小学英语单元测试卷
PEP小学三年级英语上册单元测试卷
班级姓名分数
Unit 1 Hello
听力部分
一、听录音，从下面每组中选出符合录音内容的图片（10分）
A B A B A B
1.（）
2.（）
3.（）
A B A B
4.（）
5.（）
二、听一听，辨一辨。辨别下面各图片的内容是否与录音内容相符，相符的打“√”，不符的打“╳”。（10分）
( ) 1. ( )2. ( )3.
( ) 4. ( ) 5.
三、听录音，为下列图片按1，2，3，4，5的顺序标号。（10分）
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、听录音，根据录音，选择正确答语。（10分）
( )1. A. Fine, thank you. B. Hi, Sarah! C. Bye.
( )2. A. Fine, thanks. B. Great! C. Thank you.
( )3. A. I’m fine. B. OK! C. Nice to meet you, too.
( )4. A. I’m fine. B. Thank you. C. My name is Mike!
( )5. A. Hello. B. Goodbye. C. My name is Mike
笔试部分
五、选出每组中不同类的那个选项。（10分）
( )1. A. hello B. hi C. name
( )2. A. school B. ruler C. pencil
( )3. A. am B. bye C. is
( )4. A. happy B. show C. open
( )5. A. my B. your C. I
六、看一看，连一连。（10分）
bag
school
pen
eraser
sharpener
pencil
ruler
book
crayon
pencil-case
七、单项选择。从A、B、C三个选项中选出最恰当的一项，将其字母代
号填入括号内。（15分）
( )1. name’s Amy.
A. You
B. My
C. I
( )2. Show your pen.
A. my
B. me
C. I
( )3. What your name?
A. is
B. am
C. my
( )4. you Tutu？
A. Am
B. Are
C.Is
( )5. I a crayon.
A. are
B. my
C. have
八、情景选择。根据上句，选择合适的应答句。（10分）
( )1. ---What’s your name? --- __________
A. This is Sarah.
B. Bye, Sarah.
C. My name is Sarah.
( )2. ---Bye! Miss White. --- __________
A. Hello!
B. Welcome.
C. See you.
( )3. ---I have a book. --- __________
A. OK!
B. Me too.
C. Close your book.
( )4. ---Happy Teachers’ Day!--- __________
A. Thank you.
B. Happy Teachers’ Day!
C. Me too!
( )5. ---Let’s play. --- __________
A. Bye!
B. OK.
C. Morning!
九、在A、B、C、D四个选项中，请将符合题意的翻译选出并将其字母代号填入括号内。（5分）（）1、把你的铅笔给我看看。
A. Show me your book.
B. Show me your bag.
C. Show me your ruler.
D. Show me your pencil.
（）2、我有一个文具盒。
A. I have a pen.
B. I have a pencil-case.
C. I have a pencil.
D. I have a ruler.
十、选择正确的代词完成句子。（10分）
A.I
B.me
C.my
D.you
E.your
1. Show your pen.（我）
2. What’s name？（你的）
3. Are Mike?（你）
4. am John.（我）
5. name’s John.（我的）
PEP小学英语三年级上册第二单元检测题（二）
Class： Name:____________ No.__________ Mark：
一、将表示身体各器官的单词填在下图括号内（10分）。
二、拉拉手，找朋友。把相搭配的句子连起来。（8分）。
1. Nice to meet you ! A. OK !
2. I’m John ! B. Good morning !
3. I’m going to school ! C. Nice to meet you, too !
4. Good moring ! D. I’m Mike !
5. Goodbye ! E. Me too !
6. Good afternoon ! F. Here it is !
7. Let’s go to school ! G. Good afternoon !
8. Where is your nose ? H. See you !
三、选择单词。(10分) A.foot B.meet you, C.nose D.afternoon E.leg
1.Stamp you_____
2.Cross your______
3.Good_____
4.Nice to______
5.Touch your_____
四、把左右两项用线连起来。（10分）
1.Good morning! A.拍手。
2.Let’s go to school! B.早上好！
3.This is John. C.见到你很高兴！
4.Nice to meet you! D.这是约翰。
5.Clap your hands. E.让我们去上学吧！
四、将下列单词的序号填入正确的图形下。（18分）
（）（）（）（）（）（）（）（）（）
①mouth ②eye ③hand ④face ⑤nose ⑥arm ⑦leg ⑧foot ⑨ear
五、从A.B.C.D四个选项中选出最恰当的一项，将其字母填入题前括号内。（12分）
1.Sarah: Nice to meet you, Wu Yifan.
Wu Yifan:
A. Good bye, Sarah
B. See you, Sarah.
head eye face mouth body
C. My name is Wu Yifan.
D. Nice to meet you,too.
2.Mrs White: What’s your name?
Mike:
A. My name is Mike
B. Nice to meet you,too
C. See you.
D.This is Chen jie.
3.Sarah: Good morning, Mr. Black!
Mr. Black:
A. Hello, Sarah
B. Good morning, Sarah.
C. I’m Mr. Black
D.Good afternoon, Sarah.
4.Mike: Good afternoon, Mrs. White!
Mrs. White:
A. This is Mrs. White
B. Nice to meet you, Mike.
C. Good morning, Mike.
D.Good afternoon, Mike.
六、情景选择。（10分）
（）1.在早晨，你想跟别人打招呼时，说：
A. Good afternoon.
B. Bye!
C. Good morning.
D. Good afternoon.
（）2.当你想表达认识对方的高兴心情时，说：
A. Nice to meet your.
B. Nice to meet you.
C. It’s nice.
D. See you.
（）3.向别人介绍你的朋友时，说：
A. My name is Jim.
B. I’m Jim.
C. This is Jim.
D. Bye bye, Jim.
（）4.当你想知道对方的姓名时，说：
A. Good afternoon.
B. What’s your name.
C. My name’s Jim.
D. Nice to meet you.
（）5.当你在下午向别人问好时，说：
A. Good morning.
B. Good afternoon.
C. Good bye.
D. See you.
七、找出与其它不同类的一项，把序号填在题前括号内。（10分）
1.（） A.eye B.ear C.hello
2.（） A.leg B.school
C.nose
3.（） A.body B.finger C.crayon
4.（） A.book B.hand
C.arm
5.（） A.ruler B.ear C.sharpener
八、选择正确的译文，将正确的字母代号填入题前括号内。（20分）
( )1.This is my arm. A. 这是我的腿。 B.这是我的胳膊。
( )2.Good afternoon, Mike. A.下午好，迈克。 B. 早上好，迈克。
( )3.好主意！ A.Good idea! B. Good morning.
( )4. 摸你的鼻子。 A. Touch your nose. B.Touch your head.
( )5.你的嘴巴在哪儿？ A.Where is your mouth? B. Where is your eyes?
( )6. I have a sharpener .A.我有一个转笔刀。 B.我有一本书。
( )7.Happy Teachers’ Day! A.同学们快乐！ B.教师节快乐！
( )8.把你的铅笔拿给我看。 A.Show me your book. B.Show me your pencil.
( )9.See you! Xiao Gang. A.再见，小刚。 B. 早上好，小刚。
( )10.你叫什么名字？ A.What is your arm? B.What’s your name？
PEP小学三年级英语上册第三单元测试题
Class:______________ Name:_____________ NO. ____________ Mark:_____________
一．听读音，选出你所听到的单词。（１０分）
( )１.A.book B.brown C.body
( )２.A.crayon B.eraser C.orange
( )３.A.pencil B.pink C.purple
( )４.A.red B.eye C.ear
( )５.A.white B.what C.where
二．听读音，判断听到内容与下面句子是否相符，相符打“√”，不相符打“Ⅹ”。（１０分）( )１.Show me your red pencil..
( )２.Good morning.
( )３.Let’s paint.
( )４.How are you?
( )５.Black,black.Stand up.
三．听读音，用阿拉伯数字标出你所听到的顺序。（２０分）
( )I’m fine,thank you.. ( )My name is Sarah .
( )Show me your purple crayon . ( )Brown,brown.Touch the ground .
( )Very well,thanks . ( )Nice to meet you .
( )Colour the face yellow . ( )A blue flower .
( )Orange,orange.Touch your head . ( )How are you?
四．找出不同类的单词，把答案的序号填在括号内。（１０分）
( )１https://www.360docs.net/doc/597460461.html, B.mouth C.nose
( )２.A.bag B.blue C.black
( )３.A.head B.green C.hand
( )４.A.finger B.foot C.fine
( )５.A.morning B.arm C.afternoon
五．找出下列单词的汉语意思，把答案的序号填在括号内。（２０分）
( )１.black A.白色的
( )２.white B.蓝色的
( )３.orange C.红色的
( )４.blue D.粉红色的
( )５.yellow E.橙色的
( )６.pink F.紫色的
( )７.brown G.绿色的
( )８.green H.棕色的
( )９.purple I.黄色的
( )１０.red J.黑色的
六．选择正确的答案，把序号填在括号内。（１５分）
( )1.Good morning. A.Great!
( )2.Nice to meet,you . B.Fine,thank you.
( )3.How are you? C.Good morning.
( )4.Let’s paint! D.Me too.
( )5.I have a yellow pencil. E.Nice to meet you,too.
七．情景反应，把答案的序号填在括号内。（１５分）
( )1.你想问对方身体怎么样，应说：
Ａ.How old are you? Ｂ.How are you? Ｃ.Fine,thank you.
( )2.你想让同桌出示蓝色铅笔，应说：
Ａ.Show me your blue pen. Ｂ.Show me your black pencil. Ｃ.Show me your blue pencil. ( )3.你想让穿黑色衣服的同学站起来，应说：
Ａ.Brown,brown .Sit down . Ｂ.Black,black.Stand up. Ｃ.Black,black.Sit down.
( )4.你想让同桌把图片里的书包涂成粉红色，应说：
Ａ.Colour the bag pink. Ｂ.Colour the bag purple. Ｃ.Colour the book pink.
( )5.你提议大家一起来画画，应说：
Ａ.Let’s play! Ｂ. Let’s sing! Ｃ.Let’s paint!
新PEP小学英语三年级上册单元测试题
Unit 4 We love animals
学校姓名班级评分
Listening Part听力部分（70分）
一Listen and choose.(听录音，圈出你所听到的单词)（10分）
1.
2. 3.
A B A B
A B
4. 5.
A B A B
二Listen and write the right number.(听录音，给下列图片标上正确的序号。)（10分） 三Listen and choose.(听录音，选出你所听到的句子的最佳答句。)（10分） ( ) 1. A. Good morning. B. Good afternoon. C. Hello. ( ) 2. A. How are you? B. I ’m Sarah. C. Fine, thanks.
入圆圈。)（10分）
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ）
A. fat
B. sat
A. big
B. cut A. six B. log
五Listen, tick or cross.(听录音，与录音内容相符的打“√”，不相符的打“×”。)（10分） ( )1. Act like an elephant. ( )2. What ’s this?
( )3. Cool! I like the monkey! ( )4. Nice to meet you, too! ( )5. Dad, this is Jack.
六Listen and match( 听录音，连线搭配) （10分）
七Listen and tick.(听录音，勾出各人所喜欢的动物。)（10 分）
Writing Part 笔试部分 （30分）
一．Read and circle.圈出不同类的单词。(10 分) 1. leg nose cat face 2. monkey pig dog red
3. yellow white black panda
4. bag duck crayon pen
5. ear eraser pencil ruler 二. Read and choose.读一读，选择恰当的答句。（10分） 1.( ) What ’s this? A. Fine,thanks 2.( )Good morning! B. My name is Sarah
3.( ) What’s your name? C. Good morning!
4.( ) Nice to meet you. D.It’s a pig.
5.( ) How are you. E. Nice to meet you,too.
三．Read and write. 按动物的本领分类，把序号填在横线上。
1．monkey 2．bird 3．rabbit 4．kangaroo
5．cat 6．duck 7．fish
Animals that can fly (能飞的)：
Animals that can jump (能跳的)：
Animals that can swim (能游的)：
听力材料
一．green, hand, dog, ruler, mouse
二．It’s a panda.
It’s a monkey.
It’s an elephant.
I t’s a tiger.
It’s a bird.
三．1.Good morning! 2. How are you? 3.What’s this? 4. Bye! 5. Goodbye!
四．fat big log truck pear
五．1.Act like a panda. 2. What’s this? 3. Cool! I like the monkey. 4.Nice to meet you!
5.Dad, this is Jack.
六．red monkey, blue cat, black dog, white duck, yellow pig.
七．I am Sarah, I like bird.
I am Chen Jie, I like cat.
I am Mike, I like dog.
I am Hen, I like monkey.
I am Bai Ling, I like elephant.
参考答案
一、1.A 2.A 3.B 4.A 5.A 二、1 5 4 3 2 三、1.A 2.C 3.A 4.B 5.B 四、1.A 2.A 3.A 4.A 5.A
五、1.× 2. √3. √4. ×5. √六、略七、略八、cat red panda duck ear九、1.D 2.C 3.B
4.E
5.A十、2 1345 67
PEP三年级英语上册第五单元测试卷
班级姓名
一、找出不同类单词，并将不同类单词圈起来。（10分）
1 bread rice juice egg
2 cake bread dog fish
3 cake water rice fish
4 ear arm eye water
5 bear bird milk pig
二、选出最恰当的一项，将其标号填入括号内。（10分）
（）1.Chenjie: Can I have some water?
Sarah: . A.Yes. B.Sure, here you are
C.Thank you.
D.You’re welcome.
（）2.Miss White: Have some milk, John.
John: A.Ok. B.Thanks. C.Yes. D.Here you are.
（）3.Wu Yifan: Have some coke. Sarah: .
A.Yes.
B. Here you are
C.No, thank you.
D.You’re welcome.
（）4.John: Mike: Fine, thank you.
A.Good morning.
B. Here you are
C. Nice to meet you.
D.How are you?
（）5.John: ,please?
Sarah: My name is Sarah.
A.Nice to meet you.
B.What’s your name
C. How are you?
D.Where is it?
三、读一读，选择恰当的答句。（15分）
1.( ) Have some juice. A.You are welcome.
2.( ) Thank you. B.No,thanks.
3.( ) I like bread and milk . C.Sure. Here you are.
4.( ) Can I have some cake? D.Thanks.
5.( ) Here you are! E.Me,too.
四、将下面各个句子，根据你的判断，填到对话的横线上，
只填句子前的字母编号。（15分）
A Sure. Here you are.
B Good afternoon!
C You’re welcome.
D No, thanks!
E Here you are.
A : Good afternoon, mom!
B : _____________________
A : Can I have some chicken?
B : _____________________
A : Thank you.
B : ____________________ Have some Coke!
A : ____________________ I like juice.
B : Ok! __________________
A : Thank you
小学英语三年级上册第六单元测试题
班级姓名分数
一、轻松选一选。（20分）
（）1、Mike:Can I have a some mike? Sarah: .
A.Thank you .
B.You’re welcome.
C.Sure, here you are.
D.I like mike .
( ) 2. Zip:Hello,Zoom！Happy bithday! Zoom: .
A. Hi, Nice to meet you .
B.Good morning.
C.Hi!Thank you,Zip!
D.How are you ,Zip.
( ) 3.Zip: How old are you ? Zoom：。
A.I’m nine .
B.I’m Zoom.
C.Great!
D.I like bread.
( ) 4.Zoom: ? Zip: Seven.
A:What's your name ? B.May I have a look?
C.How many gifes?
D.How are you?
( ) 5.Zip:How many books? Zoom: .
A.Great.
B.Five.
C.Very well.
D.Thanks.
二、判断下列对话是否正确，正确的划“”，错误的划“”，要仔细呦！（10分）
（） 1、A.What’s your name? B.I’m seven
( ) 2. A. Can I have some juice ? B.Sure ,here you are .
( ) 3. A. How are you,Kate? B.I’m four .
( ) 4. A.How old are you ? B.Fine,Thanks.
( ) 5.A.How many Fingers? B.Ten
三、看一看，填一填：根据所给的图片，选出适当的单词填入句子的空格里（填符号即可）。（10
分）
1、This is a ________.
A. car
B. boat
2、I can see tow _______.
A. plane
B. planes
3、Is this a_________? Yes, it is.
A. ball
B. ballon
4、Look, I have a _______.
A. kite
B. doll
5、Can I have a ______? Yes, here you are.
A. cake
B. bread
四、此情此景，你选谁？（20分）
（1）李明上街买东西，碰见了久未见的朋友李雷，李雷问李明，“好吗”，他该说：
A.Good morning.
B.How are you ?
C.Nice to meet you .
D. Good afternoon.
(2) 当李雷知道明天是李明的生日时，他该说：
A．Nice to meet you ! B.Happy Techers’day !
C. Happy Birthday to you!
D.happy Halloween!
(3)接着，李雷想知道李明多少岁了，应该怎样问？
A.How are you ?
B.How old are you?
C.How many gifts?
D.What’s your name?
(4)谈了一会儿，他们互相告别，应该怎么说？
A.Great!
B.Guess.
C.see you .
D.Thnak you .
五、英语小博士，快来选一选。（20分）
（）1、不用客气！
A.Thank you
B.Here you are
C.Thanks
D.You’re welcome
（）2、请喝果汁！
A.Can I have some juice?
B.May I have a look?
C.Have some jiuce,please!
D.Here you are!
（）3、我可以喝点可乐吗？
A.Can I have some juice?
B.Pass me the coke!
C.Show me the coke.
D.I like Coke.
（）4、你多少岁了？
A.How are you ?
B.How old are you?
C.How many book?
D.What’s your name?
（）5、我有三件礼物。
A.I have two gifts.
B.I have there gifts.
C.I have four gifts.
D.I have five gifts.
( ) 6、这是给你的蛋糕，李雷。
A.This cake is for you, Li Lei.
B.Have a cake , Li Lei.
C.Can I have a cake ,Li Lei .
D.I like cake ,Li lei.
（）7、我来自中国
A.I’m from china.
B.I china.
C,Fom china. D,China.
六、给下列对话的语句排列正确顺序，将其序号（A、B、C、D）写在括号内，你真棒！（20分）A．Kate：Let”s eat the cake.
LiLei:Great!
B.Tom: Happy Birthday to you, Kate !
Kate:Thank you .
C.LiLei :Hello, Kate. This is my firend Tom.
Kate:Nice to meet you.
Tom:Nice to meet you ,too.
D.Tom: How old are you?
Kate: I’m nine.
正确的语序是：（）----（）----（）----（）
参考答案：
一题、1.C 2.C 3.A 4.C 5.B 二题、1×2√3×4×5√
三题、（略）四题、1.B2.C3.B4.C
五题、1.D2.C3.A4.B.5.B6.A7.A
六题、C—B—D—A
小学英语测试质量分析
小学英语期末测试质量分析（2013——2014）学年第二学期 一、试题情况分析题型多样，各个年级的试卷覆盖面广，—本次检测题，34题量适度，难易适中，试题从多角度考查了不同层次的学生的基础知识和基本技能，所考查的词汇和句型容量大、范围广，较准确地衡量了学生掌握基础知识和运用语言技能的情况。该卷适合对不同学习层次的学生进行有效、真实的测试与评价，真正体现了学以致用原则。本次考试公正合理，题型符合学生的实际水平，既能考出优等生的水平，又能照顾到差生，体现了学生的真正水平。我校统一考试时间，统一阅卷标准，考试组织良好。并且通过检测让我们的教师进一步了解英语课改的动态，获取教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调整，从而促进教师不断地提高自己的教育教学水平。本次检测的试题呈现出这样几个突出的特点： 1、试题依据教材，全面考查课本的基础知识和重点内容。题型新颖多样，充分体现了以学生为主的思想，比较切合学生的实际。以督促孩子学好课本知识为主，三个年级的试题都照顾到了学生的实际能力，如：语音辨析，字母的规范书写，词汇的归类，句型的运用，阅读理解等题型。均能从易．到难，从简到繁，充分体现了课改新理念，符合教育的方向，
面向了全体学生。 2、试题紧扣《课程标准》，重视语言知识和生活实际的联系。从单词到句型再到篇的认读、理解，全面考察了学生的基础知识掌握情况，又考查了学生在本阶段所应具备的英语综合运用能力，基本能对学生的读、写水平做出比较客观的评价。 3、试题形式及版面设计灵活多样，活泼新颖，符合小学生心理发展和学科自身的特点，富有趣味性、启发性、激励性和指导性，有利于学生个性发展。 二、学生答题情况简析： 三年级 从卷面总体来看，学生对单词的掌握和运用得分较高。单词归类，看图片选单词和句子，学生有了一定的观察理解能力。完成很好。 1、按顺序排列，并规范书写在四线三格里。96%学生都能取得满分，丢分主要原因是书写不当和没写小写字母。 2、选出不同类的单词。本题学生生对词汇掌握还算理想。 3、判断字母在单词中的发音，本题丢分较多，原因是学生区分不清。 4、根据句子选图片。学生基本都能取得满分。 、单项选择，将序号写在括号里。是对本册句型中人称、5．一般疑问句的肯定与否定回答，形容词，名词的复数等的考察，答题效果不错。得分率在90%。
2017小学三年级英语下册各单元测试卷及期末测试卷
2017小学三年级英语下册各单元测试卷及期末测试卷小学三年级英语下册第一单元测试卷 班级：姓名：得分： 听力部分 一、听录音，把所听到信息前面的字母填在括号内。（10分） （）1. A. new B. from C. friend D. boy （）2．A. the USA B. Canada C. China D．the UK （）3．A. hello B. no C. name D．today （）4．A. morning B. bag C. welcome D．cat （）5．A. girl B. have C. boy D．and 二、听录音，把你听到的字母圈出来。（10分） 1．b e 2．A C 3．D B 4．a d 5．E C 三、根据录音顺序排列下列句子。（10分） （）1．I have a new friend today. （）2．Good afternoon. （）3．I am from America. （）4．Let’s have some apples. （）5．Welcome back to school. 笔试部分 一、用正确的格式书写单词。（10分）
cat bag hand dad she 二、把下列不同类的单词的序号填写在题前括号内。（10分） （）1.A．book B．pencil C．pen （）2.A．brown B．red C．colour （）3.A．duck B．panda C．crayon （）4.A．Coke B．bread C．hamburger （）5.A．China B．Canada C．dog 三、单项选择，把序号填在题前括号内。（20分） （）1．Have _____ apple，please． A. a B. an （）2．I am _____ America. A. from B. to （）3．Guess! Boy _____ girl? A. and B. or （）4．We _____ a new friend today. A. have B. has （）5. Good morning, _____ and girls. A. boys B. boy （）6．_____ back to school. A. welcome B. Welcome （）7．I’m Amy. I’m a _____. A. girl B. boy
(完整)小学二年级英语上册单元测试卷
育苗小学二年级英语第一、二单元测试卷 班级__________ 姓名_______________ 成绩________________ 一、听老师读，圈出你听到的单词。（18分） 1、bus house 2、now go 3、bite jump 4、rabbit fox 5、cat dog 6、happy sad ［、抄一抄，写一写。（28分） Kids are going to Merry Tow n. Cone on come rabbit brow n Get on the bus and take a seat Happily happily we go around
1、Dog 2、Elephant 3、graffe 4、Bus 三、写出下面单词的意思（30 分）、 Big ——( ) Long ——( ) Sharp ------- () 四、连一连。(24分) Bus ------- ( ) Baby ——( ) Cute ------- ( )
育苗小学一年级英语第一、二单元测试卷 班级__________ 姓名_______________ 成绩________________ 一、听老师读，圈出你听到的单词。（18分） 1、boy house 2、hand go 3、bite count 4、rabbit fox 5、great dog 6、happy sad ［、抄一抄，写一写。（28分） Where are you from , Mr Mouse? Please show me your little house . Sorry sorry sorry Mrs Cat . I don ' want you to get fat .
六年级英语第二单元试卷分析
试卷分析 一、试题分析 本次考试的重点是对基础知识及其关键词替换的考查，体现了活学活用的理念，但是由于学生举一反三的能力以及联系生活的能力较差，所以本次考试不太理想。 二、测试情况分析 本次试卷共分两大部分，，第一部分是听力部分，听力题比较注重对短语和常用句子的考察，学生掌握的情况不错。第二部分是笔试部分，主要包括以下几种题型： 1、音标题。因为对音标的不太熟悉，对单词读音也不求甚解，所以遇到这样的 题就有点模棱两可。 2、看图片写短语题。学生对短语的构成有点混乱，尤其是同意思的不同说法都 记混淆了，如I have a sore throat 等同于My throat is sore让写嗓子疼，学生都写成了throat sore 3、按要求写正确形式的题。这次考察的是第一单元比较级和和第二单元心情的 反义词。比较级掌握的比较好，高兴心情的比较相似学生混淆了。 4、看图回答问题。根据问句写答句，主要考查了一般现在时和一般过去式的比 较。有些学生对这两种时态概念不清，还有第三人称单数时的变化动词加s 也容易遗忘。 5、单选题。主要考察平时的细心程度，学生们对此还有待提高，平时都是马马 虎虎的。 6、连词成句题。学生对这类题的掌握比较顺手，经过经常性的阅读已经具备一 定的语感，知道什么词应该放在什么位置。 7、阅读理解题。因为平时训练他们做阅读题都是先读题，在读短文，读短文的 时候把每题的答案在原文中标出来，就不容易选错了。 三、分数情况 一共参加考试人数：40人 及格人数：36人优秀人数：10人 及格率：90% 优秀率：25%
总分：2943 平均分：73.56 四、改进措施 1、强化基础知识教学。在基础教育阶段，基本的词汇和语法仍是决定英语教学质量高低的关键，强化词汇和语法教学是英语教学质量不断提高的根本。词汇量大、语法现象多且分散是新教材的特点，编者的意图是词汇教学注重循环、语法教学注重渗透基础上的归纳提炼，在综合技能训练中学习词汇和语法。教学中抓住重点和基础的知识，不要再在单纯语言知识题上兜圈子，更不要在偏、难、怪题上耗费更多的时间和精力。要明确知识和技能考查的深度和广度，对词汇和语法的复习应分层次要求，明确认读、理解、掌握、灵活运用的具体要求。 2、重视在语境中灵活运用语言的能力。语言测试不再是语言知识的机械记忆和简单再现，而是着重考查学生在特定的语境中运用语言的能力。学习过程中不能简单的重复记忆的语言知识，而应当把它们放在特定的语境中以听、说、读、写、译的形式反复训练，切实提高灵活运用语言的能力。 3、要端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯。如认真审题，细心检查等习惯。 4、对于个别基础薄弱的学生应给予学习的信心和耐心辅导,教师注意激发学习积极性,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法.在上课和平时作业方面多些关注和督促。总之，小学英语教学评价的主要目的就是要激励学生的学习兴趣和积极性，在通过考试的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度之后，我们该一切从实际出发，在抓好单词教学之余，多多关注句子、课文的教学，在改进课堂教学、提高课堂教学实效上下工夫。
小学四年级英语上册各单元测试题及答案
小学英语四年级上册各单元测试卷及答案（1） Class ________ Name ________ 听力部分（ 50 分） 一听音，选出你所听到的单词。（ 20 分） ( ) 1 A. grandmother B.grandfather C. father ( ) 2 A. this B. these C. his ( ) 3. A. push B. pull C. wood ( )4. A. three B. there C. here ( )5. A. what B. washes C. fish ( )6. A. light B. like C. ride ( )7. A. monkey B. fish C. cheese ( )8. A. game B. play C. rain ( )9. A. desk B. duck C. table ( )10. A. big B . bus C. box 二听音，判断单词的对错。对的写T ，错的写F .（ 10 分） ( ) 1.hat ( ) 2. dress ( )3. black ( )4. big ( ) 5.hungry ( ) 6. short ( ) 7. friend ( )8. bird ( )9. rule ( ) 10 .washes 三听音，选出正确的答语。（ 10 分） （）1. A. It’s a cat . B. A .It’s blue . C. They are cats . ( ) 2. A . No, it is . B. No, it isn’t . C. Yes , it isn’t . ( ) 3. A. They’re my friends . B. He’s my friend . C.my friends. ( ) 4. A. I’m five . B. I’m fine , thanks . C. I’m Jenny . ( ) 5. A. I’m Tony . B. I’m a student. C. I’m six. 四听音，填上所缺的单词。( 10 分 ) 1 . A: ________ are you ? B: ________ fine,thanks . 2 . A: Who’s ______ ? B: He’s my ________ . 3 . A: _________ you ________ ? B: _________, I’m . 4 .A: __________ that ? B: ________ a __________ . 笔试部分（ 50 分） 一. 写出所给字母的相邻字母的大小写： ____e____ ____D____ ____G____ ____Hh____ f____ ____ 二．单项选择。 （）1.Mike : Nice to meet you. John: _____________. (A) Nice to meet you. (B) Good morning. （）2.Sarah: What’s in the classroom? Wu Yifan:_________. (A) A board,tow lights. (B) It’s nice and clean. （）3.Chen Jie :Let me clean the board. Amy: _____________. (A)OK. (B) Hello. （）4.教室里面有什么？
译林版小学英语上unit单元测试卷
译林版小学英语上 U n i t--单元测试卷 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
4上 Unit1-2 单元练习卷 班级____________ 姓名____________ 学号__________ 成绩__________ 一、选择a、 an、 some 、any填空。(5分) 1. _____ _ apple 2. ____ __ pear 3. __ ____ little elephant 4.Do you have __ ____ bananas? 5.l have ____ __ pens. 二、选出不同类的单词。（10分） ( )B.horse C.egg D.cat ( )B.bird C.orange D.pear ( ) C.bed D.rubber ( ) D.rubber ( )5.A.father B.mother C.sister D.girl 三、英汉互译。（10分） 1.看 2. 一个动物 3.喜欢狗 4. 做一份水果沙拉 5.一些香蕉 6. 给你。 7.这些猫 8. 多少 9.那只猴子 10. 又胖又可爱 四、根据要求写词（10分） 1. monkey (复数)_________________ 2.do not（缩写形式） 3.mango（复数） 4. would like（缩写形式） _ 5.horses （单数） 6. let’s（完整形式） 7.some（同义词） 8. too (同音词) ____ 9.lovely（同义词） 10.small（反义词） 五、选择。（10分） ( )1. ______ this cat. A. see B. Look at C. Look ( )2. Look at these toy animals, ______
小学英语六年级上册单元测试题
听力部分 一、从各组所给的单词中选择听到的单词。(10分) ( )1. A. cold B. gold C. hold ( )2. A. rest B. test C. best ( )3. A. cough B. got C. call ( )4. A. house B. horse C. whose ( )5. A. take B. lake C. cake 二、听单词填入所缺字母。(10分) 1. l__ft 2. __octor 3. tr___ffic 4. c__ntre 5. str__ __t 6. l_brary 7. hou__e 8. sp__t 9. r__st 10. fr__dge 三、根据听到的问题，选择正确答案，把其序号填在题前括号里。(8分) ( )1. A. I want a pencil-box. B. I‘v got a high fever. C. It’s jack here. ( )2. A. Yes，please. B. Sure. C. All right.
( )3. A. It looks nice. B. Thank you. C. Yes，I‘d love to. ( )4. A. At 7:00. B. At the school gate. C. In the afternoon. 四、听对话，补全句中所缺单词。(20分) A：Good morning，Doctor. B：Good morning. _____ ______with you. A：I’ve _____a ________. B：Let‘s have a look. Your temperature is ______ high. Take this medicine ____ ____a day，and ______ at home. ______ ______ all right. A：Thank you very much. B：You’ve welcome. 笔试部分 一、找出下列各组单词中划线部分读音与其他三个不同的一项。(12分)
小学五年级英语下册单元测试卷全册
第一单元测试卷 写出下列单词或短语的英文意思。 警察爬山晨练吃早饭晚上也 中午经常通常有时候告诉 下星期日上英语课吃晚饭下雨做运动 拜访外祖父母 二．单项选择。 ( ) ’s 6:00 in the evening. It’s time to_____ A. eat breakfast B. eat dinner C. eat lunch ( ) usually get up early in the morning。 I have to______. A. go to school B. go to bed C. play football ( ) often play the piano at3:00 in the______. A. morning B. evening C. afternoon ( ) you do on the weekend -----I usually go shopping. A. What B. Where C. Why ( ) Friday I often______my room. A. go B. play C. clean ( ) I come in A. Come on B. I’m sorry C. Exc use me ( ) ’s sunny. Let’s go______. A. to fly kites B. to do my homework C. play the piano ( ) want to go to the zoo. How____you A. about B. are C. do ( ) 9.—What’s the ____like ---It’s rainy. ( ) often visit my grandparents with my____. ( ) often play go shopping on the weekend. ( ) will be rainy,Let’s play football____the weekend. A./ ( ) often ____my bedroom every week. ( ) ,this is my weekend_____. ( ) you_____telling me about your day. ( ) do you get usually get up____7:00. ( ) usually get up at 6: ---At 6:00 . ( ) usually play____on the weekend. ( ) you do on the weekend ( ) ’s time_____school. ( ) usually do my homework______Saturday. ( ) do you do---I’m______ teacher tall shopping. ( ) can’t go hiking, ______. A .either B. too C. to ( ) can’t play____piano. C./ ( ) ’s______mountains this weekend. climb ( ) ----At 9:00. do you go to bed do you usually do on the weekend is your timetable ( ) ______do you do------I am a nurse. A .What ( )28 .I can play the piano, ______. A .to ( ) can play ______basketball. A the B. a c ./ usually_________ _________ ___________at 8:00. do you do_______the_________ always________ _________ at night. day.
小学英语自主学习教学感受与六年级英语Unit5单元测试质量分析
小学英语自主学习教学感受与六年级英语 Unit5单元测试质量分析 【小雅为你整理的精品文档，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读下载。］内容如下-小学英语自主学习教学感受与六年级英语Unit5单元测试质量分析 小学英语自主学习教学感受 小学英语课堂的教学是以教师讲授为主，作为教师，可以引导学 生有效、合理地安排自己的时间，在小学生自主学习的同时。使得他们能够体会其中的乐趣，从而享受成功的快乐。笔者结合小学英语的教学，说说自己对自主学习教学的几点感受。 一、通过课程的编排，引导小学生掌握知识 对于英语学科的考试形式是以闭卷的形式进行，而许多小学生的 情况不尽相同。在小学阶段，学生对于英语知识没有形成一个完整的知识体系，然而，现在的小学英语课本中的知识内容，并不是很简单。因此，需要特别注意的是，在教师的引导下，结合给定的英语问题来思考，在教学中，要采取多种教学手段，主动取得英语方面的知识，这样就能够解决学生在英语方面遇到的难题。所以，在教学的课程安排方面，显得尤为重要。 （一）抓住典型，随机引导 在课堂教学中，教师按照自己的目的、计划、步骤来选择一些资料来进行，即重要的英语人物、事件、规章制度等，再通过引导学生自己去查找，即找出小学英语知识点间的联系和关系，为了小学生心
中有个清晰的知识网络、知识的内涵，通过知识的链接来达到这样的目的。这样，学生能够把知识进行消化、吸收、拓展等，在英语课程教学中，对于教材来说，往往提供的是知识，而不是硬性的内容，即能够为学生提供某方面知识的学习资料。 （二）通过让小学生设疑来提高课堂效率 我们知道，在学习中，善于提出疑，而在教学中，善于设质疑。 对于英语学科来说，其涉及的知识、内容，往往是形式多样的，即其特点和功能具有广泛性、综合性的特点。因此，英语教师要把握这些有利的条件，来提出或精心设计一些问题，其要难、易相当，使得学生有兴趣对问题进行思考，对于不同年龄、不同层次、不同水平的学生来说，通过理清问题的广度、深度，而能够多层次、多角度去思维, 使学生能够自主学习、认识、思考和解决问题。 （三）通过激发兴趣，实现课堂效率。 学生只有有兴趣，才能学好课程，才能学得最好。所以，我让学生在课堂上自己继续一次“朝议”.学生的反应是很踊跃。通过这种活动，不仅活跃了课堂，而且调动学生的积极性，能够多方去查阅，加深了对于内容的理解，激发了学生的学习热情。 二、培养小学生发散思维，提高学生探索的兴趣 （一）教师要善于培养学生的发散思维能力 为了小学生能够主动去学习、思考、探索，通过培养其创造性的思维来实现，使得小学生学会对于问题的发现、分析和解决，同时也学会根据不同侧面、角度去思考，在小学生交流讨论中，达到探新、求异，
小学六年级英语单元测试题
小学六年级英语毕业测模拟试题 1 一、找出划线部分发音不同的词，把它的编号填入题前的括号里。 （）1.A.world B.forty C.T shirt ( ) 2.A.hundred B.younger C. bought ( ) 3.A.coldest B.longest C.hottest ( ) 4.A.bigger B.find C.win ( ) 5.A.eighty B.cheapest C.great ( ) 6.A.planet B.send C.ever ( ) 7.A.twice B.animal C.tissue ( ) 8.A.than B.three C.furthest ( ) 9.A.heavy B.ninety C.try ( )10.A.treasure https://www.360docs.net/doc/597460461.html,ually D.trousers 二、判断每组划线部分的发音是否相同，相同的在括号里打“√”，不同的打“×”。 （）1.great idea ( )2.short store ( ) https://www.360docs.net/doc/597460461.html,ually us ( )4.love young ( ) 5.planet never ( )6.treasure best ( )7.turtle taller ( )8.faster after ( )9.fifty picture ( )10.try twice ( )11.bought found ( )12.animal always 三、判断每组单词划线部分的发音：A.一种 B.两种 C. 三种（）1.A.word B.shorter C. favorite ( ) 2.A.picture B.cheaper C. school ( ) 3.A. about B.young C. bought ( ) 4.A.much B.museum C.hundred ( )5.A.piece B.magic C.insect ( )6.A.once B.shop C.often ( )7.A.great B.idea C.treasure ( )8.A.faster B.taxi C.animal ( )9.A.moon B.good C.notebook
小学四年级英语第一单元试卷分析
小学四年级英语第一单 元试卷分析 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
小学四年级英语第一单元试卷分析 四年级英语试题符合学生实际,着重从听说两方面对学生进行测试，本次测试以提高学生的素质为目的,注重学生知识的应用,现结合学生实际,对试卷分析如下: 一、试题的特点 1、注重了基础知识的考查。 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因此这些语言知识的掌握能更好的为今后的学习打下坚实的基础。 2、突出语言的交际能力。 英语作为语言，是一种交际工具，而小学英语教学的根据是学生的年龄特点和语言学习规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。因此，整个考试加大了对听说能力的考查。 3、渗透了能力考查的要求。 学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法，培养运用语言的能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生活用语言能力的考查。 4、渗透了生活常识和想象能力以及综合能力的考查。 小学英语的教学内容贴近学生生活，同时也发展了学生的想象能力，这是学习一种语言很必要的。在试题中培养了学生在学习中注意比较和积累，它能
更好的指导面上的教学工作。总之，整个试题的难易、题量适中，对学校的教学及学生的后继学习都有一定的导向作用。 二、存在的问题 从整个笔试部分的分析来看，学生的基础知识普遍还存在着以下几点问题：（1）学生掌握了基础知识，但不能灵活运用。 （2）基本的语法概念较模糊。 （3）知识面狭窄，缺乏一定的生活常识。 （4）语言综合运用能力较差。以上这些还有待于在今后的教学中得到改善。三、对今后教学的几点思考 考试已经过去，但留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？在以后的教学中应从以下几点入手： １、更新语言教学观念。要进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。 ２、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。 ３、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。 ４、要适当增加语言的输入量拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。
人教版小学英语四级下册各单元测试题全套解析
Is that your pencil E It’s on the first floor.（英语） 九、选择填空。（10分） 1 教学过程2. practise : S1 This shirt is …..but it’s too…… 3. act out the dialogue. 4. read the words. And spell them Story-time. 1. T: Now zoom is happy,He has a sells comes Miss . 2. Listen to the tape and try to answer the questions 3. read the story
and act out. Homework 1. do some exercise on the workbook. 2. copy the new words:big short Step1 warm-up 1. Let’s sing”The coat in the window.” 2. act out the song Ss: Can I help you S:Yes How much is it now 3. Let’s do . Let’s learn. 1. take out the describe the picture Ss to
know the meaning . 2. T: What can you see in the picture 3. Play a game. a. Show me /Touch your …….. b. Guess : I have a pair of …..,where are they c. Count the number. 4. read it . 5. Ss try to make a dialogue. Step 3 Consolidation 1. sing the song 2. do exercises Period5.
PEP小学英语三年级下册1～6单元测试题
PEP小学英语三年级上册第一单元检测题（一） Class： Name:____________ Mark： 听力部分（40分） 一、听录音，给下列图片标上正确的序号。（10分） （）（）（）（）（）二、听录音，圈出所听到的物品。（10分） 1 2 3 A B A B A B 4 5 A B A B 三、判断下列图片与录音内容是否相同，用“√”或“×”表示。（10分） 1（） 2（） 3（） 4（） 5( ) 四、听录音，根据句子意思判断图片是否正确，用“√”或“×”表示。（10分） 1（） 2（） 3（） 4（） 5（） 笔试部分（60分） 六、照样子，将各图的代号填入相应的单词前的括号内。（10分）
1 2 3 4 5 6 例：（9）pen ( ) pencil ( ) pencil-case( ) ruler( ) eraser( )crayon ( )school 七、将下面汉语的标号填在相应的英语句前括号内。（20分） 1、喂！（）What’s your name 2、再见！（）Miss White 3、你叫什么（）Hello ! 4、怀特小姐。（）Goodbye ! 5、我的名字是汤姆。（）My name’s Tom . 八、选择正确答案的序号填入括号内。（15分） （）1、Tom: What’s your name Peter: A、What’s your name B、See you . C、My name’s Peter . ( )2、Bai Ling : Hello ,Miss White . Miss White: A、Guess . B、Hi ,Bai Ling . C、 I’m Miss White . ( )3、Kate: Goodbye ,Mike . Mike: A、Goodbye ,Mike . B、Goodbye ,Kate . C、I’m Mike . ( )4、Kate: Mike: Hi, Kate! A、Hello ,Mike ! B、Bye ,Mike . C、See you ,Mike . ( )5、Bai Ling : Lili: Bye , Bai Ling . A、See you ,Lili . B、See you , Bai Ling . C、Hi , Bai Ling . 九、根据图片选择正确单词的序号填入括号里，完成句子。（15分） （）1、I have a . A、book B、bag C、ruler D、pencil ( )2、I have a . A、sharpener B、ruler C、pencil-case ( )3、I have a . A、crayon B、pen C、pencil ( )4、I have an . A、eraser B、sharpener C、book ( )5、I have a . A、bag B、crayon C、pen
小学英语单元练习卷
小学英语单元练习卷（5B 期末）听力部分（30分) ,选择你所听到的选项。(共10小题；每小题1分，满分10分。每小题读两遍) B. Monday C. Saturday B. lesson C. learn B. backache C. toothache Social B. Social Science C. Computer Studies B. Japanese C. Australian B. watch C. cat B. week C. walk B. eight at night C. glow at night B. like sports C. study English 选择正确的回答。(共5小题；每小题1分，满分5分。每小题读两遍) B. Of course, I do. C. How about you? B. He likes insects. C. Yes, he does. B. Yangguang School. C. In the zoo. ’s from the UK. B. Yes, he’s my friend. C. He is Mike. B. Yes, she is living in China. C. She can speak Chinese. (共5小题；每小题1分，满分5分。每小题读两遍) B. He is from Wuxi. C. He is from Suzhou. B. No, she is n’t. C. No, she doesn’t. ’t. B. No, she doesn’t. C. No, she can’t. ’t. B. Yes, there is. C. No, it doesn’t. B. They are having a Maths lesson. 完成下列句子。(共20个空格；每空一词，每词0.5分，满分10分。每小题读 ’m from . I like . I want to Beijing. ? my , David and Tom. They different countries. . I like with them. afternoon. School is _________. The students are _________ about _________ weekends. Mike _________ does his homework on Saturdays. Sometimes he goes __________ with his mother. Lily likes English very much. So she goes to __________ it
(完整版)小学英语考试质量分析
小学英语考试质量分析 一、试题的特点 (一)、注重了基础知识的考查。 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如名词的复数的运用，重点短语等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 (二)、突出了语言的交际功能。英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行，本套试题基本渗透这一理念。 (三)、渗透了能力考查的要求。学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。 二. 试题及学生的答卷情况分析 (一)、听力部分。听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。题型有听单词、听句子、听短文，有排序、选答语、回答问题和短文填空等。从学生答题的整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是最后一题。失分的主要原因是学生心理紧张，听的技巧掌握不好，学生不能领会录音内容中的关键信息点，以至造成了失误。 (二)、笔试部分。笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括单词、短语、句子、语法的正确运用和读写能力的考查，因为涉
及三、四、五、六年级共四个学段的内容，所以试题的题型各有不同。现简单分述如下： 1、单词分类。三四年级有该题型。此类题主要考查学生对单词的认知程度，需要学生理解单词的大概含义。此题准确率较高。 2、单项选择。此题考查学生对基本词汇、句型以及时态的掌握情况。此题暴露出学生对基本句型掌握不够以及对时态模糊不清，他们不会从句子中的关键词着手来选择答案，也由于分值较大，此题学生失分较多。 3、按要求写单词。此题要求学生根据括号内的要求写出新变化的单词。有一部分基础好的学生对此题胸有成竹，准确率较高，而大部分学生对词性掌握不够灵活，错误较多。出错最多的是四年级的teacher(对应词) 、五年级的up (反义词) 、right(同音词)。 4、英汉互译（三五年级有）。主要考查学生对常用短语或者固定句型的掌握情况。大部分学生掌握较好，但也有一部分学生由于单词没有记住或者句子记得不牢而出错。 5、情景对话（三、六年级有），内容都是书上平时的对话内容，让学生进行连线或是填空。部分学生做得很好，但也有一部分基础较差的学生做得不够好。 6、连词成句（四五年级有该题型）。本题主要考查学生对句子的整体把握能力，内容是根据课本内容，简单易做，而且首单词都有大写提示，此题得分率为85％，出错的一般是基础差的学生，他们对句子没有整体性概念，陷于无知的状态。 7、句子改错（只有五年级有该题型）。这类题不仅考查学生的语感而且考查学生的细心程度，所以即使平时英语学习好的学生也不能够
小学六年级英语试卷分析
小学六年级英语试卷分析 第一单元试卷分析 （一）、试卷命题特点 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如动词的时态的运用，重点短语等)，一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。 （二）、试题分析 试卷共分听力、笔试二个部分、十大题，着重考查了学生的基础知识和基本技能，试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力。 1、听力部分 听力测试满分为50分，分别为：一、听录音，选出你所听到的单词。二、听录音，标序号；三、听录音，判断正误。四、听录音，连线。五、听录音，选择正确的选项。整体来看，听力部分得分率相对来说比较低，失分较多的是第四题与第五题，其原因可能在于听力测试不同与其它学科的笔试，不允许有丝毫的随意性，学生必须全神贯注，跟上录音才能顺利完成考试，然而相当一部分同学在听力测试时注意力不集中，而四、五两题听力多为长句子因而导致失分，再者较多学生不能认真审题，理解判断能力较差。 第二单元试卷分析 笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括语音、词、词组、语法等方面的考查。现分述如下： 一、选择正确的答案。是属于基础知识，主要考查学生对基础知识的掌握。失分率较低。 二、把图片与所对应的单词连线。这一项是考查学生认单词情况，较简单，失分率很低。 三、计算下列算式，并写出相应的数字的英语单词。这一项是考查单词掌握情况, 且完全是四会单词。本题失分较少，可以看出大部分学生对基础的掌握还是很牢固的，错的较多的是eleven, twelve。 四、根据短文内容，判断句子正误。 学生在本题扣分很多，主要原因可能是学生练得太少或者说没有重视四年级的阅读训练。 五、据图画所给的情景，选择与图画相符的描述，将编号写在括号里，并将句子抄在图右面的横线上。 本题主要考查学生对句子意思的理解，较为简单，学生多数完成的不错。部分学生在抄写句子的过程中出现错误，而且有些学生书写不规范，应该加强书写练习。 三、存在问题的原因： 通过对失分题型的分析，发现存在如下原因：一是在课堂教学中重视了对学生语言输入的能力的培养，但对学生语言输出能力的培养方面做得不够。二是教
人教版小学英语三年级下册单元测试题
小学英语三年级下册单元测试题 Unit 4 Where is my car? 班级__________ 姓名__________ 时间: 40分钟 题号ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩ英语角总评☆数 听力部分（40分） Ⅰ.Listen and write.(听录音.写出你所听到的字母的大.小写·)（10分） Ⅱ.Listen and choose.(听录音.选出你所听到的句子·)（10分） ( )1. A. Excuse me. B. Look at me. ( )2. A. Sure. B. Thank you. ( )3. A. Here you are. B. How are you? ( ) 4. A Look at my new crayons. B. I have new crayons. ( ) 5. A. On the desk. B. Under the desk. Ⅲ. Listen, tick or cross.(听音.判断下列各图与听到的内容是否一致.是的打“√” .否的打“×”·)（10分）
（）（）（）（）（） Ⅳ.Listen and number.(听录音.标序号·)（10分） 笔试部分（60分） Ⅴ. Look and write.（按字母表顺序.写出26个大小写字母·)（10分） Ⅵ.Read and choose.（选出下列每组单词中不同类的一项·)（10分）( ) 1. A. book B. boy C. ruler ( ) 2. A. in B. on C. box ( ) 3. A. car B. boat C. kite ( ) 4. A. father B. mother C. elephant