研究生实验原始记录检查登记表

大连大学硕士研究生实验原始记录检查登记表

研究生姓名：导师姓名：

所属学院（部、所）：学科专业：

学位论文题目：

面督察，研究生学院随机抽查；此表于研究生完成学位论文后，由导师负责填写，与《大连大学硕士研究生学位论文评阅表》一并交与学院（部、所）。

2.本表一式三份，导师（或导师所在实验室）、所属学院（部、所）、研究生学院各一份，

备案保存。

高中生物实验记录单

实验记录单学科生物年级高一填写通知单时间年月日实验课题使用高倍显微镜观察几种细胞演示或分组分组实验时间年月日午第节实验班级高一（）学生数分组数28 授课教师实验仪器、材料或药品高等植物细胞、动物细胞等，显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，滴管，吸水纸。实验情况良好安全情况安全仪器损坏及处理意见无仪器质量情况及改进意见暂无实验教师(签名) 授课教师 (签名) 实验记录单学科生物年级高一填写通知单时间年月日实验课题生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定演示或分组分组实验时间年月日午第节实验班级高一（）学生数分组数28 授课教师实验仪器、材料或药品苹果或梨，花生，鸡蛋清或豆浆，斐林试剂，苏丹III染液或苏丹IV染液，双缩脲试剂实验情况良好安全情况安全仪器损坏及处理意见无仪器质量情况及改进意见暂无实验教师 (签名) 授课教师 (签名)

实验记录单学科生物年级高一填写通知单时间年月日实验课题观察D N A和R N A在细胞中的分布演示或分组分组实验时间年月日午第节实验班级高一（）学生数分组数28 授课教师实验仪器、材料或药品人的口腔上皮细胞（或洋葱鳞片叶内表皮细胞），烧杯，温度计，滴管，消毒牙签，载玻片，盖玻片，火柴，酒精灯，镊子，吸水纸，显微镜，恒温水浴锅，质量分数为0.9%的NaCl溶液，质量分数为8%的盐酸，吡罗红甲基绿染色剂，蒸馏水。实验情况良好安全情况安全仪器损坏及处理意见无仪器质量情况及改进意见暂无实验教师(签名) 授课教师 (签名) 实验记录单学科生物年级高一填写通知单时间年月日实验课题用高倍镜观察叶绿体和线粒体演示或分组分组实验时间年月日午第节实验班级高一（）学生数分组数28 授课教师实验仪器、材料或药品新鲜的黑藻叶（或菠菜叶、藓类的叶等），人的口腔上皮细胞，滴管，镊子，消毒牙签，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜，新配制的质量分数为1%的健那绿染液，蒸馏水实验情况良好安全情况安全仪器损坏及处理意见无仪器质量情况及改进意见暂无实验教师 (签名) 授课教师 (签名)

生物实验记录单解析

望台中学生物实验记录单时间： _____________ 地点： ___________ 组次： ____

望台中学生物实验记录单时间： _____________ 地点： ___________ 组次： ____ 实验名称：观察种子的结构实验目的： 1.认识种子和结构。 2.学习观察种子结构的方法。材料用具：浸软的菜豆种子，浸软的玉米种子，刀片，放大镜，滴管，碘液。实验步骤： 1.观察菜豆种子的结构（1）取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。（2）剥去种子的种皮，分开合拢着的两片子叶。（3）用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴，看看它们各有什么特点。 2.观察玉米种子的结构（1）取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。（2）用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。（3）在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘液染成蓝色的胚乳以及末被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，看看它们各有什么特点。 1.菜豆种子和玉米种子的结构有哪些相同点和不同点？相同点不同点菜豆种子有种皮和胚无胚乳，营养物质贮藏在子叶里，子叶两片玉米种子有种皮和胚有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里，子叶一片

望台中学生物实验记录单时间： _____________ 地点： ___________ 组次： ____

七年级生物实验报告单_共10篇.doc

★七年级生物实验报告单_共10篇范文一：七年级生物上册实验报告单七年级生物实验报告册2015年秋季上学期学校三台花园初中班级七年级姓名目录一、调查校园、公园或农田的生物种类.............................................2二、非生物因素对某种动物影响......................................................3三、练习使用显微镜 (4) 四、观察植物细胞........................................................................5五、观察动物细胞 (6) 六、人体的基本组织........................................................................7七、观察草履虫 (8) 八、裸子植物和被子植物的种子...................................................9九、种子萌发的环境条件 (10) 十、植物茎内水分的运输...................................................11十一、观察叶片的结构 (12) 一、调查校园、公园或农田的生物种类实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：调查校园、公园或农田的生物种类实验目的：1、尝试调查的方法，初步学会调查记录 2、描述身边生物和生活环境

实验器材：调查表、笔、望眼镜、放大镜实验设计： 1、选择调查范围。校园、公园或农田 2、分组。8人一组，确定组长 3、设计调查路线。选择生物多、环境变化多得路线。 4、调查记录。 5、归类。 6、进行整理，系在笔记本上。 7、汇报调查结果。二、非生物因素对某种动物影响实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：非生物因素对某种动物影响实验目的：影响鼠妇分布的环境因素实验器材：10只鼠妇、湿土、铁盘（塑料盘、纸盒）、纸板、玻璃板实验设计： 1.取一个方形的月饼盒，清洗干净，用记号笔在盒内画一条中线。【已做】 2.将10条大小形同，健康状况良好的黄粉虫放入一个纸杯，然后倒扣在月饼盒中线中间静置2分钟。绝对保持安静，不要大声说话和拍打桌子（为什么？），待黄粉虫适应一下环境。 3.2分钟后拿走纸杯，让黄粉虫自由活动，然后迅速用黑卡纸将月饼盒的一半遮起来，另一半有光线照射。明暗反差越大越好。 4.从黄粉虫自由活动算起，每隔一分钟统计一次明处和暗处的黄粉虫数目。共统计10次填入下表。三、练习使用显微镜实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验目的：实验器材：实验设计： 1、_____：右手拿镜臂,左手托住镜座,放置于身体正前方偏左侧； 2、______：从镜头盒取出目镜和物镜,安装在镜头上；（拿物镜时手拿橡胶部位） 3、对光:转动转换器和遮光器,使物镜和遮光器较大孔对准通光孔,调节________使镜筒下降适当距离，转动__________，直到从目镜中看到一片白亮的视野。 4、放装片并固定：将永久玻片标本(有盖玻片一面向上)观察部分正对通光孔，压片夹固定； 5、观察：调节粗准焦螺旋使物镜与玻片靠近（下降过程眼睛注视物镜），通过目镜观察，_________调节粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看清物像，最后调节___________，使物像更加清晰。

人教版七年级生物上册实验报告单

调查校园、社区或农田的生物种类小组成员：班级：日期：一、实验目的 1、了解校园、社区或农田的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。 2、对你所知道的生物进行归类，初步认识生物的多样性和生物与环境的关系。 3、初步学会做调查记录。二、实验用具纸、笔三、实验步骤 1、选择调查范围。校园、公园或农田 2、分组。8人一组，确定组长 3、设计调查路线。选择生物多、环境变化多得路线。 4、调查记录。 5、归类。 6、进行整理，系在笔记本上。

光对鼠妇生活的影响小组成员：班级：日期：一、提出问题二、作出假设三、设计实验（一）实验目的探究鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境。（二）实验用具解剖盘、玻璃板、湿润的厚纸板、每小组鼠妇10只、湿土。（三）实验步骤 1、检查器材是否齐全完好。 2、全班分组进行实验。 3、将鼠妇放入实验装置，两侧的中央放同样数目的鼠妇，静置2分钟。 4、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。 5、记录数据你得出的结论：讨论为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只鼠妇做实验行吗？

练习使用显微镜小组成员：班级：日期：一、实验目的练习显微镜的使用。二、实验器材显微镜、玻片标本、擦镜纸、纱布。三、实验步骤 1、检查实验器材是否齐全、完好。 2、练习使用显微镜; 取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。轻轻放置在实验台略偏左、镜座后缘离实验台边缘7厘米左右的位置，把显微镜镜头向前，镜臂向后。对光：转动转化器，使低倍物镜对准通光孔：把较大的光圈对准通光孔。一只眼睛注视目镜内，一只眼睛睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的视野。观察：①安放玻片标本。 ②下降镜筒。双眼从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本为止。 ③上升镜筒。左眼注视目镜内，右眼睁开，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看清物象为止。（4）整理实验器材四、讨论 1、观察的生物材料必须 2、若要将视野右上方的物象移到视野中央，需如何移动玻片标本？

八年级生物实验报告单.doc

实验名称观察酵母菌和霉菌目的要就认识酵母菌和霉菌的形态结构实验用具酵母菌培养液、培养皿中培养好的青霉，吸管、镊子、显微镜、解剖针、载玻片、盖玻片、放大镜、碘液、吸水纸。实验步骤观察现象并记录 1 、仔细观察酵母菌取一滴酵母菌培养液，滴在载玻片上，盖上盖玻片，用显微镜观察。 2 、在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引，对酵母菌染色在显微镜下观察。观察被染色的细胞核和淀粉粒 3 、观察青霉从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察。 4 、观察青霉用解刨针挑取少许长有孢子的菌丝，制成临时装片，置于显微镜下观察。交流 1 、酵母菌的细胞结构有什么特点？酵母菌的细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。 2 、青霉孢子的颜色和着生状态有什么特点？青霉孢子呈青绿色，长有孢子的菌丝看上去呈扫帚状。 3 、你是否在某个酵母菌的菌体上看到大小不一的突起？这是什么？是。这是芽体。实验名称制作孢子印（书上78 页）实验目的 1、了解真菌的生殖。 2、学会制作孢子印的方法。实验器材新鲜蘑菇，解剖刀，白纸，培养皿，放大镜。实验步骤 1 、选取一个较大的新鲜蘑菇，用解剖刀或解剖剪将菌盖从菌柄上取下来。 2 、把菌褶那面朝下平放在白纸或玻璃板上，扣上培养皿或玻璃杯，以免散落的孢子印被风吹散。 3 、第二天，拿开培养皿和菌盖，就可以看到在白纸或玻璃板上留下与菌褶排列一致的

放射状孢子印。 4 、孢子印是由菌褶上散落下来的孢子组成的。用放大镜观察孢子，它们呈淡灰色应观察到的现象看到鱼菌褶排列一致的放射状孢子印。实验结论了解了真菌的生殖和制作孢子印的方法。讨论与交流 1、通过制作孢子印，你有哪些体会？通过实验我认识了什么是孢子印，同时学会了制作孢子印。进一步了解了真菌的特点。 2、根据你所制作的孢子印，预测一个蘑菇能产生多少个孢子？ 15~16 亿个。 3、为什么实验要求选择一个大蘑菇？小蘑菇不行吗？ 4、不行。大个蘑菇的外部形态规则，制作出来的孢子印才清晰、美观。

重点高中生物实验记录单

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实验记录单学科生物年级高一填写通知单时间年月日实验课题使用高倍显微镜观察几种细胞演示或分组分组实验时间年月日午第节实验班级高一（）学生数分组数28 授课教师实验仪器、材料或药品高等植物细胞、动物细胞等，显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，滴管，吸水纸。实验情况良好安全情况安全仪器损坏及处理意见无仪器质量情况及改进意见暂无实验教师 (签名) 授课教师 (签名) 实验记录单学科生物年级高一填写通知单时间年月日实验课题生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定演示或分组分组实验时间年月日午第节实验班级高一（）学生数分组数28 授课教师实验仪器、材料或药品苹果或梨，花生，鸡蛋清或豆浆，斐林试剂，苏丹III染液或苏丹IV染液，双缩脲试剂实验情况良好安全情况安全仪器损坏及处理意见无仪器质量情况及改进意见暂无

实验教师(签名) 授课教师 (签名) 实验记录单学科生物年级高一填写通知单时间年月日实验课题观察D N A和R N A在细胞中的分布演示或分组分组实验时间年月日午第节实验班级高一（）学生数分组数28 授课教师实验仪器、材料或药品人的口腔上皮细胞（或洋葱鳞片叶内表皮细胞），烧杯，温度计，滴管，消毒牙签，载玻片，盖玻片，火柴，酒精灯，镊子，吸水纸，显微镜，恒温水浴锅，质量分数为0.9%的NaCl溶液，质量分数为8%的盐酸，吡罗红甲基绿染色剂，蒸馏水。实验情况良好安全情况安全仪器损坏及处理意见无仪器质量情况及改进意见暂无实验教师 (签名) 授课教师 (签名) 实验记录单学科生物年级高一填写通知单时间年月日实验课题用高倍镜观察叶绿体和线粒体演示或分组分组实验时间年月日午第节实验班级高一（）学生数分组数28 授课教师实验仪器、材料或药品新鲜的黑藻叶（或菠菜叶、藓类的叶等），人的口腔上皮细胞，滴管，镊子，消毒牙签，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜，新配制的质量分数为1%的健那绿染液，蒸馏水实验情况良好安全情况安全仪器损坏及处理意见无仪器质量情况及改进意见暂无