师德先进个人事迹材料
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师德先进个人事迹材料
我是一名普一般通的老师，但我从来不把自己的工作性质定义为一般，我的职业追求是做一位欢乐而又幸福的老师。在实际工作中，我践行着自己关于欢乐幸福的工作理念，也让学生欢乐幸福地学习、成长、成才，带着丰富的学识才能和健康的价值观念从大实验走向他们新的人一辈子驿站。我所做的工作集中表现在三个方面：以爱为信仰、身教的力量、方法的高效。
一、以爱为信仰
关于教育和教学而言，爱是起点也是终点，更是一种融入血液和骨髓的信仰。以爱为信仰，我的眼里就没有了差生；以爱为信仰，我的工作就没有了枯燥乏味。
为此，在治理班级时我用真诚的关爱去疼爱关怀学生，让他们感受到温温和亲情，用心灵感动心灵。毕业生浩鹏同学，曾经是一个网瘾青年，性格内向，缺乏学习动力和人一辈子目标。很多的夜晚差不多上父母在网吧中寻找他，父母几近无望。但我没有放弃他，走廊里，有我很多次的语重心长；操场上，有我真诚恳切的鼓舞开导；手机里，有我们约定目标的长长的信息；书信中，更有我们情如母子般的真挚的内心话我把母爱融入师爱，把关怀融入细节，以坚决的陪伴鼓舞他战胜自我，以最大的耐心等待他进步，一年半的时刻，我像守候着一颗嫩芽一样守候那个让我心疼又期待的小孩，终于，我没有失望，那个网瘾青年进入高三下学期后，完全地转变了过来！我抓住契机，趁热打铁，指导他制定了合理的学习进步打算，并不断地关心他及时调整状态，最后他以高分考进了郑州大学！用他自己的话讲：是焦老师用她的人格魅力把我推进大学的！我也收获了学生满满的爱的回报，就在昨天下午，学生们来看我，讲老师看着憔悴了，一定要注意躯体啊！晚上差不多11点了，在qq上留言，发给我许多图文并茂的资料，如何样才能更加健康！如何才能更加有魅力等等，幸福感油然而生啊！
二、身教的力量
古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。我历来以此语为座右铭，把身教视作一种尽管柔软但却无处不在的强大力量，从而改变学生的思想，让他们明白得在一言一行中坚守真善美，铸炼自己美好的情怀和健康的品性。我用自己多年如一日的准时到班教会学生守时惜时，我用自己费时一周打磨一节常规课的勤奋教会学生认真，我用自己对同事的热忱相助教会学生明白得感恩。在座的领导和老师们应该还记得今年6月份，学校为高三学生进行凉爽的成人礼上那感人的一幕吧，我带着12班的学生马上走过成人门的那一个难忘时刻，学生们手捧鲜花，给以王宏朋为代表的老师送上最真挚的未动分毫祝愿，集体跪谢师恩，学生们以最简单却最盛大的感谢师恩方式宣告他们长大成人。就在那一刻，我流下了幸福的泪水，在场的很多老师和家长们也不禁泪流满面。那一刻，我更加明白得，教育绝对不是讲教，而一定是一场灵魂的洗礼，老师如何样，你的学生就会如何样！
三、方法的高效
教育是神圣的，教师是伟大的。然而我始终不情愿让自己在神圣的讲台上日渐干枯黯淡
下去。我坚信：只要有方法，只要讲效率，我们的工作是能够让自己和学生都感到幸福欢乐的，我们完全能够不做蜡烛和春蚕，我们完全能够成为红花周围青翠欲滴、生机勃勃的绿叶！我坚信科学高效的工作方法是一盏明灯，足以照亮我们孜孜以求的教育之路！
在班级治理中，我要求自己做到治理目标清晰，坚持把自主学习、自我治理作为班级治理目标，班级一切具体治理差不多上由学生负责并由学生们自主制定实现这一目标的具体措施。我崇尚简单高效的治理方法，在学生面前示弱但不软弱，经常咨询计于学生，让他们确实感受到落实班级的理念、目标和营造班级氛围差不多上自己的责任。事实证明我是对的：我带的每一届学生，身上最闪光的就是明白得感恩、牢记责任。刚刚毕业的12班有一句班级名言：一个人就是12班！如在班内开展小组合作制，每6人差不多上一个小团队，有治理者、监督者和执行者，在那个过程中，学生们学会了团结协作。班级一直坚持由学生自己组织数学讲题活动和开展班级特色文化课程品三国系列，坚持让学生自我治理，自主学习，激发学生内在的潜力和能力，锻炼出一批治理能力非常强学习成绩优异的带头学生，既在一定程度上解放了老师，又让学生的能力和成绩都得到了提升。如2011届和20xx届学生，当时的校学生主席和年级学生会主席都曾经是我所带班级的学生干部。
作为一个普一般通的老师，每年的教师节，我都能感到满满的温温和幸福。今天，站在那个地点，我感到荣幸也倍感压力，感谢学校和领导对我的确信和鼓舞但我深知，成绩只属于过去，以后的路将更加漫长，在今后的教育教学工作中，我将和各位同仁一起，努力工作，快乐生活，共同制造大实验更加灿烂美好的改日！
师德先进个人事迹材料（2）
本人是教育中心（黑河电大）教务、考务科科长，负责教育中心的教务、考务治理工作。担任教务科、考务科科长以来认真负责，恪尽职守，积极带领教务、考务科全体人员，努力做好教育中心教务、考务治理工作。在做好行政治理工作的同时，一直担任法学专业的教师及开放教育的辅导员，努力在教学过程实现教书育人。
一、努力学习、加强自身修养
在思想政治上，本人能积极参加学校组织的各类政治学习活动，并认真做好学习笔记，能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项差不多原则、坚持改革开放，始终和党中央保持高度一致，树立大局观念，增强服务意识，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。在日常工作中，能够全面贯彻国家教育方针路线和精神，依法履行教师职责权利。爱岗敬业，服从领导安排，配合领导做好工作，团结同事，关怀爱护学生，工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则。始终对自己高标准、严要求，本着教育工作者应该发扬的求实、开拓、创新、奉献精神，在工作中勤勉、踏实、认真负责，以自己的实际行动赢得了学生和同事们的认可与赞扬。
二、教书育人，为人师表
本人一直坚持在教学一线讲课，先后承担了电大开放教育专科的《宪法学》、《环境爱护
法学》、《消费者权益爱护法》等课程的教学工作，在教学过程中，我能够依照本专业的教学实际不断学习新知识，并充实到教学内容中去，教学态度认真、教学效果良好。本人能够积极探究开放教育的人才培养模式，依照开放教育的学生特点，因材施教，教学过程中坚持以学生为主体的教学理念，耐心的指导学员自主学习的学习方法，使学生在学习专业知识的同时，掌握了终身学习的技能。我担任了开放教育多个专业的辅导职员作，在日常工作中我努力做到言传身教，用自身的修养去感染学生，做好学生的德育工作。对学生的日常治理认真负责，热情为学生服务。与学生建立了友好的师生关系，学习上是学生的导师，生活上是学生的朋友。
在完成教学任务的同时坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育水平。在完成教学任的同时，积极参与科学研究工作，努力提升自已的科学研究能力，2013年主持了一项科研课题的研究工作，同时参与了一项省级课题的研究工作。
三、爱岗敬业，默默奉献
本人长期从事成人教务、考务工作治理工作，对成人教务、考务治理流程十分熟悉。教育中心现有电大开放教育、成人函授教育、网络教育、本科二学历及中专教育等多种办学形式，每种办学形式都有自己的工作特点及操作流程。2008年1月我担任教育中心教务科负责人后，由于科室成员差不多上新人，为保证各类教学的治理工作能顺利开展，我带领本科室的同事认真学习各类成人教学治理文件，钻研教学治理业务，并在实际工作中进行经验总结，坚持科学治理，结合学校实际，建立健全一系列治理工作制度，使教育中心的教务治理工作逐渐走向规范化、制度化。关于烦杂的教学、教务治理我工作认真细致，在教务治理的各个工作环节都严格把关，没有出过任何差错。在日常治理工作中，由于办学类型多，所对应的治理部门也专门多，我能够随时保持和上级主管部门畅通的联系，认真完成上级布置的各项工作任务，及时上报各类数据材料，除此之外，积极配合本部门领导完成一些临时性的工作。由于成人的面授辅导课差不多上安排在休息日，我克服了家里小孩小，有老人需要照顾等诸多困难，带领教务科全体成员牺牲了很多休息日来学校查课，及时掌握教师的教学情况，发觉咨询题及时处理。教务科、考务科经常有一些体力活，由于全是女同志，我就身先示卒，带领科里的人员克服了许多困难，顺利完成了工作任务。
四、以身作则，严谨治学
我从事考务工作差不多二十年，对各类考试的治理流程十分熟悉。教育中心承担的考试任务繁重，类型复杂，为保证各类考试都能圆满完成，我刻苦钻研业务，尽快熟悉各类考试的特点，能够熟练地使用各类报考软件完成考务治理的各项工作。由于开放教育属于系统治理，各类数据上传的准确性直截了当关系到学生是否能按时毕业，因此需要有较强的责任心，为确保数据能准确及时上传，从开放教育的考前报考，数据上传、到考试材料的打印，我都同科室的同事认真核对，反复检查。
每次考试前能够按照上级主管部门及的相关要求和考务治理工作的相关要求，认真做好考前的各项预备工作，如认真做好试卷保密工作，布置考场，张贴标语、打印考试时刻安排表，进行监考教师培训。考试过程中我总是早来晚走，尽职尽责地安排好每一场考试。教育中心经常组织一些省级、国家级的考试，作为最基层的考务治理人员，我能够坚持原则，从
不弄虚作假，自觉抵制一切不正之风，曾经有学员为了考试能顺利及格通过朋友来寻我帮忙，甚至要面对钞票物的诱惑，都被我拒绝了。在日常工作中，不管是辅导员，依旧学员关于考试的咨询题我都能热情服务，认真及时地关心大伙儿解决咨询题。有付出就会有收获，由于考务科的工作认真负责，使教育中心的各级各类考试都能如期顺利、保质保量地完成，使黑河电大获得了良好的社会声誉。黑河电大差不多连续多年被中央电大评为全国电大优秀考点，黑龙江省电大全省电大优秀考点，全省电大优秀教务治理集体光荣称号。我本人也两次被评为全国电大优秀考务工作者。
作为一名人民教师,我深知自己的责任重大。我一定不负众望，,更加努力用自己的实际工作去诠释一位人民教师的光荣称号。
师德先进个人事迹材料（3）
自93年走上讲台，工作已满21年，2000年来到省实验，在我校担任班主任工作11年。在人才济济的省实验，在多姿多彩的讲台上，我是一名普一般通的教师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事。由于领导和老师们的信任和鼓舞，使得我今天能够专门荣幸的站在那个地点，和大伙儿共同分享我在教师成长过程中的一些体验。
我初中的语文老师曾经在班上讲过如此一句话：假如你不得不做一件事，不如一开始就认真对待，努力把它做好！教师那个职业并不是我的最爱，我的梦想是象我父亲一样当一名优秀的会计师。由于文理严峻偏科，我因为数学竞赛成绩被保送到了河南大学，从此走上了三尺讲台。既然不无选择，我只有安下心来，认真做好眼前的每件事。教师被社会给予很多耀眼的光辉：人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业等等。随着社会的进步，人民生活水平的提高，家长们越来越关注小孩的成绩，有人讲：小孩的学习成绩决定着家庭的幸福指数！我想凡是有经历过中学时代小孩的老师一定深有体会。肩负着家长的期望和信任，望着学生渴求知识的眼神，我丝毫不敢懈怠。
首先，认真备好每节课。尽管教书差不多二十多年，有些内容也已专门熟悉，但我仍然坚持着每节课至少备两遍的习惯（头一天晚上和上课前）。因为每届学生都不一样，每教一遍感受都不同，每节课都有新的思路和办法。我能够没有风趣幽默的语言，但一定要有清晰的思路,引导着学生在数学的王国里巡游。其次，及时认真批改每次作业。担任班主任期间,我经常会接到家长的电话，向我诉讲小孩假期在家如何贪玩不学习，其中不乏一些在校表现用功，成绩也比较优秀的学生。如此看来,不论是实验本部的依旧分校的，不论是重点班的依旧一般班的,不论是非毕业班的依旧高三的，绝大多数的学生都有一定的惰性。因此我们教师所能做的除了口头上的讲教，更重要的是要有行动上的督促，最起码要及时批改每次留的作业和考试卷，消灭学生突击作业的无效行为。
我们高中数学组为了响应学校提出的决战数学，坚持了多年的数学周测，从星期天的监考到周一的批改，能够讲是我们每周最忙碌的时候，有人幽默的称其为黑色星期一。第三，认真对待学生的各种变化。当学生成绩波动较大时，首先和家长及时沟通，然后和学生共同寻找解决咨询题的方法。当学生情绪异常时，除了联系家长，和学生周围交往紧密的同学交
谈，往往会提供有效的信息，快速寻找到突破咨询题的方法。本学期开学，我班有一名被确诊断为抑郁症的学生，为了促进病情的好转，我专门安排了爽朗活泼、阳光向上的男生坐在他周围，除了在学习上关心他，更重要的是在生活中多和他交谈，有什么异常及时与我联系，紧密关注该生将会是我在这学期的重点之一，同时这也是我当班主任以来遇到的又一新的挑战。当学生生活上遇到困难时，我会在力所能及的范围之内给予关心。08年我班有一名宏志生，家庭经济条件比较困难，但学习努力，考上了郑大，在开学之前我把他叫到家里吃了一顿饭，拿出一千元，鼓舞他努力学习，回报父母和社会。今年我所教的一名学生在校各方面也非常优秀，不幸的是上学期父亲因病去世，家中母亲常年有病，还有一位上学的弟弟，家中经济来源仅靠爷爷奶奶的微薄收入。因此我从上学期开始资助该生，打算直至高考甚至是大学毕业。
在省实验，作为班主任我送走了四届毕业班，尽管每次都能非常好的完成学校下达的各项指标，但前三届班里的第一名高考成绩都不是专门理想。通过认真的反思，我觉得是学生的考场心态导致了高考失利。平常经常考第一的学生压力太大，家长和自身的期望值又都非常高，假如没有长远的眼光和一种平和的心态，在高考中失利的几率是非常高的。因此当我08年到分校再次担任高一班主任时，我就有意识的培养学生树立长远的目标，有打算的一步一步朝目标行进，只是分的看重眼前的得与失，认真做好当下的每一件事，更多的关注过程，享受过程，坚信水到渠成。在高考前的历次考试中，我班成绩一直位于年级第三，直至高考，我班是分校首个单班升一本率超过40%的班级。
在二十几年的教书生涯中，我也有过倦怠，专门是高级评过之后。前几天，我们的杰出校友施一公来我校做报告，讲了如此一句话：中国之因此落后就是因为中国人知足常乐。这句话深深地警醒了我。为了中国梦、实验梦，我需要学的、做的还有很多很多
师德先进个人事迹材料（4）
有人把教师比作蜡烛，讲我们点亮了自己，照亮了不人；有人把教师升华为吐丝的春蚕，为学生成才耗尽青春；更有人赞美我们是人类灵魂的工程师是的，一直以来，我们正是用自己行动赢得了这些赞誉，为了学生的改日，默默无闻、心甘情愿地燃烧着自己。无怨无悔的甘心付出，那是因为有无穷无尽的爱充斥着我们的心田，让我们倍感幸福，做一位人民教师我倍感幸福！
本人于1996年7月以优异的成绩毕业于上海师范大学，8月成为邗江区一名一般的人民教师。自从踏上工作岗位至今，本人兢兢业业服从学校工作需要，任教过一至六年级音乐。回忆这十几年的学习和生活，真是充实而忙碌。有痛苦，也有欢乐；有酸楚，也有甜蜜。现从三个方面总结如下:
一、为人师表，热衷教育
作为一名教师，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的十六大精神和三个代表重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的进展。
工作以来，我以一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，在学校领导的关怀和大力支持下，在同事们的无私关心下，我辅导的学生合唱《七色光之歌》、《七子之歌》等分不获得了特等奖和一等奖的好成绩。自己也连续三届邗江区艺术节中获优秀辅导教师奖。2010年3月我参加了省有效教学的音乐培训，同年的8月我有幸就这次的培训在区里面向全体音乐同仁做了关于音乐有效教学的讲座，受到了领导和大伙儿的一致好评。区公开课《愉快的梦》、《五月的夜晚》，也受到区领导及同仁们的一致好评，并有多篇论文在校、市、省级刊物上发表。2008、2011、2012受区教育局嘉奖，2011年度被评为扬州市教科文卫系统先进女教职工。
以心灵感受心灵，以感情赢得感情，以爱收获爱，那是一种为人师的幸福和光荣。我非常快乐，当年我投学生以爱之桃，现在学生报我以爱之李，这些爱的回报足以我感动一生幸福一生。但更值得快乐的是，历经辛勤耕耘，我足下的这一片教育土壤已不再贫瘠，因为曾经、现在和今后，我都会将爱和希望一起播种！
二、爱岗敬业，坚持原则，树立良好的职业道德
2008年因为工作的调整，我同意的学校的安排，进入财务室工作。实话讲隔行如隔山，我的前任总账会计到了教育局，财务上的工作我是摸着石头过河，下半年的财务工作很多而且重要，到了年底，加班是常事，常常是早上一坐下，抬起头时就快吃午饭了。每年下半年年终决确实是一项比较复杂和繁重的工作任务，要紧是进行结清旧账，年终转账和记入新账，编制会计报表等，财务报表是仅反映单位财务状况和收支情况的书面文件，单位领导了解情况，掌握政策，指导本单位预算执行工作的重要资料，也是编制下年度财务收支打算的基础。认真细致地搞好年终决算和编制各种会计报表。写出分析，能过分析总结出治理中的经验，提示出存在的咨询题，以便改进财务治理工作，提高治理水平也为领导的决策提供依据。到了年底人事上的各项报表也是一项繁重的工作；地点财政分析评价系统，所填的数字要紧是为了省里核对教师数。师资科的：2013年到龄退休的，薪级工资跨档（工作表、个人表、汇总表）；人事科的：七张表格一套软件，表和表之间的对应关系，往往为了一个小数要重复核对上好几次，一通则百通，当审核数据通过时，那种自豪感油然而生。到了每学期结束，奖励性绩效的考核数字的上报，往往又是核对了又核对，生怕把数字搞错了，核对了数字还要核对好大伙儿的工资卡号，我们学校同名同姓的几个教师就是我们每次核对的要紧对象，当这一切的工作完成时，我们财务室这一年的工作才能告一段落，安心回家休息。老教师每年的重阳节返校，也是我们财务人员重要的生活，他们到校最喜爱寻我们讲话，老教师的房贴年头填表，年末发放，他们一个电话一个电话的通知、解释，我们都会会耐心地做好接待、解释的工作，用他们的话讲你们是我们的坚实的保障。财务工作琐碎、繁杂，对我们财务人员的要求也非常高，来不得半点虚假，这几年的工作在领导和同事们的关心和关怀下，我校财务工作被评为财务先进集体，2009-2011连续三年本人被评为区财务先进个人。
三、以爱之名，温暖前行
学校妇工委工作，就是为宽阔女教师职工排忧解难的一个组织，我除了教师生病慰咨询、生养慰咨询等工作，还注重女教师的精神文化生活，每年组织女教师积极参与区里的一些妇工委活动，并积极争取每年三。八节组织全体女教师外出学习的机会。在区妇工委的支持下我们学校还解决了女教职工生育补助的咨询题。2012年3月在校领导们的大力支持下，我
组织全校的女教职工成立了蒋小爱心妈妈团队，以春风行动为启动仪式，以关爱特别群体，共创和谐社会为思想宗旨，以健残融合，共建爱的桥梁为行动指南，通过优质的互动，力求使每一位智障学生缺陷得到补偿，潜能得到开发。2012年成立以来，我们和邗江区启智学校的小孩们以健残融合为主题，搞了一系列的活动，同时也借助媒体的力量进行宣传报道，让更多的社会各界爱心人士对我们这些智障的小孩付出更多的关怀和爱心。我们团队中也涌现出来一大批的先进人物和先进的事迹。一年的工作，我们的团队受到了局领导的高度赞扬和确信，我校妇工委工作被评为区感动力量2012教育年度新闻人物奖。2013年健残融合系列活动---劳动技能培训实践基地揭牌，也受到了各界领导和新闻媒体的高度重视，蒋王小学与启智学校开发校园农场自给自足健残儿童同耕校园一亩地在扬州日报刊登；邗江区启动健残融合劳动技能培训在扬州教育刊登；爱心妈妈团队和她们的56号教室让折翼的天使在前行中观赏生命的风景在扬州教育刊登；让折翼天使绽放笑容记江苏省邗江区爱心妈妈团队在中国教育报同时进行的报道，在报道中杨荣局长也对我们的这只团队提出了要求大力推进‘健残融合’共建邗江和谐新教育。我想这会是我今后的工作中最大的动力。
成绩属于过去，教学永无止境，过去已成历史，以后充满希望，也布满荆棘。但我坚信：不经历风雨，如何见彩虹！相信通过我的努力，一定会见到绚丽多彩的阳光！
师德先进个人事迹材料（5）
时间飞逝，不经意间在三尺讲台前已耕耘了十六个年头，也当了十六年班主任。期间担任年级主任六年整，负责高一至高三两个巡回的年级教育教学工作。作为一名一般教师，本人严格执行各级教育行政部门方法的行为准则，如《教师职业道德规范》、《八不准》等。工作中我本着一切为了学生、为了学生的一切这一教育宗旨，始终如一的爱生如子，对待教育事业充满热情。在育人和教学方面都做出了较为理想的成绩。
一、为人师表，领先垂范
作为教师，尤其是班主任要有良好的职业道德，要热爱学生，以极端负责的精神关怀教育他们，引导他们健康成长。做为一名班主任要求学生做到的，我自己首先带头做到，如此自己的一言一行才能成了一种无声的教育，同时也赢得学生的爱戴。
二、用爱心去营造充满爱心的班级
离开情感，一切教育都无从谈起。作为班主任我对每一届学生都投注了大量的情感和爱心：及时将生病的学生送医院就医买药；给家庭贫困的学生送出自己微薄的一点心意补贴学杂费；给心理情绪波动的学生带去不厌其繁的疏导和鼓舞；给予学习困难生朋友般的真诚探讨，以心灵的呵护重树学生的尊严；给予优等生耐挫心理辅导，使他们正确认识到挫折比顺利更容易让自己真正成材；经常下班后到寝室了解学生学习、生活情况等，共同协商解决困难。很多时候班主任的一个关切的眼神，一句鼓舞的话语，一次善意的举动差不多上在播撒着爱的种子。在我的努力下，我所带的班级总是充满着浓浓的友情和爱心。
三、选好班干部，培养同学们的主人翁意识
我每接一个新班，都会通过民主评议，推选出班委成员。另外我抓住一切机会让所有同学认识到班级是大伙儿的，每一份工作，每一项任务必须靠全班同学的共同努力才能完成，人人差不多上班级的主人，班干部起着组织领导作用。因此我在班中组建各职能部门，规定每个同学必须至少参加一个部门的工作，有特别才能的，还能够跨部门工作。如此，不仅班干部的工作能力有了非常大的提高，更重要的是培养了全体同学的主人翁意识和责任心。我所带班级中有多人次曾经获得区级、市级、省级优秀学生干部和三好生等荣誉称号。我所带的班级几乎每学年都被评为校先进班级，另有多次被评为区先进班级。
四、爱岗敬业，行政教学两不误
自2007年以来担任高一高三年级主任工作，我在年级治理上倾注了大量的心血，所带年级不管是学风依旧教风都受到大伙儿的一致好评。在历次扬州市统考中本年级各科均分以及各项指标都位于七大校前列，尤其是2008年小高考中本年级取得扬州市第二的好成绩，2013年高考中年级纯文化类本科上线人数突破680人，受到了学校的高度赞扬。我在做好年级治理工作的同时，自己的教育教学工作也丝毫不敢放松，在今年的高考中本人所带的高三（8）班（一般班）有27名同学达到本一线，有54名同学达到本二线。其中陈鹏同学与东南大学签约专业任选，吕润明、戚臻彦同学与南京理工大学签约预录用，黄威同学获南京航空航天大学本、硕、博连读录用，蒋文韬、李胜与南京航空航天大学签约预录用，华越同学与河海大学签约专业任选。另外本人今年所带高三（8）班的化学学科均分一直居同轨班级第一，在今年高考中有17名同学获得A+等级，有45名同学获得A以上等级，达A率75%，达B率97%，所有指标均居年级同轨班级第一。
五、严格要求，促进自身更快进展
学无止境是我的座右铭。在自身的努力下，我在教育教学各方面都获得了不错的成绩，多次在各项竞赛中获奖，并多次受到各级各类表彰，具体如下：
1999、2000、2008、2009、2010、2011、2012、2013年度获邗江区人事局、邗江区组织部、邗江区教育局嘉奖八次
1999年11月获江苏省化学优秀课评比高中组一等奖
2001年2月获邗江区教师差不多功大赛高中组一等奖
2001年11月获校主体性课堂教学研讨活动优质课奖
2004年12月当选为邗江区妇女第九次代表大会代表
2005年3月被邗江区妇女联合会授予十佳巾帼建功标兵称号
2005年8月中共扬州市委党校参加教育系统青年干部培训班
2005年11－12月受江苏省教育厅委派赴英国进行为期40天交流访问
2006年7月参加江苏省一般高中骨干教师省级培训
2007、2008、2009、2010、2011、2012年均被评为校十佳共产党员或校十佳师德标兵
2007年12月获扬州市高中化学新课程教学设计评比一等奖
2007年9月被评为扬州市优秀班主任
2010年8月被评为扬州市市级中青年教学骨干
2010年8月被评为邗江区区级学科带头人
2010年3月被评为邗江区劳动榜样
2011年4月被评为扬州市劳动榜样
2012年10月被邗江区教育局授予巾帼建功标兵
2010、2011、2012年均被扬州市教育局授予化学教学先进个人
2013年3月所带高三年级被邗江区教育局授予感动.力量年度人物奖
此外我还多次参加市级和省级课题研究，有多篇专业论文和班主任工作论文在各级刊物上发表或在区级、市级论文评比中获奖。所有这些取得的成绩和荣誉，都给了在平凡中奋斗的我以极大的鼓舞和鞭策。
我热爱我所从事的这份职业，我热爱我的学生。教育事业永无止境，我愿成为其中一砖一瓦，工作中不断地努力，争取把班级工作做得更好，为能给祖国培养更多的栋梁之材而奉献自己的微薄之力！
师德先进个人事迹材料范文5篇
师德先进个人事迹材料范文5篇Model articles on advanced personal deeds of teachers' Ethics 编订：JinTai College
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一、静心教书、潜心育人 自参加工作第一天起，我就明确地知道自己是一名教师。在我的事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。因而如何做一个好老师便成为我永恒的追求。面对日益浮躁的社会、物质利益的引诱、同事们纷纷跳槽转行，我不是没心动过，但最终选择了坚守。十几年如一日地做着我教书育人的事业，而且越来越热爱自己的这份职业。除过可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同时，不断享受着来自学生的喜爱、家长的好评和同事的羡慕。这些足以让我产生满足感。 对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出着。为了把课上得生动有趣，我在备课中倾注了很多心血，课堂上从不轻易否定学生的观点，有的只是循循善诱，为了关注学生的生命本质，我总是在教给他们知识的同时，介绍英美国家的文化习俗、礼仪习惯等，并和学生一起过圣诞节，让他们在亲自装扮圣诞树，自制礼物并互送祝福中感受西方文化并获得最真切的感受。每节课都给每一个学生一次回答问题的机会，平等对待每一人。切实从“人”的层面对待他们，让他们打好更好成长的基础。此外，让每个学生牢固树立“做人第一”的思想，并以身作则，无声示范着做人的真、善、美。只有这样才能无愧我心。
师德师风先进个人事迹材料
师德师风先进个人事迹材料 带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间，我的教书生涯将近二十年，在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。有人说：“教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。” 是啊，热爱自己的本职工作，从自己喜欢的工作中感受快乐，分享成功是我在平凡岗位上超越自我，走向成功的动力。在工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奋献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任。 一、投身教学改革，勇于探索实践我能够坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平。工作之余始终坚持学习，积极参加学校组织的校本培训。在学习过程中，善于积累经验，不断摸索探讨，总结教学方法。大胆尝试创新，教学中以学生为主体，构建自学、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学，教给学生独立学习的一条途径。在课堂中作为学生学习的伙伴引导学生
运用已获得的规律性知识，通过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学习方法，经历知识形成过程总结规律，使学生在精神上获得成功感的喜悦。这样，不仅使学生学有所得，还激发学生自主学习的兴趣，这样的教学形式取得了良好的效果，学生的学习能力逐步提高。我总是用生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学习过程中感受到学习对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。我还注重课堂教学的德育渗透，结合当前形势，要求学生努力学习科学文化知识，长大后为家乡经济建设做贡献，激发了学生热爱家乡的美好情操。 二、以身作则，培养学生健全人格我除负责教学工作外，还担任班主任工作。班级工作认真负责，要求学生做到的，自己身先士卒，二十年如一日。在教育学生时，我始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待每位学生，维护学生权益。对于后进生，热心对待这些学生，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原则，耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学习，把后进生原先落下的知识补回来，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习，学习成绩自然就提高。有的学生的学习信心不足，学习中遇到的困难也不敢问。积极找每个学生谈心，帮助他们解决困难，消除障碍。让他们无后顾之忧，
教师师德先进个人事迹材料
教师师德先进个人事迹材料xxx，x，xx岁，xxxx年毕业于xxxxxxxx学校，xxxx年取得本科学历。现担任六年级数学教学、班主任管理工作，并担任数学教研组长职务。从教近十年来，先后曾获得"政府嘉奖"，"县级骨干教师"，"师德先进个人"，"'希望工程'先进工作者"等荣誉称号。 一、加强学习，不断完善自己。 我热爱党，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律和法规，热爱教育事业，热爱学生，不断学习政治理论，在学校领导和全体教师的一致推荐下，于XX年光荣入党。近年来，认真学习了《合作学习》《职业活动导向教学与实践》等理论著作，提高了自己的教育教学水平。 二、务实认真，做好教学工作。 工作以来，一直担任数学教学工作。认真备课、上课、批改作业、检查评测与辅导，教学效果不断增强，教学质量明显提高，所带班级数学成绩名列全校前茅。不断学习新的教育教学理论，多次参加县级数学课评优活动，曾荣获xxx 市数学青年教师优秀课评比二等奖，《圆的周长》荣获县小学数学优质课评比二等奖，《方程的意义》荣获县优秀教学案例优秀奖，《因数和倍数》荣获县评优课三等奖，在校内多次做优质课和示范课……在国家级刊物《电脑报》多次发表文章，《网址收集器》荣获全国原创软件大赛新锐奖，《浅
谈如何引导学生自主学习数学》已投稿于省级刊物《河北教育》。 三、尽职尽责，做好岗位工作。 工作以来，一直担任班主任管理工作，对学生辅导尽心尽责，秉着一颗真诚的爱心来教育教导学生，从严治班，注重学生道德品行和良好心理素质的培养，既培养优秀生，又注重后进生的转化工作，取得了显著的效果。辅导学生在《卫士杯，xxx县小学生法律知识竞赛》中荣获第二名的好成绩，辅导学生参加县文艺汇演，荣获一等奖，在县级征文中，多次辅导学生作文，获得优异的成绩。 四、其他说明 xxxx至xxxx年师德考核依次为：合格、合格、合格、优秀、优秀，职称考核依次为：合格、合格、合格、合格、优秀。 虽近年来工作中取得了不错的成绩，但自己也有不足和需要改进的地方，今后我将再接再厉，为自己所热爱的教育事业做出新的更大的贡献。 版权所有：田峰勿用于其他用途！
师德标兵个人先进事迹材料(精选3篇)
师德标兵个人先进事迹材料（精选3篇） 师德标兵个人先进事迹材料 在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用事迹材料吧，根据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。一起来参考事迹材料是怎么写的吧，下面是帮大家整理的师德标兵个人先进事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。 师德标兵个人先进事迹材料1 我是一名普通的高中教师，教育战线上的平凡一员。自20xx年6月从大学中文系毕业至今，我一直担任班主任和语文科任工作。从教八年来，杏坛春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐;讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我深深地爱着自己所从事的神圣事业，我把自己的爱与责任，把自己的满腔热情都倾注在了教育事业上。 以身作则，率先垂范 具有良好的师德，是每一个教师必备的素质。而良好的师德形象，则体现在教育教学的点点滴滴之中，体现在教师课堂内外的一言一行之中。为树立良好的师德形象，我时时处处注意做到用自己的实际行动，给同学们树立一个良好的榜样。 人们常说“打铁还得自身硬”，作为一名语文老师，要想教育同学们形成良好的学习习惯，提高自我的语文素养，我要求自己首先要做到严谨认真、勤奋主动。多年来我一直坚持做到如下几点：一是要求学生写好字，自己必须要有一手拿得出的好字。为此我
不间断的练习书法，坚持几年下来，我自己的字越写越好。不仅如此，我把自己的练字计划、练字效果也不时地告知同学们，让同学们监督我，也给他们起到一个示范作用。我要求学生做作业一定要把自己的字写好，我也告诫自己一定要在黑板上写好字，为此目的，我天天坚持，在黑板上不写则已，要写哪怕一个字，也要写得工整美观。 二是要求学生多读书。为此，我先把自己在高中、大学读书时所写的读书笔记、读书心得等展示给同学们，让他们在一片惊叹声中开始自己的读书之旅。然后我也会告诉同学我的读书计划，我近期又读了什么书，有什么体会，等等;同时也在合适的时间搞一个“读书汇报”，让同学们展示自己的读书成果，写读书心得、交流读书笔记等。几年来我坚持这一做法，同学们的反映良好，他们表示自己的视野开阔了，知识丰富了，写作文也不发愁了，人生目标更明确了，人生态度更积极了，为人处世也多了方法技巧。他们同时还说是抱着“超越老师”的想法去做的。这正是我所期待的效果。 三是坚持写“下水作文”。光说不练是假把式。我要求学生写作文，不仅仅是交给同学们写方法和技巧就行了，我自己也坚持写“下水作文”。这样做，有效地提高了同学们的写作热情，也间接传授了学生写作文的“实战”技巧，一举多得。 作为班主任，我也注意时刻在点滴之中对学生进行教育。刚接到新的班级，同学们的行为没有一定的约束，班级常常出现脏乱差的现象，惨不忍睹。为扭转这一局面，我一方面正面说明一些事情该如何去做，另一方面还要亲自做示范，让学生更加直观地了解该怎么做。
师德师风优秀教师先进事迹材料
师德师风优秀教师先进 事迹材料 xxx xx中学 2013．6．28
师德师风优秀教师先进事迹材料 xxx，男，维吾尔族，大专学历，中共党员。生于1965年5月，1985年9月参加工作，工作期间一直担任中层领导干部10年，从事职业教育时间较长。 作为一名普通的专任教师，本人忠诚于党的教育事业，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，遵守国家法律法规，忠诚教育事业，求真务实，积极探索，锐意改革，开拓创新，出色履行岗位职责，勇于奉献，师德高尚，努力展现新时期人民教师和教育工作者的光荣形象，在25年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作，深得各领导、同事、家长的好评，学生的热爱。 一、政治思想方面 坚决拥护中国共产党的领导，始终与党中央保持高度一致，坚持四项基础原则，立场坚定，旗帜鲜明地同民族分裂主义和非法宗教活动作长期斗争，认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和江泽民同志的“三个代表”重要思想，努力实践着“三个代表”。主要表现在：积极参加学校的各种会议和政治理论学习，认真做好笔记，谈感受，写学习心得体会，政治思想觉悟在逐步提高的基础上，坚持积极努力向上的态度。 认真执行各级党政机关的方针、政策、遵纪守法。严格遵守教师职业道德，不做违背校纪校对机规及有损于教师形象的事情。 认真积极学习宣传中央7号文件，自治区5号文件，以及江泽民同志的“三个代表”重要思想，维护祖国统一，加强民族团结。认真正确地对待民族问题，牢固地树立“三个离不开”的思想，不利于团结的事不做，不利于民族团结的话不说，积极宣传民族团结的先进事迹，得到了自治区集中整治综合治理检查团的肯定和表扬。决不参于任何性质的宗教活动，作为一名少数民族干部，坚决拥护并认真贯彻党和国家关于西部大开发的大政方针，坚持党的六项基本原则，认真
2020年教师和师德先进个人事迹材料.docx
教师和师德先进个人事迹材料 xx个人事迹材料 xxxx年x月我带着青春的无限激情，满怀这对教育事业的真诚，进入xx学校的教师队伍。在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。在三尺讲台上奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一颗幼苗茁壮的成长。xxxx年我同时从事教学的工作和普教干事的工作，我认真执行校领导交给我的各项任务，严格服从学校的工作安排，团结同事，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严格律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重，同志的赞许，领导的信任。在xxxx年获得优秀共青团员和师德先进个人，在xxxx年获得先进工作者称号。 一、提升素质，积极进取。 努力学习提升自身素质，我利用课余时间，为自己补充教学方面的知识，潜心钻研教材，教法，不断总结工作经验，还积极参加学校内外各种听课和教研活动，同时积极向同事请教，借鉴别人的可取之处。为了设计一节好课，不断改进，调整，兴趣的激发，难点的突破，活动的设计都不断地思考，推敲。我同时承担教学任务和普教干事的工作,这就要求我完成学校交给我的各项任务,其中包含向师生渗透安全教育来提高教师和学生的思想意识,为了给学校提供一个和谐安全的生活和学习环境，防止各种意外伤
害事故的发生，加强对教师的师德师风培训学习，在学习中强调综合治理工作是全体教师的重要职责。为了加强我校的社会治安综合治理工作，维护正常的教育教学秩序，保护学生、教职工及学校的合法权益，努力学习《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高自己的法律意识，并向同事们宣传法律学习的重要性。对教育教学工作的各个环节提出了自我要求。 二、真诚关爱，无私奉献。 有的学生学习比较紧张，学生心里压力过大，数学这个学科也是比较让学生头疼的一个学科，一些学生在学习的过程中遇到了困难就很容易产生放弃的心里，我就找到这些孩子与他们谈心，对他们进行鼓励，并且利用课余时间给这样的学生进行辅导作业和难题讲解，坚持了一段时间这些孩子的成绩都有了进步，对数学学习也有了信心。还有些学生受到家庭的影响，父母离异，父母外出打工等，这类学生我非常了解家庭情况，做好留守儿童和困难家庭中学生的帮扶工作，是我普教工作中的一项。为了构建和谐校园，针对困难家庭中的学生，学校专门建立台帐，防止学生辍学的发生。组织教师进行了有关文件的学习，制定了相关的保障制度，做到不歧视学生。注重防止校园欺凌事件的发生也很关键，抓矛盾纠纷排查与调解。要求班
师德师风个人先进事迹材料
师德师风个人先进事迹材料 ——让爱在教育事业中闪光尊敬的各位领导、各位老师家长朋友们： 大家好！很荣幸能在此发言。首先请允许我代表学校对各位家长百忙之中抽出时间来参加本次家长会表示热烈的欢迎与最衷心的感谢。谢谢你们对我们工作的支持。在这里，我代表的不仅是我个人，而是代表那些常年在自己的工作岗位上默默耕耘，为学校教育事业的发展奉献着青春和汗水的所有同志们。借此机会，也请允许我代表这次受表彰的所有师德先进个人，对学校各级领导给予我们的厚爱和关心，表示衷心的感谢！对广大一线教师同仁给予我们的信任与帮助表示最诚挚的谢意！ 作为一名普普通通的一线教师，我们其实也只是只是做了些应该做的事，却获得如此高的荣誉，这是学校各级领导对我们的极大的信任和鼓舞，也是在座的各位同仁大力支持、帮助的结果。这是一笔巨大的精神财富，也是米粮小学赋予我们的更加神圣、光荣的使命，它将永远激励和鞭策我们在今后的各项工作中勇往直前！同时这份荣誉也将是我们今后工作的动力所在，我们一定会按照更高的标准更加严格的要求自己、继续锤炼业务，以良好的工作姿态，以更加严谨的工作作风，以百倍的工作热情和干劲投身到今后的工作中去。 其实，在同事们面前说起先进，真的很惭愧，因为你们同样日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着，你们同样用人格的魅力，捍卫了师德的尊严，你们都是我要学习的楷模。既然大家给我这次机会，
我就把自己平时的一些微不足道的平凡的举动跟大家交流一下。 我同普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，但回想起来心里总觉得那么的坦然和踏实。因为每一天我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业，教育为事业。每一天我的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。还记得去年，因为下半学期4月份要请产假，所以一开学，我便早早开始打听附近的带教老师，我想我一定要找一个负责任的好老师，经过两个星期的打听、了解，沟通，我终于找到了合适的人选—大家都很熟悉的德高望重的王老师。王老师能答应，这真令我喜出望外。开学不久，王老师便兴致勃勃地来到了学校，她说，我来了你就回去休息吧。我说，我还是在呆几天吧，有几个孩子比较特殊，适应能力很差，孩子太小，突然走了怕她们不太习惯。于是，我又等着王老师跟孩子们熟悉之后才安心地离开。日子一天天地过着，可是好景不长，王老师呆了一个月，却打电话说她要照顾孕期反应很厉害的女儿。那时我才生完孩子半个月，我急的团团转。直到学校找到新的带教老师，我心里的大石头才落下。但是我还是时常因为自己的考虑不周而感到愧疚。一波未平一波又起，满以为我可以安心的休完产假，但是在离产假还有20多天的的时候，新的带教老师也来电话说她有急事坚持不到学生放假了。看着嗷嗷待哺的孩子，想到那28张可爱的笑脸，28双渴求知识的眼睛，我还是毫不犹豫地做出了一个自认为最正确的决定—去学校。在考前的那段时间，我每天在家和学校之间来回奔波，在最后的期末考试中班级的语文成绩位于全镇
师德师风先进个人事迹推荐材料
xx风先进个人事迹推荐材料 ——xx排上中学xx老师 张见老师，自1995年以来一直从事中学教育教学工作，2008年获得大学本科文凭，现担任学校八 （1）班班主任，任教八年级语文、地理等学科。多年来该老师都能全面贯彻国家教育方针路线和精神，依法履行教师职责权利。爱岗敬业，服从领导安排，配合领导做好工作，团结同事，关心爱护学生，工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则。他始终对自己高标准、严要求，本着教育工作者应该发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉、踏实、认真负责，以自己的实际行动赢得了学生、家长和同行们的认可与赞扬。 在班级管理工作中，张见老师对学生，无论其家庭背景如何，也无论其顽皮淘气与否，从不因个人的好恶而分彼此，都一视同仁、一样关爱。上学期，一个叫张曼娜的女学生因为与家长有严重的对立情绪而离家出走，在家长束手无策与自己的女儿无法取得任何联系的情况下，张见老师一方面不断安抚家长的情绪；另一方面利用自己在学生心中建立的牢固的信任感，不断通过电话、短信甚至自己独自前往寻找学生，一百多个电话、二三十短信，最终在张老师的苦口婆心和努力说服下，学生回到了课堂回到了家。由于家庭经济的原因，在妻子外出务工的情况下，张见老师既当爹又当妈，即使在如此艰辛的情况下，他还能做到以校为家，每天早早来到学校，即使是晚自习前的课外活动时间，也总能看到张老师与学生在一块耐心谈天、互动运动或对学生进行学习辅导等全方位的教充。有一次夜间，为了处理学生中出现的一些厌学和逃学现象，自己的孩子在发着高烧的情况下，仍旧将对学生的教育放在第一位，让学生深受感动，从而也产生了心灵的触动。为了拉近与学生的距离，张见老师还主动从自己微薄的薪水中抽出部分为学生购买体育器材羽毛球、乒乓球和篮球等。同时在处理学生偶然犯下的错误时也很注重保护学生的尊严，让学生既敬又畏，上个星期由于班级寝室内学生钱财出现了失窃现象，张见老师通过充分的说服教育和有力地保护犯错误的学生尊严的情况下，该学生最终主动将所拿的财物暗中归还出来了。胡文明同学因为将手机带进课堂玩耍被任课教师没收了，情绪十分激动，张老师将他带到自己的宿舍，一方面防范可能发生的意
师德先进个人事迹材料
师德先进个人事迹材料 篇一：师德师风先进个人事迹材料敬业爱岗乐于奉献 敬业爱岗乐于奉献 ——师德先进事迹材料 有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，多年来，我始终热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得于了同事的赞许，领导的信任；赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。 一、勤恳务实，用作风带动人 作为学校领导班子成员，我对管理工作求真务实。我认为“管理工作和科研教学工作一样，来不得半点的虚假。作为领导，我一定要在其岗，负其责，以身作则，把各项工作做实做好”。我对自己的言行操守要求严格，包括严格遵守学校制定的各项规章制度，坚持照章办事，工作多年来，从没有迟到或早退现象，更没有误工和缺课现象。为做好本职工作，我同其他领导同志一道，带领全校师生积极开展各种有益的活动。主持开展了“教师文明执教、争做文明教师；学生自尊自爱，争做文明学生”活动。给全校老师统一要求老师讲究仪表端庄，注意语言文明，树立师表形象。要求学生言行举止，文明礼貌，在学生中倡导文明新风。此举很快使校风得到明显改善。 二、纯真质朴，用真情感化人 我一贯要求自己诚实做人。严于律己，宽以待人。在工作上，积极主动，以身作则，责任带头担，工作带头干。在生活上，公而忘私，不搞特殊化。如为公
加班加点从不拿补贴。从不用公款请客吃饭等。在待人上，尤其对青年教师的成长和广大学生的成才力争做到关爱倍加，细心呵护。我作为学校副校长和学术带头人，在教学和科研上对 青年教师悉心指导，使得我校青年教师的教学科研能力明显增强，业务水平有很大提高。 我一贯注重师德修养，秉承“学高为师，德高为范”的信条，认真学习和贯彻落实党的路线、方针、政策和相关教育法规，注意在实践中体味做人的必然之理与做事的当然之则，注重党性锻炼和道德修养。我对党的教育事业的无限忠诚和热爱，使我在科研上能刻苦钻研，在教学上能立求创新，在工作上能务实公正，对教师与学生能倾注无限的关爱，并通过全校师生的共同努力，实现了师生昂扬向上，团结奋进，开拓创新的良好氛围。 三、关爱学生，塑造优秀人才 “德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强从头也开始耷拉下来，仇视目光也变得感动起来，他们开始认识到自己的缺点和错误，我没有必要与他们”怒吼”，采取粗暴或强硬的手段，他们也觉得没有理由在我这样的老师面前狡辩、放肆。 注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习
师德师风优秀先进个人事迹材料
师德师风优秀先进个人事迹材料 教师要尊重和爱护学生的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。下面是网为大家整理的事迹材料，希望大家喜欢。 篇一：师德先进个人事迹材料 有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，我校的李地秀老师就是这样一位教师典范，她把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在中探索，在管理中创新，在和谐中育人。 一、用爱心感染学生。 爱心是具体的，琐碎的，她每天总是早早起床，巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。班中多是外来务工子女，家中条件不是很好，她就多次送给学生文具。外地孩子由于基础太差，学习跟不上进度，她总是主动帮她们补课……家长感激，学生感动，可她认为，作为教师，关心学生就应该像关心自己 孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。十几年来，她就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。 二、用激励激发潜能。 在教学的具体工作中，她一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性。她在教室后墙设立了一个“荣誉版”专栏，凡是学生有好的表现，就为她加一颗星星，一周一小评，“爱心”数量最多者为本周组长，一学期一大评，在每个学期结束时，一下本学期中获优胜 次数最多者为该学期优胜，为该生颁发奖状，以表扬鼓励。正因为如此，孩子们有了明确的追求目标，培养了集体主义精神，纪律增强了，学生懂得团结互助了，班风更好了，学风更浓了。 三、用制度培养习惯。 多年来，她就一直把养成教育作为班级管理的基础。第一、她利用班会，队会组织学生学习学校的各项规章制度，使他们了解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础。第二、让学生成为班级的主人，积极参与到班级管理中来。她在班级充分发挥小干部的作用，促使孩子们自她我约束，自我反省，从而达到了良好的习惯养成。就拿现在的四(3) 班来说吧，现在班级一般的事情都有班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员，早读、课间操等日常工作都由值日组长负责，学习上由学习委员和各科课代表负责，当然，
师德个人先进事迹材料
师德个人先进事迹材料 Prepared on 22 November 2020
师德个人先进事迹材料 真正的教育是心心相印的活动，惟有从心里迸发，才能打到心灵的深处。正如“送人玫瑰，手留余香”，玫瑰在别人心中绽放，却馨香相随。深藏着对教育的这种理解，我于2001年8月踏上教育的圣坛，就一直辛勤耕耘着。一条坚实执着、无私奉献、勤勉敬业、为人师表、廉洁诚信、馨香相随的路铺展成我的人生轨迹。转眼间，我已经在小学教育战线上工作十一个年头。十一年来，做为一名年轻教师，我凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。我就在心里默默立下了“把教育当做为自己一生事业，把学生当成自己的孩子”的誓言。从此总是爱岗敬业，爱生爱校，力争出色地完成各项任务，凭着一种执着追求和对事业高度负责的使命感，勤奋敬业，不懈奋斗，努力在平凡的工作中服务于学校，服务于学生，期待在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。工作中曾获得语文学科优质课，德育优质课，市级科学优质课，多次获得国家级，省级教学论文。我所带的班级去年也被评为市级优秀班级，我用行动诠释着一个年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用。现将近几年来的工作实际介绍如下： 一、爱岗敬业，默默奉献。 十一年来，面对我的学生，我心爱的教育事业，我一直坚持着兢兢业业的工作作风。坚持每天早来晚走，经常走在学生中间，和
他们沟通后来成为了好朋友。平时与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。 二、多方学习，丰厚专业素养。 对一个语文教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的学养。 在日常的生活中，努力丰富自己的阅读，丰盈自己的内心使自己拥有高远的认知和健全的人格。同时，勤学苦练，坚持写作，提高自己听说读写的能力，逐步形成了大气、睿智、平和、的教师气息，增加了教学的魅力。为了避免专业学习上的惰性，我把工作中的每一个要求、每一个任务都作为了自己学习的压力，把完成任务的过程转变成专题学习的阶段，把每一个培训都作为自己学习的机会。在今年的4月份我积极参加为期一个月的省级骨干班主任培训，在培训中我积极观看专家视频讲座，作业完成及时并的优秀。学习结束后被评为优秀学员。去市里参加了4天的学习，学习中我受益匪浅，颇有体会。 三、积极探索，研究教育方法 在日常工作中，教育教学的研究是我工作的常态。追求有效教学一直是我追求和努力的方向。经过多年的实践与研究，我在教育中管理班级上摸索到一些方法，那就是，坚持在“严、爱、细、活”四字上下工夫。 严格要求学生，即是行为规范严格训练，我特别注重良好行为的养成。如认真细致的学习习惯、积极主动的劳动习惯、热情开朗
师德先进个人事迹材料[1]
师德先进个人材料 纳雍县猪场乡自新小学陈胜达本人是2003年毕业踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有8个年头了。这么多年来，我始终热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得于了同事的赞许，领导的信任；赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。曾连续两年获得“优秀教师”的荣誉称号。 一、关爱学生 参加工作年来，我一直担任班主任工作，班级管理卓有成效。然而，回想当初，我第一年担任班主任的时候，周围的同事曾经怀疑过，甚至学校的领导也曾犹豫过，他们担心我这个的年轻人能否胜任这份工作。我并没有气馁，并没有退缩，我用我的努力，我的自信，以及最后的成绩在不到一年的时间内，就令人刮目相看。我战胜了自己，取得了胜利。 “德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生
的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强的头也开始耷拉下来，仇视目光也变得感动起来，他们开始认识到自己的缺点和错误，我没有必要与他们“怒吼”，采取粗暴或强硬的手段，他们也觉得没有理由在我这样的老师面前狡辩、放肆。 担任班主任工作，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。 在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。部分学生学习压力大，学生经常产生厌学、逃学、甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，我认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。有时，为了挽救一只掉队的大雁，我经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，再次跨进学校的大门。 爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和
师德先进个人事迹材料(10篇)
师德先进个人事迹材料（10篇） 师德先进个人事迹材料（10篇）篇一夸美纽斯说过:“老师是太阳底下最崇高的事业”。正是这句至理名言,激发了我选取教师这个行业的热情。师范毕业后,使我最后如愿以偿成为了一名教师,令我感到无比的光荣和自豪。十几年来,我始终手捧一颗爱心,怀着对教育事业的追求,不断地探索和实践,模范履行职责,无私奉献,热爱学生,教书育人,为人师表。以高尚的师德严格要求自我成为一名合格的人民教师。 一、以身作则,言传身教 从事教育工作十多年来,基本上每年我都担任班主任工作。我以一种敬业、乐业、奉献的精神,默默耕耘,始终把培养下一代作为自我至高无上的事。“言传身教”是我作为引导者,领路人而一贯奉行的工作作风。作为一名教师,我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自我,做学生的表率。人们常说,学校无小事,事事皆教育,教师无小节,处处是楷模。我想:作为一个班主任教师,应“不以善小而不为”,应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如,在一次上课前,我走进教室,教室时乱糟糟的,纸屑到处都是,真像一个菜市场。当时,我没有大声训学生,只是深深地看了大家一眼,然后拿起扫把扫起来。我的这一举动,引起了同学们的注意,顿时教室里鸦雀无声,同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想,这就是师德的力量。“身教重于言教,榜样的力量是无穷的”。我要求学生做的,自我务必先做到,不允许学生做的,自我坚决不做。在日常生活中规范自我的言行,以良好的道德风范,对学生实施教育,以身作则,言传身教,时时处处起到表率作用。 二、关心学生,循循善诱 有句话说得好:“你的孩子,我的学生,你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生,不仅仅在思想上、学习上、生活上给予关心,而且要具体体此刻实际行动上,无论是优生还是后进生,我都尽自我最大的努力去栽培他们,用爱心去感化他们。尤其是后进生,我会透过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我班有一个叫陈昱帆的学生,纪律散慢,作业常常不完成,常与同学闹不和,欺负小同学。虽然多次教育,但没有收到明显的效果。怎样办呢？最后,我试着寻找他本人身上的优点,结果发现他这个人还真有不少优点。比如,爱劳动,每次劳动,他总是个性用心,干得起劲,另外,他还十分有礼貌,每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就个性注意他,一发现他做好事,就及时表扬,然后还会微笑着对他说:“这天作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地,我会用微笑去鼓励他,在他犯了错误时,我也从不大声训他,而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力,他的学习成绩有了明显的提高,纪律也好多了。我想,这大概是我们说的爱心教育吧！事实上,我每上到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。当然,我的工作同时也受到家庭的认同和支持。我想,这就是爱的力量吧！ 三、不断学习,追求卓越 随着时代的发展,人民对教师的要求越来越高了。个性是跨入新世纪,世界各国无不把着力点放在教育上,无不从教育改革上找出路。做为一名教师,我深知,抓教育就抓人才,就是抓人才资源的开发。因此,处在教育战线上的教师,可谓任重道远。面临这种教育新形势,我怀着时代的危机感、紧迫感,用心主动地参加各种岗位培训和大学教育继续学习,想方设法提高自我的素质和业务水平。坚持以理论武装自我,努力学习新知识,理解新的教育理念,认真学习《教
师德师风先进个人事迹材料学习心得体会【5篇】
师德师风先进个人事迹材料学习心得体会 【5篇】 师德教育是一个永恒的主题，师德是教师的立身之本，是教师之所以成为教师的灵魂，是教师所有修养中最重要的修养。下面是为大家带来的有关师德师风先进个人事迹材料学心得体会，希望大家喜欢。 师德师风先进个人事迹材料学习心得 20__年5月27日，我校组织全体教师赴野川学习师德师风先进事迹。报告会上，来自市特殊教育中心校的杜艳梅、河西镇中的焦香花、市直东方红小学的靳淑焱三位老师用质朴的语言、真挚的情感深情地讲述了自己从教以来的成长历程，对教师职业的执着与坚守，对教育事业的热爱与责任，包含真情的报告赢得了阵阵热烈掌声，令我心灵震颤。 杜艳梅老师的《用爱撑起特教事业的一片蓝天》，作为特教事业的一名教师，她们用瘦弱的肩膀撑起特教事业的那一片特殊的蓝天。面对这些特殊的孩子，还有社会质疑的目光，简陋的校舍，她们没有退却，用她们那颗无比坚定的爱去克服一个又一个的困难，迎接一个又一个的挑战，创造属于她们的辉煌。 焦香花老师的《有一种成功叫坚守》，讲述了自己从代理老师成为公办教师的辛苦历程。焦老师其实是我初三的数学老师，当时她还是一名代理老师，那时懵懂的我也隐隐约约能感觉到她的那份不同，说不上原因，但总感觉她好像不太那么合群。直到今天，我才明白原
来她的那份不同有许多复杂的原因，有当代理教师的自卑，有对教师职业的执着，有在生活压力下的彷徨》……那时的我哪能想到这么多，只知道老师严厉，我不敢懈怠。现在我们是同行，但我知道我们的距离很远，我会把她当做自己的目标，坚守下去。 靳淑焱老师的《教师——无悔的选择》，让人觉得温暖，她作为一名共产党员，从教二十多年，始终坚守在教育教学最前沿，多次获得各种荣誉称号。她用博大的师爱温暖着每一个学生，用高尚的师德影响着身边每一个人。 教师是太阳底下最光辉的职业，“学高为师，身正为范”。作为教师，我知道自己的努力还不够，她们为我指引了方向，让我明白“三尺讲台”也能是一个耀眼的舞台! 师德师风先进个人事迹材料学习心得 全体教师通过师德师风的学习，让我们深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。 “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我们认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己
师德标兵个人事迹材料
师德标兵个人事迹材料 我是1999年参加工作的，至今整整十七年了，在这十几年里我在思想上积极要求进步，时刻以优秀教师的标准要求自己。自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，热爱本职工作，关心爱护每一位学生，并努力的学习不断的提高自己各方面的水平。 我认为作为教师首先应有正确的教书育人的观念，关爱每一位学生。热爱学生是教育的灵魂，是教师的基本要求。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。通过将近十几年的实践使我深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”的含义是什么。全心全意地爱着每一位学生是我一直以来工作的宗旨。 爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。我班有一个学生—王硕，最初分到我班的时候，学习大大滞后于其他同学，而且失去了学习的兴趣。经了解，这是一个生在不幸家庭中的孩子。弟弟年幼，家庭贫困一家人的生活要靠亲戚、邻居的周济。这种不幸的家庭遭遇使这个学生幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。面对她，我知道他最需要的是什么，一种强烈的责任感让我下定
决心：心灵的创伤要用“心药”医治。平日里，我利用课余时间跟他谈心，鼓励他“人穷志不能短”；天冷了，我提醒他加厚衣服；没钱买饭了，我把口袋中的钱递到他的手里……记得一个冬天，他的手上早早地就长满了冻疮，我看在眼里，急在心上。于是，我就把自己以前一副半截手套送给他，他紧紧地把手套贴在胸前，眼泪汪汪地向我鞠了一躬，说：“老师，我会努力！”听着他动情的话语，我的心被震撼了，我深切的感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。后来这个学生振作起来了，学习也进步不少。看到这个在阳光下振作起来的少年，我又怎能不眷恋我正在营造的这片“风景”呢？ 我对我的学生充满了信心。我班上有一个个子矮矮的，瘦瘦的小男孩，小而有神眼睛滴溜溜地转，刚认识时我猜想他一定是一个聪明而特别活跃的孩子。果不其然，在他的评语上，“你很聪明，但好动，上课不专心，爱讲话------”这些字眼特别醒目，从其家长的口中得知，既有对孩子的过多溺爱，又有对他的坏习惯的无奈。第二天开始，班上开始热闹了，不断的有同学、教师来告他的状：上课讲话、下位、打同学、骂脏话------两天后，我把他叫到教室外，问他想知道这两天同学们对他的印象吗？当得知同学老师对他的态度时，他的脸上有了难为情，我想他已知道错了，没想到，离开老师后，他依然我行我素。以后，我又找他谈了多次，又与家长联系。就如家长所说打也打了，骂也骂了，没有办法，老师，你尽了力了，懒得管他，我们不怪你。看着孩子稚嫩的脸，我告诫自己再怎么寒心，都不能放弃他。我
师德师风个人事迹材料五篇
写师德师风个人事迹的作文1 每当想起"教师"这个伟大的名字时，我就会想起人们赋予教师的光荣称号--"人类灵魂的工程师"、"红烛"、"园丁"、"春蚕"、"灯塔"……这证明了教师是多么的伟大啊!我们更加要感恩老师，感谢老师! 在我的小学阶段，我遇到了各类的老师，那些老师对我的成长起了非常重要的作用。有的在学习上帮助过我，有的在做人的道理上帮助过我，还有的像亲人一样关怀过我……来到初中，我庆幸自己也遇到这样好的老师，他就是我现在的班主任--曾老师。我很希望在这三年的初中里，他能一直陪伴着我们。 初次见到曾老师，他戴着一副黑色的眼镜，看上去斯斯文文，和蔼可亲。经过十二周的相处，发现曾老师是一个德才兼备的好老师。曾老师就像一个指挥千军万马的战略家，镇定自若，他好像一块无形的磁石，总能把同学们的注意力吸引过去，讲解深入浅出，抑扬顿挫，娓娓道来。有时他还故作玄虚，有时还卖个关子呢!听他的课真是津津有味啊! 还记得有一次，曾老师关心地问我适不适应初中生活，语重心长地对我说了一段话："你身为班干部，是我最信任的人，首先必须严格要求自己，才能管理好班级，我就指望你帮我管理好这个班级了。你不用害怕，大胆一些，有谁不听话的，把他交给我，我就是你最坚强的后盾!"我听了，一股暖流涌向心头，我顿时热泪盈眶……这段话，使我终身难忘。 曾老师，我很感谢你这么信任我，你在我心目中是一个好老师，是我最爱的老师!谢谢您在初中学习生涯里这么照顾、关心我。我知道您的目标是永争第一，我一定会严格要求自己，努力学习，管理好班级，为班级争光!星期五的感恩活动，说到"感恩老师"时，全班同学都哭了，这个活动最让我难忘的一句话是"每一个老师都是为了让自己的学生成为祖国的花朵。"一直以来，曾老师您一直为我们的学习、生活而操心。曾老师，您辛苦了!我爱您! "感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。"三尺讲台上，是伟大的你;灯光照射下，是默默的你;学生成功时，是默默流泪自豪的你……你是谁?你就是我的恩师--曾老师!十年树木。，百年树人，"授业"之恩，终身难忘!亲爱的曾老师，您辛苦了! 写师德师风个人事迹的作文2
师德先进个人事迹材料第一人称
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 师德先进个人事迹材料第一人称 师德先进个人事迹材料第一人称 十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我报考了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台，我就深知自己肩负着教书育人的责任，面对孩子们天真的目光，面对着家长殷切的嘱托，我深刻懂得了"老师"这两个字沉甸甸的份量，就注定了奋斗多于享受，付出多于索取。七年来，我把全部身心都投入到教育事业之中，忠实履行教书育人的神圣职责，恪守师德，爱岗敬业。工作踏实勤恳，兢兢业业，一丝不苟。团结同志、谦虚、自律，为人师表。顾大局、识大体、不计得失，默默耕耕，无私奉献，深受领导、同志和学生家长的赞誉。 一、身体力行，处处起表率作用 "德为师之本",教师是人类灵魂的工程师，是塑造人的人，所以教
师自身的师德修养是最重要的。所谓"学高为师，身正为范",教师的一言一行都潜移默化地影响着学生。在日常教学与生活中，我时时处处注重教师形象，自觉践行教师职业道德规范，严于律已，真诚做人。以良好的师德形象和人格魅力去感染身边的人，为学生树立榜样，从而让学生效仿，塑造学生良好的品行。我要求学生做到的，自己首先做到，凡事都身体力行。纪律我带头遵守，劳动一起干，卫生我亲自参加打扫，每天早早来到学校和学生一起扫地、拖地、擦门、窗。教育学生爱护学校和班级，自己首先以校为家，处处以身作则。在我的点点滴滴影响下，人人关心班级，个个积极向上，自觉遵守纪律，形成了良好的班风、学风，连年被评为模范班级。 二、培优辅差，努力提高教学成绩 一个班级成绩优异与否和培优辅差工作有直接关系，培优重在拔尖，辅差重在提高。在日常教学中，我在培优的同时，尤其注重辅差。由于家长都愿意把孩子送到我班，所以我所带的班级总是大班额，学生又相差悬疏，参差不齐，这无疑大大加重了我的工作负担，每天都是拖着疲惫的身体回家，有时累得饭都不想吃。但我从无怨言，每天早晨依然振作精神早早来到班级，开始我一天辛苦而忙碌的工作。我刚来到志刚小学时，接的是四年级，班级只有五十人，可在六年级开学时，班级达到了80多人。转入的这些学生几乎都是农村学生，他们学习基础较差，个性不一。我针对不同学生的不同情况，制订提拔