《有创意的字》教学设计

第1课有创意的字

教材版本：人教版初级中学课本美术七年上第三单元传递我们的心声

教学课时： 1课时

一、教学目标

1．知识与技能

1、了解宋体、黑体字美术字的基本笔形特征和写法；

2、了解美术字与创意美术字在生活中的运用，学习和掌握创意美术字的种类和表现形式、创意字的特点及变化原则，设计出具有创意美术字特征、造型美观的创意字体。

2．过程与方法

通过对创意美术字变化原则、种类和表现形式的分析，归纳创意字的设计特点，探索创意字的设计方法，尝试对单或词字进行创意表现。

3．情感态度价值观

1、了解生活中设计无处不在，充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。

2、从设计创意美术字的过程中，发展形象思维，体会创造的乐趣。

二、教材分析

文字作为信息交流的重要载体，与人类社会息息相关。传播信息是文字最基本也是最重要的功能，随着社会发展的繁荣与进步，衍生出多种多样的装饰应用范围：报纸、杂志、路牌、灯箱、POP、包装盒、手提袋、书籍……不胜枚举。面对如此发达的媒体时代，基本字体早已不能满足，因此需要发挥巧妙的艺术构思，创作出意趣独特，富有创意的字体。

本课属于“设计·应用”领域。它能帮助学生了解基本字体的特征及写法，创意字的种类及表现形式，阐明了生活中设计无处不在，并通过让学生自己动手设计创意字活动，从而达到学会独立绘写的能力。

三、重点难点分析

教学重点：创意美术字的种类和表现形式。

教学难点：创意美术字的创作思路与变化的特点及设计原则。

四、教学策略

采用直接感知及探究的教学策略。通过对创意字的种类和表现形式的讲解，使同学们了解和掌握创意美术字的设计原则，从中发现创意美术字的特点，培养学生观察研究、解决问题的能力；其次，通过对西湖创意美术字的分析，掌握字体创作思路，自如地运用创意美术字的基本表现形式，设计出有创意的字。

五、教学环境

1．多媒体教学

六、教学过程

结构

标记形象

2）立体美术字

应用绘画透视的原理，表现出文字的立体效果，醒目而突出。

平行透视成角透视

投影倒影

4）装饰美术字

背景装饰连接

折带重叠

本体变化

）书法美术字

也就是运用美术字写书法，结合篆、隶、楷、行、草等书法的特点，稍加变化。

用毛笔、钢笔、刷子等画出。

、游戏小活动

六、创意美术字的创作思路与变化的特点及设计原则师生共同探究：创意美术字的变化特点及原则，引导学生通过观察作品，比较分析创意美术字的特点及设计原

七、板书设计

学生通过体验创意美术字的情景学习本节内容，学习积极性高，对于创作创意美术字有了一定的认识。学生从只见过创意美术字，到对创意美术字概念、创意美术字的种类、表现形式、特点、设计原则等知识有了认识和掌握，让学生在设计练习过程中体验设计活动的乐趣，让学生自我评价得到肯定，为最终完成本单元的学习内容做好了铺垫。

九、教学反思

本节课从创意美术字的概念入手，通过学生分析得出创意美术字是在传统美术字宋体、黑体基础上再笔划、外形等方面经行加工处理而得出，需要对传统美术字的特点与写法有所了解的基础上才能更好的理解创意美术字。通过小游戏，让学生在愉快轻松的氛围中探究创意美术字的种类，了解创意美术字的表现形式，通过分析讲解创意美术字的特点及创意美术字的设计原则。在练习中，采用以学生为主，以教为辅的策略，以简单、选择较好表现的字或词为主题进行创意字的设计练习。

在教学环节中，应多关注教学评价的多样性，对于不同的创意作品，应做到客观的评价。