七年级上册语文综合性学习

七年级语文上册综合性学习

《综合性学习:这就是我》

一、在进入初中的第一节班会上,为了让同学们认识你,请用100字左右进行自我介绍:

大家好!我是,今年岁,我平时喜欢,,,我最擅长于,我是个的人,希望能和大家成为朋友,谢谢!

二、如果让你竞选班长,你准备如何向大家推荐自己:(试拟竞选班长演讲稿)

尊敬的郑老师、亲爱的同学们:

大家上午好!

在这个。我想竞选班长。我会团结同学,热心帮助同学,积极管理班队事务,做老师的好帮手。如果我当了班长,

三、模拟面试:(应聘小记者)

考官:

1、你认为作为一名记者,最重要的是什么?

2、你怎样证明你能成为优秀小记者?

3、在如海的书籍中,哪本书给你留下的印象最深?为什么?

应聘者:

1、

2、

3、

四、语文老师准备用面试的方法让学生竞聘语文课代表,假如让你做考官,你会出什么题目来考一考参加面试的同学?假如你是竞聘者,你觉得应对这种面试应注意些什么?

1、考题:

(1)

(2)

(3)

2、注意事项:(1);(2);

(3);(4);

(5);(6)。

《综合性学习:漫游语文世界》

一、依照示例,改写下列三条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。

提示语:(学生宿舍里)严禁被褥脏乱

改写为:被褥也需要美容。

(1)提示语:(公园里)严禁践踏小草,否则罚款10元。

改写为:

(2)提示语:(阅览室内)严禁大声喧哗

改写为:

二、某班举行的《漫游语文世界》语文学习活动中有一项是“七嘴八舌说成语”的。主要采用归类学习法,经过思考,根据成语的特点,将成语归为:数字成语、生物成语、时令成语、故事成语。请你根据上述归类,写出几个成语:(每类至少两个)

数字成语:(例:)生物成语:(例:)

时令成语:(例:)故事成语:(例:)

三、请给《漫游语文世界》综合性学习活动拟一个主题语,写一个100字左右的开场白,并设计三个活动工程。

主题语:

开场白:

活动形式:A、; B、;

C、;

《综合性学习:感受自然》

寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧,同学们,让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,让我们看风景去!

1、有人说“春雨缠绵,夏雨痛快,秋雨凄美,冬雨凛冽。”请你根据自己的感受,选择一个季节的雨,用优美的语言描绘一下。(80字以内)

2、历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘,有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库,挑几句与大家共享。

春:,。夏:,。

秋:,。冬:,。

3、大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;,;,

《综合性学习:探索月球奥秘》

一、在我国,与“月”相关的文学作品非常丰富,其中与月相关的诗歌作品更是不胜枚举。而古往今来,骚人墨客写月似乎都有一个较为相似的情感寄托,你认为这个“较为相似的情感”可以概括为什么?举例谈谈。

二、9月27日16时41分00秒,我国航天员翟志刚打开神舟七号载人飞船轨道舱舱门,首度实施空间出舱活动,茫茫太空第一次留下中国人的足迹。

【我来拟题】1.在翟志刚出舱行走,留下中国人太空第一步时,各大报纸纷纷推出神七专题,记录这一历史性时刻。其中标题成为一道亮丽的风景,如果你是报纸的编辑,你又会拟制一个什么样的标题呢?

我拟制的标题:《》

【我来祝贺】写短信,贺成功。请你任选神舟七号飞船的一名宇航员发一条手机短信,表示祝贺。

《综合性学习:我爱我家》

一、“家”字的象形意义是“一个屋顶下放着一头猪(豕,即为猪)”,暗示着古人把“家”理解为:“置放财富的空间”。今天我们对“家”的理解除了“物质财富”外,更重视“精神财富”,请你以“家是……,家是……,家是……”写一个排比句,把“家”给你精神上带来的慰藉表达出来。

二、古诗中的家:请写两句表达亲情的古诗句

三、母亲节来了,你准备了一张贺卡送给母亲,请你在卡中写下你对母亲的深情赞美与感恩。

亲爱的妈妈:

.

亲爱的妈妈:

《追寻人类起源》

一、在《追寻人类起源》语文综合活动中,你用什么途径搜集资料的?分别搜集了那些方面的资料?(说出至少两方面)

搜索途径:

搜集的资料:

二、在《追寻人类起源》的口语交际课上,请你设计三个活动

活动一:;

活动二:;

活动三:。

3.在合作探究的过程中你有什么深刻的体会?(至少三点)

在合作探究的过程中的深刻的体会:

七年级上册语文综合性学习答案

《综合性学习:这就是我》

一、在进入初中的第一节班会上,为了让同学们认识你,请用100字左右进行自我介绍:

大家好!我是王旭阳,今年13岁,我平时喜欢看书,打乒乓球,下象棋,我最擅长于打乒乓球了,小学时曾获得过学校乒乓球冠军,我是个热爱班级、团结同学、乐于助人喜欢交朋友,小学老师说我是个粗心大意的学生,我觉得自己就是这样的人,希望能和大家成为朋友,谢谢!

二、如果让你竞选班长,你准备如何向大家推荐自己:(试拟竞选班长演讲稿)

尊敬的郑老师、亲爱的同学们:

大家上午好!

在这个春暖花开,生机盎然的美好季节里。我想竞选班长。我会团结同学,热心帮助同学,积极管理班队事务,做老师的好帮手。如果我当了班长,我会全心全意地为同学们服务,我会带领班级同学积极参加学校组织的各种活动,比如春季运动会、拔河比赛、文艺汇演等,提高同学们各方面能力,加强班级内同学的团结及凝聚力。我会协助班主任,和全班同学共同努力奋斗,把我们班建设成为学校最优秀的班级,使全校师生人人竖起大拇指。

三、模拟面试:(应聘小记者)

考官:

1、你认为作为一名记者,最重要的是什么?

2、你怎样证明你能成为优秀小记者?

3、在如海的书籍中,哪本书给你留下的印象最深?为什么?

应聘者:

1、我个人认为,记者,是一个神圣而又危险的职业。自己发出的报道都有可能对他人的身心造成伤害。而遇上蛮横不讲理的人,更要小心自己的安全。而作为一位记者,最重要的就是职业道德。不论是大记者也好,小记者也好,不能因为自己的得失而歪曲报道。

2、我之所以来应聘当记者,自然有信心,有能力做好一名记者。我的语言表达能力很强,写作能力也不错,自认为具备了做一名小记者的条件。我的爱好也很广泛,滑冰,乒乓球都是我的拿手好戏。我平时开朗,为人大方,做事喜欢在老方法的基础上尽力创造出自己使用得得心应手的新方法,从而提高做事效率。

3、《最感人的102个真情故事》这本书。这本书我已读过很多遍,但每隔一段时间,我都要再翻开看看,去体会故事中的亲情无价、真情无私、友情无限。我喜爱这本书,不仅因为它有精美的外装,生动的插图,更因为它教给了我人生的道理;教会我去感悟无处不在的真情,让我更清楚我该走的路,让我知道在今后的人生旅途中更应学会珍惜生活!这本满载真情的书自然也就成为我印象最深的一本书了。

四、语文老师准备用面试的方法让学生竞聘语文课代表,假如让你做考官,你会出什么题目来考一考参加面试的同学?假如你是竞聘者,你觉得应对这种面试应注意些什么?

1、考题:

(1)你为什么要竞选语文课代表?

(2)竞选语文课代表你有哪些优势?

(3)假如你竞选成功,作为语文课代表的你怎样带领大家学好语文?

2、注意事项:(1)淡化成败,积极进取;(2)保持自信,不要紧张;(3)仪态大方,举止得体;(4)语言简洁,通顺流畅;(5)辩证分析,多维答题;(6)冷静思考,理清思路。

《综合性学习:漫游语文世界》

一、依照示例,改写下列三条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。

提示语:(学生宿舍里)严禁被褥脏乱改写为:被褥也需要美容。

(1)提示语:(公园里)严禁践踏小草,否则罚款10元

改写为:距离产生美,谢绝亲密接触。(小草依依,足下留情)

(2)提示语:(阅览室内)严禁大声喧哗

改写为:喧闹在这里停止,思想在这里升华。(眼观古今中外,耳需一时清静)

二、某班举行的《漫游语文世界》语文学习活动中有一项是“七嘴八舌说成语”的。主要采用归类学习法,经过思考,根据成语的特点,将成语归为:数字成语、生物成语、时令成语、故事成语。请你根据上述归类,写出几个成语:(每类至少两个)

数字成语:(例:六神无主七嘴八舌)生物成语:(例:虎背熊腰凤毛麟角)

时令成语:(例:寒来暑往春华秋实)故事成语:(例:风声鹤唳草木皆兵)

三、请给《漫游语文世界》综合性学习活动拟一个主题语,写一个100字左右的开场白,并设计三个活动工程。

主题语:漫游语文世界,领略精彩人生

开场白:同学们,大家好!生活即语文,语文即生活。语文,是一幅杰出的画作,她让我们赏心悦目;语文,是一首灵动的歌曲,她让我们陶醉其中。语文世界是一个丰富多彩的世界,今天就让我们去那里漫游,去探索知识,在智慧的海洋里遨游吧。

活动形式:A、巧对对联比赛; B、精彩广告语赏析会; C、拟环保标语大赛;

《综合性学习:感受自然》

寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧,同学们,让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,让我们看风景去!

1、有人说“春雨缠绵,夏雨痛快,秋雨凄美,冬雨凛冽。”请你根据自己的感受,选择一个季节的雨,用优美的语言描绘一下。(80字以内)

飘飘扬扬的春雨就像一个个舞蹈的精灵,在春风里飞旋翻转,清凉的她沾在我的头发、面庞上,不断地在向我传递着春天的气息。

2、历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘,有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库,挑几句与大家共享。

春:春色满园关不住,一枝红杏出墙来。夏:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

秋:停车坐爱枫林晚,霜时红于二月花。冬:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

3、大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息,那是在启示我们为理想奋斗。辛勤的蜜蜂在采蜜,那是在启示我们要勤奋。

《综合性学习:探索月球奥秘》

一、在我国,与“月”相关的文学作品非常丰富,其中与月相关的诗歌作品更是不胜枚举。而古往今来,骚人墨客写月似乎都有一个较为相似的情感寄托,你认为这个“较为相似的情感”可以概括为什么?举例谈谈。

参考答案:(1)写月怀乡之情(或“思乡”之情),如诗句:“举头望明月,低头思故乡”、“露从今夜白,月是故乡明”、“春风又绿江南岸,明月何时照我还”等都是表达诗人对故乡的思念之情。

(2)写月怀人之情(或“思念亲友”之情),如诗句:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”、“但愿人长久,千里共婵娟”。(学生能说出任意一方面即可)

二、9月27日16时41分00秒,我国航天员翟志刚打开神舟七号载人飞船轨道舱舱门,首度实施空间出舱活动,茫茫太空第一次留下中国人的足迹。

【我来拟题】1.在翟志刚出舱行走,留下中国人太空第一步时,各大报纸纷纷推出神七专题,记录这一历史性时刻。其中标题成为一道亮丽的风景,如果你是报纸的编辑,你又会拟制一个什么样的标题呢?

我拟制的标题:《浩瀚太空中国舞步》(相关链接:《河南商报》:浩瀚太空中国舞步;《羊城

晚报》:翟志刚一小步中国一大步;《西部商报》:翟志刚一小步中华民族一大步;《中国青年报》:茫茫太空第一次留下中国人足迹;《北京日报》:中国人首次实现太空行走;《东方早报》:太空漫步的感觉很好)

【我来祝贺】写短信,贺成功。请你任选神舟七号飞船的一名宇航员发一条手机短信,表示祝贺。

×××叔叔,首先祝贺您顺利返航。作为中学生,我感到极大的鼓舞。我为我们的祖国骄傲,为我们的民族自豪!在这个英雄已经无法定义的年代里,您是我们的榜样。感谢您,我们的英雄!(必须有称呼,言辞表示祝贺即可)

《综合性学习:我爱我家》

一、“家”字的象形意义是“一个屋顶下放着一头猪(豕,即为猪)”,暗示着古人把“家”理解为:“置放财富的空间”。今天我们对“家”的理解除了“物质财富”外,更重视“精神财富”,请你以“家是……,家是……,家是……”写一个排比句,把“家”给你精神上带来的慰藉表达出来。

家是一桌热气腾腾的饭菜,你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱;家是夜归时窗口亮起的灯,瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫;家是母亲低回绵长的唠叨,惟恐避之不及又深深迷恋回味不已;家是父亲下巴硬匝匝的胡须,扎得你脸颊发疼心里开出了花。(或:家是我们心灵栖息的枝头,家是我们航船的港湾,家是我们生命的开始、结束与延续。)

二、古诗中的家:请写两句表达亲情的古诗句

“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”、“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”、“谁言寸草心,报得三春晖”等。

三、母亲节来了,你准备了一张贺卡送给母亲,请你在卡中写下你对母亲的深情赞美与感恩。

亲爱的妈妈:五月的康乃馨,没有牡丹的雍容华贵,没有百荷的浓香四溢,只是清清淡淡默默散发着不易闻到的清香,就像母亲的爱,祝妈妈母亲节快乐!.

亲爱的妈妈:您是一棵大树,春天倚着您幻想,夏天倚着你繁茂,秋天倚着您成熟,冬天倚着您沉思。亲爱的妈妈,感谢给予我的一切,祝福您节日快乐!

《追寻人类起源》

一、在《追寻人类起源》语文综合活动中,你用什么途径搜集资料的?分别搜集了那些方面的资料?(说出至少两方面)

搜索途径:图书馆查阅书籍,互联网搜索。

搜集的资料:关于神创造人类的神话;从猿进化到人的资料;关于人类起源的新说法;“北京人”头盖骨下落的资料。

二、在《追寻人类起源》的口语交际课上,请你设计三个活动

活动一:有关人类起源的神话故事会;

活动二:人类起源神话的魅力的讨论会;

活动三:人类起源之新说交流会。

3.在合作探究的过程中你有什么深刻的体会?(至少三点)

在合作探究的过程中的深刻的体会:培养了自己的探究精神、创新意识;培养了自己的口语交际能力;培养了自己的合作精神;提高了自己的参与意识;提高了自己的写作能力;提高了自己学习语文的积极性;增强了学习语文的兴趣;了解自古以来关于人类起源问题的认识发展过程,懂得认识的过程是一个不断探索的过程;了解古人丰富的想像力和古代神话永恒的魅力;培养了自己关注科学动态的兴趣;在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息的能力;培养了自己的想像能力。(任选三点)

初中语文版教材七年级上册

初中语文版教材七年级上册第四单元 说课设计 沈阳市第六十一中学 李彬

一、说课程标准与单元目标 语文课程标准中指出学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。 欣赏文学作品能复述作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人交流自己的阅读感受。 单元目标 (1)知识与能力目标: ①阅读小说,能理清故事情节,把握人物形象体会环境描写的作用,进而理解小说表现的主题 ②激发学生阅读小说的兴趣,鼓励学生课外阅读古今中外的小说佳作,培养学生的想象能力。 (2)过程与方法: ①积极创造机会,引导学生自主学习,发现问题并积极主动地解决问题,如概括情节,评价人物等。 ②通过诵读、表演、合作、探究,让学生谈自己的理解和感受,加深对文章中心的理解。 (3)情感态度与价值观 ①了解我国古代小说的艺术成就,领略我国古代先贤们的超人智慧,激发学生民族自豪感。 ②培养学生在生活中积极思索和敢于创新的精神,激发学生的爱国情怀。

如:《心声》一文我设计了如下的教学目标 1.知识与能力:把握小说塑造的人物形象,辩证理解人物的社会意义,理解“心声”的深刻意义。 2.过程与方法:通过分角色朗读和对矛盾冲突的分析,运用学生自主合作探究的学习方式,挖掘人物的内心世界,深刻理解文章主题。 3.情感态度与价值观目标:理解作者以“心声”为标题的深刻含义,引导学生学习主人公对美好生活的执著追求,促进健康师生关系的形成。 二、说教材 课程标准要求学生欣赏文学作品,能设身处地地体验和理解作品,可对作品的思想感情倾向作出自己的评价,品味作品富于表现力的语言。本单元的四篇小说,兼及古今中外,情节生动,引人入胜。阅读本单元的四篇不禁让我体会到编者在选编教材中的思维之缜密。通过本单元的学习,逐步培养学生阅读文学作品的兴趣,引导学生积极阅读古今中外的文学名著。 本单元的教学内容是具体落实课程标准的要求培养学生的识字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,发展语感和思维,引导学生学会学习,提高学生的人文素养,培养创新精神。 构建知识树

新七年级上册语文综合性学习综合题含答案

新七年级上册语文综合性学习综合题含答案 一、部编语文七年级上册综合性学习练习 1.阅读下面材料,按要求作答。 广州市教育局在全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。校园里总能传出郎朗读书声,全市中小学生在浓厚的文化氛围里,感受着中华经典美文的艺术魁力,经典诵读活动以多种多样的表现形式,将经典美文演绎得淋漓尽致,为创建和谐校园再添亮点。 (1)请用一句话概括以上新闻的主要内容,不超过25字。 (2)仿照画横线的句子,在横线上续写句子,使之构成排比。 我爱古诗词,不仅仅因为她是汉语最美丽的珍珠,更因为她带给我无数瑰丽的梦想。我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在夕阳的金黄中,感觉“长河落日圆”的雄浑;我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调;我梦想,________,________,________。 【答案】(1)广州市中小学开展“校园经典诗文诵读”活动。 (2)登临上齐鲁秀美的泰山;在日出的辉煌中;体会“一览众山小”的气魄 【解析】【分析】(1)分析时,可以对新闻导语部分内容进一步的提炼概括即可,导语是:广州市教育局在全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。要抓住主要的关键词:广州市、中小学、开展“校园经典诗文诵读”活动。故可以概括为:广州市中小学开展“校园经典诗文诵读”活动。 (2)仿写句的类型看,大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写,应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。结合“(动词)……,在……中,(动词)……”的句式进行仿写。 故答案为:⑴广州市中小学开展“校园经典诗文诵读”活动。 ⑵登临上齐鲁秀美的泰山,在日出的辉煌中,体会“一览众山小”的气魄 【点评】⑴新闻标题是对新闻主体内容的高度概括,拟写新闻标题,注意从导语中概括即可。标题往往不需要时间,但一般需具备两个要素:主体(人物或事物单位)、事件。 ⑵本题考查了句子的仿写。解答此题首先要考查所给的句子,分析其特点,然后根据分析结果仿写句子即可。注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。 2.阅读下面的文字,完成下面小题。 散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩,在几千年的发展中,留下了许多脍炙人口的经典名作,①养育着一代代炎黄子孙。每一篇佳作都是历史的折射,②记录着历史的沧桑。我们从中不仅能汲取文学的精髓;③还能了解时代的变迁。 (1)文段中加下划线的词语,运用不正确的一项是()。 A.脍炙人口 B.养育 C.汲取 D.变迁 (2)文段中画线的标点,使用有误的一项是()。 A.①

七年级语文上册 13《风雨》课时练习 (新版)新人教版

风雨 一、基础知识 1.阅览下面语段,完结各题。 垂柳全乱了线条,当pāo()举在空中的时分,却出奇地显出清楚,chà()那间僵直了,随既就扑撒()下来,乱得像麻团一般。杨叶千万次地变着模()样:叶背翻过来,是一片灰白;又改变过来,绿深得黑清。 1.给加点的字注音。 扑撒()模()样 2.依据拼音写汉字。 pāo()举chà()那 3.语段中有两个错别字,请找出来并改正。 改为;改为 2.选词填空。 1.槐树上的葡萄蔓再也(A.攀交 B. 依靠 C.附着)不住了,才松了一下蜷曲的手脚,一会儿像一条死蛇,哗哗啦啦脱落下来,软成一堆。

2.池塘里绒被相同厚厚的浮萍,凸起来了,再凸起 来,猛地(A.举起 B.掀起 C.撩起)一角,唰 地揭开了一片。 3.品析下列语句的表达作用(可从用词、修辞、写法等方面进行品析)。 1.槐树上的葡萄蔓再也攀交不住了,才松了一下 蜷曲的四肢,一会儿像一条死蛇,哗哗啦啦脱落下来,软成一堆。 品析: 2.一头断了牵绳的羊从栅门里跑出来,四蹄在撑 着,忽地撞在一棵树上,又直撑了四蹄滑行,末端仍是跌倒在一个粪堆旁,失去了白的色彩。 品析: 4.综合性学习。 “风暴使树木深深扎根”这句话不只说明晰一种自然现象,更包含着一个深入的道理,学完课文,你必定会有新知道。请依据下面的要求答题。

1.请说出这句话中包含的道理。 答: 2.请举一个案例来证明这个道理。 答: 二、阅览文章,完结5~8题。 卧听风雨 汗漫 ①先是一道闪电一会儿照亮了卧室,又迅即康复了漆黑, 似乎即开即落的巨大的白花。然后,雷声轰可是至。继而,风雨高文。我从梦中醒来,相似一尾鱼从深深的海底浮出了水面。哗哗作响的雨声密布得没有一丝缝隙和缺口。 雨声与风声的力气持平。我的这间坐落住宅楼顶层的卧 室,似乎成了危巍的河边。河水汹涌啊!我卧于岸上,似乎一只不穿衣服的昆虫卧于岸上。半开着窗子,雨滴随风落在我的身上,似乎水花溅在那一只昆虫的身上。这是夏日的雨,隆重,劲健,使卧听者愈感藐小。这是万物拔节、繁衍时期正需开怀畅饮的喜雨啊,沛然淋漓于郊野、森林、草原、兽穴之上。我的双手或许将会因这一场夜雨的影 响而产生些微的改变吧?更粗大健壮一些并饱含汁液,继而开花结实,收成十亩金黄的汉字?

七年级上册生物知识能力与训练标准答案完整版

《知识与能力训练?生物学》七年级上册参考答案 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 基础练习 1.D 2.B 3.C 4.A 5.B6.D 7.A 8.B 9.B 10.B 能力提高 11.C 12.C 13.(1)生长与发育现象。(2)生殖现象。(3)遗传现象。 (4)变异现象。 (5)对外界刺激作出反应。14.(1)生物能生长和繁殖。 (2)生物的 生活需要营养。(3)生物能对外界的刺激作出反应。 15.生物有:老树、昏鸦、瘦马、人; 非生物有:小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、天涯。 拓展练习 16.是生物。证据是能够吸收人们排除的二氧化碳,利用阳光,使自身产生大量营养物质并且排出氧气,净化太空飞船中的空气。它还能利用一分为二的方式进行繁殖,一昼夜产生 2~3代。 第二节调查周边环境中的生物 基础练习 1.A 2.A 3.B 4.B 5.C 6.D 7.A 8.B 9.A 10.A 能力提高 11.D 12.C 13.A—b, B—c,C—a 14.(1)植物:银杏树、海带、白菜; 动物:鲫鱼、奶牛、蚂蚁; 其他生物:木耳、大肠杆菌。(2)水生生物:海带、鲫鱼; 陆生生物:银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、大 肠杆菌。15.答案提示:近视率=近视人数÷班级人数×100% 拓展练习 16.(1)调查目的:调查清楚宠物在人们生活中的作用及如何防止宠物向人类传播疾病。 (2)调查方式:采用访谈法、查阅资料等。 (3)调查对象:饲养的宠物。 (4)调查范围:所有的宠物。 (5)调查方案:①制订调查计划; ③设计合理的调查路线; ⑤归类、整理分析。

第二章了解生物圈 第一节生物与环境的关系 基础练习 1.D2.A 3.B 4.A 5.C 6.A 7.D8.A 9.D 10.C 能力提高 11.A 12.D 13.(1) — D,(2)—B, (3)— A, (4)—C 14.开放性试题,回答正确即可。要点:人类对野生动物滥捕滥杀,造成某些动物种类和数量减少,最终会破坏生态平衡。 15.作出假设:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活。(合理即可) 设计方案:(2)明亮阴暗实验结论:光阴暗光照 拓展练习 16.(1)B 因为B耳小、短,热量不易散失。(2)生存环境 (3)减少甚至灭绝。(4)植树造林,减少废气排放(开发绿色能源等)。 第二节生物与环境组成生态系统 基础练习 1.D2.C3.B 4.D 5.D 6.B7.B 8.D 9.C 10.C 能力提高 11.C12.B 13.(1)分解者(2)太阳能(或太阳、阳光)(3)不正确。因为生产者的主要特点是能够制造有机物,而人不能。 14.(1)湿润 (2)土壤湿度(或湿润土与干土)。(3)光、空气、温度(任答两个即可,或答其他两个合理答案亦可)。(4)分解 15.(1)5 草→鼠→蛇→鹰。 (2)生产者消费者分解者非生物部分。 (3)草鹰 (4)在短期内增加。 拓展练习: 16.(1)浮游藻类是生产者;浮游动物、鱼、虾、贝、鲸等动物是消费者;细菌是分解者。 (2)赤潮生物大量消耗海水的溶解氧;藻类还会产生一些毒素,动物摄食这些藻类后,其毒素会积聚在动物体内。这些都会危及动物生存。 (3)藻类毒素通过食物链不断积累(富集),体型越大的鱼类,越位于食物链的后端, 积聚的毒素浓度越高(或在同种鱼类中,鱼体越大,生活时间越长,摄食量越大,积聚的 毒素浓度越高)。 第三节生物圈是最大的生态系统

最新语文版 初一语文七年级上册课文全解

(语文版)七年级上册课文全解 (语文版)初中语文七年级上册目录 第一单元 1、忆读书(冰心) 2、*我的第一次文学尝试(马克?吐温) 3、*山中避雨(丰子恺) 4、风筝(鲁迅) 口语交际——自我介绍与提问写作——记一件事 写字——楷书与行楷 第二单元 5、回忆我的母亲(朱德) 6、小巷深处(林莉) 7、*我的老师(海伦?凯勒)8、*“两弹”元勋邓稼先(顾迈南) 口语交际——采访任课老师写字——写一个人 综合性学习——学会利用图书馆 第三单元 9、春(朱自清)10、*济南的冬天(老舍) 11、竹林深处人家(黄蒙田)12、*树林和草原(屠格涅夫) 口语交际——说家乡写作——描写景物 综合性学习——调查社会用字情况 第四单元 13、空城计(罗贯中)14、*美猴王(吴承恩) 15、心声(黄蓓佳)16、*勇气(狄斯尼) 口语交际——说特征,猜同学写作——写童年的故事 写字——行楷字的笔画组合 第五单元 17、犟龟(米切尔?恩德)18、小溪流的歌(严文井) 19、*基因畅想(漆孝诗) 20、*如果人类也有尾巴(坎斯?彼勒)口语交际——讲故事,评故事写作——编写童话或科幻故事 综合性学习——主题探究学习:现代科技给我们带来了什么? 第六单元 21、《论语》六则 22、《世说新语》二则(刘义庆)期行乘船 23、*伤仲永(王安石)24、木兰诗 25、*诗五首 回乡偶书(贺知章)夜雨寄北(李商隐)淮上与友人别(郑谷) 送杜少府之任蜀州(王勃)酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡) 口语交际——交谈学习体会写作——改写《木兰诗》 第七单元 26、卖油翁(欧阳修)27、三峡(郦道元) 28、*古文二则蔡勉旃坚还亡友财(徐珂)戴震难师(段玉裁) 29、*陌上桑 30、诗五首 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)江南春(杜牧)登飞来峰(王安石) 望岳(杜甫)观沧海(曹操) 口语交际——古诗文朗诵写作——我将这样度过寒假

新七年级 语文综合性学习练习及答案

新七年级语文综合性学习练习及答案 一、部编七年级语文下册综合性学习 1.阅读下列语段,完成各题。 土地是我的母亲,我是土地的族系,我不能离开她。在故乡的土地上,我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的①头上有我的手印。在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘起;秋天,禾稻的香气是强烈的,niǎn着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰ráo …… (1)划线字“埋”在文中的正确读音是()。 A.méi B.mái (2)填入文中①处最恰当的一项是()。 A.稿 B.镐 (3)根据拼音写出相应的汉字。 Niǎn ________着新谷丰 ráo ________ 【答案】(1)B (2)B (3)碾;饶 【解析】【分析】考查对汉字字形字音的辨析与书写。“埋”多音字,mái、mán、mān,“埋葬”读mái。“镐头”是刨土的工具,与金属有关。“碾”把东西轧碎或压平的器具;轧。不要写成“辗”。“丰饶”丰裕富饶;丰足充实。不要写成“绕”。 故答案为:⑴ B; ⑵ B; ⑶碾;饶。 【点评】⑴本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,解答语音题的关键主要在于平时的的积累,要养成读准字音的习惯,特别要注意多音字的读音,对课文中出现的字,生活中常见又易读错的基础字,要重点识记、积累; ⑵本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思; ⑶本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力,答题时应注意,正确的书写词语,应从汉字的音、形、义入手,读准字音,辨明字义形,弄清字义,要适当拓宽阅读范围,多积累词语丰富自己的词汇量,就可以避免读错写错了,注意字的偏旁部首,要正确书写。 2.阅读下面的文字,完成各题。 为什么学生到了中学阶段会产生各种心理问题?① 其实大多数人在学生时代,都希望能静静读书,交个好友,参加集体活动。尽管这些平常事微不足道,但足以让学生心情愉快。可是为了考出更好的成绩,整个社会招数百出:② 学校开出实验班、重点班、行政班等措施;家长也取缔了孩子的周末自由时间,展开各类功课的补习;朋友圈里流传着

【初中语文】新人教版七年级语文上册第14课《秋天》课时训练

新人教版七年级语文上册第14课《秋天》课时训练 基础训练 1.给下列加点字注音。 (1)丁丁()(2)肥硕()(3)鳊鱼() (4)乌桕()(5)栖息()(6)寥阔()(7)枯涸()(8)清冽()(9)芦篷()(10)梦寐() 2.填空: 本诗作者,四川万县(现重庆万州)人,现代、,代表诗集等,本诗表达了作者对的。 3.将下列词语补充完整,写出其在句中的含义。 (1)放下过稻香的镰刀() (2)秋天在农家里。() (3)秋天在渔船上。() (4)秋天在牧羊女的眼里。()4.课文感知,想象延伸。 (1)《秋天》中对绚丽多彩的乡村秋景的描绘,表达了作者怎样的思想感情?

5.仿照课文以《春天》为题写一首小诗。 拓展训练 踩着满径的黄叶,裹着一路的菊香,秋姗姗而来,叩响了季节的门。 它从一片绿里带黄的落叶中潜入,驱散夏季的酷热。它是那高远澄静的天空,它是那纤尘不染的池水,它是那缠绵悱恻的雨丝,它是那皎洁无比的满月…… 九月的初秋,仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了,只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点,成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳,在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了,在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。 南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空,在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来,卷起干枯的黄叶,蝴蝶般地飞旋着;仿佛纷纷坠落的音符,装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上,倦倦的,添了几分秋的寒意。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来,屋顶上,草地上,到处白花花的一片,窗户上蒙着一层白气,为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨,细细的,绵绵的,那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”,一天天地,秋向深处走去,奏响了冬的序曲。 菊花却在这寒风中笑着,闹着,舞动着绚丽的花瓣,有的若绿波微微,有的像玉指纤纤,清淡疏朗,仪态万方……,它们各展其貌,热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬,层林尽染,漫山红遍,那火热的色彩点燃了生命,也点燃了秋天。松柏翠绿依旧,沉稳地微笑着,注视着这并不缺少色彩的秋。

(完整word版)七年级生物上册导学案和答案

第三节开花和结果 学校:铁锁桥初级中学教研组:生物教师:谭德权学生: 重点:花的结构、传粉和受精过程,果实和种子的形成。 难点:受精的过程及果实和种子的形成过程。 一、课前预习1、一朵花是由、、、和等组成 的。 2、花药成熟后会自然裂开,散放出。从落到雌蕊柱头上的过 程,叫做传粉。 3、花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出。 穿过花柱,进入子房,一直到达。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入内部。胚珠里面有,它跟来自花粉管的结合,形成。 4、受精完成后,子房继续发育,最终成为,其中子房壁发育成,子房 里面的胚珠发育成,胚珠里面的受精卵发育成。 二、导入新课被子植物生长到一定时期就会开花,把我们周围的环境装点得五彩缤纷。那么,植物为什么会开花呢?花朵美丽的色彩和四溢的芳香,对植物本身有什么意义?为什么有的植物的花既不艳丽又不芳香? 三、合作探究 (一)花的结构 阅读课本P102观察与思考以小组为单位对花进行观察和解剖,并讨论完成下列问题:1,观察的方法: (1)取一朵桃花对照图Ⅲ-15观察它的、、、和。 (2)用镊子从外向内依次摘下、、和,仔细观察和的特点。 (3)用镊子夹开一个,用放大镜观察其里面的。 (4)用刀片纵向剖开,用放大镜观察其里面的。 2,桃花的结构 花的结构 内生 内生 (二)传粉和受精 1、阅读课本P103完成下列问题: 1、什么叫传粉?有几种方式?各有什么特点? (1)如桃花、李花、苹果花、油菜花都是靠传粉的花,其特点是、、。(2)如玉米、杨、柳的花是靠传粉的。其特点是、、。 1、描述受精的过程,(受精,双受精,图示) (三)果实和种子的形成 阅读课本P104并读图Ⅲ—18回答下列问题: 1、受精完成后花的各部分发生了哪些变化?

七年级上册语文课本电子文档版

第一单元 人生,是一个令人深思的话题。新学期开始了,你的人生翻开了新的一页。追求美好的人生,是我们共同的目标,这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考,阅读这些课文,将引导你体味人生,关爱生命。 学习这个单元,要整体把握课文内容,用心领会作者的写作意图,并联系自己的生活体验,想想人生的大问题。还要提高朗读能力,做到读音准确,停顿恰当,能读初步读出语气。 1《在山的那边》 童年时代,谁都有过美好而朦胧的“梦”。这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想—对大海的热烈向往,长大后依然不停地追寻它。他真的是在寻找大海吗? 研讨与练习 ·一朗读全诗,感悟诗中的思想感情,诗歌除字面上的意思外,往往还有深层含义,探究一下,诗中的“海”与“山”,蕴含着什么意思? 本题从朗读与把握总体形象入手,感悟这首诗的思想感情。由此可以体会诗歌的形象性,懂得欣赏诗歌要领会艺术形象所蕴含的意味。 探究“山”所蕴含的意思,要联想到爬山是怎样吃力,还要考虑到山是一座座山,无数座山。海,是理想境界;山,是重重艰难险阻。全诗表达了这样的思想感情:要达到理想境界,是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难,百折不挠,才能实现人生理想。 二联系上下文,品味下边诗句中加下划线的词语(括号里的问题可做参考)。 1.我常伏在窗口痴想 (这个词在这里是什么意思?) 2.山那边的山啊,铁青着脸 (这是写山的颜色吗?) 3.当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 (“山顶”的诱惑力在哪里?) 4.一次次漫湿了我枯干的心灵 (“枯干”在这里是什么意思?) 本题根据诗歌语言凝练的特点,引导学生探究关键词语所蕴含的意义。这种品味,有一定难度,但是品味得好,又很有兴味,能增强对语言文字的理解能力,提高欣赏诗歌和其他文学作品的能力,教师应视情况帮助学生探究。 1.“痴想”原意是发呆地想,这里的意思是,总是神往于大山外面的世界,达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地,追求新的天地。 2.“铁青着脸”,是“我”心情沮丧时的主观感觉。本希望看见大海,结果望见的依然是山,大失所望,沮丧极了,好像山在那里责备我痴心妄想,脸色铁青。 3.因为总以为爬上山顶就可以望见大海,所以每座山顶都是那样富有诱惑力。 4.“枯干”形容对理想的渴望。 三以“我终于见到了大海”为题写一段话。提示:这个大海既可以是自然的,也可以是生活的;既可以是甜美的,也可以是苦涩的;既可以是宁静的,也可以是狂暴的;既可以是开朗的,也可以是阴郁的…… 2《走一步,再走一步》 课文写的是“我”童年时一次“脱险”经历,其中蕴含着生活的哲理。在人生的道路上常常会遇到意想不到的困难,“我”的脱险对你也会有宝贵的启示。 研讨与练习

人教版七年级上册语文综合性学习综合题及答案

人教版七年级上册语文综合性学习综合题及答案 一、部编语文七年级上册综合性学习练习 1.阅读下面的文字,完成下面小题。 散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩,在几千年的发展中,留下了许多脍炙人口的经典名作,①养育着一代代炎黄子孙。每一篇佳作都是历史的折射,②记录着历史的沧桑。我们从中不仅能汲取文学的精髓;③还能了解时代的变迁。 (1)文段中加下划线的词语,运用不正确的一项是()。 A.脍炙人口 B.养育 C.汲取 D.变迁 (2)文段中画线的标点,使用有误的一项是()。 A.① B.② C.③ 【答案】(1)B (2)C 【解析】【分析】(1)B.“养育”改为“滋养”。故选B。 (2)C.“不仅……还……”表示递进关系,分句之间应用逗号隔开。故选C。 故答案为:⑴B;⑵C 【点评】⑴本题考查考生对词语和成语的运用和辨析的能力。解答此题要正确理解词语、成语的意思,辨清词语、成语的感情色彩,还要结合具体的语境进行分析,做好此题离不开平时的积累。 ⑵应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,考生正确使用标点符号,就要熟悉标点符号的种类,作文各种标点符号的用法、作用和书写位置,做到书写规范,使用正确。 2.阅读语段,按要求完成下面各题。 这样的小溪我见过不少,却不知有哪一条比温泉镇村边这条溪水更招人喜爱。因为它流经的地方是那样偏僻,那样贫瘠,但是每到春天,还是吸引着那么多人。①一坐几省闻名的温泉疗养院就设在这里。②一路上我猜测过它的容貌。温泉,你是条泼辣的瀑布从高处一泻而下③还是一股柔软的热流从地下缓缓升起? (1)语段中加点的一对关联词搭配不当,应将其中的“________”改为“________”。 (2)“猜测”中“猜”的读音是“________”。 (3)①句中有一处错别字,应改为“________”。 (4)请写出一个“偏僻”的反义词________。 (5)语段中③处应该选择哪个标点符号更恰当?(__________) A.; B., C.—

2018年部编人教版七年级语文上册全册课时练习题集(含答案)

1.《春》 第一课时 1.《春》是一篇优美的________散文。作者抓住了春天的特点,准确、生动地描绘出________的春天特有的景象。抒发了________之情,表达了作者________的情怀。 2.为下列加点的字选择正确的义项。 ①呼朋引.伴() A.指引B.牵引 C.引申D.招引 ②欣欣然.张开了眼() A.然而B.……的样子 C.这样D.对 ③一年之计.在于春() A.计算B.主意计谋 C.打算D.策略 ④与轻风流水应和.着() A.声音相呼应B.依照别人的样子做 C.和谐D.和悦 3.下列没有使用两种修辞方法的一句是() A.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 B.红的像火,粉的像霞,白的像雪。 C.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。 4.课文中有两处引用,请你填写。 (1)“________”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 (2)“________”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 5.“你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”这一句描写的是________,表现了它们的________。 6.“花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”是________的意思,本句是否运用了比喻的修辞方法?________。“仿佛”一词能否删去?

为什么?________。 7. 阅读下文,回答问题。 ①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。 ④牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。 (1)“酝酿”一词的原意是_______,本文指___________________,还经常用来比喻事物_____________________________。 (2)“吹面不寒杨柳风”一句出自________________,“杨柳风”指的是________________,整个诗句运用了_______的修辞方法,“杨柳风”运用了_______的修辞方法。 第一课时课时训练答案 1.写景抒情江南对春天的赞美热爱生活、积极进取 2.①D ②B ③C ④A 3.C 4.(1)吹面不寒杨柳风(2)一年之计在于春 5.春花争相开放 6.好像没有不能删去。这句话是从闻到花的甜味联想到果实累累,用虚写开拓了诱人的丰收美景。如果不用“仿佛”,句子变成“树上是桃儿、杏儿、梨儿”,就不符合实际,也没有丰富想象的意味了。 7. (1)造酒的发酵过程各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓逐渐达到成熟 (2)南宋志南和尚的《绝句》春风引用借代 1《春》 第二课时 一、阅读下面的两段文字,回答问题。 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵

2015-2016学年度七年级生物上册期末试卷和答案

2015-2016学年度第一学期期末考试试卷 七年级生物 1.请你指出下列哪个是生物 A、钟乳石 B、珊瑚 C、珊瑚虫 D、机器人 2.被称为地球之“肺”的是: A、草原 B、针叶林 C、沼泽地 D、森林 3.植物体内需要量最大的无机盐是 A、氮、磷、铁 B、氮、磷、钾 C、氮、硼、钾 D、硼、磷、铁 4.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风 似剪刀。”这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实,万条枝 条及其绿叶,都是由()发育成的: A、种子 B、芽 C、叶 D、花 5、已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下,在观察洋葱表皮细胞 时,视野中细胞数目最多的显微镜可能是 A、5X、10X B、10X、40X C、15X、10X D、20X、35X 6.种子萌发时,首先突破种皮的是: A、胚根 B、胚芽 C、胚轴 D、胚乳

7、将显微镜视野中右上方的物像移到视野中央,玻片 A、左下方 B、右下方 C、左上方 D、右上方 8.植物体进行呼吸作用的时间是: A.只在白天 B.只在晚上 C.在白天和晚上 D.只在光下9.沙漠中的仙人掌的叶变态成刺,是因为那儿缺少 A.动物 B.阳光 C.温度 D.水 10.地球上最大的生态系统是 A.海洋生态系统 B.陆地生态系统C.城市生态系统 D.生物圈 11.植物体内的水分以什么状态散失到大气中 A、液态 B、水滴 C、水蒸气 D、固态 12、下列有关人体构成正确的是 A、组织→器官→系统→人体 B、细胞→器官→组织→人体 C、细胞→组织→系统→人 D、细胞→组织→器官→系统→人体 13.“非典型性肺炎”在我国人群中开始传染并且逐步扩散到各地,引起党和政府的高度关注。请问“非典”的病原体属于: A.植物 B.动物 C.细菌 D.病毒 14.用显微镜进行观察研究的时候,材料必须是: A.新鲜的 B.干燥的 C.薄而透明的 D.完整15.动物细胞和植物细胞都有: A.液泡 B.叶绿体 C.细胞核 D.细胞壁16.玉米的果穗常有缺粒的原因主要是: A .水分不足 B .传粉不足 C 光照不足 D 营养不足

语文版七年级语文上册各课课文解析汇总

语文版七年级语文上册各课课文解析汇总内容预览: 7.我的老师 【基础知识及相关背景】 一、字音及词义: 巢ch o:鸟的窝,也称蜂、蚁等的窝。 垠y n:界限;边际。 绚xu n:色彩华丽。 预兆:预先显露出来的迹象;预示将要发生某种事情。 二、相关背景: 1、关于作者 1880年6月27日,海伦·凯勒出生在美国一个叫塔斯康比亚的小镇上。她的父亲阿德·凯勒早年是一个海军军官,卸去了军职之后,从事新闻工作,开了一家报馆,自己当报纸的总编。海伦的母亲性格温存而善良。当海伦降生18个月之后,一场意想不到的重病使海伦变成了一个又聋又瞎的残疾人。她听不到妈妈轻声哼唱的摇篮曲,看不见爸爸慈祥的面孔。她的眼前是无边无际的黑暗,耳边是死一样可怕的寂静。这个幼小的生命掉进了痛苦的深渊。 当海伦长到五六岁的时候,她聪明伶俐、思想活跃,但她不懂得人们是用语言交谈,还以为别人也跟她一样生活在黑暗之中。为了抚育海伦成人,她的父母费尽了心血。他们带她

到著名的眼科大夫那儿去就诊,试图医治好她的双眼,但他们没有成功。为了能孩子成长起来,他们不惜花费巨额开支聘请家庭教师,希望能为她寻找到“光明”。 小海伦是一个意志特别顽强而又聪明的孩子,她的进步是惊人的,她学会了用手指摸读盲文书,在摸读时,她的手指像微风中的树叶一样不停地动,一旦学会了生词,就反复练习。有时读得入了迷,上床以后还带着盲文书摸读。1890年,当海伦10岁时,学习说话的要求越来越强烈。父母就请来波士顿的聋哑学校教员沙拉.富勒小姐,教海伦说话。在老师沙拉说话时,海伦就把自己的手放在沙拉的脸上,然后试着模仿她的口形和舌头的动作,学习发音方法。这是件异常艰难的工作,可是顽强的海伦硬是坚持下来了。功夫不负有心人,几个月之后,海伦终于能说话了,当她第一次说“爸爸”、“妈妈”的时候,父母热烈地拥抱了她。 海伦对于外部世界的绝大部分知识,都是通过各种语言来获得的。词语对于她来说就是眼睛和耳朵,也是她心灵的窗口,因此,她从不轻易放过学习语言的机会。经过艰苦卓绝的努力,她学会了英、法、德、意、拉丁等五种语言。对于一个聋哑盲人来说,付出的是常人难以想象的艰辛。海伦学会了语言,凭着她对这个神秘世界的理解,她爱上了文学,她一有空就来构思自己的文章,以此来表达自己对这个世界的认识。她结识了许多著名的作家、诗人、编辑、演员,跟他们

【精品】人教版七年级 下册语文综合性学习及答案

【精品】人教版七年级下册语文综合性学习及答案 一、部编七年级语文下册综合性学习 1.阅读下面的文段,完成小题。 “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”吟诵这首诗,你眼前是否出现了风筝伴着莺燕飞舞的场景?你是否感受到了童年纯cuì的快乐? 中国是风筝的故乡。风筝又名纸鸢、纸鹞。据史料记载,风筝的发明人是汉朝的韩信。传说垓下之战,项羽的军队被刘邦的军队围困,韩信派人用牛皮作风筝,上面系缚竹笛,迎风作响,汉军配合笛声,唱起楚歌,涣散了楚军士气,这就是成语“四面楚歌”的(甲)(A.诞生 B.由来)。 早期的风筝多与军事有关,后来风筝进入民间,成为人们的玩具。每年清明前后、重阳时分,风和日丽,碧空澄澈,家家户户都(乙)(A.扶老携幼B.尊老爱幼),兴高采烈地来到空旷之地放风筝。这种节令性的民俗活动,不但是一种娱乐游戏,而且是人们享受大自然恩赐________的一项体育运动。 (1)根据拼音写出相应的汉字,给划线的字注音。 cuì________ 纯________恩赐 (2)在文中甲、乙两处选择后面括号中符合语境的词语填空(填序号)。 甲:________;乙:________ (3)文中画线部分关联词使用不当,请写出修改意见。(不必写原句) 【答案】(1)粹;cì (2)B;A (3)把“不但……而且……”改为“既……也……”(或“既……又……”)。 【解析】【分析】(1)本题考查字音和字形的掌握。纯cuì的“粹”注意部首是“米”,容易写错为“碎”;“赐”注意声母为“c”不为“ch”。 (2)本题考查词语的正确使用。“诞生”指(人)出生;“由来”指事物发生的原因;联系上文甲处应填“由来”。“扶老携幼”指搀着老人,领着小孩;“尊老爱幼”形容人的品德良好。联系上下文乙处应填“扶老携幼”。 (3)本题考查关联词的正确使用。“不但……而且……”表示递进关系,“民俗活动”是“一种娱乐游戏”,是“一项体育运动”,两者不是递进关系,而是并列关系,可以用“既……也……”。 故答案为:⑴粹 ; cì ⑵ B ; A ⑶把“不但……而且……”改为“既……也……”(或“既……又……”)。【点评】⑴本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析;写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累,积累生字词,要注意字词的音形义。 ⑵本题考查近义词的辨析和运用,注意结合词语原义和语境,选项合适的词语填入。 ⑶本题考查关联词语的准确运用,注意结合语境,明确复句关系,然后选择合适的关联词语。

2016年苏教版七年级语文上册课时练习题

《伟人细胞》作业纸 主备:何石青严文君审稿:七年级语文备课组 基础题 1.给下列加粗的字注音。(12分) (1)豁达()(2)自诩()(3)伯爵() (4)白痴()(5)履历()(6)保佑() 2.根据下列文句中的拼音填写汉字。(8分) (1)林晓梅正在兴头上,不断鼓励别人上台献歌,搞得像群星huìcuì()的音乐会。(2)贾里从报纸中缝里找广告,然后悄悄地报名参加了一个收费最低lián()的健美班。 (3)像电视台聘请他们上yíng()屏当节目主持人似的。 (4)邱士力笑得liě()开嘴。 3.下列成语运用不恰当的一项是(4分)() A.他摆出不屈不挠的架势。 B.经他一讲,我茅塞顿开,终于解出了这道难题。 C.班长是主持节目的老手,这次中秋联欢会,他主持得特别棒,真是一鸣惊人。 D.张强对老师、同学的劝告无动于衷,老毛病总是改不了,我得帮帮他。 4.解释下列词语。(8分) (1)堂堂:________________ (2)夺路:________________ (3)披露:________________ (4)履历:________________ 5.选出对下列句中破折号的用法解说正确的一项(4分) () 不说这倒罢,不然贾里不会气得那么凶——如果说需要设计师他还心服口服,连剪个线头都不相信堂堂的贾里? A.表示解释B.表示转折C.表示话题转换D.表示语意递进 6.选出下列对有关内容的说法不正确的一项(6分) () 鲁智胜的优点是重义轻财,对东西不吝惜,所以对那羽纱上的口子倒不作计较,说:“用一点羽纱上的小损失换一个故事听听,还是合算的!”说罢,足足笑了1分钟50秒。 A.这段文字是从语言与动作两方面来描写鲁智胜对贾里“打工故事”的反应。 B.“足足笑了1分钟50秒”,描写十分准确肯定。 C.鲁智胜的笑是一种友善的取笑。 D.鲁智胜的这句话既符合人物的性格,又体现了少年朋友之间亲密的关系。 7.阅读下列有关贾里心理活动的句子,说说这些描写有什么作用?(10分) (1)贾里暗想,不去也罢,否则将来出了名,在写履历时,写上一句“曾剪过线头”也不见得添多少光彩。 (2)爸爸不愧是作家,跟自己的亲骨肉也咬文嚼字,而且也不肯赏一句振奋人的话。 综合题 1.联系课文的语言环境,说说你对下列句子的理解。 至于长大或是不长大贾里不在意,反正,他尝到一种很特别的滋味,甜酸苦辣全有。2.课文中的主要人物贾里是个个性特征十分鲜明的人物。请结合课文内容,说说他的哪些

人教版七年级上册《生物学》课后练习答案

精品文档 人教版 七年级上册《生物学》课后练习答案 P8《生物的特征》 1>xVxx 2、 呼吸鲸呼气时产生水柱排出身体内产生的废物 人通过排尿、出汗、呼出气体排出体内 产生的废物对外界刺激作出反应含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢 生长和繁殖植物 产生种子,种子能长成幼苗遗传和变异的特性同一株苹果树上结出大小不同的苹果。 3、 (1)珊瑚不是生物,是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。 (2)浅水区可获得较多的阳光,有适宜的温度,这些有利于藻类的生长,从而为珊瑚虫提 供更多的氧气。因此,珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。 P18《生物与环境的关系》 1>xxVx 2、这句诗描写的是气温对植物生长的影响。由于在同一季节,山上气温相对较低,桃树的生 ⑵如果猫少了,田鼠会因为缺少天敌而大量繁殖;田鼠取食土蜂的蜜和幼虫,并破坏蜂巢, 所以造成土 蜂数目减少;土蜂数目减少,不能给三叶草及时传粉,三叶草减少;三叶草减少, 牛因缺乏食物而受到影响。 4、 这种蝴蝶叫做“枯叶蝶”,与落叶的颜色基本一致,在生物学上叫做“拟态”,能够很好地 利用周围环境保护自己,起到伪装作用,更加有利于自身个体的生存,是生物对环境的适应。 5、 山羊啃食草根,影响草的生长。如果饲养山羊过多,就会破坏草场植被。 P24《生物与环境组成生态系统》 1>xxV 2、D 3、 野生青蛙捕食昆虫,而大多数昆虫都是以植物为食的,会使粮食减产。因此,大肆捕食青 蛙会使有害昆虫失去天敌而大量繁殖,从而导致粮食减产。 4、 可以看成是一个生态系统。因为水族箱里有水生植物、动物,还有其他微小生物,和阳光、 空气、水等,具备了生态系统的基本组成成分,同时,水族箱内具有一定的自动调节能力。 5、 生产者;动物;分解者;阳光、空气、水等。 P32《生物圈是最大的生态系统》 1、D 2、略。3、略。 P40《练习使用显微镜》 1>VxVV 2、 几个同学围着一台显微镜,可能会遮挡进入反光镜的光线,因此显微镜视野有时会变暗。 3、 不能,因为光线不能透过不透明的纸,也就无法成像。 4、 ①洁净纱布改为擦镜纸,②将物镜下降改为将镜筒下降,③转动细准焦螺旋改为逆时针方 向转动粗准焦螺旋。 5、 3号显微镜,显微镜的放大倍数越高,被观察的细胞在视野中就越大,视野中细胞的数目 就越少,反之就越多。 4月就已经凋谢了,而山上的挑花才刚刚开放 r 牛J 三叶草 农民Y i 猫j 田鼠◎土蜂 长比较迟缓。生长在平原地区的挑花, 3、⑴

人教版初中语文七年级上册电子课本

人教版初中语文七年级上册电子课本 1 《论语》十则 ?原文和译文 1、子曰 : “学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦, 不亦君子乎 ?”( 《学而》 ) 解词 : 时: 按时 ; 说: 同“悦”,愉快。 翻译 : 学习需要不断复习才能掌握。学了知识,按时复习,这是愉快的事。这 里既有学习方法,也有学习态度。朋,这里指志同道合的人。有志同道合的人从远 方来,在一起探讨问题,是一种乐趣。 赏析 : 人家不了解,我却不怨恨,是君子的风格。这是讲个人修养问题。 2、子曰 : “温故而知新,可以为师矣。”( 《为政》 ) 解词 : 故: 旧的( 知识 ); 知: 理解、领悟。 翻译 : 复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现。这样,就可以做老师了。 3、子曰 : “学而不思则闰 ; 思而不学则殆。” ( 《为政》 ) 解词 : 罔: 迷惑而无所得 ; 殆: 精神疲倦而无所得。 翻译 : 只读书而不肯动脑筋思考,就会感到迷惑; 只是一味空想而不肯读书,就 会有疑惑。 赏析 : 这里阐述了学习和思考的辩证关系,也是讲学习方法的。 4、子曰 : “由,诲女知之乎! 知之为知之,不知为不知,是知也。”( 《为政》 )解词 : 愠: 恼恨。 翻译 : 孔于说 : “子路,教给你正确认识事物的道理吧。( 那就是 ) 知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明智慧。” 赏析 : 这段说的是对待事物的正确态度。

5、子贡问曰 :“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰 :“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。” ( 《公冶长》 ) 解词 : 耻: 以,, 为羞耻 翻译 : 子贡问道 : “孔文子为什么叫“文”呢?”孔子说 : “他聪敏而又爱好学 刁,并且不以向不如自己的人请教为耻。因此用‘文’做他的谥号。”这里借回答 于贡的问话,借题发挥,教育弟子要勤学好问。 6、子曰 : “默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉! ”( 《述而》 ) 解词 : 识: 记住; 厌: 满足; 诲: 教导。 翻译 : 这一则是孔子的自述,讲的是学习态度和方法。要把学过的东西默默地 记在心里,不断积累知识。“学而不厌”,讲的是好学精神,学无止境,从不感到 满足。“诲人不倦”,讲的 2 是教学态度,要热情地教导学生。孔于一生都是这样做的,所以他说: “对我 来说,有什么呀 ?”表现了孔子的自信。 7、子曰 : “三人行,必有我师焉; 择其善者而从之,其不善者而改之。”( 《述而》 ) 翻译 : 孔子说 : “几个人在一起走路,其中一定有人可以当我的老师。应当选择 他们的优点去学习,对他们的缺点,要注意改正。”这里说的是只要虚心求教,到 处都有老师。 8、子曰 : “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”( 《雍也》 ) 翻译 : 孔子说 : “( 对待任何事业和学问) 懂得它的人不如喜爱它的人,喜爱它的 人不如以它为乐的人。”这段主要讲学习的三个层次,只有以之为乐的人,才能真 正学好它。 9、子在川上,曰 : “逝者如斯夫,不舍昼夜。”( 《子罕》 )

语文综合性学习专项训练习题及答案

2010中考专题复习:综合性学习专项训练 目录: 1、我爱我家 2、青春随想 3、岁月如歌 4、微笑着面对生活 5、让世界充满爱 6、漫游语文世界 7、感受自然 8、走上辩论台 9、脚踏一方土10、好读书,读好书11、话说千古风流人物12、我所了解的孔子和孟子 一、我爱我家 家,是一桌热气腾腾的饭菜,你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱;家,是夜归时窗口亮起的灯,瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫;家,是母亲低回绵长的唠叨,惟恐避之不及又深深迷恋回味不已;家,是父亲下巴硬匝匝的胡须,扎得你脸颊发疼心里开出了花。在2009年5月12日,红花中学九(3)班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动,请你踊跃参加吧! 1、温馨回忆:请你回忆一下,在你成长的各个阶段,父母付出最多的是什么 答案略 2、体验亲情:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。为营造活动的氛围,请你写一条标语张贴在教室里。 答案示例:①成长的驿站,心灵的乐园②家是心灵的港湾 3、感受家庭:请你用一句话说一说你对家的感受。 答案示例:①家是昨夜依旧未眠的严父②家是今晨忙碌不休的慈母③家是风雨中的搀扶④家是夕阳下的依偎 4、美好积累:请写出与家有关的课文一篇,歌曲一首,古诗两句,名言一则。 答案示例:课文:《风筝》、《散步》歌曲:《吉祥三宝》、《让爱住我家》古诗:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲名言:幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭却各有各的不幸——托尔斯泰。 5、回报亲情:父母给了我们那么多的爱,我们已经渐渐长大,我们应该怎样回报父母呢请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。 答案示例:(1)给父母一份惊喜:送一份独特的礼物给父母,如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……(2)帮父母做家务事:每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务,向父母表示关爱。(3)陪父母聊聊天:每天陪父母聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情,听听父母工作的事,在沟通中积累情感。(其他言之有理即可) 6、消除代沟:为消除母子代沟,增进母子感情,你一定有一些好的建议,请写出几条。 答案示例:①多与母亲谈心②抽空和妈妈一起做家务③陪妈妈散步、看电视。 7、情感升华:在《乡愁》作者余光中先生的眼里,祖国是家,大陆是家;在同学们的眼里,除了父母的家,还有哪里可以为家为什么呢 答案示例:寝室是家、学校是家、集体是家……因为…… 二、青春随想: “青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽,激发他们热爱青春,热爱生活的感情,班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。 1、请你拟写一条简洁优美的主题语。 答案示例:①青春的魅力②珍惜青春,笑看生活③放飞青春,放飞梦想④青春

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