3-6岁孩子认识数字的小游戏

(来源:幼儿园教案网https://www.360docs.net/doc/5819117550.html,)

我们先了解一下3～6岁孩子认识数的规律：孩子总是先从口头数数开始，然后再点着实物数，接着才能根据数的结果说出总数，再按着实物数拿出同样多的实物。这一全过程的特点，是由掌握无意义的数字声音到掌握数的实际意义，由学会认数到会运用数，由形成数的观念到形成数的概念。当孩子成功地从1数到20 时，父母会觉得教孩子数数也很简单。其实并非如此，如果把20个小石头放在一堆，再让他数，往往就数不清了。这说明从会“说数”到真正会数数还有很大差异。那么，怎样教会孩子数数呢?

由此规律出发，当孩子开始学习时，首先让孩子像背歌谣一样地从1数到10、20等。当孩子掌握了这一点，才能开始让孩子手脑并用，点一个实物，数一个数字，这一点需要慢慢掌握。如：家里的水果、积木等不同种类的东西都可以让他学着数。每次练习的时间，以不超过5分钟为宜，否则孩子就烦了。在教孩子数数时，先少数几个，然后再慢慢增加。要注意结合实际生活，例如：家里吃点心，每人拿1块，拿到最后没有了，这有助于孩子认识1和许多的概念。对于3～4岁的孩子，可以学会5以内的数字概念。从2岁半起，孩子就可以开始认识数字的概念，3岁左右可以懂得2，到3岁半应该能懂得5。

其实，学龄前的孩子在家里，或者在幼儿园内是可以学到很多有关数的本领，但都是以实物为基础的，他们还没有抽象的数学概念。有些父母急于求成，或者不了解幼儿学数数的规律，总渴望教他从抽象的数字到抽象的数学，结果只能使孩子头疼，而且觉得学习数学是困难而无趣味的东西，以致影响了一生职业的选择。寓教育于游戏吧!不使孩子感到这是在教育他、培养他，使他觉得数数游戏，是一件快乐有趣的事。

下面是一些时候三至五岁小孩认识数字的小游戏。

1、分配树叶认识数字

带宝宝去公园玩，让他收集一些喜欢的树叶，然后妈妈在地上写下1—10这10个数字，并让宝宝把拣来的树叶按照数字1放1片，数字2放2片的规律一直放到数字10。这样宝宝就在树叶的帮助下，直观地学会了1—10这10个数字，并了解了数名、数字、数量之间的对应关系。

2、打电话

电话是宝宝非常喜欢的玩具，用它来玩游戏可以帮助宝宝学习语言。告诉宝宝每只动物的电话号码，叫他打电话过去，妈妈可以假扮各种动物，跟宝宝在电话上聊天。刚开始先给他一位数或两位数的电话号码。

3、举一反三

对孩子而言，要告诉他们“同样的数目”这个概念是非常困难的，三岁的孩子虽然已有数的概念，但是还是别勉强他们学习。当孩子对数的理解能力增强时，妈妈可以示范地说：“这是3，那也是3，两个是相同的。”不久之后，孩子就能够自己去数了。

4、超级市场购物员

用具：给宝宝的小钱包、零钱

玩法：去超级市场购物前，先拟定购物的东西，记下来。买好东西以后让宝宝去付钱。

宝宝学会——简单的计算

小贴士：每次金额不要太大，不要超出宝宝的能力范围。

5、欢天喜地跳飞机

用具：一套大数字板(1—10)各10张

玩法：妈妈协助孩子把大数字板铺在地/草坪上，然后妈妈发出指令让宝宝跳到相应的数字上，比如妈妈说“1”，宝宝就跳到写有数字“1”的数字板上。

宝宝学会——跳跃和认识数字

小贴士：不要让宝宝跳相隔太远的数字以免摔伤。

当然了，除了以上游戏外，还有很多其他的游戏是可以帮助3到6岁的小孩认识数字的，各位家长不妨自己用心去发现。毕竟别人的经验永远只是个参考而已，只有通常自己的实践，才能找出属于自己小孩的独一无二的最适合的方法。本资料有宝宝食谱网https://www.360docs.net/doc/5819117550.html, 精选整编.

3-6岁孩子的益智游戏大全

3-6岁孩子的益智游戏大全适合年龄：3到4岁 3～4岁的孩子属于直觉行动思维阶段，这一阶段，对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有味、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中。游戏一：哭笑娃娃游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。游戏玩法：和孩子一起玩经典的老游戏“石头、剪刀、布”吧! 不过，这次要做点小小的改动。每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输的一方则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦! 游戏二：反口令游戏目的：能依据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。游戏玩法：你说“起立”，孩子就要坐着不动;你说“举左手”，孩子就要举右手;你说“向前走”，孩子就要往后退……总而言之，孩子要和你“反着来”才行。假如他做错了就算输了。这可是一个非常好的家庭游戏哦! 游戏三：高个和矮个游戏目的：通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。游戏预备：正方形、长方形、圆形积木和高矮不同的小人3个。游戏玩法：这是一个非常适合你和孩子两个人进行的游戏。你可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使

它们显得一样高。然后，让孩子依据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪个，哪个最矮。【4～5岁孩子开发智力的关键阶段】 4～5岁是孩子思维活动发展的关键阶段，这一阶段，孩子的思维已经进入具体形象阶段。对4～5岁的孩子进行逆向思维训练，主要是持续丰富孩子的知识，发展他的语言，关心孩子学会从正反两个方面思考问题，并做出判断。游戏一：反义词游戏目的：在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。游戏玩法：这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。你要依据孩子的实际情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出这个词语的反义词。比如你说“白天”，孩子就要说“黑夜”;你说“大树”，孩子说“小树”等等。游戏二：寻图形游戏目的：让孩子能依据形状、颜色标记对图形进行双维排列，体验给图形定位的方法，发展逆向思维及立体思维。游戏预备：双维排列底板一块，一些与图上的标记相对应的图形，如红色的方形、蓝色的三角形等。游戏玩法：这可是一个孩子与你轮流进行的游戏哦!你可以先和孩子一起猜拳，决定谁先玩。赢的一方可以随意说出一个空格(如横三竖三)，让对方寻出相对应的符合条件的图形放上去。假如寻错了图形，就不能放上去。看一看，是谁寻到的图形多呢?你和孩子谁比较厉害一点呢! 游戏三：我是小法官

数学游戏教学设计

数学游戏教学设计 1、圆柱包括三部分内容：圆柱的认识、圆柱的表面积、圆柱的体积。安排了6个例题。圆柱的认识：首先从生活中的圆柱实物或模型入手，引导学生认识圆柱的特征及各个部分的名称，让学生经历由“形象——表象——抽象的过程。然后通过观察交流，抽象圆柱的特征。例1的教学，重点在认识圆柱的特征。教学中应加强直观演示并让学生通过观察和操作，即看一看，摸一摸，比一比认识圆柱的底面、侧面和高，发现他们的特征；之后安排这样一个有趣的操作活动，使学生从旋转的角度认识圆柱，即绕长方形的一条边快速旋转，形成圆柱形状，感受并沟通从平面图形与立体图形的转换。让学生快速转动长方形纸片活动，只要求学生操作、感知，不必做更深入的讲解。本节课的难点应放在例2，即认识圆柱的侧面展开图。指导展开圆柱侧面的方法，理解侧面展开后的形状。教学时要放手让学生经历探索知识的过程，再一次沟通从立体图形再到平面图形的转换。可这样设计教学过程：（1）先让学生摸一摸圆柱形实物，圆柱侧面在哪里，猜想一下侧面展开后是什么形状。（2）接着让学生动手操作再剪开侧面，再展开，看有什么发现。学生准备的圆柱体各不相同，在剪开的过程中并不是千篇一律，故可能会出现：圆柱的侧面展开后是一个长方形或是平行四边形，对于这些操作结果教师都应给予肯定和鼓励，并让学生说说是怎样剪的，以培养学生从不同角度思考问题的习惯。（3）最后再让学生观察思考“圆柱侧面展开得到的长方形的长、宽与圆柱的什么有关？”让学生经过分析、比较，概括出：圆柱展开得到的长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。最后让学生思考：“什么情况下圆柱侧面展开图是正方形？”这样学生通过在亲历立体图形与其展开图之间的转化，逐步建立了立体图形与平面图形的联系，进一步发展了空间观念。 “做一做”让学生制作圆柱，加深对圆柱特征的认识，也为后面学习计算圆柱的表面积做准备。圆柱的表面积 2、理解圆柱表面积的概念，探索表面积的计算方法。因为学生已有计算长方体、正方体的表面积的经验，知道表面积是物体各个面的面积总和。所以对于圆柱表面积的理解并不困难。例3的教学让学生将课前做好的圆柱模型展开，观察展开后的形状，并在展开后的图形中标明圆柱的底面和侧面，以便于把展开后的每个面与展开前的位置对应起来，得出：圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋两个底面的面积。圆柱的侧面积＝底面周长×高。例4的教学是关于圆形物体表面积的计算，关于例4的教学，我个人认为要注意这样几点： ①圆柱形物体在计算表面积之前一定要先判断此圆柱体是几个面，什么面，再来进行计算； ②圆柱形物体表面积的计算的步骤较多，学生在熟练应用公式计算之前，最好是分步进行计算，即先求出侧面积和底面积，再求出表面积。注意每一步的运算结果要写上正确的计量单位；③圆柱表面积计算结果再取近似值时，一定要注意不可乱用“四舍五入法”取近似值，而是用进一法取近似值，。完成例4后，，做一做是一道计算圆柱表面积的基本题型可让学生独立完成，订正后后可与例4进行比较，找出两题不同之处，同样都是求圆柱体的表面积，为什么这题要求侧面和两个底面的面积之和，而例4求侧面和一个底面的面积之和？使学生明确在解决实际问题时，求表面积要根据具体情况确定计算哪些面的面积之和。

3-6岁儿童亲子游戏

1、气象预报目的：欢乐家庭气氛，培养孩子勇敢无畏的精神及动作的敏捷性。准备：乒乓球一只过程：选一人当预报员，其他游戏者面对着他，站成一列横队，相距３米远，游戏开始，当预报员发出各种气象预报时，全体游戏者要作出勇敢的反应，如： "刮大风！"－"不怕！" "下大雨！"－"不怕！" "有大雾！"－"不怕！" "下大雪！"－"不怕！" 唯独听到"下冰雹罗！"必须赶快转身抱头蹲下，要是动作迟缓被预报员用乒乓球击中了就算失误，互换角色。接着游戏开始，谁失误三次就要表演一个节目。指导建议：欢乐家庭气氛，培养孩子勇敢无畏的精神及动作的敏捷性。 2：雏鹰试飞目的：发展儿童前庭器官的控制平衡的能力，不怕困难的精神。准备：健身盘、矮平衡木及小垫子过程：孩子双足并拢蹲在健身盘上，由父母各拉住一只手，发令后按逆时针方向快速旋转十圈，完成后让孩子站起迅速跑出，通过矮平衡木（若跌倒必须重做），再跑至终点，先完成者可得分。指导建议：数个家庭的父母子，开家庭运动会时最适宜。

3：钓鱼目的：发展跳跃能力及反应灵敏。准备：长竹竿一根，空可乐瓶若干过程：各参赛家庭的父母子，各人的双脚踝用小短绳系上空可乐瓶，围站成一个圆圈，比赛开始，由工作人员在圆心处，贴地按逆时针方向抡转一根长４米的竹竿，通过谁谁必须立即跳起，若脚或瓶碰竿算被钓到退出场，最后剩下人多的家庭为胜。指导建议：数个家庭的父母子，开家庭运动会时最适宜。 4、扔瓶进筐目的：培养孩子空间方向判断能力及投掷的正确性。准备：空罗筐、镜子、空可乐瓶过程：参赛家庭父母子依次背对一只３米远的空罗筐，左手持一面镜子，右手拿起一只空可乐瓶扔向筐内，每扔进一只就再有一次机会，直至失误为止，扔进积分多的家庭为胜。指导建议：数个家庭的父母子，开家庭运动会时最适宜 5、夹跳比多目的：培养合作性，发展夹跳能力。准备：材料：矮条凳、大可乐瓶过程：参赛家庭的父亲与母子，相对而站，中间布置一只矮条凳，发令后依次用双足夹抛一只大可乐瓶（里面盛适量的沙子）过凳，每成功一次算一分，在规定的时间内，积分多的家庭为胜。

适合幼儿园儿童玩的八类益智游戏

适合幼儿园儿童玩的八类益智游戏每一个孩子都喜欢游戏。事实上，游戏本身就是一种学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是孩子自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。启发孩子智慧的游戏有很多种，下面介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动：分类的游戏这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品(儿童食品)、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子能依其特性分类。扮演的游戏例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。家长可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具(购买玩具)，让他扮演医生看病的情形……

手指的游戏双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。躲藏的游戏跟孩子玩“躲猫猫”的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来；带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动；或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动……这些都是藏物的游戏。绘画的游戏从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。组合的游戏许多发明都是在原来的物品上加一些功能，如笔加指示棒，变成“指示笔”。父母可先让孩子观察哪些物品是“组合”的，然后再让其思考还有哪些

中班数字游戏教案

中班数字游戏教案小朋友们通过玩游戏小环节，可以锻炼到自己，也可以增长知识，汲取到营养。中班数字游戏教案，欢迎大家参考借鉴。中班数字游戏教案一：目的要求 1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。 2、喜欢听音乐做游戏。 3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫准备农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。活动过程： (一)开始部分： 1、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。 2、发声练习：1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1 - 我是一只小青蛙呱呱呱呱呱(二)基本部分： 1、复习歌曲《青蛙捉害虫》 2、提问： (1)宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音? (2)宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的?(让幼儿

用形体表现)(3)教师示范青蛙捉害虫动作要领。 (4)青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。 (5)捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。 3、幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。 4、游戏：小青蛙捉害虫(1) 教师讲解游戏规则。 (2) 幼儿在教师指导下做游戏两遍。音乐开始，幼儿唱歌小青蛙捉害虫，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫准备。当教师说轻轻跳过去捉害虫小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态，靠近害虫跳跃，捉住害虫，假装吞食。三、结束部分教师小结，做律动小青蛙离开教室。中班数字游戏教案二：活动目标： 1.巩固对6以内数字的认识，感知6以内的数量关系。 2.积极愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏。活动准备：教学课件、幼儿人手一张操作纸、1-6的数卡。活动过程： 1.复习对数字1-6的认识。 (1)找一找。今天我们班来了几位好朋友，看看是谁?除了喜羊羊等，

3-6岁儿童益智游戏精选集

3-6岁儿童益智游戏精选集【篇一】3-6岁儿童益智游戏精选集游戏1：熊猫挖笋培养幼儿手眼协调能力及思维能力玩法：有两人一起玩，游戏时，两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中，然后轮流掷六面体，谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面，谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步，若掷出对方的颜色则不走动棋子，走完圆圈就可以挖竹笋，放入自己家，下次再掷自己颜色，再挖下一个竹笋，挖完所有竹笋，计算谁挖的多为胜。游戏2：抽牌凑数培养幼儿分析、概括及速算反应能力，理解加法互换，加减互逆的关系游戏准备：每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。游戏方法：幼儿自由结合，每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负，胜者先抽牌，另一名幼儿凑数，进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵，游戏结束，红花多的为胜。指导建议： 1、牌面朝下，每次只能抽一张，抽多抽少都视为违规。 2、游戏之前先学会《石头，剪刀，布》游戏3：接龙卡片识别长短、高矮、数字，学习排序游戏准备：

1、长8厘米，宽4厘米的白卡纸若干。 2、幼儿2～4人一组，每人取5～6张接龙卡。游戏方法： 1、数字接龙：根据卡片两端的数字接龙。 2、长短接龙：根据从长到短接龙。 3、高矮接龙：根据从高到矮接龙。 4、数字多1接龙：按着卡片上的数字顺序接龙。 5、数物接龙：根据物品的数量与数字接龙。指导建议：教师应在一旁指导，出现错误及时纠正。游戏4：送迷路的小动物回家培养幼儿判断、推理、思维能力游戏准备： 1、动物卡片4张，迷路图4幅，铅笔若干。 2、幼儿分成4组。游戏方法： 1、教师对幼儿说：”小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了，不知道该走哪条路回家，小朋友，请你们送它们回家吧。” 2、幼儿分成4组，分别连接四幅迷路图。 3、先连完者为优胜。指导建议：铅笔连线中途不能断开，不能与图中线路交叉。游戏5：小羊请客能将实物卡按数量的多少进行排序，并初步进行匹配相应点卡游戏准备：小羊图片一张;不同数量动物的卡片(1只猫，两

适合儿童日常玩的游戏

适合儿童日常玩的游戏 .1《风来了》一人扮作风，一人扮作树叶。 “起风了” 张开双臂走。 “大风刮来了”张开双臂跑。 “风小了”慢跑。 “风停了”蹲下。 2.《出海捕鱼》（小）一人扮作船长，带领大家去捕鱼。船长“今天天气好，我们一起去捕鱼。” “捕了条什么鱼？” “小黄鱼”——可换其他。继续走，船长“今天天气好，我们一起去捕鱼。” “捕了条什么鱼？” “大鲨鱼”——大家便一起躲到某个指定地点。 3.《影子》（小）孩子站在大人的一侧，扮作影子。跟做一些动作——蹲，转圈等。 4.《会动的篮筐》把篮子系在腰间，互相投球。比谁投入对方的多。 5.《新老鹰捉小鸡》孩子抱住大人的腰，在孩子的腰上系一条手绢作尾巴，另一人追着揪。揪下来即赢。 6.《打老虎》（小）画一只老虎，用沙包或纸球投掷。 7.《吹鸡毛》拉一根绳子做界限（悬空），两人在绳子的两边，互相争着把鸡毛吹过线，落在谁那边谁就输。 8.《投球》大人把篮筐绑在腰上跑，孩子往里投球。 9.《捉光斑》（小）用镜子透射光在墙上，让孩子去捕捉。

10.《装豆子》准备勺子和瓶子，绿豆或红豆。用勺子把豆子盛进瓶子里。比谁速度快。 11.《找妈妈》（小）各色的纸盒，和各色的纸片，相对应。让孩子归类放入。 12.《走路的布袋》把双脚放入布袋内，手拉布袋，双脚跳着走，比谁先到达目的地。 13.《走钢丝》用粉笔或者长绳在地上画出一条线，让孩子沿着线走。 14.《脚趾撕纸》（小）用脚才在纸上，用力扯碎。 15.《筷子夹物》（小）用筷子夹起各种物品，并分类放入碗中。 16.《定点投篮》在指定地点摆好一个篮子，或盆。划上线，然后往里投球。 17.《齐心协力》三人或四人一起，用背夹着呼啦圈或球，运送到一个地方。不能用手碰。 18.《两人三足》肩并肩站好，然后用绳子把脚互相困起。两人并排走路。 19.《传递》杯子里装上水，用嘴巴咬着，不用手，把杯子里的水倒给下一个人。 20.《捞鱼》一网不捞鱼,二网去打鱼,三网捞了个小尾巴小尾巴尾巴尾巴尾巴鱼…… 两个人双手做拱桥状做渔网。所有的小朋友排成队做小鱼，钻过渔网跑。当说到"三网捞了个小尾巴小尾巴尾巴尾巴尾巴鱼"时候捞住的鱼就被淘汰。剩最后一条的小鱼为胜利者。 21.《丢手绢》 “丢手绢，丢手绢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点找出他”

数字宝宝做游戏的教案

数字宝宝做游戏的教案活动目标：锻炼幼儿的反应敏捷度。强化幼儿对1-10的单双数的掌握。活动准备： 1-10的数字卡片若干、1-10的数字头饰若干等。活动过程：一、介绍游戏： 1、游戏介绍 T:前几天数字宝宝们运动都做过了，今天老师要请数字宝宝做游戏了。现在先请10个朋友站到中间，命名十个小朋友是数字一到十。听口令进行游戏，如“数字一朋友和数字3朋友抱一起” “双数朋友站，但是朋友蹲” “单数宝宝笑哈哈，双数宝宝哭啊哭”等。 2、再可加入大风吹的游戏（户外）请10个、10个幼儿幼儿围成一个圈，风别为成四个小圈。教师下口令，“大风吹单数，吹双数”。二、幼儿游戏：教师指导： 1、提醒：注意听清口令，不能你推我急。

2、想好了再做动作，做错了即输，换其他幼儿。三、讲评：反思与调整记录：刚开始游戏的时候老师选好算术题，让幼儿根据算术题上得出的数字答案自己挂上灯笼，幼儿都挂得十分的迅速，这样就根据数字几挂几个灯笼似乎非常的简单，所以加大了游戏的难度。让幼儿自己选择算术题，根据算术题上的数字答案在相应得挂上灯笼。幼儿表现出了一定的兴趣，最后我尝试着让幼儿自己列出算术题，再根据自己列出的算术题上的数字答案相对应的挂上灯笼的数量。这时很多幼儿产生疑惑，表示不明白，不会，只有小部分能力强的幼儿兴趣更高了，开始列起了他们自己想列的算术题，整个活动这时更具有了挑战性。分析：通过这样的游戏锻炼幼儿的算术能力，可以引起幼儿的兴趣，但是由于要求一个层次一个层次的提高，有些能力弱的幼儿明显跟不上，导致这部分幼儿不知道该干嘛，甚至开始说自己的话，使得整个活动在进行中会被散乱的纪律所影响。所以我们应该考虑能力强的幼儿和能力弱的幼儿之间的差异。调整： 1、对于游戏材料的投放可以根据能力差异直接投放不同材料。 2、让能力强的幼儿在游戏进行的过程中帮助能力弱的幼儿完成算数部分的活动。

适合3-6岁儿童的亲子游戏

适合3-6岁儿童的亲子游戏 1. 找朋友：准备教具：大小不同的螺丝及螺丝帽数组游戏说明：1.将螺丝跟螺丝帽分散在桌面上，让孩子通过视觉区分，先将螺丝帽和螺丝进行第一次的分类。2.让孩子通过视觉及触觉分别分辨大小螺丝帽和螺丝的差异，然后再加以细分。3.爸爸妈妈和孩子进行比赛，看谁最快把螺丝和螺丝帽栓在一起。注意事项： 1.每次游戏过后要收拾好，让孩子养成物归原处的好习惯。 2.避免孩子拿来抛投，或避免小小孩误食。 3.幼儿注意力并不持久，而且容易分心，玩游戏时应该在没有杂物的环境下进行。 4.大人玩游戏投入的程度，会直接影响孩子对游戏的兴趣。父母玩得愈投入，孩子就愈容易玩得开心。 5.要以轻松、好玩为前提，不要让孩子察觉到是在学东西，否则可能会引起抗拒，而让效果大打折扣。 2. 小神探：目标：锻炼孩子记忆能力和对物体的辩识能力准备：约10种幼儿喜爱的东西（如水果、糖果、巧克力、小玩具等等）玩法：妈妈把10种小东西放在桌子上，用一分钟时间让幼儿记住桌子上的所有东西，然后把幼儿的眼睛蒙上，这时，妈妈把桌上

的小东西偷偷拿掉一个，藏起来。然后让小孩睁开眼睛，让小孩细看，桌子上什么东西没有了。猜对的话，就可得到这种东西作为奖品。 3. 脚踏车：目标：训练孩子腰部和腿部的控制力，培养孩子的协调能力。游戏方法：家长和孩子在床的两头分别躺下，然后抬起腿，脚心贴着对方的脚心，在空中像骑自行车一样前后蹬动，一边蹬一边念儿歌：“丁零零，丁零零，骑着车儿上北京；北京有个天安门，天安门上挂红灯。红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。” 4. 我是小陀螺这个游戏帮助孩子——在快速运动时能保持肢体平衡；促使平衡觉的发展。游戏玩法：让孩子找个空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何东西。也可以把手放在腿两边，原地旋转。孩子在转的时候妈妈可以说：“宝宝像个小陀螺，转、转、转……好，停下来，看看宝宝能不能站好不倒下。”让孩子静静地站立一会儿，直到他感觉不到晕了。用这种方法，连续做5次，并且每天坚持如此。为了引起孩子的兴趣，爸爸妈妈可以和孩子轮流做，看谁能坚持不倒下来。建议 1、如果孩子年龄较小，在刚开始玩这个游戏时，妈妈可以牵着他的手，帮助他旋转； 2、还可以和孩子玩翻跟头、侧滚的游戏，用来激发平衡觉的发展。

数学游戏《数字华容道》教学设计

《数字华容道》4X4教学设计一、教学内容：数字华容道是一种智力游戏，常见的类型有八数字（3X3）滑块游戏和十五数字（4X4）滑块游戏等。也有以图画代替数字的滑块游戏。二、设计意图：基于数字华容道游戏，通过引导学生移动数字进行排序的整个过程，培养学生自主有序的思维能力，锻炼学生的逻辑思维能力和推理能力。数字华容道游戏是中国最经典的游戏之一，拥有丰富的故事背景和人文哲学，学生可以在游戏中充分感受到古人的智慧。三、教学目标： 1.学生尝试让所有的方块顺着数字的次序排列。 2.通过玩数字华容道游戏，培养学生的逻辑思维能力和推理能力。 3.通过玩数字华容道游戏，培养学生的创新意识和实践能力。四、教学重难点：教学重点：了解数字华容道的游戏规则，探索简单的数字华容道4X4游戏。教学困难：掌握排列数字的基本技能。五、教学准备：笔记本，笔，数字华容道棋盘六、教学过程：（一）挑战3阶，激发兴趣。安排3阶挑战赛，课件统一出题，以小组为单位，最快复原的小组为胜。师：孩子们，很高兴你们还记得数字华容道的游戏，现在3阶好像已经难不住你们了，还想挑战更高阶的数字华容道吗？揭示课题：数字华容道4X4。（二）复习规则，探索4阶。 1.复习游戏规则：将数字完全打乱，每次移动一个数字，将数字顺序还原。师：这个游戏规则和3阶的是完全一样，知识数字变多了，移动起来变复杂了，同学们有信心挑战吗？同桌合作尝试挑战吧。出示合作要求： ①按照课件出示的图片摆好题目。 ②先观察，然后尝试移动数字。 ③同桌交流，总结通关经验。

2．探索交流，总结经验师：大家都已经完成了数字的排列，有什么经验可以跟大家分享吗？预设生1：首先还原前面两行的1——8。生2：然后让9和13相对放在最左边，10和14相对放第二左。生3：先还原1、2、3、4、5、9、13，将这些数字放在正确的位置。生4：剩下的就变成3阶，按照3阶的方法还原。根据学生汇报，集体讨论，总结4阶数字华容道的还原技巧。小结： ①层先法。第一步复原前两行；第二步整体观察后两行，将后两行排列为如下形式第三步就是全部复原。 ②降阶法。先还原1、2、3、4、5、9、13，将4阶处理成3阶然后将6、7、8、10、14还原，将3阶处理成4阶最后全部复原。 3.继续游戏，体验规则。选择一种自己喜欢的方法，尝试完成下面两个题目，深入体验游戏规则。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 13 14 X X 1 2 3 4 5 X X 9 X X X 13 X X X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 13 14 X X

0-6岁宝宝开发智力的16种游戏

0-6岁宝宝开发右脑的16种游戏科学研究表明，人类右脑的储存量是左脑的1万倍，而右脑的记忆潜能是左脑的100万倍。但是现实生活中95%的人，只运用了大脑的3%～5%，其余的都蕴藏在右脑的潜意识之中。日本著名教育家七田真教授在大量的实验研究中发现，人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%，而右脑在3岁以前就极其发达了。年轻的爸爸妈妈应该知道，宝宝的右脑潜能会在成长的过程中逐渐丧失，而0～6岁正是开发宝宝右脑的黄金时期。如果我们及时地采用正确的教育方法及灵活多样的游戏活动来促进宝宝右脑的发育，那您的宝宝将会具有超强的记忆力、创造力和想象力。下面为您介绍促进0～6岁宝宝右脑开发的16则亲子游戏： 0～3岁的宝宝：右脑开发启蒙期游戏一：踢踢腿，伸伸腰玩法：放舒缓的古典音乐，爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练：头颈运动(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及绕环)，腿部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。爸爸妈妈边为宝宝做操，边看着宝宝的眼睛，念口令：一二三四，二二三四…… 提示：这个游戏适合0～1岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑指挥，右侧部位的活动由左脑指挥。所以，爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动，不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性，而且培养了宝宝空间的概念，促进右脑的发育。游戏二：跳跳舞

玩法：在古典音乐的背景中，爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时，2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。如：听小提琴曲时模仿拉琴的样子，听到钢琴曲时，左、右手模仿按琴键的姿势。也可以让宝宝跟着音乐的节奏自由发挥，翩翩起舞。提示：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用，在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作，起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。游戏三：像什么玩法：让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝宝：“你看这个像什么呀？”让他用自己丰富的想象来回答问题。注意：一定不要问“这是什么？”这样的问题很容易得到单一答案，禁锢了孩子的想象。提示：这个游戏适合1岁半至3岁的宝宝玩。想象力训练可以给右脑细胞更多的刺激。只要您的宝宝不厌烦，就可以经常和他玩充满想象力的游戏。如：在晴朗的天气里，爸爸妈妈可以和宝宝躺在草地上观察天上的云朵，启发他将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。千万不要小看宝宝充满好奇的探究活动，或是傻气十足“胡思乱想”，因为这些正是创造能力的萌芽阶段。游戏四：找朋友玩法：摊开几张字母卡片，让宝宝将两张相同的字母卡配对。如果宝宝把外形相近的两个不同的字母混淆，爸爸妈妈可在纠正错误的同时，形象地指出它们的区别。如：在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵，而把

《认识数字5》教学设计

《认识数字5》教学设计 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《认识数字5》教学设计设计意图：生活中常听到幼儿会随口说出1、2、3、4、5…，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际东西数量不相符，为了让幼儿感知并认识数字，设计了本次活动，旨在培养幼儿对数的感知力、想象能力和同伴合作的意识，锻炼幼儿的小手灵活性。活动目标： 1．引导幼儿认识数字“5”，知道它能表示相应数量的物体。 2．引导幼儿通过操作、目测等正确感知5以内的数量，巩固对5以内数字的认识。 3．激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。活动准备： 1．教具“动物园”幻灯片若干张，数字卡片若干张。学具：塑料水果若干、玩具若干。 2．环境布置幼儿坐成半圆形，每人一张数字卡、一张图卡。活动过程：一、集体尝试活动设置情境，引起幼儿兴趣。师：今天，老师带小朋友去动物园好不好（好）去动物园得做两次车，先乘火车，然后再坐汽车才可以到达，小朋友们你们说远不远那我们现在一起去动物园吧！出示幻灯片(二)，到达“动物园”。尝试一：分别出示幻灯片(三)、（四）、（五）（六），请幼儿目测动物数量，巩固对数字“1”“2”“3”“4”的认识。师：我们到了××馆，它们有几只可以用数字几来表示

请小朋友从小盘内试着取出相应的数字。尝试二：出示幻灯片(七)，请幼儿目测动物数量，认识数字“5”。师：它们有几只可以用数字几来表示(出示数字“5”)“5像什么呢?” 请小朋友找出数字“5”，集体认读数字“5”。请幼儿讨论讲述“5”还可以表示什么? 分别出示幻灯片（九）、（十）、（十一），进一步理解数字5的含义。尝试三：出示幻灯片（十二），目测各种东西的数量。二、小组活动 1.用手指表示数字教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有那些本领（幼儿自由回答）那么你会用小手表示1、2、3、4、5吗教师出示不同个数的实物，让幼儿点数，并用手指比划1、2、3、4、5来表示物体的个数，同时纠正幼儿的错误手势。教师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。 2.游戏：看实物出手指。教师拿出相应数量的塑料水果，让幼儿点数，说出数量同时用手指头来表示其数量是几。三、轻松一刻《5只小猴吃香蕉》

适合3-6岁儿童的益智游戏大全

适合3-6岁儿童的益智游戏大全只有在身体处于舒适而健康的状态时，人的大脑才能发挥出的功能。年龄幼小的宝宝，需要各种各样的身体锻炼，来提升数以百万计的脑细胞的功能，进而维持脑力。所以，要为宝宝设计一套内容丰富的活动——包括舞蹈、滚动、爬行、旋转、平衡、攀爬、伸展、跳跃和捕捉等动作，它们不但锻炼体力，还开发智力。他的每一天，都应该成为锻炼的一天，思考的一天。记住，儿童的大脑正处在发育阶段，需要6项必要条件来保障它的正常功能——食物、饮料、氧气(新鲜空气)、体能锻炼、休息和必要的刺激。他们既需要体能锻炼(大脑健身操和平衡运动)，又需要精神刺激(心灵健身)，而下面的益智游戏，就能够提供必要的刺激。宝宝喜欢舞蹈，喜欢玩游戏，并且乐此不疲，但是，他们同样喜欢接受一些新事物。只有充足的锻炼，才能让他们学会思考，当然，这些锻炼应该确保宝宝的安全。记住，一个游戏永远不可能只有一种准确的玩法。所以，很多人开始游戏之后，会选择不同的玩法。其实最重要的，还是给予宝宝智力发育所必需的精神刺激。蹒跚学步的宝宝，往往会向新活动倾注全部热情。随着他们水平的增长，注意力也会越来越集中，他们玩游戏或做事的方法也会越来越复杂。通过游戏，他们能学会很多重要的东西。这里列出的每一种活动，既能协助宝宝开发智力和身体技能，又能给你一个重温往日欢乐的机会。 3岁左右的宝宝心智日渐成熟，此时他们已经能够创造出有开头、有结尾、有穿插的故事。不要怕宝宝听不懂而拒绝使用长句子，其实他们想融入成人世界，也很喜欢听到陌生的声音。所以，讲故事的时候，能够使用一些长句子，比如“当低沉的脚步声越来越近的时候，满脸皱纹的老婆婆像树叶一样战栗不停”。适当的时候，能够使用一些有趣的描述性形容词。

小班优质数学教案《认识数字5》

小班优质数学教案《认识数字5》【活动目标】 1、正确感知5以内的数量，理解数字5的实际意义。 2、在游戏活动中激发学习数的兴趣，培养初步的解决问题的能力。【活动准备】环境布置：设计一个温馨的数字5的家，家中有客厅、书房、饭厅、玩具室。活动材料： 1、1~5数字点卡、数字卡若干。同类，但大小、颜色、形状不同的5以内物品的图片若干，如4条小鱼、5只松鼠、3只青蛙、2 只小兔、1朵花等。 2、同类的物品若干，如布置在饭厅中的5个小碗、4把勺子、6 个盘子、5个苹果等；布置在玩具室中的6根跳绳等：布置在书房中的5把剪刀、5枝铅笔等。

3、同类，但不同形状、颜色、大小的物品若干，如客厅中的花瓶中插有5朵颜色不同的花、镜框中数字5一家的合影、鱼缸中有5条不同种类的鱼；玩具室里有4只不同的皮球、【小班数学教案 /xiaoban/shuxue/】6个不同的娃娃、5辆不同的汽车等。【活动过程】 1、创设到数字5家做客的情景，吸引幼儿参与游戏的兴趣。（1）老师扮演快乐的数字5，请小朋友到家里做客。（2）介绍到数字5家里的要求：经过5座小桥、穿过5片森林，最后来到有5座小房子的地方，根据房子上的数字标记找到5的家。（复习5以内的数，会手口一致的点数）（3）数字5的家门前有若干张图片，幼儿正确点数图片上的物品，并找出相对应的数字点卡或数字卡后，方可进入数字5的家。（复习计数和说出总数） 2、寻找数字5家所有5的物品。

（1）幼儿分成4组，分别进入数字5家的客厅、书房、饭厅、玩具室。（2）寻找家中是5的物品，如5朵花、5个小碗、5条鱼、5个苹果、5个人的合影等。（启发幼儿不受物体大小、颜色、形状的影响，将同品种物体归类）（3）将家中是5的物品用数字卡或点卡作出标记。 3、寻找数字5家不是5的物品，并想办法使其变成5。（1）找数字5家不是5的物品，如4只皮球、4把勺子、4本书、6个娃娃、6根跳绳等。（2）鼓励幼儿想办法使其变成5。重点引导幼儿感知4添上1是5，6去掉1是5等等。（3）将调整好的物品用数字卡或点子卡作出标记。 4、请幼儿吃数字饼干，感谢他们到数字5家做客，并对活动作评价、小结。活动延伸：

3-6岁孩子益智游戏

开发宝宝智力的小游戏 3-6岁宝宝正是儿童大脑发育的黄金时期，在这个阶段大脑能否正常发育会对幼儿成年后的智力产生深远影响。所以爸爸妈妈们可以多跟宝宝玩些有利于大脑开发的智力亲子小游戏。智力游戏一、为你做卡片 1、问宝宝是否愿意为某个他喜欢的人做一张卡片，让他选好要送卡片的人。 2、你帮他粘好卡片，让他用彩纸、颜料和剪纸画装饰卡片。 3、做完后，在卡片里写上祝福的话，画上她的小手，并手把手教她签名。 4、将卡片装入信封，写上地址，让宝宝贴上邮票并亲自送到邮箱。小提示：大人要尊重宝宝的意志，纵使宝宝和大人的意见相左，也不要否定宝宝的爱好，否则会伤害宝宝的积极性。智力游戏二、摸摸小口袋玩法： 1、首先，妈妈讲准备好的盒子、瓶子准备好。 2、让宝宝先熟悉一下东西。 3、接着，妈妈把东西放在盒里，调换一下顺序，让宝宝猜哪个袋子里有东西。 4、宝宝一个一个猜，会很开心啊。小提示：家长放东西的时候，不要放一些尖锐的东西，以免伤到宝宝。智力游戏三、宝宝分动物玩法： 1、大人先通过动物的图片让宝宝人是各种动物，再看图片的时候，可以顺便说出动物的特点，例如，兔子的耳朵长，大象的鼻子长等。 2、当宝宝能简单的识别特征明显的动物时，逐渐增加难度，教宝宝区分比较相似的动物，例如，老虎的毛有条形的纹，而豹的毛有金钱样的斑点;鸭子的脚有蹼，会游水，而鸡的爪是相互分开的，不能游水。 3、等宝宝对动物的特点有了初步的认识后，带宝宝去动物园验证一下。 4、去动物园的时候，要鼓励宝宝提出一些问题，如什么动物爱吃什么食物，有什么本领。小提示：大人带宝宝到动物园的时候，要有意识的想抱抱灌输园区规定，与动物保持距离，时刻注意宝宝的安全。智力游戏四、宝宝认识四季玩法： 1、准备一些描绘冬天情景的图片，比如，图片上，飘着雪花，人们穿着毛茸茸的大衣，戴着帽子和手套 2、家长和宝宝一起看图片，同时耐心地给他描述冬天的情景：“冬天很冷，外出一定要穿上后的衣服，家中要生火或者会有暖气，外面很冷，会下雪，还会结冰，人们喜欢围着炉子吃涮羊肉。” 3、在那一些描绘夏天的图片，比如，图片上，树木叶子茂盛，人们穿着短裙子和短袖的薄衣服，家长边跟宝宝看图片，边描述夏天的情景：“夏天很热，人们喜欢吃西瓜和冰棍，还经常去水中游泳，划船。”。 4、同样的也拿出春天和秋天的图片，陪孩子边看边描述。小提示：宝宝只有先分清冬天和夏天，才会渐渐认识春天和秋天。智力游戏五、水果宝宝玩法： 1、妈妈先把画有水果的卡片给宝宝看，让宝宝说出各种水果的名称。 2、当宝宝都知道卡片上都有哪些水果以后，把相应的水果的实物拿出来，让宝宝比较一下实物与图片的异同。 3、让宝宝摸一摸各种水果，并闻闻各种水果的味道。让宝宝猜猜把水果切开一半以后是怎样的? 4、分别把水果都切开，让宝宝观察各种水果切开以后的区别。最后，妈妈和宝宝一起品尝水果的味道。小提示：宝宝如果一开始就想吃水果，妈妈一定要想办法转移宝宝的注意力，让宝宝提高对水果的外形、味道等的兴趣，而不光光只想着吃。智力游戏六、剪纸

数字游戏设计教案

数字游戏设计教案 “数字游戏”(DigitalGame)即以数字技术为手段设计开发，也叫做“第九艺术”，并以数字化设备为平台实施的各种游戏。下面是为大家提供的关于数字游戏设计的教案，内容如下：教学内容：新世纪小学数学一年级上册教科书32页“猜数游戏” 教学目标： 1、使学生掌握得数是6、7的加减法，让学生经历由具体情境抽象出得数是6、7的加减法的过程，能够正确地计算得数是6、7的加减法。 2、通过游戏等方式，使学生在具体的观察与动手操作活动中学会得数是“6”和“7”的加减法，发展学生的数感。 3、通过创设情境，使学生能够积极主动、直观的参与到讨论得数是6、7的加减法活动中来，感受到数学与日常生活的密切联系。教学重点：掌握“6”、“7”的加减法。教学难点：培养学生有序思维的能力。教具准备：磁扣磁板挂图一、创设情境师：同学们喜欢做游戏吗?能说说你们喜欢做什么游戏吗?今天教师也要和你们一起来做游戏，你们欢迎我吗?那我们今天就来做一个猜数游戏。(板书课题：猜数游戏)

师：对于能够积极参加游戏并遵守游戏规则的同学老师将会奖励他一枚笑脸，谁得到的笑脸最多，谁就是今天游戏的获胜者。师：游戏规则是这样的：1、能认真听老师提出的要求。2、能倾听小朋友们的发言。3、回答问题声音响亮，说话完整。听清楚游戏规则了吗?好，下面我们先来做一个单手猜数的游戏。二、猜数游戏 1、数数师：请同学们数出我在黑板上贴了多少枚棋子?(师贴，生数) 师：好，现在我从中拿出一部分，谁来猜猜我手中有多少枚棋子? (学生或许猜多了或者是少了，教师给予相应的“多了”或“少了”的提示) 师：他猜的对不对呢，请同学们一起来数数。(师在黑板上贴出来) 2、拆分“2”与“4” 师：现在老师把这6枚棋子分成2堆，注意观察，老师左边摆了几枚棋子，右边摆了几枚，一共是多少枚棋子呢?谁能完整的说一说? 生：左边摆了2枚，右边摆了4枚，一共摆了6枚。师：根据这个你能列出2个加法算式吗? 生：2+4=64+2=6(板书2+4=64+2=6)

适合0-6岁小朋友的游戏

适合0-6岁宝宝右脑潜能开发的游戏集合适合0-6岁宝宝右脑潜能开发的游戏集合人脑在３岁以前完成７０%的发育，６岁以前完成９０%，而右脑在３岁以前就极其发达了。年轻的爸爸妈妈应该知道，宝宝的右脑潜能会在成长的过程中逐渐丧失，而0～6岁正是开发宝宝右脑的黄金时期。如果我们及时地采用正确的教育方法及灵活多样的游戏活动来促进宝宝右脑的发育，那您的宝宝将会具有超强的记忆力、创造力和想象力。下面为您介绍促进0～6岁宝宝右脑开发的16则亲子游戏： 0～3岁的宝宝：右脑开发启蒙期游戏一：踢踢腿，伸伸腰玩法：放舒缓的古典音乐，爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练：头颈运动(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及绕环)，腿部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。爸爸妈妈边为宝宝做操，边看着宝宝的眼睛，念口令：一二三四，二二三四…… 提示：这个游戏适合0～1岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑指挥，右侧部位的活动由左脑指挥。所以，爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动，不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性，而且培养了宝宝空间的概念，促进右脑的发育。游戏二：跳跳舞玩法：在古典音乐的背景中，爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时，2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。如：听小提琴曲时模仿拉琴的样子，听到钢琴曲时，左、右手模仿按琴键的姿势。也可以让宝宝跟着音乐的节奏自由发挥，翩翩起舞。提示：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用，在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作，起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。游戏三：像什么玩法：让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝宝：“你看这个像什么呀？”让他用自己丰富的想象来回答问题。注意：一定不要问“这是什么？”这样的问题很容易得到单一答案，禁锢了孩子的想象。提示：这个游戏适合1岁半至3岁的宝宝玩。想象力训练可以给右脑细胞更多的刺激。只要您的宝宝不厌烦，就可以经常和他玩充满想象力的游戏。如：在晴朗的天气里，爸爸妈妈可以和宝宝躺在草地上观察天上的云朵，启发他将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。千万不要小看宝宝充满好奇的探究活动，或是傻气十足“胡思乱想”，因为这些正是创造能力的萌芽阶段。游戏四：找朋友玩法：摊开几张字母卡片，让宝宝将两张相同的字母卡配对。如果宝宝把外形相近的两个不同的字母混淆，爸爸妈妈可在纠正错误的同时，形象地指出它们的区别。如：在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵，而把字母P解释为爷爷的一根手杖。提示：这个配对游戏适合1岁半左右的宝宝。随着宝宝年龄的增长，逐渐将配对游戏发展为“归类游戏”。如：请2岁左右的宝宝将不同姿势的同一种动物的图片配成一对；请2岁半的宝宝将图片或实物中的水果、饼干等分类。游戏五：扔纸球玩法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。提示：这个运动游戏适合2岁以上的宝宝玩，需要宝宝控制自己小手的动作，对空间距离做出判断，这些