2019版优化方案高考地理一轮复习 第2讲 等高线地形图

第2讲等高线地形图

最新考纲

考纲解读考法指南

1．海拔(绝对高度)和相对高度。2．等高(深)线地形图。

3．地形剖面图。1.掌握海拔、相对高度、等

高线(等深线)等概念。

2．根据等高线地形图，分

析地形地貌特点，进行区位

选择。

3．掌握地形剖面图的绘制

和应用。

等高(深)线地形图是地理图中非常重要的图

像，2011新课标全国卷T6～8和2012新课标

全国卷T10～11单独考过等高线图的判读，但

在其他年份往往以区域等高线图呈现，如

2017全国卷ⅢT36、T37，2016全国卷ⅠT37、

2016全国卷ⅡT36、2016全国卷ⅢT36，2014

全国卷ⅠT4～6、2014全国卷ⅡT36等，因此要

特别关注等高(深)线图的判读。

等高(深)线地形图

1．海拔和相对高度

(1)海拔(绝对高度)：地面某个地点高出海平面的垂直距离。甲地的海拔为1 500 m，乙地的海拔为500 m。

(2)相对高度：地面某个地点高出另一地点的垂直距离。甲地与乙地的相对高度为1 000 m。

2．等高线地形图

(1)等高线：在地形图上把海拔相同的点连接而成的线。

(2)地形部位

部位地形在等高线地形图中的表现特点

A 山顶等高线闭合，等高线数值中间高、四周低(一般图中有黑三角图例)

B 山谷等高线向海拔高的方向弯曲

C 山脊等高线向海拔低的方向弯曲

D 陡崖多条海拔不同的等高线重合，一般图中用“”符号表示

E 鞍部两侧均为闭合的等高线(两个山顶之间)，山谷的最高处，山脊的最低处

(1)概念：把海洋中深度相同的各点连接而成的线。

(2)应用：从等深线上所标注的深度，可以看出海洋的深浅；从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。

[自我检测]

读图，完成下列问题。

(1)写出下列字母所代表的地形部位名称：

a________，b________，d________。

(2)A点海拔是________m，B点海拔是________m。

(3)a点海拔是________m，b点海拔是________m，c点海拔在________m，图中最大高差为________m之间。

(4)从地势起伏看，从A到B经过了________——________——________——________的过程。

答案：(1)山顶鞍部山脊

(2)200～250250～300

(3)250～300150～200350～400150～250

(4)升高降低迅速升高缓慢降低

考向一等高线地形图中地形和坡度的判断

1．判断地形部位

(1)山顶(峰)：等高线闭合，中间高、四周低。

(2)盆地：等高线闭合，中间低、四周高。

(3)山脊：等高线弯曲，凸向低处。

(4)山谷：等高线弯曲，凸向高处。

(5)陡崖：多条海拔不等的等高线的重合处。

(6)鞍部：两个山顶(峰)之间的低地。

(7)峡谷：海拔中间低、两侧高，且两侧等高线密集。

2．判断地形类型

(1)平原：海拔在200 m以下，等高线稀疏，较为平直。

(2)丘陵：海拔在500 m以下，相对高度不大，等高线较稀疏。

(3)山地：海拔在500 m以上，相对高度大于100 m，等高线较密集。

(4)高原：海拔高(500 m以上)，相对高度小，等高线在边缘地区密集，而内部明显稀疏。

(5)盆地：倒置地形，中间较低，一般等高线较稀疏；四周较高，等高线较密集。

(6)大陆架：海水深度小于200 m，且等深线稀疏(坡度较小)。

(7)大陆坡：海水深度大于200 m，且等深线密集(坡度较大)。

3．判断地势高低

(1)等高线数值越大，地势越高，反之越低。

(2)根据示坡线判断地势高低，示坡线总是指向坡度降低的方向。

4．判断坡度大小

(1)同一等高线地形图上坡度的大小

在同一等高线地形图上，等高线分布越密集，则坡度越陡；等高线越稀疏，则坡度越缓。可根据“坡度＝垂直相对高度/水平距离”来确定。

(2)不同等高线地形图上坡度的大小

①比例尺和等高距相同，则看等高线的疏密程度，等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小。例如，下图中(比例尺相同，数值单位：m)的坡度由大到小的顺序为C>A>D>B。

②比例尺相同，等高距不同，则相同的水平范围等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。例如，下图中(比例尺相同，数值单位：m)的坡度由大到小的顺序为B>D>A>C。

③比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。例如，下图中的坡度由大到小的顺序为A>C>D>B。

考向二等高线地形图中高度的判断

1．等高线地形图中高度的判断

在等高线地形图中，首先要找出图中最大等高线的数值(H大)和最小等高线的数值(H小)及等高距d。如图所示，图中最大等高线H大＝500 m，最小等高线H小＝100 m，等高距d ＝100 m。据此可进行以下计算：

(1)图中最大海拔(H最大)

H大≤H最大

(2)图中最小海拔(H最小)

H小－d

(3)图中最大相对高度(H相)

H大－H小≤H相

在计算等高线图中任意两点的相对高度时，只要判断出两点的高度范围，就可以根据“十字相差法”确定两点的相对高度。如，求甲(900～1 000 m)、乙(300～400 m)两地的相对高度图解如下：

由此可知甲、乙两地的相对高度介于500～700 m之间。

2．陡崖处高度的判断

首先从图中读出在陡崖处重合的等高线中最大值(H大)、最小值(H小)、等高距d和重合的等高线的条数n。如图，H大＝400 m，H小＝100 m，d＝100 m，n＝4，则：

(1)陡崖最大海拔(H最大)

H大≤H最大

(2)陡崖最小海拔(H最小)

H小－d

(3)陡崖的相对高度(H相)

(n－1)d≤H相<(n＋1)d

3．闭合处等高线的高度判断

位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的海拔低于其等高线的值；如果闭合等高线的值与两侧等高线中的较高值相等，则闭合区域内的海拔高于其等高线的值。具体如图所示：

已知：等高线a、b、c，a

(1)如果c＝a，则d

(2)如果c＝b，则d>b，即“大于大的”。

考向三等高线地形图的应用

1．判断水系、水文特征

(1)水系特征

①山地常形成放射状水系。

②盆地常形成向心状水系。

③山脊常形成河流的分水岭(山脊线)。

④山谷常有河流发育(山谷线)。

⑤等高线穿越河谷时向上游弯曲，等高线在山脊处向低处弯曲。

(2)水文特征

①等高线密集的河谷，流速快、水能资源丰富，在陡崖处形成瀑布。

②河流流量除与降水量有关外，还与流域面积(集水区域面积)有关。

③河流流出山口处，流速降低，常形成冲积扇(洪积扇)。

2．河流流向及流域面积

(1)流向：由海拔高处流向低处。发育于河谷，河流流向与等高线凸出方向相反。

(2)流域面积：根据山脊线作为河流的分水岭，确定河流的流域面积。

3．判断气候特征及差异

(1)判断气候特征：气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向(阳坡气温高，蒸发强；阴坡气温低，蒸发弱)等因素进行判断。

(2)气候差异及判断

(1)选“点”

引水线路

引水线路尽可能短，尽量避免通过山脊等障碍，并尽量利用地势使水自流

输油管线线路尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等

面的类型区位要求

农业布局

根据等高线地形图反映的地形类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源

条件，因地制宜提出农、林、牧、渔业合理布局的方案，如平原宜发展种植

业，山区宜发展林业、畜牧业

工业区布局

一般选在等高线间距较大的地势平坦开阔处，节省建设投资；靠近河流，水

源充足；有交通线经过，交通便利

聚落布局

宜选在依山傍水、靠近水源、地势平坦开阔、高于洪水位的向阳地带，且交

通便利，远离污染源等。一般山区聚落多分布在地势较低的河谷地带(地势低

平、水源充足、流水沉积形成深厚肥沃的土壤)；山区聚落规模小、数量少；

平原地区聚落数量多、规模大(聚落主要分布在平原地区)

(2018·淄博实验中学一诊)下图为我国某湖泊等深线图，图中等深距为10 m。读图，完成1～3题。

1．该湖泊位于()

A．东北平原B．长江中下游平原

C．青藏高原D．四川盆地

2．图上比例尺X代表的数值为()

A．1B．8

C．100D．1 000

3．该湖泊最大深度可能为()

A．55 m B．65 m

C．75 m D．85 m

解析：第1题，图示纬度大约位于30°N～31°N，经度大约位于85°E，应位于青藏高原，所以C正确。第2题，比例尺等于图上距离比实地距离，湖泊的东西图上距离约6 cm，图示纬度大约位于30°N～31°N，湖泊约跨0.5个经度，东西实地距离约为111 km×0.5×cos30°≈48 km。该图比例尺可能为1∶800 000 m，所以B正确。第3题，图中等深距为10 m，该湖泊最大深度在60～70 m之间，结合四个选项可知B正确。

答案：1.C 2.B 3.B

(2018·长沙一模)下图示意我国台湾省某学校(图中X地)及其周边地区等高线地形图(单位：m)。读图并结合所学知识完成4～5题。

4．图示范围内，最大高差可能是()

A．999 m B．1 199 m

C．1 200 m D．1 299 m

5．关于该学校所处地形部位的描述，正确的是()

A．位于陡坡边缘B．位于沙洲上

C．位于山脊末端D．位于河口三角洲

解析：第4题，读图可知，图中等高距为100 m；河流干流流经地区海拔最低，介于600 m到700 m之间；图示区域西南部海拔最高，介于1 700 m到1 800 m之间，故图示区域的高差介于1 000 m到1 200 m之间，最大高差接近1 200 m，故选B。第5题，读图可知，X 地位于河漫滩平原(凸岸)，西侧等高线较密集，坡度较陡，选项A正确。沙洲一般位于河道中，可排除B；山脊部位等高线凸向海拔较低处，不符合X地西侧的等高线特征，排除C；

河口三角洲形成于河流入海口或入湖口处，而X地靠近河流干支流交汇处，排除D。

答案：4.B 5.A

(2018·湖南六校联考)读我国某地等高线地形图(单位：m)，回答6～7题。

6．该地区的主要地形类型为()

A．平原B．山地

C．丘陵D．低缓高原

7．图中有一处适合开展户外攀岩运动，运动员从崖底攀至陡崖最高处，上升的垂直高度可能为()

A．65 m B．95 m

C．135 m D．225 m

解析：第6题，从图中等高线的数值可以看出，该图大部分地区海拔在200 m以上；从等高线的疏密来看，该地区的等高线密集。由此可以判断该地区主要地形类型为低山丘陵。第7题，攀岩运动适宜在陡崖处进行。在等高线地形图中，多条等高线重合处为陡崖。根据图中等高线的分布可以判断出陡崖出现在图中西南侧三条等高线重合处。根据图中等高线数值的变化规律可以判断其等高距为50 m。根据陡崖的相对高度的计算公式可以计算出陡崖的相对高度大于等于100 m小于200 m，则运动员在攀岩运动中上升的垂直高度可能为135 m。

答案：6.C7.C

地形剖面图

地形剖面图及其绘制

(1)含义：地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面地势起伏状况。

(2)意义：地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的。它在平整土地，修建渠道，

修建铁路、公路和其他工程时，可作为计算土石方量的依据。

(3)比例尺：地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺；水平比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据要求确定。

(4)绘制步骤

考向一地形剖面图的判读方法

地形剖面图的判读方法

判读地形剖面图，主要抓住以下“三看”

考向二通视问题

通视问题的分析方法

通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相通视。常见的有以下两种情况：

(1)根据坡度陡缓情况。注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线。(如图1)

(2)是否穿越沟谷。如果穿越沟谷，由于后半部分地势会升高，即使地势再降低，也会因为地形阻挡而无法通视。(如图2)

(2018·天津红桥区一模)读某地等高线地形图，回答1～2题。

1．图中C处地形部位名称是()

A．山峰B．山谷

C．陡崖D．鞍部

2．符合图中信息的是()

A．图中最高山峰南坡比北坡陡

B．两座山峰的相对高度是200 m

C．EF段河流的流向是自东北向西南

D．两座山峰的实际水平距离是200 m

解析：第1题，图中C位于两个山峰之间的低地，应该是鞍部。第2题，图示最高山峰海拔为720 m，该山峰南坡等高线较北坡稠密，则南坡坡度大于北坡，故A正确；两座山峰的相对高度是210 m，故B错误；图中河流EF段的流向为自西北向东南，故C错误；两座山峰不在同一水平面上，则实际水平距离要大于图上比例尺反映的距离，故D错误。

答案：1.D 2.A

(2018·宜昌四校联考)下图为某山地脊线图，图中的等高距为100 m，M1与M2的海拔均为500 m。读图，完成3～4题。

3．假设M1所在山坡的坡度为P1，M2所在山坡的坡度为P2，两者的关系是() A．P1>P2B．P1＝P2

C．P1

4．①地与②地的高差可能是()

A．90 m B．100 m

C．200 m D．300 m

解析：第3题，依题意，M1和M2海拔均为500 m，而山峰高度为652 m，则两地与山峰的高差相等，但图示M1距离山峰较M2近，则M1处坡度大于M2处。第4题，依据图中等高距为100 m、山脊线与等高线的交点可判断，①地海拔为600～652 m，②地海拔为400～500 m，则两地高差大于100 m、小于252 m，故C项正确。

答案：3.A 4.C

(2018·沙市中学检测)读某地区等高线(单位：m)地形图，完成5～6题。

5．下列说法正确的是()

A．规划公路穿过山脊

B．规划公路走向为西北—东南

C．规划公路长约为6 km

D．瞭望塔观察范围最大的是③

6．沿图中a－b剖面线绘制的地形剖面图是下图中的()

解析：第5题，读图，根据等高线分布可知，规划公路穿过的是两个山顶之间的鞍部，A错。根据指向标，规划公路走向为西北—东南，B对。根据比例尺，规划公路长约为2 km，C错。④处海拔最高，且周围基本没有阻挡物，瞭望范围最大，D错。第6题，读图，a－b 剖面线经过的海拔最高点为700～800 m，D错。最低点为200～300 m，起点a海拔为300～400 m，终点b海拔为300～400 m，靠近b有一河谷，B错。靠近a有最高山峰，C错。

答案：5.B 6.A

核心素养提升常考图表(一)等高线地形图的判读

等高线地形图是地面上海拔相等的各点所连成的闭合曲线图，是反映区域特征的主要形式。主要考查等高线的数值变化规律、疏密分布特点及其对应的地形类型和地势变化等知识。试题中多以虚拟区域或具体区域为背景材料，考查不同区域的地形差异及其对人类生产(工农业生产、交通等)、生活的影响。

■判读方法

对于所有等高线地形图来讲，其判读方法具有一致性：一般从“数”“形”两个角度，即从“数值”“延伸”“疏密”“弯曲”“闭合”五个方面判读。判读的关键是准确获取信息和解读信息。

获取信息解读信息

数值大小①数值大小及变化趋势；②最

大值和最小值

①计算相对高度；②判断地势高低和起伏大小；

③判断地形类型或地形部位；④判断坡向(迎风

坡、背风坡、阳坡、阴坡)；⑤判断地面径流流

向

延伸方向等高线大致延伸方向(或凸出方向)

疏密程度等高线疏密程度及分布组合

(高疏低密为凸坡，高密低疏为

凹坡)

①判断坡度陡缓，流速快慢；②判断凹凸坡；

③合理安排农业生产(陡坡发展林业，缓坡可修

筑梯田等)；④合理选择交通线区位(交通线尽量

沿等高线修建)

弯曲状况等高线的凸出方向(凸向低处

为山脊，凸向高处为山谷)

①判断山脊(分水岭)、山谷(河流)位置；②判断

河流流向(河流流向与等高线凸向相反)；③判断

等温线弯曲状况(山谷处地势较低，气温较两侧

高，等温线凸向温度低的地方，山脊相反)

局部闭合①一般的闭合等高线；②位于

两条数值不等的等值线之间

的闭合数值线，判读规律是

“大于大的、小于小的”

①判断地形类型(山顶、山地、盆地、洼地等)；

②判断气温高低；③判断两地的相对高度等

(高考新课标全国卷)如图示意某小区域地形。图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。据此完成(1)～(2)题。

(1)Q地的海拔可能为()

A．90米B．230米C．340米D．420米

(2)桥梁附近河岸与山峰的高差最接近()

A．260米B．310米C．360米D．410米

[审答流程]

第(1)题，求某地海拔，要根据已知海拔与等高距进行分析。

第(2)题，高差要根据两地的海拔进行计算。

[标准答案](1)D(2)C

■学以致用

下图是我国某地示意图。读图，回答(1)～(2)题。

(1)图中拦水坝所在河流的大致流向是()

A．自南向北

B．自西南向东北

C．自西向东

D．自东北向西南

(2)图中两座山峰之间的直线距离约为()

A．13 km

B．12 km

C．10 km

D．18 km

解析：第(1)题，先根据“河流流向与等高线凸出方向相反”的规律画出拦水坝所在河流的流向(自下向上)，然后根据图中左上角的指向标建立完整的方向坐标系，最后判断出该河流流向大致为自东北向西南。选D。第(2)题，结合图中比例尺计算可知，两座山峰间的直线距离约为13 km。选A。

答案：(1)D(2)A

核心素养提升答题模板(二)地形特征类

■模板构建

地形特

征要点

特征描述判断依据

地形类型及分布①地形以平原(盆地、丘陵、高原、山地

等)为主；②主要分布在北部(或东部等)；

③特殊地貌，如喀斯特地貌等

海拔<200 m的为平原；200～500 m

的为丘陵；>500 m的为山地；四周高

中间低的为盆地；海拔>500 m且四周

等高线密集、中间稀疏的为高原

地势特征①地势××高××低，或地势由××向从等高线的数值变化、河流流向等方

××倾斜；②地势起伏大或地势平坦面判断

海岸线特

征及分布

海岸线平直，半岛、岛屿少或海岸线曲

折，多半岛、岛屿、海湾等或北部(南部)

海岸线平直、南部(北部)海岸线曲折等

直接从图中海岸线分布上判断

(2015·高考四川卷)阅读材料，回答下题。

材料“蓉欧快铁”运行线路图(图1)；甲区域等高线地形图(图2)。

据图2，描述图1中甲区域的地形特征。

[套用模板]

模板答

题要点

要点获取依据

地形类型

及分布

①北部和东北部海拔多在1 500 m以上，且等高线稀疏，地势起伏较小，

为高原地形。

②中部等高线海拔在2 000 m以上，且等高线密集，地势起伏大，为山地

地形。

③西南(南)部海拔多在3 000 m以上，且等高线稀疏，地势起伏较小，为高

原地形。

④西南(南)部海拔较高，东北(北)部海拔较低

地势特征

高原、山地为主；高原分布在西南(南)部和东北(北)部，山地主要分布在中部；地势起伏大，西南(南)高，东北(北)低。

■模板迁移

(2015·高考福建卷)下图示意关中地区和楚河地区。阅读下图，完成下题。

说出渭河平原南北两侧(沿108°E)的地形特征差异。

解析：根据等高线分布特点及河流的流向可知，南侧以山地为主，地势较高，起伏较大，且南高北低；北侧以高原为主，起伏较小，地势较低，且北高南低。

答案：南侧：以山地为主，地势较高(南高北低)，起伏较大。北侧：以高原为主，地势较低(北高南低)，起伏较小。

(时间：45分钟分值：90分)

一、选择题(每小题4分，共44分)

(2018·江西八校联考)读大别山东南某地区等高线地形图(如图)，回答1～2题。

1．明初时期该地“水草丰旷，遍布茅滩”，是著名的养马基地，当时马厩最有可能位于()

A．①B．②

C．③D．④

2．“远处的地平线上，一轮太阳将要落下，西边的晚霞挥动着绚丽的纱巾，迷糊间，山坡的茅草都镀上了一片金黄色。”如该文书写于北半球冬日家中，则该同学家的住址是()

A．①B．②

C．③D．④

解析：第1题，马厩应该修建在地势平坦开阔，且不易出现地质、水文灾害的地方；图示②地等高线较稀疏，且处于山前坡地，不易出现滑坡、泥石流、洪水等灾害。第2题，北半球冬日太阳日落于西南方位，该处能看到地平线上的日落景观，说明其西南方没有山地阻挡视线。图示四个地点唯有①地符合条件。

答案：1.B 2.A

下图为我国亚热带季风气候区某区域等高线(单位：m)分布示意图，图中水库水面海拔165 m。读图完成3～4题。

3．图中古牌坊与甲山峰之间的相对高度可能是()

A．1 050 m B．985 m

C．915 m D．790 m

4．图中村落因多古祠堂、古民居、古牌坊等而著名，驴友小王想拍摄村落全貌，在①②③④处应选择的拍摄点是()

A．①处B．②处

C．③处D．④处

解析：第3题，图中水库水面海拔165 m，古牌坊所在地的海拔在165～200 m，甲山峰海拔在1 000～1 100 m，故两地的相对高度在800～935 m，C项符合。第4题，①处地势较低，不能俯瞰村落全貌；②处东南部有山脊阻挡视线，因不能通视，不能看到村落全貌；

③处有小山丘阻挡视线，也不能看到村落全貌；④处地势较高，视野开阔，是理想的拍摄地点。

答案：3.C 4.D

读某地区等高线(单位：m)示意图，完成5～6题。

5．若在图中①河段画出等高线，则该等高线此处的凸出方向为()

A．东北方向B．东南方向

C．西南方向D．西北方向

6．最近几十年，②处等高线不断向东移动，出现这一现象的主要原因可能是() A．沿海地区滥采滥挖珊瑚礁

B．河口段经常使用挖沙船清除泥沙

C．流域内植被破坏严重，入海泥沙沉积加强

D．沿海地区红树林遭到严重破坏

解析：第5题，由图可知，①河段河流的流向为自西北向东南，河谷地区河流流向与等高线凸出方向相反，故等高线此处凸向西北方向。第6题，等高线不断向东移动，说明②处海水深度越来越小，最可能的原因是该河流域植被破坏越来越严重，河水的含沙量越来越大，入海口附近泥沙沉积加强。

答案：5.D 6.C

下图为某地等高线地形图，一猎人欲到该地打猎，猎人熟悉动物习性，知道山羊喜欢在陡峻的山崖活动。读图完成7～8题。

7．猎人爬上山顶时，他可以看到的地点是()

A．甲B．乙

C．丙D．丁

8．猎人想捕获山羊，可选择蹲守在()

A．①处B．②处

C．③处D．④处