测绘工程计划书

杨凌职业技术学院

交通与测绘工程学院

2011～2012学年第二学期

《控制测量综合实训》实训计划

班级：测量10029班

姓名：张浩

学号：10040232910

指导老师：孙茂存许张柱

实训地点：杨凌职业技术学院测量实训基地

完成时间：2012年5月25号

测绘工程计划书

1．主题内容与项目来源

本次控制测量的性质是进行平面控制和高程控制的实训，由测量教研室组织。经过十周的控制测量学习，为了更好将理论知识与实际操作相互结合，组织安排为期十天的实训，把课堂上学到的理论知识运用到实际生产中，为以后的工作打下坚实的基础。

2. 概述

2.1 测区概况

杨凌位于陕西关中平原中部，东距西安市82公里，西距宝鸡市86公里，面积94平方公里，下辖县级杨凌区，总人口16万人，城市人口8万人。1997年7月国务院批准正式成立杨凌农业高新技术产业示范区，纳入国家高新区管理，规划面积22.12平方公里。

我们的测区就位于杨凌示范区，测区范围包括的主要地物有杨凌职业技术学院、西北农林科技大学体育馆、高新中学、杨凌树木园，西北农林科技大学水建学院等。东至长青路（树木园门口），西至邰城路（西北农林科技大学南校区门前），南至渭惠路（渭惠渠南），北至神农路（杨凌职业技术学院南校区南门前）。围绕该测区布设了12个一级导线控制点，和4个二等高程控制点。测区地势较为平坦交通便利，气候四季分明。植被多为灌木和桥木组成的园林或绿化带。现

正值夏季，天气状况良好，阴雨天较少有利于控制测量。

2.2 任务概况及实施组织

①主要内容

任务委托单位：杨凌职业技术学院测量教研室

任务承担单位：工程测量技术10029班

任务分工：班级被分为8组，前四组先进性二等水准测量，后四组先进行一级导线测量；均完成任务后交换仪器，进行交替测量。

②人力资源配置

包括项目负责人：孙茂存、许张柱

分部分项项目负责人：测量29班班长王斌、测量30班班长许申杰、测量

31班班长潘浩、测量32班班长张琦

项目技术负责人：第一组组长、第二组组长、第三组组长、第四组组长、第五组组长、第六组组长、第七组组长、第八组组长

质量检查人员及主要技术人员：各组组员

③仪器及设备资源配置

测绘方法：分别用索佳SET-10K全站仪进行导线一级测量，用索加SDL30电子水准仪进行二等水准测量（每个班四台全站仪，包括一个棱镜，一个脚架；四台电子水准仪包括两把铟瓦条码钢尺以及两个尺垫）。

④工期及进度计划安排

完成外业测量工作时间安排是：一天时间进行埋石布点，两天时间进行高程控制即二等水准测量，两天时间进行平面控制即一级导线测量。剩余时间进行内业数据处理，和工程计划书的编写以及实习报告的编写，最后检查验收和提交成果等。

⑤对测绘工程产品的要求

数据格式：严格按照充值测量技术规范要求书写

产品接收单位：测量教研室

产品最终检查验收单位：测量教研室

⑥测区范围：测区范围包括的主要地物有杨凌职业技术学院、西北农林科技大学体育馆、高新中学、杨凌树木园，西北农林科技大学水建学院等。东至长青路（树木园门口），西至邰城路（西北农林科技大学南校区门前），南至渭惠路

（渭惠渠南），北至神农路（杨凌职业技术学院南校区南门前）。

2.3 技术指标和精度要求

控制测量技术要求

光电测距导线的主要技术要求

导线测量水平角观测技术要求

注：n为测站数

水平角方向观测法的各项限差（″）

注：当观测方向的垂直角大于±3o时，该方向2倍照准差的变动范围，可按相邻测回同方向进行比较，手簿中注明。

水准测量计算小数位的取位

水准测量的主要技术要求

注： 1、W M 为每Km 高程测量高差中数的全中误差， M 为每Km 高程测量高差中数的偶然中误差，s L 为测段、区段或路线长度，L 为附合路线或环线长度，i L 为检测测段长度，均以公里记； 2、山区指路线中最大高差超过400米的地区；

3、水准环线由不同等级水准路线构成时，闭合差的限差应按各等级路线长度分别计算，然后取其平方根为限差；检测已测测段高差之差的限差，对单程及往返检测均适用；检测长度小于1公里时，按1公里计算；

4、当成像清晰稳定时，三、四等水准观测视线长度可以放长20%。

2.4 已有资料情况及利用 ① 平面控制资料

测区内无等级控制点，本次测量任务用的是自由坐标系，只有假定的一个已知点坐标和一个假定坐标方位角，也不存在坐标换算。

② 高程控制资料

测区内无等级控制点，本次测量任务用的是自由坐标系，只有假定的一个已知点高程和一个假定坐标方位角，也不存在坐标换算。

③ 地形图资料

从网上下载杨凌示范区的地图作为踏勘埋石布点的依据。 ④ 设计图纸及文件：无设计图纸 3. 技术依据

根据测绘工程成果的用途及要求，确定技术依据或适用的规范。

主要应包括：测绘工程合同的相关要求、技术设计报告、作业计划书、与本测绘工程相关的国家或行业规程规范、CHl002—95《测绘产品检查验收规定》、CHl003--95《测绘产品质量评定标准》、CHl001—91《测绘技术总结编写规定》等。

当采用的技术文件及规范对同一工序均有类似规定时，排列优先的适用顺序，并遵循以下原则。如技术设计报告中的规定与规范、图式不一致时，一般应与以设计报告规定为准。规范之间有矛盾的以排序在前的为准。 4. 基本技术要求

平面坐标系统:任意坐标系统高程系统：任意高程系统

精度要求：导线全长相对闭合差≤1/14000、方位角闭合差(″) ≤±10n 成图规格：1:1000比例尺

若为断面测量或地形测绘等，还应包括基本等高距、是否加绘间曲线、投影面、地形图规格、图幅分幅、图幅编号、图名等。

5. 平面控制测量

建立平面控制网，测定各平面控制点的坐标X、Y。

平面控制测量的布设层次和精度要求：平面控制测量所用各类仪器的检验、检定。

5.1 基本平面控制测量

主要技术指标(包括等级、精度要求、布网规则等)

等级关系：分一等、二等、三等、四等，前一等级作为以后各等级的控制基准；小地区布置一级、二级、三级和图根控制。

是否发展下一级作为基本控制：根据实际要求进行加密

测量标志的形式规格

埋设要求（规格）：盘石长、宽40厘米、高15厘米；捣固之土石层长、宽40厘米、高20厘米；柱石为梯形台：上底20厘米、下底40厘米；柱石距地面30-50厘米。

编号规则：根据工程等级确定

点之记要求：可用三角点一览表，表中应填写点名、等级、至邻点的概略方向和边长、建议建造的觇标类型及高度、对造埋和观测工作的建议等。

外业作业要求及观测的主要技术指标

平差计算软件：南方平差易2002或南方平差易2005进行平差

5.2.实测方案

用索佳SET10全站仪进行一级导线测量，小组成员间分工合作相互配合，严

格按照一级导线外业技术要求进行观测。

6. 高程控制测量

建立高程控制网，测定各控制点的高程H。

高程控制测量的布设层次和精度要求

主要方法：三角高程测量、电子全站仪高程测量。

等级关系：分一等、二等、三等、四等，前一等级作为以后各等级的控制基准；地形测量时，布设图根水准（也称等外水准）。

6.1 基本高程控制测量

主要技术指标(包括等级、精度要求等)

城市水准网主要技术要求

平差计算软件：南方平差易2002或南方平差易2005进行平差

6.2 施测方案

用索佳SDL30电子水准仪进行二等水准测量，小组成员间分工合作相互配合，严格按照二等水准测量的技术要求进行观测。有四个水准点，将导线分为四个测段，每一测段观测完毕后均要进行检核，做到步步检核。

7. 资料整理与归档

各种记录手簿必须根据要求设计封面进行装订，表格的纸张尺寸规定为A4纸、文件数据格式根据表格要求进行填写，验收有关资料(地形测量还包括野外检查记录，设站、巡视和内业检查记录等)，上交资料内容原始数据一组一份。

8. 提交资料

一级导线测量外业原始数据一份，二等水准测量外业原始数据一份，平差报告，实训总结一份。

复旦大学精品课程教学团队建设计划书

复旦大学精品课程教学团队建设计划书在《应用伦理学》获得校级精品课程之际，我们一方面感到教学改革成果得到大家肯定和认可的欣慰，另一方面意识到这一荣誉是对今后教学改革和发展的鞭策和激励。任重道远，责任重大。下面是我们新一轮精品课程教学团队建设的计划设想。（一）课程建设的基本目标和要求 1、坚持育人为本，德育为先，始终把“培养什么人，怎样培养人”作为教育教学工作的主题，始终把培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人作为教育教学的根本目标。 2、着力改进教学方法，切实增强课程的吸引力和感染力，提升教学的说服力和实效性。必须遵循教育教学规律，从学生的全面发展需要出发，努力使教学体系转化为学生的知识体系和信仰体系，充分调动大学生内在的积极性、主动性和创造性。 3、加强教师队伍建设，努力使教师具有坚定的政治信仰、深厚的理论功底、独特的教学风格、崇高的道德风范和较强的教研能力。换言之，教师要注重加强自身修养，全面提高师德和业务水平，用自身良好的道德形象影响学生，用优良的思想作风带动学生，用高尚的人格力量感染学生，做到爱岗敬业、教书育人、以身作则、为人师表。 4、加强课程建设，将理论教学和实践教学有机结合起来，认真研究教学法，探索教学规律，力求提高课程教学的水平和质量。用真理的力量感召人，用人格的力量感染人，用真挚的情感打动人，用生动的形式吸引人，把《应用伦理学》建设成为大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程。（二）强化“实践育人”意识，积极开展实践教学活动实践教学和理论教学是教学相互支撑的统一体系，是两个相对独立、相互依存、又相互促进的教学体系。实践教学是指导学生理论联系实际、培养学生创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力的重要途径。开展课题调查研究已成为《应用伦理学》课程教学的最鲜明的特色。这些年来，《应用伦理学》课程注重开展实践教学，以课题调查研究为把手，连续八年多发动学生开展实践教学活动，取得了优异成绩。每学期不仅举行优秀调查研究报告交流展示活动，而且还编印累计八本《复旦学生课题调查研究报告汇编》（详见本网站“实践教学”、“教学视频”栏目以及“教学展示”栏滚动照片）。在新一轮的《应用伦理学》精品课程教学团队建设活动中，我们将继续保持这一亮丽特色，积极开展丰富多样的、学生喜闻乐见的实践教学活动，比如：开展“课

大数据应用项目商业计划书

大数据应用项目商业计划书企业大数据应用平台商业计划书深圳富思数据分析技术开发有限公司日期：二○一四年五月二十五日

目录目录 (2) 一、项目的概述 (4) 1.1 项目提出的原因 (4) 1.2 项目的先进性与优势 (4) 1.3 公司的定位 (5) 二、项目的市场分析 (5) 2.1企业大数据应用的广阔前景： (5) 2.2 市场发展规模 (5) 三、产品功能介绍 (5) 3.1 管理咨询产品介绍 (5) 3.2 PGS智能管理系统介绍 (6) 3.2.1 PGS的基于业务平台的技术架构 (6) 3.2.2 PGS智能管理系统功能介绍 (6) 3.3 儒道网云平台的企业大数据应用平台介绍 (8) 3.3.1 云平台的数据仓库技术 (8) 3.3.2 云平台的基于数据模型的数据挖掘技术 (8) 3.3.3 儒道网云平台的功能介绍 (8) 四、市场营销推广策略 (9) 4.1 为客户提供通用型的免费产品，快速抢占客户 (9) 4.2 为客户提供增值服务，增强客户粘附性 (9) 4.3 与客户形成战略合作 (9) 五、富思的商业模式 (9) 5.1、商业模式解读 (9) 5.1.1 富思大数据应用平台的运营机制的核心： (9) 5.1.2 富思大数据应用平台示意图 (10) 5.2、盈利模式 (10) 5.2.1 管理咨询的收入模式： (10) 5.2.2 PGS智能管理系统的收入模式 (10) 5.2.3 儒道网平台的收入模式： (11) 六、项目风险分析 (11) 6.1 技术风险 (11) 6.2 市场风险 (11) 七、未来公司的战略发展规划 (11) 7.1 公司的使命和愿景 (11) 7.2 建立与企业直接关联的大数据应用平台 (12) 7.3 实现数据应用与移动商务无缝对接 (12) 八、公司概况介绍 (12) 8.1 公司基本情况 (12) 8.1.1 公司股权结构 (13) 8.1.2 企业的经营能力与业绩 (13) 8.2 管理团队介绍 (13)

社区儿童之家创业计划书

社区儿童之家创业计划书杨冠军一、介绍名称：社区儿童之家经营范围：儿童托管、课后辅导场地选择：濉溪县实验小学附近概述：去年参加“全省五四红旗团委负责人培训”，组织参观了一个社区的“四点半学校”,觉得很受启发，他们那儿有需求，我们也同样有这样的需求，也可以参考他们的经验，创办一个社区儿童之家，将放学后父母无法按时来接的儿童组织起来，在学校放学与家长下班之间这一特定时间段给予学习辅导，解决家长与儿童双方面困难，而且利用系统的管理教育，培养儿童的自我约束、独立管理能力和团队协作精神，造福下一代。该项目与现在的学生之家相似，不过这个是全公益性质的，不收费。二、市场分析目前，小学放学时间普遍比家长下班时间要早，按时接孩子成了摆在许多家长面前的一个现实且又头疼问题，现在家长的普遍做法大约有三种：一是自已去接；二是由爷爷奶奶或亲戚去接；三是由“学生之家”去接。虽然每个孩子都能安全地回家，但综合分析各有弊端：一是家长自已接，这是最好的，是若是早退，一天两天或许没什么，但是长期这样

势必会影响工作；二是由别人代接，这样家长可以安心上班，也不用担心孩子的安全，家长放心，但是爷爷奶奶容易溺爱孩子，而且他们对辅导孩子做作业会有些力不从心，影响孩子健康成长；三是“学生之家”接孩子，虽然既安全又可以辅导孩子学习，但是每月的花费不低，增加经济负担。如果有这样一个公益性的“儿童之家”是众家长求知不得的事。不说全县有多少“学生之家”，只是实小附近就有大大小小十几家，每家生意都很好，这说明有许多学生需要这样的服务。我们的儿童之家，所要面对的就是那些家长没时间接和由老人们接而没能力辅导学习的孩子。这样孩子放学后，由我们儿童之家的志愿者们辅导学习，家长可以放心地工作，老人们也不用担心自己没有能力辅导而耽误孩子的学习。社区儿童之家不存在和学生之家间的竞争，他们提供食宿，我们不提供，只是下午放学后到6：00之间这段时间的辅导，这个儿童年之家是个社区的一项公益服务，不至于让学生之家认为是政府抢了他们的饭碗。三、选地址和选老师由于我们是全免费的，因此就要尽可能地少产生费用，地点可以选在距离学校不远的居委会内，这样孩子放学后，可以自己去，也可以由家长送过去，最好是不过马路的地方。以确保孩子的安全。孩子学习的地方可以用会议室，另外再

数据库在线开放课程建设任务书(张素青)

河南职业技术学院《创新发展行动计划（2015-2018年）》任务（项目）建设任务书编号：XM-6 项目名称：XM-6-精品在线开放课程-大数据时代数据库技术与应用项目负责人：张素青所属部门：信息工程系教务处制二〇一七年二月

填表说明一、“任务”和“项目”均填写此任务书。二、编号及项目名称依据教育厅相关文件要求填写。三、填写各项内容时，要准确、详实，表达要严谨、简洁明了。建设目标和建设方案要突出创新要素、发展要素，立足实际，体现增量。四、分年度建设目标及建设方案与进度安排及资金预算等两部分内容要相互呼应，保持前后一致。五、有关栏目内容可续表。六、计划书用A4纸双面印制，左侧装订。

一、项目基本情况项目名称大数据时代数据库技术与应用项目负责人张素青所属单位河南职业技术学院职务职称教授手机项目概述及2016年建设成果：根据《河南省<高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）实施方案>》中落实XM-6建设省级高等职业精品在线开放课程的建设要求，学院将《数据库技术与应用》课程开发为精品在线开放课程。本项目以建设优质的教学资源、开放课程线上应用为基础，建设一流师资队伍、一流教学内容、一流教学水平、一流立体化教材为目标，在两年内将此课程建设成具有高职特色、在全省同类专业中处于领先水平、“工学结合”度高及实用性强的示范性精品在线开放课程。本项目与企业团队共同建设，借鉴企业实践经验，注重高质量精品课程资源建设，研究MOOC展示平台的运用，并将二者结合应用，充分发挥现代教学技术、方法与手段，增强成果的实用性，力求切实解决教学重难点。项目建设周期从2016年1月开始，预计2018年12月结束，建设期三年。 2016年成果：行业企业调研报告项目建设规划方案项目建设标准

创业计划书模板(全)

创业计划书项目名称：老年洗浴服务创业团队：高珊日期： XXXX0510 所在学院名称：东北石油大学秦皇岛分校联系电话： XXXXX

目录第一部分策划书摘要…………………第二部分行业概况分析………………第三部分行业发展趋势………………第四部分企业市场定位………………第五部分服务描述……………………第六部分营销策略……………………第七部分竞争行业分析………………第八部分财务分析……………………第九部分风险评估与防范……………第十部分项目实施进度………………第十一部分总结及其它………………… 第一部分策划书摘要

针对社会老年群体各类原因造成的洗浴困难，响应国家政府对老年群体的政策扶持，开设老年洗浴的全项服务，解决老年问题的同时实现创收。选址策略方面：必须靠近城市居民；交通便利，停车方便；靠近医院旁价格策略上，价格定位为中端；发展会员市场推广策略中，坚持口碑推广为主导；注重点对点营销推广；；社区活动推广为必要补充；兼顾公众推广渠道。为此我们拟定了项目前期筹备实施计划，并就企业的经营成本和收入进行了分析预测。服务是我们的根本，顾客是我们的衣食来源，会员是我们经营的基础。本企业的商业模式主要就是通过最优质的服务来吸引顾客，留住顾客。发展会员，从而稳定客源，获得预期收益。第二部分行业概况分析 1,、建设老年浴室服务的背景及需求介绍根据人口普查，中国人口总数已经将近14 亿, 老龄化程度加剧，成为世界上老年人最多的国家。65岁以上老年人口已达8811万人，占总人口的6.96%；60岁以上人口达1.3亿人，占总人口的10.2%。近十年老龄化速度加快，每年以3%的速度递增，而且80岁以上高龄人口也以平均年百万人的速度增长。老年人随着年龄的增长, 生理机能、运动能力和对光的调节能力都有所减弱。65 岁以上的老年人, 其身体机能仅为20 岁时的50%。身体机能的变化主要表现在视力衰减, 出现

社区生活服务电商平台创业计划书

社区生活服务电商平台项目商业计划书（本文档为Word版本，下载后可自由编辑）申报单位：××××××××××× 地址：×× 邮政编码：××× 联系人：××××× 联系电话：××××××××××× 申报日期：××××× 社区生活服务电商平台o2o创业计划书

拟定人：拟定日期：摘要随着以淘宝、京东等B2C电子商务的快速发展，消费者对于网购再也不陌

生，以淘宝，京东为主的电商平台解决了消费者对于网购交易的信任，交易过程中资金的安全，以及物流等疑惑，网购已经悄然成为消费者购物的主要渠道之一。随着移动3G/4G网络与智能手机的快速发展与信息技术的革新，电商格局在发生变化，购物移动化，物流响应速度要求更快，在这种情况下，一个全新的商业模式诞生了“o2o”, 创新工场CEO李开复表示，o2o未来会改变中国，线上、线下一旦连起来，这是巨大的爆发式力量；基于o2o模式的“社区生活服务电商”，以社区为服务单位，针对社区内居民，依托移动互联网技术，以“本地化集成服务为经营理念”，满足社区居民消费需求的商务模式，我们称之为“社区生活服务电商”,它离消费者的距离只有“一公里”，它服务响应时间为“半小时”，让社区居民能在网络中自由游走，开心方便购物，安全省钱省心。具有真实、快捷、就近、方便、安全等特点。关键词：社区，O2O ，电商第一章社区生活服务电商模式概述

1.1解析社区生活服务电商背景互联网革新的速度令人晕眩，移动互联网的波浪已经打过来。以o2o模式进行突破的电商平台，自2013年进入快速跑车道，随着o2o的布局，进入社区，已经变成各大互联网公司在积极推进的进程，而社区生活服务电商在经历一个创新尝试到融合再发展的阶段；随着中国城市化进程的加速，集结了众多家庭的生活社区加速了社区商业发展，社区商业一种以社区范围内的居民为服务对象，以便民、利民，满足和促进居民综合消费为目标的本地型商业。社区商业所提供的服务主要是社区居民需要的日常生活服务，这些服务具有经常性、便利性，但不一定价格低廉的特点。因此社区商业具有稳定的市场基础，并将随着居民收入水平的提高得到更大的发展，未来70%居民的工作、生活、学习、休闲娱乐等各方面的需求将在社区得到满足，为社区生活服务电商发展奠定了基础；社区生活服务电商在操作上主要拟补B2C电子商务模式短板：(1)信用问题，消费者购买的商家还是最熟悉的那家店。(2)物流配送问题，半个小时内送货上门，无需等待。而社区生活服务电商平台在经营模式将电子商务经营者与社区物业管理及居民管理的组织形态有机组合，以简单的方法为社区居民提供更优质的服务； 1.2社区生活服务电商的定义社区生活服务电商是指以成片社区为服务单位，针对社区用户，通过移动互联网为入口，以本地化集成消费服务，满足社区居民消费购买需求的商业模式，从而实现社区业主更方便的购物、轻松愉快的休闲娱乐以及家政服务等，拥有社区生活服务平台，你就可以足不出户完成生活所需：无论是订购为主“米面粮油

中等职业学校精品课程建设规划书

中等职业学校精品课程建设规划书商品陈列

中等职业学校精品课程建设规划书随着我国商品经济的发展，商业连锁经营在全国如雨后春笋般地迅速发展起来。而连锁店的销售情况如何，商品陈列起着至关重要的作用。一份调查显示，70%的顾客认为是商品陈列吸引他们购物的，商品陈列能将商品经过艺术性的处理展现在顾客面前，不仅能吸引顾客的兴趣，发挥其选择商品的自主性，促进购买行为，而且还有助于塑造商店的良好形象,给顾客留下深刻的印象。我校有多年的相关课程授课经验，并且6名教师均是“双师”型教师，其中有多年的超市管理经验，这都为上好商品陈列等相关课程打下良好的基础。一、本课程在专业课程体系中的位置对于商贸经济专业的学生来说，本课程是专业基础课，在课程体系中居于领航的地位和基础的作用。在先修了经济学和管理学原理之后，商业连锁经营是专业课程学习的第一课,是一个起点课程。通过这门课程的学习，对商品陈列学科的兴起和发展历史的追溯、陈列理论流派的了解、连锁经营学的基本架构的把握、陈列理论发展前沿的追踪、陈列理论在中国的实践的观察等等，这些会帮助学生夯实理论基础，激发学习兴趣和求知欲，有利于后续课程，如消费者行为学、销售管理、商务谈判学、国际营销学、服务营销学等等专业课程的学习。二、课程目标本课程是中等职业学校商业经济专业的一门专业技术课程。根据我校办学定位和该课程所涉及专业的职业岗位指向和职业能力要求，我们确定了如下课程目标：通过课堂教学、实验和实习,使学生以“准备开店----开店----店铺管理----商店拓展”为主线，着重培养学生在商业经营活动中解决实际问题的能力。三、课程内容和结构 1. 本章内容总共分三个部分：第一部分为商品组合和货位布局。主要介绍商品组合和商品群的含义、类别；商品群组合的思路；商品货位的空间分配思路；商品配置表的制作要领。第二部分为商品陈列。主要介绍商品陈列的原则和要求；商品陈列的方法和技巧。第三部分为橱窗展示。主要介绍橱窗展示的方法；橱窗展示的构思；橱窗布置的要求和程序；橱窗展示的注意事项。 2. 课程的重点内容为：商品货位的空间分配思路；商品配置表的制作要领；商品陈列的原则和要求；商品陈列的方法和技巧；橱窗展示的方法；橱窗展示的构思；橱窗布置的要求和程序；橱窗展示的注意事项。四、课程教学方法和手段课程教学方法认真贯彻“教、学、做合一”的原则，在教学方法的使用上，我们主要做到了如下几点： 1 从感性到理性，从实际需求到功能理论。 2 采用“问题引导、任务驱动”的教学方法，以学生为主体、教师为主导，教师提出问题或设计出合理的实训项目，学生主动参与，整个教学过程以“导”

社区服务中心建设项目商业计划书

社区服务中心建设项目商业计划书目录

第一章总论 (4) 1.1项目概况 (4) 1.2项目编制依据 (5) 1.3项目背景 (5) 1.4可行性研究结论 (7) 第二章项目建设的必要性和可行性 (10) 2.1项目建设的必要性 (10) 2.2项目建设的可行性 (12) 第三章项目建设条件 (14) 3.1项目选址 (14) 3.2项目建设条件 (14) 第四章建设内容 (22) 4.1项目建设指导思想 (22) 4.2建设内容 (22) 第五章施工组织设计 (23) 5.1施工条件 (23) 5.2施工进度 (23) 第六章投资估算和资金筹措 (25) 6.1估算说明 (25) 6.2资金估算 (25) 6.3资金筹措方案 (25)

第七章综合效益分析 (26) 7.1经济效益 (26) 7.2社会效益 (26) 第八章实施和运行管理 (27) 8.1组织机构设臵 (27) 8.2实施管理 (27) 8.3运行管理 (28) 第九章环境影响与评价 (29) 9.1环境现状分析 (29) 9.2项目实施对环境的影响 (29) 9.3对策及措施 (29) 第十章结论和建议 (30) 10.1可行性研究结论 (30) 10.2问题与建议 (30)

第一章总论 1.1项目概况 1.1.1项目名称：某街道办事处九皇社区服务中心建设项目 1.1.2项目承办单位名称：某街道办事处九皇社区居民委员会 1.1.3项目单位负责人： 1.1.4项目建设地点：某街道办事处九皇社区赵家冲 1.1.5项目建设性质：新建 1.1.6承担编制项目可行性研究报告的咨询单位及其资质：**市工程咨询公司。 1.1.7承办单位概况：九皇社区隶属于某街道办事处，位于**街道办事处东北部，辖区面积2平方公里，居民11500人。社区目前有社区干部7人，其工作服务用房不足200平方米，由于年久失修，破损现象严重，该社区的部分公共基础设施破损、倒塌、环境污染也非常严重。随着农村城街道办事处化进程不断加快，**街道办事处招商引资的力度加大，落户的工业企业越来越多，大量的农民工进入**，社区承担的社会职能越来越多，事务纷杂，工作量十分繁重，显然仅凭现有的设施是不能适应工作要求的，为此九皇社区在街道办事处的支持下，决定在社区内赵家冲桐柏大道北侧征地1.54亩,建成600平方米的服务中心。 1.2项目编制依据 1.2.1国家发改委、民政部《“十一五”社区服务体系发展规划》

中小学2020年校本课程开发计划书【最新版】

中小学2020年校本课程开发计划书校本课程是基础教育课程改革的组成部分，搞好校本课程的开发是落实新课程的需要，校本课程的开发与实施，给学校的发展，给教师专业的发展，给学生个性的发展，提供了新的舞台。下面是第一范文网小编带来关于中小学20xx年校本课程开发计划书的内容，希望能让大家有所收获! 一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以《基础教育课程改革纲要》为指导，创新体现学校“以人为本，追求师生共同发展”办学理念。以“自我反思、同伴互助、专业引领”原则整体提高学校课程建设能力。立足自我，以“基础性、多样性、综合性”为开发原则，积极开发校本课程，创造性的实施国家、地方、学校三级课程管理。提高课程的适应性，促进学生的个性健康成长;提升教师的课程意识，促进教师的专业不断发展;实现学校的课程创新，促进学校办学特色的日益鲜明。二、组织措施以民主、开放、科学、合作精神原则成立学校课程委员会。课程管理委员会由校长任主任，学校各部门负责人、教师、学生家长、有

关教育专家、社区人士等为委员。课程管理委员会下设如下机构: 1、校本课程开发工作领导小组 2、校本课程审核工作领导小组 3、校本课程实施评价工作领导小组学校课程管理委员会组织制定《校本课程规划方案》、《校本课程开发指南》和各学期校本课程实施计划。直接领导下辖各工作小组，协调与家长委员会、社区等有关部门机构的关系，确保校本课程的开发、审议、实施和评价。三、课程开发范围与目标 1、校本课程开发的范围结合学校课程建设需要，学校校本课程开发的范围主要在以下四个方面:一是学科拓展系列;二是综合实践活动系列;三是以“传统老游戏”为主的体育健身系列;四是文学艺术系列。 2、校本课程开发的目标

社区工作项目计划书

社区工作项目计划书面向独居老人的服务一、项目背景我国目前面临严重的人口老龄化趋势。这意味着我国需要养老的人口在激增。我国目前老年人照顾的现实是传统家庭养老功能在弱化、社会养老机构严重不足。在这一背景下,一些既不愿意到社区养老机构，也不愿拖累子女的半失能老人就必须独自照顾自己，生活的极其不方便让他们只能待在家里，与社区服务隔绝。为了更好地为这些老人服务，作为人们日常居住于生活的“社区”，不可避免的成为辅助社会、支援家庭的中间环节，“邻里帮扶和社区日间照顾”也日渐成为可发展的新型养老模式。而我们这个组织旨在帮助这些半失能老人提供一些基本的日间照顾服务，通过邻里协助网络和志愿者联系网络为他们建立一个社会支援网络。二、理念 1、马斯洛需要层次理论:马斯洛理论把需求从低到高分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求五类。失能老人是生活不能完全自理、需要一定照料的老人，他们需要我们的照料，以确保其基本的安全的需要，日间照顾主要为生活不能完全自理、需要一定照料的半失能老年人提供膳食供应、个人照顾、保健康复、休闲娱乐等日间托养服务，满足老人安全需要、归属与爱的需要。 2、埃里克森的生命周期理论:大多数人到老年时都能保持原来的状态，但埃里克森认为，人还有一种危机要克服。过去的岁月和经历，走向死亡的必然性，使老年人要么达到一种自我整合，要么产生失望感。以满足的心情回忆往事的人，将以一种完善感走完最后的发展阶段。埃里克森写到:“人对唯一的一次生命，是将它作为不得不是这个样子而接受的，是将它作为必然的、不允许有其他替代物而接受的，是以人的生活是人自己的责任这样一个事实而接受的。”不能形成这种良好整合的人会落入失望的境地。他们认识到现在时间是太少了，年轻人拥有的选择和机会，他们都没有了，一生已经过去，他们希望用完全不同的方式重新生活一遍，这样的人常常通过对他人的厌恶和轻蔑来表达他们的失望。通过日间照料让老人们可享受“白天入托接受照顾，晚上回家享受家庭生活”的社区居家养老新模式。 3、社区照顾是通过运用社区的各种正式与非正式资源，尽量做到使需要照顾的老人能够继续留在社区或他们原来熟悉的生活环境下维持独立的生活，而同时又能获得必要的照顾，从而避免不必要的住院或隔离。 4、符号互动理论:此理论认为，人们是在他们的社会环境中、在与他有的交往中获得他们的自我概念的，换句话说，人们是根据他人对自己的评判、态度来思考自身的。一旦他人把我们归入自我概念，我们便会不由自主地根据他人划分对自己作出反应，从而形成自我概念。日间照顾为生活不能完全自理、需要一定照料的半失能老年人提供膳食供应、个人照顾、保健康复、休闲娱乐等日间托养服务，充分体现了我们对老年人的关心，让他们感觉到自己存在的价值感，摒弃把老人描绘成昏庸、老朽、无用的价值观念。 5、生态观理论，强调整合服务对象个人、家庭、朋友、邻居以及整个社区的资源，从而为服务对象提供服务。三、需求分析当前，我国老龄化越来越严重，社区中老年人的数量迅速上升，其中半失能老年人占了几乎三分之一的部分。通过调查，我们发现绝大多数的老人不愿被送去养老机构，居家养老几乎成了90%老人的首选，而半失能长者的需求也主要就是三大块:基本物质保障、医疗救助、寂寞排解，社区日间照顾可以是满足半失能长者需求，同时减轻家庭负担的好方法。

小橘灯——流动儿童社区融入项目计划书

（一）项目名称：小橘灯——流动儿童社区融入项目计划书（二）项目简述： 1.项目背景信息随着农村劳动力向城市的大规模流动，在庞大的流动群体中流动儿童已然出现，这些流动儿童或者在家乡出生被父母带到城市，或者在城市出生且生活在城市，受我国户籍制度的影响，没有现居住地户籍，这使得流动儿童的很多权利无法得到充分保障，同时由于父母和周围环境等因素使流动儿童在成长过程中遇到许多问题，这势必会影响他们的身心健康成长。我机构所所关注的东关小学和东关南街小学两所学校所在的社区由城中村改造而成，至今还有很多未改造的居民小院，机构附近有一个大型的综合菜市场、夜市、餐饮一条街等，这里聚集了大量进城务工人员，还有很多拾荒者......他们中间有很多人的子女也跟随他们一起生活，我们在调查中发现，东关小学和东关南街小学约37%的孩子都是打工子弟,他们随父母来到城里，却不太适应城市的生活，加之普通话不好，与城里的孩子的交流有障碍，这些流动儿童很难真正融入到学校、社区的生活中，并对其产生归属感。 2.选择原因

随着城市化进程的加快，流动儿童逐渐成为一个特殊儿童群体，他们面临着教育缺乏、安全缺保、心理亚健康等问题，亟需社会各界伸出援手予以帮助。流动儿童不仅关系到现实社会的安宁与和谐，还关系到祖国下一代的整体素质，因此我们倡导全社会都重视关心这些孩子的生活和学习等问题，努力为流动儿童营造良好环境，促使他们快乐健康成长。 3.项目内容简述小橘灯—流动儿童社区融入项目针对我中心所在社区内两所小学（东关小学和东关南街小学）的流动儿童，开展融入城市社区的系列活动，包括课业辅导、兴趣培养、亲子教育、心理辅导等综合服务，旨在协助流动人群管理其子女，提高流动儿童的学习生活质量，帮助流动儿童较快的融入城市社区生活，促进流动儿童的身心健康发展。 4.具体实施步骤前期准备阶段：2012年12月11日—2013年2月20日（1）通过走访、问卷调查进行需求评估，了解具有潜在需求的孩子的数量、需求的方向等，在社区附近寻找合适的场地，成立小橘灯——流动儿童爱心之家，并配备相应的硬件设施。

烘焙课程计划书

南京市玄武区社区进修学院社区教育特色课程蒲公英”烘焙体验中心建设项目计划书撰写：王晓羽

2012-10-13 简要介绍随着生活水平的提高，一直作为西方国家主食之一的烘焙食品进入我国后发展迅速。如今，烘焙食品已经成为都市人生活消费中越来越重要的组成部分。据权威调查显示：尤其近几年，烘焙食品市场每年以近20%的速度稳步递增，而且随着人们生活水平的提高，生活节奏的加快，烘焙食品的需求还在进一步增大，已成为城市消费者的生活必须品之一。然而，在一些食品行业的科学实验室里，穿白色外套的人花了几年的工作，他们可以采取将原材料分开，然后把他们重新组合在一起更有利可图的方法，来制造贫困的营养。多数烘焙产品都是使用廉价植物奶油和植物黄油（含有反式脂肪酸），有些专家经过研究发现长期食用会造成动脉堵塞，妇女不孕症，影响儿童脑部的发育等可怕疾病.所以在一些发达国家已经严格限制和停止使用含有反式脂肪酸的食品。更令人担忧的是其中一些成分和添加剂没有显示在配料表中（隐形危害），因为这样能为生产者带来方便和降低成本。与之对应，家庭自制的风气日渐浓厚，逐渐成为时尚。玄武区社区学院拟开设烘焙培训课程，传授社区居民烘焙食品制作技能，实现饮食文化的传播和发展，激发他们的生活热情、提高他们对健康、温馨的生活追求，对于当前社区的和谐建设提供有益的帮助。培训项目的内容一．名称的由来 “蒲公英”随风飘散，任何土地均能扎根，暗合了我院的办学理念是：“你一生的学习，我全程服务；你要学习什么，我就提供什么；你能怎么学，我就怎么

教；你想在哪儿学，就能在哪儿学” 。 “蒲公英”的花语是“开朗” ，正是学院籍此教育培训项目所要传达的生活态度：认知生活的美好，结交知心的朋友，快乐自己的心境。二．基本内容本课程主要教授烘焙常规工具的使用方法、基本原料的认知和配比、和面方式、面团种类、花样制作、烘烤方法、存放技巧以及如何巧妙包装。三．预期目标 1、通过基本课程的学习，使学员（社区居民）能够学会各类手工饼干和流行蛋糕及面包的制作、初步掌握裱花技术和小型翻糖作品。 2、与区内劳动保障所联合办学，使部分学员通过课程学习后，经考试合格取得西点师职业技能证书。 3、学院通过组织居民学习基本烘焙技术，丰富社区居民的公益文化活动，打造特色精品社区教育课程，提高社区教育的内涵。可行性分析一：课程设置背景玄武区社区进修学院是社区教育的主阵地，具有多年职业技能教育的经验。学院拥有良好的地理优势，坐拥新街口核心地区，又有强大的师资队伍和专家团队作为依托。此项目已与南京市总工会烘焙培训中心及鼓楼商业学校进行了接洽，获得了系统的筹备指导。课程开设前还得到了法国蓝带厨师学校烘焙高级技师张晓雪的远程鼎力帮助，了解了烘焙行业的方向和前景，协助设计了西点烘焙从初级到高级培训课程设置。学院计划分阶段聘请具有丰富烘焙经验的老师任课。学院为课程开设提供专门的场所和设备，投入一定资金支持，确保该课程体验中心的顺利建设及运转。二：资金来源

社区O2O项目商业策划书

微信CMS社区型020商城项目商业可行性分析主目录： 1、背景分析：社区型020电商现状2、微信CMS社区诞生3、功能及架构4、运营模式及推广5、竞争对手分析6、盈利模式及盈亏平衡预测 1、社区O2O现状及背景分析：针对在14大传统行业进行O2O创业的企业做一个梳理，并盘点各个行业的市场规模和特点，也顺便简单介绍各代表企业的基本模式，大部分是活着的，小部分是失败了的，拿出来也是因为有值得借鉴的地方。先看一个整体的各行业消费频次与消费金额的关系分布图。圆圈的大小代表行业规模，不完全精准，参考网络拟定一个参考公式：用户基数*平均消费金额*消费频次*预期增长率，比如票务是百亿规模，社区是千亿级，餐饮是万亿级；但O2O在各行各业的渗透率不可能达到100%，因而该类数据只能作为参考。最后，各行业虽独立但又存在交叉重合，因此圆圈之间会有交集，图中无法全部表现；举个例子，医美是美容和医疗的结合，家政的很大一部分是属于社区，

酒店、短租公寓又是介于旅游和房产之间，而旅游又涵盖部分票务（景点门票），当然最具兼容性和扩张性的还是餐饮，适用于各行业、各场景。依旧火热的社区O2O 社区是人的集合体，最早的网络形态是BBS，而社区O2O与人们的居住息息相关，因此社区创始人把社区称为房产后市场服务；社区还是天然的“最后一公里”，与消费者最接近，快速响应、便利可达、上门服务都是最佳入口。彩生活（花样年集团子公司）：2013年6月在深圳上线并在一年后实现IPO，这对于行业无疑是一针强心剂，资本也跟风投资社区项目。然而10月11日晚叮咚小区撤离北京、公司裁员、资金链断裂的传闻在朋友圈传开（5月刚拿下亿元天使投资），它像一颗炸弹引爆了对社区O2O 的探讨，该话题也迅速得到越来越多的关注度。目前还无法准确地描绘出它的定义和市场规模，但会从产品模式的核心分开来讲，而高校（针对产品“饿了么”）作为一个单独的分类也是因为高校市场是相对封闭的形态，其居住人群、用户需求、消费特点都与小区有很大的差别。根据社区优势可有以下5种切入点：1、信息入口小区管家：2012年7月在深圳成立，接入物业管理平台来提供小区管理功能，在业主端主推安全服务、智能家居，覆盖500家物业小区，今年3

社区工作项目计划书

篇一：社区工作项目计划书社区工作项目计划书一、服务立项（一）项目名称：“夕阳依旧美，爱生活，爱自己，建我和谐小区”社会工作服务项目（二）服务对象：核心服务对象：周家花园社区居家老人扩展服务对象：小区小孩（小孩可以和老人一起参加活动，活跃氛围，增加快乐）（三）服务时间： 2013年 6月1日—— 2013 年7月1日（共1个月）二、项目背景（一）问题与需求评估 1、现代都市的社区越来越大，高楼越来越多，人们的生活越来越好，但邻里之间却是越来越陌生了，举办活动，通过老人小孩，增进社区内居民之间的互动，拉近邻里之间的关系，建设和谐快乐小区。 2、现在一些老人闲暇娱乐活动过于单调，生活缺少乐趣，对生活不够积极，通过举办趣味运动会等活动，增加老人闲暇活动，丰富老人生活，让老人重拾生活信心，积极乐观面对老年生活。 3、社区老人因社区内设施等原因，缺乏身体锻炼，通过举办此类活动增强体质，缓解压力，有利于身心健康。 4、小区内由于缺乏组织者等原因，小区内居民少有机会参与社区活动，居民之间互动不足，领里关系生疏。 4、融入社工专业理念，提倡以人为本，和谐共处（二）介入理念与理论 1、马斯洛需求层次理论：马斯洛需求层次理论把需求分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。一般来说，某一层次的需求相对满足了，就会向高一层次的发展，追求更高一层的需要。人到了老年，虽然人在生理身体上出现老化，但是我们不能让他们的心理也随之老化。总有一些老人有着这样一种思想，人老了，就不中用了，这会让他们感到失落和自卑。为了让老人心理卫生健康，重拾生活的信心，一直到自我实现需求。为了更好地满足老人们各层次的需求，我们应该为其提供相应的帮助和服务，让其得到更好的发展。 2、行为主义理论行为主义理论帮助我们深入分析家庭和小区环境以及社会这个大的背景对老人们行为的一种影响，分析导致老人对生活失去信心的外在和心理原因，营造一种快乐阳光的小区氛围，帮他们重建一种积极乐观向上的态度。 3、人类行为与社会环境人进入老年后，身体素质会下降，需要必要的锻炼。此外老人大多退休在家，闲暇时间多，但人际交往范围缩小需要情感寄托，而且他们需要面对生死观，会出现消极的心里，从而导致心理疾病。我们社工介入，举办活动，可以培养他们的兴趣，锻炼他们的身体，更新他们面对生活的观念。三、项目目标（一）总目标协助社区居委会构建小区文化，给老人提供多样化生活，丰富他们精神生活，帮助他们处理生活困难以及生理和心理的问题。增进老人自我效能感和面对生活的自信心，拉近小区领里关系，打造阳光，和谐小区。（二）分目标 1、了解老人的基本情况，关注老人不同层次的需求； 2、老人的增能，提升他们对老年生活的信心和自助的能力； 3、心理情绪疏导，，开展相应的心理辅导； 4、通过老人之间的互动，拉近小区领里关系，构建小区和谐的人际关系和人文环境； 5、资源整合，整合利用社会物资、义工等资源，让社会更多人关注老人养老，整合社会力量发展老年人社会工作。四、服务内容（一）成立服务研讨小组

复旦大学精品课程教学团队建设计划书

网络互联网公司创业计划书

网络互联网公司创业计划书文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

网络互联网公司创业计划书目录

一、公司概况公司名称：XXX网络有限公司公司LOGO：公司宗旨：社交、咨讯方便一体化公司文化：独特的4C文化。convenient、combination、considerate、connection。公司使命：轻松社交、快意资讯，沟通生活无障碍。公司愿景：打造中国第一个强大的一体化社交资讯平台。公司简介：XXX网络有限公司成立于2011年7月，它由营销专业的5名大三学生组成，公司以XXX网络产品为依托，致力于为互联网、手机上网用户提供更方便的一体化社交、资讯平台。二、产品介绍产品概述本产品是一款综合各类SNS网站的集成性桌面客户端软件，我们提供如下服务：

1、一键发送服务功能。在XXX 网站更新状态，该状态可以在绑定的其它SNS网站进行同步更新。 2、跨社区关注。根据在XXX绑定的其他网站，可以不用注册某些网站的帐号，即可进行跨区域的关注，形成一体化交流平台。 3、特别关注个性化页面呈现。根据用户的特别关注记录，可以将用户在各个SNS社区内所关注的特别好友在单一界面呈现出其各种动态。 4、资讯定制。为用户提供丰富的新闻资讯，根据用户的浏览记录以及个体要求，为他们进行信息的筛选与排序，为用户提供更个体的服务。与其他产品的比较暂时同行业中与XXX这个互联网产品类似的是微博通，相比于微博通单独的一键发送功能，我们的产品提供更加多样的功能服务，同时更加方便快捷、服务更加贴心人性化。三、技术与服务 XXX网络公司

课程建设计划书

课程建设计划书（2015-2017）课程名称电脑服装设计课程负责人陈国强教研室设计教研室单位服装工程分院

一、课程标准 1、课程性质《电脑服装设计》是服装设计与工程等相关服装专业的一门专业基础课程，随着人类社会服装设计与生产领域的进步和发展，服装电脑设计软件是服装设计生产中诸多设计所使用的工具，是辅助企业提高设计质量和生产效率的产品，是企业技术含量的体现，运用实例的分析给予详细的讲解，让学生熟练掌握工具的具体使用方法。使本专业培养的毕业生能够从事平面服装设计、包装设计、广告设计、动画制作以及印刷排版等岗位的高素质技能型人才。旨在使学生了解和掌握服装设计软件的基本知识和基本操作技能，包括设计软件工具和特殊效果操作的基本概念、位图在服装效果图创作和服装款式图绘制中的作用及概念等。了解计算机辅助设计软件与服装产业的关系及发展趋势,使学生具有较强的上机操作能力和应用能力，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才。 2、知识模块顺序及对应的学时序号教学内容教学时数理论教学实践教学合计1第一章CORELDRAW软件整体的介绍202 2第二章CORELDRAW软件中文件和对象的基本操作讲解 224 3第三章线性修改工具在多片叠加图片上的操作 246 4第四章在CORELDRAW中位图和矢量图的转换、与版面的整体打印 224 5第五章实用派服装男女装款式的综合案例绘制 246 6第六章PHOTOSHOP软件的介绍202 7第七章PHOTOSHOP软件工具的使用方法4610 8第八章PHOTOSHOP的图层混合模式224 9第九章面料设计以及辅料的设计246 10第十章PHOTOSHOP的特效处理方法246 11第十一章服装整体效果图的绘画方法244 12PHOTOSHOP和CORELDROW两个软件综合练习 088

社区汽车综合服务机构商业计划书

社区·汽车综合服务机构商业计划书

目录第一章机构概况 (3) 1.1 概念定义 (3) 1.2 公司简介 (3) 第二章市场分析 (4) 2.1 行业痛点 (4) 2.2 市场现状及趋势 (6) 2.2.1 某市场 (6) 2.2.2 全国市场 (8) 2.3 市场竞争分析 (11) 2.4 市场分析结论 (12) 2.5 市场分析结论14 第三章产品与服务 (16) 3.1 核心价值 (16) 3.2 产品与服务定位 (17) 3.3 主要功能 (17) 3.3.1汽车养护 (18) 3.3.2 养车金融化 (19) 3.3.3 其他功能 (20) 第四章商业模式 (21) 4.1 运营模式 (21) 4.2 盈利模式 (22) 4.2.1 单店基础业务盈利 (22) 4.2.2 4S店利益分配 (22) 4.2.3 金融计划盈利 (22) 第五章发展规划 (23) 5.1 SWOT分析 (23) 5.2 战略目标 (24) 5.3 发展规划 (25)

第六章营销策略 (27) 6.2.1 线上推广 (27) 6.2.2 线下营销 (28) 6.2.3 促销策略 (28) 第七章组织结构 (30) 7.1 组织结构 (30) 7.2 管理团队 (30) 第八章财务计划 (31) 8.1 财务假设 (31) 8.2 财务预测 (32) 8.2.1 收入预测 (32) 8.2.2 成本预测 (33) 8.2.3 利润预测 (34) 8.2.4 现金流预测 (35) 8.3 财务评价 (35) 第九章风险分析36 9.1 经营风险分析 36 9.1.1 市场风险 36 9.1.2 产品风险 36 9.1.3推广风险37 9.2 技术风险分析 37

社区青少年服务项目计划书

社区青少年服务项目计划书一．服务立项（一）项目名称：社区青少年社会工作服务（二）服务对象：碧江区“社区青少年” （三）服务时间：2014.5.26--2014.6.26(共一个月) 二．项目背景（一）问题与需求评估 1、由于现在大多都属于独生子女，父母对他们都比较溺爱，他们需要的任何东西父母都会满足，对父母形成依赖，导致很多青少年都不能独立自主，有些甚至变成啃老族，导致毕业后长期找不到工作，变成闲散青少年和失业青少年等。 2、现在很多家庭父母不是外出打工，就是家庭属于双职工家庭，父母都没时间管教孩子，与父母接触时间特别少，导致很多问题青少年的出现，同时也是对孩子缺乏管教，很多青少年沉迷于网络暴力游戏，对法律知识的缺乏，导致很多青少年犯罪。 3、因为现在辍学的青少年越来越多，辍学后有的在社会上闲散着，出现了边缘青少年，同时导致很多社会问题比如：青少年犯罪。 4、由于我国的教育基本属于应试性教育，只重视学业，不重视体育锻炼，很多青少年体质越来越弱，同时也养成很多青少年不喜欢体育锻炼的习惯，导致体质越来越不达标。 5、因为我国贫富差距越来越大，很多青少年家庭都比较贫困，形成了城市青少年弱势群体。（二）介入理念与理论 1、社区青少年教育服务我国社区青少年群体的一大特征是“无法就学”。所以，我们需要针对社区青少年的群体特征，有针对性地开展适合各种特征的科学的青少年教育。比如：道德观教育、法制教育、身心健康教育、价值观教育等。 2、社区青少年心理援助青少年时期是人一生中心理上的暴风骤雨时期。如果青少年心理与生理上不同步发展，会导致心理发展的滞后。主要表现在认知偏差、情绪困扰、人格障碍、人际交往障碍等。需要我们帮助他们形成正确的社会认知和自我认知；对他们进行有效的情绪辅导；对已经出现人格障碍的青少年，及时进行矫正；帮助他们建立良好的人际关系。为社区青少年提供和谐的生活环境。 3、社区青少年行为矫正有些青少年容易表现出来一些行为问题，比攻击行为、网络成瘾、吸烟酗酒、药物滥用、犯罪等，这些方面的行为表现。是他们成为了问题青少年和边缘青少年群体。所以我们需要以社区青少年个案为对象，开展个案辅导：一社区青少年家庭为对象，开展家庭辅导；以社区团体为对象，开展小组辅导；一整个社区为对象，开展整个社区工作，为社区青少年成长和发展提供一个优越的社区环境，并帮助他们实现自己的人生目标。三．项目目标（一）总目标推进社区青少年的思想道德教育，不断增强社区青少年思想道德教育的针对性和有效性，积极引导社区青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。（二）分目标