“私募一哥”徐翔抓涨停板“八大原则”

“私募一哥”徐翔抓涨停板“八大原则”
“私募一哥”徐翔抓涨停板“八大原则”

“私募一哥”徐翔抓涨停板“八大原则”

从当年宁波“涨停板敢死队”的总舵主到“私募一哥”,再到如今俄然被查,徐翔的阅历让许多老股民格外是私募圈人士唏嘘不已。

早在5年多前,钱江晚报记者曾先后两次到宁波“涨停板敢死队”大本营探营,并与“敢死队”的中心成员之一老吴进行了两小时的攀谈,从中也了解到了“敢死队”的一些操作方法和一些内情。

当年“敢死队”的中心成员曾教徐翔一招绝技

“老吴现已60多岁了,退休了。不过,他自个还在炒股市,朴实即是为了好玩,闲不住。他自个底子不缺钱。如今不带学生了,也不代客理财,那样多多少少有压力。平常就一帮兄弟沟通沟通。”曾是老吴学生的小陆昨天在电话里通知记者。如今,小陆自个搞起了私募基金,成绩还算不错。

2010年5月和8日,记者曾先后两次看望“涨停板敢死队”大本营之一——光大证券(19.43+5.48%,咨询)宁波解放南路营业部,并与当年“敢死队”的中心成员之一老吴进行了两小时的攀谈。在当年敢死队成员傍边,老吴的年龄是最大的,因而也比其他人慎重许多。

据老吴自个介绍,他本来是天津一家出资组织的工作操盘手,2000年末辞去职务来到宁波,在银河证券宁波解放南

路营业部一个人要了三个房间。那时分,后来被外界称为“涨停板敢死队”总舵主的徐翔和另一位中心成员已在该营业部。

“那时分,徐翔还不知道相似在涨停板挂单、撤单又不露痕迹的微妙,是我教会了他这一绝技。”老吴说。方法是:在两台电脑上一同按下同一数量的挂单和撤单,这么,自个账户排在前面的买单顺利撤单,免于成交;然后面的挂单因为排在他人挂单后面,相同无成交之虞。这么做的优点是:能够大大节约自个用于拉涨停的资金,而让他人的资金充任“炮灰”。但挂单数量一直很大,并且看不出大单撤单的痕迹,显得筹码适当紧俏。

小陆通知记者,自个也曾见过徐翔自个。“那是2009年,泽熙出资还没有建立的时分。”不过与徐翔自个并没有机遇沟通。以后,他听兄弟说,徐翔常常在宁波江北区慈乡镇呈现。

涨停板“八大准则” 江湖风闻很奥秘

当年在江湖上呼风唤雨的“涨停板敢死队”,其操作方法一直较为奥秘。在那次与老吴的攀谈中,他透露了涨停板“八大准则”的一些方法。

据老吴介绍,当年为了摸透强势股的脾气,徐翔他们在3个月的时刻内画了3000张图纸进行剖析。以后,涨停板敢死队通过一段时刻的探索,逐渐总结出了“涨停板八大准则”,

作为他们操盘的窍门。

“比如说,八大准则中有一个叫集合竞价准则,即是9点1

5分开端盯盘,必须几个人一同盯,找那种竞价逐级上跳,终究开在5个点以上的股市。别的还有波涛准则、大势准则等。”不过,关于其他几大准则的具体内容,记者一再追问,老吴都避而不谈。“这是人家江湖上立足的本钱,假如我们都知道了就不稀罕了。”小陆说。

老吴说,那时分,敢死队三名中心成员和他天天都会在股市收盘后,到营业部总经理办公室沟通一天的心得,时刻通常半小时。三名中心队员各雇了一个小姑娘操盘,每人有四五台电脑。“本来,操作方法很简单,底子没有外界传的那么奥秘。”老吴说。在买入一只股市之前,他们并不像外界传的那样常常联手,而是各管各操作的居多,因为买哪一只股,都是依据盘面短短几分钟决议的。

敢死队掌握的账户也不多,每个人通常都是用自个的账户或掌握几个账户,不像外界传的那样有一二百个甚至几百个,那样的话底子无法操作。

宁波“涨停板敢死队”经媒体报道后,引来了许多慕名而来的出资者,包含散户和许多单位。“许多媒体说敢死队用的都是自有资金,这必定是不确切的。”老吴说。尽管证券营业部没有为其融资,但那时,出资者之间代客理财并没有严格规定,这也是敢死队的资金实力敏捷强大的一个要素。

老吴还透露,敢死队与不一样客户的约定各不相同,个人出资者通常喜爱分红,公司或单位垂青的是资金安全,通常

拿固定的收益,如每年8%的收益,其他的获利悉数归敢死队。

三大“涨停板敢死队” 只需一家仍反常活泼

当年宁波的“涨停板敢死队”共有三个营业部:银河证券宁波解放南路营业部、银河证券宁波和义路营业部和光大证券(原天一证券)宁波解放南路营业部,其间最著名的要数银河证券宁波解放南路营业部,因为当年敢死队的三名中心成员悉数集合在这里。

不过,“敢死队”成名以后,因为“树大招风”,常常变成庄家联合绞杀的目标。各种压力之下,敢死队员纷繁出走。2005年以后,周建明和徐翔接连来到上海开展。当年的三大“涨停板敢死队”,近来几年只需光大证券宁波解放南路营业部仍然活泼在A股商场上。刚刚过去的一星期,该营业部就有16次上榜,“敢死队”的凶狠操作方法依稀可见。

2010年5月,记者曾到光大证券宁波解放南路探营。与二、三楼的散户室和大户室比较,四楼的“敢死队”大本营,不论门面仍是内部装修都要气度得多。尽管那时分仍处在熊市中,但“敢死队”照样敢打敢杀,股市屡次拉涨停。而“敢死队”成员开的都是路虎、奔跑、宾利、兰博基尼等豪车,这在其时显得十分刺眼。其间一名敢死队的中心成员,据邻近一家饮食店老板通知记者,根本上宾利、兰博基尼轮流开,今天开宾利,明日就开兰博基尼;还在市中心花1540万元买了套豪宅,每平方米要4万多元。

在私募眼里,徐翔是个默不做声、心胸很深的人,这位被称为涨停板敢死队的总舵主,与浙江游资的交集许多,但与私募圈却不怎么打交道。钱哥专家以为,徐翔被抓反映了管理层铁腕治市的决计,尽管短期对商场会有冲击,但长时刻来看必定是大利好。

上一年9月底曾来杭州会私募

有钱为何不买股市呢?

“他的盘感和对大势观点令人敬服,但他庄股的操盘方法,迟早要出事的。”听到徐翔被抓,杭州私募胡先生觉得一点都不惊奇。

上一年9月底,徐翔跟一个帮手来到杭州,跟几个杭州私募喝了个下午茶,胡先生也在列。

其时徐翔穿了一件咖啡色的毛衣,戴着金丝眼镜,头发梳得很整齐。“走在路上,即是一个普通人,底子不会觉得是股市里叱咤风云的大富豪。”胡先生记住,徐翔点了一杯龙井茶,还要了个果盘,话很少,简直客人说十句,他才一句。给胡先生的榜首印象,徐翔尽管年岁不大,但心胸很深,说话滴水不漏,大约股市占用的精力太多,发迹线有点靠上。

当聊到出资途径时,有人说房子要涨,有的说期货不错,有的想买黄金保值,其时我们都觉得熊市还遥遥无期。徐翔俄然冒出来一句话,胡先生回忆格外深化。“你们如今手上有那么多钱,为何不买股市呢?”

徐翔问了私募对浙江几家上市公司的观点,其间就包含

后来接连暴升的几只股市。

一个多小时后,谈判结束,徐翔当天赶回了上海。现场不让任何人自拍或合影。这几天,网上流出徐翔身穿“白大褂”被捕的相片,胡先生说其时的徐翔要白得多,也精神得多,比如今感受要胖一点。

胡先生也在重视泽熙产品,他觉得这么高的收益率有点不太正常。“巴菲特的年化收益率也就15%~20%,泽熙一年翻两倍,这太违反常理了。”胡先生说,泽熙给人的感受即是打擦边球,他买的股市通常上市公司会合作出利好,如乐通股份(14.00 +2.26%,咨询)曾经是做油墨的,徐翔买入后,有了石墨烯概念,除了体裁,许多个股还会推出高送转计划。“业界的人都知道,买成前十大股东,再逼上市公司出利好出货,这么的操盘方法仍是太显着了。”

胡先生表明,徐翔尽管在私募界算是个传说,但跟私募界的沟通并不多,更多的是凭仗盘感和资金单打独斗。“曾经资金少,能够凭仗盘感追抢手,资金大了,还靠本来的方法炒股,必定不行了。”胡先生说,在私募圈,许多人对徐翔介入的上市公司都避而远之,因为徐翔一旦炒高出货后,股价很难有起色。

管理层铁腕冲击内情买卖

私募以为,徐翔被抓是利好

关于徐翔被抓,本报钱哥私募沙龙专家、广东煜融投董事长吴国平表明,这并不意味着一个游资年代的完结,而是意味着管理层在打造一个更公平的商场,将来的我国巴菲特必定会呈现。“假如没有内情买卖,徐翔能做到如今的成绩,这个水平是适当令人敬仰的,但一旦进入内情买卖等,显着就蒙上暗影,大打折扣了。”

吴国平表明,2004年商场抓了德隆系,终究商场逐渐走出了一个大牛行情,2005年998点引发的超级大牛行情。“如今,有点相似的当地,勇于抓人,即是要做点工作的体现,管理层重塑商场秩序,对股市是长时刻大利好。国家队在救市时期,投入上万亿的资金,加上将来养老金入市等,A股必定会走好。”

“能在6月初成功逃顶的人,除了技能派,即是音讯派,徐翔很大约率是得到了做空音讯。”杭州一位私募以为,作为游资代表,徐翔是典型的靠内情买卖做庄形式来盈余的,是归于踩着法令红线过日子的一类人。终究,徐翔迷失了良知和底线,这也是他陨落的底子要素。

1.追击涨停撞顶。

短线操作考究的是时刻和功率,获利的要害在于机遇掌握,所以介入的股市并不需求思考一星期以上的走势,立足于超短线的甚至连两天的走势都无需设想,只是知道次日的涨跌即可。而追击涨停撞顶的股市,则是一种较保险的短线获

利方法。

所谓涨停撞顶,是指股价在上涨过程中,进入到加速上扬期间,当日以涨停报收,收盘价正巧到达前期顶部或成交密集区,当日成交量显着扩大,股价跋涉气势如虹。

涨停撞顶,不论撞的是前期低位小头部,仍是较大的前史成交密集区,次日获利万无一失。其要素在于,主力既然勇于以涨停的方法挑战前一头部,阐明志在必得,上涨已成主旋律。假如大盘平稳,且个股根本面不拖后腿,则一轮涨势必将呈现。

假如此刻股价均线体系现已走好,60日均线走平或许向上,则酝酿的是较大的商场机遇;假如60日均线朝下,则只需超短线机遇,在没有板块效应的状况下,次日逢高卖出是最佳挑选;假如涨停撞顶时,具有龙头效应,且股动指数上扬,则是可贵机遇,不可因对顶部的顾虑而错失良机。

在参加涨停撞顶个股时需求留心的是,最佳是在涨停翻开

又敏捷封死的刹那间介入。因为是在冲击前一头部,所以触及涨停板后翻开的也许也大,假如介入过早,当日也许吃套。涨停翻开,通过震仓后再次封死,阐明大势已定,可斗胆参加。

2.狙击超跌反弹涨停板。

通常而言,超跌反弹涨停板不宜捕捉,但如契合以下条件,则获利的机遇仍是很大:

一是,上方没有显着的阻力区。超跌反弹时最大的阻力区

并非是技能上或许心理上的,而是筹码散布构成的阻力区。因为商场长时刻困挠在熊市中,出资者见涨即抛,只需些微的成交密集区即可构成强阻力;并且在大盘并不张狂的状况下,主力也没有必要强行打破阻力区。通常股市在触及阻力区时,都会大幅回调。因而在个股行至阻力区时,只需中止上涨,即可抛出。

二是,最佳是主力被套。主力被套,从前期量价散布能够明白区分。现在价位离主力本钱区越远,则反弹的动能越激烈,反弹的高度越可观。捉住主力自救的机遇,能够简单享受主力抬轿的趣味。

三是,成绩不太差。成绩太差,主力正巧使用涨停板减仓。近期一些股市在涨停板翻开后,巨量成交,然后大幅走低。观察成绩,主要是巨额亏本。本来成绩亏本股从其前期走势也可看出,K线图逐阶下滑,长时刻没有资金介入,主力减仓的意图是十分显着的。

四是,最佳是发生在屡跌不破的底部,阐明主力不想再往下做,跌落中继的也许较小,上攻的概率较大。

五是,封停要坚决。不论是早市封停,仍是下午封停,都需求主力情绪坚决,封势迅猛。这阐明主力想敏捷脱离本钱区,或许看好后市,所以抓紧时刻争夺筹码。

六是,成交量不能太大。换手率在5%摆布较好,换手率低于3%,通常阐明次日上冲空间较大。

七是,获利的底子保证是最佳有板块效应。假如个股归于当时商场的抢手板块,则根本能够安稳获利。

八是,大盘不能太坏。最佳是在底部有也许发生强反弹的当地。假如个股涨停对大盘有股动效果则是最佳挑选。

九是,捕捉的方法是以涨停价追龙头股,或许在龙头股封停时抓跟风最严密、上涨最凶的次龙头。

3. 涨停次日介入的机遇。

通常涨停次日早晨敏捷大幅上攻的,冲高回落的也许较大。既使再次敏捷涨停,短期内也没有油水了,追高的含义不大。假如早晨冲高起伏在3%摆布,然后回落的,下午再度发起攻势,阐明主力往上做的决计很大,能够在显着放量上攻的第二波介入。

4.追寻底部涨停股

当个股阅历漫漫熊途跌落至低位,或是长时刻持续横盘收拾后,一旦在低位呈现了量价合作抱负的涨停板,这通常是空头能量开释结束,多头开端反扑的象征,意味着新一轮行情的到来。大多数已创出年内新低。极为充沛的股价调整为中期见底发明了条件。

实战中具有较高参加价值的个股在底部榜首个涨停板时成交量并不会很大,分时走势上呈现显着的涨停前放量,涨停后敏捷缩量且封涨停时刻较早的特点,这类个股通常能够敏捷参加追涨,获利概率很大。

随后的盘整呈强势特征,即重复站在涨停方位上方振动,并且呈现振动盘升格式,阐明介入资金具有中期性质。

均有根本面体裁的影响,包含中期成绩“利空”的明亮、资产重组等。利好、利空音讯均带来上攻动力,表明股价调整已到位,并且潜在的利好要素也许推进一轮中级行情的翻开。

5.怎么掌握涨停板个股将来走势

涨停个股的盘面体现。涨停板的封板量。所谓的封板量即是在涨停板榜首委买栏中的托付量,通常当封板量当日成交量》1,表明买气较大,次日仍会有高点;若封板量当日成交量》5,次日仍有涨停也许;当天走势,开盘即封停,做多意愿坚决,不开板坚决持有;虽有开板,3分钟内又被封板,持续持有,不然可出局;开盘后直线拉涨停,多为强庄所为,重视次日走势,一旦次日冲高不能封板且成交量过大则果断卖出;震动涨停板,通常不易被发现,即便发现该股涨幅已大,盘中震动易使前几日获利盘洗出,这一类涨停板个股上升空间更大。

涨停板个股的次日开盘状况。平开,阐明主力有借昨天的涨停压低出货的也许,该股下破昨天涨幅一半时,可借反弹出货;低开,若次日呈现低开,但并没有呈现单边跌落,反而疾速被拉起或再一次涨停,应视为洗盘,低开后不能疾速拉起,可视为出货;高开,高开后通常会上冲,若在二波不能涨停时可短线卖出;一旦构成长上影K线,收盘前也应了断;若高开后当即

回调,也许是主力出逃或洗盘,要害要看下调后能否在半小时以内再一次把股价拉回开盘点之上,不然出局。

涨停板上放许多。大成交量通常有两种含义,一是主力进一步建仓,二是主力出货。怎么来判别主力出货仍是建仓?首先要比照股市前期底部与如今涨停后放量时的距离,若前期底部与涨停放量处有30%以上,就必须留心主力有出货的也许。第二看放量前股价的走势,假如是较强上升至涨停板放量处,通常主力很难出货或许很难全身而退,这类个股还会有第2次放量的机遇。在放量的个股中,当天的走势和将来几日的走势也能大体计算主力意向,若放量当天仍以涨停报收,那么,将来仍有必定上升空间;若当天放量拉出带有上影线的阴线,那么短期调整不可避免;假如当天放量拉出阴线,后几日不破10日均线,并且放量再次攻破前期放量高点,将来仍有上升空间。

6.怎么使用涨停板抓大黑马

1、是涨停板无量,则阐明没有抛盘,则还有持续上冲、甚至持续涨停的也许性。能够慎重追涨。

2、是涨停板放量,则阐明存在多空不合。放量越大,不合越多。后市走势就看多空的后继力气谁大。分两种状况:涨停板上抛盘大于买盘,则后市有利于看跌。涨停板上买盘大于卖盘,后继仍旧是买盘占据优势,则有利于后市持续看多。只需后继买盘充足,则涨停板上放许多以后,仍旧有追涨地步。涨

停板上放许多要不要卖出,需求联系根本面进行剖析,研判正常的报价定位应该是多少,然后协助研判现在价位的高低。

3、是涨停板报价,通常构成主要的技能位。某一个涨停板报价假如后市被跌破,则通常变成阻力位。股价再对这一方位进行反抽,无法有用通过的话,则这一方位邻近就变成抛空的价位区。相反,假如某一涨停板报价后市经受检测,有用支撑住,则证实这一方位成了短线的支撑位,股价再对这一方位进行检测,无法有用跌破的话,则这一方位邻近就变成逢低买进的价位区。

7.区别对待涨停翻开

关于处在前史低位的个股,因为出资者对能否转强尚存疑虑,当大势呈现震动,难免会发生见好就收做个短差的心态,主力资金也借助这种心态进行震动,以到达取得便宜筹码的意图。因为处在低位,应该是介入的极佳种类,但因为主力资金筹码也许搜集不充沛,后市呈现重复的也许性比较大,但假如呈现回调,则是介入的机遇。

关于现已走出底部的个股,格外是那些通过长时刻渠道蓄势的个股,在大盘的探底过程中,适当抗跌,显现主力资金的筹码现已有较好的控制能力,随大势向上打破后,呈现必定的震动,能够增加商场的持筹本钱,为往后进一步的拉升发明条件。因为正处于洗盘期间,往后也许敏捷进入主升段,因而

应该是中短线重视的要点。

别的,关于处在高位,格外是前史高位的老庄股,震动通常是主力出货的一个手法,因为危险较大,出资者应敬而远之

8.怎么选次日将涨停或大涨的短线黑马

契合下面条件的个股,次日简单涨停或大涨:

(1)流转盘小于3000万股、股价低,即流转市值要小,但首先流转盘要小,其次才是股价要低;

(2)日K线组合较好(最佳契合一些经典的上攻或欲涨图形);

(3)5日、10日、30日均线呈多头摆放或准多头摆放;

(4)技能指标呈强势,格外是日MACD行将出红柱,且5分钟、15分钟、30分钟MACD至少有两个行将或已出一两根红柱(此条件十分要害);

契合下面这种状况的个股次日简直毫无例外地会涨停,个股有利好或好体裁+(1)(2)(3)(4)+大盘不暴-跌(大盘是不是上涨无所谓,当然大盘上涨则十分好)。

通常来说,要选出好股,格外是选出次日将涨停或大涨的短线黑马是十分难的。但有一些窍门,平常留心广泛、深化地搜集个股的音讯,对有音讯的个股再进行深化、细致的调研,在有真实音讯的个股中,再选出契合(1)(2)(3)(4)的个股来,通过这么挑选出来的个股,通常变成短线黑马,次日通常涨停或大涨。

9.怎么选当日将涨停或大涨的短线黑马

1、可于9点25分集合竞价后,并于9点30分正式买卖前的5分钟内,当即到沪深量比排行榜及涨幅排行榜中检查前10名的个股并及时记录下来,对沪深量比排行榜及涨幅排行榜前10名中均呈现的个股要格外留心。

2、9点30分正式买卖10分钟后即9点40分摆布,再到沪深量比排行榜及涨幅排行榜中检查前10名的个股并及时记录下来。

3、选出1与2中均呈现的个股,对其间的个股,可分红3组:榜首组,日K线组合较好(最佳契合一些经典的上攻或欲涨图形),5日、10日、30日均线呈多头摆放或准多头摆放及技能指标呈强势,格外是日MACD行将出红柱,且5分钟、15分钟、30分钟MACD至少有两个行将或已出一两根红柱;第二组,股价严峻超跌、技能指标(如,6日RSI)呈现底违背且当日动态日K线为阳线;第三组,其他的均归为该组。

4、对3中的榜首组及第二组要格外留心,这两组中的个股,不只当日简单涨停或大涨,并且次日或随后几日还将上涨;榜首组中简单跑出龙头股,第二组中简单呈现V型回转的黑马,第三组中好坏均有,对其间破位跌落的个股坚决不能碰。

5、对3中的榜首组及第二组的个股,可乘其盘中回调至均线邻近时吸纳,格外是若盘中回调至均线以下1%~2%时,

应是买入良机。

6、关于契合1与条件A或条件B的个股,若涨幅小于2%或1%时,开盘后即可当即追进。5日、10日、30日均线呈多头摆放或准多头摆放及技能指标呈强势,格外是日MACD行将出红柱,且5分钟、15分钟、30分钟MACD至少有两个行将或已出一两根红柱。条件A,日K线组合较好,最佳契合一些经典的上攻或欲涨图形;条件B,股价严峻超跌,技能指标如,6日RSI呈现底违背且当日动态日K线为阳线。

教育心理学记忆口诀

教育心理学口诀(2019) 1.教育心理学发展初创时期代表人: “陪儿撕扑克”---裴斯泰洛齐、赫尔巴特、乌申斯基、卡普捷列夫、桑代克 2.完善时期布鲁纳成果: “会煮(主)盒(合)饭(反)”--社会文化研究、主动性研究、合作性研究、反思性研究(布鲁纳发现纳米结构,之后会煮盒饭了) 3.皮亚杰的认知发展阶段理论: “感煎(前)巨(具)蟹(形)”--感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 4.加涅关于学习的分类: A.学习水平:“心(信)机(激)所(锁)言,别(辨)改(概)原题” 信号学习 刺激-反应学习 连锁学习 言语联结学习 辨别学习 概念学习 规则或原理学习 解决问题学习 B.学习结果:“加胭脂太晕人” 加涅言语信息智慧技能态度运动技能认知策略 5.程序教学的原则:“一律2步2级”(桑代克教孩子) 低错误率 小步子 自定步调 积极反应 及时反馈 6.学科的基本结构的教学原则:“冻结成墙” 动机、结构、程序、强化 7.加涅学习过程的8个阶段:“冻了得煲会盖炒饭” 动机、了解、获得、保持、回忆、概括、操作、反馈 内部学习动机的激发与培养:“鸡舍校训” 激发兴趣,维持好奇心; 设置合适的目标; 培养恰当的自我效能感; 训练归因

B.外部学习动机的激发与培养:“外表期望美的反馈” 外部奖赏 表扬 明确的期望 提供明确的、及时的、经常性的反馈 C.学习动机的激发:“开启空瓶都能中奖的境界” 启发式教学 控制动机水平 恰当的评定 妥善进行奖惩 妥善处理竞争和合作,设置课堂环境 正确指导结果归因 1.认识过程:包括感知觉,记忆,想象,思维。 口诀是:感知寄相思,分别对应一个字(下同) 2.联想的4个规律:对比律、因果律、相似律、接近律。 口诀:联想一下鼻音相近 3.良好记忆品质的特点:准确性,准备性,持久性,敏捷性 口诀:记住准备吃米 4.防止遗忘的方法: (1) 及时复习,经常复习(及时) (3) 集中复习与分散复习相结合(集散中心) (4) 反复阅读与试图回忆相结(约会) (6)运用多种感官参与复习(感官) (5)复习方法要多样化(方法) (2) 合理分配时间(分配) 口诀:及时到集散中心约会,用感官方法分配时间 5.思维的八大品质:广阔性、深刻性、独立性、批判性、灵活性、敏捷性、逻辑性、严谨性 口诀:思维光着身子,肚皮灵敏,逻辑还很严谨 6.思维的八个过程:分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化、系统化口诀:分综比分抽更概括具体和系统。

教资综合知识口诀

最新 32 个记忆口诀,教育综合知识轻松学! 常用德育原则 ◆◆◆ (1)导向性原则 (2)疏导性原则(循循善诱原则) (3)尊重学生与严格要求相结合 (4)教育的一致性与连贯性 (5)因材施教 (6)课堂与生活相结合 (7)长善救失 (8)灵活施教 (9)集体教育与个别教育相结合 记忆口诀 1 一连营(因)长,双导三结合 ◆◆◆ (1)坚定正确的政治方向。 (2)德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。 (3)要把德育的理想性和现实性结合起来。 记忆口诀 2 政治目标要实现 疏导原则的贯彻要求 ◆◆◆ (1)讲明道理,疏导思想。 (2)因势利导,循循善诱。 (3)以表扬激励为主,坚持正面教育。

记忆口诀 3 手表(表扬)因(因势利导)为很正(正面教育),所以被盗(讲道理)了。 尊重学生与严格要求相结合原则的贯彻要求 ◆◆◆ (1)爱护、尊重和信赖学生。 (2)要求教育者对学生提出的要求,要做到合理正确,明确具体和严宽适度。(3)要求教育者对学生提出的要求要认真执行。 记忆口诀 4 提要求:尊(尊重)旨(执行)。 长善救失原则的贯彻要求 ◆◆◆ (1)要“一分为二”地看待学生。 (2)发扬积极因素,克服消极因素。 (3)引导学生自觉评价自己,进行自我教育。 记忆口诀 5 一(一分为二)个人发(发扬)自(自我教育)肺腑。 说服法的基本要求 ◆◆◆ 1)明确目的性 (2)富有知识性、趣味性 (3)注意时机 (4)以诚待人。 记忆口诀 6木(目)织时代

一堂好课的标准 ◆◆◆(1)目标明确 (2)重点突出 (3)内容正确 (4)方法得当 (5)表达清晰 (6)组织严密 (7)气氛热烈 记忆口诀 7 标点内方表演(严)热烈 直观性教学原则的贯彻要求 ◆◆◆ 1)正确选择直观教具和现代化教学手段; (2)直观要与讲解相结合; (3)重视运用语言直观。 记忆口诀 8 植(直观)入宣(选择)讲(讲解)语(语言) 启发性教学原则的贯彻要求 ◆◆◆(1)调动学生学习的主动性。 (2)启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。(3)让学生动手,培养独立解决问题的能力。 (4)发扬教学民主。

常考的八大德育原则你知道几个

常考的八大德育原则你知道几个? 德育原则是小学教师资格考试《教育教学知识与能力》科目的必考知识点。出题角度很多,单项选择题、简答题、材料分析题都有可能出题。分值较大的是材料分析题。 单选题,主要考查对每一个原则的理解和运用,题干给出一个描述性的短事例,问这个事例体现了什么样的德育原则。 简答题有两种出题可能,第一种是问我国中小学常用的德育原则有哪些?第二种是问某一德育原则的具体贯彻要求是什么?材料分析题主要是给几段较长的材料,问某位老师在德育过程中运用了或违背哪些德育原则?或者给你什么样的启示(即贯彻要求)? 我国中小学常用的德育原则共8个。导向性原则,疏导原则,尊重学生与严格要求学生相结合的原则,知行统一原则,正面教育与纪律约束相结合的原则,依靠积极因素克服消极因素的原则,教育影响的一致性与连贯性原则,因材施教原则。 下面就每一条原则理解的精髓进行点拨,希望对大家的备考有帮助。 01 导向性原则 导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。由于学生正处在品德形成的阶段,可塑性强,这就要求学校德育要坚持导向性原则,为学生的品德健康发展指明方向。这条原则主要强调帮助学生树立远大的人生理想,正确的政治方向。 02 疏导原则 疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性、使他们积极向上。这条原则主要强调不要说教,应从提高学生的认识入手,让学生自己认识到自己的错误,然后改过。 03

尊重学生与严格要求学生相结合的原则 既要尊重信任学生,又要对学生提出严格的要求,把严和爱有机结合起来。苏联教育家马卡连柯说:“要尽量多的要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这条原则强调,严格要求学生是对的,但有一个前提,必须尊重学生。没有尊重的严格要求是不正确的。 04 知行统一原则 既要重视思想道德的理论教育,又要重视组织学生参加实践锻炼,把提高认识和行为养成结合起来,使学生做到言行一致、表里如一。这条原则强调,德育理论教育不能脱离实践中的锻炼,只有将两者结合起来,才能培养出道德品质优秀的学生。衡量一个人品德的关键是落实到道德行为上,所以必须做到知行统一。 05 正面教育与纪律约束相结合的原则 德育工作既要正面引导、说服教育、启发自觉,调动学生接受教育的内在动力,又要辅之以必要的纪律约束,并使两者有机结合起来。这条原则强调,如果只是正面教育,有可能不能达到很好的教育效果,所以辅之以必要的纪律约束去规范学生的行为。 06 依靠积极因素克服消极因素的原则 德育工作中,教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素。这条原则主要体现在对后进生的教育当中,要学会一分为二看问题,既看到学生身上的缺点,更要看到学生身上的优点。发挥优点克服缺点。 07 教育影响的一致性与连贯性原则

早盘第一选股法(集合竞价)——力挽狂澜!!

早盘第一选股法 (集合竞价抓涨停) 前言: 每一天都会有涨停的股票,其中有许多的股票涨停出现在9:25分的集合竞价中,在这里买入大涨甚至涨停的股票成功率非常高;如何在这里面选择涨停的股票? 首先力挽狂澜是不会盲目的来看每天量比靠前的股票,因为这里有很多,并且很不熟悉;股票难道每一个都买吗?当然不是!开盘第一要做的就是打开《“力挽狂澜”投资宝典》这里汇集了经典的早盘个股重点利好信息,这是每天我一定要看的!如: 一旦看到这样的重大利好,可以把这些热点的股票作为重点关注;另外也可以加入其他你看好的一些股票在里面,这就完成了集合竞

价前的准备;(这个步骤一定要有这样能极大提高成功率) 原理: 这一方法主要就是运用量比指标,量比是一个衡量相对成交量的指 标,它是开市后每分钟的平均成交量与过去5个交易日每分钟平均成 交量之比。当量比大时,说明当日每分钟的平均成交量要大于过去5 日的平均数值,交易比过去5日火爆——启动(拉伸或出货;明确主 力在里面未有逃离);而当量比小时,说明现在的成交比不上过去5 日的平均水平。 一旦我们看好的股票出现在,集合竞价中意味着我们看好的股票就要 启动喽。 具体: 第一步、9:25竞价结束后,对量比进行排行,看前30名,涨幅在5%以下左右的; (在集合竞价时间段我们调出60排行量比排名输入“.207” 马上会出来一系列量比排名的个股。) 随后今日量比排名较前的个股,这个时候我们需要把这些股票都保存起来,否则一开盘量比发生变化,这些个股就不好找了。 鼠标选中第一个个股然后按住Shift再点中最后一个就全部选中。 然后右击加入自选板块将这些特定时间集合竞价选出来的股票保存到一个板块 随后调出即可! 第二步、进行筛选,调出刚刚进行选择的股票;

教育学重点知识个记忆口诀修订稿

教育学重点知识个记忆 口诀 集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

2017《教育学》重点知识 32个记忆口诀 常用德育原则 (1)导向性原则 (2)疏导性原则(循循善诱原则) (3)尊重学生与严格要求相结合 (4)教育的一致性与连贯性 (5)因材施教 (6)课堂与生活相结合 (7)长善救失 (8)灵活施教 (9)集体教育与个别教育相结合 记忆口诀1 一连营(因)长,双导三结合 导向性原则的贯彻要求 (1)坚定正确的政治方向。 (2)德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。 (3)要把德育的理想性和现实性结合起来。 记忆口诀2 政治目标要实现 疏导原则的贯彻要求 (1)讲明道理,疏导思想。 (2)因势利导,循循善诱。 (3)以表扬激励为主,坚持正面教育。 记忆口诀3 手表(表扬)因(因势利导)为很正(正面教育),所以被盗(讲道理)了。尊重学生与严格要求相结合原则的贯彻要求 (1)爱护、尊重和信赖学生。 (2)要求教育者对学生提出的要求,要做到合理正确,明确具体和严宽适度。(3)要求教育者对学生提出的要求要认真执行。 记忆口诀4 提要求:尊(尊重)旨(执行)。 长善救失原则的贯彻要求 (1)要“一分为二”地看待学生。 (2)发扬积极因素,克服消极因素。 (3)引导学生自觉评价自己,进行自我教育。 记忆口诀5 一(一分为二)个人发(发扬)自(自我教育)肺腑。 说服法的基本要求

(1)明确目的性 (2)富有知识性、趣味性 (3)注意时机 (4)以诚待人。 记忆口诀6 木(目)织时代 一堂好课的标准 (1)目标明确 (2)重点突出 (3)内容正确 (4)方法得当 (5)表达清晰 (6)组织严密 (7)气氛热烈 记忆口诀7 标点内方表演(严)热烈 直观性教学原则的贯彻要求 (1)正确选择直观教具和现代化教学手段; (2)直观要与讲解相结合; (3)重视运用语言直观。 记忆口诀8 植(直观)入宣(选择)讲(讲解)语(语言) 启发性教学原则的贯彻要求 (1)调动学生学习的主动性。 (2)启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。 (3)让学生动手,培养独立解决问题的能力。 (4)发扬教学民主。 记忆口诀9 小猪(主动)动手把农民(民主)毒死(独立思考)了。 循序渐进原则的贯彻要求 (1)按教材的系统性进行教学。 (2)注意主要矛盾,解决好重点与难点的教学。 (3)由浅入深,由易到难,由简到繁。 记忆口诀10 教科系主任(教材系统)抓住了一头猪(主要矛盾)游到(由...到...)了岸边。 理论联系实际原则的贯彻要求 (1)书本知识的教学要注重联系实际。 (2)重视培养学生运用知识的能力。 (3)正确处理知识教学与技能训练的关系。 (4)补充必要的乡土教材。 记忆口诀11 阿联在乡(乡土教材)下训练运(运用知识)球技能。 讲授法的基本要求

巧记德育原则

巧记德育原则 同学们在复习教育学德育部分的知识过程中会发现,关于德育原则一共有八项原则,是案例分析题中的常见考点。但这一考点也是一个难点,原因在于不好记忆,也容易和教学中的教学原则混淆,在这一模块我来给大家介绍一种记忆八项德育原则的方法——故事记忆法。 简单介绍一下故事记忆法:我们将考纲中出现的共八项德育原则浓缩在一个小故事中,大家只要看一遍这个小故事,理解了它的含义,到了考场上,当你回忆出这一小故事,所有的德育原则就都能够在脑海中呈现了!现在,我们一块儿来看看小故事吧! 君子动口不动手 小杰是一位三年级的小学生,平时学习成绩优异,但就是脾气有点急,有些小顽皮。有一次,小杰由于动手打了邻班一位同学被班主任赵老师叫到了办公室进行训导。班主任赵老师在教导小杰之前就准备把“君子动口不动手”这一道理讲给小杰听。(赵老师在进行德育工作之前自己要先明确是非,即导向性原则) 小杰来到赵老师办公室,赵老师对小杰说:“小杰,你先坐,我们谈谈你和隔壁班同学打架的事情。”(试想,如果此时赵老师采用的不是和蔼可亲的口吻,而是让小杰站在一旁对他进行训斥,效果应该不会理想,也就是说,想改造一个人身上的不足之处,首先要尊重他,即尊重学生与严格要求学生相结合的德育原则) 小杰坐下来,赵老师问:“小杰,为什么要打邻班同学呢?”小杰:“因为我亲眼看到邻班××同学欺负我的好哥们阿强,我气不过,就打了他!”赵老师:“原来是这样。”(赵老师只有了解了小杰为什么打人,才能针对小杰的实际问题对他进行教育,这就是因材施教的德育原则)赵老师继续说:“小杰,你重视朋友之间的友情、重感情,这是好事儿,可是,你也应该懂得,君子动口不动手,你这样不由分说的就去打同学,是不是不太好呢?我们可以和××同学讲道理啊,也可以叫其他同学和老师过去给你们评评理!(赵老师给小杰讲道理,让小杰懂得“君子动口不动手”的道理,而不是简单粗暴的呵斥小杰,体现了疏导性的德育原则)我也知道阿强平时学习成绩不是特别好,在班级里也不喜欢跟其他同学交流,所以总是受一些同学欺负。小杰,我觉得你要是真讲哥们义气,是不是应该在平时多帮助一下阿强呢?帮助他在同学中逐步树立威信!”(赵老师利用小杰重朋友感情的优点来引导他帮助阿强逐步树立威信,体现依靠积极因素,克服消极因素的德育原则) 小杰点点头,表示听明白了赵老师讲的道理。赵老师说:“小杰,既然你已经懂得“君子动口不动手”的道理了,如果下次再有和同学打架的行为,我可要有惩罚措施啦!”(赵老师对小杰进行完正面教育,也要有相应的纪律约束,以避免学生的不良行为,即正面教育与纪律约束相结合的德育原则) 回到家,小杰和奶奶说起了在学校发生的事情,奶奶对赵老师的教导表示赞同。(家庭与社会只有与学校教育相互配合,保持统一才能够使学校教育发挥最大的效果。试想,如果小杰奶奶认为,小杰如果不打同学,小杰就会挨打,那么,赵老师的教导就白费了。充分体现影响的一致性与连贯性原则)

【财神朝阳】绝技【集合竞价抓涨停】

【集合竞价抓涨停】 大家先思考一个问题:个股选择的时候你是喜欢选择放量的个股还是选择缩量的个股? 股谚有云:价增量先行、无量空涨难持续、量价齐升涨不停!这些股市谚语也足以说明成交量的重要性。那么我们如何在选股条件当中把“成交量放量”体现出来呢? 其实很简单,我们先明确一个股市术语“量比”的概念。 量比: 开市后每分钟的平均成交量与过去5个交易日每分钟平均成交量之比称之为量比。量比是衡量相对成交量的指标,在个股K线界面都会显示一个明确的数额(如下图),伴随着成交量的变化而变化。 在观察成交量变化方面,卓有成效的分析工具是量比,它将某只股票在某个时点上的成交量与一段时间的成交量平均值进行比较,能够有效反映成交量的变化情况,是发现成交量异动的重要指标。1、一般来说,若某日量比为0.8-1.5倍,则说明成交量处于正常

水平; 2、量比在1.5-2.5倍之间则为温和放量,如果股价也处于温和缓升状态,则升势相对健康,可继续持股,若股价下跌,则可认定跌势难以在短期内结束,从量能的方面判断应该考虑止损离场; 3、量比在2.5-5倍,则为明显放量,若股价相应地突破重要支撑或阻力位臵,则突破有效的几率颇高,可以相应地采取行动; 4、量比达5-10倍,则为剧烈放量,如果是在个股处于长期低位出现剧烈放量突破,涨势的后续空间巨大,是“钱”途无量的象征。但是,如果在个股已有巨大涨幅的情况下出现如此剧烈的放量,则值得高度警惕。 5、某日量比达到10倍以上的股票,一般可以考虑反向操作。在涨势中出现这种情形,说明见顶的可能性极大,即使不是彻底反转,至少涨势会休整相当长一段时间。在股票处于绵绵阴跌的后期,突然出现的巨大量比,说明该股在目前位臵彻底释放了下跌动能。 6、量比达到20倍以上的情形基本上每天都有一两单,是极端放量的一种表现,这种情况的反转意义特别强烈,如果在连续的上涨之后,成交量极端放大,但股价出现“滞涨”现象,则是涨势行将死亡的强烈信号。当某只股票在跌势中出现极端放量,往往是建仓的大好时机。 7、量比在0.5倍以下的缩量情形也值得好好关注,其实严重缩量不仅显示了交易不活跃的表象,同时也暗藏着一定的市场机会。缩量创新高的股票多数是长庄股,缩量能创出新高,说明庄家控盘程度相当高,而且可以排除拉高出货的可能。缩量调整的股票,伴随着股价下

记忆锦囊1:巧记德育八项原则

德育原则一共有八项原则,历年的材料分析题和客观题对德育原则的考查也是非常频繁的,这说明德育原则是一个重要的考点,同时,考生也会发现这一考点是个难点,原因在于不好记忆,容易与教学中的教学原则混淆,因此,就这一模块给大家介绍一种记忆八项德育原则的方法——故事记忆法。 简单介绍一下故事记忆法:我们将考纲中出现的八项德育原则浓缩在一个小故事中,只要看一遍这个小故事,理解了它的含义,到了考场上,当回忆出这一故事,所有的德育原则就都能够呈现在脑海中了。 君子动口不动手 原则1.导向性原则 小杰是一位三年级的小学生,平时学习成绩优异,但就是脾气有点急,有些小顽皮。有一次,由于小杰动手打了邻班一位同学而被班主任赵老师叫到了办公室进行训导。班主任赵老师在教导小杰之前就准备把“君子动口不动手”这一道理讲给小杰听。(赵老师在进行德育工作之前自己要先明确是非,即导向性原则) 原则2.尊重学生与严格要求 学生相结合的德育原则 小杰来到赵老师办公室,赵老师对小杰说:“小杰,你先坐,我们谈谈你和隔壁班同学打架的事情。”(试想,如果此时赵老师采用的不是和蔼可亲的口吻,而是让小杰站在一旁对他进行训斥,效果应该不会理想,也就是说,想改造一个人身上的不足之处,首先要尊重他,即尊重学生与严格要求学生相结合的德育原则) 原则3.因材施教的德育原则 小杰坐下来,赵老师问:“小杰,为什么要打邻班同学呢?”小杰:“因为我亲眼看到邻班××同学欺负我的好哥们阿强,我气不过,就打了他!”赵老师:“原来是这样。”(赵老师只有了解了小杰为什么打人,才能针对小杰的实际问题对他进行教育,这就是因材施教的德育原则) 原则4.疏导性的德育原则 赵老师继续说:“小杰,你重视朋友之间的友情、重感情,这是好事儿,可是,你也应该懂得,君子动口不动手,你这样不由分说的就去打同学,是不是不太好呢?我们可以和××同学讲道理啊,也可以叫其他同学和老师过去给你们评评理。(赵老师给小杰讲道理,让小杰懂得“君子动口不动手”的道理,而不是简单粗暴的呵斥小杰,体现了疏导性的德育原则) 原则5.依靠积极因素, 克服消极因素的德育原则 我也知道阿强平时学习成绩不是特别好,在班级里也不喜欢跟其他同学交流,所以总是受一些同学欺负。小杰,我觉得你要是真讲哥们义气,是不是应该在平时多帮助一下阿强呢?帮助他在同学中逐步树立威信!”(赵老师利用小杰重朋友感情的优点来引导他帮助阿强逐步树立威信,体现依靠积极因素,克服消极因素的德育原则) 原则6.正面教育与纪律约束 相结合的德育原则 小杰点点头,表示听明白了赵老师讲的道理。赵老师说:“小杰,既然你已经懂得‘君子动口不动手’的道理了,如果下次再有和同学打架的行为,我可要有惩罚措施啦!”(赵老师对小杰进行完正面教育,也要有相应的纪律约束,以避免学生的不良行为,即正面教育与纪律约束相结合的德育原则)

A 股集合竞价的几种技巧解析

A 股集合竞价的几种技巧 高建陆(股票振技术原创) 2012-04-05 08:59 来自QQ空间日志 A 股集合竞价的几种技巧 1)9:15----9:20这五分钟开放式集合竞价可以委托买进和卖出的单子,你看到的匹配成交量可能是虚假的,因这5分钟是可以撤单,很多主力在9:19:30左右撤单,当你买进时,你不撤单,他可撤出,然后他卖给你,因此你一定要把撤单键放在手上。 2)9:20---9:25这五分钟开放式集合竞价可以输委托买进和卖出的单子,但不能撤单,有的投资者认为他己撤单就完事了,事实上这五分钟撤单无效,白白输入的。这五分钟你看到的委托是真实的,因此要抢涨停板的,一定要看准这五分钟,但你不知道这五分钟哪些股票要涨停板,利用按81和83不能看到,但钱龙和分析家可以按81和83看到,比如兰生股份600826在2006-10-09国庆长假后,第一个涨停,你利用钱龙9:23左右要涨停,而且当时封单只30万股,你赌一把在9:24-9:30涨停,当天成交了311万股,次日开盘就可赚钱。 3)9:25---9:30这五分钟不叫集合竞价时间,电脑这五分钟可接收买和卖委托,也可接收撤单,这五分钟电脑不处理,如果你进的委托价格估计能成交,那么你的撤单是排在后面来不及的,对于高手而言,这五分钟换股票一定要利用,比如你集合竞价卖出股票后,资金在9:25就可利用,你可在9:26买进另一只股票。还有你要得到新股开盘价,你高价格得开盘价,你高出开盘价的部份在9:25返回,你又可利用这返回的资金。 4)9:25产生的开盘价都是按成交量最大化原则定出的,深圳股票在收盘14:57---15:00是收盘集合竞价时间,这3分钟不能撤单,只能输买进和卖出单子,因此深圳收盘价也是集合竞价得来的,而你看到的上海最后一笔只有价格,股数为0,这是因为上海收盘价格是按最后一笔倒推1分钟的加权平均价算出的,不是集合竞价得来的,在防止操纵收盘价方面不如深交所。 5)上海新开户当天不能买进股票,因为开户是在登记结算公司,交易是在上交所,两个机构之间数据库不能及时对接,要等晚上清算后接上,因此次日才能买股票,上海股票当天在其它营业部撤销指定交易,在另一个营业部当天可指定,但你的股票在新营业部看不到明细,只能根据你的记忆卖出。深圳股票上一个交易日办理转托管的,第二天可在新营业部卖出。 6)深圳停牌一小时的股票可以提前委托,上海停牌一小时的股票不能提前委托,上交易在10:30准时开门,早一秒就弹回来了返回“废单”,对于连续涨停的股票,如果你要追进,应该在10:29:53----10:29:56输入确认键,因网络速度时快时慢,要几秒钟在路上行走,相反出现重大利空时,你也可跑得快。

竞价抓涨停使用技巧

如何集合竞价抓涨停 巨量高开启动或加速上扬的标志! 巨量是指集合竞价时的成交量,也就是通常大家看到的早盘9点25分的成交量,如果这个时间段出现了巨额成交量,在波段涨幅较小的情况下,往往是主力在疯狂扫货,个股出现这种情况往往是由于突发利好或者潜在利好造成的,是股价启动或者加速上扬的标志。 集合竞价 1)9:15----9:20这五分钟开放式集合竞价可以委托买进和卖出的单子,你看到的匹配成交量可能是虚假的,因这5分钟是可以撤单,很多主力在9:15--9:20左右撤单,当你买进时,你不撤单,他可撤出,然后他卖给你,因此你一定要把撤单键放在手上。 2)9:20---9:25这五分钟开放式集合竞价可以输委托买进和卖出的单子,但不能撤单,有的投资者认为他己撤单就完事了,事实上这五分钟撤单无效,白白输入的。这五分钟你看到的委托是真实的,因此要抢涨停板的,一定要看准这五分钟,但你不知道这五分钟哪些股票要涨停板,利用按81和83不能看到,但钱龙和分析家可以按81和83看到,比如兰生股份600826在2006-10-09国庆长假后,第一个涨停,你利用钱龙9:23左右要涨停,而且当时封单只30万股,你赌一把在9:24-9:30涨停,当天成交了311万股,次日开盘就可赚钱。 3)9:25---9:30这五分钟不叫集合竞价时间,电脑这五分钟可接收买和卖委托,也可接收撤单,这五分钟电脑不处理,如果你进的委托价格估计能成交,那么你的撤单是排在后面来不及的,对于高手而言,这五分钟换股票一定要利用,比如你集合竞价卖出股票后,资金在9:25就可利用,你可在9:26买进另一只股票。还有你要得到新股开盘价,你高价格得开盘价,你高出开盘价的部份在9:25返回,你又可利用这返回的资金。 4)9:25产生的开盘价都是按成交量最大化原则定出的,深圳股票在收盘14:57---15:00是收盘集合竞价时间,这3分钟不能撤单,只能输买进和卖出单子,因此深圳收盘价也是集合竞价得来的,而你看到的上海最后一笔只有价格,股数为0,这是因为上海收盘价格是按最后一笔倒推1分钟的加权平均价算出的,不是集合竞价得来的,在防止操纵收盘价方面不如深交所。 5)没涨跌幅限制的股票有:新股上市第一天,股改对价股上市第一天,暂停交易的ST盈利后恢复交易第一天,新股第一天最高价上海不超过发行价2倍,中小板新股第一天最高价不超过发行价9倍,股改对价上市第一天虽无涨跌幅限制,但跌幅不超过50%。 集合竞价选涨停 集合竞价选涨停的操作条件: 1、股票波段涨幅小于25%。 2、早盘集合竞价必须高开,一般要求高开在2%以上为宜,即股价至少要符合强势高开标准。 3、符合巨量的八个标准(详见涨停板战法第六篇) 4、开盘一小时股价处于强势中,回调不破开盘价、均价线或前日收盘价 5、个股均线系统多头排列最佳,仅生命线、决策线、趋势线多头排列次之,仅攻击线和操盘线金叉最次,均线完全空头排列慎用。 6、大盘处于牛市或波段上涨行情中最佳,大盘处于牛市小级别调整行情或平衡市中次之,大盘处于熊市或牛市大级别二浪调整中慎用。

52个教师资格证记忆口诀【考试必背】

52个教师资格证记忆口诀 一、教育观 (一)素质教育观 (1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨 (2)素质教育是面向全体学生的教育 (3)素质教育是促进学生全面发展的教育 (4)素质教育是促进学生个性发展的教育 (5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 口诀:“提素”“个性”“创”“两全” (二)我国教育目的的基本精神 (1) 要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人; (2)要求学生在德智体美劳等方面全面发展; (3)适应时代要求,强调学生个性的发展。 口诀:全面建设个性接班人 (二)新课改的教学观 口诀:四个转向 (1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心” (2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习” (3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程” (4)教学从“关注学科”转向“关注人” 二、学生观 口诀:二独一发 (1)学生是发展的人 (2)学生是独特的人 (3)学生是具有独立意义的人 三、教师观 (一)教师角色的转变 口诀:“促进”“研究“开”“社区”或四者一社区 (1)从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者 (2)从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 (3)从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者 (4)从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师 (二)教师行为转变 口诀:你我他它 (1)在对待师生关系上,新课程强调尊重与赞赏

(2)在对待教学上,新课程强调帮助、引导 (3)在对待自我上,新课程强调反思 (4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作 四、教师职业道德 口诀:“三爱”“两人”“一终身” (1)爱国守法——教师职业的基本要求 (2)爱岗敬业——教师职业的本质要求 (3)关爱学生——师德的灵魂 (4)教书育人——教师天职和道德核心 (5)为人师表——教师职业的内在要求 (6)终身学习——教师专业发展的不竭动力 六、教学原则 直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则、巩固性 口诀:寻(循序渐进)直(直观)发(启发)巩(巩固)俐(量力)联(理论联系实际)姻(应材施教) 七、内发论代表人物 孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒 口诀:老佛爷(弗洛伊德)弄(孟子)不懂(董仲舒),格格(格赛尔)的两个儿子(高尔顿、霍尔)干嘛要微服私访 八、教育目的个人本位论代表人物 卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲(孟子) 口诀:最近股市很猛(孟子),不断跌,很多人赔(裴斯泰洛齐)洛(洛克),所以在卢(卢梭)子上唱浮夸(夸美纽斯)祈福(福禄贝尔) 九、教育目的社会本位论代表人物 孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特 口诀:双孔(孔子、孔德)特(赫尔巴特)干(涂尔干)涩(斯宾塞) 十、教学方法 a.语言性教学方法:讲授法、谈话法、读书指导法 b.直观性教学方法:演示法、参观法 c.研究性教学方法:讨论法、发现法 d.实践性教学方法:练习法、实验法、实习法 口诀:动嘴、眼、脑、手。 动嘴:教授在讲(讲授)坛(谈话)读书(读书指导); 动眼:眼(演示)馋(参观); 动脑:武王思考如何讨(讨论)伐(发现)纣; 动手:二次实(实验、实习)战演练(练习)

集合竞价买入技巧

集合竞价买入技巧 很多股民习惯在9:30分准时打开行情软件,开始一天的操作,殊不知,真正的较量,在9:15、甚至更早前就已经开始了。集合竞价里究竟隐藏了哪些秘密 方法/步骤 1、先来说说集合竞价是怎么产生的 价格优先时间优先 NO!是“最大成交量”优先。也就是说开盘前买卖双方都在挂单,挂10元买和卖的人有100个,挂元买和卖的人有1000个,那么,咣!开盘价就是元。此时,高于元买入委托全部成交,低于元卖出委托全部成交。如果挂10元买的人100个,挂10元卖的人10000个呢那成交价还是元。因为在10元这个价格还是只能撮合100个成交,而元有1000个。与成交价相同的买卖双方中有一方委托全部满足。如果元、10元、元能成交的数量都一样呢沪市取这几个价格的中间价格为成交价,深市则取离前一交易日收盘价最近的价格为成交价格。 2、接下来我们说说集合竞价的规则 . 简单来说,交易所是这样:

9:15-9:20可以挂单也可以撤单 . 9:20-9:25只能挂单,不能撤单 . 9:25-9:30不能挂单也不能撤单 . 9:25-9:30不能挂单也不能撤单,指的是交易所对证券公司,在这5分钟里,股民可以正常下单,但只是暂存在券商的系统里,9:30才提交到交易所,路径是这样的:股民(9:25-9:30下单)——证券公司(暂存)——交易所(9:30接收) . . 3、既然9:25-9:30的单都存在券商那,那我在9:25挂单买,9:30之前撤单了,应该就不会买入了吧 . 未必。你买单在前,撤单在后,如果9:30分交易所接收数据时,买单成交了的话,撤单是无效的。请看下面这张交割明细表: .

2017《教育学》重点知识32个记忆口诀

2017《教育学》重点知识 32个记忆口诀 常用德育原则 (1)导向性原则 (2)疏导性原则(循循善诱原则) (3)尊重学生与严格要求相结合 (4)教育的一致性与连贯性 (5)因材施教 (6)课堂与生活相结合 (7)长善救失 (8)灵活施教 (9)集体教育与个别教育相结合 记忆口诀1 一连营(因)长,双导三结合 导向性原则的贯彻要求? (1)坚定正确的政治方向。 (2)德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。 (3)要把德育的理想性和现实性结合起来。 记忆口诀2 政治目标要实现 疏导原则的贯彻要求 (1)讲明道理,疏导思想。 (2)因势利导,循循善诱。 (3)以表扬激励为主,坚持正面教育。 记忆口诀3 手表(表扬)因(因势利导)为很正(正面教育),所以被盗(讲道理)了。尊重学生与严格要求相结合原则的贯彻要求 (1)爱护、尊重和信赖学生。 (2)要求教育者对学生提出的要求,要做到合理正确,明确具体和严宽适度。(3)要求教育者对学生提出的要求要认真执行。 记忆口诀4 提要求:尊(尊重)旨(执行)。 长善救失原则的贯彻要求 (1)要“一分为二”地看待学生。 (2)发扬积极因素,克服消极因素。 (3)引导学生自觉评价自己,进行自我教育。 记忆口诀5 一(一分为二)个人发(发扬)自(自我教育)肺腑。 说服法的基本要求 (1)明确目的性 (2)富有知识性、趣味性

(3)注意时机 (4)以诚待人。 记忆口诀6 木(目)织时代 一堂好课的标准 (1)目标明确 (2)重点突出 (3)内容正确 (4)方法得当 (5)表达清晰 (6)组织严密 (7)气氛热烈 记忆口诀7 标点内方表演(严)热烈 直观性教学原则的贯彻要求 ?(1)正确选择直观教具和现代化教学手段; (2)直观要与讲解相结合; (3)重视运用语言直观。 记忆口诀8 植(直观)入宣(选择)讲(讲解)语(语言) 启发性教学原则的贯彻要求 (1)调动学生学习的主动性。 (2)启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。 (3)让学生动手,培养独立解决问题的能力。 (4)发扬教学民主。 记忆口诀9 小猪(主动)动手把农民(民主)毒死(独立思考)了。 循序渐进原则的贯彻要求 (1)按教材的系统性进行教学。 (2)注意主要矛盾,解决好重点与难点的教学。 (3)由浅入深,由易到难,由简到繁。 记忆口诀10 教科系主任(教材系统)抓住了一头猪(主要矛盾)游到(由...到...)了岸边。理论联系实际原则的贯彻要求 (1)书本知识的教学要注重联系实际。 (2)重视培养学生运用知识的能力。 (3)正确处理知识教学与技能训练的关系。 (4)补充必要的乡土教材。 记忆口诀11 阿联在乡(乡土教材)下训练运(运用知识)球技能。 讲授法的基本要求 (1)讲授内容要有科学性、系统性、思想性。 (2)注意启发。

教资背诵教综内部口诀

教综主观题背诵口诀七十道 一、简述如何运用记忆规律,促进知识的保持。 二、简述有效迁移的策略或简述为迁移而教的一般建议。 三、简述新课程倡导的教学观。 四、简述学习动机的激发 五、简述教学过程应遵循的基本规律。 六、简述提高问题解决能力的教学。 七、简述学习动机的培养 八、如何培养学生良好的记忆力 九、课外活动的特点 十、简述教育目的的功能 十一、简述素质教育的基本内涵 十二、简述德育的基本原则 十三、简述教师职业道德 十四、简述人本主义典型教学模式 十五、简述人文主义思想的教育理念 十六、简述布鲁纳结构教学观原则 十七、简述布鲁纳认知结构学习论 十八、简述终身教育思想的主要观点 十九、简述教师自我发展的策略 二十、简述教师作为一种专门职业必须具备哪些素养。 二十一、简述我国教育目的的基本精神 二十二、简述新时期德育目标的特征 二十三、简述德育的途径 二十四、简述我国新时期师德规范的特征 二十五、简述教学的基本任务 二十六、简述我国中小学常用的教学原则 二十七、简述班集体具备的四个特征 二十八、简述班集体的教育作用 二十九、简述班集体的形成与培养的途径与方法 三十、简述班主任如何对学业困难学生进行教育 三十一、简述班级活动设计与组织的原则 三十二、创新教育的实施原则 三十三、古代教育的特征 三十四、学习策略的原则 三十五、简述近代教育的特点 三十六、简述现代教育的特点 三十七、简述夸美纽斯教育思想 三十八、简述赫尔巴特的主要教育思想 三十九、简述杜威的主要教育思想

四十、简述教育的文化功能 四十一、简述教育的独特功能的表现 四十二、简述影响人身心发展的因素和作用四十三、简述教师自我发展的策略 四十四、简述综合实践活动课程的内容 四十五、教师成长与发展的基本途径 四十六、简述柯尔伯格的道德发展理论 四十七、性格差异的教育含义 四十八、教学中如何提高知识直观的效果四十九、简述如何有效的进行知识的概括五十、教学过程的基本阶段 五十一、课外作业的布置与批改要求 五十二、教学智慧的基本特征 五十三、简述现代学生观 五十四、简述现代教师观 五十五、简述合作学习的基本特征 五十六、内发论的代表人物 五十七、外铄论代表人物 五十八、影响学习动机形成的因素 五十九、个人本位论代表 六十、社会本位论代表人物 六十一、劳动起源说 六十二、生物起源说 六十三、课程分类口诀 六十四、柏利纳-教师成长五阶段 六十五、人本主义代表人物 六十六、学制记忆口诀 六十七、心理学人物记忆口诀 六十八、简述素质教育与应试教育根本区别六十九、如何在教学中促进迁移 七十、我国素质教育产生的背景

1教育知识记忆口诀

1教育目的个人本位论代表人物卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲(孟子) 记忆技巧1:最近股市很孟,不断跌停,很多人赔洛,陈奕迅就站在卢子上唱福夸. 记忆技巧2:卢洛浮夸,太过苛求 2教育目的社会本位论代表人物孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特 记忆技巧:双孔特干涩 3教学原则直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则记忆技巧:直起弓,寻找一英(因)里外的狐狸当粮食。 4教师职业道德规范的要求(案例)爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习记忆技巧1:3爱2人1终身记忆技巧2:关爱教为终 5德育方法说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。 记忆技巧:淘宝在唯品会上讲段(锻)子,这给奇葩说起到了榜样作用。 6教学方法 a语言性教学方法:讲授法、谈话法、读书指导法;b直观性教学方法:演示法、参观法;c实践性教学方法:练习法、实验法、实习法;d研究性教学方法:讨论法、发现法 记忆技巧:动嘴(语言)、眼(直观)、手(实践)、脑(研究)。动嘴:教授在讲坛(谈)读书;动眼:眼馋(参);动手:2次实战演练;动脑:武王思考如何讨伐(发)纣 7布卢姆与布鲁纳布卢姆:掌握学习理论、教育目标分类学:认知、情感、动作技能 布鲁纳:认知结构学习理论、发现学习

布卢姆记忆技巧:母亲用手掌握着刚出生的BABY,想象着将来会叫爸爸妈妈(认知)、会对人微笑(情感)、会跑会跳(动作技能) 布鲁纳记忆技巧:纳米结构是科学家发现的。 8我国教育目的的基本精神(简答) a要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人;b要求学生在德智体美劳等方面全面发展;c适应时代要求,强调学生个性的发展。 记忆技巧1:首富王健林建筑起家,考虑王思聪是不是接班,王思聪涉猎全面但很有个性,跟名人网上对骂。(建设接班全面个性)记忆技巧2:全面建设个性接班人(技巧赞助:慧同学) 9外铄论代表人物荀子、洛克、华生记忆技巧:外出寻找落花生 10内发论代表人物孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒 记忆技巧1:很多人不懂,格格的两个儿子(高尔顿、霍尔)为什么要微服私访。记忆技巧2:记忆技巧2:内(内发论)服威(威尔逊)力大格(格塞尔)外爱做梦(孟子)——今夜HI不停 11现代学制的发展趋势(简答) a加强学前教育及其与小学教育的衔接;b提早入学年龄,延长义务教育年限;c普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展;d高等教育的类型日益多样化;e终身教育受到普遍重视 记忆技巧:时间线索记忆学制趋势有5点,第一幼小要衔接,第二提早入龄延义年,第三普职教育要统一,第四高等教育要多样;第五终身受重视 12如何激发学生的学习动机

新股上市首日买入技巧

新股上市首日买入技巧 9:15—9:25只能申报价格不得超过发行价120%。 9:25—9:30申报价格可以高于120%,但不得超过发行价144%。 -------------------------------------------- 集合竞价阶段不得超过发行价120%; 连续竞价阶段不得超过发行价144%。 盘中股价上涨或下跌超过10%时停牌30分钟;取消了盘中股价上涨或下跌超过20%时第二次盘中临时停牌。 对策:对心仪的小盘股,放弃开盘集合竞价和第一次临时停牌价的涨幅限价内的价格申报。在开盘集合竞价阶段,下单价格涨幅≤144%,直接进入连续竞价阶段,在价格优先的情况下,也许能成交。 沪深两市每日集合竞价时间为上午9:15—9:25,在这段时间内交易所只接受申报,不进行撮合, 9:15—9:20可以撤单;9:20—9:25沪深交易主机不接受撤单申报; 9:25—9:30之间的5分钟交易主机只接受申报,但不对买卖申报或撤销申报作处理; 9:27分由集合竞价产生开盘价;9:30开始进入连续竞价阶段。 解读: 9:15—9:25只能申报价格得超过发行价120%。 9:25—9:30申报价格可以高于120%,不得超过发行价144%,此价格可以开盘后直接参与连续竞价。 对策:由于电脑键盘下单延迟性,故9:25提前10秒下单,才能抢到跑道。 新股首日涨幅仍有“天花板” 解读:一般的想要买到新股,机会仅仅在第一次临时停牌价至收盘集合竞价之间,也就是申购价格在发行价132~144%之间。至于在发行价132~144%之间,究竟会哪个价格成交?主要看接盘的力度和抛盘的压力。 对策:9:24:50直接下单,申购价格为发行价132~144%。 平常心参与打新:今年前一批上市的新股,某些营业部席位和机构席位总能在新股上市首日买到大量新股,而中小投资者就是晚上12点起来挂单也一股也买不到。其原因是有快跑道。如果这次继续违背“三公”原则,小伞只能一声叹息,无能为力。 对策:如果仍有快跑道,小伞只有放弃炒新,不要做无用功。 新股上市首日的交易时间可以达到3个半小时,操盘主力如果试图封住44%的涨停板的话,就需要拿出更多的资金接盘,来消化市场的抛售压力。也就是此

教育知识与能力记忆口诀

精心整理 教育知识的口诀记忆法 教育目的个人本位论代表人物: 卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐、孟子。 记忆口诀1: 最近股市很猛,不断跌停,很多人裴洛,陈奕迅就站在炉子上唱浮夸。 记忆口诀2: 卢洛浮夸,太过苛求。 教育目的社会本位论代表人物: 孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特。 记忆口诀3: 双孔特干涩。 I I I 、 教学原则: 原则直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则记忆口诀4直起弓,寻找一英(因)里外的狐狸当粮食。 教师职业道德规范的要求 、I ■- ”/ 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习 ——. |—1 駡L 』/ 记忆口诀5 3爱2人一终生 I I 记忆口诀6 关爱教为终。 德育方法 说服教育法、榜样示范法、锻炼法,陶冶法,品德评价法记忆口诀7 淘宝在唯品会上讲段子,这给奇葩说起到了榜样作用。教学方法 a语言性教学方法:讲授法、谈话法、读书指导法 b直观性教学方法:演示法、参观法 c实践性教学方法:练习法、实验法、实习法

d研究性教学方法:讨论法、发现法。 精心整理 记忆口诀8: 动嘴(语言)、眼(直观)、手(实践)、脑(研究)。 动嘴:教授在讲坛(谈)读书;动眼:眼馋(参);动手:2次实战演练;动脑:武王思考如何讨伐(发)纣。 布鲁姆与布鲁纳 布鲁姆:掌握学习理论,教育目标分类学:认知、情感、动作技能 布鲁纳:认知结构学习理论,发现学习 布鲁姆记忆口诀9: 母亲用手掌握着刚出生的baby,想象着将来会叫爸爸妈妈(认知),会对人微笑(情感),会跑会跳(动作技能) 布鲁纳记忆口诀10: 纳米结构是科学家发现的。 、.1 // 我国教育目的的基本精神。 -'- a要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人 b要求学生在德智体,美,劳等方面全面发展 c适应时代要求,强调学生个性的发展, 记忆口诀11 首富王健林建筑起家,考虑王思聪是不是接班,王思聪涉猎全面,但很有个性。跟名人网上对骂。(建设接班全面个性)。 记忆口诀12: 全面建设个性接班人技巧 外铄论代表人物:荀子,洛克,华生 记忆口诀13:外出寻找落花生 内发论代表人物:孟子、佛弗洛伊德、威尔逊,格赛尔、高尔顿、威尔、董仲舒 记忆口诀14:很多人不懂格格的两个儿子(高尔顿、霍尔)为什么要微服私访。 现代学制的发展趋势(简答) A加强学前教育及其与小学教育的衔接 B提早入学年龄,延长义务教育年限 C普通教育与职业教育朝着综合统一的方向发展 D高等教育的类型日益多样化

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