六年级家长会方案

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六年级家长会方案

六年级家长会方案一、指导思想：

本次家长会学校活动主题是安全幸福、和谐施教。

为全面实施素质教育，让家长能够了解学校、老师，让家长看到孩子在校学习生活和能力表现，学校特此组织本次家长会。

通过家长、老师面对面、心贴心的交流活动，请家长走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理；让我们共同建设安全和谐的教育做出应有的贡献。

二、活动目的：

1、让家长了解本学期的主要工作和班级的情况。

2、了解学生在校学习生活的情况。

3、相互沟通交流更好的教育方法。

4、解决家长的问题与意见，征求家长好的建议。

三、活动准备：

1、学校：

发送一份致家长的通知。

2、班级：

根据自己的班级特色进行方案制定、教室布置等。

四、活动时间：

2019 年 9 月 3 日（星期三）五、活动地点：六年级教室参加人员：

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全体班主任及部分教师六、活动安排：

1、家长到校签到（时间：

18：

0018：

20） 2、 18：

30 ---19：

30 教师及家长在教室听讲。

3、会议内容家长会是学校与家庭沟通的传统模式，是教师与家长沟通的有效方法之一。

结合以前家长会上所暴露的一些问题：

家长会往往成为教师独立的舞台；传统的家长会都是老师讲，家长听。

听完介绍，看过成绩后，优秀学生的家长眉飞色舞，后进学生的家长垂头丧气。

结果，家长会就成了一部分学生家长的受气会。

这部分家长将自己的情绪带回家，对子女进行训斥、打骂，这样加深了家长与子女之间的隔膜，导致了家长们失去了教育孩子的信心。

因此，有相当一部分学生不愿意家长到学校与老师沟通，他们想尽一切办法，瞒过家长，或向家长隐瞒开会时间。

有相当一部分家长也认为家长会对自己根本没有什么指导意义，就以没时间等种种借口拒绝开家长会。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 这样的结果违背了家长会的初衷。

要想改变这种现状必须改变传统的学校与家长之间的关系，要让家长亲近学校，热爱学校，支持学校，变单一教育为形成合力教育。

因此，我们尝试改变家长会的模式，将家长会变成学生、家长、教师交流座谈会、学生校园生活成果汇报会、家庭教育主题案例交流会等多种形式的会议。

创新家长会模式：

即班级有一个好环境给家长看；会前有一个明确的主题让家长明了；会上有人人有第一，个个有最好的评价表彰让家长看到希望；校长有一个本学期成绩汇报让家长喜悦；班主任教师有一个家教方法的介绍供家长借鉴；科任教师有一个教育教学工作述职让家长佩服；学生有一个表演汇报让家长赞赏；家长有一段孩子的成长故事与大家共享；会后有一个好心情给家长留下。

故计划本学期的家长会作如下调整与安排。

七、活动程序：

全校统一进行：

1、校长讲话

2、分班进行（形式不限，可师生、家长三方互动的组织形式）

3、阐述学校关于学生安全工作的观点。

八、其他工作安排：

1、教学楼巡视及摄影工作负责人；

2、家长会家长车辆停放

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工作。

5、学生纪律管理。

7、家长签到簿由学校统一打印。

九、注意事项家长会时，班主任及时请家长签到，会后将家长签到表、家长会方案上交存档。

2019 年 9 月 3 日尊敬的各位家长：

你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这家长会。

单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。

为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。

一、学习方面有些学生思想上要求上进，有学习好的愿望，这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。

课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。

但也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 玩心较重。

老师不是圣人，也会有脾气，会生气，会偏心，人当然都是喜欢美好的事物，无可避免的会喜欢学习好，乖巧的孩子。

有时候对于一些屡教不改的孩子实在是气急了，言语上难免会比较冲，这里希望家长能谅解。

其实老师和家长是一样的，骂过就好了，难道真会不管他们吗？对这些学生，我们老师把大部分精力、时间用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下给他们补课。

有时候想想，反而是觉得有点愧对一些学习好的孩子，把注意力放到他们身上的比较少。

要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，或者告诉我们，我们就可以利用课余时间给他们补课。

作为老师，我们不希望有一个学生掉队二、书写方面课改对这方面的要求比较高，写一手好字对于孩子来讲，也是终身受用的好事。

经过一年级整一学年的训练，我们班孩子的书写有了很大的进步，尤其是王贺功、齐文添、寇嘉兴、赵建瓴等同学，在此特提出表扬。

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但还有几个孩子书写还是比较糟糕，如：

张家豪、胡明、赵鑫宇、耿梦遥、杨慧、于可洋等同学，希望家长在这方面引起重视，对孩子的书写要求一定要严格，写的不好一定要让他重写。

平常在学校时间的确是非常紧张，很多时候你想给他撕了重写确实没有时间，因为每节课都有每节课的任务。

即使这样，还是有一些实在是看不下去的作业我是让他重写的。

有的学生的字写的非常工整，这和家长的教育是分不开的，下面我把写得好的小朋友的本子发给大家看一看。

希望各位家长和老师一起配合，二年级是抓书写的关键时期，同时也是为三年级写钢笔字打基础，只要我们严格要求，相信孩子一定能写出一手漂亮的字来。

三、阅读写话方面阅读和看图写话这方面仍然有待增强。

平常这方面的练习题做的较少，虽然课堂上也在学习阅读方法，课下也有练习，可是孩子自己做与课堂上大家一起做还是不一样。

尤其是看图写话，这学期要写的具体一些，不能只是几句干巴巴的话了。

要能说出、写出精彩的话来，除了必要的生活经验，还要大量的阅读课外读物。

阅读需要量的积累，仅靠一本语文书是远远不够的，而且阅读可以提高记忆力和理解力，对领悟数学中的应用题大有益处。

语文课程标准指出：

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 到二年级结束，学生的阅读量为 5 万字。

本学期我布置学生每天都有读的和背的作业，就是要养成他们的阅读习惯。

这个习惯下学期还会继续保持。

这个读一定要读出声音来。

读完之后应该问他一点相关的问题或者让他提问题，要教会孩子边读边思考。

下学期在班级办个图书角，为了培养孩子阅读的兴趣。

现在班上大多数的孩子对看书还是充满了兴趣。

一有时间就看书。

能力强的孩子可以要求他背一些好的篇章、段落。

四、作业方面本学期持续有一些学生不能按时完成家庭作业，比较严重的有：

宋宇诺、王贺功、齐文添、寇嘉兴、胡明，其中包括要求背诵的作业经常有几名同学无法按时完成。

希望家长督促一下，我们的课程本来就很紧张，如果再到学校来补家庭作业的话，势必影响当天的学习。

而且如果现在就养成不完成作业的坏习惯，以后势必更加难以教育。

所以我希望家长不要只是问一句作业做完了吗，然后大笔一挥签上大名就 OK 了，而要真正地检查一下，核实一下，更有甚者，

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有的家长还以孩子作业单没记等理由为孩子推脱，找没写作业的理由。

同志注意培养孩子的检查习惯，刚开始一定很费劲，但是养成习惯就好了。

有的学生每天的家庭作业都是全对，放学后也不用改错。

有的孩子每天错一大堆，放学后改半天也改不完。

而且时间长了他也就无所谓了，反正天天都写到十来点钟，最怕就是这样，没有了上进心，一切都无从谈起。

五、最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议 1、教育学生遵守纪律家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。

这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。

加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。

风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。

假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

2、定期检查孩子的书包我曾称过孩子的书包，重 7． 5 斤。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 打开书包发现里面书本、卷子、学具、废纸等胡乱叠放，让孩子找一件物品，他要翻腾好一阵字。

有的孩子书包都是家长给整理，作业带了都找不到。

建议家长让孩子把物品归类摆放，按课表安排准备学习用具。

这样，孩子慢慢学会了整理自己的书包，从而也在生活自理方面取得不小的进步。

3、家长应在理解的基础上以诚恳的态度面对学校、面对老师在日常生活中，有些家长总是说，现在的孩子学习真是很累！使孩子觉得学校生活真的很痛苦，在心灵上留下负面影响。

受现在的社会现实影响，有时侯，家长可能对某个老师的教育方法，作业布置等有一些不同的看法，这是很正常的，但从教育好孩子的角度出发千万不可当着孩子的面数落老师的不是，这样不但破坏了老师的威信，以至教师今后很难开展对孩子甚至是其他孩子的教育工作，而且也会使孩子陷入了两难境地，使孩子心目中的两类权威发生冲突，让孩子觉得不知道听谁的好了，更有一些孩子乘机钻空子，利用你充分信任他的心理说谎骗家长和老师。

我想作为一名家长，你首先应该充分信任老师，相信老师是公正的，也相信老师是有能力处理好班级内孩子们间的问题的。

4、多与孩子交流，多关注孩子的学校生活交谈、询问孩子在校同学间的交往、检查孩子的作业、抽读、抽背、听写、考题等。

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常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。

（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。

）针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。

我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。

家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。

这方面齐文添、张家豪、王贺功、李和垚等几位家长就做得非常好。

对这些家长提出表扬。

老师不怕麻烦，您有什么问题及时和老师交流，我们都会虚心接受，真诚回答。

写纸条、发短信、打电话都可以。

5、作好安全教育首先，配合老师加强安全教育，课间或站队时不要追逐打闹，不要爬高，上下楼梯不要推推搡搡，要靠右慢行，走楼梯时一定要扶着楼梯扶手。

其次，要注意路上安全。

据我了解，班上有几名孩子是自己步行回家或搭公交。

孩子刚上二年级，还太小，无论是步行还是搭公交，都有安全隐患，路远的最好还要接送一年。

到了三年级再让孩子挂钥匙独立回家。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 6.做好思想教育我把这个问题放在了最后，不是因为无所谓，而是因为，我觉得太重要了！把咱们的孩子培养成，一个善良的孩子，一个有责任心的孩子，一个热爱生活的孩子，比什么都重要。

我们班有很多可爱乖巧的孩子，主动带花草美化教室，主动打扫卫生，看班级的尺子坏了，主动请爸爸为班级做一把尺子。

有同学看洗手也没有了，马上就从家里带来了一瓶新的。

冬季，雪大，教室经常让同学踩得很脏，有的同学就从家里带来了脚踏垫，为班级的整洁贡献了自己的力量。

大家都以班级的光荣为自己的光荣，以给班级做了好事而感到开心，以给班级抹黑而感到羞耻。

难道这些可爱的孩子都会变得这样冷漠？在班级，我们一直努力营造团结和睦的氛围，希望家长能重视对孩子进行思想教育，面对孩子的热情和纯真给予支持，不要泼冷水，让我们一起给未来的世界多留一份阳光、一份温情。

六、观看学生在校的精彩镜头孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的未来，但这期间需要家长、学校，乃至整个社会的教育和关心，把他们培养成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。

有许多人在问：

我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质？在这里我

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用一位观察者的话回答大家：

让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子永远就不会走上邪路。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。

家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。

好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。

心理学家讲：

1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责； 2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗； 3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信； 4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人； 5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

可见家庭环境对孩子地影响是多么地重要。

教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。

在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。

试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。

小树易直也易弯，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是非常有利的。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 最后，我想说的是，我会尽我最大的努力来教好这些孩子们，同时我也希望能够得到你们的支持和配合，因为我一个人的力量是微小的，而且我要教的是三十多个孩子，只有有了你们在座每一个家长的加入，才能形成一股强大的力量。

我的学生能够一天天的进步，你们的孩子也一天天成长，相信这是你我共同的愿望。

全国著名的教育学教授朱永新，他主持了一项课题研究叫新教育实验。

他主张：

无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。

请天下所有的父母记住这样一句话：

你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。

我以此和大家共勉。

2019 年 9 月

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