我是小小追梦人
“我是小小追梦人”主题班会活动方案
班会主题：
我是小小追梦人!
班会准备：
1、选中国梦的音频材料
2、找出六名同学写出自己心中的理想及打算如何实现
3、找出有代表性的9名同学谈成功与失败的经验，与大家一起交流
4、每人写一份学习计划，定一份学习目标。
班会过程：
一、谈会引入
二、[多媒体] “理想” 诗歌朗诵
美国著名的教育学家卡耐基曾经说过：“人树立了理想，人生就成功了一半。”
大家现在已经是六年级的学生了，这就意味着还有一年多的时间大家就要小学毕业了，那么大家有没有想过要考什么样的学校没有?想过长大后要干什么没有?
你们心中的理想是什么?你们想成为哪一方面的人才呢?
下面请同学们谈一谈自己的理想及怎么实现自己的理想?
三、学生讲述自己的理想
[总结]
我国著名的成功学家陈安之曾经说过人成才要分五个步骤：1、人要在18岁以前确立人生目标。2、为了实现自己的目标打下坚实基础。3、自己要学会总结，人每总结一次，人自身就会上升一个台阶4、再看看自己所定的目标是否过高，从而修正自己的目标、理想。5、要坚持不懈的为自己所定的目标努力学习。
我相信我们每个人都已经树立了远大理想，那你们就已经成功了一半了，但是想和做是不同的，那成功的另一半要靠什么来完成呢?这就要靠你们自己的努力了。还有一年多的时间就要高考了，这个一年多的时间无疑是我们每个人在高考中取胜将是十分关键的一年，就看大家怎么度过，怎么珍惜了。态度不同，努力程度不同以及学习方法不同都会产生截然不同的结果。谁能考上本科，谁能笑到最后，就让我们就拭目以待吧!虽然高考不是人生的唯一出路，但是它确是对我们十几年的求学生涯的一次总结，也是广大老师、同学，特别是家长的殷切希望。因此，
你们现在就应该动起手来，努力学习，争取在高考时取得优异的成绩。现在开始，时间还来得及!
四、点滴做起，谈经验
不积跬步，无以致千里。不积小流，无以成江海。量积累到一定程度，必然达到质的飞跃。我们说要想在高考中取得好的成绩，实现自己的理想，离不开平时点点滴滴的积累，离不开平时专心致志、踏踏实实的学习。期中考试刚刚结束，我们班各个学科都取得了较好的成绩，成绩的取得与大家的努力是分不开的。接下来请大家听听以下各位同学的心声!希望他们的成败经验，能对大家有所帮助。[八名同学的学习心得]
[作业]
每人写一份学习计划书，定一个学习目标。
[结束语]
我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪明，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他(她)看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始!同学们，你们一定要明确自己的目标：考上大学!考上重点大学!!考大学并不难，难的只是目标不明确、意志不坚定。当你感到迷茫时，你就要对自己说：我一定要考上大学!我一定要成功!“一个人、一个国家、一个民族只要不畏艰险，勇于攀登，就一定能够达到一个光辉的顶点!”
[多媒体]
真心英雄
阳光花朵童歌
《阳光花朵童歌》1——20集曲目 《第一集》 1 摘星星周期 2 好妈妈毛沙韵 3 蒲公英尚紫嫣 4 数鸭子陈德睿 5 祖国，祖国我爱你贺淑静 6 好孩子要诚实贾泽珊 7 小乌鸦爱妈妈伊春晓 8 我爱雪莲花董文君 9 老水牛角弯弯李盈 10小小猴，真淘气高姝 11鲜花开王剑赫 12小伞花付睿 13小小雨点王青青 14小小摇篮曲湛怡丹 15拜年刘明俊 16小鸭嘎嘎沈周繁星 17水龙头王冉 18我来当老师宋亚捷 19小酒窝张婉纯 20鸭妈妈和鸡阿姨何佳奕 21各族小朋友在一起胡瑛辉 22早离妈妈长大郭梦缘 23一年级的小男生王靖鑫 24小鸡出壳陈永庆 25小麻雀李思捷 26小虾变小罗锅周放 27妈妈的金项链高然 28摇篮张思雨 29九九归一拍手歌阎瑾 30小种子杨维嘉 31小船和大船张天琪 32小姑娘，小花伞王慧莹 33我是苗山画眉鸟伊春晓 34太阳小鸟夸奖我令狐歆汀 35春雨娃娃栾笑 36造月亮李嘉桢 37石榴娃娃张思雨 38春天的孩子李颖玥 《第二集》
2 我是草原小骑手石峰 3 小螺号刘晓蝉 4 小巴郎，童年的太阳杨泽堃 5 我多想看看袁征 6 妈妈格桑拉杨迦雁 7 猜猜我是谁黄林丹琪 8 月儿弯弯蔻瑾妍 9 水母鸡杨雅薇 10嘎子嘎易智力 11黑眼睛陈玥 12萤火虫盘莎莎 13荷塘边的歌谣宁涛 14踩雨刘思思 15圆圆和方方李嘉璇 16童心是小鸟胡瑛辉、阎瑾、艾静、秦凯17太阳月亮不如我秦凯 18山里的小姐姐杨晓璐 19乡下的阳光杨叶红 20小水滴周昕悦 21小贝壳吕莎 22嘎妞妞宋楚楚 23风儿和雪花袁征 《第三集》 1 小桥流水罗琴英格 2 记住江边的大树刘晓蝉 3 阳光下的孩子宗鹏 4 快乐的哆来咪张美辰 5 拨浪鼓宋秋雨 6 放学吹起"笛哩噜" 洪晨颖 7 祖国最亲,妈妈最好秦凯 8 亲爱的祖国像妈妈孙浩源 9 彩桥架到台湾岛张金嫣 10梦中的星星卢姣 11献给妈妈的爱张辛 12小河话,回老家王佩 13读唐诗陈思瑀 14童年像只快乐鸟杨观心 15去远方杨泽堃 16海那边方媛 17春天的风铃候候、代诗琪 《第四集》
阳光花朵童歌120集曲目
附件3： 《阳光花朵童歌》1——20集曲目 《第一集》 1 摘星星周期 2 好妈妈毛沙韵 3 蒲公英尚紫嫣 4 数鸭子陈德睿 5 祖国，祖国我爱你贺淑静 6 好孩子要诚实贾泽珊 7 小乌鸦爱妈妈伊春晓 8 我爱雪莲花董文君 9 老水牛角弯弯李盈 10小小猴，真淘气高姝 11鲜花开王剑赫 12小伞花付睿 13小小雨点王青青 14小小摇篮曲湛怡丹 15拜年刘明俊 16小鸭嘎嘎沈周繁星 17水龙头王冉 18我来当老师宋亚捷 19小酒窝张婉纯 20鸭妈妈和鸡阿姨何佳奕 21各族小朋友在一起胡瑛辉 22早离妈妈长大郭梦缘 23一年级的小男生王靖鑫 24小鸡出壳陈永庆 25小麻雀李思捷 26小虾变小罗锅周放 27妈妈的金项链高然 28摇篮张思雨 29九九归一拍手歌阎瑾 30小种子杨维嘉 31小船和大船张天琪 32小姑娘，小花伞王慧莹 33我是苗山画眉鸟伊春晓 34太阳小鸟夸奖我令狐歆汀 35春雨娃娃栾笑 36造月亮李嘉桢 37石榴娃娃张思雨 38春天的孩子李颖玥
《第二集》 1 种太阳李剑源 2 我是草原小骑手石峰 3 小螺号刘晓蝉 4 小巴郎，童年的太阳杨泽堃 5 我多想看看袁征 6 妈妈格桑拉杨迦雁 7 猜猜我是谁黄林丹琪 8 月儿弯弯蔻瑾妍 9 水母鸡杨雅薇 10嘎子嘎易智力 11黑眼睛陈玥 12萤火虫盘莎莎 13荷塘边的歌谣宁涛 14踩雨刘思思 15圆圆和方方李嘉璇 16童心是小鸟胡瑛辉、阎瑾、艾静、秦凯17太阳月亮不如我秦凯 18山里的小姐姐杨晓璐 19乡下的阳光杨叶红 20小水滴周昕悦 21小贝壳吕莎 22嘎妞妞宋楚楚 23风儿和雪花袁征 《第三集》 1 小桥流水罗琴英格 2 记住江边的大树刘晓蝉 3 阳光下的孩子宗鹏 4 快乐的哆来咪张美辰 5 拨浪鼓宋秋雨 6 放学吹起"笛哩噜" 洪晨颖 7 祖国最亲,妈妈最好秦凯 8 亲爱的祖国像妈妈孙浩源 9 彩桥架到台湾岛张金嫣 10梦中的星星卢姣 11献给妈妈的爱张辛 12小河话,回老家王佩 13读唐诗陈思瑀 14童年像只快乐鸟杨观心 15去远方杨泽堃 16海那边方媛 17春天的风铃候候、代诗琪
以追梦人为话题的作文 15篇(一)_优秀作文
以追梦人为话题的作文 15篇(一) 追梦人 九年级郑竹珈 寒假的每天早晨，我都要穿过一个广场去上课。起初我抱怨着为什么放假了还要起床这么早，直到我遇到一位老人——他穿着黑色的衣服，拿着一支特制笔，蘸着水，在广场的一角写字。 那个清晨，太阳刚刚驱散了夜晚的雾气，天很亮，空气却很冷。起先我只见远远一个人，扎着马步，稳稳地移动着手中的东西，像棍子。这一幕引起了我的好奇心，走近去看，是一位头发花白的老人，斑白的头发从鸭舌帽边露出来，戴着眼镜。早晨很冷，他的衣服却不是很厚，偶尔还在风中轻晃。我看清了他手中的东西，是一支手臂那么长的毛笔，还有他刚写完的一个“清”字。很难想象那样圆润的笔尖，写下的笔却那样刚劲，棱角分明。向前看，风已将他写好的字吹走了一些笔画，一片斑斑驳驳，我却看清了一句“此处有，崇山峻岭，茂林修竹”。 原来他在写王羲之的《兰亭集序》，我久仰这幅中国书法史上的“天下第一行书”，也觉得老人写得不错，便驻足下来观看。他似乎不曾疲累，马步扎得稳健，字也不曾偏颇，是流云般的行书，恢弘大气，却不失秩序。有时他会将笔放进一个小水桶里蘸水。我仔细看他，发现他鬓角已有细密的汗珠。这样长久地扎着马步，我这个年纪尚要叫苦，何况是老人家呢。他一直没有停笔，那样硕大的笔在他手中竟有着举重若轻的气度。
广场上来来往往的人渐渐多了，也有人聚在他身边，可没有一个人说话。没有一个人用声音打破这样的画面。我看着老人专注的神情，有沟壑的脸上透着一种虔诚的光芒。“仰观宇宙之大”，他写到这句时突然停了下来，抬头望着天上的流云，又向围观的打打招呼。人们应是很相熟了，也含笑着回应。有一个约莫6岁大小的娃娃被他父亲领着，也在一边看，这时奶声奶气地问他：“爷爷，你天天都来这里写字吗？”“是啊，毛笔字是中国独有的文化，我最大的梦想啊，就是希望这样的传统流传下去啊。” 因为赶着上课，我匆匆离去。走远了些，回头看时，却看见他身边围拢的人越来越多。一群人，静默无声，一旁是广场边上的花坛和树，在风的摇动下，竟让我感到了茂林修竹的意境。而那位老人家，仿佛是一位久居仙地的人，一切景物皆因他而有了些渺远的气息。从这一个小小的广场上，他仿佛面对了整个天地、宇宙和人生。 我久久地沉浸在这画面中，那棵树，几丛花，一只笔，和一位俯仰天地追逐梦想的老人。突然想到，原来，梦想并不是虚无缥缈，触不可及的。那位老人，以笔开路，以梦为马，奔跑在浩浩的宇宙间，追逐梦想。 我不再抱怨那样的清晨还要上课去，我想要在茫茫宇宙间抓住我的梦想，然后向它奔跑。我要做一名追梦人。 追梦人 九年级王李睿晗 大年初五，清晨。我们去养老院做义工。
人教版我是小小音乐家教案
《我是小小音乐家》 教学目标： 1能够有感情的演唱歌曲并进行简单的表演 2认识手鼓和喇叭等乐器 3通过学习歌曲激发学生表演欲望和培养学生创新能力 教学重难点： 1熟练掌握后十六分音符和附点四分音符。 2正确演唱一字多音的唱法。 教学准备：多媒体教案钢琴 教学过程 一课堂律动《身体音阶歌》 二导入 师：今天的课堂上，老师给大家带来了两个乐器（图片展示）有同学知道这两个乐器的名字吗？ 生：（手鼓和喇叭） 师：看到这两个乐器，同学们能够想象得到它们所发出的声音是什么样的吗？ 师：（出示“嘭嘭嘭”和“滴滴哒”）请同学们为这两乐器寻找正确的声音并进行配对。看看同学们对不对。 师：老师为这两个声音加上了节奏，请同学们跟着老师一起来学习一下这条节奏。同学们表现得真棒，老师为你们点个赞。 三歌曲新授 师：今天这堂课老师请来了一个小音乐家。接下来请同学们聆听歌曲，并告诉老师这个小音乐家来自哪里。这首歌曲是几拍子的，歌曲的速度和情绪又是这样的呢？ 生：（四二拍，情绪欢快速度稍快） 师：请同学们再次聆听，跟着老师一起用手指画出歌曲的旋律线条吧（板书） 师：由歌曲的线条感受到了歌曲由几个乐句组成。 师：下面同学们跟着老师一起学唱这首歌的旋律部分吧。歌曲中出现了十六分音符，试试看由老师唱一遍你们能不能跟着老师准确模唱。 师：同学们都由一双精准的小耳朵，现在我们加入歌词进行演唱，在第三乐句的部分我们在快乐演唱的同时声音还需要富有弹性，像是在拍皮球一样，你们听老师来…… “特隆嘭嘭嘭……” （带上模仿乐器的姿势进行律动演唱） 1.跟随老师试唱歌曲旋律 2.代入歌词第一段 3.跟随伴奏唱第二段歌词 4.跟随音乐在旋律颜色部分拍手。 5.随着伴奏完整演唱歌曲。 四自主创编 加入伴奏乐器，进行歌词创编。 五小结 师：今天同学们都当了一回小音乐家，大家开心吗，看到同学们开心老师也很开心，快乐的
2021奋进新时代争做追梦人征文追梦人作文
2021奋进新时代争做追梦人征文追梦人作文 奋进新时代争做追梦人征文篇一奋进新时代争做追梦人征文篇二 我父亲是漳湖坂人，每年农历正月初七，都会回老家过元宵节。 小时候很害怕，拽着母亲畏畏缩缩地躲在最远处，探头看那些高大的男子抬着轿子，一排排向蛇王庙走去。中间围着的是条大蛇，斑点像漩涡一般绞在一起，安静地卧于为它准备的王座上。后边跟着的是蛇神塑像，在我看来，算整场庆典里最安全的东西。 正月十五要游蛇灯，鞭炮噼里啪啦地炸出了天边渐渐坠落的地平线，为热闹的嬉笑声再添一笔火红的鼓响。我还是怕得很，满脑子装着浆糊，摇一摇就哐当哐当响，总喊着要早点回家。路上碰着个人都忧心他是蛇精，吓得三魂出窍。 前边突然有了亮光，我循着踮脚望去，看见了灯——一长串的，明媚的，耀眼的，闪烁的，不知用什么技法连成了蛇身的形状，在漆黑的夜色中蜿蜒前行，似北斗星一样曲折，辉煌，又似一条火蛇，腾跃在栋栋民房之间，带来幸福与祈愿。 我抬起腿向前奔去，伸长脖子仔细地瞧了起来：灯是倒梯形的，边缘是锯齿状，玻璃材质，中央盛着一支蜡烛，淌着汗珠。贴在上头的剪纸像是蝴蝶的翅翼，随着光影明灭轻轻扑闪，投出
一块小小的阴影，有岁寒三友，有花间君子，有鱼戏莲荷，也有最平凡简洁的“福”字、“囍”字。每盏灯都截然不同，又好似孪生，寄寓着乡民真挚的期待。那些匠人心灵手巧的创造，为新的一年送来平安喜乐。 烛火映着我的眼睛，月亮悄悄吻上树梢，却惊动了一个孩童稚切的心，惊惶害怕如潮水般褪去，心海中多了一枚贝壳，用手指撬开，盛着灯火万丈，红纸招摇。 此后，家中的书桌上就总是摊着五颜六色的蜡光纸，剪刀从儿童用的一直排到成人用的，关于图案和技巧的参考书，每几天都会翻过新的一页。 门口的茉莉开了又谢，路边的榕树黄了又青，初中的校徽也终于服帖地躺在我胸前。美术课是我最喜欢的，任课的胡老师是樟湖人，也爱剪纸，很快与我熟络了起来。 那天下雨，大课间没做操，时间很充裕，惯例是要把我上周倒腾的蝴蝶剪纸给胡老师看看，好好指导下我这叮当响的半桶水。我敲了敲门，听见应答后欢喜地按下了门把手，探出头道：“老师，我……” 灯火在眼前炸裂开来，像是儿时所见的蛇灯，一盏盏围成蛇身的形状，刻有灵巧的祝愿，亮得能掩去月亮的清辉，让人的心燃烧起来，满心满眼都是希望。男女老少穿梭于蛇灯之间，有举着糖葫芦和风车的小孩，嘴角有透明的糖渍;有挥舞折扇、敲击锣鼓的文艺队，响亮的乐声犹在耳畔;有盛着莲花游船的女子，红艳
“我是小小朗读者”活动第一期主持稿
“我是小小朗读者”活动第一期主持稿“我是小小朗读者”活动第一期主持稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我是金也力，很荣幸、也很开心，能成为我们班“我是小小朗读者”活动的第一期主持人。眼睛是人类的心灵之窗，像天空一般清澈，像海一般深沉。黎明和黄昏, 光明和阴影，都在这里自由嬉戏。拥有一双明亮的眼睛，是多么的幸福啊！有请肖子恒，为我们朗诵《蓝鲸的眼睛》，掌声欢迎！有借有还，再借不难。可是总有一些人做不到。下面请听王依晨同学的朗诵《论雨伞道德》。刚听了王依晨同学朗诵的《论雨伞道德》，现在让我们听一听董福真同学带来的《环境的道德》又是怎样的呢？掌声有请董福真同学。青山绿水，鸟语花香，蓝天白云，空气清新。这是我们想要的地球。让我们大声告诉那些不爱护地球的人：“地球只有一个”！请听周萌同学朗诵《地球只有一个》。生活垃圾污染, 水污染，空气污染。“救救地球，救救地球吧！”你们听见地球妈妈发出的声音了吗？有请金子勋同学朗诵《救救地球》。墨西哥湾有一位老渔夫，接连八十四天没有捕到鱼。但他始终坚持不懈，不放弃。凭借顽强、乐观的精神，最终捕到大鱼。他坚韧的品格值得所有人学习。请听由吴贤恩同学带来的朗诵《老人与海》，掌声欢迎！未来的世界会变成什么样子呢？机器人代替了人类吗？《拯救未来的世界》，有请黄晟恺同学上台朗诵。老师是辛勤的园丁，而我们就是花园里的花骨朵。在园丁辛勤的培育下，开出了五颜六色的花。让我们听一听吴老师的花园是怎样的多姿多彩。掌声欢迎吴老师！同学
们，地球只有一个！我们是少年先锋队队员，祖国的未来，让我们行动起来"保护地球，人人有责”。让地球妈妈的明天更美好！谢谢大家！本期活动到此结束，我们下期不见不散！
我们都是追梦人演讲稿
我们都是追梦人演讲稿 亲爱的老师、同学们： 梦是美好的，是神奇的，每一个人都有自己的梦想。失去了梦想，就像自由的鸟儿失去了所依赖的翅膀；夜幕中的航船失去了岸边的灯塔；采食的蜜蜂失去了甜蜜的花朵……生活没有目标。追梦的过程是艰辛的，快乐的，有些成功了，而有些却没有实现自己的梦想，无论如何，追梦者，最美！ 我的爸爸是一位普通的教师，算来，他已经教了十几年学了。这年暑假，学校布置了一个社会实践活动，让我们调查其他人的梦想，我调查了爸爸，问他的梦想是什么。他回答说：“一家人生活幸福美满，老人健康长寿。”这让我感到很吃惊，原以为文化水平很高的爸爸会有什么远大，宏伟的梦想，可事实上他的梦想是这么朴素，平凡，这让我对爸爸产生了几分敬意！ 爸爸为这个目标奋斗着。上周末一到家，屁股还没坐热，就听见妈妈伤感的说：“快去看他爷爷吧，他爷爷昨天摔倒了，可能是因为血压太低了吧？”这时，爸爸刚才还欣喜红润的脸立刻变得忧愁满面，脸上似乎又多了几道深深的皱纹。 检查结果出来了，爷爷是因为营养不良而摔倒的。是啊，爷爷家里的生活并不富裕，经常吃一些剩饭，每次都是凑合着吃饱不饿算了，爷爷每天早上还要去地里干活，一天几乎都是吃两顿饭。记得一个夏天的中午，我跟着爷爷睡在地上的凉席上，他脱了上衣，我第一次看清他的身体，很瘦，都成皮包骨了，骨头一根一根支棱出来，这不是营养不足才怪呢！爸爸采取了措施，决定每天下午去奶牛场打纯牛奶给爷爷喝，可爷爷还是一副不舍的样子，唉！爷爷是时候该为自己考虑了啊！
曾记得，去年的《开学第一课》向我们介绍了刘伟哥哥。他小时候被高压电击中，失去了双臂，但他依然没有放弃自己的梦想——成为一个钢琴家。钢琴是靠双手来演奏，刘伟哥哥没有手臂怎么能弹钢琴呢？他勤学苦练，终于学会了用脚弹钢琴，弹奏的声音十分悦耳，令人陶醉，真是不敢相信。我要向刘伟哥哥学习，学习他“顽强不屈，向着目标，奋勇前进”的精神。 每一位天才的背后，都有艰辛的付出。爱迪生说：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”我想，通往成功的路一定布满荆棘，它要求我们不但要具备充裕的文化知识，还要有坚韧不拔的毅力，敢于探索，不怕困难与挫折。人生是短暂的，也是漫长的。我想，每个人的岁月里，一定会充满沧桑，布满许多“绊脚石”，但只有踩着它，才能取得胜利的果实。人生因梦想而充满希望，我决心克服每一个困难，一步一步向前冲。从现在开始，我要努力学好各门功课，不断地汲取“营养”，为梦想而奋斗，做一个勇于追梦的中学生！ 大家好，今天讲话的题目是《我们都是追梦人》。 “又是一年芳草绿，依然十里桃花红”。当严冬的寒冷悄悄褪去，当春天的脚步渐渐临近时，经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀希望迎来了20___年新学期的到来。我们又站在新的起跑线上，即将开始新的征程。 “我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”。回首过去，我们收获满满；面对未来，我们整装待发。每一个字，每一句话都蕴藏着催人奋进的力量。我们都是追梦人，我们要在新的一年中怀揣梦想、追逐梦想。 新中国70年栉风沐雨，也正是中国人民与时间的一场赛跑。
我是小小芦笙手
我是小小芦笙-手 一、教学内容 学唱《我是小小芦笙手》 二、教学目标 1、通过学唱《我是小小芦笙手》，能用欢快、活泼的演唱并表演，感受苗族儿童幸福快 乐的童年生活。 2、通过教学活动中的多次对比演唱，认识降记号，体会、感知降记号在乐曲中带来的音 乐色彩变化。 3、学会用断气连的方法以及气息连贯的方法，表现歌曲欢快的情绪。 三、教学重、难点 认识降记号。 四、教学准备 钢琴、教学CD、多媒体课件。 五、教学时间 1课时。 六、教学过程 1．发声练习 老师说同学们，前几堂课我们一起去感受了苗族小男孩儿，听，他在和咱们热情地打招呼呢。咱们男孩子也回应一个。 教学行为 1、老师范唱。【单手弹旋律。】 2、男同学模唱。 老师说吸一口气，声音扬起来，表达出你们的热情。 教学行为 1、老师再次示范，学生模唱。 2、老师用体态语引导学生唱好大三度，调整好歌唱状态。 老师说这是苗族小女孩儿，她的服饰真漂亮。看，头上还戴了‘b’这种样式的发卡。来听听她的招呼声有什么不一样。 老师说女孩子们，咱们也美美地回应一声吧。 教学行为 1、老师范唱，女同学模唱。 2、老师提醒学生仔细聆听钢琴旋律，并用体态语引导学生唱好小三度。 老师说大家感受到，谁的声音更明亮一些，谁的声音更柔美一些。 学生说男孩子的声音明亮，女孩子的声音柔美。 老师说听得真仔细，大家想听苗族小朋友的歌声吗。 学生说想。 老师说那咱们先用歌声邀请他们吧。就用刚才这两句。【进行移调练声。】 老师说苗族小朋友感受到我们的热情，瞧，他们吹着芦笙出来啦。 环节目标，通过练声，运用对比、实践的方法，在老师的范唱和体态语的帮助下，初步感受降记号，同时调整好歌唱状态。 二、学习歌曲 1、初听。【录音范唱。】
我是小小追梦人作文600字
我是小小追梦人作文600字 不知不觉中，历史的车轮又转动了70圈。我们的祖国母亲已经度过了70华诞。70年来一代代追梦人的努力奋斗，终于再次使我们中华民族迎来了百年未有的大变局。中华民族的伟大复兴近在咫尺。而我在此时也有了一个新的梦想。 我有很多偶像。他们即不是周杰伦、王俊凯，也不是肖战、吴磊，而是钱学森爷爷、雷锋叔叔和钟南山爷爷。 钱学森爷爷是我国杰出的科学家，抗日战争时期去美国留学，在美国科学领域取得了举世瞩目的成就。新中国成立后，钱学森爷爷迫切的想回到祖国母亲的怀抱。可是美国人，根本就不愿意钱学森回祖国去。美国的一位将军还说愿意用五个师来换钱学森爷爷。有一次，钱学森爷爷买好了回国的船票，可美国说他包里有重要的机密文件，把钱学森软禁了起来，不准离开美国，最后在周恩来爷爷的帮助下，钱学森爷爷终于离开了美国，回到了魂牵梦绕的祖国。钱学森爷爷一回到国内，就受到***的接见，被党中央委以重任务。钱学森爷爷把毕生的精力都献给了祖国。他为我国航天事业的腾飞打下了坚实的基础。 雷锋叔叔的“全心全意为人民服务的精神”、“钉子的精神”，对我时刻产生着影响。 今年的新冠疫情，让我又多了一个偶像。他就是钟南山爷爷。钟爷爷都八十多岁了，依然奋斗在疫情防控的一线。真是太使人感动了。我们真是太幸运了，生在中国。爸爸常说“此生无悔入华夏，来世还做中国人。”原来我一直不理解，现在我好像懂了一些。 我想成为一个对国家有用的人。 我还只是一名小学生，我能做什么呢？老师告诉了我答案。我现在要努力的去学习文化知识，就像花园中采蜜的蜜蜂一样。然后努力的把这些知识吸收，提升自己的能力。我们是祖国的未来，我们多努力，多自强。祖国的明天就会更加灿烂辉煌。 这就是我，一个小小的追梦人。
2020年一年级小学生朗读日记
一年级小学生朗读日记 内容简介：在这秋高气爽的下午，我正投入地朗读着还记得那是一个暑假，母亲苛刻地让我背诵将近六百字的一篇课文，要求... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！ 欢迎同学们阅读《一年级小学生朗读日记》，此文由日记网精心推荐，欢迎学习交流！ 第一篇：遇见朗读 在这秋高气爽的下午，我正投入地朗读着 还记得那是一个暑假，母亲苛刻地让我背诵将近六百字的一篇课文，要求是不仅要有感情，还要流利。我心中觉得这是个不可完成的任务，心想：朗读一向不是我的拿手项目，这可如何是好啊？我绞尽脑汁，忽然茅塞顿开。我，咬文嚼字，字斟句酌，细细品味这文字的温度，体会字与字、句与句互相之间的联系与抒发的情感。过了不久，我便能有声有色地背诵了。 这是我第一次感受到文字亦如人类，有温度、有性格、有联系。正如人们所说的“字如其人”啊。我大喜过望，立刻跑到母亲面前去“炫耀”自己的成果，母亲欣慰地点了点头。
过了半年，学校举行了“金话筒”杯小主持人大赛，我信心满满地报了名，最终还是辜负了老师对我的期望，同学对我的支持。我心灰意冷，大失所望。走在回教室的路上，脚上亦如缠了铅一样沉重。路过的同学都用一种异样的眼光看着我，对我指手划脚，冷嘲热讽，使我真想在地上挖个洞钻进去。 回到教室，这里可真是“坐无虚席”。我坐下来，耳边飘荡起了同学们的冷嘲热讽声，使我的心情愈加低落。这时教室外狂风大作，天空瞬间变成了黑压压的一片，下起了豆大的雨点，砸在窗户上，发出了“啪，啪”的声响，使人更加心烦意乱。我走出教室，雨在几秒之内便打湿了地面，形成了大小不一的水洼。雨打在上面，有的冒泡，有的泛起层层涟漪，正如我现在的心情一般。 忽然，天空中飞来了一张“七彩的纸片”。我好奇地跑了过去。原来是一只美丽的蝴蝶。 蝴蝶身上沾满了雨水，飞起来显得十分吃力。它抖了抖身上沉重而晶莹的水珠，看看曾经属于它的那一片小天地，如今却变得死气沉沉
人教版小学音乐三年级上册《我是小小音乐家》教案新部编本
精品教学教案设计| Excellent teaching plan 教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________ xx市实验学校 r \?
《我是小小音乐家》教案 教学目标： 1．学唱歌曲，感受歌曲热烈欢快的气氛。2．认识并掌握前八分后十六分音符的节奏。3．随音乐分角色进行表演。 教学重、难点： 1 ．学唱歌曲。 2．认识并掌握前八分后十六分音符的节奏。 教材分析： 《我是小小音乐家》是一首活泼、跳跃的英国儿童歌曲，表现了小朋友们欢聚在一起载歌载舞的场面。2/4 拍，一段体结构。1=F，大调式。歌曲由五个乐句组成，第一、第二乐句在旋律上完全相同，只是个别音的节奏稍有变化，跳进的旋律和以八分音符为主的节奏，塑造了一个欢快、活泼的音乐形象。第三乐句发生了很大的变化，连续采用了紧凑的节奏，上下行的级进使歌曲更显得欢快、跳跃。弱起节奏和象声词的运用，增添了歌曲活泼、欢快的情绪，使小朋友俏皮可爱的形象跃然而出。第四乐句节奏舒展，好像是做一个短短的休息，接着又重复了第三乐句，在欢快的情绪中结束。第三乐句是这首歌曲的中心部分，也是最有特点的一部分，在教学时要重点练习。 教学过程：（一份供任课教师参考的完整教案） 一、导入新课 1. 师：今天老师请来了一位英国的小音乐家，你们听听他会演
奏什么乐器？ 2. 欣赏歌曲《我是小小音乐家》动画。 3. 学生回答：音乐家会打手鼓、吹喇叭、敲木琴。 4. 请学生用动作模仿演奏这三种乐器。 5. 再次聆听歌曲录音《我是小小音乐家》，学生边听边用动作模仿。 二、《我是小小音乐家》歌曲学习 1. 学歌词。 （1）师：你们刚才的动作模仿得非常像，能用你们的歌声来模仿乐器演奏出的声音吗？ 出示歌曲第三乐句。_ （2）学生按节奏轻声读一遍歌词。 教师纠正学生在节奏上出现的错误。 认识一个八分音符两个十六分音符节奏 （4）学生按节奏再来读一读歌曲第三乐句的歌词。 （5）老师再范读一遍歌词，学生注意听重音出现在哪里特降I壑蚤嘆睦隆I囉嗥囉特降I嗥矚嚼持降I噎應哮I （6）学生再读一遍这一乐句，读出重音 2. 学唱歌曲。 （1）老师弹琴，学生演唱第三乐句
2019我们都是追梦人的优秀小学生作文欣赏
2019我们都是追梦人的优秀小学生作文欣赏 梦想啊是美好的，但是却很少有人能够坚持梦想。这里给大家分享一些关于梦想的优秀作文，供大家欣赏。 为了梦想而努力 每一个人都有自己美好的梦想，但我也不例外，我的梦想就是当一名优秀的舞蹈家。 听妈妈说，我小的时候，特别喜欢跳舞蹈，不管是在家里、在大街上，只要一听到音乐就会跟着音乐的节奏跳起舞来，如果把音乐停了，我就会又哭又闹。就从这时，妈妈便知道我喜欢舞蹈了。 渐渐的，我长大了，我的梦想依然没有改变，我一直都想当一名舞蹈家。每年暑假妈妈都会让我去舞蹈班学习舞蹈，就连在学校里面我也报了舞蹈特色班。我从小班升到中班，再从中班升到大班，中途中也不知道忍受了多少疼痛。有的同学因为受不了苦没练个两三天就不上了，而我，却一直坚持了下来。 人生的道路并不是那么一帆风顺。 还记得那一次上舞蹈课的时候，老师新教了我们一个技巧，叫双翘，就是让双手撑地，双脚和双腿在空中坚持几秒钟然后双脚落地起来。第一次翻的时候就直接脑袋躺到地上，脚也歪到了，医生说骨头错位了，这几天不能上舞蹈课。 当时我的心里就产生了想要放弃的想法，我心想：我练这个舞蹈，就是想要上电视，站在大舞台上跳舞，可是现在我的脚都受伤了还跳
什么舞蹈呀!就在我要放弃的时候，这时，舞蹈老师就对我说：“你的脚受伤了当然可以好起来，但是，你不要放弃你的梦想，如果你放弃你的梦想，那么梦想自然也就会放弃你，所以你要振作起来，相信自己。”舞蹈老师的这一番话，使我更加懂得了要坚持自己的梦想。所以，我休息了几天就又来上舞蹈课了。 在我的不断努力下，我的梦想实现了，一连几年，我都去参加了邢台电视台的春晚节目，当时，我内心非常高兴，非常自豪。 因为，我为我的梦想而努力了，我的梦想成真啦!从这件事情我便懂得了机会是留给有准备的人，实现梦想是一种幸福! 童年的梦想 每个人的童年都有一个美好的梦想。比如：当一位人人都尊敬的老师、白衣天使的医生、能做出美味甜品的甜品师、可以烹饪出美味饭菜的厨师、还有勇敢的警察……而我的梦想就是当一名警察。 我的梦想起始于童年的一天下午。那一天下午，我怀着兴高采烈的心情想去找楼下的姐姐一起玩耍。我刚一下到楼，一个胆大包天的小偷正在拼命地往前跑，后面跟着两位警察。 突然小偷拐了个弯，不知道跑哪里去了。小偷跑到方向我看得一清二楚。后面的警察他们没有看见小偷是往哪里跑。 一位警察看到了我站在边上，就和蔼地问我，说：“小朋友，叔叔正在抓一个坏蛋，你配合叔叔，告诉叔叔坏蛋往哪里跑掉了，好吗?”我听了，心想：原来，警察叔叔是在抓眼一个坏蛋呀!既然我看见了就告诉警察叔叔吧!我想了一下，点了点头。小声告诉叔叔，说：“好
西师大版三年级音乐下册第3单元《我是小小芦笙手》教案
《我是小小芦笙手》教案 【教学内容】 学唱西师版音乐三年级下册第三单元“黔岭飞歌”歌曲《我是小小芦笙手》。 【教材分析】 这是一首欢快、活泼的苗族儿歌。歌曲为短小的带再现的三段体结构，F调，四二拍。 歌曲由3个短小的乐段组成，第一乐段由两个乐句构成，每乐句4小节，每两小节换气一次。歌曲节奏规整明快，反复出现的八分音符使歌曲的情绪轻快愉悦，表达了苗家少年吹芦笙的自豪心情。 第二乐段由两个乐句构成，每个乐句4小节，与第一乐段相比，节奏由密到松，舒展的节奏使第二乐段的情绪更为抒情连贯，体现了苗族飞歌高亢嘹亮的特点。 第三乐段是第一乐段的再现，节奏相同，旋律稍加变化，结尾落在主音“1”上。该乐段唱出了苗家少年高兴、自豪的心情和乐观的生活态度。 【教学目的】 1、认识降记号，体会、感知降记号在乐曲中带来的音乐色彩变化。 2、学会用声断气连的方法及气息连贯的方法，表现歌曲欢快的情绪。 3、能正确、有情感地演唱歌曲，感受苗族儿童幸福快乐的童年生活。 4、全班学生能用肢体动作为歌曲伴奏，培养眼、口、手、心的协调能力，体验参与、探索与表演的乐趣。 【教学重难点】 1、认识降记号。 2、体会歌曲表达的情感。
【教学准备】 电钢琴、多媒体课件。 【教学时间】 1课时 【教学过程】 一、问题导入 同学们，你们知道音乐课上老师为你们伴奏的乐器是什么吗？（学生回答）常见的乐器很多，有吹的，有拉的，有弹的，还有打击乐器，那老师给你们看一样乐器，你们认识吗？（展示PPT图片1） 二、唱歌教学 1、芦笙简介：（展示PPT图片2）芦笙，为西南地区苗、瑶、侗等民族的簧管乐器。在中国大地上，只要有苗族人的地方，就有芦笙。在贵州各地少数民族居住的村寨，素有"芦笙之乡"、"歌舞之乡"的称誉。彭水县也是苗族、土家族聚居的地方，因此，在彭水也有很多人会吹芦笙，今天我们就来学唱一首苗族儿歌——《我是小 小芦笙手》。（展示PPT图片3） 2、课前训练 （1）呼吸气练习：引导学生做“闻花香”呼吸动作，2—3次。 （2）发声练习：（展示PPT图片4） 师：苗族是一个勤劳勇敢、热情好客的民族，听，苗族小男孩在跟我们热情地打招呼呢！（师弹奏第一条，学生听）我们班的男生回应一个吧。苗族小女孩也不甘落后，她们也向我们班女生打招呼了！（师弹奏第二条）我们班女生也全体回应一个吧。师强调训练时要注意正确的呼吸气方法和气息的连贯性。 师：刚才孩子们都回应了，感觉是男生回应明亮一些还是女生回应明亮一些？为什么呢？（引导学生对比，找出课件上两条训练内容的不同之处，认识降记号。） （3）节奏练习：（展示PPT图片5） ①节奏练习，注意强弱规律。
人教版小学音乐三年级上册《我是小小音乐家》教案
我是小小音乐家 教材分析： 歌曲《我是小小音乐家》这是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲。歌曲生动地表达了孩子们一个美好的愿望和共同心声“我是小小音乐家”。歌曲为２/４拍， 一段体结构，弱起节拍贯穿全曲。第一乐句从弱起开始，四度跳进旋律上行，继而下行，曲调流畅，情绪欢悦，即刻点明了主题“我是小小音乐家。第二乐句是第一乐句的变化重复，仅在节奏上作了紧缩的变化。第三乐句的五度跳进和附点节奏的连读出现，级进的旋律配以乐器演奏时发出的象声词使得歌曲的情绪欢快而又热烈。第四乐句突出了“跳、唱”二字，让 孩子们尽情表现歌曲的欢快。 教学内容： 1、学唱、表演、创编歌曲《我是小小音乐家》 2、认识中外乐器及了解其音色 教学目标： 1、技能目标：能用轻快、富有感情地演唱歌曲并进行简单地歌曲表演。 2、认知目标：认识小提琴、吉他、圆号三件乐器及了解其音色。 3、情感目标：通过当一名小音家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。 教学重点：
歌曲情绪处理，创作歌词 教学难点： 1、继续巩固十六分音符，并在歌曲中正确运用。 2、正确演唱一字多音的歌词唱法如“跳吧”等等。 教学准备： 1、课前布置学生自己动手制作一件小乐器。 2、教师准备一件手工制作的小乐器，课件等等。 教学过程： 一、班级小乐手展示：二胡、笛子、柳琴 听《春天举行音乐会》进教室。 师：大自然的美妙音乐会让我们陶醉，今天我们班也来举行一个音乐会，首先我隆重请出我们班的几位优秀乐手为我们来 展示他们的风采，先请他们自我介绍一下，让我们用掌声欢 迎他们为我演奏！ 二、聆听模仿，导入新课 1、师：我们班的小乐手表现太棒了，掌声再一次送给他们，欢 迎他们回到座位。今天开音乐会，老师还请了外国小音乐家 来参加，是谁呢？客人说，猜出他们演奏的乐器，他就会现 身。现在就让我们仔细聆听他们的演奏。 2、第一段：播放课件中吉他的音乐。 生：这是吉他的声音！（出示“吉他图片”） 师：那么你知道吉他是怎样演奏的吗？谁能模仿吉他的演奏
(完整版)感受文字之美尽享读书之乐21天打卡活动
“感受文字之美尽享读书之乐” 21天打卡活动 主题： 感受文字之美尽享读书之乐 活动内容： 我和爸妈同读一本书 我是小小朗读者 好书换换看 我家的创意阅读 我最爱读的一本书 优秀家书家训家风家教故事亲子诵读 活动倡议： “一本好书，两人阅读，三周坚持，终生受益。”一个好习惯，无论其大小都有益于一生。 世界著名心理学家威廉?詹姆士曾说： 播下一个行动，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。 你们猜，一个人想要养成一个习惯至少需要多久呢？ 答案是：21天！
感谢孩子的到来让我们成为“父亲”和“母亲”，作为父母的我们能为孩子做哪些更有意义、更值得回忆、并且是孩子乐意接受的事情呢？ 陪孩子阅读吧！一件简单可行，马上就可以做到的事情。亲子共读的乐趣只要你去实践，就会深刻体会！ 21天，你能持续不断的陪伴孩子共读吗？ 试试看！相信自己！ 一、活动时间： 2018年4月23日-5月31日，开始晚的爸妈们们可以依次把时间往后顺延。 二、阅读书籍： 绘本、国学、文学名著、科学探索……所有孩子喜欢阅读的都可以。 三、交流方式： 必做：1.每天发布读的书目和照片，或者读书感受，发到班级朗读群即可。 更近一步：2.小朋友也可以用“为你诵读”、微信读故事，电台读故事的方式记录下来有声故事、视频故事。 四、参与活动要求： 1.参与家庭需不间断每天发布一条阅读信息在班级阅读微信群和朋友圈里。如果间断某天，自动归零，重新计时。每天坚持才能养成习惯哦！
2.阅读感受反馈信息格式如下： 打卡内容如图： 【杨凌高新小学悦读群“感受文字之美尽享读书之乐”21天打卡活动】第（）天 悦读X班记录成长 日期： 地点： 书名： 悦读时间： 照片： 五、评价与考核 此项活动将作为六一评选书香班级、书香家庭和读书标兵的必备条件和加分项目计入期末考核。 班主任做好以下几点： 1.开展活动前，每个班级通过QQ群，微信群召集家长，深入宣传，把活动的意义、目的和方法，给家长进行了详细讲解沟通，此次活动需要做好以下工作： 2.老师每天作业布置要有关于读书的相关内容。 3.家长坚持每天用照片和文字记录孩子的读书生活，并发到班级阅读群和朋友圈打卡，班主任组织统计。
我们都是追梦人演讲稿
我们都是追梦人演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我是xx系20xx级xx班的xxx，很荣幸能参加此的的演讲比赛，我这次演讲的题目是：《把握青春，激情成就梦想》有一首诗最为动人，那就是青春；有一段人生最美丽，那就是青春；有一 道风景最为亮丽，那就是青春。是啊，青春是一首充满朝气的歌，它奋发向上、斗志昂扬。青春也是一张充满自信与欢乐的面庞， 它笑容灿烂、美丽动人。青春更是一条充满鲜花和掌声的路，它 前途明亮、前程似锦。 时常听到有人说，在我们这个年龄，青春早已过去。但我却 并不认同。青春，不只是年华，而更是心境；不只是桃面、丹唇、柔膝，而更是深沉的意志、恢宏的想像、炽热的感情；——青春，是生命的深泉，在每个人的胸中都能涌流！青春气贯长虹，勇锐 盖过怯懦，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生有之，六旬男子 则更多见。年岁有加，并非垂老；理想丢弃，方堕暮年。 正因如此，我们才需要把握青春，而对于青春的坚持，我想，也只有拥有激情，才能达到。——这种激情，是对于年轻的自信，是对于未来的憧憬，更对于梦想的渴望。我们拥有这种激情，故 我们拥有了对于生活的热爱，对于梦想的渴望，故我们拥有了青
春。拥有激情，我们拥有永远的青春气息，所以我们才会不断拥 有梦想。 美国作家马克·吐温说过：不要放弃你的梦想。当梦想没有 了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。是啊，人因为梦想而 伟大。如果没有梦想，生活就像是折了双翼的鸟儿；如果没有梦想，生命就像是贫瘠的土地。 我们的梦想，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命 的责任。也许，是二十岁的豪情壮志；也许，是青春期的迷茫与 冲动；也许只是一份平淡的渴望——渴望掌声，渴望成功！无数 的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹， 我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。 有首诗这样写道——我要用一生去实现，心中美好的愿望， 即使那是一条，没有尽头的路。走向远方又有远方，有时，感觉 自己，真像一只孤独的大雁，扇动着疲惫的翅膀，望天迷茫望水 也迷茫。只是从来不想改变梦想，只是从来不想埋葬向往。我不 在乎，地老天荒。只要能够，如愿以偿。 梦想让我们活得更加有血有肉，而并不是虽生犹死。当我们 拥有了激情，获得了青春，就更需要拥有一个梦想。它或卑微， 或看起来不切实际。但那又能怎样！再卑微，它也有自己的光芒。再不切实际，它也能带领我们拥有未曾有过的方向！ 朋友们，把握青春吧！用激情，成就自己的梦想！激情的生活，青春的心态，脚踏实地的努力实现自己的梦想。我相信，成
《我是小小音乐家》教学设计
《我是小小音乐家》教学设计 一、教学目标 1．学唱歌曲，感受歌曲热烈欢快的气氛。 2．认识并掌握前八分后十六分音符的节奏。 3．随音乐分角色进行表演。 二、教学重、难点 1．学唱歌曲。 2．认识并掌握前八分后十六分音符的节奏。 三、教学准备 电子琴、多媒体等。 四、教学过程 （一）导入 师：今天，老师要给同学们介绍三个会唱歌的乐器朋友，让我们来猜猜他们是谁？（播放音乐片段） 1.听音乐，猜猜我是谁？ 师：先来听第一段音乐，猜猜乐器的名字。 你能模仿它的演奏姿势吗？
师：我们再来听一段音乐，猜猜又会是哪个乐器呢？ 你能模仿它的演奏姿势吗？ 师：让我们再来听听第三位会唱歌的乐器朋友是谁呢？师：咱班同学不仅要一对灵敏的耳朵，还有善于模仿的表演天赋。 （二）节奏练习 今天这三个乐器朋友会给我们带来一场盛大的音乐会，想不想去？不过要参加音乐会还要取得入场券，老师相信这肯定难不倒咱班的同学们。 1.师：你们刚才的动作模仿得非常像，能用你们的歌声来模仿乐器演奏出的声音吗？ 2.学生按节奏轻声读一遍歌词。 师：纠正学生在节奏上出现的错误。 师：你能找出歌词的规律吗？ 3.休止符讲解 师：讲解休止符，半拍休止符，（教师示范） 师：由于旋律是后半拍起，所以用点头来表示，你们也来学着做一遍。
学生读一读节奏 4.学生按节奏再来读一读歌曲第三乐句的歌词。 5．老师再范读一遍歌词，学生注意听重音出现在哪里。 6．学生再读一遍这一乐句，读出重音。 （三）了解歌词 1．师：同学们真能干，恭喜你们，顺利取得入场券。快坐好，音乐会开始了。仔细听，小音乐家们来自哪里？用什么乐器演奏的？你能模仿他们的演奏姿势吗？ 生：第一伦敦吉他 第二柏林提琴 第三巴黎法国号 师：同学们模仿的真像。今天我们学习的这首《我是小小音乐家》正是英国的小音乐家们演奏的。你听到英国的小音乐家们分别用什么乐器演奏的？ （四）学唱歌曲 师：我发现很多同学已经忍不住唱起来了，别急，听我来唱一遍第一段歌词，找一下歌曲中有哪些相似的乐句。
以追梦人为话题作文600字5篇
以追梦人为话题作文600字5篇 平凡的我，是一个坚韧而且懂得感恩的快乐小女孩，也是一个追梦人，下面是橙子为大家带来的有关追梦人为话题作文600字5篇。 做一个追梦人 妈妈曾经不止一次地问我：“你长大想做什么职业呢?”我总是脱口而出：“当然是画家或作家!”因为我太喜欢画画了，除了课内外的学习任务，有限的看书和出去玩的时间，我最喜欢的就是画画了。在画画的时间里，我可以尽情地沉浸在我的梦想世界里，与我创作的各种人物、故事、场景对话，那是我最开心、最自由、最美的事情了。 直到XX年，我的选择开始改变了。我看了一本书《华佗》，太感人了，我在心里默默地流泪。华佗是东汉末年著名的医学家，他一心钻研，医术高明，博得人们的称赞和敬佩。他治病时，配几味汤药，用不着称量，把药煮热让病人服，等到华佗一离开，病人就好了。如果要针疗，也不过一两个穴位，病痛就消除了。如果要开刀，就服他配制的“麻沸散”，一会儿病人就如醉死一样，不感到疼痛，于是开刀切除患处，洗净伤口，缝好刀口，敷上药膏，四五天后病就好了，一个月伤口便愈合了。传说的华佗给关公“刮骨疗毒”的故事，更是受到称赞和传颂。但后来曹操要他专做他的侍医，而华佗希望救治百姓，不愿意做，就找理由回了家乡，一去不归，曹操恼羞成怒，下令在狱中处决华佗。华佗被害至今已经快两千年了，但人民还永远怀念他。江苏徐州有华佗纪念墓，我一定要去看看。 因为这本书，还有下面这件事，使我梦想的职业发生了改变。不
久，我班同学王彦之生了一场重病。我很着急，他帮助过我呀!现在他生了重病，我怎么能不担心?我每天吃完饭，都要想一会，静静地祝福他。 好在有许多医生妙手回春，治好了王彦之的病。经过两个月，他又快乐地回到我们中间来了!我希望世界上多一点好医生。 有一天，我突然想：我能不能自己做个好医生呢?为了更多人的健康平安幸福的生活，我要向医生的目标努力，做一个有行动的追梦人! 追梦人 梦想是一双翅膀，让你随着它飞翔。梦想是一番帆，让你顺着它冲浪。还记得奥普拉曾经说过：“一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。”是啊，人的一生不可以少了梦想，梦想也是生命中的一部分。生命就像拼图，缺少了梦想，就拼不完整了。 我大伯的女儿，也就是我的堂姐是一个活泼女孩，今年已经20岁了，现就读于杭州电子科技大学艺术系。我很羡慕她，因为她的生活很充实，有趣。今天，虽然下起了大雪，但我还是和我的追梦小组一起忍不住去问问她，为什么她的生活每天都这么有意思呢。我说：“嗨，，堂姐下午好啊，我和我的追梦小组要采访一下你，为什么你每天的生活都这么充实啊?” “生活就是一门艺术，从小，我心中就有一个梦想，那就是当一位画家，可以用手中的画笔描绘出生活的美好。所以，我在初中和高
我们都是追梦人
我们都是追梦人 尊敬的各位评委、各位领导： 大家好！我是来自教育界的一名政协委员，我叫##。今天，我演讲的题目是《我们都是追梦人》 鸟儿的梦想是展翅高飞；骏马的梦想是自由奔腾；春日的梦想是百花盛开；我也有一个小小的梦想，是让每一个学生都喜欢我，每一节课都上得有成就感、幸福感，我要带着春夏秋冬的阳光和细雨在三尺讲台上挥洒我快乐而有意义的青春。 为了追逐心中的梦想，我从不敢忘记教师的天职是“教书育人”。天蓝蓝，云渺渺，讲台上，我激情高涨，神采飞扬，操场上，我和孩子们嬉戏玩耍，尽情欢笑；风习习，月皎皎，明亮的台灯下，我在自己的教科书上将重难点圈点勾画，学生的作业本上，除了勾和叉，还有我一笔一画的心里话；雨绵绵，叶潇潇，放学路上，我总会温柔的叮咛——天凉了，别忘了加衣，小心感冒。每一天，我都不敢停止追逐的脚步，在追梦的路上，我辛苦着，并快乐着。一年，又一年，一批，又一批，莘莘学子带着他们的梦想来到这里，又从这里走向远方，只有初心不改的我在这片播撒梦想的麦田里，永远的守望。 曾经，我以为，我的梦想只能守望在三尺讲台上。直到201１年，在学校和教育局的提名推荐下，经县政协考察协商、审议通过，我成为了一名县政协委员，也就从那一刻起，梦想的翅膀飞出了校园，来到了另一片更为广阔的天空——人民政协。 三年来，我从来不敢忘记政协委员的职责是“政治协商，民主监
督，参政议政”。作为教育界的委员，我在会议讨论中踊跃发言，积极主动为我热爱的教育事业誎言献策。独立撰写和联名提出提案４件、撰写调研报告１篇，在大会上的发言《关注学生心理健康帮助孩子快乐成长》得到广泛的关注，尤其是里面提到的留守学生这一群体的心理健康状态得到领导的高度重视。去年九月，在县政协的组织下，我积极参加了关于留守儿童的调研活动，四处走访调查，与他们交心谈心，完成了复杂的调查问卷统计与调研报告。 调研活动结束后，我的眼帘却时时映入调查问卷上那一个个歪歪斜斜的“想念爸妈”的字样；脑海里，又浮现出他们孤单落寞却又无助的眼神，耳畔，传来留守孩子遥远的呐喊：“我不要爸爸妈妈的钱，我只要爸爸妈妈的爱！”无论如何，我也放心不下他们。带着这份担忧和牵挂，我又和几位委员来到椒园镇水田坝村，给他们送去了新书包，新衣服，还给他们上了一堂留守孩子的心理辅导专题课。望着他们渐渐露出的笑容，我的心里点燃一道亮光，照亮了每一个政协委员的梦想。 在政协这个大家庭里，每个成员都是追梦人，他们心怀赤诚，关注民生；他们广集民智，问道发展。他们和我一样，带着自己的梦想在这里汇聚。我们没有界别，不分你我，因为，我们都深深懂得：你的梦，我的梦，加起来，就是我们的梦，就是中国的梦！ 看！中国梦的一角——宣恩，正在突飞崛起，教育上，教育城已破土动工，职业高中、荧屏特校已实现整体搬迁，新建的民族幼儿园已投入使用，现代多媒体教学“班班通”也在我县的每一间教室安家