《私人银行高端客户经营与开拓策略》1天版
私人银行高端客户经营与开拓策略
课程背景：
纵观目前国内的私人银行与贵宾理财，高端客户经营困难重重，流失严重。如何才能更好地进行高端客户的人脉拓展、经营与维护？如何才能实现差异化的客户服务？如何才能让私人银行客户成为我行的忠实客户，如何有效的提升财富顾问、客户经理的综合营销技巧?《私人银行高端客户经营与开拓策略》课程将帮助学员掌握存量客户梳理与高端客户维护的方法；掌握高端客户人脉开发与经营的有效途径，提升学员差异化发展与服务客户的能力。
课程时间：1天，6小时/天
授课对象：私行财富顾问、支行客户经理、理财经理
授课方式：讲授30%、案例40%、讨论20%、归纳10%
课程大纲
第一讲：私人银行经营现状与客户关系经营维护策略
1.客户经理面对目前的营销困境
2.营销困境原因分析与破解之道
3. 产品销售与顾问式营销的区别
4.优秀私人银行财富顾问、客户经理需具备的特质
5.私人银行客户关系管理四类客群定位和经营策略分析
1）目标客户
2）新客户
3）存量客户
4）拟降级客户
第二讲：高净值客户关系经营与维护策略
1.建立完整的客户管理档案
2.高端客户分群/分级维护
3.客户价值与贡献度分析
4.分析高端客户行为特征
5. 产品渗透率分析，深耕客户关系
6.存量价值客户提升案例分析
实战案例分享：保单检视模块
实战案例分享：资产检视及配置模块
第三讲：客户需求分析与KYC技巧
1.客户金融需求的性质和层次
2.中国高净值人群的需求类型
3.KYC询问的艺术
1）暖场(形体、声音、语速、话题）
2）开放式提问打开局面
3）选择式提问缩小范围
4）封闭式提问引导决定
案例分析：家族企业传承的主要障碍及解决方案
a 无剥离不传承
b 家企资产隔离
c 婚姻资产隔离
d 代际资产隔离
e 各种传承及保全工具的特点
f 全方位的解决方案
第四讲：顾问式销售技巧
一、顾问式销售流程
1.确定风险属性
2.研究资产配置
3.产品建议
4.检视&调整产品组合，创造销售机会
二、确定客户的风险属性
1.确定客户的需求
2.确定客户的类型
3.确定客户的风险属性
三、资产配置
1.资产配置金字塔
2.目标导向的资产配置
3.财富组合
4.流动性及长期资产
5.长期投资组合
6.资产再平衡
第五讲：如何开拓新客户
一、异业联盟的转介
二、商会社团组织耕耘
三、公私联动交叉营销共创双赢
1.锁定企业主与高管
2.提供1 +N团队服务
3.非金融增值服务
4.创造差异化的服务
四、举办理财沙龙活动策划与实施实战案例分享
活动方案2020公司全年团建活动方案
2020公司全年团建活动方案 让团建基础不断夯实团委依靠常建带团建，使团建基础不断得到夯实。下面是有20xx公司全年团建活动方案，欢迎参阅。 20xx公司全年团建活动方案范文1 一、活动目的：为了让员工更加熟悉公司现有的业务和资源;了解公司其他部门的日常工作;增强部门与部门间，同事与同事间的沟通、交流与合作;加强公司凝聚力;提高工作效率和员工的积极性;同时布置公司下半年的工作任务，携手并进，为完成最终的目标而努力。 二、活动主题：敞开胸怀，自由奔放 三、活动时间：20XX年X月XX日下午X点： 四、活动地点：(附近酒店会议室) 五、活动参与主题：XXX全体员工 六、活动主持：XX为主，各部门领导轮番上场 七、活动形式：培训+互动游戏 八、活动方案：(共分两个部分，共约4个小时左右) 前奏：(时间约30分钟) 老板布本次活动的意义，介绍公司情况，介绍各部门情况及负责人，同时公布下半年工作目标和工作计划。下面的时间交给各部门负责人。 各部门负责人轮番登台介绍本部门成员，最好以此种方式，比如：这是客户部最具有活力的美女堭屘，然后XX登台跟大家打招呼，用
最幽默最具代表性的语言自我介绍，包括工作职责，兴趣爱好等，目的是让大家对自己留下深刻印象。部门成员全部介绍完毕后，负责人描述本部门工作职责，日常工作情况，结合成员展开，同时找出最能代表本部门工作情况或未来期望的词语或句子作为本部门的代号(此代号可以作为互动游戏中口号)。 第一部分：培训(每个部门时间控制在15分钟，Q阶段控制在2分钟，中间有10分钟休息时间，共计2小时30分钟) 所需物料：投影仪、投影幕、摄像机、照相机、音响系统、合适的背景音乐。培训师：各部门负责人或代表，本部门员工可以作为有效的补充 流程：各部门负责人结合本部门工作内容、工作范围和主要产品，为公司员工培训。 客户部： 媒介部： 设计部： 策划部： 第二部分：互动游戏 宗旨：加强团队合作，促进各部门之间协作，增进同事之间的了解。 20xx公司全年团建活动方案范文2 为益于员工身心健康，锻炼大家的身体素质，提高团队的凝聚力，加强员工的沟通与交流，丰富员工的业余文化生活，培养顽强奋斗、
中考经典搞笑语录
中考经典搞笑语录 2、整个学期全荒废，临近考试全心碎，一周时间全没睡，考试之前全在背，走进考场全崩溃，拿到卷子全流泪，背的东西全不考，考的东西全不会~~ 3、每次考试的时候老师很淡定的说一句．整本书都是重点．这所谓的不是重点的重点我也会把他当成重点来考．你们以为是重点的重点我会把他当成重点中的重点来考 4、高中时，羡慕大学生考试及格就行…大学了，怀念高中时及不及格都行… 5、六级你也是好意思，你说我们为什么很少学中文，不都是因为你和你妹。 6、今天胃疼，想吐。下午有考试，考到一半，憋不住吐了。老师走过来关切的说：”怎么，题出的太恶心了？” 7、数学考试，三个老师监考。冒着生命危险，传纸条给他：第三题会吗？过了好一会，纸条上面写着：我会！ 8、一开始复习就不开心了一不开心就不复习了一不复习就开心了一开心就一天过去了。。。 9、考试考不出不要紧，还有补考，补考再不行，还有重修 10、考试作弊，同心协力。以抄为主，以蒙为弊。抄蒙结合保护及格，谁敢告密，下课暴-力,大家考试时要加油
抄哦~希望大家都可以抄出水平！抄出风格！抄出好成绩！！ 11、看一题考一题，缘分啊；蒙一题对一题，运气啊；横批：多做无益。过一天看一本，效率啊；考一门过一门，实力啊；横批：突击成才。 12、有一种题型叫:这个知识点，我可能考选择题，可能考名词解释，可能考简答题，可能考论述题。直接血喷宏观啊.. 13、看《细胞》，我凋亡了；看《血液》，不循环了；看《呼吸》，肺不张了；看《消化》，胃酸多了；看《能量》，我虚脱了；看《排泄》，我尿崩了；看《感觉》，我麻木了；看《神经》，我错乱了；看《内分泌》，我失调了；天！考生理，就是有玻。。 14、上午看的，下午忘，下午看的，晚上忘，看完一门忘一门，看完一门还有一门。。。 15、一个月前我问佛祖系解怎么办佛祖送我四字:事在人为;半月前我又问佛祖,佛祖又送我四字:一切随缘;今天我又问佛祖,佛祖沉默半晌后说:再送你四字:重在参与~~ 16、有一种考试范围叫“整本书都要考”有一种考试重点叫“我讲过的都是重点”…听第一句心已下沉，听第二句泪已夺眶…那些考全书不划重点的老师上辈子都是折翼天使，女孩，碰到给重点的老师你就嫁了吧 17、有一种填空题叫完全不会，有一种选择题叫看起来
公司小型团建活动方案
XXXX公司2018年11月团建活动方案 一、活动目的： 1、凝心聚气，让新加入XXX大家庭的员工感受到公司和谐友爱、阳光积极的良好氛围； 2、放松心身，缓解工作压力； 3、感恩全体员工的辛劳付出；同员工一起成长、一同收获、一起展望未来。 二、活动主题： 一路前行感恩有你团结共进收获未来 三、活动时间： 2018年11月24日（星期六），13:00～17:30 四、活动地点： XX公园烧烤吧（海埂公园游乐场内） 五、活动人数： 公司全员53人
六、活动内容及流程： （一）集合整队13:00—13:30 全体人员自行乘坐交通工具前往指定活动地点集合，部门负责人清查各部门人数，整队。 （二）活动宣讲&启动13:30—13:40 1、综合部负责人宣讲活动目的、交代活动流程、活动纪律、注意事项等； 2、总经理致辞 （三）趣味运动会13:40—15:40 1、团队建设13:40—13:50 将所有部门的成员打散，进行重组分队，共分为4个队，每个队推举出一名队长，负责带领大家定出队名和口号，负责整队和制定每一局的游戏策略。 2、游戏比拼（游戏详细规则见方案附件） A破冰游戏——团队人椅（不计入游戏得分）13:50—13:55 B 珠行万里13:55—14:05 C 鼓动人心14:05—14:20 D 呼吸的力量14:25—14:40 E 不倒森林14:45—14:55
F 穿越火线15:00—15:15 3、现场颁奖15:15—15:25 共5局游戏（不算破冰游戏），每局满分10分，5局满分共50分； 每局游戏第一名集10分；第二名集8分；第三名集5分；第四名集2分；游戏结束后，按照每队积分多少进行排名，如有积分并列的，两队可选择任意一种游戏再加赛一局（可在双方达成一致的前提下要求提升游戏难度比拼），最终评定出团队一、二、三、四名，给予奖励： 一等奖现金红包300元+旺旺零食大礼包； 二等奖现金红包200元+零食礼包； 三等奖现金红包100元+零食礼包； 四等奖现金红包50元+零食礼包 （四）趣味集体大合照15:25—15:40 （五）自助烧烤活动15:45—17:30 1、按分组人数来调配分桌，每桌8—10人，按桌数提供炭火、烤具、餐具、食材、饮料等； 2、剩余可用物料进行回收； 3、由专人负责拍照。
北师大版三年级上册《一天的时间》教案
教学内容 《义务教育课程标准实验教科书数学》北师大版三年级上册《一天的时间》 教学目标 1.通过具体的生活情境，使学生了解24时计时法，会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻。 2.使学生在探索、认识24时计时法的过程中，体会24时计时法在生活里的应用，帮助学生建立时间观念，会合理安排作息时间，养成珍惜时间的良好习惯。 教学重难点 1.引导学生在合作探索中认识、理解24时计时法，会正确运用24时计时法表示一天中的某一时刻，明确两种计时法的异同。 2.学会普通计时法和24时计时法的相互转换。 教学准备 课件 课时安排 1课时 教学过程 一、创设情境，导入新课 同学们，你们会看时间吗？知道一天的时间到底有多长吗？今天我们就来研究这个问题。 板书课题：一天的时间。 二、合作探究，解决问题 1. 探究一天有几时 结合实际经验说一说：一天有几时？在一天的时间里时针正好走几圈？ （让学生通过观察课件钟表上时针走动的过程，相互交流说一说发现了什么）生：是走2圈，走1圈12小时，走2圈是24小时，也就是说一天有24小时。1日=24时 2. 介绍普通计时法 （出示挂钟）说说挂钟上面的时间是多少？ 在学生表述的过程中，发现问题，给予纠正。 8:00 上午8:00 总结：一天中有二个8时，一个是上午8时，一个是下午8时，这种计时法是普通计时法。 （板书：普通计时法） 3. 合作探究24时计时法 在公共场所通常用到一种新的计时方法——24时计时法。 （板书：24时计时法） 口答：
8时——早上8时 12时——中午12时 20时——晚上8时 总结：晚上的12时是旧的一天的结束，也是新的一天的开始，也可以说成是0时，24时计时法就是从0时开始计时的。 4. 普通计时法与24时计时法的互换 学生独立完成《书》P73“想一想” （全班核对） 三、拓展应用，巩固新知 1. 填一填 教材第73页填一填。 独立做完后，先小组相互交流，再展示汇报。 2. 组内交流，说说教材第74页练一练T1。 全班交流。 3. 画一画 根据教材第74页的作息时间图，独立完成，再集体核对。 （通过淘气一天的时间安排培养学生良好的作息时间观念） 四、课堂小结 同学们这节课表现得这么精彩，你对自己的表现感到满意吗？如果让你对自己在这节课上的表现打分，你准备打多少分？ 板书设计 一天的时间 上午6:00 下午6:00 24时计时法普通计时法 8时上午8时 12时中午12时 20时晚上8时 作业设计
搞笑校园经典语句
搞笑校园经典语句 1.男同学站在我左边，女同学站在我右边，其他人原地不动...结果就他没动。 2.有一天外面下大雨，老师满脸雨水的走进教室，在讲桌前不知道找着什么东西，找了一会就问前排的同学:“我擦纸的脸呢?” 3.线段a是线段b的一半，那线段b是线段a的多少呢？(全班皆静，候高论，半晌后)线段b就是线段a的两半。（晕） 4.初中，某数学老师讲方程式变换，在讲台上袖子一挽大声喝道：同学们注意！我要变形了！…… 5.一同学在下面闹，我们老师说：“你给我站到黑板上面去！！”高难度啊。 6.我初中老师讲题目喜欢用投身其中……“我的底面半径是20CM，我的高是50CM，那么我……”下面有人说“是饭桶……”全班爆笑…… 7.初中英语老师是个秃子，一天上课，他问一个同学：“what day is today?’（我的头是秃头？）同学想了一下，回答：“Yes.” 8.高三数学摸底一男生问：老师，画图没有铅笔，是借一支还是用钢笔？老师（老年妇女）答：随你的大小便吧。 9.高中的代数老师：“说话不许出声音。” 10.高中一化学老师兼教导主任做题时故意做错，然后让某同学找出其中的错误。该同学艰难的答出之后，老师赞许而很严肃地说：“很好，你看出了老师的破腚（绽）。”众皆木然，下课后，老师刚走出去，全班哄堂大笑。 11.某日，我们高中数学老师跟我们讲函数周期表时，讲到“周期”二字时激动地走下讲台，对着全班同学说：“你们还不了解周期啊，真的是猪都比你们聪明些。”然后他指着第一排的一个女生说：“你知道什么是周期吗？你跟他们解释一下。”全班均晕倒。 12.我们初中时候规定升国旗时候要穿校服，结果总有一些人没有穿校服或者是单只穿裤子或者是衣服。然后每次升旗之前校长都拿着一个扩音喇叭在那里说：“有的同学不穿衣服，有的同学不穿裤子，有的就干脆衣服裤子都不穿” 13.语文老师教赤壁的课文，说起曹兵在华容道互相践踏，感慨道：人流是可怕的…… 14.某天上数学偶看到偶们数学老师牙上有片绿叶子（老师中午估计是吃韭菜馅的饺子了）过了一会发现叶子没了………下课的时候发现在我们班某女生的脖子上……
新北师大版《一天的时间》教学设计
《一天的时间》教学设计 [教学内容]: 北师大版小学三年级上册第七单元第73----74页 [教学目标]: 1、结合生活经验，知道一天有24小时，认识24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。 2、让学生通过观察、比较等活动发现并归纳12时记时法和24时记时法中表示时间的方法和相互转化的规律，并能正确进行互化。 3、能结合具体情境，推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。帮助学生建立时间观念，会合理安排作息时间，养成珍惜时间的良好习惯。 [教学重点、难点]： 重点：让学生理解24时记时法，能正确用24时记时法表示生活中的时刻。知道24时计时法表示的时刻的含义。 难点：掌握两种不同记时法的特征，发现12时记时法和24时记时法中表示时间相互转化的规律，正确对这两种记时法进行相互转化。 [教学准备]： 自制课件、作业纸 教学过程： 一、课前游戏、唤起记忆 1、师：老师和大家做个游戏，老师说一个时间，大家不用嘴巴说，用动作告诉老师这时你在做什么，看谁表演得好，好不好？ （1）老师先说一个时刻中午12时，用动作示范一下。 （2）老师报出下列时刻：凌晨3时、早上6时、上午11时30分、下午4时、晚上9时。[教师边板书边提问] （3）老师评价：小朋友们表演得很精彩。 2、师：刚才同学们说的是我们生活中常用的表示时刻的方法，叫做12时计时法。如果同学们用12时计时法表示时刻时，要用上“上午、中午、下午、晚上或是凌晨”等这些时间词。 3、师：下午3时、晚上6时是我们平时习惯使用的记时方法。 （1）老师这里还收集到另外几个表示时刻的数字，一起来看一下，（课件出示）。 （2）你们觉得这样的记时法与我们前面所用的12时记时法有什么不同？ （3）说说14：00会是我们平常说的什么时候？ 4、师：像8：00、12：00、14：00、19：30这样的记时方法，就是今天这节课我们要研究的24时记时法。[教师边板书：24时记时法] 二、自主探究、引导思考①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ （一）体验一天的经过 1、认识一天的开始——0时。 ①师：大家知道一天是从什么时刻开始的么？（学生发表意见，教师不作答复。） ②师：一天的开始到底是什么时刻呢，还是让我们一起来看一段录像吧！这是春节联欢晚会上大家一起在迎接新年第一天开始的情景。（课件播放倒计时的录像） ③师：新年的第一天开始了，钟面上是几时，是什么时候的12时？（夜里12时） ④师：到了夜里12时，就表示这一天结束了，同时又表示新的一天开始了。作为新的一天的开始，我们一般又把夜里12时说成凌晨0时。 ⑤师：凌晨0时我们通常在做什么呢？（睡觉）现在知道一天的开始是什么时候了么？一起说说看。（凌晨0时）
北师大版《一天的时间》教学设计_教学设计
北师大版《一天的时间》教学设计_教学设计 ◆您现在正在阅读的北师大版《一天的时间》教学设计文章内容由收集!北师大版《一天的时间》教学设计[教学内容]: 北师大版小学三年级上册第七单元第73----74页 [教学目标]: 1、结合生活经验，知道一天有24小时，认识24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。 2、让学生通过观察、比较等活动发现并归纳12时记时法和24时记时法中表示时间的方法和相互转化的规律，并能正确进行互化。 3、能结合具体情境，推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。帮助学生建立时间观念，会合理安排作息时间，养成珍惜时间的良好习惯。 [教学重点、难点]： 重点：让学生理解24时记时法，能正确用24时记时法表示生活中的时刻。知道24时计时法表示的时刻的含义。 难点：掌握两种不同记时法的特征，发现12时记时法和24时记时法中表示时间相互转化的规律，正确对这两种记时法进行相互转化。 [教学准备]： 自制课件、作业纸 教学过程： 一、课前游戏、唤起记忆 1、师：老师和大家做个游戏，老师说一个时间，大家不用嘴巴说，用动作告诉老师这时你在做什么，看谁表演得好，好不好？ （1）老师先说一个时刻中午12时，用动作示范一下。 （2）老师报出下列时刻：凌晨3时、早上6时、上午11时30分、下午4时、晚上9时。[教师边板书边提问]
（3）老师评价：小朋友们表演得很精彩。 2、师：刚才同学们说的是我们生活中常用的表示时刻的方法，叫做12时计时法。如果同学们用12时计时法表示时刻时，要用上上午、中午、下午、晚上或是凌晨等这些时间词。 3、师：下午3时、晚上6时是我们平时习惯使用的记时方法。 （1）老师这里还收集到另外几个表示时刻的数字，一起来看一下，（课件出示）。 （2）你们觉得这样的记时法与我们前面所用的12时记时法有什么不同？ （3）说说14：00会是我们平常说的什么时候？ 4、师：像8：00、12：00、14：00、19：30这样的记时方法，就是今天这节课我们要研究的24时记时法。[教师边板书：24时记时法] 二、自主探究、引导思考①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ （一）体验一天的经过 1、认识一天的开始0时。 ①师：大家知道一天是从什么时刻开始的么？（学生发表意见，教师不作答复。） ②师：一天的开始到底是什么时刻呢，还是让我们一起来看一段录像吧！这是春节联欢晚会上大家一起在迎接新年第一天开始的情景。（课件播放倒计时的录像） ③师：新年的第一天开始了，钟面上是几时，是什么时候的12时？（夜里12时） ④师：到了夜里12时，就表示这一天结束了，同时又表示新的一天开始了。作为新的一天的开始，我们一般又把夜里12时说成凌晨0时。 ⑤师：凌晨0时我们通常在做什么呢？（睡觉）现在知道一天的开始是什么时候了么？一起说说看。（凌晨0时） 2、运用课件创设情境，感受一天的经过。 ①师：那么一天的时间有多长呢，让我们来感受一下一天的经过吧！大家可以一边看，一边随着画面和音乐表演。（课件演示） ②师：现在是凌晨0时，在睡梦中我们开始了新的一天，在时钟的嘀嗒嘀嗒声中时间不知
老师搞笑语录
语文老师：上课的时候，有个同学在看杂志，我没收了他的杂志敲了敲他脑袋。可是在我转身准备继续上课的时候，他的同桌竟然哈哈大笑了起来，搞的课都上不下去，我就问他，为什么笑，你知道他是怎么答我的？那小子从抽屉里掏出一本辞海，竟然这样对我说：“老师，你还好没发现我看书，要不就被你砸死了～～” …… 数学老师：一个单元考从来不及格的同学竟然能在交上来的作业里用到高中的知识..........我问他这作业是不是他自己做的，那个同学竟然回答我说不知道，你说说看，象话嘛，我就继续问他，要他老实交代，到底是谁帮他做的，嘿，他还倒有理由的，回答我说：“老师，我真不知道这作业谁做的，说实话，昨天晚上我比较早睡觉....” …… 物理老师：你知道不知道单单一个顺时针和一个逆时针我就教了几节课？五节课啊！是，我也是这么对他们说的，我告诉他们如果还不明白就看看手表，时针往哪儿走就哪儿就是顺时针，反过来就是逆时针。可是，全班数过去，不是手机就是电子表...... 我不辞职我就一学期都教他们这两个词语啊？ ………… 体育老师：我为什么不辞职？那帮小子竟然给我送礼物！！不，送礼物没错，我的意思不是说他们送礼物给我就错了，可是他们送礼物给我就是不对。 我怎么越说越糊涂了，这样说吧，虽然我苗条了点，皮肤白了点，可好歹我也是个男教师对吧？可是前几天三八妇女节的时候，那帮小子竟然送了一盒的褪毛霜给我.....还，还，还对我说以后夏天别穿毛裤了，靠，那是我腿毛！ ………… 生物老师：我真的不想走啊，可是......你是知道的，我有心脏病，受不了激动，但我能不激动吗？昨天单元考试，根据教学大纲的要求，我让同学们看着教学图片上的鸟腿写出鸟的名称，生活习性。可是我才刚说要考试的内容，就有个同学站了起来往门外走，嘴里囔囔着“靠，这种题目也有，老子不考了....”你说这样的学生要不要教育？我叫住他，问他叫什么名字，他竟然把裤管一拉，把腿露出来对我说：“来啊，看着我的腿写出我的名字啊.........”
公司团建活动方案(共7篇)
篇一：团队建设活动方案 团队建设活动方案 一、组织人员分工 指挥员：总经理 培训师：副总经理 裁判员：行政经理 二、团队比赛 1、破冰活动 时间：20分钟 活动目的：打破隔阂、建立相互熟知、相互信任的团队氛围。相互之间的沟通是树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你会感觉到团队的工作气氛是那么的轻松、愉快。 活动内容：1、将所有成员分为三组，让每组队员围成一个向心圆，直径2—2.5米，选一位队员站在中央。2、每个人伸出自己的双手，中央的队员则双手抱在胸前，并做出以下的沟通对话。中心队员：“我叫??(自己的名字)，我准备好了，你们准备好了没有?”全体团队成员回答：“准备好了。”培训师“我倒了?”全体团队成员“倒吧!”3、这时整个身体完全倒在团体成员的手中，这时团队成员把中央队员顺时针推动两圈。4、建议小组中的每位成员都来试一试。5、要求在圆中央的人倒下时应保持身体直立，并不要打开双手，以免伤及他人。 2、毕业墙 时间：20分钟 活动内容：将所有人员分成三至四组。在规定的时间内，每一组的所有人只凭借相互间的合作，从地面攀上离地高达3.8米的墙顶。如果有一个人没有攀上或超过了规定的时间，那么所有的人将不能毕业，也就是说有一个上不去则全体失败。如果每组都在规定时间内完成任务，则选择利用时间最短的那一队为获胜组。活动目的：主要是激励和强化顽强的斗志和互助取胜团结必胜的信念。协作系数：★★★★★ 体能要求：★★★ 危险系数：★★ 3、过软桥 时间：60分钟 活动内容：一段软梯挂在山坳的两端。队员必须利用绳梯从山坳的一端走到山坳的另一端。共分成三至四组，各组经过团队协作使组里全员在最短的时间内通过软桥。 活动目的：打破心理舒适区生理反应，遇到危机的退缩趋势，突破自我心理舒适区—跳跃成功，团队激励的作用，也能帮助员工突破心理舒适区。 协作系数：★ 体能要求：★★ 危险系数：★★ 4、解手链 形式：10人一组 时间：20分钟 活动内容：1、让每组成员围着站成一个向心圈。2、先举起自己的右手，握住对面那个人的手；再举起自己的左手，握住另外一个人的手；现在组员面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。4、如果过程中实在解不开，可允许组员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。 活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以
老师们的经典语句(搞笑)
老师们的经典语句（搞笑） 1.男同学站在我左边，女同学站在我右边，其他人原地不动...结果就他没动。 2.有一天外面下大雨，老师满脸雨水的走进教室，在讲桌前不知道找着什么东西，找了一会就问前排的同学:"我擦纸的脸呢?" 3.线段a是线段b的一半，那线段b是线段a的多少呢？(全班皆静，候高论，半晌后)线段b就是线段a的两半。（晕） 4.初中，某数学老师讲方程式变换，在讲台上袖子一挽大声喝道：同学们注意！我要变形了！...... 5.一同学在下面闹，我们老师说："你给我站到黑板上面去！！" 高难度啊。 6.我初中老师讲题目喜欢用投身其中......"我的底面半径是20CM，我的高是50CM，那么我......"下面有人说"是饭桶......"全班爆笑...... 7.初中英语老师是个秃子，一天上课，他问一个同学："what day is today?'（我的头是秃头？）同学想了一下，回答："Yes." 8.高三数学摸底一男生问：老师，画图没有铅笔，是借一支还是用钢笔？老师（老年妇女）答：随你的大小便吧。 9.高中的代数老师："说话不许出声音。" 10.高中一化学老师兼教导主任做题时故意做错，然后让某同学找出其中的错误。该同学艰难的答出之后，老师赞许而很严肃地说："很好，你看出了老师的破腚（绽）。"众皆木然，下课后，老师刚走出去，全班哄堂大笑。 11.某日，我们高中数学老师跟我们讲函数周期表时，讲到"周期"二字时激动地走下讲台，对着全班同学说："你们还不了解周期啊，真的是猪都比你们聪明些。"然后他指着第一排的一个女生说："你知道什么是周期吗？你跟他们解释一下。"全班均晕倒。 12.我们初中时候规定升国旗时候要穿校服，结果总有一些人没有穿校服或者是单只穿裤子或者是衣服。然后每次升旗之前校长都拿着一个扩音喇叭在那里说："有的同学不穿衣服，有的同学不穿裤子，有的就干脆衣服裤子都不穿"
20xx公司全年团建活动方案正式版
Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation. 20xx公司全年团建活动 方案正式版
20xx公司全年团建活动方案正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 活动时间：20XX年12月-20XX年1月 活动组及人数：国际展览部(19人)、会展服务部(18人)、综合职能部(12人) 活动目的：为丰富广大员工的业余生活，完善公司福利，感谢各位员工一年来的辛勤劳动和付出，让员工和员工之间多沟通多交流，增强员工之间的友谊，加强部门之间的凝聚力，体现公司对员工的关爱。 费用预算：20XX元/人(国际展览部：38000元，会展服务部：36000元，综合职能部：24000元。)合计：98000元。
活动方案一：家庭日，活动邀请员工家属参加，活动时间控制在一天，地点可以选择带有游乐项目的度假村，选择大巴车将人员集体送至度假村，游乐项目可选择适合各年龄层次均可以参加的，期间可以在午餐中间穿插一些游戏、才艺表演等，事先准备好奖品以感谢家属对员工工作长期的支持。 活动方案二：员工户外拓展，活动安排在户外拓展基地，活动时间控制在二天，地点选择可以提供住宿的拓展培训基地，可以缓解员工紧张的工作气氛，并且可以通过拓展活动中的各种项目，提升员工之间的配合度。 活动方案三：封闭会议培训，活动时
老师的经典狂笑语录
老师的经典狂笑语录 地理老师上课时讲到龙卷风:那个龙卷风刮啊刮的,就把啥子奶罩内裤什么的刮下来了..............后来此人当了政教处主任,无语。还有，训话时说：你们上数学课不要做英语课的卷子上英语课也不要做数学课的卷子你们上数学课要做数学课的卷子上英语课才做英语课的卷子上什么课做什么课的卷子。当时全班都想捅他一刀 临班语文老师：讲语文选择题：同学们，为什么不选a啊，对，因为a不对；为什么不选b 啊，对，因为b不对；为什么不选c啊，对，因为c不对。所以这道题应该选？同学齐声高喊d。对，我们讲下一道题。 大学中，就是不乏这些爱捉弄人的老师.前几堂病理学课上到一半，大家照常睡觉的睡觉，看书的看书，老师忽然发了一份各种性病的课前讲义。大家也没当一回事，扔在书包的一边，当计算纸的当计算纸，包便当的包便当…… ，直到最后一堂课，猪头老师才宣布一件晴天霹雳的大消息：“期末考的题目百分之九十从他上次发的那份性病讲义中出来。”“啊！啊啊！！啊啊～～～～”瞬间，教室中哀鸿遍野，尖叫声此起彼落，同时，出现了以下不堪入耳的对话……“奇怪，明明记得我有爱滋的……而且疱疹怎么多一份？” “哎唷，你有疱疹？给我给我！”“什么，你把梅毒包在便当里丢了？！” 一名同学在翻箱倒柜后，找出了他支离破碎的讲义，兴奋的大叫：“我出运啦！我有淋病！”“喂，还有谁有aids呀？我所有的性病都有了，只缺aids......” “安啦！安啦！爱滋病我有啦，还好我一直有留着....” 这时，伟大的病理组长发挥出同胞爱，意欲帮大家再去影印完整的讲义“还有谁的性病不全的？记得下课来找我，只有这一节唷！过了我就不等你了……” 班主任是英文老师,每次说'默写'的'默'时总是念成第一声.偏偏她又老是占用中午的休息时间让我们默写课文什么的.我们每次一表现出不耐烦的样子，她就开始说:我想尽办法找机会给你们'摸',你们还不好好'摸'!让你们'摸'是为了你们好,谁不想'摸'就出去,我本来也没有义务给你们'摸'的...... 班主任是美女哦,比我们大没几岁,每次都是脸上装作受教育的样子,心里yying... 初中时候，我们下课挖蚯蚓准备去钓鱼，不想上课被老师发现，她用全年纪都能听见的声音尖叫：你们上课玩蛔虫！ 高中的一位体育老师点名时说：“没来的举手” 高中军训~~老师嫌我们走得不齐~~冲我们大喊：“中间的同学用旁光看两边的同学，就齐了！”但是偶在想尿道怎么办？ 物理说：“我在上面搞的满头是汗，你们在下面没有一点反应，将来肚子里没贷，可不要懒我噢。”男生狂笑......... 偶们初中语文老师，一日上课铃响过后走进教室，对我们说，同学们，刚刚我正打算去上厕所，结果铃响了，是憋上尿给你们讲课啊。 同学们好，我姓焦讲台下一阵骚动．．．．．
活动方案2020公司全年团建活动方案.doc
2020 公司全年团建活动方案 让团建基础不断夯实团委依靠常建带团建，使团建基础不断得到夯实。下面是有20xx 公司全年团建活动方案，欢迎参阅。 20xx 公司全年团建活动方案范文 1 一、活动目的：为了让员工更加熟悉公司现有的业务和资源 ;了解公司其他部门的日常工作 ;增强部门与部门间，同事与同事间的沟通、交流与合作 ;加强公司凝聚力 ;提高工作效率和员工的积极性 ;同时布置公司下半年的工作任务，携手并进，为完成最终的目标而努力。 二、活动主题： "敞开胸怀，自由奔放 " 三、活动时间： 20XX年 X 月 XX日下午 X 点： 四、活动地点： (附近酒店会议室 ) 五、活动参与主题： XXX全体员工 六、活动主持： XX为主，各部门领导轮番上场 七、活动形式：培训 +互动游戏 八、活动方案： (共分两个部分，共约 4 个小时左右 ) 前奏： (时间约 30 分钟 ) 老板布本次活动的意义，介绍公司情况，介绍各部门情况及负责人，同时公布下半年工作目标和工作计划。下面的时间交给各部门负责人。 各部门负责人轮番登台介绍本部门成员，最好以此种方式，比如："这是客户部最具有活力的美女-XX"，然后 XX登台跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的语言自我介绍，包括工作职责，兴趣爱好等，目
的是让大家对自己留下深刻印象。部门成员全部介绍完毕后，负责人描述本部门工作职责，日常工作情况，结合成员展开，同时找出最能 代表本部门工作情况或未来期望的词语或句子作为本部门的代号(此代号可以作为互动游戏中口号)。 第一部分：培训 (每个部门时间控制在 15 分钟， Q 阶段控制在 2 分钟，中间有 10 分钟休息时间，共计 2 小时 30 分钟 ) 所需物料：投影仪、投影幕、摄像机、照相机、音响系统、合适 的背景音乐。培训师：各部门负责人或代表，本部门员工可以作为有 效的补充 流程：各部门负责人结合本部门工作内容、工作范围和主要产品，为公司员工培训。 客户部： 媒介部： 设计部： 策划部： 第二部分：互动游戏 宗旨：加强团队合作，促进各部门之间协作，增进同事之间的了解。 20xx 公司全年团建活动方案范文 2 为益于员工身心健康，锻炼大家的身体素质，提高团队的凝聚力，加强员工的沟通与交流，丰富员工的业余文化生活，培养顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。根据大家的商议，将 4 月份移动分公司团建活
超经典的老师搞笑语录
超经典的老师搞笑语录 其他学科 2011-06-29 12:27 1. 有的学生呀，不是在作文，而是在作孽，字写得比人长得还ugly，让人看了一眼就恶心半天！ 2. 心态如果不转变，复读一点用都没用，就是到幼儿园回炉也解决不了问题，如果连XX中学都教育不好的学生，基本上也就可以准备后事了，建议就别再徒劳地去尝试其他学校了，别说一二三包不可能救得了你，就是到火星上也白搭！ 3. 伴郎伴娘长得再漂亮也不能代替新人入洞房，我只能帮你们学习，但我代替不了你们! 4. 我真羡慕你们，羡慕你们能遇到我这么牛B的英语老师，如果当年我能是我的学生就好了！ 5. 以后拜托大家不要再用牛B这个词来赞美我了，这样很不好，虽然你们没有上过大学，但也都是受过低等教育的人，不能说起话来满嘴都是生殖器，要注意素质！！ 6. 每当有人问起我做什么工作时，我都会高傲地回答“三陪！”------陪你们吃饭，陪你们上自习，陪你们睡觉（只为男学生提供此项服务），在禹王这种寄宿制学校，我们做老师的怎一个累字了的。。。（这是他在教师节上的部分发言内容） 7. 我们当老师的容易吗？挣着一份卖白菜的钱，操着一份卖白粉的心，为了你们我每天连十五个小时的睡眠都不能保证！ 8. 我经常和我的同事讲，要想开心就来听我上课，绝对能陶冶你的情操，净化你的灵魂，提升你的境界；要想闹心你就去看我学生写的满分作文，肯定能让你们产生强烈的自卑感 9. 只要你还残存一点人性，我就能点燃你学习英语的激情，只要你不是青年痴呆，我肯定能把你教好！ 10. 要想成为元帅的夫人，就该在他是个士兵的时候爱上他！ 11. 不要拿卖血的钱去治贫血症！ 12. 晚上挑灯夜战，白天磕头打盹，对于你们这种“卖了儿子招女婿”的做法我很难理解！ 13. 上我的课时，眨眼的时间间隔不要太长，不然的话我会以为你是在睡觉 14. 上课有睡意的时候要尽量克制，如果非睡不可的话，也必须得保证睡觉的姿势是正确的-----身体上部和课桌面成90°角，最好能达到
公司团建活动方案【最新版】
公司团建活动方案 团队的凝聚力很重要，尤其是对于一个公司或者是私企，只有整个公司都团结一致，"战斗力"也会很充足，对于公司的发展很有利，以下是由资料站为您准备的公司团建活动方案，切实把团的基层组织建设成为组织健全、覆盖广泛、充满活力、服务高效、群众满意的组织，努力把团的基层工作提高到一个新水平。 第一项指导思想结合集团公司价值观与准则手册的要求，根据公司的发展战略目标，以公司2016年度工作目标为基础。 第二项目标:团结向上、高效担当、职业敬业，达到总部就是项目部、公司立基首先是总部立基的效果。 第三项范围:公司总部全体员工。 第四项落实与执行围绕五个主题开展五个活动。五个主题分别为:工作能力提升、团队凝聚力熔炼、敬业精神培养、职业形象塑造、5S办公环境打造，五个活动分别为:每天多工作一小时、每周一次培训、每月一次评优、每季一次团队拓展、每年一次对标学习。 一、提升工作能力
一、对象:公司员工。 二、具体措施: (一) 部门员工学习: 1) 各部门负责人制定本部门员工培训计划和目标，指定专业书籍或资料组织学习或要求自学，定期组织闭卷考试，考试成绩纳入员工绩效考核。(各部门，每周一次培训，计划经分管领导审批后交人力资源部备案) 2) 各部门负责人可根据工作需要选派人员参加外部专业培训，外派人员需在培训后一个月内对相关人员进行转训。(各部门) 3) 标杆学习:组织向标杆单位和部门进行观摩和学习。(人力资源部) 4) 合理化建议:以月为单位，每位员工至少提一条建议交办公室整理、评选。每月、每季度、每年度评选最佳合理化建议，并在《一公司报》公布。(办公室，制定具体操作细则)
北师大版三年级数学上《一天的时间》说课稿
教学目标： 1．通过学习，使学生知道24时记时法，掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律，学会推算经过时间。 2．培养学生的动手操作能力和观察思考的能力． 3．培养学生的时间观念。 教学重点： 使学生会用24时计时的方法表示时刻。 教学难点： 正确区分时间与时刻，并能计算一日内经过的时间。 教学过程： 一、从生活导入
同学们，你们知道有线1台的儿童动画片晚上几点开播吗？（晚上6时） 晚上6时又可以说是几时？（18时） 你们还在哪里见过这样的计时法？（电视中、报纸上、商店营业牌上……） 像18时这样的计时方法，在我们生活中经常用到，这就是我们今天要学习的“24时记时法”．（板书课题：24时计时法） 二、探索新知 1．教学24时计时法． （1）教师讲解：交通、邮电、广播等部门在工作中需要很强的时间观念．为了计算简便，不容易出错，都采用从0时到24时的记时的记时法，通常叫做24时记时法． 教师：24时计时法是怎样计时的呢？现在我们看钟表．（给学生演示教具）
教师：春节是我们每个小朋友最喜爱的节日之一．那么请同学们回忆一下，在除夕夜晚新年的钟声在什么时间敲响？（夜间十二点） 教师：把时针调到12时．对，夜间12点，是旧的一天的结束，也是新的一天的开始，我们把这一时刻称为0时． 教师提问：让学生闭上眼睛想一想，在一日也就是一天的时间里，钟面上的时针正好走几圈？ 教师：我们一起来看一看，钟面上的时针是怎样走的．（给学生演示教具）同学们，除夕之夜当新年的钟声敲到第12下时，新的一年开始了．此时此刻，钟面上的时针和分钟都指向数字12——夜里12时．就是0时，24时记时法也就是从此时此刻开始计算一天的时间．接下去是凌晨1时、凌晨2时……（老师边拨边讲）上午8时、9时……直到中午12时．（再接着拨）下午1时、2时……晚上8时、9时……直到午夜12时．也就是第二天的0时．刚才我们从中午12时拨到夜里12时，时针又走了一圈，又是12小时． 教师提问：你们想一想刚才钟面上的时针正好走几圈？
公司团建活动方案
某公司团建活动方案 苏州太湖三山岛太湖三山岛，古称蓬莱，明代始称小蓬莱，又称笔架山、金龟山，位于苏州城西南五十余公里的太湖之中；三山岛因一岛三峰相连而得名，面积约 1.6 平方公里，三山岛有得天独厚的自然地理环境，气候温和、四季分明，冬不太凉，夏不太热，苍山碧水，风景优美。 项目一——扎筏泅渡 扎筏运动是一项非常亲近自然，且锻炼身体的运动。队员的默契配合要求较高，可以充分锻炼队员间团队合作和高效沟通技能。本次皮划艇竞赛从 A —— B，需绕过目标物，全程约 2KM 左右，初学者可在教练指导下完成操作。分小组比赛，用时最短的为优胜小组。 项目目标： 1、理解意志力在完成工作中的重要性，锲而不舍，不断进取； 2、培养同舟共济的意识，鼓励团队内部紧密合作。
项目二——定向寻宝 我们要在规定的时间内完成帝国时代三山岛大行动， 在每一项的行动中， 将根据我们行动的 质量、 数量与完成行动的时间， 得到相应的分数， 两项行动的最终得分累计之和， 为我们小 组的最终得分，总得分越高则排名越前。 各阶段所需要完成的任务： 1、略影取图； 2 、景点 VCR ；3 、三山岛文化问题； 4、创智三项。 项目目标： 1、合理计划，有效组织，统一行动的意识。 2、通过身体接触，增进情感交流，增强团队的凝聚力。 行程安排 第一天 08:30 客户指定地点集合 公司集合并出发，前往三山岛 码头坐船登岛，欢快的车程互动 12:00 团队午餐 上海→太湖三山岛
左右，初学者可在教练指导下完 品尝太湖特色午餐，后办理入 住 13:30 热身 +扎筏泅 渡 团队建设，气氛快速融合，趣味水上运动比 赛 炼队员间团队合作和高效沟通技 能。 成操作。分小组比赛，用时最短的为优胜小 组。 项目目理解意志力在完成工作中的重要性， 锲而不舍，不断进取；培养同舟共济的意识， 鼓励团队 内部紧密合 扎筏运动是一项非常亲近自然， 且锻炼身体的运 动。 队员的默契配合要求较高， 可以充分锻 本次皮划艇竞赛从 A —— B ，需绕过目标物，全 程约 2KM
公司团建活动方案3篇
公司团建活动方案3篇 公司团建活动方案 3 篇 (范本）【团建活动策划方案范文一】一、活动目的： 为了让员工更加熟悉公司现有的业务和资源 ;了解公司其他部门的日常工作 ;增强部门与部门间，同事与同事间的沟通、交流与合作 ;加强公司凝聚力 ;提高工作效率和员工的积极性 ;同时布置公司下半年的工作任务，携手并进，为完成最终的目标而努力。 二、活动主题： “敞开胸怀，自由奔放” 三、活动时间： 20XX 年 X 月 XX 日下午 X 点： 四、活动地点： （附近酒店会议室）五、活动参与主题： XXX 全体员工六、活动主持： XX 为主，各部门领导轮番上场七、活动形式： 培训 +互动游戏八、活动方案： （共分两个部分，共约 4 个小时左右）前奏：
（时间约 30 分钟）老板布本次活动的意义，介绍公司情况，介绍各部门情况及负责人，同时公布下半年工作目标和工作计划。下面的时间交给各部门负责人。 各部门负责人轮番登台介绍本部门成员，最好以此种方式，比如： “这是客户部最具有活力的美女—XX”，然后 XX 登台跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的语言自我介绍，包括工作职责，兴趣爱好等，目的是让大家对自己留下深刻印象。部门成员全部介绍完毕后，负责人描述本部门工作职责，日常工作情况，结合成员展开，同时找出最能代表本部门工作情况或未来期望的词语或句子作为本部门的代号（此代号可以作为互动游戏中口号）。 第一部分： 培训（每个部门时间控制在 15 分钟， Q 监督： ________; 后勤服务与记分： ________; 安全与纪律： ________; 游戏主持人： ________; 后勤保障： ________; 六活动形势： 以户外拓展活动为主，宣传为辅。 七活动行程：
北师大版-数学-三年级上册-《一天的时间》精品教案
《一天的时间》精品教案 一课时 教学内容 一天的时间。(教材第70~71页) 教学目标 1.结合生活经验,知道一天有24时,认识24时记时法,能够对24时记时法与12时记时法所表示的时刻进行换算。 2.能结合具体生活情境,推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。 3.逐步养成遵守作息制度和珍惜时间的良好习惯。 重点难点 重点:认识24时记时法,能够对24时记时法与12时记时法所表示的时刻进行换算。 难点:能推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。 教学教具 课件。 教学过程 问题情境 师:这是前几天老师收到的一条短信,为什么老师没有在上午9点接到自己的朋友 呢?(课件出示短信:我将乘坐G527次列车今天7点到保定站,在车站口等我,不见不散) 学生可能会说: ?老师的朋友没有说清楚是上午7点还是晚上7点,老师当然接不到他了。 ?上午有7点,晚上也有7点,没有说清楚具体的时间,所以老师没有接到自己的朋友。 师:看来我们在说话的时候,必须注意把话说严密,否则关键时刻会耽误事的。你能帮我的朋友修改一下信息吗? 生:我将乘坐G527次列车今天晚上7点到保定站,在车站口等我,不见不散。 师:在我们的生活中这样的事情也时有发生,你觉得怎样才能有效避免类似事情的发生呢? 生:像广播中那样采用24时记时法就很好啊。 师:真聪明!找到了有效的方法,今天我们就来研究与24时记时法有关的问题。
【设计意图:创设一种认知冲突,激发学生思考的欲望和兴趣,学生在思考的同时感受到需要一种记时法来避免这种误解,从而激发学生进一步学习的想法。】 自主探究 师:看一看,说一说。(课件出示教材第70页情境图) 生1:凌晨1时,淘气在睡觉。 生2:下午1时,淘气在看书。 生3:下午1时,可以表示为13时。 师:是啊,24时记时法在生活中的应用很广泛,你还在哪些地方见过? 学生可能会说: ?在电视节目预报中一般是应用24时记时法。 ?在大商场、大饭店门口张贴的营业时间,一般是用24时记时法表示的。 ?在邮箱上标出的取信时间是用24时记时法表示的。 …… 师:你知道夜里11时,用24时记时法怎样表示吗? 生:夜里11时就是23时。 师:15时用普通记时法怎样表示呢? 生:15时就是下午3时。 师:跟同桌这样互相说一说,看看你发现了什么。 同桌之间进行普通记时法与24时记时法相互转换的游戏练习,教师巡视了解情况。 师:说一说在刚才的游戏练习中你发现了什么。 生1:用普通记时法表示时间,在具体时刻的前面必须有表示限制性的词语,如“早晨”“上午”“下午”“晚上”等。 生2:中午12时前的时刻用普通记时法表示时,需要在前面加限制性词语“凌晨”或“上午”,用24时记时法表示时,直接去掉限制性词语即可;中午12时之后的时刻,把普通记时法转换成24时记时法,要去掉前面的限制性词语,然后表示具体小时数的数字加12表示小时数,分钟数不变。如下午3:04,就是15:04。 师:同学们总结得很好。你能尝试完成下面的填空吗?(课件出示教材第70页取信时间题) 学生尝试独立解答问题,教师巡视了解情况,指导个别学习有困难的学生。 师:跟大家说一说你的想法,好吗?