数据结构学习心得
数据结构学习心得
数据结构是计算机科学与技术专业的重要基础课程之一，也可以说是我们将来软件能力的基础。通过这门课程的学习，特别是四道上机题的实践，我感觉提高很大。不但对数据结构有了更深刻的理解，甚至自己对世界，生活的认识也发生了巨大的变化。我想这就是银河人的成长吧！呵呵！
我觉得数据结构，不仅仅是对实际世界的简单抽象，它更是对各个事物之间关系的高度抽象和精炼。它将对事物的处理抽象到对某些特定的结构数据的简单操作，使处理事物更加简单和高效。可以说是一种新的、高度抽象的世界观。
我很喜欢思考问题，学习了数据结构，让我又有了一个认识世界的新角度。也让我对计算机科学有了更浓厚的兴趣。提高了自己的编程能力，和软件能力。
感谢老师的悉心教导，在此祝老师新春快乐，工作顺利，身体健康！
姓名：XXX
学号：XXXXXX
院别：XXXX
数据结构复测验总结
1.文件可按其记录的类型不同而分成两类，操作系统文件和数据库文件。 2.数据库文件按记录中关键字的多少可分成( 单关键字文件 )和( 多关键字文件 )两种文件。 3.文件由( 记录 )组成，记录由( 数据项 )组成。 4.从用户观点看，文件的逻辑结构通常可以区分为两类：一类是如DBASE中数据库文件那样的文件组织结构，称为( 数据库 )文件；另一种是诸如用各种文字处理软件编辑成的文本文件，称为( 文本 )文件。 从文件在存储器上的存放方式来看，文件的物理结构往往可区分为三类，即( 顺序组织 )、 ( 随机组织)、( 链组织 )。 B+树适用于组织( 随机组织 )的索引结构， m阶B+树每个结点至多有( m ) 除根结点外每个结点至少有( (m/2)向上取整 )个儿子，根结点至少有( 2 )个儿子，有k个儿子的结点必有( k )个关键码。 5.物理记录之间的次序由指针相链表示的顺序文件称为( 串联文件) 6.顺序文件中，要存取第I个记录，必须先存取( 第I-1 )个记录。 7.索引顺序文件既可以顺序存取，也可以( 随机 )存取。 8.建立索引文件的目的的( 提高查找速度 )。 9.索引顺序文件是最常用的文件组织之一，通常用( 树 )结构来组织索引。 10.倒排文件的主在优点在于( 检索记录快)。 11.检索是为了在文件中满足一定条件的记录而设置的操作。检索可以按( 关键字 )检索，也可以按( 记录号 ) 检索； 按(记录号 ) 检索又可以有( 顺序 ) 检索和( 直接 ) 检索。 12.哈希检索的技术的关键是( 构造哈希函数 )和( 解决冲突的方法 )。结构来组
13.VSAM系统是由( 索引集 )、( 顺序集 ) 、( 数据集 )构成的。 14.VSAM( 虚拟存储存取方法 )文件的优点是：动态地( 分配和释放存储空间 ) ，不需要文件进行( 重组 ) ，并能较快地( 对插入的记录 ) 进行查找。 一～五章选择题 一 1.学习数据结构的主要目的是( C )。 A．处理数据计算问题 B．研究程序设计技巧 C．选取合适数据结构，写出更有效的算法 D．是计算机硬件课程的基础 2.数据结构是一门研究非数值计算的程序设计问题中计算机的逻辑存储以及它们之 间的( B )和运算的科学。 A．结构 B．关系 C．运算 D．算法 3.在计算机中存储一个数据元素的位串称为 ( A ) 。 A. 结点 B. 数据项 C. 数据字段 D. 字符串 4.算法指的是( C ) A.计算机程序 B.排序算法 C.解决问题的有限运算序列 D.解决问题的计算方法 5.( D )是数据不可分割的最小单位。 A．数据结构 B．数据对象 C．数据元素 D．数据项 6.数据结构有 ( D ) 种基本逻辑结构。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 7.在数据结构中，从逻辑上可以把数据结构分成( C )。 A．动态结构和静态结构 B．紧凑结构和非紧凑结构 C．线性结构和非线性结构 D．内部结构和外部结构 8.通常所说的时间复杂度是指( B )。 A．语句的频度和 B．算法的时间消耗 C．渐近时间复杂度 D．最坏时间复杂度9.( C )是数据的基本单位。 A．数据结构 B．数据项 C．数据元素 D．数据类型 10.数据元素是数据的基本单位，其内 ( C ) 数据项。 A. 只能包括一个 B. 不包含 C. 可以包含多个 D. 必须包含多个 11.计算机算法必须具有输入、输出和( A )等五个特性。 A．可执行性、确定性、有穷性B可执行性、可移植性、可扩充性 C．确定性、有穷性和稳定性D．易读性、稳定性和安全性 12.下列时间复杂度中最好的是 ( A ) 。
11 第十一章 新生仔畜疾病.ppt.Convertor
第十一章新生仔畜疾病（Diseases of the newborn） 目的要求 掌握新生仔畜的生理特点及其护理、新生仔猪低血糖症和新生仔畜败血病的发病特点及诊治要点，了解其他新生仔畜疾病 重点 新生仔猪低血糖症和新生仔畜败血病 难点 新生仔畜疾病的临床诊断 第一节新生仔畜生理特点及护理 一新生仔畜生理特点 二新生仔畜的护理 第二节新生仔畜疾病 一窒息 二新生仔猪低血糖症 三新生仔畜败血病 第一节新生仔畜生理特点及护理 新生仔畜出生后，由母体内稳定的生活环境转变为外界变化的生活环境，其生理状况也将随之发生变化。 1．由胎儿期胎盘气体交换转变为自主呼吸： 如呼吸不正常、受到外界不良空气刺激则易发病； 胎儿断脐后，[O2] ↘[CO2]↗→延脑呼吸中枢兴奋→仔畜呼吸反射→呼吸动作使肺扩张→自主呼吸→气体交换。 2．形成自有的循环通路： 血液循环：肺扩张，心室→肺动脉→肺，血PO2↗+PG作用，肺动脉导管封闭，脐静脉血流停止，右心房血压下降，左心房血压增高→卵圆孔封闭，脐动脉萎缩形成膀胱圆韧带，脐静脉→肝脏圆韧带。 一新生仔畜生理特点 3．由胎盘进行物质交换变成自行摄食、消化、排泄： 新生仔畜胃肠发育差，容量小（猪初生时胃重4-8g，容积30~40ml）分泌和消化机能不完善（仅有凝乳酶不能消化蛋白，特别是植物性蛋白，）肠壁通道性高，（蛋白质、Ab，可直接吸收），胎粪在出生后1d内排出； 易发生消化不良，营养缺乏，肠炎。 4．体温调节机能差： 体温调节中枢机能不完善，皮肤调节功能不足（物理调节），体温变化明显，抗寒力差（被毛稀疏，皮下脂肪少）； 环境温度低时，易冻死； 发病时体温升降变化急骤。 5．缺乏先天免疫： 哺乳动物中除兔、天竺鼠、猴外，大分子Ig不能由母体通过胎盘传给胎儿，只能以初乳中获得。 新生仔畜自身机能不完善，抗病力弱，生活环境突变，易发病甚至死亡。 仔猪在出生5d内死亡率占整个哺乳期58%；
最新互联网 教育APP创业计划书
项目名称：互联网+教育中介APP 团队名称：优教创业团队 学校名称：XX理工大学
一、公司概述 (4) 1.1、社会背景 (4) 1.2、产品概述 (5) 二、市场分析及定位 (6) 2.1、竞争对手的分析 (6) 2.2、网络技术发展 (6) 2.3、市场环境的分析 (7) 2.4、我们的优势 (9) 2.5、产品定位 (10) 三、产品介绍 (11) 3.1、产品功能 (11) 3.2、产品特点 (15) 3.3、盈利模式介绍 (15) 四、商业模式 (16) 4.1、商业模式的由来 (16) 4.2、商业模式的具体结构 (17) 五、营销策略 (18) 5.1、此款APP的优势 (18) 5.2、APP推广模式 (19) 六、财务分析 (22) 6.1、资金来源 (22) 6.2、成本规划 (23)
6.3、赢利项目 (24) 6.4 、收入预期 (25) 6.5、收益预测 (25) 七、团队介绍 (27) 7.1、团队组织分工结构 (27) 7.2、团队结构 (29)
一、公司概述 1.1、社会背景 在移动互联网高速发展时期，APP软件开发已然是时代发展的必然趋势，众企业纷纷睁开慧眼将目光聚焦在APP营销上，另一方面也是移动智能化年代的必然。由于智能时代带来对传统行业的冲击，单纯的门户商店在市场竞争的大环境下已经越来越显现出一种疲软的状态。实体店在网络时代已经极大的不能够满足消费者的需求。因此，APP公司前景也愈加可观。 据知名企业亿美软通APP制作的不完全统计，国内APP的应用方式发展的非常快，而教育界可以大致分成趣味问答游戏、外语学习、幼儿教育、百科常识等几大类，所以app制作发展将顶起整个教育界，教育的市场的巨大，app的出现就是为了减轻教育者们的辛苦付出，且其中大部分app应用中具备有加入教育经营因素的可能性。教育类移动互联网APP制作，严格意义上讲并非全部是实体教育在app的应用制作上延伸。由于app制作在娱乐性及互动性较强，制作出的app应用在与教育过程进行结合时，会被衍生出更多业务和功能上的可能。 随着智能手机的普及，带来新兴产品APP客户端的问世，APP应用一经面世，越来越多的企业及个人便意识到APP营销价值的重要性。我们都知道，国内的实体店多且繁杂。并且绝大多数的实体店都是千篇一律，不具有特别区分于其他实体店的特性，企业要想脱颖而出，必然要把网络这一关键环境因素考虑在企业经营当中，而APP正是顺应这种大的宏观环境，
2019年执业兽医师考试《兽医产科学》试题及答案
2019年执业兽医师考试《兽医产科学》试题及答案 题例一 1、启动牛羊母畜分娩决定因素是（D ) A.机械因素 B.神经因素 C.免疫因素 D.胎儿内分泌变化 E.母体内分泌变化 2、引起奶牛乳腺炎病原主要是（C ) A.病毒 B.真菌 C.无乳链球菌和金色葡萄球菌 D.乳房链球菌 E.停乳链球 3、牛产后易发生胎衣不下，其原因之一是牛胎盘形态结构属于（A ) A. 子叶上皮结缔绒毛膜胎盘 B.弥散型上皮绒毛膜胎盘 C.带状内皮绒毛膜胎盘 D.盘状血液内皮绒毛膜胎盘 E.盘状血液绒毛膜胎盘 4、下列那种动物生殖表现是不正确的（E ) A. 牛发情后10-20小时内配种易受胎
B.马胎衣排出时间为1-1.5小时 C．猪怀孕时间114天 D.犬是季节性单次或双次发情 E.羊的发情周期为28-30天。 5、牛易患子宫内膜炎，不及时治疗或治疗不当，容易导致子宫严重病变而不育，比较有效的治疗给药途径是（ C ) A.长期肌肉注射抗生素 B.及时静脉输入抗生素 C.子宫冲洗后注入抗生素 D.定期阴道注入抗生素 E.大剂量口服抗炎药 6、下列决定母畜分娩过程是否正常的因素是（D ) A.母畜的营养 B.外界环境是否安静 C.胎儿的数目 D.产力、产道、胎儿状态 E.怀孕期长短和胎次 7、在怀中期后妊娠黄体逐渐消失，主要以胎盘产生孕激素来维持妊娠到分娩的动物是（D ) A.牛 B.猪 C.犬
D.绵羊 E.兔 8、大部分哺乳动物新生仔畜阶段防御疫病的抗体获得的主要途径是（B ) A.母体胎盘分泌 B.母体初乳中获得 C.母体与胎儿间胎盘传递 D.胚胎期抗原进入刺激胎儿获得 E.后天被动免疫 9、预防和控制乳房炎的最重要环节是（C ) A.搞好全身治疗 B.乳房内灌注 C.搞好干乳期防制 D.淘汰患有慢性乳房炎的病牛 E.定期乳头药浴 10、精子与卵子相遇，精子穿过放射冠、透明带、卵黄膜并激活卵子，使雌原核和雄原核融合成新的合子过程称为（ D ) A.受精前的准备 B.妊娠建立 C.妊娠识别 D.受精 E.授精
关于数据结构学习的一些心得体会
关于数据结构学习的一些心得体会 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 在此我只想向大家介绍下，我最近几个月学习数据结构的心得体会，同时也当练练打字和巩固复习了吧！ 其实我复习的不算特别完善，也只能算一个从小白到菜鸟的一个阶段，所以请大神们不要见笑啦。我接下来说的，对于专业不算太了解的有可能听得索然无味，在此先说声谢谢观看。好了，不扯太远了，回到正题吧！ 在我复习的这段时间里面，最主要给我影响深刻的是，对于C基础的掌握，你如果对C的指针和数组以及结构体的掌握特别完善，那么复习数据结构就将是一件特别有趣和好玩的事情，你会发现你的编程能力和题型把握方面将层层层的往上涨！因为对于数据结构来说就是锻炼你编程的综合能力，这种能力有
助于你的代码编写和编写时候的编程思。所以如果你要学习数据结构的话，就必须了解清楚一门语言，当你清楚一门语言的时候，后面很多概念东西是很好理解的。同时因为你对某门语言的精通会使你学习起来更加有趣，别人看的是逻辑结构，而你却能直接读懂代码含义，同样这对于理解逻辑层面的东西是事半功倍的事情。过多的个人我也就不在此阐述了，每个人有每个人的学习方式，只希望你们能够将这门学习，当作是一种乐趣，而不是。我下面只谈谈我复习的方式。我在复习数据结构之前，把C的数组指针结构体都是玩透彻才进行的。 在进入数据结构之前，我把数据结构这本书过了一遍，在大概的了解了每个逻辑思之后，进行第二遍代码的复习，对于我来说这确实是一种有效的锻炼。基本上，再过了一遍之后，第二遍，看到题目脑海中就大概有了解题框架了，当然也存在个别需要花费时间的题目
啦！重要的是首先是对线性表的学习，这是整本书重点，也是最实用的地方了。现行表分为顺序表和链表，作为个人而言除了对于链表的排序之外，基本上也没遇到什么太大的难点。 对于后面的知识，我只是简单的说一下，因为对于算法这个要靠个人的掌握能力了。后面的图和树，这重在理解逻辑结构，当你清晰明了它的逻辑结构的时候，你对于整个图和树也是了解的差不多了。算法除了个别需要注意的，也不会有太大的难点。在后面的排序和查找这两个重点要提醒一下：别遗忘了快速排序哦！这个很好理解，很多人已开始就把快速排序跟前面的一些算法搞混了。对于查找吧，主要是分块查找，其他两个是没难度的。有趣的是有个折半查找！和折半排序！还有就是关于不稳定的排序方法：希尔排序首当其冲，快速排序，堆排序，选择排序。然后就是关于哈夫曼树和哈希表了，注意哦，散列和二次再散列是有区别的哈！然后
移动互联网对教育行业的影响
移动互联网对教育行业的影响 2014年，“移动互联网”是人们津津乐道的词儿，因为2014年是PC互联网向移动互联网过渡的关键年。大到网络购物市场、在线旅游行业，小到美容美甲、外卖打车，移动互联网正史无前例地对各个领域进行着“大渗透”。从各类传统行业看去，淘汰、改造甚至是颠覆正在发生…今天我们就来看看教育行业受到的影响。 互联网技术和移动终端的普及为传统教育行业带来了一定的冲击。技术如何革新传统教育，才能满足现代人所期待的教育需求？这不仅仅表现在教育模式，更多体现在接受教育类别上。在新的教育需求环境下，用户的消费心理正在变化。我们常说的应试教育无法为商业力量提供一个更大的切入角度时，如今围绕兴趣以及职业发展所需要的各项技能扩宽了教育市场的商业边界。但真正的教育变革绝不是把线下的课程搬到网上实现线上教育这么简单，毕竟很多课程内容并不是通过网络上的一些教学视频和图片就能学习领悟到的。比如游泳、搏击、武术、绘画等等，这些技能类项目无法实现线上教学。那么这就是我们需要解决的问题。 随移动互联网的不断渗透，不少小众产品扎堆出现，同时也为大平台出现提供了良好的孕育条件。翼起学作为第一个吃螃蟹的人，整合中国教育产业资源，收罗包括应试教育、职业教育、兴趣教学、特长教学等各方面相关的优质教育机构或课程。这是一个平台，一个教育资源整合的平台，您可以通过自己需要的条件进行筛选。这里包含了各层次、各人群、各职业、各年龄段的全方位需求。所以翼起学的用户包括了学生、家长、白领、考证人群、老年人等等。单纯的线上教育还是有其发展阻力的，因为其并不适合于所有的教育类型。而将线上线下教育相结合的模式必然成为新的潮流趋势。
数据结构学习总结
数据结构与算法课程学习总结 2010年 5月 17日 班级：08计本（2）班姓名：谷敏敏学号：0804012023 时光飞逝，转眼之间，经过十几周的学习，“数据结构与算法”这门课程也已经接近尾声。通过学习、实验，我们明白“数据结构与算法”这门课是我们计算机专业人才培养计划中的一门必修的核心课程，同时也是计算机科学与技术专业同学的一门重要的基础专业课，重要之处不言而喻，所以，对于这门课大家也是比较认真投入的，学的也是比较尽心。当然这还与老师独特的教学风格以及不少的实验训练是密不可分的。 对于本学科的知识内容的概括、总结可如下所示： 1.第一章中是介绍的本学科的的一些基础、相关概念，如数据、数据元素、数据类型 以及数据结构的定义。其中，数据结构包括逻辑结构、存储结构和运算集合。逻辑 结构分为四类：集合型、线性、树形和图形结构，数据元素的存储结构分为：顺序 存储、链接存储、索引存储和散列存储四类。紧接着介绍了一些常用的数据运算。 最后着重介绍算法性能分析，包括算法的时间性能分析以及算法的空间性能分析。 2.第二章具体地介绍了顺序表的概念、基本运算及其应用。基本运算有：初始化表、 求表长、排序、元素的查找、插入及删除等。而关于元素查找方法课本例举了多种 方法，有：简单顺序查找、二分查找和分块查找。排序方法有：直接插入排序、希 尔排序、冒泡排序、快速排序、直接选择排序及归并排序等。最后介绍了顺序串的 概念以及字符处理问题，其重点核心内容在于串的模式匹配。 3.第三章介绍的是链表及其应用，链表中数据元素的存储不一定是连续的，还可以占 用任意的、不连续的物理存储区域。与顺序表相比，链表的插入、删除等功能是不 需要移动元素的，只需变化指针的取向即可，算法简单快捷，。链表这一章中介绍 了链表的节点结构、静态与动态链表的概念、链表的基本运算（如求表长、插入、 查找、删除等）、单链表的建立（头插法和尾插法）以及双向循环链表的定义、结 构、功能和基本算法。 4.第四章和第五章是关于堆栈和队列的介绍与应用。堆栈与队列是两种运算受限制的 线性结构。其基本运算方法与顺序表和链表运算方法基本相同，不同的是堆栈须遵 循“先进后出”的规则，对堆栈的操作只能在栈顶进行；而队列要遵循“先进先 出”的规则，课本中列出了两种结构的相应的基本算法，如入栈、出栈、入队、出 队等。在介绍队列时，提出了循环队列的概念，以避免“假溢出”的现象。同时， 对于其应用也分别讲述了如括号匹配问题等。 5.第六章介绍了特殊矩阵和广义表的概念与应用。其中，特殊矩阵包括对称矩阵、三 角矩阵、对角矩阵和稀疏矩阵等，课本中分别详细介绍了它们的存储结构。稀疏矩 阵的应用包括转置和加法运算等。最后介绍了广义表的相关概念及存储结构，关于 关于广义表的应用有：m元多项式的表示问题。 6.第七章是关于二叉树及其应用。在介绍有关概念时，提到了二叉树的性质以及两种 特殊的二叉树：完全二叉树和满二叉树。接着介绍二叉树的顺序存储和链接存储以 及生成算法。重点介绍二叉树的遍历算法（递归算法、先序、中序和后序遍历非递 归算法）和线索二叉树。二叉树的应用：基本算法、哈弗曼树、二叉排序树和堆与 堆排序。本章为本课程重点内容，需要重点掌握。
繁殖学复习题
三、简答题总汇 1、母畜正常分娩时该做哪些助产工作？ 答：1.产前卫生 2. 做好临产检查 3.监视分娩过程 4.及时处理新生仔畜及产后母畜 2、简述影响精子存活的因素。 答：温度，光线和辐射，PH值，渗透压，离子浓度，稀释作用，气相，药品的影响。 3、如何判断母牛是否发情？ 答：方法（1）外部观察：发情母牛表现为兴奋不安，鸣叫，游走，啃草减少，有别的牛尾随发情母牛或爬跨发情母牛，发情母牛也爬跨其他母牛。检查发情母牛的外阴部，可见两阴唇肿胀,皱褶不明显，柔软而松弛，黏膜充血潮红，湿润有光泽，并流出黏液。（2）阴道检查：用阴道开张器插入母牛阴道内，观察子宫颈外口变化，未发情母牛阴道黏膜苍白、干燥，子宫颈口关闭、干燥、苍白、紧缩成菊花状（似鸡肛门），阴道内无黏液；发情母牛，阴道内常用黏液，阴道黏液有光泽感，子宫颈口开张，宫颈充血、潮红、湿润，有光泽感。（3）直肠检查：将手伸入直肠，隔着肠壁触摸卵巢上滤泡发育成熟变化情况，来判断母牛是否发情以及发情程度。当母牛发情时，触摸到的卵巢有一侧因滤泡发育，其体积一般较另一侧的卵巢体积大，触摸其表面，就会感到滤泡突出卵巢表面，光滑、柔软、膜薄而富有弹性，并且有液体波动感。 4、简述同期发情的机理。 答：同期发情的生理机制是：在母牛的发情周期中，按卵巢的形态和机能，可分为卵泡期和黄体期。在卵泡期卵泡可以得到迅速发育、成熟和排卵，母牛有发情表现。排卵后，在卵巢的排卵部位形成黄体，便进入黄体期。在黄体形成和发育阶段，黄体能分泌孕酮，使血液中维持一定水平，从而对垂体促性腺激素的分泌有抑制作用，使母牛处于生理上的相当静止期，这时母牛没有发情表现。如果母牛未妊娠，由子宫分泌的前列腺素有溶黄体作用。经10余天的黄体即行退化，孕酮在血液中含量下降，从而导致卵泡期的开始。母牛又重新出现发情。现行的同期发情技术主要有两种途径，都是通过控制黄体，降低孕酮水平从而导致卵泡同时发育，达到同期发情的目的。当给一群母牛施用某种激素，抑制其卵泡的生长发育，使其处于人为黄体期，经过一定时期停止用药，使卵巢机能恢复正常，可引起同一群母牛同期发情。相反也可利用性质完全不同的另一类激素，加速黄体退化，缩短黄体期，使卵泡期提前到来，导致母牛发情。 5、简述ＨＣＧ的来源、生理功能和应用。 答：来源：妊娠灵长类胎盘绒毛膜的合胞体细胞。生理作用：1、与LH相似也含少量FSH活性，2、促成熟卵泡破裂排卵，形成黄体，3、在雄性动物刺激睾丸间质细胞分泌睾酮。 应用：1、刺激母畜卵泡成熟和排卵，提高受胎率。2、与PMSG和FSH合用，提高同期发情，超数排卵效果。3、治疗母畜卵巢囊肿，排卵延迟，习惯性流产，4、治疗公畜阳痿，维持性欲。 6、简述母畜妊娠后的主要生理变化。 7、简述GnRH来源与生理功能。 答：来源：下丘脑的方状核、视上核、室旁核等核因中枢神经细胞合成后，分泌入垂体门脉系统进入垂体前叶。生理作用：1、适当剂量促进垂体Gn分泌（促进垂体前叶促性腺激素（FSH/LH）合成和释放，诱导发情，排卵，促进精子发生，增强性欲） 2、大剂量的高活性的“异相作用”（长时间或大剂量使用会出现抗生育作用，抑制排卵，延缓胚胎附植，阻碍妊娠甚至引起性腺萎缩） 9、简述胎盘的生理功能。 答：有运输.免疫.营养.保护等作用 10、简述受精的基本过程。 答： 1.精子穿过放射冠。2、精子穿过透明带。3、精子进入卵黄。4、原核形成。5、配子配合 11、简述副性腺的功能。 答：1、冲洗尿生殖道，为精液通过做准备。2、精子的天然稀释液。3、供给精子以营养物质。4、活化精子副性腺液的pH 一般为偏碱性，碱性环境能刺激精子的运动能力。5、帮助推动和运送精液到体外。6、缓冲不良环境对精子的危害。7、形成阴道栓，防止精液倒流
互联网教育创业项目计划书
互联网教育创业计划书 现在是“互联网+”盛行的年代，教育也开始使用互联网教育方式，传统的线下培训教育机构纷纷依托互联网，寻找新的发展模式，创业者们也开始积极探索在线教育。以下是小编整理的互联网教育创业计划书，欢迎阅读。 企业名称：网络远程教育机构 企业类型及经营范围 本企业是培训与实习结合为一体的网络教育机构，本企业运用b2b、b2c、c2c完美结合的培训与学习为重点的商务软件,给教师和学员提供不受时间、地点、年龄、人数规模限制的教学与学习平台；只按课堂时间来收取费用、在本机构注册会员的公司里随时参加实习与虚拟创业活动，并给注册会员企业提供无限的人力资源。 远程教育软件 远程教育软件登录器 本软件有四部分系统组合而成，从上面的图片看到登录器设有“官网首页”、“在线培训”、“教师专区”、“员企互动”等四个系统的链接点。 官网是本软件的主题网站，也是本机构的客户大厅。关于我们、官方新闻、官方公告、软件介绍、帮助信息、访客反馈、BBS、广告位宣传等内容的结合。详细介绍公司和软件，让访客了解公司的同时并熟练的操作软件，在第一时间
里让访客知道机构与会员企业主办的各类活动，在不同的广告位可以给自己软件做宣传或租赁给会员企业。通过访客反馈平台及时跟访客互动。 在线培训系统是本软件的四大系统之一，通过实时直播讲课老师的视频。实时数据共享让培训过程更具优势与独特性，在线培训过程可支持视频互动。除此之外也有在线练习与作业功能，对参予培训的学员无任何特殊要求。 教师专区系统也是本软件的四大系统之一，在这里通过审核的教师，管理自己的课件、个人信息、班级信息、作业信息、练习题等。 除此之外，员企互动也是本软件的四大系统之一，企业可以在这里申请会员，招聘实习生并在网上营业。例如：在本系统注册一个平面图设计公司，然后给实习生布置业务或设计的作业，实习生完成业务或设计作业，企业就给相应酬劳。 远程教育软件服务及对象 与企业重点合作，给企业提供虚拟公司、给教师提供教学平台、给学员提供学习和实习平台；b2b、b2c、c2c的完美结合使此软件对服务对象无任何要求，却把服务对象分成虚拟企业、教师、学员等三大类，对于不同的群体提供不同的服务。在此软件的“员企互动”系统里注册会员企业并通过审核的会员企业可以招聘实习生，对于招聘人数不做任何
最新数据结构实训总结
精品文档 这次课程设计的心得体会通过实习我的收获如下1、巩固和加深了对数据结构的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力。2、培养了我选用参考书，查阅手册及文献资料的能力。培养独立思考，深入研究，分析问题、解决问题的能力。3、通过实际编译系统的分析设计、编程调试，掌握应用软件的分析方法和工程设计方法。4、通过课程设计，培养了我严肃认真的工作作风，逐步建立正确的生产观念、经济观念和全局观念。从刚开始得觉得很难，到最后把这个做出来，付出了很多，也得到了很多，以前总以为自己对编程的地方还不行，现在，才发现只要认真做，没有什么不可能。 编程时要认真仔细，出现错误要及时找出并改正，（其中对英语的要求也体现出来了，因为它说明错误的时候都是英语）遇到问题要去查相关的资料。反复的调试程序，最好是多找几个同学来对你的程序进行调试并听其对你的程序的建议，在他们不知道程序怎么写的时候完全以一个用户的身份来用对你的用户界面做一些建议，正所谓当局者迷旁观者清，把各个注意的问题要想到；同时要形成自己的编写程序与调试程序的风格，从每个细节出发，不放过每个知识点，注意与理论的联系和理论与实践的差别。另外，要注意符号的使用，注意对字符处理，特别是对指针的使用很容易出错且调试过程是不会报错的，那么我们要始终注意指针的初始化不管它怎么用以免不必要麻烦。 通过近两周的学习与实践，体验了一下离开课堂的学习，也可以理解为一次实践与理论的很好的连接。特别是本组所做的题目都是课堂上所讲的例子，在实行之的过程中并不是那么容易事让人有一种纸上谈兵的体会，正所谓纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。实训过程中让我们对懂得的知识做了进一步深入了解，让我们的理解与记忆更深刻，对不懂的知识与不清楚的东西也做了一定的了解，也形成了一定的个人做事风格。 通过这次课程设计，让我对一个程序的数据结构有更全面更进一步的认识，根据不同的需求，采用不同的数据存储方式，不一定要用栈，二叉树等高级类型，有时用基本的一维数组，只要运用得当，也能达到相同的效果，甚至更佳，就如这次的课程设计，通过用for的多重循环，舍弃多余的循环，提高了程序的运行效率。在编写这个程序的过程中，我复习了之前学的基本语法，哈弗曼树最小路径的求取，哈弗曼编码及译码的应用范围，程序结构算法等一系列的问题它使我对数据结构改变了看法。在这次设计过程中，体现出自己单独设计模具的能力以及综合运用知识的能力，体会了学以致用、突出自己劳动成果的喜悦心情，也从中发现自己平时学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补。 精品文档
[0894]《兽医产科学》主观题题答案
主观题 46、新生仔猪低血糖症多发生于春季，主要发生于出生后（）天的仔畜；新生犊牛搐搦症多发生于（）日龄的犊牛。 参考答案： 1-4；2-7。 47、救治难产时，用于胎儿的手术主要有牵引术、（）和（）。 参考答案： 矫正术；截胎术。 48、受精时，精子依次穿过卵丘细胞、（）和（）三层结构进入卵子。 参考答案： 透明带；卵质膜。 49、牛、猪、山羊、马、驴的发情周期平均约为（）天。 参考答案： 21 50、牛、羊剖腹产手术中切开子宫时应选择沿子宫角（）避开（）作切口。参考答案： 大弯；子宫阜。 51、隐性乳房炎没有临床表现，乳汁也无肉眼可见变化，在奶牛场现场检查隐性乳房炎的既简单方便、又比较可靠的方法常用（）。 参考答案： 加利福尼亚乳房炎诊断方法（CMT法） 52、公畜不育在临床上包括两个概念，即（）和（）。 参考答案： 完全不育；生育力低下。 53、通常采用以孕激素类药物为基础的延长黄体期和以（）为基础的缩短黄体期两种方法达到同期发情的目的。 参考答案： 前列腺素 54、GnRH由（）分泌，刺激垂体前叶促性腺激素分泌细胞分泌（）和（）。参考答案： 下丘脑；促卵泡素/FSH；促黄体素/LH。 55、如果母体在怀孕期满前排出成活但未成熟的胎儿，称为（）；如果分娩时排出死亡的胎儿，则称为（）。 参考答案： 早产；死产。 56、羊早期妊娠的诊断方法主要有表观特征观察、（）、（）、阴道检查法和免疫学诊断法等。 参考答案： 触诊法；超声波探测法。 57、母畜娩出胎儿后，胎衣在第三产程的生理时限内如马为（）h，猪为（）h，羊为（）h，牛为（）h未能排出，称为胎衣不下或胎膜滞留。 参考答案： 1-1.5；1；4；12。 58、通常人为地将分娩过程分成三个连续的时期，即宫颈开张期/开口期、（）及
互联网教育行业全景解析
互联网教育行业全景解析 【导读】互联网的出现极大地改变了人们的生活方式，包括人们接受教育的方式。随着网络技术的迅猛发展，互联网教育将成为未来教育的主要模式之一。从资本热捧到内容为王，互联网教育进入规范发展期，呈现出不同的发展态势。 一、什么是互联网教育 互联网的出现极大地改变了人们的生活方式，包括人们接受教育的方式。随着网络技术的迅猛发展，互联网教育将成为未来教育的主要模式之一。互联网教育指依托云计算、大数据挖掘、多媒体等信息技术，以互联网为介质进行的教学活动。根据用户群体的不同，可以分为学前教育、K12教育、高等教育、语言培训、出国留学和职业教育等类型。互联网教育从网络教育发展而来，是以互联网为介质实现教育目标的教育新模式，其主体包括课程内容生产方、平台资源整合方、工具产品提供方、技术设备提供方。 互联网教育具有明显的优势：突破时空限制，获取方式便捷；随着移动互联网的发展，能够碎片化、便携性学习；内容丰富和多样化，涵盖K12 教育、高等教育、学前教育、职业教育等细分领域。未来，我国各年龄阶段对于互联网教育的需求巨大，而需求必将拉动整个产业的发展。信息技术、互联网技术的发展，以及互联网用户的迅速增长，互联网教育已经具有广泛的社会基础，互联网基因渗透到各教育培训机构、教育用户之中。 2015年是互联网教育发展的重要分水岭，这一时期出现了急剧的分化。2015年之前互联网教育行业主要是积累原始用户，处在持续烧钱和培养用户习惯阶段。2015年之后，经过一系列投资并购、破产倒闭风潮，行业投资的热情已经逝去，投资者和经营者考虑更多的是选择合理、成熟可运行的商业模式，制作优质的教育内容，产生收入和盈利。至此互联网教育步入2.0时代。 二、互联网教育发展规模 1.互联网教育市场规模 目前，我国互联网教育市场规模已达千亿级别，2015年超过1600亿元。申银万国发布的《互联网教育行业深度报告》显示，未来我国教育培训市场规模将达7000亿元，而互联网化的教育市场将达到4000亿元，年均复合增长率30%左右。可以预期我国互联网教育市场还有很大的增长空间。
关于数据结构课程设计心得体会范文
关于数据结构课程设计心得体会范文 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是小编搜集的关于数据结构课程设计心得体会范文，希望对你有所帮助。 关于数据结构课程设计心得体会(1) 这学期开始两周时间是我们自己选题上机的时间，这学期开始两周时间是我们自己选题上机的时间，虽然上机时间只有短短两个星期但从中确实学到了不少知识。上机时间只有短短两个星期但从中确实学到了不少知识。 数据结构可以说是计算机里一门基础课程，据结构可以说是计算机里一门基础课程，但我觉得我们一低计算机里一门基础课程定要把基础学扎实，定要把基础学扎实，然而这次短短的上机帮我又重新巩固了 c 语言知识，让我的水平又一部的提高。数据结构这是一门语言知识让我的水平又一部的提高。数据结构这是一门知识，纯属于设计的科目，它需用把理论变为上机调试。 纯属于设计的科目，它需用把理论变为上机调试。它对我们来说具有一定的难度。它是其它编程语言的一门基本学科。来说具有一定的难度。它是其它编程语言的一门基本学科。我选的上机题目是交叉合并两个链表，对这个题目，我选的上机题目是交叉合并两个链表，对这个题目，我觉得很基础。刚开始调试代码的时候有时就是一个很小的错觉得很基础。 刚开始调试代码的时候有时就是一个很小的错调试代码的时候误，导致整个程序不能运行，然而开始的我还没从暑假的状导致整个程序不能运行，态转到学习上，每当程序错误时我都非常焦躁，态转到学习上，每当程序错误时我都非常焦躁，甚至想到了放弃，但我最终找到了状态，一步一步慢慢来，放弃，但我最终找到了状态，一步一步慢慢来，经过无数次的检查程序错误的原因后慢慢懂得了耐心是一个人成功的必然具备的条件! 同时，通过此次课程设计使我了解到，必然具备的条件! 同时，通过此次课程设计使我了解到，硬件语言必不可缺少，要想成为一个有能力的人，必须懂得件语言必不可缺少，要想成为一个有能力的人，硬件
互联网教育之行业历史发展
互联网教育之历史发展 互联网+早已经不是一个陌生名词，“互联网+教育”作为一种用互联网思维结合行为模式重塑教育内容、方法等模式，它为现有教育行业注入新的活力，本文首先介绍互联网教育的发展，其次分析现有互联网教育的模式，最后总结互联网教育的优势和弊端。 互联网教育自1996年起开始萌芽，经历了几次的发展，起起落落几十年，中国在线教育经历了从远程教育平台、培训机构转战到线上教育。 从1994年起，由国家投资建设，教育部负责管理，清华大学等高等学校承担建设和管理运行的中国教育和科研计算机网开始建设和投入使用，使之成为我国开展现代远程教育的重要平台。早在1996年8月国内的第一家网校——国联网校建立，同年9月，由高拓公司创办的101中小学网校依托于北京101中学的名校力量与雄厚师资在北京开通。1997年，湖南大学首先和湖南电信合作，建成网上大学；1998年9月，教育部正式批准清华大学、北京有点多、浙江大学和湖南大学为国家现代远程教育第一批试点院校；2001年7月，教育部现代远程教育学院的试点范围从原有38所院校扩至45所。 2000年是一个重要的时间节点：一是出现了“三分屏”形式的网络视频课件，在线教育进入多媒体阶段；二是教育部批准了68所高校为全国现代远程教育试点院校，准许开设网络教育学院，颁发网络教育文凭，其总体规模占据了当时中国在线教育90%以上的市场总量；三是新东方网校于2000年上线运行，标志着传统培训学校开始角逐在线教育市场。之后，由于没有找到盈利模式，在线教育进入徘徊期，整个行业在摸索前进，市场容量虽然也逐年升高，但与迅猛发展的门户网站、网络游戏、电子商务相比，在线教育只能算是一个增长比较缓慢的行
数据结构心得体会
心得体会 数据结构是一门纯属于设计的科目，它需用把理论变为上机调试。在学习科目的第一节课起，鲁老师就为我们阐述了它的重要性。它对我们来说具有一定的难度。它是其它编程语言的一门基本学科。很多同学都说，数据结构不好学，这我深有体会。刚开始学的时候确实有很多地方我很不理解，每次上课时老师都会给我们出不同的设计题目，对于我们一个初学者来说，无疑是一个具大的挑战。 我记得有节课上遍历二叉树的内容，先序遍历、中序遍历、后序遍历。鲁老师说：这节课的内容很重要，不管你以前听懂没有，现在认真听。说实在的，以前上的内容确实没大听懂，不过听了老师的话，我听得很认真。先序遍历很简单，是三个遍历中，最简单的。而中序遍历听得有点模糊，后序遍历也半懂半懂，我心想如果老师再讲一遍，我肯定能听懂。后来老师画了一个二叉树，抽了同学到黑板上去排序，这个二叉树看似复杂，不过用先序遍历来排，并不难。于是我在下面排好了先序，先序遍历很简单，我有点得意，老师到位置上点了我上去排中序，上去之后排得一塌糊涂。后来老师又讲了一遍，我这才听懂了，鲁老师又安慰我们说，这个二叉树有点难，中序和后序都不好排，要学懂的确要花点功夫才行。我听了老师的话，认真做了笔记，回去再看了当天学的内容。第二堂课，老师还是先讲的先前的内容，画了一个简单的二叉树，让我们排序，又叫同学上去分别排出来，老师又点了我的名，叫我起来辨别排中序那两个同学的答案哪个排正确了，我毫不犹豫的答对了。因为这次的内容，先序遍历二叉
树、中序遍历二叉树、后序遍历二叉树，我的确真的懂了，第一次上这个课这么有成就感。渐渐的对这门课有了兴趣。我以为永远都听不懂这个课，现在，我明白了，只要认真听，肯下功夫，这个课也没有什么难的。而数据结构学习的难易程度很大程度上决定于个人的兴趣，把一件事情当做任务去做会很痛苦，当做兴趣去做会很快乐。也希望老师能看到我的改变，在此也感谢老师的辛勤教导。老师没有放弃我，几次点我的名上去，老师一定看得到我的进步。 后来，我每节课都认真听课，老师虽然没有点名，但我还是很认真的听。双亲表示法孩子表示法和孩子兄弟表示法，这些内容我都听得很明白，差不多每节课都认真听课。有时我也会在上课空余时间看看以前的内容，所以，第一遍看课本的时候要将概念熟记于心，然后构建知识框架。数据结构包括线性结构、树形结构、图状结构或网状结构。线性结构包括线性表、栈、队列、串、数组、广义表等，栈和队列是操作受限的线性表，串的数据对象约束为字符集，数组和广义表是对线性表的扩展：表中的数据元素本身也是一个数据结构。除了线性表以外，栈是重点，因为栈和递归紧密相连，递归是程序设计中很重要的一种工具。 其中我了解到：栈(Stack)是只能在某一端插入和删除的特殊线性表。它按照后进先出的原则存储数据，先进入的数据被压入栈底，最后的数据在栈顶，需要读数据的时候从栈顶开始弹出数据; 队列一种特殊的线性表，它只允许在表的前端（front）进行删除操作，而在表的后端（rear）进行插入操作。进行插入的操作端称为
兽医产科学复习要点
兽医产科学复习要点 兽医产科学 1、直接影响生殖机能的激素为（生殖激素），性腺激素主要是雌性及雄性性腺产生的激素，如：雌激素、孕激素（孕酮、黄体酮）、雄激素。 2、垂体后叶激素主要是（丘脑下部）合成而储存于垂体后叶的（催产素） 3、与生殖密切相关的丘脑下部激素主要有“促性腺激素释放激素”（GnRH） 4、促卵泡素（FSH）和促黄体素（LH）是调节性腺机能的主要激素，和称垂体促性腺激素。 5、促性腺激素的临床应用主要有（提早性成熟）、（诱导发情）、（诱导排卵）和（超速排卵）、（治疗不育）、（预防流产）。 6、催产素（OT）有刺激输卵管平滑肌收缩，帮助精子和卵子的运送；使子宫平滑肌收缩，催产；溶解黄体；放乳等功能。 7、催产素临床上主要用于催产、诱发同期分娩，提高配种受胎率、终止妊娠、治疗产科疾病。 8、催产素（OT）可用于治疗持久黄体、胎衣不下、产后子宫出血、产后子宫复旧不全等。 9、性激素是卵巢和睾丸产生的激素，主要有：雌激素（动情素）、孕酮（黄体酮）和雄激素。
10、雌激素临床上主要用于催情、松弛子宫颈、诱导泌乳、化学去势等。 11、黄体酮主要用于保胎安胎、妊娠诊断、同期发情和超数排卵等。 12、雄性激素是由睾丸间质细胞产生具有维持公畜性行为，促进雄性生殖器官发育，促进精子的生成与成熟等功能。 13、胎盘促性腺激素，也称绒毛膜促性腺激素（CG）是由胎盘产生的，主要有两种，一是马绒毛膜促性腺激素（eCG），亦称孕马血清促性腺激素（PMSG）；另一种是人绒毛促性腺激素（hCG）。 14、孕马血清促性腺激素（PMSG）临床上主要用于催情、同期发情、超数排卵等。 15、前列腺素（PGs）具有溶解黄体、刺激子宫平滑肌收缩、促进精子生成、临床上可用于调节发情周期、人工引产、治疗持久黄体、黄体囊肿、慢性子宫内膜炎等产科疾病。 16、各种母畜的性成熟期为：牛12（8-14）月龄、猪6-8月龄、羊10-12月龄。 17、母畜达到性成熟时还不宜配种，只有达到体成熟时才可以开始配种。 18、牛、猪、山羊、马、驴的发情周期平均为21天左右。 19、牛和猪是全年多次发情动物，马和绵羊是季节多次发情动物，犬是全年单次发情动物。
互联网在教育行业的应用
互联网在教育行业的应用 毫无疑问，中国社会在形态上已经进入信息化时代，无论是网民数量还是网络经济发展的速度，均堪称世界第一。而当总理在《政府工作报告》中先后8次提到互联网、移动互联网等新兴行业，并且提出了“互联网+”这个新概念后，更是每天引来上百万网民的点赞。可以说，“互联网+”在中国的迅猛发展，不但提升了一个又一个传统行业的层次，也给每一个人带来了机遇、希望与挑战。那么对于中国教育领域，“互联网+”又意味着什么呢？那就是教育内容的持续更新、教育样式的不断变化、教育评价的日益多元，一言以蔽之，中国教育正进入到一场基于信息技术的更伟大的变革中。 目前互联网在教育行业的应用主要体现在以下几个方面 互联网+课程，不仅仅产生网络课程，更重要的是它让整个学校课程，从组织结构到基本内容都发生了巨大变化。正是因为具有海量资源的互联网的存在，才使得中小学各学科课程内容全面拓展与更新，适合中小学生的诸多前沿知识能够及时地进入课堂，成为学生的精神套餐，课程内容艺术化、生活化也变成现实。记得互联网尚未发达之时，笔者执教叶圣陶先生《景泰蓝的制作》一文，觉得要讲清景泰蓝的制作程序那简直难如登天，笔者唇干舌躁地描摹景泰蓝的模样，说明每道制作工序，听课的老师说不像语文课，到像工艺制作课，学生却始终如坠十里云雾，糊涂一片。如今，互联网上有的是图文并茂的景泰蓝制作流程，更有大量景泰蓝实物彩照，还有CCTV10精心制作的《手艺Ⅱ——景泰之蓝》，教师甚至可以不发一言，学生对景泰蓝的方方面面就能了如指掌。通过互联网，学生获得的知识之丰富和先进，完全可能超越作者。除了对必修课程内容的创新，在互联网的支持下，校本选修课程的开发与应用也变得天宽地广，越来越多的学校能够开设出上百门的特色校本选修课程，诸多从前想都不敢想的课程如今都成为了现实。 互联网+教学，形成了网络教学平台、网络教学系统、网络教学资源、网络教学软件、网络教学视频等诸多全新的概念，由此，不但帮助教师树立了先进的教学理念，改变了课堂教学手段，大大提升了教学素养，而且，更令人兴奋的是传统的教学组织形式也发生了革命性的变化。正是因为互联网技术的发展，以先学后教为特征的“翻转课堂”才真正成为现实。同时，教学中的师生互动不再流于形式，通过互联网，完全突破了课堂上的时空限制。学生几乎可以随时随地随心地与同伴沟通，与老师交流。在互联网天地中，教师的主导作用达到了最高限度，教师通过移动终端，能即时地给予学生点拨指导，同时，教师不再居高临下地灌输知识，更多的是提供资源的链接，实施兴趣的激发，进行思维的引领。由于随时可以通过互联网将教学的触角伸向任何一个领域的任何一个角落，甚至可以与远在千里之外的各行各业的名家能手进行即时视频聊天，因此，教师的课堂教学变得更为自如，手段更为丰富。当学生在课堂上能够获得他们想要的知识，能够见到自己仰慕的人物，能够通过形象的画面和声音解开心中的各种疑惑，可以想象他们对于这一学科的喜爱将是无以复加的。
郝斌数据结构视频学习总结
郝斌数据结构视频学习总结 郝斌数据结构视频学习总结 ......................................................................................................................................... - 1 - 0 教材 ..................................................................................................................................................................... - 2 - 1 数据结构概述 ..................................................................................................................................................... - 2 - 1.1、定义（研究是数据结构的存储和数据的操作的）............................................................................. - 2 - 1.2、算法 ........................................................................................................................................................ - 2 - 1.3、数据结构的地位 .................................................................................................................................... - 2 - 2 预备知识 ............................................................................................................................................................. - 3 - 2.1、指针 ........................................................................................................................................................ - 3 - 2.2、结构体 .................................................................................................................................................... - 3 - 2.3、动态内存的分配和释放 ........................................................................................................................ - 4 - 3 模块一：线性结构[把所有的结点用一条直线穿起来] ................................................................................. - 5 - 3.1、连续存储[数组] ...................................................................................................................................... - 5 - 3.1.1什么叫做数组 ................................................................................................................................ - 5 - 3.1.2.数组的优缺点（相对于链表）..................................................................................................... - 5 - 3.2、离散存储[链表] ...................................................................................................................................... - 5 - 3.2.1.定义及专业术语 ............................................................................................................................ - 5 - 3.2.2.分类 ................................................................................................................................................ - 6 - 3.2.3.算法（typedef/动态分配内存实例） ........................................................................................... - 6 - 3.2. 4.链表的优缺点（相对于数组）..................................................................................................... - 9 - 3.2.5.小结： ............................................................................................................................................ - 9 - 3.3、线性结构的两种常见应用之一栈.................................................................................................... - 11 - 3.3.1.定义：一种可以实现“先进后出”的存储结构 ............................................................................ - 11 - 3.3.2分类 ............................................................................................................................................... - 11 - 3.3.3.算法 ............................................................................................................................................... - 11 - 3.3.4应用 ............................................................................................................................................... - 11 - 3.3.5栈操作代码 ................................................................................................................................... - 11 - 3.4、线性结构的两种常见应用之一队列............................................................................................... - 15 - 3.4.1.定义：一种可以实现“先进先出”的存储结构 ........................................................................... - 15 - 3.4.2.分类 .............................................................................................................................................. - 15 - 3.4.3.算法 .............................................................................................................................................. - 16 - 3.4.4应用及代码 .................................................................................................................................. - 16 - 3.5、专题：递归（使用栈实现的）........................................................................................................... - 19 - 3.5.1.定义:一个函数自己直接或间接调用自己.................................................................................. - 19 - 3.5.2.函数的调用前后的准备工作....................................................................................................... - 19 - 3.5.3递归必须满足的三个条件：....................................................................................................... - 20 - 3.5. 4.循环和递归之间的关系 .............................................................................................................. - 20 - 3.5.5.举例： .......................................................................................................................................... - 21 - 3.5.6.递归的应用 .................................................................................................................................. - 23 - 4 模块二：非线性结构 ....................................................................................................................................... - 23 - 4.1、树 .......................................................................................................................................................... - 23 - 4.1.1.定义及专业术语 .......................................................................................................................... - 23 - 4.1.2.分类 .............................................................................................................................................. - 24 - 4.1.3.存储（解决非线性结构用线性结构表示的问题）................................................................... - 25 -