2016年全国高考有机试题汇编(江苏、上海、海南、浙江)
11.化合物X是一种医药中间体，其结构简式如图所示。下列有关化合物X的说法正确的是
A.分子中两个苯环一定处于同一平面
B.不能与饱和Na2CO3溶液反应
C.在酸性条件下水解，水解产物只有一种
D.1 mol化合物X最多能与2 mol NaOH反应
13.根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是
选项实验操作和现象结论
A 室温下，向苯酚钠溶液中通入足量CO2，溶液变浑浊。碳酸的酸性比苯酚的强
B 室温下，向浓度均为0.1 mol·L-1的BaCl2和CaCl2混合
溶液中滴加Na2SO4溶液，出现白色沉淀。
K sp（BaSO4）< K sp（CaSO4）
C 室温下，向FeCl3溶液中滴加少量KI溶液，再滴加几
滴淀粉溶液，溶液变蓝色。
Fe3+的氧化性比I2的强
D 室温下，用pH试纸测得：0.1mol·L-1Na2SO3溶液的
pH约为10；0.1mol·L-1 NaHSO3溶液的pH约为5。
HSO3－结合H＋的能力比
SO32－的强
17.（15分）化合物H是合成抗心律失常药物决奈达隆的一种中间体，可通过以下方法合成：（1）D中的含氧官能团名称为____________（写两种）。
（2）F→G的反应类型为___________。
（3）写出同时满足下列条件的C的一种同分异构体的结构简式_________。
①能发生银镜反应；②能发生水解反应，其水解产物之一能与FeCl3溶液发生显色反应；
③分子中只有4种不同化学环境的氢。
（4）E经还原得到F，E的分子是为C14H17O3N，写出E的结构简式___________。
（5）已知：①苯胺（）易被氧化
②
请以甲苯和(CH3CO)2O为原料制备，写出相应的合成路线流程图（无机试剂任用，合成路线流程图示例见本题题干）。
《海南》
1.下列物质中，其主要成分不属于烃的是
A.汽油
B.甘油
C.煤油
D.柴油
2.下列物质不可用作食品添加剂的是
A.谷氨酸单钠
B.柠檬酸
C.山梨酸钾
D.三聚氰胺
12.（不定项）工业上可由乙苯生产苯乙烯：，下列说法正确的是
A.该反应的类型为消去反应
B.乙苯的同分异构体共有三种
C.可用Br2/CCI4鉴别乙苯和苯乙烯
D.乙苯和苯乙烯分子内共平面的碳原子数均为7
15.（8分）
乙二酸二乙酯（D）可由石油气裂解得到的烯烃合成。回答下列问题：
（1）B和A为同系物，B的结构简式为_______。
（2）反应①的化学方程式为___________，其反应类型为__________。
（3）反应③的反应类型为____________。
（4）C的结构简式为___________。
（5）反应②的化学方程式为______。
18.[选修5——有机化学基础]
18-Ⅰ（6分）
下列化合物在核磁共振氢谱中能出现两组峰，且其峰面积之比为2?1的有
A.乙酸甲酯
B.对苯二酚
C. 2-甲基丙烷
D.对苯二甲酸
18-Ⅱ
富马酸（反式丁烯二酸）与Fe2+形成的配合物——富马酸铁又称“富血铁”，可用于治疗缺铁性贫血。以下是合成富马酸铁的一种工艺路线：
回答下列问题：
(1)A的化学名称为_____由A生成B的反应类型为_____。
(2)C的结构简式为_____。
(3)富马酸的结构简式为_____。
(4)检验富血铁中是否含有Fe3+的实验操作步骤是_____。
(5)富马酸为二元羧酸，1mol富马酸与足量饱和NaHCO3溶液反应可放出____L CO2（标况）；富马酸的同分异构体中，同为二元羧酸的还有____________（写出结构简式）。
《上海》
1.轴烯是一类独特的星形环烃。三元轴烯（）与苯
A.均为芳香烃
B.互为同素异形体
C.互为同系物
D.互为同分异构体
5.烷烃的命名正确的是
A.4-甲基-3-丙基戊烷
B.3-异丙基己烷
C.2-甲基-3-丙基戊烷
D.2-甲基-3-乙基己烷
11.合成导电高分子化合物PPV的反应为：
下列说法正确的是
A.PPV是聚苯乙炔
B.该反应为缩聚反应
C.PPV与聚苯乙烯的最小结构单元组成相同
D.1 mol 最多可与2 mol H2发生反应
六、（本题共12分）
乙酸乙酯广泛用于药物、染料、香料等工业，中学化学实验常用a装置来制备。
完成下列填空：
33.实验时，通常加入过量的乙醇，原因是______________。加入数滴浓硫酸即能起催化作用，但实际用量多于此量，
原因是_______________；浓硫酸用量又不能过多，原因是____________。
34.饱和Na2CO3溶液的作用是_______________。
35.反应结束后，将试管中收集到的产品倒入分液漏斗中，_________、________，然后分液。
36.若用b装置制备乙酸乙酯，其缺点有__________、__________。由b装置制得的乙酸乙酯产品经饱和碳酸钠溶液和
饱和食盐水洗涤后，还可能含有的有机杂质是________，分离乙酸乙酯与该杂质的方法是_______________。八、（本题共9分）
异戊二烯是重要的有机化工原料，其结构简式为CH2=C(CH3)CH=CH2。
完成下列填空：
41.化合物X与异戊二烯具有相同的分子式，与Br/CCl4反应后得到3-甲基-1,1,2,2-四溴丁烷。X的结构简式为
_______________。
42.异戊二烯的一种制备方法如下图所示：
A能发生的反应有___________。（填反应类型）
B的结构简式为______________。
43.设计一条由异戊二烯制得有机合成中间体的合成路线。
（合成路线常用的表示方式为：）
九、（本题共13分）
M是聚合物胶黏剂、涂料等的单体，其一条合成路线如下（部分试剂及反应条件省略）：
完成下列填空：
44.反应①的反应类型是____________。反应④的反应条件是_____________。
45.除催化氧化法外，由A得到所需试剂为___________。
46.已知B能发生银镜反应。由反应②、反应③说明：在该条件下，_______________。
47.写出结构简式，C________________ D________________
48.D与1-丁醇反应的产物与氯乙烯共聚可提高聚合物性能，写出该共聚物的结构简式。_____________
49.写出一种满足下列条件的丁醛的同分异构体的结构简式。____________
①不含羰基②含有3种不同化学环境的氢原子
已知：双键碳上连有羟基的结构不稳定。
《浙江》
10.下列说法正确的是
A.的一溴代物和的一溴代物都有4种（不考虑立体异构）
B.分子中的四个碳原子在同一直线上
C.按系统命名法，化合物的名称是2,3,4-三甲基-2-乙基戊烷
D.与都是α-氨基酸且互为同系物
26.（10分）化合物X是一种有机合成中间体，Z是常见的分子化合物，某研究小组采用如下路线合成X和Z。
已知：①化合物A的结构中有2个甲基
②RCOOR’+R’’CH2COOR’
请回答：
（1）写出化合物E的结构简式__________，F中官能团的名称是_________。
（2）Y→Z的化学方程式是____________。
（3）G→X的化学方程式是__________，反应类型是___________。
（4）若C中混有B，请用化学方法检验B的存在（要求写出操作、现象和结论）_________。
《江苏》11.C 13.AC
18、17.（15分）
（1）（酚）羟基、羰基、酰胺键
（2）消去反应
（3）
（4）
（5）
《海南》1.B 2.D 12.AC
18.（20分）
18-Ⅰ BD （6分）
18-Ⅱ（14分）
（1）环己烷取代反应（每空2分，共4分）
（2）（2分）
（3）（2分）
（4）取少量富血铁，加入稀硫酸溶解，再滴加KSCN溶液，若溶液显血红色，则产品中含有Fe3+；反之，则无。（2分）
（5）44.8 （每空2分，共4分）
《上海》
1.D 5.D 11.B
六、（本题共12分）
33.增大反应物浓度，使平衡向生成脂的方向移动，提高脂的产率。（合理即给分）
浓H2SO4能吸收生成的水，使平衡向生成脂的方向移动，提高脂的产率。浓H2SO4具有强氧化性和脱水性，会使有机物碳化，降低脂的产率。
34.中和乙酸、溶解乙醇、减少乙酸乙酯在水中的溶解
35.振荡、静置
36.原料损失较大、易发生副反应
乙醚；蒸馏
八、（本题共9分）
41.
42.加成（还原）、氧化、聚合、取代（酯化）、消除反应；
43.（合理即给分）
九、（本题共13分）
44.消除反应；浓硫酸，加热
45.银氨溶液，酸（合理即给分）
46.碳碳双键比羰基易还原（合理即给分）
47.CH2=CHCHO;
《浙江》
10.A
26.（1）CH2=CH2羟基
（2）
（3）
取代反应
（4）取适量试样于试管中，先用NaOH中和，再加入新制氢氧化铜悬浊液，加热，若产生砖红色沉淀，则有B存在。
2016年高考真题
2015年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷） 文科综合地理 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案卸载答题卡上，写在试卷上无效。 4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 二十四节气是我国独有的农业物候历，是我国优秀传统文化之一，寒露节气在每年公历10月8日左右。据此回答1-3题。 1.“露气寒冷，将凝结”是寒露时节的天气现象，可引起我国这种天气现象的气压系统是 A．蒙古高压 B.印度低压 C.阿留申低压 D.夏威夷高压 2.“上午忙麦茬，下午摘棉花”是民间描述寒露时节农事活动的谚语。在下列地区中，该谚语描述的农事活动场景最可能出现在 A.珠江三角洲 B.柴达木盆地 C.藏南谷地 D.渭河平原 3.地球绕太阳一周为360°，以春分日地球在黄道上的位置为0°，则寒露日地球在黄道上的位置为
A.15° B.105° C.195° D.285° 1.A 2.D 3.C 图1中的曲线示意中国、日本、意大利和法国四个国家的城镇化率变化情况，曲线上的圆点表示各国不同高铁线路开始运营的年份。读图1，回答4-5题。 4.图1中第一条高铁开始运营时，四个国家中乡村人口比重最小的为 A.20%-30% B.30%-40% C.40%-50% D.60%-70% 5.图1中2000-2010年高铁新运营线路最多的国家在此期间 A.工业化程度提高 B. 人口增长率增大
2017年高考文综历史试题(海南卷) (含解析)
2017年普通高等学校招生全国统一考试（海南卷） 文综历史试题 第Ⅰ卷 本卷共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓，出土了只有周天子才能使用的九鼎。这反映了（） A．宗法制度的瓦解B．分封制度的崩溃 C．等级制度的颠覆D．礼乐制度的破坏 【答案】 D 【分析】该题旨在考查考生获取和解读信息，并调动和运用知识的能力。九鼎是周天子至高无上地位的象征，西周时期诸侯是不能使用九鼎的。但春秋时期周天子的权威急剧下降，诸侯不仅敢问周鼎之轻重，甚至敢在墓葬中使用九鼎，这是礼崩乐坏的标志之一，A、B、C三个选项都与题干无关，故正确答案选D。 2．“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”下列各项中，最接近这一说法的是（） A．其身正，不令而行；其不正，虽令不从 B．视天下犹一家，中国犹一人 C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D．居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君 【答案】 A 【分析】本题考查考生阅读材料、提取信息，并根据所学知识解决问题的能力。题干的材料出自《礼记·大学》，强调德行的重要性，即从提高个人道德修养开始，管理好自己的家族和国家，最后达到天下太平的目的。试题要求找出四个选项中说法最接近题干的一项。A项出自《论语》，强调了统治者身正的重要性，与题干意思合，故为正确选项。B项出自王阳明之口，意在实践“仁”的思想，达到“天下一家”的境界，与题干之意不合。C项出自《三国志》刘备临终对刘禅的嘱托意为要多做好事，亦与题干不合。D项出自范仲淹《岳阳楼》记，亦不合题意。 3．东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才”，州、郡都必须定期向朝廷举荐一定数量的人才，而判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等。这客观上（） A．推动了独尊儒学局面的出现B．促使社会阶层趋于固化 C．打破了世家大族对政权的垄断D．动摇了郡县制的基础 【答案】 B 【分析】本题考查考生对主干知识及重要概念的理解。察举制主要实行于汉代，从题干可知，这种选拔人才的制度主要依据儒学修养和道德声望，由地方向中央推荐。根据所学知识可知，西汉武帝时实行“罢黜百家，独尊儒术”已经形成了儒学独尊的局面，故A项错误。根据所学知识和题干可知，由地方根据儒学修养和道德声望推荐人才的制度有很多弊端，在汉代儒学知识往往由一些重要的家族
2016年海南省中考语文试题及答案解析(试卷是图片版)
一份上触热点下接地气的中考试题——2016年海南省中考语文试题及答案解析（2016.7.15） 2016年海南省初中毕业生学业水平考试早已尘埃落定，中考改卷工作也已画上了圆满的句号。细阅今年的语文中考试题，有如一阵清风拂面而来，感觉清新而惊喜！这是一份上触热点，下接地气的中考试题，试题内容既紧扣时代脉搏，又彰显时代精神，处处充斥着满满的正能量。个人的几点拙见如下： 1、命题者的思想导向很清晰。 从去年起，高考命题就要求贯彻落实习总书记重要讲话中的“一点四面”精神，“一点”即坚持立德树人这个基本点；“四面”即体现这个基本点的四个方面，包括社会主义核心价值观、依法治国、中华优秀传统文化和创新能力的培养。而这种精神在中考语文试题中也处处留影。如：四大题的24小题，这则作文题，选用三篇课文材料，启发学生思考：是孝心无价，还是责任担当？是报答感恩，还是真爱无限？都说“百善孝为先”，讲孝道、懂感恩，重真情，是中华民族传承下来的美德，也是为人之道。所以说，作文题体现了“立德树人”这个基点；而且“责任担当”，也体现出当今社会主义的核心价值观。 2、基础知识与应用题扣热点，接地气。 如：2题，阅读语段取材于与海南祁连的“西沙群岛”，颇有“自家门前唱大戏”的亲切感；又如：3题，语病判断题，内容既囊括三亚大东海景点旅游资源、琼中女足代表中国参加锦标赛夺冠、海南乡村好青年评选等地气新闻，又紧扣校园开展“国学经典诵读”和“书法进校园”等热点问题；再如：4题的语序排列题，内容来自“长征七号火箭在文昌市首发”这一海南盛事，中考时间与长征七号首发吻合，同为6月26日，多接地气啊！命题者多独具匠心啊！还如：7题（2）应用文改错题，题干设为“希望中学捐献给你校经典文学名著、科普类书籍共三百本。”能很好地切合今年省宣传部、省教育厅举办的活动主题，今年举行的中学生征文、演讲比赛，主题就是“传承中华文化，共筑精神家园”，可见，试卷中能紧扣这一热点主题来设题。 3、阅读材料新颖，时代气息强。 如：三大题（一）现代文阅读《那年花开》选自2016年2期《中学生阅读》，文章的思想导向很明确，即启发学生如何对待人生的成败，如何走出人生的低谷。所以说，这样的选文，既是对学生进行一次毕业检测考试，又是对学生进行一次精神洗礼！再如：（二）议论文阅读《有一种精神叫专一》，与选文（一）有异曲同工之妙，选文最后文段为“在浮华喧嚣的环境下，专一往往体现为一种定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力，有专一精神打底，在人生和事业的路途上，至少能拥有内心真正的平静，享受实现人生价值的快乐，即使仍然可能面临失败。”这些文句，传递的都说一种人生的智慧，一种面对人生挫败该拥有的情怀。 4、作文题贴近生活，角度宽泛。 这两道作文题很贴近考生的生活，同时植入孝道，渗透社会主义核心价值观，具有社会性和教育性。且作文材料或题目可供写作的角度宽泛，具有选择性和开放性，有利于考生发挥，考生有景可绘、有话可说、有情可抒，能尽情抒发爱与温暖、阐述责任与感恩，亦可叙述平凡生活中的深刻哲理。总之，中华文化的传
2016年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷) 英语试题及答案(学生版)
2016年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 英语试题 二、单选题（本大题共15小题，每小题____分，共____分。） 21. It is often the case______anything is possible for those who hang on to hope. A. why B. what C. as D. that 22. More efforts, as reported, _ _____in the years ahead to accelerate the supply-side structural reform. A. are made B. will be made C. are being made D. have been made 23. Many young people, most______were well-educated, headed for remote regions to chase their dreams. A. of which B. of them C. of whom D. of those 24. —Can you tell us your____ for happiness and a long life? —Living every day to the full, definitely. A. recipe B. record C. range D. receipt 25. He did not___ Ceasily, but was willing to accept any constructive advice for a worthy cause. A. approach B. wrestle C. compromise D. communicate 26. _____some people are motivated by a need for success, others are motivated by a fear of failure. A. Because B. If C. Unless D. While 27. If ita___ for his invitation the other day, I should not be here now. A. had not been B. should not be C. were not to be D. should not have been 28. In art criticism, you must assume the artist has a secret message _____ within the work. A. to hide B. hidden C. hiding D. being hidden 29. Dashan, who_____ crosstalk, the Chinese comedic tradition, for decades, wants to mix it up with the Western stand-up tradition. A. will be learning B. is learning C. had been learning D. has been learning 30. Many businesses started up by college students have ______ thanks to the comfortable climate for business creation. A. fallen off B. taken off C. turned off D. left off 31. His comprehensive surveys have provided the most___ statements of how, and on what basis, data are collected. A. explicit B. ambiguous C. original D. arbitrary
2016年高考语文试题及答案
绝密★启用前 2016年普通高等学校招生全国统一考试语文 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试 卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号县区和科类填写在答题 卡和试卷规定的位置上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．第Ⅱ卷必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置， 不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（共36分） 一、（每小题3分，共15分） 黟县的西递和宏村，拥有蛮声海内外的徽派建筑群。两寸背依青山，清流抱村穿户。数百幢．明清四期的民居静静伫．立。高达奇伟的马头墙有骄傲 的表情、跌宕飞扬的韵、① 灰白的屋壁被时间画出斑驳的线条。礼拜的“黟县小桃园，烟霞百里间。地多灵草木，人尚古衣冠”，到处了这里山水风物的（优美/幽美）、民风人情的醇厚从容。要真正（领略/领悟）徽派建筑之美，这是在西递村。②在都市的暄哗．．之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴．．．． 的民间生活。从远处眺望去，西递是一片线条简洁的（繁杂/繁复）精致和高大的白墙，黑白相间 ，③错落有致。迈入老屋你会发现，这些老屋内部的（繁杂/繁复）精致与外部的简洁纯粹形式鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕④ 木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽至．．．． 。 1.文中加点的字的注音和加点词语的文字，都正确的一项是 A.蜚（fěi ） 暄哗 B. 幢（zhuàng ） 宁静质朴 C.伫（chù） 纯粹 D.淳（chún ） 淋漓尽至 2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
2019年海南高考文综政治、历史、地理试题含答案
2019年海南高考文综政治、历史、地理试题 图 1 示意我国中部平原地区某村庄的土地利用情况。该村将不同位置的农用地按人口进行均分，图中 ①②③④分别示意某农户分到的地块。该村主要种植粮食作物和蔬菜。与粮食作物相比，蔬菜种植的劳动 投入较多。随着农民进城落户，该村农用地逐步向种田专业户集中。据此完成1～3 题。 1.该农户分到的地块中，最便于种植蔬菜的是 A.① B.② C.③ D.④ 2.该农户不购置大型农用机械种植农作物，主要原因是该农户的地块 A.形状规整 B.地形差异小 C.分散细碎 D.距离村庄近
3.农用地向种田专业户集中后，该村
答案】 1.B 2.C 3.A 图 2分别示意 1995年、 2010年美国本土人口迁移。据此完成 4～6 题。 4.1995年美国本土人口净流入的地区是 答案】 4.B 5.C 6.A 2015 年，我国某服装企业在卢旺达建立成衣制造厂， 生产的服装 20%在卢旺达销售， 80% 出口欧美国家。 2015A.东北部 B.南部 C.中西部 D.西部 5. 与 1995 年相比， 2010年美国本土人口 A. 数量减少 B.向中西部大量回流 C.迁移规模变小 D.净流入的地区减少 6. 影响美国本土人口迁移变化的主导因素可能是 A.经济 B.交通 C.文化 D. 教育
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海南语文历年高考试题,附答案
海南语文历年高考试题，附答案 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。 作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为
中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。 一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识。如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识。事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。第一次在亚非掀起了中国风，第二次则兴起了欧美的中国风。可见，明代不仅是中国陶瓷史上的一个重大转折时期，也是中国传统社会的重要转型时期。正是中外文明的交融，成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型，青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证。（摘编自万明《明代青花瓷崛起的轨迹》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．郑和下西洋推动了瓷器生产、销售和技术创新，带来了青花瓷发展的黄金时代。 B．原料本土化等因素使青花瓷发展进入新阶段，此时青花瓷与外来文化已无关系。 C．明代社会往往被认为是保守的，但青花瓷的风格表明当时社会比较开放和进步。
2016年度高考试题(英语)江苏卷解析版
2016普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 英语 2016年江苏高考英语卷总评 2016年江苏高考英语卷总体难度较前三年有所降低，紧扣高中英语课程标准的教学要求，对考生在英语听力、词汇、语法、英语知识综合应用、阅读理解、书面表达等知识和能力进行了全面、深入的考察。整体稳定，注重基础，贴近生活，努力将知识和能力的考查融为一体，难易结合，体现了英语高考改革的趋势。 听力： 听力部分沿用全国卷听力，除了Text10部分语速稍快，前面9段材料语速比较正常，总体难度不算大，和往年相似，考查的都是平时常用的功能性用语，考查形式以细节信息、语音辨析、意图推测、结论判断等题型为主。单选：“中规中矩” 单选部分同往年相同，强调在语境中理解词汇的意思。侧重对词汇和词组的考查，考点为名词性从句、动词、动词词组、形容词副词、非谓语、情景交际等，贴近生活实际。重视语法基础，题量和重点语法点基本没变，难度有所下降，只要学生正常发挥，不要被平时难题所影响，应该可以拿满分。 完形填空是一个有关人生感悟的故事。“John”在和陌生人交流以后反思人生，这篇完形填空仍以名词、动词和词组、及形容词副词为主，词汇为较为常用的高频词。几乎所有的答案都可以在上下文中找到串联痕迹，这也是理解这篇完形填空的重要线索。 阅读部分“题量设置沿袭过去两年，难度有所降低” 今年与往年相比较，阅读部分是难度下降最多的，主要体现在词汇、长难句和文章的整体理解，设题以细节理解题为主，推理判断为辅。 A篇是一篇说明文介绍网络课程，文章以短句为主，难度一般，使用关键词定位法可以直接找到答案。B篇是科技说明文，说明了黑猩猩的主观能动性，比去年的B篇相比难度下降较多。C篇为说明文，主要介绍厄尔尼诺现象，本文与时事结合较为紧密，话题也是考生较为熟悉的，但本文中的专业词汇和长难句对理解有一定影响。D 篇是记叙文，介绍了牙买加女运动员的励志故事，难度较去年也有较大的下降，集中考查细节题。 任务型阅读是这份试卷中最有区分度的，说明了科技对人们生活的积极影响，文章结构清晰，依然考查了考生在信息检索、内容归纳、语言结构等方面的知识与能力。较难的概括提炼的部分，也是区分优秀生和中等生的关键。书面表达：“旧瓶装新酒” 延续前两年“读写任务型”写作，总字数要求不变，凸显了考生分析材料的能力，写作便于考生写出紧扣主题的个性化内容。讨论话题为“网络投票”，建议使用“with复合结构”开始，提出网络投票的积极作用和消极作用两方面。我们可以根据网络投票的正反两面性梳理好观点，根据相应的功能句型，应该能得到不错的分数。
2016年全国2卷高考语文试题及答案
2016年普通高等学校招生全国统一考试 语文 注意事项： 1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．作答时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷阅读题 甲必考题 ―、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文宇，完成1?3題． 人们常说“小说是讲故事的艺术”，丹故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。就传统而言，讲故事的讲述亲身经历或道题听途说的故事，口耳相传，吧它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。 除流传形式上的简单差异外，早起小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素，在传统较为落后的过去，作为远行者的商人和税收最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成比。受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事，《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《唐吉可德》中的故事是唐吉可德的行侠其余和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现游历见闻的连缀。在中国民间传说和历史故事为志怪录类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。 虚构的加强使小说和传统质检的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象。不一定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事，但是，一名水手也许礼金千辛万苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦；一个匠人瓢泼一生，积攒下无数的见闻、掌故或趣事，当他晚年作在火炉旁给孩子们讲述这