写作基础知识

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第一节计划

一、计划的概念

计划是国家各级行政管理机关、社会团体、企事业单位以及公民个人,在一定时期内,为了达到某一目的或完成特定的任务而事先制定的方案。计划是一个统称,凡是对未来所做的打算安排都可称为计划,如规划、安排、打算、设想、方案、要点、意见等。

规划:适用时间较长(三年以上),范围较广,内容较概括。安排或打算:适用时间较短,内容较具体。

设想:内容较粗略。工作要点、工作方案、工作意见:领导机关向所属单位布置的工作,交待的政策,提供的工作方法。

二、计划的特点

1. 预想性由于计划是事前制定的,即事情还未开始做之前就要明确要做的任务和指标,以及为实现任务和指标而采取的措施和方法,所以计划有明显的预想性。

2. 针对性

计划总是针对某项活动或某项具体的工作而制定的,有比较明确的时间、地点和范围,并且由特定的人员去完成。

3. 可变性

在计划的完成过程中,有可能遇到一些始料不及的情况,这时就应根据实际情况适当地对计划加以修改,以便顺利地开展工作。

三、计划的种类

(一)从性质上分类

1. 工作计划:为开展工作而制定的计划。

2. 学习计划:单位或个人为开展学习而制定的计划。

3. 科研计划:单位或个人为进行科学研究而制定的计划,包括项目申报计划、项目研究计划。

4. 生产计划:厂矿企业围绕生产而制定的计划。

(二)从时间上分类

1. 长期计划:一般五年。如“十一五”计划、“十二五”计划等,均是长期计划,

每期五年。

2. 中期计划:一般三年左右。

3. 短期计划:一般是一年或一年之内,如年度计划、季度计划、月度计划。

(三)从内容上分类

1. 单项计划:针对整体工作中的某一项或某一方面所做的具体计划,其任务单一、内容集中。如《XX班组X月人身安全专项整治推进计划》是对“室外作业人员的人身安全互控”制订的对本班组人身安全专项整治的推进计划。

2. 综合计划:针对整体工作所做出的总计划。

(四)从范围上分类国家计划、部门计划、单位计划、科室小组计划、个人计划。

(五)按效力(权威性)分类

1. 指令性计划:是国家或上级业务主管部门下达的指示性和规定性相结合的计划,有关单位或部门要严格地贯彻执行。

2. 指导性计划:根据政策法令,利用经济杠杆,对下级单位给予指导,作为下级单位或部门制定具体工作计划的依据。

3. 一般性计划:是机关、企事业单位、个人工作、活动的计划。

四、计划的写作技巧

一项完整的计划,主要包括以下四个方面:

1. 目标和任务是指在计划的时限内总的工作目标和各项具体任务,也就是“做什么,达到什么标准” 。

2. 措施和办法为实现目标和完成任务需要采取什么样的措施,使用什么样的方法,安排哪些部门或人员,如何分工协作等,也就是“怎么做,由谁去做”。

3. 步骤和时间为了完成任务、实现目标在程序和时间上的安排,也就是“先做什么,后做什么,每一步什么时候完成” 。

4. 检查和督促在计划的完成过程中,要对任务的完成情况进行督导和检查,对要检查的项目、评比和奖惩等有关问题进行说明或规定,以确保计划的顺利执行。

五、计划的写作要求

(一)指导性与务实性相结合

制定的计划不仅对实践要有指导意义,而且要符合本单位、本部门的实际情况。在确定具体指标时要量力而行,若指标过高,难以实现,会挫伤积极性;指标过低,不能充分发挥潜力,造成资源的浪费。

(二)明确性与灵活性相结合计划中的目的、任务、措施、办法、步骤,以及分工的

职责、奖惩的规定,都要十分明确,便于执行、检查、督促、奖惩。

在制定计划时,目标要量化,并且主次分明;措施要得当,有针对性,并且要切实可行。另外,在一些具体问题上,不要规定得过死过细,因为在实践中,有些条件有可能要发生变化,还要根据实际情况对计划作必要的修改、调整、补充,所以在一些具体做法等方面应留有余地,这样还利于执行人员开拓创新。

(三)领导意图与群众意见相结合俗话说,要做好工作必须吃透两头,即上头和下头,上头指的是党和国家的方针政策,下头指的是具体单位的实际情况。制定计划也不例外。一个好的计划,既要符合上级的指示精神,又要顺应民意,明确哪些该做,哪些不该做,以保证计划的合理性与可行性。

六、计划的基本格式从形式上看,计划有文字式、表格式、文字表格结合式。文字式:以文字叙述为主,多用于定性的计划,最为常见。表格式:用表格的形式把各项加以罗列,适用于定期的、任务具体、时间性和程序性较强的计划。

文字表格结合式:既有文字表述,又有表格呈现。文字式计划的写法:

1. 标题

(1)只有文种,如“计划” ;

(2)时间+文种,如“ 2012年第二季度计划”;

(3)时间+内容+文种,如“xx班组x月人身安全专项整治推进计划”;

(4)单位+时间+内容+文种,“XX中间站2012年度职工教育方针目标及培训实施安排”,多用于专题性计划。

如果计划尚处于征求意见、讨论、修改等阶段,上述四种标题,无论用哪一种,应依据实际情况在“计划”二字后加上括号,并在括号内写明“初稿” ,或“草案”,或“讨论稿”,或“征求意见稿” ,或“修改稿”等。

2. 正文

计划的正文,通常由前言、主体、结束语三部分组成。

(1)前言

这是计划的开头。是解决“为什么做”的问题。要写明:①指导思想,主

要说明为什么要制定此计划,制定此计划的依据是什么;②本单位的基本情况。

写前言应注意两个问题:①如果计划的跨度时间较长,要把指导思想和基本情况写得详细些、具体些。如果是时间跨度短的年度计划、季度计划,指导思想和基本情况力争

简短,或者省去“基本情况” 。②如果是写作申请“上市公司” 或“新建项目”的计划,需要上级部门批准,应在“前言”部分充分说明计划的依据和理由。如果是本单位年度例行工作的计划或季度生产计划,则完全可以省略“前言”。

(2)主体

主要包括计划的“四要素” ,针对不同的计划,这些要素可以有所侧重和取舍,不一定面面俱到。

具体的写法有条文式、小标题式、贯通式。

①条文式。即分条列项的写法,应注意条目的顺序要清晰,数码层次要有区别,可以按各项工作的先后顺序,也可以按主次轻重排列。

②小标题式。利用小标题概括和提示内容范围或标明层次。

③贯通式。按内容的不同自然分段来写,可在每一段开头用一句话来提示一下本段的内容是什么。这种写法常用于短期的、单一的、具体工作的计划和安排。

(3)结束语

可根据实际情况决定写或不写。如果写,可发出号召或提出希望,也可说明计划的制定过程或修改情况,或写明执行时间应注意的事项等。

3. 落款

在正文右下方写明制定计划的单位名称和制定时间,如果标题中已写明单位名称,落款处只写日期就可以了。有的工作计划还在落款之后,注明报送单位。无论是上报领导请求批准的计划,还是内部使用的计划,一经通过,就具有指导性和约束性,应加盖单位公章。

第二节总结

、总结的概念和作用

总结可以概括为三句话:一是回顾过去,二是评估得失,三是指导将来。或

叙述为:对一定时期内的工作进行客观的回顾、检查、研究,总结经验和教训,从中找出规律性的东西,并上升为理性认识,用以指导今后的实践,然后书写成文,这就是总结。

通过总结,可将感性认识上升到理性认识,有利于吸收成功的经验,借鉴失败的教训,更好地指导今后的工作。通过在单位内部或外部进行组织交流,可将某些典型理念,成功经验加以推广,促进全局甚至全路整体工作的顺利开展。

二、总结的写作技巧

总结的基本内容一般包括四个方面:①基本工作情况的梳理和回顾;②工作的成绩和经验;③工作中出现的问题及教训;④今后的打算。

1. 基本情况这是总结的开头部分。一般要把总结的对象、时间、地点、背景、过程做扼要的交代,简要地说明某一时期所做的各项工作(综合总结)或某项工作的各个方面(专题总结),并要清楚地反映出工作的开展过程,使读者有个概括的了解。

2. 成绩和经验

这是总结的核心部分,要求用平实准确的语言叙述工作展开过程中的具体做法,解决问题的步骤和方法,取得的成绩和经验,心得和体会。做到用事实说话,用数据说话。

3. 存在问题和教训

这是非常重要的部分。要求客观公正地指出工作中存在的问题和教训,存在的问题,有的是工作中的缺点和错误,有的是造成的影响和失误,有的是有待于解决的问题。分析出现失误的环节和主客观原因,仍然用事实和数据说话。

4. 今后的打算

这是总结的结尾部分。规划未来的发展方向,提出改进措施,既要与常规工作、中心工作和长远计划相结合,又要与本阶段存在的问题相对应,使计划具有可行性。

三、总结的种类

按内容分:工作总结、安全分析、技术工作总结、学习总结等。按时间分:年度总结、季度总结、月份总结、学期总结等。

按范围分:全国性总结(如国务院总理的政府工作报告)、部门总结、单位总结、个人总结等。

按性质分:专题总结、综合总结。

(一)工作总结

工作总结的基本内容一般包括基本工作情况、工作的成绩和经验、工作中出现的问题及教训、今后的打算四个方面的内容。

(二)安全分析安全分析是对本单位、本部门或笔者本身以往一个时期安全工作的简要回顾,材料要从安全生产实际工作中选取,总结的观点要从具体工作中归纳。

安全分析的开头部分主要反映概况,它或者交代有关的时间、地点、背景等,或者说明写作的指导思想,或者扼要提示主要的成绩、经验和问题,有些专门介绍经验的总

结还在开头说明动机、目的,以便引起注意。

安全分析的主体主要包括以下几个方面:

(1) 主要工作及体会。主要工作即成绩,是指工作中取得的物质成果和精神成果,体会或经验是指取得这些成绩的原因、方法等。这些内容要求材料翔实,言之有物,条理清楚。在这一部分,要总结的内容比较多,而且往往相互之间也没有直接的联系,所以,必须有一个合理的次序安排,才不致于造成内容混乱。对于这些内容,可按照它们的逻辑关系安排;或以主次为序,或以轻重为序,或以因果为序;或以时间的先后为序。这一块内容一般可以从以下几个方面组织分析。一是贯彻上级及局有关的安全工作会议、落实年度工作安排情况;二是执行有关的安全规章制度情况;三是落实安全例行工作情况;四是人员工作安全情况;五是主要生产完成情况。

(2) 存在的主要问题和不足。问题是指工作中的缺点和不足,缺点和不足也就是反面经验,能发现问题,接受教训,分析才有意义。和成绩经验相比,它的份量不可太多,一般是指存在的有代表性、或共性的问题。写作时,一般放在成绩经验之后,简单说明,也可以单列一项,较具体地阐述,也可以将内容相近的经验和教训合并在一起写,联系起来分析,正反对照,相得益彰,更显得突出鲜明。在总结中,成绩和教训是一分为二的,是一个矛盾的共同体,二者本身是分不开的,这样安排内容,可以避免内容前后重复、前后使用。

(3) 下一步工作打算。这一部分内容是与上述“主要工作、存在问题”相对应的,作为完整的工作总结,既然存在问题,就应在今后工作中加以克服,提出解决办法,或作为下一步的工作打算。此外,也可结合下一步的工作特点、气候特点、年度工作计划和上级有关精神进行有重点地安排部署,力求工作内容清楚,简单明了。

结尾应在总结经验教训的基础上,明确下一步的任务,提出措施,表明决心,展望前景,结尾应与开头对应,篇幅可长可短。

(三)技术工作总结技术工作总结的内容基本包括:个人基本情况、开展工作情况、业绩情况、专业技术特长情况等。

四、总结的写作要求

1. 明确总结的用途用于报刊杂志的总结,篇幅不宜过长,重点放在经验、具体做法上,以便起到导向、宣传、教育的作用。如果是用于向上级单位汇报工作,就应围绕全局工作的重心来写,尤其要注意写出特色来。如果是面向本单位全体职工的总结,就应全面、具体,力争详细,把成绩讲透,该表扬的切不可吝啬,该批评的更不可回避,明确领导的指导思想。

2. 全面掌握有关材料

在动笔写作之前,应对所做的工作做一次全面、系统的梳理,对涉及的材料进行详细的搜集和整理。

3. 实事求是只有客观公正地回顾和评估过去,实事求是地总结经验和教训,才能更好地指导今后的工作。

4. 点面结合总结并不是有事必写,堆砌材料,而是要求通过分析、比较、研究,选择那些具有代表性的、能够反映事物本质的典型材料,做到点面结合。

5. 语言朴实、简洁语言要通俗易懂,内容简明扼要,不要拖泥带水,文章力争简

短。

五、总结的一般格式

(一)标题

1. 专题性总结的标题:单位名称+时限+内容+文种。如《XX客运段X车队十一月份安全总结及分析》

综合性总结的标题:单位名称+时限+文种。如《XX车站运转车间XX行车班组月度工作总结》

2. 公文式标题:这是类似省略发文机关名称的公文标题形式。如《关于创建学习型班组的总结》。

3. 新闻式标题。在标题中概括出总结的内容和特点,侧重于专题性总结(即经验材料)的标题。有两种形式:①单标题;②双标题,正标题点明主题,副标题说明单位、时限、内容、文种,如《把平安捎回家——车站2008 年春运工作经验总结》。

(二)正文正文由前言、主体和结尾三部分构成。

1. 前言。简明扼要地介绍背景或对主题做一些提纲挈领的表述。前言的写法很多,常见的方式有以下几种:

①概述式。概括介绍基本情况,简要地交代工作背景、时间、地点、条件等。

②结论式。先明确提出结论,使人了解经验教训的核心所在,然后引出下文。

③提示式。对工作的主要内容作提示性、概括性的介绍。

④提问式。开头先提出问题,点明总结的重点,以引起人们的注意。

⑤对比式。采用比较的方法,将有关情况进行对比,显示优劣,说明成绩。

2. 主体。其内容由基本情况、成绩和经验、问题和教训、今后的打算几部分构成,其结构安排从纵横两个角度来组织材料,通常采用以下几种形式。

①四段式这是以“工作情况——经验体会——问题教训——今后的设想和努力方

向”

或“主旨——做法——效果——体会”为顺序,分成四大部分依次来写。由于这种形式容量大,眉目清楚,头绪分明,适用于大型的、综合性的工作总结。

②阶段式这是把总结工作的全过程按时间顺序分为几个阶段来写。每个部分把这个

段的工作情况、经验教训结合在一起来写。采用这种结构,全文脉络清晰,便于看出工作的发展进程和各个阶段的工作特点。总结时间较长,阶段性又很明显的工作,大都采用这种写法。

③贯通式

它是围绕中心,按时间顺序或事理发展的层次,抓住主要线索,层层分析说明,总结工作的全过程。它按自然段落安排层次,前后贯通,一气呵成。这种结构适合于内容较单一的专题性总结。

④总分式

它是先写一个前言,开宗明义地说明总的工作情况,指导思想和评价。然后把所进行的主要工作分为若干项逐项总结。每个分项里又较为具体地总结各方面的成绩、经验和问题等。分写时可以冠小标题,这种结构纵横交叉,重点突出,常用于全面工作总结。

⑤并列式

它是按内容的逻辑关系,即问题或工作性质,分为几个部分,每一部分有相对的独立性,表现为并列着的不同方面,各部分之间又有密切的联系,都同时为中心内容服务。每部分可用小标题或数字标明。写作时,可以以经验体会为序,分条列项,夹叙夹议介绍情况与成绩等;也可以以工作项目列条,着重引出经验教训。这种结构形式适用于专题性经验总结。

3. 结尾

总结的结尾通常用简短篇幅作出结论和说明努力的方向、今后的打算等。但结尾不是总结报告结构的必备部分。

(三)落款

落款包括署名和时间。署名,即在正文的右下方写明总结单位或个人;时间,在署名下用汉字小写字写清楚年、月、日。

第三节论文

论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章,简称论文。它既是探讨问题进

行科学研究的一种手段,又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。

论文主要包含题名又称题目或标题( Title,Topic )、作者姓名和单位( Author and departmen)、摘要(Abstract)、关键词(Key words)、弓丨言(Intorduction)、正文(Ma in body )、结论(Co nclusi on)、致谢(Ack no wledgme nt )、参考文献

(Referenee 等要素。

一、题名( Title,Topic ) 论文题目(又称题名)用简洁恰当的词组反映文章的特定内

容,明确无误。

一般不超过20 个汉字,必要时可加副题名,避免用不熟悉的简称、缩写和公式等。

论文题目要准确得体、简明扼要。

1.准确得体

要求论文题目能准确表达论文内容,恰当反映所研究的范围和深度。

常见毛病是:过于笼统,题不扣文。如:“铁路x车站运输工作的研究”,过于笼统,若改为针对研究的具体工作来命题,效果会好得多。如“铁路x车站非常行车的研究”,这样的题名就要贴切得多。

2.简短精练力求题目的字数要少,用词需要精选。至于多少字算是合乎要求,并无统一的"硬性"规定,一般希望一篇论文题目不要超出20 个字,不过,不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映,在遇到两者确有矛时,宁可多用几个字也要力求表达明确。

常见繁琐题目,“关于职工培训适应铁路企业经营发展战略的对策研究” 。在这类题目中,像“关于” 、“研究”等词若舍之,并不影响表达。凡是论文,总包含有研究及关于什么方面的研究,所以,上述题目便可精练为“职工培训适应铁路经营发展战略的对策” 。这样一改,字数便从原23个减少为17 个字,读起来觉得干净利落、简短明了。

二、作者姓名和单位(Author and department )署名要用真实姓名,不用笔名。

署名一是为了表明文责自负,二是记录作用的劳动成果,三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。

署名大致分为二种情形,即:单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……0重要的是坚持实事求是的态度,对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者,贡献次之的,列为第二作者,余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系0

三、摘要(Abstract )论文一般应有摘要,有些为了国际交流,还有外文(多用英

文)摘要0它是

论文内容不加注释和评论的简短陈述,不阅读论文全文即能获得必要的信息0摘要应包含以下内容:从事这一研究的目的和重要性;研究的主要内容,指明完成了哪些工作;获得的基本结论和研究成果,突出论文的新见解;结论或结果的意义0摘要的写作注意事项:(1)摘要应简明、确切地记述文献重要内容,反映论文内容梗概,其字数一般不超过论文字数的5%;(2)应该用第三人称,摘要中第一句话的主语,如“本文”、“作者”等词可以省略;(3)不加注释和评论;(4)不宜举例,不用引文;(5)不宜与其它研究工作比较;(6)不应用图表、公式、化学结构式等;(7)一般不要急着写摘要,可以等文章写完后再写0

四、关键词(Key words )

关键词是为了满足文献标引或检索工作的需要而从论文中选取出的词或词组。

关键词或主题词的一般选择方法是:关键词可以从论文标题中去找和选,也可以从论文内容中去找和选。

选取关键词应注意的事项:(1)无检索价值的词语不能作为关键词,如“技术”、“应用”、“观察”、“调查”等;(2)化学分子式不可作为关键词;(3)未被普遍采用或在论文中未出现的缩写词、未被专业公认的缩写词,不能作为关键词;(4)论文中提到的常规技术,内容为大家所熟知,也未加探讨和改进的,不能作为关键词;(5)每篇论文标引的关键词一般为3?8个,最好不要超过10个。

五、引言(Intorduction )引言又称前言,属于整篇论文的引论部分。其写作内容

包括:研究的理由、

目的、背景、前人的工作和知识空白,理论依据和实验基础,预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。

文章的第一段用来写引言。要特别注意写好开头一句话。

引言部分一般不立“引言”等小标题。引言的长度约占正文的1/10-1/8 ,应控制在200?300 字。

六、正文(Main body )

正文即论证部分,是论文的核心部分。论文的论点、论据和论证都在这里阐述,因此它要占主要篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果,都将在这一部分得到充分的反映。因此,要求这一部分内容充实,论据充分、可靠,论证有力,主题明确。为了满足这一系列要求,同时也为了做到层次分明、脉络清晰,常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段,一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠

以适当标题(分标题或小标题)。

由于论文作者的研究工作涉及的学科、选题、研究对象和研究方法、工作进程、结果表达方式等差异很大,所以对正文要写的内容不能作统一规定,但是,总的思路和结构安排应当符合“提出论点,通过论据(事实和(或)数据)来对论点加以论证”这一共同的要求。

(一)正文的写作要求

1. 理论性论文:用理论分析或计算分析来证明论文观点的正确。对于研究对象进行精确的描述,定量地揭示各因素之间的关系,在写作方法上,常用举例、推理、反证、类比、对比、因果分析、归谬法等。在写作要求上,应论点明确而唯一,论据充分而必要,层次清楚,结构合理,逻辑性强。

2. 实验性论文:实验是为科学上实现新的发现的一种手段。其论文的内容一般包括理论分析,实验材料、方法,实验结果及分析等几部分。在论述实验材料和方法部分,要把材料的来源、性质和数量,实验使用的仪器、设备、实验条件和测试方法交待清楚,其目的是使别人能重复操作进行同样的实验,以验证你的新的发现的正确性和可靠性。

3. 试验性论文:试验是相对技术而言、为解决或验证技术措施的可行性服务的。写作的内容一般包括试验的目的(要解决或验证的问题)、试验的方法、试验结果及分析等。该类型论文正文的写作应按研究问题的逻辑关系来写,不应按实验或试验的时间顺序来写。

4. 创新性技术论文:以自然理论为基础,应用自然科学的最新成果实现技术创新,或者是运用已有的科学技术理论和自己的实践经验实现技术创新而形成的论文(此类论文较为多见)。正文表述的重点是理论分析,也是论文学术价值之所在。由于技术研究具有明确的目的性,所以,技术论文强调其实践性,以证明理论分析的正确性和技术的可行性。(技术强调其经济性和效益,所以,成果需经过实践和验证,才能证明其经济、社会效益大小和使用效果精度。)

5. 新技术应用性论文:应用一种新的技术(工艺、产品、设备),解决工程实践中遇到的问题,并取得了良好的经济效益和社会效益而形成的论文,又称其为技术总结。例文:《无砟轨道技术及其在高速铁路的应用》。其论文写作时,主要在于回答为什么要应用这种新技术、如何应用新技术和应用结果如何三个方面的问题。正文写作的重点在于从理论上回答应用这种新技术的必要性和可行性,以及如何应用。对于应用的改进或改进的建议,可写在结论部分。

(二)正文的层次安排

正文是表达作者思想观点最重要的部分,为表达清楚,正文必须分成若干个层次来写。有的正文一气呵成,只分成若干个自然段,一个自然段只能表示一个中心意思。有的正文分成若干个小标题进行分层表述,拟定小标题的注意事项与拟定题名一样,一个小标题下的论述只能围绕小标题来论述。每个小标题都应有题名,不能有的有题名,有的没有题名。

用小标题对正文进行分层时,学术论文每层的小标题均用阿拉伯数字连续编码。编码的两个数字之间用圆点(. )分隔开,末位数字后面不加圆点。如:“ 1”、

“2.1 ”、“3.1.1 ”。所有的编码均左顶格书写,最后一个序数码之后空一格写标题。当用小标题对正文分层时,每一层次一般不超过4 级,如“2.2.1.1 ”,最后一级内如果还要分层可用“ (1)”、“ (2)”的形式表述。

管理类论文习惯用“一” 、“ (一)”、“1. ”形式的序号。

(三)正文的结构根据需要,论文可以分层深入,逐层剖析,按层设分层标题。论文的常见结构,一般可以归纳成四种结构类型:并列式,串式,伞式,混合式。

1. 并列式结构

将所选取的材料加以排列,各章节之间并无逻辑制约关系,即使调换章节排列次序,亦不致影响表达效果。

2. 串式结构将所选取的章节依次排列,各章节之间有依次的逻辑关系,不可随意调换。串式结构的最基本的形式是制约型串式结构。

3. 伞式结构这种结构是指某一层次的论点由两个或两个以上的论据支撑着的结构,即只有同一层次的两个或两个以上单元同时成立时,上一层次的单元才能成立。

4. 复式结构

实际上,我们在撰写论文时,并不一定要采用某一种模式结构。应根据论文内容的内在逻辑联系,构思有关阐析、推理及反驳等论证的实质部分如何穿插安排、展开,才能全面、准确、简明地说明问题,可以灵活运用“复合型结构” 。

(四)正文内容论文的正文是作者对自己的研究工作详细的表述。应包括以下内容:

1. 理论分析部分详细说明所使用的分析方法和计算方法等基本情况;指出所应用的分析方法、计算方法、实验方法等哪些是已有的,哪些是经过自己改进的,哪些是自己创造的,以便指导老师审查和纠正,这一部分所占篇幅不宜过多,应以简练、明了的文字概略表述。

课题研究的方法与手段,分别以下面几种方法说明。

用实验方法研究课题,应具体说明实验用的装置、仪器、原材料的性能等是否标准,并应对所有装置、仪器、原材料做出检验和标定。对实验的过程和操作方法,办求叙述得简明扼要,对实验结果的记录、分析、对人所共知的或细节性的内容不必过分详述。

用理论推导的手段和方法达到研究目的的,这方面内容要精心组织,做到概念准确,判断推理符合客观事物的发展规律,要做到言之有序,言之有理,以论点为中枢,组织成完整而严谨的内容整体。

用调查研究的方法达到研究目的的,调查目标、对象、范围、时间、地点,调查的过程和方法等,这些内容与研究的最终结果有关系,但不是结果本身,所以一定要简述。

2. 结果与讨论

结果与讨论是全文的心脏,一般要占较多的篇幅。

在写作时,应对研究成果精心筛选,把那些必要而充分的数据、现象、样品、认识等选出来,写进去,作为分析的依据,应尽量避免事无巨细,把所得结果和盘托出。在对结果做定性和定量分析时,应说明数据的处理方法以及误差分析,说明现象出现的条件及其可证性,交代理论推导中认识的由来和发展,以便别人以此为根据进行核实验证。对结果进行分析后所得到的结论和推论,也应说明其适用的条件和范围。恰当运用表和图作结果与分析,是科技论文通用的一种表达方式。

七、结论( Conclusion )

论文的结论部分,应反映论文中通过实验、观察研究并经过理论分析后得到的学术见解。结论应是该论文的最终的、总体的结论。换句话说,结论应是整篇论文的结局,而不是某一局部问题或某一分支问题的结论,也不是正文中各段的小结的简单重复。结论应当体现作者更深层的认识,且是从全篇论文的全部材料出发,经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。

结论应该准确、完整、明确、精练。该部分的写作内容一般应包括以下几个方面:本文研究结果说明了什么问题;对前人有关的看法作了哪些修正、补充、发展、证实或否定。本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题,以及对解决这些问题的可能的关键点和方向。

结论部分的写作要求是:措词严谨,逻辑严密,文字具体,常象法律条文一样,按顺序1、2、3……列成条文,用语暂钉截铁,且只能作一种解释,不能模棱两可、含糊其词。文字上也不应夸大,对尚不能完全肯定的内容注意留有余地。

八、致谢( Acknowledgment )

按照GB7713-87的规定,致谢语句可以放在正文后,体现对下列方面致谢:国家科学基金、资助研究工作的奖学金基金、合同单位、资助和支持的企业、组织或个人;协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人;在研究工作中提出建议和提供帮助的人;给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者;其他应感谢的组织和人。

九、参考文献(Reference)

(一)参考文献的概念

所谓“参考文献”,是指“文后参考文献”。其概念是,为撰写或编辑论著而引用的有关图书资料。

按规定,在科技论文中,凡是引用前人(包括作者自己过去)已发表的文献中的观点、数据和材料等,都要对它们在文中出现的地方予以标明,并在文末(致谢段之后)列出参考文献表。这项工作叫做参考文献著录。

论文中参考文献表置于“致谢” 段之后,“附录” 段之前。

(二)参考文献著录的目的与作用对于一篇完整的论文,参考文献著录是不可缺少的。归纳起来,参考文献著录的目的与作用主要体现在以下四个方面。

1.著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据,也反映出该论文的起点和深度。

2.著录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。论文报道的研究成果虽然是论文作者自己的,但在阐述和论证过程中免不了要引用前人的成果,包括观点、方法、数据和其他资料,若对引用部分加以标注,则他人的成果将表示得十分清楚。这不仅表明了论文作者对他人劳动的尊重,而且也免除了抄袭、剽窃他人成果的嫌疑。

3.著录参考文献能起索引作用。读者通过著录的参考文献,可方便地检索和查找有关图书资料,以对该论文中的引文有更详尽的了解。

4.著录参考文献有利于节省论文篇幅。论文中需要表述的某些内容,凡已有文献所载者不必详述,只在相应之处注明见何文献即可。这不仅精炼了语言,节省了篇幅,而且避免了一般性表述和资料堆积,使论文容易达到篇幅短、内容精的要求。

(三)参考文献著录的原则

1. 只著录最必要、最新的文献。

2. 只著录公开发表的文献。

3. 采用标准化的著录格式。

(四)参考文献的编写格式

采用顺序编码制时,在文后参考文献表中,各条文献按在论文中的文献序号顺序排列,项目应完整,内容应准确,各个项目的次序和著录符号应符合规定(请注意:参考文献表中各著录项之间的符号是“著录符号”,而不是书面汉语或其他语言的“标点符号”,所以不要用标点符号的概念去理解)。

1. 专著:[序号]编著者?书名[M].出版地:出版者,出版年:起止页码?

2. 学位论文:[序号]作者. 文献题名[D]. 保存地:保存单位,年份

3. 期刊中析出的文献:[序号]作者?题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码?

4. 技术标准:[序号]著者. 标准编号,标准名称[S]. 出版地:出版者,出版

十、论文写作应注意的问题

对于初写论文的人来说,论文题目不宜太大,篇幅不宜太长,涉及问题的面不宜过宽,论述的问题也不求过深。应尽可能在前人已有知识的基础上提出一点新的看法。

在第二步时,论文的题目可大一点、深一点。论文题目可以是着重谈某一点,如某个重要问题的某一个重要侧面或某一当前疑难的焦点,解决了这一点,有推动全局的重要意义。

在第三步时,对某专业的基本问题和重要疑难问题有独到的见解,对这个专业的学术水平的提高有推动作用。

第四步时,对某一学科有关的领域有深邃广博的知识,并能运用这些知识对某学科提供创造性见解,对此学科的发展有重要的推动作用,或对此学科水平的提高有重要的突破。

写作基础知识试题及答案

1. 填空题

总结的基本内容一般包括: ________________ 、___________________ 、

_______________________ 、________________ 四个方面。

2. 判断题

参考文献图书的标注格式为:编著者?书名[M].出版地:出版者,出版年: 起止页码?( )

3. 选择题

计划的四要素包括:( )

A.目标和任务

B.措施和办法

C.评估得失

D.步骤和时间

E.检查和督促

4. 简答题

论文写作一般包括哪些要素?

答案:

1. 基本情况、成绩和经验、存在问题和教训、今后的打算。

2. (V)

3. ABDE

4. (1)论文题目(Title,Topic )

(2)作者姓名和单位(Author and departmen)

(3)摘要(Abstract)

(4)关键词(Key words)

(5)弓|言(Intorduction)

(6)正文(Ma in body)

(7)结论(Conclusion)

(8)致谢(Ack no wledgme nt)

(9)参考文献(Reference

新闻写作基础知识

新闻写作基础知识 新闻写作基础知识 第一节新闻概述 一、新闻定义 什么是新闻?不同的文化背景,不同的意识形态,就有不同的回答。 在美国,麦尔文·曼切尔著的《新闻报道与写作》一书,引述了过去和现在新闻学家对新闻的一些解释。例如: 达纳在年至年主管过《纽约太阳报》,他说,新闻是“社会上大多数人感兴趣,而且在此以前从未对它注意过的那些事情。” 达纳的一个编辑提出了一个经典性的新闻概念:“狗咬人,不是新闻;人咬狗,才是新闻。”(注:这是达纳年办《纽约太阳报》时,他属下的采访主任约翰·b·博加特对一个青年记者说的。) 另外一个新闻的典型概念是斯坦利·瓦利克尔提出来的。他是本世纪三十年代初期《纽约先驱论坛报》的采编主任。他说,新闻是建立在三个“w”的基础上:“妇女(women)、金钱(wampun)和坏事(wrongdoing)”。 其实,以上表述并非科学意义的下定义,但他们的观点却集中地代表了西方新闻学的基本立场,即一切反常的、有刺激性的、人们好奇的事才是新闻。这种观点当然有其深厚的人文背景及经济基础,虽然他们对新闻定义的认识已侧重在“读者兴趣”上,但其实质仍不能脱离“利润”的操纵。 在中国,“新闻”这个词最早出现在《新唐书》。《新唐书》记载:初唐神龙年间(公无年前后),有一个叫孙处玄的文人曾说过:“恨天下无书以广新闻”。孙处玄曾投书当时执政的大臣恒彦范,评论时政得失,未被采纳,他就挂冠而去,可见他是个很关心时事政治的人。这样的人对没有书刊传播新闻(当时印刷术尚未应用于书籍)表示不满,是理所当然的事。孙处玄这句议论竟被载入《新唐书》,说明尽管唐代还未完全具备传播新闻的条件,但人们已意识到需要报道这类新闻的传播工具。“新闻”一词在这里是指“最近消息”。 《现代汉语词典》释“新闻”为:①报纸或广播电台等报道的国内外消息:新闻广播/采访新闻。②指社会上最近发生的新事情。 《辞海》对新闻的解释是:①报社、通讯社、广播电台、电视台等新闻机构对当前政治事件或社会事件所作的报道。要求迅速、及时,真实,言简意明,以事实说话。形式有消息、通讯、特写、记者通信、调查报告、新闻图片、电视新闻等。②指被人当作谈助的新奇事情。如《红楼梦》第一回:“众人当作一件新闻传说。” 1943年9月陆定一提出:“新闻就是新近发生的事实的报道。” 1981年8月中宣部在京召开全国18大城某地的报纸工作座谈会,其会议纪要对新闻定义作了新的诠释: “新闻反映新发生的、重要的、有意义的、能引起广泛兴趣的事实,具有迅速、明了、简短的特点,是一种最有效的宣传形式。” 定语修饰的限制显然是考虑了“读者兴趣”,同时也顾及到了“社会效果”,这些是对陆定一定义的有效补充,然而其偏颇也是显而易见的。综合上述种种看法,我们不妨把新闻定义小结为: “新闻是对新近发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴趣的事实的传播。” 明确了新闻定义,我们再来区别广义的新闻与狭义的新闻。广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论等,是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。狭义的新闻

语文基础知识积累-语文必考知识点

语文基础知识积累-语文必考知识点 1、以下两位谁曾经中过状元?(B) A、范仲淹 B、文天祥 2、俗语说“化干戈为玉帛”,干戈都是兵器,其中哪个指的是防御武器?(A) A 、干 B、戈 3、《霸王别姬》是京剧中的名段,“虞姬”这一角色在京剧中属于:(B) A、花旦 B、青衣 4、《尚书》中的“尚”是什么意思?(A)

A、上古 B、崇尚 C、官名 5、“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”语出《三国志》,这是谁说的?(C) A、诸葛亮 B、曹操 C、刘备 D、周瑜 6、如果在华佗去世后不久,曹操还想寻找一位名医为自己治病,他可以找下列的哪一位?(D) A、扁鹊 B、孙思邈 C、李时珍 D 、张仲景 7、在我国风俗中,常常避讳73和84这两个岁数,因为这是两位历史人物去世的年龄,他们是:(A) A、孔子和孟子 B、老子和庄子 C、汉高祖和汉武帝 D、周武王和周文王

8、“一问三不知”出自《左传》,说的是哪“三不知”?(B) A、天文、地理、文学 B、事情的开始、经过、结果 C 、孔子、孟子、老子 D、自己的姓名、籍贯、生辰八字 9、“不以物喜,不以己悲”出自哪篇目哪篇古文? (B) A、《醉翁亭记》 B、《岳阳楼记》 10、“水则载舟,水则覆舟”是谁的名言?(B) A、老子 B、荀子 11、篆刻分为阴文印和阳文印,北京奥运会徽“中国印”是: (A) A、阴文印 B、阳文印 12、向别人介绍自己的弟弟妹妹应该用下面哪种称谓?(B)

A、家弟家妹 B、舍弟舍妹、息弟息妹 13、“揭竿为旗,斩木为兵”形容的是哪一场起义?(B) A、赤眉起义、陈胜吴广起义 B、绿林起义、黄巾起义 14、下面哪位诗人是“初唐四杰”之一?(B) A、王维 B、王勃 15、古代战争中指挥军队撤退时要敲击:(B) A、鼓 B、锣 16、“词苑千载,群芳竞秀,盛开一枝女儿花”说的是哪位历史上的哪位才女?(C) A、朱淑真 B、秦良玉 C 、李清照 17、古人用“父母教,须敬听;父母责,须顺承”来劝谕人们要

最常用应用文写作基础知识

最常用应用文写作基础知识 今天,XX给大家介绍的是最常用应用文写作基础知识,希望对大家有帮助。 公文的概念:公文是国家机关,社会团体及企事业单位在公务活动中,为行使法定职权而制作的文件。它能够跨越时间,空间的限制,有效地传递公务活动所需要的信息。因而行政公文虽然数量不多,但却是应用文中的一个主要门类。 一、决定 决定的适用范围 决定记录和反映了各类机关的重要决策结果和内容,它是一种带有制约,规范,指导作用的下行文,对于下级机关的工作过程或者活动具有强制力和约束力,是一种兼具领导性与规定性的公文。决定以机关名义发布,以国家行政机关为例,按照有关法律,决定的发布机关是国务院,国务院各部委,以及县级以上(含县级)地方各级人民政府;乡,民族乡,镇人民政府也可以发布决定。决定适用于对重要事项或者重大行动做出安排,奖惩有关单位及人员,变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。 决定的写法 决定的格式主要由标题,正文,签署和日期组成。 1,标题决定的标题应当精炼地反映决定的主要内容,通常要求写全项标题,即发文机关,事由和文种。 2,正文决定的正文,应具体

表达决定原由及对具体事项或行动的意见,要求,方法,措施等内容。具体写法有两种:宣告性决定,因其内容相对简单,篇幅又较短小,所以,常按"决定原由","决定内容"的顺序作篇段合一的方法来进行表述。指挥性和表彰性决定,因其内容相对复杂,所以,常采用二部式结构表述:第一部分是开头,阐明决定的原由;第二部分是主体,阐明对有关事项或行动的意见,要求,方法,措施等内容,可按一定逻辑顺序分条列项进行表述;有时也可采用小标题的方式来表述。 3,签署及日期决定的签署与其他行政公文一样,在正文的右下方签上发文机关及成文日期,其中,如果是需要明确通过决定的时间及会议,则可将二者写在标题的下方。撰写决定的注意事项: 第一,要注意决定的必要性。第二,要注意决定的正确性。 二、通知 通知的适用范围?? 在机关,团体和企事业中,作为通用公文的"通知"是应用范围广,使用频率高的一个文种。通知适用于批转下级机关相关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员。通知的适用范围广,从公布国家的政策法令,到基层单位的事务告知,无论是党,政,军机关,群众团体,还是企事业单位,上至中央,下至地方,单位无论大小都可以使用通知这种公文形式。由于通知的限定性小,机动性,灵活性大,所以处理各种事项用其他公文不好归类和使用时,常常考虑用通知来发

网络新闻写作基础知识

网络新闻写作基础知识 导读:新闻定义 什么是新闻?不同的文化背景,不同的意识形态,就有不同的回答。 在美国,麦尔文曼切尔著的《新闻报道与写作》一书,引述了过去和现在新闻学家对新闻的一些解释。例如: 达纳在1869年至1897年主管过《纽约太阳报》,他说,新闻是“社会上大多数人感兴趣,而且在此以前从未对它注意过的那些事情。” 达纳的一个编辑提出了一个经典性的新闻概念:“狗咬人,不是新闻;人咬狗,才是新闻。”(注:这是达纳1882年办《纽约太阳报》时,他属下的采访主任约翰b博加特对一个青年记者说的。) 另外一个新闻的典型概念是斯坦利瓦利克尔提出来的。他是本世纪三十年代初期《纽约先驱论坛报》的采编主任。他说,新闻是建立在三个“w”的基础上:“妇女(women)、金钱(wampun)和坏事(wrongdoing)”。 其实,以上表述并非科学意义的下定义,但他们的观点却集中地代表了西方新闻学的基本立场,即一切反常的、有刺激性的、人们好奇的事才是新闻。这种观点当然有其深厚的人文背景及经济基础,虽然他们对新闻定义的认识已侧重在“读者兴趣”上,但其实质仍不能脱离“利润”的操纵。

在中国,“新闻”这个词最早出现在《新唐书》。《新唐书》记载:初唐神龙年间(公无705年前后),有一个叫孙处玄的文人曾说过:“恨天下无书以广新闻”。孙处玄曾投书当时执政的大臣恒彦范,评论时政得失,未被采纳,他就挂冠而去,可见他是个很关心时事政治的人。这样的人对没有书刊传播新闻(当时印刷术尚未应用于书籍) 表示不满,是理所当然的事。孙处玄这句议论竟被载入《新唐书》,说明尽管唐代还未完全具备传播新闻的条件,但人们已意识到需要报道这类新闻的传播工具。“新闻”一词在这里是指“最近消息”。 《现代汉语词典》释“新闻”为:①报纸或广播电台等报道的国内外消息:新闻广播/采访新闻。②指社会上最近发生的新事情。 《辞海》对新闻的解释是:①报社、通讯社、广播电台、电视台等新闻机构对当前政治事件或社会事件所作的报道。要求迅速、及时,真实,言简意明,以事实说话。形式有消息、通讯、特写、记者通信、调查报告、新闻图片、电视新闻等。②指被人当作谈助的.新奇事情。如《红楼梦》第一回:“众人当作一件新闻传说。” 1943年9月陆定一提出:“新闻就是新近发生的事实的报道。” 1981年8月中宣部在京召开全国18大城某地的报纸工作座谈会,其会议纪要对新闻定义作了新的诠释: “新闻反映新发生的、重要的、有意义的、能引起广泛兴趣的事实,具有迅速、明了、简短的特点,是一种最有效的宣传形式。” 定语修饰的限制显然是考虑了“读者兴趣”,同时也顾及到了“社

小学语文写作基础知识及技巧

小学语文写作基础知识及技巧 你还在为写作文烦恼吗?下面小编整理了小学语文写作基础知识及技巧,希望对大家有帮助! 1. 审清题意:“五审”: (1)审清体裁(记叙文、应用文、说明文)。 (2)审清题材(人、物、事、景)。 (3)审清范围(时间、地点、人称、事件、对象具体限制)。 (4)审清主题(中心思想)。 (5)审清其他要求(附加要求)。 2. 确定主题:“四要”: (1)主题要正确(反应生活实际)。 (2)主题要集中(一个文章不能多个主题)。 (3)主题要鲜明(明确表达自己对事物的态度和立场)。 (4)主题要深刻(深挖内涵思想)。 3. 选择材料:“四要”: (1)围绕主题选择材料(多写与主题相关的内容)。 (2)选择真实的材料(真实可信,具有代表性和典型性)。 (3)选择新颖的材料(新人新事)。 (4)选择独有的材料(具有创新性)。 4. 编写提纲“五点”: (1)拟好题目。

(2)确定主题。 (3)段落安排。 (4)每段的主要意思。 (5)重点段落的层次安排和内容。 5. 修改文章“五看”: (1)是否切题。 (2)主题、思想是否明确、突出。 (3)看材料是否符合主题、内容是否具体、完整。 (4)看语言是否通顺、用词是否准确,有无错别字。 (5)看标点是否正确。 “一看二写”:先看图,再写作文。 “四要”:仔细观察图画;展开合理想象;突出主题、抓住重点;分清主次,具体描写。 “两注意”:看清全画面内容;分清图上内容主次和表达的中心。 1. 写清楚事件发生的时间、地点以及事情的发生、发展和结果。 2. 事件经过写具体。 3. 按事件的发展顺序来写。 4. 注意表达真情实感。 1. 确定写作对象。

公文写作基础知识

公文写作基础知识 第一节公文概述 什么是公文?公文是公务文书的简称,它是一级机关在行政管理过程中为处理公务而按规定格式制作的书面材料。 公文是党组织、国家机关、企业、事业、团体、学校等在党务活动、政务活动、技术活动和经济活动等公务活动中的产物;公文还是宣布和传达政策法令、指导工作、报告和商洽国家事务的一种工具。 公文具有直接生效的指导作用。这种指导作用包括命令作用、法律作用、执行作用、指示作用、宣传作用、教育作用、交涉作用……等等。 写作公文不能离开政策和法律,必须符合党和政府的方针、政策和法规、法律。只有不断提高公文写作水平,才能不断提高办文质量,使公文发挥它的特殊的功用。 根据国务院办公厅1993年11月发布的《国家行政机关公文处理办法》规定,我国现行的国家行政机关公文分12类13种:①命令(令);②议案;③决定;④指示;⑤公告、通告;⑥通知;⑦通报;⑧报告;⑨请示;10 批复;11 函; 12 会议纪要。根据中央中央办公厅1996年5月印发的《中国共产党机关公文处理条例》规定,我国现行的各级党的机关公文有14种:①决议;②决定;③指示;④意见;⑤通知;⑥通报;⑦公报;⑧报告;⑨请示;10 批复;11 条例; 12 规定;13 函;14 会议纪要。 以上两个文件是党政机关公文制发的依据,同时也成为企事业单位、社会团体、行业等选择通用公文文种的依据。当然一些专职机关,如军事、外交、经济、法律等的机构另有一些专用公文。 公文的处理程序一般包括:①收文;②分办、批办;③催办;④拟稿;⑤审核、签发;⑥编号、印发;⑦立卷(归档); ⑧销毁。与写作有直接关系的是拟稿。 二、公文的格式与要素 三、公文具有规定的格式,公文要按规定的格式写作。这样可以保证公文的完整性、准确性和程序性,并且便于公文的处理,提高办文的工作效率。 公文的格式要素一般包括: (一)发文机关(版头) 发文机关即公文的作者,发文机关应写机关全称或规范化的简称。同级政府、政府各部门、上级政府部门与下级政府可以联合行文,各级政府及其部门与同级常委、军队、人民团体和行使行政职能的事业单位、公司也可联合行文。几个机关联合行文,应将主办机关排列在前。 版头是发文机关的标记。目前我国使用的公文版头有以下三种: 1、由发文机关全称或规范化简称加“文件”两字组成,以大字套红居中,印在文件首页上端,俗称“大版头”。例如,“浙江省人民政府文件”、“浙江省人事厅文件”。 2、由发文机关全称或规范化简称加圆括号标注文种名称,俗称“小版头”。例如,“浙江省人民政府(通知)”、“××市教育委员会(函)”。 3、印有发文机关全称的公函纸,作为版头。 至于几个机关联合行文的,可用公文主办机关一家版头,也可用所有联合行文机关的版头。 (二)公文份号〖HT〗公文份号是同一公文印制若干份时每份的顺序编号,位于版头左上角,用阿拉伯数字标识,用以掌握每份公文的流向。绝密、机密公文应标明份号。 (三)秘密等级〖HT〗公文的秘密等级分为“绝密”、“机密”、“秘密”三种,由发文机关依据《中华人民共和国保守国家秘密法》及其《实施细则》、中央和国家各部、委、办、局制订的国家秘密及其密级具体范围的规定等确定,标注在版头左上角“公文份号”之下。其具体标识为“★”,“★”前标密级,后标保密期限。没有标上保密期限的,绝密、机密、秘密分别可按30年、20年、10年认定。 (四)紧急程度 紧急程度是指对公文送达和办理速度的要求。紧急公文分为“特急”、“急”两种,标注在版头左上角“秘密等级”下。电报分别标注“特急”、“加急”。 (五)发文字号〖HT〗发文字号是指发文机关编制的公文代号,简称文号。发文字号由发文机关代字、发文年度、发文顺序号三部分组成。其中发文年度用六角括号括入。如国务院1998年制发的第12号文件,发文字号为“国发〔1998〕12号”。发文字号位于版头与红线之间的正中处,用公函纸制发的,位于标题右上侧。几个机关联合发文,一般只标明主办机关发文字号。 (六)签发人 签发人与签署不同。签署是某些需要以本机关行政首长名义发布的公文,由其签名或加盖签名章后才能发出。签

最新1006应用文写作基础知识详细

1006应用文写作基础 知识详细

常用应用文写作基础知识 ●公文的概念 公文是国家机关,社会团体及企事业单位在公务活动中,为行使法定职权而制作的文件。它能够跨越时间,空间的限制,有效地传递公务活动所需要的信息。因而行政公文虽然数量不多,但却是应用文中的一个主要门类。 为使国家行政机关的公文处理工作制度化,规范化,科学化,提高公文处理的效率和质量,经过几年的实践,国务院办公厅对原有的《国家行政机关公文处理办法》进行了再次修订,于2001年开始施行。 修订后的国家机关行政公文共有十三类十三种,即 一、命令(令),二、决定,三、公告,四、通告,五、通知,六、通报,七、议案,八、报告, 九、请示,十、批复,十一、意见,十二、函,十三、会议纪要。 ●决定 决定的适用范围 决定记录和反映了各类机关的重要决策结果和内容,它是一种带有制约,规范,指导作用的下行文,对于下级机关的工作过程或者活动具有强制力和约束力,是一种兼具领导性与规定性的公文。决定以机关名义发布,以国家行政机关为例,按照有关法律,决定的发布机关是国务院,国务院各部委,以及县级以上(含县级)地方各级人民政府;乡,民族乡,镇人民政府也可以发布决定。 决定适用于对重要事项或者重大行动做出安排,奖惩有关单位及人员,变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。 决定的写法 决定的格式主要由标题,正文,签署和日期组成。 1,标题决定的标题应当精炼地反映决定的主要内容,通常要求写全项标题,即发文机关,事由和文种。2,正文决定的正文,应具体表达决定原由及对具体事项或行动的意见,要求,方法,措施等内容。具体写法有两种:宣告性决定,因其内容相对简单,篇幅又较短小,所以,常按"决定原由","决定内容"的顺序作篇段合一的方法来进行表述。指挥性和表彰性决定,因其内容相对复杂,所以,常采用二部式结构表

语文写作基础知识与技巧

语文写作基础知识与技巧 写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。下面,小编为大家分享语文写作基础知识与技巧,希望对大家有所帮助! 1、审清题意:“五审” (1)审清体裁(记叙文、应用文、说明文) (2)审清题材(人、物、事、景) (3)审清范围(时间、地点、人称、事件、对象具体限制) (4)审清主题(中心思想) (5)审清其他要求(附加要求) 2、确定主题:“四要” (1)主题要正确(反应生活实际) (2)主题要集中(一个文章不能多个主题) (3)主题要鲜明(明确表达自己对事物的态度和立场) (4)主题要深刻(深挖内涵思想) 3、选择材料:“四要” (1)围绕主题选择材料(多写与主题相关的内容) (2)选择真实的材料(真实可信,具有代表性和典型性) (3)选择新颖的材料(新人新事) (4)选择独有的材料(具有创新性) 4、编写提纲“五点”:

(1)拟好题目 (2)确定主题 (3)段落安排 (4)每段的主要意思 (5)重点段落的层次安排和内容 5、修改文章“五看”: (1)是否切题 (2)主题、思想是否明确、突出 (3)看材料是否符合主题、内容是否具体、完整 (4)看语言是否通顺、用词是否准确,有无错别字 (5)看标点是否正确。 “一看二写”:先看图,再写作文 “四要”:仔细观察图画;展开合理想象;突出主题、抓住重点;分清主次,具体描写。 “两注意”:看清全画面内容;分清图上内容主次和表达的中心。 (1)写清楚事件发生的时间、地点以及事情的发生、发展和结果。 (2)事件经过写具体 (3)按事件的发展顺序来写 (4)注意表达真情实感 (1)确定写作对象

应用文公文写作基础知识

应用文写作基础知识 一、应用文分类 依据是否具有法定性(即法定效力),将应用文分为公文类和事务类两类。 1、事务类文书—指机关处理日常事务常用的,且不在法定公文范围内的文书。 常用事务性文书有计划、总结、调查报告、研究报告、述职报告、工作方案、提案、讲话稿、演讲词、解说词、制度、章程、规划、办法、细则、公约、守则、大事记、会议记录、编者按。 2、公文—指我国机关、团体、企事业单位在公务活动和行政管理中形成的具有法定效力和规范体式的文书。按照国务院2001年1月1日开始执行的《国家机关公文处理办法》(1994年1月1日开始执行的同时废止),行政机关的公文种类有13种:命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。 如果按行文的不同方向来划分,公文可分为上行文、平行文和下行文。以上13种公文中,请示和报告、议案是上行文,函是平行文,意见是通用文,其他的8种都是下行文。 3、事务类文书与公文两者相同点和不同点 ⑴、相同点:功能相同、格式相近,都为公务活动服务,有相对固定的规范格式。 ⑵、不同点:事务性文书不具有法定效力。权威性、规范性弱于公文,这是两者主要区别。 二、格式要求 应用文的主要结构一般分为三部分:文头、主体、文尾。其中主体部分又大致包括标题、主送机关、正文、附件、发文机关和成文时间等。 1、标题:由发文机关、事由、文种三项组成,如《国务院关于坚决稳定市场物价的通知》,其中“国务院”是发文机关,“关于坚决稳定市场物价”是事由,“通知”是文种。 2、主送机关 主送机关是行文的主要对象,主送机关位于标题下方,正文上方,要顶格写。 3、正文 正文是公文的核心部分,基本内容要在这一部分表述。总体来说,大致包括开头、主体、结语。主体是主要交待文件事项和要求的部分。 作为正文的结束部分,“特此通知”、“特此公告”、“遵照执行”、“希参照办理”、“妥否,请指示”、希望号召式、自然收束式。 开头一般是发文的目的、根据和原因,说明文件的重要性。一般有: ⑴根据式:即引述一定的法律法规,或上级文件精神、领导指示为制文根据,通常用“遵照”、“按照”、“依照”、“根据”等词汇开头,以此来说明文件的权威性,增强说服力。见例文一: ⑵目的式:即明确说明制发文件的意图、目的,一般用“为”、“为了”等词汇开头,以强调重要性。见例文二 ⑶原因式:即交待事实基础,说明制发文件的原因,以强调发文的必要性。见例文三: 4、发文机关 发文机关即落款、署名,是公文的法定作者,一般以机关全称写在文尾的右下侧。现规定可写可不写,以公章代,写则要写全称。 5、成文时间 成文时间是指文件签发、通过或成文的时间,一般写在发文机关的下一行,居于所在行的右侧。 三、内容要求

新闻写作基础知识

新闻写作基础知识 (一)新闻写作基本理论 一、新闻的定义 新闻是新近发生事实的报道。 二、新闻价值 无论是以报道为主的新闻文体(消息、通讯),还是以评论为主的新闻文体(新闻评论),所选择的对象都必须具有某种价值,应该值得报道或者值得评论,能满足受众的知情欲望或者明理欲望。 新闻报道的对象要有价值,主要是说要有新闻价值。新闻价值是新闻理论和新闻业务中的一个重要的核心概念。一般认为,事实(事件)的新闻价值与它所体现的重要性、显著性、时新性、接近性、趣味性等密切相关。事实(事件)越是具有重要性、显著性、时新性、接近性、趣味性(或某一方面特别突出,或诸多要素同时具备),就越是具有新闻价值。事实(事件)是否具有新闻价值,是记者进行新闻选择的重要依据。但在现实生活中,并非所有具备新闻价值的事实(事件)都可以报道,还必须考虑它是否具备社会价值。所谓事实(事件)的社会价值,是指它被批露以后对于社会的稳定和进步、对人的自身发展总体有利的功用。因此,只有新闻价值与社会价值兼备的事实(事件),才具有报道的价值。

新闻评论的对象应当蕴含某种意义,具有议论价值。 三、新闻写作的基本原则: 1、真实性原则。 2、时效性原则。 四、新闻写作的规律和要求: 1、真实:准确而客观,感人而形象 2、简洁:简洁而生动,鲜明而深刻 3、时效:新鲜而富动态,快速而富有个性 五、新闻写作的语言: 1、准确简练。 2、浅显易懂。单位 (二)消息的写作 一、消息构成要素 “五W”和“一H” 新闻的“五W”和“一H”是消息写作所要具备的六要素。“五W”指的是英语中以“W”为开头的五个单词即何时(when)、何地(where)、何人(who)、何事(what)、何故(why);“一个H(how)”即何果。 二、消息的结构: 一篇消息大致有如下几部分组成:标题、消息头(一般分成“讯”和“电”两类)、导语(包括自成段落或几段联结的复

小学语文作文知识点汇总

小学语文作文知识点汇总 一、基础知识 作文是字、词、句、段篇的综合训练,它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么,怎样才能写好作文呢?一般说来应做到: 一、思想健康,中心明确。二、内容具体,条理清楚。 三、语句通顺,意思连贯。四、详略得当,主次分明。 五、善于观察,想象丰富。六、书写工整,格式正确。 除了平时留心观察事物,认识和抓住事物特点,自觉积极地积累写作素材外,还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。 1、审题。 只有准确地审清题意,透彻理解题目的意思,解决好“写什么”的问题,写起来才能保证不偏题,不致于“下笔千言,离题万里”。这里教给同学们三种审题方法: (1)分析法: 先把题目按词拆开,然后一个词一个词琢磨,理解每个词的意思,弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词,我们就能写发生在校园里的新鲜的事,至少要写出两件或两件以上的事。 (2)比较法: 根据所给题目,自已拟几个相似的题目进行比较,弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》,可自拟《我的老师》、《我爱您,老师》进行比较,找出它们之间的相同点和不同点,从而确定写作重点。 (3)设问法: 先提出几个问题,并考虑好其中的重要问题,然后对照题目对假设的问题进行条理清楚,主次分明,详略得当的回答。如《她变了》,可提问:变之前她是怎样的?她变的原因是什么?她变后是怎样的?有哪些人说她变了? 另外,对于特殊的题目要仔细推敲,弄清真正的意义。如《温暖》,就不能专写天气温暖,而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。 2、确定中心 中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法;

应用文的写作基础知识

应用文的写作基础知识 导读:一、语言的特点 掌握应用文写作语言的特点,即语言的信实性、针对性、规范化和专门化 作者运用语言的能力,主要体现在对各种文体语言的敏感和自觉把握、开拓上。应用文因其要交流业务、传递信息、宣传政策、一探讨问题,甚至需录存凭证的实用要求,其语言必然具有一些自身的特点: 1、信实性 要使各种信息得到读者的信任,其语言就应信实可靠,去伪存真,弃浮留实,不言过其实,在真实中获得自己的生命。要做到语言的信实必须做到以下几点: (1)要掌握表述的分寸。在当用与不当用、偏高与偏低、偏大与偏小之间加以区分;事物的范围、性质要描述和归纳得恰如其分。要求表述的含义清楚,词语的内涵、外延明确,一切会导致歧义、多义和似是而非的象征、隐喻等等都应在排除之列,以免引起误解而致误导。如"成绩"与"成就"之分,"错误"与"缺点"之分,"大多数"与"绝大多数"的不同,"部分"与"大部分"的界限。 (2)表现要诚达。"诚",就是要求有实实在在的内容,不能空话连篇,言之无物;不能装腔作势,哗众取宠;"达",就是要求语言能原原本本地把内容表达清楚,忌浮言、假话。如介绍商品,性质、功能、

售后服务、价格等都须实事求是,不吹嘘、不护短,才能在感情上取得顾客的信任。那些"王婆卖瓜,自卖自夸"的花言巧语,那种动辄"领导世界新潮流"、"誉满全球"的陈词滥调只会失信于读者,最终削弱商品的竞争力。 (3)数字要精确,字词运用要恰当。借助极富科学性和说服力的数字,发现问题、分析问题、解决问题。但应慎重,不能混用。如数字发生变化时表达要清楚,"增加了多少"与"增加到多少"并不一样;有关数字的词语要概念明确,比如"以上"、"以下"、"不足"、"超过"、"小于"、"大于"的用法不应给读者造成疑窦,如不要在"100公斤以上的"、"100公斤以下的"之后给读者留下"100公斤的"该怎么办的问号。 2、针对性 即看对象说话。许多应用文的语言,受客观环境和政策法规的制约,都应看准表述对象,因人、因事、因时、因地而异,不可千篇一律。给领导看的,要求语言庄重,文字简约;给群众看的,则要求深入浅出,语言通俗;介绍一件商品,要注意具体的对象、环境、内容和要求,做到随机应变,以获得最佳的传播效果。针对性强,就能使文章有的放矢,有助于解决问题。 3、规范化和专门化 应用写作的语言不同于其他写作,以书面语言为主。尤其在某些文种中,如命令等,只能用书面语言而不能掺杂其他语体,并大量使

应用文写作基础知识 (2)

第一章应用文写作基础知识 第一节立意 立意的含义: 应用文写作的目的性:1、阐明写作者的主张、观点、意图。2、下达指示、传达政策、布置工作、通知事项。3、传递信息、交流情况、总结经验。 应用文的主旨:应用文的主旨就是写作者(或个人单位)通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图、观点和公务活动的行为意向。它具体表现在以下几个方面。 1、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图。 2、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的观点。 3、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的公务活动的行为意向。 应用文的立意:立意就是确立应用文的主旨。立意是写作者酝酿、斟酌的过程,主旨就是立意的结果。主旨在应用文写作中的地位决定了立意的重要性。立意直接影响主旨的质量优劣和成败。 立意的特点: 1.客观性:立意是一个动态的过程。它确立的主旨是作者从现实生活、工作实践等客观材料中提炼出来的,是具体材料中产生的。 2.主观性:立意所确立的主旨虽然来自现实生活,出生于全部材料中,但它的形成又自始至终受作者世界观的影响和制约,是主观性与客观性统一的产物。 3.观念性:立意所确立的主旨是作者对事物的认识和评价,是作者写作的核心意图。 4.时代性:立意所确立的主旨是时代精神的产物,与当前政治、经济、文化等密不可分,也是与人民群众所关心而亟待解决的问题分不开。 立意的要求: 1.准确:是指应用文主旨要符合四项基本原则,符合党的方针政策,符合客观事物的真实性情况,符合客观规律,反映人们对客观事物的正确认识、态度和要求,反映社会生活的本质和主流,并能经的起实践和实验。 2.深刻:是指应用文在主旨准正确的基础上,抓紧矛盾的关键环节,揭示客观事物的深层本质,阐明事物之间的必然联系,使文章具有深刻的思想性和丰富的内涵。 3.鲜明:是指文章的基本思想、基本观点十分明确,毫不含糊;对问题的知识,对事物的评价,赞成什么,反对什么,要求什么,应该清楚明白,一目了然。 4.集中:是指一片应用文一般只应有一个主旨,材料使用,谋篇布局,表达方法,遣词造句,都要为突出主旨服务。 5.新颖:是指应用文主旨所反映的作者思想、观点、主张、意见、不落俗套,有自己的独特性,给人以新鲜醒目之感。 立意的依据: 1.具体工作的需要:应用文的写作往往都是出于某一具体工作的需要,不管是主动写作还是被动写作。 2.客观实际需要:社会生活中,矛盾无处不在。个人与个人、个人与单位、集体与国家之间,总会存在这样或那样的利益冲突,作为总结和指导具体社会实践的应用文章,确立应用文的主旨时,必须根据实际,尊重客观规律,协调各种利益关系,自觉服从全局的、长期的利益需要。 3.以材料为基础:一篇具有现实指导意义的应用文,总是要正确回答现实生活和工作中提出的某些问题。 立意的方法:大体有以下几种 1、对比筛选:材料具有客观性和多义性,对材料所蕴含的意义要去要全面把握,然后加以

语文基础知识资料

语文基础知识 作文的分类 体裁是文学作品的表现形式,可以按不同的标准来分类。 1、按照文学的体裁可以分为诗歌,散文,小说,戏剧(写作内容) 2、按照文章的体裁可以分为记叙文,说明文,议论文,应用文四大类。(写作方式) 一、记叙文(写人,写事,写景,写物) 1、含义:记叙文是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 2、记叙文结构: 事件的起因、经过、结果、人物、地点和时间六大要素。(可根据内容需要,穿插使用描写、抒情、说明、议论等手法。) 3、记叙文的一般要求: (一)感情真实。 (二)内容具体而有重点。 (三)结构清晰而完整。 二、说明文 1、含义:说明文是以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。 2、说明文的特点: (1)内容上具有高度的科学性 (2)结构上具有清晰的条理性 (3)语言上具有严密的准确性 三、议论文 1、含义:议论为主要方式,通过事实、摆道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。 2、议论文分类 按内容目的分:①一般性政论文②评论③杂文(随笔、杂谈、笔记)④读后感 按论证方式分:①立论文②驳论文 3、议论文的一般要求: (一)开头时,根据题目所规定的范围,定下一个立场或论点。 (二)以所持论点为基础,提出有力的论据或道理来令读者信服。 四、应用文 1、含义:应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要,具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。 2、应用文的种类 (1)书信类一般书信、专用书信(感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书)、电报、汇款 (2)笔记类日记、读书笔记(3)公文类通知、通报、报告(调查报告、科学报告)、请示、计划、总结、会议记录 (4)宣传类广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书 (5)告示类启示、海报 (6)礼仪类请柬、祝辞(贺信、贺电)、唁电、唁函 (7)契据类条据(收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等)、合同(协议书)、公约(8)传志类传记、地方志、家史(校史、村史) 基础知识: 一、两种语言类型:口语、书面语。 二、三种人称:第一人称、第二人称、第三人称 三、三种感情色彩:褒义、贬义、中性。 四、四种文学体裁:小说、诗歌、戏剧、散文。 五、句子的四种用途:陈述句、问句、祈使句、感叹句 六、六种病句类型:1 成分残缺;2 搭配不当;3 关联词语使用不恰当;4 前后矛盾;5 语序不当; 6 误用滥用虚词(介词) 七、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 八、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 九、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关 十、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 十一、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙 十二、叙述方式:概括叙述、细节描写 十三、记叙线索:实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件(找线索的方法:标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句) 十四、描写角度:正面描写、反面描写 十五、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 十六、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉 十七、环境描写分为:自然环境、社会环境 十八、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)、移步换景 十九、景物描写的作用:渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想 二十、抒情方式:直抒胸臆、间接抒情(借景抒情) 二十一、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(逻辑顺序六种形式:1 一般—个别 2 现象—本质 3 原因—结果 4 概括—具体 5 部分—整体 6 主要—次要 二十二、说明语言:平实、生动 二十三、说明文类型:事理说明文、事物说明文 二十四、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、

公文写作基础知识介绍

2015年公文写作基础知识介绍 1、写作基础知识 主题是文章的统帅和纲领,是文章的核心;主题源于材料,主题不能先行,必须从实际出发,从材料中引出主题。实用文体主题的表现表式主要有:①直接阐述;②单一集中;③以意役法;④片言居要;⑤善用标题。 文章结构安排的环节主要包括:选择角度;设置线索;安排层次;划分段落;设计开头与结尾;处理过渡和照应等。文章的结构应达到严谨(严密精细,无懈可击)、自然(顺理成章,开阖自如)、完整(匀称饱满,首尾圆合)、统一(和谐一致,通篇一贯,决不相互抵触,自相矛盾) 文章常用的表达方法有叙述、描写、议论、说明,其中议论的方法又可具体分为:①例证法;②喻证法;③类比法;④对比法;⑤反驳法;⑥归谬法。 语言运用的基本要求:合体、得体,准确、顺达,简洁、明快,生动、有力。 2、公文的特点和种类 公文,也称公务文件,是在社会活动中直接形成和使用的具有规范体式和法定效用的信息记录,其区别于图书、情报、资料等事物的个性点主要有:①由法定作者制发;②具有法定的现实执行效用;③具有规范的体式;④履行法定的程序。 根据不同的标准,公文可从不同角度进行如下分类: (1)根据形成和作用的公务活动领域,公文可分为通用公文和专用公文两类。 (2)根据内容涉及国家秘密的程度,公文可分为对外公开、限国内公开、内部使用、秘密、机密、绝密六类 (3)根据行文方向,公文可分为上行文、下行文、平行文三类。 (4)根据内容的性质,公文可分为规范性、领导指导性、公布性、陈述呈请性、商洽性、证明性公文。 (5)根据处理时限的要求,公文可分为平件、急件、特急件三类。 (6)根据来源,在一个机关内部可将公文分为收文、发文两类。 3、政府系统的通用公文文种 (1)规范性文件

应用文写作基础知识技巧

应用文写作基础知识技巧 一、结构的含义和作用 1.掌握结构的含义应用文的结构,是运用材料以表现主题的有序安排,是客观事物条理性在文章中的反映,为文章的组织形式和内部构造。文章的结构具有两重含义:一是宏观结构,即文章的总体构思、大体框架;二是微观结构,即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。 2. 了解结构的作用结构好比文章的骨架,是安排文章的具体形式,是将材料化为文章的手段之 二。结构是表现主题的手段,是准确表达主题的必由之路,也是引导读者领会文章思想内容的向导。写文章只有找到恰当完美的结构形式,才能把主题和材料组合在一起,形成一个完美有机的整体。其作用具体表现在: (1)使文章言之有体。应用文大多有较固定的结构形态,它是人们在长期写作实践中经过选择,逐步找到的最适合表现某种内容的最佳形式,也称之为 “程式”。如简报、书信和行政公文类文书,具有相当固定的惯用格式。 (2)使文章言之有序。合理安排文章结构,就是根据一定的思路,将零散的材料组织起来,使之眉目清楚地成为一个有机的整体。 (3)使文章言之有文。精心安排文章结构,可以增加文章的文采,从而增强其可读性。 二、安排结构的条件 1. 了解思路的含义及思路与结构的关系 在文章结构的两重含义中,总体构思是具体设计的前提和基础。总体构思也就是人们常说的“言有序”,是指对材料的安排要有次序,这体现了作者的思路。思路是安排结构的条件。 1、思路的含义 思路是作者思维活动的路线,是作者在头脑中梳理、组织内容材料的过程和结果。它是作者对客观事物自身条理性的观察、理解。 作者思路清晰,结构必然有条不紊;作者思路不清晰,结构必然紊乱。经过选择的材料,只有经过合理的组织安排,使之条理化、系统化,组成一个有机的整体,才能准确鲜明地表现既定的主题。 2、思路与结构的关系

新闻写作基本知识

新闻写作基本知识 一、新闻的含义 新闻,是以宣传为手段反映当前生活的一种社会意识形态。新闻 是报刊、广播、电视经常大量运用的一种文体。新闻,是消息、通讯、新闻特写、速写等体裁的统称。 二、新闻的特征 1、真实性 新闻,要求报道真实的事实。人们通过这样的真实事实,可以洞察宇宙万象的恢宏,大千世界的风云,社会发展的趋向,生活演进的动态……真实性,是新闻的生命线。如果新闻不是写生活真实的事实,那就不会取得人们的信任。新闻中所列举的真实事实还必须是典型的,带有普遍意义的能反映本质和主流的真实事实。 2、实证性 实证性,就是说新闻要让事实本身说话。新闻反映生活的特殊规 律,主要就是让事实本身说话。写出确定事实的基本要素。一般应交待清楚有关的人、事、时、地、因果、意义等要素。 3、及时性 新闻既然是新近发生或发现的事实的报道和述评,那么就必须有新的事实,新的内容,表现出新的特点与新的意义。否则,写人家已写过过人家早已知道的过时的事实、过时的内容,或者一条新

闻写上十天半月才报道,那就不叫新闻了。要突现新闻的“新”,就得要及时地捕捉,及时地采写,及时地报道。可以说新闻是一种极重时效的文体。新闻的价值很大程度上决定于迅速及时地采 写与报道。新闻是今天生活的快摄,是明天的历史,历史是昨天前天的新闻。 4、广泛性 新闻是由新闻机构发布的,它是面向全社会,对广大群众传播最 为广泛的信息形式。正因为新闻具有这样的广泛性,所以新闻一经发布就会引起全社会广泛的关注,产生广泛的影响。 5、开放性 由于新闻是不受空间限制的一种宣传形式,因而它具有冲破闭锁隔绝现象的开放性。由于有了迅速灵敏的新闻传播,使当今世界每个角落发生变化的重要消息,能在瞬间传遍全世界,于是遥远 的距离得以缩短,孤陋寡闻者得以开扩视野,居于斗室,足不出户可以了解宇 宙星云,天下大事。 6、变动性 新闻以生活中发生的具有新闻意义的事实作为归依。而生活中的 事实不断地有所变动,新闻所要反映的正是变动中的客观事实。 三、新闻的分类 新闻有广义、狭义之分。就其广义而言,除了发表于报刊、广播、电视的评论与专文外的常用文体都属于新闻之列,包括消息、通

七年级语文基础知识点归纳(吐血推荐)

语文基础知识点归纳(初一版) 一、叙述人称(三种人称): 1、第一人称(“第一人称”能给人亲切自然、真实的感受。用“第一人称”写“我”,最适宜于写人物的心理活动,所见、所闻、所为、所感,都可以通过心理活动描写表现出来的。用第一人称写“他”时,最适宜写人物的外貌、语言、行动,因为用“我”的观感来写“他”的这些,较为客观。“第一人称”写“我”的外貌,写“他”的心理活动,必须加上摹拟的话,才能让读者心悦诚服。写“我”的外貌,可以这样写:“你们可以想象,我那时的脸是多么红。”写“他”的心理活动,可以这样写:“心里很轻松似的。”) 2、第二人称(作用:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。) 3、第三人称(作用:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。) 二、叙述方式(或者说“记叙的顺序”)(三种): 1、顺叙——按时间发生的先后顺序所作的叙述。顺叙型的结构模式是:总叙+分叙(分叙1+分叙2+分叙3+分叙n)+结尾。作用:条理清楚地进行记叙。 2、倒叙——把事件的结局或其发展过程中的某一重要断面提到文章前面,写完结局或断面,然后才按时间顺序写。作用:这种笔法能造成悬念,吸引读者。 3、插叙(补叙属于插叙一种)——对全文来说,插叙仅是一个片断,插叙完后,文章仍回到原来的事件叙述上来。这种插叙不是叙述的主体部分,一般不发生在主流的时间范围内。若把这种插叙删去,虽会削弱主体的深刻性,但不明显影响主要情节的完整性。作用:使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。补叙作用:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。 (有一种不常用的,叫“平叙”,即:俗称“花开两枝,各表一朵”,(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体。) 三、描写:

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