部编人教版五年级语文上册句子专项练习题
部编人教版五年级语文上册句子专项练习题
1. 按要求写句子。
(1)这不正是每一个山里母亲期待的画面吗?(改为陈述句)
(2)渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。(改为“把”“字句)
(3)施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。(缩句)
(4)猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。(修改病句)
2. 照样子,写句子。
(1)例:他们又一起飞回窝里。(叽叽喳喳地)
他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里。
今天哥哥回来了。(高高兴兴地)
(2)例:小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
______和______。
3. 按要求写句子。
(1)居里夫人白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。(缩句)
(2)灯笼把房间照得很清楚。(改为夸张句)
(3)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是没什么用。(改为反问句)(4)学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。(修改病句)
4. 分析句子所用修辞方法,再分别仿写一个句子。
①活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。
②它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
5. 按要求完成句子练习。
(1)旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”(改为提示语在后的句子)
(2)霞光照得小孩子的脸红红的。
①改为“把”字句。
②改为“被”字句。
(3)“一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。”请你发挥想象,把这句话中的“这个”“那个”具体描写出来,比一比谁想象得最新奇,写得最生动。
6. 把下面的句子补充完整,并加上标点。
(1)老师和我们一块儿______
(2)______多么美丽啊______
(3)______做完了吗______
7. 按要求写句子。
①小山似的涌浪从北边的天际扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响。(缩句)。
②涌浪有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。(改成“被”字句)
8. 按要求改写句子。
①金色的阳光洒满了祖国大地。(改为“把”字句、“被”字句)
②难道七月的天山不美吗?(改为陈述句)
③人们都说:“桂林山水甲天下。”(改为疑问句)
④这比山还高,比海还深的友谊我们不能忘记。(改为反问句)
9. 理解句子:那位阿姨为奶奶推着门,“一直等到她跟上来,才松开手”。
10. 按要求完成句子练习。
①“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。(改为提示语在前的句子)
②小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。(用划线的词语造句)
11. 用修改符号修改下面这段话。
那天,父亲看到我自己创造的青花,露出了脸上欣慰的笑容,也终于窥破了当初父亲故意打破那尊青花的心机,修复和复制都不是青花的归宿,完美的青花,应该在超越中得到。我没再问父亲,我想:这也许就是父亲要给我的祖传配方吗?
12. 观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面一段话,照样子写一写。这个路口总是很畅通,那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米,差别却这么大。到底是什么原因呢?
13. 句子加工厂。(按要求写句子)
(1)《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。(修改病句)
______
(2)军士答道:“这确实是我划船取来的南零水,有一百多人看见我取水了。”(改成转述句)
______
14. 按要求写一写。
(1)写一句挂在餐厅里的诗句:______。
(2)写一句俄国诗人普希金的名言:______。
(3)写一句印度诗人泰戈尔的名言:______。
15. 按要求改写句子。
①樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。(用合适的关联词语连
成一句话)
②丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。(缩句)
③园子留下回忆。(扩句)
16. 用划线的词语造句。
我要变成大雨里机灵的小鹿。
17. 按要求写句子。
(1)水向田里流去。(扩写句子)
______水______向田里流去。
(2)风筝被风吹得无影无踪。(改把字句)
18. 按要求写句子。
(1)我拿来小铁罐。(把句子写具体)
(2)瑞恩把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。(改为“被”字句)
(3)咱们宁可清贫一些,也不能做囚犯呀!(用加点词写一句话)
(4)看到了这样的房子,不禁对自己住的地方也感到不对劲儿了。(修改病句)
19. 仿写句子。
选择了高山,你就选择了坎坷;选择了______,你就选择了______;选择了______,你就选择了______。
20. 照样子写一段话。
走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
______:有的______,有的______,有的______。
21. 按要求写句子
(1)松鼠把纸船放到屋顶上。(改为“被”字句)
(2)他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。(用加点的词语造句)
22. 搜集关于“机遇”的名言。
23. 按要求完成句子。(10分)
(1)人们来到这里,掘开厚厚的推积物。(改为“把”字句和“被“字句)
______
(2)几对小燕子闲散地在纤细的电线上休憩。(缩句)
______
(3)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(改为陈述句)
______
(4)我一进公园就看到了那一池荷花和一阵清香。(修改病句)
______
24. 按要求写句子。
给下列的句子加上标点,分别表达两种完全不同的意思。
(1)儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱
①______
②______
(2)例:这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。
新建的会场可真大,______
(3)我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?(改成陈述句)
(4)火星上有数以百计的干涸的河床和峡谷。(缩句)
(5)听了姐姐的话,我不得不带着我心爱的小狗离开了花园。(换个说法,意思不变)
25. 照样子,写句子。
(1)例:田野葱葱绿绿的,像一块柔软的绿毯。
枫树______,像______。
(2)例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上______。
(3)例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
妈妈一回到家就忙起来了,______。
26. 仿写句子。
(1)春天的树是花儿们选美的舞台;夏天的树是______;秋天的树是______;冬天白勺树是______;
(2)走进树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神,______。
27. 按要求补充句子。
(1)补充中心句。
______,有的像猿猴跳舞;有的像喝醉的猪八戒,拿着耙子靠在树上养神……看着蜡梅千姿百态的艺术造型,游人无不交流称赞。
(2)补充问句。
造桥的材料多种多样,有木头、石头造的桥,还有钢铁造的桥。______?
28. 按要求完成下列句子。
(1)你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改为陈述句)
(2)这情景使我深深感动。(改为双重否定句)
(3)是春风吹绿了田野。(改为反问句)
(4)一大滴松脂滴下来,正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。(改为“把”字句)
29. 按要求写句子。
(1)爸爸把那辆自行车修好了。(改为“被”字句)
(2)柳条拂过水面。(扩写句子,至少扩两处)
(3)松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(缩句)
(4)昨天晚上下了很大的雨,很大的风。(修改病句)
(5)这座桥不但坚固,而且美观。(用划线词造句)
30. 句子加工厂。
(1)哪个母亲不是这样过来的?(给句子换个说法,意思不变)(2)山上的小溪叮叮咚咚地流。(使句子更生动、更具体)(3)工人叔叔提前完成了北京西站的建设任务。(缩句)
(4)晚会上的音乐和舞蹈都很好听。(修改病句)
(5)母爱是一把小伞,为我遮挡风雨。(仿写句子)
母爱是______