初学写作者的入门方法

初学写作者的入门方法
初学写作者的入门方法

初学写作者的入门方法

一、对于写作无从下手的学生,可以先从模仿优秀的范文开始。轻松地学会使用范文,是初学写作者的最好的入门方法。常见的范文可以分成五大类:

1、最易模仿的范文:即一般性的习作佳篇,中规中矩,结构相对简单,构思具有典型性,表现手法多样,对于同学们来说极易模仿。

2、最易得高分的范文:最易得高分的范文主要针对于考场来说的。这种类型的范文在文章的开头、中间或结尾处一般都有非常明显的词语或句子,这样会使阅卷老师觉得文章扣题紧密,主题突出,从而夺得高分。

3、最新颖的范文:“最新颖”范文体现在文章所选取的材料具有时代性,内容给人一新的感觉。这样的文章一般都会选取当下所发生的时事、要事作为素材来行文,并对这些事件发表自己的一些想法或感慨,往往给人留下深刻的印象。

4、最创新的范文:对于“创新”而言,一般表现在文章的构思和写作技巧方面。文章构思巧妙,顺序合理就能更好地表达出文章的主题;而多种写作技巧的综合运用,不但能使文章更加出色,往往能使文章更加生动形象,具有美感。

5、最具个性的范文:“个性化”主要体现在文章的语言方面,其中包括叙述性描写和对话性的语言方面,只要所使用的语言符合了各自人物的性格特点,就会使文章整体形成一种特殊的语言风格,从而使你的文章具有个性化。

二、学习范文的哪些方面?

1、学会范文中的开头和结尾

一篇文章的开头和结尾很重要:一个好的开头可以牢牢抓住读者的心,吸引读者的目光,促使读者满怀激情地读下去;而一个好的结尾则可以使读者读完后回味无穷,心灵受到深深地震撼,从而产生强烈地共鸣。如《看我七十二变》的开头设计这样写的:大家可别小看我,我可是会七十二变的。怎么,你们还不相信?那我就变给你们看看。结尾是这样的:怎么样,这回相信我会七十二变了吧!什么?还不满七十二变?对不起,我的稿纸不够写,不过,欢迎大家和我交朋友,我会跟大家把这七十二变一一说完的。

这篇文章的开头就和大家开门见山地想读者介绍自己的说会七十二变,紧紧抓住读者的心;最后在结尾时回答了开头的问题,前呼后应,给人留下了深刻的印象。

又如《我很忙,但我很快乐》的开头就用了排比的手法:我很忙,像燕子衔泥筑巢,像蜜蜂来往采蜜,想小猫勤练捕鼠……我虽然很忙,但我很快乐。

2、学会范文中的选材和立意

选材的好坏直接关系到文章的成败。范文中的选材多种多样,或平实或新颖,或普通或特别,关键是看作者怎样运用,是否能从中挖掘出独特而深刻的主题,从而使整片文章立意高远,具有普遍的社会意义和教育意义。

比如有个同学写了一篇题为《锻炼》的作文,内容是:小作者的爸爸因公出差在外,妈妈又要上夜校。因此,每星期一、四晚上,他就要一个人在家里做作业、吃饭。二从小到大,作者就从来没有过一人单独呆在家里,这下可让他伤透了脑筋。然而,在妈妈的一再鼓励下,作者的胆子大多了,不仅一个人在家里完成了作业,而且还勇敢地去楼下取回了报纸。

从材料看,这篇作文写的是一件不起眼的小事,但在这极其平凡的小事中,小作者却发现了这次经历的内在意义,那就是“今天晚上过得真有意义,它锻炼了我的意志。”于是文章的思想也就变得深刻有意义了。

在生活中,我们会遇到这样或那样的平凡小事,只要我们去深入认识,充分挖掘其内在的意义,写出来的文章中心就会深刻而不肤浅,也就业能给人教育和启迪。

3、学会范文中的巧妙构思

当我们有了好的素材和立意,接着就要认真学习范文中的巧妙构思。我们可以从范文中学会组织安排材料的顺序和凸显文章的结构,只有合理地运用了合适的顺序和结构才能使我们的文章条理分明,前后一致。

如《成长中的苦与乐》,每一段的开头是用一首儿歌开始的。第一段以儿歌的第一句“小小少年,没有烦恼,眼望四周阳光照”展开写;第二段是以歌的第二句“小小少年,很少烦恼,眼望生活多美好。”展开,三、四自然段都是这样以歌词展开来写。这样的构思会让人觉得眼前一新,又有一番情趣。写作文就是写别人没写过的,要敢于创新。

4、学会范文中的风格化语言

语言是文章的载体,好的范文一般都会形成自己的独特的语言风格。究竟怎样的语言才适合自己的文章?这就是我们需要去范文中寻找和学习的另一个重点。

如《我爹》语言很有特色,极富个性化,无论是小作者的叙述语言,还是人物的对话语言,都是大人说大人的话,小孩有小孩的腔,符合人物的身份性格。

5、学会范文中的写作技巧

一篇好的范文总是会综合运用很多手法,或比喻或拟人,或描写或抒情。只有将多种手法综合运用,才能增强文章的感染力,给读者留下深刻的印象。

三、作业:写一篇有关自我介绍的文章,语句通顺,结构完整。

范文;

让膝盖座

隧道六线公交即使两分钟发一趟车,乘客还是挤挤的,可见浦东人气正旺着呢?今天元旦人更多。

我还好,终点站上车,还有座位。坐在我前面的母子俩,儿子大概五六岁,他坐在妈妈的膝盖上,两人一个座位。

车过居家桥站,上来好多乘客,其中有位八十多岁的老翁,车一开动,老人就站不住了,东倒西歪十分吃力。此时前面的孩子从母亲的膝盖上跳了下来,恭恭敬敬地指着母亲的膝盖说:“老爷爷您请坐。”这出乎意料的举动,让当母亲的措手不及,脸刷地一下子红了起来,只好站了起来准备让座。车厢里的人们终于弄明白这是怎么回事,发出,哄堂大笑。这位可爱的孩子,忽闪着晶莹的双眼,还丈二和尚摸不着头脑。

我站起来了,上前扶着老人,坐我的座位,老人家的脸上露出了灿烂的笑容。

母子俩从新回到原来的座位,妈妈对着他的耳朵说悄悄话。这位可爱的儿子,终于明白了自己幼稚可笑的举动,自己也笑起来。

车厢里充满着笑声,生活多么美好啊!

我爹

我爹相貌平平,大眼睛,高鼻梁,一脸青青的胡茬子。我爹每天都要对着镜子把胡子剃掉,而胡子偏认为“天生我材必有用”,于是就“野火烧不尽,春风吹又生”了。

我爹虽然是一校之长,但总爱做“鬼脸”追我,还扮成“日本军官”吓我,真是“老顽童”!

有一次,我放学回家就见爹在念书,念的还是我在一年级念的语文课本,那不标准的普通话能把查理·卓别林给气死!我听了,忍不住哈哈大笑起来:

“爹,干啥呢?”

“噢,学校里组织学说普通话,我这领导干部开会讲话总讲土话,不起带头作用怎么行?自己也觉得不好意思,就照你这带声调的书念念,学学呗。——爹还得拜你为师呢!”

我一听把胸脯一拍,说:“没问题,我可以收下你这个徒弟。”

我们虽然没举行什么拜师仪式,我却成了名副其实的老师,我念一句,爹跟我念一句。我教得认真,没想到爹学得更认真。我这个“徒弟”没过几天,读上一段课文,我竟挑不出错音来了,你说神不神?

我跟我爹半开玩笑地说:“爹,你成‘神童’了!”

还有一次,我过十岁生日。那天早晨我一睁眼就喊:“爹,买生日蛋糕去!”可是,却传来了妈妈的声音:

“你爹不在。”

“准是给我买生日蛋糕去了。”我美美地说。

“不,去学校了。”

听了这话,我的心立刻凉了半截:“他说今早给我买生日蛋糕的,今天又是星期天,他去学校干什么?说话不算数!”

“听你爹说要进行什么基本功比赛,到学校里做准备工作去了。”我噘起嘴:“这个‘大坏蛋’,什么准备工作还要他这个校长亲自做,分明是躲着我嘛。”

“可别这样说你爹,他可是不容易的。学校里的事情那么多,你爹又是狠了心,要使各种工作都上一个台阶的,没有付出怎么行?我们俩都应该支持他,不应该拖他的后腿。一会儿,妈带你去买生日蛋糕。”

“当当……”十二点了,爹“准时”踏进了家门,看到饭桌上摆着生日蛋糕,一拍脑袋:“哎哟,我的宝贝女儿,今天是爹的错,老爹向你赔罪了。”说着竟双手抱拳要给我行礼。这哪行?我一个箭步跑上前去,扑到爹的怀里:“爹,你可真坏。”

爹就是这样,我喜欢我爹,又佩服我爹。

【点评】这篇作文的语言很有特色。首先极富个性化,无论是小作者的叙述语言,还是人物的对话语言,都是大人说大人的话,小孩说小孩的腔,符合人物的身份性格。其次是活泼幽默,如戏称“爹”为“老顽童”,爹的胡子长得快为“野火烧不尽,春风吹又生”,辅导爹学普通话为“收徒弟”;还有父女间诙谐的对话、滑稽的动作描写等都极富生活情趣。

春朱自清

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨。

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些心翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着。

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密的斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着斗笠。他们的房屋稀稀疏疏的,在雨里静默着。

天上的风筝渐渐多了,地上的孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的笑着走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去

最新整理cad制图初学入门的图文教程详解

c a d制图初学入门的图文教程详解 我们经常使用C A D绘图和天正绘图,但是正常学习的小白们知道如何使用它们绘制基础的图纸吗?下面小 编教你怎么使用C A D绘制基础图纸,希望对你有帮助! c a d制图初学入门的教程我们首先打开两种绘图软件,进行基础绘图,先进行轴网的绘制,随后选择墙体绘制墙体进行墙线的添加,根据需要使用鼠标绘制即可。 完成墙线的绘制后,我们进行门窗的添加,选择门窗门窗,系统会弹出门窗的添加命令窗口,我们可以进行各项属性的设置。 完成门窗的设置后,将鼠标移动到相应的墙线位置,系统会自动出现提示,确定位置后单击鼠标即可确定位置,并输出门窗。 在左上方的门窗设置窗口中的下方,我们可以切换添加部件,门或者窗,点击窗,开始进行窗户的添加,选择合适的位置点击鼠标即可。 当我们完成相应的平面图的绘制后,C A D会将整个图纸的三维模型建立,我们可以在绘图处的左上角点击俯视,调整视角,从而获得不同的图纸。 在弹出的视角调整选项中,我们可以选择各种不同的视

角,多为建筑图纸的立面图,部分可以看到三维模型,可以根据需要进行选择。 C A D教程:图形编辑与修改 1.图形位移 ①移动图形:通过选择修改/移动,或单击移动按钮,或在命令行中输入m o v e来执行。可以将一个或者多个对象平移到新的位置,相当于删除源对象的复制和粘贴。 ②旋转图形:选择修改/旋转,单击旋转按钮,或在命令行中输入r o t a t e来执行。可以改变对象的方向,并按指定的基点和角度定位新的方向。一般为说,移动和旋转命令中,基点的指定都需要配合对象捕捉功能来完成,基点是一些具有特殊位置的点。 2.图形修改 ①删除图形:通过选择修改/删除命令,或单击删除按钮,或中命令行中输入e r a s e来执行。选择删除命令后,此时屏幕上的十字光标将变为一个拾取框,选择需要删除的对象,按e n t e r回车键。删除最快办法,先选择物体,再调用删除命令或按d e l e t e键。另外也可以使用剪切到剪贴板方法将对象删除。 ②拉伸图形:可以拉伸对象中选定的部分,没有选

最全最详细的五笔打字教程(内含五笔字根表和口诀,新手入门必备)

五笔字根是五笔输入法的基本单元,由王永民在1983年8月发明。练好五笔字根是学习五笔字型的首要条件。五笔字根有86版和98版两种,主要用于使用简体中文的中国大陆。中文名:五笔字根 G--------11 王旁青头戋(兼)五一,(“兼”与“戋”同音) F--------12 土士二干十寸雨,一二还有革字底,("一二"指五笔中12号键,即F) D--------13 大犬三羊古石厂,羊有直斜套去大(“羊”指羊字去掉上面两点) S--------14 木丁西, A--------15 工戈草头右框七。(“右框”即“匚”) H--------21 目具上止卜虎皮, J--------22 日早两竖与虫依。 K--------23 口与川,字根稀, L--------24 田甲方框四车力。(“方框”即“囗”) M--------25 山由贝,下框几。 T--------31 禾竹一撇双人立,(“双人立”即“彳”) 反文条头共三一。(“条头”即 “夂”) R--------32 白手看头三二斤,(“三二”指五笔中32号键,即R) E--------33 月彡(衫)乃用家衣底,爱头豹头和豹脚,舟下象腿三三里 W--------34 人和八 Q--------35 金勺缺点无尾鱼, (指“勹) 犬旁留叉儿一点、夕氏无七(妻)。 Y--------41 言文方广在四一,高头一捺谁人去。 U--------42 立辛两点六门病(疒), I--------43 水旁兴头小倒立。 (指“氵”) O--------44 火业头,四点米, P--------45 之宝盖,摘礻(示)衤(衣)。 (即“之、宀、冖、廴、辶”) N--------51 已半巳满不出己,左框折尸心和羽。 B--------52 子耳了也框向上,(“框向上”即“凵”) V--------53 女刀九臼山朝西, (“山朝西”即“彐”) C--------54 又巴马,丢矢矣,(“矣”去“矢”为“厶”) X--------55 慈母无心弓和匕,幼无力。(“幼”去“力”为“幺”) Z--------无

作文有道:写小说基础入门教学

【成为作家】写小说的基础入门教学! 「第一章节」格式、标点符号的用法 小说是文字组成的,而文字地组成需要靠的是「标点符号」来作为分隔或是连贯。 (注:正式标点符号为教育部所公布的「重订标点符号手册」。) 要写一本让人看的懂的小说,一定要有完美的标点符号,标点符号用的好,不仅仅可以增加文章的可读性,也能够使文章变的更生动。假如说文字是小说的生命,那标点符号就是小说的躯体了! 而观看此文的各位都有写过作文的经验吧?作文在每一段都会使用「空两隔」的方式来告知阅读者「已经分段了」,当然小说也不例外!在每段与每段的切换,都要有空两格的步骤,这样是为了让读者能够轻松阅读,也能让小说的排版更加好看! 请注意!标点符号必须使用全形标点符号,在微软视窗下的切换方式为「SHIFT+空白键」而在WIN8的作业系统下是以图一的方式作切换。 (图一) 1-1逗号的使用教学 「,」逗号为文章内最常出现的标点符号,其代表的意义为「换气」或是「分开句子内的分句」的使用。 分开句子的分句,举例: 撰写小说时,要注意自己的分段以及标点符号,这样才能写出一篇完美的文章。 换气,举例: 「拜托一下,帮我个忙吧?」 「吴同学,请你过来一下。」 1-2句点的使用教学 「。」句点就字义上来说,句点为「一个句子的完结点」,它并不是「一个段略的完结点」,所以在一个句子结束叙述了以后,必须使用句点来标示,再继续写下一段。 句点,举例:

梁良孟将落地窗打开,夏日的微风便吹进了卧室中。清凉不带闷热的风带走了房间的热气,梁良孟满意的躺回床上准备进入睡眠。 1-3顿号的使用教学 「、」顿号使用的地方为「连着使用的词与词」或是「标示着数字的条列文字之后」。 连着使用的词与词,举例: 喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲,此为七情。 标示着数字的条列文字之后,举例: 一、格式与标点符号的使用方法 二、叙述、对话、动作的完美结合 三、你、我、他!人称的选择 1-4分号的使用教学 「;」分号的使用方法比较难懂,它的使用方式是「连接着意涵相同事物的句子」。 分号,举例: 鲸鱼是兽类,不是鱼类;蝙蝠是兽类,不是鸟类。 1-5冒号的使用教学 「:」冒号用于「总起下文」,或是「举例上文」 总起下文,举例: 梁良孟不开心的道:「你们怎么可以丢下我一个人自己学写小说的方式!」 举例上文,举例: 写小说要准备的东西可多了,比如说:完整的计算机及输入设备、稿纸及笔、大量的创意及想象力、恒心及毅力等等…… 1-6引号的使用教学 「」、『』引号分为两种,单引号及双引号。前者用于「强调的文字词语」或是「说话」,后者用于「包含在引号内的强调文字词语或是说话」。 单引号的强调文词,举例:

电子设计初学者如何入门

谢邀,我本科是电子专业的,参加了多年的全国大学生电子设计竞赛,曾获全国一等奖,一路走过来总会有许许多多的教训和经验,我将结合我在竞赛和实践相关的经历,与大家分享一点电子设计入门的经验,如有不妥,欢迎斧正。 1、理论知识与实践的关系 在这个回答里,我非常多的强调了实践的重要性,被一些评论抨击我走了偏路,事实上我不是在否认理论知识(学习成绩)的重要性。我觉得实践中的乐趣可以让你对一门学科更感兴趣同时也能有更感性的认识,而理论知识可以让你在这门学科的研究上走的更长远。实践可以对你的学习起到非常有益的帮助,但这并不代表你要抛弃理论知识。电赛拿国一并且专业排第一的人并不少见,成绩与实践二者并不冲突,完全可以兼顾。 2、工具和技术的关系 本文介绍了许多软件和工具,但是学习技术最重要的不是学习工具本身,而是学习工具背后所代表的那一门技术,例如学习quartus软件其实是为了学习可编程逻辑器件,学习altium designer其实是为了学习PCB电路设计。所以,我们的关注点其实不是怎么学习使用一种软件或者工具而是学习一门技术;掌握工具的操作只是一个开始,后期的实践和经验积累才是核心,电子行业尤其。我们通常说一个人画板子很厉害,不是说他熟练掌握了altium软件的操作,而是说他有着丰富的画板子经验。经验和经历对于硬件工作者非常重要,学会软件后的经验积累才是分化的开始。 【1】单片机设计: 对于电子类专业的学生,我的意见是尽早学习C语言和单片机。C语言是一种目前非常普遍的嵌入式语言,单片机则是一种微型CPU。通过单片机和C语言,你可以实现非常多的功能,具体单片机能做什么,网上的介绍非常多,你可以自行搜索下。 但有一点非常重要,单片机能大一学绝不大二学,能大一上学期学绝不大一下学期学。(事实上这个东西上手非常快) 单片机虽然简单,但是正是它的简单,让人有了学习的欲望,这恐怕是大学学习中最宝贵的东西。其次,单片机的应用可以说贯穿了整个电子类专业学生本科的始末,越早掌握单片机技术,你就会比别人拥有更多的机会,这一点我是有亲身经历的。电子终究是一门实践的技术,找到机会去实践才是不断进步的前提,学会单片机,你就可能比普通人更容易接触老师的项目,更容易参加学科竞赛,从而开始自己的积累,不断进步。 学生能接触到的主流单片机主要包括8位的51单片机、16位的MSP430单片机和32位的STM32单片机,其对应的主要集成开发环境(IDE)分别是KEIL、IAR和KEIL MDK。 当然,提前学习单片机往往是自学,是在本科教学的超前学习(或者说是本科实践教学的滞后),一个人从头学起难度会很大。我只告诉你这些软件的名字当然是没有用处的,下载了这些软件、买了单片机然后呢?没人教学起来可有的难度啊,很多人都是在这里结束了自己单片机生涯。 我的建议是:淘宝网上搜索“51单片机开发板”,然后自行选择一个百元以内的开发板,一定要注意询问店家是否赠送配套的教学视频,否则千万不要购买,这对于初学者和自学者非常重要。 单片机学习主要分四个层次:

五笔输入法入门教程

五笔字根表 1.1 汉字的笔画 字根又是由其本笔画组成,五笔字型把汉字笔画分成五种:横(包括提)、竖(包括左竖钩)、撇、捺(包括点)、折(包括右竖钩)五种。 1.2汉字的字型 汉字字型分三种:左右型,上下型,杂合型。凡是分不清上下,左右结构的就是杂合型。 1.3 学五笔先背字根 汉字既然是由字根组成的,当然要先记住字根分别在那一个键上,现在有字根口诀(即助记词)来帮您记住字根的位置。五笔字型的字根口诀是:

1.4 单字输入的基本规则 (1)在五笔字根键位图上,除键面上的字根以外的汉字的输入规则(大部分汉字的输入方法,键面字,识别码字,成字字根字除外): 一、如果只能拆分为两个字根,就打:第一字根 + 第二字根 + 空格 如“明”字,拆分为“日”和“月”两个字根打“J” “E”再打空格 二、如果只能拆分为三个字根,就打:第一字根 + 第二字根 + 第三字根 + 空格 如“些”字,拆分为“止”和“匕” “二” 三个字根打“H” “X” “F”再打空格 三、如果只能拆分为四个字根,就打:第一字根 + 第二字根 + 第三字根 + 第四字根 如“命”字,拆分为“人” “一” “口” “卩”四个字根打“W” “G” “K” “B” 四、如果拆分超过四个字根,就打:第一字根 + 第二字根 + 第三字根 + 最末字根 如“厨”字,拆分为“厂” “一” “口” “寸”四个字根打“D” “G” “K” “F” (2)键面上汉字的输入规则: 一、键面字(键面上第一个字根)的输入规则:把所在键连打四下,例如:“土”字就是边打四下“F”,即“FFFF”。

键面字一共有二十五个,它们所在的键位如下图: 二、成字字根(除键面字以外的其它字根)的输入规则: 报户口 + 第一单笔画 + 第二单笔画 + 最末单笔画, 例如“雨”字,先打“F”键(打“雨”字所在的键,俗称“报户口”),然后再打“一” “|” “丶”三个单笔画所在的键,所以“雨”字的编码就是 FGHY 举例:“士” 拆分为“一” “|” “一” 编码为: FGHG ,“文” 拆分为“丶” “一” “丶” 编码为:YYGY [识别码字] 本来按上述规则就可打所有的单个汉字了,但五笔字型为了减少重码,为了避免因打字选字降低打字速度,人为地识了一个一个识别码,就是说打完所有拆分字根后,如果还没有四码就加一个识别码。 例如:“只” “叭”两个字的编码都是“ KW”,为了在打出KW编码后不要用数字键选字,就必须再加打一个识别码,以区分这两个字。“只”是上下结构,同时,它的最后一笔是点,那它的识别码就是“U”,“叭”,它的最后一笔是也是点,但它是左右结构,它的识别码是“Y”,这样就把这两个字区分开来了,“只”的编码

周易零基础入门教程

周易零基础入门教程 作者:江南易林 前言 一直以来就准备写一个周易零基础入门教程,所谓零基础教程即一个针对完全没有周易基础的人的入门教程。说是零基础,其实还是有基础的,这基础就是:必须认识汉字! 1、我之所以决心写这么一个东西,其实也是受许多朋友(包括网上的和网下的)的鼓动,很多朋友让我帮忙推荐周易入门教程,我一般会推荐,但是推荐完心里也暗叹,心想即便他们看了那些书也未必能看懂。毕竟,在现在快节奏的生活方式下,真正有功夫和心思去钻研古文或坚持啃完一本书的人,还是很少的。并且对于一个无论什么学科的初学者而言,学习最初阶段信心的维持很重要,如果一开始就遇到难题又没有人从旁点拨,很容易有挫败感,而丧失学习兴趣和动力。实际上,大家并非傻子,智商都不低,很

多东西只要说破,去掉神秘感之后,是比较容易掌握的。所以决心写这么一个东西,也算是自己对此我所理解的周易知识来一个总结和梳理。 正式讲解之前,先罗嗦一下,做如下声明: 1.为什么“我”要来写这个教程?声明一下,本人并非什么大师或者高人。我们老家有句俗语:浮在水面上的,往往都是些小鱼小虾。本人就是这些浮在水面上的那些小鱼小虾中的一只。很多真正的高人往往或潜伏在在乡野,或在闹市,不一而足。他们或者因为年龄缘故不擅于上网,或者不习惯上网,又或者不是很善于通过文字来表达,又或者不愿意也没时间来讲述这些看似非常基础非常简单的入门问题,因为他们相信,这些问题只要稍微看看书就能明白的。而实际上,很多人就是被卡在这一看似简单的环节上了。对周易感兴趣的人是很多的,大家对周易感兴趣的目的也不一样,有些人纯粹因为好奇想稍微了解了解增加一些谈资;有些人想多掌握一门知识比如当做哲学来学习,从而获得一些启发和灵感;而真正最终会用周易来算卦的人毕竟只是少数。我感觉,作为一个中国人,对于周易这个在中国流传了几千的传统文化,适当了解是非常有必要的。即便你誓死

初学者必备的电子制作工具和材料

初学者必备的电子制作工具和材料 电子初学者,他们对初学阶段应购置些什么十分迷茫,或上电子市场见好就买,在店老板天花乱坠的吹嘘中上当,或在各种“业余电子培训班”购回贵但不实用、更甚过时的“电子工具”和“电子元件”。 随着近年来青少年电子爱好者的增多,此类现象十分普遍,一是初学者刚入门不识行情,搞不明白电子工具的真实价格。二是有人借此谋取不当利益,推荐大量的工具给电子初学者,浪费了大量的金钱。感慨之余仅以一家之言奉上本人常用工具,供初学者参考。 1、万用表 对电子制作和维修来说,万用表是必不可少的工具。如经济能力允许,建议一步到位,以免日后因量程不够、精度不够造成重复购置。一般对初学者来说,指针表上海产MF47、MF500型较为适合,价格在35~100元之间;一般的数字万用表就能满足要求,不必一味追求高价格、高性能,根据个人不同情况可在DT830系列中选购,价格应在百元以下。

深圳成元多功能数字万用表,价格在130元左右。DT830B 普通数字万用表,价格在15元左右。

佛山博格达电子科技有限公司发明的双指针万用表南京天宇 MF47万用表,价格在40元左右。 2、电烙铁 电烙铁也是必备工具,目前国内通用电烙铁主要分内热式和外热式两种。对初学者可选20W~35W的正品内热式烙铁,价格在5元左右;若有兴趣在机电组合制作中一显身手,则应另配一支100W以上外热式电烙铁,价格在20元左右。至于多功能电烙铁、长寿恒温电烙铁等,多为较专业者和特殊情况下使用,初学 者可暂时不购。

普通内热式35W电烙铁,价格5元左右。新型双功率多功 能电烙铁,价格在40元左右。 3、烙铁架 烙铁放在烙铁架上才安全,建议初学者购买,价格一般在3元左右,建议配 套购买木质海绵和松香,如下图所示。 4、焊锡和万能板 建议使用0.8MM的凯纳焊锡,焊锡里面带松香,非常好用,7元小卷。万能 板购买纤维的比较好。

(完整版)cad制图初学者基础教程

Cad基本教程 要基本熟悉工程制图cad,从标准、绘图、标注、打印四个方面入手比较简单,适于讲解教程的制作和方便个人理解,算不上全面。另外因自己的水平一般,我尽量讲细一点,以便于更好理解。 一、标准(简单了解就行,不太重要,知道有这就行。) 工程制图大概包括设备图,流程图,布置图三种。一般设备图有包含设备主视图和俯视图。布置图必须标明方位。 标准主要说的是制图标准,包括国标,行业制图标准等等。比如说国标规定焊缝的标注等。又比如说我们化工制图标题栏,明细栏等的制作标准。还有像绘图过程中物料管道线用 0.9mm粗线,仪表圆一般规定直径10mm这样的死规定。 但一般这些都不太重要,实际操作过程中,只要图纸表达清晰,内容表达明确的简略图即可。 二、绘图 cad绘图主要借助cad中绘图工具栏和modify修改工具栏中工具。(先了解就行,不用死记)

绘图工具的使用过程中,结合状态栏的辅助操作,可以更快的完成图纸的制作。 一般常用的状态有正交,极轴,对象捕捉。其他不常用就不一一介绍了。 正交:用于直线的绘制,复制移动的垂直或水平方向的移动。再不需要时可取消。 极轴:有助交点终止处的绘图。也可用于直线的绘制。 对象捕捉:主要是对交点处或中心点的捕捉显示。 完成各种绘图用具的教学,会是一种比较枯燥的工作。要一一讲解起来既费时又费力,感觉完全没有必要。所以我先讲解几个常用工具操作,然后根据相近相通原理,撇一叶而知秋。介绍这之前首先先说下一些常识: 1、关于鼠标的应用 Cad中鼠标滚轮具有三个功能,1、转动滚轮可以放大缩小绘图界面,但不能缩小扩大绘图的实际尺寸和比例。2、单机滚轮后可做抓取工具,任意控制所要绘图地点居于中心位置。3、左单击选择操作选项,并接后续操作的进行。 2、选项里的部分操作 和word类似,我一般学会一个软件后,首先会了解选项里的一些操作,以方便和简化后续绘图工作中肯可能带来的不便。 在“工具”栏里最下面打开“选项”

经典五笔打字教程(五笔字根表及口诀)

五笔打字教程 1.1汉字的构成 中国人常说:“木子---李”,“日月---明”,可见方块汉字是由较小的块组成的,这些小块如:“木”、“子”、“日”、“月”等,我们把它们叫“五笔字根”,五笔输入法的五笔字根有120多个,它们分布在键盘的25个键上,如“木”在“S”键,“子”在“B”键,所以“李”字的编码就是SB。,您只要击打键盘“S”“B”两键再按空格就可打出“李”字,同理“日”在“J”键,“月”在“E”键,“明”字的打法就是按“J”“E”两键再按空格就可打出“明”字。(五笔字根表见下图) 1.2汉字的笔画 字根又是由其本笔画组成,五笔字型把汉字笔画分成五种:横(包括提)、竖(包括左竖钩)、撇、接(包括点)、折(包括右竖钩)五种。 1.3汉字的字型 汉字字型分三种:左右型,上下型,杂合型。凡是分不清上下,左右结构的就是杂合型。 1.4学五笔先背字根 汉字既然是由字根组成的,当然要先记住字根分别在那一个键上,现在有字根口诀(即助记词)来帮您记住字根的位置。五笔字型的字根口诀是: G王旁青头戋(兼)五一(“兼”与“戋”同音)H目具上止卜虎皮(“具上”指具字的上部) F土士二干十寸雨(可别忘了革字底)J日早两竖与虫依 D大犬三羊古石厂(羊底龙头套上套下) K口与川,字根稀 S木丁西L田甲方框四车力(“方框”即“口”) A工戈草头右框七(“右框”即“匚”)M山由贝,下框几 T禾竹一撇双人立,反文条头共三一Y言文方广在四一,高头一捺谁人去(Y的键盘布局编号为41) R白手看头三二斤(R的键盘布局编号为32)U立辛两点六门疒 E月彡(衫)乃用家衣底(爱头豹脚舟字底)I水旁兴头小倒立 W人和八,登祭头O火业头,四点米 Q金勺缺点无尾鱼,犬旁留叉儿一点夕,氏无七P之字军,摘礻(示)衤(衣)(之字军盖建道底)N已半巳满不出己,左框折尸心和羽 B子耳了也框向上。(“框向上”即“凵”) V女刀九臼山朝西。(“山朝西”即“彐”) C又巴马,丢矢矣,(“矣”去“矢”为“厶”) X慈母无心弓和匕,幼无力(“幼无力”即“幺”)

行书书写入门方法

【行书书写入门方法】 1,熟习软笔书法的楷体字并达到一定的造诣,掌握运用笔法的技巧,和文字结构。 2,掌握繁体字的书写方法。 3,掌握上述方法后即可以练习行书书写,照字帖练习,循序渐进,即可入门【怎样练好书法】 1、临摹结合 临摹是学习书法最基本的方法,不但初学书法要临摹,就是有了一定的基础之后还需要临摹。学楷书需要临摹,学篆、隶、行、草各体书仍需要临摹。书法家的一生都是在临摹中渡过的,在临摹中学习,在临摹中思考,在临摹中创造。 摹帖,就是用薄纸蒙在字帖上面,然后笔随影走,按照显露出来的字迹写,又叫“仿影”或拓写。摹还有一种方法叫“描红”,即在印有双钩红线的字上去填写。摹帖的方法:第一步先描红。即从一本帖中选出清楚、完整的字,用透明而不透墨的薄纸,如打字纸、有光纸、描图纸等蒙在帖上,依着字的轮廓,用极细的线条钩成空心字,这叫“双钩”。然后把钩好的字作为描红本,用红墨水填写,再用蓝墨水填写,最后用墨汁填写,这样写不但能加深记忆,而且节约纸张。 摹帖应注意笔随帖走,切勿失形,要看准笔画的来龙去脉,揣摩它的笔法和结构形态。摹帖要带有“写”意,将笔画一笔写成,饱满而精到,切勿依葫芦画瓢地填描涂抹。 临帖,即在摹帖的基础上,对帖字的用笔、结字规律有了基本认识之后,对着帖写。临帖有对临、格临和背临三种方法。 对临,即把字帖放在对面的帖架上照着写,这是最方便,最常用的临帖方法。 格临,即用透明纸打好格子(田字格、米字格、九宫格等)照式临写。主要用以掌握帖字的结构部位。 背临,即把帖收起,凭记忆默写帖中的字,不但求其形,更要求其神。背临之后可以集字为联或集字成篇,然后进入创作阶段。 摹帖笔随影走,古人怎样写,我们就怎样写,大小、长短、宽窄、粗细、方圆、斜正等都必须按帖字的要求去写,有一定的规范和约束。摹帖的特点在于易学到古人的结构位臵,但由于规范太死,反而失去了古人的笔意,用笔死板而不灵活,让人感到放不开,受不了;临帖或对临,或背临,或意临,加入许多书者自己的个性特点,所以易得古人的笔意,而易失古人的结构位臵。写来自由随意,追求个性,却得之甚少。 所以在临摹中必须临摹结合,先摹后临,既得古人的用笔方法,又得古人的结构规律。练习时可以采用先摹后临,再反过来摹,摹完再临。或者采用“双钩”的方法来研习结构规律。摹临穿插,取长补短,效果极好。临摹中要多看、多思、多琢磨,然后下笔。下笔要准,先形似,后神似,以求形神兼备。临摹后要反复对照检查,总结经验教训,在否定中提高,在教训中成熟。 2、先入后出 临摹是学习书法最基本、最有效的方法。临摹就是继承,就是向古人学习,学习前人优秀碑帖中的美的用笔、美的结字、美的章法、美的韵味和气势等。但临摹还有一个入帖与出帖的关键问题。不入帖,写不进去,或写出来不象,是无法与古人对话,无法学到古人书法妙处的。但不出帖,即进去又出不来,太象古人,简直成了古人的书奴,一点自己的个性都没有,这样写,最终也形不成自己的书风特点。

电子学习计划

电子白板培训个人学习计划 一、指导思想: 随着课程改革的深入,素质教育的全面推进,教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要。学校立足岗位,以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体,脚踏实地的做好交互式电子白板业务学习,全面提高教学质量。 二、学习目标: 1、加强学习,掌握正确电子白板的基本理论。 2、了解电子白板的操作规律和基本方法,进行教育实践。 3、了解交互式电子白板的发展动向和最新的研究成果。 三、学习内容: 根据自身情况,我主要将学习内容分为业务理论、教育教学技能、教育科学研究三大板块。 四、具体措施: 1、了解交互式电子白板的基本功能。 2、学习相关的教材和资料。 3、多听教学水平较高的教师上公开课,交流学习等形式,提高教师的业务水平。 4、大胆尝试,创新,使教育教学有新的突破。 五、结果预测: 通过个人自学保证自学效率,尤其是在自学过程中,针对工作实际,要坚持以自修为主,转变观念;以过程为主,提高能力;以实 践为主,开展创新;在认真通读教育教学理论书籍的基础上,相互讨论,结合每个专题进行自省、自查,找到自己存在的问题。通过接触书中的新思想、新观念,研读与教师工作密切相关的典型事例,深入反思,结合自己的问题寻求科学的、最佳的解决方法。在学习过程中深入研究,认真记录学习中的所思、所想、所做,把学习、科研、实践有机的结合起来,按照实施建议去学习,在理论上得到提高,还能创造出更好的学习方法,结合自己的教学实践,找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法,用教育教学的理论指导自己的教学实践,增强自我完善的意识,明确自我前进的方向。篇二:电子专业大学学习计划看这篇帖子的,我想都是电子爱好者或电类专业学生。不知道大家都处于什么一个阶段,这篇帖子是写给入门者的,要解决一个问题:初学者应重点掌握什么电子知识,大学阶段如何学习? 先说点貌似题外的东西——3个谬论。 谬论一:高中老师常对我们说,大家现在好好学,考上了大学就轻松了,爱怎么玩怎么玩。这真是狗屁。别的专业我不好说,电气、电子、电力、通信、自动化等电类专业,想要轻松那是不可能地(当然你是天才就另说),专业课上讲的东西对决大多数人来说那是云里雾里,从来都是一知半解,需要你课下花大量时间精力来消化。有些东西甚至需要你若干年后在工作中遇着时才回过味:“哦,原来以前学的那东西是干这使的。”你要能想得起,并知道怎么回头去补,就算是上学时专业课学得较扎实了。 谬论二:填志愿时经常有人对我们说:专业不重要,学校最重要,进了个好学校想学什么再学。这亦是狗屁。进了学校,本专业的课程就可能会压得你喘不过气来,还有多少人有时间和毅力选修第二专业?而所学专业几乎就是决定了你今后一生的职业生涯。而学校,说实话本科阶段从老师那学到的东西各校间差别不是很大。课上讲的大同小异,课下也不会有什么好老师给你单独指导和点拨(若能遇着,那是你的幸运)。越牛的学校的越牛的老师就越忙,不要指望他们会在教学上花多少心思,更不要指望他们对你另眼相看。反倒是一些普通院校的小老师们可能跟学生走得更近,辅导更多些,虽然他们可能水平一般,但对于你大学的学习来说还是足够的。综上所述,我觉得对于一个电子爱好者来说,成为一名普通重点大学的电子系学

CAD制图入门

一、窗口介绍 熟悉工作界面是提高绘图效率的基础,CAD的显示界面与Windows的其他应用软件相似,整个绘图窗口共包括: 1、标题栏和菜单栏:屏幕的顶部是标题栏,如果刚刚启动CAD或当前图形文件尚未保存,则出显示Drawing 。紧贴标题栏的是菜单栏,系统默认有十一列下拉菜单,菜单栏的右边是绘图窗口的操作按钮。 2、工具栏:常用的有:①标准工具栏;②对象特性工具栏;③绘图工具栏;④修改工具栏 3、绘图窗口:在CAD工作界面上,最大的空白区域就是绘图区,也称为视窗,用户只能在绘图区绘制图形。绘图区没有边界,利用视窗缩放功能,可使绘图区无限增大或缩小。当光标移至绘图区域内时,便出现了十字光标和拾取框。绘图区的左下角有两个互相垂直的箭头组成的图形,这有可能是CAD的坐标系(WCS),也可能是用户坐标系(UCS)。 4、命令行提示区:命令行用于接受用户的命令或参数输入。命令行是用户和CAD进行对话的窗口,通过该窗口发出的绘图命令与使用菜单命令和单击工具栏按钮等效。在绘图时,应特别注意这个窗口,输入命令后的提示信息,如错误信息、命令选项及其提示信息,都将在该窗口中显示。。 5、状态行:显示当前图形的绘制的状态,如光标的坐标,捕捉、栅格、正文等功能的开关状态。 二、窗口元素的定制 1、工具栏的定制方式:A:视图→工具栏,选择所需工具栏后→关闭。 B:在任意工具栏上点击右键,点击所需工具栏名称,即可打开或关闭相应工具栏。 2、命令行和绘图窗口的定制:A:工具→选项→显示,在此选项卡中可改变命令行和绘图窗口的大小、颜色、字体等,也可将其全部恢复为系统缺省值。 B:将光标称至命令行窗口上边框,当鼠标箭头成双向箭头时,按住鼠标左键上下拖动即可改变命令行窗口行数。(F2快捷键:命令行和文本窗口的切换。) 状态行开关按钮的选项定制:在按钮上右击鼠标→设置。 F6键则在坐标显示中切换,控制坐标显示特性。 三、新建图形文件 (1)文件→新建 (2)标准工具栏→新建 (3)命令:New (4)利用启动对话框新建文件,该对话框有四个选项卡: ①打开:打开原有图形文件(“文件”→打开) A、选择“以只读方式找开”,只能读取,不能修改。 B、选择“局部打开”,用户可在“要加载几何图形的图层”列表框中选择需要打开的图层,CAD 将只显示所选图层上的实体。 注:局部打开使用户有选择地打开自己所需的内容,以加快文件装载速度。特别在大型工程项目中,通常使用局部找开功能,局部打开功能只能使用户一次打开一个图形文件。 ②缺省设置:初学者首选,中国用户采用公制单位。 ③使用样板:该对话框的[选择样板]列表框内有一些CAD已定义好的模板文件*.dwt。每模板都分别包含了绘制不同类型的图形所需的基本设置。 ④使用向导:A、快速设置:有单位、区域两个选项,确定绘图单位类型和绘图区域的长和宽。 B、高级设置:包含快速设置,在该对话框中,有单位类型、角度尺寸的单位及精度、角度

最简单的学习五笔打字的方法

原创思路总结: 只需记住下面3点: 1:知道五笔是什么:一丨丿丶乙 (横竖撇捺折) 2:知道这五个笔划在键盘上的分布特点:认出字根的第一、二笔划就定出位置 (如图红色笔画示区:中行左边5个键是"一"区,右边5个键是"丨"区 上行左边5个键是"丿"区,右边5个键是"丶"区,第5个键在下行最右边 下行左边5个健是"乙"区) (如图蓝色笔画示位:以中间黄线为界,从中间向两旁走,分别为“一丨丿丶乙”5个位) 3:字根的分布原则:(发明人就是按这个思路来安置那么多的字根的) a:每个字根的第一笔定区,第二笔定位(70%的字根符合这个原则,所以看第一笔就知道在哪个区的5个键之中,看第二笔就定位在这5个键中的哪个了!不信?可以将上面字根分布图中的所有字根按这个原则试一遍,把特殊的圈出来看看,不多吧,只有下面的25%+5%,再去掉有特殊记忆方法的,仅需记忆的只有寥寥几个而已!) b:有特殊记忆方法的字根(25%的字根):如"口"因为发音为"K"所以在"K" c:只能强记的字根(仅5%):如"木丁西"在"S" 好!实战一下: 1:“王”这个字根的第一笔是“一”,第二笔是“一”,所以“横中横”,在中行左边横区5个键中的从中间往外数的横位上(第1个键,G键) 2:“土”这个字根的第一笔是“一”,第二笔是“丨”,所以“横中竖”,在中行左边横区5个键中的从中间往外数的竖位上(第2个键,F键) 3:“大”这个字根的第一笔是“一”,第二笔是“丿”,所以“横中撇”,在中行左边横区5个键中的从中间往外数的撇位上(第3个键,D键,而且还有发音为"D"这个特殊记忆方式) ...... 符合这种原则的70%的字根就不用记它了,其余的想些法子也很容易就记住了! 所以根本不用背那痛苦的口决,跳过它,直接进入拆字阶段吧,如果一定要口中念念有词,不妨将“横中横”“横中竖”“横中撇”等当作三字决来用吧! 不用背口决,只要多拆几遍,马上就学会了传说中难学的五笔了!而且不用先学英文键! (发明了五笔,了不起!果然是重码最少,速度最快的输入法! 加了背口诀这道难关,则是发明者最败的一笔!把形象的东西抽象得如此复杂难记!唉!可惜) 现在的学习环节精简成:5分钟理论->练拆字->拆出字根->第一笔定区->第二笔定位->OK!(根本无需强记,一生难忘,又快又准!) 背口决学打五笔的痛苦:学理论->背口决->练拆字->拆出字根->背口决->哪句口决->对应哪个英文键->OK!(随时因痛苦而中断

初学占星(写给初入门的童鞋)

初学占星 (写给初入门的童鞋) 作者:简单 好多童鞋都问“我这样的小白能学占星吗?能学好吗?学占星要从哪开始学?需要看哪些入门书籍?”没问题的,大家都能学,大家都要对自己有信心。 为了入门的童鞋少走些弯路,在下就把自己学习占星的经验和思路跟大家分享一下。 首先要说的是我们要端正学习占星的初衷,占星是认识自己,认识世界的一把钥匙,千万不要把占星当做算命的手段过度迷信。教条的话不多说,下面就来分享下在下学习占星的思路。这里主要介绍的是现代占星(现代占星也就是心理占星)。 第一,符号的学习。 要想学习占星,不认识这些星盘上的符号是不行的,所谓的符号,就是行星和十二星座的符号。初学者建议不要记太多的符号,最好先记住十大行星和十二星座的符号,我们看命盘时最需要的就是这两种符号。其实所谓行星,就是太阳系的八大行星加上太阳和月亮。所谓十二星座,就是黄道带上的十二个星座,占星上的十二星座和天文上的十二星座是有所区别的。 十大行星符号 ???♀ ♂ ????? 十二星座符号

第二,守护星的学习。白羊座,火星 金牛座,金星 双子座,水星 巨蟹座,月亮 狮子座,太阳 处女座,水星 天秤座,金星 天蝎座,冥王星 射手座,木星 摩羯座,土星 水瓶座,天王星 双鱼座,海王星 第三,星盘的学习。

这是一张由Astrology32软件绘制的星盘。星盘的最外圈标有星座符号的是星座,然后是刻度(最小的格代表1度,一个星座是30度),然后标有数字的一圈叫做宫位,最里边各种颜色的线叫做相位。星盘上有四个点,其中Asc叫做上升点,Des叫做下降点,Mc是天顶,Ic是天底。以上是一张星盘的基本信息。 第四,十二星座分类 做了张表便于记忆,顺便把守护星也加了进去。所谓的四分也就是四元素。 综合了以上信息以后,基本上就能看懂一张星盘也能大致明白别人说的什么星落在什么星座什么宫上与什么星形成了相位。接下去就需要更具体的理解星座的含义了。

CAD制图入门教程之精华篇

CAD制图入门教程之精华篇 一、窗口介绍 熟悉工作界面就是提高绘图效率的基础,CAD的显示界面与Windows的其她应用软件相似,整个绘图窗口共包括: 1、标题栏与菜单栏:屏幕的顶部就是标题栏,如果刚刚启动CAD或当前图形文件尚未保存,则出显示Drawing 。紧贴标题栏的就是菜单栏,系统默认有十一列下拉菜单,菜单栏的右边就是绘图窗口的操作按钮。 2、工具栏:常用的有:①标准工具栏;②对象特性工具栏;③绘图工具栏;④修改工具栏 3、绘图窗口:在CAD工作界面上,最大的空白区域就就是绘图区,也称为视窗,用户只能在绘图区绘制图形。绘图区没有边界,利用视窗缩放功能,可使绘图区无限增大或缩小。当光标移至绘图区域内时,便出现了十字光标与拾取框。绘图区的左下角有两个互相垂直的箭头组成的图形,这有可能就是CAD的坐标系(WCS),也可能就是用户坐标系(UCS)。 4、命令行提示区:命令行用于接受用户的命令或参数输入。命令行就是用户与CAD进行对话的窗口,通过该窗口发出的绘图命令与使用菜单命令与单击工具栏按钮等效。在绘图时,应特别注意这个窗口,输入命令后的提示信息,如错误信息、命令选项及其提示信息,都将在该窗口中显示。。 5、状态行:显示当前图形的绘制的状态,如光标的坐标,捕捉、栅格、正文等功能的开关状态。 二、窗口元素的定制 1、工具栏的定制方式:A:视图→工具栏,选择所需工具栏后→关闭。 B:在任意工具栏上点击右键,点击所需工具栏名称,即可打开或关闭相应工具栏。 2、命令行与绘图窗口的定制:A:工具→选项→显示,在此选项卡中可改变命令行与绘图窗口的大小、颜色、字体等,也可将其全部恢复为系统缺省值。 B:将光标称至命令行窗口上边框,当鼠标箭头成双向箭头时,按住鼠标左键上下拖动即可改变命令行窗口行数。(F2快捷键:命令行与文本窗口的切换。) 状态行开关按钮的选项定制:在按钮上右击鼠标→设置。 F6键则在坐标显示中切换,控制坐标显示特性。 三、新建图形文件 (1)文件→新建 (2)标准工具栏→新建 (3)命令:New (4)利用启动对话框新建文件,该对话框有四个选项卡: ①打开:打开原有图形文件(“文件”→打开) A、选择“以只读方式找开”,只能读取,不能修改。 B、选择“局部打开”,用户可在“要加载几何图形的图层”列表框中选择需要打开的图层,CAD将只显示所选图层上的实体。 注:局部打开使用户有选择地打开自己所需的内容,以加快文件装载速度。特别在

五笔打字教程(86版简明教程)

1.1 汉字的构成 中国人常说:“木子--- 李”,“日月--- 明”,可见方块汉字是由较小的块组成的,这些小块如:“木”、“子”、 “日”、“月”等,我们把它们叫“五笔字根”,五笔输入法的五笔字根有120多个,它们分布在键盘的25个键上,如“木” 在“S”键,“子”在“B”键,所以“李”字的编码就是SB。,您只要击打键盘“S”“B”两键再按空格就可打出“李”字, 同理“日”在“J”键,“月”在“E”键,“明”字的打法就是按“J”“E”两键再按空格就可打出“明”字。(五笔字根 表见下图) 1.2 汉字的笔画 字根又是由其本笔画组成,五笔字型把汉字笔画分成五种:横(包括提)、竖(包括左竖钩)、撇、捺(包括 点)、折(包括右竖钩)五种。 1.3 汉字的字型 汉字字型分三种:左右型,上下型,杂合型。凡是分不清上下,左右结构的就是杂合型。 1.4 学五笔先背字根 汉字既然是由字根组成的,当然要先记住字根分别在那一个键上,现在有字根口诀(即助记词)来帮您记住字根的位置。五笔 字型的字根口诀是: G 王旁青头戋(兼)五一(“兼”与“戋”同音)H 目具上止卜虎皮(“具上”指具字的上部) F 土士二干十寸雨(可别忘了革字底)J 日早两竖与虫依 D 大犬三羊古石厂(羊底龙头套上套下) K 口与川,字根稀 S 木丁西L 田甲方框四车力(“方框”即“口”) A 工戈草头右框七(“右框”即“匚”) M 山由贝,下框几 T 禾竹一撇双人立,反文条头共三一Y 言文方广在四一,高头一捺谁人去(Y的键盘布局

编号为41) R 白手看头三二斤(R的键盘布局编号为32)U 立辛两点六门疒 E 月彡(衫)乃用家衣底(爱头豹脚舟字底)I 水旁兴头小倒立 W 人和八,登祭头O 火业头,四点米 Q 金勺缺点无尾鱼,犬旁留叉儿一点夕,氏无七P 之字军,摘礻(示)衤(衣)(之字军盖建道底) N 已半巳满不出己,左框折尸心和羽 B 子耳了也框向上。(“框向上”即“凵”) V 女刀九臼山朝西。(“山朝西”即“彐”) C 又巴马,丢矢矣,(“矣”去“矢”为“厶”) X 慈母无心弓和匕,幼无力(“幼无力”即“幺”) 1.5 单字输入的基本规则 ①在五笔字根键位图上,除键面上的字根以外的汉字的输入规则(大部分汉字的输入方法,键面字,识别码字,成字字根字除外): 一,如果只能拆分为两个字根,就打:第一字根+ 第二字根+ 空格 如“明”字,拆分为“日”和“月”两个字根打“J”“E”再打空格二,如果只能拆分为三个字根,就打:第一字根+ 第二字根+ 第三字根+ 空格 如“些”字,拆分为“止”和“匕”“二”三个字根打“H”“X”“F”再打空格 三,如果只能拆分为四个字根,就打:第一字根+ 第二字根+ 第三字根+ 第四字根 如“命”字,拆分为“人”“一”“口”“卩”四个字根打“W”“G”“K”“B” 四,如果拆分超过四个字根,就打:第一字根+ 第二字根+ 第三字根+ 最末字根 如“厨”字,拆分为“厂”“一”“口”“寸”四个字根打“D”“G”“K”“F” ②键面上汉字的输入规则: 一、键面字(键面上第一个字根)的输入规则:把所在键连打四下,例如:“土”字就是边打四下“F”,即“FFFF”。 键面字一共有二十五个,它们所在的键位如下图:

写材料怎样入门

写材料怎样入门 写材料怎样入门,是新进机关工作的年轻同志普遍关注的一个问题。这里,我结合自己从事文字工作的实践,谈几点体会。 一、依照范文模仿 人的很多知识和本领是靠模仿获得的,比如说话、走路、书法、绘画等。初写材料,模仿是一个比较便捷有效的途径。材料的内容各有不同,但框架、结构、层次、语言等,大致能有一种相近的模式。初学者可以采取“拿来主义”,“照葫芦画瓢”进行学习和模仿。我刚进机关时,领导要我把先进表彰大会上的两篇经验材料改为新闻稿。当时我从没写过新闻稿,情急之下,只好从过去的报纸中找了两篇稿子进行模仿后投给报社,没想到这两篇稿子很快就相继登出,在机关引起不小的反响。从那时起,凡是遇到好的材料,我都会把标题和主要观点抄下来,用时就去查找参考。我感到,同类材料模仿几次,熟能生巧,逐渐就能学会创造,从而形成自己的东西了。因此,遇到材料不知如何下笔的同志,要注意积累范文。范文最好是本系统、本单位的,这样才能更具针对性和实用性。对这些高质量的范文,不能一目十行、简单浏览,而要认真研究,学习别人怎样把握主题,怎样提炼思想,怎样围绕中心展开论述,怎样站在领导的角度提出指导性意见。学习范文要把自己融进去,拿到一份材料,首先想想如果自己起草这份材料会怎样写,提什么观点、分几个部分,然后再看别人是怎样把握的;看到一个标题,先想想自己会如何论述这个溯点,再看别人论述的方式……时间长了,自然就能够提高思维层次,准确把握问题,再融入自己独到的认识和个性化的语言,写出符合要求并让人耳目一新的材料。 作为公文初学者,依照范文进行仿写或改写,是可以理解的。但如果仅仅停留在这个阶段,每次动笔都靠模仿,不仿就不会写,那就成问题了。这好比小孩学步,开始时可以借助学步车,但过一段时问后必须独立行走。 二、跟着“高手”学习 每个单位都有文字“高手”,初学公文写作的同志要自常把他们当作老师.把他们写的材料作为学习的范本,把跟着他们一起写材料当作难得的学习机会。既要向他们学习具体的方法、技巧,还要学习他们分析问题的着眼点和立足点。另外,在“高手”面前也要敢于展示自己,大胆提出自己的意见,不能成为可有可无的“配搭”。 一次,某单位准备召开学雷锋30周年纪念大会,需要给首长起草一个讲话稿。这个讲话稿由政治部秘书长牵头,带着组织部长、宣传部长等十多个人共同起草。一开始,秘书长让每位同志分别看资料,考虑这个讲话稿怎么写。三天后,秘书长召集大家说一说想法。有一个刚调到机关的年轻干部先发言,他从具体写作层面说了一遍自己的想法,秘书长听了以后,皱着眉头没有吭声。然后是组织部长、宣传部长等分别发言,他们的发言内容大致是:这个材料要着眼世界形势、中国改革开放以及部队建设大的背景去写,弄清贯穿我们单位30年来学雷锋的一条主线是什么,基本经验是什么,我们单位坚持30年学雷锋在全军乃至全国的影响是什么,突出贡献是什么,当今时代学雷锋面临哪些新的课题,今后学雷锋应把握什么问题,等等。秘书长听后说:“很好,就按几位说的拉一个提纲。”这个年轻干部听了这几位“高手”的发言后非常佩服,深有感触地说:“跟‘高手’在一起写材料,就是长见识、学东西、提高快。” 三、注重资料积累 鲁迅曾说,无论什么事,如果不断收集材料,积之十年,总可成一学者。这充分说明积累资料的重要性。好的材料不是凭空写出来的,而是对已有资料进行梳理、加工出来的,是丰厚素材积累的结晶。19世纪法国著名科幻作家凡尔纳,一生共创作了上百部科幻小说,内容几乎涉及当时科学技术的各个领域。比他的创作本身更令人惊叹的是,在他死后,人们在他的书房里发现,他的笔记和卡片资料,大约有两万五千本。我们学习写材料,也应从积累资料入手。

相关文档
最新文档