2018年人教版pep英语四年级上册一课一练习题集及答案
Unit 1 My classroom
Part A
一、读一读，判断画线部分的发音是（T）否（F）相同。
( )1. cat bag ( )2. name have
( )3. cake make ( )4. date dad
( )5. hat face ( )6. hate fat
二、读一读，选择正确的图片。
A. B. C. D. E. F. ( )1. door ( )2. picture ( )3. light
( )4. classroom ( )5. window ( )6. blackboard 三、单项选择。
( )1. I ______ a new ruler.
A. have
B. has
C. are
( )2. — _________ is your pencil? —It's on the desk.
A. What
B. Where
C. How
( )3. — ______ is in your bag? 一A big eraser.
A. What
B. Where
C. How
( )4. Let _________ see the new classroom.
A. my
B. I
C. us
( )5. Eight new ________ are in our classroom.
A. light
B. blackboard
C. windows
四、根据所给情景选择正确的句子。
( )1. 当你想建议大家去看看新教室时，你会说:
A. Let's go and see the new classroom.
B. We see the classroom. ( )2. 你想让别人打开窗户时，你会说:
A. Turn on the window. B .Open the window. ( )3. 灯光太暗了，你想让别人打开灯时，你会说:
A. Open the light.
B. Tum on the light.
答案
一、1. T 2. F 3. T 4. F 5. F 6. F
二、1. B 2. F 3. E 4. D 5. A 6. C
三、1. A 2. B 3. A 4. C 5. C
四、1. A 2. B 3. B
Unit 1 My classroom
Part B
一、选出不同类的一项。
( )1. A. blackboard B. fan C. good ( )2. A. me B. us C. wall
( )3. A. clean B. help C. me
( )4. A. teacher's desk B. floor C. computers ( )5. A. help B. what C. let
二、根据中文提示填写所缺单词。
1. Where is the_______(电脑)?
2. The________(风扇) is blue.
3. Let me__________(打扫) the blackboard.
4. Let_________(我们) clean the wall.
5. __________(谢谢).
三、单项选择。
( )1. —Let's clean the classroom. —_________
A. OK!
B. Goodbye!
C. Thank you.
( )2. —Let me help you. —__________
A. Yes.
B. Thank you.
C. Really?
( )3. —Where's my ruler? —________
A. It's so big.
B. It's in the desk.
C. It's a bag.
( )4. 你想知道教室里面有什么，可以这样问:
A. Hello.
B. How are you?
C. What's in the
classroom?
( )5. 你想感谢别人的帮助，应该这样说:
A. Goodbye.
B. Thank you.
C. OK.
四、连词成句。
1. me, clean, let, fan, the (. ) _________________________________
2. is, what, classroom, in, the (? ) _________________________________
3. us, let, the, wall, clean (.) _________________________________
答案
一、1. C 2. C 3. C 4. C 5. B
二、1. computer 2. fan 3. clean 4. us 5. Thanks
三、1. A 2. B 3. B 4. C 5. B
四、1. Let me clean the fan.
2. What is in the classroom?
3. Let us clean the wall.
Unit 1 My classroom
Part C
一、英汉互译。
1. 打扫教室______________________
2. 谢谢你_________________
3. 好的_________________
4. 打扫教师办公室___________________
5. 擦窗户_____________________
6. clean the desks___________________
7. Where is it?_____________________
8. It's near the window.________________
9. Let's go and see.___________________________
10. What's in the classroom?__________________________
二、选出正确的单词。
( )1. dwniow A. window B. wnidow
( )2. lofor A. floor B. floro
( )3. llaw A. wlla B. wall
( )4. gtihl A. lghit B. light
( )5. anf A. fan B. fna
三、根据所给情景选择正确的句子。
( )1. 你想知道教室里有什么时，你应该这样问：
A. What's in the classroom?
B. Where's the classroom?
C. What can you see in the classroom?
( )2. 你想表达“我们一起去看看”，你应该说：
A. Let me go and see.
B. Let's go and see.
C. Let them go and see. ( )3. 当你想让同学把图片挂起来时，你应该说：
A. Put on the picture.
B. Put up the picture.
C. Take off the picture.
四、连词成句。
1. is, classroom, small, my (.) __________________________
2. clean, me, let, the, blackboard (.) __________________________
3. picture, at, the, look (. ) __________________________
4. let, floor, me, the, clean (.) __________________________
5. near, the, door, is, my, dog (.) __________________________
答案
一、1. clean the classroom 2. thank you 3. OK 4. clean the teacher's desk
5. clean the window
6. 擦桌子
7. 它在哪里?
8. 它在窗户的旁边。
9. 让我们去看看。10. 教室里有什么?
二、1. A 2. A 3. B 4. B 5. A
三、1. A 2. B 3. B
四、1. My classroom is small .
2. Let me clean the blackboard.
3. Look at the picture.
4. Let me clean the floor.
5. My dog is near the door.
Unit 2 My schoolbag
Part A
一、选出每组单词中画线部分与其他不同的选项。
( )1. A. like B. kite C. it
( )2. A. big B. pig C. nice
( )3. A. nine B. milk C. rice
( )4. A. five B. pig C. big
二、单项选择。
( )1. I have _______ new schoolbag.
A. a
B. an
C. the
( )2. —What colour is it? —It’s _________.
A. my maths book
B. in the schoolbag
C. black and white
( )3. 一What's in your schoolbag? 一 A maths book and ________ storybooks.
A. one
B. two
C. white
( )4. 一_________ is your English book? 一It's in my desk.
A. What
B. Where
C. What colour
三、读句子，选图片。
( )1. Put your storybook in your desk.
( )2. Put your eraser near your pencil box.
( )3. It's black and white.
( )4. Put your ruler in your schoolbag.
( )5. Put a book on your head.
A. B. C. D. E.
四、根据给出的单词，仿照例子写对话。
例: hand, pencil —What's in your hand? —It's a pencil.
1. hand, eraser ___________________________________________
2. schoolbag, English book ___________________________________________
3. desk, pencil box ___________________________________________ 答案
一、1. C 2. C 3. B 4. A 二、1. A 2. C 3. B 4. B 三、1. E 2. D 3. A 4. B 5. C
四、1. —What's in your hand? —It's an eraser. 2. —What's in your schoolbag? —It's an English book. 3. —What's in your desk? —It's a pencil box.
Unit 2 My schoolbag
Part B
一、看图，根据首字母补全单词。
1. t______
2. k________
3. c__________
4. n____________ 二、找出①②③中的错误选项写在括号里，并在横线上改正。 ( )1. I ①have ②three ③notebook.____________ ( )2. We ①have ②an new ③teacher. ____________ ( )3. ①Where ②are ③my key?____________
( )4. ①Your school bag ②are very ③heavy. ____________ 三、补全对话，把正确答案的序号填在横线上。 A: 1. _________ I lost my schoolbag. B: 2. ________ A: It's red.
B: OK. 3. _________
A: A Chinese book, an English book,
a maths book, a pencil box, four notebooks
and two storybooks.4. _________
B: Here it is! A: 5. _________
四、阅读短文，判断句子正(T)误(F)。
My name is Lulu. I'm ten. I have a new schoolbag. It's big and heavy. I have many books in it. A Chinese book,a maths book,an English book and six storybooks. There is a red pencil box in it. My schoolbag is black and white. How nice it is!
( )1. Lulu is ten years old.
( )2. He has a big pencil box.
( )3. There are nine books in his schoolbag.
( )4. His pencil box is black and white.
( )5. His schoolbag is nice.
答案
一、1. toy 2. key 3. candy 4. notebook
二、1. ③notebooks 2. ② a 3. ②is 4. .②is
三、1. C 2. B 3. E 4. D 5. A
四、1. T 2. F 3. T 4. F 5. T
Unit 2 My schoolbag
Part C
一、选出不同类的一项。
( )1. A. candy B. pencil C. bag
( )2. A. yellow B. blue C. schoolbag
( )3. A. English B. Chinese C. notebook
( )4. A. toy B. desk C. good ( )5. A. in B. near C. funny 二、单项选择。
( )1. 一What colour is your schoolbag? 一________
A. It's ten.
B. It's orange.
C. It's nice. ( )2. _________ me your English book.
A. Show
B. Take
C. Put
( )3. How many _______ do you have?
A. a notebook
B. notebooks
C. notebook ( )4. 一What's in your schoolbag?
一______ English storybook and ______ toy.
A. A; a
B. An; an
C. An; a
三、连词成句。
1. green, is, and, it, white (. ) _______________________________
2. lost, I, keys, my (.) _______________________________
3. have, four, I, candies (.) _______________________________
4. is, your, what, in, desk (?) _______________________________
四、读一读，排成一段精彩的对话。
( ) What colour is it?
( ) Sure.Here you are.
( ) I have a new schoolbag.
( ) It's blue.
( ) May I have a look?
( )Wow, it's a bird. Great!
答案
一、1. A 2. C 3. C 4. C 5. C
二、1. B 2. A 3. B 4. C
三、1. It is green and white./It is white and green.
2. I lost my keys.
3. I have four candies.
4. What is in your desk?
四、2 5 1 3 4 6
Unit 3 My friends
Part A
一、读一读，判断画线部分的发音是（T）否（F）相同。
( )1. A. not B. note ( )2. A. hot B. hope ( )3. A. rose B. nose ( )4. A. box B. dog ( )5. A. Coke B. home
二、看图，根据首字母补全单词。
1. s_________
2. f__________
3. q_______
三、给下列图片选择相应的句子。
1. ( ) 2 .( ) 3 .( ) 4. ( ) 5. ( )
A. He's strong.
B. They are cute and friendly.
C. He's tall and thin.
D. She has two big eyes and she is quiet.
E. She has a red schoolbag.
四、为下列问句选择合适的答语。
( )1. Where is my ruler? A. He is Jim.
( )2. What's her name? B. My schoolbag.
( )3. Who' he? C. It's in the pencil box. ( )4. What colour is it? D. Her name is Lucy. ( )5. What's in your desk? E. It's pink.
答案
一、1. F 2. F 3. T 4. T 5. T
二、1. strange 2. friendly 3. quiet
三、1. D 2. A 3. B 4. E 5. C
四、1. C 2. D 3. A 4. E 5. B
Unit 3 My friends
Part B
一、按下面词组的说明画头像。
A. short brown hair
B. has yellow glasses
C. big blue eyes
D. small red mouth
E. small orange nose
二、为下列问句选择合适的答语。
( )1. A boy or girl? A. They are blue.
( )2. What's her name? B. Yes, your are right. ( )3. Do you have a good friend? C. A boy.
( )4. Is he Wu Yifan? D. Yes, I do.
( )5. What colour are his glasses? E. Her name is Ann.
三、连词成句。
1. name, is, what, his (?) _____________________________
2. short, is, thin, she, and (.) _____________________________
3. is, my, friend, Lily, new (.) _____________________________
4. yellow, long, has, she, hair (.) _____________________________
四、读短文，选择正确的答案。
I’m Lu Xi. I have a good friend. Her name is Kate .She a quiet girl. She is tall and thin. She has long brown hair. Me, too. She has a green bag. And I have a blue bag.
( )1. Kate is a ___________.
A. quiet
B. girl
C. boy
( )2. Kate is ___________.
A. short and thin
B. fat
C. quiet, tall and thin
( )3. _________ have long brown hair.
A. Kate and Lucy
B. Lu Xi and Lily
C. Kate and Lu Xi ( )4. Kate has a ____________.
A. blue bag
B. green bag
C. green hat ( )5. Lu Xi's bag is __________.
A. brown
B. green
C. blue
答案
一、略
二、1. C 2. E 3. D 4. B 5. A
三、1. What is his name? 2. She is short and thin./She is thin and short.
3. Lily is my new friend .
4. She has long yellow hair.
四、1. B 2. C. 3. C 4. B 5. C
Unit 3 My friends
Part C
一、单项选择。
( )1. 一Who's the woman? 一________ Miss White.
A. He's
B. She's
C. Her
( )2. My friend is a boy. ________ has big ears.
A. He
B. She
C. Her
( )3. 一________ is your cap? 一It's red and black.
A. How many
B. What
C. What colour ( )4. ________ you like English?
A. Do
B. Does
C. Have
( )5. Mike is tall__________ strong.
A. and
B. or
C. but
二、为下列问句选择合适的答语。
( )1. What's his name? A. A boy.
( )2. Is it a boy or a girl? B. No, he isn't.
( )3. Is he quiet? C. She's Miss Liu. ( )4. Who's that woman? D. It's green and blue. ( )5. What colour is it? E. His name is Joke.
三、阅读短文，判断句子正(T)误(F)。
This is my good friend. Her name is Meimei. She is tall and thin. She is quiet. She has big eyes and long hair. She is ten years old. She likes white and blue. She likes Chinese very much. She is very friendly too. ( )1. Meimei is short. ( )2. Meimei has short hair. ( )3. Meimei is 10 years old. ( )4. She likes English. ( )5. Meimei is a quiet girl. 答案
一、1. B 2. A 3. C 4. A 5. A 二、1. E 2. A 3. B 4. C 5. D 三、1. F 2. F 3. T 4. F 5. T
Recycle 1
一、看图选单词。
1. ( )
2. ( )
3. ( )
4. ( )
5. ( )
2018年小学三年级英语上册全册教案(人教版)
小学三年级英语上册全册教案(人教版).txt爱人是路，朋友是树，人生只有一条路，一条路上多棵树，有钱的时候莫忘路，缺钱的时候靠靠树，幸福的时候别迷路，休息的时候靠靠树！小学三年级英语上册全册教案（人教版） Unit 1 Hello 教学目标与要求： 1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s …并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说，从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 A 部分 第一课时 一、教学内容与分析 1、Let’s talk 本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。 2、Let’s play 本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。 二、课前准备 1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。 2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。 3、为Let’s paly中的游戏准备相应的道具。 三、教学步骤 1、热身（Warm-up） 不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。 2、新课展示（Presentation） 教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss? Mr…. （1）、通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m… /HI, I’m… （2）、教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello! I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。 （3）、让学生到讲台上来，戴上Sarah, Chen Jie, Mike的头饰说：Hello! I’m… （4）、教师戴上Wu Yifan的头饰说Hi! I’m Wu Yifan. 并与戴Sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye. （5）、听录音来展示Let’s talk部分的教学内容。 3、趣味操练（Practice） （1）、请戴着Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼
2018年四年级英语上册期末考试题
A B C D E （ ）1. A 、milk B 、sweet C 、juice （ ）2. A 、station B 、supermarket C 、house （ ）3. A 、dog B 、bear C 、panda （ ）4. A 、football B 、clock C 、cake （ ）5. A 、pig B 、fish C 、banana 二、选出下列每组中不同类的一项（10分） （ ）1. A 、rice B 、apple C 、noodle （ ）2. A 、girl B 、boy C 、tree （ ）3. A 、fruit B 、pear C 、orange （ ）4. A 、fast B 、in C 、under （ ）5. A 、riding B 、flying C 、swim 三、单项选择。（10分） （ ）1._______are you , Tom ? I am behind the tree. A 、What B 、Where C 、What （ ）2.Can I help you ? ____________________. A 、You are welcome B 、Yes ，please C 、Thank you （ ）3.Do you______some cake ? A 、do B 、go C 、want
（）4. There are some photos。 Let’s______________ A、have a look B、see C、look at （）5. Go straight_______. A、on B、at C、to （）6. She is _______ TV A、seeing B、watching C、looking （）7. We _____ swimming and he_______ playing football . A、like;like B、likes;like C、like;likes （）8. What is the horse doing ? It____________ A、is dance B、are dancing C、is dancing （）9. Lingling can run ______ A、high B、fast C、jump （）10. What is your_________? My name is Claudia. A、name B、book C、face 四、按要求完成以下单词（10分） 1、run（-ing形式）_______________ 2、egg（复数）________________ 3、he is （缩写形式）_____________ 4、she（物主代词）____________ 5、play（-ing形式）_______________ 五、给下列英文选出相应的中文意思（10分） （）1. Do you want some milk ? A、你想要一些蔬菜吗？ B、你想去游泳吗？ C、你想要一些面包吗？（）2. The train is up the hill. A、火车在上山 B、火车在山上 C、火车在山下 （）3. Can I have some sweets? A、我能要一些糖果吗？ B、我能吃一些糖果吗？ C、我能喝一些汤吗？
人教版2018年七年级英语上册全册知识点归纳
人教版英语七年级上册知识点归纳 Starter Unit 1 知识点： 1.短语归纳： good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好 name list 名单an English name 英文名字 2.必背典句： （1）Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯！ （2）Good afternoon! 下午好！ （3）Hi, Bob! 你好，鲍勃！ （4）Hello, Frank! 你好，弗兰克！ （5）Good evening 晚上好！ （6）—How are you? 你好吗？ —I’m fine, thanks. How are you? 我很好，谢谢。你好吗？ —I’m OK. 我很好。 3．英语中常见的问候语 在英语中，见面时的问候语有很多常用的有： ①Hello! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。表 示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello! ②Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在青年人中使用更为普遍。 ③Nice to meet you! “很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的 用于。回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴” ④How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?” How are you? 表示问候 How are you? 意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK. How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用How are you?也可用And you? “你呢？”
新版PEP小学英语四年级上册教学计划
PEP小学英语四年级上册教学计划 一、教材分析 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点： 1、强调语言运用 本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。 2、注重能力培养 本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。 3、突出兴趣出发 本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。 4、重视双向交流
本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。 5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需 要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。 本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中 2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。 二、学生情况分析 四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上，扎实进行字母的四会教学。 三、教学目标与要求 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写 36个单词。 3、能听、做、演18个游戏。 4、能听、做7个“TPR”活动。 5、以学会2个制作。 6、能唱8首歌曲。 7、能听、说、唱8首歌谣。 8、以完成6个自我评价活动。
2017年_2018年学年四年级英语(上册)期末试题和答案解析
2017-2018学年人教版四年级英语上册期末试卷 听力部分（40分） 一、听录音，选出听到的单词或短语,将其序号填入题前括号内。(听两遍，共10题，每小题1分， 计10分) ( ) 1. A. either B. eye C. elephant ( ) 2. A. help B. hungry C. but ( ) 3. A. like B. monkey C. panda ( ) 4. A. many B. much C. make ( ) 5. A. fourteen B. fifteen C. thirteen ( ) 6. A. swim B. skate C. jump ( ) 7. A. very B. umbrella C. yeah ( ) 8. A. red B. robot C. orange ( ) 9. A. she B. he C. they ( ) 10. A. anything else B. a snack bar C. a cup of tea 二、听录音，用数字给下列图片标上序号。 (听两遍，共8题，每小题1分，计8分) （ ） （ ） （ ） （ ） . . . （ ） （ ） （ ） （ ） 三、听录音，判断。相符的打“√”，不相符的打“×”。(听两遍，共6题，每小题1分，计6分) 1. 2. 3. （ ） （ ） （ ） 4. 5. 6. （ ） （ ） （ ）
四、听录音，选择正确的答句。(听三遍，共5题，每小题2分，计10分) ( ) 1. A. Yes, I do. B. Yes, it is. C. Yes, I am. ( ) 2. A. Well done. B. How nice! C. Here you are. ( ) 3. A. Fourteen. B. It’s fourteen . C. Fourteen yuan. ( ) 4. A. No, I can’t. B. No, she can’t. C.No, he can’t. ( ) 5. A. No, I don’t. B. No, thanks. C. Ten, please. 五、听录音，填入所缺单词。(听三遍，共6空，每空1分，计6分) 1. A: Look at_______ doll. B: __________ eyes are _________. 2. A: What would you like? B: I’d like some__________. A: Anything__________? B: A cup of___________. 笔试部分（60分） 六、找出不是同一类的单词。（共8题，每小题1分，计8分） ( ) 1. A. twenty B. monkey C. thirty ( ) 2. A. fridge B. table C. cute ( ) 3. A. juice B.cake C.hamburger ( ) 4. A. skate B. sofa C. swim ( ) 5. A. apple B. bird C. orange ( ) 6. A. door B. sticker C. bed ( ) 7. A. doll B. basketball C. football ( ) 8. A. she B. he C. my 七、单项选择。（共10题，每小题1分，计10分） ( ) 1.--- Look at these_______ . ---They are sweet. A .tiger B. apples C. horses ( ) 2. --- Do you have_______ toy animals? ---No, I don’t. A. some B. any C . a ( ) 3. --- I’m hungry. ---I’d like some _____ . A. rice B. juice C. milk ( ) 4. Mike and Yang Ling are _______ the snack bar. A. on B. under C. at ( ) 5. He can’t play basketball _______. A. either B. too C. to ( ) 6. --- Do you like ______? ---_______, I do. A. cats; No B. cat; No C. cats; Yes ( ) 7. --- ______ is the cake? ---Ten yuan. A. How many B. How much C.How old ( ) 8. Your ears______ big and your hair______ long. A. is;is B. are; are C. are; is ( ) 9. ---Tina, Here are some pies.They are ______ you. ---Thank you, Bobby. A. for B. four C. give
最新人教版2018-2019年七年级英语上册期末综合测试卷
七年级英语上册测试卷 期末综合测试卷 班别：______ 姓名：________ 学号：_______ 分数：________ 一、听力理解(本大题分为A、B、C、D四部分，共25小题，每小题1分，共25分) A．听句子 根据所听句子的内容，选出相应的图片，并将答案写在提前的括号内。每小题读一遍。 ( ) 1. What do they need? A B C ( ) 2. Where is Tina now? A B C ( ) 3. What animal do you like? A B C ( ) 4. What does your sister want to buy? A B C ( ) 5. What does Grace like for lunch? A B C B．听对话（共10小题，每小题1分，共10分） 根据所听对话的内容和所提的问题，在各题所给的三个选项中选出一个最佳选项，并将答案写在
题前的括号内。每段对话听两遍。 听第一段对话，回答第6小题。 ( ) 6．Where is the soccer ball? A．In the bed. B．On the bed. C．Under the bed. 听第二段对话，回答第7小题。 ( ) 7．What’s the boy’s brother’s name? A．Dale. B．David. C．Bob. 听第三段对话，回答第8小题。 ( ) 8．What does the girl like to eat for lunch? A. Fish. B. Chicken. C. Carrots. 听第四段对话，回答第9小题。 ( ) 9．When can they go fishing? A．On Friday. B．On Saturday. C．On Sunday. 听第五段对话，回答第10小题。 ( ) 10．What does the girl want to be? A．A dance teacher. B．A music teacher. C．A musician. 听第六段对话，回答第11～12小题。 ( ) 11．Does Alice like the black shoes? A．Yes, she does. B．No, she doesn’t. C．We don’t know. ( ) 12．How much are the shoes? A．$10. B．$12. C．$20. 听第七段对话，回答第13～15小题。 ( ) 13．How old is Rick? A．Eleven. B．Twelve. C．Thirteen. ( ) 14．When is Rick’s father’s birthday? A．On May 15th. B．On May 16th. C．On May 17th. ( ) 15．What does Rick want to buy for his father? A．a T-shirt．B．a watch．C．a car． C．听短文（共5小题，每小题1分，共5分） 根据所听短文的内容，在每小题给出的三个选项中，选出一个最佳选项，并将答案写在题前的括号内。短文听两遍。 ( ) 16．How old is Bill? A．Eleven. B．Twelve. C．Thirteen. ( ) 17．When is Bill’s party? A．In the evening. B．In the afternoon. C．In the morning. ( ) 18．Bill’s favorite food is___________. A．Salad B．Hamburgers C. Chicken ( ) 19．Who buys a bike for him? A．His father B. His sister C. His grandfather ( ) 20．Are his friends happy to come to his party? A．Yes, they do. B．Yes, they are. C．No, they aren’t. D．听填信息（共5小题，每小题1分，共5分） 你将听到一篇短文，请根据所听内容，用正确的信息完成下面的信息采集表。录音读两遍。
最新PEP小学四年级上册英语课文
PEP四年级上册英语课文及翻译 Unit 1 My classroom A Let’s learn classroom 教室window窗户door门picture图画board写字板light灯，管灯 What’s in the classroom?教室里有什么？ A board, two lights, many desks and chairs. 一个写字板，两盏灯，许多课桌和椅子。 Let’s talk Hello! Mike.你好！Mike. Hi, Amy. This is Zhang Peng, our new classroom. 你好，Amy。这是张朋，我们的新同学。 Mike, we have a new classroom.Mike, 我们有一个新教室。Really? Let’s go and have a look.真的吗？我们去看看吧！Wow! It’s so big.哇！它好大呀！ We have 6 new lights.我们有六个新电灯。Look, this is my new desk.看，这是我的新课桌。Where is my seat?我的座位在哪儿？ It’s near the door.在门的附近。 Let’s say A a ant apple hand B b beef boy ball C c cat cake car
D d doctor duck desk E e egg elephant bed B Let’s learn computer计算机fan风扇wall墙 teacher’s desk讲台floor地板 Look! This is my classroom. The wall is white. The floor is green. 看，这是我的教室，墙是白色的，地板是绿色的。 Let’s talk Good morning! Let’s clean the classroom.早上好！我们打扫教室吧！Good idea!好主意! Let’s clean the desks and chairs.让我们打扫课桌和椅子吧。All right.好的。 Let me clean the window.让我来擦窗户。 Let me clean the board.让我来擦写字板。 Look at the picture.看这幅画。 It’s nice.它很漂亮。 Good morning! Miss White.早上好！Miss White. W ow! It’s nice and clean. Good job!哇！又漂亮又干净！干得好！ Let’s say F f fish French fries farmer G g girl goose good H h hot dog hamburger hat I i ice-cream ice water ice
(完整版)新版pep四年级英语下册单词表
新版pep四年级英语下册单词表 Unit 1 first floor 一楼 second floor 二楼 teacher’s office 教师办公室 library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房 art room 美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻；在……近旁 homework 作业 class 班；班级 forty 四十 way 方向 Unit 2 breakfast 早餐；早饭 English class 英语课 lunch 午餐；午饭 music class 音乐课 PE class 体育课 dinner （中午或晚上吃的）正餐 get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在；目前 o’clock （表示整点）……点钟 kid 小孩 thirty 三十 hurry 快点 come on 快；加油 just a minute 稍等一会儿 Unit 3 cold 寒冷的；冷的 cool 凉的；凉爽的 warm 温暖的；暖和的 hot 热的；烫的 sunny 阳光充足的 windy 多风的；风大的 cloudy 阴天的；多云的 snowy 下雪（多）的rainy 阴雨的；多雨的 outside在户外 be careful 小心 weather 天气 New York 纽约 how about ……怎么样？……情况如何？ degree 度；度数 world 世界 London 伦敦 Moscow 莫斯科 Singapore 新加坡城 fly 放（风筝等） love（写信结尾的热情问候）爱你的 Unit 4 tomato 西红柿 potato 马铃薯；土豆 green beans 豆角；四季豆 carrot 胡萝卜horse 马 cow 母牛；奶牛 sheep 羊；绵羊 hen 母鸡 these （this的复数形式） yum （表示味道或气味非常好） animal 兽；动物 those （that的复数形式）那些 garden 花园；菜园 farm 农场 goat 山羊 eat 吃 Unit 5 clothes 衣服；服装 pants 裤子 hat （常指带檐的）帽子 dress 连衣裙 skirt 女裙 coat 外衣；大衣 sweater 毛衣 sock 短袜 shorts 短裤 jacket 夹克衫 shirt （尤指男士）衬衫 yours 你的；你们的 whose 谁的 mine 我的 pack 收拾（行李）wait 等待 Unit 6 glove（分手指的）手套 scarf 围巾；披巾 umbrella 伞；雨伞 sunglasses 太阳镜pretty 美观的；精致的 expensive 昂贵的；花钱多的 cheap 花钱少的；便宜的 nice 好的 try on 试穿 size 尺码；号 of course 当然 too 太；过于 just 正好；恰好how much 多少钱 eighty 八十 dollar元 sale特价销售；大减价 more 更多的 us 我们
2018-年最新人教精通版英语三年级上册全册教案
Unit1 单元教学目标 教学目标与要求 1. 能够听、说、认读cat, monkey, dog, duck, panda, bear, pig, rabbit, mouse，并能扮演这些角色，互相打招呼。 2. 能够在情景中理解、会说Hello! Hi! Goodbye! Bye-bye! I’m ... What’s your name? My name’s…Good morning! Good afternoon! Good evening! Good night!并能够在真实的语言环境中初步运用。 3. 能够听懂课堂上所接触的简短指令语并做出正确反应。 Lesson1 教学设计 一、教学内容与分析 Just talk 本课的会话场景是：刚开学，同学之间、师生之间见面相互问候。通过打招呼、自我介绍等情景，让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上初步运用语言。2. Just learn 学习动物的英文名称：cat, monkey 3. Let’s sing 学唱歌曲Hello!巩固运用本课教学内容。 二、课前准备 1. 将本册教师用书后所附的本套教材主要人物图片复印或剪下，涂色后制成头饰，以备课堂表演用；也可请学生将活动手册书后所附头饰图剪下，涂色后制成头饰。 2. 为班上学生分别准备男女生常用的英文名字卡(可参考本书后的附录Ⅲ)。 三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up / Revision) 1) 课前播放歌曲Hello!活跃气氛，引起学生兴趣。 2) 教师可以在课前搜集一些常用的英文单词或缩写，如MP3, TV, taxi, E-mail, DVD, Cool等，让学生了解一些身边的英语，并请同学们说说他们知道的生活中的英语。 2. 新课导入(Presentation)
人教版2018七年级上册英语单词表
七年级英语单词表Starter Unit 1 good /gud/ adj. 好的 morning /'m?:ni?/ n. 早晨；上午 Good morning! 早上好！ hi /hai/ interj. (用于打招呼)嗨；喂 hello /h?'l?u/ interj. 你好；喂 afternoon /,a:ft?'nu:n/ n. 下午 Good afternoon! 下午好！ ） evening /'i:vni?/ n. 晚上；傍晚 Good evening! 晚上好！ how /hau/ adv. 怎样；如何 are /a:/ v. 是 you /ju:/ pron. 你；你们 How are you 你好吗 I /ai/ pron. 我 am /?m/ v. 是 ( fine /fain/ adj. 健康的；美好的 thanks /θ??ks/ interj.&n. 感谢；谢谢 OK /?u'kei/ interj.& adv. 好；可以 Starter Unit 2 what /w?t/ pron.&adj. 什么 is /iz/ v. 是 this /eis/ pron. 这；这个 in /in/ prep. (表示使用语言、材料等)用；以 ！ English /'i?gli?/ n. 英语adj. 英格兰的；英语的in English 用英语 map /m?p/ n. 地图 cup /k?p/ n. 杯子 ruler /'ru:l?/ n. 尺；直尺 pen /pen/ n. 笔；钢笔 orange /'?rind?/ n. 橙子 jacket /'d??kit/ n. 夹克衫；短上衣 — key /ki:/ n. 钥匙 quilt /kwilt/ n. 被子；床罩it /it/ pron. 它 a /?/ art. (用于单数可数名词前)一(人、事、物) that /e?t/ pron. 那；那个 spell /spel/ v. 用字母拼；拼写 please /pli:z/ interj. (用于客气地请求或吩咐)请Starter Unit 3 … color /'k?l?/ n. (=colour) 颜色 red /red/ adj.& n. 红色（的） yellow /'jel?u/ adj.& n. 黄色（的） green /gri:n/ adj.& n. 绿色（的） blue /blu:/ adj.& n. 蓝色（的） black /bl?k/ adj.& n. 黑色（的） white /wait/ adj.& n. 白色（的） purple /'p?:pl/ adj.& n. 紫色（的） - brown /braun/ adj.& n. 棕色（的）；褐色（的）the /ei; e?/ art. 指已提到或易领会到的人或事now /nau/ adv. 现在；目前 see /si:/ v. 理解；明白 can /k?n/ modal v. 能；会 say /sei/ v. 说；讲 my /mai/ pron. 我的 Unit 1 [ name /neim/ n. 名字；名称 nice /nais/ adj. 令人愉快的；宜人的 to /tu:/ 常用于原形动词之前，该动词为不定式meet /mi:t/ v. 遇见；相逢 too /tu:/ adv. 也；又；太 your /j?:/ pron. 你的；你们的 Ms. /miz/ (于女子的姓名前，不指明婚否)女士his /hiz/ pron. 他的 ` and /?nd/ conj. 和；又；而 her /h?:/ pron, 她的 yes /jes/ interj. 是的；可以 she /?i:/ pron. 她
新版pep小学英语四年级下册教案
新版pep小学英语四年级下册教案. 第二单元教学计划 一、单元教学内容分析 1、单元教学内容:本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是:What time is it? It's ... It's time for .... / It's time to ... A、B部分的Let's talk 渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点;学生们日常生活丰富多采，同时也是很有规律的。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表述自己的日常活动。 2、单元教学重点:能够询问时间并做出正确的回答，如:What time is it? It's nine o'clock(能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如:It's time for English class(It's time to go to school( 3、单元教学难点:字母组合ur在单词中的发音。 二、单元教学目标:认读Part A and Part B 中的单词;实际情景中灵活运用Let’s talk 中的重要句型。 三、单元教学准备: 1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。 2、准备一些教师的照片或图片。 3、教师准备录音机及录音带。 四、单元教学措施:
1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。 2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。 3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。 第一课时 教学目标: 1、能听懂、会说“What time is it ?It’s time for …”并能在情景中 进行运用。 2、能理解并运用“Time to go home, kids”“Let's go!”两个短语的句 子。 3、教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。 教具准备:教学光盘、单词卡片。 教学重点:让学生熟练掌握问句“What time is it?”和相应的回答以及句型“It’ s time for…”的用法。 教学难点:对话中一些习惯表达法的理解，如:School is over. 教学设计中设计 一、复习引题 1、师生日常口语训练。 2、学生演唱第二册学生用书第64页的歌曲“One Two Three Four Five ”。
pep人教版2018-2019年小学三年级上册英语第三次月考试卷
2018—2019年学年度第一学期第三次月考 三年级英语试题 ( )5.This is your mouth, 题号 -一- 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 听力部分（总分30分） ( )1.A.yes B. no C. not ( )2.A.how B.beautiful C.cow ( )3.A.he n B.he C.she ( )4.A.duck B.dog C.book ( )5.A.it B.this C.that 级 班 、听录音，选出你所听到的单词，每小题读一遍。 （5 分） 、听录音，将下列图片你所听到的顺序排列，每段对话听两遍。 （10 分） () () () () 三、听录音，判断下列句子与所听内容是否相符，是( ( )1.It is his no se, ( )2.Do you know it? ( )3 .It ' s a teddy bear,Dino. ( )4.This is a card, ( )5.Do it this way, ）否（），每小题听两遍。（10分） 四、根据你所听到的内容，给下列句子排序。每小题听一遍。 （5 分） ( )1.What ' s it? ( )2. It ' s a mouse, ( )3. What ' s that? ( )4. It ' s not our shirt, 笔试部分（总分 70分） 五、写出下列字母的左邻右舍。 （10分） Ee Kk Ss Llu Ww Rr Pp Uu 六、精挑细选，选出不冋类的单词，并把序号填在括号里。 （10 分） () 1.A.mouse B.cow C.pe n D.cat () 2.A.six B.seve n C.five D.are () 3.A.my B.n ose C.you D 」 () 4.A.is B.am C.a n D.are () 5.A.ear B.yes C.eye D.hair 七、单项选择题。（10分） () 1.— is this? — It is a no se, A.Who B.What ' s C.What () 2. — Is it a horse? — A.No,it is, B.Yes,it is, C.Yes.it isn ' t, () 3. — This is mouth, A.you B 」 C.your () 4.— you know it? A.Does B.Do C.Are () 5. — It ' s eye, A.a n B.不填 C.a 八、将下列句子的序号埴在对应的图片括号里。 （8分） A.I 'm eight B.My mouth C.It 's a nose D. It is two pen cils. Mm Vv
2018年人教版七年级上册英语期末试卷有答案
七年级英语期中考试复习题姓名-------班级------学号----- （满分100分时间90分钟） 一．语言知识综合运用（共15分） A. 按要求写出下列单词(每空1分，共10分) 1.too(同音词) 2. photo(复) 3. he(名词性物主代词) 4. story(复) 5. these(对应词) 6. watch(复数) 7. found(反义词) 8. I(宾格) 9. come on!(英译汉) 10.they are ( 缩写) B.用所给词的适当形式填空。（每空1分，共5分） 11. What are _______ (this)? 12. _______(be) these your apples? 13. She is _______(we) English teacher. 14. He is a new student. I don't know_______(he). 15. Some pictures ______ (be) on the wall(墙) 二.翻译下列句子。(12分) 1、我的书包在床上。 ______schoolbag is _______ _________ bed. 2、他的手表在椅子的下面。 His watch _____ _______ the ________ . 3、你的字典在哪里？它在桌子台上。 ______your dictionary? _____on the _____. 4、—你的电脑游戏的背包里吗？—是的，它在。 —_______your _______game ______the bakpack? —_______, __________ 三.句型转换.(12分) 1)My schoolbag is under the chair. (对划线部分提问) ___________________________________________? 2)The plant is on the table.(对划线部分提问) ___________________________________________? 3)My dictionary is in the schoolbag.(变一般疑问句) ___________________________________________? 4. My name is Gina. (对划线部分提问) ________ _______ your name? 5. It's an orange. (对划线部分提问) _________ _________ this? 6. Is that your notebook? (做否定回答) _______ ,_____________. 四.单项选择（每小题1分，满分20分） ( )16. –Hi, Lucy. Nice to meet you. –Hi, Jim. _______. A. Fine, thank you B. Nice to meet you，too. C. Good morning D. How do you do
新版PEP小学英语四年级上册电子教案 全册
英语教案四年级上册（人教PEP版）
PEP小学英语四年级上册 全册教学设计 一、本册教学内容介绍： 四年级上册共6个单元、2个复习单元。第一单元 My classroom 第二单元 My schoolbag 第三单元My friends 第四单元 My home 第五单元Dinner’s ready ? 第六单元 Meet my family.每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’s learn主要学习生单词，Let’s do或Let’s play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’s talk主要学习交际用语。Let’s spell 是为加强5个元音字母的发音而设立的，Let’s chant通过TPR和游戏来巩固所学语言。Read and write 、Write and say主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C 部分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。听：Let’s check 能听懂录音并找出正确答案。说：Let’s talk 能运用所学日常用语进行交流；读：四年级上册Read and write 能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音；写：Write and say 能按笔顺正确地书写26个英文字母；做：Let’s do,能通过看图片了解并会做相应的动作。 二、教学总目标： 整套小学英语教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，
2018年人教pep版三年级英语上册全册教案
Unit 1 Hello! 第一课时 一、教学内容： Part A Let’s talk & Let’s play 二、教学目标 1.能听懂，会说Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. I'm... 2.通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础 上逐步达到自然与真实运用的目的。 三、教学重难点 1. 教学重点：Hello/Hi. I'm... 2. 教学难点：单词I、Bye、White 的发音。 四、教学准备 录音机、磁带、教学课件。 五、教学过程 Step 1 热身（Warming-up） 进行自我介绍。 师生对话，学会用“hello，Hi”等打招呼及用“I’m” Step 2 新课呈现（Presentation） 1. 教师用与学生交朋友的方式，来让学生学会如何打招呼及自我介绍。 2. 用介绍朋友的方式出示这节课中的主要人物，让学生熟悉他们的相貌和名字。 3. 出示课件，展示Let’s talk的图片，播放录音，让学生跟读Let's talk部分的教学内容。 4. 情景表演：让学生分小组表演对话。 5. 利用游戏击鼓传花学习Let’s play。教师先讲清规则：全班分为两大组，教师有节奏 地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当教师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这 时，拿到花的学生就说：“Hello/Hi, I'm ...”。 6. 学唱歌曲：Hello！教师播放录音，学生静听。第二次播放录音，学生跟唱。 7. 教师总结：遇到老师、同学和家长时要用Hello/ Hi打招呼；分手时要用Goodbye/ Bye-bye道别。 Step 3 Consolidation and extension（拓展延伸） 任务实践：交朋友。教师先讲清楚要求，必须用今天学的单词、句子“Hello!”“ Hi! I'm...”“Goodbye” 等和你想交的朋友交流，交流成功请互换小贴画。让学生明确这是活动也是竞赛， 看谁交的朋友多。（背景音乐：播放本单元歌曲：Hello！）老师数一数看谁身上的小贴画最 多，谁就是今天的“小小外交官”。