光纤跳线制作教案

教案

光纤跳线的种类大全图文并茂

ST、SC、FC光纤接头是早期不同企业开发形成的标准，使用效果一样，各有优缺点。 ST、SC连接器接头常用于一般网络。ST头插入后旋转半周有一卡口固定，缺点是容易折断;SC连接头直接插拔，使用很方便，缺点是容易掉出来;FC连接头一般电信网络采用，有一螺帽拧到适配器上，优点是牢靠、防灰尘，缺点是安装时间稍长。 MTRJ 型光纤跳线由两个高精度塑胶成型的连接器和光缆组成。连接器外部件为精密塑胶件，包含推拉式插拔卡紧机构。适用于在电信和数据网络系统中的室内应用。光纤接口连接器的种类光纤连接器，也就是接入光模块的光纤接头，也有好多种，且相互之间不可以互用。不是经常接触光纤的人可能会误以为GBIC和SFP模块的光纤连接器是同一种，其实不是的。SFP模块接LC光纤连接器，而GBIC接的是SC光纤光纤连接器。下面对网络工程中几种常用的光纤连接器进行详细的说明：

① FC型光纤连接器：外部加强方式是采用金属套，紧固方式为螺丝扣。一般在ODF侧采用(配线架上用的最多) ② SC型光纤连接器：连接GBIC光模块的连接器，它的外壳呈矩形，紧固方式是采用插拔销闩式，不须旋转。(路由器交换机上用的最多) ③ ST型光纤连接器：常用于光纤配线架，外壳呈圆形，紧固方式为螺丝扣。(对于10Base-F连接来说，连接器通常是ST类型。常用于光纤配线架) ④ LC型光纤连接器：连接SFP模块的连接器，它采用操作方便的模块化插孔(RJ)闩锁机理制成。(路由器常用) ⑤ MT-RJ：收发一体的方形光纤连接器，一头双纤收发一体常见的几种光纤线光纤接口大全

各种光纤接口类型介绍光纤接头 FC 圆型带螺纹(配线架上用的最多) ST 卡接式圆型 SC 卡接式方型(路由器交换机上用的最多) PC 微球面研磨抛光 APC 呈8度角并做微球面研磨抛光 MT-RJ 方型,一头双纤收发一体( 华为8850上有用) 光纤模块:一般都支持热插拔, GBIC Giga Bitrate Interface Converter, 使用的光纤接口多为SC或ST型SFP 小型封装GBIC,使用的光纤为LC型使用的光纤: 单模: L ,波长1310 单模长距LH 波长1310,1550 多模:SM 波长850 SX/LH表示可以使用单模或多模光纤

ppt动画制作教案精

校本课程教案《PPT自定义动画》教学设计教学目标: 1、学生在摸索中掌握“自定义动画”的操作方法，培养团队合作能力； 2、通过《PPT设置对象动画》的学习，能独立制作具有动画效果的幻灯片。教学重点与难点: 1、学会打开和使用“自定义动画”对话框； 2、掌握动画效果的制作及动画播放速度、播放顺序的调整。课前安排：教师准备： 1. 具有动画效果的课件； 2. 无动画效果的学生练习课件。课时安排： 1课时教学过程与设计意图：一、激趣导入师：今天，丽丽和她的朋友打算去动物园。路上太阳升起来了，白云飘来了。出示具有动画效果课件 [设计意图]：激发学生的好奇心，让学生发挥想像力，提高对设置幻灯片各种效果的兴趣。师：大家想不想让你的太阳和白云也动起来呢？二.自主探究，交流分享 A、学生动手自我探索给幻灯片里的操作对象设置动态效果。（学生操作，教师巡视） [设计意图]：这一环节，可以提高学生自我摸索，自我探究的能力，培养独立思考的习惯。 B、交流反馈（1）总结学生操作中的问题；（2）提示正确的操作步骤：

①、选定要操作的对象。②、单击“幻灯片放映”菜单。 ③、单击“自定义动画”。④单击“添加效果”命令“飞入”，方向“自左侧”。 C、自我练习，掌握基本操作方法 [设计意图]：在自我摸索、教师总结之后，学生已经掌握了自定义的动画的正确方法，再设置“自我练习”这一环节，可以让学生对这部分知识得到巩固。 2、掌握动画播放速度、播放顺序的调整。师：丽丽和她的朋友要过马路，可是如果她们不注意一些问题，将会发生一件很危险的事。会发生什么事呢？生：车祸。师：如何修改才能避免这一事故的发生。 A、自我摸索放手让学生自我摸索，探究方法，教师适当提示、指点。 B、讲解操作要领，并演示（1）调整动画播放速度。（2）调整动画播放顺序。小组合作，自主研究，选择最合适的动画效果； C、学生再次练习，掌握基本方法（教师巡视，指导学生操作，给足充分的操作时间。） [设计意图] 到这一环节，学生已经掌握了正确的设置动画方法。通过小组合作这一环节，不仅可以增进同学间的感情，更能培养学生团队合作的能力，提高合作意识。 E、交流反馈全体学生观看提交的作品，进行探讨，相互学习。三、实践创作，展示评价 1、师：经过大家帮助，丽丽她们终于来到动物园。可以动物园的动物都不动，你能利用学到的知识让它们动起来吗？作业：对《动物园》幻灯片进行动画设置。 [设计意图] 巩固加深对己学知识的练习。 2、学生作品展示评价。四、梳理总结，拓展延伸想一想这一节课我们学习了什么？希望大家利用我们学过的知识，制作更多更好的作品。

光纤跳线技术规范

光纤跳线技术规范 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

光纤跳线技术规范浏览次数: 1.陶瓷插针外径Φ：± 插针体芯径Φ:+ 插针体长度：± 插针体同心度：≦ 插针体曲率半径：20mm+5-10mm 2.光缆外径为3mm，光缆外表光滑无瑕疵。外径不圆度：≦10% 光缆抗拉强度：≧200N 光缆最小弯曲半径：30mm 光缆温度特性：-40℃-+80℃，光缆附加衰减≦km 光缆颜色：黄色 3.工作波长：1310nm、1550nm 4.光纤的衰减：≦km(1310nm) ≦km(1550nm) 5.光纤的截止波长：λC≦1250nm 6.光纤连接器光学指标插入损耗：IL≦ 回波损耗：RL≧50dB 连接衰减：≦（包括互换和重复）互换回波损耗：≧35dB 插拔耐久性寿命：>1000次仍能满足衰减要求。 7.光纤连接器陶瓷插针物理干涉指标：曲率半径：10mm≦R≦25mm 研磨球面偏心：≦50um 光纤凹凸量：50nm 8.光纤连接器外观检查光纤连接器外观平滑、洁净、无油污、无伤痕和裂纹，各部件组合平整，插头与转器的接合平顺，易于插拔。 9.光纤连接器陶瓷插针端面外观检查 10.光纤连接器插拔力： 11.光纤连接器使用条件运输和储存时温度：-20℃-+60℃ 工作温度：+5℃-+40℃ 相对湿度：保证性能：10%-90%（+35℃）温度循环实验：时间：≧72h 范围：-10℃-+45℃ 上升和下降速度：℃/分种 12.光纤连接器的标志单模光纤连接器的光缆外观为黄色。每一条光纤连接器都挂有生产铭牌，生产铭牌标注有产品生产日期、生产编号、插入损耗数值、回波损耗数值及产品两端的区分标志。光纤连接器的包装盒上标注有产品型号、生产厂家。 13.光纤连接器的包装每一条光纤连接器用PVC包装盒包装，接头用防尘帽盖好。盘卷好后，盘卷直径不小于尾部光缆直径的25倍。 14.光纤连接器的运输光纤连接器用硬纸箱作外包装，在纸箱上标注有禁止大力抛摔、挤压及防雨防油污标志。保证光纤连接器的运输安全。

光纤跳线基础知识

光纤跳线是指光纤两端都装上连接器插头，用来实现光路活动连接（一端装有插头的称为尾纤）。光纤跳线用于长途及本地光传输网络、数据传输及专用网络，以及各种测试和自控系统。光纤跳线是通过精密设备经过多道工序精磨而成的，具有插入损耗低、回波损耗高、重复性好等优点，可广泛应用于各种光纤器件和各种光纤通信系统中。光纤跳线的种类有很多，根据连接器形状可分为：FC、SC、ST、LC、MT-RJ、MU等；根据连接器插头从插针体的类型可分为：PC、UPC、APC等；根据光纤种类可分为单模、50/125多模、62.5/125多模、保偏等；根据光纤直径可分为：900μm、2mm、3mm等。在根据连接器形状划分中，单模光纤可使用的连接器类型有FC，SC，ST，FDDI，SNA，LC，MT-RJ等，多模光纤可使用的连接器类型有FC，SC，ST，FDDI，SMA，LC，MT-RJ，MU 及VF45等。单模跳线包括SC/PC，SC/APC，FC/PC，FC/APC，ST/PC，LC/PC， LC/APC，MU/PC、MU/APC、MT-RJ；多模跳线包括：SC/PC，FC/PC，ST/PC，LC/PC，MU/PC，MT- RJ。光纤跳线所用光纤一般为G.652光纤，直径一般为Φ3mm，长度一般为 5~100m，插入损耗一般小于0.1dB；反射损耗一般要大于45dB。下面我们简单介绍根据光纤连接器形状常使用的FC，SC，ST，LC，MT-RJ和MU 6种光纤跳线。注意，光纤跳线的两端连接器插头根据使用情况可以是不相同，如我们常使用的FC/APC-LC/APC，就是一项连接ODF，另一端连接设备的光纤跳线。 1、FC-FC光纤跳线：FC (Ferrule Connector，意为金属连接件)光纤连接器通常是圆形的金属套，紧固方式为螺纹式，主要应用于配线架上。最早，FC类型的连接器，采用的陶瓷插针的对接端面是平面接触方式。此类连接器结构简单，操作方便，制作容易，但光纤端面对微尘较为敏感，且容易产生菲涅尔反射，提高回波损耗性能较为困难。后来，对该类型连接器作了改进，采用对接端面呈球面的插针，连接器一般是圆形带螺纹的，而外部结构没有改变，使得插入损耗和回波损耗性能有了较大幅度的提高。如图1所示的就是一条两端都带FC连接器接头的FC-FC光纤跳线。图1：FC-FC光纤跳线示例

PowerPoint 动画制作教案

PowerPoint 动画制作教案教学内容： 1、设置进入动画 3、设置退出动画 4、自定义动画路径 5、调整动画顺序 6、设置背景音乐 7、设置动作按钮 8、设置强调动画 9、设置字幕式动画 10、设置超级链接教学过程：一、设置“进入”动画动画是演示文稿的精华，在画中尤其以“进入”动画最为常用。下面我们以设置“渐变式缩放”的进入动画为例，看看具体的设置过程。 1、选中需要设置动画的对象，执行“幻灯片放映→自定义动画”命令，展开“自定义动画”任务窗格。 2、单击任务窗格中的“添加效果”按钮，在随后弹出的下拉列表中，依次选择“进入→其他效果”选项，打开“添加进入效果”对话框。 3、选中“渐变式缩放”动画选项，确定返回即可。注意：如果需要设置一些常见的进入动画，可以在“进入”菜单下面直接选择就可以了。

二设置动画播放方式如果一张幻灯片中的多个对象都设置了动画，就需要确定其播放方式（是“自动播放”还是“手动播放”）。下面，我们将第二个动画设置在上一个动画之后自动播放。展开“自定义动画”任务窗格，双击第二个动画方案，单击“开始”右侧的下拉按钮，在随后弹出的快捷菜单中，选择“之后”选项即可。注意：在“自定义动画”任务窗格中，还可以快速设置动画播放“速度”等选项。三定义动画路径如果对Powepoint演示文稿中内置的动画路径不满意，可以自定义动画路径。下面，我们以演示“布朗运动”为例，看看具体的实现过程。 1、用“绘图”工具栏上的“椭圆”按钮，在幻灯片中画出一个（或多个）小“质点”。 2、分别选中相应的“质点”，单击“自定义动画”任务窗格中的“添加效果”按钮，选择“动作路径→绘制自定义路径→自由曲线”选项（此时鼠标变成一支笔）。 3、自“质点”处开始，发挥你的想像随意绘制曲线。 4、然后在“计时”标签中，将“重复”项设置为“直到幻灯片末尾”。四调整动画顺序

光纤跳线接口-详细图解上课讲义

光纤跳线接口-详细图解作者：管理员发布于：2013-06-19 03:20:49 文字：【大】【中】【小】摘要：本文介绍：光纤跳线接口类型，接口图片等知识光纤跳线就是两头有连接器的光纤，它的作用是做为从设备到光纤布线链路的路接线，一般在光端机，光模块，光纤收发器等设备和终端盒之间的连接。而尾纤是只有一头有连接器的光纤，下面对网络工程中几种常用的光纤连接器进行详细的说明：光纤跳线的接口类型常见的有FC、SC、ST、PC、APC、LC这几种，FC接头的光纤跳线多用于配线架上，而SC接头的光纤跳线多用于路由器交换机上。另外还有MTRJ、MPO、MU、SMA、FDDI、E2000、D4等各种形式的光纤接口类型。常见的几种光纤跳线接口类型含义如下： FC 圆型带螺纹常用于光端机等设备 ST 卡接式圆型常用于终端盒设备 SC 卡接式方型常用于光纤收发器 PC 微球面研磨抛光 APC 呈8度角并做微球面研磨抛光光纤跳线接口图解：

光纤跳线接头是用户在选购光纤跳线时必要考虑的一个问题，弄明白各种光纤跳线接头的含义能帮助用户更快的找到自己想要的产品。 ①FC型光纤跳线：外部加强方式是采用金属套，紧固方式为螺丝扣。一般在ODF侧采用(配线架上用的最多) ②SC型光纤跳线：连接GBIC光模块的连接器，它的外壳呈矩形，紧固方式是采用插拔销闩式，不须旋转。(路由器交换机上用的最多) ③ST型光纤跳线：常用于光纤配线架，外壳呈圆形，紧固方式为螺丝扣。(对于10Base-F连接来说，连接器通常是ST类型。常用于光纤配线架) ④LC型光纤跳线：连接SFP模块的连接器，它采用操作方便的模块化插孔(RJ)闩锁机理制成。(路由器常用) ⑤MT-RJ型光纤跳线：收发一体的方形光纤连接器，一头双纤收发一体

制作简单的Flash动画教学设计.

制作简单的 Flash 动画教学设计一、教学内容分析 1、课程标准内容学会使用一种动画制作软件尝试制作简单的动画,了解动画生成的基本原理。 2、教材作用与地位本节是江苏科学技术出版社 2007年出版的《信息技术》 (初中下册第 8单元动画制作中 Flash 部分的开端,设计为 2课时, 《制作简单的 Flash 动画》是第 2课时。这部分内容主要是让学生体验 Flash 动画制作的一般步骤, 初步理解 Flash 动画制作中的一些基本概念, 学会创建和调用图形元件。通过对制作过程的了解, 让学生消除动画制作的神秘感, 激发学生学习 Flash 动画制作的求知欲。在尝试制作的过程中理解基本概念, 形成正确、规范的制作习惯,为后续的深层次的学习打下坚实的基础。二、学情分析学生对 Flash 概念的认识是基于网络上流行广泛的各种动漫作品和 Flash 小游戏,因此, 体验活动仅仅是欣赏和娱乐。大多数学生没有去主动创作动画的意识, 对动画的制作有神秘感和距离感, 对动画制作的过程知之甚少, 甚至一无所知。通过上节课对源程序的分析学习,学生对一些基本概念比如:关键帧、图层、图形元件等已经有了一定的了解。学生产生了很强的实践欲望, 希望通过这节课亲手制作, 在制作过程中加深对基本概念的理解, 亲历制作的全过程。三、教学目标 1、知识与技能 (1体验 Flash 动画制作的一般步骤;

(2初步理解 Flash 动画制作中的一些基本概念; (3学会创建和调用图形元件; (4常用图形工具、文本工具的使用方法; (5制作简单的补间动画; (6了解 Flash 动画制作的基本方法; 2、过程与方法通过制作《打地鼠》简单动画,让学生了解通过导入位图制作动画的方法;通过制作《撞球》补间动画, 让学生了解利用绘图工具制作图形元件, 重复调用元件的方法。通过对《撞球》中两个运动元素的动画制作, 让学生学会分析和分解运动过程, 并学会用已有的操作技能来恰当地表现这些运动。让学生体验了较为复杂动画制作的设计、制作过程, 初步领会 Flash 动画的基本设计、制作思路。 3、情感态度排除学生的畏难情绪,激发学生学习动画制作的兴趣;培养学生规范的制作习惯和积极探究新知识的精神。四、教学重点 (1体验 Flash 动画制作的一般步骤 (2了解 Flash 动画制作的基本方法五、教学难点 (1理解 Flash 动画制作中的一些基本概念

光纤跳线技术规范精选文档

光纤跳线技术规范精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-

光纤跳线技术规范浏览次数: 1.陶瓷插针外径Φ：± ?插针体芯径Φ:+ ?插针体长度：± ?插针体同心度：≦ ?插针体曲率半径：20mm+5-10mm 2.光缆外径为3mm，光缆外表光滑无瑕疵。 ?外径不圆度：≦10% ?光缆抗拉强度：≧200N ?光缆最小弯曲半径：30mm ?光缆温度特性：-40℃-+80℃，光缆附加衰减≦km ?光缆颜色：黄色 3.工作波长：1310nm、1550nm 4.?光纤的衰减：≦km(1310nm) ?????????????≦km(1550nm) 5.光纤的截止波长：λC≦1250nm 6.光纤连接器光学指标 ?插入损耗：IL≦ ?回波损耗：RL≧50dB ?连接衰减：≦（包括互换和重复） ?互换回波损耗：≧35dB ?插拔耐久性寿命：>1000次仍能满足衰减要求。 7.光纤连接器陶瓷插针物理干涉指标： ?曲率半径：10mm≦R≦25mm ?研磨球面偏心：≦50um ?光纤凹凸量：50nm 8.光纤连接器外观检查 ?光纤连接器外观平滑、洁净、无油污、无伤痕和裂纹，各部件组合平整，插头与转器 ?的接合平顺，易于插拔。 9.光纤连接器陶瓷插针端面外观检查 10.光纤连接器插拔力： 11.光纤连接器使用条件 ??运输和储存时温度：-20℃-+60℃ ??工作温度：+5℃-+40℃ ??相对湿度：保证性能：10%-90%（+35℃） ??温度循环实验：时间：≧72h ???范围：-10℃-+45℃ ???上升和下降速度：℃/分种 12.光纤连接器的标志 ????单模光纤连接器的光缆外观为黄色。 ???每一条光纤连接器都挂有生产铭牌，生产铭牌标注有产品生?????产日期、生产编号、??插入损耗数值、回波损耗数值及产品两端的区分标志。 ???光纤连接器的包装盒上标注有产品型号、生产厂家。 13.光纤连接器的包装 ???每一条光纤连接器用PVC包装盒包装，接头用防尘帽盖好。盘卷好后，盘卷直径不小??于尾部光缆直径的25倍。 14.光纤连接器的运输 ????光纤连接器用硬纸箱作外包装，在纸箱上标注有禁止大力抛摔、挤压及防雨防油污标???志。保证光纤连接器的运输安全。 ?

浙教版高一Flash移动动画的制作的教学设计

浙教版高一《Flash移动动画的制作》的教学设计温岭市新河中学狄卫红邮编：317502 联系电话：8 电子信箱：一、设计思想从知识、能力思维两个方面对学生进行知识传授和能力培养，使学生运用所学知识，进行探究性的学习，培养学生的动手实践能力和创新意识。通过小组协作模式学习，开展信息技术学业性评价，提高学生的信息素养。知识体系：复习原有知识（逐帧动画）→原有知识运用（“倒计时”逐帧动画）→逐帧动画的不足→引入新知识补间动画（移动动画和形状动画）→移动动画制作→移动动画剖析→移动动画运用→解决实际问题。能力、思维体系：回忆原有知识（动手实践）→逻辑思维的培养（补间动画制作思想）→逻辑思维的培养（动手实践，制作从左往右移动动画）→发散思维的培养（修改为从上往下移动）→发散思维的培养（修改为从上往下，从下往上来回移动）→创新思维（大小缩放、颜色变化、旋转）→集合思维（发挥创意，制作一个移动动画）→发散思维（曲线轨迹运动）→情感教育（联系生活）。二、教材分析本节课是浙教版普通高中课程标准实验教科书高一信息技术选修模块《多媒体技术应用》第三章《二维动画制作》的内容，是利用Flash制作动画的入门课。从“逐帧动画”的不足之处开始，引入Flash的另一种动画类型——“补间动画”，补间动画有移动动画和形状动画两种类型。本节课主要学习移动动画，通过具体实例层层展现了移动动画的位置移动、大小缩放、颜色变化、旋转等效果，从而使学生学会移动动画的制作方法，制作出位置移动、大小缩放、颜色变化、旋转等效果的简单动画作品。三、学情分析在前面一节课中，学生已经学习了Flash的界面和基础操作，并理解了Flash动画中的时间轴、图层、帧、关键帧、面板等预备知识。如何利用Flash进行动画制作，制作出符合自己需要的动画是学生非常迫切想要知道和掌握的。学生这种强烈的求知欲成为一种动力，为本课的学习打下了良好基础。四、教学目标（1）知识与技能 1、理解补间动画的制作思想； 2、掌握移动动画的制作过程； 3、理解移动动画制作的三个必要条件； 4、了解关键帧、元件在动画制作中的作用； 5、学会移动动画制作过程中位置移动、大小缩放、颜色变化、旋转效果的处理。（2）过程与方法

flash动画制作备课教案

信息技术兴趣小组活动教案王德亿利东方学校

第一周FLASH的基本知识教学目标： 1、熟悉FLASH的界面。 2、掌握几个基本工具的使用：选取工具、变形工具、填充工具、线条工具、椭圆工具、矩形工具、颜料筒工具、墨水瓶工具。 3、掌握几个基本术语：图层、元件 4、记住几个快捷键 5、完成四幅绘制图案教学重点：应用工具画图教学难点：复杂遮照的创建。教学过程：一、界面环境介绍二、工具箱的介绍工具箱提供了用于图形绘制和图形编辑的各种工具。工具箱内从上到下分为4个栏：“工具”栏、“查看”栏、“颜色”栏和“选项”栏，单击某个工具的按钮，即可激活相应的操作功能，以后把这一操作叫作使用某个工具。（1）“工具”栏：工具箱之“工具”栏内的工具用来绘制图形、输入文字和编辑图形。（2）“查看”栏：工具箱之“查看”栏内的工具是用来调整舞台编辑画面的观察位置和显示比例的。其中两个工具按钮的名称与作用如表1-1-3所示。（3）“颜色”栏：工具箱之“颜色”栏的工具是用来确定绘制图形的线条和填充

的颜色。其中各工具按钮的名称与作用如下。（笔触颜色）按钮：用于给线着色，也叫作描绘颜色。（填充色）按钮：用于给填充着色。（从左到右分别是：黑白、没有颜色和交换颜色）按钮：单击“黑白”按钮，可使笔触颜色和填充色恢复到默认状态（笔触颜色为黑色，填充色为白色）。在选择了椭圆或矩形工具后，“没有颜色”按钮才有效，变为，单击它可以在没有颜色和有颜色之间切换。单击“交换颜色”按钮，可以使笔触颜色与填充色互换。（4）“选项”栏：工具箱之“选项”栏中放置了用于对当前激活的工具进行设置的一些属性和功能按钮等选项。这些选项是随着用户选用工具的改变而变化的，大多数工具都有自己相应的属性设置。在绘图、输入文字或编辑对象时，通常应当在选中绘图或编辑工具后，再对其属性和功能进行设置，才能顺利达到预期的效果。三、动手用一下工具 1、使用工具制作一个“笑脸”或“哭脸” 2、渐变工具的使用：几个关键概念颜色调板填充变形工具的使用 3、用椭圆画个画环操作步骤： 1、用填充色画圆，并设置笔触的粗细。 2、设置边线的填充色为“七彩色”。 3、将该线形圆环转换成填充色：修改－－形状－－将线条为填充。

光纤跳线研磨技术流程

光纤研磨工艺介绍光纤是光导纤维的简称，是由一组光导纤维组成的用于传播光束的，细小而柔韧的传输介质。它是用石英玻璃或者特制塑料拉成的柔软细丝，直径在几个μm（光波波长的几倍）到120μm。就象水流过管子一样，光能沿着这种细丝在内部传输。光纤的构造一般由3个部分组成：涂覆层，包层，纤芯，如图：通过对光纤结构的了解我们知道，光纤结构自内向外为纤芯，包层，涂覆层。光纤内部一共有两种光折射率，纤芯的折射率为n1，包层的折射率为n2，由于所掺的杂质不同，使包层的折射率略低于纤芯的折射率，即n2

2019-2020年高中信息技术 FLASH+MX+动画制作综合实践教案教科版选修2

2019-2020年高中信息技术 FLASH+MX+动画制作综合实践教案教科版选修2 一、基本说明 1、模块：高中信息技术选修（二）《多媒体技术应用》 2、年级：高中二年级 3、所用教材版本：广东教育出版社 4、所属的章节：第五章第二节 5、学时数：45分钟（机房授课）二、教学设计 1、教学目标：知识与技能：理解动画作品制作的基本流程；进一步掌握几种基本动画的制作方法；正确插入背景音乐。过程与方法：培养学生自主学习能力、探索创新能力和综合运用知识的能力；提高学生的观察、总结能力。情感态度价值观：体验利用信息技术制作作品的乐趣；养成自主学习的习惯；通过信息技术手段提倡中华传统美德教育，培养学生的感恩之心。 2、内容分析：教材是以《快乐的校园》为例介绍了形状变化动画、运动动画、遮罩动画，但缺少完整的动画作品的制作过程。本节课教师提供给学生丰富的资源（动画作品欣赏和素材库），培养学生的动手能力和创新能力，让学生自己动手制作出“感父母恩”动画作品，给父母送上最真挚的祝福。利用Flash制作一个完整的动画作品是本节课的重点 Flash中各操作的具体方法是本节课的难点。 3、学情分析：学生在必修模块和前几节课中已学习过利用FLASH制作简单的动画，大部分学生能根据教师的演示和学习网站的提示完成教师布置的作业，并对背景音乐的处理、帧、组件、库、图层等已有了初步认识，同时，学生对学习FLASH动画制作兴趣浓厚。另一方面，学校在三月开展了关于感恩的一系列活动，学生们都积极参与相关活动，我感觉大部分学生心灵深处的真善美受到了不同程度的激发，在言行上也发生了明显的变化。

4、设计思路：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。五月和六月是父母的节日，我们有必要教会学生向父母表达自己的爱。本节课的设计是根据信息技术课程的教学目标、任务和学科特点，从学生终身发展的需要，以普通高中信息技术新课标准为出发点，以“为何做——如何做——动手做”思想进行教学设计，力求充分发挥教学过程中学生的主体作用和教师的主导作用。通过创设情境，激发学生的兴趣和求知欲，再提出学习任务和要求，培养学生自主学习和探究学习的能力，提高学生信息获取、信息加工处理和信息应用的能力，同时也要注重培养学生的创新精神和实践能力。三、教学过程：（一）情境导入（为何做）（1）教师提问：同学们注意过每天坐在学校门口的那个衣衫褴褛的中年妇女吗？（给学生讲述身边的一个真实的母爱故事）（2）教师展示：播放flash作品《母亲》。通过听教师所讲的故事和观看动画作品震撼学生的心灵，感受动画的生动、直观及其强大的表现力，引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。（二）分组讨论（如何做）教师提问：刚才这个动画中，你看到了哪些对象，听到了什么，他们是怎样呈现的？（再次播放作品）学生：分小组按照动画的文字稿本展开讨论。 1．动画名称：母亲 2．表达意图：用动画展示母亲的艰辛和劳累 3．文字稿本出场顺序对象所在图层呈现方式 1 文字由小到大，由文字变成人物图像（例）请小组同学代表公布他们的讨论结果，对学生讨论结果作出总结，通过PPT展示结论。

动画制作教案设计

动画制作第一节“动画基础知识”（第1课时）共2课时一、学习目标知识与技能： 1、了解动画制作的原理及动画技术的发展历程与现状。 2、学会从网上获取计算机动画的常用方法 3、了解常用的动画制作软件，学会用Ulead GIF Animator制作简单的GIF 动画。过程与方法：借助Ulead GIF Animator软件将一组相关图片合成动画，理解动画的原理，感受计算机动画技术的优越性，同时获得动画制作中的相关知识，为进一步学习打下基础。情感态度价值观：通过了解动画的原理和发展历程，体会中国传统动画的艺术精髓，产生强烈的民族自豪感；通过下载动画素材，增强获取信息的能力，提高欣赏动画的素养；通过了解动画制作软件并尝试制作动画，培养学习动画制作的兴趣。行为与创新：用Ulead GIF Animator制作简单GIF动画二、学习重点难点

重点：动画制作原理难点：用Ulead GIF Animator制作简单GIF动画三、学习方法观看演示、完成任务、自主探究、互帮互助四、学习过程 1、引入同学们喜欢看动画吗？你知道动画有那些分类吗？老师下面给大家播放三个动画，这三个动画分别对应着动画的两个分类，观看过程中请思考它是哪两个分类。（播放“跳动的豹子.gif 、“喜羊羊与灰太狼8”、奇妙仙子）看书第二页第一段落，教师总结：在制作技术与手段上：传统动画与计算机动画计算机动画：平面动画与三维动画动画是如何制作成的呢？ 2、活动活动1：教师给出8张豹子图，使用软件Ulead GIF Animator将其拼命在一起，让学生观察效果。

总结动画原理：利用人眼具有“视觉暂留”的特性，让一系列渐变的图像在前一幅图像还没有消失前显示出下一幅图像，形成了动态的影像。得出结论：动画是将一张张静态的图片通过软件连续地播放，产生影像的动态效果。活动2：看看可以提供动画素材的网站。看书并上网实践活动3：下载GIF动画，并观察动画下载flash动画 3活动4：阅读动画历史的材料，了解动画发展历史中国动画发展历程（补充学习） 20世纪中国的动漫产业先驱万氏兄弟（万籁鸣、万古蟾、万超尘、万涤寰）就开始研究动画制作,第一部中国自制的人画合演出的《大闹天宫》就是他们制作的,1936年,中国第一部有声动画《骆驼献舞》问世。1941年，受到美国动画的影响，制作了中国第一部大型动画《铁扇公主》，在世界电影史上，它是名列美国《白雪公主》、《小人国》和《木偶奇遇记》之后的第四部动画艺术片，标志着中国当时的动画水平接近世界的领先水平。 1947年，我国制作了第一部木偶动画《皇帝梦》 1958年，拍摄了第一部剪纸动画《猪八戒吃西瓜》 1960年，完成了第一部水墨动画《小蝌蚪找妈妈》

光纤跳线技术规范1

光纤跳线技术规范浏览次数: 1.陶瓷插针外径Φ： 2.499±0.0005mm 插针体芯径Φ:0.125+0.001-0mm 插针体长度：16.0±0.3mm 插针体同心度：≦1.4um 插针体曲率半径：20mm+5-10mm 2.光缆外径为3mm，光缆外表光滑无瑕疵。外径不圆度：≦10% 光缆抗拉强度：≧200N 光缆最小弯曲半径：30mm 光缆温度特性：-40℃-+80℃，光缆附加衰减≦0.2dB/km 光缆颜色：黄色 3.工作波长：1310nm、1550nm 4. 光纤的衰减：≦0.37dB/km(1310nm) ≦0.25dB/km(1550nm) 5.光纤的截止波长：λC≦1250nm 6.光纤连接器光学指标插入损耗：IL≦0.2dB 回波损耗：RL≧50dB 连接衰减：≦0.5dB（包括互换和重复）互换回波损耗：≧35dB 插拔耐久性寿命：>1000次仍能满足衰减要求。 7.光纤连接器陶瓷插针物理干涉指标：曲率半径：10mm≦R≦25mm 研磨球面偏心：≦50um 光纤凹凸量：50nm 8.光纤连接器外观检查光纤连接器外观平滑、洁净、无油污、无伤痕和裂纹，各部件组合平整，插头与转器的接合平顺，易于插拔。 9.光纤连接器陶瓷插针端面外观检查 10.光纤连接器插拔力：2.5-20N 11.光纤连接器使用条件运输和储存时温度：-20℃-+60℃ 工作温度：+5℃-+40℃ 相对湿度：保证性能：10%-90%（+35℃）温度循环实验：时间：≧72h 范围：-10℃-+45℃ 上升和下降速度：0.5℃/分种 12.光纤连接器的标志单模光纤连接器的光缆外观为黄色。每一条光纤连接器都挂有生产铭牌，生产铭牌标注有产品生产日期、生产编号、插入损耗数值、回波损耗数值及产品两端的区分标志。光纤连接器的包装盒上标注有产品型号、生产厂家。

光纤跳线接口-详细图解培训讲学

光纤跳线接口-详细图解

动画设计教案设计

《动漫策划》课程整体设计方案课程名称动漫策划课程代码 040813 所属学院（部）：艺术设计与传媒适用专业艺术设计总学分 4 总学时72 编制人胡拥军审批人 2011—2012学年第一学期

《动漫策划》一、课程性质本课程是关于动漫策划、前期创意与设计的专业核心实训课程，是艺术设计（影视动画方向）与动漫设计与制作等专业和方向的专业核心课程之一。本课程适合所有艺术设计与动漫画设计与制作专业的学生和从业人员学习。学生可以通过本课程的理论知识的学习与实操技能的实训，能对动漫策划师与其相关的制作过程、方法和技能，有全面的了解和掌握。课程学习的主要内容有如何提高故事创作、选题、改编的专业水准，如何适应不同风格，如何获取灵感；在实践操作指南和互动练习的帮助下，学习如何开题、创作故事梗概、将故事概述改写成文字脚本，然后完成概念主体设计草图，再制作成分镜头脚本；能够创建专属自己的工作空间，找到进入专业动漫策划与设计师领域的途径，为今后从事动漫策划与设计职业奠定必要的专业理论知识与操作技能。二、课程设计（1）课程目标设计使学生通过该课程学习和实训，能够把握动漫策划与前期创作艺术的审美特征，掌握一些动漫画作品的前期创作规和特殊性律以及绘制风格技巧，并完成毕业设计之前的开题与前期创作，而且争取使部分学生作品能够参加本学期内国内举办的“第六届全国动漫大赛”和“第四届金龙奖”的比赛。通过动漫策划与前期设计基础理论的讲授，让学生对视听语言原理与前期策划与创意有一个比较基础的了解，配合观摩具有代表性的经典动画影片以及漫画、商业插画作品，并针对知识点进行练习，让学生能够进行自己前期剧本创作以及角色设计、道具设计、场景设计以及分镜头的绘制，让学生对动画短片的前期策划创作有一个比较清晰的概念；了解动漫策划在影视动画创作中的地位和作用，运用不同的工具与材料、艺术语言、创作构思进行形象体现和实际操作，实施职业人员必备的思想、艺术修养和基本功训练；并模拟动漫企业运作的基本模式、工作流程以及基本岗位职责和分工，掌握在公司中的相关岗位工作所需的专业素质、职业素养、团队意识。（2）课程内容设计第1单元动漫策划概讲一、策划职业和其重要性。 1、策划的重要性 2、策划职业二、动漫品牌策划。第2单元动画策划与监制过程一、制作前的工作 1.“制前作业”前面的第一步——企划 2.交涉成功或企划通过后——找到投资者 3.如何计算制作经费二、前期制作阶段（前期创作的工作） 1.故事版本写作 2.文字脚本

常见光纤跳线接口类型简介

光纤跳线(又称光纤连接器)，通过将光缆两端都装上连接器接头，连接设备和光纤布线链路；一端装有插头则称为尾纤。光纤连接器在网络布线中应用广泛，一定程度上也影响着整个光传输系统的可靠性及其他各项性能。下面对几种常用的光纤连接器进行详细的说明： 1.LC 型光纤跳线：连接SFP 模块的连接器，接头与SC 相似，但较SC 较小，它采用操作方便的模块化插孔(RJ)闩锁，插针和套筒的尺寸为1.25mm，是普通SC、FC 所用尺寸的一半。连接SFP 光模块，常用于路由器，一定程度上可提高光纤配线架中光纤连接器的密度。 2.SC 型光纤跳线：SC 的英文全称有时记做"Square Connector",因为它的外壳呈矩形，紧固方式为插拔销闩式，不须旋转。它是TIA-568-A 标准化的连接器，但初期由于价格昂贵(ST 价格的两倍)而没有被广泛使用。不同于ST/FC，SC 型光纤跳线是一种插拔式的设备，常作为连接GBIC 光模块的连接器，性能优异而逐渐被广泛使用。(路由器交换机上用的最多)常见光纤跳线接口类型简介

3.FC型光纤跳线：FC是Ferrule Connector的缩写，表明其外部加强件是采用金属套，紧固方式为螺丝扣。FC是单模网络中最常见的连接设备之一。它同样也采用2.5毫米的卡套，但早期FC连接器中的一部分产品设计为陶瓷内置于不锈钢卡套内。一般在ODF侧采用(配线架上用的最多)，具有牢靠、防灰尘等优点。目前在多数应用中FC已经被SC和LC连接器替代。 4.ST型光纤跳线：ST的英文全称记做"Stab&Twist"，即先插入，后拧紧。它外壳呈圆形,紧固方式为螺丝扣，芯外露。插头插入后旋转半周有一卡口固定。是多模网络(例如大部分建筑物内或园区网络内)中最常见的连接设备。(对于10Base-F连接来说，连接器通常是ST类型。常用于光纤配线架) 5.MT-RJ型光纤跳线：收发一体的方形光纤连接器，一头双纤收发一体。

计算机动画制作教案

盐城交通技师学院公开课教学设计课程名称彭大柱章节名称计算机动画制作授课对象平面1301 授课学期 2014年春学期授课教师彭大柱所在教研室专业一组 4.3计算机动画制作教学设计一.教学内容：本节课内容为《多媒体技术应用》（选修）第四章4.3节计算机动画的制作第1课时。二.内容分析： ??? 本课内容是计算机动画制作的基础，以Flash为例学习了计算机动画的制作工具，介绍了动画制作的基本流程。让学生了解Flash 动画制作的原理，体会并理解Flash 中帧、图层、动画以及元件的概念。教学中培养学生的动手能力和创新意识，同时增强学生的信息素养。以熟练运用Flash 中的各种工具的操作为基本技能训练。重点是掌握Flash 动画中的几个基本概念，如帧、图层，难点是对图层的理解。三.学情分析：

本节课的教学对象是高二的学生，在高一已经有了一定的基础，在前面两节课中，学生已经学习了动画的定义、视觉特征、分类、动画制作的步骤，以及计算机动画制作的基本原理。本节课将以Flash为例学习制作计算机动画的基础知识，通过一些简单动画的制作让学生掌握帧，图层，元件等基本概念，为学生自己动手制作动画预备知识。如何进行Flash动画制作，制作出符合自己需要的动画是学生非常迫切知道和掌握的，学生这种强烈的求知欲望成为学习本课的强大动力，为本课的学习打下了良好基础。四.教学目标：知识目标：1.熟悉Flash操作界面及工具箱的用法 2.理解Flash动画中的几个基本概念：帧，图层，动画，元件 3.了解Flash制作动画的基本流程能力目标：掌握flash动画中的基本概念，能够制作几个简单的动画，培养自主学习与协作学习能力。情感目标：1.培养学生积极探索，敢于实践、大胆创新的精神和意识； 2.培养学生尊重他人，发现别人长处，欣赏他人，相互学习的良好品质；五.重点难点：重点：掌握Flash 动画中的几个基本概念，如帧、图层、动画、元件。难点：图层的理解和引导层的理解。六.教学准备：硬件准备：网络教室（一人一机）

光纤跳线_FC、SC、ST、MU、LC、MTRJ_光纤连接头详细介绍

光纤跳线FC、SC、ST、MU、LC、MTRJ 这些类型都什么意思光纤是一种将讯息从一端传送到另一端的媒介.是一条玻璃或塑胶纤维,作为让讯息通过的传输媒介。通常「光纤」与「光缆」两个名词会被混淆.多数光纤在使用前必须由几层保护结构包覆,包覆后的缆线即被称为「光缆」.光纤外层的保护结构可防止周遭环境对光纤的伤害,如水,火,电击等.光缆分为:光纤,缓冲层及披覆.光纤和同轴电缆相似，只是没有网状屏蔽层。中心是光传播的玻璃芯。在多模光纤中，芯的直径是15mm~50mm，大致与人的头发的粗细相当。而单模光纤芯的直径为8mm~10mm。芯外面包围着一层折射率比芯低的玻璃封套，以使光纤保持在芯内。再外面的是一层薄的塑料外套，用来保护封套。光纤通常被扎成束，外面有外壳保护。纤芯通常是由石英玻璃制成的横截面积很小的双层同心圆柱体，它质地脆,易断裂,因此需要外加一保护层。光纤的特性由於光纤是一种传输媒介,它可以像一般铜缆线,传送电话通话或电脑数据等资料,所不同的是,光纤传送的是光讯号而非电讯号.因此,光纤具有很多独特的优点. 如:宽频宽.低损耗.屏蔽电磁辐射.重量轻.安全性.隐密性. 光纤系统的运作你可能知道任何通讯传输的过程包括:编码→传输→解码,当然,光纤系统的传输过程也大致相同.电子讯号输入后,透过传输器将讯号数位编码,成为光讯号,光线透过光纤为媒介,传送到另一端的接受器,接受器再将讯号解码,还原成原先的电子讯号输出. 光纤光缆的运用光缆的应用区分,可分为3种:专业用途,一般屋外,一般屋内.在专业用途上包括海底光缆,高压电塔上之空架光缆,核能电厂之抗辐射光缆,化工业之抗腐蚀光缆等.而一般屋内及一般屋外的分类差异,依各型光缆依制造设计时之特质,其所适用之范围各有不同. 光缆从屋外至屋内的过程中可分为空架,地下道,直接埋设,管道间铺设,室内用。光纤的历史 1880-AlexandraGrahamBell发明光束通话传输 1960-电射及光纤之发明 1977-首次实际安装电话光纤网路 1978-FORT在法国首次安装其生产之光纤电