人教版四年级下册语文第六单元作文

人教版四年级下册语文第六单元作文
人教版四年级下册语文第六单元作文

人教版四年级下册语文第六单元作文

乡村趣事

双休日,我和妈妈、外公、外婆一起去乡下二姨家玩。

一路上,到处都是绿油油的庄稼、可爱的小鸟,和匆忙的人们。不一会儿,二姨家到了,我们一下车,二姨家的小灰狗就跑来,摇着大尾巴,好像在说:“欢迎你们光临。”妈妈给我和小灰狗照了一张相。

这时,爸爸喊了我一声,顺着爸爸的喊声,我回头一看,哦,原来那边有两头牛在吃草。一头花牛,一头黄牛。我欣喜若狂,连蹦带跳跑过去,走到花牛旁边,想摸摸它毛茸茸的身子,不料它后腿一伸,想踹我一脚,吓得我后退不及,摔了个屁股蹲儿,把雪白的新衣裳也给弄得脏兮兮的,真是乐极生悲!一转眼,两头牛不知为什么打起架来,它们头顶着头,角对着角,四脚叉开,一副摔跤手的模样,你不让我,我不让你。我便连忙大喊:“黄牛,加油!黄牛,必胜!”果然,黄牛在我的呐喊助威之下,把花牛赶得老远。黄牛赢了!

这次乡村之行,真是趣味多多,笑话多多啊。

乡村秋景

我住在乡村,家乡四季的景色都很迷人,但我独独对独特的秋日美景有一份不舍得情怀。

不知不觉,蝉鸣声儿淡了,枫叶儿红了,稻儿熟了。哦,秋天到了。

乡村秋日的山上,满是秋的报信员--似血的枫叶。有地躺在地上倾听大地母亲诉说历史;有的随风飞舞,犹如一群红蝴蝶在与清风嬉戏;还有的站在树梢上,了望远方。山儿披上它们组成的巨大红纱衣,别具韵味。微风拂过,红纱衣也与风儿互相迎合---舞动起来。如此美景,怎不叫人陶醉?

秋波澹澹。成就秋水的是它的冰冷与清澈。说它冷,那可不亚于冬的统治者--雪。你就是沾上一点,也叫你哆嗦几下。他的清澈便更为独一无二了。经常是站在河岸上,可以清楚地看见在河底游动的小鱼、小虾。这个秋水真是叫人又恨又爱!

在乡下,秋天是最忙的季节了--家家户户都忙着收稻。也许正是因为那份忙,使秋日更为的独特。田野里弥漫着稻子成熟的芳香。随处可见正在割稻的农民,豆大的汗珠顺着农民们早已被烈日烤的黝黑的脸颊上流过,湿透了衣衫,可他们全然不顾,心中只有一个念头--快割。打稻场上,“哒哒哒”的打稻机声经久不息,震耳欲聋,似乎在预示着今年又是一个丰收年。一筐筐金黄色的稻谷从打稻机后不断的运出,主人早已笑得合不拢嘴了。越干越有劲,似乎下定决心明年还要打出的稻谷。这一筐筐稻谷伴着那一张张灿烂的笑脸与此起彼伏的欢笑声为这张秋景图缀上了最美的图案,最妙的点睛之笔!

山、水、人,互相映衬,相得益彰。融合汇聚成了这独特的秋日美景!

美丽的农村

一天傍晚,爸爸和妈妈带我去郊外游玩。

出了市区,我感到马路上的汽车少了许多,但是来来往往的汽车都跑得飞快。夕阳像一个大红桔子挂在天边,空气变得更加清新,周围也安静了许多。

到了一片农田,我们停了下来。啊,真是一眼望不到边呀,远远望去,一些农民伯伯好象正在给菜田浇水。我先跑到近处的麦地看了看,麦子有的黄有的绿,爸爸说麦子快要熟了。我摘了一个黄色的麦穗,用手剥开,放到嘴里尝了尝,一开始吃不出味儿,后来觉得很筋道,还有点甜香味儿呢。麦田旁边种的是玉米苗和蔬菜。有搭在架子上生长的黄瓜、爬豆、西红柿,还有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。我发现花生地里插着许多和我差不多高的木棍,棍子上还绑着五颜六色的飘带。我觉得很奇怪,就问了身边的农民阿姨,阿姨告诉我这是吓唬来吃花生的小鸟的。

今天去郊外让我学到了许多知识,农村真好啊。

田园风光

我喜欢一望无际的大海,喜欢峰峦雄伟的高山,更热爱独特的田园风光。

乡村人家总爱在门前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜。

春天,小草偷偷的从土壤中钻出来,嫩绿嫩绿的。田野里,放眼望去,成片成片满是青草。幼芽在柳枝张发了芽,花儿在田野开放了。最有意思的是,站在山坡上一眼望去,一片金黄的菜地里长出来了金子。仔细一看,还有几个孩子正在捉才采蜜的黄蝴蝶,正准备扑上去忽然蝴蝶飞到菜花从去了,一下子就没了踪影,正所谓“儿童急走追黄碟,飞入菜花无处寻。”

夏天,火辣辣的太阳烤着大地。但孩子们似乎都没感到,一个个扎进水塘里嬉戏、玩耍。他们一会儿打水仗,一会儿捉鱼,可爱极了。玩累了,喊渴了不知谁一声招呼,大家光着脚板,一窝蜂的跑到西瓜地了摘西瓜解渴真是太好不过了。大家你一半我一半坐在地里吃西瓜。

秋天,是一个丰收的季节。谷子黄了,高粱红了,与玉米托着长须,像红缨枪的红缨一样。一队整齐的的大雁排成人字形,飞过淡淡的云层。

冬天,北风不停得吹,就像镶上了刀片一样刮得人脸生疼,但是农民伯伯们仍然没有休息,正在种菜,让人们跟你国家感到农民的辛苦。

乡村,田园,农家风光,这一切构成了一道独特迷人的风景线。

1农家小院

我的家乡在农村,虽然随着社会的发展,一座座高楼拔地而起,田地也越来也少了,但是村里绿树成荫,鸟鸣花香,人们生活富裕安稳,真是一个宜居的好村庄。而最富有诗情画意的地方就要数那农家小院了。

夏天到了,那株挨着墙角的芒果树,已掩饰不住内心的喜悦,将它丰硕的果实展现在人们面前。好大好香,金灿灿的,多么惹人喜爱。你甚至会感到那果实甜甜的汁液要往外流。摘一个尝尝吧,管让你一饱口福。

秋天来了,无论是盆栽的还是院子里的作物,均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了叶子,像缩着头的罗汉,蹲在那里,只等你去收获。还有墙角种的丝瓜、扁豆都爬着墙、牵着藤儿,和墙外的树枝缠绕在一起。由下向上望,便是一个个丝瓜吊着,一串串扁豆悬着。特别是下雨的时候你会看到一片水滴滴的绿色世界,景色更迷人。

农家小院独特、迷人,总有让你依依不舍的风景,我爱这充满生机的、美丽的农家小院。

2乡村趣事

双休日,我和妈妈、外公、外婆一起去乡下二姨家玩。

一路上,到处都是绿油油的庄稼、可爱的小鸟,和匆忙的人们。不一会儿,二姨家到了,我们一下车,二姨家的小灰狗就跑来,摇着大尾巴,好像在说:“欢迎你们光临。”妈妈给我和小灰狗照了一张相。

这时,爸爸喊了我一声,顺着爸爸的喊声,我回头一看,哦,原来那边有两头牛在吃草。一头花牛,一头黄牛。我欣喜若狂,连蹦带跳跑过去,走到花牛旁边,想摸摸它毛茸茸的身子,不料它后腿一伸,想踹我一脚,吓得我后退不及,摔了个屁股蹲儿,把雪白的新衣裳也给弄得脏兮兮的,真是乐极生悲!一转眼,两头牛不知为什么打起架来,它们头顶着头,角对着角,四脚叉开,一副摔跤手的模样,你不让我,我不让你。我便连忙大喊:“黄牛,加油!黄牛,必胜!”果然,黄牛在我的呐喊助威之下,把花牛赶得老远。黄牛赢了!

这次乡村之行,真是趣味多多,笑话多多啊。

3乡下美景

我喜欢乡下美景,乡下的小路、小桥、树林的景物令我至今难忘。

假期去乡下时看见一条泥泞的小路弯弯曲曲地伸向远方。路面上留下的脚印有大有小,有深有浅,不知有多少人从这里走过。路旁知名的和不知名五颜六色的小花在微风中快乐地摆着手,招引着蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着,好象在说悄悄话。花蝴蝶在花间翩翩起舞。它们把这条小路点缀得更加美丽。

沿着小路一直往前走,是一座小小的拱桥。桥下,清澈见底的溪水缓缓向前流动。活泼可爱的鱼儿摆着尾巴,悠闲自在地嬉戏玩耍。

过了桥,闯进眼帘的是一片绿树林,林中时不时地传来一声声鸟鸣。这里还是孩子们的乐园哩!孩子们在这里捉迷藏,跳绳,讲故事……一片片欢声笑语在树林上空回荡。

啊,可爱的小乡村,这里蓝天白云、青山碧水、红花绿树,这里空气清新,气候宜人,环境优美,胜似世外桃园,叫我留恋忘返。

4乡村的美景

乡村的空气那么清新,乡村的天空那么湛蓝,乡村的景色那么别致,乡村会使你流连忘返。

清晨东方刚刚泛起鱼肚白,一切都雾蒙蒙的,仿佛给大地披上了一层白纱,大地在沉睡当中,花儿美丽的小脸上滚动着晶莹的露珠。“咯咯咯——”一只公鸡清脆的叫了几声,寂静的村庄马上热闹起来了:鸟儿唧唧喳喳的聊起天来;小溪叮叮咚咚地唱起歌儿;太阳公公也不知什么时候跑到那么高的天空上去了;小溪边的垂柳,原来垂头丧气的,这一会儿,也精神起来了,挺挺腰杆,津津有味地听起小溪歌唱。休息了一夜的人们,开始了他们一天的劳作。

中午了,万里五云,天气闷热闷热的,可不像上午那么凉爽。知了一个劲儿的叫:“知了、知了……”树木又无精打采地卷着树叶儿,鸟儿们也聊累了,都在树上打盹儿。可孩子们却一个一个跳进清凉的小溪里,来了个“水中大战”。

黄昏不像正午那样闷热,而是清爽的风中略带一丝暖意。抬头望着天空,只见红彤彤的晚霞已经染红大半片天空了,形状更是千姿百态:你看!一只凶猛的老虎正在追赶一只小兔子,跑着、跑着,不见了,却出现了一匹骏马,它在无边际的草原上奔跑着……天空的颜色也变化着:深红、粉红、橘红……仿佛是魔术大师的精彩魔术,让人目不暇接。

乡下的风景好似一张画,一张会动的写意,美的让你留恋!

5乡村生活

我喜欢热闹、忙碌的城市,更喜欢宁静、悠闲的乡村,因为乡村的景色迷人、独特,让人喜爱不已。

天晴的时候,走在乡村的小路上,远处的峰峦像绿色的屏障,将城市的喧嚣隔离开来。路旁成片的松林威严地挺立,像纪律严明的军队在接受首长的检阅。在阳光的照射下,花儿绽放笑脸,叶子绿得碧眼,蜜蜂忙着采密,蝴蝶翩翩起舞。放牛的娃儿躺在路边的草地上津津有味地看书,不远处两头温顺的牛儿在低头吃草。

农家上空炊烟袅袅,屋后竹林里的孩子们正砍下一截截竹子准备当武器,下地归来的男人叼着烟坐在院子前的竹椅上,静静地看着跑来跑去觅食的鸡群。“吃饭了”,女主人的一声召唤后,大家围坐在炉子边,有滋有味地吃起带皮炖腊猪脚、红辣椒炒大头菜、自制香豆腐、凉拌折儿根。

美丽的乡村景色、宁静的乡村生活就像陶渊明笔下的桃花源,深深地吸引着我。

六年级下册语文第一单元作文

六年级语文作文一:怎样写好写事的记叙文 一、什么是写事的记叙文 指把自己亲身经历的、所见所闻的、感兴趣的、有意义的事叙述出来的文章。 也就是如实的记叙,如实的叙述自己亲身经历的,把自己的生活如实的写出来。 注意:写作技巧比日记要求多。 二、记事记叙文的特点 一般是通过记叙事情的发生、发展、结果的过程来说明一个道理,或表达自己的思想感情。 注意:文章重点不仅仅是写事,更重要的是要把事情的发生、发展过程,说明了什么道理,表达了使自己难忘、痛苦、高兴等真情实感。这样的文章自己爱读,别人更爱读。 三、记事文章的类型 记叙一件事 记事文章记叙几件事 的类型记叙集体活动 记叙场面 四、怎样写好记事的记叙文 1、把事情写清楚 记叙文六要素(关键点):时间、地点、人物、发生、发展、结果。 (原因)(经过) 这是关键 注意:作文要一气呵成,不能断断续续,否则别人读来会感到不流畅。 按事情发展顺序写 2、记事要有一定顺序 后事前提(倒叙) 按顺序写也就是按六要素的顺序写 按时间顺序写 方法: 按方位顺序写 作文一 一、★以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作,把“第一次”的经历写清楚,要写出在经历“第一次”之后获得的启示。 一)丰富选材 1)有关成功的:《第一次得奖》、《第一次发表作文》、《第一次当三好学生》、《第一次竞选班干部》…… 2)有关学本领的:《第一次学做饭》、《第一次学划冰》…… 3)有关孝敬长辈的:《第一次为妈妈做饭》、《第一次为妈妈洗脚》……

4)有关意外惊喜的:《第一次得到礼物》、《第一次见到远方的亲人》…… 5)有关磨炼意志的:《第一次参加比赛》、《第一次参加军训》…… 6)有关增长见识的:《第一次去北戴河》、《第一次看月食》…… 7)有关成长的:《第一次自己回老家》、《第一次独睡》、《第一次走夜路》…… 8)有关独特经历的:《第一次当小老师》、《第一次坐过山车》、《第一次演讲》、《第一次登台演出》、《第一次坐火车》、《第一次旅行》、《第一次当升旗手》…… 9)有关吸取教训的:《第一次做错事》、《第一次迟到》、《第一次受到严厉批评》、《第一次上当受骗》…… 10)有比较新颖的:《第一次见老外》、《第一次探险》、《第一次当小主人》、《第一次感到幸福》、《第一次飞上蓝天》、《第一次当“英雄”》…… 二)开头与结尾 好开头 1.童年是由纯真、幼稚的故事串成的美丽珠链,那充满幼稚和欢乐的珠链中,一件件难忘、有趣的往事,就像一朵朵花开放在我的心中,无比艳丽,无限诱人。想起来了,那是我第一次…… 2.难忘的“第一次”,是多么诱人的字眼儿。一看到,那一幕幕有趣的往事,像天上的星星一眨一眨的,像街上的冰糖葫芦一串一串,像小河里的浪花一朵一朵的,时时浮现在我的眼前。 3.人的生命是一个美好的过程,人的成长犹如花开那样灿烂和美丽。一件事即使重复做了几次,但印象最深的还是第一次,那是…… 好结尾 1.这就是我人生中的一个“第一次”,它是印在我人生画卷上的一个最深的脚印。它让我明白了“困难像弹簧。你弱它就强,你强它就弱”的道理。 好开头与结尾 ①开头:一想起我第一次打电话的情景,我就觉得十分好笑。 结尾:现在,再回想起我第一次打电话的情景,我当时是多么幼稚可笑啊! ②开头:生活中,做什么时都有第一次。如第一次骑车,第一次烧饭,第一次养小动物……而第一次切年糕,却给我留下了深刻的印象。 结尾:从这件事中,我知道了做什么事不能一成不变,应该改变策略,这样你会收获得更多。 例文1: 第一次帮家人刷碗 人生犹如一本精美的相册,记载着我们梦一般的童年。当那个美丽的泡泡升入我心中,不禁勾起了我对那次辛酸和幸福的回忆…… 寒假的一天,爸爸妈妈吃完饭,出门置办年货。于是,洗完的重任就交到了我的身上。记得那是生平第一次洗碗,也是第一次和厨房“打交道”。 我花了几分钟把所有的脏碗“紧急大集合”,洗碗可是个细活——怀着“初生牛犊不怕虎”的勇气与自信,我小心翼翼地捧起一个碗,用胳膊“顶”开水龙头。只可惜出师不利,“哗哗”一股急速的水流差点让碗坠入水池,来个粉身碎骨。 无奈的我只好改变策略——先轻轻扭开水龙头,再用手紧紧护好碗,拿出刷子在碗里捣药似的“左捣捣右刷刷”,可油渍像张大花脸偏和我作对,“狰狞”地瞪着我。我只好请出妈妈的“必杀技”:钢丝球,来对付它。 我手里紧紧握着钢丝球,对着污渍使劲地“擦刷捣搓”,想尽各种办法向污渍“进攻”。果

四年级下册语文作文整理大全

春天的校园我能看见过具有别样风景的春天的乡村,欣赏过多姿多彩的春天的公园,但都比不上我们春天的校园美。学校的花园是让我流连忘返的地方。 一进入校园,最引人注目的是西南角的一排大樟树,它们高大挺拔,好像一排哨兵在为我们站岗。春风拂过,它们争先恐后地吐出嫩嫩的枝叶,或红或绿,或浓或淡,显得那么清新。一阵小雨刚刚下过,它们使劲地吮吸着春天的甘露。有春雨的滋润,叶子显得更加精神了。这时,叶子上还停留着一些晶莹的小雨珠,它们好像一个个透明的小精灵,在树叶上顽皮地滚动着。我伸出手,小心翼翼地接着雨珠,生怕它们一个不小心掉下来,消失不见了。 大樟树的旁边还有两棵枝叶茂盛的茶树,它们开的花是那么美丽,那么鲜艳。我见过芬芳四溢的黄角兰,欣赏过千姿百态的菊花,但都比不上红艳艳的茶花。茶花形态各异,有的全开了,自由地舒展着每一片花瓣,好像在向我们展示着自己优美的舞姿;有的还是花骨朵,饱胀得要破裂似的;有的开出一两片花瓣,害羞地不肯绽放自己的笑脸……一朵朵,一团团,各有各的姿态。茶树给我们带来了春天的气息,也为校园增添了无限生机。 我爱大自然的春天,更爱校园的春天。在学校的大花园中,我们也好似含苞欲放的花骨朵,沐浴在知识的阳光下,将来一定会竞相开放。 美丽的翠屏山 美丽的翠屏山位于宜宾市的西面,那里有热闹的动物园、金色的池塘和茂密的森林。 翠屏山的动物园吸引着四面八方的儿童。每逢节假日,许多父母都会带着小孩来到这里,坐着电动观光车,欣赏着沿途的风景,直奔动物园去。那里人流如潮,有孩子们的尖叫声、欢呼声,偶尔还有狮子的怒吼声,真是热闹极了。 徒步踏着石梯,一级一级地往上爬,到半山腰的时候,映入眼帘的是几口金色的池塘。那里聚集着许多观赏金鱼的游客,他们有的在给金鱼喂饲料,有的在给金鱼照相。一群群小鱼一会儿沉下水底,一会儿浮上水面,映红了整个池塘。它们张着嘴,抬着头,似乎在摆姿势,生怕人们没有拍到自己。 翠屏山是树的海洋。那里生长着品种繁多的树木,每棵树都那么茁壮、葱翠。枝繁叶茂的大树

四年级下册语文作文

习作一 校园里的景物 微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活. 清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么. 走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活. 课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着! 我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华. 我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现. 我们在学习中成长着.

【6篇】新部编版六年级下册语文作文习作范文含答案

【6篇】新部编版六年级下册语文作文习作范文含答案 1.生活中不乏乐趣,如运动的乐趣、发现奥秘的乐趣、战胜困难的乐趣……请你以“乐趣”为话题,通过具体事例写一写最让你享受的一种乐趣,字数不少于400字。题目自拟。文中不出现真实的校名、人名等。 【答案】略 2.快乐是什么?不同的人有不同的感受。快乐在哪里?快乐就在我们的生活里。把你在生活中感受最真切的快乐写下来跟朋友分享吧!别忘了把快乐的事例写具体,把感受写清楚,题目自拟。 要求:①中心明确,格式正确:②思想健康,充满积极向上的人生态度;③字数不少于500字。 【答案】略 3.阅读材料,按要求写作。 大凡笑着生活的人,他们都不曾因为苦而放弃,只因奋斗而成长。人生的每一天都是奋斗的起点,是全新的开始。 请以《奋斗也是一种快乐》为题,写一篇作文。 要求:①如果选择第一个题目写作,需先将题目补充完整。②立意自定,文体自选(诗歌、戏曲除外);③表达真情实感,不得套作,抄袭;④600字左右;⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。 【答案】奋斗也是一种快乐 也许有人认为,在寒冷的冬天里穿着大棉袄,是一种享受,在炎炎夏日里吹着冷气,是一种享受,可我要说,回味那些奋斗的日子,也是一种快乐。 那段奋斗的日子,我们曾经挑灯夜读。 “轰隆隆……”一阵巨雷在耳边缭绕,突然,教室里黑了下来。整栋教学楼里顿时喊叫声不断。但作为毕业班学生的我们已早有了准备,我们都自觉地将电筒、蜡烛拿出来,在昏暗的灯光下继续看书。雷声仍旧在耳边缭绕,我们并不因为雷声的巨响而被惊动;风呼呼地吹着,我们并没有因狂风而摇动,因为我们都是在为同一个目标而奋斗。窗外的雨点飘了进来,我们就关上了窗,雨水从窗户渗进,我们就用抹布堵住,继续学习。 在雨天里挑灯夜读,这或许是种奋斗的日子,现在细细回味,又何尝不是一种享受? 那段奋斗的日子,我们曾经挥洒汗水。 体育中考已经临近。炎炎夏日,操场上,同学们正刻苦训练50米跑、抛实心球、立定跳远。夏日的强烈阳光丝毫不减,豆大的汗珠从我们的脸颊上流下。但我们仍旧热情高涨,因为,汗水已在烈日的高温下升华成了拼搏的动力,烈日的高温也在拼搏的魔方里化成了快乐。我们都在为自己的理想而努力着。 在炎炎夏日中训练,拼搏,这或许是种奋斗的日子,现在细细回味,又何尝不是一种享受?

小学四年级下册语文《端午节》优秀作文6篇

难忘的端午节 五月初五是端午节,又名端阳节,诗人节,女儿节,……这天,因为天降小雨,所以我便在自家过节了。 早上,我早早地起床,趁妈妈还在睡觉的当儿,我蹑手蹑脚地走进书房,拿出卡纸,做了一张节日贺卡,贺卡上有我画的妈妈的笑脸,还有我用纸做的小百合花,我还在卡上面写下了对妈妈的祝福,贺卡做 好后,我悄悄地走进妈妈的床边,把贺卡放到妈妈的枕边,可是不小心把剪刀弄掉了“咚”的一声,妈妈被惊醒了,我像受惊的小鹿一样,慌忙跑到厨房躲了起来,等了一会儿,见妈妈没出来,我又再次走 到妈妈身边,发现妈妈已经安心地在睡觉了,我也小心翼翼地爬到床上,实然间,妈妈便坐了起来,高 兴地说到:“宝贝,我们去包粽子吧,今天是端午节哦。” 我疑惑不解地问妈妈:“为什么要包粽子啊,我们不是买有绿豆糕,咸蛋吗?况且咱家也没包粽子的料啊?”妈妈神秘的笑着说:呵呵,我昨天买了回来,叮叮,这不是吗?于是我就在妈妈的指导下开始包粽子,妈妈还给我讲,宝贝,你知道端午节的来历吗?每个节气都会有来历的哦,你知道屈原吗,他 是春秋时期楚怀王的大臣。他提出联齐抗秦,遭到贵族的强烈反对,屈原遭馋去职,被赶出都城,流放到沅、湘等地。公元前278年,秦军攻破楚国京都。屈原看到自己的祖国被侵略,心如刀割,悲愤地抱石投汨罗江而死,以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物,“扑通、扑通”地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发展成棕子。 难忘的端午节 “哦,原来端午节还隐含有这样一个凄美的故事啊”!我不禁惊叹到,恩,我们大功告成,现在该上笼蒸了,过了十分钟,我们就会闻到一股清香味,话还没说完,这时我家的门铃响了,我赶急去开门,原来是小姨和表弟两人,她们手上拿了一捆艾叶,妈妈还说到:“昨天本想买的,居然卖完了,没想到你们送来了,正好插在窗上”。妈妈拿出了刚煮好的蛋来招待,小姨还让我和表弟碰鸭蛋,谁先破谁就先来诗歌朗诵,这个提议好,我们几个人高兴的欢呼,在艾叶香和粽子香味的熏陶下,我们每个人都大声地带着感情的读了起来,仿佛在进行诗朗诵比赛似的,真好玩,粽子熟了,真香啊,吃着自己亲手包的粽 子感觉就是不一样,“妈妈,明年我们还要自己包粽子,”我说道:“只有自己努力取得成果才是最开心的。”“这就对头,我的宝贝今天又开窍啦!”妈妈满脸笑容的说道。“宝贝,记得等会给你爸爸电话哦,让他在外面也要吃好哦!” 啊!今天真是美好的一天,不仅吃到自己包的粽子,还和小表弟进行诗朗诵比拼,虽然没有比个胜负来,但是心情也是开心,还有下半场留着明年再来拼吧,朋友们,你们还知道端午节的故事吗,那么也给我讲讲吧! 难忘的端午节 端午节又叫午日节,是是我国二千多年的旧习俗,在这一天,就会有赛龙舟,吃粽子的习俗。

人教版小学语文六年级下册各单元作文例文

第一单元作文范文(一) 难忘的第一次 人的一生,总有许许多多的第一次,第一次军训让我回味无穷,第一次得奖让我倍感欢乐,第一次募捐让我深受感动……,让我受益匪浅的还是那个难忘的第一次。 那是一个秋天的晚上,因为妈妈病了,我迫不得已在练完琴后自己回家 我背着书包在灯火通明的街道上行走,不知不觉来到了一个路口,右边那条“阴森森”的小道便是我回家的必经之路,也是我每次练完琴都要妈妈来接的原因,它是我夜晚自己回家时的“拦路虎”。 我下意识地害怕起来,天,虽然没有黑到伸手不见五指,张口不见牙齿的地步,但在蒙蒙胧的夜色下,林荫的小路旁那几盏发出微弱暗淡灯光的小灯显得更加神秘。这时候多么希望能够遇到一位陪我走这条小路的熟人啊!我犹豫不决,可不走这条路怎么回到家呢?想到这儿,我下定了决心,走! 我做了几次深呼吸,心情总算恢复平静,可是迈开几个大步后,发现自己仍然克服不了恐惧。这时我想起了一年级去军事夏令营的时候,半夜大家一起走山路,当害怕的时候,教官就教我们唱军歌来壮胆。于是,我哼起了那激昂的旋律,“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江……”,别说,这招还真是不错,我的恐惧感消了一大半,我越发起得意了,哼变成了高唱“团结就是力量……”,正在唱得正欢的时候,“嗖——”的一声,一个小小的黑影从我前面穿过,吓得我冒了一身的冷汗,心提到了嗓子眼了,手脚微微抖动起来。屋漏偏逢夜雨,“啪”的一声,不知被什么拌了一下,摔到地上了,“救命啊!有…鬼啊!”连哭带叫足有两分钟,可是什么事也没有再发生了,原来是老鼠。“老鼠,不怕!没事的”,自己安慰着自己,哆哆嗦嗦地站了起来。 “一杆钢枪手中握,一颗红心献祖国,……”,渐渐地,歌声从慢哼变成豪唱,恐惧感也就慢慢地消息。当我回到我温暖的家时,突然意识到,走夜路也没什么可怕的呀!从此,每次练完琴我都是自己回家,不怕这个“拦路虎”了。 这个第一次让我知道了人生中有许多的问题要自己解决,我们要学会尝试第一次,面对第一次,我相信,只要努力去迎接第一次的挑战,我们一定会成功。

(完整版)人教版小学语文四年级下册作文)

人教版小学语文四年级(下)八次习作的内 1、写校园的景、事、物 2、写成长过程中的心里话 3、写大自然中的观察和发现 4、看图写想象(废墟中的孤儿,战火中的啼哭) 5、写热爱生命的人和事 6、写乡村生活及自己的感受 7、写敬佩的一个人 8、自由表达 【展示佳作】 校园春色(1单元) 我们的校园不算很大,但花草树木遍布,在群山的映衬下,一年四季有迷人的景色:春天,桃红柳绿;夏天,花草繁茂;秋天,菊花飘香;冬天,松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。 春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园,校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽,春风吹又生”的小草也破土而出,给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看,它们嫩嫩的、毛茸茸的,十分喜人!光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽,就像一个个绿色的珍珠,翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条,在春风中轻轻地摇动,好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过,一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着,像似在说:“春天来了!春天来了!”花坛里,各种花儿纷纷开放,红的艳,白的娇,黄的嫩,构成了一幅五彩缤纷的图画,散发出阵阵清香。树阴下,蚯蚓日夜不停地疏松土壤,蚂蚁遍地乱爬,寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中,尽情享受这美好的春光。 啊!春天给校园带来了生机,春天给我们带来了欢乐,春天给我们创造了优美的学习环境。我们要抓紧这大好春光,努力学习,使自己成为一个栋梁之材…… 校园景色(1单元)

春姑娘悄悄地来到我们身边,冰雪融化,万物复苏,那青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,给校园构成一幅生机勃勃的春景图。 在校园的草坪上,可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来,高兴地望着我们,仿佛在说:“亲爱的同学们,我们又见面了!”一个个圆圆的蘑菇,在春雨的浇灌下,也露出了笑脸。 校园的主道两旁,杨树挺立在那里,一动不动,像一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶,远远望去,像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿,争齐开放,使人感到格外舒服。 每当下课的时候,悦耳的铃声传来,同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室,校园里顿时一片欢腾。兵乓球台前,围满了人,一阵阵叫好声,一阵阵欢呼声,使校园里充满了活力,充满了欢乐。 美丽的春天,美丽的校园,真是一幅美丽的画卷。 春姑娘到校园(1单元) 春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园,把年迈的冬婆婆送走了,给校园增添了无限生机。 一进校门,一阵清香迎面扑来。原来是大花坛里的月季让我们慢慢陶醉。走近些,它露出了粉红粉红的小脸儿,再往旁边看,几棵亭亭玉立的不知名的黄色的小花争奇斗艳,似乎在比谁更漂亮。大花坛的边上,一圈锯齿形的小树把花坛围了个水泄不通,像护卫一样保护着花。花坛中央,“野火烧不尽,春风吹又生”的小草迫不及待的破土而出,把荒野涂成了绿色。 我向前走去,下了几步台阶就来到篮球场。升旗台旁,几棵威武的柏树端正地站在那里,很有气势。仔细一看,它的叶子像毛毛虫,枝上带着细细的刺。一阵风吹过它们就翩翩起舞,抖抖身子,像在跳迪斯科。 站在升旗台上往下望,运动场上有一棵参天大树,可能年龄比我大得多吧!春姑娘拂袖而过,把树爷爷的衣服变成了翠绿色,虽说树爷爷身子凹凸不平,但是还有可爱的小鸟在上面建巢。天天给年迈的树爷爷唱歌,连春姑娘都看笑了! 自从春姑娘来了以后,校园里焕然一新.春姑娘,你可真会变魔术啊!

四年级下学期作文范文

我用眼睛看世界 眼睛是心灵的窗户。眼睛若明亮,世界就光明;眼睛若昏暗,世界就黯淡。我有一双美丽而明亮的大眼睛,我喜欢用我的眼睛去游览这丰富多彩的世界。 来到这个世界上,第一眼我看见的是最亲至爱的妈妈。我现在已经10岁了,妈妈再也不是我当年在摇篮里看到的样子,如今,她没有了昔日那白亮的皮肤,也没有了乌黑的头发。现在我眼睛里的妈妈,眼角多了几尾皱纹,头发多了几丝白发,我知道:这都是妈妈为了我,为了我们这个家操劳的结果。我用我的眼睛看到了她,便懂得了爱。 我用我的眼睛,也看到了老师的慈爱。有一次,上公开课,老师提出了一个问题,同学们都在思考,由于我早先预习了这篇课文,所以这个问题的答案我已心知肚明。可是,我看到旁边有很多听课的老师,我胆怯了,不敢举手回答。这时,老师好像看出了我的心、思,用她那双会说话的眼睛鼓励着我:“僧一鸣!要鼓起勇气,举手回答问题,这样才能表现出你的聪明才智呀!”我终于鼓起勇气举起了手,并大声很正确地回答了问题。 我用我的眼睛,也看到了四季轮换的美丽。我爱春天的绚丽多彩,在春天里,我可以看见五颜六色绽放的花朵儿,可以看见绵绵如丝的春雨;我爱夏天的骄阳高照,我看见了小河中活蹦乱跳的鱼虾儿,看见了万物在艳阳下快乐的生长;我爱秋天收获的季节,在秋天里,我看到了田野中金黄色的稻谷穗子一望无际和果园里挂满枝头的红苹果,看到了农民伯伯丰收中的喜悦;我爱冬天的冰清玉洁,在冬天里,我看到了大自然银装素裹、粉妆玉砌的美丽景象。我用我的眼睛看四季的千变万化,尽情体验着大自然的无限风光。

爸爸的手 爸爸有一双粗糙而坚硬的手,上面有很多老茧,那是他无数次为我们这个家操劳忙碌留下的。他的手掌上还有许多深深的纹路,纵横交错,远看就像一条条文字,上面写着:勤劳、严厉和温暖。 每当我摸着他粗糙的手询问时,他总是笑笑说:“男人就该有一双这样的手。” 爸爸用那双有力的大手经常给我洗衣服,也从来不会抱怨我的衣服太脏,不好洗,哪怕是在最冷的冬天,也毫无怨言,他总嫌洗衣机洗得不干净,反反复复用他那双有力的手使劲的搓,直到洗净为止。另外,爸爸还承包了家里洗碗的工作,他洗的碗又干净又光亮。这就是一双勤劳的手,但有时也非常严厉。 记得印象最深的一次是我因贪玩忘记了写作业,爸爸得知后严厉地让我说实话,而我却百般狡辩、撒谎,说找不到作业本了。爸爸终于忍无可忍,那双有力的手便狠狠地落在我的屁股上,我也深深体会到了力度。这就是一双严厉的手。 这双手有时候也会让人感到温暖和幸福。记得有一次,我突然生病发烧了,爸爸闻讯后赶紧给老师请假,自己连班也没上,耽误了挣钱的时间,专门在家忙活着喂我吃药、喝水。迷迷糊糊之中,我能感觉到:爸爸用那粗糙的手,一会儿摸摸我的额头烫不烫;一会儿又摸摸我的身上热不热。“功夫不负有心人”!在爸爸的悉心照料下,我的烧终于退了下来,这时,爸爸才松了口气。 我一辈子总也忘不了那双手!

六年级下册语文满分作文精选10篇

【小升初优秀作文】《奉献与享受》 “生命的意义在于奉献”对于生命的意义仁者见仁,智者见智,让我们看看,这篇获得阅卷老师青睐的满分作文中,小作者是怎么阐述生命的意义的。 奉献与享受 读了巴金爷爷写的信后,我沉思了很久。同样的都是人,为什么我还没能明白生命的意义?为什么我还是能让自己的生命开花结果?我终于寻思出了答案,那就是我没有努力过,没去尝试过。 巴金爷爷说:“我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”我可以体会到巴金爷爷为了明白这句话付出了多少的努力,在这背后又有多少心酸。他写的文章里,简直就把自己写进去了,他谈论自己的亲历的事,和我们一起分享着巴金爷爷的亲身事迹。 我敬佩他,喜欢他,他为我们伟大的祖国作出了多少贡献。他对我们的祖国有无限的爱,他为我们做出了一个好榜样。 我一定要为我们的班级、社会、祖国争光,让我们的老师、父母永远以我为傲。 我以前总是把那些名人看的是多么高高在上!可是他们就算在再高的地位上,也还是比不过巴金爷爷,因为他从来示炫耀自己,也不在乎自己是不是什么杰出人物,他只是把对祖国的感情用作品来。在我眼晨,巴金爷爷就是一位“杰出人物”,和巴金爷爷一样,我说的“杰出”并不是他有才华,而是他明白生命的意义,明白怎样使生命开花结果!如果是我们,我们能知道吗?在现实生活中,我们只能在家里做小皇帝,小公主,让家人伺候我们,我们有没有对自己生活的几年的家做一点贡献呢?没有,我们是在享受。我们只能坐在教室做作业,做好作业就出去玩,谁能知道在这同年风风雨雨的日子里,是谁最后一个离开教室呢?是老师。就算我们主动扫一下地,让老师歇一会儿,也好!可是,我们做了吗?当我们在快乐的玩耍时,谁又能想到已经疲惫不堪的老师呢?又是谁能留意老师的头上又多了几根银发呢?没有,我们只会给老师添麻烦,让本来事情就多的老师添加了一些烦恼。难道,我们就不会觉得愧对于父母,愧对于老师吗? 让我们向巴金爷爷看齐,让我们付出一点努力,多做一些事情,为我们的家,我们的班级和社会做出一点贡献! 【点评】文章构思严谨,内容紧凑,连贯,立场明确,文章内容积极向上,很好的表达了自己的感情。

新人教版小学语文六年级下册作文专

新人教版小学语文六年级下册作文专项复习题

作文专项复习题

王敏的地址:山东省平邑县xx村邮政编码:273300 王文的地址:南京市街号。邮政编码:210000.请你替王敏写信封。 四、按要求补充作文题。 难忘的 (1)补充为写人的作文题: (2)补充为写事的作文题: (3)补充为写景的作文题: 可爱的 (1)补充为写动物的作文题: (2)补充为写人的作文题: (3)补充为写景的作文题: 五、读下面的文章,然后按题目要求写文章的开头和结尾,注意扣题。 那天,我们一家在爷爷家看电视,电视演的是一个滑稽片。 上面的一个人一下子把另一个人的椅子抽走了,那个人一下子坐 在了地上,引来了众人的大笑。突然我的脑子里冒出一个可怕的 想法——我要试一试!而目标是我的爷爷!正巧爷爷站了起来, 当他要坐下时,我用脚一勾,凳子挂在了我的脚上,而爷爷却…… 爷爷摔倒的时候,世界都静了下来,静得可怕,静得能听到每个人的心跳。在那静下来的半分钟里,对我来说足足有半个世 纪那么长。

“啪!”爸爸一巴掌打在我的脸上,我捂着脸哭了,从指缝里我看到爷爷举起了巴掌。 “啪!”巴掌没有打在我的脸上,我慢慢地放下手,只见爸爸的脸上印着一火红的掌印。 不知我是怎么啦,我跑了出去,嚎啕大哭,是自责?是悔恨? 是还是受宠若惊?自己一时还搞不清楚,只知道让泪水横流!1.题目:《让我后悔的一件事》, 文章开头: 文章结尾: 2.题目:《爱》, 文章开头: 文章结尾: 3. 题目:《我的爷爷》 文章开头: 文章结尾:

文章结尾: 六、请认真阅读下面这段文字,围绕其主要内容,充分展开想象,想一 想,五百年之后的地球会是什么样的?就此内容,自拟题目,写一篇作文。 人类为了自己的享受是许多物种面临灭绝。在恐龙时代,平均每1000年才有一种动物绝种;20世纪以前,地球上约4年有1种动物绝种;现在每年约有4万种生物绝迹。近100年来地球上物种灭绝的速度超出其自然灭绝率的1000倍,而且这种灭绝速度有增无减。 老师点拨:这是材料作文,所给的材料告诉我们这次习作的主题:反映人类对地球的破环(尤其点到物种灭绝)。 “充分展开想象,想一想,五百年之后的地球会是什么样的?”告知了我们所写内容是500年以后的地球的样子,是想象 作文。 这样一想,写文章就简单多了,只要把500年以后,被人类破坏后的地球的样子写明白就可以了。可以写环境的变化,比 如蓝天、大地、江河、森林、空气;鸟、鱼、禽、兽等。可以写 气候的变化,比如沙尘暴、酸雨、气温升高等,可以写人类的生 活,比如衣食住行等,可写的东西很多,只要选准一两点写明白, 又有条理就可以了。 要想写得有新意,就可以变换一下表达形式,比如,将你要表达的内容融入某一情境中,如人物对话,一次旅行,或干 脆把自己当做地球妈妈或是某种动物。 下面的题目仅供参考:《地球妈妈哭了》《孤独的生物》《奇特的动物园》《神龟的控诉》《地球妈妈求医记》 七、阅读下面的习作要求,做题。 习作要求一:仔细观察漫画《又一道作业题不会做了》,要在看懂漫画的基础上写出自己的理解和感受,字数不少于400字。

四年级下册语文各单元作文范文汇编

四年级下册语文各单元作文范文汇编 我爱大花坛(1单元) 我爱桂林的山清水秀,我爱黄山的气势雄伟,我爱草原的碧草蓝天,我更爱校园的大花坛。 春天,刚走进校门,一阵浓浓的香气扑鼻而来,不用说,它就是最引人注目的紫丁香。远处看去,就像一片紫色的云霞;再走近一点儿,就像一位穿着紫色长裙的少女翩翩起舞;走到它的跟前,才发现那片紫色原来是无数朵紫花,一朵挨一朵,一簇接一簇,挤满了枝丫。像在争先恐后地像人们展示自己的美丽。月季、一串红也挤了出来:一串红比火还红,环绕在一旁点缀着花儿们;月季则聚在一起,红的、白的……一起随风摇摆。 夏天,大地也被烤的热烘烘的,而大树却长得又密有壮,连阳光也从枝上照不着地。 秋天,是菊花、桂树的天下,桂花的香气飘满了校园。菊花——百花之王,有红有蓝也有黄有白,有的像久经沙场的将军,有的像害羞的姑娘,有的像疲倦的流浪汉……真是颜色各异,形态万千。 冬天,冬魔走过的地方没有一丝生机,只有黄腊梅散发出淡淡的清香。 啊!美丽的花坛,你一年四季都有绿,不愧是校园最美的地方。 校园景色(1单元) 春姑娘悄悄地来到我们身边,冰雪融化,万物复苏,那青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,给校园构成一幅生机勃勃的春景图。 在校园的草坪上,可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来,高兴地望着我们,仿佛在说:“亲爱的同学们,我们又见面了!”一个个圆圆的蘑菇,在春雨的浇灌下,也露出了笑脸。 校园的主道两旁,杨树挺立在那里,一动不动,像一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶,远远望去,像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿,争齐开放,使人感到格外舒服。 每当下课的时候,悦耳的铃声传来,同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室,校园里顿时一片欢腾。兵乓球台前,围满了人,一阵阵叫好声,一阵阵欢呼声,使校园里充满了活力,充满了欢乐。 美丽的春天,美丽的校园,真是一幅美丽的画卷。 校园春色(1单元) 春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园,把年迈的冬婆婆送走了,给校园增添了无限生机。 一进校门,一阵清香迎面扑来。原来是大花坛里的月季让我们慢慢陶醉。走近些,它露出了粉红粉红的小脸儿,再往旁边看,几棵亭亭玉立的不知名的黄色的小花争奇斗艳,似乎在比谁更漂亮。大花坛的边上,一圈锯齿形的小树把花坛围了个水泄不通,像护卫一样保护着花。花坛中央,“野火烧不尽,春风吹又生”的小草迫不及待的破土而出,把荒野涂成了绿色。 我向前走去,下了几步台阶就来到篮球场。升旗台旁,几棵威武的柏树端正地站在那里,很有气势。仔细一看,它的叶子像毛毛虫,枝上带着细细的刺。一阵风吹过它们就翩翩起舞,抖抖身子,像在跳迪斯科。 站在升旗台上往下望,运动场上有一棵参天大树,可能年龄比我大得多吧!春姑娘拂袖而过,把树爷爷的衣服变成了翠绿色,虽说树爷爷身子凹凸不平,但是还有可爱的小鸟在上面建巢。天天给年迈的树爷爷唱歌,连春姑娘都看笑了! 自从春姑娘来了以后,校园里焕然一新.春姑娘,你可真会变魔术啊! 校园春色 春姑娘悄悄地来到我们身边,冰雪融化,万物复苏,那青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,给校园构成一幅生机勃勃的春景图。 在校园的草坪上,可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来,高兴地望着我们,仿佛在说:“亲爱的同

四年级下学期语文同步作文范文全集(带答案)

春天到了,校园里会变成什么样呢?让我们赶快去看看吧! 操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗,最引人注目的还是那棵大杨树了,它是校园里最高大的树了!每到春天它长完叶子时,树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮,好玩极了!有的同学把白絮絮集到了一个盒子里,可能是想做东西吧。 树上的小鸟也在空中飞来飞去,叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天到了,春天到了!”树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面,正在争先恐后地生长着,似乎是怕自己得不了第一吧!花坛里的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子,散发出了淡淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯,为校园增添了点点新绿。 在大树前面是丰富多彩的奥运墙,上面有晶晶,贝贝,迎迎,妮妮和欢欢五个小福娃的简介和图,其中我最喜欢小羚羊迎迎了!因为它代表着美好的祝福。奥运墙上还介绍了一些运动员呢! 校园的春天真美丽啊!那些花草树木为校园增添了勃勃生机,只要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。让我们来迎接美丽的春天吧!

张老师,您在我的眼中,是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。 开学时,我看到张老师一直在带领我们搞卫生,带我们报到,我就知道张老师又将继续带我们,我高兴极了! 记得二年级时,我所在的福源巷小学要拆迁,没办法,只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了,上学途中要经过一条大马路,不安全,所以,张老师就千叮万嘱的对我们说:“过马路时要注意安全。”同学们听了,都体会到了张老师对我们深深的爱。 记得有一次,张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕,因为,我背得还不是很熟,害怕老师点我。可不巧,老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来,“游子身上衣,慈母手中线……”还没背完,同学们就“哄”地笑了起来,“不许笑!我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑,又鼓励了我,看着张老师那慈祥的面孔,我下了决心,终于一字不漏地背完了古诗。 张老师,您是这样关心我们,爱护我们,把您渊博的知识传授给我们,您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。

六年级下册语文第二单元作文(范文6篇)

六年级语文(下册)第二单元作文 1.端午节 五月初五是端午节,虽然它没有春节那么隆重的气氛,但它却寄托了我们对伟大爱国诗人屈原的怀念。五月初五那天是纪念屈原以身殉国,跳入汨罗江的日子。为了不让鱼虾把屈原身体上的肉吃掉,人们就用粽叶包着糯米,投到汨罗江里,我们家乡端午节主要风俗是包粽子和插艾叶。 到了端午节就开始包粽子了,妈妈拿了几片事先泡好的粽叶,把粽叶卷成圆锥体,把糯米放进去,中间再放上几颗蜜枣,一会一个粽子就包成了,妈妈包的可好看了,有三角形的,菱形的包好后,把粽子放进锅里煮,一锅香喷喷的粽子就出锅了,清香四溢。 在妈妈包粽子的时候,我和爸爸也忙个不停,那就是插艾叶,我把艾叶用红毛线捆好,爸爸把捆好的艾叶插在屋门上,传说这样可以辟邪福。艾叶还可以做药材用,每年大伏天的时候,奶奶用艾叶烧一大盆热水,给我泡澡,可以治疗皮肤病。 我喜欢家乡的端午节,也喜欢我的家乡。 2.春节 每年的春节都很有意思。孩子们最喜欢的,当然是除夕的早晨去集市上挑选烟花、礼花。然后晚上可以尽情地放烟花,或者看别人家放的礼花,那场景自然热闹非凡。孩子们这时的心情啊,别提多开心了!我也是在过年是才能找到那段童年里最快乐的时光。 除夕之夜,家家户户吃完年夜饭后,最喜欢看的一定是《春节联欢晚会》。里面的节目都非常精彩,小品更是为全国观众人民增添了一份欢乐的气息。快到12点了,激动人心的时刻到了:我们会随着主持人一起倒数:“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、零!”这时候,全国人民都沸腾起来了,家家户户更是礼花飞舞。我高兴地喊到:“过年啦!过年拉!”孩子的天真、兴奋劲也在这不经意间悄悄流露出来。到了大年初一,家家户户都忙着给亲戚们拜年,当然,我家也不例外。和亲戚们在一起的时侯,自己常常会成为被关怀的对象,这会让我们的生活变得温馨、愉快、充实。人间真情的珍贵可能在于一个教导会打开人的心扉;一个鼓励会成为推向人生转折点的一种原动力,从而能够改变一个人的一生;一个问候会扶平心灵的创伤;一种温柔的态度会让已经受到惊吓的孩子对你产生好感,从而让你有一个机会把他栽培成一棵参天大树。这些都是人间真情,而且都来自亲朋好友们的内心,我想,假如你遇到困难了,亲友们会在你的身后默默地支持你、关心你!因此,真情和金钱比起来,金钱不是显得太微不足道了吗? 到了大年初二,我就更应该提了,因为这天是我的生日,然后爸爸就会请许多亲朋好友来庆祝我的生日,还会买上一个大蛋糕。最高兴的人当然就是我喽! 今年的春节又会是什么样的呢?虽然等春节要经过一段时间,但是还是阻隔不了我对春节的向往,而且我还相信:只要持之以恒地等下去,终有一天你会等到你期待的那一天。对于春节,我将怀着一颗满怀期待的心!

最新人教版六年级语文下册作文专项练习题

最新人教版六年级语文下册作文专项练习题 1. 在我们的生活里,或许只是点点滴滴的平凡小事,或许只是句很普通的话语,或许只是一细微的神态或动作……就是这一点一滴,却往往令你感动。请同学们围绕“感动”,抓住人物动作、语言、神态、心理活动,通过一件事来写一篇作文,让文章感动自己,感动亲人,感动读者。 要求:①题目自取。②围绕题目,通过一件事,抓住感动来描写;做到事例具体,语句通顺,感情真实,段落分明,书写整洁。字数400字以上。文中一律不出现真实的人名和校名。 2. 在我们中国有很多传统节日,各地过这些节日的风俗也各不相同。在你的家乡,人们过这些节日又有什么风俗呢?请你选择一个你家乡有特色的节日写一写。要写出这个节日你家乡的习俗。 3. 题目:和______聊聊天 提示与要求:①聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等,也可以是太阳、月亮、春风、小草等,还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……②文章要求表达清楚,语句通顺,内容具体,有真情实感。③把题目补充完整,体裁不限。 4. 读故事明道理。 有这样一则寓言故事,讲的是地狱与天堂的区别。在地狱中众人(灵魂)围着大桌吃饭,他们手上都拿着长长的筷子,用这样的筷子夹到的食物无法放到自己嘴里,于是人人挨饿,个个愁眉苦脸。可是在天堂中,众人(天使)也围着大桌子吃饭,他们手里的筷子也同样很长很长,但是他们把夹到的食物放进对方的嘴里,于是人人饱食,个个开心。这就是天堂与地狱的差别。 5. 下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请选择其中一句,把你想到的写成一篇450字以上的作文。题目自拟,文中一律不能用真名。 ①与其嫉妒别人,不如用实际行动超越别人。 ②要是让我重来一次,我一定…… ③得到真情的关怀,是世界上最最幸福的事情。 ④困难像弹簧,看你强不强。你强它就弱,你弱它就强。 ⑤我多么希望爸妈能理解我啊,理解万岁! 6. 根据提示作文。 有人说:“良好的习惯有助于成才。”你有什么好的习惯呢?这个好习惯对你有什么帮助呢? 请以《___________的好习惯助我____________》为题,写一篇不少于400字的

人教版四年级语文下册第三单元作文

第三单元作文 我发现了蜗牛的秘密 一天下午,天气非常闷热,我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花,突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫?”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿?”这一连串的问题出现在我的脑海中。 于是我决定自己去做一做实验,弄清楚这几个问题。 “蜗牛是益虫还是害虫?”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前,他们大概都饿了,爬向自己喜爱的食物上去,只见蜗牛都选上了白菜叶子,吃了起来,对别的食品闻也不闻,不一顿饭的工夫,蜗牛把白菜叶子吃光了,这下可以判定:蜗牛是害虫。 “为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的头引出来,然后用手轻轻地往头部下面一摸,没想到头立刻缩回去了,这可怎么办?我有点儿灰心了,这时爸爸向我走来,对我说:“怎么,这么一点小事就灰心啦!亏你长大还想当科学家呢?”我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了,有了!”我手舞足稻地叫起来。我用一块小石头,轻轻地把蜗牛的壳砸碎,取出蜗牛的身子,用手一摸发现了一个颗立状的东西,通过翻书、查阅字典,我知道了那是蜗牛的脚,那一条长长的细线是蜗牛的分泌物,它有助于蜗牛爬行。 “蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿?”我按照前一种方法,把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛,这只蜗牛好像知道我的苦心,乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手,大触手是眼睛,小触手是鼻子。 通过这一连串实验,真是受益不小!我不但发现了蜗牛的秘密,还明白了一个道理:长大要想有所发明,必须从小发现问题,并学着解决问题。 我发现了荧火虫的秘密 昆虫是科学家们经常用来研究的生物,它在世界上大概有100多万种,真是一个大家族啊!这个家族的成员包括翩翩起舞的蝴蝶、辛勤采蜜的蜜蜂、团结互助的蚂蚁,还有那晶莹闪亮的荧火虫。 每到夏季的晚上,荧火虫就会在自然环境比较好的地方飞舞。它像灯笼一样照亮夜空,为人们点灯指路,所以非常讨我们的欢心。夏季一来到,我最爱到外婆家过夜。外婆的菜园周围,经常会有一些荧火虫出现。有时运气好,还可以看着那些小家伙在菜地上空飞来飞去呢。 有一次,晚上我来到菜地,发现几只荧火虫在时高时低地飞,还不时改变尾巴的颜色,似乎在互相交流。我好奇地继续观察,看见荧火虫不停地改变尾端发出的光的颜色,有时变成黄色,有时变成橘黄色,有时变成黄绿色,有时变成金黄色……有时飞得高高的,有时飞得低低的,有时飞到某朵小花上,有时飞到一棵大树上……总让我觉得神奇、有趣。我看得出神入化,身子忍不住向前了一点儿,不料一只荧火虫觉察到了危险,马上就改变自身尾巴的颜色,其它同伴看到,

人教版六年级语文下册第五单元作文4篇

我和书的故事 从我看她的第一眼起,我的心中就有一种莫名的感觉:“她与我有缘。”以后的日子里,我便千方百计地接近她,试图了解她,时间不长,渐渐发觉,我已深深地爱上了她。也许是厌倦了苦燥无味的ABC,也许是为了逃避令人窒息的x+y,我一次又一次地约她出来,从她那泛着清香的扉页中,走向一个陌生而又新鲜的世界。 不为“书中自有黄金屋”,不求“书中自有颜如玉”,不为功利,不为分数,不为文凭,不为学历,只为心中那份渴望,只为心中那片怡人的“绿地”。她的知识是那样的广阔无垠,她的话语是那样的富有哲理;她的目光是那样地温暖,好像能融化世界上所有冰冻的心田,她的双手是那样的温柔,好像能抚平人世间所有的伤口……当我因失败而痛苦迷惘时,她总这样对我说:“真正的光明并不是永远没有黑暗的时间,只是永远不被黑暗所掩蔽罢了;真正的英雄并不是永远没有卑下的情操,只是不为卑下的情操所左右罢了;当你要战胜外来敌人时,首先得战胜你内在的敌人,你不必害怕沉沦堕落,只要你不断地自拔与更新。” 当我因小小的成功而手舞足蹈时,她总这样对我说:“天外有天,人外有人,强中更有强中手,真正的强者,不但要经得起失败的考验,还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼,当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时,只怕别人已到了峰巅了。”当我因“微微的困惑”而不能自拔时,她总这样对我说:“人的一生中会遇到很多人,有的是流星,有的是恒星。流星是美的,可它终究是一颗流星,流星的意义在于瞬间即逝,流星的

美也只源于刹那间。流星毕竟是流星,若追寻长久,只能等待属于自己的那颗恒星,死死地抓住这瞬间的美,痛苦只能是自己。” 当我畏首畏尾踌躇不前时,她会送来这样的诗句:“自信人生二百年,会当水击三千里”;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”……是啊!这就是她,不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪,还是窗外肆虐着凛冽的寒风,只要和她在一起,她就会在热浪之中营造一片清凉,在严寒之中托出一份温暖。她就是书,这就是我和书的故事。 学习语文是享受 孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣,有兴趣去学习,是学好的根本,学习语文也一样。 只要有了学习语文的兴趣,才会发觉其中的乐趣,发现了学习的乐趣,才有助于我们去持之以恒地学习语文,没有持之以恒的精神,根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊,要背记的东西太多,所以根本不想去学,成绩当然也就上不去,所以,兴趣对学习来说是很重要的。 其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读,好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶你的性情。不过,不能只是读,还要思考,我们应准备

六年级语文下册作文专项专题训练

六年级语文下册作文专项专题训练1. 题目:我能行。 开头:“我能行!”这句活常。常挂在我的嘴边,几乎成了我的口头禅。不管在学习上,还是在日常生活中,遇到困难,我总是对自己说:“我能行!” 要求:①根据开头确定中心,选择自己在学习或日常生活中的一件事,续写作文。②先把开头抄下来再续写,叙事要真实、具体;语句要通顺、连贯。③字数不少于500字。 2. 题目:______的味道 提示:“味道”在词典中的意思有:①气味;②味;③意味,趣味。哪一种意思引起了你的回忆?是一道美味的佳肴,是一段难忘的成长经历,还是一次深刻的阅读感悟……请把题目补充完整,写一篇语句通顺、内容具体、感情真挚的文章。 要求:书写规范、整洁,不少于400字,文中不要出现真实的校名和人名。既要学习又要思考。 3. 21世纪是海洋经济的时代,谁拥有海洋,谁就拥有灿烂的未来。而人类要开发和利用海洋,首先必须保护海洋,珍惜海洋资源。只有这样,海洋才会乐于作出它的贡献。针对这一认识,我们应该怎样做? 4. “特别”,意思是“与众不同,不普通”。生活中,一丝微笑,一个眼神,一声问候;或者一次旅行,一场球赛,一段情谊;甚至一缕阳光,一抹色彩……都令人回味、难忘。请以“特别的______”为题,写一篇文章。 要求:①将题目补充完整;②内容具体,有真情实感;③不少于450字;④文中不得出现真实的班级、姓名。 5. 当你发现本班的宋明同学不爱惜从图书馆借阅的图书,导致封面破损、书角卷起时,你会怎样劝说宋明改正这种不良的行为习惯? 6. 按要求改写句子。 ①世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢(?(改为陈述句) ②许多试图过江的百姓,被咆哮的江水吞噬。(改为“把”字句) ③歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。(用划线词语造句) 7. 我是小作家。 题目:我得到了 要求:①在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”“教训”等,把题目补充完整。

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