二年级语文下册 口语交际写话范文

二年级语文下册 口语交际写话范文
二年级语文下册 口语交际写话范文

二年级下册“单元写话”和“口语交际”练习学生例文:

春天里的发现

啊,春天是五彩的季节。

春天来了,冰雪融化,杨柳发芽,。绿色的大草地上各色的野花开了。可爱的小燕子从南方飞回来了。青蛙跳出洞口,欣赏这迷人的景色。到处一片美丽的景色。

春天来了

冬爷爷悄悄地离开了,春姑娘迈着脚步轻轻地走来了。

青青的小草破土而出,露出嫩绿的叶子。河岸边的柳树正抽出枝条,长出绿绿的细叶。院子里的月季花泛出深红的嫩叶,还长出柔软的小刺,扎在手上一点儿也不痛。校园里的迎春花开出了金黄的花朵,一丛一丛的,好看极了。

啊,多么美丽的春天,我多么想把它画下来,让大家一起来分享着美丽的春色。

春天来了

春天来了,小草慢慢地探出了尖尖的脑袋。金灿灿的迎春花开了,一丛一丛的,好看极了。另外的花儿也来凑热闹了,有红的、白的、蓝的、紫的……五光十色,美丽极了。河边小柳树长长的枝条,像春姑娘的一头长发,细细的,软绵绵的。孩子们脱下了厚厚的外套,在草地上奔跑、打滚。看着大家灿烂的笑脸,我们情不自禁地喊着:“春天已经来到了!”

郊游

我们班的全体同学由张老师带领着来到一道桥边春游。小鸟在枝头叽叽喳喳地叫,好像在欢迎我们的到来。在一片大大小小的梧桐树林里,我们尽情地欢乐,在树下捉迷藏、做游戏、唱歌、跳舞。我们追逐着,珍惜春光,大树告诉我,脚踏实地,小鸟告诉我学好本领,展翅高飞。

伸出我们的双手

我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助,我也帮助过别人。

一天,我在放学的路上遇见一位老奶奶。老奶奶拄着拐杖正准备过马路,路上车流川流不息。我说:“老奶奶我来扶你过马路吧!”老奶奶立刻露出了满意的笑容。我紧紧的握住了老奶奶的手,把她扶过了马路。老奶奶连声说:“谢谢,谢谢!…….。”我说:“不用谢,这是我们少先队员应该做的。

事后我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助,我们就伸出热情的双手,谁需要温暖,我们就献上一颗火热的心。

伸出双手,帮助别人,别人快乐,自己也快乐。

可爱的小白兔

小白兔很可爱,我很喜欢它。

小白兔长着一身雪白的皮毛,摸上去非常舒服。一对长长的耳朵,高高竖着,它有一双红宝石般的大眼睛。非常美丽。最喜人的就是它的三瓣嘴,吃东西时很好玩。它有一个短短的小尾巴,还可以起到保护自己的作用!

它喜欢吃红萝卜和青草,好像永远吃不够。小白兔的胆子很小,有一点声音就想逃跑。

小白兔真可爱,我很喜欢它。

美丽的小金鱼

我家有一条可爱的小金鱼,它有一身闪闪发亮的金色鱼鳞片,眼睛鼓鼓的,肚子大大的,嘴巴扁扁的,真讨人喜欢。

每当我给它喂食的时候,它飞快地游了过来,狼吞虎咽地吃了下去。有一次,小金鱼吃饱了,尾巴一

摇一摆的,像一把把“扇子”,好像在跳舞似的,真可爱哦!

我爱美丽的小金鱼。

可爱的小乌龟

我家有一只小乌龟,我把它养在了一只透明的玻璃缸内。

小乌龟全身都是墨绿色的,背上有一块坚硬的龟壳,由十三块六边形排列而成,每块六边形上都有一圈圈的花纹。它的小脑袋上长着一双小小的眼睛,眼睛总是半睁半闭,好像永远睡醒似的。

小乌龟的胆子很小,每次它看见有人过来,就会马上把头、四条腿和小尾巴都缩到壳里,特别可爱我喜欢小乌龟!

我家的小猫

我家有一只活泼的小猫咪,长着大大的眼睛,小小的鼻子,灵活的耳朵。长长的胡子。

它特别的活泼好动,走起路来一点声音也没有,但有一点动静它的耳朵就上下移动。它爱吃鱼不爱吃馒头,每当我们家吃鱼的时候它就张着大大的眼睛忘着我们,真是一只馋猫。我的小花猫陪我一起长大它是我的好朋友。

我的小制作

今天晚上,我做了一个多彩的笔筒。

首先,我把做笔筒的材料:丝带,彩纸和纸巾筒,都放在桌子上。然后,我把彩纸帖粘在纸巾筒的身上;再画上一些图案和写上一些自己喜欢的生字,最后在纸巾筒上绑上了一条漂亮的丝带。这样我的笔筒就做好了。我满意地把我的笔筒拿给了爸爸,妈妈,奶奶看。他们看了连忙说:“别致,真漂亮,我的小宝贝成了环保大使了”。我听了高兴极了,看着自己的作品也满意地点点头。

我们的口语交际课

今天,是我们小制作口语交际课。一开始是作品展示,同学的课桌上,有盛开的玉兰花的贴国,有胖乎乎的好像在嗡嗡叫地煽动着翅膀的小蜜蜂……

接下来,老师让大家依次介绍自己的小制作。贾琳说:“我用废纸盒做的是小鸟的家,我想让没有家的小鸟住进去。”孔雀说:“我用橡皮泥做了一个小草莓,在难过的时候,吃一颗草莓,心情就会变好!”闻世博说:“我做的是一个小青蛙,我希望大家的成绩和学习顶呱呱!”我做的是一个大风车,我希望大风车能把大家的伤心和难过都卷走!

这节课,我的收获可真大!

我们的小制作

今天,是我们期盼已久的“我们的小制作”口语交际课。

一开始是作品展示,同学们的课桌上摆满了作品,有盛开的玉兰花的贴画,有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇动翅膀的小蜜蜂......

接下来,老师让大家依次介绍自己的小制作。王蔚然做的是一个大风车,她希望大风车能把大家的伤心和难过都卷走!孔煜婷做的是一颗小草莓,她想让同学们在难过的时候,吃一颗小草莓,心情就变好。大家各个奇思妙想。我做的是一个小武士笔筒,它大大的眼睛,张着大嘴巴,我想让它在我学习偷懒的时候,提醒我要坚持到底。

这节课口语交际课真有趣,我们收获很大!

五彩泡

天空是蓝色的,而我的小制作——五彩泡又给天空增添了几分色彩。

五彩泡的制作很简单,在一个杯子中倒入少量的肥皂粉和水,水要刚好融尽肥皂粉为止,搅拌均匀,

这样只要你准备一支细空心管就可以吹了。

我和几个好朋友鼓起腮帮,轻轻一吹,“哇,漂亮”从空心管中窜出串串大大小小的五颜六色的泡泡飞向天空,漫天飞舞着我们的作品,我们喊着,追着,有的落到我们的鼻子尖上,“啪”的爆了,一团笑声随着五彩泡飞向更高的天空。

小明的星期天

星期天,小明一个人在家里画画。突然,小明听见有人在敲门。小明走到门前,问:“谁呀?”门外的人亲切地回答道:“我是你爸爸的朋友,。”小明站到板凳上从猫眼看了看不认识这个叔叔于是说说:“我爸爸不在家,请你给他打电话吧。

夸家乡

我夸的是我的家乡的四季。

我的家乡在河南的中原大地上,这里四季分明。春天,小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧!早开的野花一朵两朵……那是春天的眼睛吧!夏天,五艳六色的花儿争奇斗艳,又充满芬芳。秋天,片片落叶从树上纷纷落下,像一只只飞舞的蝴蝶。冬天,白雪纷纷,风急怒号,我的家乡又变成了雪的海洋。

我爱我的家乡。

我的家乡

我的家乡在盘街,这里依山傍水,山清水秀,空气清新,景色宜人。这里盛产水稻我的家乡以前是个偏僻的山区,为了脱贫致富,村里人都种水稻挣了钱,都建起了高大的新房子。公路也建好了,大车运货方便多了,过不了几年我们村会变的更富裕的。

我的家乡

我的家乡在盘街,那里山清水秀,树木茂盛。那里还有一条长长的小溪,鱼儿在水里快活地游来游去。我的家乡还有一棵棵柚子树,我家的柚子可好吃了,你们想吃吗?欢迎你们来品尝。

身边的科学

1、仰头点眼药水时微微张嘴,这样眼睛就不会乱眨了

2、刚刚被蚊子咬完时,涂上肥皂就不会痒了

3、打打嗝时就喝点醋,立杆见影

4、夏天足部容易出汗,每天用淡盐水泡脚可有效应对汗脚

我的收获

本学期的收获有很多,在生活中和学习上都向前迈出了一大步。

先说语文吧,我学会了800多个汉字,记住了描写春天的四字词语,读了几十篇文章;其中《玲玲的画》这篇课文给我留下了深刻的印象,还告诉了我一个道理:坏事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事情往往可以变成好事。

再说数学,我不仅学会了加减乘除法、混合运算,还会测量封闭图形的周长呢!

这学期我的收获很大,下学期我继续努力的!

本学期的收获

本学期就要结束了,想起这学期的点点滴滴,我觉得自己的收获特别多。

语文课上我学习了许多生字,知道了邮票齿孔的来历、学会了如果在野外迷路后的辨别方法等知识。数学我学会了乘、除法混合运算,还学会了统计和找规律的方法。

本学期我还参加了小提琴的学习,学会了三首曲子的弹奏。

你看,我这学期的收获多吧!

本学期学习收获

在本学期我的收获很多,我学到了很多生字,生词,还有好多优美的句子。我还学会了很多做人的道理,如:在《雷锋叔叔,你在哪里》一课中,我知道了要向雷锋叔叔学习,做一个热心助人的孩子;在《我为你骄傲》这篇课文中,我要像小男孩一样,做一个勇于承认错误,知错就改的孩子等等。在数学课上,我还学会了一些计算方法等等。在生活中,我学会了一些本领,比如:学会了骑自行车,学会了做饭,学会唱哪一首歌等。

学习收获

通过一学期的学习,我认识了许多生字、生词朋友,积累了好多优美句子,学习了4首古诗、两则寓言,还有一篇童话故事。我了解了许多关于小动物的故事和名人的故事,从他们身上我学到了许多道理。比如:学习了《爱迪生救妈妈》这一课,我知道了爱迪生靠自己的聪明智慧救了生病的妈妈,他还是一个伟大的发明家,我非常佩服他,我长大了也要像爱迪生一样,做一个发明家。

学习收获

通过本学期的学习,我学到了好多文化科学知识。在语文上我学到了很多生字、生词,还有好多优美的课文,也学到了好多小动物的故事和名人故事,懂得了一些道理;在数学上,我学会了一些计算方法;在生活中,我学会了骑自行车,学会了做饭,洗衣服等等。我最大的收获就是这学期我被评为了“学习标兵”,拿到了奖状。我很高兴。

本学期学习收获

时间过得真快,转眼一学期结束了,在这学期我收获了好习惯,就是在学习方面:原来我写完日记后,自己就能看到好多错别字,但总是因为贪玩就不想改。等老师在我的日记本上画出很多红圈圈后才后悔莫及。这学期妈妈妈妈教了我一个很好的改错方法,那就是写完日记之后要多读、多想、多看、多改,从此,再也不会出现错别字。我养成了一个好习惯,真高兴。

暑期里的打算

经历了近五个月的紧张的学习后,终于又到了放暑假的时侯了,这暑假两个月的时间呢,我可要好好计划计划。

1、学习不放松。秋季开学我就要升三年级了,我不能因为一个暑假把自己变笨了,所以自己要坚持每天认真完成两页暑假作业,另外还要把本学期的课本知识再巩固巩固。

2、坚持天天晨练。身体是学习的本钱,这个暑假里我要做到不睡懒觉,坚持天天跑步一小时。

3、帮助爷爷奶奶做家务。放假了我不能让爷爷奶奶再辛苦了,每天锻炼回来要帮助他们干一些力所能及的劳动。

4、遵守交通规则。

5、在暑假里,我要严格要求自己,时时刻刻都做一名优秀的少先队员,以崭新的面貌迎接新学期的开始。

暑假计划

暑假就要来了。为了让暑假过得有意义,我有以下打算。

一.写生字表每天一张,要求每天都有进步。

二.写日记。

三.每天看课外书。

四.每天做暑假作业语文、数学各1页。

五.每天半小时跳绳或跑步。

六.参加家务劳动,学会整理抽屉,擦桌子,扫地,拖地。

小学语文二年级写话教案教学内容

此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除 二年级写话活动课教 案 柳溪街小 学 闫海霞 2012年2月

前言: 写话,就是用笔说话!用笔说话和用嘴说话一样,你想说什么,笔下就写什么,你想说多少,笔下就写多少。你的经历,你的观察,你的发现,你的喜、怒、哀、乐都可以写出来和朋友们分享。 初学写作的小同学可以从感兴趣的事物写起,写快乐的游戏、写可爱的小动物、写开心的旅游等,让你的写话充满乐趣。因为初学写话,所以你不必要求自己写得多优美、多生动,只要把自己的感受和想法真实地表达出来, 意思表达得清楚、完整,就算只有一句话,也值得表扬。 第一讲 一、课外积累: [词语积累] 春花怒放好雨知春万象更新春意正浓春暖花开 [优美句子] 1小草悄悄地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 2风轻悄悄的,草软绵绵的。 3春天来了!万紫千红的花开了。 4春天是江南美丽的季节。 5田野上,禾苗返青,一望无边,仿佛绿色的波浪。 二、阅读短文,回答问题 只供学习与交流

春天来了 不知不觉中,春天已来到人间。 春风过后,小草慢慢地钻出了地面,小树长出嫩绿的小芽,麦苗儿也开始返青了。 小燕子从南方飞回来了,各种动物也都开始活动了,小朋友们脱下厚厚的棉衣,快活地在操场上活动着。 1、这篇短文共有()个自然段。 2、第二自然段写了春天()、()、()的变化。 3、第三自然段写了春天()、()、()的变化。 三、看图写话: 《公园里》 教学目标: 1、指导学生看图,看懂图意,会用正确流利的句子表达清楚,正确使用标点符 号。 2、培养学生写话兴趣,有表达的欲望。 教学重点和难点: 指导学生看图,看懂图意,会用正确流利的句子表达清楚,正确使用标 点符号。 教学准备:课件 教学过程: 一.发兴趣,导入新课。 师:小朋友们都喜欢猜谜语吧,老师出个谜语给大家猜一猜吧!“上面毛, 此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除 下面毛,中间有颗黑葡萄” ,猜身体里的一部分

小学二年级看图写话范文大全

小学二年级看图写话:夏天的夜晚 夏天的一个晚上,圆圆的月儿挂在蓝 蓝的天空上。杨爷爷坐在椅子上,摇着蒲 扇,正笑眯眯地、绘声绘色地讲嫦娥奔月 的故事。 孩子们听得入迷了,小兰、小刚托着 腮帮子,在专心地听爷爷讲故事。小琳拉 着爷爷的手臂,好奇地问:“世界上真的 有嫦娥吗?” 风儿轻轻地吹过,树叶沙沙地响着,它们好像在说:“爷爷,你讲的故事真好听呀!” 小学二年级看图写话:植树 三月是个植树的好季节,星期六, 阳光明媚,老师带着同学们兴致勃勃地 来到了山坡上植树。 老师笑眯眯地扶着树干,同学们有 的提着水桶在浇水,有的拿着铲子在培 土,有的还在扛树苗。你们看,他们干 得多起劲呀! 今天,他们真开心,因为,再过十 年、二十年,这里也将是一片青葱翠绿 的森林。 小学二年级看图写话:救命啊! 一天,小猴明明和欢欢 划船过河时,天下起了倾盆 大雨。欢欢指着船舱,瞪大 眼睛尖叫道:“明明快看, 船舱上怎么那么多的雨 水?”明明弯下腰说:“对 呀,怎么那么多的水呢?” 明明想:怎么办呢?它 摸摸后脑勺,高兴地说:“要 是把船舱打一个洞,就能把 水放到河里去了。” 于是,明明和欢欢找来了榔头和铁钎,一个扶着铁钎,一个拿着榔头锤铁钎,一会儿就在船底打了一个洞。

没想到,水不但没有放到河里去,反而“咕噜咕噜”地冒进船里,船迅速沉了,明明和欢欢跳下了船,抓着船沿大声叫道:“救命啊!救命啊!……” 小学二年级看图写话:洗手帕 星期六的早上,小红发现 自己的手帕掉在地上脏了,心 想:自己的事情要自己做。 于是,小红拿来盆子和一 块香皂,先端来一盆清水拿来 一块香皂。把手帕放在盆子 里,然后打上香皂小红使劲的 用手搓,不一会儿,只见小红 的手缝里留下来的香皂沫是 灰色的,接着小红把手帕放进 清水里洗干净拧干,最后把手 帕展开,晾在阳台上。灰色的 小兔变成了洁白的小兔。它笑 眯眯的看着小红好像在说: “谢谢你小红。”就连太阳公 公看见了也笑了,好像在说: “小红你真是个爱劳动的好 孩子。” 小学二年级看图写话:踢足球 叮铃铃,下课铃响了, 同学们想小鸟一样冲出教 室,小明、丁丁和小刚去球 场踢足球。 小刚刚要踢的时候,丁 丁飞快地拦住球,小明去抢 小刚踢的球,只见他一伸脚 就把球带过来,小明对准球 王使劲一踢,啪的一声,球 进了球网里,小明高兴得手 舞足蹈。 叮铃铃上课了,他们还 意犹未尽,丁丁说:“一会儿下课我们接着玩。”小刚和小明异口同声地说:“好!”然后他们迅速跑进教室认真听课。

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二年级语文看图写话图片及范文 二年级看图写话图片及范文:看图写话是二年级语文很重要的一部分,是小学中高年级写作文的基础,以下是二年级语文看图写话图片及范文,供家长辅导二年级小朋友看图写话参考。 范文一 在公园的草坪上,有一群小男孩正在踢足球。一位胸前戴着红领巾的小姐姐路过,看见了他们,于是她连忙走过去对他们说:“公园草坪是大家的,在上面踢球,会踩坏小草、破坏植被,而且还会影响绿化,希望他们爱护草坪、保护绿化”。小男孩们听后,都为自己的过失感到羞愧,还连忙表示以后不会再这么做了,毕竟“保护绿化、人人有责”。转身离开时,看到草上的警示牌上写着:“爱护草坪”,小男孩们的脸都红了。

范文二 暑假的一个下午,小军和小明在院子里踢足球,两人玩得兴致勃勃。忽然,只听见“砰”的一声,小明把球踢到一楼老爷爷家里的阳台上,把他心爱的一盆花踢碎了,足球也踢到阳台里了。 小明和小军一起商量了以后,小明说:“我家有盆花,把它赔给老爷爷吧!”小明跑回家,抱来了家里最好看的一盆花。他们俩一起去老爷爷家道歉。老爷爷说:“孩子们,下次不能再做这危险动作了,瞧,这球也帮你们洗干净了。”小明和小军谢过了老爷爷又高高兴兴去玩球了。

范文三 今天天气阳光明媚、万里无云,小明和妈妈高高兴兴地去公园打羽毛球。 小明一跃而起、用力一扣球像箭一样的飞了过去。这时小红刚好路过,就被羽毛球砸到了头,她摸了摸头说:“啊,好痛呀”! 小明走到小红身边说:“这是我的球,快还给我”。小红的头被打了痛了,怒火冲天地说:“你把球打到我的头上,还不给我说对不起,我才不把球还给你。”说着说着,他们俩吵起来了,吵得难解难分、面红耳赤。妈妈看见了对小明说:“你做错了事,你应该对小红说对不起”。这时小明才不好意思地对小红说:“对不起,是我错了”。小红说:“没关系,下次打球的时候可要注意点”。最后他们俩握手言和了。

。小学二年级语文写话教学具体措施

小学二年级语文写话教学具体措施 2014-04-11 小精灵儿童网站作者:王语姗|课外语文积累 小学语文写话教学的重点: 激发和培养学生学习写话的兴趣和信心,让学生重视阅读、学会说话,加强语言积累,教师也要对学生加强指导与训练。 我在教学中采取的具体措施: 1、提高阅读质量,积累语言。 我跟学生强调要每天坚持读我们在学校所学的语文书,作文书及适合他们阅读的一些课外读物,例如:小学生优秀作文、红领巾报、学生故事会、童话系列……用来增加他们的阅读量。在保证阅读质量的情况下再提高阅读的数量,让学生在阅读的过程中学习积累,每人准备一个笔记本用来收集好词佳句,每周抽出一节课在班级进行一次课外阅读交流,为写话学习打好基础。 2、重视训练学生说话。 除了在课堂上对学生进行说话训练外,还可以利用活动课、班会课、早读时间以及朝会来对学生进行说话的训练。朝会时间,除了教师必须讲的事情,其余时间都留给学生,让学生们交流看课外书的收获,讨论自己平时看到的、听到的、想到的任何生活中趣事趣闻……然后进行小组交流,与同伴互听护谈。挑选几个 学生上讲台演讲,对与一些内向的学生,一课让他们先在自己的座位上讲,再慢慢锻炼到讲台上跟大家讲。有学生在演讲说话的时候,一定要保持全班肃静,要

求其他学生认真听,和他们一起寻找成功的地方,帮助鼓励他们进步。使堂形成一种轻松、和谐、积极的学习气氛,让学生从不敢说到能说、乐说到会说,再到 说好。让全班每个学生都积极参与,每个人都能得到锻炼,从而为写话打下良好的基础。 3、循序渐进,从最简单开始。 (1)从造句开始。让学生用一个词扩写到一句话,必须要把话说完整。下 一次在这个基础上把话说具体。如用“书包”造句,有的学生写:我有一个书包。在这基础上引导学生:我有一个什么样的书包,这个书包怎么样。以扩句的形式,逐渐训练学生写话,由浅入深,逐步加强和提高。 (2)写日记。要求学生坚持把每天经历的一些事,包括看到的、听到的、 想到的写出来,哪怕只有一句话也行,只要是完整的,没有错别字,句子读起来 通顺就可以。天天反思,逐渐积累、加强和提高。例如:今天我很高兴,要写出 为什么高兴,是什么事情使自己高兴也就是高兴的原因,当时的心情是怎样的, 有了些什么样的感想;又例如:我们学习过的抗日英雄的一些课文或课外读物, 将你最喜欢最崇敬的英雄写出来,写写你为什么喜欢他崇敬他,跟他又学习到了哪些精神。 (3)学生在写出一句话或者几句通顺的话的基础上,再有所提高,可以规 定范围和主题,例如:给学生出一幅画,教师提出问题,学生回答,然后用对话 形式来写话(时间,地点,人物);还可以四季中任选一个季节,写一下你的发

二年级看图写话图片和范文

上学路上 星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴着漂亮的小红帽,高高兴兴地走在上学路上。这时,走在前面的老奶奶突然停了下来,小鱼跑上前一看,原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞,梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了:“袋子破了,我怎么拿回家去啊?老伴还等着我买梨回去呢!”小鱼看了看自己的书包,也没有可以装梨的袋子。就在这时,小鱼想到了一个好办法,她把自己的小红帽取下来,然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。 老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里,非常高兴。小鱼这时说:“老奶奶,梨有点重,我送你回家吧!”老奶奶高兴地答应了。 就这样,小鱼捧着梨,把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂 事的孩子。跟老奶奶道别后,小鱼心里美滋滋地直奔学校去。

洗手帕 星期六,阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步,她往口袋掏糖果的时候,不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上,拣起来一看,呀!弄脏啦!她着急地往家里赶…… 回到家里小红先端来一盆水,接着把她的小手帕放在脸盆里,然后擦了一点肥皂,开始上搓搓,下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的,小红还给了小手帕一个洁白的面孔,她感到十分开心!小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来,让小手帕在风的怀抱里荡秋千,好像在说:“嗨!小手帕你可真香啊!”小手帕自豪地说:“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢!我还正舒服着呢!”小红似乎听见了它们的对话,自言自语地说:“我是 一个爱清洁讲卫生的女孩子,我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”

送伞 星期天早晨,小明在家里专心致志地做作业,妈妈提着篮子上街买菜去了。 过了一会儿,天空中乌云密布,电闪雷鸣。小明吓了一跳,他赶紧跑到窗前一看,外面下起了倾盆大雨。小明担心地想:“妈妈出去没有带伞,淋了雨会感冒生病的,我得马上给她送伞去!”想到这里,他拿起雨伞,自己也撑了一把伞,大步流星地向菜场跑去。 外面的雨下得真大呀,雨点密密地斜织着,天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然,小明看见一个熟悉的身影,那是妈妈!只见她一手挎着菜篮,一手护着头,急匆匆地跑着。小明赶紧喊:“妈妈,妈妈,我给你送伞来了!”妈妈笑眯眯地接过雨伞,对小明说:“你真是个懂 事的好孩子!”说完,小明和妈妈高高兴兴地回家了。

部编版二年级下册语文《看图写话》技巧及范文汇总

部编版二年级下册语文《看图写话》技巧及范文汇总(一)看图写话四步曲: 1、认真看图,训练观察力; 2、边看边想,培养想象能力; 3、大胆表达,培养口头表达能力; 4、下笔成文,培养书面表达能力。 (二)常见表达: 1、练写“三素句”,“四素句”,“五素句”。 三素句——谁在哪干什么 四素句——什么时间谁在哪儿干什么 五素句——什么时间谁在哪儿干什么结果怎样(或心情如何)2、练写10 种句式(句式例句) (1)……有……山坡上有一片果树林。 (2)……在……同学们在操场上做游戏。 (3)……听……我听见了一阵敲门声。 (4)……看……我看见他把地上的纸捡了起来。(5)……是……我是小学生。 (6)……把……老师把作业改完了。 (7)……被……艾乐乐没写完作业被老师批评了。(8)……感……今天听写我全对,我感到很高兴。(9)……想……我心想:我们班一定要得第一呀!(10)……说……老师说:“咱们班的同学真棒!”

(三)看图写话口诀 看图写话并不难,仔细观察放眼前。 一看环境和人物,二看动作和表情。 一丝一毫看得准,融入生活来想像。 原因经过加结果,事情过程才完成。 口头说通莫忘记,时间地点要说清。 心理想法和语言,二者一样不能丢。 记住看图写话歌,下笔流畅有神功。 1、看图,小白兔在干什么呢?发生了什么事呢? 【范文】 一天早上,小白兔到山上去采蘑菇。忽然,下雨了。小白兔没带伞,但是聪明的白兔摘下那朵大蘑菇,做成一把蘑菇伞,高高兴兴的回家了。妈妈知道了,夸奖小兔说:“你真是一个聪明的孩子!”

2、看图写话。 提示:下雪啦!小朋友们在雪地里打雪仗、堆雪人,仔细观察图片,写一写这些有趣的事吧。 【范文】 下雪啦,下雪啦,鹅毛大雪整整下了一天一夜。早上,风停了,雪止了,城外一片雪白,树上、房顶上到处都是积雪,地上的雪足有一尺厚。树梢上挂满了冰胡子,就像一颗颗水晶大榕树,漂亮极了。 小朋友们在雪地里玩耍,他们玩得可开心了:有的打雪仗,有的滚雪球,有的画雪画,还有的做雪人...... 瞧!这个雪人做得多有创意啊!深红的辣椒做嘴巴,橘红色的萝卜当鼻子,你们猜猜看身上两串糖葫芦是什么?猜对啦!就是雪人的双手。 3、看图写话。

最新部编人教版二年级语文 看图写话教案

二年级看图写话 一、使用教材 《看图编故事》之《雪娃娃不见了》 二、看图写话的课堂教学流程: 创设情境,激发兴趣——初步看图,理出思路——再次观察,把握形象—— 围绕形象,写话练习——简要批改,激励点评 1、创设情境,吸引学生的注意力,初步让学生对写话内容感兴趣。 2、初步看图,整体把握图意,理出思路。 要求学生初步逐幅图观察了解图意,然后再从下面方面梳理:时间、地点、人物、事件、思路。思路尽可能细致些,让学生有东西可写。 3、再次观察,整体把握形象。 写人、写事的:注意观察人物的动作、神态、表情等,想象语言、心理,得出形象特点。写景、写物的:观察景物的形状、颜色、姿态,质地等,得出景物的特点。 在把握形象的过程中,可随机引导学生对部分情节内容展开想象和联想,起示范作用。 4、围绕形象,写话练习。 要求学生一气呵成,不会写的字写拼音或最后查字典。 让学生朗读展示自己的写话,教师随机点评,以起到激励和示范作用。 5、教师简要批改。

指导目录 1、小猪吃西瓜 2、雪娃娃不见了 3、时大时小的影子 4、谁来帮帮她 南瓜面具 5、粗心的小老虎 6、洗澡啦 7、特殊的浴室 8、乘汽车 9、生病真难受 10、鸡妈妈的新房子 11、安全过马路 12、小猴真淘气 13、小猫剃胡须 14、我为果树穿冬衣 15、给小猫穿鞋 16、蓝色的太阳 17、树下的一面镜子 18、钓鞋子 19、拔河比赛 20、小猪的鼻子生气了 21、橘子灯笼 22、想学游泳的小鸡 23、跷跷板 24、有魔法的石头 25、谁偷了母鸡的蛋 26、啄木鸟医生

1、小猪吃西瓜 一、创设情境,激发兴趣 大热天,吃上几口西瓜真解渴呀!小猪正在吃西瓜呢,他是怎么处理吃剩下的西瓜皮呢? 二、看图,整体把握图意,理出思路。 要求学生先将五幅图连起来看,了解图意,再梳理。 时间:夏天的中午 地点:家门前的树荫下 人物:小猪、小羊 事件:小猪吃完西瓜乱扔西瓜皮的事。 思路:吃(西瓜)——扔(瓜皮)——摔(小羊)——摔(小猪)——捡(瓜皮) 三、仔细看图观察,整体把握形象 小猪有什么特点?(这是一只什么样的小猪?) (1)爱吃西瓜:吃西瓜的动作?吃西瓜的数量?大口大口、一连吃了好几块 (2)不太文明:西瓜皮随手一扔 (3)知错就改:把瓜皮捡起来扔到垃圾箱 四、围绕形象,写话练习。 备注说明:人物等形象的描述,尽量简约,可列出方面和重点词语。 2、雪娃娃不见了

小学二年级看图写话范文大全

二年级看图写话范文 《救小鸟》 小明家旁边有一棵大树,树上有一个鸟巢,里面住着几只可爱的小鸟,它们每天叽叽喳喳地叫着,快乐地生活。 一天,小明听见小鸟的叫声和平时不一样,就急忙从屋里跑出来。原来一只小猫正在树上,好象要吃掉小鸟。小明想到小猫喜欢吃鱼,他马上跑回家,拿出一条小鱼,放在树下。小猫一看见鱼就从树上跳下来。小明乘机把小猫赶走了。小鸟得救了。小明开心极了。 妈妈病了 中午,我一放学回来,就发现妈妈趴在床上,头发乱糟糟的,眉头紧锁,双眼无神的睁着,脸色苍白,一看就道病得很厉害。 看到妈妈难受,我也很心疼,想:"妈妈平常要无微不至地照顾我,又要辛苦地工作,肯定是累病的,我应该为妈妈做可口的饭菜。"我使劲想了想,应该做些什么呢?对,就做我最拿手的面条吧。 说干就干,我先把锅洗干净,再往锅中倒入热水,点着火,把面条放入水中,水开时,打个荷包蛋放入水中,水再开时,我轻轻地用筷子搅了一下,夹起一根面条尝一下,发现软硬正好。最后放上一些调料,就给妈妈盛了一碗。热气腾腾的面条端到妈妈面前,妈妈都流泪了,高兴地说:"我的宝贝长大了!"我说:"妈妈你放心,有我照顾您,您会很快好起来的。"

过河 星期六,小猫给小猴打电话说:“邀请上你的好朋友到我家玩吧。”小猴说;“好的。”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了,可是中间有一条河怎么过去呢?小猴说:“砍一棵树当小船不就行了吗。”小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来,小熊使劲的砍,不一会就砍好了。大家分了分,小猴先扛的木头到了河里,把木头当成小船它开心坐在上面。小猪紧跟着,小熊落了一大段。不过,一会儿他就赶上了。朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。 难忘的拔河比赛 今天下午,我们小学二年级在操场上举行的拔河比赛.拔河比赛即将开始了,老师喊一声:"预备----''同学们立即入场,双手象一把把铁钳子似的,紧紧地握住麻绳,迈开一大步,作好了准备。 老师哨子一吹,同学们就进入了紧张的状态。大家先是一齐后仰,在一齐用力,费了九牛二虎之力,在场参赛的同学个子都是高大的,个个精神振奋,斗志昂扬,只有一个人例外,他就是我们班的小明,别看他又矮又瘦,可他的力气大着呢。有的同学累得汗流夹背,加上,太阳当头照,同学们的脸都红得像个大包公似的。场外的拉拉队正在一个劲喊着:"加油-- 加油!''那加油声犹如山崩地裂,响声不断提高。同时,周围的气氛也越来越变得活跃。同学们的情绪也非常激动。那麻绳中间绑了一个红色的小球,那红色的小球一会儿向左,一会儿向右移。过了一会儿,也不能分出胜负。只好到第二局才能分胜负。现在双方力争,不甘示弱。拔呀,拔呀!绳子慢慢的移到我们这边了,我们又加了把劲。终于,我们赢得了第二局的胜利,一转眼,第三局又开始了,我们交换地方,我们信心十足,不急不燥,齐心协力地拔呀,拔呀!结果,第三局又是我们赢了。 这真是一个令人难以忘怀的场面啊!

最新部编版二年级下册【写话训练】

最新部编版二年级下册【写话训练】 姓名: 要求:1、从三个方面写:他是谁?长什么样子?你们经常一起干什么? 2、要写清楚,句子要通顺.尽量不写拼音.读完后读3遍检查. 建议:1、抓住人物外貌的特点(与众不同的地方)来写会更出彩. 2、好词:又高又瘦、中等个子、小巧玲珑、落落大方、虎头虎脑、 又浓又密、鹅蛋脸、瓜子脸、月牙似的眉毛、柳叶眉、浓眉大眼、 眉清目秀、水汪汪、又黑又圆、炯炯有神、樱桃小嘴

我的好朋友 我的好朋友叫月月,她有一头长长的头发,又黑又密,总是扎着一个马尾辫,走起路来,辫子一甩一甩的,像在荡秋千.她有一双又大又圆的眼睛,圆圆的脸蛋白里透红,她很活泼,一天到晚活蹦乱跳的,笑的时候两颗大门牙特别好看.我们天天一起上学,一起放学,我们就像彼此的影子. 好学的她 我有一个好朋友,她叫何佳欢.她的个子高高的,身体特别瘦.在她长长的脸上,长着一双又弯又长的眉毛.她的眼睛又圆又亮,好像黑色的宝石.她的嘴巴大大的,笑的时候弯弯的,生气的时候就翘起来了.她特别爱看书,有一次,她在看两本书,她坐在那一动不动,看了好长好长时间.放学的铃声响了,大家都开始忙收拾书包,她还是一动也不动.原来她还不知道现在已经放学了.后来,旁边的同学把她的书拿走,她才知道放学了.你说她好学吗? 我的好朋友 我有一个好朋友叫小明,他今年八岁了,高高的个子,身体胖乎乎的,走路来一扭一扭的.他留着一头乌黑的短发,胖胖的脸像红苹果似的,弯弯的眉毛下有一双圆溜溜的眼睛炯炯有神,一半张大大的嘴巴,笑的时候露出两个小酒窝,很可爱.他是个活泼可爱的小男孩,平时总是蹦蹦跳跳,爱说爱笑.他也很调皮好动,只要是活动时间他总要到球活动,有时候我们玩游戏时他常来捣乱.他是个爱吃零食的孩子,经常拿钱到小店铺买自己爱吃的零食.他很爱打乒乓球和篮球,活动课经常和我们一起打乒乓球.有一次我打败了他,他不肯认

小学二年级语文写话教学具体措施

小学二年级语文写话教学具体措施2014-04-11 小精灵儿童网站作者:王语姗|课外语文积累 小学语文写话教学的重点: 激发和培养学生学习写话的兴趣和信心,让学生重视阅读、学会说话,加强语言积累,教师也要对学生加强指导与训练。 我在教学中采取的具体措施: 1、提高阅读质量,积累语言。 我跟学生强调要每天坚持读我们在学校所学的语文书,作文书及适合他们阅读的一些课外读物,例如:小学生优秀作文、红领巾报、学生故事会、童话系列……用来增加他们的阅读量。在保证阅读质量的情况下再提高阅读的数量,让学生在阅读的过程中学习积累,每人准备一个笔记本用来收集好词佳句,每周抽出一节课在班级进行一次课外阅读交流,为写话学习打好基础。 2、重视训练学生说话。 除了在课堂上对学生进行说话训练外,还可以利用活动课、班会课、早读时间以及朝会来对学生进行说话的训练。朝会时间,除了教师必须讲的事情,其余时间都留给学生,让学生们交流看课外书的收获,讨论自己平时看到的、听到的、想到的任何生活中趣事趣闻……然后进行小组交流,与同伴互听护谈。挑选几个学生上讲台演讲,对与一些内向的学生,一课让他们先在自己的座位上讲,再慢慢锻炼到讲台上跟大家讲。有学生在演讲说话的时候,一定要保持全班肃静,要

求其他学生认真听,和他们一起寻找成功的地方,帮助鼓励他们进步。使堂形成一种轻松、和谐、积极的学习气氛,让学生从不敢说到能说、乐说到会说,再到说好。让全班每个学生都积极参与,每个人都能得到锻炼,从而为写话打下良好的基础。 3、循序渐进,从最简单开始。 (1)从造句开始。让学生用一个词扩写到一句话,必须要把话说完整。下一次在这个基础上把话说具体。如用“书包”造句,有的学生写:我有一个书包。在这基础上引导学生:我有一个什么样的书包,这个书包怎么样。以扩句的形式,逐渐训练学生写话,由浅入深,逐步加强和提高。 (2)写日记。要求学生坚持把每天经历的一些事,包括看到的、听到的、想到的写出来,哪怕只有一句话也行,只要是完整的,没有错别字,句子读起来通顺就可以。天天反思,逐渐积累、加强和提高。例如:今天我很高兴,要写出为什么高兴,是什么事情使自己高兴也就是高兴的原因,当时的心情是怎样的,有了些什么样的感想;又例如:我们学习过的抗日英雄的一些课文或课外读物,将你最喜欢最崇敬的英雄写出来,写写你为什么喜欢他崇敬他,跟他又学习到了哪些精神。 (3)学生在写出一句话或者几句通顺的话的基础上,再有所提高,可以规定范围和主题,例如:给学生出一幅画,教师提出问题,学生回答,然后用对话形式来写话(时间,地点,人物);还可以四季中任选一个季节,写一下你的发

小学二年级看图写话辅导(含范文)

如何才能提高二年级孩子的看图写话水平 小学二年级作文主要是看图写话,是由识字教学逐渐过渡到作文教学,也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期。因此,提高小学生二年级看图写话水平是非常重要的。 1、根据情景激发趣味 2、认真观察图画 学生在写话之前,首先要引导学生观察画面,看清其中的人或物。其次教给学生观察方法,引导学生仔细观察画面的细节,明确看图写话图片的含义,如:小朋友,你知道这是什么季节吗?图上有些什么?各在什么位置?它们之间有什么联系?根据图上已有的“人”或“物”分析图中意思,知道图上反映了一件什么事?让学生明白从画面所体现的思想内涵。跟着重点观察,辨别主次。一幅图的主要内容是什么?引导学生透过现象,深入细致的观察图画。。 3、合理想象。 4、看一些二年级看图写话范文,对提高孩子的写作能力也有帮助。 看图写话范文(三)《救小鸟》 小明家旁边有一棵大树,树上有一个鸟巢,里面住着几只可爱的小鸟,它们每天叽叽喳喳地叫着,快乐地生活。 一天,小明听见小鸟的叫声和平时不一样,就急忙从屋里跑出来。原来一只小猫正在树上,好象要吃掉小鸟。小明想到小猫喜欢吃鱼,他马上跑回家,拿出一条小鱼,放在树下。小猫一看见鱼就从树上跳下来。小明乘机把小猫赶走了。小鸟得救了。小明开心极了。

过河图片: 范文:星期六,小猫给小猴打电话说:“邀请上你的好朋友到我家玩吧。”小猴说;“好的。”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了,可是中间有一条河怎么过去呢?小猴说:“砍一棵树当小船不就行了吗。”小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来,小熊使劲的砍,不一会就砍好了。大家分了分,小猴先扛的木头到了河里,把木头当成小船它开心坐在上面。小猪紧跟着,小熊落了一大段。不过,一会儿他就赶上了。朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。 植树 植树 春天到了,春风一吹,柳树发芽了,桃花红了,小草儿悄悄地从地里探出了小脑袋。 春雨一下,万物苏醒了。春天是植树的好季节。 今天是星期天,小丽拿着工具和树苗来到院子里种树。小丽先拿起小铲子在地上挖了一个坑,接着把小树苗放进坑里,然后把土培到树根上,最后浇上一点水。小树种好

部编版二年级下册语文看图写话技巧及范文

一听说要看图写话,很多孩子感到害怕,似乎觉得没话可说,没话可写。为什么孩子说起来这么容易,写起来又这么困难? 有以下几点原因: (1)是孩子还没掌握看图写话的方法。 (2)是将口头语言转化为书面语言,需要一个过程,而我们的孩子还太小,他们都处在摸索、发现的阶段,他们驾驭语言的能力很弱,因此,他们需要老师和家长的提点和帮助。 其实辅导孩子看图写话,一般来说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。 家长在引导孩子的时候,让他们仔细观察:图上有什么?什么时间?在哪里?都有什么人?他们在干吗?也就是最简单的时间\地点\人物\事件,让孩子凑够三句话就行了,一般低年级看图写话也就写三句差不多。 《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为:1、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 孩子看图写话中容易出现的问题: 1、审题不清。

一般看图写话题目要求是:图上画的是谁?在什么地方?干什么?请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来,但是对“几句话”这个问题忽略不计了,大部分孩子都只有一句话,写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话,这就要求孩子不但会描写图画内容,还要会正确地使用标点符号进行断句。 2、观察能力薄弱。 观察不细致,缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息,包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。 3、学生表达时缺少条理。 (也就是没有顺序)前后内容不连贯,(句子没有连续性)一句话与一句话之间缺乏前后联系,写话时东拉西扯,一会儿写天上,一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题,也是写话的难点。 4、不能根据图画内容,进行合理的想象。 孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来,没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要,因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象,写出画面背后无声的东西,才会有话可说。

二年级看图写话下册期末考试

二年级看图写话下册期末考试 一、按要求完成练习 1、用“有的……有的……还有的……”造句 2、用“一个……一个……另一个……”造句 3、啊多么明亮多么美丽的世界呀(加标点) 4、你打算怎样帮助他们呢(加标点) 5、校园里传来笑声。(把句子写具体) ()的校园里,传来()的笑声。 6、我们排着队伍走进操场。(把句子写具体) 我们排着()的队伍,()地走进操场。 7、()真美呀!(补充句子完整) 8、我非常喜欢()。(补充句子完整) 二、阅读练习 (一) 葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片,就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā)什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄 1.找出描写颜色的词,写在横线上。 ____________________________________________________________ 2.“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量(),“五彩缤纷”是说葡萄的()各种各样。 3.用“~~~~”画出文中的一个比喻句,并填空。 这句话把_____________ 比作__________________________ 。 4.给这段话的结尾部分加上标点符号。 (二)太阳和虹 刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞美虹。虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽。 太阳对虹说:“你美丽,这是真的。不过,要是没有我也就没有你。”虹不相信,反而更加骄傲了。太阳摇摇头,躲进云里,虹立刻不见了。 1.写出下列词语的近义词。 赞美()美丽()立刻() 2.把下面的词语排列成一句句子。 彩虹天上雨过天晴七色出现了一道 _______________________________________________________ 3.“太阳摇摇头,躲进云里,虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以换成_____________。4.“你美丽,这是真的。不过,要是没有我也就没有你。”句中的“你”指的是___________________,“我”指的是___________________。 5.虹不见了,是因为:() ⑴虹太骄傲了。 ⑵人们都赞美虹。 ⑶太阳躲进云里了。 三、看图写话

小学二年级语文写话教学具体措施

小学二年级语文写话教学具体措施 小学语文写话教学的重点: 激发和培养学生学习写话的兴趣和信心,让学生重视阅读、学会说话,加强语言积累,教师也要对学生加强指导与训练。 我在教学中采取的具体措施: 1、提高阅读质量,积累语言。 我跟学生强调要每天坚持读我们在学校所学的语文书,作文书及适合他们阅读的一些课外读物,例如:小学生优秀作文、红领巾报、学生故事会、童话系列……用来增加他们的阅读量。在保证阅读质量的情况下再提高阅读的数量,让学生在阅读的过程中学习积累,每人准备一个笔记本用来收集好词佳句,每周抽出一节课在班级进行一次课外阅读交流,为写话学习打好基础。 2、重视训练学生说话。 除了在课堂上对学生进行说话训练外,还可以利用活动课、班会课、早读时间以及朝会来对学生进行说话的训练。朝会时间,除了教师必须讲的事情,其余时间都留给学生,让学生们交流看课外书的收获,讨论自己平时看到的、听到的、想到的任何生活中趣事趣闻……然后进行小组交流,与同伴互听护谈。挑选几个学生上讲台演讲,对与一些内向的学生,一课让他们先在自己的座位上讲,再慢慢锻炼到讲台上跟大家讲。有学生在演讲说话的时候,一定要保持全班肃静,要求其他学生认真听,和他们一起寻找成功的地方,帮助鼓励他们进步。使堂形成一种轻松、和谐、积极的学习气氛,让学生从不敢说到能说、乐说到会说,再到说好。让全班每个学生都积极参与,每个人都能得到锻炼,从而为写话打下良好的基础。 3、循序渐进,从最简单开始。 (1)从造句开始。让学生用一个词扩写到一句话,必须要把话说完整。下一次在这个基础上把话说具体。如用“书包”造句,有的学生写:我有一个书包。在这基础上引导学生:我有一个什么样的书包,这个书包怎么样。以扩句的形式,逐渐训练学生写话,由浅入深,逐步加强和提高。 (2)写日记。要求学生坚持把每天经历的一些事,包括看到的、听到的、想到的写出来,哪怕只有一句话也行,只要是完整的,没有错别字,句子读起来通顺就可以。天天反思,逐渐积累、加强和提高。例如:今天我很高兴,要写出为什么高兴,是什么事情使自己高兴也就是高兴的原因,当时的心情是怎样的,有了些什么样的感想;又例如:我们学习过的抗日英雄的一些课文或课外读物,将你最喜欢最崇敬的英雄写出来,写写你为什么喜欢他崇敬他,跟他又学习到了哪些精神。 (3)学生在写出一句话或者几句通顺的话的基础上,再有所提高,可以规定范围和主题,例如:给学生出一幅画,教师提出问题,学生回答,然后用对话形式来写话(时间,地点,人物);还可以四季中任选一个季节,写一下你的发现(包括天气的变化,动植物的变化,人们的变化)。然后通过这样的训练,引导学生们把零散的句子恰当地联系起来,表达出一个主题。 4、激励并表扬学生,评价很重要。 教师对学生写话的评价是很重要的,要多采用激励和表扬的方式,用赞赏的眼光和真诚的内心看待学生们的作品。放大他们的优点并鼓励,写得好的可以选择在课前在班级阅读并大力表扬,同时也能起到激励其他同学的作用。写给学生的评语尽量不用优、良、中、差或A、B、C这些字眼,这样会让学生自动分成阶级。我对学生平时的评价是这样的:先让学生自己评论发表读后感,然后同学交换,找出不通顺的语句、错别字或

小学二年级看图写话范文大全【9篇】

小学二年级看图写话范文大全【9篇】 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 小学二年级看图写话范文大全【9篇】《不要摘花》有一个星期天的上午,是个万里无云的好天气。 文文和她妈妈去公园里玩。文文一进公园就看到了有凉停、石雕、假山,还有各重各样的鲜花。文文看见有一束菊花特别引人注目,她看了又看,文文想伸手去摘,可被妈妈看见了,妈妈说:“这公园里的花只能看,不能摘的,如果你摘一朵,她摘一朵,岂不是这束花都被摘完了。”文文听了妈妈的话,不由自主的脸红了。后来,文文对妈妈说:“妈妈,我知道了,我以后再也不摘了。” 后来,她们高高兴兴地回家了。《踢足球》 叮铃铃,下课铃响了,同学们想小鸟一样冲出教室,小明、丁丁和小刚去球场踢足球。 小刚刚要踢的时候,丁丁飞快地拦住球,小明去抢小刚踢的球,只见他一伸脚就把球带过来,小明对准球王使劲一踢,啪的

一声,球进了球网里,小明高兴得手舞足蹈。 叮铃铃上课了,他们还意犹未尽,丁丁说:“一会儿下课我们接着玩。”小刚和小明异口同声地说:“好!”然后他们迅速跑进教室认真听课。《帮妈妈做家务》 一天,吃完晚饭后妈妈就开始忙碌了。妈妈先擦桌子,然后准备洗碗。小红看见厨房里的水池里有好多碗和盘子,就对妈妈说:“妈妈,你累了,我来帮你拖地吧!”妈妈高兴的说:“谢谢女儿。”于是妈妈一边擦桌子,一边告诉小红怎样拖地。小红按照妈妈的要求,一下一下认真的拖,不一会儿就满头大汗。原来拖地这么辛苦啊!小红对妈妈说:“妈妈,你辛苦了!”《小猫钓鱼》一个晴朗的日子,小花猫来到一条清清的小溪边钓鱼,它一心一意地等鱼上钩。忽然,好象有很沉重的东西在下面拉。小猫钓上来一看,原来是一只臭气熏天的靴子,心想:“那么臭的靴子还是丢了算了。”当它要丢掉的时候,听到里面传来“扑通扑通”的声音。他拎起靴子一倒,掉出来一条又大又肥的鱼。小猫提着鱼,高兴地回家了!《打羽毛球》 今天天气阳光明媚、万里无云,小明和妈妈高高兴兴地去公园打羽毛球。

(推荐)部编版二年级语文下册写话:看图写话

写话:看图写话 1.看一看。 小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?想一想,它们有什么有趣的经历?把它们这一天的经历写下来吧! 2.说一说。 图(一)是小虫子和蚂蚁用蛋壳做了__________,玩得非常开心,蝴蝶在给它们加油。 图(二)是小虫子和蚂蚁用蛋壳做了一个__________,蝴蝶当导游,领着它们遨游蓝天。 图(三)是下雨了,蝴蝶、小虫子和蚂蚁躲进了__________里,把蛋壳当成了___________。 图(四)是天黑了,小虫子、蚂蚁和蝴蝶把蛋壳当作自己舒服的__________,躺在里面,盖上树叶被子进入了梦乡。 3.写一写。 写清做了什么。把场景写具体、写清楚。书写工整,正确使用标点符号。 ________________________________________________________ ________________________________________________________

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最新部编版二年级下册【写话训练】资料

写话训练(1)——我的好朋友 姓名: 要求:1、从三个方面写:他是谁?长什么样子?你们经常一起干什么? 2、要写清楚,句子要通顺。尽量不写拼音。读完后读3遍检查。 建议:1、抓住人物外貌的特点(与众不同的地方)来写会更出彩。 2、好词:又高又瘦、中等个子、小巧玲珑、落落大方、虎头虎脑、 又浓又密、鹅蛋脸、瓜子脸、月牙似的眉毛、柳叶眉、浓眉大眼、 眉清目秀、水汪汪、又黑又圆、炯炯有神、樱桃小嘴

我的好朋友 我的好朋友叫月月,她有一头长长的头发,又黑又密,总是扎着一个马尾辫,走起路来,辫子一甩一甩的,像在荡秋千。她有一双又大又圆的眼睛,圆圆的脸蛋白里透红,她很活泼,一天到晚活蹦乱跳的,笑的时候两颗大门牙特别好看。我们天天一起上学,一起放学,我们就像彼此的影子。 好学的她 我有一个好朋友,她叫何佳欢。她的个子高高的,身体特别瘦。在她长长的脸上,长着一双又弯又长的眉毛。她的眼睛又圆又亮,好像黑色的宝石。她的嘴巴大大的,笑的时候弯弯的,生气的时候就翘起来了。她特别爱看书,有一次,她在看两本书,她坐在那一动不动,看了好长好长时间。放学的铃声响了,大家都开始忙收拾书包,她还是一动也不动。原来她还不知道现在已经放学了。后来,旁边的同学把她的书拿走,她才知道放学了。你说她好学吗? 我的好朋友 我有一个好朋友叫小明,他今年八岁了,高高的个子,身体胖乎乎的,走路来一扭一扭的。他留着一头乌黑的短发,胖胖的脸像红苹果似的,弯弯的眉毛下有一双圆溜溜的眼睛炯炯有神,一半张大大的嘴巴,笑的时候露出两个小酒窝,很可爱。他是个活泼可爱的小男孩,平时总是蹦蹦跳跳,爱说爱笑。他也很调皮好动,只要是活动时间他总要到球活动,有时候我们玩游戏时他常来

二年级看图写话范文

二年级看图写话范文 知错就改 星期一,有一节体育课。上课了,老师来了,说:“要注意安全,好了,同学们,去玩吧。” 听了老师的话,同学们争先恐后地跑出教室,有的打篮球,有的跳高,还有的踢足球。小明和小刚最喜欢踢足球。你瞧,他俩踢得多起劲呀!他们一不小心把球踢到了王奶奶家的窗户上,玻璃碎了,落了一地。小刚害怕地说:“赶快走吧,反正没人看见。”小明想了想,说:“不行”。小明敲了敲门,王奶奶出来了,小明诚恳地说:“王奶奶,对不起,我们打碎了您的玻璃。”王奶奶笑着说:“没关系,我再买一块安上就是了。以后你们踢球要小心。”小明和小刚听了都不好意思地笑了。 过马路 这是一个春天的早晨,阳光明媚,小鸟在枝头上唱着歌,小明正高高兴兴地跑去上学。 在过一条马路的时候,小明看见一位盲人奶奶正拄着拐杖,站那里过不去,路上又车来车往,非常危险。他就赶忙跑过去对老奶奶说:“我和您一起过马路吧!”老奶奶高兴地说:“谢谢你!”于是小明一只手紧拉着老奶奶的衣角,另一只手扶住老奶奶过了马路。到了马路的另一边,老奶奶对小明连声道谢。而小明蹦蹦跳跳地朝学校的方向跑去了。 小明走后,老奶奶的眼眶里冒出了泪花,因为她感受到了社会的温暖和关爱。 这时,一陈春风吹来,小草打了一个瞌睡,从地下冒出来,展现着它的青春活力。很多人也都在享受着春天的温暖。 学做家务 小红今年上二年级了。在班里是三好学生,优秀班干部,是全班同学的好榜样。在家里小红是妈妈的好孩子。 又是一个星期天的上午,小红抓紧时间完成作业后,连忙帮妈妈干起家务活来。小红先是擦玻璃,她擦啊擦,终于把玻璃擦得锃明瓦亮。然后又把地扫得干干净净。 妈妈看小红累的满头大汗,心疼地说:“小红,快歇一会吧,看把你累的!”小红听后对妈妈说:“妈妈,我一点也不累,我要帮您多干一些活。”妈妈用亲切的目光看着小红,脸上露出了赞许的笑容。 做诚实的孩子 小刚和小丽是同桌。一天早上,他们正在教室里考试。小刚被一道题目给难住了。他左思右想,皱着眉抓着头,怎么也想不出来,小刚急得满脸通红。他眼睛一瞄,看见了小丽正在写这道题。小刚把头伸过去想看得清楚一点,结果被小丽发现了。小丽连忙用手捂住自己的答案对小刚说:“考试的时候不许偷看别人的!”小刚红着脸低下了头…… 放学后,天下起了大雨,小刚正在家里写作业。这时传来了敲门声,进来的是小丽。小丽笑着对小刚说:“让我来教你今天考试你不会写的那道题吧。”小刚听了高兴地说:“谢谢你,小丽。” 妈妈生病了 妈妈生病了,躺在床上。豆豆看着妈妈不想吃饭,心里在想自己能为妈妈做点什么,于是问妈妈:“妈妈,你要不要吃面条?我煮一碗面条给你吃吧!”妈妈说:“不用了!我休息一会就可以了,况且你还小,不懂得煮面条。”豆豆说:“妈妈,你放心吧,我现在不小了。”说着豆豆跑到厨房为妈妈煮了一碗面条。面条煮好了,他还先试一下面条烫不烫,然后小心翼翼地端给妈妈吃。 妈妈看见了,笑着对豆豆说:“豆豆长大了,谢谢你了,你煮的面条真好吃!” 豆豆听了心里美滋滋的。 保护环境

部编版二年级下册写话训练题

部编版二年级下册写话训练题 一、用不同的句子具体描绘对小动物的观察体验。 写话练习:动物体验 例:小猫周身长着蓬松松的白毛,圆乎乎的,真像一个雪球。 读读想想: 小花猫那两只大大的绿宝石般的眼睛,不时调皮地眨着,闪闪发亮。 猫的每个脚趾上都长着锋利的爪子,爪子像钩子似的又硬又尖。 雪白的身子,大大的耳朵,温顺的性格,这就是可爱的兔子。 他的性格有点像兔子,温顺、善良。 一只毛绒绒的小花狗,像绒球似的从草垛(duò)旁边蹦(bèng)了出来。 两只小狗崽蜷缩(quánsuō)着依偎在一起,亮晶晶的眼睛里流露着惊恐(kǒng)和不安。 小狗眼睛水汪汪的闪着蓝幽幽的光,它的两只耳朵又尖又挺。 快乐练习: 狗趴在阴凉地里吐着舌头。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________________________________________ 鸽子肚子上的羽毛蓬松柔软,鸽子背上的羽毛很厚。 ___________________________________________________________

___________________________________________________________ ________________________________________ 一簇一团的苇丛里,不时有成群的水鸭子飞起飞落。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________________________________________ 小桥那边传来晚归的鸭子的嬉闹声。 ___________________________________________________________ ____________________ ___________________________________________________________ ____________________ 勇敢的鸽子从天边射来。 ___________________________________________________________ ____________________ ___________________________________________________________ ____________________ 成群的鸽子在路上啄食。 ___________________________________________________________ ____________________ ___________________________________________________________ ____________________

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