请战书1

请战书

尊敬的旅领导：

你们好！

以精忠报国之心，怀驰骋沙场之志，列兵王吉昊在此向各位领导请战——请允许我参加这次演习！

今天早上，集合的号声响过，我全副武装站在队列里，听着身边的战友一个一个被抽点，直到最后也没听到“XXX”这3个字。我知道，这是奔赴演习一线的最后一个梯队了，我将与这次演习彻底无缘了。回连的路上，原本坚强的我，一下子有了想哭的冲动……

国家有中国梦，军队有强军梦，我也有我的英雄梦。怀揣效命疆场的梦想，去年我毅然参军入伍，并顺利完成从一名社会青年到合格战士的转变。下连不久，一个令人振奋的消息传入我的耳中：今年有一场规模浩大、堪比实战的演习在朱日和进行，我旅届时将参战。我暗下决心，一定苦练本领，战场见勇。有梦想就会有动力。机枪分解结合，别人练一遍，我练十遍，手被枪件割破了也浑然不觉；同年兵里没有对手，我就和老兵比；别人休息，我就加班琢磨怎样分解得更快。比别人更多的付出，使我在全营技能比武中夺得炮手岗位第一名。

参演，是需要资格的！深埋内心的激情与梦想支撑着我笑对各种磨难。后来，我

被推荐去司训大队学驾驶。那些日子里，我不停地练，想方设法地练，争取一切机会练，甚至连晚上躺在床上也在考虑如何操作好这个四轮机械。最终我以全优的成绩从司训大队毕业，成为一名合格的汽车驾驶员。毕业那天，我与几个同年兵约好“雏鹰损羽砺翼翔，千里凌宇化鹏皇”，一定要在那向往已久的演训场上证明一个新兵的实力，要让所有人看到90后士兵的血性担当。

临战前夕，我受命驾车保障。然而，参加演习的第一梯队人员没我，第二梯队没我，今天是第三梯队出征，还是没我。我不理解，但我是一名军人，服从命令是天职。

当兵为打仗，我要上战场！这迫切的期待不停地拨动着我的心弦，难以平复的欲战之心驱使我向各位领导写下这封请战书，恳请领导批准我参战，我一定会向所有人证明：列兵也能成为战场上最骁勇的战士！

列兵XXXX

巧用表格梳理整合

巧用表格，梳理整合抓住文本要点就是理清语篇脉络，是语篇教学第一课时的教学关键，语篇教学的重要目标之一；也是培养学生的阅读能力的途径。复述课文内容是语篇教学中读后环节的必要步骤。复述课文的方式有多种。常见的方式有：根据关键短语复述；根据图片复述；根据语篇中人物角色复述。老师可以根据语篇本身的特点来选择。只有抓住文本要点，才能更好更有效地复述课文。前者是后者的基础。后者是前者效果的反馈。所以，老师在进行语篇教学备课时，一定要设计好梳理文本要点的环节。下面，我就以牛津小学英语5A第七单元《After school》为例，谈谈如何引导学生抓住文本要点和复述课文内容的做法。 5A第七单元《After school》是一篇对话性语篇。它的特点是情境变化多，共有4个场景；人物角色多，共有7个人物。针对这些特点，我在教学时采用了表格搜集信息，再利用图片将零散的内容有效整合，将对话式的内容转变为描述性内容，有效地帮助学生复述课文。在教学中，抓住文本要点是while-reading的重头戏。第一个任务：看图完成对place和people的填写。第二个任务：小组合作，自读课文，列出things一栏的内容，并将不理解的动作短语画圈，联系场所猜一猜它们的意思。最后，我让学生听录音并跟读课文，弄懂生词的读法。通过以上几个步骤，本篇课文的所有要点都在表格上呈现出来。学生对语篇的大体结构有了基本的把握。当然，要想让学生能很好地复述课文，这还是不够的。因此，以下环节我是这样设计的。首先，老师示范将三个要点合并为一个句子。比如，第一个场景in the office。老师可以将句子说出来并呈现：Miss Li works in the office at three o’clock in the afternoon. Gao Shan is coming. He looks for Wang Bing. 然后，我会让学生小组分工合作，将表格中的信息有序地整合成诺干的句子。最后，小组可以用jigsaw reading的形式，将句子连成短文，这样课文的复述就完成了。从平时的教学积累来看，表格在高年级语篇教学中使用频率很高，是老师帮助学生整理收集信息的有效方式。当然，教无定法。对于语篇要点的梳理方法有很多。老师一定要根据语篇的特点和学生学习的能力来设计。

请战书

请战书（一）请战书的定义与作用请战书是在面临重大任务或具有危险性的重要工作的时候，主动向上级要求承担艰巨任务时所写的一种专用书信。请战书并不一定用于军事行动，因为它表现的是一种不怕困难勇挑重担的战斗精神，所以称之用请战书。不论是在什么岗位上工作，都有可能会遇到一些比较艰巨、危险、繁重、困难的工作任务。面对这样的任务，是逃避还是迎上前去，是考验一个人的道德、意志、思想、品质的关键。例如在“非典型肺炎”流行的时候，医务工作者们就面临这样的考验。有少数医务工作者面对肆虐的病魔十分畏惧，当了逃兵。但更多的医务工作者则把战胜病魔视为自己的天职，他们冒着被感染的危险，主动请战。这时候，请战书就是他们积极要求承担任务的最好表达形式。（二）请战书的特点 1.主动性请战书体现的是一种无私无畏、积极进取的精神，这种精神不是别人赋予的，而是自己内心升华出来的。所以，请战书的第一个特点就是主动性。如果任务已经被分派到自己头上，那就谈不上请战了。 2.激情性从另一个角度说，请战书也是一种面临困难激情迸发的表白，需要写出慷慨激扬的气概。 3.严肃性请战书并不是一时心血来潮时的游戏笔墨，它表示一种沉重的承担，不仅要有勇气，还要有能力。所以，在请战书中，还要说明自己有足够的才智和意志去承担任务，并保证为完成任务恪尽职守，这就是一件很严肃的事情了。

（三）请战书的类型 1.军事请战书这是一种真正意义的请“战”书，是要求走上战场杀敌报国时使用的。本节后所附的“张学良的请战书”就属此类。 2.重要任务请战书面临一项重要的任务，权衡自身的能力之后，挺身而出，表示愿意接过重担，可使用这种请战书。 3.危险任务请战书面临随时有可能出现事故的危险任务时，凭着将平安留给别人，将危险留给自己的高尚情操，积极要求承担重任时所字的请战书，可归入这一类。（四）请战书的写作 1.标题可用“请战书”三字作标题，也可以前面加上自己的姓名或事由构成标题，如“×××的请战书”或“××工作请战书”。 2.称呼请战书是写给有批准权力的领导机构看的，所以要将领导机构的名称写在标题之下、正文之前，要顶格书写，后加冒号。 3.正文正文可分为三个部分。第一部分写请战的背景，就是面临什么样的形势，有什么重要工作任务或危险任务需要有人承担等。

普通心理学考试重点

2014年心理学考研真题解析一、单项选择题(每题2分，共65题) 1.近年来，认知心理学与神经科学结合产生的新科学是 A. 认知科学 B。神经心理学 C。认知神经科学 D。心理生理学【勤思解析】C，认知科学与神经科学相结合产生了认知神经科学，这是一门新兴学科，极大的促进了心理学的发展，特别是基础心理学方向。 2.构造主义认为，心理学的研究对象是 A。直接经验 B. 潜意识 C. 意识流 D。外显行为【勤思解析】A，构造主义主张心理学应该研究人们的意识，即对直接经验的觉知。 3.被称为“生命中枢”的脑组织是 A。大脑 B。中脑 C。前脑 D。延脑【勤思解析】D。延脑：和脊髓相连的部分，又叫延髓。延脑里有呼吸中枢和心跳中枢，又叫生命中枢。 4.人的躯体感觉区、视觉区、听觉区分别位于 A。顶叶、颞叶、枕叶 B。顶叶、枕叶、颞叶 C。颞叶、枕叶、顶叶 D。颞叶、顶叶、枕叶【勤思解析】B，此题考察大脑皮层感觉区的分布，躯体感觉在顶叶，视觉在枕叶，听觉在颞叶。 5.大脑处于安静和休息状态的脑电波通常为 A. α B. β C.δ D.θ 【勤思解析】A，α是大脑处于安静和休息状态的脑电波，频率为8-13HZ。β波是大脑处于清醒和警觉状态是的脑电波频率为14-30HZ，δ是在睡眠下的脑电波，频率更低、波幅更高。 6.根据精神分析的理论，不属于潜意识的是 A。梦 B。注意 C. 口误 D。笔误【勤思解析】B，注意是心理活动对一定对象的指向和集中，是贯穿于心理过程的心理状态，不是潜意识。 7.情境线索容易引发侵犯行为，支持这一观点的研究是 A。习性学实验 B。恒河猴实验 C。武器效应 D。社会学习【勤思解析】C，武器效应，挫折导致的不是侵犯本身，而是侵犯的情绪准备状态—愤怒，侵犯行为的发生还受情境侵犯线索的影响。 8.视觉中枢单个细胞的感觉野与外侧膝状体单个细胞感觉野相比，两者的关系是 A. 不确定 B。前者小 C. 两者相等 D。不确定【勤思解析】C。勤思考研据查阅资料得到如下结论：“直接或间接影响某一特定神经细胞的光感受器细胞的全体为该特定神经细胞的感受野。外侧膝状体神经细胞的感受野，在猫和猴已证明与视神经节细胞所证实的感受野基本相同，只是外侧膝状体感受野的外周部对中心部的抑制作用比较强。” 9. 听觉的行波理论认为，不同频率的声音，最大振幅在基底膜上的部位不同，低频声波最大振幅接近的耳蜗部位是 A。底部 B。顶部 C。中部 D。下部【勤思解析】B，行波说认为，基底膜由声波引起的震动，从基底膜底部开始逐渐向蜗顶推进，不同频率的振动达到基底膜的不同部位后便停止下来。低频可达耳蜗顶部，高频只能达到耳蜗的底部，从而实现基底膜对不同频率声音的分辨。 10.教师要求学生列举砖的用途，某学生在单位时间内列举出很多例证，但都在建筑材料范围之内，这表明该学生的发散思维在流畅性和变通性方面的特点是

2020致敬最美逆行者征文范文三篇

2020致敬最美逆行者征文范文三篇 2020致敬最美逆行者征文范文1 2020年的春节如约而至。可是今年的新春却与往年的截然不同。一场来势汹汹的新型冠状病毒感染的肺炎疫情如阴云般笼罩荆楚大地，迅速蔓延至整个中国。面对严峻疫情，全中国人民万众一心，众志成城，在这场没有硝烟的疫情防控战中，许多英雄挺身而出，冲在战“疫”斗争最前线。人们歌颂驰援武汉的医护人员，我要讴歌的是和爸爸一样奋战在一线的基层党员干部。大年初一下午，爸爸接了一通电话就匆匆忙忙地出门了，天色很晚了仍没回家吃饭。我从妈妈那儿了解到：我们福清市启动突发公共卫生事件应急响应，全市各镇街、村居都要立即行动起来。爸爸先是参加紧急会议去了，接着回到村委会进行工作部署，要对外来车辆、人员采取设卡检查、登记信息、入户宣传摸排等措施。后来爸爸回来了，他叮嘱我：“接下来爸爸工作会比较忙。你要乖乖地和妈妈呆在家里。没有事情就别出门呆在家里，就是对国家最大的贡献。”我恳求爸爸：“电视新闻报道说病毒传染性很强，出去很危险，您就不要出去了。”爸爸却语重心长地回答道：“爸爸是一名党员，面对疫情，就得迎难而上，冲锋在前。作为一名村干部，爸爸得为全村村民负责，确保大伙的身体健康和生命安全，守护好咱们溪头村的美好家园。” 从那天起，爸爸总是早出晚归。从爸爸和妈妈的谈话中我得知，

爸爸带领其他村干部进行防控知识宣传和摸排的同时，在村的各个路口设卡，安排人员每天24小时值守，筑起防控疫情屏障。当我们在家吃着热气腾腾的饭菜时，卡口上的值班人员却在冷风之中就着方便面、八宝粥，啃着干粮。当我们躺在暖和的’被窝中做着甜蜜的美梦时，他们却瑟瑟发抖地在寒风中坚守岗位。在我心中，爸爸和广大基层党员干部是疫情面前最美的“逆行者”。他们没有隔离衣，只有一只普通的口罩；他们没有执法证，只有一张村民百姓都熟悉的面孔；他们没有想做出惊天动地的伟业，只想看好自己的村民百姓，守好自己的家园；他们没有请战书，一个通知就得马上到岗；他们告诫所有人都要居家不出门，自己却义无反顾地去排查、宣传。 “些小吾曹州县吏，一枝一叶总情。”致敬这些“最美逆行者”，危急关头，是他们攻坚克难，用自身辛苦换群众心安。我们要用行动为他们点赞。 2020致敬最美逆行者征文范文2 你，逆行的背影，牵动着多少颗心。伸出你那温暖的手，托起无数的生命。一纸请战书，满满的红手印，生死线上方显你的深情……——题记 2020年的春节，一场突如其来的疫情，像是蓄谋已久的战争，对我们发起了猝不及防的闪电战当大家还沉浸在迎接春节的喜悦中时，它已经开始大张声势地恐吓着每一个人一夜之间，各大新闻媒体满屏的都是疫情进展的情况，周围的人们不断地寻找着抵抗疫情的各种办法。药店人满为患，口罩、酒精成了一价难求的精贵物；商场、

教育心理学期末考试复习重点.doc

第一章走进教育心理学一、教育心理学是研究学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。二、教学过程的五个基本要素：学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境。三、教学过程的三个侧面：学习过程、教学过程、评价/反思过程。第二章学生的心理发展一、皮亚杰用图式来解释婴儿抓握、吸吮反射等这种认知结构。皮亚杰所说的适应技能包括同化和顺应二、同化：就是把外界元素整合到一个正在形成或已经形成的结构中。三、顺应：同化性的结构受到所同化的元素的影响而发生的改变。四、皮亚杰关于认知发展的四个阶段： 1、感知运动阶段（0—2岁）认知活动主要是通过探索感知觉与运动之间的关系获得动作与经验，语言和表象尚未发生。认知发展的两个成就：发展客体永恒性、合乎逻辑的目标定向行为。 2、前运算阶段（2—7岁）运算是指内容的智力或操作。特点：能运用一些动作图式、能运用符号、思维不可逆、未获得概念守恒。自我中心主义、集体独白。 3、具体运算阶段（7—11岁）这一阶段儿童的认知结构已发生了重组和改善，思维具有一定的弹性，思维可以逆转。掌握了守恒、分类和顺序排列运算的能力。 4、形式运算阶段（11岁至成年）这样阶段儿童的思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。五、皮亚杰认为发展有四个因素：成熟、练习和经验、社会性经验以及平衡化。六、维果斯基的发展理论：文化历史发展理论、心理发展观、内化学说、最近发展区。七、最近发展区：是指教师在教学中，必须考虑儿童的两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平；另一种是在他人尤其是成人指导的情况下可以达到的较高的解决问题的水平，这两者之间的差距就叫做最近发展区。

疫情请战书

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 疫情请战书 2020疫情请战书_抗疫前线人员入党申请书5篇自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，全国人民众志成城，共抗病毒。以下是小编整理了关于2020疫情请战书_抗疫前线人员入党申请书5篇，希望你喜欢。 2020疫情请战书篇一作为众多援助武汉的医务人员之一，我也将要去到抗疫第一线。要打赢这场没有硝烟的战争，需要一支不畏艰难、勇于奉献、敢于牺牲的队伍。而中国共产党就是这样的队伍!我深深地感受到能成为一名党员是多么的光荣。请党组织在实践中考验我! 这是寿县援鄂医生第一人，来自寿县县医院重症医学科的管俊勇医生郑重对党组织提出的申请。 2月9日，寿县县医院接到市卫健委紧急通知，要求选派相关专业医护人员参加安徽省第三批援鄂抗疫医疗队。拥有10年重症临床医学工作经验的重症医学科优秀骨干医生管俊勇，义不容辞，挺身而出。 2月11日，当他看到身边的党员同志在祖国最需要的时候冲锋在前、不怕牺牲、勇于奉献的实际行动时，深受触动。他毫不犹豫地向寿县县医院党委递交了入党申请书，希望党组织批准他早日入党。提交入党申请书的当天，既是为了方便穿脱防护服，也是为了防止病毒附着在头发上，降低感染的风险，理发师为管俊勇医生剪去了头 1/ 11

发。削发明志，誓要战胜疫情! 他时刻准备着，只要上级一声令下，将义无反顾奔赴抗疫一线。一份入党申请书，更像是一封请战书。一个落款签名，更是加入党组织的坚强决心。体现的是向险而行的勇气，是阻击疫情的职责，更是消灭疫情的坚强斗志。 2月12日接国家卫健委紧急通知，安徽第三批医疗队拟进舱，对口支援医院为经开区武汉体育馆方舱医院，管理床位约500张。管俊勇医生也于13日凌晨2点进入方舱，开始正式值班! 口罩遮住了你们的脸孔，护目镜在你们脸上留下深深的印痕，防护服辨不清谁是谁，却留下了你们最美的身影。最勇敢的你们，请保护好自己，我们都在等你们平安归来! 2020疫情请战书篇二今天，我怀着无比诚挚的心情在抗疫一线向党组织递交入党申请书就在我们国家承受危难的时刻，我积极响应国家号召，主动到抗疫一线工作。这是西安市第四医院重症医学科护士崔林娜入党申请书中的话语。 1月29日，在武汉抗疫一线，崔林娜向西安市第四医院赴武汉医疗队(以下简称医疗队)临时党支部郑重提交了入党申请书。西安市第四医院派出7名医务人员加入陕西援助湖北疫情医疗队，崔林娜就是其中一员。为有效开展疫情防治工作，7名医务人员申请并成立了赴武汉医疗队临时党支部。

会议记录表格模板通用版

会议记录

会议纪要

会议内容会议以“以项目为载体，如何提高工作效率为主题，参会人员围绕《愚公移山》（动画片）项目主旨“讲好中国故事，传播中华文化”这么一个重大题材，就项目编剧、场景设计、人物设计等风格的统一设定，以及工作中遇到的问题，工作的进度、修改部分动画内容展开深入交流研讨。几位领导对项目提出《愚公移山》这个重大题材的利好消息、难度虽大但风格要统一、原创内容最重要”目标要明确、等方面针对性的指导意见。陈总：对过去的工作做了总结：1、我们在工作中最大的问题就是不知道自己要什么，对自己的工作有些迷茫。2、以后会用导演阐述的方式来呈现给大家。3、人事调动: 新成立二大组，导演组（吴老师，郝老师、大海、曹军、艺东老师、陈总）和制作组（编剧组归到制作组）4、公司制定员工奖罚制度，提高员工工作的积极性。5、片子从（1-17）（18-30）集曹军：工作量的问题，人员的问题，一切以公司为主，全面推进，完成项目，遇到困难及时提出。艺东老师：这几天用广播剧对台词进行了修改，对工作提出了以下具体的意见：1、大家要对剧本对片子的内容、风格多参与，多讨论，形成共识。怎么样才能把工作做好，在市场上有好的口碑。2、每个环节在磨合中找到一个很好的成熟技术解决方案，保证工作顺利完成，这是现在最主要解决的问题。3、做一个工作进度表，进度管理用，根据每一项大项，细化成一个个具体的事件，越细越好，能体现你工作的严谨细致程度，要把每一个事件甚至是每一个动作都落实到人。对自己的工作进度的要了解。吴老师，对于片子的所有风格以及订位要统一，配音、画面、动作。各工作岗位部门保证工作顺利进行，各就其职.尽可能的做到精细、完美。在艺术上不要自己留遗憾！工作量要保质、保量。郝老师：加入导演组作为艺术指导1、在艺术上同一场景要做到同一气氛，按场打光。日景、夜景先设订好，人物单独给光。2、镜头统一：注意画面上的协调性和感染力。 3、背景光不能高于人物光黄建华：艺术和技术的结合创新方法、提高工作质量。二、前3、4集叙事及画风要美，声优动人，剧情个性，而且看几集之后就忍不住往后看，很吸引人把的动画片的亮点展现出来。李毓源对央视动画专家莅临学校指导项目建设表示热烈欢迎与感谢，对愚公移山动漫电视剧项目能按照原有方案有序开展工作给予肯定，并希望项目主创团队能够将动漫、民族文化、华文教育等元素有机融合，开展创作工作。此次推进会召开，进一步为民族动漫电视剧《刘三姐东盟游学记》的后续工作奠定基础，确保项目按时完成建设任务。据悉，民族动漫电视剧《刘三姐东盟游学记》（暂定名）由我校牵头组建的广西计算机

条据书信疫情志愿者请战书范本三篇

疫情志愿者请战书范本三篇因为疫情的持续，村里才有了志愿者的身影，测量体温，登记信息，卡点执勤，他们在寒风中，尽职尽责，坚定的站在疫情防控工作的第一线，发挥着自己的光和热，配合村两委守护着人民群众的健康安全，成为这特殊时期一道最美的风景。依靠群众，发动群众是我党的优良传统，也是我党干成各项事业的法宝，在这抗击疫情的关键时刻，村内招募志愿者活动，也是充分利用群众，相信群众这一传统举措，不仅助力疫情防控，还更好地鼓舞了大家战胜疫情的信心。志愿者的岗位是平凡的，但坚守的身影是最美的，他们不为掌声，不为鲜花，不求赞美，只为心中的那份责任，下肥也正因有你而感动。暖暖的阳光，满满的希望，让我们进退相依，携手克难;疫情不去，我们不散。冬天已快过去，春天还会远吗!疫情志愿者请战书范本2 2020年初，新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战役突然打响，全国人民的心揪在了一起，关注疫情成为身边每一个人最重要的事情。在这个特殊的时期，我作为一名党员，有着一段特殊的经历。一、初心，走上年轻的战场这次新型冠状病毒让很多人的思绪回到xx年的SARS病毒，犹记得当时身处上海的自己才上初一，记忆中的非典没有那么可怕，就是老师每天一遍又一遍的消毒，一次又一次领同学们去洗手，虽然整个

校园弥漫着消毒水的味道，但是大家还是在迷茫和不解中欢快度过那一段特殊时光。然而在信息高速发展的今天，通过电脑一"屏"之隔，大家真切感受到武汉疫情的严重。我在家"闭关"，刷着手机，看见无数的医生和护士主动请缨支援武汉，无论生死，不计报酬;我发现身边的同事主动报名成为疫情防控志愿者我想，xx年，那个无知却又幸福的自己享受着成长的安宁，2020年，三十而立的自己在这场防疫战争中，能做些什么?于是，我义无反顾地报了名，成为一名疫情防控志愿者，成为防疫前线上的一名战士，成为自己心中负重前行的英雄。二、坚持，守卫防疫的阵地参加志愿者后，我服从组织安排，被安排在金山卫镇社区南门居委会，负责一小区居民的体温测量。工作中才发现社区志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小区门口人流量大、人员复杂，不仅要测体温，还要反复做好大部分老人防控疫情的宣传工作。一天站下来腰已经疼得直不起来。有时常常遇到这样的情况，小区居民为节省时间，骑着电瓶车从测量体温处飞奔而过，我们秉承着"不放过一个，不漏掉一个"的测量原则，弓着腰也要追过去帮他测量，让所有人都安心。虽然开头出现多次"追赶"现象，慢慢地，大家都明白了门口志愿者体温测量工作的严格，也都没有了侥幸心理，大家积极配合。五天当中连着三天是阴雨天气，风呼呼地刮着耳朵生疼，我耳骨较软，耳朵被口罩拉绳勒扁了，耳朵耷拉着直不起来，口罩反复掉下来，需要用手去扶着耳朵，一天志愿者工作结束后，耳朵早就失去了

2020疫情作文_致敬疫情中最美的逆行者作文5篇致敬疫情中最美的逆行者的一封信.docx

2020疫情作文_致敬疫情中最美的逆行者作文5篇致敬疫情中最美的逆行者的一封信【小学作文】当下，我们每个人最关注的就是疫情。每个人都在不停地刷着手机，看着每天的疫情情况以及有关病毒的一些科普知识和如何防护的信息。以下是整理了关于2020疫情作文_致敬疫情中最美的逆行者作文5篇，希望你喜欢。 2020疫情作文篇一国家微笑且平静抵过的风霜，都化作时光流水写进诗行。---题记城与城之间分割如同瓦砾般破碎，但心与心之间却依旧紧靠依偎着。武汉疫情爆发，真相背后的欲望无处遁形，信息一经过流出，网上谣言四起：抽烟喝酒能预防传染，飞机空洒消毒水，诸如此类的流言防不胜防，散播谣言者的意图也无从得知。但国家和人民未曾放弃，执手共进：95后医护人员在隔离服上写下精忠报国;多少青年医学生请缨作战摇身一变成为肺炎医师;80岁的老人钟南山不畏艰辛再次出山，武汉院方资源短缺，主席调军武汉，上海等多省纷纷向武汉伸出援助之手，真正实现一方有难，八方支援的局面。而对待这次的疫情，以及武汉某些人民食用蝙蝠。更多的人抛出了自己的观点：脱单都轮不到我，病毒能轮到我吗?建议把武汉隔离，要不行就屠城。武汉真的好像丧尸之城啊。医生救人不是他们的天职吗?他们拿了钱，就该做那些事情。诸如此类的言论让人顿时无言。国难当头，作为国家的子民，应该想到的是怎样帮助自己的国家渡过难关，而不是一味的敲键盘。这样的做法不仅无知而更令人心寒。医护人员冲锋在最前线，不辞辛劳，不顾劳苦，我们也应该明白，他们也为人儿女，这样做并不是他们的义务，而是他们的选择。我们既然不能为祖国做出巨大的贡献，那就应该在敌后战场为祖国默默加油。巴尔扎特曾说过：不幸，是天才的晋升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。一个伟大的祖国经过苦难之后，接下来的就是腾飞。我们要做的就是陪祖国一起熬过病毒，陪着武汉人民一起挺过难关。这场没有硝烟的战争终将结束，让我们一起相信国家，相信主席，静待樱花开。 2020疫情作文篇二今年的春节是不同寻常的。今年的春节并不像以往春节那么热闹。应该是有史以来大家心情最为沉重的一个春节了，因受到新型冠状病毒的影响，大家都在全力以赴众志成城地抵抗新型肺炎。我们能做的就是待在家里，尽量不走亲，不访友，不出门。不给国家添麻烦，在家里自己动手自娱自乐。

Excel数据的图表呈现

[——《Excel数据的图表呈现》说课稿 ]2009-12-07 09:41:09 让数据生动起来 ——《Excel数据的图表呈现》说课稿各位评委，各位老师，大家好！我说课的题目是“让数据生动起来”——《Excel数据的图表呈现》，主要分为四个方面来说课,分别是说教材、说教法、说学法、说程序。一、说教材 1、本节课地位和作用本节课内容选自《信息技术基础》必修模块的第三章第二节《表格信息的加工与表达》第四部分，属于信息素养中信息加工范畴的内容，信息加工的内容有文本信息加工、表格加工和多媒体信息加工，是信息素养中极为重要的内容。本节内容又是表格加工中的重点，另外也为以后学习信息集成和信息交流奠定基础，有承上启下的作用。 2、教材处理本节课要求学生首先掌握制作图表的方法，然后再对图表进行分析，学生对图表的制作还比较陌生，为此我增加了两个操作实例，目的是让学生能够熟练地制作图表，更有利于对图表进行分析。 3、教学目标知识目标：掌握图表的制作方法，能根据图表分析数据，并形成报告。能力目标：帮助学生建立数据之间的图形关系，能够用合适的图表来表示数据，培养学生处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式。情感目标：主要是培养他们的审美意识，和养成严谨的学习态度以及团结协作的作风，并在学习过程中体验成功的喜悦和“学有所用”的快乐。 4、重点难点重点：1）、图表的制作方法及步骤。

2）、图表的分析及应用。图表的制作是本节课的基础，制作好图表才能对数据进行有效分析，分析和应用是检验学习效果的依据，所以确定为重点。难点：1）、数据源、图表类型、图表选项的选择与修改。 2）、运用有效的图表来表示数据，并对图表数据进行分析。学生通常会在数据源选择、图表修改上遇到问题，以及不会用合适的图表来表示数据，所以确定他们为难点。二、说教法对于信息技术教学，我注意更新教学观念和学生的学习方式，化学生被动学习为主动愉快学习。为了更好地突出本节课重点、难点，我采用的教学方法是： 1、先学后教，“兵”教“兵” 先学，就是让学生自学，尝试独立操作；后教，是根据学生自学效果，教师进行精讲、点评，并尽量让学生去“教”；“兵”教“兵”，就是让学生充当小教师角色，自学得较好的学生操作给其他学生看，通过示范，在学生间起到相互促进，相互影响的作用，达到共同进步。２、任务驱动法当学生对本节课知识点有初步了解后，利用事先设计好的由易到难的任务驱动他们去完成,让他们在完成任务的同时,掌握新课的内容，解决重点难点。３、提问引导法在完成任务的过程中，我通过“提出疑问”来启发诱导学生，让学生自觉主动地去分析问题、解决问题，学生在操作过程中不断“发现问题——解决问题”，变学生“学会”为“会学”。三、说学法我所教的高一级大部分学生对信息技术学习有浓厚兴趣，学习态度认真，肯学敢问，并掌握windows系统的基本操作、以及上一节课的数据统计，也有个别学生遇到难题不肯思考寻求方法解决问题。针对以上的情况，我从学生学习的角度出发，指导他们更好地学好本节课的内容，具体采用如下方法：

普宁驰援医疗队请战书疫情不退我们不退

普宁驰援医疗队请战书疫情不退我们不退“疫情不退，我们不退!黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。 3月8日，广东省支援湖北医疗队党组织收到了一封特殊的请战书，这是揭阳市援鄂医疗队17名队员亲笔所写的前线请战书。普宁市华侨医院援鄂医疗队贝朝昌、詹杰彬、王智娜、方琪、张晓琳、钟莹洁、陈晓芝、欧若纯的8名队员就在其中。揭阳市委常委、普宁市委书记张时义同志得知消息后，指示市卫健局代表市委、市政府向逆行者表达深深的谢意和崇高的敬意!市卫健局党组书记、局长古新民同志立刻通过市华侨医院，向8名队员转达了市委、市政府的关心和慰问。目前武汉整体情况有所好转，普宁市华侨医院援鄂医疗队8名队员圆满完成了武汉东西湖方舱医院抗疫任务，根据国家要求，医务人员进入局部休整阶段，但武汉抗疫总体形势仍然是在关键时刻，他们自愿请战，要求继续继续坚守在一线，坚守到战‘疫’的最后胜利。 “春风拂面，花开满城，胜利终将属于我们。”队长贝朝昌在其微信感言，代表了年轻白衣战士的心声，表达了必胜的信心和决心。

“我心在此，不胜不还!”队员詹杰彬说，“此刻，我深感作为一名医生的担当，不仅仅是始终坚守的职责，更要有砥砺前行的无畏，我依然申请坚守第一线!” 8名医护人员在请战书上，毫不犹豫签上自己的名字，竭尽全力，打赢这场没有硝烟的战争! 请战书的背后，是他们身为医者的责任、担当与奉献，更是共产党员的忠诚、执着与坚守，“穿上这身衣服，我们肩上就有责任、有义务，我们时刻听从组织安排。” 疫情就是命令，防控就是责任，面对考验，他们交出满分答卷，没有一个人惧怕生死。他们舍小家为大家，危难时刻走上战场，化身白衣天使守护人间，世界没有人生来就是英雄，是他们选择了成为英雄。谁的儿女，谁的父母，又是谁的丈夫、妻子?都是平凡人，却在做着最不平凡的事。一封激昂的前线请战书，一枚枚鲜红的手印，这是生命的一股暖流，也是医者的担当与责任。此时此刻，向抗击疫情的你们致敬!向迎难而上、勇敢逆行的你们致敬!

教育心理学重点题目

教育心理学重点 1、强化。P118---121 （1）强化：指能够增强反应率的后果。（2）强化物：能增强反应频率的刺激或事件。（3）正强化：通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率。（4）负强化：通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。（5）惩罚：凡是能减弱行为或者降低反应频率的刺激或事件。（6）I型惩罚：通过呈现厌恶刺激来降低反应频率。（7）II型惩罚：通过消除愉快刺激来降低反应频率。（8）一级强化：满足人和动物的基本生理需要。（9）二级强化：任何一个中性刺激与一级强化反复结合后，自身获得强化效力。（10）普雷马克原则：即用高频的活动作为低频活动的有效强化物，或者说用学生喜爱的活动去强化学生参与不喜爱的活动。（11）强化程序：指强化出现的时机和频率，也能增强或减弱行为。（12）连续强化：对每个反应都给予强化；间隔强化：只对部分反应进行强化。（13）定比率强化：每隔固定反应次数后予以强化，即强化与反应次数之间呈一定比率;变比率强化：每隔不固定反应次数后予以强化，即强化与反应次数之间的比率是变化的；定时距强化：每隔固定时间予以强化；变时距强化：每隔不定时长予以强化。 2、先行组织者。P140 先行组织者：奥贝尔把先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料称为先行组织者，它可以在学习者已有知识与需要学习的新容之间架设一道桥梁，使学生能更有效的同化、理解新学习的容。 3、自我效能。P222---223 （1）班杜拉1977年最早提出：自我效能是指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断，它与自我能力感是同义的。（2）自我效能主要受四个因素影响： 1）直接经验。2）替代性经验。 3）言语说服。4）情绪的唤起。4、1903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。P25 5、皮亚杰的认知发展。P36---40

请战书的格式和范文

请战书的格式和范文篇一请战书是个人或集体向上级提出的请求文书。要求上级交给他最艰巨的任务，或要求直接去前线参战，是一种积极向上的表现。请战书的写法一般是：先写受文上级的名称，再写正文。正文包括为什么发出求战请求，自己对参战或承担艰巨任务，有何有利条件，并表明自己的决心和信心，提出诚恳的要求等。最后是署名和注明年、月、日。【例示】广东第六宾馆服务员给广西前线指挥部的请战书广西前线指挥部：我们是广东第六宾馆的服务员。越南当局把我国的规劝和警告当成耳边风，变本加厉，得寸进尺，一再向我国进行武装挑衅，激起了我们的极大愤慨。为了保卫边疆，制止使略，我们坚决要求参军参战，和你们一道打击便略者。请不要以为我们年幼无知，我们都是共产党员、共青团员，我们的血管沸腾着烈士的血，我们的胸脸燃烧着对祖国的爱。请不要以为我们是宾馆服务员，生活在舒适的环晚中，过不惯艰苦的生活，我们都曾在农村、农场经受过锻炼，都是未婚青年，身体健康，不是那种畏惧艰苦、贪生怕死的人。请不要以为我们是女孩子，做不了大事，过去我们在部队里学过一些军率知识，能打仗，会护理，也可以搞后勤。～·…总之，我们坚决要求上前线，打击使略者，不管组织上给我们什么工作，我们都乐意并且一定干好。请相信我们吧，批准我们的请求！请战人xxx、 xxx年xx月xx日篇二尊敬的院领导：惊闻xxxx发生xx级大地震，造成xxx人遇难，6000余人受伤，当地人民生命财产遭受重大损失的消息后，忆及08年汶川大地震的悲情现场，我作为卫生系统的一名工作人员，倍觉寝食难安。地震已经发生，此时，国家领导人要求把抢救生命作为首要任务的崇高批示警醒着我们，电视画面不时切换的现场视频震惊着我们，处在远方困难境地生命的呐喊呼唤着我们。此刻，我向组织郑重申请，如果灾区需要，我将随时服从组织地分配，随时准备到抗震救灾的前线去。我知道此行风险极大，当地很有可能发生大大小小的余震，以及其他各类次生灾害。但我作为一名医务工作人员，救死扶伤是我们的天职。我一定发扬在汶川大地震中练就的不怕困难不怕牺牲的精神，用自己的一切去拯救灾区的父老乡亲！ xxxx年xx月xx日篇三尊敬的xx经理：开门红战役，同事们英勇奋战，取得辉煌成绩，完成不可能、挑战成功！我们必将在冲刺行动中，想猛虎一样率先冲锋，像尖刀一样勇猛杀敌。必保完成期缴xxx万，挑战xxx万！我承诺我要拿出血性和张力，使命担当，在行动中超越xxx公司，必将誓死完成此项光荣任务，与我们尊敬的xx经理胜利会师，如未能成功，我将不找任何借口，任何理由，甘受上级领导的处罚！

写给白衣天使一封信满分作文500字3篇

写给白衣天使一封信满分作文500字3篇作文1 亲爱的白衣天使们：你们好! 在我们满怀期待迎接新年的除夕病毒与灾难的可怕，只有医护人员知道。而你们却不愿屈服于恶魔之上，铤而走险，戴上口罩，穿上沉重的隔离服，挺起胸膛，迈出矫健的步伐，全副武装，用尽全身心的力量抗击疫情。与你们较量的不止是生与死的考验，还有日日夜夜替你操劳。为你担心的家人啊!对于父母的劝告，孩子的呼喊。你们狠下心来奔赴前线，说着自己的使命和职责，令由不由深感敬畏之情。倪芳护士长说：“现在唯一的信念就是，与同事并肩作战，一起战胜这场没有硝烟的战争，不辱白衣天使的使命和责任。”看到视频中团结互助，相互鼓励的白衣天使们，你们白飘飘的衣带，衔接了相互的心，毗连了彼此的满腔热枕。一位有25年工作经验许多的护士，家离得都很近，但他们却不愿回家，舍小家为大家，把思念化作力量，战斗在肺炎疫情的最前线。只有白衣天使的到来，才能使垂危的身躯变得痊愈。也是因为有你们的存在，才能使绝望的眼神变得明亮。凶恶的病毒，也是因为有你们的血肉身躯才收敛了疯狂。世界也是有了你们的奋力拼搏，才变得充满辉煌。你用你们的职责勇气和耐力换来了患者的健康 “这是我们的责任面对这样的恶魔，我们不能退却，我们别无选择，因为只有勇往直前，才能保住我们的人民，我们的家园。”一位护士平凡的语言谱写了一曲可歌可泣的英雄主义壮歌。正是因为你们无穷的力量才能把病情灭亡，才能把病人守望。只有大家万众一心众志成城的凝聚力，才能看到雨后绚丽的彩虹。在我眼里你们是阳光，带给世界温暖。也是我学习的榜样。我真诚的祝愿你们早日凯旋归来永远幸福安康。此致敬礼作文2 善良的白衣天使：你们好我是来自一个农村的高一少年，2020年到了，我们也迎来了一年一度快乐的新年。可真当我们合家团圆，幸福的时候，医生却没有合家人们一起过年，而是坚持在医院，冒着生命危险给得了新型冠状病肺炎的人看病。刚刚看到老班发的任务说观看一个视频，打字写一篇作文800字左右。老班是12点多钟发的，我晚上七点多才刚刚看到消息，一筹莫展的时候突然看到他说一则视频，我便观看了一下。这几天我在抖音上也经常刷到一些这样的视频，关于白衣天使我有非常大的感触。也有了一些灵感当白衣天使把口罩拿下来的时候脸上全都是口罩的印痕，这说明什么，说明他们将口罩带的时间之久，工作时间之长。即使这样你也是我心中最美的最善良的白衣天使。视频中还有一句话：所谓白衣天使，只不过是一群孩子，只是学着前辈的样子和死神在抢人罢了。这是让我感触最深的一句话。我们要学习她们那种精神，虽然我们没有他们那么勇敢，但是我们也要付出我们自己的力量。即使没有全彩为他们捐款，也不要为他们增加负担。在这种时候，我们尽量少出门，戴口罩，勤洗手。即使在家什么也不做，也不要出去瞎溜达。这是对他们最大的付出了吧。

致敬最美逆行者的一封信优秀作文5篇

致敬最美逆行者的一封信优秀作文5篇最美逆行者们，你们是最值得我们学习的人，最值得我们敬重的人!希望你们在救护病人的同时，也要尽力照顾好自己，让我们万众一心一起打赢这场战“疫”!下面是小编为大家整理的致敬最美逆行者的一封信优秀作文5篇，以供大家参考借鉴! 致敬最美逆行者的一封信优秀作文范文一敬爱的最美逆行者“白衣战士们”：你们好! 2020年，迎接我们的是一个不平凡的春节。一场来势汹汹的疫情，改变了很多人的生活。大家都人心惶惶，想尽可能的不接触其他人，对病毒溯源地武汉更是“闻风丧胆”。面对这种形势，是你们，身披白色“铠甲”毅然逆行而上。"我自愿参加医疗救援团队"“我执行过抗击非典，经历过实战考验，我申请加入防控疫情队伍…”一句句铿锵话语道出了你们的责任与担当，一封封主动请缨的请战书，字里行间写满医者仁心。你们义无反顾奔赴疫情战场：疫情不等人，要争分夺秒与它赛跑;84岁的中国工程院院士钟南山披挂上阵，冲到疫情第一线;一名又一名来自全国各地的医务工作者在志愿书上签名，请求加入抗击疫情的队伍;一支又一支医疗队伍紧急驰援武汉…危难时刻，“舍小家为大家”，不平凡的选择，尽显医者本色。你们的勇气与担当，令人肃然起敬;那一个个身穿防护服的身影，自带光环，温暖人心。你们是白衣天使，更是白衣战士! 果断逆行、无畏奔赴的背后是钢铁般的信念和坚如磐石的初心。你们心怀大爱，奋战一线，这是一场与死神的博弈。“明知山有虎，偏向虎山行”，怀揣一颗赤诚心，你们放弃与家人团聚共度春节的时光，无惧被感染的风险，冲锋抗战的疫情防控第一线，不计报酬，不畏生死，不讲条件，为打赢这场“没有硝烟的战争”，殚精竭虑、无怨无悔。看到网上的一幅幅图片，我不禁泪目：摘掉口罩，鼻梁已磨破，脸颊上的勒痕清晰可见;脱掉防护服，汗水早已湿透衣背;年幼的孩子隔着栏杆看望几天没回家的护士妈妈…是你们坚守一线、默默守护，以“以我之学，尽我全力，造福众生”的医者仁心，全力以赴，正因你们的无私，更多患者才得以及时确诊，治愈病例才得以持续增加。没有人生来就是英雄，但总有人用平凡的付出成就伟大。

疫情防控请战书模板_抗击“”申请书

【先进事迹】在新型肺炎疫情横行之际，一封封奔赴没有硝烟战场的《请战申请书》展现出的不仅仅是大家对职责的坚守，更看到了在祖国和人民需要时候的担当，也印证了逆风前行的无畏精神。下面是新型肺炎疫情防控请战书模板，包括军人、医生、护士、党员、领导干部，他们临危不惧、率先垂范，用实际行动感染着每一个人。新型肺炎疫情防控军人请战书1 院党委的号召下，全院员工众志成城、齐心协力做好疫情防范工作。一场高效有序的战役在医院悄然打响。做好本职的同时，不断蔓延的疫情和武汉告急的消息让我们焦急万分。特别解放军部队分赴武汉前线的消息让我们倍感鼓舞和振奋。养兵千日，用兵一时。我们虽然离开部队，在国家和民众最需要我们的时候，我们必须挺身而出。作为军队培养的骨干，我们大部分同志参加过维和部队、抗击非典、抗震救灾、野战训练等艰险任务，具有专业的知识和技能，具备处置险情的经验和素养。我们迫切希望能够向战友们一样，奔赴最危险最艰苦的武汉疫情一线。作为退役军人，召能战，是我们一生的誓言。我们随时做好出发的准备，接

受组织的考验。作为退役军人，“首战用我，用我必胜”是我们在任何时候无条件回报国家和人民的郑重承诺。在此。我向院领导提出申请，首战用我，用我必胜；奔赴武汉，抗击疫情。新型肺炎疫情防控医生请战书尊敬的院党委、院部：我是XX，在党和国家危急时刻，在人民群众生命健康受到威胁的时候，我愿意放弃与家人团聚的机会，投身到与“新型肺炎”战斗中去。关于“新型肺炎”从近些天的媒体报道中了解到，我国疫情形势是严峻的，我的心也曾恐慌过。但听了各级领导的动员报告和有关专家的消毒隔离措施讲解。我已消除了恐惧心理：只要做好防护和消毒隔离措施。“新型冠状病毒肺炎”并不可怕。我作为一名正规护理专业学校毕业的护理人员，又是群众中的积极分子。我决定在这场战役中，不当逃兵。参加到一线战斗中去，以自己的行动接受考验。新型肺炎疫情防控护士请战书尊敬的院党委：

利用图表呈现分析结果(教案)

表格信息的加工与表达 ---—利用图表呈现分析结果并形成报告运城中学王庆【教材分析】本节内容选自粤教版高一第三章“表格信息的加工与表达”的第2课时，它既是文本信息加工与表达的延伸，又为后面数据库的学习奠定基础。表格信息是人们进行信息交流常用的一种方式，而采用图表方式更方便分析数据、挖掘数据规律并直观形象地表达统计结果，因此，表格信息加工是中学生必须要掌握的一种技能。更为重要的是让学生通过对表格数据的加工、处理及分析，能从中发现和挖掘数据之间的关系，发现有价值的东西，提升自己的分析、解决问题的能力。【学情分析】经过前面的学习，学生们已经掌握了excel的基本操作，但对表格数据的挖掘、提炼能力欠佳，将所学知识迁移至实际生活中应用更是有待加强。【教学目标】（1）知识与技能：①体验表格信息加工与表达的一般过程； ②知道图表的类型、用途及特点； ③能根据任务需求，利用图表来快速提炼信息；（2）过程与方法：使学生体验表格信息加工与表达的一般过程，并能结合图表科学准确地得出合理的结论；（3）情感态度与价值观：激发学生创造的欲望和创新精神，培养学生正确分析、评价数据的价值观及科学意识；【教学重难点】：重点：（1）使用恰当的图表类型来呈现数据；（2）总结各类图表的适用范围；难点：根据实际问题选择恰当的图表类型；【教学方法】教法：任务驱动法、演示法、比较分析法【教学过程】一、创设情境，设疑激趣

学校德育处每月都要进行文明班集体的评选，现有图1的数据需要同学们进行分析，从中提炼出以下信息：哪个班总成绩最好？哪个班三周成绩趋于平稳？哪个班进步最快？？请同学们比较分析下：图1和图2哪个更容易帮助我们完成任务。显然，图2的图表直观明了，可以快速挖掘出我们所需信息。下面我们开始本节课的学习-------利用图表呈现分析结果及形成报告。我们来复习下图表信息的加工与表达的一般流程： ——— ——— 二、任务驱动，自主探究本环节围绕3个知识点通过3个任务的学习来完成，通过教师讲解、学生自主学习、小组协助实现。（图1）（图2）明确任务建立表格分析数据形成报告