五年级升六年级的语文试卷

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五年级升六年级的语文试卷

一看拼音，填字词。（共10分）

fa mu fei cui shan luan ping zhang meng long niang zao ()()()()()() Sheng qi ling ren wang xiang miao shi nue dai

()()()(二比较形近字组词。（共8分）

漓()瑕()绵()瞻(篱()暇()锦()檐(筏()泽()援()堪(伐()译()缓()湛(三写出下列词语的近义词，反义词。（共6分）)

) ) ) )

近义词思索()推测()夸奖(慈祥()惊异()安定(反义词成功()复杂()抽象(冷淡()寒冷()明亮(四多音字组词。（共6分）) ) ) )

剥bo()挑tiao()脉mai( bao()tiao()mo(差cha()折zhe()度duo( ci()she()du(五分析词语的感情色彩，并造句。(共5分)) ) ) )

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欣欣向荣()

雪中送炭()

无微不至()

趾高气扬()

口是心非()

六缩句和扩句。（共4分）

缩句1我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山。

2冬眠是动物在漫长的严冬在不容易找到食物的季节中减少精力消耗的一种自然现象。

扩句1草地美丽。

2风吹着头发。

七转述人物语言。（共4分）

（引用句改转述句）1芳芳说：“从现在开始，我要坚持锻炼，让身体越来越棒。”

2我对售票员阿姨说：“到站时，请你提醒我一下。”

（转述句改引用句）

妈妈说，她要去参加游泳训练。

老师通知我，去校长家取回我和李明的书。

八修改下列病句。（共2分）

1中国是世界四大文明古国。

2我们讨论了并倾听了老红军的报告。

九古诗词默写和欣赏。（共10分）

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，

这首诗的前两行的意思是，后两行的意思是

，表达了之情。十阅读短文，回答后面的问题。（共15分）

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停的在我的头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手抓住了它，我原想弄

死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，这使我忍不住放了它！

我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮成长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！

许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我的一念之间，我必须对自己负责。

虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法琢磨，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更加光彩有力，却在于我们自己掌握。

从那一刻起，我告诫自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不管未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我搜愿意为它奋斗，勇敢地活下去。

1我忍不住放了小飞蛾的原因是：

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2小瓜苗才存活了几天，为什么说它有擎天撼地的生命力？

3文中用了哪三个事例，请简要写下来。

A:

B:

C:

4概括文章的中心思想。

十一作文。任选一题目写一篇四五百字左右的文章。

题目一：爸爸妈妈，我想对你们说

题目二：和支教老师在一起的日子