师德标兵个人事迹大全

师德标兵个人事迹大全

【一】

____老师自____年参加工作以来，一直担任班主任工作。她在多年的教学生涯中，忠诚党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己。工作勤勤恳恳、兢兢业业，坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家；热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

她在多年的教育教学工作中，为了提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作，她注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。她知道学生是祖国的希望，他们在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对他们今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义......

如果说，学生是花，那么她就是雨，滴滴滋润学生纯洁的心田；如果学生是树，那么她就是太阳，缕缕阳光伴随学生的成长。她是一位教师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。

“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成教学任务，在教学中她不是照本宣科，

而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断地学习才能在思想上与时俱进、在业务上才不落人后，才能做一名合格的人民教师。她坚持认真学习“****”的重要思想和科学发展观。并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，她认真执行党的教育方针、政策。为人师表，全心全意做好教书育人的工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，她高标准严要求对待自己。教学上她认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心学习他人的长处，及时批改作业、耐心辅导学生。她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。她利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊、搜集最新教育信息，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，并多次在各种教育报刊上发表论文并获奖：____6年《课前说话训练的点滴体会》获呼伦贝尔市教育学

会贰等奖；____8年《谈小学生语言表达能力的培养》被内蒙古自治区教育科学研究学术委员会评为优秀论文贰等奖；____年《培

养学生具有自我教育和自我管理的意识》在中国教育学会上获三

等奖；

____年《提高学生的阅读能力是提高语文能力的重要因素》获中国教育教学科研成果一等奖。她所带的六年五班在____7年被评为____区先进班集体。20XX年作为优秀班主任被派去北京师范大

学高级研修班学习，学到了许多先进经验更加提高了自己的业务能力。

她不断钻研，时刻在完善自我，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。

“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生，“爱心”使学生良好发展的“灵丹妙药”。

谷老师教育学生严而有度；与学生相处真诚以待，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友。她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长,谷老师用一

颗朴实的爱心去爱每一位学生。班级中有一些同学学习基础较差，她还常利用业余时间无偿为她们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。

谷老师二十多年来她一直奋战在教学第一线，她平时教学卓有成效，有些班级从原来倒数第一、第二，经她执教二、三年后可跃居年度年级第一、第二。她所带领的学生也多次在作文大赛上获奖。她本人多次获得“优秀辅导员”光荣称号。她在教学中还不断探索教学改革的新路子，积极参加语文教学公开课展示，与同行切磋。

多年来，谷老师为了教育事业，奉献了无数的精力和美好的青春。她以扎实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模，教学的骨干。

作为班主任她更相信学生，尊重学生，她相信每一位学生都有自己的创造强项，

每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，她积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

走近谷老师，你会发现，她无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽职尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有总结。我们期待她走得更高更远！

【二】

____老师是____区____街小学的一名优秀班主任老师。她忠诚教育事业，在17年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准来严格要求自己。在工作中勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生，深受学生、家长、同事的好评。她曾连续三次在年末考核中被评为优秀。多篇论文在国家级刊物上发表：《浅谈小学生的作文指导》在《中国基础教育研究》杂志上发表，并评为“优秀论文”。《浅谈学生的自我教育自我管理能力的培养——小学生德育自我教育活动初探》在《软件教育现代化》期刊上发表并评为“国家级一等奖”等。

20XX年陈老师所教班参加海区教育局抽考，她所任教的语文学科名列第一名。其他学科:品德、科学也获得了一、二名的好成绩。这和她作为班主任有经验的管理和付出是分不开的。她总是把学生当成自己的孩子，从不讽刺、挖苦或说有伤学生自尊的话。特别是对待后进生，更要有耐心和爱心她经常利用休息时间为学生补课，和他们聊天，让他们受到老师如同母亲一般的爱。她的治班方法：学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。

1.讲好课。追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。

2.自信、乐观、向上。这是她最大的特点。即使成绩不是第一名，仍然认为自己是最棒的，只不过成功标准与其他人的成功标准

不一样而已。她对自己这样说，她对学生也是这样说。用她的自信，树立学生的自信。

3.好孩子是夸出来的，要以欣赏、赞美、夸奖、鼓励，作为主体，勇气是把利箭。激励学生可以使学生看到自己成长途中的点点星光，让他们像一棵棵自信的小树一样，茁壮成长，只有这样，学生才会有闪光的机会、才会有上进、自信心，才能养成良好的习惯，人人才会进步。

4.以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的她自己首先做到这样才具有说服力。她让学生主动学习，以学习为乐，她就自然以教书为乐，以学习为趣。她本身就是一个爱学习的人，常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。她经常把自己读过的书和学生分享，让学生也受益无穷。

5.每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学习。很多学生都说上她的课感觉很轻松。她经常跟学生说：我当班主任就是为你们服务的，你们有什么困难、想法、创意等尽管说，我会为你们提供帮助与服务。这个服务意识在平时都有体现在学校组织的“经典诵读比赛”中，她们班的内容最有创意，在每年的六一活动中都有精彩表现。她们班获奖原因不是歌唱实力，而是创意，只要学生有了想法，她就去做。所以，她们班每一次活动都让大家耳目一新。

6.多理解、多鼓励，少批评。她把学生看成是与她一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最

需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。

7.讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。她上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，自己现在尽可能不罗嗦，但还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为不重复，语言精练，富有诗意。

____老师不仅班级管理有自己的建树，任教的语文学科出类拔萃，她还获得了“____区教学基本功大赛一等奖”。20XX年11月获得了“呼伦贝尔市小学品德教师基本功竞赛一等奖”。陈老师不仅重视学生的思想教育，平时言传身教、严于律己，真正做到无愧于人类灵魂工程师这一称号。她更重视自己的教学业务水平，“要给学生一碗水，自己要有一桶水。”的观念早已不适合。只有不断学习我们要使自己成为“一条长流不息，而且常流常新的小溪”来适应素质教育的需要。陈老师通过自身努力，熟练的掌握了多媒体的使用，高水平的制做教学课件，对同年组的老师也起到了引领作用。课余时间陈老师订阅了各种书刊，杂志，从中学习新的教学理念。只要有机会她就主动申请参加各级各类的讲座，培训，从而来充实自己。在校内的讲课、评课及区里组织的磨课等活动中表现突出，受到区市级教研员及领导老师好评。

____老师在学生中是位好老师，被学生称为妈妈陈，深受学生们和家长的尊敬和爱戴。在校领导和老师们的眼中更是一位默默奉献，任劳任怨的好同事，她是____街小学一位非常优秀的老师，我们以有这样一位好老师而骄傲。

【三】

____区“优秀教师”先进事迹材料____老师毕业于____师范

大学，小教高级职称，担任中队辅导员工作12年，现任学校四年一和四年二班数学教学工作。在工作岗位上默默耕耘了15年，在同事眼中的她，热情、开朗，朝气蓬勃；在孩子心目中的她，可爱、可亲、可敬。她紧跟时代步伐，开拓进取，扎实工作，在教学工作上取得了突出成绩。

她始终坚持党的路线方针政策,积极参加政治学习,热爱祖国,忠诚于党的教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感,工作

中一直严于律己，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己是教师的身份做到以身作则、为人师表、热爱和关心学生。服从工作安排,乐于助人,团结合作,集体观念强,同时不断学习，加强自身的修养，能认真完成学校安排的各项教育教学工作。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。本学期因学校缺数学老师，领导找她谈话，让她担任四年一班和四年二班的数学教学，她欣然接受了，因为她感觉作为一名教师应该为学校的大局考虑。在这一年中深知自己身上的胆子重，踏实工作，认真专

研教学，有问题及时找杨主任共同解决，从不敢有半点懈怠。为了让学生不缺课，她没有缺过一节课，就是在颈椎犯病的两个月里，也没有落下过一节课，判作业，批卷子颈椎实在太疼了，她就把桌子上垫高，在上面批改，或者戴上颈椎拖给孩子们批改。

即使在五一放假领孩子看病期间，也是急匆匆的从北京赶回来，没有时间给自己看看颈椎不好的毛病，回来就数赶紧走进课堂，因为她知道自己身上肩负了80多个孩子的未来。因为她知道她虽然是一名最最平凡的数学老师，但是她的工作却不平凡，她要让每一个孩子在心目中树立一个好老师的形象。用课下时间对后进生单独辅导，认真讲解。正因为她的努力。两个班的平均分和优秀率也有了很大提高。

四年组的×××、×××、×××、成绩都有了明显的进步，××是班里学习成绩比较差的一个学生，数学成绩也比较差，上课注意力特别不集中，有时候趴在桌子上，上课就想别的事，感觉有很多心事，更别说举手发言，有了问题从来不问，她和学生谈了几次话效果也不太明显。她暗暗着急，可总是找不到合适的方法和他交流。在一次偶然的机会里，她知道××的父母离了婚，父亲忙于生意，日常生活是爷爷奶奶在照顾。他现在这样，并不是他的错，家庭的一些变故在他心里留下了太多的阴影！所以无论××同学犯了什么错，虽然生气但她仍然一如既往的关心他，教育他。课堂上，每次举手都首先让他回答，并抓住机会表扬他，鼓励他。这些鼓励的话语慢慢的起了作用，××不再趴在桌子上，上课也敢发言了，开始主动回答问题。遇到写错的题，就耐心的教给他，再说一些表扬，鼓励他的话。看着孩子慢慢的从自卑的阴影里走出来，她心里由衷的感到高兴！学生的这一点点的进步，让她认识到对学生的关爱，会潜移默化的影响着学生，终于会丰收结果！在平时的教学中，

她极力做到对每一个孩子一视同仁，不偏袒，不放弃。善待每个孩子，用真诚去关心、关爱每一个孩子。对于后进生，她也从来不歧视或放弃他们，而是用心去发现他们身上的闪光点，激励他们一点一点的完善自己。同时，在班级中也发挥优秀学生的榜样作用，对后进生进行耐心的辅导，尽量不使一个学生掉队。然后每个学生准备一个改错本，把每次考试的错题积累在改错本上，在总复习的时候拿出来看看，这样各种题型就是改正，巩固，提高的作用了。

自工作以来，坚持出勤，从不旷课、早退。没有耽误过学生一节课，爱校如家。积极做好学校安排的各项工作。只要是她能力所能达到的事情她从来不会去麻烦学校，在荣誉面前从不计较个人得失，她从来不会弄虚作假，言行一致，表里如一，踏踏实实的做好每一件事。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓。她深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但她相信：只要俯下身子，瞅准前方的路，一心为了学生，一心为了教育事业，倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。不断学习,科学管理,不断创新,就一定能取得更大的成绩.

【四】

____区“优秀教师”先进事迹材料____，大学本科学历，小学高级教师，20XX年9月参加工作，20XX年经考录被分配到沿山路小学，一直担任小学语文教学、班主任兼语文教研组组长工作。她忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，并

深深地热爱着教育事业，她以高尚的人格感染人，以平和的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，她勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎。

作为一名青年教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在几年的教学工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、*****以及“****”重要思想，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的理论指导自己的工作实践。她积极参加学校组织的政治、业务学习，并做好笔记。在讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。她一直以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

作为一名教师，尤其身为班主任，____老师不管是在平时的工作中，还是在生活中；不管是在学生面前，还是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人。俗话说，“近朱者赤，近墨者黑。”要求学生做到的，她都会努力要求自己先做到。她常说教师的一言一行对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用。所以教师的示范作用是非常重要的，教师的行为习惯直接影响着学生，教师的道德观念是学生的楷模。因此，她时刻以身

作则，为人师表。她随时注意自己的言行，例如自觉拾起一片废纸，扶正课桌椅、见到学生问早问好等，学生受到这种行为的影响也都会模仿学习。在她的影响带动下，她所带班级的学生学生都有良好的行为习惯。

____老师工作近十年，始终保持着廉洁自律的高尚情操，公正、公平地对待每一个学生，自觉抵制不良风气，帮助学生明辨是非，不徇私情，不谋私利。她始终注意加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生。她在工作中从不投机取巧、马虎了事，而是以踏踏实实、有条有理的工作作风，以强烈的事业心和高度的责任感来培养学生具有踏实的精神和健康的人格。

作为一名青年教师，在教育教学上她始终以高标准严要求对待自己。在实际工作中，她主动向身边的教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。她积极参加校内外组织的各项语文教研活动，在听课、学习的同时她深感自己的知识匮乏，因此她利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊、搜集最新教育信息，转变教育观念，了解课改的新动向。在她不懈的的努力下又参与了大量的教育教学研究活动后，她的教学跃升到新的境界。在她的数学教学课堂上，不乏生动和激情，不乏智慧和深刻，广受学生的好评和欢迎。

____老师教育学生严而有度；与学生相处真诚以待，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长,____老师用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。班级中有一些同学学习基础较差，她常利用业余时间无偿为他们补课，并想尽一切办法提高他们的成绩。对于班级中那些单亲家庭的孩子，她则经常组织同学们召开关爱这些孩子的班会，并在生活中尽自己的力量去给予这些孩子更多的爱。她让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。

“一份付出，一份收获”，在几年的努力下，她的班级工作和教学工作中也换来了令人欣慰的成绩：她所带的班级先后都被评为____区先进班集体；她个人也曾获得“模范班主任”“海区教学能手”的荣誉；她所指导的学生作文也多次获得国家级征文奖。选择了教育就是选择了奉献，在未来的人生征途上，她将继续奋斗，严格按照优秀教师的标准要求自己，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，更加热情的倾注我阳光般的爱心，奉献自己无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！