10园林2班《行为规范在我心-文明礼仪伴我行》主题班会(精)

行为规范在我心 ,文明礼仪伴我行》

—— 10园林 2 班主题班会

活动简介 :

以学生学习行为规范为中心 ,通过学生在日常生活中的实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

活动目的:

通过这次班会 ,让《中学生日常行为规范》能够在现实生活中得到更好的贯彻落实 ,真正用规范来指导本班学生平时的言行。树立10园林 2 班的良好集体形象和个人影响。

活动要求:注重人人参及 ,讲究活动秩序 ,联系实际。

活动程序 :

主持人A、B:老师们，同学们,大家好！

主持人 A: 我国著名教育家叶圣陶说过 : “什么是教育 ,简单来说就是养成习惯。

主持人B:习惯成自然，好的习惯能够规范我们的行为。

主持人A:那么你有什么习惯呢？

主持人B:先别说我，我们且来看看同学们的一些习惯吧！

一、生活实例窥探

欢迎 XX 和 XX 同学为我们表演。

场景一 :室内“野营”

第四节数学课上 ,A 同学和 B 同学听不懂老师讲解的内容 ,又实在嫌着无聊 ,临近中午肚子又咕咕地叫了起来 ,两人悄悄地拿出了放在桌肚里的火腿肠。。。。。。我们先以热烈的掌声感谢刚才几位同学的精彩表演 ,针对以上案例 ,我们进行讨论交流 ,你是否也曾出现过在以上场景中 ?你认为刚才场景中的同学违背了中学生行为规范的哪些条例 ?

主持人 A: 刚才同学们都回答得很棒 ,我相信我们的同学在以后的日子里也决不会再在课堂上或者是课下在教学区域内吃零食 ,因为这样的行为及我们学校的规章制度是相违背的。接下来请同学们在看一组情景剧 ,看完后发表自己的观点。场景二:溜之大吉

（下午三节课即将结束 ,小林和小陈开始骚动不安 ,伸展着疲惫的身躯 ,挪动着椅子,弯腰半站 ,似乎想从后门口一跃而出 ,正在这时候铃声再次响起

值日组长 :哎,你又要跑了啊 ,地又不扫 ,真是讨厌 !

小王:我有急事

（小蔡甩头就跑

场景三 :迟到万岁

（早自修时间已过了一半 ,小林不紧不慢地走向校门口

保安 :这位同学你的胸卡呢呢 ?

小王:没有,丢了

（很随意地在迟到签名簿上划了几下 ,字迹非常模糊 ,正待保安要喊住时候 ,甩头就跑,在旁边草地上随口吐了一口唾沫

场景四 :纸条满天飞

心理课上,A在纸上写了些什么，趁老师一不注意把纸条扔给了 B,B同学看了一下，两人对视笑了一下，便也在纸上写了几句，回头扔给了 A,两人就这样传来传去，连

绿色生态校园主题班会

“绿色生态校园”主题班会问题的提出：环境教育是我校素质教育的一项重要内容。，在我校开展“倡导绿色生活，共建生态文明”的主题实践活动过程中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩乱踏也大有人在。这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，同时，对开展“倡导绿色生活，共建生态文明”主题实践活动也造成一定的冲击。如何唤起全校师生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境的珍惜，增强学生环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为，这个问题引起学校领导的高度重视，并作为学校德育工作的一项重要任务来抓。活动主题： “倡导绿色生活，共建生态文明”，从你我做起活动目的：让学生明白“绿色生活”并非绿化生活，而是友善的环境。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。本次班会活动,使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生"爱我学校,美我学校"的意识，为环保问题出谋献策，培养主人翁意识;让学生明确环保的重要性，让他们自觉行动起来共创“绿色生活和生态文明”。活动重点：让学生真正明确环境保护的重要性，感受人与自然和协相处的必要性。活动方法：把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验“倡导绿色生活，共建生态文明”的意义。 ? 活动过程：一、主持人张雪开场白：当今社会，经济快速发展前进，人们的生活日新月异，经济水平日益上升。然而，在我们感叹生活越来越美好的同时，一些环境社会问题也随之接踵而来。回头望望自己走过的路，它们已然面目全非。当今的地球，面临着环境恶化，资源短缺的危机。想想我们的子孙，我们为他们留了些什么？现在，蓝天不再蔚蓝，江河不再明澈，空气不再清新……面对这些危机，您，难道还无动于衷吗？二、小品表演：《一张餐巾纸》由孙宏宇随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。三、由以上小品让学生自由发言，说说发生在自己身边影响环保的事例，讨论我们如何 “倡导绿色生活，共建生态文明”。以小组为单位进行发言（每组2人）：

创建文明城市-争做文明学生主题班会教案

创建文明城市，争做文明学生”主题班会教案班会目的： 1、开展创文明城市活动，将文明礼仪进一步深入到学生心中。 2、教育学生在日常生活中正确使用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自身文明修养，为创建文明城市出一份力。过程：（一）、揭示主题：同学们，从踏进校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的学生,在良好的言行下为学校增添光彩。此外，我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民日常生活的用语，作为小学生，我们更应该从小讲文明，懂礼貌。中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们将举行“创建文明城市，争做文明学生”的主题队会活动，我想问大家,你们文明吗到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象. （1）在家里，你身边有哪些不文明行为？

（2）在学校，你身边有哪些不文明行为？（3）在公共场所，你身边有哪些不文明行为？同学们各抒己见,自由发言. 刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是我们日常生活中必须注意的。（自己发挥）（二）创建文明城市我们从哪些方面去努力？ 1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。 2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。 3、合理分配时间，科学上网。 4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。 5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。 6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”，做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。 7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。 8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的大学生，作一名有创新意识和能力的社会

创建国家园林城市知识问答题

创建国家园林城市知识问答题一．创建国家园林城市申报条件是什么？答：①已制定创建国家园林城市规划，并实施3年以上；②对照建设部《国家园林城市标准》组织自检达到国家园林城市标准；③已开展省级园林城市创建活动，必须获得省级园林城市称号2年以上。 ④近3年内未发生重大破坏绿化成果事件。二．创建国家园林城市申报时间有何规定？答：国家园林城市的评审每2年开展一次，建设部受理申报时间为该评审年的5月底前。三．创建国家园林城市申报程序步骤是什么？答：①由申报城市人民政府向建设部提出申请，并抄报省级建设主管部门；②由所在省级建设主管部门对申报城市组织资格评定，根据评定结果，向建设部提出初评意见；③直辖市申报国家园林城市由该市人民政府直接报建设部；④申报国家园林城区的，先报经该市人民政府同意，并提出上报意见。四．创建国家园林城市申报材料包括哪些内容？答：（1）省级建设主管部门的报告及初审意见；（2）申报城市人民政府的申报报告；（3）申报城市需提供的有关材料：①关于创建国家园林城市的技术报告（文本和多媒体音像）；②城市概况、基础设施情况以及环境状况等有关情况的说明；③城市绿地系统规划文本、批准文件及实施情况，城市绿线制度建立和实施情况的说明；④按《国家园林城市标准》逐项说明材料；⑤城市园林绿化机构设置与行业管理情况说明；⑥创建工作影像资料、城市绿化现状图等。五．创建国家园林城市评审程序怎样？答：①建设部统一组织对申报城市（城区）进行遥感测试；②经过遥感测试合格的城市，将组织专家组实地考察，并由专家组提出书面考察评估意见；③建设部组成评审委员会，观看申报城市创建国家园林城市的技术报告音像资料，并听取专家组考察评估意见，对申报城市进行综合评审，提出评审意见；④对通过综合评审的城市进行公示（10天）；⑤公示结束后，对申报城市进行审定，对审定通过的城市进行命名，并表彰授牌。

大家日本语第12课教案

教案一．復習１．数詞をまとめる枚薄い物や平たい物を数える台機械や乗り物などを数えるつ物の数を言う人人数を数える

例：紙を三枚ください。部屋にテレビが２台ありますりんごを５つ買いました。教室に学生が３人います２．練習１）事務所先生４６）シャツ２洗います２）テーブルの上ラジオ２７）箱みかん３３）事務所机６８）家冷蔵庫１４）庭自動車２９）昨日８０円の切手買いました５）卵１０買います１０）教室いす何３．宿題を説明して、間違いをなおす ※日本語で数詞はよく動詞の前に置くわたしは卵を２つ食べました。二．新しい単語１．テープを聞いて読む。発音に注意をする２．意味と使い方の説明１）どちらも：両方とも肯定、あるいは否定であることを示す例：日本語と英語と、どちらが難しいですか。どちらも難しいです。どちらもいいです。どちらもよくないです。表示两者都怎样。后接续肯定表示两者都，接续否定表示两者都不。２）ずっと：ずっと多いです。後ろは形容詞、或いは形容動詞である。昨日は寒かったです。今日はずっと暖かいです。３）はじめて：はじめて＋動詞例：はじめてさしみを食べました。はじめて日本へ行きます。はじめて王さんに会います。これははじめて見ます。４）「ただいま」家に帰ったときに言う。家にいる人は「おかえりなさい」と言う。５）すごいですね：ほめるときに使うわたしは昨日４キロ走りました。すごいですね。６）でも：接続詞、逆接を表す。さしみはおいしいです。でも、高いです。二．新しい文法１．目標：過去の出来事や経験について、簡単な感想や印象が述べられる。身近なものや、自国と日本などに関しての簡単な比較ができる。

绿色校园主题班会

“绿色校园”主题班会 "绿色校园"主题班会 "低碳生活绿色校园"主题班会一、课题背景：今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。二、教学目标知识与技能：认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。过程与方法 (1) 能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。 (2)学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。情感态度和价值观了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。四、教学设计：（一）课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气......这种天气给人们生活带来的不便。（二）教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。（过渡）全球都关注所谓"低碳""环保"，下面请看几组图片。

活动一： 1．我们面临的环境问题有哪些？（播放投影） (1)生活垃圾污染 (2)海洋污染 (3)沙尘污染 (4)工业污水污染 (5)小区周边环境污染 (6)河流污染 2.小结：（学生总结）以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。今天就让我们一起学习（孩子们一起说"低碳环保、绿色消费"）——为主的环保教育。看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。(过渡，接下来) 活动二：小组讨论：什么是低碳生活？ 1、孩子们对"低碳"的解读 "低碳"其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节约身边各种资源的习惯，减少二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说，每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小，一旦以13亿人口基数计算，就是天文数字。"勿以恶小而为之，勿以善小而不为"这个训诫同样适合我们对低碳生活的态度。其实低碳很简单，就是从身边的点滴小事做起。“绿色校园”主题班会“绿色校园”主题班会。（播放投影）（1）焉支山山清水秀（2）祁连山人家享受低碳生活 2、孩子们对"低碳"的发现倡导'低碳生活'其实很简单，只需要我们每一个人、从生活的每一天做起，从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起，事情并不难，关键在于从小帮助孩子在日常生活中养成低碳生活的习惯。"低碳"生活看似离孩子很远，只要善发现会思考，其实就在大家身边。（播放投影）（1）我们要呵护周边的环境（2）让我们行动起来吧！ 3、孩子们对"低碳"的行动通过本次活动，孩子们了解了低碳的的知识；还增强了发现和思考环保问题的能力。通

做文明学生创文明城市主题班会活动

做文明学生创文明城市主题班会活动做文明学生创文明城市 ——主题班会教案设计班主任:周昕活动目的: 1、结合自贡市开展创文明城市活动，将文明礼仪进一步深入到学生心中。激励学生做一名文明的中学生。 2、教育学生在日常生活中正确使用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自身文明修养，为创建文明的自贡贡献力量。活动准备: 1、收集创建文明城市的资料，及文明礼貌用语。 2、布置教室。活动过程一、活动导入同学们，我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民日常生活的用语，作为中学生，我们更应该从小讲文明，懂礼貌。把文明礼貌用语和文明行为普及社会、社区、家庭。下面我宣布:5.1班“创建文明城市,做文明学生”主题班会现在开始。二、身边不文明行为大搜索 1、小记者现场采访 (1)在家里，你身边有哪些不文明行为, (2)在学校，你身边有哪些不文明行为, (3)在公共场所，你身边有哪些不文明行为, 2、讨论改变的方法。创建文明城市我班在行动

创建文明城市我们从哪些方面去努力, (1)、文明学习。做到不旷课，不迟到早退;遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食;在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生;诚信考试，不作弊。 (2)、尊敬师长，团结同学，互相帮助。 (3)、合理分配时间，科学上网。 (4)、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。 (5)、爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。 (6)、养成热爱祖国、关注时事的思想。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。 (7)、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。 (8)、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。 “创文明城市，做文明学生”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起～让我们争做文明的中学生，共同创造文明校园，展示我校风采～四、文明礼貌用语知识竞赛 1、文明礼貌用语知识竞赛。 2、主持人小结:同学们知道的真多。语言是一面镜子，是一座沟通的桥梁，是心灵的一扇窗户，能反映出你的修养和文明程度。俗话说得好:良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语温暖周围的每一个人。五、齐唱歌曲《文明礼貌歌曲》

创建园林城市动员大会表态发言

创建园林城市动员大会表态发言【内容摘要】园林城市创建发言，全面开展创建园林城市活动，将城市生态和人居环境建设推上一个新台阶，随着省级园林城市不断深入，将本着“一年打基础，两年见成效，三年保达标”原则，用三年时间，重点建设，迎头赶上，确保于xx年实现省级园林城市创建目标，一、集中精力，狠抓实干，快速融入园林城市创建，创建园林城市、建设优美环境、塑造城市形象一直都是我们园林管理处努力工作的出发点和落脚点，二、大力宣传，广泛动员，掀起创建活动高潮，二是增加绿量，三是要提高质量，四是讲究个性特色，四、突出重点，攻坚克难，全面促进绿化达标，针对我市绿化面积总量不足、城市绿化整体发展不平衡等薄弱环节，采取切实措施，按照序时进度，逐年稳步推进，切实增加绿化用地，扩大绿化面积，提高绿化水平，五、依法行政，强化管理，努力保护绿化成果。园林城市创建发言全面开展创建园林城市活动，将城市生态和人居环境建设推上一个新台阶同志们：8月26日，全市“五城同创”动员大会以来，作为创建省级园林城市的牵头单位，我们建设部门在市委、市政府统一领导下，根据市创建指挥部的工作

部署，紧紧围绕省级园林城市创建目标，迅速启动创园机构运转，深入调查城市绿化现状，科学制定年度攻关计划，为省级园林城市创建工作开好头，起好步。，将抢抓今冬明春绿化有利季节，高，高标准建设，高水平管理，高，努力一、随着省级园林城市不断深入，将本着“一年打基础，两年见成效，三年保达标”原则，用三年时间，重点建设，迎头赶上，确保于xx年实现省级园林城市创建目标。将创建园林城市活动在我省已经进入了一个新的发展阶段，一、集中精力，狠抓实干，快速融入园林城市创建创建园林城市、建设优美环境、塑造城市形象一直都是我们园林管理处努力工作的出发点和落脚点。今遇良机，我们园林人将进一步明确目标，细化责任，坚定信心，鼓足干劲；进一步发扬“团结拼搏，开拓创新，与时俱进，扎实工作”的园林精神，全力以赴抓落实，千方百计破难题，密切配合搞创建，严格要求促成效，切实做到思想、组织、责任和工作四落实，全面推进城市绿化建设快速发展。二、大力宣传，广泛动员，掀起创建活动高潮创建省级园林城市，需要各部门、各企事业单位和全市人民的参与和支持，为此，我们将通过多种渠道和方式积极宣传创建省级园林城市的重要意义和有关城市绿化的政策法规，使创建工作家喻户晓，成为各部门、各企事业单位和广大市民共同关心、共同参与的群众运

绿色校园主题班会教案

共创美好家园 --------- 一、班会目的通过此次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生"爱我学校,美我学校"的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。二、班会准备 1、确定主持人和朗诵人员。 2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。 3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。 4、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。 5、撰写“绿色，我们永恒的追求”倡议书。 6、搜集校园环保公益片。三、活动地点：八年级班四、参加人员：八年级全体师生五、班会过程（一）情境导入（班长）：绿色，是一种自然的色彩，青山绿水好风光，无限生机尽在不言中，首先请大家来欣赏歌曲《绿色的名字》（收音机播放）(主持人)男: 我们拥有同一个地球,同一个校园, (主持人)女: 我们拥有共同的环境。男:一个校园就是一个家庭。

女:我们一起成长,共同创建。合:八年级班,《共创美好家园》主题班会现在开始! （二）展示美丽的校园，体味身在其中的幸福女:亲爱的同学们，我们来到冯家镇初级中学学习、生活已有两年多。男:对呀,在这阳光明媚的日子里,当你走在校园的中心甬路上,漫步于绿树成荫的操场上,行走于美丽花园中的长廊下,谈笑风生于凉亭中，不知同学们对我们校园的环境印象如何？女:有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。 (……) 女:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。男:目前,我校正在积极创建“绿色校园”、打造“书香校园”，在这创建活动中,学校做了不少工作,例如： 1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。 2、开展环保知识讲座,增强学生的环保意识。 3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛,让同学们认识环保的重要意义。 4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美。 …… 女:是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。

创建园林城市工作总结

创建省级园林城市工作总结开展园林城市创建工作以来，我单位按照市、区安排部署，围绕创建目标，积极行动，大力度开展工作，圆满完成了全面创建和攻坚行动中各项具体任务。在整个达标创建中，干部队伍得到有效锻炼、建设管理经验更加丰富提高，现就我单位创建工作完成情况总结如下：一、完成的主要工作为进一步提高我区绿化、净化效果，打造生态、宜居、宜业的投资环境，争当我市园林城市创建的排头兵。今年以来，我单位加大了建设管理力度，开展了一系列卓有成效的创建工作，主要有以下几个方面：（一）圆满完成人民路与顺兴街、人民路与西环路、人民路与昌明大街、昌明大街与和平路八处拐角的绿化提升改造任务，对裸露地面开展微地形绿化覆盖，铺种草坪5000余平米。完成人民路西外环以东北侧绿化、西外环路东侧绿化，铺种草坪6000余平米，加大了绿化提升改造力度。（二）圆满完成西外环林带建设任务，种植D3cm 桃树和速生杨6000余株，新增林地面积约5万平米。（三）完成维明街绿带提升性建设，对维明街绿带斑秃草坪进行补植完善，点缀草花植物，对绿带内垃圾杂物进行清理整治，绿化效果取得明显提升。（四）全面实施绿化覆盖，本着"见缝插绿、全面覆盖"的原则，对康泰街、永兴路、**道、新华路、宝云街等道路裸露地面进行绿化覆盖，点缀草花植物；对区内桃园路、昌明大街、创业路、康泰街等20余处街道拐角进行完善提升。共种植法桐、国槐等乔木3800株，矮樱、海棠花灌木6万株，点缀球类植物200余个，花卉植物3.5万株，植草坪2000多平米。西外环路、维明街、昌明大街与永兴路拐角、昌明大街与**路拐角铺种草花、永兴路创业大**前摆放草花5余万株。（五）园林植物的养护管理和执法力度，对区内侵绿、毁绿现象进行清理整治，确保了绿化效果完整。组织人力、物力适时开展浇水除杂、清除死枝死株、修剪整形、除虫打药、冲洗植物等养护管理，共修剪乔木3000余株，修剪绿篱2万米，草坪、绿带灌溉4-5次，整理绿地2万平米，冲洗区内绿篱、花坛、植物叶面2次，植物呈现良好的生长状态和优美造型。（六）建立健全生活垃圾收集、运输、处置集中处理机制。增上一支机动环卫清理队伍，规范垃圾清运管理，不间断对区内垃圾散点和无主垃圾巡查清理，做到无主垃圾随产随清，全面落实了全天候、全覆盖、无缝隙环境卫生保洁机制。完善区内环卫基础设施配套，为环境清洁工作提供有力的物力保障，期间，建设生活垃圾压缩站1处，公厕1座，地埋式垃圾池4处、购置果皮箱152个，垃圾三轮运输车20辆，（七）开展环境卫生综合整治活动。"创园"以来，多次开展环境卫生综合整治的活动。科学调度人力、物力、机械，对主要街道可视范围内（100米）的小街小巷环境卫生进行整治，彻底清除道路无主垃圾、杂草杂物，确保环境卫生无死角、无盲区。全面完成建成区主次干路和小街小巷的清理整治工作，共完成和平路（宝云街-昌明大街）、西环路两侧、人民路（宝云街-小**）、永兴路（宝云街-昌明大街）、昌明大街（人民路-**路）、维明街（和平路-人民路）、维明街（永兴路-**路）、创业路、振华路（北环路-**衡路）、**路等路段垃圾、杂物、杂草的清理整治工作。消除卫生死角30余处，清理杂物废土垃圾3.5万多立方米，打整平台7万平方米，永兴路、和平路、创业路冲洗路面2万平米，城区面貌取得大幅提升。二、采取的主要措施（一）抓管理，人尽其责。一是我局认真履行我区创建办的工作职责，及时督导、反馈、协调解决创建中的问题，确保了全区创建工作有条不紊。二是严格职责分工，量化任务、限时办结、挂账督战。三是攻坚行动阶段，机关工作人员全部一线上岗，现场办公，承包责任，落实创建指标，确保了各项任务高标准完成。（二）抓建设，力促达标。为高标准落实绿化、卫生指标，我们一方面严格要求建设养护作业质量标准，跟踪管护效果，加大考核奖惩力度，同时增加了巡护作业力量，市场街、公园等人口密集区重点地段增上人工机械维护，力求全覆盖无缝隙不间断精细管护；()一方面通过配套生活垃圾压缩站、公厕、果皮箱、封闭三轮车等设施装备，强化了卫生保洁能力。（三）抓源头，治理"乱"为，保护环境，倡导文明。

绿色校园主题班会教案

共创美好家园 ---------台矿子弟校八年级《绿色校园》主题班会一、班会目的通过此次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生"爱我学校,美我学校"的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。二、班会准备 1、确定主持人和朗诵人员。 2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。 3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。 4、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。 5、撰写“绿色，我们永恒的追求”倡议书。 6、搜集校园环保公益片。三、活动地点：八年级班四、参加人员：八年级全体师生五、班会过程（一）情境导入（班长）：绿色，是一种自然的色彩，青山绿水好风光，无限生机尽在不言中，首先请大家来欣赏歌曲《绿色的名字》（收音机播放）(主持人)男: 我们拥有同一个地球,同一个校园, (主持人)女: 我们拥有共同的环境。男:一个校园就是一个家庭。

《创建文明城市_从我做起》主题班会教案

“创建文明城市，从我做起”主题班会活动目的： 1、所有学生知晓新乡创建文明城市的意义，明确自己的义务和责任。 2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合，从我做起，从现在做起，创建全国文明城市，做一个文明的小学生。 3、能认真排查自身不文明习惯，注意规范校内外文明行为。 4、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。主持人：张文莉活动过程：一、主持人宣布主题班会开始。二、主持人宣讲《做文明有礼的新乡人》新乡创建全国文明城市，是提高新乡人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。三、请同学们讲讲身边的文明故事。四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为，讨论结束后指名汇报。

各种不文明行为有：赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为？你认为陋习难以改正的主要原因在哪？六、请学生说说今后该怎样做？在生活中，应该这样做：（1）在学习中，要尽量节省文具用品，建议使用钢笔，并且不要浪费纸张。（2）把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为废电池中含有重金属，会污染环境。（3）要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。（4）用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。（5）出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。

创建文明城市和国家园林城市表态发言

再接再厉扎实工作为创建“双城”再立新功 ——在全县创建文明城市暨国家园林城市动员会上的表态发言在全市创建全国文明城市和国家生态园林城市，加快生态文明典范城市建设的大方向和全县上下深入实施黄蓝战略、加快跨越崛起的新形势下，县委县政府站在全局高度，在此召开创建文明城市暨国家园林城市动员会议，是顺应时代潮流和经济社会发展规律作出的审慎决策，是一项顺民心、得民意的惠民工程。文明城市和国家园林城市的创建涉及到城市管理工作的方方面面，对城市公共设施、市容环境、园林绿化等方面都明确了更高的测评标准，对于检验城市管理工作成果、提升精细化管理水平、进一步提高广大市民的文明素质意义深远。去年，我局把创建省级园林城市当作改善城市基础设施条件以及提升管理水平的机遇来对待，最终在省级园林城市验收考核中顺利过关，与兄弟单位一道为我县摘得了当年含金量最大的一块牌子。作为城市管理者，建设“双城”既是机遇又是挑战，我局将树立“我们是文明城市和园林城市的最大受益者”的创建理念，充分利用创建省级园林城市过程中积累的工作经验，再接再厉，扎实工作，为创建“双城”

再立新功。一、重点抓好和谐城乡创建暨城乡环境改善工程（一）加强城乡环境综合整治。市容市貌和环境卫生是一个城市的第一印象，也是“双城”创建最直观、最基础的评判标准。一是按照属地管理的原则，加大对违法用地、违法建设的查处力度。切实抓好道路红线、市政基础设施黄线、水体蓝线、绿地绿线的管控。开展市容市貌环境综合整治，加大对占道经营、乱停乱放、乱贴乱画等行为的查处力度，创新巡查、监督、整改机制，防止各类违章现象反弹。编制完善户外广告专项规划，加强户外广告管理。进一步明确责任，加大力度，采取源头管理的办法，开展建筑扬尘、运输扬尘、作业扬尘等专项治理，切实改善城区空气质量。二是加大道路保洁力度，购置洗扫设备，城市道路机械化洗扫水平达到70%，减少人工清扫带来的城市扬尘污染。逐步改进垃圾收集清运方式，实行日产日清，无卫生死角和裸露垃圾，果皮箱、地下垃圾中转站等环卫设施周围保持清洁，卫生清运率达到100%。加快无害化生活垃圾综合处理厂建设进度，为城乡环卫一体化的深入实施提供硬件保障。重点整治城乡结合部、道路出入口、城中村、居住小区、背街小巷环境卫生，彻底根治垃圾围城、白色树挂和各类卫生死角。（二）实施市政设施改造提升工程。创建“双城”，基础设施建设是硬指标，是确保我县通过考核验收的关键一

《绿色校园》主题班会教案设计

《绿色校园》主题班会教案一、班会目的：通过此次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生"爱我学校,美我学校"的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。二、班会准备： 1、确定主持人和朗诵人员。 2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。 3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。 4、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。 5、撰写“绿色，我们永恒的追求”倡议书。 6、搜集校园环保公益片。三、班会过程：（一）、情境导入（班长）：绿色，是一种自然的色彩，青山绿水好风光，无限生机尽在不言中，首先请大家来欣赏歌曲《绿色的名字》（收音机播放） (主持人)男: 我们拥有同一个地球,同一个校园, (主持人)女: 我们拥有共同的环境。男:一个校园就是一个家庭。女:我们一起成长,共同创建。合:初二（8）班,《爱上校园的绿》主题班会现在开始! （二）、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福女:亲爱的同学们，我们来到冯家镇初级中学学习、生活已有两年多。男:对呀,在这阳光

明媚的日子里,当你走在校园的中心甬路上,漫步于绿树成荫的操场上,行走于美丽花园中的长廊下,谈笑风生于凉亭中，不知同学们对我们校园的环境印象如何？女:有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。 (……) 女:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。男:目前,我校正在积极创建“绿色校园”、打造“书香校园”，在这创建活动中,学校做了不少工作,例如： 1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。 2、开展环保知识讲座,增强学生的环保意识。 3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛,让同学们认识环保的重要意义。 4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美。……女:是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。男:要知道,美丽的花草,需要我们大家的呵护。女:清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。合:因为,我们是学校的主人!我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。（三）、反思不文明行为，确定校园环保新举措男:但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请四人小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。

在创建园林城市动员大会上的表态发言

==本文为word格式,下载后可方便编辑和修改!== 在创建园林城市动员大会上的表态发言在创建园林城市动员大会上的表态发言在创建园林城市动员大会上的表态发言 ***市建委各位领导、同志们：创建园林城市是市委、市政府继我市成功创建中国优秀旅游城市之后作出的又一重大工作部署，是今后两三年内我市城市建设的一个中心目标，我们市建委系统全体职工坚决拥护市委、市政府的这一工作部署，将以实际行动积极响应市委、市政府的号召，以百倍的信心和干劲，投入到创建园林城市的工作中，为建设特色显明的山水城市、生态城市贡献力量。为此，我们将努力做到：一、全体动员，提高认识，激发广大干部职工参与创建热情创建园林城市是我们贯彻落实十六大精神，在推动全面建设小康社会进程中的一个阶段性目标，对于提升城市品位，改善城市人居环境，增强我市竞争力、凝聚力，促进****市经济社会全面协调可持续发展具有重要意义。为保证创建目标的如期实现，我们将通过做好广泛深入的宣传动员工作，使全系统的几千名干部职工充分认识到创建工作意义，把广大职工的思想统一到市委、市政府的统一部署上来，增强参与创建工作的责任感和使命感，激发创建园林城市的工作热情，凝聚创建园林城市的智慧和力量，为创建工作尽心尽力。二、狠抓重点，突破难点，切实做好创建的各项工作创建园林工作是一项系统工程，需要社会各方面的共同努力，我们市建委作为规划建设管理的政府职能部门，承担着大量的创建任务。我们将在创建工作中，切实履行职责：一是高标准科学修编城市总体规划。要按照市委、市政府建设“一城三区”自然山水城市战略规划，在广泛征求专家和市民意见的基础上，统筹考虑自然生态环境、人文景点的开发利用和城市各种功能，坚持以人为本思想，按照科学管理发展要求，绘制我市建设园林城市的宏伟蓝图。

大家日本语第10课教案

教案一．復習１．第９課の文法を確かめる～は～が好きです。例：わたしは中国が好きです。～は～が上手です。例：王さんは日本語が上手です。

～は～がわかります。例：田中さんは英語がわかります。～は～があります。例：スミスさんは車があります。２．宿題を説明する３．標準問題集を説明する４．次の文を日本語に訳す１）你喜欢什么菜？我喜欢意大利菜。どんな料理が好きですか。わたしはイタリア料理が好きです。２）小王懂得日语吗？不太懂。王さんは日本語が分かりますか。いいえ、あまりわかりません。３）我一点也不喜欢日本。わたしは日本が全然好きじゃありません。４）米勒先生懂中文吗？懂一点中文。ミラーさんは中国語がわかりますか。少しわかります。５）小王有车子吗？是的，有一辆白色的本田车。王さんは車がありますか。はい、白い本田の車があります。二．新しい単語１）いろいろ：形容動詞いろいろな果物いろいろな人２）屋：专门出售某商品的店。例：花屋、靴屋、パン屋、薬屋３）県：４３県１都１道２府東京都北海道大阪府京都府４）中、間：包围起来的里面是「中」，两者之间的是「間」５）いちばん：いちばん＋形容詞／形容動詞／方向詞一番高い、一番きれい、一番上、一番下６）段目：一段目、二段目７）間：ＡとＢの間例：本屋とパン屋の間、王さんと李さんの間三．新しい内容目標自分の国、町や現在住んでいる環境について、簡単な描写ができる。人（動物）や物の所在が言える。

提出項目１～に～がいます２～に～があります３～は～にいます４～は～にあります１．あそこに佐藤さんがいます。場所にＮ（人·動物）がいます。「います」は人や動物の存在を述べる場合に用いられる。存在の主体となる名詞は助詞「が」で示される。それらが存在する場合は助詞「に」によって示される。導入：～に～がいます例１Ｔ：ここは教室です。学生がいます。 ?教室に学生がいます。王さんがいます。?教室に王さんがいます。例２Ｔ：ここは公園です。子供がいます。?公園に子供がいます。犬がいます。?公園に犬がいます。練習１）庭犬２）あそこ山田さん３）事務室先生４）ロビー佐藤さん５）部屋李さん６）食堂学生７）銀行山田さん７）いすの上猫展開１だれがいますか例Ｔ：公園にだれがいますか。Ｓ：子供がいます。Ｔ：教室に誰がいますか。Ｓ：学生がいます。Ｔ：部屋にだれとだれがいますか。Ｓ：ワットさんとスミスさんがいます。練習１）事務所だれ後藤先生２）会議室だれ佐藤さん

创建国家园林城市基本知识

创建国家园林城市基本知识一、创建国家园林城市的重要意义有哪些？（一）创建国家园林城市是贯彻落实科学发展观，服务群众，构建和谐社会，着力改善民生的重要举措；（二）创建国家园林城市是进一步提升城市品位和文明程度，改善城市环境质量，增强城市综合竞争力的重要途径；（三）创建国家园林城市是攀枝花城市建设的必然要求（四）创建国家园林城市是推动城市现代化进程，促进城市可持续发展，提升城市知明度的内在需要；（五）创建国家园林城市是加强自然生态环境保护的重要手段。二、创建国家园林城市对单位绿化、居住区绿化有何规定？ ①城市公共绿地布局合理，分布均匀，服务半径达到500米（1000平方米以上公共绿地）的要求；②公园设计符合《公园设计规范》的要求，突出植树景观，绿化面积应占陆地总面积的70％以上，植物配置合理，富有特色，规划建设管理具有较高水平；③制定保护规划和实施计划，古典园林、历史名园得到有效保护；④城市广场建设要突出以植物造景为主，绿地率达到60％以上，植物配置要乔灌相结合，建筑小品、城市雕塑要突出城市特色，与周围环境协调美观，充分展示城市历史文化风貌；⑤近3年，大城市新建综合性公园或植物园不少于3处，中小城市不少于1处。三、什么是园林城市？

园林城市指城市园林绿化工作成果要达到较高水平，组织领导、管理制度、景观保护、绿化建设、园林建设、生态环境和市政设施七个方面的各项指标达到《国家园林城市标准》要求，并经申报、考核后命名为“国家园林城市”。四、如何创建国家园林城市？创建国家园林城市是一项复杂的系统工程，是一项造福当代、惠及子孙的德政工程、民心工程，各级各部门应在市委、市政府的统一领导下，全力以赴，上下同心，认真对照《国家园林城市标准》，按照我市创建工作规划和要求，加强创建工作组织领导，把各项创建任务落实到位，共同完成创建国家园林城市工作。五、哪些城市可以申报国家园林城市？全国设市城市均可申报。六、国家园林城市的申报条件有哪些？（一）城市人民政府制定了国家园林城市创建工作目标及规划，并实施3年以上；（二）已对照《城市园林绿化评价标准》（GB/T50563-2010）进行等级评价并达到Ⅱ级以上（含Ⅱ级）；（三）已开展省级园林城市创建活动的，获省级园林城市称号2年以上；（四）近3年内未发生破坏园林绿化成果、生态环境保护、城市市政建设、城市管理等方面的重大恶性事件；（五）城市园林绿化等级评价达到Ⅰ级，且获得国家园林城市命

《创建文明城市,从我做起》主题班会教案

“创建文明城市，从我做起”主题班会城南小学潘海燕活动目的： 1、所有学生知晓武汉创建文明城市的意义，明确自己的义务和责任。 2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合，从我做起，从现在做起，创建全国文明城市，做一个文明的小学生。 3、能认真排查自身不文明习惯，注意规范校内外文明行为。 4、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。活动准备：黑板写上主题、收集身边文明故事和不文明行为。主持人：张婧活动过程：一、主持人宣布主题班会开始。二、主持人宣讲《做文明有礼的河源人》宣传折页的主要内容。河源创建全国文明城市，是提高河源人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。三、请同学们讲讲身边的文明故事。

四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为，讨论结束后指名汇报。各种不文明行为有：赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为？你认为陋习难以改正的主要原因在哪？六、请学生说说今后该怎样做？在生活中，应该这样做：（1）在学习中，要尽量节省文具用品，建议使用钢笔，并且不要浪费纸张。（2）把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为废电池中含有重金属，会污染环境。（3）要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。（4）用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。

创建园林城市解说词

XX县创建园林城市解说词片头：古韵新城竞添绿人居美景入画来主题：生态绿城宜居XX 正文：碧波荡漾，勾勒曲水流觞、生态万象；绿意翩然，映射浮翠流丹、田园风光。 XX，一方历史悠久、古韵绵延的文化沃土；一颗熠熠闪光、青翠欲滴的绿色明珠；一座秀美如画、和谐宜居的生态之城。近年来，XX县牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持以人为本，加快县城园林绿化和基础设施建设，大力提升城市品位和居民生活环境，用激情和梦想谱写了一曲诗意田园、美不胜收的绿色赞歌，描绘了一幅人与自然和谐、绿染山水增辉的幸福画卷。综合管理科学有序承载着创建生态宜居城市的梦想，XX县积极成立创建省级园林县城指挥部，构建上下联动的创园机构,实施责任目标管理的具体措施，多次召开创园动员、督导会议，加大绿地建设投资力度，编制《XX县绿地系统规划》并纳入城市总体规划。同时充分利用各类新闻媒体对创园工作进行跟踪督导，在全县范围内营造浓厚的创园氛围，公众对城市园林绿化满意率高达XX。

绿化生态齐抓共管绿化和生态，是厚重历史与现代文明的交融，是秀美风景与人文灵性的共鸣。XX县将城市绿化和生态环境建设放到突出位置，充分利用古城资源和自然河流地形地貌，加大绿地建设力度，开展生态环境整治，打造特色古城景观，使城市品位和居民生活环境显著提升。 XX县以创建省级园林县城为载体，加大公园绿地、附属绿地、防护绿地、生产绿地等各类绿地建设：本着“创亮点、造精品、提形象”的原则，XX县对城区主干道花坛苗木和行道树集中补栽和绿化提升，对新改造道路高标准绿化，并重点开展XX路、XX路等道路的绿色廊道建设，全方位提升城市道路绿化；为一进步拓展居民休闲空间，XX县建设XX公园、XX公园等X个综合公园，XX年新建了X块街心公园，并对XX广场、XX公园、XX公园等X个公园、广场进行改造提升，公园绿地服务半径覆盖率大XX%，全县人均公园绿地面积达XX平方米；充分利用城中有水、水中有湖的特有条件，大力开展一河两岸综合治理，先后对XX河、XX河、XX湖等进行了综合整治和水系连通，改善河岸景观建设，逐步打造“水绿相映、花红柳绿”的五纵四横河道景观，形成九河连六湖的城市水系体系；积极开展省、市级“园林单位”、“绿化达标小区”创建活动，涌现了一大批功能完善、环境生态较高的办公、居住区，目前全县省级园林单位XX家，市级园林单位XX家。在搞好庭院绿化的基础上，XX县通过开展“让绿于民、还绿于民”活动，使庭院绿化与街景绿化融为一体，丰富了主干道沿街绿化景观。XX县提倡绿地植物种类和配置层次丰富，总体上以乔木、灌木为骨于多层次进行配置，确保绿地植物种类丰富、疏密有致。目前，全县建成区绿地率达XX%，绿化覆盖率达XX%。