2020年中考语文命题作文的审题技巧

命题作文的审题技巧

一、理解题目的完整含义

命题作文的题目，题眼往往不止一个，因此审题时需要关注整体，探究题目各部分的内在联系，挖掘题目蕴含的隐藏信息，这样才能准确立意。如“谢谢你，使我成为更好的自己”(2019年山西省中考作文题)。审题立意时，“谢谢你”“使我”“更好”“自己”等都要兼顾，缺少任何一个要素都会失之偏颇，造成偏题甚至跑题的情况。同时还要辨析两个短句之间的因果关系，“谢谢你”是因为你“使我成为更好的自己”。

二、把握关键词的要义

关键词是精准立意的钥匙。就关键词的位置而言，有的关键词是中心词，有的是修饰语;就词性而言，包括副词、动词、形容词、名词、连词、数量词等。

1.副词

副词在题目中的重要作用是不言而喻的，这一点在语文课文的标题中时有体现，比如《再塑生命的人》《走一步，再走一步》中的“再”等。这种情况在中考作文试题中也屡见不鲜，比如“这事，真带劲”(2019年上海市中考作文题)、“真的有意思”(2019年江苏盐城市中考作文题)、“我从未停止追梦的脚步”(2019年湖北襄阳市中考作文题)。“真”“真的”表示程度，“从未”表示时间的延续性，这些在作文中都要体现出来。又如“我终于回来了”(2019年北京市中考作文题)，此题目中“终于”一词，提醒考生写作时要体现某种过程的艰辛，即要求文章写出波折和突破困境的原因、方法等。

2.动词

动词往往是作为核心词出现的，常常与文章的主要内容密切相关。如“握手”(2019年湖南岳阳市中考作文题)，题目就是文章的中心事件。再如“顶出一个春天”(2019年江苏扬州市中考作文题)，暗含遇到障碍以及克服困难的艰辛，写作时须突出“顶出”的内涵。

又如“想写你的名字”(2019年湖南衡阳市中考作文题)，题目规定了写作的重心在“想”，需要在作文中把“想”的原因表达充分。

3.形容词

形容词主要用来表示人或事物的性质、状态、特征，常用作定语，也可用作表语、补语或状语。在题目中，形容词往往起着限制、修饰的作用，也暗示情感、态度的倾向，决定选材方向。如“最好的作品”(2019年福建省中考作文题)，此题目中的“最好”一词，明确写

作对象，也暗含了出题者的情感表达意图。这个题目很容易让人联想到语文课本中的一

篇文章《我一生中的重要抉择》，“重要”一词同样关乎素材的选择。

4。名词

名词不但能作为中心词出现，还可以作为修饰语出现，题目中名词的作用也不容小觑。如“我心中的宝藏”(2019年四川达州市中考作文题)，“心”告诉我们，这个“宝藏”不是具象的，而是与心灵和精神相关联，倾向于打造真善美的精神世界的宝藏。再如“二十年后的遇见”(2019年山东威海市中考作文题)，“二十年”一词要求考生考虑到时间带来的现实生活的改变，以及由此引发的感慨。可以写实，叙写亲眼见到的别人历经二十年到如今的“遇见”;也可以展开联想，想象自己二十年之后的“遇见”。

5.连词

使用连词的题目，要斟酌所选素材之间的内在逻辑关系，有时甚至需要把思维延伸到题目之外。比如“因为有我”(2019年广东深圳市中考作文题)，在表达自我的同时，不要忽视事件的开端、发展和结局都要与“我”有因果关系，选材时要慎重取舍。又如“你的和我的”(2019年江苏南京市中考作文题)，在提示语中，强调了两代人的不同，可以据此联想立意写两代人的区别，也可以从“和”人手，写相似点。总而言之，要写出两者之间的关系。

6.数量词

数量词往往起限制作用。如“这一次，我是主角”(2019年云南省中考作文题)，“这一次”规定了所选事件的数量。又如“那份不一样的真情”(2019年四川广安市中考作文题)，“那份”缩小了写作范围。这类限制词，表面上看似乎限制了考生的思维，实则能在紧张的考试时间内帮助考生迅速确定立意，因为专注一个角度比处处开花更容易写出有深度的文章。

三、挖掘题目的比喻义、象征义

题目中关键词往往具有弦外之音、言外之意，准确理解词语的比喻义和象征义，是使作文立意走向深入的有效途径。如“钥匙”(2019年江西省中考作文题)，从比喻义生发出去，不但能在更广阔的范围取材，拓展思维的宽度和深度，还可以层层递进，由事及理，由物生情，使文章如层层剥笋，逐步深人。再如“彼岸不遥远”(2019年黑龙江哈尔滨市中考作文题)，需要抓住“彼岸”一词的比喻义选材立意。

四、借助联想和想象

语文核心素养中有一个要求是“思维的发展与品质”，写作本身不单是对思维品质的检验，同时也是思维提升的有效途径。如“如果”(2019年四川攀枝花市中考作文题)，题目是一个表假设的词语，留给考生无限的思维空间，有利于考生展开联想和想象的翅膀，各展其长，促进思维的发展和提升。

【作文题目】

我的美好时光

【题目简析】

以这个题目作文，立意、选材要突出“美好”，并把意思宽泛的“美好”一词具体化，

如写温暖“我”的时光、感动“我”的时光、激励“我”的时光等。

【课堂佳作】

我的美好时光

我珍藏着一个笔记本，封面上印着蓝天、白云、大海，还有两个手拉着手的女孩，晚霞似金，两个女孩相视而笑……

七年级春季开学那天上午，语文课前，班主任领着一个女孩走进教室。哇，这个女孩真漂亮!女孩是来实习的老师，教我们语文。“太好了!”我在心底喊道。可是我又不禁担心，女孩能镇得住班里那些“哪吒”吗?

正想着，那些“哪吒”果然不老实了。“老师，你这发型真酷啊!要是我奶奶看见了，准说你是个‘假小子’!”班主任刚走，一个“哪吒”就嬉皮笑脸地说起来。我的心一下子提到了嗓子眼，不知实习老师会如何化解尴尬。只见实习老师的脸微微一红，笑着说道:“是吗?奶奶一定非常可爱，你也很可爱，因为你和奶奶一样直爽。不过，我更喜欢别人说我像李宇春，感觉这样说话的人好可爱!”那个“哪吒”不好意思地低下了头。我一下子放下心来。

接下来的日子，春光越来越明媚。同学们都非常喜欢实习老师的课，她很幽默，课上课下都很随和。

一次，我在她的课堂上睡着了，而且睡得很沉。她当时并没有叫醒我，下课后让我放了学到办公室找她。

放学后，我忐忑不安地找到她。她笑着让我跟她到外面去吃饭。我不好意思地连连拒绝，她拉起我就走。到了饭店，她说她请客，我更加不好意思。“我很惭愧啊，把课讲成了催眠曲，是不是误人子弟啊?”她边给我夹菜边笑着说。“老师，不是的……”我脸发烫，“其实我在课堂上睡觉是因为奶奶病了，我昨天晚上熬夜照顾她。”她听我说了真相，忙放下筷子

拍着我的肩膀说:“真对不起，我误会你了，你是好样的!”那一刻，我忽然闻到了店外浓郁的花香……

可惜实习老师的实习期很快就结束了。临走时，我送给她一幅我画的画，她送给我一个精美的笔记本。看到笔记本，我就会想起和实习老师在一起的美好时光，就会既开心又难过。【题目链接】

1.我的大朋友；

2.小欢喜；

3.靠近你，温暖我。

【作文题目】

我的榜样

【题目简析】

这个题目易写，但不易写出彩，需要选特别的素材。立意、选材时，注意选好角度，化大为小，即突出“榜样”最值得自己学习、对自己影响最大的某种品质，不要泛泛而谈或面面俱到。

【课堂佳作】

我的榜样

我有一个好爸爸，他黑色的瞳孔透过瓶底似的镜片折射出睿智的光芒。睿智的爸爸特别自律、守时。

每天早上爸爸负责送我去学校，他定了一个规矩:必须在6点40分前准备就绪，和他一起出发。这样不仅不耽误爸爸上班，也能让我准时到校。“这有什么难的?没问题，我赞同!”我爽快地答应了。可是说着容易做着难，没坚持几天，我拖延的毛病就犯了。

那一天，我还没有喝完粥，墙上的挂钟就已经显示6点40分了。爸爸站起身，准备出

发。我赶紧喝完粥，冲到门口去换鞋，嘴里央求着:“爸爸，你等我一下嘛，我马上就好!”妈妈也说:“你稍微等一等吧，她马上就好。”可是，爸爸都不为所动。我不情愿地看了爸爸一眼，却惊讶地发现那穿过镜片射过来的目光不再满含笑意，取而代之的是黑豹目光般的严厉。我浑身一震，仿佛明白了什么。可是爸爸已经打开门，准时出发了。

这样的情况一连持续了好几天。每当听说别的同学的爸爸非常耐心地等待自己的孩子，我就感到非常不满:不就是三五分钟吗?就不能等等我吗?也不看看别人的爸爸都是怎么做的!真是一点儿也不关心我!但要强的我没有说出口，而是每天都在努力加快速度，终于，在第六次爸爸准备甩下我出门时，我追上了他。

学期末，我看到了老师给我写的操行评语:展书恒同学能够取得年级第一的好成绩，得益于她自律、守时等良好的学习习惯。刹那间，我明白了爸爸的良苦用心，原来他一直在用自己的行动让我养成受益终身的好习惯啊。我也明白了爸爸是真心爱我的:如果爸爸不爱我，怎么可能频频回头看我有没有跟上他呢?怎么他一到拐角处就故意放慢脚步呢?

爸爸，您就是我的榜样!

【题目链接】

1.你真棒!

2.难忘的动漫角色。

3.让我永不放弃。