行测言语理解必备--成语大全

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常用成语

1、目无全牛:《庄子?养生主》中说,一个杀牛的人最初杀牛,眼睛看见的是全牛,三年以后,技术纯熟了,动刀时只看到皮骨间隙,而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。

2、天花乱坠:指说得极为动听,多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。

3、青梅竹马:形容男女小时候天真无邪,在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。

4、不刊之论:刊,删改,修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当,无懈可击。易误用为贬义。

5、差强人意:差,稍微地。愿意是很能振奋人,现多用来表示比人预想的好一些,还算让人满意。易误解为“不如人意”。

6、弹冠相庆:《汉书?王吉传》:“吉与贡禹为友,世称…王阳在位,贡公弹冠?,言取舍同也。”弹冠,掸去帽子上灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做,多用作贬义。使用时易弄错感情色彩。

7、汗牛充栋:汗牛,用牛运输,使牛累得出汗;充栋,堆满了屋子。形容书籍极多。形容的对象仅指书。

8、明日黄花:苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁”句。原指重阳节过后,菊花即将枯萎,便再也没什

么好玩赏的了。后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。

9、深孚众望:孚,使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。

10、重整旗鼓:指失败后重新集后力量再干。也可写作“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。

11、信口雌黄:指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来,“信口开河”也有随口乱说的意思,但“信口雌黄”词义更重。

12、处心积虑:千方百计地盘算。多用贬义。

13、万人空巷:指家家户户的人都从巷子里出来了,形容庆祝、欢迎等的盛况。不能误解为“人们都集中在家里,故万巷皆为空之意。

14、不谋而合:没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语。

15、无可非议:没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别开来,“无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理,后者表示虽有缺点,但是可以原谅。

16、莫衷一是:指大家看法不同,不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能是某一个人。

17、鞭辟人里:里,里头;辟,透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境,不要随便滥用。如:“他对这个问题的分析很全面,可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。

18、刮目相看:《三国志?吕蒙传》记载,吴国大将吕蒙听从孙权

劝告,在繁忙的军务中抽出时间读书,学问大进,取得令人惊奇的成绩。鲁肃说:“士别三日,即当刮目相看。”说明要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。

19、不足为训:训,准则。不能当作典范或法则。如:“他这种做法实在不足为训。”注意不能将这里的“训”理解为“教训”。

20、莘莘学子:众多的学子。该词前面不能再加任何的数量词。

21、好整以暇:形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。

22、仁者见仁:指对同一问题,各人观察的角度不同,见解也不相同。本词使用也要注意语境。如:“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前,大家要仁者见仁,以便达成协议共识。”这句中的成语属于误用,在原则性的问题上当然不能“仁者见仁”,否则就不能“达成共识。”

23、曾几何时:指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。

24、不稂不莠:稂,狼尾草。全词比喻人不成才,没有出息。不能望文生义误用作褒义。

25、附庸风雅:附庸,追随;风雅,多指才学。为了装点门面而结交名士,从事有关文化的活动。不能误用作褒义。

26、含英咀华:咀,咀嚼;英、华,花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。

27、拾人牙慧:拾取别人的片言只语作为自己的话来说,多用来

形容一味重复别人而缺乏主见。多用作贬义。

28、无所不为:没有不做的事,指什么坏事都干得出来。多用作贬义。

29、登堂入室:比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高,达到了很高的境地。使用时不能只看其表层意思。

30、狗尾续貂:比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物(多指文艺作品)的续作前后好坏不相称。本词一般用作贬义,用于自称含自谦义。

31、休戚与共:休,欢乐;戚,忧伤。彼此间忧喜和祸福共同承担,指同甘共苦。注意不能将本词与“息息相关”混淆,后者只比喻关系密切面无同甘共苦之义。

32、过犹不及:“犹,如同。事情做得过火了,就跟做得不够一样,都是不好的。不要错误地理解为做得太不够了。

33、穷形尽相:形容尽致的意思,指文章的细腻生动。不要把它误解成原形毕露之义。

34、贻笑大方:大方,有见识的内行。让有见识的内行见笑。“大方”是理解本词的关键。

35、数典忘祖:典,典籍,指古代的礼制、历史。数典忘祖比喻忘本。现也用来比喻对本国历史无知。

36、鹿死谁手:鹿,原比喻政权,后亦比喻争逐的对象。鹿死谁手原指谁获得政权,后泛指谁获得胜利。

37、美轮美奂:轮,高大;奂,众多。形容建筑物的华丽。注意

本词形容的对象。

38、炉火纯青:纯,纯粹。道家炼丹,炉中的火焰由红色转成青色时即为火候到家。比喻功夫达到纯熟、完美的境界。注意本词语用的对象。

39、洛阳纸贵:晋代左思《三都赋》写成以后,抄写的人非常多,洛阳的纸都因此涨价了。比喻广泛流传,风行一时。不能将本词只理解成物价上涨。

40、天马行空:天马,神马。马的奔驰如同腾空飞行。多比喻诗文、书法等气垫豪放,不受拘束。

41、风声鹤唳:前秦苻坚领兵进攻东晋,大败而溃,溃兵听到风声鹤叫都疑为追兵。形容惊慌疑惧。不能只按字面意思理解。

42、馨竹难书:罄,尽,空;竹,指竹简。罄竹难书指即使把竹简写尽了也写不完累累罪恶。比喻罪恶很多,难以说完(贬义词)。例:“日本帝国主义对中国人民犯下的滔天罪行,真是罄竹难书。”

43、望穿秋水:秋水,比喻眼睛。形容盼望得非常急切。

44、抛砖引玉:比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。本词只用于自谦。

45、炙手可热:炙,烧,烤。热得烫手。比喻气焰盛,权势大。多含贬义。使用时要注意适用的对象。

46、屡试不爽:爽,差错。经过多次试验都没有差错。注意不能将词义理解反了。

47、韦编三绝:语出《史记?孔子世家》:“孔子晚而喜《易》……

读《易》,韦编三绝。”韦编,用熟牛皮绳把竹简编连起来;绝,断。编连竹简的皮绳多次断绝。形容读书勤奋。

48、捉襟见肘:见,同“现”。原指衣服破烂,生活穷困。后来也比喻困难重重,应付不过来。

49、粉墨登场:妆扮好了,登场演戏。今多用于贬义,比喻坏人登上政治舞台。

50、饮鸩止渴:鸩,一种毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解决目前困难而不计后果。使用时注意这是个贬义词。

51、管窥蠡测:从竹管里看天,用瓢来量海水。比喻眼光狭窄,见识短浅。(贬义词)

52、管中窥豹:通过竹管子的小孔来看豹,只看到豹身上一块斑纹。比喻只见到事物的一小部分。有时同“可见一斑”连用,比喻从观察到的部分,可以推测全貌。

53、文不加点:形容写文章很快,不用涂改就写成。(点:涂上一点,表删去。)

54、道路以目:形容百姓慑于暴政,在路上相见,不敢交谈,敢怒不敢言,只能以目示意。

55、方兴未艾:事物正在发展,一时不会终止。

56、下里巴人:泛指通俗的文学艺术,常跟“阳春白雪”对举。

57、亦步亦趋:比喻自己没有主张,或为了讨好,每件事顺从别人,跟着人家走。多用作贬义词。

58、不瘟不火:指戏曲表演非常沉稳,既不沉闷乏味,也不火爆。

(注意使用的对象)

59、色厉内荏:外表强硬而内心怯懦,多用作贬义。

60、釜底抽薪:抽去锅底下的柴火。比喻从根本上解决。

61、东施效颦:比喻胡乱模仿,效果很坏。多用作贬义。

62、胸无城府:指为人坦率真诚,不用心机。(褒义词)

63、大快朵颐:形容食物鲜美,吃得很满意。(注意形容的对象)

64、求全责备:苛责别人,要求完美无缺。

65、评头论足:指无聊的人随便谈论妇女的容貌,也比喻在小节上多方挑剔。多用作贬义。

66、醍醐灌顶:比喻灌输智慧,使之从迷惑中醒悟或彻底觉悟。

67、目不识丁:形容人不识字,没有文化。

68、一文不名:一个钱也没有。(名:占有)

69、夙兴夜寐:早起晚睡,形容人勤劳。(褒义词)

70、耳提面命:形容恳切地教导。多用于长辈对晚辈或老师对学生。(褒义词)

71、耳濡目染:形容见得多了以后,无形之中受到影响。

72、耳熟能详:听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。

73、忍俊不禁:忍不住笑了出来。在句子中使用时,不能与“笑”字重复。

74、悬壶济世:指行医救助生灵。(壶,药壶也,注意该词的使用对象)

75、趋之若鹜:像鸭子一样,成群地跑过去。多比喻许多人争着

去追逐不好的事物。(贬义词)

76、越俎代庖:厨子不做饭,掌管祭祀神主的人不能越过自己的职守,放下祭器去代替厨子做饭。一般用来比喻超过自己的职务范围,去处理别所管的事情。

77、不绝如缕:像细线一样连着,差点儿就要断了,多用来形容局势危急或声音细微悠长。

78、匪夷所思:指言谈行动超出常情,不是一般人所能想象的。(多用于贬义的语境中)

79、见异思迁:一看见不同的事物就改变原来的主意,指意志不坚定,喜爱不专一。

80、功败垂成:快要成功的时候,遭到失败(含惋惜意)

81、异曲同工:不同的曲调演得同样好,比喻不同的人的辞章或言论同样精彩,或者不同的做法收到同样的效果。

82、因人成事:指依靠别人的力量办成事情。

83、每况愈下:指情况愈来愈坏。

84、始作俑者:比喻恶劣风气的创始者。(贬义词)

85、一团和气:态度温和,没有原则。(多用作贬义)

86、曲高和寡:曲调高深,通跟着唱的人很少,现比喻议论或艺术作品不通俗,能理解或欣赏的人很少。

87、声名鹊起:形容名声迅速提高。

88、罪不容诛:罪大恶极,处死都不能抵偿。(贬义词)

89、改弦更张:琴声不和谐,换了琴弦,重新安上。比喻改革制

度或变更方法。

90、江河日下:江河的水天天向下游流,比喻情况一天天坏下去。

91、拒谏饰非:拒绝别人的规劝,掩饰自己的错误。(贬义词)

92、不孚众望:不使大家信服。不能理解为“不辜负大家的期望(不负众望)

93、间不容发:比喻与灾祸相距极近,情势极其危急。

94、下车伊始:指官吏初到任所。

95、妄自菲薄:过分看轻自己。

96、如坐春风:比喻受到教育。(不要望文生义)

97、自怨自艾:本义指悔恨自己的错误,自已改正。现在只指自己悔恨,不包括改正的意思。(艾:治理,惩治)

98、滥竽充数:比喻没有真正的才干,而混在行家里面充数,或拿不好的东西混在好的东西里面充数。(贬义词)

99、雪泥鸿爪:比喻往事遗留下的痕迹。

100、凤毛麟角:比喻稀少而可贵的人或事物。(褒义词)101、轩然大波:比喻大的纠纷或风潮,现也用来形容引起较大的反响。

102、沆瀣一气:比喻臭味相投的人结合在一起。(贬义词)

103、人浮于事:工作人员的数目超过工作的需要,事少人多。(用在贬义的语境中)。

104、口诵心惟:一面读着,一面想它的意义和道理。(惟,思考)。

105、栉风沐雨:风梳头,雨洗发,形容奔波劳碌,不避风雨。

(褒义词)

106、东山再起:比喻失势之后,重新恢复地位。(褒义词)

107、尸位素餐:空占着职位,不做事而白吃饭。(贬义词)

108、未雨绸缪:趁着天没下雨,先修补房屋门窗。比喻事先做好准备。

109、叶公好龙:比喻说是爱好某事物,其实并不真爱好。(贬义词)

110、满目疮痍:眼睛所看到的都是创伤。形容受到了严重破坏的景况。(只能用来形容国土家园。)

111、破镜重圆:比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。

112、望其项背:能够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上。

113、安土重迁:在一个地方住惯了,不肯轻易迁移。

114、闪烁其辞:形容说话吞吞吐吐,躲躲闪闪。(多用贬义词)115、微言大义:精微的语言和深奥的道理。

116、众望所归:众人的信任,希望归向某人。多指某人得到大家的信赖,希望他担任某项工作。

117、上行下效:上面或上辈的人怎样做,下面的人学着怎样做(多指不好的事)。

118、无稽之谈:没有根据的话。(贬义词)稽:考查。

119、唾手可得:比喻非常容易得到。

120、等量齐观:不管事物间的差异,同等看待。(多用于对待事

物)

121、焚膏继晷:形容夜以继日地用功读书或努力工作。(褒义词)122、祸起萧墙:祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。

123、三人成虎:比喻谣言或论传一再反复,就有使人信以为真的可能。(不要望文生义)

124、连篇累牍:表示用过多篇幅叙述。(多作贬义)

125、火中取栗:比喻冒危险,给别人出力,自已上了大当,一无所得。

126、满城风雨:形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)

127、久假不归:长期借去,不归还。假,借也。

128、奇文共赏:新奇的文章共同欣赏。现多指荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判。

129、按图索骥:按照图像寻找好马。比喻按照线索寻找,也比喻办事机械、死板。

130、皮里阳秋:指藏在心里不说出来的评论。…阳秋?即…春秋?晋简文帝(司马昱)母郑后名阿春,避讳…春?字,改称。这里用来代表…批评?,因为相传孔子修《春秋》,意含褒贬。

131、蔚然成风:形容一种事物逐渐发展、盛行,形容风气。(注意不要重复)

132、秀色可餐:形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。

133、犯而不校:别人触犯了自己也不计较。(注意不要望文生义)

134、闻过则喜:听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。形容虚心,对自己要求要严格。(注意不要望文生义)

135、毫发不爽:形容一点不差。毫,细毛;头发;爽,差错,失误。

136、乐不思蜀:蜀汉亡国后,后主刘禅被安置东魏国的都城洛阳。一天,司马昭问他想不想念西蜀,他说“此间乐,不思蜀“。后来泛指乐而忘返(贬义词)

137、蓬荜生辉:谦词,表示由于别人到自己家或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。(蓬荜:蓬门荜户的省略)也说蓬荜增辉。

138、敝帚自珍:破扫帚,自己当宝贝爱惜,比喻自己的东西虽不好,可是自己珍视。

139、安步当车:慢慢地步行,就当是坐车。

140、空穴来风:有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全没有原因的。

141、行将就木:寿命已经不长,快要进棺材了。]

142、如雷贯耳:形容人的名声很大,久闻大名。

143、首当其冲“比喻最先受到攻击或遭遇灾难。(不要按字面意思来理解)

144、轻诺寡信:随便答应人,很少能守信用。(贬义词)

145、期期艾艾:形容口吃。

146、盲人瞎马:《世说新语?排调》:“盲人骑瞎马,夜半临深池。

“比喻境况极端危险。

147、得陇望蜀:比喻贪得无厌。(贬义词)

148、司空见惯:看惯了就不觉得奇怪了。

149、俯首贴耳:形容非常驯服恭顺。(含贬义)

150、惨淡经营:形容费心力。(不要误认为是贬义词)

151、老气横秋:形容人摆老资格,自认为了不起的样子;也用来形容人没有朝气,暮气沉沉的样了。

152、欲盖弥彰:想要掩盖事实的真相,结果反而更加显露出来(多指坏事)

153、箪食壶浆:古时老百姓用箪盛饭,用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队,后用来形容军队受欢迎的情况。

154、满城风雨:形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)

155、大方之家:泛指见识广博或学有专长的人。

156、如丧考妣:像死了父母一样的伤心和着急(含贬义)

157、置若罔闻:放在一边儿不管,好像没听见一样。

158、邯郸学步:比喻模仿别人不成,反而丧失了原来的技能。(多用作贬义词)

159、娓娓动听:形容谈论不倦或说话动听。

160、韬光养晦:比喻隐藏才能,不使外露。

161、身体力行:亲身体验,努力实行。

162、左右逢源:比喻做事得心应手,怎样进行都很顺利。也比

喻办事圆滑。(注意形容的对象是“做”,而不是“说”。)

163、如履薄水:形容做事极为小心谨慎。不要认为形容形势危急。

164、胶柱鼓瑟:比喻固执拘泥,不能变通。(贬义词)

165、首鼠两端:迟疑不决或动摇不定。

166、颐指气使:不说话而用面部表情来示意。指有权势的人傲慢的神气。(贬义词)

167、不知所云:不知道说的是什么。指语言紊乱或空洞。(指的对象是说的那个人)。

168、养痈遗患:比喻姑息坏人坏事,结果受到祸害。

169、助纣为虐:比喻帮助坏人做坏事。(贬义词)

170、名噪一时:名声广为传扬。(中性词)

171、借箸代筹:引申为代人策划。箸:筷子;筹:筹码,引申为筹划。

172、苦心孤诣:指煞费心苦心地钻研,到了别人达不到的境地。(褒义词)

173、叹为观止:赞叹所见的事物好到了极点。

174、高屋建瓴:比喻居高临下,不可阻挡的形势。

175、独辟蹊径:比喻处事有独创性。

176、莫须有:形容故意捏造的罪名。

177、条分缕析:形容剖析得深入细致,有条有理。

178、危言危行:讲正直的话,做正直的事。(褒义词,汪要望文

生义)

179、深文周纳:定罪名很苛刻,想尽方法把无罪的人定成有罪。泛指不根据事实而牵强附会地妄加罪名。

180、暴虎冯河:比喻有勇无谋,冒险行事。(贬义词)

181、沐猴而冠:比喻装扮得像个人物,但本质不好。(贬义词)182、无独有偶:虽然罕见,但是不只一个,竟然还有一个可以跟他配对。多用于贬义。

183、教猱升木:教猴子爬树,比喻教唆坏人做坏事。(贬义词)184、耸人听闻:指歪曲担待无中生有的事实,或是夸大事实、歪曲事实的言词。

185、骇人听闻:指程度惊人的残暴、惨毒、卑劣的事实(指坏人坏事)

186、相提并论:侧重不分彼此,不分上下,重在“并”。

187、同日而语:侧重时间上的先后,重在“日”。多用于否定语气。

188、不可理喻:只用于人,贬义词。

189、不可思议:只用于事情或道理,中性词。

190、一挥而就:多用于文学艺术(写字、画画、作文等)方面。

191、一蹴而就:多用于巨大工程,艰巨的任务,伟大的事业方面。

192、无可非议:指没有过错,完美。

193、无可厚非:指略有过错,较完美。

194、等量齐观:多用于对待事物。

195、一视同仁:多用于看待事物。

196、不翼而飞:指具体的东西而言。

197、不胫而走:指一般消息而言。

198、不以为然:不认为是对的,不能理解为“不放在心上或不屑一顾”。

199、耿耿于怀:形容有心事不能忘怀。不能理解为“对人怀恨于心”。

200、噤若寒蝉:形容不敢作声。不能理解为“冷得不能出声”。201、对簿公堂:指公堂上所审。不能理解为“告上法庭”。

202、哀而不伤:哀,悲哀:伤,妨害。原指悲伤不至于使人伤害身心。后形容诗歌、音乐优雅,感情适度,也比喻做事情适中,没有过于不及之处。

203、哀鸿遍野:哀鸿,哀鸣的大雁,比喻流离失所的农民。比喻残酷统治下到处都是呻吟不悲

号的农民。

204、安时处顺:安于常分,顺其自然,形容满足于现状。

205、爱屋及乌:因为爱国那个人,而连带爱护停留在屋上的乌鸦。比喻因为喜爱一个人而喜爱

跟他有关的人或物。

206、安贫乐道:安贫,安于贫困:乐道,以守道为乐。处于贫困境地,仍以守道为乐。这是儒

家提倡的态度。

207、安身立命:生活有着落,精神有所寄托。

208、安之若素:安,心安;之,文言代词,代人或事;素,平常。对困窘的遭遇毫不在意,心

情平静得跟往常一样。现在也指对错误的言论和行为不闻不问,听之任之。(遇到不顺利情况或

反常现象)像平常一样对待,毫不顾意。

209、按部就班:部、班,就是门类、秩序、:就,归于。原来指写文章结构安排得当,造句、选

词合乎规范。现在指按照一定的条理,遵循一定的程序做事。有时也指按老规矩办事,缺乏闯劲。

210、暗渡陈仓:指称作战时在正面迷惑敌人,在侧面突然袭击的策略;还用以比喻暗中进行活

动(多指男女不正常行径)

211、黯然销魂:黯然,心情沮丧的样子,销魂,灵魂离开了躯壳。心情沮丧得好象失去灵魂。

形容极度的悲伤或愁苦。

212、嗷嗷待哺:嗷嗷,哀鸣声;待,等待;哺,喂养。形容饥饿时急于求食的样子,多用于形

容天灾人祸人民群众受饿的惨状。

213、百身何赎:百身,意为死一百次;何,怎么;赎,抵罪。意思为自身死一百次也换不过来。

比喻对死者极其沉痛的哀悼。

214、白驹过隙:原来指骏马,后来指日影:隙,空隙。比喻时间过得飞快,像骏马在细小的缝隙

前一闪而过(见于《庄子知北海游》)。

215、稗官野史:稗官,古代的小官,专给帝王述说街谈巷议、风俗故事,后来称小说为稗官;野

史,古代私家编撰的史书。泛称记载逸闻琐事的作品为稗官野史。

216、百无聊赖:聊赖,依赖,精神上的依托。后来表示思想情感没有依托,精神空虚无聊。

217、百足之虫,死而不僵:原指马陆这种虫子被切断致死后仍然蠕动的现象(《本草纲目马陆》):弘景日:,…此虫甚多,寸寸断之,亦便寸行。故《鲁连子》云:“百足之虫,死百不僵” ?)。现用来比喻人或集团虽己失败,但其势力和影响依然存在(多含贬义)。

218、班荆道故:班,辅开;荆,黄荆,一种灌木;道,谈说;故,过去的事情。

用黄荆铺,坐在上面谈过去的事情。形容朋友途中相遇,共话旧情。

219、抱残守缺:抱,坚持不放。守住陈旧、残破的东西,不肯放弃。原来比喻泥古守旧,现在比

喻思想保守,不肯接受新事物。也指保存虽有残缺但仍有价值的古物。

220、抱薪救火:薪,柴。比喻用错误的方法去消灭灾害,反而

使灾害扩大。

221、暴戾恣睢:暴庚,凶狠残暴;恣睢,放纵,任意干坏事。(注意读音)

222、暴殄天物:暴,损害糟蹋;殄,灭绝;天物,指草木、鸟兽等。原来指灭绝各种自然生物,后来泛指任意损害、糟蹋物品。

223、杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,自相惊扰。

224、百尺竿头,更进一步:百尺竿头,百尺高的竿子,佛教用以比喻修养达到极高的境界。后来

泛用以鼓励人们不要满足于取得的成就,还要继续努力,不断前进。

225、坂上走丸:坂,斜坡;走,快跑,指很快的滚动:丸,弹丸。形容形势发展很快,就象斜坡上滚弹九一样。

226、鞭辟入里:鞭辟,鞭策,激励;里,最里层。意思是要学得切实。现在多用于形容言辞或文章的道理很深刻、透彻。辟,读bì(四声)

227、陈言务去:陈言,陈旧的言辞;务,务必,一定。陈旧的言辞一定要去掉,多指写作时排除陈旧的东西,努力创新。

228、毕其功于一役:毕,完成。一次战役就完全成功或一下子把几项任务都完成了。

229、闭门造车:原来是按同一规格,关起门来造车子,用起来自然合辙。后人反其意用之,比喻

不问客观实际,不进行调查研究,单凭主观想象处理问题。多含

贬义。

230、敝帚千金:敝,破旧。自家的一把破扫帚,却把它看得价值千金。比喻东西虽然不好,自己

却非常珍视。注意"敝"的写法。

231、筚路蓝缕:筚路,柴车;蓝缕,破衣服。驾着柴车,穿着破衣服。后来形容创业的艰辛。

232、别出机抒:机抒,织布机,这里比喻作文的命意构思。比喻写作不因袭前人,开辟新路。

233、表里山河:内有高山,外有黄河。比喻地势险要。

234、不逞之徒:不逞,不如意,欲望没能满足。以后就称犯法或捣乱闹事的人为不逞之徒。

235、不齿于人类:齿,并列。

236、不经之谈:经通常的道理;不经,不合道理。形容荒唐无根据的话。

237、不速之客:速,邀请。没有经过邀请而突然到来的客人,指意想不到的客人。

238、不肖子孙:不肖,不像,不贤。指不能继承祖、父事业或违背祖、父遗志的子孙。

239、不一而足:足,充足,足够。意思是不能因其一件事而满足。后来指同类的事物或情况很多,

不止一件或不止出现一次。

240、不虞之事:虞,预料。没有料想到的事。

公务员考试行测高频实词经典辨析

公务员考试行测高频实词经典辨析 1、暧昧·暗昧 暧昧:含糊,不明朗,不光明磊落,不便告人。暗昧:同“暧昧”,还可表示不聪明,愚昧。 2、包含·包涵 包涵:包容含有。包涵:原谅,宽恕。 3、暴发·爆发 暴发:突然猛烈的发生或以不正当的手段发财,如山洪,流行病,雪崩。爆发:由于爆炸而突发或发生重大事故,如战争,火山,革命,大笑。 4、本义·本意 本义:词的本来意义,与引申义、比喻义相对。本意:心里本来的想法、目的。 5、别具一格·独树一帜 前者,另外具有一种独特的风格或色彩,多用于艺术作品的构思或对问题的见解。后者,独自另立一面旗帜,来形容新路,自成一家,可指艺术创作,政治道路,也可指工农业产品不同一般。 6、辨正·辨证·辩证 辨正:辨明是非,纠正谬误,如“辨正发音”,可写做“辩正”。辨证:辨析考证,如“经学者多方辨证”,亦为中医术语,“辨证医治”。辩证:哲学术语,如“辩证唯物主义”。 7、哺养·抚养 哺养:喂养,使长大。抚养:抚育、照料并教养。 8、不力·不利 不力:不尽力,如“措施不力”。不利:没好处,不顺利,如“出师不利”。 9、囊括·包括

都有包含的意思。范围、大小不同。囊括,是把全部包罗在内。包括、包含(或列举各部分,或者着重指出某一部分),仅指其中一部分。 10、苍茫·苍莽 苍茫:多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫,引申为模糊不清。苍莽:多指树林、山岭、大地等广阔无边,引申为意境心胸开阔。 11、长年·常年 长年:一年到头,整年,如“长年积雪”、“长年劳作”。常年:终年,长期,如“常年坚持体育活动”。 12、问津·过问 都有询问、探讨意思。问津:本义是问路,探寻渡口、比喻探寻价格或情况,多用于否定句,引申义是探问事物的一切情况。过问:是有关人员或部门,对发生的情况表示关注,参与意见或干预其事。 13、弛缓·迟缓 弛缓:放松、缓和,如“紧张的情绪慢慢弛缓下来”。迟缓:缓慢,与“迅速”相对,如“迟缓地迈着步子”。 14、出身·出生 出身:人的早期经历或身份,如“出身干部家庭”。出生:生下来,侧重于自然属性,如“出生于20世纪初”。 15、处世·处事 处世:指人事交往,参与社会活动,如“处世稳健”“为人处世”。处事:办事、处理事物,如“处事认真,从不马虎”。 16、创建·创见 创建:动词,创立。创见:名词,独到的见解。 17、醇厚·淳厚 醇厚:口味纯正浓厚,亦用于人的品质或风俗,此时同“淳厚”。淳厚(纯厚):只指品质风俗质朴敦厚。

各种成语分类大全

含有动物的成语 一、鼠——鼠目寸光胆小如鼠 二、牛——牛刀小试牛鬼蛇神牛头马面九牛一毛对牛弹琴 九牛二虎之力 三、虎——虎踞龙盘虎口逃生虎视眈眈虎头蛇尾虎口拔牙 为虎作伥如虎添翼放虎归山谈虎色变骑虎难下 狼吞虎咽狐假虎威虎毒不食儿坐山观虎斗 四、兔——兔死狐悲狡兔三窟守株待兔 五、龙——龙飞凤舞龙马精神龙蛇混杂龙腾虎跃龙吟虎啸龙争虎斗生龙活虎来龙去脉画龙点睛鱼龙混杂老态龙钟叶公好龙望子成龙 六、蛇——画蛇添足惊蛇入草杯弓蛇影打草惊蛇 七、马——马不停蹄马到成功马马虎虎一马平川一马当先 万马奔腾老马识途汗马功劳走马观花兵强马壮 车水马龙兵荒马乱蛛丝马迹千军万马 八、羊——羊肠小道羊落虎口亡羊补牢顺手牵羊 九、猴——沐猴而冠尖嘴猴腮杀鸡吓猴 十、鸡——鸡飞蛋打鸡毛蒜皮呜鸣狗盗鸡犬不宁闻鸡起舞偷鸡摸狗小肚鸡肠呆若木鸡杀鸡取卵 十一、狗——狗急跳墙狗血喷头狗仗人势狗拿耗子狗皮膏药狗头军师狐朋狗友 十二、猪——猪朋狗友猪头三牲泥猪瓦狗泥猪疥狗泥猪癞狗 指猪骂狗 带有反义词的成语 好高骛远声东击西南征北战居安思危南辕北辙里应外合 化敌为友化险为夷好逸恶劳前赴后继深入浅出横七竖八 嘘寒问暖转危为安求同存异左右开弓推陈出新貌合神离 顾此失彼左邻右舍惊天动地开天辟地左顾右盼积少成多 欢天喜地承上启下南辕北辙人来人往承前启后反败为胜 前呼后拥东倒西歪阴差阳错虎头蛇尾天崩地裂乐极生悲 无中生有喜新厌旧口是心非头重脚轻七上八下进退两难 天长地久东张西望三长两短水深火热出生入死早出晚归 取长补短大惊小怪大材小用九死一生异口同声柳暗花明 争先恐后大同小异 含数字的成语: 三心二意一干二净一穷二白一清二楚三长两短三言两语 一刀两断一举两得 含反义词的成语: 天南地北七上八下柳暗花明南辕北辙前俯后仰左顾右盼 里应外合东张西望小题大做出生入死 含近义词的成语: 见多识广左顾右盼粉身碎骨狂风暴雨千辛万苦生龙活虎 惊天动地胡言乱语无缘无故眼疾手快

言语理解与表达之片段阅读一及参考答案

言语理解与表达之片段阅读一及参考答案 1、钢铁被用来建造桥梁、摩天大楼、地铁、轮船、铁路和汽车等,被用来制造几乎所有的机械,还被用来制造包括农民的长柄大镰刀和妇女的缝衣针在内的成千上万的小物品。 这段话主要支持了这样一种论点,即钢铁 A. 是一种丰富的金属。 B. 具有许多不同的用途。 C. 是所有金属中最坚固的。 D. 是唯一用于建造摩天大楼和桥梁的物质。 2、铁路新线路的开辟与否往往必须在建路花费尽可能少的要求与新建路线的商业与贸易运输量尽可能多的要求之间取得妥协。 这段话主要支持了这样一种论点,即新建铁路的线路 A. 应该是一造价最低的线路。 B. 其选择决定了新兴贸易中心的位置。 C. 决定于是否与终点之间的距离最短。 D. 不会总是具有最低建造成本的路线。 3、“法国作家杜马在俄国旅行时,来到一个城市,决定参观城里最大的书店。老板听说作家要来,便把所有书架摆上了杜马的书,让杜马高兴,杜马走进书店看了看,问:‘其他作家的书呢?’老板说:‘都......卖完了’。” 这则笑话笑的是: A. 杜马的书无人买。 B. 老板的慌张,无准备。 C. 老板的回答与他的愿望相反。 D. 老板讽刺杜马的书卖不出去。 4、“尽管近两年中国每年有500 万人口脱盲,但扫除文盲的形势不容乐观,中国的成人非文盲率在亚洲排名非常落后,且脱盲速度也比周边国家慢。” 概括起来,这段话的意思是: A. 中国每年有500 万人口脱盲。 B. 中国扫盲成绩不理想。 C. 中国扫盲成绩比不上亚洲国家。 D. 扫盲速度太慢。 5、选择标题,恰当概括下面一段话的意思。 “目前,在苏州观前街、石路等闹市区,裁缝师傅把自己精心制作的流行时装悬挂在布店门前,布店则将各种流行面料摆出来让顾客挑选。顾客买了衣料,即可在店门前请裁缝量体缝衣,一般三天即可取,布店与个体裁缝都增加了营业额。” A. 苏州兴起布店与裁缝合作,双方受益。 B. 苏州裁缝与布店“联姻”各方受惠。 C. 增加营业额,方便顾客。 D. 方便顾客,三日得新衣。 [page] 6、“帮助那些愿意死后把骨灰播撒在祖国江河大地的人们完成心愿的北京安灵服务公司近日成立。这首家公司一成立,已接到数十个申请为死者播撒骨灰的电话。据悉,公司主要采取飞机、轮船两种工具播撒骨灰,目前暂定两条航线:西北至天山沿线、东北至大兴安岭沿线。” 概括起来,这段报道的意思是:

云南公务员考试行测技巧:学会八个字 拿下片段阅读.doc

2019云南公务员考试行测技巧:学会八个字 拿下片段阅读 2019云南公务员考试行测技巧:学会八个字拿下片段阅读。言语理解是公务员行测考试中的重点之一,对于多数考生,片段阅读和逻辑填空都是考试的难点和痛点。与数学思维不同,逻辑填空需要考生具备相当的词语积累以及语境分析能力,而片段阅读则更多考查考生的理解能力。 大多数考生做言语理解时,根据题干排除两个选项,剩余两个选项完美误选,这种情况使得众多考生焦头烂额濒临崩溃。为了有效地帮助考生们趋对避错,本文着力于片段阅读主旨题,向大家详细说明片段阅读主旨题解题秘诀。 或许大多数考生已经了解到片段阅读主旨题不仅要有关键词句敏感(学会在材料中勾画关键词)和表达方式敏感(从不同的表达方式中明确主旨观点的设置倾向),除此之外,还要学会通过材料行文脉络的把控明确文段重点,这三点可以有效地帮助大家解决问题。但是,其实在片段阅读的学习的中后期,大家更多的问题是选项分析,即明确材料主题词和重点之后,当遇到模棱两可的选项便容易误选。那么,如何避免这些错误,或许可以从八个字来把握,即读懂主题词和针对性。 一、读懂 所谓读懂,顾名思义是要求大家在做题时一定要读懂材料。

言语理解作为行测文科部分,其本身是立足于考生的理解能力命题,主要检验考生是否具备足够的材料信息分析理解能力,从而能在未来的工作中投身基层工作,理解领导意图,明确民众需要。但是,很多考生在学习的时候,往往带着功利心,总是为了所谓的技巧而学习,甚至非常依赖技巧,而忽略了最本质的文字信息,从而出现错误。鉴于此,读懂材料尤为关键。 读懂材料,它要求大家在阅读的过程中去把握材料中的各句子之间的关系,比如:转换、解释、概括、并列等等,换言之,从宏观的角度上就是要把握行文脉络中的转折、总分、分总、并列等关系,所以,其实读懂材料需要大家明确两点:一是材料的核心内容,二是材料的重点。 二、主题词 主题词,即文段的中心议题,它是作者在文中记叙、议论或者说明的对象,具体表现为材料中的高频词或关键句中的核心论述对象。既然主题词是中心论述对象,那么作者的主旨观点必然围绕中心议题展开。因此,选项中如果没有出现题干主题词,通常就不会是题干主旨所在。且看: 例1.专家认为,家庭氛围不和谐、缺少父母关爱是导致青少年出现心理精神问题,继而迷上网游的原因之一。家庭是孩子体验情感、发展情商的关键场所。如果家庭不能给孩子提供需要的安全感、尊重、亲密与爱,孩子很有可能在网游中逃避恐惧和孤独,寻求安慰。忙于工作的父亲和爱批评唠叨的妈妈往往善于制造这样的情感生态。如果一个充满冒险精神、追求刺激的男孩过着单调和一成不变的生活时,网游世界自然显得精彩无

行测词语辨析(必备)(20210109163933)

词语辨析 启用:开始使用。涉及的对象是“物” 。启用印章,铁路已建成启用。 起用:①重新任用已退职或免职的官员。②提拔使用。涉及的对象是“人” 。 增值:相对价格的提高,增加产值或价值。 增殖:繁衍;增加,增生。 简洁:(说话、作文等)简明扼要,没有多余的内容。 简捷:直截了当。 声名:名声,名誉。 名声:社会上流传的评价。 以至:一般表示时间、程度、范围上的递升或递降,有“直到”的意思。以致:表示事物发展的结果,一般指不好的结果。 富裕:(财物)充裕。 富余:足够而有剩余。 甚至:①提出突出的事例,表示更进一层的意思。② 至极,达到极点。 尤其:表示更进一步。防御:抗击敌人的进攻。防守抵御,多指被动型或做好准备的防守。 抵御:抵抗,防御。 收集:①招收聚集。②把零散的东西收拢在一起。 搜集:搜寻聚集,强调到处“寻找”的意思。 整合:使结合。整治:整顿治理。 性质:①禀性,气质。②质地。③指事物的特性,本质。 本质:指事物本身所固有的,决定事物性质、面貌和发展的根本属性。指的是一种事物区别于其它事物的基本特质。 继续:①(活动)连续下去,延长下去。②承继;嗣续。③指与某一事有连续关系的另一事。持续:无间隔,延续不断。 策划:筹划、谋划。 策动:策划鼓动。沟通:使彼此通连,相通。勾通:勾结、串通。 误解:不正确的理解。理解得不正确。 曲解:错误地解释客观事实或别人的愿意(多指故意地)。歪曲原意,作错误的解释或理解(多指故意地)甄别:①审查辨别(优劣、真伪)。②泛指选择淘汰。鉴别:辨别真假好坏。常用于对艺术作品的分辨识别。 周游:到各地游历。 漫游:随意游玩。 证明:用材料来表明或断定人或事的真实性。证实:证明其确实。 关于:表示关涉的,用“关于”不用“对于” 对于:指出对象的,用“对于”不用“关于” 违反:不符合(法则、规程等)。 违犯:不遵守法律规则。违背和触犯(国法等) 申明:郑重宣布、说明。声明:公开表示态度或说明真相。颁布:公布,通常指颁布法令、条例等。公布:公开发表,公开宣布。 关心:(把人或事物)常放在心上。 关注:关心重视。 作客:寄居在别处。通常是因为求学、谋生、创业等原因而寄居在他乡,现实功利性比较强。 做客:访问别人,自己当客人。因为接受别人的邀请或主动探访别人,目的是沟通感情,交流思想 等。 推测:根据已经知道的事情来想象不知道的事情。推断:推测,判断。根据事实或前提进行推理判断事实的因果关系。调节:从数量上或程度上调整,使适合要求。 调解:劝说双方消除纠纷。 抉择:挑选、选择。抉择一般指重大问题。选择:挑选。 废弃:抛弃不用。废止:指取消不再行使(法令、 制度等)。 筹办:筹划办理。筹措:设法弄到(经费、粮食等)。 结余:结算后的剩 余。节余:因节省而 余下。 推广:扩大事物使用的范 围。 逐渐:渐渐。 逐步:一步一步地。体恤:设身处地地为人着想,给以同情、照顾。

描写各种形态的四字成语

一、描写人的品质:平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已 二、描写人的智慧:料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三 三、描写人物仪态、风貌:憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕 四、描写人物神情、情绪:悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒 五、描写人的口才:能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河 六、来自历史故事的成语:三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光 七、描写人物动作:走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪 八、描写人间情谊:恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依 九、说明知事晓理方面:循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益 十、来自寓言故事的成语:自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠 十一、描写事物的气势、气氛:无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄 铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地 十二、形容四季特点:春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实 春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽 秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 十三、形容繁荣兴盛景象:济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席 高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息 十四、描写美的景和物: 美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼 美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天 十五、描写山水美景: 锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色 重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺 十六、描写花草树木: 繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣 百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫 十七、描写日月风云: 大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微 云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣 十八、带有近义词的成语: 兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹 道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快 十九、带有反义词的成语:

(完整版)言语理解与表达解题技巧.

言语理解与表达解题技巧 词语表达作为公务员考试行政职业能力测验考试中言语理解与表达能力部分的主要题型,其侧重考查的是考生准确、得体地遣词用字的基本能力。下面重点阐述言语理解与表达中词语表达题的解题技巧。 首先是选词填空,对待选词填空这类题,关键点在于应试者必须拥有大量的词汇储备,对常用词的词义、词的用法、词的结构、词的惯用句式应了如指掌。还应将每个词和句意环境联系起来,即在句子中分析、理解词义,这样才能对词义把握得更准确一些。除此之外,应试者应加强自己的语感练习,可通过多读、多写来达到这个目的,古人云:“书读千遍,其义自见”,即讲的是语感增强后,含义便会出来了。 “字不离词,词不离句”,一个词只有应用到具体的语言环境中,才具有确切的意义。换句话说,只有在具体的语言环境中,才能把一个词汇理解得准确、具体、透彻。因此,对付这种题型的一个关键是应试者头脑中应当拥有大量的词汇,而且对常用词汇的词义、用法等等都是比较熟悉的;关键之二是应试者能够在最短的时间里迅速而准确地把握整个语句试图表达的意思,也即应当有比较好的语感才行。解答选词填空,应试者一靠理解句义、词义,二靠语感,三靠尝试,即在无法确定的情况下,将每个词都放在空里尝试一下,默念一番;看哪个更通顺、更自然,则选择该词;如果一个词放在空里看着别扭、读着绕口、生硬,便不能选择该词。这种逐一尝试的方法,也可称作排除法。 在这种题型的训练中,语感的强化主要是靠诵读来获得,也就是把每一个词汇放到句子中去,然后默默地诵读一遍或几遍,直到找到语感为止。这是解题的技巧之一。同样重要的是,对每个词汇的准确理解是准确答题的基本条件。如果连词汇的意义都把握不准,是很难做出正确的选择的。因为对词义的正确辨析必须建立在对每个词语的词义的理解基础上。当然,在本测验中,出现的词汇都将是一些主要的常用词,而不会出现偏僻的词汇。词汇量的增加与对词语的运用能力,尤其是语感,必须靠日常的训练和积累。

行测-实词常见成语辨析大全

常用实词辨析 1、暧昧·暗昧 暧昧:含糊,不明朗,不光明磊落,不便告人。暗昧:同“暧昧”,还可表示不聪明,愚昧。 2、包含·包涵 包涵:包容含有。包涵:原谅,宽恕。 3、暴发·爆发 暴发:突然猛烈的发生或以不正当的手段发财,如山洪,流行病,雪崩。爆发:由于爆炸而突发或发生重大事故,如战争,火山,革命,大笑。 4、本义·本意 本义:词的本来意义,与引申义、比喻义相对。本意:心里本来的想法、目的。 5、别具一格·独树一帜 前者,另外具有一种独特的风格或色彩,多用于艺术作品的构思或对问题的见解。后者,独自另立一面旗帜,来形容新路,自成一家,可指艺术创作,政治道路,也可指工农业产品不同一般。 6、辨正·辨证·辩证 辨正:辨明是非,纠正谬误,如“辨正发音”,可写做“辩正”。辨证:辨析考证,如“经学者多方辨证”,亦为中医术语,“辨证医治”。辩证:哲学术语,如“辩证唯物主义”。 7、哺养·抚养 哺养:喂养,使长大。抚养:抚育、照料并教养。 8、不力·不利 不力:不尽力,如“措施不力”。不利:没好处,不顺利,如“出师不利”。 9、囊括·包括 都有包含的意思。范围、大小不同。囊括,是把全部包罗在内。包括、包含(或列举各部分,或者着重指出某一部分),仅指其中一部分。 10、苍茫·苍莽 苍茫:多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫,引申为模糊不清。苍莽:多指树林、山岭、大地等广阔无边,引申为意境心胸开阔。 11、长年·常年 长年:一年到头,整年,如“长年积雪”、“长年劳作”。常年:终年,长期,如“常年坚持体育活动”。 12、问津·过问 都有询问、探讨意思。问津:本义是问路,探寻渡口、比喻探寻价格或情况,多用于否定句,引申义是探问事物的一切情况。过问:是有关人员或部门,对发生的情况表示关注,参与意见或干预其事。 13、弛缓·迟缓

重叠词及各式成语大全

ABB式 白皑皑、白花花、白晃晃、白茫茫、白胖胖、沉甸甸、滴溜溜、恶狠狠 干巴巴、孤零零、骨碌碌、光秃秃、汗津津、黑洞洞、黑乎乎、黑漆漆 黑压压、黑黝黝、红扑扑、红通通、红彤彤、红艳艳、黄灿灿、黄澄澄 急匆匆、金灿灿、静悄悄、蓝幽幽、懒洋洋、乐呵呵、冷冰冰、凉飕飕 亮晶晶、亮堂堂、亮铮铮、绿油油、乱哄哄、乱糟糟、慢腾腾、慢吞吞 毛绒绒、毛茸茸、暖烘烘、暖洋洋、胖嘟嘟、胖乎乎、蓬松松、气乎乎 轻飘飘、清凌凌、热乎乎、热腾腾、傻乎乎、湿漉漉、水灵灵、水汪汪 酸溜溜、甜蜜蜜、雾朦朦、喜洋洋、喜盈盈、喜滋滋、香喷喷、响当当 笑哈哈、笑呵呵、笑眯眯、笑嘻嘻、笑吟吟、笑盈盈、兴冲冲、羞答答 一簇簇、一颗颗、阴沉沉、阴森森、硬梆梆、圆溜溜、脏兮兮、皱巴巴 白花花、白晃晃、白皑皑、白茫茫、白胖胖、黑洞洞、黑漆漆、黑乎乎、黑压压、黑黝黝、红通通、红扑扑、红彤彤、红艳艳、懒洋洋、绿油油、黄澄澄、金灿灿、羞答答、清凌凌、笑哈哈、笑眯眯、笑吟吟、笑嘻嘻、笑盈盈、喜洋洋、喜滋滋、乐呵呵、兴冲冲、气乎乎、汗津津、光秃秃、毛茸茸、阴沉沉、亮晶晶、亮堂堂、水灵灵、水汪汪、硬梆梆、凉飕飕、暖烘烘、暖洋洋、冷冰冰、热腾腾、热乎乎、傻乎乎、胖乎乎、沉甸甸、轻飘飘、急匆匆、慢吞吞、慢腾腾、干巴巴、湿漉漉、蓬松松、甜蜜蜜、圆溜溜、滴溜溜、酸溜溜、香喷喷、脏兮兮、乱糟糟、静悄悄、恶狠狠 AAB式 团团转哈哈笑汪汪叫喔喔啼晶晶亮欣欣然飘飘然密密麻冰冰凉 ABAB式 说道说道打扫打扫溜达溜达打扮打扮清醒清醒搅与搅与拨拉拨拉 商量商量研究研究乐呵乐呵锻炼锻炼琢磨琢磨考虑考虑教育教育 教训教训活动活动比划比划练习练习切磋切磋糊弄糊弄考验考验 学习学习比试比试火红火红修理修理整顿整顿批评批评 动作: 说道说道、打扫打扫、溜达溜达、打扮打扮、清醒清醒、搅与搅与、拨拉拨拉、商量商量、研究研究、乐呵乐呵、锻炼锻炼、琢磨琢磨、考虑

行测每日一练言语理解与表达:片段阅读之理解型题目精讲

2015国考行测每日一练言语理解与表达:片段阅读之理解型题目精讲 资料来源汕尾中公教育细节理解型题目与词句理解型题目,是国家公务员考试的重点考查题型,每年都按一定比例出现,因此掌握这两种题型对于整个行测考试言语理解与表达部分来说非常重要。专家针对此项题目做出精确讲解。 一、细节理解型题目 细节理解型题目考查的是考生根据材料查找关键信息及重要细节、判断新组成的语句与材料原意是否一致等的能力。掌握这一题型,需要知道细节理解型题目的七大常设陷阱。 1.无中生有 “无中生有”指的是命题人依据材料中的某一信息,凭空捏造出相似的信息作为选项以迷惑考生。 【主要表现】选项涉及的某个概念、问题或结论在原文中并没有提及,尤其是当选项出现对两个事物进行比较时,一般原文并未对它们进行比较。 2.颠倒黑白 “颠倒黑白”是将正确的说成错误的,错误的说成正确的一种设错陷阱。 【主要表现】利用材料信息错综复杂的特点,在选项中将材料明确表示正确(错误)的信息予以否定(肯定)。 3.偷换概念 “偷换概念”是指命题人将题干中的词语偷换成一些相似的词语,改变了概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵的一种设错方式。 【主要表现】多在解释概念或转述文意时,通过对词语张冠李戴来迷惑考生。 4.以偏概全 “以偏概全”是指以个别事物替代一类事物或以事物的部分特征替代整体特征的一种设错方式。 【主要表现】多通过更改主语或混淆部分与整体的关系,扩大范围来迷惑考生。 5.混淆时态 “混淆时态”是指将还没有发生或未实现的说成已经发生或实现的,将可能的说成必然的,将不肯定的说成肯定的一种设错方式。 【主要表现】“已然”与“未然”、“可然”与“必然”的互换。 6.逻辑混乱 “逻辑混乱”是指选项中两个事物的逻辑关系与原文不符。 【主要表现】因果混乱、充分条件与必要条件的混淆、选择关系与并列关系的混淆。 7.推断错误 “推断错误”是指选项在文段提供的信息基础上进行了错误推断。 【主要表现】最常见的错误为过度推断作者意图。

2019国家公务员考试行测言语理解:巧解片段阅读之分总文段

2019国家公务员考试行测言语理解:巧解片段阅读之分总文段 如何在考场上战胜我们的对手,方式方法很重要,这对提高 考试做题速度和准确率是有一定帮助的。那么今天 专家就针对言语理解与表达的片段阅读题,提供一些技巧指导,希望对备考的各位能有帮助。 在 文科题目中,我们要知道片段阅读一直都是言语理解与表达的重点题型,它可分为主旨观点题、细节判断题、词句理解题等题型,每种题型都有具体的解题方法。其中,主旨观点是片段阅读的重点题型,无论是题量还是难度系数都很高,那么,今天主要来一起学习一下片段阅读的分总文段。 分总结构,看上去很简单,很多考生认为只需要找到分和总,进而直接找到总的同义转述即可,但大家应该引起重视,一般情况下会出现讲道理/举例子-得出结论;客观事实-评价;存在问题-解决措施等结构,这个时候毋庸置疑我们看“总”,同义转述即可。但是,一旦文中出现的是原因分析-事实本身,也需要前后都看。下面中公教育专家通过一些分总结构的例子,让大家第一时间找出文段重点,锁定正确答案。 一、观点为总句同义转述 【例】有项购物实验,先让购物者看一些他们喜爱的物品,或是厌恶的物品,以改变他们的情绪,然后再展示一些普通物品的图片,让购物者在其中进行选择。结果发现,受积极情绪控制的受试者能够很快做出购物决定,且他们的决定更不容易被其他原因所改变。 这段文字意在说明: A.心情愉快能让购物者做出快而不易变更的决定 B.提示售货员切不可让顾客购物时产生厌恶情绪 C.购物者看他们喜爱的物品会很快做出购买决定 D.情绪不好的购物者会很快改变他们的购买决定 【中公解析】A。文段首先介绍了实验的内容,然后用“结果发现”引出文段的观点,即“受积极情绪控制的受试者,能够很快做出购买决定,且他们的决定不易改变”,可见是分总文段,通过实验的结论,将总句同义转述即可。A项即是对观点的同义替换,其中“心情愉快”是对“受积极情绪控制”的替换。B、C、D三项过度引申,不能由原文推知。故正确答案为A。

国考行测暑期向前冲第五周系列1言语理解与表达片段阅读之理解型题目精讲

细节理解型题目与词句理解型题目,是国家公务员考试的重点考查题型,每年都按一定比例出现,因此掌握这两种题型对于整个言语理解与表达部分来说非常重要。中公教育专家针对此项题目做出精确讲解。 一、细节理解型题目 细节理解型题目考查的是考生根据材料查找关键信息及重要细节、判断新组成的语句与材料原意是否一致等的能力。掌握这一题型,需要知道细节理解型题目的七大常设陷阱。 1.无中生有 “无中生有”指的是命题人依据材料中的某一信息,凭空捏造出相似的信息作为选项以迷惑考生。 【主要表现】选项涉及的某个概念、问题或结论在原文中并没有提及,尤其是当选项出现对两个事物进行比较时,一般原文并未对它们进行比较。 2.颠倒黑白 “颠倒黑白”是将正确的说成错误的,错误的说成正确的一种设错陷阱。 【主要表现】利用材料信息错综复杂的特点,在选项中将材料明确表示正确(错误)的信息予以否定(肯定)。 3.偷换概念 “偷换概念”是指命题人将题干中的词语偷换成一些相似的词语,改变了概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵的一种设错方式。 【主要表现】多在解释概念或转述文意时,通过对词语张冠李戴来迷惑考生。 4.以偏概全 “以偏概全”是指以个别事物替代一类事物或以事物的部分特征替代整体特征的一种设错方式。 【主要表现】多通过更改主语或混淆部分与整体的关系,扩大范围来迷惑考生。 5.混淆时态 “混淆时态”是指将还没有发生或未实现的说成已经发生或实现的,将可能的说成必然的,将不肯定的说成肯定的一种设错方式。 【主要表现】“已然”与“未然”、“可然”与“必然”的互换。 6.逻辑混乱

“逻辑混乱”是指选项中两个事物的逻辑关系与原文不符。 【主要表现】因果混乱、充分条件与必要条件的混淆、选择关系与并列关系的混淆。 7.推断错误 “推断错误”是指选项在文段提供的信息基础上进行了错误推断。 【主要表现】最常见的错误为过度推断作者意图。 【例题1】据报载,著名物理学家、英国剑桥大学教授斯蒂芬?霍金宣布他已放弃对“万有理论”(Theory of Everythimg)的追求。过去他认为人们很快就能找到一个至少能在原则上描述、预测宇宙中所有事物的终极“万有理论”,而现在他认为,人们永远都获得不了这样的理论;因为根据数学中的“哥德尔不完备性定理”,这样的理论根本就不可能有。 根据这段文字,理解不正确的是()。 A.任何一种学科的发展都离不开其他学科的支持 B.“哥德尔不完备性定理”比“万有理论”更加接近事物的真相 C.追求真理的道路并不总是一帆风顺的 D.霍金过往对“万有理论”的追求显示了人们不竭的探索精神 中公解析:B项属于无中生有。作者并没有将“哥德尔不完备性定理”和“万有理论”做比较,就更谈不上何种理论更接近事物的真相。 【例题2】中国与西方的认识方式、思维逻辑乃至整体的文化观念,存在这样那样的差异。比如,西方式的执着,可能推衍出渐进的认识,强调主体与客体的关系,强调对象描述的精确性;中国式的洒落,则通向了圆融和体悟,描述对象时往往在清晰中又带有某种模糊。但二者并没有孰优孰劣,孰是孰非,只有因“差异”生发的对话与启迪、互补与和谐。通过“差异”而达到“中和”,这样的“和而不同”才能成全一个相生共融、丰富多彩的世界。 对这段话的理解不正确的是()。 A.西方注重对象描述的精确性,中国则倾向于清晰性和模糊性共存 B.中西方的“差异”是对立的,不相互调和,二者都难以为继 C.文化观念有差异,但没有优劣是非的区别 D.成全一个相生共融、丰富多彩的世界,是启发两种文化对话的目的

各种形式的词语大全

AABC形式的成语共有312个: 哀哀父母哀哀欲绝昂昂自若嗷嗷待哺班班可考比比皆然比比皆是彬彬有礼步步登高步步高升步步莲花步步为营草草了事草草收兵察察而明察察为明超超玄著超超玄箸陈陈相因迟迟吾行侈侈不休楚楚不凡楚楚动人楚楚可爱楚楚可怜楚楚可人楚楚有致楚楚作态蠢蠢欲动绰绰有余绰绰有裕刺刺不休蹙蹙靡骋代代相传旦旦而伐喋喋不休鼎鼎大名鼎鼎有名多多益办多多益善咄咄逼人咄咄怪事咄咄书空恶恶从短恩恩相报泛泛而谈泛泛之交泛泛之人泛泛之谈纷纷不一忿忿不平愤愤不平高高在上格格不纳格格不入格格不吐耿耿于怀耿耿于心呱呱堕地呱呱坠地官官相护官官相为官官相卫衮衮诸公好好先生赫赫有名赫赫之功赫赫之光忽忽不乐花花公子花花世界花花太岁惶惶不安恢恢有余昏昏欲睡岌岌可危汲汲顾影济济一堂寂寂无闻戛戛独造蹇蹇匪躬矫矫不群斤斤计较斤斤较量斤斤自守津津乐道津津有味井井有法井井有方井井有条井井有序井井有绪炯炯有神赳赳武夫九九归一九九归原久久不忘踽踽独行眷眷之心侃侃而谈侃侃而言硁硁之愚空空如也口口相传夸夸而谈夸夸其谈款款而谈琅琅上口朗朗乾坤朗朗上口累累如珠历历可辨历历可见历历可考历历可数历历在耳历历在目栗栗危惧恋恋不舍恋恋难舍寥寥可数寥寥无几了了可见碌碌寡合碌碌无能碌碌无奇碌碌无为碌碌无闻荦荦大端荦荦大者落落大方落落寡合落落难合脉脉含情脉脉相通蔓蔓日茂芒芒苦海茫茫苦海没没无闻闷闷不乐靡靡之乐靡靡之声靡靡之音绵绵不断绵绵不绝绵绵瓜瓞面面皆到面面俱到面面俱圆面面厮觑面面相睹面面相看面面相窥面面相觑面面圆到默默无闻默默无言目目相觑喃喃细语喃喃自语呶呶不休念念不忘念念有词袅袅余音诺诺连声喏喏连声翩翩风度翩翩公子翩翩年少翩翩起舞翩翩少年飘飘欲仙仆仆道途仆仆风尘仆仆亟拜戚戚具尔谦谦君子切切此布切切私语切切在心窃窃私议窃窃私语茕茕孑立区区此心区区小事区区之众拳拳服膺拳拳盛意拳拳在念拳拳之枕穰穰满家人人皆知人人自危色色俱全姗姗来迟珊珊来迟善善从长生生不息生生不已施施而行丝丝入扣堂堂一表滔滔不断滔滔不竭滔滔不尽滔滔不绝亭亭玉立头头是道途途是道唯唯连声娓娓不倦娓娓动听娓娓而谈亹亹不倦息息相关息息相通贤贤易色哓哓不休小小不言心心相印欣欣向荣欣欣自得星星之火惺惺相惜惺惺作态行行蛇蚓休休有容栩栩如生栩栩欲活轩轩甚得悬悬而望循循善诱牙牙学语淹淹一息奄奄一息燕燕于归泱泱大风鞅鞅不乐扬扬得意扬扬自得洋洋大观洋洋得意洋洋盈耳洋洋自得怏怏不乐怏怏不悦幺幺小丑峣峣易缺摇摇欲坠遥遥华胄遥遥领先遥遥无期遥遥相对遥遥在望依依不舍依依惜别悒悒不乐翼翼飞鸾翼翼小心龈龈计较英英玉立盈盈秋水盈盈一水永永无穷郁郁不乐郁郁寡欢冤冤相报元元之民源源不断源源不绝源源而来跃跃欲试芸芸众生凿凿可据凿凿有据啧啧称羡啧啧称赞沾沾自好沾沾自满沾沾自喜沾沾自炫湛湛青天昭昭在目振振有词振振有辞铮铮铁骨铮铮铁汉铮铮有声蒸蒸日上正正之旗粥粥无能铢铢较量铢铢校量惴惴不安谆谆不倦谆谆告戒谆谆告诫谆谆诰诫谆谆教导谆谆善诱孜孜不辍孜孜不怠孜孜不倦孜孜不懈孜孜无怠孜孜无倦孜孜以求孳孳不倦字字珠玑字字珠玉足足有余作作有芒 ABCC形式的成语共有135个: 傲骨嶙嶙白发苍苍不过尔尔波光粼粼波光鳞鳞薄暮冥冥板上钉钉不甚了了白雪皑皑此恨绵绵长夜漫漫大才盘盘大才盘盘大腹便便谠论侃侃大名鼎鼎颠毛种种钉头磷磷独行踽踽得意洋洋得意扬扬风尘碌碌风尘仆仆风度翩翩丰度翩翩福寿绵绵风雨凄凄俯仰唯唯负债累累瓜瓞绵绵顾虑重重关情脉脉怪事咄咄鸿飞冥冥含情脉脉虎视眈眈虎视耽耽好善恶恶饥肠辘辘剑戟森森吉祥止止空腹便便苦海茫茫聊复尔尔两手空空来势汹汹路远迢迢泪眼汪汪磨刀霍霍目光炯炯暮气沉沉妙手空空怒气冲冲秋波盈盈气喘吁吁群雌粥粥千里迢迢其势汹汹气势汹汹秋水盈盈气息奄奄情意绵绵人才济济热气腾腾人情汹汹人情汹汹人心惶惶人心皇皇人言藉藉人言籍籍人言啧啧神采奕奕瘦骨嶙嶙生机勃勃书空咄咄生气勃勃死气沉沉杀气腾腾书声琅琅书声朗朗铁板钉钉天理昭昭童山濯濯天网恢恢天下汹汹逃之夭夭桃之夭夭铁中铮铮威风凛凛万里迢迢万目睽睽温情脉脉无所事事文质彬彬文质斌斌兄弟怡怡血迹斑斑心旌摇摇血泪斑斑相貌堂堂喜气洋洋羞人答答想入非非心事重重行色匆匆行色怱怱信誓旦旦小时了了雄心勃勃小心翼翼兴致勃勃血债累累一表堂堂仪表堂堂衣冠楚楚议论纷纷杨柳依依意气扬扬意气洋洋野心勃勃

行测言语理解片段阅读-主旨概括题解题两大原则.doc

行测言语理解片段阅读-主旨概括题解题两大原则 1、关键句原则: 对关键语句的把握是解决阅读中的障碍,准确理解文章内涵的重要环节。一般是指表明文章主旨的句子,在结构上起衔接、照应作用的句子,在句意上比较隐晦难懂的句子等。理解它们的含义,仍然离不开具体语境条件。解题时需要特别注意的是,把握作者的写作意图和目的是至关重要的。议论文的论点,说明文中的事物特征。一般在段首和段末。 方法: 第一步:随手划一些关键性词和重要语句。文章的首句、过渡句、画龙点睛句、感情句、令人警醒句,每段中心句,答题思路句。 第二步:抓住中心信息,中心话题。 第三步:单句提取主干,复句简化主谓宾。 补充知识点: 观点出现的位置(符合文意的、作者观点是、表述正确的是) 一、例子前后:举一堆例子没有用处,可以不细看,要注意的是例子前后的句子。 二、文章段落的首尾句 可能三个段落首句结构相同,那么是并列,如果是别的,也可能是递进、因果等关系。 总分总:总总是重点;

总分:重点在总,例子是分析说明的; 分总:例子后面的句子是重点。 问题1问题2:类似并列复句,说完一个事情再说另一个,无重点,应全盘把握。 例:这是最好的城际竞技场。每一次申办承办,都是一次巧妙的城市公关。对于新生显贵而言,这的确是千载难逢的登堂入室的绝好台阶。国际奥委会员们在每一张选票上,并不是单纯的打勾划叉,他们亦在谱绘世界风云榜上城际间的升跌走势图。这段话意在表明()。 A.国际奥委会委员们投票决定承办奥运会的城市 B.公关工作是申办和承办奥运会成功的关键所在 C.申办和承办奥运会是世界城市之间互相较量实力的体现 D.申办和承办奥运会是新兴城市进入国际舞台的绝好契机 2、关联词原则: 因果句: 代表句式:因为所以 关联词:由于所以,因而,以致,致使 做题技巧:结论后面是重点。以致、致使多用于后果不好的情况或说话人所不希望的结果。 推断句: 代表句式:既然就

(完整版)言语理解与表达讲义_整理版

言语模块概述 1.各类考试中言语所占比重 2.言语模块总分 3.言语模块作答要求 言语理解与表达模块 1. 考查能力: 2. 考查题型及题量: 3. 时间管理: 4. 题型综述: 片段阅读 语句表达 1.主旨概括题 2.意图判断题 3.标题填入题 4.细节理解题 5.态度观点题 6.词语理解题 7.代词指代题 1.语句排序题 2.语句衔接题 3.结语推断题 逻辑填空 1.实词辨析题 2.成语辨析题 5. 考试学相关的命题原理: (1)题干的来源和选择 (2)提问方式的设置 (3)正确答案和干扰选项的设置 6. 做题顺序 (1)审设问——读题干——选答案 (明确题型分类)(寻找正确答案的标志) (2)正确答案的标志——精简压缩/同义替换 【原文 1】和谐的一个条件是对于多样性的认同 【选项 1】差异是和谐的必要条件 【原文 2】气候变暖对世界经济的负面影响是主要的

(3)干扰选项的设置 ① 无中生有 ② 概念混搭 ③ 曲解文意(各种偷换,如概念、主体、时态等等) 言语秒杀十五大技法 言语技法 TOP1:主体排除法 言语技法 TOP2:成分分析法 言语技法 TOP3:指代引导法 言语技法 TOP4:表达倾向法 言语技法 TOP5:标点符号法 言语技法 TOP6:分步解题法 言语技法 TOP7:替换压缩法

言语技法 TOP8:背景铺垫法言语技法 TOP9:援引观点法言语技法 TOP10:举例论证法言语技法 TOP11:反面论证法言语技法 TOP12:原因推断法言语技法 TOP13:选项差异法言语技法 TOP14:排同求异法言语技法 TOP15:相对绝对法一、逻辑填空

言语理解与表达之片段阅读答题技巧

密招抗行测:言语理解与表达之片段阅读答题技巧 密招抗行测:言语理解与表达之片段阅读答题技巧 —— 2-1-3分步解题法 无论是中央国家机关公务员考试还是地方省市公务员考试,都对考生的反应能力和应变能力提出了较高要求,体现在试卷中就是题量大、时间短,要求每道题目的平均作答时间仅在40~50秒之间。这种情况下就要求考生在处理言语理解与表达的文段时切记一定要按照科学的阅读方法进行解答,否则就可能造成误选或浪费时间。 一般一道题目由以下三部分组成: ×××××××××××××××××××××××××××××(原文)——1 请问×××××××××××××××××××××××?(问题)——2 A.××× B. ××× C. ××× D. ×××——3 【纠错】很多考生都会按顺序阅读,即先看原文的内容,然后阅读一下问题,最后看完选项再回到原文中进行寻找、对比,选择一个正确答案。 【点睛】科学有效的阅读顺序应该是2-1-3分步解题。在时间有限,效率关键的前提下考生应该首先从“问题”入手,根据提问的方式确定考查题型与考查要点,之后有的放矢地阅读原文,在阅读过程中有意识地寻找提问的相关答案和语句所在,最后查看选项并进行对比,选择最大程度地吻合原文的选项为正确答案。这就是我们的2-1-3分步解题法。 ——同义替换法 很多考生在对比原文与选项时往往徘徊不定,并为选择错误的答案而苦恼不已。实际上这是因为考生没有揣摩到出题人的心理。作为公务员选拔的考试试题,必然要体现出考试的效度与难度,因此在设置选项时必定会出现迷惑性与干扰性,在此基础之上通常为了保持试题的难度,出题人会将原文中需要命题的语句用另外一种语言形式即同义替换的方式表达出

行测常见词语辨析汇总

栩栩如生:作画,雕塑艺术形象逼真 身临其境,体验真实情景 引人入胜,使人陶醉 截然不同,事物完全不一样 格格不入,彼此不协调,不相容 根深蒂固,基础稳固,不容易动摇 约定俗成,强调长期社会实践完成 蔚为大观。美好事物繁多包罗万象,内容丰富浩如烟海,图书繁多 汗牛充栋,藏书极多 应接不暇,景物繁多,来不及观看 相得益彰,两人或两事互相配合,作用更显示出来 口耳相传,强调传播方式 心向往之,一心向往,流连忘返,对美好景物的留恋, 史无前例,历史上从没有过,今后也不会有 逾越,超越本分行事 急功近利,急于求成,贪图眼前利益,好大喜功,一心做大事立大功,作风浮夸讳疾忌医,掩饰缺点,不愿改正,坐而论道,空谈大道理 铸就,性格脾气,有益的,塑造,戏剧文学形象 如数家珍,某人对所讲的事十分熟悉,语境需要谈起 .疑窦重重,很多让人怀疑之处. 差强人意:大体使人满意 空前绝后,从前没有,以后也没有,表述过于绝对 釜底抽薪,比喻从根本上解决问题 蔚为大观,发展成盛大景观 卓尔不群,才德超群 望而却步,形容事物可怕或讨厌 琳琅满目,形容美好事物很多 不论不类,样子不规范, 荒诞不经,荒唐离奇,光怪陆离,五光十色 大行其道,某种事物流行盛行,贬义 趋之若鹜,争着去做不好的事 匠心独运,艺术,文学,独创巧妙心思 削足适履,无原则迁就现成条件 水乳交融,关系非常融洽结合的很紧密 妙手偶得。技术高超,偶人得到灵感 渲染气氛固定搭配 迸发,由内而外的突然发出 挽尊自大,狂妄自大,不把别人放在眼里 评判,结合资料进行推理证明 文过其实”指文辞浮夸,不切实际 厚古薄今,推崇古代,轻视后代 孤芳自赏,自命清高

常用各种词语大全

AABB 兢兢业业支支吾吾熙熙攘攘浑浑噩噩原原本本浩浩荡荡战战兢兢鬼鬼祟祟吞吞吐吐形形色色嘻嘻哈哈匆匆忙忙惶惶张张稀稀落落郁郁葱葱孤孤单单婆婆妈妈唯唯诺诺服服帖帖啰啰嗦嗦原原本本沸沸扬扬马马虎虎日日夜夜堂堂正正朝朝暮暮真真切切整整齐齐恭恭敬敬干干净净规规矩矩清清楚楚家家户户乒乒乓乓说说笑笑上上下下犹犹豫豫隐隐约约忙忙碌碌骂骂咧咧潇潇洒洒窸窸窣窣凄凄惨惨花花绿绿蹦蹦跳跳里里外外来来往往前前后后高高兴兴反反复复唯唯诺诺窝窝囊囊歪歪扭扭深深浅浅甜甜蜜蜜密密麻麻真真假假唠唠叨叨虚虚实实偷偷摸摸七七八八风风雨雨纷纷扬扬毛毛糙糙磨磨蹭蹭毛毛草草风风火火吵吵闹闹修修补补弯弯曲曲冷冷清清踉踉跄跄清清白白偷偷摸摸严严实实祖祖辈辈弯弯曲曲敲敲打打冷冷清清平平淡淡吵吵闹闹晃晃悠悠拉拉扯扯挑挑拣拣遮遮掩掩口口声声 AABC 津津有味斤斤计较恋恋不舍赫赫有名井井有条翩翩起舞亭亭玉立依依不舍济济一堂夸夸其谈栩栩如生头头是道欣欣向荣彬彬有礼滔滔不绝心心相印洋洋得意窃窃私语默默无闻蒸蒸日上人人皆知奄奄一息历历可数人人自危心心相映历历在目振振有词寥寥无几循循善诱落落大方

息息相关夸夸其谈面面俱到靡靡之音孜孜不倦窃窃私语节节胜利高高在上比比皆是步步为营侃侃而谈炯炯有神岌岌可危摇摇欲坠惺惺作态娓娓动听欣欣向荣蒸蒸日上款款而来多多益善郁郁寡欢咄咄逼人跃跃欲试喋喋不休年年有余惴惴不安谦谦君子心心相印芸芸众生花花世界面面相觑姗姗来迟沾沾自喜铮铮铁骨彬彬有礼碌碌无为蠢蠢欲动念念不忘空空如也津津乐道朗朗上口洋洋大观比比皆是毛毛细雨窃窃私语源源不断愤愤不平闷闷不乐遥遥领先泛泛之交翩翩起舞赫赫有名耿耿于怀冉冉升起熊熊大火斑斑血迹嗷嗷待哺草草了事连连叫苦哗哗流水格格不入频频招手官官相护重重包围栩栩如生环环相扣咄咄怪事 相对屹立开动生气而去先 生孑立怪事鹿鸣相因作响告诫 ABAB 晃荡晃荡敲打敲打活动活动辛苦辛苦照顾照顾热闹热闹高兴高兴学习学习恭喜恭喜打扰打扰溜达溜达多劳多得清静清静 ABAC 无忧无虑无法无天无影无踪无依无靠无声无息无边无际无缘无故自言自语自生自灭自娱自乐自作自受自高自大自由自在不折不扣不慌不忙不知不觉不明不白全心全意

公务员考试言语理解—片段阅读

片段阅读(1) 1.风电场的机型选择非常重要,可根据当地的风况选择适当容量的风力发电机型。从经济效益出发,单机容量大,单位装机千瓦值就低,便更要考虑其年发电量的多少,不能盲目求大,若单机容量过大,额定风速太高,而年平均风速不能满足其工作时间的要求,则发电量低反而白白浪费了投资。同一风电场的风力机组应尽可能品种少,以利于运行和维修,在有条件的情况下,应该选择质量可靠的国产风力机组,完全依赖进口风力机,不仅造价高,且售后服务麻烦,备品备件供货不便,都将影响风电场的运行。 对这段文字理解正确的是()。 A.单机容量与经济效益不成正比 B.风电场建设不能完全依赖出口 C.选择风力发电机不能盲目贪大 D.国产风力机组优于进口的机组 2.在被称为高福利国家“楷模”的瑞典,不工作的人所拿到的救济金与工资收入相差无几,而且不用纳税,慷慨的病休工资意味着工人患病也能拿到90%的工资。尽管瑞典人是全欧洲中身体最健康的公民,可是雇员平均每年休病假的时间不下50天,几乎占一年工作时间的五分之一。 下列陈述不符合文意的一项是()。 A.以瑞典为代表的一些国家的福利制度需要改革 B.福利制度不是一种有利于推动社会进步的制度 C.福利制度已成为欧洲一些国家政府的沉重负担 D.对公平的追求会在某种程度上影响社会发展 3.1953年5月29日上午9时,希拉里与诺尔盖到达珠峰南隘,此处山脊下降,然后是突然升高10米。视野里出现了峰顶。在距离峰顶不足1米的地方,希拉里突然停了下来,他用手一指前方,对向导诺尔盖说:“这是你的土地,你先上吧。”以后外界对谁是第一个登顶的人争论不休,有人怀疑真正首位登上珠峰的不是希拉里而是他的向导诺尔盖。面对质疑,希拉里始终保持沉默,拒绝宣布自己就是登上珠峰第一人,只是表示两人作为一个团队登顶。 对这段话的准确理解是()。 A.攀登的光荣来自团队 B.攀登的勇气来自团队 C.希拉里面对巨大荣誉时的退让是最崇高的精神 D.诺尔盖是希拉里的真正向导 4.文化“必定有异”,文明“难免有异”;文化“必须存异”,文明“可以有异”。这就是文化与文明的区别。所以,文化可以交流,甚至融合,但最终“存异”。文明的趋向,却是“求同”。因为文明的背后,是核心价值;而只有人类共同的价值,才最有价值。由此可见,只要把握了全人类的共同价值,又能兼收并蓄各民族的不同文化,那就能打造出自已的“文化航母”。

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