技术学院学生奖励办法(三)
技术学院学生奖励办法（三）
技术学院学生奖励办法(三)
为了大力弘扬勤学苦练、厚德强能的学风，鼓励学生苦练职业技能，提高综合素质，为广大学生树立学习榜样，根据我院实际，特制定本办法。
一、参评范围
我院全日制在校学生、班团组织和在学院备案的各类学生社团。
二、奖项设置
(一)个人单项奖
院长奖章、优秀学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀毕业生、单项活动先进个人等六类，
(二)集体奖
先进班集体、五四红旗团支部、优秀学生社团、文明寝室等四类。
三、评选条件
(一)院长奖章
参加全国大学生职业技能竞赛或全国大学生科技创新竞赛取得优异成绩者;在精神文明建设中成绩特别突出者;学业成绩特别优异者;经历特殊，正面影响较大者。
院长奖章是学院颁发给学生的最高荣誉，由院长审定并授予。
院长奖章的获得者，不影响其它奖励的申报和参评。
(二)优秀学生
1、思想品德好。政治觉悟高，立场坚定，积极要求进步;模范遵守《ZZ职业技术学院学生行为规范》以及学院各项规章制度;热爱集体，团结同学，乐于助人，积极参加公益劳动;德育年度考评成绩优秀。
2、学习好。学习目的明确，态度端正，刻苦勤奋，善于钻研;积极参加各类学习竞赛和职业技能竞赛;学年考试课成绩均在85分以上，考查课成绩优秀;按规定时间获得教学计划要求的技能证书。
3、身体好。身体健康，热爱生活，积极参加文体活动，坚持锻炼，体育成绩及身体素
质达标。
4、无任何违纪现象。
(三)优秀学生干部
1、具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，思想进步，品德优良，模范遵守学校各项规章制度。
2、担任班、团干部，各级学生会干部和社团干部，有较强的组织、协调和管理能力，工作成绩显着, 模范带头作用突出，学生威信高。
3、学习目的明确，态度端正，学年无不及格科目，平均成绩在80分以上，按规定时间获得教学计划要求的技能证书。
4、工作认真负责，严以律己，乐于助人，热爱集体，无任何违纪现象，德育年度考评成绩优秀。
5、所在班级班风好，学习风气浓厚，无重大违纪事件。
(四)优秀团员
1、坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，政治上要求进步。在班级能发挥模范带头作用。
2、关心同学，热爱集体，自觉交纳团费，积极参加团组织的一切活动，认真完成组织交给的各项任务。
3、自觉遵守校纪校规，学习刻苦，成绩优秀。
(五)优秀毕业生
1、政治上积极要求进步，拥护党的基本路线和各项方针政策，有强烈的爱国热情和报国之志，模范遵守国家法律法规和校纪校规。
2、学习刻苦，成绩优秀，有较强的分析问题、解决问题的能力，毕业设计(论文)为优秀，无补考科目。
3、积极参加文体活动，热心于社会实践活动和社会公益活动，且成绩优秀;入校以来无违纪现象。
4、能够树立正确的择业观，主动到祖国最需要的地方去。
5、在校期间获得两次以上院级表彰的优秀学生、优秀学生干部、优秀团员或获一次院
级以上的奖励(国家奖学金、国家励志奖学金)。
(六)单项活动先进个人
基本符合优秀学生条件，在某一方面取得优异成绩可参与评选单项活动先进个人。
1、精神文明先进个人在维护社会公德、校纪校风、见义勇为、拾金不昧等社会主义精神文明建设方面表现突出，产生良好的社会反响，受到市(厅)级以上表彰奖励者。
2、职业技能先进个人在教学实习、实验、课程设计(论文)、毕业设计(论文)中，设计、制作新颖，有创新，技术精湛，成效显着;积极参加职业技能展示竞赛活动，并获市(厅)级三等奖以上者;积极利用职业技能特长开展各种志愿服务活动者。
3、文艺活动先进个人积极参加各种文艺演出、比赛，并获得市(厅)级一等奖、省级二等奖以上者(属二人以上共同参加获奖的应是主要组织参与者)。
4、体育运动先进个人积极参加体育锻炼，体育成绩优异，在市级比赛中获个人前三名、团体前三名;省级比赛中获个人前六名、团体前八名或破高校记录者。团体比赛奖主力队员。
5、科技创新先进个人在院级科技竞赛、学术活动中获一等奖者;在学院以上科技竞赛、学术活动中获三等奖以上者;在学院以上正式刊物发表有价值的学术论文者;发明创造有良好社会效益和经济效益者。
6、通讯报道先进个人学年被市级以上电台、报刊采用的稿件5篇以上者;被院报采用的稿件8篇以上者;被广播室采用稿件50篇以上或被社团刊物采用稿件15篇以上者。发表采用的稿件均应有报刊原件或相应的证明材料。
7、社会实践先进个人积极参加各类社会实践活动，工作积极，热心为同学和集体服务乐于奉献，成绩突出者;在科技咨询、社区服务、义务劳动、第二课堂、学生社团、青年志愿者活动等活动中表现突出者和优秀组织者。
(七)先进班集体
1、班风好。全班同学坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，无违纪、违法现象，政治学习和思想教育方法灵活多样、效果好;同学之间团结友爱，关心集体，积极参加社会实践和志愿者活动，讲文明、树新风、做好事已成风气。组织机构健全，班团干部齐备，管理制度完善。
2、干部素质好。班团干部团结一致，凝聚力强，在同学中威信高。班委会、团支部分工明确、互相配合，工作有计划、有检查、有记录、有总结，有一套班务工作制度和考核办法。经常向系和学院有关部门反应同学的思想、学习、工作情况及合理意见和要求，做到上情下达，下请上报。每学期开展主题班会不少于两次，班、团活动不少于六次。
3、学风好。学习风气浓厚，全班学生按规定时间获得教学计划要求的技能证书;学习平
均成绩名列本系前茅，无考试违纪现象，考试不及格人次不超过本班人数的10%，全学年迟到、早退、旷课人数均不超过10人次。
4、文体活动好。经常组织同学开展丰富多彩的课外文体活动，全班同学身体健康状况良好，全班同学体育成绩及格率在90%以上，教室卫生能经常保持整洁，宿舍卫生评比成绩名列本系前茅。
5、全班同学能按规定时间注册，无故意拖欠学费现象。
(八)五四红旗团支部
1、组织机构健全。支部活动正常，按时交纳团费，支部成员团结友爱，自觉遵守学校的各项规章制度，积极主动完成上级组织交给的各项任务。
2、工作务实创新。能结合本支部实际，开展特色活动并在校内外产生一定的影响，有值得推广借鉴的工作经验。
3、学风班风良好。支部成员学习勤奋，平均成绩高，支部成员积极参加学校的科技与创新活动。所在班级、宿舍卫生状况良好，无任何违纪事件发生。班级团员比例达到98%。
(九)优秀学生社团
1、严格按照《ZZ职业技术学院学生社团管理条例》开展工作，管理规范，机构健全，制度完善，活动经常，成效显着。
2、有相对固定的辅导老师，且辅导活动按计划进行。
3、社团资料完备，专业特色鲜明，参与学生进步明显。
4、积极承担学院和社会上的公益活动。
(十) 文明寝室
1、道德风尚好。宿舍同学之间团结友爱，勤奋学习，积极向上，讲文明，讲礼貌，具有良好的道德风尚;主动维护宿舍环境卫生，积极参与宿舍管理和卫生清扫;宿舍成员互相尊重，没有打架、吵骂、起哄现象或其它无原则纠纷。
2、清洁卫生好。坚持每天卫生值日制度，随时保持个人、宿舍、厕所、盥洗室、走廊的清洁卫生;坚持每周大扫除，人人动手，墙壁、地面、门窗、玻璃干净，室内设施、物品摆放整齐，床上用品整洁;不在宿舍吸烟、喝酒、赌博，不乱丢果皮纸屑，不乱倒污水，不在室内外堆放垃圾，不从窗口向外扔物品、泼水、乱丢垃圾。
3、生活秩序好。严格遵守国家法律和学院各项规章制度，无安全事故，无违纪现象;学习和休息时间保持安静，不吹拉弹唱、不高声喧哗;爱护公物，保持公共设施和家具完好
无损;节约水电、粮食，不乱接电源，不用违章电器、燃具。
4、寝室文化氛围浓厚，全体成员勤学苦练专业技能。
四、评选原则
各奖项的推荐和评选必须坚持公开、公正、公平、择优的原则。
五、评选比例
1、院长奖章由院长根据学生对学院具有的重大影响和积极作用确定，不限名额。
2、优秀学生不超过学生总数的5‰。
3、优秀学生干部不超过学生干部总数的1%。
4、优秀毕业生不超过毕业生总数的1%。
5、优秀团员不超过团员总数的3‰。
6、单项活动先进个人奖没有比例限制。
7、先进班集体不超过班级总数的5%。
8、五四红旗团支部不超过团支部总数的5%。
9、优秀学生社团不超过学生社团总数10%。
10、文明寝室不超过寝室总数的2%。
六、评选办法
(一)评选时间
每学年9月组织评定，在新学年开学典礼会上进行表彰奖励。
(二)评选程序
1、学生个人或集体依据评选条件提出申请。
2、班级评议、进行评选。各班依据学生综合素质评分和各项先进条件，在广泛听取同学意见和民主评议的基础上，由辅导员(班主任)主持召开评选会议，提出初评名单;
3、各系审查、评定。系选评领导小组对班级评选结果初步审查，按比例推荐出本系各
类先进个人和先进集体。
4、公示。各系将初评的各类先进个人、先进集体进行公示，公示时间不得少于5个工作日。公示无异议后，各系组织填写各类评优登记表和相关材料，签署意见，加盖公章后报学生处。
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各项竞赛奖励办法
附件9： 武进区礼河实验学校各项竞赛奖励办法 （试行稿） 艺体类： 一、项目设置 1、体育类项目：中小学生田径运动会、其他项目（中小学生象围棋比赛、篮球、 排球、足球、游泳、健美操、中长跑、跳绳、踢毽比赛等）。 2、艺术类项目：中小学生舞蹈比赛、中小学生器乐比赛、中小学生校园剧比赛、 中小学生声乐比赛、中小学生书画摄影比赛等。 二、组队与训练： 1、原则要求每一位体育专职教师均要组建并带好一个项目队； 2、具体项目队的训练由负责老师结合项目特点选材，并按计划认真组织训练工 作； 3、校行政要求各职能部门、各年级部、各班主任做好项目组队和训练的配合支 持工作，负责老师发现问题及时与班主任、家长沟通，解决不了的须及时向校行政反映。 三、项目负责老师的绩效津贴： 1、有项目队的老师能按要求组建并带好项目队，则享受全校专任教师的平均课 时津贴。（必须向教务处提交训练计划、训练日志、运动员签到簿、获奖的还需提供获奖证明。） 2、没有组队或带队不符合考核要求的教师享受术课教师的课时津贴； 3、有项目队的老师所带队在比赛中未能获奖的，节假日训练补贴40元/天。 四、项目负责老师的奖励： （一）体育工作方面： 1、中小学田径运动会 （1）获区中小学田径运动会总分第一名奖励10000元，第二至五名奖励6000元，第六至十名奖励4000元，第十一至十五名奖励3000元； （2）未获得团体奖：运动员获得一分补贴教练员5元； 2、其它项目奖励 （1）获区团体第一名奖励5000元，第二名奖励4000元，第三名奖励3000元，第四至六名奖励1500元； （2）教练员单项奖励 指导的运动员在区级比赛中获单项第一名的奖励200元，第二名奖励100元，第三名奖励50元，累计奖励，获得团体奖后不再奖励； 以上项目参加市级及以上比赛奖励按双倍计算。
培训机构学生积分奖励管理办法
积分奖励管理办法 一、积分奖励的目的： 在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以印花奖励，侧重于对学员的鼓励，激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、参加对象： 所有在册学员。积分奖励的评比活动以班级为单位开展。这里的班级指的是学校的自然班。 三、评比周期： 英语常规班每一个月进行一次评比(常规班结束时未到评比时间的，在班级结束时进行评比)。 四、实施细则： 1、本办法包含“印花－积分卡－奖品"的一个管理过程。教师根据学员的表现给予印花奖励。每一周期结束，教师根据学员在该期间印花数量总数在班内开展评比，分别评出一、二、三等奖及特别鼓励奖，不同奖项分别可兑换相应的积分卡(一等奖15分、二等奖10分、三等奖5分、鼓励奖3分)。学员凭积分卡兑换奖品，积分卡可累积使用，积分卡仅限于学员本人使用。 2、印花奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付印
花，在一个班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、可以获得印花奖励的包括：在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者；学习状态或学习成绩有明显进步者；虽成绩不理想但学习努力者；积极参与班级管理者(如：可以设环境卫生管理监督岗，让学员参与管理，可最有效避免学员不注意卫生习惯、乱涂乱画、破坏班级布置等情况)。 4、印花根据需要可以盖在不同的地方，以操作方便为基本原则，一般印在课本上或者笔记本上。 5、学员所得印花作为参与本班评比的依据，根据学员印花的数量，设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名和若干鼓励奖，不同奖项兑换相应的积分。 6、评比时间由校长安排，接到校长的通知后，各班教师应及时进行评比申报。学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受理)，任课教师收齐后进行复核统计，填写"印花奖励申报表"，根据印花数目的多少评出一、二、三等奖和鼓励奖。 7、校长对"积分奖励申报表"进行审核后，制作积分卡，积分卡上注明学员姓名、班级、评比期间和所得奖项(积分)，积分卡要加盖"积分卡专用章"，积分卡由教师发给学员。 8、印花兑换方法：学员可凭积分卡兑换奖品，积分卡仅限于学员本人使用，积分卡可累积使用。学员可通过学校网站或各
学生奖励制度
华坪县教师进修学校、职业高级中学奖励制度 第一部分学生奖励制度 第一条为促进我系学生德、智、体全面发展，鼓励拔尖、鼓励学生充分发挥个人专长，广泛调动全系学生的学习积极性，自觉地遵守国家法律法令和学校规章制度，维护校园良好的教学、生活秩序，表彰先进，惩处违纪，努力让学生成为德才兼备的可靠接班人与合格建设者，依据学校相关条例特制定本系奖励条例。 第二条本条例奖励对象为我校全日制在籍学生。 第三条奖励范围：学校奖学金、优秀班集体、三好学生、优秀学生干部及其他文体活动单项奖励。 第四条学校奖学金评定办法 1．申请学校奖学金的基本条件为：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，热爱学校和班级集体，遵守宪法和法律，道德品质（操行考核）优良，遵守中学生守则和学校的规章制度，在校学习期间成绩优良。 2．学校奖学金分一等奖、二等奖、三等奖三个等级。一等每学期100元，二等每学期80元，三等每学期50元。 第五条优秀班集体评定 1、全班同学政治思想好，坚持四项基本原则，贯彻执
行党的方针、政策、遵纪守法、坚定正确的政治方向，维护学校的稳定，能根据学校的安排有计划开展德育教育。经常开展创先争优等有意义的活动，班风良好。 2、班级群众素质好，班团干部队伍健全，班集体凝聚力强，团结创新，全体学生在班主任、班团干部带领下，团结互助，文明礼貌、诚信，无受记过以上处分的学生。 3、全班同学学习目的明确，学习风气浓厚，同学间互帮互学，绝大多数同学成绩优良。获奖学金学生人次多，班级主要学生干部无补考现象，体育达标率高。 4、在政教处的学期考核中名列前三。 5、优秀班级学校给予奖励100元。该奖金作为该班班费使用，班主任或班委不得挪用。 第六条、三好学生的评定 1、热爱祖国、热爱中国共产党，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，关心时事政治，模范遵守学生行为规范和学校各项规章，热爱集体，爱护公物，尊敬师长，团结关心同学，集体荣誉感强，积级参加学校组织的各项有益活动，在同学中能起模范带头作用，操行成绩为优秀。 2、学习刻苦钻研，熟练掌握各项基础知识和基本技能，学年每学期考试平均成绩在80分以上，单科成绩75分以上，考查、选修、实习、设计等科目成绩良好以上。 3、体育课成绩为良好或优秀。
体育运动训练竞赛补贴与奖励办法
体育运动训练竞赛补贴与奖励办法 为激励学校运动队努力提高训练水平，推动群众体育工作的发展，积极参与国内高校的体育竞赛和体育文化交流，丰富学校文化生活、扩大学校影响力。根据我校的实际情况，对在我校群体工作和体育竞赛中，辛勤付出劳动，为校争得荣誉的学生和教师进行一定的补助和奖励，以调动全校师生的积极性和创造性，特制定本办法。 一、体育竞赛奖励 破浙江省大运会记录奖励元，破浙江省高校记录奖励元，破全国高等师范院校记录奖励元，破浙江省记录或全国大学生记录奖励元，破全运会记录奖励元。 .新达等级运动员奖励（在校训练就读学生） 健将：元；一级：元。 .新达等级裁判员奖励（在职教师） 国际级：元；国家级：元。 .教练员奖励 个人项目：教练员按所带运动员奖金总和的﹪发给。 集体项目：主教练按所带运动员奖金的﹪发给，助理教练按主教练奖金的﹪发给。 二、运动员、教练员假期集训补贴 .运动员假期集训，每人每天补贴元。 .教练员假期集训，每人每天补贴元。 三、工作人员参加校内群体竞赛工作的补贴 .组织编排补贴 校田径运动会的人员，一次性补贴元项 其他项目比赛的人员，一次性补贴元项 .裁判员补贴 教师裁判员补贴：校田径运动会工作人员每人每天补贴元，其他项目每人每天补贴元。 学生裁判员补贴：根据具体项目情况设定，校田径运动会比赛期间参加裁判工作的学生每人每天补贴元；篮球、排球、足球项目补贴元项；其他项目均补贴元项。
进行裁判等级考核的比赛，学生裁判员补贴不予发放。 四、教练员、运动员外出比赛服装、运动鞋补贴 .运动员外出参加比赛服装及运动鞋，每人限报元，使用期年。 .参赛必须的其它用品，如护膝、护腕、护踝、化妆品等原则上予以全额报销。 .教练员带队外出比赛，服装、鞋补贴费每人元，使用期年。 .每年限报一次。 五、说明 .代表队外出比赛需经校体委批准同意，未经同意的代表队外出比赛，经费一律自理。 .各队在比赛结束一周内，将比赛获奖证书（复印件）、比赛成绩册、秩序册和比赛总结交体委备案，方可报销比赛经费。 .假期训练，教练员必须提前天填写《运动队集训申请报告》，制定训练计划和比赛目标，并附运动员名单，提交校体委审核批准，方可发给训练补贴。 .外单位借用我校运动员和教练员取得名次，由借用单位负责奖励，我校不再单独奖励。 .教职工代表学校参加省内外比赛的奖励可参照本规则执行。 六、本办法从颁布之日起执行 七、本规定解释权属校体委 浙江师范大学体育运动委员会 二○一五年一月
最新辅导机构学生积分奖励方案
一、积分奖励的目的： 在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学生以积分奖励，侧重于对学生的鼓励，激发学生的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、奖励对象：本中心全体在籍学生。 三、评比周期： 每一个月进行一次评比，每月月底组织综合评比和兑换奖品。 四、实施细则： 1、本办法包含“星星－月亮－太阳—奖品"的一个实施过程。教师根据学员的表现给予星级奖励。每一天结束，教师根据学员在本日的总体表现情况进行评比，分别评出三名表现最优秀的学生给予星星奖励，分别为三星、二星和一星。学生积满10颗星星可以升级为一颗月亮，积满10个月亮可以升级为一个太阳。学生凭所累积的月亮和太阳数量兑换相应的奖品。 2、积分奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给予星级评定，在教育中心的所有班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、星星粘贴在积分评比栏中，根据10颗星换一个月亮，10个月亮换一个太阳的规则进行粘贴。 4、学员所得积分作为参与本班评比的依据，根据学员积分的数量，第一名在月底可以加五颗星，第二名加三颗，第三名加一颗。 5、兑换奖品时间由中心主任安排，接到中心主任的通知后，各班教师应及时进行评比申报。学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受 6、兑换方法：凭所积累的月亮和太阳兑换相应的奖品，积分仅限于学员本人使用。 7、积分方法：
●学员介绍一名学生来学校可获得2个月亮。 ●在每天辅导结束后对表现优秀的学员进行积分奖励，根据具体情况给予评星，当日累计不能超过5星。 ●参加值日的学员，值日一次可获得星星1颗。 ●学生的课堂上积分： ①每节课表现突出者(包括认真听讲，举手回答问题、参与表演、互动很好、进步较大者)。 ②考试100者可获得三颗星星；95分以上者获得两颗星星；90分获得一颗星星(含：学校和中心的单元测评、半期考、期末考试)。 8、相应奖品：分别设置1个月亮，三个月亮、5个月亮、一个太阳、两个太阳、……以及10个太阳不等的奖品。 六、可以给学员奖励的人员：辅导中心所有教职员工。 五、扣除星星原则：扣星星本着不滥扣，视学员犯错情况轻重酌情减扣的原则。 六、扣除积分标准： 对于违反以下条款的学员按次扣除星星，每次按照学员犯错轻重扣除1---5颗星星。 （1）没有迟到现象，准时到校。 （2）课堂注意力集中，学习主动，学习积极性高。 （3）作业完成质量高：正确率高、书写认真、上交及时。 （4）尊敬老师，团结同学。（6）在辅导中心语言文明，多用礼貌用语。 （7）成绩进步较大，超过自己制定的目标。 （8）到辅导中心后主动做家庭作业者。
河南大学全日制普通本专科学生奖励办法
河南大学全日制普通本专科学生奖励办法（试行） 校发〔2008〕172号 第一章总则 第一条为了贯彻党的教育方针，充分调动学生奋发向上、刻苦学习的积极性，引导学生成为德、智、体、美综合素质全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，根据《河南大学全日制普通本专科学生管理规定》，特制定本办法。 第二条学校对学生的奖励坚持精神奖励与物质奖励相结合、突出精神奖励的原则。 第三条学生学习刻苦、成绩优秀，综合素质全面发展，或在某方面对学校做出突出贡献者，依据本办法给予奖励。 第四条本办法适用于在我校正式注册并参加正常学习活动的全日制普通本、专科学生及其组织。 第二章奖励种类 第五条学校设立如下荣誉称号和奖励种类： （一）个人奖 1.综合荣誉称号： （1）优秀学生 （2）优秀学生干部 （3）优秀毕业生 2.奖学金： （1）河南大学奖学金 （2）单项奖学金 （二）集体奖 （1）先进学生会 （2）先进学生社区自理委员会 （3）先进学生社团 （4）先进年级 （5）先进班集体 （三）其他奖项
第三章奖励条件 第六条申请个人奖者首先应具备以下基本条件： （一）认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策； （二）遵守国家法律及校规校纪，年度无《河南大学全日制普通本专科学生违纪处分条例》规定的任何违纪行为； （三）年度必修课程无不及格现象； （四）身体健康，体育成绩达标（体育课程免修者除外）。 第七条申请“优秀学生”荣誉称号的条件： （一）具有优良的道德品质、创新精神和创新能力，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态； （二）勤于学习，且学习成绩排名在年级同专业前30%以内。 第八条申请“优秀学生干部”荣誉称号的条件： （一）认真贯彻落实学校和学院各项管理规定，在同学中起到模范带头作用； （二）工作积极主动，有较强的组织能力和协调能力，大胆管理，原则性强，工作成绩突出； （三）在同学中有较高威信； （四）所负责职责范围内的工作无重大事故现象。 第九条申请“优秀毕业生”荣誉称号的条件： （一）在校期间获得过“优秀学生”或“优秀学生干部”，并至少一次获得“优秀党员”、“优秀团员”、“优秀团干”等荣誉称号或其他校级以上奖励； （二）完成规定学分，取得学历和学位证书； 第十条申请河南大学奖学金的条件： （一）当年获得“优秀学生”荣誉称号； （二）根据综合测评成绩（其中专业成绩占70%，素质测评占30%），从高至低，按照比例，择优确定。 第十一条申请单项奖学金的条件： 在全国大学生“挑战杯”、“科技创新”、“数学建模”、“英语竞赛”、“体育比赛”等各种竞赛中获奖者；或对国家、社会、学校做出贡献并为学校赢得重大荣誉者。 第十二条申报“先进学生会”和“先进学生社团”的条件由校团委另行制定。 第十三条申报“先进学生社区自理委员会”的条件由学生处另行制定。 第十四条申报“先进年级”和“先进班集体”的条件： （一）思想政治工作好。全年级（班）同学能认真学习政治理论，关心国家大事，思想健康向上，积极组织参加学校各项政治理论学习活动，进取心强；
XX小学学生荣誉申报制度
小学学生荣誉申报制度 荣誉称号的设置 学生荣誉称号分为综合荣誉称号和单项荣誉称号两大类。其中综合荣誉称号为“三好学生”和“三好学生标兵”，单项荣誉称号为“优秀学生干部”、“文体活动积极分子”、“社会实践先进个人”、“创新能力奖”、“勤奋奖”和“德育标兵奖”。 三好学生评审比例为参评对象的4%。三好学生标兵在三好学生中产生，每学年全校评十名。优秀学生干部、文体活动积极分子、两项单项荣誉称号共为参评对象的10%，其中任一单项所占比例不超过参评对象的5%，创新能力奖、勤奋奖视具体情况确定，名额不限；德育标兵奖全校每年评选十名。 基本条件 1.遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，遵守校纪校规及其他有关规定，无任何违法违纪行为。 2.学习勤奋刻苦，态度端正，当学期所修学分数应不少于课程指导性教学计划规定学分数的90%，且当学期所修课程成绩均及格及以上。 3.积极参加体育锻炼，达到《学生体质健康标准》。 4.积极参加学校搞得各项教育活动。 6.德育标兵奖原则上符合1、2项即可。 必备条件
1.校级三好学生：一学年内获奖状和喜报的在两次以上，在学校家庭和社会实践等方面表现突出，《学生体质健康标准》成绩达到良好等级。 2.校级三好学生标兵：符合三好学生条件，是三好学生中更优秀的先进分子。 3.优秀学生干部：一学年内担任校、班学生干部，学习成绩好，表现突出威信高，工作业绩显著。 4.文体活动积极分子：一学年内在校内外各项文体活动中，表现突出。 5.创新能力奖：有自己的创新制作作品，获得老师和校长的奖励。 6.勤奋奖：身体有缺陷的学生要求一学年内每学期学习成绩均进入班级前30%。家庭经济困难的学生要求本学年内有两次获奖经历。 7. 德育标兵奖：大学生在见义勇为、诚实守信、孝敬父母、助人为乐、关心集体等方面表现突出、事迹感人。 评审程序和要求 各班级应在评审小组的领导下，采用学生个人自评、班级、辅导员或班主任评议相结合的方式进行。 各班级评审小组评议审核后提出评审意见，并在学校范围内公示三天，经学校会议批准获得荣誉。 注意事项 1.各项荣誉称号不可兼得。 2.德育标兵奖每个班级至多可申报两名。
运城学院学生学科竞赛管理办法
运城学院学生学科竞赛管理办法 校字〔2019〕52号 第一章总则 第一条为进一步规范各类学生学科竞赛活动，鼓励学生踊跃参加学科竞赛，鼓励教师积极参与学生学科竞赛指导，充分发挥学科竞赛在创新创业、人才培养中的作用，推进学生学科竞赛活动持续、健康发展，根据《山西省大学生学科竞赛管理办法（试行）》特制定本办法。 第二条本办法所指大学生学科竞赛是指由政府职能部门、教育部教学指导委员会、企业或行业学会及其他学术团体举办，由在校大学生参加的与学科专业紧密相关的课外科技竞赛和创新创业竞赛活动。 第三条大学生学科竞赛按照竞赛举办主体、赛事规模及影响力大小而划分，分为超级竞赛、一级竞赛、二级竞赛及三级竞赛。 超级竞赛：指由多个国家部委联合组织的具有超强影响力的综合性国家级竞赛，具体项目由省教育厅认定。 一级竞赛：指由国家部委、教育部教学指导委员会及国际性和全国性学术团体组织的影响力较大的学科竞赛，具体项目由省教育厅认定。
二级竞赛：指由省级政府有关部门、企业或行业学会及其他学术团体组织的具有一定影响力的学科竞赛，包括一级及以上学科竞赛的省（区）级选拔赛、省教育厅重点支持赛事及其他有关赛事，具体项目由省教育厅与各高校共同认定,学校按年度发布。 三级竞赛：指学校组织的校级学科竞赛，及各类各级别学科竞赛的校级选拔赛,具体项目由学校认定。 第二章组织与管理 第四条学校成立学生学科竞赛领导小组（以下简称“校竞赛领导小组”），组长由分管教学工作副校长担任，成员为大学生创新创业中心、教务处、科技产业处、教学质量监控与评估处、团委等部门主要负责人，统一领导全校学生学科竞赛工作，审核学科竞赛制度，审定全校学生学科竞赛年度计划，裁定学生学科竞赛等级。 第五条校竞赛领导小组下设办公室，办公室设在大学生创新创业中心，主要职责为：负责全校学生学科竞赛宏观管理工作，负责学生学科竞赛制度建设，负责对各院、系、部申报的年度学生学科竞赛计划进行初审并提交校竞赛领导小组审定，负责收集、发布竞赛信息，负责竞赛专项经费管理及相关奖励，负责主办赛事的组织、宣传，确定相关竞赛的承办单位等。 第六条各院、系、部是学生学科竞赛的主体和责任单
优秀学生奖励规则方案(试行)
优秀学生奖励规则方案 优秀学生奖励规则方案为了全面贯彻党的教育方针，培养四有人材，对学生进行有效的政治思想教育工作，以奖励表扬为主，对各类先进的学生进行精神奖励和物质奖励。 第一条：三好学生奖 思想品德好。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，思想进步，关心集体，热心为集体服务，积极参加各项社会公益活动。劳动态度好。尊敬师长，团结同学，遵纪守法，执行《中学生守则》和中学生日常行为规范，执行学校的规章规则方案，在同学中起模范带头作用，讲文明礼貌。学习好，学习目的明确，态度端正；讲究学习方法，能较好掌握各门功课的基本知识，学科成绩优良。身体好。坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，讲卫生，身体健康，体育成绩优良。该项奖按班人数的10%比例名额，由班选出名单，送学校审查批准，每学期评奖一次。奖励办法：荣誉证书一本，作业本两只或水笔一支。 第二条：优秀学生干部奖 政治思想好，工作态度好，工作有成效。学习和身体也要求较好，在学生中真正起带头作用，成为学校、老师的助手者，每班评选两名班干或团干，由各班评选出名单，送学校审查批准。每学期评选一次，奖励与三好学生相同。 第三条：勤学守纪奖 要求学生遵守学校的各项规章规则方案，学习态度端正，勤于思考、虚心好学，能较好掌握各门功课的基本知识，学
习成绩进步较快。该项奖按班人数的10%比例名额，由班选出名单，送学校审核批准，每学期评奖一次。奖励办法与三好学生相同。 第四条：学习成绩优秀奖 对学习上成绩特别优秀的学生实行奖学金规则方案。以学期末抽考成绩为标准，分设一、二、三等奖。一等奖为期末抽考成绩班级前三名，奖学金分别为120元、100元、80元。以上奖项如出现成绩并列则先后按数学、语文、英语成绩排列，获奖者同时奖励荣誉证书一本，作业本两只或水笔一支。 第五条：各种竞赛优胜奖 凡纳入学校工作计划而举办的各种竞赛，按规定名额，优胜者给予精神与物质奖励。 第六条：先进团支部、优秀团员、优秀学生会干部 由团委及学生会评选产生，送学校审查批准。每学期评选一次，选先进团支部奖给奖状一张，优秀团员、优秀学生会干部奖励与三好学生相同。 第七条：先进班级奖 按先进班级条件，即班风好，有健全的班级组织，班干能起带头作用。民主作风好，不良现象少，同学之间互相协作，互相帮助，全班同学思想要求上进，学习风气浓。奉公守法，遵守纪律，讲文明礼貌。热爱祖国，尊敬师生。积极锻炼身体和开展文娱活动。有良好的班集体，学生自治、自理、自学能力不断提高。保持环境室内卫生，学习、工作、
上海对外经贸大学学生竞赛奖励办法.doc
上海对外经贸大学学生竞赛奖励办法 第一章总则 第一条为了进一步规范我校奖励工作和学生各类竞赛的管理，充分调动广大学生的学习积极性和创造性，激励学生努力学习，培养学生创新创业精神，提升学生科研实践能力，繁荣校园文化和学术科技，鼓励学生在各级各类竞赛中多出成果、出好成果，促进我校学科建设水平、教学科研水平和管理服务水平的不断提高，推动我校教育事业的持续、稳定、和谐发展，特制订本办法。 第二条奖励原则：激励先进、突出重点、协同推进、注重导向、归口管理。对各类奖励项目的奖励标准统筹兼顾，综合平衡。 第二章奖励范围和类别 第三条奖励对象范围：在学科竞赛、创新创业类竞赛、文化艺术类竞赛、体育比赛、社会实践和志愿服务等各类竞赛中取得重大成绩的团队和个人。 第四条奖励类别分为学科竞赛奖励、创新创业类竞赛奖励、文化艺术类竞赛奖励、体育比赛奖励、社会实践志愿服务评选奖励五大类。 （一）学科竞赛奖励对象包括：在大学生数学建模竞赛、大学生电子设计竞赛、大学生计算机程序设计比赛、大学生英语演讲比赛、
广告艺术设计大赛、以及类似的由各行业协会（学会）组织的比赛中获得相应名次的。 （二）创新创业类竞赛奖励对象包括：在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯创青春”大学生创业计划大赛、互联网+创新创业大赛以及类似的由各行业协会（学会）组织的赛事中获得相应名次的。 （三）文化艺术类竞赛奖励对象包括：在各级宣传、团委、教育、文化等行政主管部门组织的文化艺术类竞赛及中文演讲、辩论、舞蹈、曲艺、戏剧、声乐、文学创作等比赛和限参赛对象为全日制普通高等学校大学生的赛事取得相应成绩的。 （四）体育比赛奖励对象包括：在全国大学生运动会、或省市级大学生运动会、限参赛对象为全日制普通高等学校大学生的赛事如篮球、排球、足球、田径、定向越野、武术、乒乓球、羽毛球、健美操、定向越野、散打等各类赛事中获得相应名次的。 （五）社会实践和志愿服务类奖励对象包括：在各级宣传、教育、团委、精神文明办等上级行政主管部门组织的竞赛、活动评选中获得相应成绩的。 第三章奖励管理与实施
培训机构学生积分奖励管理规定
培训机构学生积分奖励管 理规定 Revised by Jack on December 14,2020
积分奖励管理办法一、积分奖励的目的： 在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以印花奖励，侧重于对学员的鼓励，激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、参加对象： 所有在册学员。积分奖励的评比活动以班级为单位开展。这里的班级指的是学校的自然班。 三、评比周期： 英语常规班每一个月进行一次评比(常规班结束时未到评比时间的，在班级结束时进行评比)。 四、实施细则： 1、本办法包含“印花－积分卡－奖品"的一个管理过程。教师根据学员的表现给予印花奖励。每一周期结束，教师根据学员在该期间印花数量总数在班内开展评比，分别评出一、二、三等奖及特别鼓励奖，不同奖项分别可兑换相应的积分卡(一等奖15分、二等奖10分、三等奖5分、鼓励奖3分)。学员凭积分卡兑换奖品，积分卡可累积使用，积分卡仅限于学员本人使用。 2、印花奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付
印花，在一个班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、可以获得印花奖励的包括：在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者；学习状态或学习成绩有明显进步者；虽成绩不理想但学习努力者；积极参与班级管理者(如：可以设环境卫生管理监督岗，让学员参与管理，可最有效避免学员不注意卫生习惯、乱涂乱画、破坏班级布置等情况)。 4、印花根据需要可以盖在不同的地方，以操作方便为基本原则，一般印在课本上或者笔记本上。 5、学员所得印花作为参与本班评比的依据，根据学员印花的数量，设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名和若干鼓励奖，不同奖项兑换相应的积分。 6、评比时间由校长安排，接到校长的通知后，各班教师应及时进行评比申报。学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受理)，任课教师收齐后进行复核统计，填写"印花奖励申报表"，根据印花数目的多少评出一、二、三等奖和鼓励奖。 7、校长对"积分奖励申报表"进行审核后，制作积分卡，积分卡上注明学员姓名、班级、评比期间和所得奖项(积分)，积分卡要加盖"积分卡专用章"，积分卡由教师发给学员。 8、印花兑换方法：学员可凭积分卡兑换奖品，积分卡仅限于学员本人使用，积分卡可累积使用。学员可通过学校网站或
牡丹江师范学院学生奖励办法介绍
牡丹江师范学院 学生奖励办法 第一章学生奖励范围、荣誉称号与资格 第一条学院对在德、智、体、美等方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、科技创造、锻炼身体及社会服务等方面表现突出的学生或学生集体，给予表彰和奖励。 第二条学生奖励荣誉称号为三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生、先进班集体、优良学风班、专业奖学金、优秀学生奖学金、国家奖学金、省贫困学生奖学金。 第三条凡在籍的全日制本、专科学生有资格受到奖励。 第二章学生奖励基本条件 第四条学生先进个人应具备以下基本条件： （一）努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，积极参加各项政治活动，有较高的政治理论素养； （二）热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民、热爱劳动。愿意为同学服务，爱护公共财物，尊敬师长，诚实守信、关心集体，具有良好的思想道德素质； （三）勤奋学习，努力掌握所学专业的基础理论、基本知识、
基本技能。完成学习任务，积极参加学术、科研和实践活动，具有较强的创新能力，学习成绩达到规定的标准要求； （四）自觉遵守国家法律、法规和学生管理规定，具有较强的组织纪律观念和法制观念，维护学院安定团结的局面； （五）积极参加社会实践、公益劳动、军事训练、文体活动，在各项活动中起模范带头作用； （六）积极参加体育锻炼，具有良好的卫生习惯，身心健康。 第五条学生先进集体应具备以下基本条件： （一）班级学生思想积极上进，热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民、热爱劳动，拥护四项基本原则，政治理论学习空气浓厚。班级学生关心国家大事，大部分学生具有较高的思想道德品质和良好的文明修养，班级整体的政治觉悟和政治理论水平较高； （二）班级学生团结友爱，互相帮助，人际关系和谐，诚实守信，文明礼貌，尊敬师长，爱护公物，讲究卫生，遵守社会公德； （三）班级学生自觉遵守国家法律、法规和学生管理规定，认真执行《普通高等学校学生行为准则》，组织纪律和法制观念较强，勇于同不良行为作斗争； （四）班级经常开展有益身心健康和综合能力提高的课外活动，积极参加院、系组织的集体活动，活动出勤率高，活动效果好。 （五）班级学生专业思想稳定，学风严谨，学习目的明确，学习态度端正，学习风气浓厚； （六）班委会、团支部组织和制度健全，工作协调，团结合作，积极开展各项工作，工作效果好。学生干部以身作则，模范作用发挥好； （七）班级学生积极参加体育锻炼，经常开展集体性体育活动，身体健康。
各项竞赛奖励办法
各项竞赛奖励办法 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
附件9： 武进区礼河实验学校各项竞赛奖励办法 （试行稿） 艺体类： 一、项目设置 1、体育类项目：中小学生田径运动会、其他项目（中小学生象围棋比赛、篮 球、排球、足球、游泳、健美操、中长跑、跳绳、踢毽比赛等）。 2、艺术类项目：中小学生舞蹈比赛、中小学生器乐比赛、中小学生校园剧比 赛、中小学生声乐比赛、中小学生书画摄影比赛等。 二、组队与训练： 1、原则要求每一位体育专职教师均要组建并带好一个项目队； 2、具体项目队的训练由负责老师结合项目特点选材，并按计划认真组织训练工 作； 3、校行政要求各职能部门、各年级部、各班主任做好项目组队和训练的配合支 持工作，负责老师发现问题及时与班主任、家长沟通，解决不了的须及时向校行政反映。 三、项目负责老师的绩效津贴： 1、有项目队的老师能按要求组建并带好项目队，则享受全校专任教师的平均课 时津贴。（必须向教务处提交训练计划、训练日志、运动员签到簿、获奖的还需提供获奖证明。） 2、没有组队或带队不符合考核要求的教师享受术课教师的课时津贴； 3、有项目队的老师所带队在比赛中未能获奖的，节假日训练补贴40元/天。 四、项目负责老师的奖励： （一）体育工作方面： 1、中小学田径运动会 （1）获区中小学田径运动会总分第一名奖励10000元，第二至五名奖励6000元，第六至十名奖励4000元，第十一至十五名奖励3000元； （2）未获得团体奖：运动员获得一分补贴教练员5元； 2、其它项目奖励 （1）获区团体第一名奖励5000元，第二名奖励4000元，第三名奖励3000元，第四至六名奖励1500元； （2）教练员单项奖励 指导的运动员在区级比赛中获单项第一名的奖励200元，第二名奖励100元，第三名奖励50元，累计奖励，获得团体奖后不再奖励； 以上项目参加市级及以上比赛奖励按双倍计算。
小学生奖惩措施
小学生奖惩办法 壹、目的﹕ （一）培养儿童正确的行为品德，导正偏差行为使之改过迁善。 （二）激发儿童荣誉心，建立乐观进取，乐于助人的人生观。 （三）鼓励儿童优良表现应保持下去并发扬光大，更上一层楼。 （四）养成学生良好生活习惯，建立符合社会规范之行为。 （五）确保班级教学及学校教育活动之正常进行。 贰、奖励制度 一、奖励类别 （一）学业方面 1.认真学习、习作优良、评量成绩良好、成绩进步（自我比较）。 2.各项学艺活动表现优异。 3.资质较差、反应较慢的学生，但能积极参与、努力学习。 4.其他有关学业方面表现优良者。 （二）品德方面 1.工作积极、自动自发能完成交付支任务。 2.富有爱心、同情心、热心助人，爱护公物。 3.爱整洁、有礼貌、守秩序，主动协助老师。 4.拾金不昧（缴交相关单位妥善处理者） 5.其他行为态度表现优良者。 （三）服务方面
1.担任学校纠察队、卫生队、大队长、乐队或班级干部表现优良者。 2.担任各处室相关之小义工表现优良者。 3.担任校外活动遴选之干部具有优良表现者。 4.其他团队成员或团体活动表现优良者。 （四）竞赛方面 1.参加校内语文、才艺、技能、体育竞赛获个人成绩第一名者。 2.代表学校参加校外语文、才艺、技能、体育竞赛获个人或团体成绩﹕ （1）乡内比赛：个人成绩第一名、团体成绩第一名。 （2）视导区比赛：个人成绩第二名、团体成绩在前二名。 （3）县级比赛：个人成绩第三名、团体成绩在前三名。 （4）中区五县市以上：个人成绩第六名、团体成绩在前五名。 （五）特殊表现 1.在学校或校外之善行义举，足堪模范之行为表现，如拾金不昧（含 贵重物品）、急救伤员、济助贫困、奋勇救灾。 2.其他仁爱美德之情事，足堪表扬者。 二、奖励方式 （一）班级奖励
辅导机构积分奖励管理办法
辅导机构积分奖励管理办法 一、积分奖励的目的：在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以积分奖励，侧重于对学员的鼓励，激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、参加对象：所有学员 三、实施细则： 1、本办法包含教师根据学员的表现给予积分奖励。学员凭积分兑换奖品，积分可累积使用，积分仅限于学员本人使用。 2、积分奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付积分，实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、可以获得积分奖励的包括：在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者；学习状态或学习成绩有明显进步者；虽成绩不理想但学习努力者。 4、积分兑换方法：当积分达到兑换要求时，可去教务处兑换奖品 四、积分规则：
加分项 1、考试成绩项(含：月考、期末考试) 考试成绩有进步者+2分 考试90分以上+1分 考试95分以上+2分 考试100分+5分 考试双100分+10分 2、学员能在规定时间完成作业 完成课前测+1分 完成课后作业+1分 3、学员作业字迹工整 书面整洁、字迹工整+1分 无错误，正确率很高+2分 4、周末课堂积分：加5分每节课原则上积分不超过5分(包括举手回答问题、参与表演、互动很好、进步较大者)。 5、学员介绍一名学员来学校加10分 6、学员续报下一期加10分
7、联报2门以上课程加5分 扣分项 1、请假一次扣1分 2、小动作多，做作业慢腾腾扣1分 3、在学校墙壁、课桌椅上乱涂乱画及追逐打闹扣2分 4、抄作业、抄答案扣2分 5、学习时吵闹，影响其他同学学习扣2分 6、不爱护卫生、随地吐痰、扔垃圾扣2分 7、辱骂、欺负同学，说同学坏话扣3分 8、家庭作业没有完成扣5分 五、兑奖说明 1、中期和期末根据积分评定一、二、三等奖。 2、每学期可兑奖两次（期中和期末），兑换后积分清零。
教师奖励学生方法及建议
班级管理是一门艺术，很多老师都为如何奖罚学生而苦恼。现在的教育是倡导鼓励、反对惩罚的。在老师们一拨又一拨的奖励后，似乎学生们已经疲惫了。怎样才能更好地奖励学生呢？ 一： 奖励方法第一波 1. 抓住你了 每周都努力“当场抓住”表现好或做好事的学生。让被“抓住”的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上，然后把纸片放入一个“好事罐”里。每到星期五，从“好事罐”里随机取出几张纸条，给被选中的学生发小奖品。 2. 发奖励券 给表现好的学生发奖励券，如按时交作业、获得其他教师的表扬等。学生的奖励券积累到一定数量，便可以领取“奖品”，如跟教师一起吃午餐，从奖品盒里抽取奖品，等等。 随着时间的推进，逐步提高要求，学生要获得更多的奖励券才能得到这些“奖品”。到学年末，即便没有奖励，学生也可能表现得很好，这时教师可以时不时给学生“意外的奖励”。 3. 答题奖励 将贴纸裁剪成小的纸片，把有趣的题目写在纸片上，用一个大信封装起来，把信封挂在一个小黑板的旁边。如果全班学生都表现得很好，或得到了其他老师的表扬，或有特别出色的课堂表现，就从信封里取出一张纸片，把它贴在小黑板上。如果学生们回答对了纸片上的题目，就给全班同学一个特别的奖励。 4. 惊喜 将“Surprise”（惊喜）这个单词写在黑板上。课堂上，如果出现学生吵闹或未经允许离开座位，便从末尾开始擦去一个子母。如果出现所有人都表现得很好，则按顺序添回被擦去的字母。 结束时，如果这个单词是完整的，那么就给学生们一个惊喜的奖励。（可用一句中文来替代“Surprise”，如学生正好需要学习的成语或诗句，如“欲穷千里目，更上一层楼”。） 5. 多姿多彩的“奖品” （1）让学生和他最喜欢的人一起吃午餐； （2）教师给学生的家长打表扬电话； （3）使用彩色粉笔； （4）给图书管理员做帮手； （5）邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐； （6）按自己的意愿换座位； （7）跟老师共进午餐； （8）在游戏中做主持人。 二： 奖励学生的十条建议 1. 奖励制度要尽量简单。如果过于复杂，实施起来难度比较大，且费时间。 2. 给学生的奖励要对他们有意义。给予他们选择的机会是特别有效的一种奖励。 3. 用奖励来促使学生开始养成一个好习惯。
天津大学竞赛获奖学生免试推荐校内研究生的奖励办法试行
天津大学竞赛获奖学生免试推荐 校内研究生的奖励办法（试行） 为鼓励我校学生踊跃参加国内外高水平竞赛，提高学生的创新能力，扩大我校的对外影响，推进我校创新人才的培养，经研究决定，对有关国内、国际竞赛获奖学生在免试推荐校内研究生时予以适当奖励。具体办法如下： 一、总则 （一）对于国内、国际竞赛的界定 本办法中所适用的国内、国际竞赛必须是经学校教务处组织参加或赛前经教务处认定的。未经学校认定的国内、国际竞赛成绩不与免试推荐研究生挂钩。 （二）对获奖学生根据获奖情况实行专业排名浮动奖励，即首先对下述细则中所规定提升比例最高的情况予以排名浮动，再对提升比例次高的情况予以排名浮动，依此类推。 （三）如学生有多项获奖情况，只按其所获最高奖励的相应标准计算。 （四）团队竞赛的各参赛队所在学院和具体组织单位在参赛前必须与教务处确认学生在参赛团队中的排名。 （五）对于个别团队奖项，团队成员在客观上不能排先后名次时，逐一给予统一比例的排名浮动。 二、细则 （一）团队竞赛 1．国际竞赛团队一等奖：对在该团队中排名第一的学生给予专业排名提升25%的奖励，具体是根据“专业总人数×25%”（四舍五入）核算出“提升数”，则该生在免试推荐研究生时的排名=实际专业排名名次－提升数；同理，对在该团队中排名第二的学生给予专业排名提升20%的奖励；对在该团队中排名第三的学生给予专业排名提升15%的奖励；对在该团队中排名第四的学生给予专业排名提升10%的奖励；对该团队中排名第五及以后的学生不予以奖励。
团队成员不能排先后名次时，统一给予专业排名提升20%的奖励，专业实际名次靠前的优先浮动。 2．国际竞赛团队二等奖：对在该团队中排名第一的学生给予专业排名提升18%的奖励，具体是根据“专业总人数×18%”（四舍五入）核算出“提升数”，则该生在免试推荐研究生时的排名=实际专业排名名次－提升数；同理，对于在该团队中排名第二的学生给予专业排名提升10%的奖励；对在该团队中排名第三的学生给予专业排名提升5%的奖励。团队成员不能排先后名次时，统一给予专业排名提升11%的奖励，专业实际名次靠前的优先浮动。 3．全国竞赛团队一等奖：对在该团队中排名第一的学生给予专业排名提升18%的奖励，具体是根据“专业总人数×18%”（四舍五入）核算出“提升数”，则该生在免试推荐研究生时的排名=实际专业排名名次－提升数；同理，对于在该团队中排名第二的学生给予专业排名提升12%的奖励；对在该团队中排名第三的学生给予专业排名提升8%的奖励。团队成员不能排先后名次时，统一给予专业排名提升12%的奖励，专业实际名次靠前的优先浮动。 4．全国竞赛团队二等奖：对在该团队中排名第一的学生给予专业排名提升10%的奖励，具体是根据“专业总人数×10%”（四舍五入）核算出“提升数”，则该生在免试推荐研究生时的排名=实际专业排名名次－提升数；同理，对于在该团队中排名第二的学生给予专业排名提升8%的奖励；对在该团队中排名第三的学生给予专业排名提升5%的奖励。团队成员不能排先后名次时，统一给予专业排名提升8%的奖励，专业实际名次靠前的优先浮动。 （二）个人竞赛 1．国际竞赛一等奖：对该获奖学生给予专业排名提升25%的奖励，具体是根据“专业总人数×25%”（四舍五入）核算出“提升数”，免试推荐研究生时的排名=实际专业排名名次－提升数。 2．国际竞赛二等奖：对该获奖学生给予专业排名提升18%的奖励，具体是根据“专业总人数×18%”（四舍五入）核算出“提升数”，免试推荐研究生时的排名=实际专业排名名次－提升数。 3．全国竞赛一等奖：对该获奖学生给予专业排名提升18%的奖
最新辅导机构学生积分奖励方案
晨曦朝露教育中心学生积分奖励办法 一、积分奖励的目的： 在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学生以积分奖励，侧重于对学生的鼓励，激发学生的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、奖励对象：本中心全体在籍学生。 三、评比周期： 每一个月进行一次评比，每月月底组织综合评比和兑换奖品。 四、实施细则： 1、本办法包含“星星－月亮－太阳—奖品"的一个实施过程。教师根据学员的表现给予星级奖励。每一天结束，教师根据学员在本日的总体表现情况进行评比，分别评出三名表现最优秀的学生给予星星奖励，分别为三星、二星和一星。学生积满10颗星星可以升级为一颗月亮，积满10个月亮可以升级为一个太阳。学生凭所累积的月亮和太阳数量兑换相应的奖品。 2、积分奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给予星级评定，在教育中心的所有班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、星星粘贴在积分评比栏中，根据10颗星换一个月亮，10个月亮换一个太阳的规则进行粘贴。 4、学员所得积分作为参与本班评比的依据，根据学员积分的数量，第一名在月底可以加五颗星，第二名加三颗，第三名加一颗。 5、兑换奖品时间由中心主任安排，接到中心主任的通知后，各班教师应及时进行评比申报。学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受理)，任课教师收齐后进行复核统计，填写"积分奖励申报表"，根据积分数目的
多少兑换奖品。 6、兑换方法：凭所积累的月亮和太阳兑换相应的奖品，积分仅限于学员本人使用。 7、积分方法： ●学员介绍一名学生来学校可获得2个月亮。 ●在每天辅导结束后对表现优秀的学员进行积分奖励，根据具体情况给予评 星，当日累计不能超过5星。 ●参加值日的学员，值日一次可获得星星1颗。 ●学生的课堂上积分： ①每节课表现突出者(包括认真听讲，举手回答问题、参与表演、互动很好、进步较大者)。 ②考试100者可获得三颗星星；95分以上者获得两颗星星；90分获得一颗星星(含：学校和中心的单元测评、半期考、期末考试)。 8、相应奖品：分别设置1个月亮，三个月亮、5个月亮、一个太阳、两个太阳、……以及10个太阳不等的奖品。 六、可以给学员奖励的人员：辅导中心所有教职员工。 五、扣除星星原则：扣星星本着不滥扣，视学员犯错情况轻重酌情减扣的原则。 六、扣除积分标准： 对于违反以下条款的学员按次扣除星星，每次按照学员犯错轻重扣除1---5颗星星。 （1）没有迟到现象，准时到校。 （2）课堂注意力集中，学习主动，学习积极性高。 （3）作业完成质量高：正确率高、书写认真、上交及时。 （4）尊敬老师，团结同学。