技术与设计2-(必修2)通用技术2-第二单元-流程与设计-单元复习上课讲义

技术与设计2-(必修2)通用技术2-第二单元-流程与设计-单元

复习

单元复习

——（必修2）第二单元流程与设计

知识框架

复习要点

1．能理解流程的含义及组成要件，了解流程对生产、生活的意义。

2．掌握几种常见的流程表达方式，能阅读简单的流程图。

3．能分析流程设计应考虑的基本因素，了解流程设计的基本步骤。

4．理解流程优化的意义及主要内容。

5．理解流程优化与设备材料等之间的关系。

重点提示

1．流程与设计是从设计对物化过程这一角度来考虑设计，它是一项活动或一系列连续的有规律的事项或行为进行的程序。可以理解为一系列按照一定顺序进行的活动的组合，也可以理解为为了一定的目的去做事情的顺序。流程设计对于指导人们的工作和生活，有效地组织生产起着关键的作用。合理安排生活中的流程，可以提高工作效率。

2．任何一个流程包含着时序和环节．

环节是指事件在发展过程中．总可以依据某种特征或方式把它分解为若干个小的过程。环节是一个相对概念，依据问题性质的不同和不同人的理解，环节的划分可能会有所不同，一个环节义可以分解成若干个“子环节”，子环节还可以再分。

时序是指随时间变化的发展经历，也就是“活动”的先后顺序；任何一项生产或生活活动都有一定的时序，它体现具体活动内容的先后关系，在这种先后关系中，有些步骤之间的时序是不可颠倒的，有些步骤之间的时序是可以颠倒的。

为了使流程的描述清晰可见，一般采用流程图来表达流程。常见的流程表达方式有文字表达、表格表达、图示表达等方式，有些场合还可以用模型表达、动画演示等。

3．生产中的流程设计，有着多方面的目标，需要进行必要的权衡。

4．生活生产中的技术改进或革新，多数出自对已有生产流程的整体改进或者是对其中某一环节的改进，其目的包括为了提高工作效益、降低生产成本、节约能耗、保护环境等，要树立流程优化意识。

例题解析

【例l】关于流程、时序、环节，下列表述错误的是( )

A．任何流程反映了一定的时序，体现出一定的环节

B．环节是一个相对概念，有些环节还可以再细分为许多子环节

C．生产中的时序是不可颠倒的

D．设计科学合理的流程，目的是为了提高质量和效率

（分析）流程是一项活动进行的程序，必定有一定的环节，一定的顺序，其中的环节是相对的，可以再分，时序有颠倒和不颠倒两种，生产中的时序，有些是可以颠倒的．答案：C．

【例2】小张准备设计制作一个木质衣架，画好草图和视图后，在设计制作流程时，不必考虑的是( )

A．加工工具 B．加工精度Ｃ．木料质地 D．原料成本

（分析）流程设计考虑的因素比较多，针对一个具体的设计方案．其流程设计主要从提高效率和产品质量方而去考虑，而不必考虑原料成本。答案：D

【例3】炼乳生产需要经过一个环节，蒸发浓缩。即将原料奶中大部分的水分蒸发。原始的方法是在锅里直接给原料乳加热，使其中的水分蒸发，由于常压下，水沸腾的温度在100°C左右，即造成原料奶中的营养成分破坏，会使部分炼乳颜色发生褐变．又会造成炼乳制造成本居高不下(要消耗大量煤)。随着科学技术的发展，人们利用真空罐，在45～60°C，将原料奶的水蒸发，提离效率和质量。针对上述案例，下述说法错误的是( )

A．炼乳流程的优化建立在对生产工艺进一步认识的基础上

B．炼乳设备的改进．导致流程工艺的优化

Ｃ．炼乳流程的优化，综合考虑到浓缩、保持营养成分、降低成本等多种目的

D．炼乳流程的优化．主要表现在环节的减少

（分析）炼乳流程的优化建立在对乳品深入认识的基础上，炼乳流程的优化．主要是提高质量，减少能耗，在实际的操作工艺中，采用真空罐蒸发浓缩，还需要增加设备、增加环节。答案：D

【例4】如图所示的阶梯轴，其加丁流程要经过许多环节，如铸造、粗车成形、精车、热处理、抛光打磨等。在设计该加工流程时，要实现的目标是( )

A．达到加工精度 B．达到材料表面光洁度

C．流程优化 D．达到阶梯轴的设

计要求

(分析)机器的零部件加工，其流程的设计，是为了达到所有的设计要求。加工精度、表面光洁度都只是设计时要考虑的一部分因素。答案：D

自主练习

一、基本题

1．下面关于流程的叙述错误的是( )

A．在生产活动中．针对各种不同的生产过程和工艺要求，往往会有相应的流程

B ．流程有几个或多个环节组成

C ．流程中各个环节在时间上不能并行

D ．流程是指若干环节随着时间的变化，依次完成的进程流

2．下列图表中，不是流程图的是( )

3．关于流程优化，下列叙述正确的是( )

A ．流程优化一定要减少工期

B ．流程优化一定要减少环节 Ｃ．流程优化必定要减少环节或减少工期 D ．流程优化可能要增加环节 4．下列有可能属于流程优化目的的是( )

①提高工作效率； ②提高产品质量； ③保护环境； ④节约成本。 A ．①② B ．①③ Ｃ．④② D ．①②③④

5．设计题 某科技小组制作一盏台灯的工序和所需时间如下：

请根据所学的知识，对这一流程进行优化设计。

1 2

4 5 6 买电器元

焊底座

组装

调试

3 做灯罩

A.

B.

C.

D.

6．设计题如图，小明要将两块大小相近的桐木片A、B用瞬间粘接剂101胶水粘接，每块桐木片的规格为：2mm×25mm×60mm，叠加部分的长度约30mm。小明设计粘接, 流程如下：

a．在A桐木片的约30mm的表面涂101胶水

b．在B桐木片的约30mm的表面涂101胶水

c．搭接桐木

请分析小明设计的粘接流程的不足之处，并加以改正。

7．设计题一张旧木质靠背椅，靠背处的横木档已经损

坏．失去靠背椅的功能，现欲将其改为方木凳，如图。

请设计将木质靠背椅改为方木凳的工序流程。(提示：

用到锯、刨、木锉刀等工具)

二、拓展题

8．如图是一个法兰盘。下列有关法兰盘的加工流程，相对合理的是( ) A．铸造→车削→热处理以提高硬度→钻空

Ｂ．铸造→热处理以提高硬度→车削→钻空

Ｃ．铸造→车削→钻空→热处理以提高硬度

Ｄ．铸造→钻空→热处理以提高硬度→车削

9．图是清洗后的马蹄及其加丁产品——清水马蹄罐

头。从原料到罐头，其制作工艺流程有以下环节：

预煮：将马蹄放入水中预煮。

清洗：洗去泥沙，用清水漂洗干净。

去皮：用小刀削去马蹄的主侧芽、根部、周边外皮。

装罐：将马蹄装人罐中。

杀菌：加热高温杀菌。

合理的流程是( )

A．清洗→预煮→装罐→杀菌→去皮Ｂ．清洗→预煮→去皮→杀菌→装罐Ｃ．清洗→去皮→预煮→装罐→杀菌Ｄ．清洗→预煮→装罐→去皮→杀菌

10. 在流程中，时序体现了各环节之间的关系是( )

A．相互作用B．相互制约

C．时间顺序 D．微观结构

11. 要求以A3硬卡纸为主要原料制作规格为297mm×50mm×

20rnm的纸质梁，内部加强部分采用“M”型结构，外部为长方体，如图Z-6-6所示。小明根据草图，设计了制作流程如下，其中合理的是( )

A．划线裁纸→内部加强部分粘接→折外套→折内部Ｍ型→外部封装

Ｂ．划线裁纸→折外套→折内部Ｍ型→内部加强部分粘接→外部封装

Ｃ．划线裁纸→折外套→折内部Ｍ型→外部封装→内部加强部分粘接

Ｄ．划线裁纸→折外套→内部加强部分粘接→外部封装→折内部Ｍ型

12. 读图作图题小李准备用密度板仿制一张小板凳．小板凳由凳面、两块侧支撑板和前后两块紧固板组成，如图所示。小李设计的制作流程如下：

划线→五块板料锯割面刨平→紧固板与侧面支撑板钉接→表面油漆修饰

请你分析该流程，找出遗漏的环节，画出完整的流程图。

13.

操作题 一块规格为8mm ×50mm ×100mm 的铁板，如图，现将其从A 、B 处沿点划线切去一个8mm ×20mm ×20mm 角，要求切面不留棱角、毛边，在台虎钳上操作。请写出完成任务所需要的工具和具体操作流程。

14．读图作图题 小明和小李准备去植树。植树地点是一个小山坡，离小溪约10min 的路程，两人准备的工具材料有小水桶、锄头，三根固定用的小竹竿、若干细绳，一株底部直径约5cm 、高3m 的小树。在出发前，小明和小李对植树的流程进行如下的初步设计，请你根据你所学的知识，对这个流程进行优化，并画出流程框图。

小李挖树坑→小明扶定小树，小李培土→小明提水→小李用小竹竿对小树固定→浇水

15. 分析题 张明和学校科技兴趣小组的几位同学到一家剪刀制品厂参观，了解剪刀的生产工艺。技术员拿出几把刀把上带有塑料套柄的剪刀，如图所示，请张明同学设计剪刀的加工流

请分析张明同学设计的剪刀制作流程的不妥之处。 刀身铰接 热处理以提高刀身硬度 加热锻制刀身 安装塑料套柄

第二单元 流程与设计

1．C 2 D 3．D 4．D

6. 由于101胶水在空气中瞬间凝固，且渗透性强，若采用小

明的设计方案，达不到粘接的目的。合理

8 C 9 B 10 C 11

．B 12．

13.工具：手锯、锉,

14

15．热处理提高硬度，需要较高的温度，如果对装有塑料套柄的剪刀进行热处理，塑料必定熔化。比较合理的加工流程：