三下语文基础知识归类复习题

三下语文基础知识归类复习题
三下语文基础知识归类复习题

语文期末复习题(一)姓名:

一、看拼音,写词语。

shāo kǎo zāo ɡāo wēi xiǎn huānɡ zhānɡ yǎn shēnɡ()()()()()

yōu jìnɡ jīnɡ yí jiū chán cán kuì huàn yǐnɡ()()()()()wēi xiǎn wēi wǔ jīng yíng jiāo ào liánɡ shuǎnɡ()()()()()

lǚɡuǎn qiāo jī nài fán chí xù hu? zhě

()()()()() bào zhú fǔ m? yú yuaɡuǐɡuài zhí ya

()()()()()二、划去带点字的不正确读音。

勉强.(qiáng qiǎng)暂.时(zàn zhǎn)绰.号(zhuō chu?)

不懈.(xia xiě)裸露.(lù l?u)堤.岸(dī tī)

济.南(jǐ jì)孙悟.空(wù wǔ)气氛.(fan fēn)

固执.(zhi zhí)延.续(yán yàn )上当.(dànɡdānɡ)

洞穴.(xu? xua)撞.倒(chuànɡ zhuànɡ)荒芜.(wú wǔ)

沁人心脾.(pǐ pí)陌.生(ma m?)脊.背(jǐ jí)

观瞻.(zhān shàn)抚摩.(mō m?)柴房(chái cái)

炫目(xuán xuàn)职员(zhǐ zhí)厨房(chù chú)

狭窄(zǎi zhǎi)忙碌(lǜ lù)项链(lián liàn)

膨胀(p?nɡ pēnɡ)赚钱(zuàn zhuàn)混乱(hún hùn)

三、读拼音,填同音字组词。(4分)

()尘友()外

()()大

huīyìxín

ɡjù

()复()见类()抗()

树()()年糟()()篷

ɡēn xīn ɡāo zhànɡ

()随欢()()兴()单

()论摔()逐()呼()

biàn jiāo jiàn huàn

()子()气飞溅()交()

语文期末复习题(二)姓名:

四、比一比,再组词。

灰()惭()慌()据()

恢()渐()谎()锯()

惜()骑()轧()购()

借()奇()扎()钩()

盼()状()祥()距()

扮()壮()详()拒()

狼()检()愉()烂()娘()捡()偷()栏()

浑()拌()烈()敲()

挥()绊()裂()搞()

退()武()谈()栽()

追()式()淡()裁()

扭()悟()坚()据()

纽()误()艰()聚()

摩()砍()懈()匀()

模()坎()谢()均()

下列字的意思与偏旁有什么联系。

拌:栽:

绊:裁:

五、填字组成语。

()()为壑()精会()()容()定目()口()

昂()挺()情同()()不()不()有始()()

头()目()汗如()()得意()()异()同()()踏实()全()()注专心()()三()二()

千()一()震耳()()情同()()()()不安

爬()爬()东()西()一丝()()持()以()

有()有()扶老()()()死()伤各尽()

()

()砖()瓦()中送()任劳()()()老敬()

()()为乐()不容()推心()()无忧()()

千()百()小心()()神采()()万()千

()语文期末复习题(三)姓名:

六、我会写。

沉甸甸(ABB)

郁郁葱葱(AABB)

心心相印(AABC)

虎头.蛇尾.(含反义词)

七、写出下列词语的反义词。

淘气——()信任——()复杂——()自满——()延伸——()讽刺——()宽阔——()

懒惰—安宁—

八、写出下列词语的近义词。

焦急——()热烈——()呐喊——()竞赛——()耸立——()顽强——()惊奇——()请求——()发现——()信任——()消失——()感激——()难过——()

九、照样子填空。

又(聪明)又(活泼)的(孩子)

又()又()的()又()又()的()

又()又()的()又()又()的()

十、选词填空。

1、陆续连续继续持续

①、妈妈()三年被评为“优秀教师”。

②、雨停了,我们()赶路。

③、电影快开演了,人们()来到会场。

④、这场暴风雨()了一天一夜。

2、激烈热烈强烈猛烈

①、这艘船忽然受到()的撞击。

②、他的话刚讲完,教室里就响起了()的掌声。

③、操场上正在进行()的篮球比赛。

④、在他()的要求下,妈妈终于同意他去打球。

3、必需必须

①我们小学生()遵守《小学生日常行为规范》。

②蔬菜时我们生活中所()的。

4、坚固牢固

①我们要()地掌握所学知识。

②这座大楼既()又美观。

语文期末复习题(四)姓名:

十一、在括号里填上恰当的关联词语。

1、()天气很冷,他又穿得单薄,()冻得全身发抖。

2、春天()冰雪融化,()万物复苏。

3、()明天下雨,春游()取消。

4、()我们在生活中会遇到挫折,()我们要乐观面对。

5、许衡()自己不去摘梨,()劝朋友们也不要摘。

十二、把下列句子补充完整。

1、蓝天上的白去像又轻又软。

2、那飞舞的树叶好像_________________________________。

3、碧绿的草地一望无际,远远望去如同___________________。

4、满山的红叶像()。

5、雪花漫天飞舞,如同()。

6、湖边的柳树摆动着细长的枝条,好似()。

十三、写出下列句子的修辞手法。

1、苍山洱海齐欢笑。()

2、风儿吹过,树叶如蝴蝶在空中飞舞。()

3、但我突然看到了两道极其古怪的目光,像是绝望,像是抗拒,像是乞求……()

4、时间在树叶上写了许多故事,许多故事深深地嵌进树的年轮。()

5、树林里的鸟儿们非常惊诧:怎么来了个白胡子老头?()

十四、用修改符号修改下列句子。

1、中国是四大文明古国。

2、从山那边飘来一条红色的彩带。

3、克雷斯的心里顿时马上涌起了一股暖流。

4、小燕子从南方飞来,为春光增加了许多生机。

5、走进学校,看见了老师。

6、公园里开着五颜六色的红花。

7、晚会上,同学们表演了许多一个个精彩的节目。

8、星期天,经常到体育场玩游戏。

9、我们从小就要养成懂文明、讲礼貌。

10、他是一个优越的学生。

11、山顶上的雪刹那间很快变成了粉红色。

12、在语文课上,大家都认真地在课堂上听讲。

语文期末复习题(五)姓名:

13、李绅苦苦思想了三四天,经过了十几次修改,才写成了《悯农》这首诗。

14、这本《童话选》中的故事真有趣,我继续读了好几篇。

15、星期天,经常到体育场踢足球。

16、轻松的心情没有多久持续。

17、蓝蓝的天上飘着五颜六色的黄气球。

十五、名言警句我积累。

1、花儿初放在春天,。

2、是懦弱,是鲁莽,勇敢是。

3、一颗()的心比更。

4、四面荷花三面柳,。

5、推心,开诚。

6、日日走,,时时学,。

7、(),世上后人超前人。

8、(),你就是你自己最大的();(),你就是你

自己最大的()。

9、人生的快乐。

10、,行必果。

11、如果()有同情之心,那他的心()。

12、有了()便能获得一切。

13、不怕(),就怕()。

14、谁要在世界上遇到过一次友爱的心,(),就是尝到了

()。

15、一分(),一分()。

16、(),非一日之功;(),非一日之寒。

17、水天一色()

18、()山水有清音

十六、给下面一段话填标点。

1、屋前有一张木桌桌上搁着几只竹篮篮下压着一张纸条上面写道朋友欢迎你每篮桃子5元钱请自己摘然后把钱放在箱子里祝您愉快

2、大山笑了慈祥地说可爱的小河跌几个跟头怕什么这可以使你的身上长劲呢

3、许衡看着手里的梨说好梨好梨但不知多少钱一个

朋友说多少钱不要钱这是野梨

野梨许衡瞪着眼睛问这里会有野梨

语文期末复习题(六)姓名:

十七、写出下列诗句的题目及作者(写朝代)

1、意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。《》()

2、柳条搓线絮搓棉,搓够千寻放纸鸢。《》()

3、不解藏踪迹,浮萍一道开。《》()

4、千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。《》()

5、只有山在上,更无山与齐。《》()

6、不识庐山真面目,只缘身在此山中。《》()

7、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。《》()

8、横看成岭侧层峰,远近高低各不同。《》()

9、遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。《》()

10、举头红日近,回首白云低。《》()

11、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。《》()

12、小娃撑小艇,偷采白莲回。《》()

13、消得春风多少力,带将儿辈上青天。《》()

14、牧童骑黄牛,歌声振林樾。《》()

十八、课文内容填空。

1、本学期,我们在学习中认识了许多优秀的人物,有的刘伯承,有()的列宁,有的许衡等。我们还跟随作者看到了()趵突泉,看到了的香港之夜,游览了()的桃林那间小木屋。

2、刘伯承是我国无产阶级()、(),中国人民解放军的()和()之一。沃克医生称赞他是一个(),(),堪称()。

3、“龙舟竞赛”除了场面热闹以外,还给我们留下了()、()的精神。

4、《登山》一课的主人公是(),我知道他()。

5、因为我永远记住了:(),换来的是()。

6、《趵突泉》是的作者是()。这篇文章先介绍了济南的三大名胜()、()、

(),接着又具体的写了()和(),其中小泉的特点是()。

7王献之成为大书法家的“秘诀”是()。

8、知了学飞不成的原因是()。

9、蜗牛靠一股()的劲头,用实际行动实现了自己的理想。

10、黑发不知勤学早,()。

11、书山有路勤为径,()。

语文期末复习题(七)姓名:

课外阅读。

庐山的云雾

景色秀丽的庐山,那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶的白色绒帽;那些缠(chán cán)绕在半山的云雾,又像是系(jìxì)在山腰间的一条条玉带。云雾弥(míní)漫的山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡的山峰,它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变眼前的云雾刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟转眼间就变成了一泻千里的九天河明明是一匹四蹄生风的白马还没等你完全看清楚它又变成了漂浮在北冰洋上的一座巨大冰山……

云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。

1、给文中加点的字选择正确的读音。

2、给最后一个自然段加上标点。

3、联系上下文理解下列词语的意思。

千姿百态:

流连忘返:

在()里填上合适的词语。

()的云雾()的白马()的山谷

4、云雾弥漫的山谷像是;云雾遮挡山峰又像是。

5、课文第三自然段是围绕着第()句话写的。

6、第三自然段段尾的省略号,省略的是什么呢?

7、请仿照课文中的语句,展开你的想象,云雾还会变成什么样呢?

眼前的云雾,刚刚还是,转眼间就变了

8、你能给这篇短文分几段呢?在文中标出。并概括段意。

语文期末复习题(八)姓名:

儿时的比尔·盖茨

比尔·盖茨非常喜欢玩游戏,从棋类到拼图比赛,几乎玩所有的益智游戏。他的外婆教他玩跳棋、筹(ch?u)码,还有桥牌和其他他所喜欢的东西。对她来说,游戏决不仅仅是无意义的消遣(qiǎn),而且是技能和智力的测验,玩游戏时,她总对小比尔说:“使劲想!使劲想!”

比尔·盖茨的外婆思维敏捷,对比尔·盖茨产生了重要的影响。她常常给孩子们念书,一有时间便给孩子们讲故事,大大启发了比尔·盖茨的好奇心,并使比尔·盖茨成了一个兴趣广泛、废寝(qǐn)忘食的读者。数学和科学书籍与优秀青少年小说,同样非常吸引他。

比尔·盖茨不仅有超乎寻常的记忆力,而且在他的头脑里有许许多多独特怪异的想法,他常常能够在别人熟视无睹的地方玩出新的花样来。比如一只放在他房间的垃圾筒,经过比尔·盖茨的摆弄就可成为他进行体育锻炼的道具。经过反复训练后,他能够一下子跳出这种垃圾容器。难得的是,盖茨父母并不因为有人在房间里跳来跳去弄得地板咚咚作响而生气。相反,他们教导盖茨要多动脑筋,多动手,要仔细观察周围看似平常的东西。盖茨的父母对盖茨的这种态度不啻(chì)为一种莫大的鼓励,它极大地鞭策着盖茨一步步前进,永不停息。

1.给加点的字圈出正确的读音。(4分)

敏.捷(mǐn mǐnɡ) 几.(jǐ jī)乎

看似.(sìshì)平常念.(liàn niàn)书

2.联系上下文写出词语意思。(8分)

废寝忘食:

熟视无睹:

3.我知道儿时的比尔·盖茨有哪三个特点?(6分)

(1) (2) (3)

十三、日积月累

1.将下列谚语补充完整

1)长江后浪推前浪,______________________。

2)花儿出放在春天,_______________________。

3)不怕无能,_____________。 4)一分耕耘,________________。

5)_______________,非一日之功;__________, 非一日之寒。

6)日日走,__________________;时时学,____________________

2.按要求写对联

1)写一幅描写湖南岳阳楼风景的对联:_________________________________________

2)写一幅描写山东大明湖的对联:_____________________________________________

3)广西桂林山书院门前的一幅对联是:__________________________________________

4)你还知道其他对联吗?写下来:___________________________________________

3.按要求写名言

1)朱光潜说的一句名言:_________________________________________________

2)《论语》里有一句话是:________________________,告诉我们言行一致。

3)张九龄有一句名言是_______________________,告诉我们要真心诚意地对待别人。

4)狄更斯说过,_________________________________________,告诉我们只要人人都要有仁爱之心,就会更团结,更有力量。

5)默写词作家田汉说过的一句名言,__________________________________

6)我们要同情关爱他人,培根也说过:__________________________________________

___________________________.

7)你遇到过友爱之心吗?听听罗曼*罗兰(法国)说的话__________________________

_________________________________________.

选字填空

窜蹿巨拒

()上房逃()()改()绝()大抗()

暂崭祥详

()时()新短()吉()()细慈()

颗棵

1.这块田地铲的很干净,一()杂草也没有。

2.这()珍珠又大又圆,闪着美丽的光彩。

摘择

1.他在厨房里帮妈妈()芹菜。

2.天太热,他把帽子()了下来。

小学语文积累——常见词语归类

小学语文积累——常见词语归类 一、反序词 1、意思相同 忌妒(妒忌)寻找(找寻)悲伤(伤悲)讲演(演讲) 感情(情感)觉察(察觉)代替(替代)积累(累积) 语言(言语)询问(问询)到来(来到)细心(心细) 2、意思不同 气节(节气)雪白(白雪)事故(故事)红火(火红) 欢喜(喜欢)罪犯(犯罪)蜜蜂(蜂蜜)牛奶(奶牛) 径直(直径)刷牙(牙刷)盘算(算盘)和平(平和)二、有关颜色的词语 黄金黄橙黄鹅黄黄澄澄 红火红桃红红彤彤红扑扑红艳艳 绿嫩绿翠绿碧绿绿莹莹绿油油 蓝瓦蓝湛蓝蔚蓝宝石蓝 白雪白苍白银白白皑皑白茫茫 黑乌黑漆黑黝黑黑洞洞黑压压

三、表示声音的词语 狮(吼)鹊(噪)猿(啼)虎(啸)犬(吠)马(嘶)四、含“然”字的词语 肃然(非常恭敬的样子) 怡然(心中愉快的样子) 毅然(毫不犹豫的样子) 漠然(不关心、不在乎的样子) 俨然(严正而认真的样子) 坦然(内心平静的样子) 潸然(流着眼泪的样子) 怅然(因失意而不痛快的样子) 井然(整齐而又有秩序的样子) 五、含“言”的词语 方言(地区流行的话)忠言(诚恳劝告的话)诤言(劝人改错的话) 箴言(规劝告诫的话)遗言(生前留下的话)格言(教育鞭策的话) 序言(写在书前的话)宣言(公开宣告的话)诺言(应允别人的话)

婉言(婉转表达的话)谣言(违背事实的话)谗言(挑拨离间的话) 流言(没有根据的话)恶言(阴险狠毒的话)狂言(狂妄自大的话) 直言(坦诚表白的话)谎言(欺骗臆造的话)吉言(象征吉祥的话) 六、表示“看”的词语 瞟(斜着眼看一下)瞥(很快大略地看一下) 瞻仰(很恭敬地看)环视(向四面看) 仰视(抬头向上看)眺望(从高处往远处看) 俯视(从高处向地处看)凝视(目不转睛地看) 饱览(尽情地去看)窥视(偷偷摸摸地看) 七、人体名称的妙喻 臂膀——得力助手 眉目——条理、头绪或线索 须眉——男子 手足——兄弟 手腕——手段、本领、能耐 咽喉——交通要道

教育基础知识笔试真题及参考答案

教育基础知识笔试真题及参考答案 任考试都离不开做题,教师招聘考试也是一样,只有多做题才能从中把握考试的重点向,也才可以更扎实的掌握各个知识点,为此,文都网校教师招聘频道小编特意为大家搜集整理了历年考试真题给大家作为参考,以帮助大家更好地学习。 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.婴幼儿长骨骼的必需条件是 A.营养和 B.铁和磷 C.维生素C和钙 D.维生素A和水 2.具有促进铁吸收功能的是 A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D 3.婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是

A.碳水化合物 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素 4.直观行动思维的工具是 A.感知、动作 B.具体形象 C.语词概括 D.概念、判断、推理 5.以下关于儿童情绪的描述不正确的是 A.认知是情绪产生的基础,同时情绪也会影响认知过程 B.婴儿期的儿童,情绪的自我调节能力差 C.婴儿最初的笑是没有社会意义的 D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭,是移情的表现 6.2010年颁布的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》规定:学前教育公共的提供必需坚持 A.广覆盖、高质量 B.重点覆盖、保基本 C.广覆盖、保基本 D.多覆盖、有质量 7.“案教学”的倡导者是

A.瑞吉欧学前教育理论流派 B.进步主义学前教育理论流派 C.人本主义学前教育理论流派 D.新行为主义学前教育理论流派 8.我国的“托幼一体化”是指 A.托儿所和幼儿园职能合并 B.幼儿园取代托儿所 C.托儿所取代幼儿园 D.以上都不是 9.学前教育的本体价值是 A.儿童发展价值 B.社会发展价值 C.兼具儿童发展和社会发展的价值 D.以上都不是 10.儿童观的在结构应包括 A.儿童的自然存在 B.儿童的社会存在 C.儿童的精神存在 D.以上都是 11.在现代社会中,作为教育者的幼儿教师角色不包括 A.幼儿的观察者和研究者 B.公共关系的协调者 C.幼儿学习的引导者 D.幼儿的榜样和示者

部编版三年级上册语文期末知识总结

部编版三年级上册语文期末知识总结 第一单元 基础知识必记 一、易读错的字 早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 挨(ái)打 二、易写错的字 晨:上边是扁“日”,下边不要少写一横。 装:上半部分右边是“士”,不是“土”。 荒:中间部分是“亡”,不要多写一点。 舞:共有十四画,第十三笔是竖折。 扬: 右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。 三、会写词语 早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字 教???(ji ào)教室( ji āo)教书 好???(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉???(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假???(ji ǎ)假话( ji à)放假 背???( b èi)背诵( b ēi)背负 圈???( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字 ???汉(汉字)叹(叹气) ???服(服装)朋(朋友) ?? ?静(安静) 净(干净) ???粗(粗心)姐(姐姐) ???落(落下)洛(洛阳) ?? ?狂(狂欢) 犯(犯人) ???猜(猜出)清(清水) ???扬(表扬)杨(杨树) ?? ?避(避开) 臂(双臂) 六、近义词 鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词 安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配 【动词搭配】 (打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹 (走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺 【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙 【数量词搭配】 一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类 【ABB 式词语】一条条 一个个 【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴 【“ 一× 一×”式词语】一字不漏 一声不响 十、句子积累 1. 拟人句:于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。 树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。 2. 反问句:这样糊里糊涂地背,有什么用呢? 十一、考点提示 1. 背诵:“日积月累”里的古诗《所见》。 2. 说说大青树下的小学特别的地方: 学校里有不同民族的学生,大家穿戴不同。大家一起朗读课文,一起做游戏,非常快乐。 3. 仿写句子:雨一来,他们便放假了。 清风一吹,他们便跳起欢快的舞蹈;蝴蝶一来,他们便争先恐后地打招呼。 4. 识记含有身体器官名称的成语: 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 5. 写写自己的同学,把其长相、性格特征和经常做的事情等写下来,让别人猜猜他是谁。 第二单元 基础知识必记 一、易读错的字 石径.(j ìng ) 赠.(z èng )送 君.(j ūn )子 橙.(ch éng )色 印. (y ìn) 着 凌.(l íng )乱 增.(z ēng )添 棕.(z ōng )色 钥匙.(shi ) 缤.(b īn )纷 喇叭.(b ā) 丰. (f ēng ) 二、易写错的字 径:右边的部分第二笔是点。 霜:上面的“雨字头”第三笔是横钩。 挑:第七笔是竖弯钩,不是斜钩。 紧:下面的部分要写得紧凑。 规:左边的第四笔是点。 迟:上边的“尺”最后一笔是点 。 三、重点词语 寒冷 石径 斜着 霜叶 赠与 姓刘 盖住

三年级语文基础知识复习题人教版

三年级语文基础知识复习题一.照样子写成语: 1.四面八方()()()2.人山人海()()()3.零零星星()()()4.异口同声()()()二.补充歇后语: ()——各显神通 孙悟空大闹天宫——() 韩信点兵——() ()——粗中有细 包公断案——() ()——愿者上钩 ☆仔细观察,照样子写一写: ()——() ()——() 三.《画龙点睛》这个成语出自(张彦远)的《历代名画记》,故事讲的是(),后人以它做比喻,指( )。四.格式写成语:

AABB:()()()()AABC:()()()()ABCC:()()()()五.加偏旁并组词: 止——()()直——()()代——()()分——()()郎——()()丁——()()力——()()由——()()六.写出五句表现友谊的名句,并写出作者: 1.()2.()3.()4.()5.()七.多音字组词: ()()()()()()教便缝 ()()()()()()()()()()()()圈降重 ()()()()()()九.出五句和气象有关的农谚:

1.——————————————————————————2.——————————————————————————3.——————————————————————————4.——————————————————————————5.——————————————————————————十.照样子写字: 桐,棕,橡,桑,我发现(),照样子写() 十一默写《游子吟》————————————————————————————————————————————————————————十二我的发现: 1.普通曲谱采摘色彩文章波纹 我发现了() 照样子写几组:()2.博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌这四个成语和()()有关,我还能写出来()()()()()()()() 十三.1.带数字的成语:()()()()()()2.写带大或小的成语:()()()

小学语文常用词语归类

常用词语归类1.表示“看”的字词: (单音节词) 瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、睹、望、窥(双音节词) 凝视、注视、扫视、环视、俯视、窥视、巡视、远望、眺望、瞭望、张望、探望、仰望、观察、瞻仰、鸟瞰、视察、欣赏、观赏、浏览 2.表示“说”的字词: 讲、曰、叫、喊、嚷、 谈、问、议、诉、骂 讨论、议论、谈论、交流、交谈、诉说、倾诉、告诉、谈话、叫嚷、责骂、质问3.表示“叫”的字词: 吠、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嗷、吟、啸4.表示“第一”的字词: 首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、 首屈一指、名列前茅 5.表示春的成语: 鸟语花香、春暖花开、阳春三月、 万物复苏、春风轻拂、春光明媚 6.表示夏的成语: 烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、 挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐 7.表示秋的成语: 秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、 红叶似火、金风送爽、硕果累累 8.表示冬的成语: 三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、 寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰 9.带有人体器官或部位名称的词语: 头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、 心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、

交头接耳、眼疾手快、昂首挺胸、 心灵手巧、摩肩接踵 10.数字开头的成语: 一开头: 一去不返、一蹶不振、一言不发、一字不漏、 一文不值、一毛不拔、一尘不染、一成不变、 一窍不通、一丝不苟、一病不起、一声不响、 一声不吭、一丝不挂 百开头: 百发百中、百折不挠、百废待兴、百尺竿头、 百家争鸣、百花齐放、百废待兴、百年大计、 百年好合 千开头: 千辛万苦、千军万马、千变万化、千丝万缕、 千头万绪、千言万语、千山万水 11.带有颜色的词语:金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、红扑扑、红殷殷、白茫茫、白花花、白胖胖、白皑皑、白晃晃、白嫩嫩、黑乎乎、黑压压、黑麻麻、黑洞洞、黑漆漆、黑黝黝 12.表示颜色多的成语:五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓 13.表示形态多的成语:千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一、绰约多姿 14.表示数量多的成语:不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野 15.形容数量少的成语:绝无仅有、独一无二、沧海一粟、寥寥无几、凤毛麟角、盖世无双

2019年教师招聘考试《教育基础知识》试题及答案

2019年教师招聘考试《教育基础知识》试题及答案 一、单选题 1.班主任的工作重点和最为经常的工作是( )。 A.全面了解和研究学生 B.整合各方面教育影响,使其形成正向的合力 C.对学生进行品德教育 D.教育学生努力学习 2.班级组织建构的首要原则是( )。 A.有利于教育的原则 B.目标一致的原则 C.可接受性原则 D.有利于身心发展的原则 3.下列关于班级的说法错误的是( )。 A.班级是开展教学活动的基本单位 B.班级是学校最基层的正式组织 C.班级是学生从事集体活动、结交好友的场所 D.最先提出“班级”一词的是夸美纽斯 4.问题行为与差生、后进生等问题学生的( )。 A.对象相同 B.概念不同 C.都是对学生的总体评价 D.都是一个教育性概念 5.班主任既通过对集体管理去间接影响个人,又通过对个人直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理

6.与课堂教学相比,课外活动更有利于( )。 A.发展学生个性 B.巩固学生的知识 C.加强“教学相长” D.坚持“循序渐进” 7.班上成绩第一名的学生的家长认为实验班的学习氛围更好,提出要将孩子调到实验班,但是该生私下向你表达不愿意跳班。你首先应该怎么办?( ) A.建议家长先了解孩子的意愿再做决定 B.向家长分析调班结果的利与弊 C.告诉家长孩子不愿意调班 D.告诉家长新环境可能会使孩子成绩下 8.通过分析儿童的绘画、日记、作品等以了解儿童心理特点的方法是( )。 A.实验法 B.测验法 C.观察法 D.作品分析法 9.在推动班级管理过程中班主任和学生共同确定班级总体目标,然后分解成为小组目标和个人目标,进而形成班级目标体系,这种管理方法称作( )。 A.目标管理 B.平行管理 C.民主管理 D.常规管理 10.学校课外活动的基本组织形式是( )。 A.个人活动 B.小组活动 C.年级活动 D.群众性活动 参考答案:1-5CADBB6-10AADAB 一、单选题 1.德育的知行统一原则要求( )。

部编版三年级上册语文基础知识每日一练(共10天)

第1天 一、补充词语。 绚________多彩鸦________无声 披头________发张______舞爪 提________吊胆眼疾________快 摇________晃脑口干________燥 二、选词填空 果然仍然竟然 ①没想到,那位老爷爷________也爬上了天都峰。 ②几十年后,鲁迅先生回到故乡,发现那里的一景一物_______和记忆中的一模一样,没有任何变化。 ③天气预报说今天要下雨,今天________就下雨了。 宁静安静平静 ④窗外十分________,树枝不摇了,鸟儿不叫了。 ⑤太阳落山了,大海渐渐________下来。 ⑥我喜欢乡下的那片________,胜过于都市的车水马龙。 三、课外阅读,回答问题。 一天只有一次清晨号手的金喇叭已经吹起,小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。别再贪睡了,别再留恋着梦里。你可知道,一个美好的日子等着你。花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼,树上的松鼠也正欢欣地跳跃。别再贪睡了,别再留恋着梦里,你可知道,一个清新的日子等着

你。请记着一一一天只有一次清晨,别让这可爱的时刻,像水消失在沙里。你,为什么不和太阳比赛早起? (1)下面的词语怎样搭配合适?用线连起来。 一轮明亮的日子 一面鲜红的镜子 一个清新的太阳 (2)诗中“________,________”两句重复了两次,这样写的好处是________。 (3)读了这首诗,你受到什么启发? 答案: 一、丽;雀;散;牙;心;手;头;舌 二、竟然;仍然;果然;安静;平静;宁静 三、 (1)一轮鲜红的太阳;一面明亮的镜子;一个清新的日子 (2)别再贪睡了;别再留恋着梦里;将珍惜时间的感情表达得更为强烈(意思对即可) (3)要珍惜时间。(意思对即可) 第2天 一、按要求写句子 (1)我读完了那本课外书。(改为“被”字句和“把”字句)

小学三年级语文基础知识练习题

基础知识1 班级___________姓名_________ 一、缩句。 1、一列火车呼啸着穿过横跨两岸的大桥。_________________________ 2、我家杏树上的杏儿就像天上的星星一样多。_________________________ 3、漆黑的帆缆上悬挂着的白帆在栏杆上迎风飘动。_________________________ 4、步履沉重的科林挨家挨户地问遍了窗口有烛光摇曳的人家。____________________ 5、笑呵呵的奶奶紧紧地抱着一只绒毛玩具。________________________ 6、杨志手下的人早馋得淌口水了。________________________ 7、五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅美妙的图画。________________________ 8、那美丽的太阳露出红红的脸。________________________ 9、伶俐可爱的燕子从南方赶来了。________________________ 10、原来荒凉的沙漠,披上了一层柔和的色彩。________________________ 11、白天热得炙人的暑气渐渐地溶入了深沉的暮色。________________________ 二、扩句(至少两处)。 1、烛光亮起来。______________________________________________ 2、春风吹。______________________________________________ 3、表演精彩。______________________________________________ 4、浪花高。______________________________________________ 5、风吹到了小屋。______________________________________________ 6、我称赞花。______________________________________________ 7、山道泥泞。______________________________________________ 8、我漫步在滨江大道上。______________________________________________ 9、太阳放射出光芒。______________________________________________ 10、高空中浮动着云彩。_______________________________________________

2010年教师招聘考试教育基础知识模拟测试题 4

2010年教师招聘考试教育基础知识模拟测 试题 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共20分) 1.认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路,为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是( )。 A.苏格拉底 B.夸美纽斯 C.培根 D.梅伊曼和拉伊 2.下列哪一观点是亚里士多德的思想( )。 A.美德是否可教 B.教学具有教育性 C.人的和谐发展和年龄分期 D.教育即生活 3.独立形态时期的第一本教育学著作是( )。 A.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》 C.《大教学论》

D.《论科学的价值和发展》 4.与封建社会教育特征不符的是( )。 A.师生关系民主化,出现了双轨制 B.教育具有阶级性和宗教性 C.以“四书五经”等经典为教育内容 D.官学与私学、书院和社学并存 5.首先提出“普及教育”口号的是在( )时期。 A.奴隶社会 B.封建社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会 6.我国第一个正式实施的学制是( )。 A.壬寅学制 B.壬戌学制 C.甲午学制 D.癸卯学制 7.“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育目的观。 A.教育无目的论 B.社会本位论

C.科学本位论 D.个人本位论 8.对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。 A.儿童身心发展的顺序性 B.儿童身心发展的分化与互补的协调性 C.儿童身心发展的统一性 D.儿童身心发展的不平衡性 9.“教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神本质占优势的基础上”,这一观点是( )教育目的论。 A.神学的 B.科学本位 C.社会本位 D.个人本位 10.确定教育目的的客观依据是( )。 A.哲学观念 B.人性假设 C.理想人格 D.生产力和科技发展水平 11.德育的个体发展功能的发挥应注意( )。 A.强调德育的外在强制性

部编版三年级上册语文单元测试第七单元基础知识必记 (含答案)

第七单元基础知识必记 一、易读错的字 手风琴(qín)演奏(zòu)虫鸣(míng) 呢(ní)喃雾蒙(méng)蒙凝(níng)神静气 舒畅(chàng)瞬(shùn)间翅(chì)膀 伸(shēn)出匆(cōng)匆聪(cōng)明扎(zhā)伤二、易写错的字 奏:上边是“”,“奏”的最后一笔是点。 琴:下边是“今”,不是“令”。 受:下面是“又”,不是“友”。 雾:“雨字头”的第三笔是横钩。 蒙:第六笔是横,别忘记写。 刺:左右结构,第六笔是点。 枣:第三笔是横折,不要写成横折钩。 乎:第五笔是竖钩。 三、重点词语 演奏手风琴轻柔感受激动打击乐器 雨滴敲打虫鸣美妙歌唱音乐家 歌手歌曲温柔合奏乐曲充满 喜欢音乐会滴答所有河流轻快 合唱朝着雾蒙蒙鼻子总是抖动

露水 湿气 呼吸 猎人 翅膀 茫然 沉重 父亲 童年 轻声 生怕 惊动 气息 过夜 时刻 带刺 红枣 一颗 忽然 圆乎乎 暗暗 伸出 匆匆 水沟 聪明 偷走 追赶 弯腰 摆动 如同 无数 新月 后院 赶忙 墙根 注视 兴许 清楚 活动 劲头 散落 归拢 急火火 本事 高明 好奇心 黑洞洞 四、多音字 呢?????(n í)(呢喃)( ne)(好呢) 晃?????(hu àng)(晃动)( hu ǎng)(明晃晃) 扎?????(zh ā)(扎针)( zh á)(挣扎) 五、形近字 ?????奏(演奏)凑(凑齐) ?????受(接受)爱(爱心) ?????滴(滴水)摘(采摘) ?????敲(敲打)鼓(打鼓) ?????鸣(鸣叫)鸡(母鸡) ? ????朝(朝上)潮(潮湿) ?????湿(淋湿)显(明显) ?????猎(猎人)猪(猪肉) ?????匆(匆匆)勿(勿动) ?????暗(暗暗)音(音乐) ?????偷(小偷)愉(愉快) ?????追(追上)迟(迟到) 六、近义词 美妙—奇妙 雄伟—宏伟 轻快—轻松

【推荐】部编版三年级语文基础知识题汇总

三年级语文下册专项训练 基础知识题 一、照样子写成语: 1.四面八方()()() 2.人山人海()()() 3.零零星星()()() 4.异口同声()()() 二、补充歇后语: 1.________________——各显神通。 2. 孙悟空大闹天宫——__________ 3.韩信点兵——________________。 4. ______________——粗中有细 5.包公断案——________________。 6.__________________——愿者上钩 ☆仔细观察,照样子写一写: 7.____________——_________ 8._________________——_____________ 三、填一填 《画龙点睛》这个成语出自(张彦远)的《历代名画记》,故事讲的是_____________________________________,后人以它做比喻,指_________________________________________________________。 四、格式写成语: AABB:()()()() AABC:()()()() ABCC:()()()() 五、加偏旁并组词: 止——()()直——()() 代——()()分——()() 郎——()()丁——()(). 六、写出三句表现友谊的名句,并写出作者: 1.______________________________________________ 2.______________________________________________ 3.______________________________________________

小学语文词语分类大全!

小学语文词语分类大全,让孩子不再词穷! 导读 这篇文章涵盖了小学各类词语、成语,尤其是分类了小学生写作文中能用到的各种场景的作文词语素材。 例如:写人体态、内心、神态的词语,描写和形容各种景物、动物的词语等。 1.表示“看”的字词 单音词 瞥、瞅、瞄、瞪、盯 瞟、瞧、睹、望、窥 双音节词 凝视、注视、扫视、环视、俯视、窥视 巡视、远望、眺望、瞭望、张望、探望 仰望、观察、瞻仰、鸟瞰、视察、欣赏 观赏、浏览 2.表示“说”的字词 讲、曰、叫、喊、嚷 谈、问、议、诉、骂讨论、议论、谈论、交流、交谈、诉说 倾诉、告诉、谈话、叫嚷、责骂、质问 3.表示“叫”的字词 吠、吼、嚎、啼、鸣 嘶、嗷、吟、啸 4.表示“第一”的字词 首、元、甲、子、首先、冠军、魁首首屈一指、名列前茅 5.表示春的成语 鸟语花香、春暖花开、阳春三月 万物复苏、春风轻拂、春光明媚 6.表示夏的成语 烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓 挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐

7.表示秋的成语 秋高气爽、五谷丰登、天高云淡红叶似火、金风送爽、硕果累累8.表示冬的成语 三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰9.带有人体器官或部位名称的词语头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌交头接耳、眼疾手快、昂首挺胸心灵手巧、摩肩接踵 10.数字开头的成语 一开头 一去不返、一蹶不振、一言不发一字不漏、一文不值、一毛不拔一尘不染、一成不变、一窍不通一丝不苟、一病不起、一声不响一声不吭、一丝不挂 百开头 百发百中、百折不挠、百废待兴百尺竿头、百家争鸣、百花齐放百废待兴、百年大计、百年好合千开头 千辛万苦、千军万马、千变万化千丝万缕、千头万绪、千言万语千山万水、千呼万唤、千差万别千真万确、千叮万嘱、千刀万剐千秋万代、千家万户、千锤百炼千依百顺、千峰百嶂、千方百计千疮百孔、千娇百媚、千奇百怪千回百转、千姿百态 11.带有颜色的词语金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤红艳艳、红通通、红扑扑、红殷殷白茫茫、白花花、白胖胖、白皑皑白晃晃、白嫩嫩、黑乎乎、黑压压黑麻麻、黑洞洞、黑漆漆、黑黝黝12.表示颜色多的成语 五颜六色、五彩缤纷、五光十色万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓13.表示形态多的成语 千姿百态、千姿万状、姿态万千形态多样、形态不一、绰约多姿14.表示数量多的成语 不胜枚举、数不胜数、不可胜数数以万计、不计其数、成千上万成群结队、人山人海、排山倒海琳琅满目、车水马龙、铺天盖地满山遍野 15.形容数量少的成语: 绝无仅有、独一无二、沧海一粟寥寥无几、凤毛麟角、盖世无双16.表示变化快的成语 变化多端、变幻莫测、千变万化瞬息万变、昙花一现、稍纵即逝一弹指顷 17.表示速度快的成语 一泻千里、一目十行、快如闪电移步换影、健步如飞、风驰电掣眼疾手快、白驹过隙、快马加鞭大步流星、一目十行、一日千里昙花一现 18.表示时间快的成语 光阴似箭、日月如梭、岁月如梭

教师公招教育基础知识考试试题及答案

教师公招(教育基础知识)考试试题及答案 一、选择题 1、在西方教育史上,被认为史现代教育代言人的是() A.赫尔巴特 B.卢梭 C.洛克 D.杜威 2、人力资本理论说明了() A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用 3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有() A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征() A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.成年期5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是() A.理论联系实际 B.教育与社会实践结合 C.知识分之与工农相结合 D.教育与生产劳动相结合6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是() A.课程 B.课程标准 C.课程计划 D.课程目标7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是() A.强制性,基础性,科学性 B.强制性,普遍性,科学性 C.科学性,普遍性,基础性 D.强制性,普遍性,基础性8、《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是() A.循序渐进原则 B.直观性原则 C.启发性原则 D.因材施教原则 9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知

识的方法,是() A.练习法 B.演示法 C.实验法 D.发现法10、打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是() A.外部分组 B.内部分组 C.设计教学法 D.道尔顿制11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的() A.内容型策略 B.形式型策略 C.方法型策略 D.综合型策略 12、德育过程结构的构成要素是() A.教育者,受教育者 B.教育者,受教育者,教育内容 C.教育者,受教育者,教育内容,德育方法 D.教育者,受教育者,德育环境 13、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的() A.认知模式 B.体谅模式 C.价值澄清模式 D.社会模仿模式 14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是() A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理15、班主任工作的中心环节是() A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别学生的教育工作 D.统一多方面的教育力量 二、填空题 1、教育学作为一个学科独立的标志是____。 2、教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现:教育再生产劳动力和____。 3、学习教育对个体发展的影响,不仅具有即时价值,而且具有____价值。

部编三年级语文基础知识题汇总

三年级语文基础知识题 班级:__________ 姓名:___________ 一、照样子写成语: 1.四面八方()()()2.人山人海()()()3.零零星星()()()4.异口同声()()() 二、补充歇后语: 1.________________——各显神通。 2. 孙悟空大闹天宫——__________ 3.韩信点兵——________________。 4. ______________——粗中有细 5.包公断案——________________。 6.__________________——愿者上钩 ☆仔细观察,照样子写一写: 7.____________——_________ 8._________________——_____________ 三、填一填

《画龙点睛》这个成语出自(张彦远)的《历代名画记》,故事讲的是_____________________________________,后人以它做比喻,指_________________________________________________________。 四、格式写成语: AABB:()()()() AABC:()()()() ABCC:()()()() 五、加偏旁并组词: 止——()()直——()() 代——()()分——()() 郎——()()丁——()(). 六、写出三句表现友谊的名句,并写出作者: 1.______________________________________________ 2.______________________________________________ 3.______________________________________________ 七、写出三句和气象有关的农谚: 1._________________________________________________ 2._________________________________________________

三年级语文基础知识题汇总

三年级语文下册专项训练 语文教学组 基础知识题 一、照样子写成语: 1.四面八方()()() 2.人山人海()()() 3.零零星星()()() 4.异口同声()()() 二、补充歇后语: 1.________________——各显神通。 2. 孙悟空大闹天宫——__________ 3.韩信点兵——________________。 4. ______________——粗中有细 5.包公断案——________________。 6.__________________——愿者上钩 ☆仔细观察,照样子写一写: 7.____________——_________ 8._________________——_____________ 三、填一填

《画龙点睛》这个成语出自(张彦远)的《历代名画记》,故事讲的是_____________________________________,后人以它做比喻,指_________________________________________________________。 四、格式写成语: AABB:()()()() AABC:()()()() ABCC:()()()() 五、加偏旁并组词: 止——()()直——()() 代——()()分——()() 郎——()()丁——()(). 六、写出三句表现友谊的名句,并写出作者: 1.______________________________________________ 2.______________________________________________ 3.______________________________________________ 七、写出三句和气象有关的农谚: 1._________________________________________________ 2._________________________________________________

小学语文1-6年级量词分类大全和常见搭配组合

小学语文1-6年级量词分类大全+常见搭配 十八类常见量词 1、表示人的量词 个、位、条 其中“位”是比较正式客气的用法,“条”的用法有限 例如: 一个人一个大人一个小孩 一个女孩一个男孩一个画家 一个司机一个工人一个农民 一个士兵一个朋友一位同学 一位老师一位客人一位长官 一位代表一条好汉 2、表示动物的量词 只、匹、头、条、峰 例如: 一只狗一只鸟一只猴子

一只鸡一只大象一只羊 一只猫一只老鼠一只蝴蝶 一只虫一匹马一头牛 一头羊一头驴一头骡 一头豹子一条蛇一条鱼 一条虫一峰骆驼 3、表示人和动物器官部位的量词 个、只、颗、根、张、片、条 例如: 除了“个”和“只”以外其他大都表示形状 一个脑子一颗脑袋一根头发 一根眉毛一只眼睛一个鼻子 一个耳朵一张嘴一片嘴唇 一颗牙齿一个舌头一个下巴 一条胳臂一只手一个手指头 一个拳头一条腿一只脚 一条尾巴一颗心 4、表示植物的量词

棵、株 例如: 一棵树一棵白杨一棵草 一棵松一株水稻一株树 一株麦子一株小草 5、表示水果的量词 个、粒、根 例外: 一粒葡萄一根香蕉一个苹果一个橘子一个柿子一个梨一个李子一粒葡萄一根香蕉6、表示植物部位的量词 朵、片、条、颗、粒 例如: 一朵花一朵玫瑰一朵红梅 一片叶子一颗种子一粒米 7、表示食物的量词

顿、道、片、块、根、个、粒 例如: 一顿饭一顿早饭一份早餐 一份午餐一份晚餐一份中餐 一份西餐一份点心一根油条 一个包子一个馒头一根鸡腿 一个鸡蛋一片肉一块牛肉 一个三明治一道菜一道汤 一片面包一块蛋糕一根冰棒 一片饼干一粒糖果一片西瓜 8、表示餐具的量词 根、把、张 例如: 一根筷子一把叉子一把汤匙 9、表示家庭用品的量词 张、把、条、张、台、根、个、块、盘

继续教育基础知识考试试题

基础知识考试试卷 1.单项选择题(每题1分,共40分) (1)下列关于误差的说法,错误的是()。 误差表明测量结果偏离真值 误差有一个允许误差范围 误差是一个无符号的量值 误差是衡量测定结果准确度高低的尺度 (2)下面不符合“实验室资质认定评审准则”的是()。 实验室自行制订的非标方法,经确认后,可以作为资质认定项目 实验室应选择国家标准、行业标准、地方标准,不得采用国际标准 实验室应有适当的计算和数据转换及处理规定,并有效实施 检测方法的偏离须有相关技术单位验证其可靠性或经有关主管部门核准(3)法人授权的实验室,其法律责任由()承担 实验室上级机关母体组织 (4)检测机构的管理评审()的责任。 质量负责人最高管理者本机构所有人员 (5)()是实验室检验工作的依据,是实验室内部的法规性文件。 质量管理体系文件技术管理体系文件经济管理体系文件(6)从计量测量数据处理需要,按其性质一般将误差分为()。 系统误差和随机误差 固有误差和设备误差 设备误差和系统误差 (7)下列关于检测合同评审和签订的说法,错误的是()。

检测委托合同由委托人提交给检测机构相关人员按程序评审 评审内容包括委托的检测项目和应遵循的标准是否属于计量认证确认的范围 检测委托合同经评审确认后,双方代表签字,合同生效 评审过程应有相关人员的明确意见并留有记录 (8)以下各项不属于强制检定特点的是()。 由政府计量行政部门统管 由使用单位按需要制定检定周期 由指定的法定或授权技术机构执行 (9)()指一组平行测定数据中最大值和最小值之差。 极差中位数标准偏差 (10)在同一测试条件下,多次重复测量同一量时,误差大小、符号均以不可预定的方式变化着的误差,称为()。 随机误差测量误差系统误差粗大误差 (11)一组平行测定数据中最大值和最小值之差,称为()。 方差中位数偏差极差 (12)下列关于误差与不确定度的区别说法错误的是()。 误差没有符号 不确定度恒为正 误差有一个允许误差范围 不确定度没有不确定度的限值 误差不知道真值,但有一个人为的约定真值 不确定度不知道真值,也没有约定真值 (13)根据“水利工程质量检测员注册管理办法”,检测员在注册证书有效期内应至少参加

部编版三年级语文上册基础知识要点分类

第一单元 基础知识必记 一、易读错的字 早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 挨(ái)打 二、易写错的字 晨:上边是扁“日”,下边不要少写一横。 装:上半部分右边是“士”,不是“土”。 荒:中间部分是“亡”,不要多写一点。 舞:共有十四画,第十三笔是竖折。 扬: 右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。 三、会写词语 早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字 教?????(ji ào)教室( ji āo)教书 好?????(h ǎo)好听 ( h ào)好奇 觉?????(ju é)觉得 ( ji ào)睡觉 假? ????(ji ǎ)假话( ji à)放假 背? ????( b èi)背诵( b ēi)背负 圈? ????( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字 ? ????汉(汉字) 叹(叹气) ? ????服(服装) 朋(朋友) ? ????静(安静) 净(干净) ? ????粗(粗心)姐(姐姐) ? ????落(落下)洛(洛阳) ? ????狂(狂欢)犯(犯人) ? ????猜(猜出)清(清水) ? ????扬(表扬)杨(杨树) ? ????避(避开)臂(双臂) 六、近义词 鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词 安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配 【动词搭配】 (打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹 (走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺 【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙 【数量词搭配】

五年级小学语文总复习——归类复习(一)拼音-字-词

五年级小学语文总复习——归类复习(一)拼音字词 一、汉语拼音 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则,能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表,认识大写字母,会用音序查字典;能运用拼音识字,正音和学习普通话。 1、声母、韵母、声调一般说来,一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母,声母后面的音节叫韵母。 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调,叫做四声,它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。 调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则:有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说,i上标调把点去,轻声不标就空着。练一练 (1)读读写写,认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。 声母:b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母:a o e i u ü 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying (2)给下列词语的拼音标上调号。 bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失 2、字母表和大写字母字母表: Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序,方便查字典,音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。 练一练

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