最新人教版二年级语文上册短文阅读(完整版)

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最新人教版二年级语文上册短文阅读(完整版)

一、阅读短文,完成练习。

十二月蔬菜歌

正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱;三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生;

五月西瓜大街卖,六月葫芦弯似弓;七月茄子头朝下,八月辣椒个个红;

九月柿子红似火,十月萝卜上秤称;冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。1.用“○”圈出加点字正确的读音。

正.月(zhèng zhēng)长得.旺(de dé)

红似.火(shìsì)上秤.称(chèng chēng)

2.照样子,写词语。

辣椒个个红

...花儿_____________ 大树

_____________

3.儿歌中有两个比喻句,“六月葫芦弯似弓”中把_____________比作

_____________,“九月柿子红似火”中把_____________比作_____________。4.根据儿歌,判断下面的说法,正确的打“√”,错误的打“×”。

①一年一度的儿童节到了,小明跟妈妈说他想要吃香甜的柿子。(______)

②大雪纷飞的时候,小白兔依靠田地里的西瓜过冬。(______)

二、美妙的阅读。

音乐医院

牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉醒来,百灵鸟护士进来问:“睡得好吗?”牛伯伯说:“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔(mó)法?”哪有什么魔法呀,还记得我们给你放音乐听吗?音乐能使你放松神经,促进血管、内分泌(mì)系统正常工作,对各种病都有很好的疗效

呢!”

1.牛伯伯因为_________,所以住进了____________。

2.“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢!”

这句话是__________对__________说的。

3.音乐有什么作用?在文中用“”画出来。

4.我能体会到牛伯伯说“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔法”这话时,心情是怎样的?说法不正确的是()

A.高兴B.愤怒C.感激

三、延伸阅读

掩耳盗铃

从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,很想把它偷走。

他明明知道,那个铃铛()用手一碰,()会丁零丁零地响起来,立刻会被人发现。可是他想:()我把耳朵掩住,不

()听不见响声了吗? 他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。

没想到手刚碰到铃铛,他就被人发现了。

1.仿写拟声词。

丁零丁零________ _________ ________

2.选择关联词填人文中括号里。

因为……所以……如果……就……

只要……就……虽然……但是……

3.当那个人用手掩住耳朵去偷铃铛时,心里会想什么?

________________________________________________________________ 4.这则寓言告诉我们()

A.偷别人的东西时,只把耳朵掩起来是不够的。

B.自己欺骗自己的想法和做法是十分愚蠢的。

C.放在外面的东西一定要防止别人偷窃。

四、阅读

爱问的霍金

霍(huò)金是世界闻名的科学家。他小时候特别喜欢问这问那。一天,霍金又缠(chán)着妈妈问开了。

“妈妈,收音机为什么会说话、会唱歌呢?”霍金摆弄着家里的收音机,(好奇奇妙)地问道。

“妈妈回答不出来呢。这样吧,你去看看书上是怎样说的。”妈妈慈(c í)爱地对霍金说。

还有一次,霍金在书上读到“能量”这个词,他问爸爸:“什么是能量呢?”

“平时我们感受到的热与光,就是最常见的两种能量,如果想进一步了解它是什么,就需要更多的知识。”爸爸(拍拍打打)霍金的脑袋说,“许多东西,必须通过自己的学习与思考,才会找到答案。”

霍金听了爸爸的话,点了点头。从此,探求科学知识的种子,在他幼小的心灵深处扎下了根。

1.文中画横线的词语“闻名”的意思是____。

2.从文中括号内选择合适的词语打“√”。

3.从爸爸妈妈的话中,霍金懂得了什么?(____)(多选)

A.多读书,才能懂得更多。

B.通过自己的学习与思考,才能找到答案。

C.不懂得问题爸爸妈妈都会告诉你答案。

五、阅读短文回答问题。

晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。

1.给下划线的字选择正确的音节。

蜻(qīng qíng)蜓扇(shān shānɡ)着

乘凉(niáng liáng)捉(zhuō zuō)住

2.写出下面词语的近义词。

漂亮——________ 喜欢——________

3.作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的________和________的特点。

4.抄写短文中画横线的句子:________。在这个句子中把________比作

________。

5.我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?

__________________

六、延伸小阅读。

____________________

朱德从小热爱劳动。5岁时,他就学着割草、拾柴,帮家里千些杂活。朱家附近没有井,要到山坡下去挑水。一天晚上,忙了一天的妈妈再也没有力气去挑水。可是到了第二天早上,妈妈却发现缸里的水满满的。连着几天都没挑水,可是水缸里的水每天都是满满的。妈妈感到很奇怪。为了揭开这个秘密,她起了个大早,这才发现是自己的儿子在悄悄地挑水。妈妈又惊又喜,紧紧地把朱德搂在怀里,许久说不出一句话。

1.在文前的横线上给短文加个题目。

2.短文重点写了朱德__________,简单写了朱德__________和__________。(填序号)

①割草②拾柴③挑水

3.小时候的朱德是个______________________的孩子。

七、做一做。

爱动脑筋的孩子

华佗是我国古代的名医。

华佗七岁时,父亲就去世了。他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。

有一天,华佗和几个小朋友一起摘桑叶,一位老爷爷路过,问他们:“谁

能摘下树顶上的叶子?”小朋友们抬头一看:树那么高,树顶上的枝条那么细,根本上不去呀!

华佗想了想,找来一根绳子,在绳子一头拴了一块石头,把石头抛过枝

条,枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽绳子,枝条更低了。这样,他就摘到树顶上的叶子了。

老爷爷笑了___说___这孩子爱动脑筋___好___我就收你做徒弟吧___原来

___老爷爷就是当地有名的蔡医生___

1.给文中最后一段加上标点符号。

老爷爷笑了________说________这孩子爱动脑筋________好________我就收你做徒弟吧________原来________老爷爷就是当地有名的蔡医生________

2.从文中找出几个带“扌”的字,模仿一下它们的动作。

___________________________________

3.按短文内容回答问题。[方法提示:认真读文章,找出相关的语句来回答。]

①华佗是什么时候的人?他是干什么的?________

②华佗是怎样解决老爷爷提出的问题的?________

③为什么老爷爷只收华佗做徒弟,而不收其他的孩子?________

4.你还知道哪些名人小时候的故事呢?读了这些故事,你想过长大后要干什么吗?为了实现你的理想现在该如何做呢?写一写吧。

_______________________________________________

八、阅读

中国传统文化——剪纸

中国传统文化博大精深,渊远流长。其中剪纸文化是中国最古老的民间艺

术之一。

剪纸又叫刻纸,是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的艺术。剪纸的种类

有很多,比如:窗花、喜花、礼花、鞋花、团花等等。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息,鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物都成了人们剪纸的花样。剪纸的用途也比较广泛,一是用来张贴,二来可以当做摆衬用,还有就是用于衣饰、鞋帽、枕花等作为刺绣底样。

中国还有很多传统文化,比如:书法、刺绣、戏剧等等。

1.读了短文我知道剪纸又叫(),是一种用()或

()在纸上剪刻()的艺术。

2.短文共()小节,第2小节讲了剪纸的含义、剪纸的()、剪纸的()和剪纸的()。

3.从文中找出合适的填空。

(__________)的民间艺术(__________)的生活气息

4.中国的传统文化有很多,你最喜欢哪一种?为什么?

______________________________________________________

九、读一读,做一做。

小鹿的玫瑰花

春天到了。小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。

过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。

花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天,一周,一个月……小鹿终于能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。

鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”

这时,一只黄莺飞来了。她说:“小鹿,我见过你家那些红玫瑰,可好看了!看着那些花,我就想唱歌。”

一阵微风吹来,说:“小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙儿都夸我‘玫瑰香风’呢!”

小鹿高兴地笑了,说:“原来我栽的玫瑰是红色的,它们很美丽,还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”

鹿弟弟也高兴地笑了,说:“看来,你的玫瑰没有白栽!”

1.选择正确条案。

白的意思有: A.没有成就的,没有效果的。B.清楚 C.空的,没有加上其它东西的

①这玫瑰你白栽了。(______)

②这次考试他交了白卷。(________)

③老师的问题他没有听明白。(_______)

2.这是一篇童话故事,随着故事的发展,小鹿的心情发生了变化,请概括:(__________)——(________)——(________)

3.第三自然段中“一天,一周,一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了,小鹿终于能下床走路了”可以吗?为什么?

______________________________

4.这个故事所讲的道理可以用_____________来概括(谚语、俗语、格言都可以)。

十、课外阅读。

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。

啊,她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。

1.选择括号中正确的词或读音,用“√”表示。

2.短文共有(_____)个自然段,第2自然段有(_____)句话。

3.太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了(____)和(_____)(______)(_____)。

4.找出短文中写小白兔样子的词语,用横线画下来。

十一、阅读课外短文,完成练习。

小红脸和小蓝脸

他们是小红脸和小蓝脸。现在他们正东张西望地寻找安乐窝呢!小明睡觉前还在吃饼干。这两个小家伙就趁机溜到小明嘴里。

其实他们是对牙齿非常有害的细菌,学名叫乳酸杆菌。他们在小明牙齿里安家落户了。可是小明还不知道他们的厉害,有滋有味地吃起雪糕来。两个小家伙在这里又吃残渣,又吐酸水,又钻牙齿,简直要“大闹天宫”了。

哎哟,小明的牙齿怎么这么疼啊?赶紧去医院!

两个小家伙灰溜溜地被医生赶出了小明的口腔。

这两个小家伙虽然被赶走了,可他们时时刻刻都在寻找下一个目标,寻找下一个不注意口腔卫生的小朋友……

1.“安乐窝”在文中指的是()

A.鸟窝B.安逸舒适的生活环境C.安乐的医院

2.“小红脸和小蓝脸”指的是____________,他们会弄坏小明的__________。3.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。

(1)小红脸和小蓝脸特别喜欢不注意口腔卫生的孩子。(____)

(2)小红脸和小蓝脸永远在小明的口腔里安家落户了。(____)

4.你欢不欢迎小红脸和小蓝脸?你能想到哪些保护牙齿的办法?

_________________________________

十二、同步阅读。

云是怎么变成雨的

我们都知道云是水蒸气变的。云如果遇到了冷空气,云里的一些小水珠就结成一粒粒的小冰晶。这些小冰晶碰来撞去,小冰晶不断地合并到小冰晶的身体上,小冰晶变得胖胖的、重重的,在半空里站不住脚就会往下掉,往下掉,往下掉。

小冰晶们往下掉时,遇到下边的热空气,就又化成了一滴滴的小雨点儿。

滴滴答,滴滴答!雨点儿落在山上、地上,落在海洋里、江河里、池塘

里。

1.选择合适的词语填空。

一片片一粒粒一滴滴。

(_____)小冰晶(_____)云(______)小雨点

2.填空。

云是______变成的,小冰晶是______变成的。小冰珠往下掉时,遇到下边的

______,就化成________。

3.雨点儿都落在了哪些地方?

________________

十三、阅读理解。

小毛虫

一只小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光观察着周围的一切:各种昆虫欢歌曼舞,飞的飞,跑的跑,又是唱,又是跳……到处生机勃勃。只有它,可怜的小毛虫,被抛弃在一旁,既不会跑,也不会飞。

小毛虫费了九牛二虎之力,才能挪动一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,自己觉得,就像是周游了整个世界。

尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人,它懂得:每个人都有各自该做的事情。它,一只小小的毛虫,应该学会吐纤细的银丝,为自己编织一间牢固的茧房。

小毛虫一刻也没迟疑,尽心竭力地做着工作,临近期限的时候,把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。

“以后会怎么样?”与世隔绝的小毛虫问。

“一切都将按自己的规律发展。”小毛虫听到一个声音在回答,“要耐心些,以后你会明白。”时辰已到,它清醒过来,但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧的从茧子里挣脱出来,惊奇的发现自己身上生出一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅,竟像一团绒毛,从叶子上飘然而下,它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。1.“趴”的正确读音是什么?

______________________________

2.小毛虫的成长经历,对你有什么启示呢?

_______________________________________________

3.根据意思填出短文中的词语。

(1)跟外界断绝一切联系。()

(2)形容女子身材苗条,动作轻快。()

(3)雾气。()

(4)(为别人)费尽心思和力气。()

十四、阅读下文,回答问题。

晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。

姐姐看见了,大声喊:“快把它放了它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。

1.填上合适的量词。

一(_____)蜻蜓一(_____)树一(_____)翅膀

2.到文中找到下面词语的近义词。

美丽——(________)喜爱——(_________)

3.划横线的句子是把蜻蜓的_________比作__________。

4.我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?

__________________________。

十五、阅读检测台

有一天,一只老山羊爬山时把腿摔断了,请毛驴把它背.(bēi bèi)回家。毛驴向它要十斤山芋作报酬,老山羊拒绝了,自己一瘸一拐地走了。过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:”牛哥,它出多少山芋请你背它?”

“千斤。”

毛驴冷笑道十斤山芋还不干呢千斤你可别做梦了

牛大哥认真地说道:”不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的分.(fēn fèn)量重千斤呀!”

毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇.(shān shàn)了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。

1.选择加点字正确的读音,画横线。

2.给第三自然段加上标点符号。

3.读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?为什么?

______________________________________________________

4.用文中的话回答问题。

这篇寓言故事告诉我们:_____________________________

5.请为短文拟个题目。

__________________________

答案

一、

1.zhēng de sìchèng

2.示例:朵朵红棵棵高

3.葫芦弓柿子火

4.××

二、

1.身体不好,经常失眠“音乐医院”

2.百灵鸟护士牛伯伯

3.音乐能使你放松神经,促进血管、内分泌(mì)系统正常工作,对各种病都有很好的疗效呢!

三、

1.哗啦哗啦滴客滴答叮咚叮咚

2.只要就如果就

3.我把耳朵掩住就听不到响声了,别人肯定不会发现的。

4.B

四、

1.有名

2.好奇拍拍

3.AB

五、

1.qīng;shān liáng;zhuō

2.美丽喜爱

3.眼睛翅膀

4.两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的眼珠小玻璃球

5.因为它是益虫。

六、

1.爱劳动的朱德

2.③①②

3.热爱劳动

七、

1.,:“。,!”,。

2.打,摘,找,拴,抛,拽

3.古代,医生。华佗想了想,找来一根绳子,在绳子一头拴了一块石头,把石头抛过枝条,枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽绳子,枝条更低了。这样,他就摘到树顶上的叶子了。因为华佗是个爱动脑筋的孩子。4.我希望我长大后成为一名运动员。我要在奥运会上,得到一个好成绩。我要为祖国赢得一块又一块的金牌。当中国的五星红旗冉冉升起的时候,我该是多么的自豪,多么的兴奋呀!但是,现在我不能只抱有这些幻想,要踏踏实实地努力学习,长大后才能实现我的目标,报效祖国。

1.刻纸剪刀刻刀花纹

2.3 种类内容用途

3.古老浓浓

4.我最喜欢剪纸。因为剪纸不仅漂亮,用处多,而且还可以和妈妈一起制作。九、

1. A C B

2.憧憬失望高兴

3.不可以。强调时间过得慢,突出小鹿急切的心情。

4.“赠人玫瑰,手留余香”

十、

1.圆圆 cháng 那 piào

2. 4 2

3.小白兔荷花白雪公主白浪花

4.吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。

十一、

1.B

2.乳酸杆菌牙齿

3.√×

4.不欢迎。保护牙齿的办法有很多,如每天早晚都认真、仔细地刷牙,少吃太甜的东西。

十二、

1.一粒粒一片片一滴滴

2.水蒸气小水珠热空气小雨点

3.山上、地上、海洋里、江河里、池塘里。

十三、

1.pā

2.一个人要尽力做好自己分内的事情,按照自己的规律发展,要有耐心,不悲观失望,就会变得更加美丽。

3.(1)与世隔绝

(2)轻盈

(3)雾霭

(4)尽心尽力

十四、

1.只棵对

2.漂亮喜欢

3.眼珠小玻璃球

4.因为它是益虫。

十五、

1.bēi fèn shān

2.:“!?!”

3.我最喜欢牛大哥。因为牛大哥很看重朋友之间的情谊,在它的心中,情谊远远比个人的利益重要。

4.友谊的分量重千斤呀!

5.毛驴与牛大哥

人教版小学二年级语文上册阅读短文练习题

人教版小学二年级语文上册阅读短文练习题 1、乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gou)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。 乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sang)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦:"要想有一副好嗓子,唱出美妙(miao)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chi)练习,这样长期不断(duan)地练下去,一定会获得成功。 乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。 害怕困难的人,什么也不会得到。 1、短文一共有()个自然段。 2、怎样才能有一别好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用笔在短文中画下来。 3、乌鸦练成好嗓子了吗?为什么? 4、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。 2、熊(xiong)妈妈收菜 菜园里的蔬(shu)菜长大了,熊妈妈带着小熊去收菜。 它们走到萝(luo)卜地里,熊妈妈拔(ba)了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说:"别吃叶子,要吃它的根,你记住,萝卜的根最好吃。" 它们走到白菜地里,熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈 妈说:"你记住,白菜的根不好吃,它的叶子才好吃呢!" 它们走到西红柿地里,小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说:"你记住,西 红柿的叶子不能吃,要吃它的果实。" 小熊对妈妈说:"妈妈,今天我学到这么多知识,真高兴!" 1、短文共有()个自然段。 2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。 3、短文中写了几种蔬菜?它们是: 4、小熊学到了什么知识? 5、你还知道哪些这方面的知识,请写下来,不会写的字用拼音。 3、猫头鹰 猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼

部编版二年级语文上册阅读理解专项练习

二年级上册阅读理解训练 乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。 乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sǎng)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦:"要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习,这样长期不断(duàn)地练下去,一定会获得成功。 乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。 害怕困难的人,什么也不会得到。 1、短文一共有()个自然段。 2、怎样才能有一别好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用笔在短文中用横线画下来。 3、乌鸦练成好嗓子了吗?为什么? 4、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。 熊妈妈收菜 菜园里的蔬(shū)菜长大了,熊妈妈带着小熊去收菜。 它们走到萝(luò)卜地里,熊妈妈拔(bá)了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说:"别吃叶子,要吃它的根,你记住,萝卜的根最好吃。" 它们走到白菜地里,熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说:"你记住,白菜的根不好吃,它的叶子才好吃呢!"

它们走到西红柿地里,小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说:"你记住,西红柿的叶子不能吃,要吃它的果实。" 小熊对妈妈说:"妈妈,今天我学到这么多知识,真高兴!" 1、短文共有()个自然段。 2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。 4、小熊学到了什么知识? 5、你还知道哪些这方面的知识,请写下来,不会写的字用拼音。 猫头鹰 猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。 1、这段话共有()句。 2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。 3、因为猫头鹰(),(),所以人们叫它“猫头鹰”。 4、用部首查字法查字典: (1)“轻微”的“微”:查部,总的笔画数是()画,在短文中的意思为(①小,细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一) (2)“注视”的“注”:查部,总的笔画数是()画,在短文中的意思为(①灌(guàn)进去;②集中在一点;③记载,登记)

人教版二年级语文下册阅读训练题

阅读短文,回答问题。 一、 一天早晨,太阳刚从东方升起,小白兔就挎着一个小篮出去采蘑菇。 山上的蘑菇可真不少呀!小白兔越采越多,越走越远。到了傍晚,小白兔想回家了,可是它不知道怎么走了。小白兔急得哇哇大哭。这时,一只乌鸦飞来问小白兔:“你为什么哭呀?”小白兔说:“我迷路了。”乌鸦又问:“早上你是怎么走的?”小白兔说:“我早上是背对着太阳走的。” 乌鸦说:“早上你背对着太阳朝西走,现在你背对着太阳朝东走就能找到家了。” 小白兔听了乌鸦的话,果然找到了家。 1、全文共有个自然段,第一自然段有句话。 2、在正确的答案后面画“√” 。 第二自然段主要写了: (1)小白兔采蘑菇。() (2)小白兔迷路了,它急得大哭。() (3)小白兔迷路了,乌鸦告诉它怎样才能找到家。() 3、小白兔的家在边。 二、 列宁一边走一边看,发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,开门的果然就是那个养蜂的人。 这段话共有()句。 列宁一边走一边(),发现()。 3.列宁能找到养蜂的人,是因为他()。 4.你想对列宁说些什么?把它写下来。 三、 树叶和树根 太阳照在树叶上,树叶为大树制造养料,在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大,想不到树叶竟因为这而骄傲起来。它常常唱着:“哗啦啦,哗啦啦,我们树叶顶呱呱,树苗会长大,全靠我们啦!” 这一年,天大旱,因为缺水,树叶纷纷从树上落下来。后来,下了场好雨,树跟又吸足了充足的水和养料,并把它们送到树梢,落光了叶子的树又长出小树叶来了。新长出的小树叶虚心多了,因为它们懂得了不光自己有功劳,还有默默工作的树根呢! (1)文中有()个自然段。 (2)短文主要写了________________________________。(3)你认为是树根重要还是树叶重要,为什么? __________________________________________________ (4)你想对树叶说什么?请写下来。 __________________________________________________ 四、 公鸡和鸭子比本领 公鸡和鸭子比谁的本领大,它们比赛(sài)跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子落(lā)下了一大段路。鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“你可相信我的本领大了吧! 它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水,差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底谁的本领大?

新部编版二年级语文上册短文阅读带答案

新部编版二年级语文上册短文阅读带答案 一、阅读检阅台。 小动物过冬 秋风刮起来了,天气渐渐凉了。 一天,青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起,商量过冬的事。 小燕子说:“冬天快要来了,虫子也快没啦。我要飞到南方去,那儿暖和,还有很多虫子。等明年春暖花开的时候,我再飞回来。” 小燕子接着问青蛙:“青蛙哥哥,你不是也吃虫子吗?可你不会飞,怎么到南方去呢?” 青蛙说:“我不到南方去,就在这里过冬。我准备吃得饱饱的,过两天钻到洞里去,好好睡上一大觉。等到来年春天,再出来找虫子吃。” 小燕子又问小蜜蜂:“蜜蜂妹妹,冬天到处都是冰雪,没有鲜花,你怎么生活呢?” 小蜜蜂说:“我早就采了很多蜜,藏在蜂巢里,够吃上一个冬天了。” 它们商量好了,约定第二年春天还在这里相见。 1.用“——”画出文中描写春天的四字词语,并再写三个描写春天的四字词语。 ____________ ____________ ____________ 2.根据文章内容连线。 小蜜蜂飞到温暖的南方过冬 小燕子吃得饱饱的,冬眠过冬 青蛙把食物储存起来过冬 3.除了文中提到的动物,你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢?分别举个例子吧! (1)冬眠:__________ (2)到南方:__________ (3)储存食物:__________ 二、阅读短文,完成练习。

家乡 放寒假了,小熊和小猫各自回到了自己的家乡。 小熊的家乡在寒冷的北方。那儿已经下起了鹅毛大雪,大树披上了银色的大衣,麦苗盖上了雪白的被子。大地是白的,房子也是白的……多美的银色世界啊!小朋友们穿着暖和的衣裳,有的在堆雪人,有的在打雪仗,有的在溜冰,玩得热火朝天。 小熊写信告诉小猫:“我的家乡是银色的,我很热爱我的家乡,欢迎你来做客。” 小猫的家乡在温暖的南方。那儿到处是鲜花,有黄色的菊花,有粉色的异木棉,有紫色的蝴蝶花……多美的彩色世界啊!小朋友们有的在草上捉迷藏,有的在小河边放风等,有的在树林里玩游戏,真开心呀! 小猫也写信告诉小熊:“我的家乡是彩色的,可美了,你来我的家乡做客吧!” 1.短文共有________个自然段。 2.根据短文内容选一选,正确的画“√”。 小熊的家乡在(北方南方),小猫的家乡很(温暖寒冷)。 3.“麦苗盖上了雪白的被子”中的“被子”指(_______) 4.根据短文内容填空。 (__________)的大衣(___________)的衣裳 (__________)的异木棉(___________)的家乡 5.第二自然段中“热火朝天”的意思是() A.气温高B.天气热得像火一样C.热情高,很欢快 6.寒假时,你的家乡会是什么颜色的?为什么是这种颜色?想一想,写一写。______________________________________ 三、开心阅读。 夏夜,静悄悄的。花儿睡了,小草睡了,树木睡了。 水池里,睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上,停着一只银色的小蜻(qīnɡ)蜓(tínɡ),像一架小飞机停在机场上。

二年级上册阅读短文练习

二年级上册阅读短文练习 一、请把下面的句子排成一段通顺的话: ()夏天,池塘里的荷花开了,粉红的花瓣上面还有水珠呢! ()秋天,菊花开了,粉的似霞,黄的似金,红的似火。 ()一年四季都有鲜花盛开。 ()春天,粉红色的桃花开满枝头,真惹人喜爱。 ()冬天,腊梅在风雪中怒放。 二、读短文,回答问题 (一)“天鹅蛋” 一天,松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。它们走啊走,来到一条小溪边,看到许许多多又光又圆的蛋,小松鼠们高兴得又蹦又跳,又喊又叫:“啊!天鹅蛋!” 松鼠妈妈说:“快,快把天鹅蛋搬回家去。”小松鼠们立即行动。有的用手棒,有的用绳子捆住蛋背在背上,有的抱着蛋在地上滚,还有的两只小松鼠一起抬,哼唷哼唷,把天鹅蛋搬回了家。大家累得满头大汗,松鼠妈妈说:“这一下我们可以吃得饱饱的了。” 小松鼠忙得团团转,有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上,有的拿叉子叉蛋,还有的拿小刀砍蛋,可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿来了一把斧头,用力向天鹅蛋砸去,只听见发出乒乒乓乓的声音,天鹅蛋还是又光又圆,可蛋下面的盘子给砸碎了。这时小松鼠才知道:“啊,这不是天鹅蛋,是鹅卵石!” 1、在括号内填上合适的量词。 一()蛋一()松鼠一()小溪一()盘子一()斧头一()石头 2、在文中找出下列动词的同义词。 绑——()寻——()敲——()蹦——() 3、给多音字组词。 bēi()zhuǎn() 1)背2}转 bèi() zhuàn() 4、根据课文的内容填空。 小松鼠用各种各样的办法把天鹅蛋搬回家。它们有的用双手(),有的用绳子()蛋()在肩上,有的()蛋在地上(),还有的两只小松鼠一起(),把蛋运回了家。 (二)让座 星期一早上,小猴背着书包高高兴兴地上学去。 他乘上116路公交车,车厢内乘客很多,有强壮的小牛,有聪明的小白兔,有长鼻子的大象……车厢都快挤满了。小猴好不容易在靠窗的地方找到一个座位,舒服地坐在位置上,一边看着窗外的景色,一边等着驾驶员叔叔开车。 当车开到第二站停靠的时候,小猴看见山羊公公也上了车。山羊公公年老体弱,上车后不是被乘客挤来挤去,就是被车子颠得站也站不稳。小猴见了连忙把自己的座位让给了山羊公公。车厢里的乘客都表扬了小猴。 1、从文中找出下列词语的反义词。 难受——()瘦弱——()批评——() 2、照样子写词语。例:挤来挤去

人教版小学语文二年级上册同步作文(500字)

小学同步作文人教版小学语文二年级上册同步作文精选 (人教版二年级上册) 语文园地一 主题:建议老师组织一次秋游 要求:按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。 好词积累

天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香秋收冬藏一叶知秋 层林尽染秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵秋风萧瑟兴致勃勃五颜六色 我爱秋天 我喜爱绿色的春天,我喜爱火热的夏天,我喜爱白色的冬天,但我更爱迷人的秋天。 秋天的天空是那么的高,那么蓝,那么明,那么亮。溪水清清的唱着开心的歌,欢乐的流淌。大雁排成“人”字向南飞去。秋天果子丰收了,阳光下,那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头,黄澄澄的梨压弯了枝条,红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石,逗人喜爱,一串串紫红的葡萄,闪着迷人的光彩,一个个石榴笑着咧开嘴,露出亮晶晶珍珠般的。

啊!秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画,真美啊!我爱这金秋的季节,更爱金秋收获的果实。 游花圃 今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。早就听说花圃像一个大花园,今天一见果然如此。 我和小丽等几个一起步入了花圃,我们沿着石径,观赏了各种各样的兰花,它们挨挨齐齐地排列在一起,舞动着柔软的手臂,真诚地欢迎我们。在淡淡的暗香中,我们去了盆景展室。那里的盆景真是让人目不暇接,特别让人惊讶的是那棵小石榴,装在小巧玲珑的盆子里,红红的果子上有一张微微张开的小口,真不知园林工人是怎么造出来的。花圃果真名不虚传!

语文园地二 主题:我的想法 要求:结合《我选我》一课的学习,谈“我的想法”。可根据班级的实际情况,把这项活动和《我选我》的教学结合起来,或者和推选班队干部结合起来。王宁选自己当劳动委员,对这件事你怎么看?如果班里改选干部,你会不会选自己的?说说自己的想法,和同学们讨论讨论?(说出自己的优点和缺点,优点如何发扬,缺点如何改正)

部编人教版小学二年级语文上册课外阅读题专项训练

二年级上册阅读练习题 橘子 今天,爸爸从水果店买来一筐橘子,我随手拿了一个,便仔细观察起来。橘子是扁圆形的,像我的拳头一样大小,橘子皮是橘黄色的。皮有疙瘩,远看就像一盏小灯笼。剥开橘子皮,一股橘子特有的清香味扑鼻而来。橘子皮里是白色的筋络,像给橘子瓣披上了白色的纱衣。橘子瓣是月牙形的,像弯弯的月亮,许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。掰一瓣放进嘴里,果汁四溢,滋润了喉咙,流进肚子里,甜透了心窝,叫人越吃越爱吃。 1、橘子是扁圆形就像()。橘子皮里的白皮筋络就像()。橘子瓣就像()。 2、“我”是按照从()到()的顺序来观察的。 3、用“——”画出描写橘子外形特点的句子。 4、用“……”画出写橘子味道好的句子。 (二) 蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。 1、这段话中的“它们”指的是 2、“我”喜欢它们的原因:一是它们; 二是它们。 3、“我”喜欢它们表现在:。 湖水 白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶…… 夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快…… 1、找一找,填一填。 ()的鲜花()的垂柳 ()的蓝蜻蜓()的花蝴蝶 2、短文告诉我们白天湖水是,夜晚又变成。 3、你见过湖水吗?在你的眼中,湖水还像什么?

小花猫 小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(ɡi)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(ji)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mi)。微微上翘(qio)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。俊(jn)俏(qio)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩! 1、这篇短文有句话。短文写出了小花猫时候的样子。 2、短文细致地描写了小花猫的、、、和。 3、照样子写词。又黑又长、、、。 秋天 秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了! 秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。 1、短文有()个自然段。第()自然段写秋天到了,菊花开了。第()自然段写秋天到了,果子熟了。 2、填上合适的词。 ()的菊花()的苹果()的梨 ()的果子()的葡萄()的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。 我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。 湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目: 2、保留()里正确的读音,划去不正确的。 3、第2段先写了湖水()、(),再写湖的四周有(),接着写树下有()和(),最后写湖上有()。 4、短文的主要意思是() A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。 5、上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。 词:(至少写三个)_____________ 句:(至少写二句)__________________________ __________________________ 小白鸽 小白鸽头上的羽毛又密又短,摸一摸,滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实,层层叠叠。肚子上的羽毛蓬松柔软,很像弹过的棉絮,摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾

新人教版二年级上册语文短文阅读及答案(最新)

新人教版二年级上册语文短文阅读及答案(最新) 一、课内阅读 老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,()不同,()也就不一样,有时候看起来真像个()。因此,当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候,不要(),要()。我们应该相信自己的眼睛,看到是()就()。” 1.按原文填空。 2.联系课文内容理解下列词语。 和颜悦色: _____________________________________________________________ 终生难 忘:_____________________________________________________________ 3.读了这段话,我懂得了道理:() A.无论做什么事或看什么问题,都应该实事求是。 B.画画要画得跟大家看到的物体很像才行。 二、阅读短文,完成练习。 冰花 今天早晨我起床后,发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。 冰花的形状各异:有的像小树,有的像小草,有的像小朵,有的像小树叶各式各样,都很美丽。太阳一升起来,它们就悄悄地融化了。 我问爸爸冰花是怎样结成的。爸爸说,那是冷空气作用的缘故。 夜晚,外边的温度较低,屋里的热空气遇冷,就变成了水珠子。水珠子碰到冷空气,就变成了薄冰。因为玻璃上的灰尘分布不一样,所以就结成各种形状的冰花。听了爸爸的讲解,我明白了。 1.这篇短文共有(________)个自然段。 2.第2自然段中写冰花的形状各异,有的像(______)(______)(______)

(______)。想象一下,冰花还像(______)。 3.用“有的……有的……”写一句话。 _________________________ 4.你知道冰花是怎样结成的吗?用“_____”在短文中画出来。 三、阅读课文选段,完成练习。 小熊很难过。他还是每天扎(zā zhā)一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折(zhé zhē)一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。 过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。 傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。 1.用“√”选出括号内正确的读音。 扎(zāzhā)折(zhézhē) 2.小熊很难过,但是他还是每天________。松鼠也很难过,但是他还是每天________。 ①折纸船②扎风筝 3.把松鼠在纸船上写的话用“”画出来。 4.松鼠为什么高兴得哭了?() A.因为他看到一只风筝飞来了。 B.因为小熊愿意跟他和好了。 四、阅读短文,回答问题。 小兔的小纸伞 小兔有一把七色小纸伞,有红、蓝、黄、绿、白、青、紫七种颜色,漂亮极了。

精品小学二年级上册语文作文

小学二年级上册语文作文 【导语】语文学习在能力层面上的终极目标指向言语表现能力(说、写)的培养,而在言语表现能力中,写作能力又尤为重要。因为,写作文不但有实用意义,有助于人更好地学习、工作和生活,有助于文化、文明的创造和传承,而且它还能体现人的综合语文素养,促成人的心智、人格的发展,提高人生的境界。以下是老师整理的《小学二年级上册语文作文》,希望帮助到您。 【篇一】 路上,风呼呼的吹过来,有点凉,但比冬天暖和一点,没有冬天那么刺骨。到了公园,我们看到了爱喝水的红树长出了尖尖的芽,像医生用的针;小草长出了嫩绿的叶子,像一片地毯;路边不知名的野花,有的红,有的黄,有的白……,五颜六色,好看极了;茁壮的树木在风中跳着舞,像啦啦队一样,在欢迎春天的到来。 在回家的路上,我发现了有的树光秃秃的,爸爸说:“这棵树好奇怪呀,春天到了,怎么还不发芽呢?该不是已经被冻死了吧!”我仔细一看,原来树枝上已经吐出了一点点嫩芽。我把这个发现告诉了爸爸,爸爸说我眼睛真亮。 今天,我们找到了春天,它就在我们的眼前,到处都可以看见。“春风一拂千山绿,南燕双归万户春”,啊,春天真美!

【篇二】 到了万福广场,有一面墙矗立在广场南侧,被大家称为万福壁。这面万福壁建于一九九九年,福字壁长一百三十米,高近六米,厚十多厘米的双面墙。万福壁上有一万多个福字,各种各样的福字引人注目。有龙盘绕的福字、有象形字的福字、有动物形状的福字、还有一些名人书写的福字……在我心目中,我最喜欢龙盘绕的福字,它代表着龙年幸福。万福壁在二零零零年录入吉尼斯世界记录。 九龙柱位于广场的正中间,万福壁的前方,是世界上的白玉石雕,九龙柱高二十米,总重量约二百六十吨。九龙柱是由九条龙绕着一根柱子而得名,柱子下面是喷水池,喷泉不断涌出,好像是九龙戏水一般。九龙柱外围是栏栅,栏栅由八根矮的盘龙立柱围成,栏栅上还雕刻着双龙戏珠,非常生动。九龙柱在二零零零年也获得吉尼斯证书。 离开时我还非常舍不得,万福壁和九龙柱都很出名,渐渐成为深圳一处美丽的旅游点,我们要好好珍惜,不能破坏它。 【篇三】 爸爸给我买了两种烟花,第一种是瘦长的形状,每捆十根,我给它取名“小细长”,第二种烟花是宝塔形状的,我给它取名叫“墩子”。 我拿着“小细长”的尾部,爸爸给我点燃,火柱“吱”一声就喷出来了。我拿着“小细长”不停地甩呀、甩呀,火柱立刻形成了一道美丽的火圈。不一会儿,“小细长”就灭了。

人教版二年级语文阅读练习

人教版二年级语文阅读练习 姓名: 续写故事 在清脆的鸟叫声中,鸟妈妈带着小鸟在天空中自由自在地飞翔,突然一声枪响,

根据要求写话。 一天放学回家,我发现桌子上放着一个瓶子,瓶子里装了几十只蝌蚪。这时,弟弟兴高采烈地跑过来:“哥哥,看这是我捉的蝌蚪!” 如果你是这位哥哥,你会说什么,做什么?(要求:注意给弟弟说话的语气、你的动作、心理活动,观察弟弟的神态、动作、心理活动,交代清楚为什么你会这样说和这样做,能正确使用标点符号,可以适当地用“拟人”,让弟弟乐于接受,如能

(一)滴水穿石 雨越下越大,我(座坐)在门口,看着(漂瓢)泼大雨出神。 爸爸喊我:“你看,雨水都溅到身上了。”我没理会。突然我好想发现了什么奇妙的东西那样大叫起来:“爸爸,你看!屋檐下的石头怎么隔一段距离就有一个小酒窝?”爸爸还没回答,我就自己解释说:“我知道了,那是屋檐上的雨点打的。”爸爸故意问:“雨点怎么有这么大的劲儿,把石头都打出哦小酒窝来?”我被爸爸问住了。

爸爸见我答不出,笑着说:“咱们住的房子有几十年了。雨点的力量虽然小,但是长年累月总会滴水穿石。”接着,爸爸又语重心长地说:“无论做什么事情,只要有这种精神,就一定会成功。” 听了爸爸的话,我心里想:要永远记住“滴水穿石”给我的启发。 1、将文中括号里正确的词语用“——”画出来。 2、在文中找出下列词语的近义词。 启示——()理睬——() 3、从这个故事中,你得到了什么启发? (二)苍蝇和蜜蜂 一天,苍蝇正停在垃圾堆上,看见一只小蜜蜂采完蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说:“这里的人真凶狠,千方百计要害我,用拍子打我,用毒药水喷我……我决定搬家了。”蜜蜂说:“这儿的人们并不像你讲的那样坏,他们对我很好,还替我造新房子呢!原因是你不讲卫生,整天停在肮脏的东西上,还专门去吃人们的食物,把细菌带到食物上使人生病。”苍蝇不服气,还想争辩。蜜蜂看了它一眼,冷淡地说:“你的行为不改变,()你搬到哪里,()会遭到人们哦驱逐和攻击。” 苍蝇听了这一番话,呆呆地站着,终于叹了一口气,再也不想搬家了。 1、填入文中括号里的关联词,正确的一组是() A、虽然但是 B、尽管还是 C、即使也 D、无论都 2、填空 蜜蜂受人们欢迎的原因是();苍蝇被人们驱逐和攻击是因为();从中你明白了()。 3、用“——”画出小蜜蜂说的话,用“﹏﹏”画出苍蝇说的话。 4、这篇短文共有()个自然段。 5、你想对苍蝇说些什么? (三)公鸡脸红了 公鸡和兔子、鸭子是邻居。 早上,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借!”下午,鸭子请公鸡帮忙挑水,公鸡说:“我要休息,不去!” 傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹跑了。他急得又叫又跳。

二年级上册语文阅读题及参考答案(18篇)

小学语文二年级上册阅读题 (一)秋天 天那么高,那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。 蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了,黄澄澄的像铺了一地的金子。 稻田边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里,小鱼游过来,藏在底下,把它当做伞;有的落在岸边,蚂蚁爬上来,来回跑着,把它当作运动场。 稻田那边飞来两只燕子,看见树叶往下落,一边飞一边叫,好像在说:“电报来了,催我们赶快到南方去呢!” 1.这篇短文共有个自然段。 2.这篇短文写的是的美丽景象。 3.我知道小鱼儿把落叶当做;蚂蚁把落叶当做。 4.燕子在秋天到来时,要飞向。 5.读了短文后,我最喜欢这些词语,我把它们都写下来。 (二) 在我们村旁的山坡上,到处是果林。在阳光下,那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下,挂着一大串一大串的葡萄,有红的,有白的,有紫的,还有绿的……一阵凉风吹来,满树的果儿点着头,散发出甜甜的香味。 1、这段话共有句。 2、像灯笼。 像孩子的笑脸。

葡萄的颜色有,有,有,还有。 3、我会写出比文中更美的句子。 像。 有有,有,还有。 4、一盏盏一张张一串串 5、多美的秋天呀!你还能写出两个描写秋天的词语吗? 、 (三) 夏夜,静悄悄的。花儿睡了,小草睡了,树木睡了。 水池里,睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上,停着一只蜻(qīnɡ)蜓(tínɡ),像一架小飞机停在机场上。 池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。 天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。 萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪…… 夏天的夜晚多美啊! 1、这篇短文共有()个自然段,请标上序号。 2、文中出现的动物有()、()、()、()。 3、用“--------”画出描写“天上”的句子。 4、画“”的这句话中,小飞机指_________,机场指_________。 (四)选择四季 如果让我选择四季,我一定选择春天。

新人教版二年级语文上册短文阅读(全面)

新人教版二年级语文上册短文阅读(全面) 一、读短文,做练习。 小水滴旅行记 小水滴告别大海妈妈去旅行。 太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去,小水滴来到了云妈妈的怀里,云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行,小水滴看到了茂(mào)密的树林和可爱的动物。 几天后,小水滴来到了北极。北极真冷啊,小水滴不禁哆嗦(duō suo)起来。一阵大风吹过,小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花,一片一片地飘落到了北冰洋。 小水滴顺着北冰洋的水一路游去,发现自己又回到了家。 1.这篇短文描写的是__________的旅行。 2.在括号里填上搭配恰当的词语。 (________)的树林(________)的动物(________)的风 3.短文共有__________个自然段,第__________自然段描写了小水滴来到云妈妈的怀里。 4.默读全文,排一排小水滴变身的过程。(填序号) ①水汽变雪花②水滴变水汽③雪花变水滴 按先后顺序排:__________ 二、阅读短文,完成练习。 愚(yú)公移山

很久很久以前,山里住了一个老人,他的名字叫愚公。愚公的家门前有两座大山,叫做太行和王屋。 愚公每次出门去办事,都要绕很远的路,要走很久很久。愚公很烦恼,他带领全家人,准备把这两座大山挖掉。于是他们就一起挖山,挖下的泥土和石头,他们就运到海边扔掉,他们挖得很认真,一年都很少回家休息。 有人笑话愚公说:“你这个人真笨,这么老了,怎么可能搬动这么大的两座山呢?”愚公却说:“我看你呀,比我还笨呢。我是老了,可我有儿子,还有孙子,孙子又会生儿子,子子孙孙是没有尽头的。可这两座山却不会长高了,我们总有一天会把它挖平的!” 后来,愚公挖山的事让上天知道了,他被愚公的精神感动了,派了大力神下来,把两座山背走了。从此以后,愚公出门办事很方便,家门前再也没有那两座大山了。 1.这篇故事讲述了一个叫____的老人坚持_______,后来他的精神感动了上天,上天派_______下来把山搬走的故事。 2.照样子,写词语。 很.久很.久 ________ _______ 3.请在文中找到愚公移山的原因并把下面的句子补充完整。 因为____________________,所以他就带领全家--起挖山。 4.请用“”画出愚公被别人笑话之后是怎么回答的。 5.你觉得愚公身上最值得我们学习的是什么呢? _________________________________ 三、阅读理解 拉萨的天空

小学语文二年级上册同步作文精选

小学语文二年级上册同步作文精选 (人教版二年级上册) 语文园地一 主题:建议老师组织一次秋游 要求:按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。 好词积累 天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香秋收冬藏 一叶知秋 层林尽染秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵秋风萧瑟兴致勃勃 五颜六色 我爱秋天 我喜爱绿色的春天,我喜爱火热的夏天,我喜爱白色的冬天,但我更爱迷人的秋天。 秋天的天空是那么的高,那么蓝,那么明,那么亮。溪水清清的唱着开心的歌,欢乐的流淌。大雁排成“人”字向南飞去。秋天果子丰收了,阳光下,那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头,黄澄澄的梨压弯了枝条,红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石,逗人喜爱,一串串紫红的葡萄,闪着迷人的光彩,一个个石榴笑着咧开嘴,露出亮晶晶珍珠般的。 啊!秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画,真美啊!我爱这金秋的季节,更爱金秋收获的果实。 游花圃 今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。早就听说花圃像一个大花园,今天一见果然如此。 我和小丽等几个一起步入了花圃,我们沿着石径,观赏了各种各样的兰花,它们挨挨齐齐地排列在一起,舞动着柔软的手臂,真诚地欢迎我们。在淡淡的暗香中,我们去了盆景展室。那里的盆景真是让人目不暇接,特别让人惊讶的是那棵小石榴,装在小巧玲珑的盆子里,红红的果子上有一张微微张开的小口,真不知园林工人是怎么造出来的。花圃果真名不虚传!

语文园地二 主题:我的想法 要求:结合《我选我》一课的学习,谈“我的想法”。可根据班级的实际情况,把这项活动和《我选我》的教学结合起来,或者和推选班队干部结合起来。 王宁选自己当劳动委员,对这件事你怎么看?如果班里改选干部,你会不会选自己的?说说自己的想法,和同学们讨论讨论?(说出自己的优点和缺点,优点如何发扬,缺点如何改正) 我的想法 王宁在补选班干部时,自己选自己,真让人佩服。班干部要为同学服务的,尤其是劳动委员,在劳动方面要做同学们的好榜样,没有勇气和决心是不敢选自己的。假如班里改选班干部,我也会像王宁那样选自己,因为被同学们相信和为同学们服务是件让人很高兴的事情。 尊敬老人 一位年纪花甲的老爷爷和他的孙子骑驴到一个朋友家去。 两个人骑在驴背上,走着走着,觉得驴累了,爷爷赶紧停下来,自己跳下驴背让孙子一个人骑在驴背上。孙子心想:爷爷年纪大了,走这么远的路会吃不消,于是他把驴停住,自己下来,让爷爷骑在驴背上。一路上人们见了都夸这孩子是个懂事的孙子,爷爷和孙子一路上伴着铃声来到了朋友家。 主题:合作做成的事 要求:按事情的发展顺序把事情的起因、经过、结果写具体,要把过程写清楚。范文一植树 一个阳光灿烂的星期天上午,我和小刚要在院子里栽一棵小树苗。我们先挖坑,再把小树苗放在坑里,培上土,浇上水。我们看见小树苗笔直地站在那里,心里美滋滋的。 夜里,一阵狂风吹来,把小树苗刮的东倒西歪,发出“呼呼”的响声。狂风把小树苗的腰刮弯了。 第二天清早,风停了,太阳仅仅露出了笑脸。小树苗的身子弯的像一座拱桥,于是我们连忙找来两根木棍和一条绳子,然后把木棍和小树苗绑在一起,使小树苗又重新直起来。

人教版二年级上册语文短文阅读

人教版二年级上册语文短文阅读 一、课外阅读。 射水鱼 小朋友,你们认识多少鱼?你们认识我吗?我叫射水鱼。 我生活在东南亚的河流里,喜欢吃空中飞的虫子。你们可能觉得很奇怪:一个水中游一个空中飞完全搭不上怎么吃呀 我的绝招是“射水枪”。首先,我用舌头向空中发射“水弹”,又快又准。然后,昆虫被“水弹”射中,掉下来,我就毫不客气,立刻一口把它吞下去。你们是不是很羡慕我的绝招? 1.照样子,写词语。 又快又准___________ 2.请给文中画“____”的句子加上标点符号。 3.“我”是怎样吃空中飞的虫子的?请用“﹏﹏”在文中画出来。 4.很多动物像射水鱼一样有绝招,你还能举出其他动物的绝招吗?请写下来。例如:猴子的绝招是在树上荡来荡去摘桃子。 (1)________的绝招是______________。 (2)________的绝招是______________。 二、阅读短文,回答问题。 等妈妈 我趴在阳台的栏杆上,等妈妈下班回家。 天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀!那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上(流动飘动)。啊,我看到妈妈了!那白底蓝花的大“蘑菇”,就是我妈妈撑的雨伞呀!不一会儿,我听到妈妈上楼梯的脚步声,噔、噔、噔…… 我赶紧躲在阳台的门背后,跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈,真高兴。但

是,如果妈妈看不到我,会不会(着急伤心)呀? 1.写出短文中括号内搭配恰当的词语。 2.短文第二自然段有________句话,写的是________。(选一选) A.我等妈妈下班回家。 B.大街上出现了好多好多彩色的大伞。 C.我跟妈妈藏猫猫。 3.读句子,完成填空。 大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”,有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的…… 这句话中,“我”把________想象成大蘑菇。 我也会仿写这样的句子: ①秋天到了,苹果树上结了许多红彤彤的“________”。 ②天空中________ 三、阅读展示台。 小池塘 春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的, 像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。 白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气 球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。 明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。 1.从文中找出合适的词语填空。 ()的大眼睛()的珍珠()的世界 2.读了短文,我知道倒映在池塘里的有___________________________ 3.仿照划线的句子,把下面的句子补充完整。 ______________倒映在池塘里,像__________________。 4.你喜欢小池塘吗?说说你的理由。____________________________________

二年级语文上册短文阅读(最新)

二年级语文上册短文阅读(最新) 一、课外阅读。 囊萤映雪 古时候,有两个穷苦人家的孩子,一个叫车胤(yìn),一个叫孙康。他俩都非常好学。 白天他们要下地劳动,晚上才有空读书。可是他们常常买不起油灯。夏天的晚上,车胤见萤火虫在空中飞,一亮一亮的,心想:把许多萤火虫放在一起,也许能顶得上一盏灯呢。他就找了一块薄纱布,缝一个小口袋,捉了许多萤火虫放在里面。看书的时候,就用这个口袋照着。 一个冬天的傍晚,大雪刚停,孙康站在门口,觉得雪地亮堂堂的,他想:雪地里这样亮,也许能看清书上的字呢。他拿出一本书来,映着雪一看,果然看得清。他顾不得天冷,就蹲在雪地上看起书来。 1.照样子,写词语。 例:亮堂堂(ABB式) ______、_______ 2.短文介绍了_____和_____勤奋读书的故事。 3.用“”画出描写孙康心里所想的句子。 4.“囊萤映雪”这个成语赞美了车胤和孙康什么样的品质?在正确选项后面的括号里打“√”。 诚实守信()勤奋刻苦() 坚持不懈()拾金不昧() 5.“看书的时候,就用这个口袋照着。”说一说“这个口袋”指的是什么样的口袋。 ___________________________________________________________ 二、阅读乐园。 一只椰子

“生日快乐,卡尔!”外公说着,送给卡尔一件礼物。 “就是一只椰子啊?”卡尔不屑(xiè)一顾地说。 “不要小看这只椰子呀!一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”外公说。他在椰子上钻了几个眼儿,将椰汁倒进一个杯子。 “好甜!”卡尔喝了一口。 “一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”妈妈说。她把鸡蛋、牛奶、糖和椰肉混合、搅拌,再放入锅里煮。很快,椰子蛋奶冒起了气泡。 “好味道!”卡尔吃了一口。 “一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”爸爸说。他将剩下的椰子壳切成一只碗,打磨光亮,还在碗侧写上卡尔的名字。 “真好看!”卡尔很高兴,“一只椰子能成为三件很好的礼物啊!” 1.选文中一共有________个自然段。 2.卡尔收到了______件生日礼物,它们都是_______做的。 3.读一读,下列的句子的语气打“√”。 (1)“一只椰子?”卡尔惊讶的问。(高兴惊讶) (2)“多谢!”卡尔很高兴,“一只椰子能成为三件很好的礼物啊!”(高兴惊讶) 4.选一选。 外公从椰子里倒出了________,妈妈用椰肉做出了________,爸爸把椰子壳做成了___________。 ①一只碗②椰子蛋奶③椰子汁 三、课内阅读。 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。 1.这一节共有________句话。 2.作者用______、_______、_______、______、_______、_______这些词语描

人教版小学语文二年级上册同步作文精选

人教版小学语文二年级上册同步作文精选 (人教版二年级上册) 语文园地一 主题:建议老师组织一次秋游 要求:按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。 我爱秋天 我喜爱绿色的春天,我喜爱火热的夏天,我喜爱白色的冬天,但我更爱迷人的秋天。 秋天的天空是那么的高,那么蓝,那么明,那么亮。溪水清清的唱着开心的歌,欢乐的流淌。大雁排成“人”字向南飞去。秋天果子丰收了,阳光下,那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头,黄澄澄的梨压弯了枝条,红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石,逗人喜爱,一串串紫红的葡萄,闪着迷人的光彩,一个个石榴笑着咧开嘴,露出亮晶晶珍珠般的。 啊!秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画,真美啊!我爱这金秋的季节,更爱金秋收获的果实。 游花圃 今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。早就听说花圃像一个大花园,今天一见果然如此。

我和小丽等几个一起步入了花圃,我们沿着石径,观赏了各种各样的兰花,它们挨挨齐齐地排列在一起,舞动着柔软的手臂,真诚地欢迎我们。在淡淡的暗香中,我们去了盆景展室。那里的盆景真是让人目不暇接,特别让人惊讶的是那棵小石榴,装在小巧玲珑的盆子里,红红的果子上有一张微微张开的小口,真不知园林工人是怎么造出来的。花圃果真名不虚传! 语文园地二 主题:我的想法 要求:结合《我选我》一课的学习,谈“我的想法”。可根据班级的实际情况,把这项活动和《我选我》的教学结合起来,或者和推选班队干部结合起来。 王宁选自己当劳动委员,对这件事你怎么看?如果班里改选干部,你会不会选自己的?说说自己的想法,和同学们讨论讨论?(说出自己的优点和缺点,优点如何发扬,缺点如何改正) 范文一我的想法 王宁在补选班干部时,自己选自己,真让人佩服。班干部要为同学服务的,尤其是劳动委员,在劳动方面要做同学们的好榜样,没有勇气和决心是不敢选自己的。假如班里改选班干部,我也会像王宁那样选

人教版二年级下册语文:阅读练习

二年级语文下册阅读练习 一、春天的脚印 燕子在天空歌唱:春天就快来了!雨把天空洗了又洗,云把天空擦得亮晶晶,让孩子们放风筝。草,铺好了软软的地毯,让孩子们打滚儿。春天一走过,风软软的;春天一走过,满地的花,是她美丽的脚步。 ⑴照样子写词语。 亮晶晶洗了又洗了又 ⑵“燕子在天空歌唱。”把燕子当成了人来写。我还能从文中找到四个这样把物当成人写的句子。 A. B. C. D. 我还能自己写一个这样的句子。 二、夏天的一个周末,五岁的萨沙和哥哥托利亚,跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好,空气是那么清新。他们来到森林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。 ⑴这是课文第一段的内容。这段中交代了故事发生的时间 是,地点是。人物是、 ,事情是 。 ⑵“那里”指的是。 三、秋天的原野 秋天来临了。 天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着眼睛,凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 山谷里枫树的叶子,不知道是不是喝了很多的酒,红得像一团火焰似的。 ⑴短文共有()自然段,主要写了()的景色。 A.秋天 B.秋天原野 ⑵第二自然段有()句话,一次描写了()、()、()三个景物。(提示:

填写关键词) ⑶“天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。”这里把()比作(),这是个比喻句。 ⑷“村外那个小池塘睁着眼睛,凝望着这美好的天色。”这里把小池塘当做()来写,这样的句子是拟人句。 ⑸我还能找出文中一个比喻句,一个拟人句,并画出来。 四、那人想了想,从西装领带上取下一枚别针,在每枚邮票的连接处都刺上小孔,邮票便很容易地被撕开了,而且撕得很整齐。 阿切尔被那个人地举动吸引住了。他想:要是有一台机器能给邮票打孔,不是很好吗?阿切尔开始了研究工作。很快,邮票打孔机造出来了。用它打过孔的邮票,很容易一枚枚地撕开,使用的时候非常方便。英国邮政部门立即采用了这种机器。直到现在,世界各地仍然使用邮票打孔机呢。 ⑴我能根据上下文理解加点词语的意思,并能造句。 吸引: 立即: 仍然: 造句: ⑵我会用△标出第一自然段表示动作的词。 ⑶我会变换句式。 阿切尔被那个人地举动吸引住了。(改成把字句) ⑷文中出现了两个人物,一个是,一个是。 ⑸课文中哪些句子可以看出阿切尔很善于动脑筋?用曲线画出来。 ⑹我会选。发明家阿切尔哪些地方值得我们学习?()A.善于思考 B.爱帮助人 C. 勇于实践 五、画风 这是一堂图画课,同学们都喜欢画画,现在他们正端端正正地坐在座位上,等待图画老师布置题目。 老师说:“同学们,今天我们要画风。” “画风?太奇怪了,风怎么画呀?”同学们一听题目就议论开了。 “同学们,请仔细想一想,红旗在空中飘扬,树儿向一个方向点头、弯腰,这都是谁造

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