣的新型玻璃，运用刚才的学习方法，概括出新型玻璃的特点与作用。好，开始吧。随机点拨： 1.夹丝玻璃

小学语文五年级公开课新型玻璃说课稿材料

小学语文五年级公开课《新型玻璃》说课稿材料小学语文五年级公开课《新型玻璃》说课稿材料教学《新型玻璃》这课的目的是继续引导学生了解说明文的表达方法，学习作者准确用词、形象的表达；二是让学生通过了解5种新型玻璃的特点和用途，了解迅速发展的科学技术成就极其在现代化建设中的作用，激发学生勤奋学习的自觉性。教学本课重点是了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事物的方法。为了激发学生的学生的兴趣，教学伊始，我先是告知学生这堂课将要召开新型玻璃展销会，前提是要学好《新型玻璃》这篇课文，初读课文让学生通读、读熟课文，力求从整体上了解课文内容，理清课文的思路，在充分感知的情况下以一个小故事再次激趣导入。指导学生先思考“夹丝网防盗玻璃的特点作用及用途，同时让学生联系实际理解第一种玻璃特点与作用、用途的关系，并指导学生再用”三个可以，一个也可以“说一句话。第一自然段即介绍第一种玻璃作为讲读重点，让学

生体会写法，在此基础上以第一种玻璃的学法，学生自主学习其他几种玻璃并在分组讨论画特点，想作用填表格，之后再以展销会的形式作全班交流，推销自己的产品，并不失时机地让学生理解几个词句子的意思，让学生更好的体会到本课作者用词准确，表达生动形象的特点。在对五种新型玻璃的特点和用途有了比较全面、深入的了解后，引导学生领悟作者的表达方法，首先让学生画出介绍每种新型玻璃特点用途重点词句，说一说作者运用了哪些说明方法并引导学生深入体会说明方法作用。最后是课外延伸，让学生继续以展销会的形式推销你知道的别的新型玻璃，或你即将要设计的新型玻璃，扩展知识开阔视野，激发学生爱科学、学科学的积极性，为科技事业发展进步而勤奋学习的自觉性。小学语文五年级公开课《新型玻璃》说课稿材料教学《新型玻璃》这课的目的是继续引导学生了解说明文的表达方法，学习作者准确用词、形象的表达；二是让学生通过了解5种新型玻璃的特点和用途，了解迅速发展的科学技术成就极其在现代

《新型玻璃》教案

《新型玻璃》人教版五年级语文上册教学目标： 1.识记8个生字，正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、安然无恙、藕断丝连” 等词语。 2.正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。 3.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。 4.领悟作者的表达方法，并学习运用。教学重点：了解新型玻璃的特点和作用。教学难点：学习运用作者的表达方法。过程：一、谈话导入师：（板书玻璃）同学们请齐读这个词，看到这个词你们想到了什么？那老师在前面再加上“新型”两个字，同学们又想到了什么？或者说你们有什么问题想要问老师？师：什么样的玻璃才能被称为新型玻璃？新在哪儿？它的特点和用途是什么？师：其实玻璃在我们的日常生活中随处可见，随着科学技术的发展，各种功能的新型玻璃层出不穷，通过刚才的提问能看得出大家对新型玻璃很感兴趣，大家的问题都可以在课文中找到答案，仔细阅读课文，你会有不小的收获。二、自读自悟 1.自学课文，理通脉络师：现在请同学们自由朗读课文，看看课文一共介绍了哪几种新型玻璃，遇到生字要看看拼音，多读几遍，记住了以后再往下读。一句读不通顺，回过头再读，直到把这句读通顺了再往下读。读好了第一遍，再默读第二遍，拿笔划划，想想，直到老师叫停才停下来。 2.学习生字词师：请同学们看到大屏幕（PPT展示生字词），自由朗读生字词，不会读请教周围的同学。师：现在全班齐读一遍，我要看看你们是不是真的会读了。（生读）读完之后，有哪些词语是不懂的？（不懂，先找学生解释，还不会师再解释） 3.检查自学成果师：同学们刚刚已经读了几遍课文了，现在请同学们告诉老师课文中一共讲了几种新型玻璃？（5种：夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃）三、深入理解课文师：同学们找的非常正确，那么老师想问下同学们，在这篇课文里，作者介绍新型玻璃是怎么介绍的？（引导学生发现，介绍玻璃的时候是先说玻璃的特点然后再说用途。）（一）学习第一自然段师：现在请同学们默读第1自然段，用横线把夹丝网防盗玻璃的特点和用途的句子画出来，并说出作者在介绍这种玻璃时使用了什么说明方法。（特点是自动报警，用途是防盗，说明方法是举例子）师：使用了举例子这种说明方法的句子是哪句呀？（这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”博物馆

新型玻璃 (2)

《新型玻璃》教学设计王小燕教学目标 1．认识4个生字，会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。 3．了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。 4．领悟作者的表达方法，并学习运用。教学重点让学生了解新型玻璃的特点和作用。教学难点学习运用作者的表达方法教学时间 2课时教学准备课件教学过程第一课时一、导入导语：同学们，今天的语文课我们将举办新型玻璃展销会。那么，你们就是展销会上的推销员，你们的任务就是将你们公司生产的新型玻璃推销给在场的每一位客商，大家有信心吗？二、整体感知，自主阅读 1．师：我非常相信你们，你们的推销一定会非常精彩，非常成功的。不过，要把你们公司的新型玻璃推销出去，你得首先熟悉新型玻璃。你们都想学习了解有关新型玻璃的哪些知识？ 2．师：怎样才能了解新型玻璃的这些知识呢？我们一块来读读课文。 3．借助拼音，读准字音，读通课文。 4．再读课文，说说课文介绍了哪些玻璃？（夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃） 5．这5种玻璃，你对哪种玻璃有兴趣呢？那就请你根据自己的喜好的玻璃，采取自己喜欢的阅读方式自主阅读，了解玻璃的特点、作用等。三、交流讨论，合作学习 1．同桌或四人小组或自己找小伙伴，交流自学情况，互相补充，相互释疑。（上台写出所学玻璃的特点、作用。 2．全班交流：通过自学交流，还有什么问题不明白？（教师适时点拨，强调结合实际和收集到的资料谈）。四、拓展延伸 1．最近，一个商场要装修，请你帮帮忙，他们该用哪种玻璃？为什么？

新型玻璃的现状与未来

新型玻璃的现状与未来 1何谓新型玻璃高技术发展要求优异的系统，以及支持这种系统的仪器装臵的高性能化。其基础就是要求具有优异功能的尖端材料。尖端材料按功能进行分类，可分为光、电磁、热、机械、化学、生物等各种领域。新型玻璃在所有这些功能领域中都最出色，并且今后还会出现更加出色的玻璃。新型玻璃可以定义为，可应用于高技术各领域的具有高功能高性能的玻璃。我们这里主要从技术角度考虑，所以它不单指玻璃态物质，也包括无晶形物质，还包括经过这些状态使其结晶化而制成的功能性微晶玻璃。这些物质中的玻璃半导体、金属玻璃、无晶形石墨、有机高分子物质等已分别刊为较大的材料领域，这里就不叙述了。本文仅在化学组成方面叙述，有氧化物、卤化物、硫属化物。材料可有各种形状，如块状纤维、薄膜、多孔体、粉末等。大多数新型玻璃为无孔体，但多孔体的新型玻璃中也有重要的材料。玻璃有透明的性质，可制成极为平滑的表面，其化学组成可作多种变化，还可进行热处理和离子交换等加工，制成具备新的特性的材料。由于它具有这种素质，所以能制成各种各样的新型玻璃。1970

年以来，由于认识到这种新材料的重要性，日益要求具有新功能的新材料，才促进了新型玻璃的诞生。今后电子学时代将进入到光学电子学甚至光学时代，需要例如非线性光学特性的大型材料，为此开发新型玻璃将是重要的课题。２新型玻璃的发展 1954年Denton等发表了震惊广大玻璃研究人员的氧化物半导体玻璃。这种玻璃含有多量过渡金属氧化物，用特种金属离子臵换传统氧化物玻璃中的金属离子，形成新组成的氧化物玻璃。这种玻璃用P2O5或Ｂ2O3代替作为玻璃形成氧化物的SiO2，但仍没有超出氧化物的范围。与此相反，新型玻璃在化学组成方面的大飞跃，是从用氧以外的阴性元素取代了氧化物玻璃中的氧开始的。在本世纪６0年代认识了用Ｓ、Se、Te取代。创成的硫属玻璃所显示出的电子导电和显著的光导性能，其后还有重金属氧化物玻璃的发现（1974），快离子导电玻璃的创造（1980年代），氮氧化物玻璃的发展（1980年代）由于这些玻璃的开发，更加明确了阴离子组成设计的重要性。此外新型玻璃的发展，不仅是新组成的设计，也是由于新的玻璃制造方法（合成法）与加工方法的适当采用而有了更大进步。合成方法有气相法和溶胶一凝胶法（也称为低温液相合成法）加工方法有玻

人教版小学语文教材目录完整版

人教版一年级语文上册入学教育汉语拼音识字（一）1一去二三里 2 口耳目 3 在家里 4 操场上语文园地一有趣的游戏课文（一） 1 画 2 四季 3 小小竹排画中 4 哪座房子最漂亮 5 爷爷和小树语文园地二我们的画 6 静夜思 7 小小的船 8 阳光 9 影子 10 比尾巴语文园地三这样做不好识字（二） 1 比一比 2 自选商场 3 菜园里 4 日月明语文园地四我会拼图课文（二） 11 我多想去看看 12 雨点儿 13 平平搭积木 14 自己去吧 15 一次比一次有进步语文园地五该怎么办 16 小松鼠找花生 17 雪地里的小画家 18 借生日 19 雪孩子 20 小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜生字表（一）生字表（二）汉字笔画名称表人教版一年级语文下册识字1 （多彩的春天） 1 柳树醒了 2 春雨得色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首（春晓、村居）语文园地一识字2 （温暖的家） 5 看电视 6 胖乎乎的小手 7 棉鞋里的阳光 8 月亮得心愿语文园地二识字3 （保护环境） 9 两只鸟蛋 10 松鼠和松果 11 美丽的小路

12 失物招领语文园地三识字4 （快乐的夏天）13 古诗两首（所见、小池） 14 荷叶圆圆 15 夏夜多美 16 要下雨了 17 小壁虎借尾巴语文园地四识字5 （动脑筋想办法） 18 四个太阳 19 乌鸦喝水 20 司马光 21 称象语文园地五识字6 （我们的生活多么幸福） 22 吃水不忘挖井人 23 王二小 24 画家乡 25快乐的节日语文园地六识字7 （我们都有好品质） 26 小白兔和小灰兔 27 两只小狮子 28 小伙伴 29 手捧空花盆的孩子语文园地七识字8 （有趣的自然界） 30 棉花姑娘 31 地球爷爷的手 32 兰兰过桥 33 火车的故事 34 小蝌蚪找妈妈语文园地八选读课文 1 春风吹 2 好孩子 3 象鼻桥 4 咕咚 5 小猴子下山生字表（一）生字表（二）人教版二年级语文上册识字1 （美丽的秋天） 1 秋天的图画 2 黄山奇石 3 植物妈妈有办法 4 古诗两首（赠刘景文、山行）语文园地一识字2 （丰富多彩的学校生活） 5 一株紫丁香 6 我选我 7 一分钟 8 难忘的一天语文园地二识字3 （热爱祖国） 9 欢庆 10 北京 11 我们成功了 12 看雪