关于举办2019年春季全县教师教育信息化大赛的通知

关于举办2019年春季全县教师教育教学

信息化大赛的通知

各中心学校、初中，县属各学校：

为促进信息技术与学科课程整合，推动信息技术在教育教学中的广泛应用，发挥信息技术能力提升培训教师的示范、带头、辐射作用，给广大教师提供展示能力的平台，经研究决定继续举办2019年春季全县教师教育教学信息化大赛。现将有关事项通知如下：

一、参赛人员范围

全县中小学教师和幼儿园教师。

二、参赛项目设置

1、教育技术论文。各学科教师及教育信息化工作者结合教育教学及生活实际，积极探索常态化、规模化应用，深化教育技术理论研究, 推动信息技术与教育全面深度融合，促进教师信息技术应用能力与水平的提升，提高教育教学质量和效益，反映广大师生将教育信息技术应用于教育教学过程中的经验与感悟。

格式：论文请控制在3000-8000字，文章应包含标题、文摘（200字以上）、关键词（3-5个）、正文、参考书目、文中引等。标题为4号黑体，文摘和关键词为4号楷体，正文为4号仿宋，参考书目为4号楷体，标题下请用4号楷体、注明作者姓名（作者不能多于2人）、性别、职称、学历、单位、通讯地址（全称，注明乡镇）、电话等，请提交电子稿（word、wps格式）一

份。

2、课件。课件是指基于计算机技术和网络技术，根据教学设计，将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件，目的是辅助教与学，并完成特定的教学任务，实现教学目标。可以是针对某些知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容，制作工具和呈现形式不限。移动终端课件作品应能在iPAD、Android PAD等移动教学设备上运行。

各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实训软件等均可报送。

制作要求：视频、声音、动画等素材采用常用文件格式；作品大小不超过700MB。

3、课例。课例是指教师在学科教学中应用信息技术和教育资源，解决学科教学中的重难点问题的课堂教学案例，重点把信息技术和教育资源作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中，培养学生的创新精神和实践能力，促进教学过程整体优化。包括课堂教学实况录像、教学设计方案、教学课件和教学反思等方面内容。包括一对一数字化学习综合课例、移动终端课例等。

其中一对一数字化学习综合课例是指在每位学生均拥有一台数字化终端设备的一对一数字化学习环境下，应用信息技术开展自主学习和主动学习，培养学生分析问题和解决问题能力的新型教学方式。作品应是完整反映一节优秀课的教学设计与课堂教学效果的信息资源包。

移动终端课例是指教师在学科教学中应用移动终端技术，把信息技术和教育资源作为内容、方法与手段融合在学科教学过程

中，努力培养学生的自主学习能力,探究学习能力,促进教学过程整体优化。包括课堂教学实况录像、教学设计方案、教学课件和教学反思等方面内容。

制作要求：报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录，主要教学环节应有字幕提示。课例视频采用常用视频文件格式。如果是时间较长的活动课程，则只需要几个关键环节的视频录像剪辑。教学设计方案、教学课件、教学资源、教学效果评价和教学反思须一并报送。作品总大小不超过700MB。

每节课为一个标准课时。

4、微课。微课是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频课程。主要形式可以是讲授视频，也可以是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频。

制作要求：报送的微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息，视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式（如flv、mp4、wmv等），画面尺寸为640×480以上，播放时间一般不超过10分钟。总大小不超过100MB。

根据学科和教学内容特点，如有学习指导、练习题和配套学习资源等材料请一并提交。

5、教育资源应用教学设计方案

面向教育部“教学点数字教育资源全覆盖项目”教学点征集利用数字教育资源开齐开好国家规定课程，提高教学质量的典型教学设计方案。

教育资源应用教学设计方案：应体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等方面内容。

制作要求：

（1）报送的教学设计方案使用Word、WPS等格式。

（2）每节课为一个标准课时。

三、作品制作资格审定

1.资料的引用应注明出处。如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛作品作者承担。

2. “课件”、“课例”、“微课”、“教育资源应用教学设计方案”、“教育技术论文”，每件作品作者最多不超过2人；不接受以单位名义集体创作的作品。

3.有政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消参评资格。

4.杜绝弄虚作假行为。一经发现，取消参评或获奖资格。

四、作品报送

1.所有作品由学校统一报送，不接收个人报送的作品，不接受以单位名义集体创作的作品。

2.报送材料：作品（含附表1电子稿）、附表2汇总表电子稿（附表2由学校统一汇总），附表2纸质盖章1份。作品应和

附表1放在一个文件夹内，压缩成RAR文件（RAR文件名改为作品名称）。作者本人应检查压缩后的文件能否打开和正常运行。作品应易于安装、运行和卸载；如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件，如相关字体、白板软件等。

3.报送数量：每单位(中心学校、初中，县属各学校）限报作品数量为20件，每人报送作品不超过2件。

4.报送截止时间：201年4月30日止,逾期不再受理。

五、奖项设置

参赛作品根据不同类别分别设置一、二、三等奖，由教体局为获奖者颁发荣誉证书。

六、有关要求

1.各单位要高度重视，广泛宣传，进一步提高对开展“大赛”活动的认识，把“大赛”活动与教师信息技术教学应用提升培训工作相结合，有效提升教师信息技术应用能力，精心组织广大教师积极参加。

2.希望各单位要以此次活动为契机，认真组织教师创作，鼓励广大教师特别是农村中小学教师参加“大赛”活动，把“大赛”与推进班级多媒体远程教学设备、在线课堂和农村教学点数字资源全覆盖等项目的实施相结合，抓好中小学的信息技术应用普及工作，积极推进优质教育资源共建共享。

3.各校要严格按照文件要求，做好教师作品设计创作的指导、推荐工作，作品数量较多的单位要进行初选，选优推优。

灵璧县教育体育局

2019年3月18日

附表1：

参赛作品登记表

作品编号：

我（们）在此申明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉及他人的著作权。

作者签名：1.

2.

年月日

附表2：

参赛作品信息表单位名称（盖章）：

注：此表为EXCEL表格。表格格式及顺序必须同上，务必填写完整、清楚，否则无法参评。

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