高中语文必修1——5课内文言文挖空训练(答案)

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高中语文必修1——5课内文言文挖空训练(答案)

高中语文必修1课内文言文挖空训练(答案)

烛之武退秦师

晋侯、秦伯围郑,以(因为)其无礼于(对)晋,且(并且)贰于楚也。晋军(驻扎)函陵,秦军(驻扎)氾南。佚之狐言于(对)郑伯曰:“国危矣,若(如果)使烛之武见秦君,师(军队)必退。”公从之。辞曰:“臣之(取独)壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已(通“矣”)。”公曰:“吾不能早用子,今急而(连词,表承接,译成“才”“就”)求子,是寡人之过也(这是我的过错)。然(然而)郑亡,子亦有不利焉(啊)!”许之。

夜(在夜晚)缒而(表修饰,一说表承接)出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既(已经)知亡矣。若(如果)亡郑而有益于君,敢以(用,拿)烦执事。越国以鄙远,(越过别国把远地当成边邑)君知其难也,焉(何,为什么)用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。(邻国的势力雄厚了,你们秦国的力量相对就削弱了)若舍郑以为(把……作为)东道主(东方道路上的主人),行李之(取独)往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为(给予)晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而(连词,表承接。)夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?(晋国,有什么能让它满足呢)既东(在东方)封郑,又欲肆(延伸、扩张)其西封(疆界),若不阙(侵损)秦,将焉(哪里)取之?阙秦以(而)利晋,唯(希望)君图(考虑)之。”秦伯说(通“悦”),与郑人盟(订立盟约)。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃(于是,就)还。

子犯请击之。公曰:“不可。微(没有)夫人之力不及此。因(依靠)人之力而敝(损害)之,不仁;失其所与(结交,亲附),不知;以乱易整,不武。吾其(还是)还也。”亦去(离开)之。

荆轲刺秦王

秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北(向北)略(掠夺,夺取)地,至燕南界。

太子丹恐惧,乃(于是,就)请(请求)荆卿曰:“秦兵旦暮(早晚)渡易水,则虽欲长侍足下(您,对对方的尊称),岂(怎么,哪里)可得哉?”荆卿曰:“微(没有)太子言,臣愿得谒(请求)之。今行而无信(信物),则秦未可亲(亲近,接近)也。夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。诚(果真)能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说(能“悦”)见臣,臣乃得有以(有什么拿来,有办法)报太子。”太子曰:“樊将军以(因为)穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者(年长、德高之人,这里是对樊将军的尊称)之意,愿足下更(改变)虑之!”

荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇(对待)将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没(都被杀死或没收入官为奴)。今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何(怎么办)?”樊将军仰天太息流涕(眼泪)曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾(只是,不过)计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如(怎么样)?”樊於期乃前(上前)曰:“为之奈何(怎样做呢,怎么办)?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善(好好地)见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则(这样的话,那么)将军之仇报,而燕国见(被)陵之耻除矣。将军岂(岂非,是否)有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。

太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。既己(已经这样了,事已至此),无可奈何,乃遂收盛(装)樊於期之首,函(匣子,名作状,用匣子)封之。

于是太子预求天下之利匕首,得赵人徐夫人之匕首,取之百金,使工以药淬之。以试人,血濡缕,人无不立(立即,马上)死者。乃为装遣荆轲。(于是收拾好行装,派遣荆轲上路)

燕国有勇士秦武阳,年十二,杀人,人不敢与忤视(正眼看)。乃令秦武阳为副。

荆轲有所待,欲与俱,(荆轲等待着一个人,想同他一起去)其人居远未来,而为留待。

顷之(过了一阵,没多久)未发,太子迟(认为迟缓)之,疑其有改悔,乃复请之曰:“日以(通“已”,已经)尽矣,荆卿岂(难道)无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不反者,竖子也!今提一匕首入不测之强秦,仆(我)所以(……的原因)留者,待吾客与俱。今太子迟之,请辞决矣!(现在太子嫌我走晚了,请允许我告别吧)”遂发。

太子及宾客知其事者,(太子和他的宾客中知道这件事的人)皆白衣冠(穿衣、戴帽)以送之。至易水上,既(已经)祖,取道。高渐离击筑,荆轲和(依照节拍)而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前(上前)而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就(登上)车而去,终已不顾。(始终不曾回头看一眼)

既至秦,持千金之资币物(礼品,礼物),厚遗(赠送)秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰:“燕王诚(确实)振(通“震”)怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举(全部)国为内臣,比(并,列)诸侯之列,给(供给)贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函(用匣子)封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。唯大王命之。(燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来,派使者来禀告大王。一切听凭大王吩咐)”

秦王闻之,大喜。乃朝服(穿着上朝的礼服),设九宾,见燕使者咸阳宫。

荆轲奉(捧着)樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以(按照)次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪(以……为怪)之,荆轲顾(回头看)笑武阳,前为谢(谢罪,道歉)曰:“北蛮夷之鄙(粗鄙,见识短浅)人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借(宽容,原谅)之,使毕(完成)使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”轲既取图奉之,发(打开)图,图穷(完,尽)而匕首见(显露,显现)。因(于是)左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引(拉,伸。指身子向上起)而起,绝袖。拔剑,剑长,操(握住,持)其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。(当时秦王心里有怕又急,剑插得很紧,所以不能立即拔出来) 荆轲逐(追逐)秦王,秦王还(环绕)柱而走。群臣惊愕,卒(通“猝”,突然)起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及(赶不上,来不及)召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以(没有……拿来)击轲,而乃以手共搏之。

是时,侍医夏无且以其所奉药囊提(掷击)轲。秦王方(正)还柱走,卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负(背在背上)剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股(大腿)。荆轲废,乃引(举)其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被八创(伤)。

轲自知事不就(成功),倚柱而(表修饰)笑,箕踞以(而,表修饰)骂曰:“事所以(……原因)不成者,乃欲以(介词,用)生劫之,必得约契以(来,表目的)报太子也。”

左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。

鸿门宴司马迁

沛公军(驻军 )霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王(称王)关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨(犒劳)士卒,为(替,给)击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸(宠幸),此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五彩,此天子气也。急击勿失!”

楚左尹项伯者,项羽季父(叔父)也,素善留侯张良(一向跟留侯张良要好)。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之(动词,到)沛公军,私见张良,具(全部)告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语(告诉)。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何(怎么办呢)?”张良曰:“谁为(替)大王为(制定,献)此计者?”曰:“鲰生(浅陋无知的小人)说我曰:‘距(通“拒”,把守)关,毋内诸侯(不要让诸侯进来),秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当(对等,比得上)项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故(旧交,老交情)?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活(救活,使……活)之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长(你跟他谁大谁小)?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之(我要把他当兄长一样对待)。”张良出,要(邀请)项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿(举起酒杯祝项伯健康),约为婚姻(儿女亲家),曰:“吾入关,秋毫不敢有所近(丝毫财物都不敢据为己有),籍(造册登记)吏民,封府库,而待将军。所以(……的原因)遣将守关者,备(防备)他盗之出入与非常(意外的事故)也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍(通“背”,背德意忘恩)德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤(通“早”)自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因(趁机)言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

沛公旦日从(带领,使……从)百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力(合力)而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意(料想,意料)能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤(通“隙”,隔阂,嫌怨)”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此? (否则,我怎会这样呢)”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐。亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍(陪坐)。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若(你)入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者(通“否”),若属皆且为所虏(你们这些人都将被他俘虏)。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽(像鸟儿展开翅膀一样遮蔽,掩护)沛公,庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请(请求)入,与之同命(跟他同生共死)。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内(通“纳”,接纳),樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目(瞪着眼睛)视项王,头发上指,目眦(眼眶)尽裂。项王按剑而跽(跪)曰:“客何为者?(来人是干什么的)”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士,赐之卮酒。”则与斗卮(大酒杯)酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上(把猪腿放在盾上),拔剑切而啖(吃)之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜(杀人唯恐不能杀光,对人用刑唯恐不能用尽酷刑),天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破

秦入咸阳者王(让……当王)之(他)。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说(小人的谗言),欲诛有功之人。此亡秦之续耳,窃为大王不取也(私意谯认为大王不采取这种做法为好)。”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。

坐须臾,沛公起如厕(上厕所),因招樊哙出。沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让(干大事不拘泥小节,行大礼不计较小的谦让)。如今人方为刀俎(刀和砧板),我为鱼肉,何辞为(何必告辞呢,为什么要告辞呢)?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操(大五来时带了什么礼品)?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺(一定遵命)。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置(放弃,丢下)车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道(取道)芷阳间(抄小路)行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度(估计)我至军中,公乃入。”

沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:“沛公不胜(禁得住,经得起)杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜(拜两拜)献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?(沛公在哪里)”良曰:“闻大王有意督过(责备)之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子(小子)不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!(我们这些人马上都会被他俘虏了)”

沛公至军,立诛杀曹无伤。

高中必修2课内文言文挖空训练(答案)

兰亭集序王羲之

永和九年,岁在癸丑,暮春(春季的最末一个月,农历三月)之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕(全)至,少长咸(都)集。此地有崇山峻岭,茂林修(长,这里是高的意思)竹,又有清流激湍,映带左右。引以为流觞曲水(引清流激湍来作为流觞的曲水),列坐其次(旁边)。虽无丝竹管弦之盛(繁盛),一觞一咏(喝点酒,作点诗),亦足以畅叙幽情(幽深内藏的感情)。是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛(繁多),所以(用来)游目骋怀(纵目远眺,舒展胸怀),足以极视听之娱,信(实在)可乐也。

夫人之相与(交往),俯仰(一俯一仰之间)一世,或(有的人)取诸(之于)怀抱,悟(通晤)言一室之内;或因(依,随着)寄所托,放浪形骸之外。虽趣(趋向)舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂(一时)得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之(往,到达)既倦,情随事迁,感慨系(附着)之矣。向(过去,以前)之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以(因)之兴怀;况修短随化(自然),终期(至,及)于尽。古人云:死生亦大(大事)矣。岂不痛哉!

每览昔人兴感之由(原因),若(像)合一契,未尝不临(面对)文嗟悼,不能喻(明白)之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作(本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的,把长寿和短命等同起来的说法是妄造的)。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽(纵使,即使)世殊事异,所以兴怀,其致(思想情趣)一(一样)也。后之览者,亦将有感于斯文(这次集会的诗文)。

赤壁赋苏轼

壬戌之秋,七月既望(过了望日之后,指农历十六日),苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴(起)。举酒属(劝人饮酒)客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉(一会儿),月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵(任)一苇之所如(往),凌(越过)万顷之茫然。浩浩乎如冯(通凭,乘)虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立(超然独立于现实世界之外),羽化而登仙。

于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:?桂棹(划船工具,形似桨)兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺(悠远的样子)兮予怀,望美人兮天一方。?客有吹洞箫者,倚歌而和(同声相应,唱和)之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕(像轻柔的细丝线延绵不断)。舞(使……起舞)幽壑之潜蛟,泣(使……哭泣)孤舟之嫠妇。

苏子愀然(容色改变,感伤的样子),正襟危坐而问客曰:?何为其然也?(曲调为什么这样悲伤呢)?客曰:‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西(向西)望夏口,东(向东)望武昌。山川相缪(缭,盘绕),郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方(当)其破(夺取)荆州,下(攻占)江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固(本来)一世之雄也

而今安在哉?(可如今在哪里呢)况吾与子渔樵(捕鱼打柴)于江渚之上,侣(以……为侣)鱼虾而友(以……为友)麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟(像蜉蝣一样寄生在天地之间,渺小得像大海中的一颗谷粒)。哀吾生之须臾(短暂),羡长江之无穷。挟(携带,偕同)飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤(屡次,多次)得,托(寄托)遗响于悲风。

苏子曰:?客亦知夫(那)水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒(到底,终究)莫消长也。盖将自(从)其变者而观之,则天地曾(竟然,连……都)不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟(假如)非吾之所有,虽(即使)一毫而莫取。惟(只有)江上之清风,与山间之明月, 耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁(禁止),用之不竭(尽,完),是造物者之无尽藏(无穷无尽的宝藏)也,而吾与子之所共适(享受,享有)。

客喜而(表修饰)笑,洗盏更(重新)酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与(互相)枕藉乎舟中,不知东方之既(已经)白(天亮)。

游褒禅山记王安石

褒禅山亦谓之华山,唐浮图慧褒始舍(筑舍定居)于其址(山麓,山脚),而卒(死)葬之;以(因为)故其后名(取名,命名)之曰?褒禅?。今所谓(所说)慧空禅院者,褒之庐冢也。距其院东五里所谓华山洞者,以(因为)其乃(为,是)华山之阳(山的南面,水的北岸)名之也。距洞百余步,有碑仆道,其文(碑文)漫灭,独其为文(残存的文)犹可识(辨认),曰“花山”。今言(说)华如华实之华者,盖(大概)音谬也。

其下平旷,有泉侧(从旁边)出,而记游者甚众,——所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈然(幽暗深远的样子),入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷(走到尽头)也,——谓之后洞。余与四人拥火以(表修饰)入,入之愈深,其进愈难,而其见(见到的景象)愈奇。有怠(懈怠)而欲出者,曰:不出,火且(将要,快要)尽。遂与之俱出。盖(大概)余所至,比好游者尚不能十一(十分之一),然视其左右,来而记之者已少。盖其又深,则其至又加少矣(大概洞更深,那么到达那里的人就更少了)。方是时,余之力尚足以入,火尚足以明(照明)也。既其出,则或咎(责怪)其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(我也后悔自己随从他们,以至不能尽那游览的乐趣)

于是余有叹焉:古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得(心得),以其求思之深而无不在也(因为他们探究、思考得非常深入而且无处不在)。夫夷(平坦)以(而且,并且)近则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常(不同寻常)之观(景象),常在于险远(险阻僻远的地方),而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止(中止)也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于(到达)幽暗昏惑(幽深昏暗、叫人迷乱的地方)而无物以相(辅助、帮助)之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?(尽了自己的努力却不能到达的人,就可以没有悔恨了,难道谁还会讥笑他吗)此余之所得也!

高中必修3课内文言文挖空训练(答案)

寡人之于国也

梁惠王曰:“寡人之于(对于)国也,尽心焉耳矣。河内凶(谷物收成不好,荒年),则(就)移其民于河东,移其粟于(到)河内;河东凶亦(也)然(这样)。察(考察,了解)邻国之政,无如(没有像……)寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加(更)多,何也?”

孟子对曰:“王好(喜欢)战,请以(用)战喻。填然鼓之(咚咚地敲着战鼓),兵刃既接,弃甲曳(拖着)兵而走(逃跑),或(有的人)百步而后止,或五十步而后止。以(凭)五十步笑百步,则何如?”

曰:“不可!直(只是,不过)不百步耳,是(这)亦走也。”

曰:“王如知此,则无(通毋,不要)望民之多于邻国也。

“不违(违背,违反)农时(季节),谷不可胜(尽,完)食也;数(密)罟(网)不入洿(深)池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以(按照)时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是(这)使民养(供养)生丧(办丧事)死无憾(遗憾)也。养生丧死无憾,王道之始也。

五亩之宅,树(种植)之以桑,五十者可以衣(穿)帛矣;鸡豚(小猪)狗彘(猪)之畜,无(通毋,不要)失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数(几)口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义(认真地举办学校教育,把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听),颁(通“斑”)白者不负(背着东西)戴(顶着东西)于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也(做到了这些而不能统一天下称王的还从未有过)。

“狗彘食(吃)人食而不知检(约束,制止),涂(通途,道路)有饿莩(饿死,饿死的人)而不知发(打开粮仓,赈济百姓),人死,则曰:‘非我也,岁(年成)也。’是(这)何异于刺人而杀之曰‘非我也,兵也’?王无罪(归罪)岁,斯(则,那么)天下之民至(归顺)焉。

劝学

君子曰:学不可以已(停止)。

青,取之于(从)蓝,而(表转折,然而、却)青于(比)蓝;冰,水为(凝结)之,而(却)寒于水。木直中(合乎)绳,輮(通“煣”,使弯曲。)以为(把它做成)轮,其曲(弯度)中规(圆规)。

虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也(即使又晒干了,也不会再挺直,这是因为人工使它弯曲成这样)。故(所以)木受绳则直,金就(接近,靠近)砺(磨刀石)则利,君子博学而日(每天)参省(对自己检查,省察)乎(相当于“于”)己,则知(通智,智慧)明而(并且,而且)行无过矣。

吾尝终日而(表修饰)思矣,不如须臾之(取独)所学也;吾尝(曾经)跂(提起脚后跟)而(表修饰,一说表承接)望矣,不如登高之(取独)博见也。登高而招,臂非加长也,而(但是,却)见者远;顺风而(表修饰)呼,声非加疾(强,这里指声音宏大)也,而闻者彰。假(借助,利用)舆马者,非利足(脚走得快)也,而致(到达)千里;假舟楫者,非能水(游水)也,而绝(横渡)江河,君子生(通性,资质,禀赋)非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴(起)焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉(积累善行,形成良好的品德,就会得到最高的智慧,具备圣人的思想境界)。故不积跬步,无以至千里(所以,不积累每一小步,就不能远达千里);不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾(马拉车一天所走的路程),功在不舍。锲而舍之,朽木不折(拿刀刻东西,中途停止,腐朽的木头也不能刻断);锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强(蚯蚓没有锋利的爪牙,坚强的筋骨),上(向上)食埃土,下(往下)饮黄泉,用心一(专一)也。蟹六跪而(表并列,可不译)二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也(没有蛇鳝的洞穴就无处容身,是它用心浮躁的缘故)。

过秦论贾谊

秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心(有席卷天下,征服九州,横扫四海的意图,虐八方荒远之地的雄心)。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗(使……相斗)诸侯。于是秦人拱手而(表修饰)取西河之外。

孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因(沿袭)遗策,南取汉中,西举(攻取)巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱(削弱)秦,不爱(吝惜)珍器重宝肥饶之地,以致(招纳)天下之士,合从缔交,相与为一(采取合纵的策略缔结盟约,互相援.助,成为一体)。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡(相约为合纵,击破秦国的连衡策略。离,使离散),兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属(属,类。这些人)为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒(这些人)通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦(这些人)制其兵。尝以十倍之地,百万之众,叩(击)关而攻秦。秦人开关延(迎击)敌,九国之师,逡巡(有所顾虑而徘徊不敢前进)而不敢进。秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊(控制并利用他们的弱点),追亡逐北(追逐逃走的败兵),伏尸百万,流血漂橹(盾牌);因利乘便(凭借有利的形势),宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。

及至始皇,奋六世之余烈,振(举起)长策(马鞭子)而御(驾驭,统治)宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合(登上皇帝的宝座控制天下),执敲扑(刑具)而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏(低着头,在颈上捆着绳子,性命听凭秦的官吏处理)。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱(边疆上的屏障),却(击退,使……退却)匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言(各学派的著作),以愚黔首(百姓);隳(毁坏)名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝(销毁兵器),铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池(据守华山以为帝都东城,以黄河作为帝都的护城河),据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣(可靠的大臣)精卒陈利兵而谁何(缉查盘问)。天下已定,始皇之心,自以为关中之固(险固地势),金城(坚固的城池)千里,子孙帝王万世之业也。

始皇既没,余威震于殊俗(不同的风俗,指边远的地方)。然陈涉瓮牖绳枢(用破瓮做窗户,用草绳系门板)之子,氓隶(下层人民)之人,而迁徙之徒(被征发的人)也;才能不及中人(平常人),非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足(插足,参加。置身于……)行伍之间,而倔起阡陌(田野)之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭(举)竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从(天下人如同云一样聚集起来,回声似的应和他,都带着粮食,影子似的跟着他)。山东(崤山以东)豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱(变小,变弱)也,雍州之地,殽函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也(锄头木棍并不比钩戟长矛更锋利);谪戍(迁谪戍边)之众,非抗(匹敌,相当)于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时(先前)之士也。然而成败异变,功业相反,何也?试使山东之国与陈涉度长絜大(量量长短,比比大小),比权

量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列(招致八州来归,而使六国诸侯都来朝见),百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也(一个戍卒发难就毁掉了天子七庙,皇子皇孙都死在人家手里,被天下人耻笑,是什么原因呢?就因为不施行仁义而攻守的形势已经发生了变化啊)。

师说韩愈

古之学者(求学的人)必有师。师者,所以(用来……的,或者……的凭借)传道受(通“授”,传授)业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而(却)不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固(本来)先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。(出生在我后面的人,如果他懂得道理也在我的前头,我也应该跟从他而且把他当做老师)吾师(以……为师,学习)道也,夫庸(岂,哪里)知其年之先后生于吾乎?是故无(无论,不分)贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也(道存在的地方,就是老师在的地方)。

嗟乎!师道之不传也久矣(古代从师学习的风尚不流传已经很久了)!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣(圣人)益圣,愚益愚。圣人之所以为圣(成为圣人),愚人之所以为愚,其(或许,大概)皆出于此乎!爱其子,择师而教之;于(对于)其身也,则(却)耻(以……为耻)师焉,惑(糊涂)矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉(不理解书本上的字句,就向老师学习,不能解决的道、业方面的疑难问题,却不向老师学习),小学(小的方面学到了)而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻(以……为耻)相师。士大夫之族(族,类。这些人),曰师曰弟子云者(云者:对前面起总括的作用,有“如此如此”的意味),则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若(似。相若,差不多)也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀(如果拜比自己地位低下的人做老师,就足够羞惭,如果拜比自己官职高的人做老师,就近似阿谀)。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿(不屑与之同列),今其智乃(竟)反不能及,其(难道)可怪也欤!

圣人无常(固定)师。孔子师(以……为师,向……学习)郯子、苌弘、师襄、老聃。郯

子之徒(这些人),其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必(不一定)不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻(专门研究),如是而已。

李氏子蟠,年十七,好古文,六艺(《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书)经传(经文和传文)皆通习之,不拘于(被,受)时,学于(向)余。余嘉(赞许)其能行古道,作《师说》以贻(赠送)之。

高中必修4课内文言文挖空训练(答案)

廉颇蔺相如列传司马迁

廉颇者,赵之良将也。赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破(使动,使……破)之,取阳晋,拜(用一定的礼节授予某种名位或官职)为上卿,以(凭借)勇气闻于诸侯。

蔺相如者,赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。

赵惠文王时,得楚和氏璧。秦昭王闻之,使人遗(送给)赵王书,愿以(介词,用、拿)十五城请易(交换)璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒(白白地)见(被)欺;欲勿予,即患(担心)秦兵之(主谓之间,取独)来。计未定,求人可使报秦者,未得。(定后,寻求可以派去回复秦国的人,没有找到。)

宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。”王问:“何以(凭什么)知之?”对曰:“臣尝(曾经)有罪,窃计欲亡(逃跑)走(奔向,趋向)燕。臣舍人相如止臣曰:‘君何以知燕王?’臣语曰,臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手曰,‘愿结友’,以(凭借)此知之,故欲往。相如谓臣曰:‘夫赵强而燕弱,而君幸(宠幸)于(被)赵王,故燕王欲结于君。今君乃(是)亡赵走燕,燕畏赵,其势(形势)必不敢留君,而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪,则幸(侥幸)得脱矣。’臣从其计,大王亦幸(幸好)赦臣。臣窃以为(认为)其(代词,这)人勇士,有智谋,宜(应该)可使。”

于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不(通“否”)?”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许(答应)。”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何(怎么办)?”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲(理亏)在赵;赵予璧而(表假设,如果)秦不予赵城,曲在秦。均(比较,权衡)之(代词,这)二策,宁(宁可,宁愿)许以负(使动,使…背负)秦曲。”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必(一定,实在)无人,臣愿奉(双手捧着)璧往使。城入赵而璧留秦;城不入,臣请完(使动,使……完整)璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西(名作状,向西)入秦。

秦王坐章台见相如。相如奉璧奏(进献,呈献)秦王。秦王大喜,传以(连词,来)示(给……看)美人及左右,左右(侍从)皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城,乃(于是)前(名作动,走上前)曰:“璧

有瑕,请指示(指给……看)(于)王。”王授璧。相如因(趁机)持璧却(使动,使……退却)立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉(全)召群臣议,皆曰‘秦贪,负(倚仗)其强,以(介词,拿,用)空言求璧,偿城恐不可得’。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚(尚且)不相欺,况(何况)大国乎?且以(因为)一璧之故逆(违背,触犯)强秦之欢(欢心),不可。于是赵王乃(于是,就)斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。何者?严(尊重)大国之威以修(整饬)敬也。今臣至,大王见臣列观(一般的宫殿),礼节甚(很,十分)倨(傲慢),得璧,传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。大王必欲急(使动,使……急)臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!”

相如持其璧睨柱,欲以击柱。秦王恐其破(使动,使……破)璧,乃辞谢(婉言道歉),固(坚决)请,召有司案(通“按”审察,察看)图,指从此以往(从这里起到那里止)十五都予赵。

相如度秦王特(只,不过)以诈佯为(装作)予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:“和氏璧,天下所共传(共同传扬,公认)宝也。赵王恐,不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍(名作动,安置住宿)相如广成传。

相如度(估计,揣度)秦王虽(即使)斋,决(必定)负(违背)约不偿城,乃使其从者衣(名作动,穿)褐,怀(名作动,怀揣)其璧,从径道亡(逃走),归璧于赵。

秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷,引(延请)赵使者蔺相如。相如至,谓秦王曰:“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束(坚决明确地遵守约定)者也。臣诚恐见欺于王而负赵(被动句,我确实担心被秦王欺骗而辜负赵王),故令人持璧归,间(名作状,从小路)至赵矣。且秦强而赵弱,大王遣一介(个)之使至赵,赵立奉璧来。今以(凭借)秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛,臣请就(靠近)汤镬。唯(希望,用在句首)大王与群臣孰(通“熟”,仔细)计议之。”

秦王与群臣相视而嘻(名作动,发出无可奈何的声音)。左右或欲引(牵,拉)相如去(离开),秦王因(于是,就)曰:“今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢。不如因(趁机)而厚遇(招待,款待)之,使归赵。赵王岂(难道)以(因为)一璧之故(原因)欺秦邪?”卒廷见相如,毕(使动,使……结束)礼而归(使动,使……归)之。

相如既(已经)归,赵王以为贤大夫,使(出使)不辱于诸侯,拜(授予)相如为上大夫。

秦亦不以(介词把,拿)城予赵,赵亦终不予秦璧。

其后秦伐赵,拔(攻下)石城。明年(第二年)复攻赵,杀二万人。秦王使(动词,派)使者告赵王,欲与王为好,会于西河外渑池。赵王畏秦,欲毋行。廉颇蔺相如计曰:“王不行,示(显示)赵弱且怯也。”赵王遂行。相如从。廉颇送至境,与王诀(诀别,告别,有准备不再相见的意味)曰:“王行,度(估计,猜想)道里会遇之礼毕,还,不过(超过)三十日。三十日不还,则请(请允许我们)立太子为王,以绝秦望(念头)。”王许之。遂与秦王会渑池。

秦王饮酒酣,曰:“寡人窃(私下)闻赵王好音,请奏(动词,弹)瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前(名作动,走上前)书曰:“某年月日,秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰:“赵王窃闻秦王善为秦声,请(请允许我)奉(进献)盆缶秦王,以相娱乐。”秦王怒,不许。于是相如前进(上前进献)缶,因(趁机)跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰:“五步之内,相如请得以(介词,把,用)颈血溅大王矣!”左右欲刃(名作动,用刀杀)相如,相如张目叱之,左右皆靡(退却)。于是秦王不怿(高兴,喜悦),为一击缶。相如顾(回头看)召赵御史书曰:“某年月日,秦王为赵王击缶。”秦之群臣曰:“请以赵十五城为秦王寿(名作动,向人进酒或献礼)。”蔺相如亦曰:“请以(介词,把,用)秦之咸阳为赵王寿。”

秦王竟(结束)酒,终不能加胜于赵。赵亦盛(多)设兵以待秦,秦不敢动。

既罢,归国,以(因为)相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右(上)。

廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒(只,不过)以(凭借)口舌为劳,而位居我上。且相如素(向来,本来)贱人,吾羞,不忍(不甘心)为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。”相如闻,不肯与(介词,和)会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列(位次)。已而(过了些时候)相如出,望见廉颇,相如引(掉转)车避匿。

于是舍人相与(一齐,一同)谏曰:“臣所以(……的原因)去亲戚而事君者,徒慕君之高义(高尚的品德)也。今君与廉颇同列,廉君宣(宣扬)恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且(况且)庸人尚羞(意动,以…为羞耻)之,况于将相乎?臣等不肖(不才),请辞去。”蔺相如固止(动,使……止)之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若(比得上)也。”相如曰:“夫以(凭着)秦王之威,而相如廷(名作状,在朝廷上)叱之,辱其群臣。相如虽驽(愚劣,无能),独(难道,只)畏廉将军哉?顾(只是,不过)吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒(只)以(因为)吾两人在也。今两虎共斗,其势(形势)不俱生。吾所以(……的原因)为此者,以(因为)先(意动,以……为先)国家之急而后(意动,以…为后)私仇也。”

廉颇闻之,肉袒负(背负)荆,因(通过,经由)宾客至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱(目光短浅,见识浅陋)之人,不知将军宽之(代词,我)至此也!”

卒相与欢,为刎颈之交。(两人最后相互交好,成为生死与共的朋友。)

苏武传班固

武,字子卿。少以(因为)父任,兄弟并为郎。稍(渐渐)迁至栘中厩监。时汉连伐胡,数(多次,屡次)通使相窥观(窥探观察)。匈奴留汉使郭吉、路充国等,前后十余辈(人)。匈奴使来,汉亦留之以(目的连词,来)相当(抵押)。天汉元年,且鞮侯单于初立,恐汉袭之,乃曰:“汉天子我丈人行(老人和长辈的尊称)也。”尽归(使动,使……归)汉使路充国等。武帝嘉(赞许)其义,乃遣武以(凭借)中郎将使持节送匈奴使留在汉者(定后,扣留在汉朝的匈奴使者),因(趁机)厚赂(赠送礼物)单于,答(回报)其善意。武与副中郎将张胜及假(临时充当)吏常惠等募士斥候百余人俱(一起)。既至匈奴,置(备办)币(财物)遗(赠送)单于。单于益(更加)骄(倨傲),非汉所望(期望)也。

方(正,刚)欲发使送武等,会(适逢)缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者,昆邪王姊子也,与昆邪王俱降汉,后随浞野侯没(陷没)胡中,及(以及)卫律所将(将领)降者,阴(暗地里)相与(互相,一起)谋,劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时,素(一向)与副张胜相知(相识,有交情),私候(私自拜访)胜曰:“闻汉天子甚怨卫律,常能为(替)汉伏弩射杀之,吾母与弟在汉,幸(希望)蒙其赏赐。”张胜许之,以货物(一般财物)与(给)常。

后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发(发动起义),其一人夜(名作状,在夜里)亡(逃跑)告之。单于子弟发兵与战,缑王等皆死,虞常生得(被活捉)。单于使卫律治(审理)其事。张胜闻之,恐前语发(揭露,暴露),以状(情况)语(名作动,告诉)武。武曰:“事如此,此必及(动词,牵连)我,见(收到)犯乃(才)死,重(更加)负国!”欲自杀,胜惠共止之。虞常果引(牵攀,招供)张胜。单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。左伊秩訾曰:“即(假使)谋单于,何以(用什么)复加?宜皆降(使动,使……投降)之。”

单于使卫律召武受辞(受审讯)。武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉?”(于节操有亏,又辜负了使命,即使活下来,拿什么脸面回到汉朝呢?)引(拿)佩刀自刺。卫律惊,自抱持武。驰召医,凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈(踩)其背以出血。武气绝,半日复息(气息)。惠等哭,舆(抬,扛)归营。单于壮(意动,认为……壮烈)其节(气节),朝夕遣人候问武,而收系(逮捕监禁)张胜。

武益(渐渐)愈(痊愈)。单于使使晓(通知)武,会(会同)论(判罪)虞常,欲因(趁)此时降(使动,使……投降)武。剑(名作状,用剑)斩虞常已(结束),律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当(判处)死;单于募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。律谓武曰:“副有罪,当相坐。”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓(说什么)相坐?”复举剑拟(装作,比划)之,武不动。律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸(幸好)蒙大恩,赐号称王,拥众数万,马畜弥(满)山,富贵如此。苏君今日降,明日复然(这样)。空(白白地)以身膏(使动,使……肥沃)草野,谁复知之?”武不应。律曰:“君因(通过,经由)我降,与君为兄弟;今不听吾计,后虽欲复见我,尚可得乎?”武骂律曰:“汝为人臣子,不顾恩义,畔(通“叛”,背叛)主背亲,为(动词,做)降虏于蛮夷,何以汝为见(宾前,要见你干什么呢)?且单于信汝(通“汝”,你),使决人死生,不平心持正,反欲斗(使动,使……争斗)两主观,祸败。若(代词,你)知我不降明,欲令两国相攻,匈奴之祸,从我始矣。”

律知武终不可胁(威胁),白(告诉)单于。单于愈益欲降之。乃幽(禁闭)武置大窖中,绝(断绝)不饮食。天雨(名作动,下)雪,武卧啮(咬,嚼)雪,与旃(通“毡”,毛织的毡毯)毛并咽之,数日不死。匈奴以为(以之为,把他当作)神,乃徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳(名作动,生子)乃得归。别(分别隔离)其官属常惠等各置他所(别的处所)。武既至海上,廪食不至,掘野鼠去(通“弆”)草实而食之。仗(名作动,拄,执)汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。积五、六年,单于弟於靬王弋射海上。武能网(名作动,结网)纺缴,檠(名作动,用檠矫正弓弩)弓弩,於靬王爱之,给(供给)其衣食。三岁余,王病,赐武马畜、服匿、穹庐。王死后,人众徙去。其冬,丁令盗武牛羊,武复穷厄(陷于困境)。

初,武与李陵俱为侍中,武使匈奴,明年,陵降,不敢求(访求)武。久之,单于使陵至海上,为武置(备办)酒设乐,因谓武曰:“单于闻陵与子卿素(一向)厚(关系很好),故使陵来说足下(对对方的尊称,译为“您”),虚心欲相待。终不得归汉,空(白白地)自苦亡(同“无”)人之地,信义安所见乎?((您对汉朝的)信义表现在哪里呢(即有谁知道您的信义呢)?)前长君为奉车,从至雍棫阳宫,扶辇下除(殿阶),触柱折辕,劾大不敬,伏剑自刎,赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河中溺死,宦骑亡,诏使孺卿逐捕不得,惶恐饮药而死。来时,太夫人已不幸,陵送葬至阳陵。子卿妇年少,闻已更嫁矣。独有女弟二人,两女一男,今复十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此(何必久久地这样折磨自己)!陵始降时,忽忽如狂,自痛负汉,加以老母系(关押)保宫,子卿不欲降,何以(怎么能)过(超过)陵?且陛下春秋高,法令亡(通“无”,没有)常,大臣亡罪夷灭(消灭,这里指全家杀尽)者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎(你(苏武)还又为谁(守节)呢)?愿听陵计,勿复有云。”武曰:“武父子亡功德,皆为陛下所成就(全是靠皇帝栽培提拔起来的),位列

将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地。今得杀身自效(牺牲自己报效国家),虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。臣事君,犹子事父也。子为父死,无所恨(遗憾)。愿勿复再言。”

陵与武饮数日,复曰:“子卿壹听陵言。”武曰:“自分(料想,断定)已死久矣!”王必(一定)欲降(使动,使……投降)武,请毕今日之驩,效(献出)死于前!”陵见其至诚,喟然叹曰:“嗟乎,义士!陵与卫律之罪上通于天。”因泣下霑衿,与武决(同“诀”,辞别)去。

昭帝即位,数年,匈奴与汉和亲。汉求武等,匈奴诡言(欺骗说)武死。后汉使复至匈奴,常惠请其守者与俱,得夜(名作状,在夜里)见汉使,具(完全,详尽)自陈道(陈述说明)。教使者谓单于,言天子射上林中,得雁,足有系帛书,言武等在某泽中。使者大喜,如惠语以让(责备)单于。单于视左右而惊,谢(道歉)汉使曰:“武等实在(确实存在)。”

单于召会武官属,前以(因为或通“已”,已经)降及物故(死亡),凡(一共)随武还者九人。武以(在……的时候)始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁,始以(在……的时候)强壮出,及(等到)还,须发尽白。

张衡传范晔

张衡字平子,南阳西鄂人也。衡少善属.(连缀)文,游.(游历、游学,指考察、学习)于三辅,因.(连词,于是、就)入京师,观.(意思同“游”,译为考察、学习)太学,遂通五经

..(指《诗》《书》《礼》《易》

《春秋》五部经书),贯六艺

..(指礼乐射御书数六种学问和技能)。虽.(虽然)才高于世,而.(但是)无骄.尚.(骄傲自大)之情。常从容淡静,不好交接俗人。永元中,举孝廉不行((被)举荐为孝廉,没有去(应

荐)。),连辟

..(过度奢..(屡次(被)公府征召)公府不就.(就职)。时天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈

侈)。衡乃.(于是,就)拟.(模仿)班固《两都》作《二京赋》,因.(介词,通过)以.(连词,用来,以便)讽谏。精思傅会,十年乃.(才)成。大将军邓骘奇.(意动,认为……奇)其才,累.(多次)召.(召请)不应.(接受)。

衡善机巧,尤致思

..(极力钻研)于天文阴阳历算。安帝雅.(素常)闻衡善术学,公车特征.(征召)拜.

(任命,授给官职)郎中,再迁

..(转任两次)为太史令。遂乃研核阴阳,妙.(精妙)尽璇机之正.(道理),作浑天仪,著《灵宪》、《算罔论》,言甚详明。

顺帝初,再转复为太史令。衡不慕.(趋附)当世

..(指权臣大官),所居之官辄.(常常,总是)积年不徙.(指调动官职)。自去.(离任)史职,五载复还。

阳嘉元年,复造候风地动仪。以.(用)精铜铸成,员.(通“圆”)径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都.(大)柱,傍行八道,施关.(枢纽、关键)发.(波动)机。外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍,张口承之。其牙机巧制.(形制,构造),皆隐在尊中,覆盖周密无际.(交界或靠边的地方,此处译为缝隙)。如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾蜍衔之。振声激扬,伺者因此觉知。虽一龙发机,

而七首不动,寻其方面

..(方位),乃.(就)知震之所在。验之以.(用)事,合契

..(符合、相合)若神。自书典所记,未之有也(从来没有这件事(指上文所说的候风地动仪巧妙灵验这件事))。尝一龙机发而地不觉动,京师学者咸怪.(意动,认为……奇怪)其无征。后数日驿至,果地震陇西,于是皆服.(叹服)其妙。自此以后,乃.(便)令史官记地动所从方起。

时政事渐损,权移于下,衡因.(于是)上疏陈事。后迁侍中,帝引在帷幄,讽议左右。尝问天下所疾.

恶.(痛恨)者。宦官惧其毁己,皆共目.(名作动,递眼色)之,衡乃诡对

..(不用实话对答)而出。阉竖恐

终为其患.(祸患),遂共谗.(毁谤)之。衡常思图身之事,以为吉凶倚仗,幽微

..(幽深微妙)难明。乃作《思

玄赋》以宣寄

..(表达和寄托)情志。

永和初,出为河间相。时国王骄奢,不遵典宪

..(典章法制);又多豪右

..(豪族大户),共为不轨。衡下.

车.(指官吏初到任),治威严,整法度,阴知

..(暗中查明)奸党名姓,一时收禽.(同“擒”,擒获),上下肃

然,称为政理

...(请求赐还自己的身体,回家..(政治清明)。视事

..(这里指官员到职工作)三年,上书乞骸骨

乡去),征拜尚书。年六十二,永和四年卒。

高中必修5课内文言文挖空训练(答案)

归去来兮辞陶渊明

余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术(维持生活所需的一切,没有办法解决)。亲故多劝余为长吏,脱然(轻快的样子)有怀,求之靡(没有)途。会(恰逢)有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见(表被动)用于小邑。于时风波未静,心惮(害怕)远役,彭泽去(距离)家百里,公田之利,足以为酒。故便求之。及少日,眷然(思念的样子)有归欤之情。何则(什么道理呢)?质性(本性)自然,非矫厉所得。饥冻虽切(急迫),违己交病(违反自己的意志,身心都感到痛苦)。尝从(顺随)人事,皆口腹自役。于是怅然(失意的样子)慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,

当敛裳宵(星夜)逝。寻(不久)程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。

归去来兮,田园将芜胡(为什么)不归?既自以(让)心为形(身体)役(奴役),奚(为什么)惆怅(失意)而独悲?悟已往之不谏(挽回),知来者之可追(补救)。实迷途其未远,觉今是而昨非(认识到今天回家是正确的,昨天做官是错误的)。舟遥遥以轻飏(飞扬、轻快),风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨(遗憾)晨光之熹微。

乃(于是)瞻衡宇,载欣载奔(一边高兴,一边奔跑)。僮仆欢迎,稚子候门。三径(院子里的小路)就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄(随便看看)庭柯以怡(使……愉快)颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安(倚靠着南窗来寄托傲然自得的情怀,深知住在小屋里反而容易安适)。园日涉(走)以成趣,门虽设而常关。策(拄着)扶老以流憩,时矫(抬)首而遐观。云无心以出岫(有洞穴的山),鸟倦飞而知还。景(日光)翳翳以将入,抚孤松而盘桓(徘徊)。

归去来兮,请息(断绝)交以绝游。世与我而相违(不合),复驾言(助词,无意义)兮焉求?悦亲戚(亲戚和朋友)之情话,乐(以……为乐)琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴(田地)。或命巾车,或棹(用桨划)孤舟。既窈窕(深远曲折的样子)以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以(相当于“而”,表修饰)向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休(羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节,感叹我的一生将要结束)。

已矣乎!寓(寄托)形宇内复几时!曷(为什么)不委(顺从)心任去留?胡为乎遑遑(心神不定的样子)欲何之(到……去)?富贵非吾愿,帝乡(仙境)不可期(期望)。怀良辰以孤往,或植杖而耘(除草)耔(培苗)。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑(姑且顺随自然的变化,度到生命的尽头。乐天安命,还有什么可疑虑的呢)?

滕王阁序王勃

豫章故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐。襟(以……为襟)三江而带(以……带)五湖,控蛮荆而引(连接)瓯越。物华天宝(物的精华就是天的珍宝),龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下(下榻)陈蕃之榻。雄州雾(像雾一样)列,俊采星(像星星一样)驰。台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美(俊杰)。都督阎公之雅望(崇高声望),棨戟遥临;宇文新州之懿范(美好德行),襜帷暂驻。十旬休假,胜友(才华出众的人)如云;千里逢迎,高朋满座。腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电清霜,王将军之武库。家君作宰,路出(过)名区;童子何知,躬(亲自)逢胜饯(盛大的宴会)。

时维(语气词)九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿(高大的山陵);临(来到)帝子之长洲,得天人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即(依着)冈峦之体势。

披(开)绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视(极目遥望,满眼都是),川泽纡其骇(惊异)瞩。闾阎扑(满)地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥(满)津(渡口),青雀黄龙之舳。云销雨霁,彩彻区明。(云消雨停,阳光普照,天空明朗)落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦(水滨)。

遥襟甫(刚,顿时)畅,逸兴遄(迅速)飞。爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。睢园绿竹,气凌(超过)彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔。四美具,二难并。穷睇眄于中天,极娱游于暇日。天高地迥(远),觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚(盈满和亏损)之有数(定数)。望长安于日下,目吴会于云间。地势极而南溟深,天柱高而北辰远。关山难越,谁悲失路(不得志)之人?萍水相逢,尽是他乡之客。怀帝阍而不见,奉(等待)宣室以何年?

嗟乎!时运不齐(有坎坷),命途多舛(不顺)。冯唐易老,李广难封。屈(使……屈才)贾谊于长沙,非无圣主;窜(使……逃到)梁鸿于海曲,岂乏(不是)明时?所赖君子见机(预兆),达人知命。老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。(年纪虽老,志气应当更加旺盛,哪能在白发苍苍的老年改变心志?处境艰难,节操应当更加坚定,不能抛弃自己远大、崇高的志向)酌贪泉而觉爽,处涸辙(干涸的辙)以犹欢。北海虽赊(远),扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效(效法)穷途之哭!

勃,三尺微命,一介(个)书生。无路请缨,等终军之弱冠(20岁);有怀投笔,慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄(一生),奉晨昏于万里。非谢家之宝树,接孟氏之芳邻。他日趋庭,叨(惭愧地承受,自谦之词)陪鲤对;今兹捧袂(衣袖),喜托龙门。杨意不逢,抚凌云而自惜;钟期既遇,奏流水以何惭?

鸣呼!胜地不常(常存),盛筵难再(第二次遇到),兰亭已(已经)矣,梓泽丘墟。临别赠言,幸承恩于伟饯;登高作赋,是所望于群公。敢竭鄙怀,恭疏(撰写)短引(序)。一言均赋,四韵俱成。请洒潘江,各倾陆海云尔。

逍遥游庄周

北冥(通“溟”,海)有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒(奋发,鼓起翅膀)而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙(迁徙)于南冥,——南冥者,天池也。《齐谐》者,志(记载)怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击(拍打)三千里,抟扶摇而上者九万里,去以(凭借)六月息(风)者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其(是……还是……)正色也?其(是……还是……)远而无所至极邪?其(代鹏鸟)视下也,亦若是(像……一样)则已矣。且夫水之(主谓之间,取消句子独立性)积也不厚,则其负(负载)大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉(兼词,于此)则胶,水浅而舟大也。风之积也不厚,则其负大翼也无力。故九万里,则风斯(则,就)在下矣,而后乃今(才开始)培(凭)风;背负(负载)青天,而莫之夭阏(没有什么阻碍它)者,而后乃今将图南(南飞)。蜩与学鸠笑之曰:“我决起(快速的样子)而飞,抢(触、碰)榆枋而止,时则(或)不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?(哪用飞到九万里的高处再往南去呢?)”适(往)莽苍者,三餐而反,腹犹果然(很饱的样子);适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。之二虫又何知!(这蜩与学鸠又知道什么呢?)

小知(通“智”,智慧)不及(了解)大知,小年不及大年。奚以知其然也?(凭什么知道它是这样的呢?)朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋,此大年也。而彭祖乃今以(凭借)久特(独)闻,众人匹(比)之,不亦悲乎!(这不是很可悲的吗?)汤之问棘也是已(就是这样)。穷发(草木)之北,有冥海者,天池也。有鱼焉(兼词,于此),其广数千里,未有知其修(长)者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝(直上穿过)云气,负青天,然后图南,且(而且)适南冥也。斥鴳笑之曰:“彼且奚适也?(它将要到哪里去呢?)我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?”此大小之辩(通“辨”,区别)也。

故夫知(才智)效(胜任)一官,行比(合)一乡,德合(使……满意)一君,而(通“能”)征(取信)一国者,其自视也,亦若此矣。(他们自己很得意,其实和斥鴳一样所见甚小)而宋荣子犹然(笑的样子)笑之。且举(全)世誉之而不加劝(勉),举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已(止)矣。彼其于世,未数数然(拼命追求的样子)也。虽然,犹有未树(树立)也。夫列子御(乘)风而行,泠然(轻快的样子)善也,旬有(通“又”)五日而后反。彼于致(招)福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待(凭借)者也。若夫乘(顺应)天地之正,而御六气之辩(通“变”),以游无穷者,彼且恶乎待哉?(凭借什么呢?)故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。

陈情表李密

臣密言:臣以(因为)险衅,夙(早时)遭闵(通“悯”,指可忧患的事,多指疾病死丧)凶。生孩六月,慈父见(弃我而死去)背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯(怜惜)臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行(不能走路),零丁(通“伶仃”,孤独的样子)孤苦,至于成立(直到成人自立)。既无伯叔,终鲜(没有)兄弟;门衰祚(福分)薄,晚有儿息(子)。外无期功强近之亲(在外面没有什么近亲),内(在家里)无应门五尺之僮,茕茕孑立(孤单无依靠地独自生活),形影相吊(身子和影子互相安慰)。而刘夙婴(绕)疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离(停止侍奉)。

逮(到了)奉圣朝,沐浴清化(蒙受清明的教化)。前太守臣逵察(考察和推举)臣孝廉,后刺史臣荣举(举荐)臣秀才。臣以(因为)供养无主(主持),辞不赴命。诏书特下,拜(授予官职)臣郎中,寻(不久)蒙国恩,除(授予官职)臣洗马。猥以微贱(我凭借低微、卑贱的身份),当(担任)侍东宫,非臣陨首所能上报(报答)。臣具以(把)表闻(使……听见),辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于(比)星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日(一天比一天)笃(严重);欲苟(暂且)顺私情,则告诉(申诉)不许:臣之进退,实为狼狈。

伏惟(俯伏思量)圣朝以(用)孝治天下,凡在故老,犹蒙矜(怜惜)育,况臣孤苦,特为尤甚(何况我孤苦伶仃,特别严重)。且臣少仕(做官)伪朝,历职郎署,本图(希图)宦达,不矜(自夸)名节。今臣亡国贱俘,至微至陋(现在我是亡国后卑贱的俘虏,最渺小最鄙陋)。过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓(犹疑不决的样子),有所希冀(希望,企图,非分之想)!但以刘日薄西山(只因为祖母刘氏的寿命即将终了),气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以(不能)至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命。是以区区不能废远。(是因为自己的私情不能放弃奉养祖母而远离她)臣密今年四十有(又)四,祖母今年九十有六,是(这样)臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦(辛酸悲苦),非独蜀之人士及二州牧伯所见明知(不只是蜀中人士以及二州的长官所看见的),皇天后土实所共鉴(察)。愿陛下矜(怜恤)悯愚诚,听(准许、成全)臣微志,庶(或许)刘侥幸,保卒(终)余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜(尽)犬马怖惧之情,谨拜表(拜上表章)以闻(使……听见)。

高一语文必修一文言文翻译讲课稿

高一语文必修一文言 文翻译

高一语文必修一文言文翻译 小编寄语:关于高一语文必修一文言文,文言文的学习有一个重要的部分就是文言文的翻译,这是老师在进行文言文课文讲解的时候的讲课的重要组成部分,为帮助大家学好高一语文文言文,下面小编为大家提供高一语文必修一文言文翻译,供大家参考。 高一语文必修一文言文翻译 ①《赤壁赋》 壬戌年秋,七月十六日,苏氏与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来,水面波澜不起。举起酒杯向同伴敬酒,吟诵赞美明月的诗句,歌唱婉转优美的乐曲。不多时,明月从东山后升起,在南斗星和牵牛星之间徘徊。白茫茫的水气横贯江面,清泠泠的水光连着天际。听凭小船在茫无边际的江上飘荡,凌于苍茫的万顷江面之上。在天空里乘风浮游,并不知到哪里才会停栖,感觉身轻得似要脱离人世飞去,生出翅膀,飞天成仙。 于是喝酒喝得高兴起来,用手叩击着船边应声高歌。歌中唱道:“桂木船棹呵香兰船桨,用桨板划开澄明的江水,船儿在月光浮动的水面上逆流而进。我的心怀悠远,想望伊人在天涯那方。”同伴吹起洞箫,按着声调和节拍为歌声伴和,洞箫呜呜作声,有如哀怨有如倾慕,既像啜泣也像低诉,尾音婉转悠长,丝丝缕缕缭绕不绝。能使潜伏在深渊的蛟龙闻声起舞,能使孤舟上的寡妇为之饮泣。 苏氏的神色严肃起来,整理好衣襟端坐着,问同伴:“箫声为什么这样哀怨呢?”同伴回答说:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,这不是曹公孟德的诗么?这里向西可以望到夏口,向东可以望到武昌,山河相互环绕,山树茂密,一片苍翠。这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么?当初他攻陷荆州,夺得江陵,沿长江顺流东下,战船绵延千里,旌旗遮盖住天空,在江边斟酒,横转长矛吟诗作赋,本是当世的一位英雄人物,而今天又在哪里呢?何况我与你在江边打渔砍柴,以鱼虾为伴,以麋鹿为友,在江上驾着一叶小舟,举起酒器相互敬酒,像蜉蝣一样寄托在天地间,像沧海中的一粒栗米那样渺小。哀叹我们的一生只是短暂的片刻,羡慕长江的无穷无尽。希望与神仙作伴遨游长空,与明月一同长久存在。知道这些终究不能实现,只能把箫声托付给秋风。” 苏氏道:“你可也知道这水与月?逝去的就像流水,却并没有流走;像月亮那样有圆有缺,但始终没有消减或增长。可见,从事物变易的一面看来,天地间没有一瞬间不发生变化;而从事物不变的一面看来,万物与自己的生命同样无穷无尽,又有什么可羡慕的呢?何况天地之间,凡物各有自己的归属,若不是自己应该拥有的,即使是一分一毫也不能求取。只有江上的清风,以及山间的明月,送到耳边便听到声音,进入眼帘便绘出形色,取得这些不会有人禁止,感受这些也不会有竭尽的忧虑。这是上天的无尽宝藏,你我可以一起享用。”于是同伴喜笑颜开,更换酒器重新饮酒。菜肴果品都已经吃完了,只剩下桌上的杯碟一片凌乱。苏子与同伴在船里交错地睡在一起,不知不觉天边已经微白。 ②《游褒禅山记》

高中必修5课内文言文挖空训练含参考答案

1高中语文必修5课内文言文挖空训练班级:姓名:(学生版要根据教师版修改) 说明:本练习考查的是第二单元的文言字词。请解释加点的字......,翻译划线的句子....... ,注意活用和句式。然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正......,不懂之处做出标志........ 。江阳酒客温馨提示:解读有些不准确,请自行修改。 4.归去来兮辞余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生(动词)生(名词)所资,未见其术(维持生活所需的东西,我也没有得到它的办法。资,凭借)。亲故多劝余为长吏,脱然.. (轻快地样子)有怀,求之靡.(没有)途。会.(恰逢)有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见.(被)用于小邑。于时风波未静,心惮.(害怕)远役,彭泽去. (距离)家百里,公田之利,足以为酒。故便求之。及少日(不多几天),眷然..(怀念的样子)有归欤之情。何则..(为什么呢)?质性.. (本性)自然,非矫厉所得。饥冻虽切. (急切急迫),违己交病(违反自己的意志使我身心都受到痛苦)。尝从.(顺从)人事(指做官),皆口腹自役。于是怅然.. (失意的样子)慷慨(感慨),深愧平生之志。犹望一稔(庄稼成熟),当敛裳宵.(夜)逝。寻. (不久)程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 归去来兮,田园将芜胡.(为什么)不归!既自以.(认为、知道)心为形.(形体身体躯壳)役.(役使),奚.(为什么)惆怅..(失意伤感)而独悲?悟已往之不谏.(劝谏挽回),知来者之可追.(弥补改正)。实迷途其未远,觉今是而昨非(实实在在说,误入迷途还不算太远,我已经醒悟过去出仕不对,今天正确的选择是把田归)。舟遥遥以轻飏. (飞扬,摇荡),风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨. (怨)晨光之熹微。乃.(于是然后)瞻衡宇,载欣载奔(一边高兴一边奔跑)。僮仆欢迎,稚子候门。三径..(庭院里的小路)就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄. (斜视,随便看)庭柯以怡.(使愉快)颜。倚南窗以寄傲.,审容膝之易安(依靠南窗寄托傲然自得的心境,知道住在仅能容膝的小屋容易安身)。园日涉.(走)以成趣,门虽设而常关。策.(拄着)扶老以流憩,时矫.(举)首而遐观。云无心以出岫.(泛指山峰),鸟倦飞而知还。景.(日光)翳翳以将入,抚孤松而盘桓..(徘徊)。 归去来兮,请息.(断绝)交以绝游。世与我而相违.(离,不合),复驾言. (助词,无义)兮焉求?悦(以……为喜悦)亲戚..(亲和戚)之情话,乐. (以……为快乐)琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴.(田地)。或命巾车,或棹.(用桨划)孤舟。既窈窕.. (深远曲折的样子)以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以. (而)向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休( 羡慕

2020年高考语文全国卷文言文挖空训练

2013—2020年高考语文全国卷文言文挖空训练 2020文言文挖空:全国Ⅰ卷 (介词结构后置,以书亲授(常 常,总是(名词作动词,参加考试)主司 ..中乙科,后以书见修,修语梅 ..欧阳修惊喜,殿试 (追赐,多用于死后追封(服丧期满)还朝, (一天天下达)轼于其间,每因法以便民,民赖以安。 (调任)司农 ..(罪责,判罚)若自朝 判断句,是、也,标志词)提举官惊曰:“公姑徐之。”未几, 朝廷知法害民,罢之。元祐元年,轼以七品服入侍延和,即赐银绯(银印红绶)(升,升迁)三 (暂时代理(正逢(省略句, “使”后省略代词“之”)巡铺(p(个别辞语)诬以为罪,轼尽奏逐之。 (介词结构后置,以论事积。以,因为;论事,议论政事的话。(被动句,为…… 所……,被当权的人所恨(被动句,见,标志词,苏轼怕不被他们所容忍 (就任(介词结构后置,轼于(向)朝请)免本路上供米三之 tiào)(卖出,专指粮食(常平仓的米)多 (到各街道(救活的人(无标志判断句, 杭州是水陆交通的要地(定语后置,收集到两千缗多 余的钱)复发橐(tu(渐渐积贮;“畜”通“蓄” 大赦,(经历 (介词结构后置,于(在,表处所)常州卒(名词意动,以……为师)既而得之于天。尝自谓:“作文如行云流水,初无定质,但常行于所当行,止于所不可不止。”虽嬉笑怒骂之辞,皆可书而诵之。 (博大深沉(称雄(少) (节选自《宋史·苏轼传》) 2020文言文挖空:全国Ⅱ卷 参考答案 (历任)政和间,天下争言瑞应,廷臣辄笺表贺, (省略句,观之所作(完成)上即草后批:“可中 书舍人。(任命(提拔 卒遇,(定语后置,一个受惊而出的百姓(固定句式,把……当做(定 语后置,残酷的拷打;“考”通“拷”,拷打;掠,拷打(察考,访查(审

高中必修2课内文言文挖空训练

高中语文必修2课内文言文挖空训练(2) 班级:姓名: 说明:本练习考查的是第三单元的文言字词。请解释加点的字 .......,注意活用和句式。 ......,翻译划线的句子 然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正 ........ ......,不懂之处做出标志 7.兰亭集序王羲之 永和九年,岁在癸丑,暮春 ..()之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕.()至,少长咸.()集。此地有崇山峻岭,茂林修.()竹,又有清流激湍,映带左右。引以为 流觞曲水(),列坐其次.()。虽无丝竹管弦之盛. (),一觞一咏 ..()。是日也,天朗气清,....(),亦足以畅叙幽情 惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛.(),所以 .... ..()游目骋怀 (),足以极视听之娱,信.()可乐也。 夫人之相与.(),俯仰 ..()一世,或.()取诸.()怀抱,悟.()言一室之内;或因.()寄所托,放浪形骸之外。虽趣.()舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂.()得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之.()既倦,情随事迁,感慨系.()之矣。向.()之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以.()之兴怀;况修短随化.(),终期.()于尽。古人云:“死生亦大.()矣。”岂不痛哉! 每览昔人兴感之由.(),若.()合一契,未尝不临.()文嗟悼,不能喻.()之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作()。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽.()世殊事异,所以兴怀,其致.()一.()也。后之览 者,亦将有感于斯文 ..()。 8.赤壁赋苏轼 壬戌之秋,七月既望 ..(),苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴.()。 举酒属.()客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉 ..(),月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵.()一苇之所如.(),凌.()万顷之茫然。浩浩乎如冯.()虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立(),羽化而登仙。 于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹.()兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺 ..()兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和.()之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕()。舞.()幽壑之潜蛟,泣.()孤舟之嫠妇。 苏子愀然 ..(),正襟危坐而问客曰:“何为其然也?()”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西.()望夏口,东.()望武昌。山川相缪.(),郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方.()其破.()荆州,下.()江陵,顺流而

最新人教版高中语文必修一文言文翻译

人教版·高中语文必修一 《烛之武退秦师》 1晋文公联合秦穆公围攻郑国,这是因为郑文公曾对晋文公无礼,而且还依附楚国。这时晋军驻扎函陵,秦军驻扎氾水之南。 2佚之狐向郑文公说:“国家危险了,如果派烛之武去见秦君,秦国军队一定会撤退。”郑文公听了他的意见。烛之武推辞说:“臣在壮年的时候,尚且不如别人,现在老了,做不了什么事了。”郑文公说:“我没有及早重用您,现在危急时才来求您,这是我的过错。然而郑国灭亡了,对您也不利啊!”烛之武答应了。 3当夜把烛之武用绳子从城墙上坠下去。见到秦穆公,烛之武说:“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经知道就要灭亡了!如果郑国灭亡对您有好处,那就值得烦劳您的左右。越过其他国家而在远方设置边邑,您知道这是很困难的。哪能用灭郑来加强邻国呢?邻国实力雄厚,就等于您的力量薄弱啊。如果不灭郑国而使它成为您东方道路上的主人,贵国使臣来往经过,供应他们的食宿给养,这对您也没有坏处。再说您也曾经施恩于晋惠公,他答应给您焦、瑕两地,可是他早晨刚刚渡河回国,晚上就在那里筑城防御,这是您所知道的。那个晋国,哪里有满足的时候?它既以郑国作为东边的疆界,又要扩张它西边的疆界,如果不损害秦国,它到哪里去夺取土地呢?损害秦国而有利于晋国,希望您还是多多考虑这件事。”秦伯很高兴,与郑国订立盟约,委派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国,自己就率军回国。 4晋国大夫子犯请求袭击秦军。晋文公说:“不可,如不是秦国国君的力量我到不了今天这个地步。依靠过别人的力量而去损害别人,是不仁;失去同盟国,是不智;用冲突来代替联合,是不武。我们还是回去吧。”于是晋国的军队也撤离郑国。 《荆轲刺秦王》 1秦国大将王翦打败了赵国,俘虏了赵王,全部占领了赵国的领土,向北进军侵占土地,直到燕国的南部边界。 2(燕国的)太子丹很害怕,就请教荆轲说:“秦国的军队早晚就要渡过易水,那么虽然想经常侍奉您,又哪里能够呢?”荆轲说:“太子不说,我也要请求行动。现在去却没有什么凭信之物,那就无法接近秦王。现在樊将军,秦王用一千斤金和一万户人口的封地作赏格,购取他的头。如果真的能够得到樊将军的头,和燕国督亢的地图献给秦王,秦王必然高兴地接见我,那我就有机会报答太子了。”太子说:“樊将军因为走投无路,处境非常困难才来投奔我的,我不忍心因为自己的私仇,却伤害长者的心,希望您再考虑一下别的办法吧!” 3荆轲知道太子不忍心,于是就私下去见樊於期,说:“秦国对待将军,可以说太刻毒了。父亲、母亲和宗族,全被杀戮或没收为官奴了。现在听说购买将军的头,赏格一千斤金、一万户人口的封地,(你)打算怎么办?”樊将军仰天长叹,流着眼泪说:“我每次想到这事,常常痛恨入骨髓,只是想不出一个计策来!”荆轲说:“现在有一句话,既可解除燕国的祸患,又可报将军的仇恨,怎么样?”樊於期走上前说:“怎么办?”荆轲说:“希望得到将军的头用来献给秦王,秦王必然高兴愿意接见我。(到那时)我左手抓住他的衣袖,右手刺他胸部。那么将军的仇报了,燕国被斯侮的耻辱也除掉了,将军有没有这个心意呢?”樊於期脱下一只衣袖,左手握住右腕,走

(完整word版)2019文言文挖空训练(学生版)

2019年高考全国一卷文言文挖空训练 贾生名谊洛阳人也(句式:)年十八以.()能诵诗属.()书 闻.()于郡中(句式:)吴廷尉为河南守.()闻.() 其秀才 ..皇帝() ..()孝文..()召.()置.()门下 ..()甚幸爱 初立,闻河南守吴公治平 ..()为天下第一,故.()与李斯同邑.()而常.()学事.()焉.(),乃征.()为廷尉。廷尉乃 言贾生年少,颇.()通诸子百家之书。文帝召以为 ..()。 ..()博士 是时 ..()贾生年二十余,最为少。每诏令议下,诸老先生不能言,贾生尽.()为之对.(),人人各如.()其意所欲出。诸.()生于是乃以为 能不及.()也。孝文帝说.()之,超迁 ..(),一岁.() 中至太中大夫()。贾生以为 ..()汉兴至孝文二十余年,天下 和洽 ....(),而固.()当改正朔 ..(),易.()服色 (),法.()制度,定官名,兴.()礼乐,乃悉.()草.具.(草拟)其事仪法,色尚.()黄,数用五.(即“五行之说”),为官名,悉 更.()秦之法。孝文帝初即位 ..(),谦让未遑.()也。诸律令所更.()定,及.()列侯悉就.()国.(),其说.() 皆自贾生发.()之。于是天子议.()以为贾生任公卿 ..()之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属.()尽害.()之,乃短.()贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅.()权,纷乱诸事。”于是天子后亦疏.()之,不用.()其议.(),乃以贾生为长沙王太傅。贾生既.()辞.()往行,及.()渡湘水,为赋.()以吊.()屈原。为长沙 王太傅三年,后岁余,贾生征.()见.()。孝文帝方.()受釐 ..,坐.。上因.()感鬼神事,而问鬼神之本.()。贾生因.()具.() 道.()所以然.()之状。至夜半,文帝前席 ..()。既罢.(),曰:“吾久不见贾生,自以为过.()之,今不及.()也。”居.() 顷之 ..(),拜.()贾生为梁怀王太傅。梁怀王,文帝之少子,爱,而好 书,故令贾生傅.()之。文帝复封.()淮南厉王子四人皆为列侯 ..。贾生谏.(),以为患之兴.()自.()此起.()矣。贾生数.()上疏.(),言诸侯或连.()数郡,非.()古之制,可稍.()削.()之。文帝不听。居数年,怀王骑,堕马而死,无后.()。贾生自伤.()为傅无状,哭泣岁余,亦死。 (节选自《史记·屈原贾生列传》) 2019年全国二卷文言文挖空训练

必修1课内文言文挖空训练《烛之武退秦师》

烛之武退秦师 一、课本基础知识识记 解释加点的词的意思 晋侯、秦伯围郑,以.()其无礼于.()晋,且.()贰.()于楚也。晋军.()函陵,秦军.氾南。 佚之狐言于.()郑伯曰:“国危.()矣,若.()使烛之武见秦君,师.()必退。”公从之。辞.()曰:“臣之.()壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已.()。”公曰:“吾不能早用子,今急而.()求子,是.()寡人之过.()也。然.()郑亡,子亦有不利焉.()!”许.()之。 夜.()缒而.()出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既.()知亡矣。若.()亡郑而.()有益于君,敢以.()烦执事 ..()。越国以.()鄙远.(),君知其.()难也,焉.()用亡郑以.()陪邻?邻之厚.(),君之薄.()也。若舍郑以. 为.()东道主 ..()之.()往...(),行李 来,共.()其乏困 ..(),君亦无所害。且君尝为.()晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济.()而.()夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌.()之.()有?既东.()封郑,又欲肆.()其西封.(),若不阙.()秦,将焉.()取之?阙.()秦以.()利晋,唯.()君图.()之。”秦伯说.(),与郑人盟.()。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃.()还。 子犯请.()击之。公曰:“不可。微.()夫人 ..()之力不及此。因.()人之力而敝.()之,不仁;失其所与.(),不知.();以.()乱易.()整,不武。吾其.()还也。”亦去.()之。 二、基础知识梳理整合 一、通假字——写出下列通假字的本字,并解释其义 1.共.其乏困________通________,________ 2.秦伯说.,与郑人盟________通________,________ 3.失其所与,不知.________通________,________ 4.无能为也已.________通________,________ 二、一词多义——解释下列多义词 1.鄙(10年5考)

新课标高中语文必修一至五文言文大全

必修一 《沁园春长沙》毛泽东 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟? 《雨巷》戴望舒 撑着油纸伞,独自像梦一般地, 彷徨在悠长、悠长像梦一般地凄婉迷茫。 又寂寥的雨巷,像梦中飘过 我希望逢着一枝丁香地, 一个丁香一样地我身旁飘过这个女郎; 结着愁怨的姑娘。她默默地远了,远了, 她是有到了颓圮的篱墙, 丁香一样的颜色,走尽这雨巷。 丁香一样的芬芳,在雨的哀曲里, 丁香一样的忧愁,消了她的颜色, 在雨中哀怨,散了她的芬芳, 哀怨又彷徨;消散了,甚至她的 她彷徨在这寂寥的雨巷,太息般的眼光 撑着油纸伞丁香般的惆怅。 像我一样,撑着油纸伞,独自

像我一样地彷徨在悠长、悠长 默默彳亍着又寂寥的雨巷, 冷漠、凄清,又惆怅。我希望飘过 她默默地走近,一个丁香一样地 走近,又投出结着愁怨的姑娘。 太息一般的眼光 她飘过 《再别康桥》徐志摩 轻轻的我走了,正如我轻轻的来;寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,我轻轻的招手,作别西天的云彩。满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。 那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫; 波光里的艳影,在我的心头荡漾。夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥。 软泥上的青荇,油油的在水底招摇;悄悄的我走了,正如我悄悄的来; 在康河的柔波里,我甘心做一条水草!我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。 那榆荫下的一潭,不是清泉, 是天上虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。 《烛之武退秦师》(《左传》) 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,

高中语文必修5课内文言文挖空训练(附答案)

* 高中语文必修5课内文言文挖空训练(附答案) 高中语文必修5课内文言文挖空训练 4.归去来兮辞 余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术()。亲故多劝余为长吏,脱然()有怀,求之靡()途。会()有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见()用于小邑。于时风波未静,心惮()远役,彭泽去()家百里,公田之利,足以为酒。故便求之。及少日,眷然()有归欤之情。何则()质性()自然,非矫厉所得。饥冻虽切(),违己交病()。尝从()人事,皆口腹自役。于是怅然()慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵()逝。寻()程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 归去来兮,田园将芜胡()不归!既自以()心为形()役(),奚()惆怅()而独悲悟已往之不谏(),知来者之可追()。实迷途其未远,觉今是而昨非()。舟遥遥以轻飏(),风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨()晨光之熹微。 乃()瞻衡宇,载欣载奔()。僮仆欢迎,稚子候门。三径()就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄()庭柯以怡()颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安()。园日涉()以成趣,门虽设而常关。策()扶老以流憩,时矫()首而遐观。云无心以出岫(),鸟倦飞而知还。景()翳翳以将入,抚孤松而盘桓()。 [ 归去来兮,请息()交以绝游。世与我而相违 (),复驾言()兮焉求悦亲戚()之情话,乐()琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴()。或命巾车,或棹()孤舟。既窈窕()

以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以()向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休()。 已矣乎!寓()形宇内复几时!曷()不委()心任去留胡为乎遑遑()欲何之 ()富贵非吾愿,帝乡()不可期()。怀良辰以孤往,或植杖而耘()耔()。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑() 5 滕王阁序 豫章故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐。襟()三江而带()五湖,控蛮荆而引()瓯越。物华天宝(),龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下()陈蕃之榻。雄州雾()列,俊采星 ()驰。台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美()。都督阎公之雅望(),棨戟遥临;宇文新州之懿范(),襜帷暂驻。十旬休假,胜友()如云;千里逢迎,高朋满座。腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电清霜,王将军之武库。家君作宰,路出 ()名区;童子何知,躬()逢胜饯()。 时维()九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿();临()帝子之长洲,得天人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即()冈峦之体势。 ^ 披()绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视(),川泽纡其骇()瞩。闾阎扑()地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥()津(),青雀黄龙之舳。云销雨霁,彩彻区明。()落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦 ()。 遥襟甫()畅,逸兴遄()飞。爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。睢园绿竹,气凌()彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔。四美具,二难并。穷睇眄于中天,极娱游于暇日。天高地迥(),觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚()之有数()。望长安于日下,目吴会于云间。地势极而南溟深,天柱

高中语文必修1课内文言文挖空训练必修一答案

高中语文必修1课内文言文挖空训练 烛之武退秦师 晋侯、秦伯围郑,以(因为)其无礼于(对)晋,且(并且)贰于楚也。晋军(驻扎)函陵,秦军(驻扎)氾南。 佚之狐言于(对)郑伯曰:“国危矣,若(如果)使烛之武见秦君,师(军队)必退。”公从之。辞曰:“臣之(取独)壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已(通“矣”)。”公曰:“吾不能早用子,今急而(才,一说表修饰)求子,是寡人之过也(这是我的过错)。然(然而)郑亡,子亦有不利焉(啊)!”许之。 夜(在夜晚)缒而(表修饰,一说表承接)出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既(已经)知亡矣。若(如果)亡郑而有益于君,敢以(用,拿)烦执事。越国以鄙远,(越过别国把远地当成边邑)君知其难也,焉(何,为什么)用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。(邻国的势力雄厚了,你们秦国的力量相对就削弱了)若舍郑以为(把……作为)东道主(东方道路上的主人),行李之(取独)往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为(给予)晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而(表并列,不译。一说表转折)夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?(晋国,有什么能让它满足呢)既东(在东方)封郑,又欲肆(延伸、扩张)其西封(疆界),若不阙(侵损)秦,将焉(哪里)取之?阙秦以(而)利晋,唯(希望)君图(考虑)之。”秦伯说(通“悦”),与郑人盟(订立盟约)。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃(于是,就)还。 子犯请击之。公曰:“不可。微(没有)夫人之力不及此。因(依靠)人之力而敝(损害)之,不仁;失其所与(结交,亲附),不知;以乱易整,不武。吾其(还是)还也。”亦去(离开)之。荆轲刺秦王 秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北(向北)略(掠夺,夺取)地,至燕南界。 太子丹恐惧,乃(于是,就)请(请求)荆卿曰:“秦兵旦暮(早晚)渡易水,则虽欲长侍足下(您,对对方的尊称),岂(怎么,哪里)可得哉?”荆卿曰:“微(没有)太子言,臣愿得谒(请求)之。今行而无信(信物),则秦未可亲(亲近,接近)也。夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。诚(果真)能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说(能“悦”)见臣,臣乃得有以(有什么拿来,有办法)报太子。”太子曰:“樊将军以(因为)穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者(年长、德高之人,这里是对樊将军的尊称)之意,愿足下更(改变)虑之!” 荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇(对待)将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没(都被杀死或没收入官为奴)。今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何(怎么办)?”樊将军仰天太息流涕(眼泪)曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾(只是,不过)计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如(怎么样)?”樊於期乃前(上前)曰:“为之奈何(怎样做呢,怎么办)?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善(好好地)见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则(这样的话,那么)将军之仇报,而燕国见(被)陵之耻除矣。将军岂(岂非,是否)有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。 太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。既己(已经这样了,事已至此),无可奈何,乃遂收盛(装)樊於期之首,函(匣子,名作状,用匣子)封之。 于是太子预求天下之利匕首,得赵人徐夫人之匕首,取之百金,使工以药淬之。以试人,血濡缕,人无不立(立即,马上)死者。乃为装遣荆轲。(于是收拾好行装,派遣荆轲上路) 燕国有勇士秦武阳,年十二,杀人,人不敢与忤视(正眼看)。乃令秦武阳为副。 荆轲有所待,欲与俱,(荆轲等待着一个人,想同他一起去)其人居远未来,而为留待。 顷之(过了一阵,没多久)未发,太子迟(认为迟缓)之,疑其有改悔,乃复请之曰:“日以(通“已”,已经)尽矣,荆卿岂(难道)无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不反者,竖子也!今提一匕首入不测之强秦,仆(我)所以(……的原因)留者,待吾客与俱。

高中语文必修2课内文言文挖空训练

? 高中语文必修2课内文言文挖孔训练 请解释加点的字,翻译划线的句子,注意活用和句式。然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正,不懂之处做出标志 7.兰亭集序王羲之 永和九年,岁在癸丑,暮春()之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕()至,少长咸 ()集。此地有崇山峻岭,茂林修()竹,又有清流激湍,映带左右。引以为流觞曲水 ( ),列坐其次()。虽无丝竹管弦之盛 (),一觞一咏(),亦足以畅叙幽情()。是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛(),所以 ()游目骋怀(),足以极视听之娱,信()可乐也。 夫人之相与(),俯仰()一世,或()取诸()怀抱,悟 ()言一室之内;或因()寄所托,放浪形骸之外。虽趣()舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂()得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之 ()既倦,情随事迁,感慨系()之矣。向()之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以 ()之兴怀;况修短随化(),终期()于尽。古人云:“死生亦大()矣。”岂不痛哉! 每览昔人兴感之由(),若()合一契,未尝不临()文嗟悼,不能喻()之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作 ( )。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽()世殊事异,所以兴怀,其致

()一()也。后之览者,亦将有感于斯文()。 * 8.赤壁赋苏轼 { 壬戌之秋,七月既望(),苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴()。举酒属()客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉(),月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵()一苇之所如(),凌()万顷之茫然。浩浩乎如冯()虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立(),羽化而登仙。 于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹()兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺()兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和()之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕()。舞()幽壑之潜蛟,泣()孤舟之嫠妇。 苏子愀然(),正襟危坐而问客曰:“何为其然也 ()”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎西()望夏口,东()望武昌。山川相缪(),郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎方()其破()荆州,下()江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固()一世之雄也,而今安在哉()况吾与子渔樵()于江渚之上,侣()鱼虾而友()麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟 ()。哀吾生之须臾

高中必修5课内文言文挖空训练+答案

高中语文必修 5 课内文言文挖空训练 班级:姓名:(学生版要根据教师版修改)说明:本练习考查的是第二单元的文言字词。请解.释.加.点.的.字.,翻.译.划.线.的.句.子.,注意活用和句式。然后结合教材的注释和课堂笔记,用红.笔.进.行.订.正.,不.懂.之.处.做.出.标.志.。 江阳酒客温馨提示:解读有些不准确,请自行修改。 4.归去来兮辞 余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生(动词)生(名词)所资,未见其术(维持生活所需的东西,我也没有得到它的办法。资,凭借)。亲故多劝余为长吏,脱.然.(轻快地样子) 有怀,求之靡.(没有)途。会.(恰逢)有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见.(被)用于小邑。于时风波未静,心惮.(害怕)远役,彭泽去.(距离)家百里,公田之利,足以为酒。故 便求之。及少日(不多几天),眷.然.(怀念的样子)有归欤之情。何.则.(为什么呢)?质.性.(本性) 自然,非矫厉所得。饥冻虽切.(急切急迫),违己交病(违反自己的意志使我身心都受到痛苦)。尝从.(顺从)人事(指做官),皆口腹自役。于是怅.然.(失意的样子)慷慨(感慨),深愧平生之志。犹望一稔(庄稼成熟),当敛裳宵.(夜)逝。寻.(不久)程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 归去来兮,田园将芜胡.(为什么)不归!既自以.(认为、知道)心为形.(形体身体躯壳)役.(役使),奚.(为什么)惆.怅.(失意伤感)而独悲?悟已往之不谏.(劝谏挽回),知来者之可追.(弥补改正)。实迷途其未远,觉今是而昨非(实实在在说,误入迷途还不算太远,我已经醒悟过去出仕不对,今天正确的选择是把田归)。舟遥遥以轻飏.(飞扬,摇荡),风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨.(怨)晨光之熹微。 乃.(于是然后)瞻衡宇,载欣载奔(一边高兴一边奔跑)。僮仆欢迎,稚子候门。三.径.(庭院里的小路)就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄.(斜视,随便看)庭柯以怡.(使愉快)颜。倚南窗以寄傲.,审容膝之易安(依靠南窗寄托傲然自得的心境,知道住在仅能容膝的小屋容易安身)。园日涉.(走)以成趣,门虽设而常关。策.(拄着)扶老以流憩,时矫.(举)首而遐观。云无心以出岫.(泛指山峰),鸟倦飞而知还。景.(日光)翳翳以将入,抚孤松而盘.桓.(徘徊)。 归去来兮,请息.(断绝)交以绝游。世与我而相违.(离,不合),复驾言.(助词,无义)兮焉求?悦(以……为喜悦)亲.戚.(亲和戚)之情话,乐.(以……为快乐)琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴.(田地)。或命巾车,或棹.(用桨划)孤舟。既窈.窕.(深远曲折的样子)以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以.(而)向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休(羡慕

高中必修5课内文言文挖空训练(4页) - 参考答案 (1)

高中语文必修5课内文言文挖空训练 班级:姓名:(学生版要根据教师版修改) 说明:本练习考查的是第二单元的文言字词。请解释加点的字 .......,注意活用和 ......,翻译划线的句子 句式。然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正 ........。 ......,不懂之处做出标志 江阳酒客温馨提示:解读有些不准确,请自行修改。 4.归去来兮辞 余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生(动词)生(名词)所资,未见其术(维 持生活所需的东西,我也没有得到它的办法。资,凭借)。亲故多劝余为长吏,脱然 ..(轻快地样子)有怀,求之靡.(没有)途。会.(恰逢)有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见.(被)用于小邑。于时风波未静,心惮.(害怕)远役,彭泽去.(距离)家百里,公田之利,足以为酒。故 便求之。及少日(不多几天),眷然 ..(怀念的样子)有归欤之情。何则 ..(本性) ..(为什么呢)?质性 自然,非矫厉所得。饥冻虽切.(急切急迫),违己交病(违反自己的意志使我身心都受到痛苦)。 尝从.(顺从)人事(指做官),皆口腹自役。于是怅然 ..(失意的样子)慷慨(感慨),深愧平生之 志。犹望一稔(庄稼成熟),当敛裳宵.(夜)逝。寻.(不久)程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 归去来兮,田园将芜胡.(为什么)不归!既自以.(认为、知道)心为形.(形体身体躯壳)役. (役使),奚.(为什么)惆怅 ..(失意伤感)而独悲?悟已往之不谏.(劝谏挽回),知来者之可追.(弥补改正)。实迷途其未远,觉今是而昨非(实实在在说,误入迷途还不算太远,我已经醒悟过去出仕不对,今天正确的选择是把田归)。舟遥遥以轻飏.(飞扬,摇荡),风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨.(怨)晨光之熹微。 乃.(于是然后)瞻衡宇,载欣载奔(一边高兴一边奔跑)。僮仆欢迎,稚子候门。三径 ..(庭 院里的小路)就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄.(斜视,随便看)庭柯以怡.(使愉快)颜。倚南窗以寄傲.,审容膝之易安(依靠南窗寄托傲然自得的心境,知道住在仅能容膝的小屋容易安身)。园日涉.(走)以成趣,门虽设而常关。策.(拄着)扶老以流憩,时矫.(举) 首而遐观。云无心以出岫.(泛指山峰),鸟倦飞而知还。景.(日光)翳翳以将入,抚孤松而盘桓 ..(徘徊)。 归去来兮,请息.(断绝)交以绝游。世与我而相违.(离,不合),复驾言.(助词,无义)兮 焉求?悦(以……为喜悦)亲戚 ..(亲和戚)之情话,乐.(以……为快乐)琴书以消忧。农人告余 以春及,将有事于西畴.(田地)。或命巾车,或棹.(用桨划)孤舟。既窈窕 ..(深远曲折的样子)以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以.(而)向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休(羡慕

必修5课内文言文挖空训练题及答案.docx

必修 5 课内文言文挖空训练题及答案 归去来兮辞 陶渊明 去来兮,田园将胡(什么)不既自以()心形(身体)役(奴 役),奚(什么)惆(失意)而独悲悟已往之不(挽回),知来者之可追(救)。迷途其未,今是而昨非(到今天回家是正确的,昨天做官是 的)。舟遥遥以(、快),而吹衣。征夫以前路,恨(憾)晨光之熹微。 乃(于是)瞻衡宇,欣奔(一高,一奔跑)。僮仆迎,稚子候 。三径(院子里的小路)就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引以自 酌,眄(随便看看)庭柯以怡(使??愉快)。倚南窗以寄傲,容膝之易安 (倚靠着南窗来寄托傲然自得的情,深知住在小屋里反而容易安适)。园日涉(走)以成趣,而常关。策(拄着)扶老以流憩,(抬)首而遐。云无心以出岫(有洞穴 的山),倦而知。景(日光)翳翳以将入,孤松而桓(徘徊)。 去来兮,息(断)交以游。世与我而相(不合),复言(助,无意)兮焉求悦戚(戚和朋友)之情,(以??)琴以消。 人告余以春及,将有事于西畴(田地)。或命巾,或棹(用划)孤舟。既窈窕(深曲折的子)以壑,亦崎而丘。木欣欣以(相当于“而” ,表修)向荣,泉涓涓而始流。善万物之得,感吾生之行休(羡慕万物恰逢繁荣 滋的季,感我的一生将要束)。 已矣乎!寓(寄托)形宇内复几!曷(什么)不委(从)心任去留胡乎遑遑(心 神不定的子)欲何之(到??去)富非吾愿,帝(仙境)不 可期(期望)。良辰以孤往,或植杖而耘(除草)耔(培苗)。登皋以舒,清流而。聊乘 化以尽,夫天命复奚疑(姑且随自然的化,度到生命的尽。天安命,有什么可疑的呢) 《滕王阁序》 王勃 豫章故郡,洪都新府。星分翼,地接衡。襟(以??襟)三江而(以??)五湖,控蛮而引(接)瓯越。物天宝(物的精就是天的珍宝),光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下(下榻)蕃之榻。雄州(像一)列, 俊采星(像星星一)。台隍枕夷夏之交,主尽南之美(俊杰)。都督公之雅望(崇高声望),棨戟遥;宇文新州之懿范(美好德行),襜帷。十旬休假,友(才出众的人)如云;千里逢迎,高朋座。蛟起,孟学士之宗;紫清霜,王将之武。家君作宰,路出()名区;童子何知,躬(自)逢(盛大的宴会)。 (气)九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。騑于上路,景 于崇阿(高大的山陵);(来到)帝子之洲,得天人之旧。翠,上出重霄;流丹,下 无地。汀渚,之回;桂殿,即(依着)之体。 披(开),俯雕甍,山原其盈(极目遥望,眼都是),川其(惊异)瞩。扑()地,鼎食之家;舸弥()津(渡口),青

高中语文必修3课内文言文挖空训练

高中语文必修3课内文言文挖空训练 说明:本练习考查的是第三单元的文言字词。请解释加点的字,翻译划线的句子,注意活用和句式。然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正,不懂之处做出标志。8.寡人之于国也《孟子》 梁惠王曰:“寡人之于.()国也,尽心焉耳矣。河内凶.(),则.()移其民于河东,移其粟于.()河内;河东凶亦.()然.()。 ()寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之察.()邻国之政,无如 .. 民不加.()多,何也?” 孟子对曰:“王好.()战,请以.()战喻。填然鼓之()兵刃既接,弃甲曳.()兵而走.(),或.()百步而后止,或五十步而后止。以.()五十步笑百步,则何如?” 曰:“不可!直.()不百步耳,是.()亦走也。” 曰:“王如知此,则无.()望民之多于邻国也。 不违.()农时.(),谷不可胜.()食也。数.()罟.()不入洿.()池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以.()时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是.()使民养.()生丧.()死无憾.()也。养生丧死无憾,王道之始也。 五亩之宅,树.()之以桑,五十者可以衣.()帛矣。鸡豚.()狗彘.()之畜,无.()失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数.()口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义(),颁.()白者不负.()戴.()于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也() 狗彘食.()人食而不知检.(),涂.()有饿莩.()而不知发.();人死,则曰:‘非我也,岁.()也。’是.()何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也?’王无罪.()岁,斯.()天下之民至.()焉。” 9.劝学《荀子》 君子曰:学不可以已.()。 青,取之于.()蓝,而.()青于.()蓝;冰,水为.()之, ()轮,其曲.()而.()寒于水。木直中.()绳。輮.()以为 .. 中规.()。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也()。故.()木受绳则直,金就.()砺.()则利,君子博学而日.()参省 ()乎.() .. 己,则知.()明而.()行无过矣。

高中语文必修1—5课内文言文挖空训练

高中语文必修1—5课内文言文挖空训练 说明:本练习考查的是必修教材文言文常见实词、虚词和句式。请解释加点的字 ......, 翻译划线的句子 .......,注意活用和句式。然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正 ......, 不懂之处做出标志 ........。 高中语文必修1课内文言文挖空训练(1) 4. 烛之武退秦师 晋侯、秦伯围郑,以.()其无礼于.()晋,且.()贰于楚也。晋军.()函陵,秦军.()氾南。 佚之狐言于.()郑伯曰:“国危矣,若.()使烛之武见秦君,师.()必退。”公从之。辞曰:“臣之.()壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已.()。”公曰:“吾不能早用子,今急而.()求子,是寡人之过也( )然.()郑亡,子亦有不利焉.()!”许之。 夜.()缒而.()出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既.()知亡矣。若.()亡郑而有益于君,敢以.()烦执事。越国以鄙远,()君知其难也,焉.()用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。( )若舍郑以为 ...(),行李之.()往来,共 ..()东道主 其乏困,君亦无所害。且君尝为.()晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而.()夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?()既东.()封郑,又欲肆.()其西封.(),若不阙.()秦,将焉.()取之?阙秦以.()利晋,唯.()君图.()之。”秦伯说.(),与郑人盟.()。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃.()还。 子犯请击之。公曰:“不可。微.()夫人之力不及此。因.()人之力而敝.()之,不仁;失其所与.(),不知;以乱易整,不武。吾其.()还也。”亦去.()之。 5. 荆轲刺秦王 秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北.()略.()地,至燕南界。 太子丹恐惧,乃.()请.()荆卿曰:“秦兵旦暮 ..()渡 易水,则虽欲长侍足下 ..(),岂.可得哉?”荆卿曰:“微.()太子言,

人教版高中语文必修2课内文言文挖空训练

高三年级 语文练案 使用日期:年月日编号 高中语文必修2课内文言文挖孔训练() 班级:姓名: 说明:本练习考查的是第三单元的文言字词。请解释加点的字 ......,翻译划线的句子 .......,注意活用和 句式。然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正 ......,不懂之处做出标志 ........ 7.兰亭集序王羲之 永和九年,岁在癸丑,暮春 ..()之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕.()至,少长咸.()集。此地有崇山峻岭,茂林修.()竹,又有清流激湍,映带左右。引以为流觞曲水(),列坐其次. ()。虽无丝竹管弦之盛.(),一觞一咏 ....(),亦足以畅叙幽情 ..()。是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛.(), 所以 ..()游目骋怀 ....(),足以极视听之娱,信.()可乐也。 夫人之相与.(),俯仰 ..()一世,或.()取诸.()怀抱,悟.()言一室之内;或因.()寄所托,放浪形骸之外。虽趣.()舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂.()得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之.()既倦,情随事迁,感慨系.()之矣。向.()之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以.()之兴怀;况修短随化.(),终期. ()于尽。古人云:“死生亦大.()矣。”岂不痛哉! 每览昔人兴感之由.(),若.()合一契,未尝不临.()文嗟悼,不能喻.()之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作()。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽.()世殊事异,所以兴怀,其致.()一. ()也。后之览者,亦将有感于斯文 ..()。 8.赤壁赋苏轼 壬戌之秋,七月既望 ..(),苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴.()。 举酒属.()客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉 ..(),月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵.()一苇之所如.(),凌.()万顷之茫然。浩浩乎如冯.()虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立(),羽化而登仙。 于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹.()兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺 ..()兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和.()之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕()。舞.()幽壑之潜蛟,泣.()孤舟之嫠妇。 苏子愀然 ..(),正襟危坐而问客曰:“何为其然也?()”客曰:“‘月明

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