(全)高中议论文写作训练:任务驱动提纲+范文

(全)高中议论文写作训练:任务驱动提纲+范文
(全)高中议论文写作训练:任务驱动提纲+范文

高中议论文写作训练:任务驱动提纲+范文

1.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

2019年起,《法制晚报》、《生活周刊》、《京华时报》、《春城地铁报》、《江西商报》、《华商晨报》《消防周刊》等全国10多家始终宣传典型、激扬士气,深度挖掘的纸质报刊宣布休刊。在告别一栏中,有的引用徐志摩的诗“轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩”;有的说“今日告别,不诉离殇”;有的说,我们永远在追梦的路上……尽管很旷达,但也隐含着种种无奈。

磁带消失了,音乐还在;报纸消失了,新闻还在;消失的是媒介,而不是内容。换一种不同的形式,或许会发展得更好。

阅读上述材料,你有怎样的感悟和启发?请阐述你的观点和理由。要求:选好角度,明确文体,自拟标题;不要脱离材料范围和含意;不要套作,不得抄袭;写一篇不少于800字文章。

中心论点:

中心句1:

中心句2:

中心句3:

参考答案:

1.中心论点:换种方式,发展会更好。

中心句1:与时俱进,不被时代和形式迟滞发展的脚步,才能求得发展。

中心句2:“君子善假于物也”,换一种先进器具更高效。

中心句3:学习借鉴先进理念,会更好发展,创新快捷方式更成功。

【考场佳作】

换种方式,更好发展

近年来,十多家始终宣传典型,激扬士气,深度挖掘的纸质报刊宣布休刊。在告别一栏中,他们旷达又无奈地告白,确实有些伤感。磁带消失了,音乐还在;报纸消失了,新闻还在。可见,消失的是媒介而不是内容,换一种方式,会发展更好。

与时俱进才能求得发展。在上个世纪,人们只能通过报纸广播获取新闻,而纸质媒体受到版面时间等限制,不能满足百姓的需求。随着信息时代来临,电视、电脑、手机等自媒体网络挤压了报纸新闻的发展空间,给观众带来巨大信息量,带领人们进入信息大爆炸时代。人们对新闻了解更加全面、广泛和及时,许多人将关注点从固化媒体转向网络。手机的诞生更是让人们可以随时随地地关注新闻,而创新的媒体人开始将目光投向即时播报的自媒体。而那些不愿转型的媒体因为体制等原因必将停刊。可见,转型才能跟上时代步伐,发展得更好。因为时代喜欢那些浪尖上的弄潮儿。

换一种先进器具更高效。中国古代刀耕火种,一件趁手的农具意味着一年的好收成。即便如此,收来的粮食还不够食用。而随着时代前进,铁器的出现,生产力随着进步。从木质农具到铁质农具,再到农业机械,每一次进步都代表效率的提升。耕种面积不断提升,耕种方式也不断简化,农业丰收,农民生活更加富裕。现在机械化让效率达到空前,一个几千亩地的大农场,只需几人便可耕种收割。因此,换一种更先进的形式,往往事倍功半,工作效率提高了,工作更轻松,这就是社会的进步,我们只能跟上而不能回到过去。

创新快捷方式更成功。在美国一家蔬果商店,店主通过对顾客的观察,发现他们喜欢买经过加工过的食材,这样方便快捷。于是,便将商店进行改造,但每个柜台都有一个厨师来加工食材。顾客对这种符合需求的改动十分赞赏,迅速传播。越来越多的顾客光临这家店铺,店铺生意越来越好。所以,换一种快捷形式,满足顾客的需求,对顾客和商家都有利,这种急顾客之所急的创新经营理念,很快获得成功。

学习借鉴先进理念,会更好发展。现实生活中,我们也应在学习生活中,遇到困难时,转换思维,与时俱进,解决问题,让我们更容易取得成功。

因为,时代在发展,技术在更新,只有与时俱进才能解决难题。常言说得好,彼路不通有此路,条条大路通罗马。穷则思变,变则能通,通则能顺。一个方法行不通,就要换另一种方法,往往能解决问题,更快捷,更有效。

2、阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

同济大学博士田俊涛利用暑假帮助环卫工父母扫马路一事引起了许多人的关注。据悉,从2011年起,田俊涛父母从河南老家来到嘉兴务工,就是为了多攒些钱给儿子,同时,他们对于儿子利用假期来帮自己打扫卫生的行为也表示支持。媒体报道以后,不少网友纷纷发表评论,主要有以下三种:

评论一:博士生利用假期分担父母的辛苦让人感动。

评论二:作为一个博士去“当环卫工”似乎有点儿大材小用。

评论三:田俊涛的父母不应该同意儿子来帮忙,因为学生以学为主,能把书读好就行了。

对于这三种评论,你有什么看法?请选择其中两则(或三则)评论,使之形成有机的关联,然后立意行文,作一个综合述评。要求明确态度,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。

中心论点:

中心句1:

中心句2:

中心句3:

参考答案:

2.中心论点:求学路上也不妨尝尝“人间烟火”的气息。

中心句1:“能把书读好就行了”之类的评价是不关注社会,是不正确的。

中心句2:假期帮助父母扫马路,共同承担生活的压力,担起家庭的责任。

中心句3:求学的终点终究是要进入真实的社会生活,尝尝“人间烟火”的气息,有益于整个人生过程的发展。

【考场佳作】

求学路上不妨尝尝“人间烟火”气

近日,一则关于大学博士利用假期帮环卫工父母扫马路一事引发热议,许多网友对此事纷纷留言评论,而他们争论的重点,无非是“博士生该不该扫马路”。在学以致用、不浪费教育资源等思想裹挟下,出现此种争论似乎不足为怪。但我以

为,学生固然以读书为本,但也不妨尝尝人间烟火气,体味学习之外的辛苦与压力。

中国自古便有以读书为上品的思想,对读书人难免有优待而特殊化,因而一些网友提出“能把书读好就行了”之类的评价也就不足为奇了。读书并不是一个学生生活的全部,把书读好不过是体现他的学习水平之高,却不能代表他就是一个优秀完整的人。提出这种观点的人颇有点书呆子思想,认为读书人应该“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。只能专注于学业、把书读好的人是教育的残次品,更不应成为后世的典范。

好在新闻中的田博士绝不仅仅是一个单纯的“读书人”,学业之余,他忧心父母过于辛劳,主动帮忙扫马路,而这一孝顺之举也获得了网友的点赞与认可。一个博士生能放下身段主动扫马路,既是孝心的体现,更是责任的担当。他深知父母打工助他求学之辛劳,因而在假期帮助父母扫马路,共同承担生活的压力。“修身而后齐家”,他勇于担当家庭的责任,走出象牙塔尝试人间烟火,体味现世辛苦,这确实值得每一个人的肯定与支持。

因而,身处书屋的孩子们在面对生活的辛劳与冗杂时,不应袖手旁观。长辈们扛着生活的压力为你营造了可以宁静读书的书屋,而你也绝无理由一味“修身”,不理家事;每一个人都应当身体力行,利用自己的课余时间来体验生活不一样的滋味,勇于分担父母肩头一点点重担,在辛劳中体验一丝丝真实的人间烟火气,这于自己的修身读书也一定会良有裨益。而这之中,利用课余扫马路的田博士就是一个很好的例子,还有更多勤工俭学的学子在向你默默述说着担当责任带来的充实与满足。

求学的终点终究是要进入真实的社会生活,饱尝人间辛酸苦辣的;在求学的路上,你我不妨稍稍担起责任,浅尝那最真实的“人间烟火”味。

3.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼,从这里走出去一批批优秀人才,其中不乏知名学者、作家、主持人。如今,这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发展需要。考虑到它的特殊性,学校想保留,但有人认为学校用地有限,修缮、养护还要花钱,建议着眼发展,将其拆除。为此,学校很犹豫。不少师生和校友表示非常关注,曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念,并积极争取留住它。

对于以上事情,你怎么看?体现你的思考与权衡,表明你的态度,阐述你的看法。要求综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,完成写作任务。

中心论点:

中心句1:

中心句2:

中心句3:

参考答案:

3.中心论点:莫让深情成羁绊。

中心句1:老旧教学楼的存在已经阻碍了学校的发展,过于迷恋往昔会阻挡我们前行的脚步。

中心句2:留下过去的教学楼就能留住过去的辉煌吗?辉煌是在校友心中的。中心句3:对母校满怀深情,不妨把这深情转化为积极投身于母校建设的动力。【考场佳作】

莫让深情成羁绊

立于风雨之中半个多世纪的教学楼,见证了一代又一代学子的成长,承载着无数人的青春回忆,难怪这旧楼因不适应新的教学环境而要被拆除时,会引起如此广泛的关注!在我看来,若老旧教学楼的存在已经阻碍了学校的发展,那为何不拆掉呢?请莫让深情成羁绊!

诚然,校友们的不舍,我完全能够理解,毕竟他们在这里度过了人生中最珍贵的青春岁月,老楼的一砖一瓦都承载着他们点滴的青春记忆,拆掉老楼无异于拆掉了他们的精神家园,反对拆楼,恰恰体现了他们对母校那份最朴素、最真挚的情感。

然而,过于迷恋往昔会阻挡我们前行的脚步。汪国真说:“凡是到达了的地方,都属于昨天。哪怕那山再青,那水再秀,那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊,绊住的不仅是双脚,还有未来。”当今社会日新月异,无论是教育理念还是教学设备都在不断革新,老旧的线路,低矮的楼层已经严重影响了新教学设备的安装与使用,勉强留下它,虽然照顾了少数校友的情感,但却有可能因此而损害

了多数在校或将要来此学习的学生的利益,甚至影响了他们的未来。长此以往,受害的将是广大学子以及校友们深深眷念的母校!

退一步说,留下过去的教学楼就能留住过去的辉煌吗?成绩毕竟是过去的,如果学校能一心搞好教育,继续为社会输送优秀人才,即使不保留老旧的教学楼,学校的历史也不会被人忘却。更重要的是,学校还会树立起“续写辉煌”的新校园形象。相反,若学校因修缮、维护教学楼而耗费过多财力、物力以及精力,或一味沉浸在往昔的辉煌之中,致使教学水平得不到提高、甚至一落千丈,那留存的老旧教学楼非但不会成为纪念辉煌的丰碑,反而会沦为世人的笑柄。

其实,校友们大可不必如此“流连”,真正的爱是放手。老楼被拆,可母校还在!如果真的对母校满怀深情,不妨把这深情转化为积极投身于母校建设的动力,为母校的发展贡献自己的一份力量。

老的教学楼拆除后,我建议在其原址设立一个小型的纪念馆,对老楼的资料、影像等内容进行保存,这样既让校友“有根可寻”,又丰富了学校的历史文化底蕴,何乐而不为?

大国的崛起,开拓为动力;民族的复兴,流连是羁绊!莫让深情成羁绊,让我们勇敢的放下过去、面对现实、迎接未来!

4. 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

近日,一条短视频让一位在人行道上开心蹦跶的大叔火了。视频中,他带着黄色安全帽,在夜幕中的人行道上蹦蹦跳跳前行。这恍惚间给人一种穿越感:下班路上蹦跳的他,像极了小时候放学路上蹦蹦跳跳的我们。这条视频仅仅在发布4

天时间之后,点赞已经超过30万次,评论数突破10万次。据报道,视频中的杨大叔今年57岁,在工地从事木工工作,被网友拍摄到蹦跶那一幕,并非偶然,也并非是他遇到什么开心的事儿,而是常态。

以上材料触发了你怎样的联想和思考?木工大叔的所作所为,是否触动了你?请据此写一篇文章。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

中心论点:

中心句1:

中心句2:

中心句3:

参考答案:

4.中心论点:人要拥有一颗快乐的心。

中心句1:视频中的大叔生活并不容易,但他乐观、豁达、善于自我放松。

中心句2:快乐是精神和肉体的朝气,是希望和信念,是对自己的现在和来来的信心。

中心句3:拥有了一颗快乐心,你就知道,快乐是无处不在的。

【考场佳作】

人要拥有一颗快乐的心

当今时代,生活节奏越来越快,生存竞争日趋激烈,无论是为生活打拼的成年人还是为学业努力的青少年,普遍感到压力很大。因此,焦虑和沮丧很容易成为日常的主流情绪,快乐却成了稀缺品。与大多数人一样,视频中的木工大叔生活并不容易,但不同的是,他乐观、豁达、善于自我放松。

快乐是什么?快乐是精神和肉体的朝气,是希望和信念,是对自己的现在和来来的信心,是一切都该如此进行的信心。快乐是一种心理感受。要不要快乐由你自己决定。快乐是健康的金钥匙,人处世间,理应追求快乐。所以懂得快乐、善于快乐是一种智慧、一种气度、一种气魄。

只要我们拥有一颗快乐的心,什么事情都是值得快乐的。快乐就像那雪花,洋洋洒洒从天空飘落下来,落在我们每个人心里,填满每一个人心中的坎坷与不平,然后化作叮叮咚咚的泉水,温暖我们的心。当我们真正拥有一颗快乐的心,我们就知道,快乐是这么漂亮、这么温暖。快乐有时就像在天上飞的风筝一样,虽然有时你看不见它,但线在你手中,它不会飞远,只要你愿意,快乐就会随时围绕着你,直到永远。

有一个古老的寓言:一个少年去拜访一位智者,问“我怎样才能变成一个自己快乐,也让别人快乐的人呢?”智者回答说:“其实做到四句话即可:把自己当作别人,把别人当作自己,把别人当作别人,把自己当作自己。”这是多么富有哲

理的话。是的,其实世间许多事物本身并无所谓好坏,全在我们怎么去看。但我们面对一件事情时,学会如何保持乐观的心境就显得十分重要。

拥有了一颗快乐心,你就知道,快乐是无处不在的。当我们出生时,我们尽情地享受人间的一切,包括快乐。我们一点一点的长大,我们尽情玩耍,这是童年的快乐。人到中年,不得不面对很多问题,如果我们能在无尽道路上去理解快乐,那么解决问题不也是一种快乐吗……如果你有一颗快乐的心,快乐将无处不在!有人说痛苦,痛苦。其实痛苦和快乐原来是一对孪生兄弟,不同的只是在于你的选择。就好像冬天和夏天一样,如果你选择夏天,认为夏天会给你带来快乐,然而冬天定会来临,它并不会给你带来不幸和痛苦,只是你选择了夏天而拒绝了冬天,所以才有不幸和痛苦的感觉。其实,不管是夏天或冬天,对你来讲都没关系,不同的只是你的感受。唯有当你不执着于其中之一时,你才能够享受两者,快乐永存。

上天给了你快乐的权利,就不用悲伤来诠释自己。要以快乐的心态来善待自己,善待别人,善待生活。世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。快乐就像香水,不是泼在别人身上,而是洒在自己身上。其实生活是一门伟大的艺术。只要你拥有一颗快乐的心,别让世俗的尘埃蒙蔽了双眼,别让太多的功利给心灵套上了沉重的枷锁,你就会发现快乐如同星星点点般密布在我们身边的每一个角落,唾手可得。

相信我,快乐就是如此的简单,无处不在的,只要你拥有一颗快乐的心。

5.(北京市大兴区2019-2020学年高三年级第一学期期末考试)从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于800字。(60分)

网民在网站浏览某种信息后,会发现相似内容不断出现在浏览界面。某网络运营商说:“现在网络利用大数据在后台统计客户的浏览记录,智能推送相关信息,最大限度地保证了用户看到的都是自己想看的。”某政协委员说:“我们要警惕‘投你所好式’的网络推送,它会让你在自己的兴趣里沉迷而不会提升。”

以上材料引发了你怎样的思考?请结合“深度阅读”或者“经典阅读”谈谈你对“投你所好式”推送的看法。

要求:观点明确,论证合理。请自选角度,写一篇议论文,不少于800字。

中心论点:

中心句1:

中心句2:

中心句3:

参考答案:

5.中心论点:主动选择回归深阅读。

中心句1:经典无疑是庄重而伟大的。不能放弃深阅读。

活态度。中心句3:身处“投你所好”的推送之中,长此以往,知识面狭窄,不了解其余领域的发展状况。

【考场佳作】

主动选择回归深阅读

时下,“投你所好式”的推送阅读日渐火爆,这看似帮我们节省挑选的时间,但无形中让我们的辨析识别的能力随之下降。与此相比,我更羡慕、更钦佩那些主动选择,并回归深阅读的人,因为他们根据自己的所需,并调动各种感官去体验作者与读者之间的心灵对话。

经典无疑是庄重而伟大的。不过,现实生活中影响至深的,常常不是学者皓首不能穷的元典,而是删繁就简加了解说的选本。经典再经典,浓缩再浓缩,突出了主要内容,其背后的文化底蕴却渐渐被人淡忘。读余秋雨的《寻觅中华》,我体会到深阅读的魅力。30年前,余秋雨潜迹半山的蒋家藏书楼中,研读古代文化典籍,他说:“我的生活立即变得纯净,我的心态变了,好像层层叠叠的山坡山树山岚一齐拽着我蹬开了山下的浑浊喧嚣,使我飘然升腾。”我不敢说这次深阅读改变了余秋雨,但它促使余秋雨开始慎重地思考一个大课题:什么是华夏文明?什么是炎黄子孙?若没有任何动机,怎么会在那个动荡的年代思考如此恢弘的问题?是深阅读激发了余秋雨的求知欲,又促使他将文化的魅力传播给更多愿意投身书籍的人。

度。我们在浅阅读中直接获取信息,很少认真思考。我们失去思考、钻研的主动性,得到的仅是一时的方便和快感,或者是茶余饭后的谈资,或是人群中炫耀的资本。而在深阅读中,我们解放想象的翅膀,不断提出问题,并尝试通过深入思考来解决问题,化被动为主动。

陈省身曾说:“读前人的书,欠前人的债。”读书为何会有负罪感?因为陈老从书中掘取的太多,如今又有几个人能做到“读书欠债”?回归深阅读,使我们尊重作者,反复利用书籍中的资源和智慧,每一次深阅读都帮助我们挖掘先贤们不竭的智慧和博大精深的文化内涵。在快节奏的生活中回归深阅读,为自己疲惫的心寻找一个安静的归宿,在书中觅知音、话人生。

身处“投你所好”的推送之中,我们只看想看的,只听想听的,那些我们不熟悉、不认同的信息,在无意中都被过滤掉了。长此以往,人们就会在不断重复中强化自我偏见和喜好,甚至进一步逃避社会中的种种矛盾,成为与世隔绝的孤立者。让我们擦亮眼睛,主动选择,回归深阅读。

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

武汉疫情期间,《人民日报》公众号推送过一批当地工作人员挂上的防疫宣传标语横幅,并称赞了人民群众的智慧。这些标语引起了网民的热议。

标语1:今天沾一口野味,明天去地府相会

标语2:带病回乡不孝儿郎,传染爹娘丧尽天良”

标语3:不聚餐是为了以后还能吃饭,不串门是为了以后还有亲人

标语4:出来聚会的是无耻之辈,一起打麻将的是亡命之徒

标语5:串门就是互相残杀,聚会就是自寻短见

大多数网友表示赞成,也有一小部分表示标语用词过激、不够得体。请以武汉市民宇文强同学的身份写一篇文章,来表达你的观点。

请按照以上所学的提纲知识,也给这道作文题拟写一份提纲。

格式为

中心论点:

中心句1:

中心句2:

中心句3:

2020年高考江苏卷优秀范文

根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。

同声相应,同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事,久而久之,就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代,这种环绕更加紧密,这种塑造更加可感。

你未来的样子,也许就开始于当下一次从心所欲的浏览,一串惺惺相惜的点赞,一回情不自禁的分享,一场突如其来的感动。

【下水文1】白色金盏花

华东政法大学国际法学院尹子禾

我很喜欢白色金盏花。

我总想着,如果我的花园能从深浅不一的橙色变成一片雪白就再好不过。

绿手指的老奶奶最会筛选种子,我试着种下她送给我的第一袋。

它们在第一个春天里开在我的小花园里摇曳,偶尔被发现的那一两星并不显眼的白色会收获路人毫不吝惜的赞美。

“我会为你塑造一个纯白花园。”

原来世界的各个角落有那么多和自己兴味相投的人。简单的敲击之后,一个充斥着信息量的互联网世界扑面而来,原本以为自己的孤独无法消解的小动物嗅了嗅鼻子,在二进制的丛林里找到一个又一个同类。黑塞所说的人和人之间无法进行的解读在高度数字化的今天成为了一种可能性,每一次的浏览和评论、点赞和转发都像是一次无所谓空间距离的灵魂投契,为在茫茫人海中找到同气连枝的彼此而欣喜若狂。

第二袋种子来源于第一个春天里绿手指奶奶在小花园里筛选出的最白的那几朵金盏花。“我仔细挑选过了,这一次的杂色一定很少。”

于是,第二个春天的花园里,已经不见了橙红色,而白色几乎染遍我的花园。大数据时代里的互联网和精心筛选后的种子一样,是有记忆的。它记得你偏爱白色胜过深红色,偏爱这个话题胜过另一个话题,下一次搜索的时刻就是它展示记忆开花结果的季节。世界正在空气中无线而无限的网络里一点点缩小,眼不见为净的愿望在慢慢实现,交结五都雄的少年侠气也正恣意挥洒,小小世界里几乎没有否定的声音。

第三个春天,花园里一片纯净的白,像绿手指奶奶应允的一样。

数据把世界缩小成了一个房间,房间里的时间没有了流速,空气不再流动,刻在墙上的赞同的观点指数增长,四方格子里的一切都在凝固,包括身处其中正敲击着键盘咧嘴笑的人。

一切似乎恰合心意。

然而,道契机缘岂偶然。互联网就像童话里老奶奶的绿手指,在一次次数据的迭代里筛选着种子,把你最爱的那朵白花种出来捧到你跟前,你舒适地坐在电脑前和赞同你的人一起热切地交流着你们恰好共同喜爱的话题。从此眼前那唯一一片白施下了咒语,于是其余的姹紫嫣红开遍也不过是可以忽视的劣种。

种子的确可以被筛选,但作为人去选择所获取信息的自由和思考的权利却不应该在虚拟时代里被具象成一个个数据点分门别类贴上标签。电脑或是手机后的人的情感和思想并非陶土,不该在一次次靶向投放后被塑造成没有生机的摆件。无论是惺惺相惜还是感动共鸣,那都是灯火阑珊处蓦然回首时的眼神交汇,而非算法精妙地推测好时间地点的守株待兔。算法精准但也冰冷,这并非真正的人与人之间的谅解与互通。“玫瑰是没有理由的”,而美与情绪也正如安杰勒斯的玫瑰花,毋需互联网刻意的贯通和放大。心期默契真如见,何必追随与拍肩。当互联网把思想当成陶土试图塑造,流水线制造、填鸭式灌输,持续不断的激动与高潮之后只有精疲力竭的在那个被压缩到致密的小房间里昏昏睡去,看不见窗外还有良辰美景。

而对于我们来说,如果不再有选择性地包容并非我们所偏爱的事物、不愿意接受自己小小圈子之外的信息,终会以快乐而空虚的神情被塑造成互联网所希望看到的那个封闭自我、乐于轻信、仿佛沉迷于药物一样沉迷于定向投放的样子。

我的花园里从此只有我最爱的白色金盏花,同样热爱它的人们纷至沓来送上夸奖,热烈但刻意。

我似乎开始想念那第一个春天里绿手指奶奶想尽办法想要抹去的橙红。

【简评】

这是一篇完全契合2020江苏高考作文题的优秀下水作文,文题中的若干关键词如“喜欢”“互联网”“塑造”等都非常自然地穿插在整篇文章的字里行间。文章叙议结合,既有对自己的兴趣爱好得到满足的欣喜,也有对非同类信息被排斥的反思。文章还巧妙地将白色金盏花盛开的花园的现实世界和记忆人的偏爱的互联网的虚拟世界进行比照,引发读者更深层次的思考。

【下水文2】慎入“圈子”

江苏省海安高级中学高二学生张楷

在我的印象中,“圈子”一词在当代社会中应该属于高频词,因为绝大多数人醒后和睡前最重要的事情就是看看“朋友圈”。

其实很多人或因为共同的爱好,或因为共同的理想,同声相应,同气相求,而形成了一个个小团体,在我看来,这也应属于“圈子”之列。

时代在发展,发达的互联网把关注着同类信息的人更加便捷地联系在了一起,于是乎各种各样的“圈子”应运而生,而这些“圈子”也无形中影响着我们的人格。在我看来,这种因关注同类信息而形成的圈子对我们的人格塑造其实是把双刃剑。

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孙光宪的《渔歌子》(四)、语言明快朴实。材料:韦庄的《女冠子》等 三、花间词多是应歌而作,做出来的词要能够协于歌喉,播于弦管。 (一)、用韵放宽。 材料:温庭筠的《定西番》等(二)、巧妙地运用叠韵和平仄声调。材料:韦庄的《天仙子》等 (三)、集中了时人的曲调并有所创新。材料:李珣的《河传》等 四、花间词对宋词的影响是深远的。 (一)、宋代词人直接化用花间词的语句,使原来的妙语变得更美。材料:柳永的词等 (二)、在艺术手法和对音律的态度上,宋代的婉约派受其影响也是很深的。 (三)、花间词对豪放派也有影响。材料:韦庄的《喜迁莺》 (1)写作提纲应当由标题和内容纲要两个部分组成。 (2)拟定标题可参考“结语”部分所讲述的论文标题的拟定方法和要求。(3)写作提纲是作者整理思路、并使思路定型化的凭借,是使文章的逻辑 关系视觉化的最好形式。在内容纲要部分,要以分条列项的形式把论文正文部分的构成状况清清楚楚地反映出来。内容纲要应是一个

作文提纲格式如下

作文提纲格式如下: 题目: 记一场鼓号仪仗队比赛 主题(中心): 团结就是力量。 内容简介: 通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程,反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形,受到了团结就是力量的启迪。 结构: 纵向式 正文: 一、开头: 概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。 二、主体: 从前到后详细叙述事情过程。 1.出发。时、地、人等以及心理。 2.到达。有场面描写。 3.表演。细节。个人。自己的感受。 4.成绩。心情。点出意义即主题句。 三、结尾: 重申意义,照应开头,发出感慨。

作文提纲示例 题目: 在学习中成长 主旨: 通过描写一次击剑比赛的过程,写出了我通过学习别人的动作而赢得比赛的经历,表现了我明白了可以通过学习他人长处,从而使自己获得成功的人生感悟. 开头部分: 人成长的过程是一个不断学习的过程.成长的过程中是难免会遇到艰难险阻的,只有不断学习,完善自己,才会有所提高,取得好成绩.对于这一点,我深有体会. 主体部分: 开端: (略)交代参加比赛的时间,地点等基本要素发展: (次详)比赛过程中我因实力不如对手即将失败.高潮: (详)在接下来的比赛中,我观察并模仿对手的动作和技巧,调整自己的心态,改进动作,反败为胜.结局: 我获得了本场比赛的胜利.(也可以简单写写自己的心情) 结尾部分: 开心之余,我对自己的表现进行了一番总结: 其实,对于我这个初学者来说,利用一点点基本动作赢得比赛是不可能的,但是,我在比赛中,及时学习了对方的长处和技巧,这不仅使我赢得了比赛,也使我在这个过程中成长了起来.这是一次难得的经历,是我成长过程中一笔宝贵的财富. 作文题目

议论文提纲示例范文

议论文写作提纲(示例1) 《谈意气》 一、引论(1)用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里引出中心论点:英雄创业靠的是舍我其谁勇战万方的勇气。(类比) 二、本论(2—7)分三层论证中心论点。第一层(2-3)分论点1:舍我其谁的意气使人奋起。(例证、引证) 论据:李贺、陈胜、孟子豪言壮语(效果分析法) 第二层(4-5)分论点2:献身理想的意气使人勇敢。(例证、排比) 论据:布鲁诺、哥伦布、红军的事例(因果分析法) 第三层(6-7)分论点3:勇于探索的意气使人发挥潜力。(例证) 论据:杨振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌(因果分析法) 三、结论(8)用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文,激励人们。(比喻) 谈意气 如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打,那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼;如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼,那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄;人,欲傲立于世,成为一代雄杰,成就一世伟业,那舍我其谁,勇战万方的意气就是其成功的基石。 舍我其谁的意气,使人奋起。 看惯了凡人的庸庸碌碌,听厌了庸人的自怨自艾,一句“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情;听厌了对命运的感伤,想破了身世的无济,那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼,使我们重生改变命运的豪气。舍我其谁,使我们重新审视自己,重新找到自己身上的闪光点,重新树立起一个全新的自我形象。舍我其谁的意气,使我们充分认识到自己的价值与能力,使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。——舍我其谁的意气,是人们腾飞的起点。 献身理想的意气,使人勇敢。 凡人欲成大事者,皆需受尽千磨万砺。也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们,他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。那障碍, 可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火,可能是哥伦布远航新大陆中连天风雷,可能是红军长征中的雪山草地。然而,幸运的人们呵,他们还有理想,在献身理想的意气的指引下,他们如布鲁诺一般投身于火海,为捍卫真理而与烈火永生;他们在献身理想的意气指引下,如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆;在献身理想的意气的指引下,他们如红军战士一般豪气顿生征服千山万水为拯救民族而抗争,献身理想的意气,是成功的精神动力。勇于探索的意气,是人们发挥潜能的金钥匙。 科学,充满了未知的美。好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口,不时的规探其中的奥妙,而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区,徜佯于科学的无尽美妙。于是我们看见杨振宁李政道勇于质疑前 人,看见吴剑雄勤于实验破解谜云,看见一代大师王淦昌在极其恶劣的科研条件下为物理学发展献计献策。——勇于探索的意气,是成功之眼。 …… 望尽人类千载悠悠的历史,凡成大事者,皆为意气风发,慷慨激越之人。让我们以舍我其谁的意气为帆,以献身理想的意气为指引,以勇于探索,勇于挑战的意气为浆,驾起人生的巨轮,向着成功的彼岸远航! 议论文写作提纲(示例2) 《学会历史般的旁观》(议论性散文)

高中生爱国议论文作文800字

高中生爱国议论文作文800字 导读:本文高中生爱国议论文作文800字,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一:爱国,如此简单】 早已领略过“上下五千年”的风采,也曾聆听过“落后要挨打”的悲哀。欣喜与哀惋之中,不禁感叹,原来爱国竟如此简单…… ——题记 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在战火纷飞的年代,爱国让每一个成功人士引以为傲。“七下西洋”的郑和,以浓厚的爱国信念将龙的精神传遍异国疆土;抗倭名将戚继光,怀着一腔爱国热血实现了他“封侯非我意,但愿海波平”的夙愿;武林英杰霍元甲,凭着高涨的爱国精神和他精湛的“迷踪步”大灭外国挑衅者的威风…… 爱国精神代代相传。近代*结束了炎黄子孙近百年的屈辱生活,实现了“江山代有才人出,各领风骚数百年”的宣言;外交天才*情念国家心系祖国,让中国在世界政治舞台上绽放光彩;“杂交水稻之父”袁隆平日夜操劳,终于完成了“一粒种子,温饱亿万人”的梦想! 现代,爱国精神将由我们这新生的一代去诠释。很多人将现在的我们称为“奶瓶族——毁灭的一代”。但真金不怕火炼,“爱国天使”金晶用自己残弱的身躯维护了国家尊严,当火炬熊熊燃烧时,我们定会想起这个勇敢坚强的90后。今年的大阅兵里的士兵大多数都是80后和90后,那挺拔自信的身影不就代表着我们,代表着朝气蓬勃的

希望吗? 同学们,爱国其实并不需要轰轰烈烈。对我们而言,用尽可能的时间去努力学习是爱国;在校尊师重道,在家孝敬长辈是爱国;不做违法的事,保持乐观的心态也是爱国;锻炼身体,洁身自爱都是爱国。爱家,爱同学,爱社会,爱自我都是爱国的一种方式。做任何事,只要我们态度端正,思想积极,那么,这就是以我们自己的方式诠释爱国!因为,爱国往往就是这么简单。 无论什么时代,爱国都有它一定的内涵。在当今的和平年代下,国旗下的我们昂首挺胸,向全世界展示中国风采。当国歌响起,心中总燃起一团激动的火焰,没想到,爱国,原来如此简单…… 【篇二:热爱祖国】 祖国是哺育我们的母亲,是生命的摇篮,我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。我们的祖国有5000年悠久的历史,在历史长河中涌现出了大批的英雄豪杰,他们为了祖国的每一寸土地而和敌人做殊死的斗争,因为他们,我们的付出和牺牲,我们的祖国才得以富强。因此,我们要时常对自己说:“我是中国人,我为此而感到骄傲!” 人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山,我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山,因为山的顶峰有着伟大的中华民族精神,就是在长期的奋斗中形成的中华民族的思想精髓:团结一致,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息。我们要时刻牢记。 我们要从小树立起爱国精神。*主席主张学习要有崇高的理想和远大的目标。他曾经说过,有的人学习看起来是努力的,但是目的却

议论文如何拟写提纲

议论文如何拟写提纲(教师版) 议论文写作提纲主要涉及: 1.拟写标题; 2.中心论点与分论点; 3.思路结构; 4.筛选论据; 5.论证方法; 6.论据分析方法。 1.拟写标题 议论文的标题相比记叙文的标题来说更显重要。 议论文标题应有的作用包括:或是揭示中心论题或论点,或是别出新意,吸引读者。 考场作文标题要有现实感、要有新意,拟题方式有直接点题法、概念并列法、引用化用法、形象修辞法、诗情画意法、设置悬念法、巧用算式符号法、中外结合法、怪异另类法等。 2.中心论点与分论点 中心论点明确是议论文提纲写作的第一要着。 中心论点不能是否定句,应当是表陈述或判断的肯定句。 若要围绕中心论点设置若干个分论点,可以是不同角度的并列式,可以是不同层面的正反对比式,也可以是从低到高、由浅入深、从个体到群体、从现象到本质的层进式。 分论点的概念之间应当是或并列关系、或正反关系、或递进关系,绝不能是交叉甚至重合关系。分论点的句式结构可以是一致的,即排比的形式(适用于并列式、对比式),也可以是灵活多样的(适合于层进式)。 3.思路结构 思路就是在确定论点的基础上构思如何写作,包括行文结构、行文顺序、写作素材的搜集分类。 议论文的结构从整体上说大都是总分总的形式,即从现象或问题中提出中心论点,然后从“为什么”的角度正反分析问题,最后从“怎么办”的角度提出解决问题的办法,结尾照应全文,深化主题。 从局部结构来说,有并列(分论点并列、论据并列)、正反(观点正反、论据对比)、层进(论点的主次深入)三种。 议论文的行文顺序比较好安排,但也要注意分论点的由浅入深、由简到繁、由低到高的逻辑顺序,材料运用的顺序也要注意从古到今、由中而外、由详而略。 4.筛选论据 确定论点和分论点以及行文思路结构之后,就要根据写作需要广泛搜集相关素材,一是平时学习中了解的素材,二是有意识地积累的素材,三是现实社会中的普遍现象,四是身边生活中现象细节。 素材包括你熟知的古今中外名人事例、中学课文(语文、历史、政治)中学习过的人物事例、课内外的古代诗文语句、平时积累的一些特殊事例、近几年国内外新闻事件、近几年著名网络事件、社会生活中的普遍现象等等,后几类优越于前几类。 搜集材料尽量的多,然后将其一个一个地与原材料进行比较,有较大相似之处的留下,没有共同点的统统排除。 根据论点尤其是分论点的侧重点,把留下的材料一一分配到各个段落,注明写作时的详略安排。 5.论证方法 议论文的论证方法主要有: 举例论证。事实胜于雄辩,举例论证是议论文最基本也是最根本的论证方法。举例论证包括个例与现象的运用,详例与简例的运用;更包括各种事例的相互搭配,如古与今、中与外、详与略、个案与现象、名人与普通人、正面与反面、自然与人类等。 比喻论证。运用自然界的万事万物与各种现象来比喻人生、社会、生活等;比喻论证一

作文提纲格式+例子

如何制定作文提纲呢?作文提纲一般包含三部分内容: (1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。 (2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 (3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点: ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下。 同学们看一看,下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲: 题目:美好一瞬间 主要内容:体育课时,同学小时在跑步过程中晕倒了,同学纷纷上前探看。 中心思想:关心同学、急人所急。 结构安排: 一、同学小时在体育课上,跑步时晕倒。(略) 二、同学热心上前探看。(重点段) 1.同学把我扶到小时扶到树荫下。(次详) 2.几位同学帮她倒水。(详) 3.同学们小老师报告情况,情绪焦急。(次详)

三、对同学们的行为我十分感动,至今记忆犹新。(略,点题) 制定作文提纲时,要注意哪些问题呢? 第一,形式可以灵活。总的来说,作文提纲没有固定的格式和统一的要求,项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲:初学作文时,作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高,作文提纲就可以写得简单些。 第二,要认真推敲、修改。列出提纲后,要对整个构思做全面的推敲:选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理,能否突出中心?推敲后,做出必要的修改。自己满意了,才可以动笔行文。 第三,一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的,是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清,认为提纲可有可无,甚至觉得老师要求列提纲是“多事”,于是,为了应付老师,竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。 第四,务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲,见到题目思考片刻便提笔行文,写写想想,想想写写,脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果,既浪费了宝贵的时间,又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯,尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。 作文时,有了提纲的约束,按“计划”行事,写起文章就容易做到一气呵成,写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求;反之就会层次不清,详略不当,丢三落四。因此,列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。 这就提示同学们:要作文,先列提纲;不列提纲不作文。平时要这样,考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始,练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。 '.

论文写作提纲范例

《论〈花间词〉的艺术》的写作提纲 一、温庭筠等人词的特色:秾丽绮艳、蕴藉含蓄。 (一)、以动作见内心。 材料:温庭筠的《菩萨蛮》其一 (二)、寓情于景 材料:薛昭蕴的《浣溪纱》其六 (三)、由环境对比来表现感情。 材料:温庭筠的《菩萨蛮》其二 (四)、用几个不连贯的意象来表达人物的感情。 材料:张泌的《生查子》 (五)、多层次地揭示人物的内心世界。 材料:毛文锡的《更漏子》 二、韦庄一派词的特色:清新明快。 (一)、直接抒发“我”的情感。 材料:韦庄的《菩萨蛮》五首 (二)、生动地描述故事和生活画面。 材料:欧阳烱的《贺明朝》等 (三)、描绘出空灵秀丽的境界。 材料:孙光宪的《渔歌子》 (四)、语言明快朴实。 材料:韦庄的《女冠子》等 三、花间词多是应歌而作,做出来的词要能够协于歌喉,播于弦管。

(一)、用韵放宽。 材料:温庭筠的《定西番》等 (二)、巧妙地运用叠韵和平仄声调。 材料:韦庄的《天仙子》等 (三)、集中了时人的曲调并有所创新。 材料:李珣的《河传》等 四、花间词对宋词的影响是深远的。 (一)、宋代词人直接化用花间词的语句,使原来的妙语变得更美。材料:柳永的词等 (二)、在艺术手法和对音律的态度上,宋代的婉约派受其影响也是很深的。 (三)、花间词对豪放派也有影响。 材料:韦庄的《喜迁莺》 (1)写作提纲应当由标题和内容纲要两个部分组成。 (2)拟定标题可参考“结语”部分所讲述的论文标题的拟定方法和要求。 (3)写作提纲是作者整理思路、并使思路定型化的凭借,是使文章的逻辑关系视觉化的最好形式。在内容纲要部分,要以分条列项的形式把论 文正文部分的构成状况清清楚楚地反映出来。内容纲要应是一个纳入 论文的中心论点、各个层面的小论点及主要论据或称材料的逻辑框架, 文章展开的步骤、各观点之间的逻辑关系、主要材料的使用方法等都 应在这个部分得以体现。

高中生议论文写作学情分析

学情分析 议论文写作是高中写作教学的主要组成部分,议论类文体又是语文高考中大部分学生所选用的文体。但是一直以来,学生往往头疼写这类文体而又不得不为了高考硬着头皮去练习,无奈与困惑一直存在于议论文写作教学实践当中。我对自己所带高三学生议论文素材运用情况深入调查。现将相关研究结果总结如下: 1.学生议论文写作的主要优点: (1)高中学生都有一定的论述功底。 具体来讲,首先,从理论观点上看,学生都能围绕一个观点展开议论阐释,讲出“为什么“的理由来,而且大部分学生都能从中心观点生发,讲出一些分论点,然后进行一些基本的议论阐释。其次,从结构思路上看,大部分学生基本能按照自己的议论思维,在自己的思路引导下,说完自己的理由,而且相对比较清楚。第三,从论证方法上看,基本能运用到道理与事实论证方法,尤其擅长运用举例论证、假设论证和正反论证方法。另外,不乏有一部分学生思维有创新性,观点新颖有深度。 (2)高中学生有一定的议论思维水平。 学生在写作中的这种议论思维往往是在无意识状态下展开的,即一上手就能说出个“为什么”,而且能正面讲道理,又能反面讲道理,还能假设论证,更能写出一些例子来。 2.存在的主要问题 (1)议论文写作兴趣不足,写作为应对作业及考试。 98%的学生不喜欢写议论文,也有同行调查显示:百分之九十以上的学生得了“恐议症”,不想写议论文,一提议论文就全身起鸡皮疙瘩;一旦“逼”他们动笔,写出来的文章千篇一律,毫无新意。但从往年的高三大小考试可见,在文体不限的条件下,仍有大部分的学生在考试中选择议论性文章。议论文写作兴趣之所以不足,除了议论文本身的因素外,首先是学生道理缺少,事例贫乏。道理缺少多是学生的议论思维水平与学生心智能力没有达到应有的程度,而事例贫乏则往往是学生积累不够,或者不懂得调用已积累的事例。其次是教师的引导缺位

高考语文议论文万能写作模板 精华版

2018高考语文·议论文万能写作模板--精华版 编制:高三语文组 该模板写作方法如下: 1、题目的写法。题目一定要反映出文章的体裁,切不可起一些类似散文或者记叙文的题目。一般有两种写法:第一种指明文章论述范围,比如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等;第二种题目就是论点,这种写法很特别也很醒目,大多数情况下效果很好,读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感,比如《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。 2、开头第一段的写法。如果是给材料议论文,则该段必须将材料压缩到60%左右,以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力,此项分数可以得到。如果是话题作文,则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实,不宜超过80字。此段结尾可以用一句设问(论点作为回答)引出下一段论点。 3、第二段为论点段。论点必须独占一段!!这是本模板效果的核心!这是一个最简单但是最有效的方法,切记。多年的学生经验告诉我,凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文,绝没有什么好的结果,及格的话就算比较走运了。论点宁可不新颖也绝对不要有争议,更不能出现立场上的错误,否则将变成零分作文,实在没有高水平的认识,可以选用大众化但绝对没有错误的论点——与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原则。一败涂地的作文中有相当一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠,而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点,这样的教训是非常深刻的。 4、第三至第五段,为分论点论述。这三段每段开头均为一个分论点,这三个分论点之间可以有两种关系:一种是平行扩展关系,比如一篇谈论尊老爱幼的文章,分论点可以是1)我国自古就有尊老爱幼的优良传统。2)当今社会依然提倡尊老爱幼。3)世界各国都把尊老爱幼当作一种道德准则。这三个分论点从古今中外各个方面论述了论点,它们之间是平行关系。另一种关系是递进关系,同样以尊老爱幼举例,递进的分论点可以是1)尊老爱幼是个人道德水准高低的体现。2)尊老爱幼是社会风气好坏的体现。3)尊老爱幼是人类文明进步与否的体现。这种设置分论点的方法依照从个人到社会再到人类的层次递进,体现了逻辑的准确与思路的清晰,给人一种高水平认识的感觉。强烈推荐在高考中使用递进方式设置分论点,效果好,得分高。分论点的句式最好使用统一的句式,比如排比。 每段的分论点写完后,就进入使用论据进行论证的阶段。论证方法按照学校的教学所教,无非有事实论证,引用论证,比喻论证等几种。我们可以写一些事例作为事实论证,引用相关的名人名言作为引用论证。但是这不能算是高水平的论证,每段论证中一定要有自己的论述,这一点非常重要,否则你的论证将被认为是堆砌事例和名言而毫无说服力,事实证明,自己的论述越多的文章,分数往往也越高。但是以现在中学生众所周知的贫乏的课外知识和思考能力,自己的论述从哪里来?这里有个不诚实但有效的办法,我们可以多多背诵一些名人名言——这一点显然不难办到——然后去掉说话人,把名人的论述当成自己的论述,不但有话说而且效果很好。同时,一旦我们在某个论点上没有名言可以引用,我们也可以自己说上一句,然后冠上名人的头衔就成了名言,不过一定要说的有哲理性,不要被别人看出破绽,事实论据也可如法炮制。但是此种方法不可多用,用于救急尚可,频繁使用定会漏洞百出。用时一定要使用生僻的名言与事例,切不可乱用大家耳熟能详的资料。比如万不可说“天才是99%的汗水+1%的灵感”这句话是马克思说的,否则不但贻笑大方,分数也会大打折扣。高水平的同学可以尝试使用比喻论证和类比论证等等,生动形象,效果往往很好。注意,这三段的字数要保持大体一致,不可有的段过多有的段过少。有字数要求的作文主要靠这三段凑够字数,按800字的要求,这三段最少也要占到500字,也就是文学上常说的“猪肚”。 5、第六段是所谓辩证段。这一段主要是为了体现考生具有辩证思维的能力,不必过多,几十字即可,防止将论点极端化以后出现漏洞。比如论点如果是“人必须学会自信”,那么有人也许会抬杠说自负也是自信,所以这一段必须指出,我们要自信但是我们绝对不能将自信和自负混为一谈,这样一说,文章就显得严密,给阅卷人的印象很好。 6、第七段要联系生活现实。可以指出论点在现实中的指导意义,更可以联系时事,给人一种眼界开阔关心国家大事的感觉。比如还是谈自信,这一段就可以写自信在我们现实生活的学习与交往中的意义,而且还可以联系神州五号成功发射,正是由于我们中华民族充满自信,才在人类的科学技术发展上取得了这么大的成绩。此段也不宜过多,几十字足够。 7、最后一段可以以抒情句式发出鼓励或者号召。比如:让我们将尊老爱幼的传统美德发扬光大吧!千万不要多写,一句足矣。 至此,一篇规范上乘的经典议论文就算写好了。同学们平时需要做的有三点:一是多多记诵名人名言与伟人事迹,记得越多考场上应对能力越强;二是提高驾御语言的能力,少写乃至不写错字,考场作文严禁涂改(卷面也有不少分),作文格式一定要正确,我竟然见过没有题目的作文,结果被白白扣掉五分,痛心之余,深感莫名其妙,但愿不再有人犯此类低级错误;三是提高认识水平和思想境界,当然这决非一朝一夕之功,实乃经年累月之力,这一点上的差距,也就是为什么按相同模板写出的作文,

励志作文800字高中生议论文

励志作文800字高中生议论文 下面是为大家精心收集的励志高中生议论文集,希望各位同学喜欢! 励志作文高中生议论文一:上帝留下的省略号 生命是一次华美的日落,盛大却忧伤,平凡而又震撼人心。有人认为它是轰轰烈烈的,因为它是上帝精心雕琢的杰作;也有人认为它是平平淡淡的,因为它周而复始,是一次又一次无法解释的轮回。 有时,我们会觉得生命是一种渺小的存在,当物欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行肆虐的时候;有时,我们会觉得生命是一种伟大的结晶,当它在强暴、苦难、灾难中显出牺牲的悲壮的时候。绝大多数时间,我们有一种珍惜生命的本能,毕竟生命只属于这一个人而且仅仅只有一次。就因为每一朵花只能开一次,所以,它就极为小心地绝不错一步,满树的花,就没有一朵开错的,它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。在极少数的时候,我们也渴望着悲壮的牺牲,那是因为苟且偷生已严重亵渎了神圣生命的时候,那时死亡反而变得令人仰止,生命反而因死亡而延续,因毁灭而永生。 生命属于我们只有一次,不要因为碌碌无为而羞耻,不要因为虚度年华而悔恨。 任何超越实质是一种对抗。 印证生命实质是生命与自我的对抗。

罗曼;罗兰说:“世界上只有一种真正的英雄主义,那就是在认识生命真相之后,还依然热爱生命。” 活着,就必须承受苦难,只为在解救苦难的那一刻获得重生。为了这一刻,我们开始苦难地浪迹天涯。 不断的苦难曾使约伯的信心动摇,他质问上帝:作为一个虔诚的信徒,他为什么要遭受如此深重的苦难?但上帝仍然没有给他福音的承诺。上帝把他伟大的创造指给约伯看,意思是说:这就是你要接受的全部,威力无比的现实,这就是你不能从中单单拿掉苦难的整个世界!约伯于是醒悟。 为了流浪的潇洒,我们只有背负一路的坎坷,前进; 为了冬日的晨曦,我们只有承受一夜的寒冷,坚强; 为了破茧而出的美丽,我们只有忍受破茧的挣扎,无悔。 沉重的云,饱蓄着闪电,给黑夜染成乌黑,夹带着大风雨,那是《第九交响乐》的开始。 上帝留下的省略号,让生命义无反顾地追逐下一刻的奇迹。上帝开的一个玩笑,而我们都把它当成神圣的旨意,我们忘却了自己,而信仰仍在。 什么胜利可和这场胜利相比?波那帕脱的哪一场战争,奥斯丹列兹哪一天的阳光,曾经达到这种超人的努力的光荣?曾经获得这种心灵从未获得的凯旋?一个不幸的人,贫穷、残疾、孤独、由痛苦构造的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐给予世界!他用他的苦难铸成欢乐;;成为一切心灵箴言用痛苦换来的欢乐。

毕业论文提纲范文格式

毕业论文提纲范文格式 关于《毕业论文提纲范文格式》,是我们特意为大家整理的,希望对大家有所帮助。 毕业论文提纲范文格式: 1、题目:应简洁、明确、有概括性。 2、摘要:要有高度的概括力,语言精练、明确。 3、关键词:从论文标题或正文中挑选3~5个最能表达主要内容的词作为关键词。

4、目录:写出目录,标明页码。 5、正文:毕业论文正文:包括前言、本论、结论三个部分。 前言(引言)是论文的开头部分,主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识,并提出论文的中心论点等。数据恢复前言要写得简明扼要,篇幅不要太长。 本论是毕业论文的主体,包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果,分析问题,论证观点,尽量反映出自己的科研能力和学术水平。 结论是毕业论文的收尾部分,是围绕本论所作的结束语。数据恢复其基本的要点就是总结全文,加深题意。

6、致谢辞:简述自己通过做毕业论文的体会,并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。 7、参考文献:在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料,所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。 毕业论文提纲: 毕业论文提纲的基本结构由序论、本论、结论三大部分组成。序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略。本论则是全文的重点,是应集中笔墨写深写透的部分,因此在提纲上也要列得较为详细。数据恢复本论部分至少要有两层标准,层层深入,层层推理,以便体现总论点和分论点的有机结合,把论点讲深讲透。 编写提纲的步骤:

(一)确定论文提要,再加进材料,形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要,以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来,再把选用的材料插进去,就形成了论文内容的提要。 (二)原稿纸页数的分配 写好毕业论文的提要之后,要根据论文的内容考虑篇幅的长短,文章的各个部分,大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文,考虑序论用1页,本论用17页,结论用1——2页。本论部分再进行分配,如本论共有四项,可以第一项3——4页,第二项用4——5页,第三项3——4页,第四项6——7页。有这样的分配,便于资料的配备和安排,写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000——6000字,因为过短,问题很难讲透,而作为毕业论文也不宜过长,这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。

中学生作文提纲拟写专项练习

中学生作文提纲拟写专项练习 (一)写作文提纲的意义 作文前写好提纲,是保证作文成功的一项重要举措。 (二)作文提纲的格式 提纲太空洞,对作文没有什么用处,不成其为“提纲”。提纲太繁琐,也不好。作文提纲一般包含三部分内容: (1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间 (2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 (3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点: ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下。 编列作文提纲总要先找个依据,以记叙文为例。依据有以下四个: ①按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。 ②按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。 ③按人物的活动过程(先做什么,接着做什么,最后做什么)来拟定。 ④按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。 (三)作文提纲示例 记叙文提纲 题目1:难忘的一件事(一级提纲) 主要内容:我的脚扭伤,周丽照顾我。 中心思想:关心同学、急人所急。 重点段落内容: 1.周丽把我扶到她的家。(次详) 2.周丽给我洗脚,喷“好得快”。(详) 3.我好了一些,周丽又小心地搀我回家。(次详) 结尾:我十分感动,至今记忆犹新。(略,点题) 议论文提纲 题目:《骄傲使人落后》(二级提纲) 第一段:提出论点:骄傲使人落后,是无数事实已经证明了的真理,它是成功和进步的大敌,特别是在“四化”建设中,有了骄傲情绪,就会造成损失,使我国在各方面落后于世界先进水平。 第二段:用典型论据去论证论点。 1.凡骄傲自大,自以为了不起,看不起人的人都会停滞不前,甚至遭受挫折。如明末农民革命将领李自成,推翻明朝后就自以为了不起,骄傲自满,放松了警惕,结果惨遭失败。

毕业设计论文提纲(范文).doc

提纲 一、序论 1、中心论题:***纺织集团信息化建设的策略研究 2、写作意图:对集团现有信息化程度的考察,并结合集团业务提出信息化建设 的有价值的建议,以提高集团的整体效率,改善现有计算机体系。最直接的意义是:运用本专业的相关知识来思考实际问题。 二、本论 (一)简述信息化对企业发展的重要性改成:简述纺织行业信息化的概况。(进行时,查资料) 1、当今时代发展对信息化的要求(纺织行业对信息化的需求趋势和原因是什么?) 2、世界各地成功企业信息化的介绍(为企业经营成功的主要因素之一是:信息 化) (二)阐述集团现有的信息化体系状况 1、集团的业务处理信息化程度介绍 2、集团的信息化设备状况介绍 3、集团的信息化技术人才的介绍 (三)提出集团目前信息化的不足和存在的问题 1、集团处理业务的复杂性,主要以手工、人力为主 2、集团的计算机设备很缺乏,数量极少,质量也不佳 3、集团的高层管理层都是70后的长辈,大多数缺乏基本的计算机技能,不懂 得基本的计算机操作 (四)提出自己的解决方案 必须从集团整体利益来考虑,要考虑到成本费用和高效率问题。 1、关于设备:在原来基础上,进行补充不足的,维修有毛病的,变卖废弃的。 (成本核算) 2、关于人员:由于老员工对集团的忠诚度很高,经验也充足,所以,对老员 工进行相关的计算机技能的培训,在实践中学习;相应地,为企业注入新鲜的血液,得招聘一定的计算机专业的人员,给予一定的培训,即刻可以上岗。在实践中,新老员工互相学习,老员工叫新员工相应的纺织知识,谈谈经验,也可向新员工讨教基础的计算机操作知识,在实践中一起成长。 三、结论 1、概括当前世界各地成功企业的信息化程度和我们的任务所在 2、呼应开头的序言

高中议论文写作指导-如何提高高中学生议论文写作水平

高中议论文写作指导如何提高高中学生议论文写 作水平 【摘要】在各种文体中,学生一般都比较怕议论文。议论文是一个人思想认识、生活阅历、生活经验、思维水平和语言运用能力的综合反映,议论文写作水平能较好地衡量出一个人的综合素质。高中学生面临着升学的压力,学习任务较重,各科作业繁多,知识面和阅读面较为狭窄,要想写出水平较高的议论文是比较困难的。我们语文教师不能因为学生怕写议论文就采取回避的办法,应该积极、正确地引导学生,让学生走上一条成功的写作之路。 【关键词】论文写作水平创新 中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2013.10.044 作文教学在高中语文教学中有着举足轻重的地位,作文在高考语文试卷中几乎占据了“半壁江山”,学生写作水平

的高低直接影响着语文水平的高低,高中语文的写作教学是不容忽视的。而议论文写作教学是高中作文教学中的重要环节,也是作文教学的一大难点。因此,高中议论文的写作教学更不容忽视。 也许有人会发出疑问:近年来高考作文不是已经淡化文体了吗?为什么还要抓议论文的写作教学呢?要知道,淡化文体不等于没有文体,也不等于文体不明。虽然文体不限,学生写出来的文章还是需要符合自己选定的文体的。作为高中语文教师,在平时的写作教学中对学生进行各种文体的严格训练还是必要的。只有经过严格的训练,学生才能写出符合文体要求的高水平的文章来。 那么,语文教师应该如何正确引导高中学生写好议论文,提高高中学生议论文的写作水平呢?根据我从教多年的经验和体会,我认为要提高高中学生的议论文写作水平,主要应抓好以下几个方面。 一、了解议论文的结构框架 棋师下棋时心中都有一本棋谱,各种胜算的着数心中自然是明了的。每一个成功的写作之人,在挥墨前对自己文章的写作思路也应该是胸中明了的。近年的高考作文,一部分考生以为不规定文体便想怎么写就怎么写,结果写出四不像的文章来。由此可见,在写作前让学生了解某种文体的结构框架是相当重要的。记叙文有记叙文的结构框架,议论文有

高一语文议论文写作指导

课题:高一语文议论文写作指导 撰写人:审核人:高一___班第___组学生姓名________ 【学习目标】 1、掌握议论文的基础知识。 2、掌握议论文论据的使用技巧并能灵活运用 【学习重点难点】 学习议论文的分析方法:因果分析法和假设分析法 【学习方法】自主学习,合作、探究学习 【学习课时】2课时 第一课时【自主预习案】议论文基础知识 一、议论文定义: 议论文是以议论为主要表达方式对某个问题或某件事进行分析、评论,用逻辑、推理证明,阐述自己的立场、观点、主张、看法的一种文体。从正面提出某种见解、主张,或驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等,都属于议论文的范畴。 议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。 二、议论文三要素:论点、论据、论证 1、论点:是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂。 ①议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充或证明中心论点的,只要研究这些论点的关系,就可以分出主从。 ②中心论点的表述。论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子。位置可分:文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间,有的则需要读者概括。 2、论据:论据是用来证明论点的科学原理和典型事实,一般是名言警句或典型、有代表性的事实来证明论点的材料,它是论点的支撑。一般包括理论论据和事实论据。 论据,是用来证明论点的材料,可分为事实论据和理论论据(也称事理论据)两类。事实论据是对客观事物的真实描述和概括,具有直接现实性的特点,因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。理论论据是指那些来源于实践,并且已被长期实践证明和检验过,断定为正确的观点。它包括经典性的著作和权威性的言论(如名人名言等),以及自然科学的原理、定律、公式等。 3、论证:论证是运用论据来证明论点的过程和方法。议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么,”论据是解决“用什么来证明”,论证是解决“怎样证明”,即使用论据证明论点的过程。 常见的论证方法有: (1)举例论证:列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点;

议论文写作提纲

议论文写作提纲 作文通常可分为三个部分:开头,结尾和主体。 主体部分最常见的结构有三种:并列式;对照式;层进式。 第一大类:层进式结构(内容深刻美) 特点:结构上,按照“提出问题—分析问题—解决问题”层层推进,环环相扣; 内容上以深入深刻见长。 第二大类:并列式结构(丰富生动美) 一、并列描写式:把几个事例并列成段,用形象的语言进行简笔描述。 结构模式:片断一:或历史故事,或现实故事 片断二:或中国故事,或外国故事 片断三:眼前他人故事,或自己故事 结尾回首线索,深化议论,感悟升华 二、并列议论式:围绕中心排列几个议论段落,一段一个小分论点。 结构模式:开头:或故事,或引用,或开门见山交代总论点 分论点一: 分论点二:每段一个相同句子交代或引出分论点(分论据)。 分论点三: 结尾: ”的角度深化论点。 并列式①: 一、引论(提出论点) 论据①+分析论证 二、本论(证明论点) 论据②+分析论证并列 论据③+分析论证 三、结论(照应全文) 并列式②: 一、引论(提出中心论点、分论点) 论证分论点1:论据+分析论证 二、本论论证分论点2:论据+分析论证并列或层层递进 论证分论点3:论据+分析论证 三、结论(照应全文) 拟写角度①:“是什么” 例文:肩膀: ①肩膀装载着幸福,肩膀是亲情的牵挂; ②肩膀承载着快乐,肩膀是友情的寄托; ③肩膀搭载着甜蜜,肩膀是爱情的相守。 拟写角度②:“为什么” 例文:人要有意气: ①人有意气才能有豁达的胸襟。 ②人有意气才能摧不垮,压不倒。 ③人有意气才能千古留名,流芳百世。 拟写角度③:“怎么办” 例文:坚持就是胜利: ①坚持需要韧性。 ②坚持需要不坠之志。 ③坚持需要耐得住寂寞的孤独。 各种论证方法的作用: (1)摆事实:用具体(典型)的事例证明观点,事实胜于雄辩。 (2)讲道理:用名人名言或放之四海而皆准的道理证明,对……进行分析,理愈辩愈明。(3)比喻论证:用形象的比喻将抽象的道理说得具体生动,使道理通俗易懂。 (4)正反对比论证:一正一反形成对比,说理更加严密。

(完整word版)作文提纲格式

作文提纲格式 怎样写作文提纲 一、写作文提纲的意义 不少中学生作文时都没有写提纲的习惯,有的是不懂得写提纲的意义。 老舍先生说:“有了提纲心里就有了底,写起来就顺理成章;先麻烦点,后来可省事。”由此可见,学会写提纲,养成作文前写提纲的习惯,应该是中学生写作学习的重要任务,是有效提高写作水平的好方法。 列作文提纲,就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。“纲”原指网上的总绳;“提纲”,就是提住网上的总绳。古人认为:只有整张渔网都连在总绳上,渔网才会有条理而不零乱;善于撒网的人,一定是提拉网的总绳,而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理,完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。 有些同学怕耽误时间,会写而不写;更多的是不会写或不会写合要求的、有用的提纲。作文前应该写好提纲,这是保证作文成功的一项重要举措。 二、作文提纲的格式 提纲犹如工程的蓝图、作战的计划,要力求写得符合要求。有些同学常写“1.事情的开始;2.事情的经过;3事情的结果”一类的“提纲”.这太空洞,对作文没有什么用处,不成其为“提纲”。也有同学把提纲写成文章的内容提要,这又太繁琐,也不好。还有的同学把提纲写得呆板、生硬,缺少变化,缺少特色,这样的提纲当然也不算好提纲,也会严重影响作文的质量。 作文提纲一般包含三部分内容: (1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间 (2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 (3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点: ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写

高中生议论文写作方法篇:因果分析

高中生议论文写作方法篇:因果分析 [训练讲话] 物质世界是一个无限复杂、互相联系与互相依赖的统一整体。一个或一些现象的产生,会引起另一个或另一些现象的产生,前一个或一些现象的原因。后一个或一些现象就是前一个或一些现象的结果。例如给一个电炉通电,电炉通电是电炉发热的原因,而电炉发热则是电炉通电的结果。因果联系是事物发展的链条上的一个环节。同一个现象可能既是原因,又是结果。对于后于它的某个现象,它是原因:但是对于先于它的某个现象,它又是结果。比如,电炉发热是通电的结果,但是电炉发热又是使电炉上一壶水沸腾的原因。因果联系是普通存在的,无论在自然界还是在社会中,都存在着因果联系,没有一个现象不是由一定的原因引起的。因果联系又是一种必然的联系,当原因存在时,结果必然会产生。 因果分析就是在被研究对象的先行情况中,把作为事物原因的现象和其他非原因的现象区别开来,或者在被研究对象的后行情况中,把作为结果的现象和其他现象区别开来。可见因果分析可以分为原

因分析和结果分析两类。探索事物的因果联系是认识活动的重要内容。古希腊哲学家德谟克利特说过:“宁可找一个因果的解释,不愿获得一个波斯王位。”这可以从一个侧面说明因果分析的重要性。 在议论文写作中,因果分析有着广泛的应用。1.原因分析,结果分析为主体,可以构成一篇文章,文章的题目大多是“为什么……”、“……探源”、“……的危害”、“……好处多”,如此等等。一篇题为《谈谈琼瑶热》的文章,探讨了琼瑶热兴起的原因:第一,“她以她女性的细腻感情,不落俗套的细节描写,尤其是她用优美的文笔描绘人与人之间善意的误会和善恶抗争的故事。”第二,“海峡两岸毕竟是植根于同一文化背景,中华民族五千年的悠久文化对海峡两岸都有着不可磨灭的影响。再加上30多年的隔绝使得彼此都渴望了解对方的生活。”第三,“当前我国正在实行对外开放政策。青年人对早就受西方文化影响的台湾小说自然会有一种新奇感。”第四,“时下出版界滥出质量低劣的作品,而琼瑶小说与之相比,则显得文雅可读。”一篇题为《比》的作文,集中分析了“比”的结果:比,有助于辨优劣,识别美丑;比,有助于增强自信心;比,能促使人奋进;比,会使人头脑清楚。如此等等。2.因

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