人教版七年级下教案第四单元综合性学习 孝亲敬老,从我做起
综合性学习孝亲敬老，从我做起
教学目标
1.学会活动的策划、组织与实施，在活动中与同学合作，提高组织能力、合作能力、与人沟通交流的能力。
2.学习制作海报的基本知识，能够制作手绘校园海报，欣赏分析“资料四”，尝试设计和制作简单的公益海报。
3.深入体会“老吾老以及人之老”的含义，在日常生活中能真正做到体谅父母，关心父母，敬爱老人。
课时安排
1课时。
课前准备
【教师准备】
向学生明确分组要求，布置课前任务：以小组为单位完成“孝亲敬老月”活动方案策划，手绘活动海报。
【学生准备】
按照要求提前分好小组，以小组为单位完成“孝亲敬老月”活动方案策划，手绘活动海报。
教学过程
【新课导入】
同学们，孝是中华民族的传统美德。《诗经·小雅·蓼莪》说：“父兮生我，母兮鞠我。柎我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”意思是父母生我养我，呵护备至，我想要报答，但上天无情，想要报答的机会也没有了。父母养育我们不求回报，作为子女的我们，要充满感恩之心，孝敬父母。如果能够将孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈，那就更为可贵了!让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，敬爱老人吧!
【重点解读】
“孝”是中华民族的传统美德。父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但父母的恩情如天一般，大而无私，怎么报答得完呢！父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人。
1.征集活动方案。参考教材第101页“资料一”，分小组制订一个“孝亲敬老月”活动方案。方案包括活动目标、活动时间、日程安排和人员分工等内容。力求内容新颖，形式多样，操作性强。方案要围绕一个具体的主题展开，用一句凝练的口号概括这个主题。
2.分工合作，组织活动。根据拟定的活动方案，分工合作，组织一次“孝亲敬老月”活动。可参考教材第102页“资料二”，制作宣传海报，并邀请别班的同学参加本班活动。活动实施阶段，要注意分工明确，各司其职。
3.分享体会与感受。通过活动，你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和认识？古往今来的孝亲故事是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情？建议结合教材第103-104页“资料三”“资料四”，写一篇文章，谈谈你对此次“孝亲敬老”活动的感受和思考。
孝敬父母长辈并不是要求我们轰轰烈烈地去为父母长辈做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起：陪长辈聊聊天，祝妈妈生日快乐身体健康，给奶奶洗一次脚，给爷爷盛饭等，或者一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑，都是对父母长辈的尊敬。父母长辈的爱需要我们的回报，他们也需要我们的关怀。不要让父母寒心，让我们永远成为父母贴心的小棉袄！
【研讨练习】
班级策划、开展“孝亲敬老月”综合性活动，请你协助完成以下任务。
1.入户调研组准备针对青少年知晓自己父母长辈的相关情况进行随机调研，请你帮助设计两个问题。
2.情况调查组准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。
①对老年人：
②对家里人：
3.文明宣传组负责对社区进行文明宣传。社区某角落里有一块牌子，上面写着：“乱倒垃圾者断子绝孙！”请把它改成温馨提示语。要求语言简洁，至少运用一种修辞手法。
4.志愿服务组发现少数邻居有个坏习惯，为了省事，每天早晨都会在出门时顺手将几袋垃圾扔在楼道口。你该怎样对他（她）进行劝说？
5.愉快联络组决定在母亲节来临之际办一台“母爱·感恩”的主题晚会。请你为节目诗朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。
参考答案：1.你知道父母的生日是几月几日吗？你知道父母、长辈每天都在忙些什么吗？你为父母递过茶、洗过脚吗？2.①儿女经常回来看望你吗？②如果你们和老人是分开居住，老人突发疾病时你们是如何救治和照顾的？3.爱护环境，就像爱护你的眼睛。4.示例：叔叔（阿姨）您好，楼道的整洁需要我们共同维护，相信您也会为环境的美好尽自己的一份力量吧。5.“儿行千里母担忧”。是啊，无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂
着我们，有个声音在呼唤我们回家。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永远也无法回报母亲的深情。但也许一声问候，也许一个吻，就能让我们母亲深深地感动。下面，让我们一起听歌曲《妈妈的吻》，感受母亲的爱，表达我们对母亲的爱吧。
布置作业
布置作业：教师引导学生课后完成本课时的对应练习。
教学反思
本次教学活动非常温馨，教师从现实生活入手，先引导学生们回忆日常生活中父母对自己的关爱和照顾，让学生们明白父母的恩情之重，人人都应该孝亲敬老。学生们的反响都非常好，也都积极配合。总之这是一次有重大意义的综合性学习活动。
【素材积累】
鹿乳奉亲
郯子，春秋时期人。父母年老，患眼疾，想要饮鹿乳。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。一次取乳时，猎人看到披着鹿皮的郯子，正要射杀，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳供奉双亲的实情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山。
扇枕温衾
黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席，寒冬时用身体为父亲温暖被褥。
人教版体育与健康教案 七年级体育教案完整版
人教版体育与健康教案七年级体育教案完整版 体育与健康课程是学校课程的重要组成部分,是九年制义务教育的重要内容,是对青少年学生进行教育和提高我国广大青少年体质健康的重要教育过程。接下来小编为你整理了人教版体育与健康教案，一起来看看吧。 人教版体育与健康教案：生活方式与健康 教学目标： 1、掌握健康的概念及组成部分。 2、知道健康四大基石及含义。 3、列出不良生活方式对健康的影响。 4、认同生活方式对健康的影响，选择并逐步养成健康的生活方式。教学重点难点： 重点：掌握健康的概念，知道怎样获得健康。 难点：养成健康的生活方式。 教学过程： (一)导入新课 1、播放范晓萱主唱的一段健康歌。 2、提问学生这是什么歌?歌词中都唱了什么?
3、学生回答，教师归纳，导出学习内容(生活方式与健康)。 (二)提问讲解 1、教师提问。请同学们回忆小学阶段学习的健康知识，结合自己生活经验，用自己的语言概括回答什么是健康。 2、学生举手回答。 3、结合学生回答，教师归纳、讲解健康概念及组成部分。 4、教师小结。健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是身体、心理和社会适应的完好状态。人的一切都以健康作为载体，健康不仅承载着我们的智慧和品格，还是我们健康成长的基础。健康包括身体健康、心理健康和社会适应三个部分。那么我们怎么获得健康呢? (三)活动一 怎样才能获得健康 1、活动目的。让学生在自主学习、合作学习过程中，在教师指导下，知道合理膳食、适量运动、规律生活、心理平衡对健康的重要性。明确获得健康要树立健康四大基石的信念，知道健康四大基石的含义。 2、活动形式。自学，分组讨论，教师小结。 3、具体操作。 (1)学生按要求自学教科书中健康四大基石内容，并进行分组讨论。 (2)教师巡视了解学生讨论情况，并进行指导。
部编版七年级下册语文综合实践活动教案孝亲敬老,从我做起
部编版七年级下册语文综合实践活动 教案—孝亲敬老，从我做起 【活动目的】 1、继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统； 2、培养心存感恩、孝敬父母、回报社会的美好品德； 3、提升收集资料及表达自己观点的能力. 【活动准备】 1、思想准备：认真思考与“家”有关的问题，打算为“家”做些什么；如何为家的发展尽自己的一份力量。 2、材料准备：①背熟《游子吟》；②学唱《常回家看看》等歌曲；③查资料，认识中外家庭伦理的差异；④查询与长辈有关的资料，比如年龄、生日、属相、身体状况、兴趣爱好等；⑤搜搜家里的“传家宝”；⑥感受家庭的好风尚；⑦想想要做哪些体贴长辈的小事情；⑧准备感恩的小礼物…… 【活动建议】 1、采取个体活动与集体活动相结合的方式。 2、请求父母给予大力支持，积极配合。 3、老师也给予一定的帮助，包括资料的提供。 4、活动结束后要进行评价和总结。 5、在活动过程中要注意安全。 【活动过程】
（一）、播放《常回家看看》歌曲，学生跟唱，课前暖场。 （二）、诗意导入：中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云：“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。树欲静而风不止，子欲养而亲不待，尽孝要趁早！今天我们就一起来学习第四单元综合性学习：孝亲敬老，从我做起。（多媒体展示课题，学生齐读课题2遍） （三）、学生齐读一遍“活动目的”内容。 （四）、分七个环节开展孝亲敬老具体活动： A、晒晒我家的“档案袋”（父母、爷爷奶奶、外公外婆的生日、属相、健康状况、兴趣爱好等）； B、秀秀我家的传家宝，比如纪念品、家谱、军功章荣誉证书、金银珠宝…… C、说说我家的好家风（家风，是一种由父母或祖辈所提倡并能身体力行和言传身教、用以约束和规范家庭成员的一种风尚和作风。家风是一个家庭所长期培育和形成的一种文化和道德氛围，有一种强大的感染力量，是家庭伦理和家庭美德的集中体现。“家风'已经形成，就能不断地继承发展并有着日积月累、潜移默化，前后继承、陶冶家庭成员性情的作用。好的家风有尊老爱幼、孝敬父母、勤俭持家、诚实守信、勤奋好学、谦让有礼……）
七年级上册劳技教案
七年级上册劳技教案文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
第一单元纸工初步 教学目的： 1、了解纸的知识。 2、认识常用的纸工工具和纸工制作符号。 3、学习纸工基本技法。 4、制作折扇。 教学重点：体验纸工基本技法的运用，在制作中辨认符号，使用工具。 教学时间：2教时 教学过程： 第一课时认识纸工 教学目标： 1、了解纸的知识，知道纸也是一种手工的好材料。 2、认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。 3、知道纸工制作时的案例防护。 教学过程： 一、课程内容说明 纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。从本学期开始，大家将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、帖、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品；拼接玩具，纺织书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。 二、了解纸的知识 1、相互说说自己知道的纸，充分感受纸在生活、生产中的重要作用。 2、议一议纸的产生和发展，了解纸的相关知识，知道中国是世界上最早发明 纸的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，从而激发学生的民族自豪 感。 （1）造纸术的发明 （2）早期的造纸方法 （3）我国造纸工业的发展 （4）介绍几种常用的纸 书写纸、精制双胶纸、铜牌纸、箱板纸、地图纸、账册纸、静电复印原纸，电脑打印原纸。
三、认识常用的纸工工具和纸工制作符号 1、纸工工具 1)剪刀是最方便的裁剪工具。 2)美工刀切刻的工具。 3)胶水常见的粘贴材料，使用时注意卫生。 4)胶带有双面胶，透明胶等，粘贴时干净又迅速。 5)直尺用来计算、刻和划线的工具。 2、纸工制作符号 纸工材料卡片上有各种各样的符号，主要有以下一些 1)山线 2)谷线 3)剪切线 4)粘贴面 5)挖切 3、纸工的基本技法 最好要用多媒体演示 4、纸工制作时的安全防护 制作纸工时，一定要注意安全。纸工的工具，例如剪刀、美工刀很锋利，不小心就会划破手。 第二课时制作折扇 教学目标： 1、通过制作，能够正确识别卡片上的符号，看懂制作步骤。 2、重点掌握山线、谷线的划痕折叠。 1、会在操作过程中保护自己。 教学过程： 一、开始－多媒体演示 为了让学生能够清楚了解制作步骤，在教室安装了移动多媒体，充分利用教材光盘，把制作过程动态演示学生看。 然后教师根据动画演示强调制作的重点，特别是山线和谷线的运用。 二、分组活动 事先对学生的情况作了了解，有的学生没有带材料，有的学生已经做好了，有些学生喜欢一发下来就全部做好了，当然，有些制作应该自学就会的。因此，
《孝亲敬老,从我做起》教案
《综合性学习孝亲敬老，从我做起》 【教学目标】 1、学习“孝”的文化内涵，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。 2、通过古代二十四孝故事懂得孝亲敬老的可贵，了解新二十四孝的具体内容，自觉培养对父母、长辈的孝敬意识。 3、能够在日常行为中用具体行动做到孝敬父母、敬爱老人。 【教学重难点】 1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是中华民族的传统美德，并且提高表达自己观点的能力。 2、引导学生用实际行动践行孝亲敬老。 【教学过程】 一、歌词导入 诵读《孝亲敬老歌》歌词 “中华孝道传千古，千古中华礼仪邦”。“孝”是中华民族的传统美德，古人有云“百善孝为先”。乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩，父母是我们的生命之本。父爱如山、母爱如海。父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母，同时还应将孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈、老人，就是“孝亲敬老”。 二、“孝”文化的内涵 （一）孝亲敬老的核心是“孝”文化，“孝”文化是古代文化的一种范式，它是关于孝的观念、规范及孝行为方式的总和。我们一起讨论一下有关“孝”文化的内涵。 （二）传统孝文化的内涵如下： 1.孝的基本含义是“善事父母”，子女对父母的孝养。 2.孝的第二个层面是“追孝”、“孝享”，即对先祖先公的追念祭祀。
3. 孝的第三个层面是对君王天子的孝，即忠孝相通。 4. 孝的第四个层面是继承先祖德业、立身扬名，以耀族荣宗、光 前裕后。 （三）现代孝文化的内涵如下： 1. 感恩父母，回报父母，赡养父母 2. 尊重先辈，悼念先辈，铭记先辈 3. 有社会责任感，爱社会爱国家 4. 展示自我，实现价值，贡献社会 三、“孝”从深邃的历史中走来 知晓了“孝”文化的内涵，我们来看几幅图片，请同学们分享 孝亲敬老的历史故事。 古代二十四孝的故事是我国最经典的孝顺故事集，由历代二十 四个孝子从不同角度、不同环境、不同遭遇行孝的故事集合而成。 他们用自己的实际行动回报着父母的恩德，他们没有很优越的物质 条件，但是却用自己最朴实的行动上演了一幕又一幕感人的场面， 可谓是“善奉养者不必珍羞也，善供服者不必锦绣也，以己之所有 尽事其亲，孝之至也。” 四、“孝”于现实的生活中绽放 观看公益广告——《孝》 你是否体会到了这种代代相承的孝道？ 谨记，一辈子其实很短，很多东西都是一个轮回，出生时候不懂，需要照顾，到了晚年也一样，需要照顾，代代相传！你养我小，我养你老！我们也应该效仿广告的做法那样耐心陪伴父母老去，用 爱心使他们获得精神上的愉悦。就像新二十四孝说的那样。 请同学们选择自己喜欢的句子，齐读《新二十四孝顺口溜》。五、“孝”在未来的生活中弘扬 鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田，但我们的“孝心”不能变！ 让我们从现在开始真心为父母或老人们做些事情吧！哪怕帮他们捶 捶肩，洗洗碗；哪怕陪他们散散步，聊聊天；哪怕给他们唱段歌曲，
七年级体育课全套教案
第1课时 课题：体育锻炼重在参与 教学目标： 1、认知目标：理解参加体育锻炼的意义 2、能力目标：树立自觉积极参加体育活动的意识 3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。 重点：明确体育活动对促进身心健康的作用！ 难点：争取了解自己的体能！ 教学任务：1、参加体育锻炼的益处 2、体育锻炼重在参与 3、了解自己的体能 教学内容：1、古希腊人对参加体育锻炼的益处有的呢地认识： “如果你想强壮，跑步吧！ 如果你想健美，跑步吧！ 如果你想聪明，跑步吧！“ 我国先秦时期在《吕氏春秋》中用形象地比喻阐释了“生命在于运动”的真谛：“流水不腐，户枢不蠢，动也。” 2、体育锻炼重在参与你必须真正理解“重在参与”的体育精神，并积极参加体育活动。只有残疾阿体育锻炼，才能体会到锻炼的乐趣，并得到益处。应具有积极、乐观和奋勇拼搏的进取精神，并把这种态度和精神渗透在自己的学习和生活之中！！！ 3、了解自己参与体育的现状在课本上做出选择题1——10题算出分数，对应评价参考标准看看自己在哪一种类型当中！！！ 4、课堂常规：上好体育课的基本要求 为了完成学习任务，必须认真上好体育课。 体育课是学校体育工作的基本组织形式，是开展早操、课间操、课外体育锻炼、课余运动训练以及竞赛活动的基础。 上好体育课，使课内外体育活动很好的结合起来，对搞好学校体育工作具有重要意义。上好体育课的基本要求应注意以下几点： （1）要端正学习态度，既要重视上好体育基础知识课，又要重视上好体育实践课，使学习科学理论知识和掌握动作技术、技能很好的结合起来。 （2）上课时要认真听讲，自己观察老师或同学的示范，细心领会新学的动作要领，并自觉积极的进行学习，在练习中要勤于动脑，善于思考。 （3）要遵守课堂纪律和学习要求。不迟到、不早退、不无故旷课，因病因事不能上课时，因事先请假；上课前要做好准备，有条件的要穿运动服和运动鞋上课（或轻便装和软鞋底）；要提前2—3分钟到指定地点集合；课中要服从指挥，听从老师和小组长的调动。 （4）要团结友爱、互相帮助、注意自己和同伴的安全，爱护场地器材设备。（5）要做到课内外结合。在课外体育锻炼时，注意复习和巩固课内外所学的内容，加强练习，积极参加《国家体育锻炼标准》的测试。 （6）服装体育课必须穿运动服运动鞋。 课后作业：1、根据实际自觉积极的参加课内外体育活动。 2、学会发展健康体能的方法！
初中人教版全部体育理论课教案
第一课人体与运动 教学目标 1、通过讲解使学生正确认识自己的身体结构。 2、通过典型事例加深学生记忆，激发学生兴趣。 教学重点：骨骼、关节的基本构造和功能； 教学难点：骨骼、关节、肌肉如何相互协调完成运动过程。 教具：人体骨骼、肌肉模型及挂图，多媒体课件 教学过程 一、导入：既然提到运动，那么我们就需要研究一下人体的运动系统。通过提问人体的运动系统由哪几部分构成引入本课。[通过出示多媒体课件、播放动画片和提问与小组讨论] 二、授课：[总结学生的讨论，教师结合多媒体讲解] （1）、认识骨骼和关节 [投影出示全身骨骼图片] 提问学生人体骨骼由多少块构成？（激发学生的求知欲） 通过人体骨骼、肌肉模型简单介绍人体的骨骼。 介绍关节：球窝关节（肩关节）滑车关节（肘关节）平面关节（脊椎） 自己动手并讨论：我们身上哪些是球窝关节、哪些是滑车关节、哪些是微动关节。 （2）、肌肉：[出示全身正反肌肉图片和肌肉类型图片] 肌肉分成三大类：骨骼肌（附着在骨骼上） 平滑肌（食道，胃壁） 心肌（心脏）具有律动性 重点讲解骨骼肌：人体是很很复杂的即使一个很简单的动作也要很多肌肉协调配合完成。因此在运动生理学中我们又将肌肉分成这样几类：原动肌（使骨骼产生运动的一块或一组肌肉）对抗肌（在同一动作中与原动肌起相反作用的一块肌肉或一组肌肉）固
定肌（了解） 中和肌（了解） 用屈肘动作来具体讲解原动肌与对抗肌。当我们屈肘时，肱二头肌收缩，而肱三头肌舒张。他们正好是一对作用相反的肌肉组。所以，这时我们就将肱二头肌称为本动作的原动肌，而肱三头肌就称为对抗肌。 （3）骨骼、关节、肌肉和运动之间的关系[老师利用多媒体出示上臂结构解剖运动图] 自己动手并讨论：骨骼、关节、肌肉和运动的关系？ (4)小结： A我们说心肌有律动性，假设心肌每分钟跳60次，我们算一下它一小时、一天、一年分别能跳动多少次？并说说它的重要性！B踢足球时骨骼、关节、肌肉和运动的关系？ 第二课体育与身体形态 教学目标：1、了解自己的身体形态，并对自己的身体形态进行简单评价。2、了解体育锻炼对身体形态的影响。3、掌握促进身体形态的体育锻炼方法以及在形体练习中应注意的事项。 教学重点：体育锻炼对身体形态的影响。 教学难点： 教学过程： 一、导入：参照形态练习中应注意的事项，合理地参加体育锻炼。首先引导同学们观看健美运动员健硕的肌肉以及体现力与美的身体形态，观看篮球运动员普遍拥有的高大雄健的体魄；模特和体操运动员的体形之后。 向大家提出问题：你希望自己拥有健美的体形吗？毫无疑问，每个同学都希望自己能拥有一个让人羡慕的美的身体形态。下面，我们一起来研究、了解身体形态。（继续提起学生的兴趣）
《孝亲敬老,传承美德》教案
孝亲敬老，传承美德 一、活动目的： 1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。 2、激发同学们的爱心、孝心，做孝亲敬老的优秀学生。 二、活动主题： “先栽树，后乘凉，长者恩德不能忘，老吾老及人之老，春风化雨暖心房。”今天我们这节课的主题是“孝亲敬老，传承美德”。 三、活动导入： 1、首先，请同学们看这样一个真实故事。 1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞……在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世……事故造成35名乘客死伤，其中14人死亡，死者中年龄最大的只有40岁，最小的才7岁。经调查，事故的发生是设计上有严重缺陷的缆车超载造成的。 2、（这首歌后来编成了一首歌，韩红的《天亮了》） 读了这个故事，同学们有什么感想？（同学们发表感想） 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，
这就是人世间最伟大的父母的爱！ 3、小子灏的父母给了他多么炙热的爱，而同学们的父母长辈却给了你们如潺潺流水般的爱，他们的爱体现在你们生活的一点一滴中。而我们又是怎样报答父母的爱呢？ 当你1岁的时候,她喂你吃奶并给你洗澡,而作为报答,你整晚的哭着 当你3岁的时候,她怜爱的为你做菜,而作为报答,你把一盘她做的菜扔在地上 当你4岁的时候,她给你买下彩色笔,而作为报答,你涂了满墙的抽象画 当你5岁的时候,她给你买可既漂亮又贵的衣服,而作为报答,你穿着它到泥坑里玩耍 当你7岁的时候,她给你买了球,而作为报答,你用球打破了邻居的玻璃 当你9岁的时候,她付了很多钱给你辅导钢琴,而作为报答,你常常旷课并不去练习 当你11岁的时候………… 我们看着这些，心中是不是对父母有了很多的愧疚。那我们要怎样做呢？ 4、我们中国的古人非常重视孝道，“孝”字就蕴含了前人对孝道的理解。 下面我们来看一则古人关于孝道的故事。看《亲尝汤药》、《黄香温席》的故事，思考并讨论： ①从哪些地方看出汉文帝刘恒、黄香十分孝敬后母？ ②使你感动的是什么？无论是地位高高在上的帝王，还是普通的孩子，都懂得关心父母。 这两个故事出自《二十四孝》，它是依据《孝经》衍生出来的二十四位孝子的故事。 5、按小组选代表讲关于孝的故事。 同学们说的都非常好，这是古人关于“孝”的故事。我们也要孝顺我们的父母
七年级上册《劳动与技术》教案全册
综合实践活动 劳动与技术 七年级上册教案 第一单元礼仪与服饰 第一课日常礼仪 教学目标： 1、让学生了解礼仪在社会生活中的积极作用 2、培养学生养成良好的日常仪容，正确和长辈、同学相处。 教学重点：日常礼仪的重要性 教学难点：如何养成良好的仪容，作用争取与人交际。 教学方法：讲授法、讨论法、练习法 教学手段：小组合作学习 教学过程： 一、导入 中华民族的文化源远流长，中华民族自古就是一个文明礼仪的王国，今天让我们全班同学一起穿梭古今，尽情畅游在这文明礼仪的海洋中吧。 1.回顾历史 在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神，作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。 2.展望未来 我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明 中学生人。今天我们就一起来学习日常礼仪 二、讲解 1、礼仪的含义 2、讨论：大家失去礼仪，会出现什么状况？ 3、学习日常礼仪 （1）日常礼仪的基本原则 （2）讨论：我们平时该怎样着装？怎样的妆容最美？ （3）小结 4、学习日常仪态 （1）出示几种错误仪态 （2）学生评价 （3）演示正确的坐姿、站姿、行姿
（4）自我检查 5、学习日常交际 讨论：对长辈应该是什么态度？对同学呢？对低年级的同学呢？ 小结：礼仪的原则。 三、活动 把收集到的日常礼仪常识编成情景剧，分角色饰演。 教学反思： 同学们很积极参与活动，积极发言，课堂气氛很活跃。在教学设计上还应更完善。 第二课社交礼仪 教学目标： 1、掌握基本的社交礼仪知识，学会与人交往。 2、培养学生欣赏美得能力，树立正确的审美观念。 3、培养学生交际能力，为学生今后的发展打下坚实的基础。 教学重点：了解社交礼仪的基本知识，知道社交礼仪的重要性。 教学难点：根据社交礼仪的要求规范自己的行为，提高自己我修养。 教学方法：讲授法、讨论法、角色扮演法 教学过程： 一、引入： 由李鸿章出国访问所表现出来的不文明的故事引入课堂。举例：常见打接电话语气不亲切、温馨，送鲜花不懂话语带来的麻烦或者闹出的笑话。 二、讲解： 1、社交仪容： （1）社交着装：着装，以契合场合为首。不同场合，不同的着装。 指导学生阅读： ①了解不同的场合对着装的要求，以及男士和女士在着装方面给应注意的问题。②小资料：了解服装颜色的搭配。 活动1：妈妈要去参加婚礼，请选择一款适合自己母亲的款式，并说一说你的理由。 （2）社交妆容：以大方、得体、庄重为要。讨论：在不同的场合应着什么样的妆容？ 2、见面礼仪 （1）称呼礼仪：指导学生阅读小资料，了解社交场合的称呼。 活动2：模拟情景，不同的社交场合应该用什么称呼，学生分小组进行。 （2）握手礼仪：指导学生阅读，了解拱手礼和鞠躬礼。 小组活动：以同桌为一个小组，分别握手，注意握手礼仪；分别请个别小组上台表演，其他小组查找存在的问题。 小结：师生共同总结握手的方式，积握手的禁忌。 （3）自我介绍及引见他人：个别学生上台自我介绍；由教师引见学生，其他同学观看。指导学生阅读，了解在自我介绍及引见他人中应注意的问题。 活动3：小组之间相互引见他人。
人教版七年级体育与健康《每天坚持一小时体育锻炼》精品教案
《每天坚持一小时体育锻炼》精品教案 每天坚持体育锻炼是一种良好的生活习惯，是国家对初中学生体育锻炼的要求，是初中学生体育与健康课程学习的目标。初中阶段是习惯养成的关键期，教师要抓住这一时期积极引导，促使初中学生养成良好习惯。学习本节内容主要是在学生积极参与各项体育活动基础上，帮助学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值，选择适宜的体育锻炼的策略，根据个人体能状况制定简单的体育锻炼计划，提高每天坚持一小时体育锻炼的自觉性。 一、教学目标 1.在互相讨论中和教师引导下，理解体育锻炼的价值。 2.在自学、讨论和教师互动交流过程中，提高对体育锻炼的认识。 3.在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。 二、教学重难点 1.教学重点：使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。 2.教学难点：引导学生主动进行体育锻炼，明确个人坚持体育锻炼的策略。 三、教学内容 (一）坚持体育锻炼对身心发展的价值 1.生理效果 体育锻炼促进正常生长发育。体育锻炼有利于人体骨骼、肌肉生长。骨骼是人体的支架，其生长发育对人体形态有重要影响，经常锻炼可以促进骨骼变粗，骨密质增厚，骨骼抗弯、抗折、抗压能力增强。肌肉是人体活动的动力，发达而结实的肌肉，能提高运动能力。体育锻炼时，肌肉工作能力加强，血液供应增加，蛋白质、糖等营养物质增加，使肌纤维变粗，工作能力加强；同时，由于人体能量消耗增加，新陈代谢旺盛，代谢产物增多，血液循环加速，使血液循环系统、呼吸系统、消化系统、排泄系统的机能状况得到改善，有利于人体的生长发育。 提高抗病能力，增强有机体的适应能力，预防疾病。现代科学和实践证明，体育锻炼在增强体质、促进健康的同时，还可以预防疾病。体育锻炼能够使人体格强壮，各器官系统的功能增强，增强抵御病毒细菌的侵袭能力，增强身体免疫力。现时期，慢性非传染性疾病在我国出现低龄化的趋势，医学研究表明，这与儿童少年时期病变的积累有关。所以，预防工作应从儿童少年开始，这样会降低
孝亲敬老,从我做起教学设计
孝亲敬老，从我做起 【教学目标】 1．知识目标：讨论“孝”的内涵，认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。 2．能力目标：懂得个人的快乐生活是通过别人付出得到的，自觉培养对父母、长辈、社会的感恩意识。 3．情感、态度与价值观目标：能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回报社会，用感恩的心态努力学习，积极生活。 【教学重难点】 教学重点：了解作者的生平及为人处事的态度，体会本文排比修辞手法的运用。 教学难点：理解本文论证严密的写作特色，欣赏作者流畅、简练的语言。 【教学过程】 一、导入新课 中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情，大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。今天我们就一起来学习本单元综合性学习：孝亲敬老，从我做起。 二、重点解读 “孝”是中华民族的传统美德。父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但父母的恩情如天一般，大而无私，怎么报答得完呢！父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人。
1．征集活动方案。参考教材第101页“资料一”，分小组制订一个“孝亲敬老月”活动方案。方案包括活动目标、活动时间、日程安排和人员分工等内容。力求内容新颖，形式多样，操作性强。方案要围绕一个具体的主题展开，用一句凝练的口号概括这个主题。 2．分工合作，组织活动。根据拟定的活动方案，分工合作，组织一次“孝亲敬老月”活动。可参考教材第102页“资料二”，制作宣传海报，并邀请别班的同学参加本班活动。活动实施阶段，要注意分工明确，各司其职。 3．分享体会与感受。通过活动，你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和认识？古往今来的孝亲故事是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情？建议结合教材第103-104页“资料三”“资料四”，写一篇文章，谈谈你对此次“孝亲敬老”活动的感受和思考。 小结：孝敬父母长辈并不是要求我们轰轰烈烈地去为父母长辈做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起：陪长辈聊聊天，祝妈妈生日快乐身体健康，给奶奶洗一次脚，给爷爷盛饭等，或者一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑，都是对父母长辈的尊敬。父母长辈的爱需要我们的回报，他们也需要我们的关怀。不要让父母寒心，让我们永远成为父母贴心的小棉袄！ 三、研讨练习 班级策划、开展“孝亲敬老月”综合性活动，请你协助完成以下任务。 1．入户调研组准备针对青少年知晓自己父母长辈的相关情况进行随机调研，请你帮助设计两个问题。 2．情况调查组准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。 ①对老年人： ②对家里人：
七年级下册《劳动技术》教案
七年级《劳动技术》教案 第一课制作纸拖鞋 一、教学目标： 1、解生活中拖鞋的结构以及设计原则，培养实用造型能力。 2、掌握制作纸拖鞋的方法和要求。 3、培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。 二、教学准备： 多媒体课件、网上资源、各种色卡纸、纸拖鞋作品若干等。 三、教学重点： 拖鞋的立体造型，色彩、图案的综合应用。 四、教学难点： 拖鞋款式、图案、色彩的完美统一。 五、教学课时 一课时 六、教学过程： 1、欣赏与观察 教师：拖鞋是我国的日常生活用品之一，我们每位同学都与拖鞋分不开。大家先欣赏不同时代、不同民族、不同地域的拖鞋作品。（演示网上拖鞋作品，播放优美背景音乐）大家在欣赏各种拖鞋的时候，能否说说拖鞋的款式、质地、造型、色彩等方面的特点。 学生：踊跃发言。 教师：现实生活中，每位同学对拖鞋都很熟悉，很多同学都有几双形状各异的拖鞋，对吗？那大家用铅笔把他们的形状画下来。 2、演示与分析
我们来看看！（屏幕展示学生作品）我们来了解一下拖鞋的结构与形式。（多媒体课件演示）拖鞋的结构主要分为鞋底与鞋帮两部分，形状各异。 3、设计与制作 现在我们运用学习过的图案、平面、立体等知识设计一只或一双拖鞋，大家在设计制作时要大胆想象，可以手绘图案，可以剪贴，注意颜色搭配；可以用写实、夸张、变形等手法设计。 4、展评与欣赏 第二课挑花图案 一、教学目的： １、了解穿编艺术原理，学习图案的几何画法，提高学生分析归纳能力，培养创造力和审美能力。 ２、用计算机辅助设计制作挑花图案。 二、教学重难点： １、讲解挑花的艺术原理、用途、设计方法和步骤。 ２、确定简笔画内容后，怎样设计明确而美观的挑花图案是本课的难点。 三、教具准备： 1、带有挑花图案的生活用具若干。２、范图若干幅。 ３、设计软件：Animator Pro 二维计算机绘画软件。 四、教学课时 一课时 五、教学过程： （一）引入新课： １、观察比较：出示写生图与变化图进行比较。学生讲叙图案的构成特点，教师概括。
最新初一七年级体育课教案全集
初中七年级体育课教案全集
目录初一年级1 初一基础理论教案第一课1 初一体育与健康教育教案第1课1 初一体育与健康教育教案第2课2 初一体育与健康教育教案第3 课4 初一体育与健康教育教案第4 课5 初一体育与健康教育教案第7课7 初一体育与健康教育教案第8课8 初一体育与健康教育教案第9课10 初一体育与健康教育教案第10课12 初一体育与健康教育教案第11课13 初一体育与健康教育教案第12课15 初一体育与健康教育教案第13课17 初一体育与健康教育教案第14课19 初一体育与健康教育教案第15课20 初一体育与健康教育教案第16课22 初一体育与健康教育教案第17课23 初一体育与健康教育教案第18课25 初一体育与健康教育教案第19课26 初一体育与健康教育教案第20课27 初一年级第十一周第21 次课29 初一年级第十一周第22次课32 初一年级第十二周第23次课35 初一年级第十二周第24次课37 初一年级第十八周第35次课40 初一年级第十三周第26次课43 初一年级第十四周第27次课46 初一年级第十四周第28次课48 初一年级第十五周第29次课51 初一年级第十五周第30次课54 初一年级第十六周第31次课57 初一年级第十六周第32次课60 初一年级第十七周第33次课62 初一年级第十七周第34次课65 初一年级第十八周第35次课67 初一下学期70 钩端螺旋体病的预防78 健康教育：非典型性肺炎与流行性感冒79 初一基础理论教案第一课126
初一年级 初一基础理论教案第一课 初一体育与健康教育教案第1课
初一体育与健康教育教案第2课
人教版七年级体育与健康《常见传染病预防》教案2篇
人教版七年级体育与健康《常见传染病预防》教案2篇 Lesson plan of prevention of common infectious diseases in ph ysical education and health of Grade 7 of PEP
人教版七年级体育与健康《常见传染病预防》教案2篇 前言：体育是以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能 提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高 运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。本教案根据体育课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排， 确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生体力为根本目的。便于学习 和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：人教版七年级体育与健康《常见传染病预防》 教案 2、篇章2：人教版七年级体育与健康《常见传染病预防》 教案 篇章1:人教版七年级体育与健康《常见传染病预防》教案【教学目标】 了解常见传染病及其危害、种类、传播途径和预防措施。 掌握传染病预防的基本策略和常用技能。 培养学生养成良好的卫生习惯。
培养学生积极健康的生活态度。 【教学重点】传染病的种类、传播三环节。 【教学难点】传染病的预防措施 【教学过程】 （一）创设情境：“传染病来了” 设置情境，激发兴趣，巧妙导入 1.多媒体展示“常见传染病的预防”，讲授：人的生命 只有一次，健康和长寿是我们每个人的愿望。那么我们该如何健康幸福地生活呢? 2.展示人类历史上出现的部分因传染病致死人数以及部 分传染病的案例。 3.组织学生分组讨论“什么是传染病”。通过同学们已 经对一些疾病有了一定的了解，请同学们在小组内交流。 4.（根据学生的反馈，适时点题）这些能够传染的疾病 就是传染病。这节课我们就来研究一下“传染病的危害和种类”以及“怎样预防常见传染病”。 （二）创设情景：“病痛的痛苦”
第四单元 孝亲敬老,从我做起 主课件配套教案
综合性学习孝亲敬老，从我做起配套教案 活动目的： 1、让学生了解自己现实生活中做得不孝的地方，能够正视自己的缺点。 2、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。 3、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。 活动重点：感受父母之爱，理解儿女之孝 活动难点：践行儿女之孝 活动方法：图片展示法，谈话法，讲故事法。 活动时间：1课时 活动过程： 一、感受父母之爱 当我们还没有出生时 母亲就为我们出生后的一切做准备了 甚至在吃东西时都要考虑日后是否对我们的健康有好处…… 十月怀胎 实用文档
一朝分娩 母亲忍受剧痛把我们带到这个美丽的世界 我出生啦！ 生子忘忧，如获至宝 孩子啊！快长大吧～ 我要你健康、平安， 我要你幸福、快乐， …… 一岁之前我们需要每两三个小时吃一次奶并要更换尿布 为了我们能健康成长在我们三岁前母亲都不能在夜里睡一个安稳觉 父母不知道花了多少时间教我们学走路学说话 陪我们玩耍 教我们读书写字 学习做人的道理 二、理解儿女之孝 扇枕温衾 黄香九岁就失去了母亲。他思慕母亲极其哀切，乡人都称赞他的孝心。他年纪虽小，却做实用文档
事不顾劳苦，服侍父亲竭尽孝顺。夏天酷暑炎热，黄香就挥扇而使父亲的枕席子凉快。冬天天寒地冻，黄香就以自己的身体去温暖父亲的被席。 晋朝人吴猛，幼年母亲早逝，与父亲相依为命。由于家贫买不起蚊帐，每到夏夜，吴父常常因蚊虫叮咬而睡不好觉，吴猛年纪虽小，但非常有孝心，为了让父亲睡好，自己竟赤裸上身，让蚊子咬吸自己的血，希望蚊子喝饱了血就不再叮咬父亲。吴父去世后，吴猛为父亲守丧三年，三年里他烧纸供奉，早晚祭奠，从不间断，受到后人的赞誉。 弟子规 父母呼应勿缓父母命行勿懒 父母教须敬听父母责须顺承 冬则温夏则凊晨则省昏则定 出必告反必面居有常业无变 事虽小勿擅为苟擅为子道亏 物虽小勿私藏苟私藏亲心伤 亲所好力为具亲所恶谨为去 身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞 亲爱我孝何难亲憎我孝方贤 三、践行儿女之孝 实用文档
最新七年级劳动与技术教案
七年级劳动与技术教 案
七年级劳动与技术教案（上册） 2012-09-10 14:23:33| 分类：默认分类|字号订阅 第一课：食品雕——金鱼 学习目标 1.知识与技能 ①知道食品雕刻的操作过程，在雕刻过程中享受美． ②了解并掌握简单的食品雕刻方法． ③初步了解食品雕刻在我国饮食行业中的作用． ④初步了解食品雕刻的应用和发展前景． 2.过程与方法 了解许多蔬菜、水果都可以成为食品雕刻的常用材料。 3.情感态度与价值观 通过学习食品雕刻，认识食品雕刻意义与作用，帮助学生树立科学的物质观． 学习重点与难点 1.食品雕刻在操作过程中的创新与应用。 2. 用其他食品进行雕刻创作。 学习课时：1课时 学习过程： 食品雕刻是我国饮食文化中一颗璀璨的明珠，是我国烹饪技术中不可缺少的重要组成部分，它对于美化宴席、烘托氛围起着重要的作用。许多蔬菜、水果都可以成为食品雕刻的常用材料。 制作准备 胡萝卜，各种刻刀，牙签，小红豆等。
制作过程 观察思考 食品雕刻有什么特点? 实践探素 学做食品雕——金鱼。 ①用手刀刻出“金鱼”的眼睛和嘴巴。 ②用小号“V"形戳刀，用戳刀法在鱼鳍部位刻出流畅的花纹。 ③先用小号‘‘V”形刀，使用戳刀法刻鱼尾上的花纹，然后将鱼尾部削成片状，外薄内厚。 ④每做完一片鱼尾后，就将它下面的多余部分挖除。 ⑤用圆口刀，刻出鱼身上的鳞片。 注意：使用戳刀时，要从里往外推出刻划花纹。 ⑥用小型圆口刀在鱼眼上旋转挖出两个小孔，再粘上两颗小红豆。这样，一个食品雕刻作品——金鱼就做好了。 思考。与实践 1．你还能用其他食品进行雕刻创作吗? 2．你知道如何将食品雕刻保存得更久一点吗? 第二课：泡沫雕—一白天鹅 学习目标 1.知识与技能 ①知道泡沫塑料雕刻的操作过程，在雕刻过程中享受美． ②了解并掌握简单的食品雕刻方法． ③初步了解泡沫塑料雕刻在我国雕刻行业中的作用．
人教版七年级体育教学方案
人教版七年级体育教学方案 人教版七年级体育教学计划篇一 一、指导思想 认真贯彻党的教育方针，高举邓小平理论伟大旗帜，以XX大精神“三个代表”的重要思想为指导，更新教育理论，探教学改革之路，实施创新教育，顺应时代教育教学发展的需要。 二、工作目标 认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。 三、措施 认真积极参加学校组织的各项政治学习，政治活动，认真学习XX大精神，认真记学习笔记，写学习心得，提高自己思想认识。服从领导，听从分配，团结同志，关心爱护学生。在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己，忠于职守，为人师表。 1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我
将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高，同时，本学期要继续深入的学习，提高自己的思想道德修养和理论知识水平，使自己的能力能够适应现代化教育的需要和要求。 2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。 3、课余运动竞赛体现出一个学校的体育运动竞技水平，同时也是实现更高，更快，更强的体育精神的重要手段，学校运动竞技水平的高低将直接关系到能否培养出好的人才，关系到我们国家体育竞技水平的提高，因此，在本学期，我将进一步抓好体育兴趣小组的训练工作，积极探索科学有效的训练方法和理论，提高运动训练的水平，争取在校比赛中取得优异成绩。 4、作为一名体育教师，我有信心也有能力把这一学期
《孝亲敬老传承美德》教案
孝亲敬老，传承美德 —主题德育课 活动目的： 1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。 2、激发同学们从小有爱心，做孝亲敬老的好孩子。 活动准备： 歌曲《天亮了》 活动过程： “先栽树，后乘凉，长者恩德不能忘，老吾老及人之老，春风化雨暖心房。”今天我们这节课的主题是“孝亲敬老，传承美德”。 一、活动导入 1.、首先，请同学们欣赏一首歌曲，这首歌曲里面的故事是个真实发生过的事情。 （放韩红的《天亮了》） 1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞……在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世……事故造成35名乘客死伤，其中14人死亡，死者中年龄最大的只有40岁，最小的才7岁。经调查，事故的发生是设计上有严重缺陷的缆车超载造成的。 2、听了这首歌，读了这个故事，同学们有什么感想？（同学们发表感想） 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱！ 3、小子灏的父母给了他多么炙热的爱，而同学们的父母长辈却给了你们如潺潺流水般的爱，他们的爱体现在你们生活的一点一滴中。而我们又是怎样报答父母的爱呢？ 当你1岁的时候,她喂你吃奶并给你洗澡,而作为报答,你整晚的哭着 当你3岁的时候,她怜爱的为你做菜,而作为报答,你把一盘她做的菜扔在地上 当你4岁的时候,她给你买下彩色笔,而作为报答,你涂了满墙的抽象画 当你5岁的时候,她给你买可既漂亮又贵的衣服,而作为报答,你穿着它到泥坑里玩耍 当你7岁的时候,她给你买了球,而作为报答,你用球打破了邻居的玻璃 当你9岁的时候,她付了很多钱给你辅导钢琴,而作为报答,你常常旷课并不去练习 当你11岁的时候…………
七年级劳技教案73061
七年级劳技教案 项目一: 编绣工艺 第一章: 编织与打结 第一节: 棒针编织 教学目标: 知识与技能:1 、了解使用绳或毛线编织小饰物的方法, 培养学生的动手能力、 2 、欣赏生活中各种棒针编织的饰物, 了解其文化内涵 与与使用价值、过程与方法: 掌握棒针起针的基本方法, 有创意地运用编 织技术 情感态度与价值观: 愉快积极地参加制作活动, 在活动与 合作中感受编织的乐趣 教学重点: 掌握挂线起针的方法 教学难点: 掌握挂线起针的方法 课时安排:1 课时 教学过程: 一、导入: 同学们, 您们使用过棒针不？两根细长的棒针, 穿梭于色彩绚丽的绒线之间, 编织出许多美丽的装饰品,给我们带 来了无穷的乐趣,今天我们就走进编织的世界。 二、教学过程:
1、挂线起针: 可以发动男女生之间互帮, 开阔学生的设计思 路, 同时让对编织内容感兴趣的学生走的更快。 2、穿针引线: 要重视基本针法的训练 三、实践活动: 编织小围巾 四、作业: 完成一件简单的编织作品 第二节: 钩针编织教学目标: 知识与技能: 了解钩针编织技术在日常生活的装饰作用过 程与方法: 认识几种常用用针法——钩针的图示符号, 学会 编织的技巧 情感态度与价值观: 培养学生对编织的兴趣教学重点: 掌握右手持针, 左手绕线的钩针编织方法教学难点: 认识锁针、短针、长针的图示符号, 学会其编织技巧课时安排:1 课时 教学过程: 一、导入: 以图片与实物引入课堂 二、讲授新课: 1、实物投影演示编织方法, 提供书上的编织图示符号与文字说明 讲解演示 2、学生练习 3、互相学习交流
三、实践活动: 手机套的钩编 1、材料准备: 钩针、丝线少许根据丝线粗细选择适合的钩针 一枚 2、钩织方法: (1) 先用短针钩织手机套的底部 (2) 然后根据针法图钩织手机套身, 钩织与手机套 同长, 然后钩花边 (3) 手机套的挂带可以用辫子针起针, 然后再钩一 行短针即可 四、作业: 每个小组评选出 2 个钩编最后的作品, 制成一个展示台 第三节: 中国结 教学目标: 知识与技能: 了解什么就是中国结掌握中国结的结构特 点与编织方法 过程与方法: 通过编织中国结提高学生动手能力情感态度与价值观: 培养学生对祖国传统文化的热爱 教学重点: 编织技法 教学难点: 编织技法的掌握 课时安排:1 课时 教学过程: 一、导入
初一体育课全套教案整理版
第一周第1 课时 课题：体育锻炼重在参与 教学目标： 1、认知目标：理解参加体育锻炼的意义 2、能力目标：树立自觉积极参加体育活动的意识 3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。重点：明确体育活动对促进身心健康的作用！难点：争取了解自己的体能！教学任务：1、参加体育锻炼的益处 2、体育锻炼重在参与 3、了解自己的体能 教学内容：1、古希腊人对参加体育锻炼的益处有的呢地认识： “如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！“ 我国先秦时期在《吕氏春秋》中用形象地比喻阐释了 “生命在于运动”的真谛： “流水不腐，户枢不蠢，动也。” 2、体育锻炼重在参与你必须真正理解“重在参与”的体育精神，并积极参加体育活动。只有残疾阿体育锻 炼，才能体会到锻炼的乐趣，并得到益处。应具有积极、乐观和奋勇拼搏 的进取精神，并把这种态度和精神渗透在自己的学习和生活之中！！！3、 了解自己参与体育的现状在课本上做出选择题1——10 题算出分数，对应评 价参考标准看看自己在哪一种类型当中！！！ 4、课堂常规：上好体育课的基本要求为了完成学习任务，必须认真上好体育 课。体育课是学校体育工作的基本组织形式，是开展早操、课间操、课外体 育锻炼、课余运动训练以及竞赛活动的基础。上好体育课，使课内外体育活动 很好的结合起来，对搞好学校体育工作具有重要意义。上好体育课的基本要求 应注意以下几点： （1）要端正学习态度，既要重视上好体育基础知识课，又要重视上好体育实 践课，使学习科学理论知识和掌握动作技术、技能很好的结合起来。 （2）上课时要认真听讲，自己观察老师或同学的示范，细心领会新学的动作 要领，并自觉积极的进行学习，在练习中要勤于动脑，善于思考。 （3）要遵守课堂纪律和学习要求。不迟到、不早退、不无故旷课，因病因事 不能上课时，因事先请假；上课前要做好准备，有条件的要穿运动服和运动 鞋上课（或轻便装和软鞋底）；要提前2—3 分钟到指定地点集合；课中 要服从指挥，听从老师和小组长的调动。