专题一美术常识
昌邑市补习学校
专题一美术基本常识（一）
2011年9月8日
※学习目标
?认知理解美术作品的门类特征与特点。
?认知理解鉴赏美术作品的三种方法。
?区分理解具象艺术、意象艺术、抽象艺术三种艺术类型。
※重点
?掌握美术作品的艺术门类分类。
?美术作品的三种艺术类型区分。
※难点
?鉴赏美术作品的方法。
【知识结构】
一、美术的概念：
美术是一门用视觉语言、材料，在一定的空间范围内塑造艺术形象表情达意的艺术。它包括绘画、书法（篆刻）、、、和摄影等艺术门类。
二、美术的门类：
（1）绘画：
『按材料：』油画、中国画（其中按技法分为和；按题材分为、和）、版画（按材料分为木版画、石版画、铜版画、锌版画、丝网版画；按技法分为镂版画、腐蚀版画、水印版画、套色版画）、素描（其中也包括速写）、水粉画、水彩画、丙烯画。
『按功能：』连环画、年画、壁画、宣传画或招贴画、插画或装饰画等。
按内容和题材：人物画、花鸟画、静物画、风景画或山水画等。
（2）雕塑：
『按空间：』、、（透雕）。
『按工具材料：』石雕、木雕、泥塑、金属雕塑、根雕、沙雕、雪雕、冰雕、软雕塑等
三、美术作品的艺术语言
1、概念：就是美术作专门使用的、具有视觉传达功能的形象或形式。其特征就是具体性和
形象性。
2、内容：
美术语言元素：点、线、面、色、体。
美术语言表现手段：在西方绘画中是明暗、空间、透视、构图、肌理等；
在中国绘画中就是：笔墨、章法、皴法等；
美术语言规则：变化与统一、对比与和谐、对称与均衡、比例与尺度、节奏与韵律及其所构成的审美关系。
3、美术家艺术语言的运用：
意象艺术
抽象艺术
四、热点知识：
1.透视
①焦点透视：现代绘画透视学即使焦点透视。简单说是必须以一个固定视点。站在固定位置来观察景物变化。西方绘画多采用焦点透视。
②散点透视：是一张画内由多个焦点（视点），观察和表现景物时不受视点观看的限制。可分散的或高或低的、远近的左右的移动视点来观察景物的透视画法。是中国画所独有的透视法。
③国山水画中的“三远法”
山有三远，自山下而仰山巅谓之高远。自山前而窥山后谓之深远。自近山而望远山谓之平远。三远法是表现山水审美意境的方法。
④透视原则：
、
2、色彩：
①三原色：红、黄、蓝纯度最高，可调配出无尽的颜色来。
②间色：橙、绿、紫有三原色等比例调和而成。
③复色：不同比例混合三原色或任意两种颜色所得的颜色。
④类似色：在色环上相邻近的颜色。如：红，橙与橙红。
⑤互补色：在色环上任何直径两端的对比色简称补色。最强烈的补色有三对：黄与紫，橙与蓝，红与绿。
⑥颜色三要素：色相、明度、纯度
⑦色调：色彩基本分为暖色（热色）与冷色（寒色）两类。红橙黄为暖色，
给人以强烈、温暖、外张的感觉；绿青紫蓝为冷色，给人以寒冷、沉静、内
缩的感觉
4、肖像作品：就是表现的是历史上具体的人，它要求作品集中传达出“这
个人”神态、气质和精神面貌，例《教皇英诺森十世》。
5、主题性作品：表现的即使是个别人物形象也是集合和抽取了众多人的特征塑造出来的，
例
《蒙娜丽莎》王式廓《血衣》
五、名作印象：
（法国）安格尔《贵夫人像》（法国）塞尚《圣维克多山》（荷兰）伦勃朗
《夜巡》，荷兰画派流派：称呼：
流派：
南宋梁楷简笔画清朱耷写意花鸟齐白石工写结合花鸟画元代黄公望《太白行吟图》《荷石水禽图》《蛙声十里出山泉》《富春山居图》披麻皴
六、高考链接
2007年高考题
4．绘画艺术包括多个画种，下列说法正确的是
《巴塔谢娃》《自画像》《到前线去》《墨葡萄图轴》
A．《巴塔谢娃》星素描《自画像》是油画B《自画像》是版画《墨蕾萄图轴》是中国画C．《到前线去》是素描，《墨葡萄图轴》是版画D．《巴塔谢娃》是版画，《墨葡萄图轴》是中国画
39．（1分）文艺夏兴时期的科学家、艺术家、思想家对自然现象进行了深入地现察、摹仿和解释，油画也在这一时期产生并逐渐成熟。从右面两幅图可以看出，达·芬奇的《蒙娜·丽莎》作为油画艺术的经典，具有鲜明的写实的特点。相比较，中国宋代画家梁楷的《李白行吟图》则笔墨简炼、形象传神，具有__________的特点。答案：写意。
《蒙娜丽莎》《太白行吟图》
七、跟踪检测
1．绘画的种类有很多，按其使用的不同的工具材料及绘画技法，可以分为中国画、油画、素描、水彩、版画等。对以下绘画所属的画种, 依次判断正确的是( )
①②③④⑤
A．油画、油画、版画、版画、中国画B．水彩、壁画、素描、素描、水彩
C．油画、壁画、素描、版画、中国画 D．蛋彩画、油画、版画、素描、中国画
2、《夜巡》是哪位艺术家的作品（）
A委拉斯凯兹B拉斐尔C维米尔 D 伦勃朗
3、西方近代画家中常以垂直线和水平线构成画面为其特色的是（）
A高更B蒙德里安C康定斯基D塞尚
4、罗中立的油画作品《父亲》使用的艺术语言是（）
A具象B抽象C意象 D 表象
5、.俄罗斯画家列宾在1870年创作了著名的油画《伏尔加河上
的的纤夫》，下列有关该画的表述不正确是（）
A．它是以写实性客观再现为主的具像艺术
B．作品不拘泥于具体的时空和形象的典型性，而只通过整体气氛的渲染就传达出作者的意图。
C．作品深刻揭示了下层劳动人民的痛苦生活和社会的不平
D．此画说明艺术来源于生活，又高于生活，这正的艺术反映时代的精神。
6、艺术家的创作灵感来源于生活，他们的创作与当时的政治、经济、宗教、文化、科技等社会背景密切相关，它是人类文化的载体。是时代精神的文化结晶
⑴宋代画家张择端的《清明上河图》是我国古代著名的美术作品，他属于下面哪种（）A油画B历史画C风景画D。中国画
⑵依照美术在形式语言上的不同特征来划分，《清明上河图》属于下列哪种艺术（）
A.具象艺术B未来艺术 C 抽象艺术 D 意象艺术
7、平行透视有( )个消失点.
A. 1
B. 2
C.3
D.4
8、美术作品的抽象美是形式美的一个重要范畴，
抽象作品《百老汇的爵士乐》的作者认为艺
术应当简化为直线和纯粹的色彩，这是一种
纯粹的美，因此我们说他的作品属于抽象艺术
中的类型，这位画家是，
而另外一位抽象派绘画代表人物康定斯基的作品
《即兴之作26》则属抽象艺术中的
类型。
A．热抽象蒙德里安冷抽象B．冷抽象康定斯基热抽象
C．冷抽象蒙德里安热抽象D．热抽象康定斯基冷抽象
9、书法篆刻艺术属于（）
A．具象艺术 B．意象艺术 C．抽象艺术 D．形象艺术
10、国歌、国旗是我们伟大祖国的象征，每当国歌
奏响、国旗升起，作为炎黄子孙都应为之自豪，
作品《开国大典》再现了中华人民共和国成立时
庄严而激动人心的历史时刻，请在欣赏国此副作
品后回答下列6—10问题
（1）．这是一幅（）作品
A．中国画B．版画
C．油画D．年画
（2）《开国大典》并不是照相式地复原的情景，而是作者作了大胆的强调与删改后的结果，作者的这种行为是：（）
A．一种违背事实真相，不尊重艺术，不热爱祖国的表现。
B．是一种个人的选择，体现了作者对主要领导人的热爱。
C．是一种艺术性的处理手法，为了作品所要体现的主体思想而服务。
D．是一种无意识下产生的偶然性，纯属“无心插柳柳成荫”
考点解析--美术部分基本知识
基本能力美术部分基本知识概述（1） 第一课美术鉴赏及其意义 1．美术鉴赏：就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。 美术鉴赏的对象是美术作品。 美术鉴赏的过程是从感受、归类、分析和判断到体验、想象和评价。 美术鉴赏的目的是获得审美感受，并理解美术作品和美术现象。 美术鉴赏的本质特征是综合的审美活动。 2．美术根据其艺术门类划分为：绘画、雕塑、建筑、设计、书法、摄影等六大类。 3．唐朝张萱《捣练图》； 法国米勒《拾穗》 宋朝梁楷《太白行吟图》 法国库贝尔《筛谷的妇女》 法国马蒂斯《舞蹈》 古希腊米隆《掷铁饼者》 法国高更《布道后的幻象》 现代吴冠中《根扎南国》 现代徐悲鸿《奔马》 第二课美术作品的艺术语言 1.吴道子和李思训都是中国盛唐时期著名画家。 2.美术的基本语言元素就是点、线、面、色。 3.美术作品的语言手段：明暗、空间、透视、构图、肌理。 4.美术作品的语言规则：变化与统一、对比与和谐、对称与均衡、比例与尺度、结构与韵 律。 5.《韩熙载夜宴图》具象艺术 《泼墨仙人》意象艺术 《1954》抽象艺术 6.意象艺术的作品：梁楷《泼墨仙人图》；马尔克《蓝马》；齐白石《虾》；杜尚《走下楼 梯的裸女》 7.五代顾闳中《韩熙载夜宴图》中国画 宋梁楷《泼墨仙人图》中国画 清石涛《搜尽奇峰打草稿》中国画 唐周昉《簪花仕女图》中国画 意大利波提切利《维纳斯的诞生》油画
意大利拉斐尔《小考佩尔圣母》油画 法国达维特《荷拉斯兄弟宣誓》油画 西班牙达利《记忆的永恒》油画 法国杜尚《走下楼梯的裸女》油画 德国马尔克《蓝马》油画 8．荷兰画家蒙德里安的《红、黑、黄、蓝构成》，以几何块面构成的作品为冷抽象。 9.库普卡的《牛顿色盘》主要用色彩和有变化的线条来创作为热抽象。 第三课走进具象艺术 1.具象艺术的特点：视觉真实性或客观性；艺术形象的典型性；情节性或叙事性。 2.宋张择端《清明上河图》中国画 五代周文矩《重屏会棋图卷》中国画 西班牙委拉斯凯兹《教皇英诺森十世》油画 尼德兰扬·凡·埃克《阿尔诺芬尼夫妇像》油画 五代黄筌《写生珍禽图》中国画 法国达维特《拿破仑一世加冕》油画 意大利乔尔乔内《入睡的维纳斯》油画 宋李嵩《货郎图》中国画 意大利达芬奇《蒙娜丽莎》油画 法国安格尔《静坐的英瓦特歇夫人》油画 法国库尔贝《石工》油画 3.王式廓《血衣》素描 徐悲鸿《田横五百士》油画 陈逸飞、魏景山《占领总统府》油画 第四课走进意象艺术 1.法国塞尚《圣维克多山》油画 法国马蒂斯《马蒂斯夫人像》油画 挪威蒙克《呐喊》油画 西班牙达利《内战的预感》油画 荷兰梵高《星月夜》 法国高更《我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？》 清朱耷《鹌鹑图》 黄宾虹《湖滨山居》 林风眠《渔村》 徐渭《山居图》
小学六年级美术常识试题
小学六年级美术常识试 题 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
小学六年级美术常识试题 一、选择正确的答案，把序号填在括号里。 1、属于冷色调的颜色是（） A、橙 B、黄 c、蓝 2、我国的国旗长与高的比例为（） A、３:１ B、３:２ C 、３:３ 3、中国画的主要工具材料有（c） A、白纸、铅笔和彩色颜料。 B、铅笔和油画棒。 C、毛笔、墨、颜料和宣纸等。 4、油画和（ c）是世界上最重要的两大绘画体系。 A、水彩画 B、版画 C、中国画 5、宣纸分为生宣纸和（ a ） A、熟宣纸 B、水彩纸 C、白纸 6、蓝色加红色调出的是（ b ） A、黄色 B、紫色 C、黑色 7、中国画中的用笔分为中锋和（b ） A、直锋 B、侧锋 C、斜锋 8、下面哪一项不是属于透视关系（ c） A、近大远小 B、近长远短 C、近窄远宽 9、雕塑分为圆雕和（ c ）两种。 A、石雕 B、泥雕 C、浮雕 10、被称誉为“现代绘画之父”的是（a） A、塞尚 B、齐白石 C、毕加索 二、判断。下面各题你认为是正确的就打“ ”，不对的就打“ ” 1、二方连续纹样：是由一个或几个纹样组成单位纹样，向左右或上下方 向有条理地重复排列。（）2、人体的结构可理解为头部、胸部和髋部这三大部分再加上四肢。 （） 3、毛笔种类有很多，从材料看一般分为羊毫、狼毫、兼毫三种。（） 4、黑板报是由刊头、标题、正文、插图等部分组成的。（） 5、“文房四宝”是指：笔、墨、纸、砚。（） 6、人的五官是指：眼睛、眉毛、鼻子、口、耳朵。（） 7、写生——就是对着客观真实的物象进行作画。（） 8、黑板报分为日常板报和节日板报。（） 9、红、黄、蓝称为三原色。（） 10、四方连续纹样：是由一个或几个纹样组成单位纹样，在一定空间内，向上、下、左、右重复排列形成的纹样。（） 一、填空题。 1、山水画幅，有近景，有远景。近景可以用勾、皴、点、染的方法具体刻画，远景既可以简略勾、皴，也可以用演染的方法来画。 2、学画山水画要先根据内容酝酿好构图，然后再画近景或主要景物，再画远景或陪衬景物，最后用浓墨点苔或有重点地着色、整理。 3、《妈妈，我要去树林》是一幅纸贴画。 5、色彩的明暗、深浅程度称为明度。色彩的鲜灰程度称为纯度，色彩的相貌，如红、黄、蓝、绿等称为色相。 6、在色相环中、互成1500～1800的色为强烈对比。位于600以内的色，为柔和对比。 7、纸公鸡制作方法：①选用恰当色彩的纸，剪一扇形卷成圆锥形，粘好；②用红纸剪鸡冠、肉垂，粘好；③用黄纸剪成嘴部，粘好；④帮黑纸、白纸剪成鸡眼，粘好。⑤剪贴一细长圆锥，粘套在鸡头内部，以便和身体部分连接，⑥身体剪贴成圆筒，与头部粘接，⑦剪尾翅，粘牢，再卷一圆锥粘在鸡身底部。鸡身下挖一圆孔，以便粘牢。
关于美术的基本知识
关于美术的基本知识 【美术】通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等在空间开展的、表态的、 诉之于人们视觉的一种艺术。十七世纪欧洲开始使用这一名称时，泛指具有美学意 义的绘画、雕刻、文学、音乐等。我“五四”前后开始普遍应用这一名词时，也具 有相当于整个艺术的涵义。例如鲁迅在一九一三年解释“美术”一词时写道:“美术为词,,译自英之爱忒。爱忒云者，原出希腊，其谊为艺。随后不久，我国另以 “艺术”，一词翻译“爱忒”，“美术”一词便成为专指绘画等视觉艺术的名称 了。 【造型表现手段】造型艺术中创造艺术形象的手法和手段。如绘画借助于色 彩、明暗、线条、解剖和透视;雕塑借助于体积和结构等。这些手法和手段，通过 长期的艺术实践，形成了这些造型艺术各自独具的特殊的艺术语言，并决定了这些 艺术各不相同的表现法则，关系到塑艺术形象的成败，以及艺术作品的感染力。艺 术家对造型表现手段的规律性的不断探索，精益求精，是使艺术创作能够表现新的 生活内容和满足人们不断发展的审美爱好的必要条件。 【黄金分割】亦称黄金律、黄金比例。在一条线段上，按照最佳长短比例，将 此线段分割为长段与短段，或按此最佳长短线段的比例构成一个矩形的最佳的长边 与短边的比例，即构成黄金分割。 【二度空间】绘画术语。指由长度(左右)和高度(上下)两个因素组成的平面空间。在绘画中为了真实的再现物象，往往借助透视、明暗等造型手段，在二度空间 的平面上造成纵深的感觉和物象的立体效果，即以二度空间造成自然对象那种三度 空间的幻觉。有些绘画，如装饰性绘画、图案画等，不要求表现强烈的纵深效果， 而是有意在二度空间中追求扁平的意味，来获得艺术表现力。
美术基础知识
美术基础知识 1、素描是美术中基础的造型艺术，分两大类：一类是用线条表现物体的结构叫结构素描。一类是着重用光线明暗来表现物象叫明暗素描。 2、素描构成形体的基本要素：点、线、面、体。 3、几何体写生的基本要素：三大面、五大调子。 三大面从色调块面的转换层次上看是亮面、灰面、暗面 五大调子是把物体的明暗关系归纳为五种基本调子，即亮面、灰面、暗面、明暗交界线、投影。 （出题：画一几何体能标出五大调子） 4、透视中的名词： 视平线：与画者眼睛平行的水平线 心点：画者眼睛正对着视平线上的点 视点：即作画者眼睛所处位置 视中线：就是视点与心点相连，也就是与视平线成直角的线 消失点：在透视中伸远到视平线心点两侧逐渐消失的地方。 5、我们学习两种透视规律，分别是平行透视和成角透视。平行透视有一个消失点，叫主点，成角透视有两个消失点，叫余点。 6、我们以正六面体为例，只要六面体中一个面与画面平行时，其他面则逐渐向主点消失，这种透视现象叫平行透视，它有一个消失点，也叫一点透视，最多可以看见三个面，最少可以看见一个面。 平行透视举例：路两边的树越来越小。 7、成角透视也叫两点透视，立方体的四个面相对于画面倾斜成一定角度时，往纵深平行的直线产生了两个消失点。 8、透视现象：近高远低、近宽远窄、近大远小。 （出题）：1、掌握两种透视的基本规律 2、给出一种现象能判断是什么透视现象 3、能画出各种物体的平行、成角透视图
平行透视图画法：1、确定消失点；2、画出与视角平行的面；3、面上各点与消失点连线；4、线上截取透视面；5、形象地画出物体。 成交透视图画法：1、确定两个消失点；2、画出冲着你的物体上的边；3、边上两点分别与两消失点连线；4、分别截取两个透视面； 5、形象地画出物体。 9、构图有三角形构图（重点）、圆形构图、S形构图等。 (出题)：1、给出一些东西可以完成特定形式的构图。 如：一个酒瓶、两个梨和一个苹果的构图。 2、阐述作品采用的构图形式在表达作品主题方面有什么作用。 10、三原色：指红色、黄色、蓝色三种颜色，理论上绘画中用其他颜色无法混合出的颜色，但三种颜色按一定比例能混合出其他颜色。 11、色相：指不同色彩的“相貌”。 12、明度：指色的明暗、深浅程度。 13、纯度：指色的饱和度。 14、色彩三要素：色相、明度、纯度。 15、对比色：色环中180度正对的颜色，互为对比色。 16、类似色：色环中30~90度范围内的颜色，互为类似色。 17、色调：色彩总倾向，表达一定的情感或营造某种特定的氛围。 18、色彩写生中影响色彩关系的几个因素：固有色、环境色、光源色。 19、间色：红+黄—橙；红+蓝—紫；黄+蓝—绿
美术常识
南朝齐谢赫《古画品录》中六法论 气韵生动；骨法用笔；应物象形；随类赋彩；经营位置；传移模写。 “曹衣出水，吴带当风”主要是指古代人物画中衣服褶纹的两种不同的表现方式。一种笔法刚劲稠叠，所画人物衣衫紧贴身上，犹如刚从水中出来一般；一种笔法圆转飘逸，所绘人物衣带宛若迎风飘曳之状。 曹仲达，北齐人，以画梵像著名，其画风在绘画史上有较大影响。素有"曹家样" 之誉，其画衣衫褶纹被人们称作“曹衣出水”。 吴道子，又名道玄，何南阳翟（今河南禹县）人。生卒年代不详，其创作活动时期约在玄宗开元、天宝（七百一十三――七百五十一）年间。是继阎立本之后的最著名的画家。曾随张旭、贺知章学习书法，通过观赏公孙大娘舞剑，体会用笔之道。擅佛道、神鬼、人物、山水、鸟兽、草木、楼阁等，尤精于佛道、人物，长于壁画创作。代表作有《明皇教授箓图》、《十指钟馗图》 唐代画家张萱的代表作品是《捣练图》,《挥扇仕女图》的作者是周昉，擅画肖像、佛像，其画风为“衣裳简劲，彩色柔丽，以丰厚为体。” 长沙楚墓中出土过两幅战国帛画，一幅是《人物龙风帛》另一幅是《人物御龙帛》 五代花鸟画家黄筌和徐熙分别创造了不同的绘画风格，人称“黄家富贵,徐熙野逸” 徐熙一生以高雅自任而不肯出仕。善画花竹、禽鱼、蔬果、草虫。他经常漫步游览于田野园圃，所见景物多为汀花野竹、水鸟渊鱼、园蔬药苗。每遇景物，必细心观察，故传写物态，皆富有生动的意趣。在画法上他一反唐以来流行的晕淡赋色，另创一种落墨的表现方法，即先以墨写花卉的枝叶蕊萼，然后傅色。他在所著《翠微堂记》中自谓“落笔之际，未尝以傅色晕淡细碎为功”。 黄筌，字要叔，五代西蜀画家。早以工画得名，擅花鸟，师刁光胤、膝昌苑，兼工人物、山水、墨竹。山水松石学李升，人物龙水学孙位，鹤师薛稷，撷诸家之萃，脱去格律而自成一派。所画禽鸟造型正确，骨肉兼备，形象丰满，赋色浓丽，钩勒精细，几乎不见笔迹，似轻色染成，谓之“写生”。与江南徐熙并称“黄徐”，形成五代、宋初花鸟画两大主要流派。 “元四家”是指: 黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇 赵孟頫（1254—1322），字子昂，号松雪，松雪道人，又号水精宫道人、鸥波，中年曾作孟俯,汉族，元代著名画家，楷书四大家（欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫）之一。赵孟頫博学多才，能诗善文，懂经济，工书法，精绘艺，擅金石，通律吕，解鉴赏。特别是书法和绘画成就最高，开创元代新画风，被称为“元人冠冕”。他也善篆、隶、真、行、草书，尤以楷、行书著称于世。 “学书在玩味古人法帖，悉知其用笔之意，乃为有益。” 1提出“作画贵有古意”的口号，扭转了北宋以来古风渐湮的画坛颓势，使绘画从工艳琐细之风转向质朴自然。2他提出以“云山为师”的口号，强调了画家的写实基本功与实践技巧，克服“墨戏”的陋习。 3他提出“书画本来同”的口号，以书法入画，使绘画的文人气质更为浓烈，韵味变化增强。 4他提出“不假丹青笔，何以写远愁”的口号，以画寄意，使绘画的内在功能得到深化，涵盖更为广泛。 5他在人物、山水、花鸟、马兽诸画科皆有成就，画艺全面，并有创新 倪瓒擅山水、竹石、枯木等，是元代南宗山水画的代表画家，其作品以纸本水墨为主。其山水师法董源、
美术基础知识教案
备课时间：8。31 上课时间：9.2 课题：概述课型：讲授新课教学目的：了解美术的基本知识、素描的定义以及素描的分类。 教学重点和难点：理解素描的定义和分类。 教学过程： 一、美术的定义：以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体的形象，以反 映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式，因此，美术又称之为“造型艺术”、空间艺术。 二、美术的分类：绘画、雕塑、工艺美术、和建筑艺术。 三、绘画的概念：是使用一定的物质材料，通过线条、色彩、明暗、透视以 及构图等手段，在平面上创造出可视的、具有一定形式、体积、质感和空间的艺术形象。 四、素描的狭义概念：素描是指“单色”绘画。 法国画家雷诺阿的作品 1、素描是与色彩相对而言的。 2、素描是造型的基本功。 3、素描作为画家艺术创造意图、观念的体现，是为美术创造服务的。 4、素描作为绘画的一种表现形式，是具有独立审美价值的画种。 五、素描的分类： 5、按传统体系分：中国写意传统素描（白描）和西方写实传统素描。 6、按表现手法：以线为主要表现手段，以光影明暗为主要表现手段以
及上述两者相结合的线面素描。 7、按功能性质与目的性可分为基础素描、习作素描和创作素描。 课堂总结 备课时间：8。31 上课时间：9.9 课题：素描的基础知识课型：讲授新课教学目的：了解素描的基本常识、素描的内容、素描的工具。 教学重点和难点：理解和掌握素描的基本常识。 教学过程： 一、素描的基本要素 素描的基本要素是点、线、面。点的扩张是线，线的扩展是面。线条、 二、素描的内容 动物素描、人物素描、静物素描、风景素描 三、素描的工具材料 画板 画架
美术常识
美术 造型艺术 以一定物质材料和手段创造的可视静态空间形象的艺术。一般包括建筑、雕塑、绘画、工艺美术、设计、书法、篆刻等种类。造型即创造形体,是美术的主要特征。 造型艺术一词源于德语bildende Kunst,德国文艺理论家莱辛最早使用这一概念。是指绘画和雕塑等再现客观具体形象的艺术。英语Plastic art在狭义上仅指雕塑。中国是从20世纪初以来才广泛使用造型艺术这一概念,还把书法、篆刻纳入它的外延中,这一点与西方不同。造型艺术的特征从与其相对的概念一音响艺术(主要指诗歌、音乐)的比较而出。它们的最大区别在于:前者以颜色、石块等可视的物质材料表现形象;后者以语音和乐音情感。表现形象或另外从它们的存在方式、展开方式、感知方式上看,造型艺术总是存在于一定的空问中,以静止的形式反映动态过程,主要诉诸视觉;音响艺术则在时间中展开并完成,主要诉诸听觉。所以,造型艺术又可称为空间艺术、静态艺术、视觉艺术;音响艺术则可称为时间艺术、动态艺术、听觉艺术。造型艺术的上述特征都是由其使用的材料和表现手段所决定的,造型艺术一词综合了这些特征,因此被认为最适当,实际上也最通用。 利普斯认为,造型艺术又可分为形象艺术、抽象的空间术。他也常将后者简称为空间艺术,比空间艺术的普通意义狭窄。形象艺术指再现自然或社会的具体形象和观念形象化的绘画、雕塑,属于所谓再现艺术;抽象的空间艺术指以抽象的空间和体积构成的建筑、工艺美术、设计。对于再现的造型艺术,弗尔沃林又区分为再现自然的和再现观念的两种,由此分别称为物体造型和观念造型。根据这种理论,旧石器时代的造型艺术是物体造型;新石器时代以后,随着抽象思维的发展,才形成观念造型。以后,这两种类型在造型艺术发展史中并存。 素描 以线为主要描绘方式的单色画。素描使用的工具非常广泛,包括铅笔、炭条、钢笔、毛笔、色粉笔、石笔、金属笔、芦杆笔等。绘画的平面多为纸面,也包括羊皮纸、布料、木头、金属、陶瓷乃至墙面、玻璃、沙面等。素描的题材有肖像、静物、风景、人物及非具象的点、线、面的组合等。素描是研究和再现物象的一种方式,是一切造型艺术的基础,同时也是训练造型能力的基本手段。 漫画 以简练的手法直接表露事物本质、特征的绘画。它不受时间、空间等条件的限制,习惯采用夸张、比喻、象征等手法和形式。有较强的讽刺、歌颂、抒情、娱乐等方面的功能,并善于表达作者对世事人情的看法,尤以讽刺与幽默见长。 文艺复兴美术 指l4世纪至16世纪欧洲资产阶级思想文化运动。文艺复兴一词,源自意大利语rinascita,意为再生或复兴。l4世纪时,新兴资产阶级视中世纪文化为黑暗倒退,认为希腊、罗马古典文化才是光明发达的典范,力图复兴古典文化,遂产生文艺复兴运动。 文艺复兴是l4世纪下半叶至l6世纪始于意大利进而遍及欧洲各国的一场文化变革运动。文艺复兴的艺术以古希腊、古罗马古典艺术为楷模,它提倡写实主义,以人文主义为宗旨,反对宗教禁欲主义。文艺复兴时期的绘画注重写实,开创了基于科学理论和实际考察的绘画技法,如人体解剖和透视法则等。 意大利的佛罗伦萨是文艺复兴绘画的摇篮。从l4世纪至15世纪前半叶,佛罗伦萨画派始终
美术色彩基础知识-精选.pdf
美术色彩基础知识入门大全 我们生活在五彩缤纷的世界里，天空、草地、海洋、漫无边际的薰衣草都有它们各自的 色彩。你、我、他也有自己的色彩，代表个人特色的衣着、家装、装饰物的色彩，可以充分 反映人的性格、爱好、品位。 设计爱好者对色彩的喜爱更是“如痴如狂”，他们知道色彩不仅仅是点缀生活的重要角色，它也是一门学问。要在设计作品中灵活、巧妙的运用色彩，使作品达到各种精彩效果， 就必须对色彩好好研究一番。今天我们首先学习一些关于色彩的最简单、基础也是很重要知识，感受一下色彩运用的妙处! 第一部分(认识什么是色彩的) 一、色彩的构成 色彩一般分为无彩色和有彩色两大类。无彩色是指白、灰、黑等不带颜色的色彩，即反射白光的色彩，如图1。 图1 有彩色是指红、黄、蓝、绿等带有颜色的色彩，如图2中的色彩。 图2
二、色彩的对比 在一定条件下，人对同一色彩有不向的感受。色彩单一给人一种印象。在不同的环境下，多色彩给人另一种印象。色彩之间这种相互作用的关系称“色彩对比”。 色彩对比包括两方面。其一，时间隔序，称“同时发生的对比”;其二，空间位置，称 “连贯性的对比”。对比本来是指性质对立的双方相互作用、相互排斥。然而，在某种条件下，对立的双方也会相互融合、相互协调。并置的不同色调往往相抵消对方的色彩，这种相互抵消的现象称“同化现象。对比的具体运用和效果，将在以后的文章中再详细讲解。 三、色彩的表现手法 人的色感可用色彩三属性——色调、亮度、饱和度表示。不过三属性毫无差异的同一 色彩会因所处位置、肯景物不同而给人截然相反的印象。我们以蓝色编织物和蓝色木地板为例，图3，假定它们的三属性相同，但在观赏者的眼中，编织物的色彩与木地板的色彩毫 无共同之处。这种现象称为“色彩的表现形式”。 图3 色彩的表观形式包括面色、表面色、空间色等。面色又称“管窥色”，像天空色彩平平 展展，缺乏质感，给人柔软的感觉(图4)。 图4
美术基本知识理论
美术基本知识理论 一、填空题 1、中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在彩陶的装饰纹样上。 2、在峙峪人和山顶洞人的装饰品上，呈现出成熟的钻孔技术，这在雕刻史上具有重要意义。 3、青铜器中的礼器，是统治阶级用以区别尊卑等级的器物。 4、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是画像石与画像砖。 刻是《马踏匈奴》。 7、世界上现存最早的敞肩拱桥是隋代的安济桥（赵州桥）。 8、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家吴道子和北齐画家曹仲达所独创的宗教图像样式。 9、唐代画马的名家是韩干、画牛的名家是韩滉。 10、“徐黄异体”指的是五代画家徐熙和黄筌的花鸟画风格。 11、宋代瓷器生产的五大名窑指的是定、哥、汝、官、钧窑。 12、宋代文人画赋予梅兰竹菊以道德品格，号称“四君子画”。其后成为传统绘画中的独特门类。 13、元代肖像画家王绎，驰名江浙一带，著《写像秘诀》一书。 14、把写意花鸟推向新阶段的两名主要画家是陈淳和徐渭。 15、明代后期，在肖像画的发展中，以曾鲸为代表的墨骨敷彩画法，在当时的文人中影响很大。 16、“扬州八怪”大致分为三类：其中一类是厌弃官场的文人画家，如金农、高翔、汪士慎等。 17、明清时期我国著名的四大名绣是苏绣、粤绣、蜀绣和湘绣。 18、被视为“海派”名家，但未定居上海的画家，有赵之谦和虚谷。 19、天津泥人张被徐悲鸿成为“虽杨惠之不足过也”。其创始人是张长林。 20、奠定擦笔水彩画法，并用时装美女做月份牌主要描写对象的是郑曼陀。 21、写生过程大致可分为大体阶段，深入阶段，调整阶段。 22、欧洲历代油画名作中，<<蒙娜丽莎>>的作者是达芬奇，<<拾穗>>的作者是米勒，<<日出、印象>>的作者是莫纳，<<向日葵>>的作者凡高。 23、美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养、激发学生学习美术的兴趣、在广泛的文化情景中认识美术、培养创新精神和解决问题的能力、为促进学生发展而进行评价。 24、美术的分类一般有绘画、工艺美术、雕塑、建筑等 26、课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地，建立“以学论教，教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流。美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、、教学问题优化、教学活动有效、教学姿态平等、教材处理变式、教学流程清晰、教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。 27、意大利文艺复兴盛期的“三杰”是达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。 28、人言“墨分五彩”，墨色有焦、浓、重、淡、清五个浓淡色阶。 29、本次课程改革，要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式来划分学习领域。因此，新课标划分了“造型.表现”、“设计.应用”、“欣赏.评述”和“综合.探索”四个学习领域。 30、美术的分类一般绘画、工艺美术、雕塑、建筑等
美术常识
1、美术课程标准的教材编写建议是什么? 一是依据美术课程标准编写美术教材 二是实现内容组织的综合性和合理性 三是妥善处理传统与现代、中国与外国的关系 四是鼓励美术教材呈现方式多样化 2、新课程标准修订的具体原则是什么? 一是保持原有的基本理念和学习领域,以调整、充实和完善为主,不进行大的改动。 二是以学生的发展和教师的教学实际作为修订工作的起点。 三是追求国际水平与体现中国特色相结合。 四是力争美术主体与教育功能相平衡。 五是以理性的态度进行文本表述。 六是追求文本的精致,突出可理解性。 3、课程评价的内容包括哪些方面? 一是美术课堂教学评价。 二是学生美术学习的评价。 三是教师综合素养的评价 4、如何提高美术课堂教学的有效性? 一是充分认识课堂教学的三个基本要素 二是教学目标定位要准确 三是形式要为内容服务 四是好钢要用有刀刃上 五是范例应具典型性 5、中小学美术课堂教学评价应注意哪些原则? 一是导向性原则,二是可操作性原则,三是可接受性原则,四是学科个性化原则, 五是发展 性原则同,六是学生中心原则,七是全面性原则。 6、新课程标准主要修订了哪些部分? 一是突出美术学科特点。 二是采用理性与平和的表达方式。 三是明确应知应会的知识与技能。 四是注意思想和表达的辩证性。 五是重新选择、组织“设计·应用”学习领域的内容和递进关系。 六是厘清“欣赏·评述”学习领域的递进关系。 七是增强了课程资源建议的硬度。 八是对文本作精致化处理 7、美术课程标准的实施建议是什么? 一是坚持面向全体学生的教学观 二是积极探索有效教学的方法 三是营造有利于激发学生创新精神的学习氛围 四是多给学生感悟美术作品的机会 五是引导学生关注自然环境和社会生活 六是重视对学生学习方法的研究 七是探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段 八是培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神 8、美术课程标准对课程资源的开发与利用提出了哪些建议? 一是满足学生学习美术的基本条件 二是完善美术教学的基本材料和设置 三是丰富美术教学的图书和影像资源 四是拓展校外美术教学的资源 五是开发和利用网络美术教学资源 六是充分利用自然和社会文化资源 七是积极开发地方美术课程资源 1、《美术课程标准》力求体现(素质教育)的要求,以学习活动方式划分美术学习领域, 加强学习活动的(综合性 )和(探究性 ),注重(美术课程)与(学生生活经验)的紧密联系。 2、美术学习应当从(单纯的技能、技巧学习)层面提高到(美术文化学习 )的层面。 3、《美术课程标准》根据美术学习活动方式划分为 (造型·表现) (设计·应用) (欣赏·评述)、(综合·探索)。 4、活动表现评价可以采用(个人)、(小组 )或(团体)的方式,既可以在(学习过程)中进行,也可以在(学习结束)后进行。
美术基础知识
1、点线面组成了丰富的形象世界 是一切造型的基本条件。 2、常用的几种剪纸的方法有阴剪、阳剪、综合法。 3、学习染纸时要一看纸怎么折 二看色怎么配 三看用了多少水 四看作品美 不美。 4、外界的物体 透过瞳孔投射在眼睛的视网膜上就会变得近大远小。 5、年画是中国民间最普及的艺术品之一。 6、点、线、面组成了丰富的形象世界 是一切造型的基本条件。 7、扇面有扇形、圆形等形状。 8、黄色很明亮 蓝色暗得多 各种色彩明亮的程度叫做色彩的明度。 9、版面设计就像画画的构图 要考虑内容的主次和图片的聚散 版面整齐的 要避免呆板 版面活泼的 防止凌乱和松散 色彩鲜艳的 别让人眼花缭乱 色调朴素的 别缺少生气。 10、什么叫纯度 答 色彩纯净的程度 11.色调指 彩色画面上色与色之间的整体关系 构成色彩的调子 其中主要的 色相为主调。红、橙、黄是暖色。蓝、绿、紫是冷色。 12.制作纸工作品常用到 剪、折、切割、粘、弯曲、插接等加工制作方法。 13.中国写意画讲究用笔和用墨,用笔包括(落笔),(行笔),(收笔).用墨包括墨色的 浓淡 干湿 的变化的运用。 14.传统中国画的基本技法是 勾 、 皴 、 点 、 染 。3.绘画中的色 彩美是指 统一 与 变化 中的美。 15.色彩的差别大是 强烈对比 。在色环中相隔150——180度 色彩差别小 的 弱对比 在色环中相隔60度以下。 16.美术课可以分成 绘画课、手工课、欣赏课 手工课常运用 剪、刻、挖、粘、接 等方法。 17.透视的基本规律是 近大远小 可分为 成角透视和平行透视 成角透视 是指物体的一个角与画者相对 平行透视是指物体的一个面与画者相对。 18.要画好人物物速写 需要了解 人体的大体比例、结构和动态规律 还需要 依靠对 形象的记忆和理解 。 19.选取恰当的形象或物体作为画面内容叫 取景 构图又叫 布局或经营位置 应注意物体在画面中的 位置、空间以及线条色彩等在画面中的结构组织形式。 20.剪彩纸的特点是 形式多样、质朴简洁、内容丰富、富有极强的装饰性。 其步骤是 起稿、固定画稿、刻钻剪、裱贴 21三原色是指 红、黄、蓝 。三间色是指橙、绿、紫 。11.橙色是由(红)和(黄) 组成,绿色是由(黄)和(蓝)组成,紫色是由(红)和(蓝)组成 22.色彩的三要素是指色彩的 明度、纯度、色相 明度是指 色彩的明暗深 浅程度 色相是指 色彩的本身面貌 可以通过加(白色)提高明度 加(黑色) 降低明度。 23.冷色是指 蓝、绿等给人凉冷感觉的色彩 暧色是指 红橙等给人温暖感 觉的色彩 。 24.中国画从表现手法上可以分为(工笔画和写意画),从表现内容上可以分为(山 水画、花鸟画、人物画)。 25.任何物体都可以用 立方体、圆柱体、圆锥体、球体 四类基本形体去概括。 26.素描的基本调子是 三大面五调子 三大面是指 受光面、背光面、反光 面 。五调子是指亮面、灰面、明暗交界线、暗面、反光。
美术基础知识大全
二. 判断题 1.唐代的王维提出了"外师造化，中得心源"的艺术观。 -----<唐代画家张璪提出的“外师造化,中得心源”> 2.认为美的本质与理念有关的美学家有柏拉图、黑格尔。----- 柏拉图、黑格尔——“美在理念说” 三.名词解释 1.吴门四家:指中国画史上沈周、文征明、唐寅、仇英四位明代画家。他们都在江苏苏州从事绘画活动。 因苏州古为吴地，故又称、沈、文、唐、仇为“吴门四家”。 2.抽象表现主义 :又称抽象主义，或抽象派。二战后直到20世纪60年代早期的一种绘画流派 3形式美 :是独立的审美对象 中国部分 一、填空 (1)长沙楚墓中出土过两幅战国帛画，一幅是《人物龙风帛》。另一幅是 __人物御龙帛画_______。 (2)南朝画家、理论家谢赫在《画品》中提出的“六法”是:____气韵生动；骨法用笔；应物象形；随类赋彩；经营位置；传移模写。 (3)“吴带当风”、“曹衣出水”样式的创造者分别是 __吴道子______和__曹仲达 ______。 (4)唐代画家张萱的代表作品是 _捣练图》和《虢国夫人游春图》 _；《挥扇仕女图》的作者是周昉 (5)五代花鸟画家黄筌和徐熙分别创造了不同的绘画风格，人称“黄家富贵，__徐熙野逸_______。” (6)“元四家”是指:黄公望、吴镇、倪瓒和王蒙。 (7)清初画坛上四位著名的和尚画家，人称“四僧”他们是:八大、___石涛____髡残、弘仁。 (8)明清时期，全面形成了三个最大的年画中心，它们是:天津的___杨柳青,____；苏州的桃花坞和山东涨县的杨家埠。 .艺术反映社会生活的特殊手段是(形象性)。
填空 1、“似与不似之间”是现代画家齐白石提出的绘画理论。 2、在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的“散点”透视法取景作画的，而西画采用的则是焦点透视法。 3、我国著名的四大石窟是指麦积山石窟、云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟等石窟，它们分别位于甘肃省、山西省、河南省和甘肃省境内。 4、意大利文艺复兴时期的三杰是指达?芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。 5、《清明上河图》是我国北宋画家张择瑞的一幅描绘京城及郊外汴河两岸人们生活和自然风光的风俗画，它采用以线描为主，略施淡彩的手法来表现的。 6、色彩三要素是指色彩的纯度、明度和色相。 判别题： 1、“南宋四家”是指荆浩、董源、关同、巨然等四位山水画家。( × ) 2、《自由女神像》是法国浪漫主义代表画家德拉克洛瓦创作的作品。 ( × ) 3、中国画从传统表现技法角度来分，可分为花鸟画、山水画、人物画等画种。 ( × ) 4、《掷铁饼者》和《命运三女神》是希腊古典时期的作品。( √ ) 5、“三停五眼”表述的是如下图所示的人的五官比例位置。 ( × 选择题： 1、《梅杜萨之筏》是19世纪法国画家席里柯运用何种手法来表现的 ( C ) A．现实主义 B．新古典主义 C．浪漫主义 D．印象主义 2、立体派代表画家是 ( B ) A．马蒂斯 B．毕加索 C．达利 D．康定斯基 E．蒙德里安 3、唐寅是哪个朝代的画家 ( C ) A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝 E．宋朝 4、研究儿童绘画可以发现不同年龄与智力的发展关系，一般认为3—5岁属于( D ) A．涂鸦期 B．写实期 c.主观感觉表现期 D.象征期 5、指出下面哪种刺锈是属于我国四大名绣之一 ( D ) A．广绣 B．京绣 C．瓯绣 D．粤绣 E．锦绣６．最早开设图画科的是１８６６年左宗堂创办的福州船政学堂，学生被称为图画生，学习船图和机械图。 ６．美术的双基教学是指美术的基础知识和基本技能。 ７．1904年1月清政府颁布了《癸卯学制》，其中明确规定图画、手工为学校开设课程，
美术类常识
一、中国美术史 1、卫协是曹不兴的弟子，在西晋画坛上曾有“画圣”之称。 2、有三件流传下来的绘画被认为是顾恺之原作的摹本，即《女史箴图》、《洛神赋图》、和《列女传·仁智图》。 3、张僧繇塑造的佛教造像被尊为“张家样”，广泛流传于民间。 4、佛像中国化出现质的进展，据说完成于东晋的戴逵、戴颙父子，美术史上把他们创作的佛像称作“二戴像制”。 5、展子虔在中国绘画史上占有相当高的历史地位，所谓“顾、陆、张、展”，被美术史家推为唐以前最杰出的画家。 6、《游春图》是展子虔传世的唯一作品。 7、唐代继承与发展了南北朝时期的山水画的艺术成就，而形成具有特色的青绿山水画风的是李思训父子。画史上称为大，小李将军。 8、苏东坡评论王维的画是“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 9、阎立本是初唐杰出的人物画家，〈步辇图〉是他的传世作品（摹本）记载了祖国大家庭中汉藏两族友好关系的发展，是现存有关西藏最早的一幅历史画， 10、故宫博物院藏韩滉《五牛图》，是现存最早的绘在纸上的作品。 11、周昉，盛唐杰出的人物画家，传世作品有辽宁博物馆收藏的《簪花仕女图》，和故宫博物院的《挥扇仕女图》。 12、五代南唐人物画家周文矩的代表作是《文苑图》，顾闳中画过《韩熙载夜宴图》。 13、“荆关董巨”是指荆浩、关仝、董源、巨然四位五代山水画家，荆关和董巨分别代表北方和南方山水画派。 14、李公麟的代表作是《五马图》，风格是白描人马画。15、宋代风俗画的代表作有张择端《清明上河图》、苏汉臣《秋庭婴戏图》、李嵩《货郎图》等。 16、“三家鼎峙”是指北宋山水三大家关仝、李成、范宽，都是北派山水画家。 17、范宽的代表作是《溪山行旅图》。 18、郭熙和崔白确立了北宋山水和花鸟画新风。郭熙的代表作是《早春图》，崔白的代表作是《双喜图》。 19、“南宋四家”是指李唐、刘松年、马远、夏珪四人。 20、元四家是指黄公望、吴镇、倪瓒、王蒙四位元末山水画家。 21、黄公望的代表作是《富春山居图》。 22、“宋四家”是指苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四位书法家，他们都擅写行草书。 23、宋代“五大名窑”是“定汝官哥钧”，定窑烧制白瓷，汝窑、官窑、哥窑烧制青瓷，钧窑烧制的青瓷呈窑变效果。
美术常识考试简答
1、什么是中国画？在世界美术里，中国画自成体系。它是用毛笔、墨和中国画颜料在特制的宣纸或绢上 以勾、勒、皴、擦、点、染等技法作画，以线造型为主的画种。 2、写意画又称意笔。主要特征是简练、概括，强调笔墨趣味。要求笔墨技巧与造型相结合，既有笔墨的 情趣又有恰到好处的造型，达到以形写神或遗形写神的目的。 3、中国画中的"没骨画法"是谁所创？主要特点是什么？ 没骨画法是不用墨线钩勒、直接以色彩绘画物像的画法。 没骨画法相传为北宋徐崇嗣所创，此后画者极少，清初的恽寿平是复兴此画法的大师，影响近代甚大。没骨画法也以使用熟纸较恰当，因不用墨线，故以留白的「水线」来曲分前后叶或花瓣与花瓣之间的关系，有以白当黑的味道。 2什么是美术教育？答：以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。 3、什么是美术语言？答：指造型艺术的基本构成因素，如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。 4、《美术课程标准》对教学设计提出了哪些要求？ ⑴美术教学应注重对学生审美能力的培养。⑵美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。⑶美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。⑷加强教学中师生的双边关系。⑸教师应鼓励学生进行综合性和探究性学习。⑹教师应重视对学生学习方法的研究。⑺教师应以各种生动有趣的教学手段激发学生的学习兴趣。⑻教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学。 5、你认为怎样的美术课是一堂好课？ ⑴教学目标多元⑵教学内容丰厚⑶教材处理变式⑷教学问题优化⑸教学活动有效⑹教学流程清晰⑺教学姿态平等⑻教学评价恰当⑼教学方法多样⑽媒体运用恰当 6、中国画的三大特点是什么？以线条为造型的主要手段，达到线墨色交相辉映；以画开拓诗的意境，画中有诗，托物喻情；将书、画、印三者融合一体，产生形意相生，形色相映的艺术效果。 7、美术课程的性质与价值是什么？ （1）陶冶学生的情操，提高审美能力。（2）引导学生参与文化的传承和交流。（3）发展学生的感知能力和形象思维能力。（4）形成学生的创新精神和技术意识。（5）促进学生的个性形成和全面发展。 8、美术课程的基本理念是什么？ （1）使学生形成基本的美术素养。（2）激发学生学习美术的兴趣。（3）在广泛的文化情境中认识美术。（4）培养创新精神和解决问题的能力。（5）为促进学生发展而进行评价。 9、美术课程的教学建议是什么？ （1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。在教学中，应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。 （2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。 （3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。 （4）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。 （5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。 （6）教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。 （7）教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。 （8）教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励
四年级美术知识归纳
1.小画册是通过（折）、（剪）、（添画）制作的，可以画（人 物）、（动物）、（植物）、（生活用品）、（学习用品）等。 2.红+黄=橙黄+蓝=绿红+蓝=紫 3.（橙）、（绿）、（紫）是三间色，（红）（黄）（蓝）是三原 色，原色的色纯度最高、最纯净、最鲜艳。（红色）的对比色是（绿色），（黄色）的对比色是（紫色），（蓝色）的对比色是（橙色）；冷色有：绿、紫、蓝；冷色有：红、橙、黄；《夏天》是西班牙画家米罗的版画作品，画面积红黄色的运用，烘托出夏天的气氛，突出画面的主题。4.为什么说红红、黄黄、蓝蓝是三个好伙伴呢？ 答：红、黄、蓝三色相互调配，不但可以变出橙、绿、紫，还可以变出其他各种各样的颜色。但是，这三种颜色是其他颜色调不出来的，它们是原色，所以，我们把红红、黄黄、蓝蓝称为“三个好伙伴”。 5.《高个子大胖子》运用夸、对比、反衬的方法绘画的。 6.《条纹乖乖》要感受条纹的节奏感、方向感、韵律感等，条纹有横、竖、曲、折、粗、细等多种形式，颜色也可单色或多色。 7.面具和六面怪脸都是通过折、撕（剪）、画、贴等方法制作。 8.可用做背景的符号有：月亮、树叶、水果、数字、字母、点、线、雪花、拼音、鱼鳞、糖葫芦、甲骨文等。
9.点的组合使你想到了（），线的组合使你想到了（山、水、蜘蛛网），不同颜色让你想到了（）。 10.《虾》、《蛙声十里出山泉》是齐白石的中国画，画面上没有青蛙，但有几只活泼的小蝌蚪在湍急的水流欢快的游动，作品非常生动、巧妙。《小蝌蚪》一课主要表现蝌蚪的前后、大小、疏密关系进行相似性组合。《清莲有鱼》和《春至》都是齐白石的中国画，《枝头繁鹊》是林风眠的中国画。 11.《画格子小牛》制作步骤：对折——画牛的外形——画格子——填色搭配——剪外形 12.每个人的脸型、发型、五官都有自己的特点。邹莉、力舟、乐平都画过漫画《自画像》。 13.《神鸟》是塞加尔画家布巴卡尔创作的壁毯画。它既不是孔雀也不是凤凰，而是画家想象中的来自天国的神鸟，作品的色彩和造型都洋溢着热情奔放的民族特色。树由树根、树干、树枝、树叶组成。 14.《小小手》一课是用手指头蘸上颜料，在纸上压出指纹后，用笔组合、添画成有趣的形象。 15.《折纸动物》是在折纸的基础上，用撕、剪、贴、画等方法添加小动物的各个部分，完善作品。 16.《纸杯变变变》制作方法有三种：①剪切杯身②添加、装饰杯身③根据动物的特征，剪切、改造纸杯。 17. 《翻新的纸盒》制作步骤：拆开原纸盒——展开摊平—
美术常识考试 填空
1．我国古代建筑一由木料材料构成，外国建筑主要由石料材料构成，意大利米兰大教堂属于哥特式建筑样式。 2．颜筋柳骨中的颜和柳分别指的是唐朝的颜真卿柳公权两位大书法家 3．毕加索是西班牙籍的画家、雕塑家、版画艺术家、是立体画派的主要代表人。 4．青铜器上的铭文，在书法字体上属于篆书。 5．美术创作原则“外师造化、中得心源”是由唐代画家张璪提出的。 6．宋元是山水画的鼎盛时期，其中以画“寒林平远”著称的画家是李成。 7．垂死的奴隶---米开朗基罗溪山行旅图---范宽最后的晚餐---达芬奇日出.印象---莫奈 8．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师约恩.乌松设计的。 9．广义的美术包括绘画雕塑、建筑、工艺美术、设计和书法等。 10．我国四大佛窟是龙门石窟、敦煌莫高窟、云冈石窟、天水麦积山石窟。 11．“曹衣出水”北齐画家曹仲达“吴带当风”唐代画家吴道子 12．南宋时期的山水画家以李唐、刘松年、马原、夏圭最为知名，四人合成南宋四家。 13．被历代民间画工和士大夫誉为祖师和画圣的唐代画家是吴道子。 14．雕塑的种类繁多，从表现手法和形势来看，可以分为圆雕和浮雕。按放置位置地点不同，可分为室内雕塑和室外雕塑。按功能差异可分为装饰雕塑、工艺雕塑和纪念性雕塑。 15．文艺复兴运动的发源地是意大利的佛罗伦萨。 16．《拾穗者》是法国现实主义画家米勒的作品。 17．中国是世界上最早发明漆器的文明古国。 18．人言墨分五色，墨色有焦（不掺水的墨为焦墨）、浓（掺少量水分，浓度仅次于焦墨者，为浓墨）、重（掺三分之一的水，为重墨）、淡（水分超过墨者，为淡墨）、清（水中产极少量墨者，为清墨）五个浓淡色阶。 19．中国古代园林按占有者身份划分，可以分为皇家园林、私人园林、寺院园林。按园林所处地位划分，分为北方园林，江南园林和岭南园林。按艺术风格，可分为自然式园林、规则是园林和混合式园林。 20．“元四家”指的是黄公望、吴镇、倪瓒、王蒙。 21．德拉克洛瓦是浪漫主义画家，列宾是批判现实主义画家，普桑是古典主义画家，毕加索是立体主义画家。 22．仰韵文化彩陶是我国新石器时代彩陶最丰盛繁华的时期，主要以半坡类型和庙底沟类型的彩陶艺术成就最为杰出。 23．提出山水画“南北宗论”的是明末画家董其昌。 24．近代“岭南画派”艺术主张“折中中外，融合古今”。 25．古希腊美术分为荷马时期、古风时期、古典时期、希腊化时期四个时期。 26．从“以大覌小”的原理来看高远，就可以认为是以更高的位置俯瞰所要表现的高山。深远说的是“自山前而窥山后”。平远指“自近山而望远山”。中国山水画中的“三远”指高远、深远、平远。 27．“黑、密、厚、重、然虚实有效”始黄宾虹的山水画作品的显著画风。 28．汉代《说唱俑》的风格特点是诙谐生动。 29．《愚公移山》的作者是徐悲鸿。器高于同圣甘地会见及跋涉喜马拉雅山之间，完成与圣地尼克坦。 30．平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及民间年画。 31．荷兰画家蒙德里安的《百老汇的爵士音乐》，是西方现代抽象主义绘画的代表作。 32．西班牙画家达利《内战的预感》，是西方超现实主义绘画的代表作。 33．《发舟西苔岛》---华托《梅杜萨之筏》---席里柯《牧羊女》---米勒《马尔港的洪水》---西斯莱作品对应名作。 34．雕塑是雕、刻、塑三种制作方法的总称。 35．奠定擦笔水彩画法、用时装美女做月份牌的是郑曼陀。