培训课程开发与设计实务_讲义

电子白板培训讲义

交互式电子白板使用说明 IPBＯARD——交互式电子白板是传统黑板教学与现代信息化教学完美结合的产物，它具有正常黑板尺寸,在计算机软硬件支持下工作的多媒体操作平台,它是传统教学方式与现代信息技术的完美结合。交互式电子白板的出现,是对沿袭已久的黑板＋粉笔+板擦“三位一体”的教学模式的一场革命性突破，顺应了信息化发展的趋势。通过与投影机、计算机的配合使用，交互式电子白板可以成为大型的触摸屏，可以用电子笔代替鼠标在白板上随意操作电脑。 第一部分电子白板使用功能 一方面,在交互式白板上能如同在黑板上一般自由书写、绘制各种几何图形,另一方面,教师还能延续黑板环境下“边走、边讲、边写”的习惯,在交互白板上操作多媒体课件,远距离操控电脑等。此外,在交互白板上书写的任何文字、图形、和插入任何图片、视频、课件都可以保存成Powｅrpｏinｔ、Word等格式。内嵌的资源平台能使教师更方便的利用各种多媒体教学资源进行授课、备课。 具体功能如下: 1、书写和操控电脑功能 IPBOARD专用电子笔可以直接在交互白板上写和画,书写的内容在电脑上同步显示,使用IPBOARＤ专用电子笔在白板上书写的文字内容由软件识别为标准体，电脑上的一切操作均可以在交互白板上实现。 2、文档操作 可直接打开Offｉｃe文档及PDF文档,可对文档直接进行注解和修改，并可保存为原来的格式或btｘ格式。 3、对象编辑 可以对每一个对象进行后编辑,包括复制、粘贴、删除、组合、锁定、图层、调整、平移、缩放、旋转等。 4、多功能擦除 多种擦除方式,使教师板书更自由轻松。 5、回放功能 所有书写和标注的过程可自动纪录、回放、存储、打印和发送邮件。 ６、屏幕幕布 实现上下左右拉幕、对屏幕上的内容进行遮蔽,留出有针对性的信息供演示。 7、放大镜 可以随意将选定区域进行放大，对重点看的更清楚。 8、探照灯 对需要突出的内容做重点显示,同时屏蔽其它内容。 9、多媒体功能 对教学过程进行录音、录屏,可完整地保存教学过程，自动生成演示AVＩ文件。 10、喷桶工具 可以对页面上任意不规则封闭区域进行填充。 11、页面移动 超强的画图功能，页面可以随意移动,可以克隆页面副本,拖放到图库中可保存为模板。 12、绘制线条 具有多种集合图形绘画以及颜色填充，提供多种几何图形，直线类型，并可随意改变

培训课程设计与开发的基本技巧和方法

培训课程设计与开发的基本技巧和方法 培训课程开发是培训师的核心能力。能否开发出满足培训对象需求、具有一定理论深度、 课 堂教学效果良好的培训课程是衡量一个培训师水平的重要标志。而拥有一批具备培训课程开 发能力的优秀培训师，又是企业培训机构核心竞争力的集中体现。然而，由于企业培训要求具 有较强的针对性与实用性，培训学员的类别层次非常复杂，市面上又缺少合适的培训教材。因 此，培训课程开发非常困难。那么，怎样才能开发出一门优秀培训课程呢？自古“文无定法”， 其实培训课程开发也因其培训内容、 培训方式与培训对象的巨大差异， 难以用一个模式来固定。 但是任何事物又有一定的规律性，培训课程开发可以分为以下几个部分 ： 第一部分：需求分析 准备进行培训课程开发之初，必须对受培对象进行有针对性的需求调研。调研可以分为 以下 四部分，其主要内容以及各部分所占的大致比例可参见图表 1。 了解企业 培训师要对培训企业的自然情况、独特文化、组织结构、在行业内的竞争 状况、 提出这次培训的背景以及培训组织方对本次培训的期望等有一定的了解。培训师对企业 的调研，既有助于在课程开发时体现出行业与企业的特点，达到与企业的文化相匹配，与企业 的制度流程相吻合，与企业人的心态相共振，又有助于拉近培训师与企业的距离，从而成功地 讲授课程。 了解项目 企业全年的培训计划，由一个个培训项目组成。所谓培训项目就是针对企 业一部 分特定人群、选取特定的培训内容、采用适当的培训手段、具有明确培训目标的一次性 培训活动。它包括培训目标、课程设置、教材选定、教师聘任、具体实施、考试测评、效果反 馈等诸多要素，课程开发是其中的一个组成部分。课程开发必须完全服从和服务于培训项目的 要求。因此，培训师在开发与设计培训课程时必须了解项目的开发背景、总体教学计划、课程 设置、时间安排、学员状况等，并据此进行课程的设计。每门课程在进行内容安排与取舍、教 材的编写与选用、培训方法的确定与实施、培训形式的选取与安排时都要考虑，怎样做才能满 足项目的总体要求，怎样安排才能7G% 〔培训对象的自然: 10% 15% : ［培训项目怖开发； L 買眞包堡1週垮 5% 15

培训课程设计与开发要素

培训课程设计与开发的基本技巧和方法 培训课程开发是培训师的核心能力。能否开发出满足培训对象需求、具有一定理论深度、课堂教学效果良好的培训课程是衡量一个培训师水平的重要标志。而拥有一批具备培训课程开发能力的优秀培训师，又是企业培训机构核心竞争力的集中体现。然而，由于企业培训要求具有较强的针对性与实用性，培训学员的类别层次非常复杂，市面上又缺少合适的培训教材。因此，培训课程开发非常困难。那么，怎样才能开发出一门优秀培训课程呢？自古“文无定法”，其实培训课程开发也因其培训内容、培训方式与培训对象的巨大差异，难以用一个模式来固定。但是任何事物又有一定的规律性，培训课程开发可以分为以下几个部分: 第一部分：需求分析 准备进行培训课程开发之初，必须对受培对象进行有针对性的需求调研。调研可以分为以下四部分，其主要内容以及各部分所占的大致比例可参见图表1。 了解企业培训师要对培训企业的自然情况、独特文化、组织结构、在行业内的竞争状况、提出这次培训的背景以及培训组织方对本次培训的期望等有一定的了解。培训师对企业的调研，既有助于在课程开发时体现出行业与企业的特点，达到与企业的文化相匹配，与企业的制度流程相吻合，与企业人的心态相共振，又有助于拉近培训师与企业的距离，从而成功地讲授课程。 了解项目企业全年的培训计划，由一个个培训项目组成。所谓培训项目就是针对企业一部分特定人群、选取特定的培训内容、采用适当的培训手段、具有明确培训目标的一次性培训活动。它包括培训目标、课程设置、教材选定、教师聘任、具体实施、考试测评、效果反馈等诸多要素，课程开发是其中的一个组成部分。课程开发必须完全服从和服务于培训项目的要求。因此，培训师在开发与设计培训课程时必须了解项目的开发背景、总体教学计划、课程

电子白板培训内容

电子白板培训内容 一、电子白板笔的构造及按钮说明 二、电子白板的启动 点击【开始】?【实用工具】?【电子白板】软件即可启动白板软件。 在使用电子笔前请先使用定位校准程序进行白板的点定位校准。右击任务栏上的定位程序，左键点击【定位】后用电子笔点击屏幕出现的十字即可。 三、电子白板的应用模式 1.鼠标模式 鼠标模式下，等同于电脑操作电子笔替代鼠标使用。 2.注解模式 直接在电脑当前页面操作，可以对老师打开的任意页面(如：ppt 、网

页)操作，在上面涂改修饰，但不改变原文件。 3.白板模式 白板为老师提供了一块可以自由书写绘图的空间，通过使用系统自带的丰富工具制作各种形式的板书。 四、应用功能 功能应用主要分为5大块： ●输入擦除功能 ●图形功能 ●辅助教学工具 ●教学资源库 ●页面浏览功能 1、输入/擦除功能： （1）四种笔触 铅笔类似传统的粉笔 毛笔展现中国传统书法和国画的魅力 喷桶填充封闭图形 荧光笔标注使用（可通过滑块调节透明度）（2）手写识别 手写体变标准体；可设置字体样式和颜色；识别中文，字母，数字，标点符号；支持简繁体转换。 任意擦除擦除当前书写的文字或绘制的图片

区域擦除对所选定的区域内容进行删除 对象擦除单击某个对象进行删除 全屏擦除单击当页内容进行删除 2、图形功能 可以方便快捷的绘制各种线型以及平面几何图形，并且可以对图形进行组合，提高教学效率。 3.辅助教学工具 （1）放大镜：可将选定的对象进行放大或缩小，能够有效的缓和教室空间，板书和学生视力间的矛盾。 （2）聚光灯：聚焦处高亮显示。突出重点，吸引同学们的注意力，提高教学效率。 （3）屏幕幕布：遮挡部分区域。激发同学们思考的积极性，培养学生的探究能力。 （4）照相机：可以随意捕捉电脑屏幕显示的全部或局部画面，并且可保存以便随时调用。 （5）回放：可以对之前的操作进行回放。 （6）几何工具：为老师提供了形象，生动，好用的几何工具，大大节省了课堂时间。包括直尺、三角尺、量角器、圆规。 （7）屏幕移动：将整个屏幕拖动，在不改变目前内容的情况下可以进行其它操作。

电子天平讲义

电子天平讲义 二、对规程的解释 1.适用范围 本规程适用于电子天平（以下简称天平）的首次检定、后续检定和使用中检验。 首次检定是指对从未检定过的天平所进行的一种检定。 后续检定包括：强制性周期检定；修理后的检定；周期检定有效期内的检定，不论是由用户提出请求，或由于某种原因使有效期内的封印失效而进行的检定。 使用中检验是指为检查衡器的检定标记或检定证书是否有效、保护标记是否损坏、检定后衡器是否遭到明显改动，以及其误差是否超过使用中最大允许误差所进行的一种检查。 通常我们的检定应执行首次检定或后续检定。 本规程规定天平应增加最小秤量的标记。 2.概述 通过作用于物体上的重力来确定该物体质量，并采用数字指示输出结果的计量器具。用于砝码质量量值传递、物体质量测量、体积测量及磁性测量等。也可以用于确定与质量相关的其他量值、数量、参数或特性。 3、计量性能要求 3.1实际分度值（d） 指相邻两个示值之差。 3.2检定分度值（e） 用于划分天平级别与进行计量检定的，以质量单位表示的值。检定分度值e

由生产厂根据表1的要求选定。 3.2.1检定分度值e 可取下列形式： 1×10k 或2×10k 或5×10k 其中k 为正整数、负整数或零。 检定分度值只能以1、2、5为基数，不能以3、4、6、7、8、9为基数。 如：e=6kg 是错误的。 3.2.2检定分度值e 由下式规定： d ≤ e ≤10d 在一般情况下，检定分度值e 还应服从e =10k kg ，其中k 为正整数、负整数或零。 通常e =10d 、e =5d 、e =2d 、e =d ，e =d 几种情况。 3.3检定分度数（n ） 最大秤量与检定分度值之比， 。 3.4准确度级别 3.4.1天平按照检定分度值e 和检定分度数n ，划分成下列四个准确度级别： 特种准确度级 符号为 高准确度级 符号为 中准确度级 符号为 普通准确度级 符号为 本规程取消了标准天平、工作用天平的分类。 3.4.2天平准确度级别与e 、n 的关系见表1。 高准确度级中准确度级普通准确度级 本规程增加了对最小秤量的要求，如表1最后一列。除e ＜1mg 的 级天平外，其余对用d 计算最小秤量。 e Max n =

培训课程设计与开发的基本技巧和方法

培训课程设计与开发的基本技巧和方 法 1 2020年4月19日

培训课程设计与开发的基本技巧和方法 培训课程开发是培训师的核心能力。能否开发出满足培训对象需求、具有一定理论深度、课堂教学效果良好的培训课程是衡量一个培训师水平的重要标志。而拥有一批具备培训课程开发能力的优秀培训师，又是企业培训机构核心竞争力的集中体现。然而，由于企业培训要求具有较强的针对性与实用性，培训学员的类别层次非常复杂，市面上又缺少合适的培训教材。因此，培训课程开发非常困难。那么，怎样才能开发出一门优秀培训课程呢？自古“文无定法”，其实培训课程开发也因其培训内容、培训方式与培训对象的巨大差异，难以用一个模式来固定。可是任何事物又有一定的规律性，培训课程开发能够分为以下几个部分: 第一部分：需求分析 准备进行培训课程开发之初，必须对受培对象进行有针对性的需求调研。调研能够分为以下四部分，其主要内容以及各部分所占的大致比例可参见图表1。

了解企业培训师要对培训企业的自然情况、独特文化、组织结构、在行业内的竞争状况、提出这次培训的背景以及培训组织方对本次培训的期望等有一定的了解。培训师对企业的调研，既有助于在课程开发时体现出行业与企业的特点，达到与企业的文化相匹配，与企业的制度流程相吻合，与企业人的心态相共振，又有助于拉近培训师与企业的距离，从而成功地讲授课程。 了解项目企业全年的培训计划，由一个个培训项目组成。所谓培训项目就是针对企业一部分特定人群、选取特定的培训内容、采用适当的培训手段、具有明确培训目标的一次性培训活动。它包括培训目标、课程设置、教材选定、教师聘任、具体实施、考试测评、效果反馈等诸多要素，课程开发是其中的一个组成部分。课程开发必须完全服从和服务于培训项目的要求。因此，培训师在开发与设计培训课程时必须了解项目的开发背景、总体教学计划、课程设置、时间安排、学员状况等，并据此进行课程的设计。每门课程在进行内容安排与取舍、教材的编写与选用、培训方法的确定与实施、培训形式的选取与安排时都要考虑，怎样做才能满足项目的总体要求，怎样安排才能与其它课程匹配，这样才能很好地完成项目的目标。 了解学员培训师要了解学员的岗位要求、工作技能与经验、需要解决的问题、对培训的期望、对培训的经验、组成和类别、学员对工作的心态、对培训

电子白板培训资料

鸿合电子白板使用讲稿 电子白板软件的界面组件总体介绍 1、电子白板功能介绍及操作说明.. 2011年3月16日 一、电子白板软件使用: 1、软件的界面组件通过下图进行说明： 主工 软笔笔迹，属于 输入元素的一种 软笔笔迹工具栏，属 于输入元素工具栏的一种 功能 界面组件的设计方案方便了用户的使用：根据“常用操作要有捷径原则”，在输入元素工具栏中包含了对输入元素的常用操作，比如剪切、复制、删除等；根据“信息最小量以及一致性原则”，在功能面板中集中包含了用户管理、配置、笔迹属性、索引等功能。

2、软件的功能介绍 主工具栏： 开始菜单：提供新建、保存、打印、用户切换等功能。 按钮名称功能 新建程序创建一个新的书写文件。 打开程序打开不同格式的书写文件（.hht、.dpb等）。 保存以hht格式保存当前的书写文件，默认文件名是当前时间组 成的文件名。 另存为以不同的位置或名称来保存当前的书写文件，默认文件名是当前时间组成的文件名，存储格式是hht格式。 关闭文件关闭当前编辑的书写文件。 打印 打印当前的书写文件。点击该按钮后将弹出打印对话框，用户可以在该对话框中：选择打印机，设置打印范围、打印份数等 属性：

打印预览 预览打印内容。点击该按钮后，将弹出打印预览窗口，用户可以通过调整“显示比例”来调整预览模式： 导出 用户可以将当前的书写内容输出成图片文件、PowerPoint文件、PDF文件和HTML文件，用户在导出时，可以选择想要导出的页面范围，从而增加了文件格式的通用性,方便用户传送和使 用。 发送邮件 将当前的书写内容以hht格式、PowerPoint格式或PDF格式文件作为附件发送邮件（请首先在Outlook Express中设定邮件帐 号）。 工具 用户可以添加其他软件的快捷执行方式，系统默认提供了“遮屏”、“屏幕键盘”、“截图工具”、“聚光灯”、“屏幕录制器”等工具。点击“工具”下的“编辑”按钮，将弹出编辑对话框，用户可在该对话框中新建、删除其他软件的快捷执行方式以及调整其他软件在“工具”中的显示顺序：

培训课程设计与开发的步骤和要点

培训课程设计与开 发的步骤和要点 培训课程设计与开发的步骤和要点 1 2020年4月19日

培训课程开发是培训师的核心能力。能否开发出满足培训对象需求、具有一定理论深度、课堂教学效果良好的培训课程是衡量一个培训师水平的重要标志。而拥有一批具备培训课程开发能力的优秀培训师，又是企业培训机构核心竞争力的集中体现。然而，由于企业培训要求具有较强的针对性与实用性，培训学员的类别层次非常复杂，市面上又缺少合适的培训教材。因此，培训课程开发非常困难。那么，怎样才能开发出一门优秀培训课程呢？自古“文无定法”，其实培训课程开发也因其培训内容、培训方式与培训对象的巨大差异，难以用一个模式来固定。可是任何事物又有一定的规律性，培训课程开发能够分为以下几个部分: 第一部分：需求分析 准备进行培训课程开发之初，必须对受培对象进行有针对性的需求调研。调研能够分为以下四部分，其主要内容以及各部分所占的大致比例可参见图表1。

了解企业培训师要对培训企业的自然情况、独特文化、组织结构、在行业内的竞争状况、提出这次培训的背景以及培训组织方对本次培训的期望等有一定的了解。培训师对企业的调研，既有助于在课程开发时体现出行业与企业的特点，达到与企业的文化相匹配，与企业的制度流程相吻合，与企业人的心态相共振，又有助于拉近培训师与企业的距离，从而成功地讲授课程。 了解项目企业全年的培训计划，由一个个培训项目组成。所谓培训项目就是针对企业一部分特定人群、选取特定的培训内容、采用适当的培训手段、具有明确培训目标的一次性培训活动。它包括培训目标、课程设置、教材选定、教师聘任、具体实施、考试测评、效果反馈等诸多要素，课程开发是其中的一个组成部分。课程开发必须完全服从和服务于培训项目的要求。因此，培训师在开发与设计培训课程时必须了解项目的开发背景、总体教学计划、课程设置、时间安排、学员状况等，并据此进行课程的设计。每门课程在进行内容安排与取舍、教材的编写与选用、培训方法的确定与实施、培训形式的选取与安排时都要考虑，怎样做才能满足项目的总体要求，怎样安排才能与其它课程匹配，这样才能很好地完成项目的目标。 了解学员培训师要了解学员的岗位要求、工作技能与经验、需要解决的问题、对培训的期望、对培训的经验、组成和类别、学员对工作的心态、对培训

电子白板培训讲义

高邮经济开发区实验小学 交互式电子白板 培训讲义 主讲人：赵丛明 培训时间：2013年7月5日培训一、二部分 2013年8月2日培训三、四、五部分

目录 一、软硬件准备 (3) 1.1交互式白板工作原理图 (3) 1.2交互式白板驱动安装——使用白板及制作课件的前提条件 (3) 1.3交互式白板定位 (4) 二、快捷键 (4) 2.1快捷键1组-板面快捷键 (4) 2.2快捷键2组-浮动工具栏 (7) 三、原有教学资源应用----PPT、WORD、FLASH等 (8) 3.1原有教学资源应用----PPT课件 (8) 3.2原有教学资源应用----WORD文档 (9) 3.3原有教学资源应用----FLASH课件 (9) 四、黑板级应用 (9) 4.1黑板级应用 (9) 五、电子白板日常维护 (12)

一、软硬件准备 1.1交互式白板工作原理图 白板通过USB线与计算机相连，连接正常时， 控制信号通过该USB线进行互相传递，实现 白板与计算机的互动。 图1.1.1 【注】白板板面上蓝色边框是有效投影区域，请自行调整投影机，以保证画面投影在此范围内，否则会影响操作准确率。 1.2交互式白板驱动安装——使用白板及制作课件的前提条件 双击产品光盘中的图标，按提示进行安装，任意一台计算机都可安装驱动程序。整个安装过程无需输入序列号等复杂步骤，只需点击“下一步”、“同意许可协议”等按钮即可。在初次安装本产品软件时，如果你未安装过Microsoft .net Framework组件，系统将提示您安装，您点击同意、确定等，即可进入下一步安装。安装成功后，重启电脑即可启动电子白板程序（Traceboard 工具）。 TRACEBoard 工具启动后在桌面右下角的任务栏里会出现图标。 【注】白板驱动程序安装前时，不要使用USB数据线连接白板，同时尽量将杀毒软件退出，以保证白板驱动安装完整，软件才能够运行正常。

培训课程开发模式

培训课程开发模式

培训课程开发模式 基本理论 ●开发：是为达成某种目的，进行创造性活动并 不断改进的过程 ●培训课程开发是指对培训内容本身、培训方 式、培训媒介、培训资源等一系列与培训有关的元素的开发。包括确定课程目标、选择和组织课程内容、实施课程和评价课程等阶段。●设计：是指建立在分析与综合基础上的规划或 方案制定。通常以问题或需求的沟通为起点、以解决问题或需求的实施计划或方案为终点。课程设计是指课程的实质性结构，课程基本要素的性质、组织形式或安排。这些基本要素一般包括目标、内容、学习活动、评价、学习材料、时间、学员、执行者和教学策略。 课程设计是课程开发的总体规划，其具体任务是构建一门课程的形式与结构，明确培训目的、培训目标、培训内容、内容的重要性及难易程度、培训方法、案例要求、考试方式、与其他课程的关系等。 课程开发原则：课程的开发受社会生产力发展水平、教育方针、培训政策以及文化传统的影响。

●系统综合原则：考虑系统中各要素及其相互间 的关系 ●针对性原则：要针对培训的性质、特点、对象 的不同，设计不同的大纲、安排不同的进度、选择不同的媒介与方式 ●最优化原则：如何用最少的时间活动最大的效 果优化程度=培训效果*时间 课程开发模型：研究的内容包括期望学习什么内容（培训目标的确定）、为达到预期目标，如何进行培训和学习（培训策略和媒介的选择）、在培训过程中如何安排时间（教学进度）、在进行培训时，如何及时反馈信息（培训评价的实施）●肯普的教学设计模型（基于行为主义，具有较 强的实用性和操作性）：由肯普（J.E.Kemp）在1997年提出，后来结果多次修改完善。该模型的特点用三句话概括：在教学设计中应强调四个基本要素（教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价，他们构成教学设计的总体框架），着重解决三个主要问题（学生必须学到什么（确定教学目标）、达到预期的目标应该如何教学（根据目标确定内容和资源、根据

企业内部培训课程的设计与开发

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 企业内部培训课程的设计与开发 作者：肖书佳 来源：《管理观察》2012年第03期 摘要：企业内部培训目标一经确定，就必须研究、开发、构建一个与企业培训目标相适 应的课程开发方案，设计、开发课程内容，从而才能保证培训的有效开展。 关键词：培训课程设计开发 由于企业发展会经历不同阶段，企业员工的类别和层次也比较复杂，因此要做好企业培训工作，核心内容是就是有针对性和实用性的培训课程，而课程实施效果的好坏直接取决于课程设计。所谓课程设计是将要培训的课程主题、内容、形式风格及主要授课方法等，根据培训的对象特点、目标计划做预先的设计，形成既定思路并落实到方案上。那么，怎样才能做好企业内部的培训课程设计和开发呢，这正是本文所要探讨的。 1.培训需求分析 培训课程设计、开发是在需求调查分析的基础上，通过调查分析，找准问题点，从而确定培训计划，根据培训计划设计培训课程，并进行课程内容的开发。量身定做出适合企业需要的并能帮助企业确实解决实际问题的培训方案。 培训计划由培训项目组成，所谓培训项目就是针对企业一部分特定人群、选取特定的培训内容、采用适当的培训手段、具有明确培训目标的一次培训活动。每门课程在进行内容安排与取舍、教材的编写与选用、培训方法的确定与实施、培训形式的选取与安排时都要考虑，怎样做才能满足培训项目的总体要求，怎样安排才能与其他课程匹配，这样才能很好地完成培训项目的目标。 2.课程目标设置 培训课程必须有明确清晰的课程目标，这是制定课程开发与讲授计划的依据。它可以帮助学员确认培训效果，也可以帮助讲师和学员对培训过程做出客观评价。课程目标是指在培训课程结束时，希望学员通过课程学习能到到的知识、技能和能力水平。 制定课程目标时要考虑企业学员的现状，对学员的年龄、学历结构、工作年限及以往接受培训的程度等进行分析，确定学员的培训目标，把培训目标进行细化，明确化，转化为各层次的具体目标，目标越具体越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。

【PPT模板】天士博交互式电子白板培训讲义 共(5页)

天士博交互式电子白板培训讲义 一、电子白板连接图： 二、使用白板及用白板软件做课件的前提条件： 1.安装驱动： 双击图标，直接安装，任意台电脑都可安装驱动程序，整个安装过程无需输入序列号等复 杂步骤，只需点击“下一步”、“同意许可协议”等按钮即可。 安装成功后，电脑桌面上会出现两个图标： 另当您的电脑安装好驱动正常连接到白板设备后，电脑桌面右下角 会出现 图标。 2.白板定位： 定位目的：让电子笔精确的控制电脑。 定位条件：①第一次安装驱动并连接白板时；②白板与投影之间相对位置发生改变后；③卸载软件后重新安装或电脑系统重装后。 打开定位： 点击电脑桌面右下角 图标，会出现打开“定位---数码互动白板定位”即可进入定位 步骤，此时白板呈现的画面为 定位方式：用电子笔准确点击依次出现的绿色点，完成定位后，自动回到之前界面。 白板通过USB 线与电脑相连，连接正常时，白板下连接端口旁的指示灯为绿色，如灯色为红或不亮，重新插拔USB 线即可。 软件图标 硬件驱动图标 白板笔托

三、HIKEY 键（灵巧智能键）的使用 HIKEY1键分布在白板左右两侧，功能相同，使用哪个功能，按一下哪个按钮即可。 四、浮动工具栏的使用 第一排：前面五个按钮及第七个按钮与硬件设备的鼠标、笔、板擦功能基本相同 第二排： （1）聚光灯 按下该按键, 出现聚光灯效果，突出某一块局部内容。用电子笔拖动黑色区域可调节聚光灯的位置；拖动聚光灯的蓝色边框可调节光圈大小,控制显示的范围，并且可在光圈内书写、注释。再按该按钮，关闭聚光灯。 （2）拉幕 按下该按键调出幕布，用电子笔拖动幕布边缘的把手，可从上下左右四个方向拉幕。拉幕能使演示内容按需要逐步显示。再按该按键，关闭拉幕。 （3）屏幕捕获：类似截图功能，可以选择部分区域进行截取或全屏截取。 （4）定位：与浮动工具栏处打开定位功能相同 （5）放大镜 按下该按键，就会弹出一个窗口，将电子笔指向的区域放大显示。拖动窗口边框可调节窗口大小，用电子笔在窗口上拖动可移动窗口。放大倍数可以在弹出的放大镜设置中调节。再按该按键，关闭放大镜 （6）鼠标右键 点击该按键，电子笔功能转换为鼠标右键，在板面上单击一次可实现鼠标右键功能。 （7）自定义键（屏幕键盘） 按下此键，弹出窗口： 选择要输入文本的位置，出现光标后，在键盘窗口左侧大窗口中写入手写文字，点击右侧识别出的字即可输入。或点击窗口下方红色键盘中的数字、字母，输入文本。若要退出可以直接关闭或者再次按下此按键。 五、电子白板的三种用法： 1.针对原有教学资源(如PPT\word\flash 课件)的使用。 以PPT 为例，在白板上的使用步骤如下： 在鼠标状态时，用笔双击课件图标→点击全屏放映按钮→用笔在板面中任何位置单击，可实现下翻页→点击左下角 第一个按钮，实现上翻页→按笔可以板面上标注，如标注内容需要保存，按工具条中第二个按 钮“保存”，如不需要保存，按鼠标键清屏→按工具条中最后一个按钮，可移动工具条位置→按工具条中第4个按钮，退出全屏→按板擦键，关闭文档。 注：WORD 文档工具条只有两个按钮 ，按第一个按钮可保存标注的内容，不需要保存，按鼠标键可清屏。 FLASH 课件使用时，用电子笔点击课件中的按钮即可生效。 按一次=鼠标左键 快速按两次=双击鼠标左键 可打开文件 按一次=使用该颜色的笔 快速按两次：可设置笔颜色及笔的宽度 按一次：切换为板擦状态，可擦除笔书写的笔迹。 快速按两次：可设置板擦宽度。 在windows 状态下按一次，可关闭当前活动窗口

白板基础使用讲义指南ACTIVinspire要点

Promethean交互式电子白板 培 训 讲 义

基础培训内容 ◆设备启动 1、使用遥控器打开白板投影仪 2、打开计算机 （以上两步无先后顺序） ◆软件启动 运行“开始，程序，Activ Software，ActivInspire， ActivInspire”或者桌面图标。 关闭如下弹出的“ActivInspire控制面板” ◆工具栏按钮认识 菜单栏的快捷按钮，等同于标题栏下方的菜单栏 桌面注释按钮，点击后进入电脑桌面界面，可以使用白板的诸多工具进行操作，再次点击后回到白板界面。

前一/下一页，若是当前页已经是最后一页，点击下一页按钮后软件自动添加一页空白白板页 桌面工具，点击后进入桌面界面，将鼠标悬浮于中央按钮时， 周围会出现诸多工具按钮，单击按钮，返回白板界面。 （启动投票按钮投票设置）（暂不可用） 调色板，改变笔迹颜色、填充颜色等 笔宽选择器，调节相关对象的粗细，如笔迹，橡皮擦等 选择工具，使用方法：1、点选某个对象2、拖出一个矩形框，框选多个对象 工具按钮，等同于菜单栏的工具按钮，提供多种操作功能 笔，书写工具，可以在调色板及笔宽选择器中进行相关设置 突出显示器，相当于荧光笔 橡皮，擦除笔和荧光笔的笔迹，可在笔宽选择器中修改橡皮的大小 填充工具，对封闭图形、线条、背景、文字等多种对象填充颜色，在调色板中选择颜色 形状按钮，点击后在工具栏右侧出现多种图型供选择，等同于PPT中的自选图形

连接器，提供各种连接线 文本工具，输入规范字符 将电脑中的媒体插入到白板页中 清除工具（清除注释：主要负责清除书写内容；清除对象：删除白板页中插入的对象，如图片，截图，视频等；清除网格：去除背景网格线；清除背景：去除白板背景图片；清除页面：删除白板页中一切对象，还原为空白白板页） 重设页面，还原为空白白板页（注：如果老师对保存过的页面进行修改后，点击此工具按钮，可恢复至保存时的状态） 撤销/重做 操作技巧 对象操作： 用选择工具选中对象，会出现8个控制点和一个工具栏，鼠标点住右下角的控制点拖动可以等比例缩放该对象，其余7个控制点可以任意改变对象的长宽。 对象工具栏： 按钮1：移动对象（使用方法：鼠标点住不松开移动） 按钮2：旋转对象（使用方法：鼠标点住不松开旋转） 按钮3：弹出对象的操作菜单

如何设计与开发培训课程标准答案

如何设计与开发培训课程答案

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如何设计与开发培训课程答案 测试成绩：93.33分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1. 培训课程的第一步是：（）√ A进行市场分析 B进行供需分析 C进行风险分析 D进行需求分析 正确答案： D 2. 下列选项中不属于设计培训教材三个要点的是：（）√ A学会发掘素材 B应用模块化的技巧 C设计生动有效的培训教材 D企业员工的安全文化建设 正确答案： D 3. 教育强调的是：（）√ A管理 B安全教育 C环境 D为什么 正确答案： D 4. 培训最终要落实到：（）√ A企业发展上去 B团队利益上去 C组织管理上去

D学员身上去 正确答案： D 5. “四步骤”培训是：（）√ A定位、演示、练习、考试 B讲解、计划、练习、点评 C讲解、演示、练习、点评 D讲解、演示、点评、考试 正确答案： C 6. 不属于培训师六使命的一项是：（）× A会设计课程 B确保学员完成学习目标 C创造良好的气氛 D把简单问题复杂化 正确答案： D 7. 市场信息属于：（）√ A图片资料 B文字性的资料 C技术性的资料 D动态信息资料 正确答案： D 8. 设计有效的培训目标是培训课程要做的：（）√ A第一步 B第二步 C第三步

D第四步 正确答案： B 9. 严格地说构成一个系统化的培训应该是：（）√ A设计、论证、积累、实施、评价 B要求、步骤、材料、理论、评议 C市场、流程、资料、实践、鉴定 D需求、目标、教材、实施、评估 正确答案： D 10. 培训强调的是：（）√ A如何做 B为什么 C理论 D实践 正确答案： A 11. 下列各项属于技术性的资料的是：（）√ A销售数据 B销售政策 C市场信息 D工艺流程图 正确答案： D 12. 下列不属于文字性资料的一项是：（）√ A行业相关政策 B机器操作说明 C人力资源政策

电子天平讲义

二、对规程的解释 1.适用范围 本规程适用于电子天平（以下简称天平）的首次检定、后续检定和使用中检验。 首次检定是指对从未检定过的天平所进行的一种检定。 后续检定包括：强制性周期检定；修理后的检定；周期检定有效期内的检定，不论是由用户提出请求，或由于某种原因使有效期内的封印失效而进行的检定。 使用中检验是指为检查衡器的检定标记或检定证书是否有效、保护标记是否损坏、检定后衡器是否遭到明显改动，以及其误差是否超过使用中最大允许误差所进行的一种检查。 通常我们的检定应执行首次检定或后续检定。 本规程规定天平应增加最小秤量的标记。 2.概述 通过作用于物体上的重力来确定该物体质量，并采用数字指示输出结果的计量器具。用于砝码质量量值传递、物体质量测量、体积测量及磁性测量等。也可以用于确定与质量相关的其他量值、数量、参数或特性。 3、计量性能要求 实际分度值（d） 指相邻两个示值之差。 检定分度值（e） 用于划分天平级别与进行计量检定的，以质量单位表示的值。检定分度值e 由生产厂根据表1的要求选定。

3.2.1检定分度值e 可取下列形式： 1×10k 或2×10k 或5×10k 其中k 为正整数、负整数或零。 检定分度值只能以1、2、5为基数，不能以3、4、6、7、8、9为基数。 如：e=6kg 是错误的。 3.2.2检定分度值e 由下式规定： d ≤ e ≤10d 在一般情况下，检定分度值e 还应服从e =10k kg ，其中k 为正整数、负整数或零。 通常e =10d 、e =5d 、e =2d 、e =d ，e =d 几种情况。 检定分度数（n ） 最大秤量与检定分度值之比， 。 准确度级别 3.4.1天平按照检定分度值e 和检定分度数n ，划分成下列四个准确度级别： 特种准确度级 符号为 高准确度级 符号为 中准确度级 符号为 普通准确度级 符号为 本规程取消了标准天平、工作用天平的分类。 3.4.2天平准确度级别与e 、n 的关系见表1。 本规程增加了对最小秤量的要求，如表1最后一列。除e ＜1mg 的 级天平外，其余对用d 计算最小秤量。 例如：一台电子天平，d =1mg ，e =10mg ，Max =210g ，计算最小秤量。 e Max n =

赛多利斯电子天平培训讲义

赛多利斯电子天平培训讲义 北京赛多利斯仪器系统有限公司 2002年4月

目录 1、赛多利斯简介 (3) 2、电子天平原理 (4) 2.1应变片式传感器 (4) 2.2电磁力式传感 器 (5) 3、赛多利斯天平分类 (6) 3.1 Sartorius实验室天平分类 (6) 3.2 质量比较仪分类 (7) 3.3水份测定仪分类 (7) 3.4 sartorius工业称分类 (8) 4、赛多利斯天平的命名方法 (11) 4.1 实验室天平命名方法 (11) 4.2 工业称命名方法 (11) 5、赛多利斯天平的主要技术指针和调整方法 (13) 5.1 灵敏度 (13) 5.2 重复性或标准偏差 (15) 5.3 四角误差 (16) 5.4 线性误差 (17) 6、MC1电子天平菜单设定方法 (20) 7、赛多利斯天平的故障代码表 (22) 7.1 MP8天平自检程序及故障代码表 (22) 7.2 MC1天平故障代码 (22) 8、MA30水份测定仪操作方法 (27) 9、用户经常询问的天平故障问题及解决方法 (28) 10、赛多利斯电子天平(MC1)维修软件Tradecas V1.25使用方法 (32) 11、数据传输软件SartoW edge的安装使用方法 (34) 12、使用电子天平的注意事项 (35)

1、赛多利斯简介 Sartorius成立于1870年,至今已有132年的历史.多年以来,Sartorius一直走在称重技术发展的最前沿.1870年,Sartorius首先用铝制造了第一台减震天平;1971年,Sartorius生产了精度为0.01 g(一亿分之一)的天平,创造了吉尼斯世界记录;1975年,Sartorius率先将微处理技术应用于天平,该项目被评为世界100个最有价值的研究成果之一.可以说,Sartorius代表了当今称重技术的最高境界.目前,Sartorius产品遍布世界各地,获得了很高的声誉.从居里夫人实验室到美国宇航局,从中国国家计量院的基准天平到北京大学国际奥林匹克化学竞赛天平……无一不凝结Sartorius对高科技发展和社会进步的期盼与贡献. 一台电子天平,其核心技术体现在两方面:一是传感器,二是电子技术.在传感器方面,Sartorius1998年开发研制了超级单体传感器(Monolithic),它由铝合金材料在加工中心上一次加工成形,一致性好,克服了传统传感器由多个组件装配而成,各分立组件膨胀系数不一致的缺陷,从而使天平的分度数达到2.1x107.另外,Monolithic与其它厂家类似的传感器Monobloc相比,又具有表面光洁度高,结构简洁,四角误差可调等优点(详见表一).在电子技术方面,1990年Sartorius将40MHz具有层状结构的高速微处理器MC1技术应用于电子天平,使天平的反应时间降低为2秒.另外,Sartorius不断开发和完善面向应用的软件包,使Sartorius天平除具有零件计数、百分比称重、动物称重、净重总重转换、称量单位转换等基本功能外,一些产品系列还将密度测定、称重结果公式计算、定时控制、统计等作为标准功能,并且带有由简单英文和图形组成的简单易读的操作指南,天平通过RS-232接口连接打印机或计算器后可以输出符合GLP/GMP要求的结果,使用户能够更轻松地完成实验室称重的各项工作.所有这些先进技术的应用,保证了Sartorius各系列天平均优于其它品牌的产品.“更精确,更快捷,更方便”是Sartorius不懈追求的目标.(附Sartorius天平与其它品牌的比较,见表二~表九.)由于Sartorius在国际国内长年极佳的声誉,中国国家技术监督局(STBS)在申请型式批准时对Sartorius免作样机试验,这是目前唯一一家获得这种待遇的公司,表示了对Sartorius天平的极大信任. 北京赛多利斯仪器系统有限公司（原名北京赛多利斯天平有限公司）是Sartorius 集团在德国本土以外投资建立的唯一一家生产型公司.自1995年成立以来,她在产品技术上一直与Sartorius AG保持同步.北京赛多利斯引进的BP系列天平是Sartorius90年代的最新产品,Sartorius AG也一直在生产,该系列在世界各地得到了用户广泛的好评;1998年,北京赛多利斯与Sartorius AG同步推出BL系列天平,并将同年开发研制的单体传感器应用到BP211D上;1999年,Sartorius AG又为中国用户量身定做,专门组织技术人员设计开发了BS系列天平在北京赛多利斯组装供应国内巿场.从以上事实中不难看出,Sartorius集团十分重视中国的巿场,希望能为中国的广大用户提供最新,最强的技术和产品.这与某些世界知名厂家以70年代的淘汰产品供应中国巿场的态度有根本的不同.

电子秤使用培训课件

电子秤使用 一、称纸的安装 1.打开称体右侧的塑料门。 2.把住打印机外侧的黄色把手，将打印机拉出称体。 3.按打印头前端的弹簧片，打开打印头。 4.装入打印纸，将打印机按打印机上的图示从打印头引出，把标签纸底纸放到回卷轴上。

5.合上打印头。 6.将打印机推回称体，合上塑料门。 7.按键盘上的走纸键，使打印纸走到正确的位置。(走2-3张标签纸) 二、快捷键的分配 代码→ 1 →* 09 →* 按需要设置的快捷键，输入商品的plu →* ，然后再按下一个要设置的快捷键（操作同上）。设置完成按代码2次退出。注：快捷键分两层，第一层输完可按↑键进入第二层。 三、手工修改保质期 代码→1 →* →02 →*输入需要修改保质期商品的plu号→按↓键到提示输入保质期天数（输入天数）→按↓键到提示输入plu号，一个商品的保质期修改完成。按代码推出。 四、手工修改单价 代码→1 →* →01 →* 输入要改单价商品的plu号→* →输入新的单价→* 更改完成。 五、电子秤打印标签操作 1. 去皮的操作 第一种方式（去除包装盒的重量）：首先把包装盒放到秤盘上去，按去皮键，再把包装盒装好商品后放到秤盘上按正常称重操作称重。 第二种方式（去除固定的皮重）：在空秤盘的状态下，按去皮键会提示输入要去除的重量然

后按*键，就可以去除相应的重量。 清除称上保存的皮重：在空秤盘的状态下按去皮键。 注：此功能在输入商品plu或按快捷键之前操作。 2. 称重商品打印标签的操作步骤 （1）.固定价格的商品：放商品到秤盘上→按该商品的快捷键或输入商品的plu号→按v1键→打印出标签。 （2）.预包装的商品（自动打印标签）：连续按两次模式键进入自动称重打印模式，放商品到秤盘上→按该商品的快捷键，等重量稳定后就会自动打印一张标签。 注：连续按两次模式返回普通模式。 3．计数商品打印标签的操作步骤 （1）.固定价格的商品 销售一个商品：按商品的快捷键或输入商品的plu号→按v1键→打印出标签。 销售多个商品：按该商品的快捷键或输入商品的plu号→×→输入购买的数量→按v1键→打印出标签。 （2）.预包装的商品（自动打印标签）：连续按两次模式键进入自动称重打印模式。 销售一个商品：按商品的快捷键或输入商品的plu号→按v1键→打印出标签。 销售多个商品：按商品的快捷键或输入商品的plu号→* →需要打印的标签数量（1张或多张都可以）→* →打印出标签。 注：连续按两次模式返回普通模式。 六、测纸（在走纸不准确或者多出纸） 代码zai 七、设置开机激活锁定键 如果开机后，显示屏上的锁定键不亮。做如下设置，代码666666*27*0*，代码两次退出。 八、功能键的使用 清除键：输入错误的数量或plu号可按清除键清除。 清零键：空秤盘时显示小的重量可以用清零键归零。 锁定键：按锁定键可以将plu号和价格锁定，按清除键可以清楚plu。 走纸键：使用中打印的标签走纸不到位，可按走纸键走一张标签。 九、注意事项 （1）称体保持水平并使四个脚均匀受力，否则将影响称重。 （2）称体应经常保持干燥、清洁。 （3）工作时打印机应推入机壳内并关闭侧盖板，避免损伤、防止垃圾和水进入称体。 （4）按键盘时不要用指甲按键，防止导致破损老化。 （5）在使用过程中不要碰撞显示立杆，称重时所称的重量不可超过称的额定量程。 （6）黑色滚轮如粘有标签，应及时用布沾水小心擦除（绝不能用酒精或用硬东西刮），否则会打印不清楚。 （7）清洗秤盘时，把秤盘移开称体清洗，晾干后放回称体。防止称体进水。