爱画画的好朋友
他有一双明亮的眼睛，一个平鼻子，一个大嘴，高大的脂肪，说一个嘶哑的北方。
想想第一次我看到他给我留下的印象很短，胖乎乎的笨拙，但很可爱。
他喜欢和他打摔跤，但我总是他的手打败了，所有感谢他的脂肪，脂肪，虽然有肥胖的好处，但我必须打摔跤，国际象棋，西洋双陆棋，还给他带来麻烦，跑步，他，但是一个大问题。
我记得有一次我们玩跑步游戏，开始跑步，我已经跑得很远，他只是跑了很长的路，我问：你什么时候可以结束啊？他听到这句话，立刻坐在地上，他没有跑，气喘吁吁，出汗，他没有跑，我不得不前来安慰他：你试过，没有完成，即使是。
他在我们的班上画是着名的，也是全年知名的。他是非常温和，在班上好成绩，但不会为自满而自豪，将继续专注于学习，不像有些人，一次一百次拾起同样的金子，被带走。毛科志有一个优点，那就是非常的爱，最后一次孩子被欺负，毛泽智身体出来，有了大个子的理由，被告知让大人知道他错了，只能放手。
世界上的人不能完美，每个人都有自己的优点和缺点。毛克哲有一个缺点是故意挑起别人让别人不快，如果你不注意他推你，很难推。
他很贪婪，总是有一天不吃东西不舒服，有一天，我买了很多小吃，他看到我的零食唾液已流出，我给他吃了很多，他要我给他一点，但是他不自觉地占了很多，我留了几个。
这是我的好朋友毛克芝，贪婪，爱下棋，爱画小男孩。
幼儿园小班下学期社会教案——我的好朋友-【教案】
教学资料参考参考范本 幼儿园小班下学期社会教案——我的好朋友-【教案】 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动目标： 1、能过抱一抱、捏捏手等方式表达与同伴间亲密友好的关系。 2、学习大胆介绍自己及同伴。 3、体验与同们一起活动的乐趣。活动准备：幼儿熟悉并基本会唱歌曲《我的朋友在哪里》 活动过程： 一、游戏：“猜猜我是谁” 1、引出游戏。 教师：今天我们来玩一个游戏，游戏的名字叫做“猜猜我是谁”。 2、介绍游戏规则。 教师:现在请一位小朋友到前面来，然后;老师把你的眼睛蒙住， 老师再请另一名小朋友到老师这里来，然后你要对蒙住眼睛的小朋友 说说“猜猜我是谁? ”那被蒙住眼睛的人就要猜猜这个人是谁? 3、组织幼儿进行游戏。 二、请幼儿介绍自己的好朋友。 1、请幼儿说说自己的好朋友。 教师：你们都是哪个班的小朋友呢?你有自己的好朋友吗?谁来说说，你的好朋友是谁? 1、教师：你说说在我们班你的好朋友是谁?你为什么喜欢他(她)?(引导幼儿说一个好朋友的优点在哪里) 教师小结：小朋友都有自己的好朋友，我们都是小一班的小朋友，每天我们在一起上课、玩游戏、吃餐点，我们都是同班同学，小一班 的小朋友都是我们的朋友!
三、游戏：“我的朋友在哪里”，让幼儿感受同伴间表示友好的方式。 1、带着幼儿一起游戏。 教师：和朋友说完了自己的朋友，那现在我们一起来唱唱找朋友的歌，现在老师请小朋友随着音乐一边唱歌，一边找自己的好朋友。想想他叫什么名字?找到后想用什么方式表达你对他(她)的友好?一会告诉大家。” 2、教师：“(音乐结束后)你的好朋友在哪里?跟大家说说他叫什么名字?”(让幼儿多说，让幼儿学习大胆介绍自己) 3、游戏可以重复进行，提醒幼儿多找几个好朋友。 4、请幼儿说说是怎样表示与好朋友之间的友好。 教师：你叫什么名字?刚才，你找到的好朋友叫什么名字?你们是用什么方式表示相互间的友好的?”(通过让幼儿表达，知道如何表达与同伴亲密友好的关系) 5、请幼儿说一说，做一做，同伴之间交流表达的友好方式。
(完整版)我的好朋友二年级作文七篇
我的好朋友二年级作文七篇 我的好朋友二年级作文一：我的好朋友 提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她就是刘彦孜。她有一张娃娃脸，一排整齐的留海，一双小眼睛却炯炯有神，她经常笑眯眯的，走起路来腰板挺得直直的，可精神了。 说起她的第一个特点，她的字写得非常工整、漂亮。每学习一个新字，她都要认认真真地观察那个字的结构，然后再全神贯注地写。而且她还每天一遍又一遍地练习书法，写到她满意为止。 第二个特征嘛，就是她非常细心。去年期末考试全年级只有一个人打100分，这个人是谁呢？她就是刘彦孜，后来我向她请教经验，她说：“考试的时候首先要认认真真地审题，再仔仔细细地做，做完后再一丝不苟地检查。” 第三个特点就是她乐于助人。有一天老师叫我们打扫教室，我们便拿起抹布打扫起来，不一会儿，就把教室打扫干净了。现在可好了，教室干净了，抹布却脏了。我到水龙头前搓呀搓呀，可就是搓不干净。她笑眯眯地走过来对我说：“我来帮你洗吧！”只见她一手拿一个角，使劲地搓起来，把她的手都搓红了，终于把抹布搓干净了，她却累得满头大汗。 瞧！这就是我的好朋友刘彦孜，你喜欢她吗？ 我的好朋友二年级作文二：我的好朋友
今天，我去姨姥家看两只可爱的小狗：一只叫球球，一只叫毛球。我坐在躺椅上，球球用可怜的眼睛看着我，好象在说：“你怎么不让我坐啊？”我抱起它，它用舌头舔着我的手。 另只狗叫毛球，它是一只中型犬，它是英国的一种狗叫湖畔绠。它长着尖利带钩的的牙齿，它象个小老头似的，毛长得都把眼睛盖住了，它有象香肠一样直的尾巴。它可霸道了，我跑到它的前面，它就咬我的裤子。它俩都怕鞭炮。 它们都成了我的好朋友。我特别喜欢球球。我在姨姥家住了三天，我要回家了，我恋恋不舍地离开了我的好朋友。 我的好朋友二年级作文三：我的好朋友 我有一个好朋友她叫付朝阳。她很可爱，扎着一个马尾巴辫，戴着黄辫花，着红色的毛衣，很讨人喜欢。 她：很爱交朋友，也很爱帮助别人，比如说：“我有不认识的字她就告诉我。有一次上美术课我没有彩笔水，是她借给我的。我要向她学习这种助人为乐观精神。 有一次我们闹别扭了。我和她一起玩口袋的时候，我不小心把口袋弄湿了。付朝阳说：“你把我的口袋弄湿了？”我说：“我不是故意的。”付朝阳很生气。过了几天，我送给她一个纸蝴蝶，我们就和好了。 小朋友我还有很多好朋友。朋友之间要真诚对待，互相学习，
介绍我的好朋友精选作文6篇
介绍我的好朋友精选作文6篇 人生的旅程上，怎么能少了好朋友？所以每个人都有自己的朋友，那么，下面是小编给大家分享的介绍我的好朋友精选作文6篇，希望大家喜欢。 介绍我的好朋友精选作文1 我有一个好朋友名叫轩轩。他长得很瘦，个子不高，头发稍稍有点黄，弯弯的眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛。他跑得很快，也很爱帮助别人。 他跑得很快。有一次他和我们班跑的最快的李明比赛，结果他跑了第一。还有一次，学校举行跑步比赛，他跑得飞快，把一个个同学落在了后面。赢得了第一名。 他很爱帮助别人。有一次，我约他出去玩，我俩跑到公园里，那里的人非常多，我迫不及待的向跑步机跑去，一不小心被石头绊倒了，他急忙跑过来，把我扶起来，我连生说：“谢谢。”“不用谢”轩轩说。 这就是我的好朋友，我真为有这样的朋友感到骄傲。 介绍我的好朋友精选作文2 他的个头比我高一点，他是个小男孩，身体瘦瘦的，脸小小的，眼眼也不大，嘴巴也很小，眉毛很淡。我从一年级开始，就跟他是好朋友，他是一个淘气的人。 今天，上音乐课前，在排队去音乐室的路上，他走在我身后，用鞋尖用力踩我的脚后跟。走路是用鞋子在那里滑行，当快碰到我的时候，他双手迅速地抓住我的肩膀，差点被他弄摔倒了。上楼梯的时候，他在一层一层往上跳，学着小狗跳，还“汪汪”地叫着，后面的同学只好都停了下来，上个楼梯弄了半天。
到了第二层的时候，他又开始用鞋子在走廊上滑行，到了有台阶的地方，又一层一层往上跳，他跳的时候同学们就跟上去，他一停，大家又只好等他。 到了音乐室，前门有一条白色的粗电线。他跑过去，不顾会被电到或者被拌倒的危险，在那里一直跳着踩着电线。同学们看了都大惊失色，都从后门排队进了教室。 上课前，他坐到我身后，把音乐书突然拍到我脸上，然后又很快地抽走。 在一次上体育课，他用跳绳把我一圈圈地捆绑起来，然后把我往外推，我仿佛陀螺一样地转出去。 这就是我淘气的伙伴——梁亦恒。 介绍我的好朋友精选作文 3 我有一个好朋友，他长得不高，壮壮的，力气比我大得多。手臂上的肉紧紧地，脸圆圆的，总是带着笑容。他就是高晓玮——我的一个好朋友！ 我最佩服的是他组织性强和考虑周到。 在五年级时，有一次我和高晓伟过几天就要去竞选大队委，我竞选组织部部长，他竞选大队长！但竞选的人需要拉拉队，我和高晓伟现在还都没有拉拉队。背后去说，又觉得不太妥当，正面说又不太敢。一开始高晓玮跟我一样，都不太敢。后来有一次上体育课下课，全班同学都在往班上走，高晓玮大声对着全班同学说：“我和王博维要竞选，需要拉拉队，愿意的可以到我这里报名！”哪知话一说完，一半的人都拥了过来，争着说：“我要来！”“我也要报个名！”“让我来吧！
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有关我的好朋友初一作文400字集锦五篇 我们班有一个温柔可爱的小女孩，她就是我的好朋友——梁婉婷。 她有着乌黑发亮的头发，不长不短，松松散散的，非常飘逸。她的脸有点像瓜子形，白皙的脸蛋上架着一副小巧的红边眼镜，看起来像个挺有学问的人。 秀气的她却是我们班的飞毛腿，每次运动会上最激烈的一个项目——400米接力赛总少不了她，由于她的飞奔，我们班女孩子接力的成绩不是第一便是第二了，为我们班夺得团体总分第一起到了关键的作用，这很令她自豪。 运动场上的婉婷坚强无比，像个勇敢的女超人；可生活中的她又是怎样的呢？我说一件事给你听： 记得那一次，我们在走廊上玩得开开心心，这时，意想不到的事情发生了——婉婷一下子蹲在我脚边，手狠很地摁着。我们迎上去问：“婉婷，你怎么了？”她哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水，比失去亲人还伤心。我们问了好几次，她的嘴唇才微微动了几下说：“我的胃好痛！”我们立刻分工合作。有的留下来安慰她，有的去告诉老师听，有的去打电话给她家长……我是留下来安慰她的，我说：“婉婷，别哭了，你是一个坚强的女孩，不是吗？要克制一点才好……”谁知，她哭得更厉害了。我有点儿不耐烦了，心想：怎么了，不就是胃痛吗，也可以不哭啊，可以不想着它就没那么痛了。不久，她妈妈来了，她才没有哭，可能是想回家撒娇吧。啊，真是一个容易被困难压倒的小女孩！ 过了几天，她看完病回到学校来学习。可她还是经常胃痛……不久，她的胃病好了，精神多了，我真想找个机会对她说：“婉婷，以后不要那么柔弱，一遇到困难就哭鼻子找妈妈。”这句话始终没说出口。 现在的婉婷，运动场上还是那么矫健如飞，生活中还是这么娇气，许多事情没法改变。 说起我最好的朋友，非属丁思臻了。我们之间真是鱼水情深，有趣的事情也少不了。我从中拿出一本稍薄一点的趣事书，来给你讲吧！ 一个暑假的晚上，我与丁思臻碰巧见了面，我忙挥挥手。她看见了，就跑了过来。由于很久没有见面，我亲切地问她：“这段时间生病了吗？好久不见面，真想你！”她回答我：“谢谢你的关心，我也想你了！”我们对视，相互笑了。我们拉着手，坐在石桌边，开始了有趣的“游戏”。在别人看来，也许会觉得这是枯燥的“英语课”，但我觉得这是最快乐、最有趣的游戏。一连串的英语对话像断了线的珠子一样从我们嘴边涌出来。不久，健身器材那里的大人和小孩增多了起来，我趁丁思臻没有注意到健身器材的人渐渐增多的时候，让她闭上了眼睛......我偷偷地跑到健身器材那里躲了起来，看着她的表情：她闭着眼睛皱起了眉头，我猜她估计在想我为什么还不让她睁眼。她慢慢地睁开了眼睛，紧接着
介绍我的好朋友作文6篇
介绍我的好朋友作文6篇 人生的旅程上，怎么能少了好朋友？所以每个人都有自己的朋友，那么，下面是小编给大家分享的介绍我的好朋友作文6篇，希望大家喜欢。 介绍我的好朋友作文1 我有一个好朋友名叫轩轩。他长得很瘦，个子不高，头发稍稍有点黄，弯弯的眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛。他跑得很快，也很爱帮助别人。 他跑得很快。有一次他和我们班跑的最快的李明比赛，结果他跑了第一。还有一次，学校举行跑步比赛，他跑得飞快，把一个个同学落在了后面。赢得了第一名。 他很爱帮助别人。有一次，我约他出去玩，我俩跑到公园里，那里的人非常多，我迫不及待的向跑步机跑去，一不小心被石头绊倒了，他急忙跑过来，把我扶起来，我连生说：“谢谢。”“不用谢”轩轩说。 这就是我的好朋友，我真为有这样的朋友感到自豪。 介绍我的好朋友作文2 他的个头比我高一点，他是个小男孩，身体瘦瘦的，脸小小的，眼眼也不大，嘴巴也很小，眉毛很淡。我从一年级开始，就跟他是好朋友，他是一个调皮的人。 今天，上音乐课前，在排队去音乐室的路上，他走在我身后，用鞋尖用力踩我的脚后跟。走路是用鞋子在那里滑行，当快碰到我的时候，他双手迅速地抓住我的肩膀，差点被他弄摔倒了。上楼梯的时候，他在一层一层往上跳，学着小狗跳，还“汪汪”地叫着，后面的同学只 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
好都停了下来，上个楼梯弄了半天。 到了第二层的时候，他又开始用鞋子在走廊上滑行，到了有台阶的地方，又一层一层往上跳，他跳的时候同学们就跟上去，他一停，大家又只好等他。 到了音乐室，前门有一条白色的粗电线。他跑过去，不顾会被电到或者被拌倒的危险，在那里一直跳着踩着电线。同学们看了都大惊失色，都从后门排队进了教室。 上课前，他坐到我身后，把音乐书突然拍到我脸上，然后又很快地抽走。 在一次上体育课，他用跳绳把我一圈圈地捆绑起来，然后把我往外推，我好像陀螺一样地转出去。 这就是我调皮的伙伴——梁亦恒。 介绍我的好朋友作文3 我有一个好朋友，他长得不高，壮壮的，力气比我大得多。手臂上的肉紧紧地，脸圆圆的，总是带着笑容。他就是高晓玮——我的一个好朋友！ 我最佩服的是他组织性强和考虑周到。 在五年级时，有一次我和高晓伟过几天就要去竞选大队委，我竞选组织部部长，他竞选大队长！但竞选的人需要拉拉队，我和高晓伟现在还都没有拉拉队。背后去说，又觉得不太妥当，正面说又不太敢。一开始高晓玮跟我一样，都不太敢。后来有一次上体育课下课，全班同学都在往班上走，高晓玮大声对着全班同学说：“我和王博维要竞选，需要拉拉队，愿意的可以到我这里报名！”哪知话一说完，一半的人都
幼儿园教案我的好朋友
幼儿园教案我的好朋友 幼儿园是个大家庭，让孩子认识社会，了解社会，少不了老师的帮助。以下是小编为你整理的幼儿园教案我的好朋友，希望能帮到你。 我的好朋友幼儿园教案1 设计意图： 幼儿园是个大家庭，让孩子认识社会，了解社会，少不了老师的帮助。《纲要》中提出要孩子乐意与人交往，学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。真的，现在家庭都是独生子女，他们不懂得如何交往，也不会去主动交往，因此，我设计了语言活动《我的好朋友》这节语言活动，让孩子们知道有朋友的快乐，体验到和朋友在一起的乐趣。 活动目标： 1、能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征和优点，懂得只有团结友爱,才会有许多朋友。 2、学会让别人把话说完以后再发表自己的意见，培养倾听能力。 活动重点： 懂得只有团结友爱,才会有许多朋友。 活动难点： 能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征和优点
活动准备： 音乐录音《找朋友》。 活动过程: 1、谈话引出话题,激发幼儿的兴趣。 你们有好朋友吗?请你把自己的好朋友长的什么、穿的什么样子的衣服、有什么特征、你喜欢他她什么说给大家听一听，让我们来猜猜他(她)是谁，好不好? 2、猜朋友。 (1)、请个别幼儿轮流在集体面前描述自己好朋友的外貌、衣着、发型等等特征，其他幼儿根据其描述的猜一猜他(她)的好朋友是谁。 (2)、分组让幼儿把自己的.好朋友介绍给大家猜。 (3)、教师巡回参与各组幼儿的谈话，并根据各组的具体情况有针对性的提出一些问题。如你的好朋友长的胖还是瘦?是高个子还是矮个子、他她最喜欢什么?帮助幼儿打开思路讲叙。如果幼儿还不等别人把话说完就插嘴或者抢着说话，要及时提醒他们耐心倾听别人的说话，等别人说完了以后自己再说。 3、讨论。 (1)、你的好朋友有哪些优点?你为什么和他(她)做好朋友? 引导幼儿说出好朋友的优点，并能讲述一个实例。
我的好朋友作文400字五篇
我的好朋友作文400字五篇 朋友，是每一个人生命里不可缺少的一部分，他可以帮你分担你的忧愁和烦恼，可以陪你一起笑一起开心……以下小编为大家搜集了我的好朋友作文400字五篇，希望对您有所帮助。 我的好朋友作文1 我有一个好朋友，它的名字叫“小白”，它是我家的一只猫。 小白特别淘气，也特别可爱，我非常喜欢它，因此我们两个是很好的朋友。它全身都是白色，眼睛黑黑的、圆圆的，并且它身上的毛软软的，摸起来让人感觉特别舒服。 小白特别淘气，每天我放学回家后，我打开门，它都会瞪着两只圆圆的大眼睛看我，我一靠近它，它会很快跑到我的怀里来，舔舔我的手，和我特别新近。当我写完作业后，我都会和它一起玩。我将喂它的食物放在一只手里，另一手朝它一招，或冲它喊一声，它都会乖乖的跑过来吃我手中的食物，并且还做出各种有趣的动作。 小白的鼻子特别灵敏，有一天，妈妈下班回家买回一条鱼，怕小白看到，就把鱼藏在灶台的后面，可是等妈妈想要去做饭时，却怎么也找不到鱼了。妈妈来到院子里，却看到小白的嘴里正叼着一只鱼尾巴，原来是小白把鱼吃了，这时小白看到了妈妈，好象知道妈妈生气了，飞快地跑到妈妈跟前，用爪子抓了抓妈妈
的衣服，好象在和妈妈道歉，妈妈看了看小白那可爱的样子，气很快就消了。 这就是我的好朋友小白，小朋友们你喜欢它吗？ 我的好朋友作文2 你摔痛了吗？摔坏没有？”陈君燕从人群里飞快地跑来，吧我扶起来。关切地问我。记得那天放学，同学们一拥而上冲出校门。这是，我正走着，突然一个高年级的大哥哥把我推到路沿石下，我摔倒了。我的浑身到处都是土和灰，把我的胳膊和膝盖摔得很痛很痛。这是王思雨看到了，跑过来扶起我，背上我的书包，帮我把全身的灰拍打干净陪我一起回家。 她就是我的好朋友——陈君燕，一个爱助人为乐的小女孩。她修长的身材，浓浓的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛。小巧的鼻子下张着一张小嘴巴，黑黝黝的皮肤显得她很健康。一年四季都梳着一把马尾辫，脸上总是笑眯眯的。陈君燕不仅乐于助人还是一个称职的劳动委员。她每天帮值日生做值日，总是最后一个关好门窗和灯才离开教室。 我俩是好朋友，我也经常受她的影响一起帮班里搞卫生，我真高兴自己能有这样一位好朋友，我要和她一起进步，做一辈子的好朋友。 我的好朋友作文3 我的好伙伴长得很可爱，眼睛亮亮的，大大的耳朵很讨人喜欢。不仅如此，她还有一颗关爱他人的心，也有一颗助人为乐的心。他就是——李彬源。
介绍我的好朋友作文450字
介绍我的好朋友作文450字 【第1篇】 他的眼睛特别肿，好像天天没睡够，幸好戴着一副深色眼镜，把他那“肿眼泡”给遮住了。他长得挺丰满，大概是因为跟我一样，是个十足的大吃货。每次他看见吃的，两眼放光，脚步难挪，口水直流三千尺。这样的吃货，想不胖也难呀！他的笑容很阳光，能融化你心中的不快。 他是我的好兄弟，下课时，他总和我们一起欢笑，玩得那么开心。放学后，他总和我一起回家，然后和我分享快乐的事情。 他挺幽默，肚子里装着无数的笑话，怪不得他的肚子这么大。他时不时蹦出几个笑话，就把我们笑得前俯后仰，差点躺到地上去，可他呢，仍然是一副淡定的样子。跟他在一起，这一天也就过得分外开心、快乐。 他的老爸是个老师，什么事情都对他很苛刻，只要做错一点事情，
回家准会被他的爸爸批评，但是他整天还是无忧无虑的样子，可见他的心理承受能力极强，真是有金刚不坏之身。 他还很乐于助人，别人只要一有困难，他就立刻站出来帮忙。记得有一次，张颖红领巾和小黄帽都没带，而爸爸的车已经开远了，她急得额头上流下了许多豆大的汗珠，正一步并作两步地往家赶，没走几步，就碰见了他，他见张颖神色慌张，就问：“张颖，你怎么了？”张颖焦急地说道：“我红领巾、小黄帽都没带，想回家去拿。”他一把拉住张颖，从书包里拿出红领巾和小黄帽，说道：“我借你吧。”张颖接过红领巾和小黄帽，连声说道：“谢谢，谢谢……” 沈老师，你能猜出他是谁吗？ 【第2篇】 我最好的朋友很活泼、很聪明，幽默、争强好胜……，他就是我的同学朱镇昱。 朱镇昱是个又瘦又小的人。他的脸很小，所以眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴都很小，整张脸和一本现代汉语字典那么大。他的胳膊很细，
主题1我们都是好朋友
《我们都是好朋友》教案 一、内容分析 《我们都是好朋是友》是三年级上册的《综合实践活动》的主题一，主要是引导学生正确的评价自己和好朋友，培养良好的个性心理，使学生学会与人相处，珍惜和获得友谊。“我和我的朋友”主要引导学生感受同学之间平常而真实的情谊，对好朋友表达自己的欣赏和友爱；“朋友相处有学问”则让学生同时学会思考，知道同学、同伴之间需要有健康的友谊，互相帮助、互相学习、共同进步；“做个礼物送朋友”则引导学生学会更好地尊重他人，理解他人，关心和帮助他人，学会与人合作，培养乐观豁达的品格。只有这样，才能交更多的朋友。 二、教学目标 1.知识与技能目标：学通过会自我评价和朋友评价的对比调查活动，能够正确认识和了解自己。 2.过程与方法目标：通过查阅资料、采访同学等方式，了解朋友之间相处的学问，引导学生理解朋友的含义和友谊的真谛，认识到结交朋友的重要性，克服交友中“以自我为中心”的倾向，学会如何结交朋友。 3.情感态度与价值观目标：通过给朋友制作、赠送礼物的活动，鼓励学生向朋友表达自己的关心，并接受来自朋友的祝福，培养学生交往意识，学会主动交往，提高人际交往能力，体验同学之间亲密友谊所带来的快乐，激发积极参与集体活动的兴趣。 三、教学策略 教法建议：多媒体课件，搜集相关名人名言。学法建议：自主探究与小组合作相结合。 分课时设计内容 第一课时《我和我的朋友》 一、教材分析 本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友 对于一个人的重要意义。初步掌握朋友之间相处的学问，并通过自己的实际行动来增进朋友之间的友谊。 二、学情分析 如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人意识薄弱。但随着儿童动作、语言、认知能力、社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象。 三、教学目标 1.学会自我评价，正确认识和了解自己。
幼儿园小班下学期社会教案《我的好朋友》
幼儿园小班下学期社会教案《我的好朋友》 一、活动目标 1、能分辨鞋子的左右及类别，学会自己穿鞋子。 2、体验自己动手的乐趣。 二、活动重难点重点： 按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对难点：分 清楚鞋子的左右并学会穿鞋 三、活动准备 PPT、图片、幼儿围坐成半圆形 四、活动过程 (一)我会识鞋子 师：现在我要请一位小朋友们上台来当老师的模特， 有谁愿意的? 我请坐得最好的一位小朋友××× 上台来。其他的小朋友来观察一下，看看 ×××身上都有一些什么东西? 幼:衣服、裤子、鞋子;;;;师:那你们说说都是些什么 颜色的啊?哦，有×颜色的衣服，×颜色的裤 子，（教案出自：教案网）还有×颜色的鞋子;;;; 我们来看看自己的鞋子都是什么颜色的?点小朋友回答;;;;(出示ppt图片) 师：你们看看，这是谁的鞋子啊?(分别出示高跟鞋、
皮鞋、凉鞋、雨鞋、拖鞋、运动鞋等)幼：妈妈的高跟鞋、爸爸的皮鞋、宝宝的雨鞋........ 请幼儿说出这些鞋子的特点(大小、颜色、什么时候穿等) 师:哇，小朋友们认识这么多鞋子!那你们会自己穿鞋吗? (二)儿歌真快乐 1.师:老师经常发现有小朋友把鞋子穿反了，还有小朋友鞋跟没有提上来，这样很容易摔跤的!（教案出自：教案网）所以今天老师要教小朋友一个穿鞋子的办法;;;;拿自己的鞋子做示范，指着让幼儿认识鞋子的结构(鞋面、鞋底、鞋头、鞋跟) 2、教会儿歌两个好朋友，紧紧挨着头，中间有个小嘴巴，大家一起笑哈哈。反复练习儿歌并举反例子，让小朋友判断。 3. 请两个幼儿上台，比赛谁穿鞋快，大家一起念儿歌 4..师：大家看这双鞋子，它的外形一样，颜色一样，大小一样，鞋子凹型朝向不一样的两只鞋子，叫一双鞋。 (三)找找好朋友 师：刚刚鞋子说，它找不到它的好朋友了，怎么办呢?请小朋友帮忙。
我的好朋友小学五年级学生作文10篇
我的好朋友小学五年级学生作文10篇 我的好朋友小学五年级学生作文1 我的好朋友叫小栋，他中等的个子，黑黑的皮肤，浓浓的眉毛，下面是一双炯炯有神的眼睛。别看他中等的个子，打篮球可厉害啊，曾经有次打篮球打赢我。 一次数学期末考试，还有几分钟就要开始了，同学们都在做考前准备。我打开了铅笔盒，忽然发现了尺子没带。“没有尺子怎么办啊？考试快要开始了，现在赶回家拿，时间一定来不急的”我着急得快要哭了起来，这时我的好朋友小栋看见了，便走了过来，问我：“淼，怎么啦？怎么好象快要哭了？”我心急火燎地回答道：“哎，什么时候考试，都有带尺子的，偏偏在今天要考数学的时候，却没有带过来”。小栋听了后，马上走到自己的座位，坐了起来，打开了书包，我以为他不理我，自己准备着考试的预备。突然，他毫不犹豫得把前天新买的尺子“啪”地一声折掉成两半，递了过来说：“一人一半！”我望了望小栋，感动到不知道要说什么好，他呢？却微微一笑：“快拿去吧，考试时间快要到了”。说时迟，那时快，他的话刚说完，上课铃响了，我赶紧回到自己的座位上，准备考试。感谢我的朋友，如果不是他，我的考试还不知道要怎么考呢。他这种舍己为人的精神，值得我学习。而且，在学习上，他的成绩也非常优秀。 这次国庆，我请小栋来我家玩，但是他却说：“不了，我要利用国庆节的6天假期，去读补习班，巩固好其他课程。你也不要老是玩喔，要多多努力学习”
这就是我的好朋友，舍己为人、勤奋好学的男孩。 我的好朋友小学五年级学生作文2 在我们这栋楼里，我有一个最要好的朋友，叫刘小芳。她有一对水汪汪的眼睛，一张能说会道的小嘴巴，走起路来两条辫子一摇一摆的，煞是好看。她的心灵与她的外表一样美。 有一次，我和她上山去玩，走到凤凰山的半山腰。突然，她三步并着两步地向前走去，把地上的一个黑色钱包捡了起来，又开始去追前面那位阿姨。当我们快要追上时，只见阿姨走到路边一个小店正在给她女儿买雪糕。当阿姨正准备付钱才发现自己的钱包不见了，脸上露出了尴尬、着急的神色。我们赶紧走了过去，小芳对阿姨说：“阿姨，你是不是钱包掉了？”阿姨点了点头。“是什么色的？”“黑色。”“看一下，是不是这个？”阿姨打开一看说：“谢谢你，小朋友，你真一位拾金不昧的好孩子！我得好好谢谢你。”“不用。”小芳朝阿姨笑了笑，扭头拉着我转身走开了。然后，我们又一起往山上走去…… 还有一次，我们楼里的几家人一起到莲花湖去玩，那时，正是桃花盛开的季节，我和小芳正在一边玩时，看见梅花妹妹一个人在一边摇树上的桃花。小芳赶
介绍好朋友的作文400字
你的好朋友在你的心里是怎么样的呢？可以向我们介绍一下他吗？下面是XX为大家整理的“介绍好朋友的作文400字”，欢迎大家阅读，仅供参考。 介绍好朋友的作文400字（一） 她，长着蘑菇似的头发，白里透红的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，下面是一个高挺的鼻子。再往下看，是一张能说会道的樱桃小嘴。 她非常爱看作文书。如果你去看一看她的抽屉，你一定可以从她的抽屉里看到好几本作文书。记得上一次，学校就要进入读书时间了，而班里面总有那么几个同学忘记带书来学校看，所以此时，那些同学都着急得像热锅上的蚂蚁。这时，她就会从她的抽屉里拿出她的作文书，说：“我这里还有好几本作文书，你们都拿去看吧。”那些没带书的同学像是抓住了一把救命稻草一样，欣喜如狂地接过书，连声道谢。 她也是一个很爱帮助别人的人。她的书包里有一个“小百宝箱”，里面有许多的东西。例如：美术课要用的剪刀；语文课要用的订书机；数学课要用的固体胶……应有尽有，我们上课要用的东西多得数不清。每次大家都需要用到“小百宝箱”里的工具时，她总是毫不犹豫地给别人先用，自己最后才用。 她还是一个很尽职的人。她虽然不是一班之长，只是一个小小的组长，但是她做组长也做得非常尽职。每一次收作业，她都是第一个收齐；每一次发作业，她都发得最多。 她就是我的好朋友——夏xx，她就是我那个爱看作文书、爱帮助人、做事非常尽职的好朋友。 介绍好朋友的作文400字（二） 每个人都有自己的朋友，当然我也不例外。我也有自己的好朋友，并且我们是从学前班就在一起玩的好哥们，他叫孙xx。 他瘦瘦的身材，长得一张瓜子脸，眼睛不大，但炯炯有神，高高的鼻子下面有一张薄薄的嘴唇，笑起来很可爱，他给人的感觉很机灵，活像一只孙猴子。我们在学前班的时候就认识，就是这种缘分让我们成为了好朋友。 我的朋友很热心，记得有一次我感冒了，正好赶上期中考试，我坚持把数学卷子答完，考语文的时候，我实在是太难受了，就吐了一地，只见孙伟喆放下卷子，来帮我收拾残局。这时候老师说：“同学们请放下卷子，帮高梓轩收拾一下吧！休息十分钟，然后再一起答卷子。”当时我的眼睛湿润了，看着孙伟喆不顾脏，不顾累的帮我打扫战场，我真的很感动，心里有一千句，一万句谢谢，却说不出口。考完试了，老师给奶奶打电话，让奶奶来接我，又是孙伟喆帮我收拾书包，并且帮我背着书包，送我下楼，我走在他身后，看着他瘦瘦的身体背着我那重重的大书包，走起路来一摇一晃的，我的心很难受，也很心疼。很感激我能有他这个好朋友，好哥们。 这就是我的好朋友，一个热衷帮助人的好朋友，希望我们的友谊能够地久天长永不褪色！ 介绍好朋友的作文400字（三） 我有一个好朋友，她叫xxx，她是我在上补习班的时候认识的。她头发长长的，绑着一条马尾巴，要是她的长发甩一甩，就像鱼儿在水里游一样，瞒吸引人注意的；一张瓜子脸，在那对水汪汪的眼睛的衬托下，显得非常可爱；鼻子粗粗的，两个鼻孔看上去像两个小山洞，真是有趣极了。 她非常喜欢打羽毛球，一有空她就拿着羽毛球拍到操场上练习，还时常向那些“羽毛球高手”挑战，可每次都被战败。记得那是一个节假日，她向一位羽毛球“高手”挑战。比赛开始了，首先是林秋丽发球，她把球稳稳当当地打到对方上空，对方马上起跳并把球用力挡回去，因为速度太快，林秋丽根本无招架的能力，输了第一场。林秋丽不服，要求再比一次，
幼儿园小班下学期社会教案《我的好朋友》
幼儿教育：________ 幼儿园小班下学期社会教案《我的好朋友》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
幼儿园小班下学期社会教案《我的好朋友》 一、活动目标 1、能分辨鞋子的左右及类别，学会自己穿鞋子。 2、体验自己动手的乐趣。 二、活动重难点重点： 按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对难点：分清楚鞋子的左右并学会穿鞋 三、活动准备 、图片、幼儿围坐成半圆形 四、活动过程 (一)我会识鞋子 师：现在我要请一位小朋友们上台来当老师的模特，有谁愿意的? 我请坐得最好的一位小朋友×××上台来。其他的小朋友来观察一下，看看×××身上都有一些什么东西? 幼:衣服、裤子、鞋子……师:那你们说说都是些什么颜色的啊?哦，有×颜色的衣服，×颜色的裤子，（教案出自：屈老师教案网）还有×颜色的鞋子……我们来看看自己的鞋子都是什么颜色的?点小朋友回答……(出示图片) 师：你们看看，这是谁的鞋子啊?(分别出示高跟鞋、皮鞋、凉鞋、雨鞋、拖鞋、运动鞋等)幼：妈妈的高跟鞋、爸爸的皮鞋、宝宝的雨鞋........ 请幼儿说出这些鞋子的特点(大小、颜色、什么时候穿等) 师:哇，小朋友们认识这么多鞋子!那你们会自己穿鞋吗? 第 2 页共 6 页
(二)儿歌真快乐 1.师:老师经常发现有小朋友把鞋子穿反了，还有小朋友鞋跟没有提上来，这样很容易摔跤的!（教案出自：屈老师教案网）所以今天老师要教小朋友一个穿鞋子的办法……拿自己的鞋子做示范，指着让幼儿认识鞋子的结构(鞋面、鞋底、鞋头、鞋跟) 2、教会儿歌”两个好朋友，紧紧挨着头，中间有个小嘴巴，大家一起笑哈哈。”反复练习儿歌并举反例子，让小朋友判断。 3. 请两个幼儿上台，比赛谁穿鞋快，大家一起念儿歌 4..师：大家看这双鞋子，它的外形一样，颜色一样，大小一样，鞋子凹型朝向不一样的两只鞋子，叫一双鞋。 (三)找找好朋友 师：刚刚鞋子说，它找不到它的好朋友了，怎么办呢?请小朋友帮忙。 1.请小朋友回座位 2.将印有不同鞋子的图片发放给小朋友，让他们连对找好朋友。 3.并且将一双鞋子涂成一种颜色。 教师小结：小朋友们都帮鞋子找到他们的好朋友了，并且还学会了自己穿鞋子，那么等会儿午觉起来，老师要检查一下看看小朋友自己穿鞋穿得对不对，能不能找到它们的好朋友! 幼儿园小班下学期社会教案《我的小脸》 第 3 页共 6 页
我的好朋友作文(10篇)
我的好朋友写的（1）nMy好朋友，是维吾尔语，我们都打得很开放，好朋友是数学专家，我是一个语言专家，我很迷茫。我的好朋友，是一个运动，对于人，将打乒乓球，将打篮球，身体强.nMy好朋友是一个人写，并很高兴与他写.nMy好朋友也是一个小伙伴麦格纳加尔社区。他是我可怜的朋友的好朋友，他不是库尔和学田的第三个小学的学生。我是你的弟弟李亚超。nfifth年级：李易Chaon我好朋友写作（2）n我有一个好朋友飞行，喜欢帮助别人！我们正在传播一个词：没有找到飞！nH高，尖锐的鼻子。他喜欢看书和爱的答案。但是我和他有很大的误解。那天，我们进入了兴趣班，我碰巧遇到了我的另一个好朋友，然后让他帮我的包拿到课，顺利地把手机放进去。我只有和我的朋友没有走得很远，偶尔回到看到他把我的手机，快速看着我，然后迅速转身。我很惊讶，他什么都不做。我在他面前跑到他身边，抓住我的包，立即用另一只手抓住我的牢房。类，我不想和他做同样的表，不想问他的问题nGet 出来的课，他阻止了我的方式，皱起了问我：你怎么会忽视我？我回去说：我怎么样，你为什么不问自己？离开这句话，我会离开，从不回头看.nnight，我打电话，突然一个电话，原来是我妹妹，我接电话，第一句话是：早上打电话你为什么不？我惊呆了，他是因为有一个电话，只拿出了我的手机，没有坏心，我误解了他，我决定向他解释：我误解了他！nFriends，你可以加倍的喜悦，一半难过啊！朋友可以让我们快乐，但没有朋友，等于生活没有快乐，让我们珍惜眼睛，珍惜我们的朋友！nFifth年级：李云泰我的好朋友写作（3）n总是有点，总是在我伤心安慰我;她总是在我的秋天，当第一个帮助我，把灰尘，我的身体;她是一个感伤的女孩，经常一个文字触摸的眼睛是红色的她，是我的好朋友，从小班到五年级从来没有过一个好朋友毛晓明。麦小明应该认为一个小美女它：蜀宁的大眼睛，戴着一束马尾辫，额头上有一些砰砰声，他的嘴常常哼唱一些流行的歌曲，哦，我忘了告诉你她不仅是好的，愿意帮助，气体也是很大！不相信？你来看看！我记得三年级，我们班我不知道怎么流行玩花绳，一班下课，很多学生会出现在根颜色带的手中变化不同的模式。一次，我也带着绳子和学生一起玩乐。毛小明遇见了嫉妒的表情，她低声跟我说话：顾易云，不能借给我玩一会儿？我犹豫了，最后把绳子给她。我没想到，她给了我，绳子打结了，第二天，因为绳子打结，没有其他绳子在家里。在课堂上，我别无选择，只能看别人玩，手真的很痒。这时，毛小明拿着一根绳子对着我，没有带绳子？给你！说，绳子的手递给我，我盯着她，老半天出两个字：谢谢！但谁知道，我打一段绳子也打结，我想：昨天我很生气，今天她不会让我。我越是不敢向她道歉，不得不写一张纸静静地塞她。她看着那张纸条，来到我身边，真诚地对我说：没关系，什么绳子，我们是好朋友好！我的家人有很多，你想让我送你一个给你吗？不，不！我一遍又一遍挥手。这时，我抬头看着她的眼睛接触在一起，我发现她有一个与她差别的世界，她是这么高，我比蚂蚁小，我真的很耻辱
我的好朋友二年级写话50篇
我的好朋友二年级写话50篇 我的好朋友二年级写话（一）： 我的好朋友是单福硕，她是一个活泼可爱的女孩。 她的眼毛弯弯的，显得很漂亮；她的耳朵小小的，像一个弯弯的小月牙。 每一天中午，我们都在一齐玩游戏。有时候，我们玩踢毽子，更多的时候，我们会开一场跳绳比赛！ 我们是最好的朋友。 我的好朋友二年级写话（二）： 我的好朋友是月月。她的眼睛水汪汪的，圆圆的小脸蛋，笑起来十分可爱。平时我们一齐学写字，一齐学钢琴，放假了我们一齐到公园里玩。 我的好朋友二年级写话（三）： 我的好朋友是杨卓熙，她有一双亮亮的眼睛，像两颗小宝石。她还有一对儿又黑又弯的眉毛，笑起来异常美丽。我们经常一齐在学校里写作业，在公园里玩耍，在江边放风筝。她是我最好的朋友。 我的好朋友二年级写话（四）： 我的好朋友，他比我大一岁，名字叫王子浩，他是我妈妈朋友家的孩子，他戴着一副黑色的眼镜，下巴尖尖的，长得十分像动画片里的柯南。我们经常一齐在家里看电视，一齐玩玩具。虽然，我们经常在一齐，但我们也有闹矛盾的时候，我要感激他，是他，让我带开了一扇友谊的门，让我有了一个完美的童年。他是我永远的朋友。 我的好朋友二年级写话（五）： 我有很多好朋友，最好的朋友便是李邢瑜。 李邢瑜长得又高又壮，浓黑的头发，弯弯的眉毛，大大的眼睛，总是笑咪咪的。 他学习异常好，也很爱读书，他经常一个人在图书馆里看书，十分值得我学习。 我们俩个经常的一齐玩耍一齐学习，互相帮忙，互相鼓励。 他还是一个很细心的人，记得有一次我生病了，他每一天都发微信问我身体情景，给我讲当天学习的新课程和班级里发生的新鲜事。 这就是我的好朋友，大家喜欢他吗？ 我的好朋友二年级写话（六）：
最新我的好朋友三年级作文【五篇】
【篇一】我的好朋友三年级作文 我的好朋友是赵依卓。她的个头不高，眼睛大大的，看起来很有神。她有一张小小的嘴巴，她一说话，便会露出一排雪白的牙齿。她喜欢穿粉色的衣服，黑色的裤子，黑白相间的鞋子。她的优点就是喜欢帮助人。 有一次在放学回家的路上，我俩并肩走在一起，正说着走着，路边上有个小弟弟不小心，被什么东西拌了一下，摔倒了。那小孩“哇”的一声哭了起来。她赶紧跑过去，拉住小孩子的手将他扶了起来，又拍了拍他身上的土。边拍边安慰弟弟：“好了，不哭了。”这时候男孩的妈妈从路边走过来，手里提着蛋糕，非让我们吃，我们俩说：“不用了，阿姨，再见！” 记得那回在教室里，朱良艺飞的钢笔不见了，急的他在教室里转来转去找，见了班里同学就问：“你见我钢笔没有？见我钢笔了吗？”赵依卓走到朱良艺飞身边对他说：“别着急，我们一块找。你看有没有夹在书里？”她让朱良艺飞倒出书包里所有的书，然后一本一本的打开翻找。突然，赵依卓高兴的喊起来：“找到了，找到了！”朱良艺飞感激的说：“就是这支钢笔，这可是我生日时舅舅送我的。” 她虽然只是一个普通的小女孩，但是她身上有许多值得我学习的好品质！ 【篇二】我的好朋友三年级作文 我有一个好朋友，他就是我的同班同学余翔海。 他个子很高，身体胖乎乎的，而且皮肤比女孩子还要白，圆圆的脸上有一双小小的眼睛，因为太小，他一笑的时候几乎看不见了，他鼻子高挺，嘴巴却不大，可是吃起东西来却很快。 他的优点很多，但最突出的就是乐于助人了。他总是在我有困难时来帮助我。 有一天放学回到家，我才发现我的语文作业忘带了。我顿时心急如焚，因为这是周末的作业啊，完不成怎么办啊?我着急的打电话给他，让他陪我一起去学校，他二话不说马上爽快的就答应了。 我们一路小跑来到学校，我抬头向四楼望去，还好，值日的同学还没走呢。但是我那时已经跑的气喘吁吁了，余翔海看到这个情形，他让我在楼下等着，他大步的跑上去帮我拿。过了一会，他就飞快的拿着我的作业跑了下来，我发现他满头大汗，以往白白的脸上也胀的通红了。我非常感动的说：“太谢谢你了。”可是他却微微一笑说：“谢什么，谁让我们是好朋友呢，朋友就应该互相帮助啊!” 这就是我的好朋友余翔海，他那美好而又质朴的品质照亮了我的心灵，我希望我们的友情能永远这样下去。
介绍自己的好朋友
介绍自己的好朋友 每个人都有自己的朋友，请把你最要好或最特殊的朋友介绍给大家。 词汇： 1. n. friends, parents, teachers, classmates, family, school, relatives , happiness, sadness, generation gap, feelings, friendship, communication, teamwork 2. v. make friends, understand encourage take good care of,expect, get on well with, play together, smile, trouble, talk with, quarrel with, help each other, discuss, argue, do well in enjoy oneself 3. adj. happy, sad, important, lonely , helpful, necessary 句式： 1. i hope we can understand each other. 2. it's necessary to understand each other. 3. no one can be successful only by himself. 4. there are some sayings, "friendship is sunlight in the dark." "if there were no friendships in a city, it would become a desert." 5. although we sometimes quarrel with each other, yet we get on well later. 6. we should get on well with everyone around us. 7. the more friends you get, the happier you will be. 8. a friend can not only help you, but also bring you happiness. 9. everybody needs friends to talk with and get confidence from. 10. don't argue, but discuss. 11. people who refuse to consider others have few friends. 12. we need to learn how to take care of other people.
主题三评价：我们都是好朋友
班级：中二班幼儿：王露璐时间：2014.10.8 -2014.10.17 发展状况 具体指标 ★★★★★★ 1、有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友， √ 学习与人交往的正确方法。 2、和同伴相处时能尽量做到谦让、分享、合作、友好，有同情心。√ 3、能为好朋友画像，尝试从五官、服饰等方面绘画表现出人物的 √ 基本特征。 4、学习5以内的相邻数，会二等分，能为数量7以内的物体按高 √ 矮顺序排列。 5、能运用合适的语言表达对同伴的认识和喜爱，并会用较完整的 √ 语言描述自己与同伴交往的趣事。 6、有独立自主的意识，在遇到困难时能与同伴互相帮助，并想办 √ 法解决。 7、会用动作和歌声表现歌曲轻松愉快的情绪，能按歌词内容自己 √ 简单的表演动作并协调的跳邀请舞。
班级：中二班幼儿：郭瑾瑜时间：2014.10.8 -2014.10.17 发展状况 具体指标 ★★★★★★ 1、有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友， √ 学习与人交往的正确方法。 2、和同伴相处时能尽量做到谦让、分享、合作、友好，有同情心。√ 3、能为好朋友画像，尝试从五官、服饰等方面绘画表现出人物的 √ 基本特征。 4、学习5以内的相邻数，会二等分，能为数量7以内的物体按高 √ 矮顺序排列。 5、能运用合适的语言表达对同伴的认识和喜爱，并会用较完整的 √ 语言描述自己与同伴交往的趣事。 6、有独立自主的意识，在遇到困难时能与同伴互相帮助，并想办 √ 法解决。 7、会用动作和歌声表现歌曲轻松愉快的情绪，能按歌词内容自己 √ 简单的表演动作并协调的跳邀请舞。 主题名称：我们都是好朋友 班级：中二班幼儿：汤子阳时间：2014.10.8 -2014.10.17
幼儿园大班语言教案《我的好朋友》有反思
幼儿园大班教案《我的好朋友》含反思 大班教案《我的好朋友》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习交往的技能，努力多交朋友，知道只有和大家团结友爱，才会有更多的朋友，学习运用交往语来与同沟通。培养和提高语言表达能力，快来看看幼儿园大班《我的好朋友》含反思教案吧。 活动目标 1、知道只有和大家团结友爱，才会有更多的朋友。 2、学习交往的技能，努力多交朋友。 3、学习运用交往语来与同沟通。培养和提高语言表达能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 重点难点 学习运用交往语，能在快乐的氛围中体会与好朋友在一起的快乐。 活动准备 视频音乐---我的好朋友；画笔和纸。 活动过程 一、幼儿介绍自己的好朋友。 1、直接说出好朋友的名字。 2、说出好朋友的服装特征，让大家猜一猜他是谁？ 3、提问：“你为什么选他做你的好朋友？如果一个小朋友经常欺负别人，他会有好朋友吗？” 二、师小结： 每个人都有自己的好朋友，因为每个人都有优点。说说你的好朋友优点是什么。 你想送给好朋友一件什么礼物吗？（幼儿自由发言）。 三、学习交往语“请你和我做朋友好吗？”“好的” 1、幼儿分组，播放视频音乐，跳舞； 2、合作互画好朋友的样子。 四、活动延伸，交流心声 今天你开心吗？我们比一比谁的朋友多啊！ 教学反思 在整个活动设计中，轻松的环境有利于幼儿进入角色，体现了幼儿快乐学习的理念要求。我觉得最可取的是交往语在活动中的运用，既使幼儿的主动性得到了发挥也提高了幼儿语言交往的能力。在以后的教学活动中我要不完善和运用。 但是，如果在活动中能够将幼儿与好朋友一起活动的形式设计的再多一些，会更好的让孩子们动起来。并快乐的接受对方，提高自己的交往能力。 小百科：朋友（友情），是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心