小学信息技术：漂亮的剪贴画;

小学信息技术新课程标准教材信息技术( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校：

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任课教师：

信息技术教案 / 小学信息技术

编订：XX文讯教育机构

漂亮的剪贴画；

教材简介:本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣，对相关教师和学生创造力的开发有促进作用，对教学效果提升有着积极的影响，本教学设计资料适用于小学信息技术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

【教材、学情分析】

本课主要学习对相同的图形进行剪贴、复制的技巧，以简化画图过程，体现计算机画图与普通画图的不同之处。课本以画一块花布为例，讲解了剪贴、复制的方法。通过前几节课的学习，学生已经掌握了铅笔、直线、椭圆、矩形、圆角矩形、曲线、颜色填充、橡皮擦等简单的绘画工具操作，并能用这些工具画出神奇的直线、可爱的小鸟、漂亮的大熊猫等作品，对画图软件有很大的兴趣。

这一节课学习利用复制、粘贴工具来优化图画创作过程，并利用“图像”菜单中的“翻转与旋转”命令来对图像进行修改与变化，以及对画图工具的综合运用，进一步培养学生的创新意识，提高学生的学习能力和实践能力。本课的教学内容比较简单，教师可以把较多的时间放在学生的操作练习上。

【教学目标】

一、认知目标

1．掌握图形剪贴、复制的技巧。

2．掌握“编辑”菜单中的“复制（c）”、“粘贴（p）”命令，“图像”菜单中“翻转/旋转”命令的使用方法。

二、技能目标

学会灵活使用剪贴、复制的命令。

三、情感目标

1．培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。

2．培养学生自主学习、互相协作、帮助的能力。

3．发展学生的创新思维。

4．提高学生的审美情趣，激发学生学习计算机的兴趣。

【教学重点、难点】

重点：掌握图形剪贴、复制的方法。

难点：将这些技能灵活运用到实践中去。

【教学过程】

一、谈话导入，实践操作

师：同学们，今天老师给大家带了几块美丽的花布。看，漂亮吗？（展示几块花布）