用心做好每件事是一种职业道德
用心做好每件事是一种职业道德
有人问三个砌砖的工人：“你们在做什么呢?”
第一个工人没好气地嘀咕：“你没看见吗，我正在砌墙啊。”
第二个工人有气无力地说：“嗨，我正在做一项每小时9美元的工作呢。”
第三个工人哼着小调，欢快地说：“你问我啊朋友，我不妨坦白告诉你，我正在建造
这世界上最伟大的教堂!”
用心做好每件事，做每件事情都要用心,这是要求员工应该具有的职业道德。用心做
与用手做不一样,只有用心做才能获得好的质量和效果,也才能不辜负客户和公司,工作中
要牢记“不做便罢,做就做好”。
在我每天上班经过的十字路口，有一个非常漂亮的建筑物。当然，在这里我要说的不
是建筑物是如何的漂亮，而是在建筑物前面的一个立着的石碑上刻着的一行字：“在此，
一切都追求尽善尽美。”我被这句话打动了，我想，这句话值得做我们每个人一生的格言。如果每个人都能牢记这一格言，实践这一格言，决心无论做任何事情，都竭尽全力，用心
去做，以求得尽善尽美的结果，那么，每一个人的成功将会是一件再容易不过的事情了。
其实，很多事情在一开始就已经注定了，同很多事情在一开始就可以避免一样，这就是态度，如果你一开始就抱着这样的态度——我只是来打工的，为了拿到每个月的薪水，我必
须完成自己的本职工作，但其他的一切与我无关，那你最后一定连每个月的足额薪水都领
不到;而如果你把工作看成是自己的事业，在工作中每一件事都用心去做，那你的成就很
可能会超出自己的预期。
“用心去做”是一个严谨的工作态度，或者说，它是一个最起码的职业道德，也是身
在职场最基本的要求。你可以能力低于别人，但如果你连用心工作都做不到，那你真的就
已经面临很大的危险了。我常听到一些企业的人力资源经理谈起选择人才时的一些想法，
给我印象最深的是，他们常常会说到这样一句话：“一个人能力不够，公司可以对他进行
培训，甚至送他去进修，加强培养来提高他的能力。但如果是态度不端正，那能力再强，
对企业来说也是毫无意义的，因为他是不会把他的能力全部贡献在工作上的。”其实，这
个所谓的端正态度很简单，就是最基本的你要“用心”工作，而不是“用手”工作。所谓“用心”工作，就是凡事要认真。认真工作的态度，会为一个人既定的事业目标积累雄厚
的实力，同时，还会给公司、老板带来最大化的实际利益。因此，在每一个公司里，认真“用心”做事的员工都是老板比较青睐的。
所以，从一开始工作，就要谨记“每件事情都用心做”这个职场原则，才能为你的事
业发展创造有利的条件。
但是，并不是谁都是一开始就明白这个道理的，很多人是在得到一次教训后，才会改
变自己以前在工作上散漫、敷衍的态度的。然而，有时候人们为此付出的代价却是十分高
昂的。在美国宾夕法尼亚的奥斯汀镇，就是因为负责筑堤工程的承建者没有按照事先的设
计去筑石基，结果导致堤岸崩溃，全镇都被淹没了，无数人死于非命。诸如此类的悲剧事件，总会不时地在我们的身边发生。而导致这一切的原因，并不是工程的难度，或者其他
技术方面的原因，而仅仅只是一时的疏忽、敷衍，这其实从根本上体现了人们“认真”精
神的缺乏，是在“用手”做事，而不是“用心”做事。
一旦养成了不“用心”做事的恶习，做起事来往往就会不诚实。这样，人们最终必定
会轻视他的工作，从而轻视他的人品。敷衍的工作，不但降低了工作的效能，而且还会使
人丧失做事的才能。所以，不“用心”做事的态度，实在是摧毁理想、堕落生活、阻碍前
进的最大的拦路石。
要实现成功目标的唯一方法，就是在工作时，抱着非做不可的决心，要抱着追求尽善
尽美的态度。而所有为人类创立新理想、新标准，有重大发明创造、为人类创造幸福的人，都是具有这样素质的人。而那些无论做什么事，都只是做到“差不多”就止步，或者甚至
就半途而废的人，首先表明他根本就没有“用心”做事，更重要的是表明他是一个不负责
任的人，他也必将为自己的这样敷衍的行为而付出代价。
大部分人总是在渴望自己得到提升，得到加薪，但却在工作中依旧抱着为老板打工，
只是完成任务，甚至敷衍、马马虎虎的工作态度，似乎他们并不知道职位的晋升是建立在
忠实履行日常工作，用心做好每一件事的基础上的。只有尽职尽责、用心做好目前的工作，才能使你获得价值的提升。
许多人烦恼于工作的平凡、枯燥，但你要知道没有什么工作是永远充满刺激和乐趣的，关键在于你对待工作的态度，一样平凡、枯燥的工作，不一样的人、不一样的态度，享受
工作的过程是有着很大的区别的。你觉得工作琐碎、简单，提不起兴趣，也毫无创造性可言。可是，就是在这极其平凡的职业中、极其低微的为之上，往往蕴藏这巨大的机会。只
要把工作做得比别人更完美、更迅速、更正确、更专注，调动自己全部的智力，从旧事中
找出新方法来，才能引起别人的注意，使自己有发挥本领的机会，满足心中的愿望。这一切，都需要你用心去做，才能达到自己想要的效果，任何的敷衍可能一时欺骗得了别人，
但永远也无法欺骗自己的良知和前途。
在做完一件工作后，你应该这样告诉自己：“我愿意做那份工作，而且我已经竭尽所能、尽我的全力、用心来做了，我更愿意听取别人对我的批评。”
成功者和失败者的区别就在于：成功者无论做什么工作，都会用心去做，并力求达到
最佳的效果，不会有丝毫的放松;成功者无论做什么职业，都不会轻率敷衍。
也许你可能不喜欢你眼下的工作，甚至让你感到了厌烦，但你要记住，这并不是老板
或公司的错。需要改变的是你自己，你要学着去爱你眼下的工作!你只有爱你的工作，你
才会用心去做。这是做一个人最起码的职业道德，职业素养。如果你想做一番事业，那就
应该把眼下的工作当做自己的事业，应该有非做不可的使命感。你也许认为自己志向远大，要做轰轰烈烈的大事，而不适合做这些具体、琐碎的小事。可是，你有没有想过，如果你
连这些琐碎、具体的事情都做不好，你又怎么可能去做轰轰烈烈的大事呢?一屋不扫，又
何以扫天下?
不管你的工作是怎样的卑微，你都应当以一种艺术家的精神去对待。世界上没有卑微
的工作，只有卑微的工作态度，只要全力以赴地去做，再平凡的工作也会变成最出色的工作，就像希尔顿说的：“世界上没有卑微的职业，只有卑微的人。”
如果你对于你的工作能待之以艺术家的精神而非待之以工匠的精神，——假使你对于
工作能带来浓郁的趣味而贯注热诚——假使你决意做每一件事，必须竭尽你的全力;则你
对于工作就不致产生厌恶或痛苦的感觉。一切全视你的精神和你的态度。充沛的精神，可
以使最卑微的工作变得趣味横生。颓废的精神，可以使人对于最高尚的事务，产生厌恶的
感觉。
所以，你要考虑的不是工作是什么，而是自己应该以什么样的态度来对待自己的工作。在工作中你应该严格要求自己，每一件事情都要用心去做，能做到最好，就不要允许自己
只做到次好;能完成百分之百，就不能只完成百分之九十九。不论你的薪水和职位是高还
是低，你都应该保持这样的工作作风。每个人都应当把自己看成是一个艺术家，而不是一
个工匠，应该用心、用创作的态度去对待每一件事。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
师德是一种职业道德
学习心得 蔡庄小学 孔祥芝
师德是一种职业道德，它是教师和其他教育工作者必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比文化素质更重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现，通过学习我知道了开展师德师风活动的重要性。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人，是学生美好心灵的塑造者。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健 康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来.。通过学习，心中不由得产生一种对教育事业强烈的责任感和使命感，应集中精力、集中力量承担起培养下一代人的责任，塑造为人师表的良好形象。 一、热爱学生，建立良好师生关系 苏霍姆林斯基也曾经说过：“我一生中最主要的东西是什么呢?我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。”可见，乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。 师爱是一种充满科学精神的、普遍、持久而高尚的爱。教师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就越是能迅速地确立起来，这种爱的交流是学生成长的催化剂，它可以有力的把学生吸引到教育过程中来，激发学生进行自我教育的动力，推动学生朝着培养目标所指引的方向攀登。因此，作为教师在培植和处理师生关系的过程中，首先应当做到的就是热爱学生。 热爱学生，就要尊重学生、信任学生。尊重学生的人格和自尊心，
尊重学生的个性、爱好和隐私。只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。任何简单、粗暴、片面的做法，都可能给学生带来消极的影响。因此不允许教师粗暴批评、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。 俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。当学生遇到困难时，就要用热情的话语鼓励他;当学生受窘时，不妨说句解围的话;当学生自卑时，别忘记用他的“闪光点”燃起他的自信心;当学生痛苦时，应尽量设身处地地说些安慰话;当学生犯错误时，换个角度想一想，假如自己是犯错学生时需要听哪些话。对学生要有友善的态度，与学生交谈常要换位思考，使学生从心底里体会到，老师的所作是为了学生好，是为了学生的发展。只有坚持这样做，才能建立良好的师生关系，才能树起良好的师德形象。 二、爱岗敬业，乐于奉献 教师的劳动是平凡的，教师的生活是清苦、清贫的。但教师在知识结构的学习方面有自求自得的充实感；在精神寄托方面有育天下英才的自豪感；在思想、信息、交流方面有“究天下之际，通古今之变，成一家之言”的独立感；在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。我们的工作，使无知的顽童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，我感到欣慰。人的一生是应该有个明确的目的，为理想而奋斗，虽苦但乐在其中。热爱教育事业，关心学校关注事业的发展，这是每个教师都应具备的。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。
弘扬教师正能量 用心做好每一件事
弘扬教师正能量 ——用心做好每一件事 有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢"老师"这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声。而我作为年轻教师，更是时刻努力以一个教师的真诚的爱去尊重和关心每一学生，更是用心去做好每一件事。 只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。是学生那天真的笑脸给了我幸福的体验，是学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。 每天我都带着喜悦的心情走入课堂，把自己的知识有计划地传授给孩子们，课堂上的和谐成了我生活快乐的音符。课下的一声“老师好”融入了多少喜爱和认可。在上课时，我的角色不是教师，而是一位导游，带领学生在知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着成功的喜欢；课间时，当学生像一只小鸟奔向操场，我也也会加入到他们的活动中去，陪他们度过了一段愉快的时光；当学生遇到困难时，我又变为他们的大姐姐，拉着他们的小手一同翻山越岭；当学生遇到难题向我请教时，我总是乐意接受，耐心地给他们讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当学生在考试中取得好成绩的时候，我为他们的进步感到高兴，并鼓励他们再接再厉，让他们学习的道路上又增添了一份信心，明确奋斗的目标。 我用事实向学生证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任。积极运用新课改理念，教会他们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现学习中的快乐。我让学生知道：只要他们愿意，能把一切向我倾诉。因为我也曾是个孩子，因此我能理解孩子的喜怒哀乐。每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。
蓝色是天空的颜色，象征着博大的爱；黄色是土地的颜色，象征着母亲；绿色是生命的颜色，象征青春活力；红色是夕阳的颜色，它象征着我们教师。红色娇艳动人，美丽大方，而这种的"红"却是一种奉献，虽然默默无闻，但足以温暖人心。我愿意在这平凡的岗位上用心的做好每一件不平凡的事情。
教师职业道德名词解释简答汇总
一、名词解释 1.教师职业道德------又称“师德”是职业道德的一种表现形式是教师从事教 育活动过程中，所应遵循的调节教师与学生、教师与集体、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范和所应具备的道德品质。 2.教师职业道德原则：是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和 教师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求，是教师在教育活动中处理各种利益关系、调节和评价一切道德行为的根本规则。它在教师职业道德体系居于主导地位，是整个教师职业道德体系的核心和精髓。 3.教师职业道德评价（是指按照一定的道德评价标准运用规章制度、校内外舆 论、教育传统习惯和教师内心信念等形式对教师的职业行为所作的善恶褒贬的道德评判。）这种道德评价主要通过教师的内心（良心）和外在的社会舆论这两种方式发挥作用。 4.教师良心含义：是教师个人在教育实践中，对社会向老师提出的一系列道德 要求的自学意识，是教师个人对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感，以及对自己教育行为道德控制和道德评价的能力，是多种教师职业道德心理因素在教师个人意识中的有机统一。 5.教师义务：是指社会向教师提出的在从事职业活动时所必须遵守的道德要求 的总和；二是指教师在教育职业劳动中自觉意识至社会以教师提出的各种道德要求的合理性。把遵循教师职业道德的规范和要求，看作是个人的内在道德需要，是对社会、对教育事业应尽的使命和责任。 6.教育威信：广义而言，是指教育行业特别是整体的学校教育在社会生活中的 道德信誉；狭义而言，是批教师在职业活动中建立起来的众所共仰的道德声望。 7.教师职业道德修养是指教师为了培养高尚的师德所进行的自我锻炼、自我 教育、自我陶冶及其所达到的师德水平和程度，它是教师为培养自己的社会主义职业道德品质，以马克思主义世界观为指导，以共产主义理想为目标，以教育事业发展的客观规律为依据，以恰当处理好自己在教育过程中应尽的义务为原则的一种自我教育和自我改造的过程。 8.教师职业道德评价（是指按照一定的道德评价标准运用规章制度、校内外舆 论、教育传统习惯和教师内心信念等形式对教师的职业行为所作的善恶褒贬的道德评判。）这种道德评价主要通过教师的内心（良心）和外在的社会舆论这两种方式发挥作用。 9.职业：在社会生活中，为了满足社会生产和生活需要，人们所从事和对社会 所承担的具有一定职责义务的专门的业务和工作，它是社会分工发展的结果。 10.学生评价:是指教师和学生在教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德 的原则和规范对教师行为予以判断的一种道德评价方式 二、简答 1.教师职业道德基本原则 一、集体主义原则二、教育人道主义原则三、教书育人原则四、乐教勤业原则五、教育民主原则六、教育公正原则七、人格示范原则八、依法执教原则 2.教师职业道德的基本规范
做好每一件小事作文
做好每一件小事作文 做好每一件小事作文（一） 小事，别看小它，正所谓“小数怕长计”，日积月累，小事便会影响到的以后的大事。 习惯：有一个小孩，从小就爱说谎，而且大人批评他也是当成耳边风，他以粗心为目标，以懒散为领导者，父母发现问题后，便天天念耶稣，小孩非常反感，于是充耳不闻，视而不见。时间老人潇洒的划过天边，小孩已是大了，成为一个身强力壮的小伙子，可是，他因为受小时候习惯的影响，变成了一个好赌好酒、虚度时光、连时间老人要没眼看的无业游民，后来被社会青年盯上了这块肥肉，就教唆他去骗、偷、拐、抢得社会败类，父母早已和他断绝关系了，亲情的冷淡，习惯的修筑，他被冰冷的手铐领进了铁着脸的牢房里。 要是他从小改正不良习惯，听从父母的教诲，他会有如此下场吗？要是他从小就对不良行为有所棉衣，他会蹲牢房吗？要是…… 唉，早知如此，何必当初呢？ 可见，小事是如此重要呀！ 基础：学习就是一项重大工程，你需要去建一栋摩天大楼，你的知识便是一块块砖头，你的知识便是楼房的根基，你的知识便是……你必须将一块块砖头垒起来，还要很坚固，如果学
习上的小事不做好的话，那么那栋房就会被政府下一个“危房证书”，那就麻烦了，如果学习的基础不扎实的话，那么摩天大楼的遭遇比9.11事件中的大楼的遭遇还要惨。 这又说明了小事的重要性！ 正所谓“人之初，性本善”，从小就培养从小事做起，并且做好每一件小事的话，他日在人生道路上就会大事化小，小事化了。遇到困难就会迎刃而解了。 那么，该如何做，又如何做好每一件小事呢？ 我个人认为：观点是非常重要的，若你认为小事不重要，小事无所谓，小事没什么大不了，那么，你将不可能做好小事了。首先要认为小事是办大事的基础，是非常重要的。 还有，心态也非常重要的，做每一件小事时就要细心，不粗心，仔细，认真，切记千万千万千万不要马虎，对待每一件小事就好像对待大事一样。 要干大事就要干好小事，这是不变的道理。 做好每一件小事作文（二） 事情不论大小，关键看你能否把它做好，哪怕只是一件小事。 ;;题记 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这句话时常激励着我们，做事情时同样应该这样，不要以为事情太小，而不愿意去做。比如：为家人倒上一杯茶，这只是件小事，但许多人都不能够做好。 你也许会为家人倒一两次茶，但只是几次，却没有长期坚持那样
教师讲座点评：用心做好每件事
评语鉴定参考范本 【评语精选】教师讲座点评：用心做好每件事 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 学习数学课程标准有什么用？黄老师给我们举了一个很好的例子，就是当你牵着蜗牛去散步时，你要知道你和蜗牛的个体是有差异的，不能按照你的速度要求蜗牛达到同样的速度；你要知道当蜗牛兴奋时，你要顺势引导；当蜗牛无力时，你要鼓励它；当前方出现障碍物时，你要引导蜗牛如何爬越障碍物，而不是你生拉硬拽把它拖过去；在爬越障碍物的同时，还要引导蜗牛推导出如何求障碍物的周长、表面积和体积等。总之一句话，就是你要时刻做到以蜗牛为主体。前段时间出去听课，有的教师素质很好，板书、普通话都很好，就是得分大凡，原因出在哪里？就是他们只顾自己表演了，忽略了学生的主体地位。 今天我们推出了两位年青教师，给了她们一个展示自身才华的机会。二位来到我们学校近一年了，干得也可以。黄老师教两个班的数学期末考试考得很好，又带领着一年级数学组这个人数最少的办公室勇夺办公室文化建设第一名。刘老师教5个班的英语，去年期末考试的教学效果分在全校是最高的，在办公室文化建设评比中表现出了很好的解说素质。在他们的身上，有一个共同的特点，就是用心做好每件事。 用心是一种态度。有了好的态度，才有干好工作的基础。 用心是一种品质。有了这种品质，才能把事情做得至善至美。 用心是一种境界。有了这种境界，才能够很好地思考未来。 现在，好多人都喜欢谈“内涵”、“底蕴”这类的话题。内涵、底蕴是怎么来的？我认识就是在用心做好每件事的过程中积淀下来的。前几天看到一句话，挺可以的，把它记了下来，与大家分享：用
某教师职业道德考核个人总结
XX教师职业道德考核个人总结 为提高我校教师的职业道德水平，努力造就忠诚党的教育事业，以热爱学生，教书育人为核心，健全考核机制，为铸造一支让人民满意的教师队伍，我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容;。下面是小编分享的个人总结范文，欢迎大家阅读！ 教师职业道德考核个人总结一作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现在本人对这一学期师德方面的表现总结如下： 1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。 2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高
自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，并与家长相互探究如何使学生发展的办法、措施。在教育教学过程中，利用思想政治学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 3、做一个理念新的教师，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学办法。在语文课上，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。 在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，
认真做好每一件小事
认真做好每一件小事 时间：2017-01-11 21:29:19 | 作者：郑朝英 在职场中，我们需要用做大事的心态做好没一件小事，只有认真做好每一件小事，并将每一件小事都看成大事处理，才能够使自己的工作不断的得到改进，并最终达到一个新的高度，从而在竞争激烈的职场中赢得胜利。 一个人如果不抱着做大事的心态做好每一件小事，那么这个人注定是一个默默无闻的小角色。就注定他（她）永远不会取得成功。活着的这一辈子就感受不到真正拼搏过后的喜悦。所以，只有抱着雄心壮志，努力做好每一件小事，才能赢得他人的尊重和支持，最终有所成就。 我们作为新一代的高中生，面临的学习上的压力和困难，也要努力去克服，去打败它。不要被他所打败。遇到任何一格小的问题时，不要掉以轻心，要认真地去对待它。如果有长辈或老师教给你一个任务，即使这个任务并不重要，也许还不值一提。可是也要用心去做，要用做大事的心态去做好这些小事。这样的人生才不会觉得空虚，无聊。人生是靠自己的努力来充实的。 杰克。韦尔奇说过：“一件简单的小事，所反映出来的是一个人的抱负。工作中的一些细节，唯有那些心中装着大抱负的人能够发现，能够做对”。用做大事的心态做好每一件小事，我们从中既能得到别人的赏识，又能培养出自己做月的品质，从而帮助我们获得最终的成功。 用做大事的心态做好每一件小事，说白了就是认真地做好每一件小事，只有在每一件小事上都认认真真的对待，才有可能在以后的生活中遇到大风大浪能够应付自如。不是有一句话；“不经历风雨，怎能见彩虹。”现在不认认真真的做好每一件小事，以后怎么能够自如的对付面临的大事呢？ 我以前有一个朋友，成绩平平，但是做事情特别认真，因此老师也特别的重视她，经过她一学期的努力，她的成绩终于有了巨大的进步，更热那个老师欣慰的是，班上的整体气氛也好了许多。 “细节决定成败”这句话说得一点也没错，无论对待怎样的一件事，都要打起十二万分的努力，付出千倍万倍的汗水。做好每一件事中的一点一滴。有的人也许会说为什么偏偏从每一件小事做起？有那么麻烦吗？如果遇到大事情了，在认真地对待也不迟吗？怎么不迟吗？难道他们没听过细节决定成败这句话吗？ 用做大事的心态来做做好每一件小事，未来的道路才会更平坦，才会更加平静的去对待大风大浪而不会感到退缩。 文明，一点一滴积累起来的；成功，也是靠一点一滴的细节积累起来的。
尽职尽责用心工作心得体会
尽职尽责用心工作心得体会 只有尽职尽责、尽善尽美、用心做好是作为一个工作应有的态度。怎样才算是尽职尽责用心工作呢？下面是美文网带来的尽职尽责用心工作心得体会，希望大家喜欢。 近期医院颁发了尽职尽责用心去工作这本书，要求我们学习领会其精神实质，其中“认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好”深深感动了我。 记得道家老子说过:“天下难事，必做于易，天下大事，必做于细”。这句话精辟的指出做任何事情必须从简单做起，从细微之处入手。生活的一切原本都由细节构成，如果一切归于有序，决定成败的必将是微弱砂砾的细节。比如，前两天有一位患者家属给患者出院结算时清单已经复印并且交给了她，但她自己不知道放到哪里了，又来我们这儿大吵大闹，这就是她做事无序造成的后果。认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好，全国劳动模范李素丽很好的诠释了这句话的含义。 认真做事与用心做事有何区别呢？所谓认真做事就是按照单位的规章制度办事，只要不违反原则就行，这样至少不会把事情做错，一般也没有人说你不对，只能说你认真完成了本质工作。所谓用心做事就是不但按规章制度办事，而且还要有一定的悟性和创新，主要是围绕如何把事情做得更完美来动脑子，这样人家会说你很好的创造性的完成了工作。认真做事更多的是迫于外界
压力，机械的不折不扣的完成某件事。而用心做事除了有认真层 面的意义外，更重要的是发自内心的、用心智做事。虽然上述两 种方法都完成了工作，但效果却不一样，前者有点按部就班，后 者强调运用智慧，而且后者更易得到认可，那么怎样才是用心呢，用心就是用脑筋去思考，用思想去领会，用观念去武装，用行动 去落实。只做表面文章而不能深入实质，不算用心，只是为了做 事而做事，不算用心。对工作推脱扯皮更不算用心。 我们作为一名窗口工作者，一言一行都代表着医院的形象， 一定要有高度的责任感，在认真把工作做对的同时，还要用心把 工作做好，工作职责范围内的事应想到，最重要的是你是否把与 工作相关的事情也考虑好，并且能够做到未雨绸缪，遇有应急能 够得心应手。 用心做事是一种责任、一种心态、一种动力、一种境界、一 种精益求精的、执着追求的精神、品格。用心做事不仅仅是我们 必备的基本品格，更是我们做人做事的基本要求。只有用心做事，才能激发我们的工作热情，提高我们的整体工作效率，在认真做 事的同时，更要用心去做事，它不仅是一个鲜明的口号，更要把 它作为我们的行动规范，让我们用心工作，生活，感悟，将自己 的本质工作做的尽善尽美。 公司推荐学习《用心去工作》一书，按要求进行了阅读。通过学习《用心去工作》一书，感到领导推荐此书的深意，根据道德供求规律，生活中缺少的，正是着力构建的，深感本书编者的用心。
用心做事
用心做事 “用心做事，诚信为人”是金地价值观中一条非常核心的理念，也是《金地之道》所要求的金地人都要奉行的基本准则。我们为什么要把这普普通通的八个字提而又提，就是希望它能铭刻在每个金地人的心中，并转化成每个员工的自觉行为。 这八个字看似寻常，实际蕴涵着深刻的哲学道理，它高度概括了我们为人做事所应该遵循的思想和行为准则。具体地说，“用心做事”，就是指用负责、务实的精神，去做好每一天中的每一件事。“用心做事”，就是比过去做得更好，比别人做得更好。 “用心做事”是一个复合概念，它不仅要求我们做事时注意力要集中、专注、认真、坚忍不拔，同时还强调做事要用智慧，要动脑筋，要创造性地把事情做好，一定要争取比别人做得更好。这些道理不难理解。我想，我们如果能把这些不难理解的道理，扎扎实实地转化为一种工作要求和行为标准，并能持之以恒，却不是那么简单。之所以这样讲，我想道理有三： 第一，要达到“用心做事，诚信为人”的标准，需要有一种坚忍不拔，忘我奉献的精神。 我想强调“用心做事”就是迎着困难上，坚忍不拔、无私奉献，尽自己最大努力，将工作完成得最好。不是指在某个阶段把某些事情做好就可以了，而是强调要连续不断地做好每一件事。金地上市前前后后之前，金地那时还只是一个地方性公司，知名度不高，而且我们跟国家部委基本上没有什么联系，但是又亟需上市。在这样差的上市基础之上，所有跟这项工作有关的领导、同事全部全力以赴，绝不放弃。 这里面有很多感人的故事，包括最先得知消息的企业发展部的郭经理，他是从网上看到了有关内容，敏感地意识到这个信息关乎金地的发展，然后牢牢抓住线索不放，也使得我们最终做出了上市的决定。 上市是一个漫长而复杂的工作。整个上市准备的过程，历经一年的时间，为此累病了我们公司的几十位领导。有的时候，为了见上有关领导一面，我和公司的赵总、张总几个领导顶着凛冽的寒风，饿着肚子，一连几个小时就等在领导办公室门口，一直等领导开完会，为的就是能给领导介绍一点金地的情况。我还记得当年一过完春节，赵总就带着几个同事去北京开展向建设部推介金地的任务，工作难度非常之大。其实赵总是一个非常能承受压力的人，但是在临到建设部决定是否推荐金地的时候，也彻夜难眠，跟着就病倒了。接着是我也去了北京，跟赵总共同坐阵，一个月后，我们终于获得建设部的申请，代价是我也累病了。等到资料上报证监会时，张总又接着上，上市是一项非常复杂的工作，涉及证监会和中央各部委，要出示大量的法律意见书，为此，我和张总又整夜与律师交流意见。 上市的难度大，责任也大，但是在出现任何风险时，我们都是抢着上，从不推诿、躲避。正是靠着这种坚忍不拔、忘我贡献的精神，我们最终才一举成功。
教师职业道德
教师在我心中是一个崇高的职业。我个人觉得师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师是师德建设的主体，应自觉加强自身职业道德修养。 本人选择了教书这个职业，在政治思想方面，能坚持学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，努力提高自身的思想政治素质，奉公守法，遵守社会公德。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成人类的最高美德，时时激励自己，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上兢兢业业，勤勤恳恳，服从领导听从指挥，不打折扣认真地完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做到家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。 在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。一位优秀的教师，必须有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。博学多才对一位教师来讲是十分重要的。因为我们是直接面对的教育主体学生的教育者，学生接受教育时什么问题都可能提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。 要做学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，对学生的严格要求中要有爱。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。老师的言行直接影响他们。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识技能传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。 另外我还发挥骨干教师的带头作用，结合自己教学经历的体会，为本学科教师做公开课，带领我校的年轻教师一起成长。让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。我深知作为一名教师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并要不断更新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的老师仍是我努力的目标。 本人作为一名光荣的人民教师，从教八年多来，严格按《中小学教师职业道德规范》行教，无愧于社会义义教育事来，现总结如下： 首先依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的大政方针持续高度一致。
教师职业道德
郑州大学现代远程教育《教师职业道德》课程考核要求说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。 一．作业要求 1.独立完成，严谨抄袭下载，否则，按零分计。 2.观点正确，思路清晰，结构合理，文笔流畅。 3.理论联系实际，禁止空洞无物。 二．作业内容 （一）简述题（每题10分，共40分） 1.教师道德的特点有哪些？ 答：1、教师职业道德标准具有高度的严格性。 2、教师职业道德意识具有强烈的自觉性。 3、教师职业道德行为具有独特的示范性。 4、教师职业道德影响具有潜在的深远性。 5、教师职业道德内容具有鲜明的时代性。 2.简述教师的职业纪律。 一、依法治教。
二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，使学生全面、主动、健康发展。 四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。 七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职权谋求私利。 八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。 3.教师职业良心的含义是？其具体要求是？ 答：所谓教师的职业良心，就是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校职业履行义务的过程中，所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。教师职业良心的具体要求是：1、有着强烈的教育信念；2、高度的责任感和使命感；3、不断反思，经常对自己的行为思想进行道德控制和道德评价；4、对教师起到感染和激励的作用。 4.教师职业道德强化的意义是? 加强教师职业道德建设，有利于提高教师素质 加强教师职业道德建设，有利于提高教师的责任感 加强教师职业道德建设，有利于推动社会精神文明建设 （二）论述题（每题30分，共60分） 1.在当代，请结合实际，谈谈我们需要什么样的师德观。 师德，人们都愿意将它解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。我认为，师德是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有教师职业特点
认真做好每一件小事
认真做好每一件小事 在职场中，我们需要用做大事的心态做好没一件小事，只有认真做好每一件小事，并将每一件小事都看成大事处理，才能够使自己的工作不断的得到改良，并最终到达一个新的高度，从而在竞争剧烈的职场中赢得胜利。 一个人假如不抱着做大事的心态做好每一件小事，那么这个人注定是一个默默无闻的小角色。就注定他（她）永远不会获得成功。活着的这一辈子就感受不到真正拼搏过后的喜悦。所以，只有抱着大志壮志，努力做好每一件小事，才能赢得别人的尊重和支持，最终有所成就。我们作为新一代的高中中学生，面临的学习上的压力和困难，也要努力去克制，去打败它。不要被他所打败。遇到任何一格小的问习题时，不要漫不经心，要认真地去对待它。假如有长辈或教师教给你一个任务，即便这个任务其实不重要，也许还不值一提。可是也要用心去做，要用做大事的心态去做好这些小事。这样的人生才不会觉得空虚，无聊。人生是靠自己的努力来充实的。 杰克。韦尔奇说过：“一件简单的小事，所反映出来的是一个人的理想。工作中的一些细节，唯有那些心中装着大理想的人能够发现，能够做对”。用做大事的心态做好每一件小事，我们从中既能得到别人的赏识，又能培养出自己做月的品质，从而帮助我们获得最终的成功。用做大事的心态做好每一件小事，说白了就是认真地做好每一件小事，只有在每一件小事上都认认真真的对待，才有可能在以后的生活中遇
到大风大浪能够应付自如。不是有一句话；“不经历风雨，怎能见彩虹。”现在不认认真真的做好每一件小事，以后怎么能够自如的对付面临的大事呢？ 我以前有一个朋友，成绩平平，但是做事情特别认真，因此教师也特别的重视她，经过她一学期的努力，她的成绩终于有了巨大的进步，更热那个教师欣慰的是，班上的整体气氛也好了许多。 “细节决定成败”这句话说得一点也没错，无论对待怎样的一件事，都要打起十二万分的努力，付出千倍万倍的汗水。做好每一件事中的一点一滴。有的人也许会说为什么偏偏从每一件小事做起？有那么费事吗？假如遇到大事情了，在认真地对待也不迟吗？怎么不迟吗？难道他们没听过细节决定成败这句话吗？ 用做大事的心态来做做好每一件小事，将来的道路才会更平坦，才会更加平静的去对待大风大浪而不会感到退缩。 文明，一点一滴积累起来的；成功，也是靠一点一滴的细节积累起来的。 认真对待每一件小事，认真做好每一件小事，以后无论遇到再大的风雨，都能挺过去。 2下一页@_@我是分割线@_@
要用心对待每一件事情
要用心对待每一件事情 要用心对待每一件事情 要想把事情干好干精，需要很多的“心”，如细心、恒心、专心、决心等，那么在这些“心”中，最需要的是什么呢？我认为最需要的是“专心”。因为，专心是其它“心”存在的前提，也在一定程度上涵盖着其它“心”。下边对专心进行详尽地讨论。 针能刺物，是因为把力集中在了针尖上；刀能切物，是因为把力集中在刀刃上。针能刺物和刀能切物，都是因为它们把人或外物施加给自己的力集中在了较小面积的地方。由物理学的“压强”（力与受力面积之比）知识可知，针尖或刀刃作用在物体上一定位置的压强就会很大。这就是针能刺物、刀能切物的道理。上述之物理现象，是物体对力进行集中的结果。那么，我们的“心”要是集中在一起——专心呢？力集中压强大，心集中能力大。专心可大大提升我们的能力，从而使我们能把事情干好干精。 滴水穿石，是因为永远滴在了一点上；束光燃纸，是因为永远照在了一点上。滴水可以穿石，是因为滴水的物体，使滴下的每一滴水都不改变位置；束光可以燃纸，是因为这束光永远照在了纸的某一点上。它们不可思议的力量和作用，是由于方向的集中、目标的不移。集中了方向、认准了
目标，就集中了力量、叠加了力量、倍增了力量。我们要是有矢志不移地向自己的既定目标勇往直前地拼搏奋斗的精神，那么，在我们的身上就会产生克服困难的巨大能量，就会把事情干得很好很精。 专心听耳聪，专心看目明，专心学心灵，专心做手巧。这是我们都有的体验。普通心理学在“注意”这一章节，对“专心”有详尽的论述。总的意思是：有意识地专心致志地去干某一件事，与无意识地或三心二意地去干某一件事的效果是大不相同的。其原理在于，大脑特定的“注意”引起的大脑相应区域的兴奋灶，能够有力地抑制周围其他区域的兴奋，从而有利于自区域灵敏、高效地接受信息、处理信息、执行信息——更好地感觉、思维、行动。 什么都想抓，什么也抓不住；什么都想干，什么也干不成。只有专一，才能成为专家。这是通过我们使用率最高的运动器官“手”的最常用的动作“抓”来说明：人的精力、体力、时间等都是有限的，不要什么都想干。什么都想干，什么也干不成。只有把有限的精力、体力、时间等集中地用于干某一件事上，才有可能干好干精，才能成为某一方面的专家、学者、技术能手等“行行之状元”。 吃饭三心二意化不良。大便三心二意便不畅。吃饭时不提倡边吃边看电视，因为这会影响胃肠蠕动和胃液分泌而影响食物的消化吸收。大便时不提倡边大便边手不释卷，因为
教师职业道德 试题及答案
教师素质提高过程《教师职业道德》试题及答案 一、简答题 1．简述教师职业道德的基本特征。 答：①从教师的社会责任来看，师德具有全局性；②从教师的社会地位来看，师德具有超前性；③从教师职业及个人素质来看，师德具有导向性；④从教师的人格评价来看，师德具有超一般职业的示范性。 2．简述教师与家长合作沟通的态度和技巧。 答：①谦虚和蔼；②尊重理解；③一视同仁；④角色置换。 3．简述教师的职业纪律。 答：教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。 主要应做到以下几点：①要有教师意识并不断强化这种意识；②认真学习教师职业纪律的有关规定；③在教育劳动中恪守教师职业纪律；④从一点一滴做起；⑤虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误。 4．如何建立双赢的人际关系。 答：①理解别人；②注意小节；③信守诺言；④阐明期望；⑤诚恳正直；⑥勇于道歉。5．简述教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性。 答：教师在公正对待学生方面往往出现的误区是对优生的偏爱和对差生的偏见。 ①教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落，从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学习。 ②教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视，就会增加学生的厌学情绪，进而造成学生逃学、辍学等，给学生的身心造成严重的伤害。 6.简述国外教师道德教育的共性特点。 答：①重视教师职业道德的规范建设；②注意划分师德规范的结构层次以便于实施操作；③将师生关系作为教师职业道德规范的核心内容；④强化教师职业道德教育的内化与养成。 7．教师道德教育的现代要求是什么？ 答：①教育观念现代化，就是要确立以更新观念为先，以高尚师德为本的观念；②才学知识现代化，就是要努力学习，丰富知识，不断更新自己的知识结构；③教育能力现代化，就是要在教学、育人、管理、创新上具备过硬教育学生的能力；④心理素质现代化，就是要优化情感、性格、意志、心理调适，心理保健、心理体验等方面的心理品质。 8．简述教师职业专业化的现实意义。 答：①可以为解决教师队伍中存在的问题提供良好的途径和方法，为教师职业的发展提供良好的机遇；②可以改变以往人们对教师职业的认识，即只要有知识就可以当教师的传统旧观念；③可以提高在职教师的专业水平，进而提高教育教学质量，提高教师的社会地位和物质待遇；④可以吸引更多的素质较高的、有志于从事教育事业的青年学生投身于教师职业。
做好每一件小事演讲稿 从小事做起演讲稿范文
做好每一件小事演讲稿从小事做起演讲稿范文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 做好每一件小事演讲稿篇一 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 我们从个人生活方面的小事做起，也能体现出爱国精神。早上，我按时起床，认真洗脸刷牙，穿着整理好，上学时给家长打招呼，认真完成功课等等。 能体现出爱国精神的小事还有很多，比如环保方面：有一次，家里的米吃完了，我便和妈妈去买米。妈妈看见公路上正停者一辆面包车，刚想让那辆面包车带我们上街，我连忙说：“妈妈，我们还是骑自行车上街吧，坐私人车辆污染环境!”妈妈听了便和我一起骑自行车上街。还有一次，我正在路边散步，突然一股臭气传到了我的鼻孔中，我仔细一看，发现了一大堆脏兮兮的垃圾，我想：这么多垃圾多臭呀，得赶快清理干净!我连忙拿出扫帚在公路上扫了起来，过了一会，道路又变得干净极了。看着这干净的路面，我心里有说不出的高兴。 让我们一起努力吧，多做有意义的事情，我们的祖国一定会更美丽。 做好每一件小事演讲稿篇二 敬的各位领导： 大家好，我叫李若锦，作为一名新人，我很高兴能有这样一个机
会在这里演讲，能够融入到社区这个环境是我的荣幸，在这几天里，我感受到了来自领导的亲切和关爱，以及同事之间的真诚、互助、团结和友爱。 作为一名公卫人员，我们一要守本分，二要守规矩，三要守时限，四要守承诺，五要重方法，六要重效果!在日常工作和生活中，与人要和睦相处，理性行事，不要意气用事。必须时刻自我反省，自我提醒。将我们公卫的每件事都做到最好。 社区服务是什么?我想它应当是一首小诗、一曲小调或是一缕清风、一股清泉......，它能带给老百姓一种温馨、一种舒适、一种气味，它能让老百姓感受健康。而千千万万个普通的社区卫生工作者就是老百姓的“健康守门人”。我知道，我的工作普普通通，但他维系着千家万户的幸福安康，我晓得，我们的工作简简单单，可它会拂往患者心头的严寒，带给他们爱的温暖。我们工作在最平凡的工作岗位，但我们守护在社区居民健康的第一线。 把事情做到最好演讲稿作为年轻一代，青春是我们所具有的最宝贵的财富，我们的工作、生活应当充满豪情，充满生气，充满信心和希望。青春是人生最美好的季节，青春是人生最铿锵的篇章，青春是势如破竹的豪情，青春是沼气东升的气力，青春的我们要斗志昂扬，意气风发，将梦想的花朵绽放在平凡的青春之路上。 做好每一件小事演讲稿篇三 尊敬的各位领导、各位评委、朋友们： 大家好!我叫XX，来自百汇医药运营中心，作为一名百汇人，能
用心做好该做的每一件事_名人故事
用心做好该做的每一件事 1996年，他从湖南电视播音专科学校毕业。一个中专生要想在电视台找到立足之地谈何容易？刚进湖南卫视时，他什么都做不了。 他的第一份工作，就是被安排去做剧务。所谓剧务，说难听点就是台里的打杂工。一次，编导让他搬200多张椅子。那是什么样的椅子呢？不是折叠的，也不是塑料的，清一色的粗笨木制高背椅子。一次只能搬动两张，这样要来回走上百趟，既费时，又辛苦。他累得满头大汗，也没一句怨言。 搬椅子扛凳，这种活儿干多了，谁都觉得没意思。他却能苦中找乐，给自己减压！一次，现场来了256个观众，台里还给每个观众准备50多件礼品。礼品多得让人看了就头痛，什么卤蛋粉，电灯泡，面条，酱油……好像把超市搬进来一样，林林总总地摆了一大堆。这么
多椅子要搬进现场，还有如此多礼品要一一地分拣出来，送到观众的面前，有的剧务开始有意见了。他却乐乐哈哈地说：“没准！今天我扛的椅子，有可能会是毛宁坐的。” 当有人抱怨时，机会终于来到他身边。这一天距他进台时间仅一年。 一次，台里搞大型活动，搬椅子扛凳的事总是少不了的。忙活了一天，大家都很辛苦，想早一点回去休息。可是，台领导觉得东西摆好了，应该派人看着，别让人破坏现场，就点名叫他和另一个剧务留下。另一个剧务却说：“累了一天，总该让休息下吧！再说，这样的事应该由保安来做。”可他没有推辞，赶紧圆场：“没关系，我一人就行了，你回去休息。” 就这样，他泡了一碗方便面就算是晚饭，然后一直守在那里。台长半夜巡视，见到桌上的方便面碗，心疼地问道：“你叫什么名字？”他
照实回答了。台长很赏识眼前这个不怕吃苦的小伙子，就提拔他为“现场导演”。 现场导演也不是什么光鲜的职位，可他干得很认真。由于观众人多，又没经过培训，稍有不慎就会影响现场气氛。他就抓紧时间给观众培训，告诉他们：什么时候要鼓掌，什么时候要举牌，什么时候起哄，什么时候保持静默。搞一场活动，录一次节目，他都要讲得口干舌燥。在现场录制时，他会随时根据节目的进展情况，带动观众配合，一时站起，一时鼓掌，一时举牌，成了场上最活跃的一个人，也是最累的一个人。 本来他鼓掌只是象征性的，自己也不一定要鼓，他却自己带头鼓，而且是很用力地鼓。有次演出结束后，台长让他过来，说：“把俩手伸出来。”他伸出拍得发红的双手，台长说：“你们看，这个现场导演多么的投入，连鼓掌都这么卖力。”
教师职业道德理论知识体系——师德学习资料教师职业道德
教师职业道德理论知识体系 ——师德学习资料 第一章《教师职业道德规范》及相关文件 一、教师职业道德规范的概念及内容 《中小学教师职业道德规范》（2008年修订） （一）爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 （二）爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 （三）关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 （四）教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 （五）为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 （六）终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 二、权威解读《中小学教师职业道德规范》 新《规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。 1.“爱国守法”——教师职业的基本要求。 2.“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。 3.“关爱学生”——师德的灵魂。 4.“为人师表”——教师职业的内在要求。 5.“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。 三、2013年教育部关于中小学师德建设的文件 （一）创新师德教育，引导教师树立远大职业理想。 （二）加强师德宣传，营造尊师重教社会氛围。 （三）严格师德考核，促进教师自觉加强师德修养。 （四）突出师德激励，促进形成重德养德良好风气。 （五）强化师德监督，有效防止失德行为。 （六）规范师德惩处，坚决遏制失德行为蔓延。 （七）注重师德保障，将师德建设工作落到实处。
做好每一件事作文
做好每一件事作文 做好每一件事作文一：做好每一件小事 生活有许许多多的小事构成，许多小事验证生活的真——题记 我们现在每天都有太多的事情，这不是大事，是许许多多的小事，每一缕色彩都是其中的内涵。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”许多大事由小事构成，可是如果我们连最基本的小事都做不成，只是行恶，那怎样干成一番大事业呢？ 雷锋是家喻户晓的人物，他对人民热心给予帮助，他做的难道不是大事吗？不，是小事。假如我们像他那样做好生活中的小事，我们就是生活的成功者，生活会变得有价值，因为我们做好了最光荣的基本原则。 在我们的学习生活中，不可能有光辉灿烂的历史，有的只是平凡小事。例如：生活中有的同学遇到困难，热心伸岀援助之手，当回到家中，我们多尽一些子女的责任，多为父母、为老师着想，不让他们为我们牵挂，这就做好了生活中的小事，
为自己，为他人，为社会尽到责任，因为“一个人能对自己负责，这并不是一件小事。” 王顺友是一位邮递员。他在大山里奔波送信，传递着亲情的桥梁，他每天要走好多路，但他却经常忍饥挨饿，他站在自己的平凡岗位上，视邮件为生命，当邮包落到江中时，他跳入江中，与激流搏斗一个多钟头，把邮包拖上了岸。他做的事很小，他尽到了自己应尽的责任，他认真对待小事，才赢得了人民的信任和支持。 世界有万物构成，多彩的生活由小事织成。生活的美好需要自己去制造，做好每一件小事，编织人生绚丽的梦, 做好每一件小事，建筑生活绚丽的高塔，做好每一件小事，迸射成功的胜利火花。 温柔的星光如流水般倾泻而下，仿佛是漏过了一曲悦耳的琴声。做好生活中每一件小事，在这天地间回旋。要想成功，做好每一件小事，要想让生命无悔，做好每一件小事。 做好每一件事作文二：用心做好每一件事 记得有一次下课时，我发现厕所里的水笼头没关紧，还在